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主題教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-12-03 查看人數(shù):62

主題教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

第一篇 主題教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告550字

主題教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

在“6.13全國(guó)低碳日”來(lái)臨之際,為了進(jìn)一步深入、廣泛地在師生中普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展理念和知識(shí),為了讓青少年牢固樹立勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的行為習(xí)慣,不斷營(yíng)造崇尚節(jié)約、合理消費(fèi)與低碳環(huán)保的良好社會(huì)風(fēng)尚。

6月13日下午,__小學(xué)政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭,認(rèn)真組織全體師生在學(xué)校操場(chǎng)上,切實(shí)開展了以“弘揚(yáng)節(jié)能降耗,創(chuàng)節(jié)約型綠色校園”為主題的宣傳、教育系列活動(dòng)。主題活動(dòng)課上,少先隊(duì)大隊(duì)部輔導(dǎo)員彭秀麗老師以“弘揚(yáng)節(jié)能降耗,創(chuàng)節(jié)約型綠色校園”為主題,作了一系列宣傳、教育講座。彭老師從《倡導(dǎo)低碳生活理念的重要意義》、《節(jié)能環(huán)保低碳的知識(shí)》、《創(chuàng)節(jié)約型綠色校園》等方面進(jìn)行了一系列精彩、生動(dòng)的演講。有力地增強(qiáng)了全體師生節(jié)能環(huán)保的意識(shí),進(jìn)一步提高了師生們節(jié)能環(huán)保低碳生活的本領(lǐng)。緊接著,學(xué)校教導(dǎo)處李明超主任作了重要講話。李主任對(duì)本次主題宣傳、教育活動(dòng)作了全面的總結(jié),結(jié)合學(xué)校實(shí)情,對(duì)學(xué)校節(jié)能環(huán)保工作進(jìn)行了安排。李主任號(hào)召全體少年兒童從小樹立“節(jié)能環(huán)保低碳生活”的信念,爭(zhēng)當(dāng)“節(jié)能環(huán)保小公民?!?/p>

本次主題宣傳、教育活動(dòng),全體師生深刻領(lǐng)悟到節(jié)能環(huán)保的深遠(yuǎn)意義,進(jìn)一步了解、掌握了節(jié)能環(huán)保低碳生活的知識(shí),有力地激發(fā)了少年兒童們致力踐行節(jié)能環(huán)保,攜手共創(chuàng)節(jié)約型綠色校園的高漲熱情。

第二篇 中學(xué)班主任實(shí)習(xí)報(bào)告主題-思想教育工作2050字

中學(xué)班主任實(shí)習(xí)報(bào)告主題-思想教育工作

經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學(xué)生們一起走過(guò)的日子,不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代,也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),要求也越來(lái)越高。因此,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。

在實(shí)習(xí)期間,我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任,時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談,有時(shí)是一個(gè)眼神,一句鼓勵(lì)的話,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響,你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào),但我們細(xì)想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生,而是六十二人的班級(jí)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,懲罰特別要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,不要一錯(cuò)百錯(cuò),全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會(huì)有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說(shuō),懲罰是手段,教育才是目的;③誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤,但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯(cuò)誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是接受教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。

二、組織開展活動(dòng)的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動(dòng),班主任和我都給予高度的重視,如校運(yùn)會(huì)的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中,開動(dòng)員大會(huì),一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們:在競(jìng)賽活動(dòng)中,一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過(guò)高,也不能過(guò)低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競(jìng)技狀態(tài),對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講,活動(dòng)的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng),是否有參與意識(shí),是否全身心投入了,是否能做到問(wèn)心無(wú)愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)的教育時(shí)機(jī),精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果。

三、主題班會(huì)

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備,在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì),這也是我主持的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“安全教育與新學(xué)期新打算”。在班會(huì)上,同學(xué)們積極發(fā)言,讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí)。例如,上體育課的注意事項(xiàng),交通安全,地震、臺(tái)風(fēng)來(lái)襲需要注意哪些等等,他們都回答的頭頭是道。班會(huì)的另一個(gè)要點(diǎn)是“新學(xué)期新打算”,讓一些學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃,更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài)。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言,但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。

第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接交流)。然后,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,試講。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。

在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽課、試講后,第三周我正式走上講臺(tái),第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名教師,還有一個(gè)天職就是教書,無(wú)私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課,要經(jīng)過(guò)“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線??雌饋?lái)簡(jiǎn)單,可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

第三篇 關(guān)于國(guó)夢(mèng)主題教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告1150字

初到村時(shí)時(shí),支部書記召開全村黨員大會(huì),向與會(huì)的全體黨員介紹我基本情況的同時(shí)要求我多向老黨員、老干部們學(xué)習(xí)工作方法與經(jīng)驗(yàn),以后能更多地為村的村民辦些實(shí)事、做些好事和解些難事。然而就在會(huì)議結(jié)束后,我不小心聽到一位老黨員對(duì)村民們說(shuō)“他就是到我們村來(lái)鍍金的!要他為我們辦實(shí)事我可不信,只要他不給我們?nèi)浅鍪裁绰闊﹣?lái),我們就燒高香了!”聽到這些我什么話也沒說(shuō),但心里卻暗暗地下決定一定要做出成績(jī)來(lái)讓他們看看。

隨后,支部書記帶著我到村的村民家中走訪,讓我盡快了解村里的基本情況,更快的地進(jìn)入到工作角色中去。那段時(shí)間雖然很累、很辛苦,但我每天通過(guò)接觸不同的村民,了解到村民們所想、所需和所求。也讓我明白,其實(shí)村民們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單、很樸實(shí),可能就是家里能通上電、喝上自來(lái)水更或者是能有一條好路走等等,但正是有了來(lái)自全國(guó)各地“村”村民們的“小夢(mèng)想”,才得以匯聚成驚天動(dòng)地的“中國(guó)夢(mèng)”。當(dāng)我們?cè)跒榇迕竦摹靶?mèng)想”奔波時(shí),其實(shí)也正實(shí)現(xiàn)著我當(dāng)初對(duì)本身許下的諾言,也更是走在圓“中國(guó)夢(mèng)”的道路上。

還記得剛到村里不久,村里有兩個(gè)村民小組原因是一塊山林使用權(quán),產(chǎn)生糾紛。我得知這件事情后沒有多想,馬上把兩位村民小組組長(zhǎng)叫到一起,商量解決辦法。但讓我始料未及的是兩位小組長(zhǎng)一見面就吵得不可開交,幾乎就要?jiǎng)邮?。所幸村支部書記及時(shí)趕到,費(fèi)了很大勁才把他們勸回去。事后支部書記語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“小崔??!我知道你們小青年有夢(mèng)想、有理想,但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想先要有能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的實(shí)力和能力??!舉個(gè)實(shí)例這次,‘兩頭?!緛?lái)就不和,你把他們牽到一起肯定會(huì)鬧起來(lái)的!”。

的確實(shí),夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)雖然只有一步之遙,但單憑一股子干勁是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要有堅(jiān)定的信念,通過(guò)實(shí)踐不斷積累社會(huì)知識(shí)、學(xué)會(huì)處理事情的方法,才能聚集起乘勢(shì)而上、逆勢(shì)上揚(yáng)、順勢(shì)有為把夢(mèng)想質(zhì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的強(qiáng)大力量。

