當(dāng)前位置: > 小學(xué)作文 > 三年級(jí)作文

3年級(jí)寫(xiě)景作文

發(fā)布時(shí)間:2024-05-26 07:00:02 來(lái)源:1566作文網(wǎng) 作者:趙鴻毅

我們的學(xué)校在春天里就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),我總是迫不及待地跑到校園里去尋找那些悄然變化的景象。櫻花樹(shù)開(kāi)始穿上粉色的裙子,一朵朵擠在一起,像是在比誰(shuí)更嬌艷。它們的花瓣輕輕飄落,像是下了一場(chǎng)粉紅色的雨,我總是忍不住去接住那輕盈的花瓣,感覺(jué)它們?cè)谖业氖中妮p輕顫動(dòng)。

操場(chǎng)邊的小溪也熱鬧起來(lái),水聲潺潺,像是在唱著歡快的歌曲。小魚(yú)兒在水中穿梭,時(shí)而露出水面,像是在向我們打招呼。我常常坐在岸邊,看著它們自由自在地游弋,心中充滿了喜悅。

然而,有一次我看到一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上筑巢,它忙碌的身影讓我感到困惑。它一會(huì)兒飛來(lái)飛去,一會(huì)兒又停下來(lái),我卻不知道它在忙什么。我想,也許它在找食物吧,但為什么又不停下來(lái)吃呢?后來(lái)我才知道,原來(lái)它是在為小鳥(niǎo)們準(zhǔn)備溫暖的家。那一刻,我對(duì)小鳥(niǎo)的辛勤工作感到敬佩,也對(duì)大自然的生命力有了更深的理解。

校園的春天,總是讓我充滿好奇和驚喜。每一次觀察,都能發(fā)現(xiàn)新的事物,每一次思考,都能收獲新的知識(shí)。我喜歡這樣的校園,喜歡這樣的春天,它讓我感受到生活的美好和大自然的魅力。

老師評(píng)語(yǔ):

作文描繪了校園春天的美麗景象,但有些句子表達(dá)不夠準(zhǔn)確,如“櫻花樹(shù)開(kāi)始穿上粉色的裙子”,“小魚(yú)兒在水中穿梭,時(shí)而露出水面,像是在向我們打招呼”。這些表述略顯單薄,需注意比喻的恰當(dāng)性。

內(nèi)容亮點(diǎn):

文章生動(dòng)地描繪了校園春天的景象,展現(xiàn)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)和好奇心。特別是對(duì)小鳥(niǎo)筑巢的情節(jié),體現(xiàn)了觀察和思考的過(guò)程,增加了文章的深度。

優(yōu)化參考:

“櫻花樹(shù)開(kāi)始穿上粉色的裙子”可改為“櫻花樹(shù)披上了繁花似錦的外衣”,“小魚(yú)兒在水中穿梭,時(shí)而露出水面,像是在向我們打招呼”可以改為“小魚(yú)在水中嬉戲,偶爾躍出水面,帶來(lái)一陣歡快的漣漪”。

批改后作文

春天的校園,如同一幅色彩斑斕的油畫(huà)。櫻花樹(shù)披上了繁花似錦的外衣,粉色的花瓣如雨般輕輕飄灑,我時(shí)常會(huì)嘗試捕捉那份輕盈,感受它們?cè)谡菩牡募?xì)膩與溫度。

操場(chǎng)邊的小溪潺潺流淌,仿佛奏響了春天的交響曲。小魚(yú)在水中歡快地穿梭,偶爾躍出水面,留下一圈圈歡快的漣漪,如同向我們傳遞著生機(jī)勃勃的信息。坐在岸邊,我沉浸在這一幕幕自然的和諧中,心中滿是對(duì)生命的敬畏。

記得有一次,我看到一只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間忙碌,它不停地飛翔,又停歇,起初我疑惑不解。后來(lái)我才明白,它是在精心編織一個(gè)溫馨的家,那種專注和毅力讓我深感敬佩,也讓我對(duì)生命的延續(xù)有了更深的認(rèn)識(shí)。

校園的春天,是我探索未知的樂(lè)園,也是我感悟生活美好的課堂。每一次觀察,都是一次心靈的觸動(dòng),每一次思考,都是對(duì)世界的一次深刻解讀。我熱愛(ài)這樣的校園,熱愛(ài)這樣的春天,它們賦予我無(wú)盡的想象和深深的感動(dòng)。

作文寫(xiě)作素材:

閱讀參考

《小王子》、《昆蟲(chóng)記》、《草房子》等富有生活氣息和觀察力的作品,以及課文《春》、《觀滄?!返让枥L自然景色的篇章,能幫助提升對(duì)景物描寫(xiě)的能力和對(duì)生活的感悟。