讓我記憶猶新的是XX年的夏天,當(dāng)?shù)匕l(fā)生大旱災(zāi),村農(nóng)田無(wú)水灌溉,村民們個(gè)個(gè)心急如焚。為了心中樸素的夢(mèng)想,我每天我騎著自行車奔波20余公里往返于村鎮(zhèn),及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)災(zāi)情、民意,更好為上級(jí)部門制定減災(zāi)方案提供數(shù)據(jù)參考,最后旱災(zāi)在我們的共同努力下,使旱災(zāi)損失得以減輕。雖然在這個(gè)過(guò)程中人被曬黑了,體重也從200斤,降到140多斤,但我所做的村民看在眼里、記在心里,最終得到了村民的認(rèn)可。而當(dāng)初對(duì)我有意見的老黨員也豎起大拇指對(duì)我說(shuō):“這小伙子,不錯(cuò)!”。

雖然在當(dāng)農(nóng)村工作實(shí)踐期間有過(guò)面對(duì)困難地退縮;有左右搖擺另?yè)袼镜孛悦?有不知所措、勞心勞力地苦悶,但看到、聽到村民們對(duì)我評(píng)價(jià),頓時(shí)心里感覺到無(wú)比的甘甜。同時(shí)本身也慢慢的明白了,當(dāng)村民們以滿懷期待看我的一剎那,他們就在那一刻把本身的“小夢(mèng)想”注入到我的夢(mèng)想中,讓我夢(mèng)想的內(nèi)容從此更加有血有肉,讓我在“圓夢(mèng)”的道路上飛奔更有力量!

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文

第四篇 主題教育評(píng)估報(bào)告8650字

1.主題教育評(píng)估報(bào)告

第二批“”主題教育開展以來(lái),我局認(rèn)真落實(shí)___、黨委關(guān)于主題教育的各項(xiàng)部署和要求,牢牢抓住深入學(xué)習(xí)貫徹___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條主線,圍繞總要求、抓實(shí)總?cè)蝿?wù),把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿全過(guò)程,黨員干部的理論水平得到有效提升、思想認(rèn)識(shí)受到深刻洗禮、干事?lián)?dāng)?shù)膭蓬^更足、為民解憂的自覺性更高、廉潔自律表率作用凸顯,取得了明顯成效。按照主題教育“回頭看”的工作要求,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。

一、突出“深”字,奏響“三部曲”,不斷增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)獲得感

學(xué)習(xí)教育效果好不好、實(shí)不實(shí),要以黨員干部真真切切的獲得感作為檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)。在開展學(xué)習(xí)教育過(guò)程中,__堅(jiān)持“學(xué)深、悟透、踐行”三部曲,引導(dǎo)黨員干部思考和明白“從哪里來(lái)?到哪里去?”,尋找初心、不忘本來(lái),銘記使命、繼往開來(lái),堅(jiān)定理想信念、清晰奮斗目標(biāo)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)奏響“首部曲”,保持學(xué)習(xí)強(qiáng)度筑深度。精心制定學(xué)____新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的計(jì)劃和措施,壓實(shí)責(zé)任、壓茬推進(jìn),全面落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育要求。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)原著、學(xué)原文,悟原理,原原本本自學(xué)規(guī)定書目,撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),集中學(xué)習(xí)研討,帶動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營(yíng)造良好氛圍。建立“_”學(xué)習(xí)制度,即每周學(xué)__天,每天每名黨員干部至少自學(xué)_小時(shí),支部每周集中學(xué)習(xí)研討_天,每月_次集中研討交流,充分保證學(xué)習(xí)的強(qiáng)度。成立督學(xué)小組,跟進(jìn)督導(dǎo)主題教育開展情況,從集體活動(dòng)到課率抓起,定期跟蹤檢查學(xué)習(xí)筆記,持續(xù)傳導(dǎo)學(xué)習(xí)壓力。主題教育期間,結(jié)合思想實(shí)際和學(xué)習(xí)體會(huì),共撰寫__篇個(gè)人體會(huì)文章,平均每名黨員學(xué)習(xí)超過(guò)_小時(shí)。

(二)全體唱響“二部曲”,開展交流研討悟真理。為了悟透學(xué)習(xí)內(nèi)容、更好把握精髓,以黨員大會(huì)、黨小組會(huì)形式,圍繞___提出的8個(gè)專題和上級(jí)黨委提出的6個(gè)專題,開展集中研討。黨員干部相互交流學(xué)習(xí)心得,緊密聯(lián)系學(xué)習(xí)貫徹___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,結(jié)合思想和工作實(shí)際,在增進(jìn)認(rèn)識(shí)理解中引發(fā)思想共鳴。主題教育以來(lái),處干部做表率、全體黨員全覆蓋,共組織學(xué)習(xí)交流__次,共__人次交流發(fā)言,其中,處級(jí)以上干部發(fā)言__次,達(dá)到了增進(jìn)共鳴、入腦入心的效果。

(三)品牌展現(xiàn)“三部曲”,打造特色活動(dòng)踐初心。一是打造“青年黨員講黨課”品牌,每月安排1-2名青年干部上臺(tái)講黨課,在提升青年黨員政治理論素養(yǎng)中,增強(qiáng)廣大干部特別是青年干部的政治責(zé)任感和歷史使命感。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭講黨課。書記帶頭引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合中央精神、上級(jí)部署、工作實(shí)際,為全體黨員開展專題黨課輔導(dǎo),以“關(guān)鍵少數(shù)”示范引領(lǐng)全開展學(xué)習(xí)教育。三是開展特色黨日活動(dòng)。通過(guò)重溫入黨誓詞、組織主題演講、誦讀經(jīng)典、參觀紅色歷史紀(jì)念館等活動(dòng),增強(qiáng)主題教育的吸引力感染力,讓黨員干部思想得到升華,精神受到洗禮。截至目前,圍繞主題教育專題,共開展了青年干部講黨課__次,領(lǐng)導(dǎo)講黨課__次,主題黨日活動(dòng)__次,以實(shí)際行動(dòng)踐行了忠誠(chéng)于黨、服務(wù)人民的初心。

二、突出“實(shí)”字,邁出“三大步”,不斷增強(qiáng)調(diào)查研究的針對(duì)性

主題教育過(guò)程中,堅(jiān)持把做實(shí)調(diào)查研究作為有效提升工作管理水平的一項(xiàng)重要舉措,一以貫之、持續(xù)用力,開展“三步走”,不斷增強(qiáng)調(diào)查研究的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性。

(一)第一步:深入一線聽聲音。領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)圍繞上級(jí)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組確定的調(diào)研重點(diǎn),深入基層一線,以召開座談會(huì)、實(shí)地走訪等多種形式,聽取基層干部對(duì)加強(qiáng)黨的建設(shè)、重點(diǎn)工作運(yùn)行情況等方面的意見建議,認(rèn)真傾聽基層機(jī)關(guān)和干部的心聲。領(lǐng)導(dǎo)班子共開展主題教育專項(xiàng)調(diào)研__次,走訪座談干部__人,形成《基層機(jī)關(guān)反映問(wèn)題及意見建議清單》,收集各類問(wèn)題__項(xiàng)。

(二)第二步:面向基層聽訴求。通過(guò)召開工作座談會(huì)、實(shí)地走訪等方式,聽取基層在優(yōu)化服務(wù)、強(qiáng)化管理、作風(fēng)建設(shè)等方面的寶貴建議以及對(duì)重點(diǎn)政策落實(shí)的意見和訴求,著力解決痛點(diǎn)、堵點(diǎn)問(wèn)題。開展“問(wèn)卷大調(diào)查”活動(dòng),面向__服務(wù)對(duì)象發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,一對(duì)一了解訴求。共召開座談會(huì)__次,走訪__次,發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷__份,形成《基層反映問(wèn)題及意見建議清單》,梳理出服務(wù)和管理相關(guān)問(wèn)題__余項(xiàng)。

(三)第三步:成果運(yùn)用促提升。每次調(diào)研結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員和相關(guān)部門及時(shí)匯總分析問(wèn)題,建立臺(tái)賬和銷號(hào)制度,做到能解決的立即解決,不能解決的立出清單,分門別類,落實(shí)到人,提出解決方案并在持續(xù)跟蹤上建立責(zé)任機(jī)制,使調(diào)研工作的成果轉(zhuǎn)化時(shí)間大大加快。共形成調(diào)研報(bào)告__份,其中__份上報(bào)上級(jí)部門,研究提出改進(jìn)事項(xiàng)__項(xiàng)。

三、突出“真”字,打造“三張表”,不斷增強(qiáng)檢視問(wèn)題的精準(zhǔn)度

主題教育過(guò)程中,始終高度重視問(wèn)題檢視工作,將之視為主題教育的重中之重,研究落實(shí)、深入推動(dòng),形成“三張表”,讓檢視問(wèn)題更清晰、更準(zhǔn)確、更高效。

(一)一張對(duì)照表:認(rèn)真查找問(wèn)題。成立檢視問(wèn)題專項(xiàng)小組,發(fā)動(dòng)全體干部職工,從個(gè)人、部門、黨支部三個(gè)層面對(duì)標(biāo)對(duì)表全面查找問(wèn)題。全體黨員干部對(duì)標(biāo)______重要講話和重要批示精神,深入開展“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”,一條一條的列出問(wèn)題;開展形式主義、官僚主義突出問(wèn)題大排查;對(duì)照黨章黨規(guī)檢視問(wèn)題召開專題會(huì)議,對(duì)照“18個(gè)是否存在”逐條自查。按照要求召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì),實(shí)事求是、坦誠(chéng)交心,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,互相咬耳扯袖,真批真評(píng)、動(dòng)真碰硬,充分挖掘存在的問(wèn)題和根源。主題教育以來(lái),領(lǐng)導(dǎo)班子共對(duì)照檢視__次,檢視出問(wèn)題__余項(xiàng),問(wèn)題查找精準(zhǔn)有效。

(二)一張意見表:真心納諫求教。通過(guò)談心談話、組織召開基層干部座談會(huì)、走訪服務(wù)對(duì)象、實(shí)地查看服務(wù)場(chǎng)所、考察基層黨建聯(lián)系點(diǎn)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等方式,既征求黨內(nèi)黨員干部意見,又征求黨外群眾意見;既聽取基層干部意見、又聽取服務(wù)對(duì)象代表的意見。截至目前,共吸收采納意見建議__條。

(三)一張問(wèn)題表:找準(zhǔn)整改靶心。聚焦檢視反思的突出問(wèn)題、共性問(wèn)題,列出檢視問(wèn)題清單,能夠當(dāng)下改的明確時(shí)限要求、按期整改到位,一時(shí)解決不了的明確階段目標(biāo),持續(xù)抓好整改。黨員干部個(gè)人剖析出的問(wèn)題,列入個(gè)人整改提升計(jì)劃。經(jīng)梳理匯總,形成《“”主題教育檢視問(wèn)題清單》,共_類__條問(wèn)題,為整改落實(shí)提供精準(zhǔn)指向。

四、突出“嚴(yán)”字,確?!叭轿弧保粩嘣鰪?qiáng)整改落實(shí)的說(shuō)服力

主題教育過(guò)程中,始終將整改落實(shí)工作作為檢驗(yàn)主題教育成效的最終環(huán)節(jié),實(shí)舉措、重效果、細(xì)整改,做到“三到位”,不斷增強(qiáng)說(shuō)服力,讓各項(xiàng)整改措施落地生根。

(一)立行立改到位。結(jié)合工作實(shí)際,建立整改任務(wù)清單和責(zé)任清單,堅(jiān)持階段性和長(zhǎng)期性整改相結(jié)合,共計(jì)已批量整改__批次,整改問(wèn)題__項(xiàng)。其中,列入立即整改事項(xiàng)共__項(xiàng),如,調(diào)整學(xué)習(xí)機(jī)制和計(jì)劃并督促落實(shí);嚴(yán)格控制文件數(shù)量,確??偘l(fā)文數(shù)量較上年減少四分之一以上,給基層布置工作時(shí)預(yù)留充足時(shí)間,不得少于3個(gè)工作日;加強(qiáng)各部門溝通協(xié)調(diào),避免重復(fù)發(fā)文和工作事項(xiàng)交叉;開展專題工作調(diào)研,聽取基層干部意見建議;提升保密意識(shí),加強(qiáng)保密管理。目前,立行立改問(wèn)題已全部整改到位。

(二)限期整改到位。結(jié)合主題教育工作要求,主題教育期間限期整改__項(xiàng),_月底前,已經(jīng)全部整改到位。整改內(nèi)容主要包括:出臺(tái)__制度,明確十條禁令,全面強(qiáng)化了紀(jì)律約束;整理形成主題教育心得體會(huì)匯編,傳閱學(xué)習(xí);制定重點(diǎn)服務(wù)工作方案、事先裁定工作流程,規(guī)范服務(wù)工作,提升工作效率和水平。

(三)持續(xù)整改到位。建立整改長(zhǎng)效機(jī)制,明確責(zé)任人、責(zé)任處室、整改時(shí)間,按周填報(bào)整改進(jìn)展,完成整改的按時(shí)銷號(hào),真正把“問(wèn)題清單”轉(zhuǎn)化為“整改清單”“成效清單”。整改臺(tái)賬中持續(xù)整改問(wèn)題共__項(xiàng)。如,__。目前,正在對(duì)標(biāo)對(duì)表推進(jìn)持續(xù)整改,確保改到位、見實(shí)效。

總體來(lái)看,主題教育工作進(jìn)展順利,成效明顯。但與上級(jí)黨委的要求相比,與黨員群眾的期待相比,還存在一定的差距。比如在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的韌勁、融會(huì)貫通的深度還不夠;檢視問(wèn)題的質(zhì)量和效果還有待提升;主題教育與中心工作“兩張皮”的現(xiàn)象仍然存在,等等。

下一步,我們將在鞏固前期取得的成果基礎(chǔ)上,堅(jiān)定不移地貫徹___的決策部署,按照上級(jí)黨委的要求,以主題教育為契機(jī),進(jìn)一步抓好持續(xù)整改各項(xiàng)工作。

一是在學(xué)深悟透上保持熱度。堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué),做到跟進(jìn)學(xué),加強(qiáng)督促學(xué),突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),抓好專題研討,深學(xué)細(xì)悟、細(xì)照篤行。推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走。

二是在檢視問(wèn)題上加大力度。以自我革命的精神和刀刃向內(nèi)的勇氣檢視查找問(wèn)題,多從主觀上找不足,多從思想深處挖“根源”,把問(wèn)題檢視“準(zhǔn)”、檢視“實(shí)”、檢視“嚴(yán)”,為即將召開的專題民主生活會(huì)打好基礎(chǔ)。