相關(guān)詩(shī)句

麥風(fēng)吹雨正徘徊,忽報(bào)書(shū)從郡閣來(lái)。道薄謬應(yīng)宗伯選,詩(shī)成徒費(fèi)謝公才。九霄示路空知感,十上驚魂尚未回。勝寄幸容溪館宿,龍鐘慚見(jiàn)妓筵開(kāi)。倘期霽后陪新興,一滴還須當(dāng)一杯?!冻晔拞T外見(jiàn)寄 》 朱慶馀

1. 孤竹赤松子,定交泉石間。不關(guān)渠勢(shì)利,落得自蕭閒。畫(huà)寫(xiě)景中景,云分山外山。興來(lái)時(shí)散策,興盡便知還。

2. 雨余殘照在,塘靜獨(dú)行行。荷積水珠重,天收霓帔輕。倦禽倚臥柳,聚蚓殢坳泓。帽側(cè)林枝礙,裳褰野蔓縈。芡韜園客剝,蒲刃水妖驚。決決流泉活,蒙蒙夕霧平。榴房生蠹落,蛛網(wǎng)害蟲(chóng)成??颤w無(wú)時(shí)怒,渾魚(yú)自樂(lè)清。高臺(tái)從獸窟,古道有根橫。寫(xiě)景

3. 羅幕護(hù)寒遮曉霧。愛(ài)日烘晴,又是年華暮。瀟灑江梅爭(zhēng)欲吐。暗香漏泄春來(lái)處。何日尋芳溪畔路。挈_攜筇,寫(xiě)景論心素。千里相逢真曾遇。羨君解道江南句。

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容和老師點(diǎn)評(píng)來(lái)源1566作文網(wǎng),未經(jīng)許可,嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載!

3年級(jí)寫(xiě)景作文

我們的學(xué)校在春天里就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),我總是迫不及待地跑到校園里去尋找那些悄然變化的景象。櫻花樹(shù)開(kāi)始穿上粉色的裙子,一朵朵擠在一起,像是在比誰(shuí)更嬌
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)寫(xiě)景信息

  • 三年級(jí)寫(xiě)景作文:冬天的雪
  • 三年級(jí)寫(xiě)景作文:冬天的雪90人關(guān)注

    作文如詩(shī)如畫(huà),將冬日的雪景描繪得栩栩如生。你的筆觸細(xì)膩,用詞精準(zhǔn),從雪花的輕盈飄落到麥田的銀裝素裹,再到窗花的千姿百態(tài),無(wú)不透露出你對(duì)冬天深厚的感情和對(duì)自然美景 ...[更多]

  • 三年級(jí)寫(xiě)景作文300字
  • 三年級(jí)寫(xiě)景作文300字37人關(guān)注

    標(biāo)題:春天的校園我喜歡春天,更喜歡春天的校園。校園里的大樹(shù),它們的葉子像小扇子,一搖一擺,好像在給夏天扇風(fēng)。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳,它們的歌聲比音樂(lè)課上的琴聲還要好聽(tīng) ...[更多]

  • 寫(xiě)景作文小學(xué)三年級(jí)
  • 寫(xiě)景作文小學(xué)三年級(jí)36人關(guān)注

    我喜歡春天,特別是春天的田野。那里的天空總是那么藍(lán),像一塊大大的藍(lán)寶石。云朵兒悠悠地飄著,有時(shí)候像小羊,有時(shí)候像棉花糖,讓我想咬一口。小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱著歌,它們的 ...[更多]

  • 3年級(jí)寫(xiě)景作文
  • 3年級(jí)寫(xiě)景作文25人關(guān)注

    我們的學(xué)校在春天里就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),我總是迫不及待地跑到校園里去尋找那些悄然變化的景象。櫻花樹(shù)開(kāi)始穿上粉色的裙子,一朵朵擠在一起,像是 ...[更多]

  • 寫(xiě)景作文三年級(jí)三百字
  • 寫(xiě)景作文三年級(jí)三百字17人關(guān)注

    春天來(lái)了,陽(yáng)光明媚,像一個(gè)大大的笑臉,笑得我心里暖洋洋的。我走在小路上,看到小草綠了,它們像一群穿著綠衣服的小朋友,偷偷地從土里鉆出來(lái)?;▋阂查_(kāi)了,五顏六色的,像彩虹 ...[更多]

  • 寫(xiě)景作文三百字三年級(jí)
  • 寫(xiě)景作文三百字三年級(jí)17人關(guān)注

    夏日的午后,陽(yáng)光如金色的糖漿,流淌在每一寸土地上。我坐在爺爺?shù)拇箝艠?shù)下,看著遠(yuǎn)方的田野,那里是一片金黃的麥浪,它們?cè)陲L(fēng)中搖曳,像是在跳著歡快的舞蹈。小溪潺潺,水面上 ...[更多]

三年級(jí)作文熱門(mén)信息