三是在立行立改上展示硬度。堅(jiān)持“改”字當(dāng)頭、堅(jiān)決改、徹底改、一刻不耽誤地改,推進(jìn)“清單式”管理,完善問(wèn)題清單和整改臺(tái)賬,動(dòng)態(tài)跟蹤問(wèn)效。嚴(yán)格履行主體責(zé)任,細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、量化要求,以釘釘子的精神一以貫之地抓好整改落實(shí)。

四是在統(tǒng)籌兼顧上體現(xiàn)深度。繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)實(shí)標(biāo)準(zhǔn),在持續(xù)深入抓好本級(jí)主題教育的同時(shí),同步籌劃好第二批主題教育,推進(jìn)落實(shí)各項(xiàng)重點(diǎn)工作,使主題教育與中心工作兩手抓、兩不誤,以工作實(shí)績(jī)檢驗(yàn)主題教育效果。

2.主題教育評(píng)估報(bào)告

按照“”主題教育的安排,我們緊緊圍繞守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí)的總要求,堅(jiān)持將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視反思、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施貫穿始終,實(shí)現(xiàn)了主題教育理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率目標(biāo)。

一、主題教育開展情況

“”主題教育啟動(dòng)以來(lái),我們認(rèn)真落實(shí)中央和省委的部署要求,按照“不劃階段、不分環(huán)節(jié)”的要求,以深化理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),以抓實(shí)調(diào)查研究為載體,以深入檢視問(wèn)題為契機(jī),以狠抓整改落實(shí)為驅(qū)動(dòng),切實(shí)把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施,取得了較好的成效。

(一)以深化理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。我們按照主題教育集中學(xué)習(xí)研討活動(dòng)《方案》安排,堅(jiān)持以___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),把開展主題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù),以高度負(fù)責(zé)的精神抓好主題教育,努力做到學(xué)在深處、干在實(shí)處、走在前列。組織班子成員每周利用半天時(shí)間,集中做到會(huì)議室,沉下身、靜下心來(lái)學(xué)思踐悟。深入學(xué)習(xí)了______在“”主題教育工作會(huì)議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議和在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開展“”主題教育時(shí)的重要講話精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章黨規(guī)和黨史、新中國(guó)史,學(xué)習(xí)了《___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《___關(guān)于“”重要論述選編》。堅(jiān)持圍繞堅(jiān)定理想信念,永葆對(duì)黨的忠誠(chéng)心;樹牢根本宗旨,永葆對(duì)人民的感恩心;敢于擔(dān)當(dāng)斗爭(zhēng),永葆對(duì)事業(yè)的進(jìn)取心;嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩,永葆對(duì)法紀(jì)的敬畏心四個(gè)專題,每半個(gè)月開展一次集中研討,組織大家結(jié)合各自思想和工作實(shí)際,談?wù)J識(shí)體會(huì)、找差距不足、提改進(jìn)措施,讓大家在交流中共同提升,實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)入心入腦,切實(shí)提高了思想認(rèn)識(shí),打牢了理論根基,做到了真學(xué)真懂真信真用。

(二)以抓實(shí)調(diào)查研究為載體。堅(jiān)持從主題教育一開始就突出問(wèn)題導(dǎo)向,緊密結(jié)合落實(shí)中央部署、省委要求和當(dāng)前正在做的工作,制定《班子“”主題教育調(diào)查研究工作方案》,組織班子成員重點(diǎn)圍繞中央和省委專項(xiàng)整治8個(gè)方面內(nèi)容,聚焦巡視反饋問(wèn)題,單位自身查擺突出問(wèn)題,干部群眾反映集中問(wèn)題,帶頭確定一個(gè)課題。堅(jiān)持改進(jìn)作風(fēng),把克服官僚主義和形式主義作為主線,發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),堅(jiān)持深入基層、深入群眾,多層次、全方位、廣渠道地了解實(shí)際情況,實(shí)實(shí)在在了解情況、指導(dǎo)工作。積極做好調(diào)研“后半篇文章”,在實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上,及時(shí)匯總梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、聽到的意見,作出綜合研判,切實(shí)分析透徹問(wèn)題癥結(jié),提出解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的思路舉措。目前,班子成員已開展調(diào)研_次,帶頭解決問(wèn)題_項(xiàng)。

(三)以深入檢視問(wèn)題為契機(jī)。堅(jiān)持從主題教育一開始就要抓好檢視問(wèn)題,聚焦思想、政治、能力、作風(fēng)和廉政方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行檢視。堅(jiān)持聚焦思想、政治、能力、作風(fēng)和廉政方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行檢視,重點(diǎn)開展好“五對(duì)照五檢視”,把自已擺進(jìn)去、把責(zé)任擔(dān)起來(lái),發(fā)揚(yáng)自我革命精神,堅(jiān)持刀刃向內(nèi)、敢于刮骨療毒、敢于壯士斷腕,把問(wèn)題查出來(lái)、把癥結(jié)找出來(lái)。按照______關(guān)于“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”的要求,對(duì)在學(xué)習(xí)研討中查擺的問(wèn)題、對(duì)照黨章黨規(guī)找出的問(wèn)題、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、群眾反映的問(wèn)題、對(duì)照黨章黨規(guī)找出的問(wèn)題等,進(jìn)行系統(tǒng)梳理,全部建立了問(wèn)題整改臺(tái)賬。召開了班子成員檢視問(wèn)題專題分析會(huì),班子成員暢所欲言,共同查找問(wèn)題_條。組織班子成員結(jié)合各自工作實(shí)際和前期學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題深入開展個(gè)人檢視問(wèn)題,形成檢視問(wèn)題材料_篇,查找問(wèn)題_項(xiàng),有針對(duì)性的進(jìn)行了梳理匯總,為下步整改奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上,組織_名班子成員率先講專題黨課,主要領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭講,其他班子成員到分管領(lǐng)域講。突出針對(duì)性,緊密結(jié)合學(xué)習(xí)和調(diào)研成果,將存在的差距和不足,講指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)改進(jìn)工作的思路措施,講悟初心、擔(dān)使命的感悟,推進(jìn)了主題教育深入開展。

(四)以狠抓整改落實(shí)為驅(qū)動(dòng)。認(rèn)真按照中央和省委要求,堅(jiān)持邊學(xué)邊改、立查立改,以整改落實(shí)成果檢驗(yàn)主題教育實(shí)效。及時(shí)制定方案。堅(jiān)持把“改”字貫穿始終,注重將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究和檢視反思發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題納入其中,及時(shí)制度《“”主題教育專項(xiàng)整治工作方案》,明確整改任務(wù)。召開專項(xiàng)整治工作推進(jìn)會(huì)議,對(duì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、群眾反映的問(wèn)題、自身查找的問(wèn)題、上級(jí)點(diǎn)出的問(wèn)題列出清單、建立臺(tái)賬,逐條研究制定具體的解決辦法和整改措施,能夠當(dāng)下改的,立行立改、即知即改;一時(shí)解決不了的,緊盯不放,明確階段目標(biāo),持續(xù)推動(dòng)整改,完成了形式主義、官僚主義治理,深入查找、不敢擔(dān)當(dāng),畏手畏腳、不敢碰硬等_個(gè)問(wèn)題的整改,確保問(wèn)題整改全部落實(shí)落地。

二、主題教育存在問(wèn)題

雖然主題教育學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視反思、整改落實(shí)取得了一定的成效,但還存在一些問(wèn)題需要改進(jìn),如有的班子的黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)仍有思想顧慮,查擺問(wèn)題有畏難情緒;有的個(gè)別基層單位存在等、靠、拖等現(xiàn)象;個(gè)別單位結(jié)合實(shí)際不緊密,生搬硬套,左右一個(gè)樣,上下一般粗,實(shí)踐成果少,特色不突出,等等。

三、主題教育下步工作建議

按照省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的有關(guān)要求,結(jié)合工作實(shí)際,下一步重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作。

一要召開好專題民主生活會(huì)。會(huì)前要精心做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,把收集的意見梳理好、分析,把談心談話活動(dòng)談充分、談透徹,對(duì)照檢查材料要開門見山、直奔主題,重點(diǎn)突出、內(nèi)容實(shí)在,班子成員都要自己動(dòng)手撰寫對(duì)照檢查材料。民主生活會(huì)上要以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng),針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題,無(wú)論是班子的還是個(gè)人的,都要制定整改任務(wù)書、時(shí)間表,實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制,扎實(shí)整改落實(shí),并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示。

二要突出活動(dòng)特色推進(jìn)分類指導(dǎo)。要加大對(duì)活動(dòng)開展的指導(dǎo)力度,要沉下身子,具體指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)辦公,切實(shí)幫助各級(jí)黨組織解決活動(dòng)開展過(guò)程中遇到的問(wèn)題。要重點(diǎn)做好第二批主題教育的謀劃部署和跟進(jìn)指導(dǎo)工作,確保第二批主題教育取得實(shí)效。

三要及時(shí)總結(jié)好做法好經(jīng)驗(yàn)。要及時(shí)總結(jié)主題教育取得的經(jīng)驗(yàn),注重挖掘和發(fā)現(xiàn)在主題教育中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)、新做法的提煉完善,將主題教育期間的一些好做法用制度的形式固定下來(lái),長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去,確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

3.主題教育評(píng)估報(bào)告

根據(jù)省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好第一批“”主題教育評(píng)估工作的通知》精神,廳黨組緊扣評(píng)估教育內(nèi)容扎實(shí)開展了自查評(píng)估。經(jīng)綜合評(píng)價(jià),自查評(píng)估為良好?,F(xiàn)將自查評(píng)估情況報(bào)告如下:

一、主要做法及成效

堅(jiān)持把主題教育作為檢驗(yàn)政治覺悟和工作能力的重大政治任務(wù)抓牢抓實(shí),規(guī)定動(dòng)作不打折,自選動(dòng)作有特色,著力在專項(xiàng)整治和整改落實(shí)上下功夫,以良好的教育成效推動(dòng)業(yè)務(wù)工作提質(zhì)增效,努力為建設(shè)幸福美好新___提供可靠的保障和支撐。

(一)在“真學(xué)”上下功夫,把穩(wěn)思想之舵。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重中之重,制定實(shí)施方案,研究細(xì)化學(xué)習(xí)教育安排,多形式、分層次、全覆蓋加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。一是班子成員帶頭學(xué)。舉辦為期一周的集中學(xué)習(xí)研討暨讀書班活動(dòng),廳班子成員帶頭領(lǐng)學(xué)重點(diǎn)篇目,組織開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),示范引領(lǐng)全廳黨員干部在讀原文上用心,在悟原理上聚力。廳黨組會(huì)議堅(jiān)持逢會(huì)必學(xué),廳黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)議開展學(xué)習(xí)研討,先后開展專題學(xué)__次,帶頭先學(xué)一步、學(xué)深一層。二是支部組織持續(xù)學(xué)。黨支部和處級(jí)以上干部分別制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,把規(guī)定篇目細(xì)化到每一天。支部堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)日集體學(xué)習(xí),到幫扶村開展主題黨日活動(dòng)和黨支部結(jié)對(duì)共建,到紅色教育基地接受革命傳統(tǒng)教育,督促黨員干部利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)開展自學(xué),推動(dòng)學(xué)習(xí)教育往深里走、往心里走、往實(shí)里走。目前,各黨支部集體學(xué)習(xí)達(dá)__多次。三是創(chuàng)新載體生動(dòng)學(xué)。通過(guò)邀請(qǐng)專家專題輔導(dǎo),觀看革命傳統(tǒng)、先進(jìn)典型、警示教育片,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育感染力。通過(guò)在廳內(nèi)網(wǎng)設(shè)置主題教育專欄,制作宣傳展板和滾動(dòng)視頻,編發(fā)進(jìn)展情況簡(jiǎn)報(bào),組織年輕干部開展主題演講比賽,營(yíng)造濃厚氛圍、提升學(xué)習(xí)實(shí)效。

(二)在“調(diào)研”上下功夫,找準(zhǔn)發(fā)展方向。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向,結(jié)合推動(dòng)中央、省委決策部署貫徹落實(shí),著眼解決改革發(fā)展實(shí)際問(wèn)題,緊扣貫徹落實(shí)中央生態(tài)環(huán)境保護(hù)政策,緊扣制約__發(fā)展的“硬骨頭”,緊扣落實(shí)黨建責(zé)任夯實(shí)黨建基礎(chǔ),緊扣解決群眾切身利益問(wèn)題等,精心確定調(diào)研課題,采取“四不三深入”方式,不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待,深入基層一線、深入工作現(xiàn)場(chǎng)、深入職工群眾,扎實(shí)開展調(diào)查研究。廳領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭召開調(diào)研成果交流會(huì),圍繞職責(zé)分工和分管領(lǐng)域,結(jié)合深入基層調(diào)研情況,暢所欲言交流調(diào)研成果,針對(duì)8個(gè)調(diào)研課題中發(fā)現(xiàn)和查擺的廳系統(tǒng)黨的建設(shè)、改革發(fā)展、民生保障、脫貧攻堅(jiān)等方面存在的__項(xiàng)突出問(wèn)題,分析產(chǎn)生問(wèn)題的根源和癥結(jié)所在,研究提出了解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的__條建議與措施。為確保調(diào)研工作取得實(shí)效,壓茬推進(jìn)調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用,通過(guò)對(duì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題分門別類進(jìn)行梳理,形成問(wèn)題臺(tái)賬,明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門(單位)、責(zé)任人和整改時(shí)限,“對(duì)癥下藥、精準(zhǔn)治療”,著力把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決群眾反映突出的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的有效舉措,轉(zhuǎn)化為應(yīng)對(duì)和化解各類風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的有效舉措。

(三)在“找準(zhǔn)”上下功夫,全面檢視問(wèn)題。主題教育開展以來(lái),我們堅(jiān)持廣開言路、暢通渠道,通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去,上級(jí)點(diǎn)、自己查等多種方式檢視查找存在的問(wèn)題。一是請(qǐng)進(jìn)來(lái)征求意見建議。邀請(qǐng)___等__部門相關(guān)負(fù)責(zé)人召開座談會(huì),認(rèn)真聽取各方面意見建議。對(duì)與會(huì)人員提出的加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、保障基本民生投入等__余條意見建議,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答,對(duì)需要研究解決的納入問(wèn)題清單限期落實(shí)。同時(shí),設(shè)立征求意見箱、梳理信訪及網(wǎng)上留言,多種渠道征求意見建議。二是充分運(yùn)用巡視反饋和調(diào)研成果檢視問(wèn)題。對(duì)照中央脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視、扶貧考核、掃黑除惡督導(dǎo)、省委巡視反饋的問(wèn)題,認(rèn)真梳理需要完善體制機(jī)制持續(xù)整改的事項(xiàng),結(jié)合調(diào)查研究新發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,分類匯總一并納入問(wèn)題清單。三是對(duì)標(biāo)對(duì)表自查問(wèn)題。按照中央提出的“六個(gè)對(duì)照”要求,特別是對(duì)照黨章黨規(guī),圍繞“18個(gè)是否”,班子成員和處級(jí)以上干部不怕出丑、不怕揭短,把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政方面深入剖析不足和差距,一條一條梳理歸類,納入檢視問(wèn)題清單,力求把問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí),為整改落實(shí)打好基礎(chǔ)。

(四)在“做實(shí)”上下功夫,務(wù)求工作實(shí)效。堅(jiān)持邊查邊改,立行立改,聚焦“為民服務(wù)解難題”目標(biāo),下大力解決本單位存在的突出問(wèn)題和群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,切實(shí)增強(qiáng)群眾的獲得感、幸福感、安全感。針對(duì)群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題,一方面全面規(guī)范各類進(jìn)校園活動(dòng),建立清單管理制度,大幅精簡(jiǎn)各類進(jìn)校園活動(dòng),另一方面,推出入學(xué)報(bào)名更有序、學(xué)后托管更省心等__項(xiàng)教育服務(wù)舉措;投入__萬(wàn)元建設(shè)黨政干部教育陣地,對(duì)現(xiàn)有的組工例會(huì)、宣傳會(huì)議、綜治例會(huì)等進(jìn)行精簡(jiǎn),整合為每月黨群會(huì)議;走訪慰問(wèn)生活困難黨員、離休干部、老黨員和老干部__人,發(fā)放慰問(wèn)金__萬(wàn)元;積極協(xié)調(diào)解決益民小區(qū)、利民街酒鋼職工保障性住房無(wú)法辦理不動(dòng)產(chǎn)轉(zhuǎn)移登記手續(xù)問(wèn)題;積極回應(yīng)人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活訴求,組織開展送戲下鄉(xiāng)、送書下鄉(xiāng)等“文化進(jìn)萬(wàn)家”惠民活動(dòng)。與此同時(shí),結(jié)合中央基層減負(fù)年要求,下功夫抓好檢視問(wèn)題和整改落實(shí)。各級(jí)黨組織通過(guò)采取個(gè)別訪談、召開座談會(huì)、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、網(wǎng)絡(luò)征詢等多種方式,共征求職工群眾意見建議__條,梳理形成意見建議清單__條,并全部專題研究制定了整改方案,明確了整改措施,壓實(shí)整改主體責(zé)任,集中攻堅(jiān)、掛圖作戰(zhàn),逐一抓好整改落實(shí),努力實(shí)現(xiàn)補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)基礎(chǔ)、增后勁的目標(biāo)。

二、存在的主要問(wèn)題

主題教育開展以來(lái),廳領(lǐng)導(dǎo)班子著力聚焦根本任務(wù),牢牢把握“十二字”總要求,緊扣五大目標(biāo),堅(jiān)持四個(gè)“貫穿始終”,以優(yōu)良作風(fēng)抓好主題教育各項(xiàng)工作落實(shí),班子凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng),政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)水平進(jìn)一步提升,精神狀態(tài)和工作狀態(tài)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,主題教育的成效在業(yè)務(wù)工作、黨建工作等方面開始顯現(xiàn),為圓滿完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)提供了強(qiáng)有力的組織保證。但是,經(jīng)過(guò)回頭審視,全面評(píng)估,還存在一些差距和不足。一是在學(xué)習(xí)的深度和效果上有差距。學(xué)習(xí)不夠深入,對(duì)___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“八個(gè)明確”基本內(nèi)容、“十四條堅(jiān)持”基本方略不能全面深入理解,運(yùn)用___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想推動(dòng)工作、指導(dǎo)實(shí)踐的能力不足。二是在為民服務(wù)解難題上有差距。受體制機(jī)制的制約,一些群眾期盼解決的老大難問(wèn)題因?yàn)槿狈Y金而沒有及時(shí)整改到位。比如,一些棚戶區(qū)房屋陳舊、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)陋、抗災(zāi)性差,因財(cái)力有限,沒有及時(shí)改造。三是在全面檢視問(wèn)題上有差距。檢視問(wèn)題挖的不深,尤其是在原因剖析上,存在以問(wèn)題代替原因的現(xiàn)象,沒有完全做到見人見事見思想,整改落實(shí)的措施還不夠具體,操作性還不強(qiáng)。四是在整改落實(shí)上有差距。全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上,主題教育暫告一段落并不意味結(jié)束,而是預(yù)示著我們處在一個(gè)新的起點(diǎn)上,新的問(wèn)題還會(huì)出現(xiàn),舊的問(wèn)題也可能會(huì)反彈回潮,需要在鞏固深化上持續(xù)用力、久久為功。

三、下一步工作打算

第五篇 講正氣、樹新風(fēng)主題教育活動(dòng)查擺階段自查情況的報(bào)告2750字

按照《全市“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)查擺問(wèn)題階段安排意見》(宛教組辦發(fā)〔XX年〕4號(hào))的要求,自4月21日開始,局黨委緊密聯(lián)系__工作實(shí)際,廣泛征求各方面意見,積極開展談心活動(dòng),認(rèn)真撰寫黨性分析材料,在此基礎(chǔ)上召開民主生活會(huì),對(duì)照黨章和“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”,認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,重點(diǎn)查擺了干部隊(duì)伍中存在的奢靡、浮躁、官僚、跑要、懶散、爭(zhēng)利和貪玩等問(wèn)題,以及存在的“不作為、亂作為、慢作為”和違反“十禁止”的問(wèn)題。開展了批評(píng)與自我批評(píng),制定了整改措施,提出了今后的努力方向,現(xiàn)將領(lǐng)導(dǎo)班子查擺情況匯報(bào)如下:

一、認(rèn)識(shí)到位,組織嚴(yán)密

為確查擺問(wèn)題階段工作的順利開展,市__局認(rèn)真組織,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定查擺問(wèn)題階段的工作安排意見,制定了時(shí)間進(jìn)度表。為了使查擺問(wèn)題能夠查深查透,切實(shí)達(dá)到“查擺要求真、整改要求實(shí)”的目的,確?;顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果,局活動(dòng)辦召開三次局屬各單位活動(dòng)辦負(fù)責(zé)人會(huì)議,研究部署“講正氣、樹新風(fēng)”教育活動(dòng)查擺問(wèn)題階段相關(guān)工作,明確了具體負(fù)責(zé)人員,堅(jiān)持做到認(rèn)識(shí)到位、組織到位、工作到位。

二、活動(dòng)開展扎實(shí)有效認(rèn)真查擺突出問(wèn)題

__局黨委依照查擺問(wèn)題階段工作方案的要求,本著走群眾路線,盡力找全、找深、找透、找實(shí)、找準(zhǔn)存在突出問(wèn)題的原則,于4月21日至27日采取多種形式組織開展了廣泛征求意見工作。主要做法:一是發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見表200份(套),回收185份(套);二是在局機(jī)關(guān)大門口設(shè)立了征求意見箱,公布了舉報(bào)電話;三是局黨委成員結(jié)合__業(yè)務(wù)調(diào)研分別帶隊(duì)到基層單位和縣市區(qū)__系統(tǒng)進(jìn)行個(gè)別走訪,上門主動(dòng)征求意見,從不同層面、不同角度廣泛征求對(duì)__局黨委班子及其成員和__局黨員干部的意見和建議。共收集到50條對(duì)局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議,歸納梳理為三個(gè)方面17條。具體為:

1、思想建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)方面:

(l)加強(qiáng)__系統(tǒng)干部職工的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),進(jìn)一步重視__專業(yè)人才的培養(yǎng)和選拔,多組織一些__系統(tǒng)所屬單位的橫向聯(lián)系和溝通活動(dòng),互相學(xué)習(xí),互相補(bǔ)充,共同提高。

(2)為了能夠確??沙掷m(xù)__發(fā)展,應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的引進(jìn)和培養(yǎng),適量進(jìn)一些有能力、有技術(shù)的人才。

(3)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí),規(guī)范執(zhí)法,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,樹立良好的公務(wù)員形象。

(4)加強(qiáng)系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè),確保工程安全、資金安全、干部安全。

(5)對(duì)年輕人要大膽用、壓擔(dān)子,用其所長(zhǎng);對(duì)有缺點(diǎn)的同志要教育引導(dǎo),不應(yīng)忽視其長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。

2、業(yè)務(wù)工作方面:

(1)進(jìn)一步貫徹落實(shí)___關(guān)于新時(shí)期的治水方針,認(rèn)清形勢(shì),把握機(jī)遇,加大投入,興__國(guó),除害為民,為建設(shè)富強(qiáng)美好和諧新__做出貢獻(xiàn)。

(2)進(jìn)一步抓好我市__工程建設(shè),進(jìn)一步搞好“三農(nóng)”服務(wù)。

(3)利用白河瀏覽區(qū)在長(zhǎng)江以北地區(qū)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),高度重視橡膠壩__風(fēng)景區(qū)申報(bào)工作,盡快完善工程的附屬配套優(yōu)勢(shì),為工程發(fā)揮效益提供保障。

(4)加強(qiáng)__系統(tǒng)的政治思想工作。特別對(duì)是效益差的單位,領(lǐng)導(dǎo)多跑項(xiàng)目,為單位的生存發(fā)展創(chuàng)造條件。

(5)大力推進(jìn)事業(yè)單位改革,為新形勢(shì)下發(fā)展壯大提供政策支持和制度保障。

(6)建議多開源節(jié)流,多為職工辦福利、辦實(shí)事,解決行業(yè)脫貧問(wèn)題。

(7)切實(shí)重視__教育問(wèn)題,__業(yè)務(wù)培訓(xùn)應(yīng)常抓不懈,培訓(xùn)與科室和單位脫鉤,歸口到水校承擔(dān),發(fā)揮水校的教育資源優(yōu)勢(shì)。

3、作風(fēng)建設(shè)方面:

(1)多舉辦有益的群體活動(dòng),豐富群眾文化生活。

(2)建議黨委領(lǐng)導(dǎo)同志繼續(xù)堅(jiān)持服從大局的觀念、良好的服務(wù)意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),努力解決好基層改革、穩(wěn)定和發(fā)展中存在的問(wèn)題,尤其是干部職工困難生活問(wèn)題。

(3)建議局黨委從社會(huì)穩(wěn)定的角度出發(fā),進(jìn)一步協(xié)調(diào)好鴨河水庫(kù)工程局對(duì)工程公司、水機(jī)廠等弱勢(shì)群體生活費(fèi)的及時(shí)發(fā)放。

(4)希望局黨委領(lǐng)導(dǎo)在百忙中,多深入基層指導(dǎo)工作,傳達(dá)上級(jí)精神,提供工作信息,傳授成功經(jīng)驗(yàn),幫助基層組織及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

(5)繼續(xù)抓好規(guī)范管理,進(jìn)一步精簡(jiǎn)辦事程序,提高工作效率。

在肯定成績(jī),把握主流,正確看待班子現(xiàn)狀的同時(shí),一班人本著實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的精神,不護(hù)短,不遮丑,勇于揭露矛盾,正視問(wèn)題和不足,對(duì)當(dāng)前存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真剖析,歸納起來(lái),主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:

l、在政治理論學(xué)習(xí)方面存在著不系統(tǒng)、不深入,聯(lián)系實(shí)際不緊密的問(wèn)題。2、在全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀方面還存在著落實(shí)不到位,未能發(fā)揮其積極效應(yīng)的問(wèn)題。3、在班子自身建設(shè)上,還存在民主不夠、集中不力的問(wèn)題。4、在工作作風(fēng)方面存在著工作不深入、聯(lián)系.群眾不緊密、服務(wù)不到位的問(wèn)題。5、在__隊(duì)伍建設(shè)方面,還存在一些不容忽視的問(wèn)題。6、在廉潔勤政方面,還存在自律不嚴(yán),教育不夠,管理不細(xì)的問(wèn)題。7、在關(guān)心干部職工切身利益方面,與同志們的要求還有一定的差距。8、__政策沒有完全落實(shí)到位,__行業(yè)行象還沒有真正樹立起來(lái),樹立打響____品牌的意識(shí)還不強(qiáng)。

三、努力方向和整改措施

針對(duì)查擺出來(lái)的主要問(wèn)題,局黨委成員進(jìn)行了深刻的反思,剖析了存在問(wèn)題的深層次原因,提出了整改措施和今后努力的方向。

1、要始終把學(xué)習(xí)擺上重要位置,時(shí)刻保持一種不斷探索研究新事物的精神狀態(tài),使學(xué)習(xí)成為自覺行為,嚴(yán)格落實(shí)《黨委中心組學(xué)習(xí)制度》和黨員干部學(xué)習(xí)制度。一是要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的理論功底,不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和提高理論修養(yǎng)。二是立足于工作進(jìn)步和全面發(fā)展,廣泛學(xué)習(xí)更多的知識(shí),個(gè)人素質(zhì)全面提高。三是以持之以恒的精神去培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,正確處理工學(xué)矛盾,做到兩不誤,兩促進(jìn)。四是理論聯(lián)系實(shí)際,把各種學(xué)習(xí)與__工作緊密結(jié)合起來(lái),學(xué)以致用,用學(xué)到的東西去推動(dòng)工作,創(chuàng)新工作。五是爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、

實(shí)干型、調(diào)研型相統(tǒng)一的模范,用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)廣大黨員干部自覺地學(xué)習(xí),在全體黨員中形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,科學(xué)決策,統(tǒng)籌考慮,不斷提高_(dá)_服務(wù)能力。充分發(fā)揮__服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的職能作用,在推行各項(xiàng)改革過(guò)程中,始終把如何更好地服務(wù)基層、服務(wù)群眾擺上重要位置,努力提高工作效率和服務(wù)水平。

3、要在健全制度,完善機(jī)制上作文章,盡快使__改革和各項(xiàng)工作步入科學(xué)運(yùn)行、良性發(fā)展的軌道。

4、要進(jìn)一步解放思想,振奮精神,求真務(wù)實(shí),強(qiáng)力推進(jìn)__改革向深度和廣度發(fā)展。

5、要高度重視并加強(qiáng)思想政治工作,及時(shí)化解矛盾,理順情緒。要充分乘借先進(jìn)性教育活動(dòng)大好良機(jī),強(qiáng)力推進(jìn)思想政治建設(shè),堅(jiān)持以人為本,一手抓改革,一手抓發(fā)展。

6、黨風(fēng)廉政建設(shè)要常抓不懈。繼續(xù)抓好兩個(gè)條例、“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”和省委作出的領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政十二條規(guī)定,進(jìn)一步抓好市委提出的“十禁止”的貫徹落實(shí),抓好經(jīng)常性黨風(fēng)廉政教育。

以上是市__局在“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)查擺階段工作中的活動(dòng)自查報(bào)告,在下一步活動(dòng)中,我們將繼續(xù)高度重視,制定切實(shí)可行的整改措施,把作風(fēng)整頓工作做實(shí)、做到位。

第六篇 2024年家庭教育主題報(bào)告7150字

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家下午好!

首先,感謝大家從百忙中抽出時(shí)間,蒞臨__一中,參加家庭教育報(bào)告會(huì)。這充分說(shuō)明了您對(duì)孩子教育的重視,也反映出您對(duì)雙峰一中工作的支持。希望家庭和學(xué)校攜手育人,共譜新篇。

我剛才看了一下,發(fā)現(xiàn)到會(huì)的家長(zhǎng)大多是70后,應(yīng)該很多人是跟我一樣,響應(yīng)黨的號(hào)召,只生了一個(gè)孩子,充其量也不過(guò)是兩個(gè)孩子,不像以前的一些家庭,生兒育女一大群,老三不行老四行,老四不行有老五,只要一人能得道,整個(gè)家庭都榮耀。我們恰好相反,只能把希望寄托在老大或老二身上,這一個(gè)孩子或者兩個(gè)孩子要是不成器,我們后半生的幸福就會(huì)成問(wèn)題。大家說(shuō)是不是?而列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)“幸福的家庭都相同,不幸的家庭各有的各的不幸?!敝袊?guó)也有一句古話,叫做“家家都有本難念的經(jīng)”。對(duì)孩子的教育,很有可能就是本難念的經(jīng)。不信的話,請(qǐng)對(duì)孩子的教育得心應(yīng)手,毫無(wú)問(wèn)題的家長(zhǎng)舉一下手!為數(shù)不多嘛,證明我的看法基本是正確的吧。有很多家長(zhǎng),工作出色,事業(yè)成功,甚至擔(dān)任要職,一呼百應(yīng),可是,回到家里,一對(duì)一地教育自己的孩子,卻老是磕磕碰碰,不能稱心如意。你看李雙江,少將哪,歌唱家哪;你看成龍大哥,天王哪,可是家教都不是很成功。這確實(shí)是一個(gè)值得我們深思的現(xiàn)象。今天下午,我就跟大家就家教育問(wèn)題談一談自己的一孔之見,總共談三個(gè)問(wèn)題:一是家庭教育的特點(diǎn)及我們的策略;二是教育理論在家庭教育中的具體運(yùn)用;三是我的育兒故事。不可能包治百病,希望對(duì)大家有點(diǎn)啟發(fā)。另外,現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,說(shuō)什么,怎么說(shuō)都是很有講究的,一旦說(shuō)錯(cuò)了,很有可能在網(wǎng)上被“人肉”,被炮轟,因此,我事先聲明:我所講的一切,都只代表我自己的觀點(diǎn),不代表__一中,一中是一所偉大的學(xué)校,而我卻常常犯點(diǎn)錯(cuò)誤,請(qǐng)不要把二者混為一談。

一、家庭教育的特點(diǎn)及我們的策略

針對(duì)高中生進(jìn)行的家庭教育究竟有哪些特點(diǎn)呢?我說(shuō)五點(diǎn)吧:

1.家庭教育是基于血緣關(guān)系的教育,是愛的教育,具有濃厚的感情色彩。父母與子女的感情同其他感情不一樣,它是天然的,本能的。這種感情不需要培養(yǎng),也不能“轉(zhuǎn)讓”。有些父母親在孩子不爭(zhēng)氣的時(shí)候就威脅說(shuō):和你斷絕父子(母子)關(guān)系!如果去問(wèn)一下律師,就會(huì)告訴你:斷絕不了。朋友可以絕交,戀人可以分手,父母與孩子之間的愛卻是與生俱來(lái),不能割舍的。因此,家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育相比,前者對(duì)孩子的影響更深刻、更持久。大家都知道一種說(shuō)法,叫做性格決定命運(yùn),那么什么決定性格呢?我認(rèn)為,是父母決定性格,只要一推導(dǎo),就可以得出結(jié)論:父母在很大程度上決定了孩子的命運(yùn)。這足可以說(shuō)明家庭教育的重要性。

可是,在愛孩子的問(wèn)題上,父親和母親是有分工的,古代稱天地叫做“皇天后土”,正好可以說(shuō)明這種分工——父親是天,引導(dǎo)孩子仰望星空,樹立遠(yuǎn)大志向,成為社會(huì)所需要的人。所以,父親更多的應(yīng)當(dāng)著眼于對(duì)孩子未來(lái)的引領(lǐng),使他朝著社會(huì)所需要的方向發(fā)展,成為合格的建設(shè)者和接班人,所謂“養(yǎng)不教,父之過(guò)”說(shuō)的就是這個(gè)意思。而母親是大地,是孩子健康成長(zhǎng)的沃土,所以,母親更多的應(yīng)當(dāng)著眼于孩子的自然屬性,較好的解決他的衣食住行方面的問(wèn)題,讓他健康成長(zhǎng)。父愛、母愛同時(shí)作用于孩子,就能讓他的身體和心志正常發(fā)育,茁壯成長(zhǎng)。因此,如果你覺得給孩子的愛還少了點(diǎn),或者是愛的內(nèi)容還不太恰當(dāng)?shù)脑?,?qǐng)你從今天回去就迅速補(bǔ)課,讓他感覺到你是愛他的。一旦孩子念大學(xué)去了,能感受到你的愛意的機(jī)會(huì)就少了。

但是,父母對(duì)子女的濃厚感情如果稍微把握得不好的話,尤其是很多陪讀學(xué)生,是由爺爺、奶奶照管,隔代的愛不太講理性,總認(rèn)為孩子是自家的好,這樣,就很有可能成為“溺愛”。所以,我們不能以情感代替理智,既要充滿愛心,又要嚴(yán)格教育,對(duì)孩子的無(wú)理要求要堅(jiān)決說(shuō)“不行”。

2.家庭教育的教育者往往多于被教育者。在學(xué)校里,一個(gè)老師要負(fù)責(zé)對(duì)幾十個(gè)甚至幾百個(gè)學(xué)生進(jìn)行教育,這是一種以集體教育為主要形式的教育,學(xué)生得到的平均關(guān)愛是比較少的。有人說(shuō),雙峰一中的老師就像大學(xué)的老師一樣,上完課就走人,這話也不假,因?yàn)椋芏嗬蠋熞簧暇褪?節(jié),不走是不行的。但是,家庭教育卻與此不同,對(duì)于被教育者來(lái)說(shuō),基本上是一種個(gè)別教育,父母親對(duì)孩子更了解,更切實(shí)際,更有針對(duì)性,更細(xì)致入微。所謂,知子莫過(guò)父,知女莫過(guò)母嘛,家庭教育應(yīng)該大有可為。家長(zhǎng)與其拜托老師,不如親歷親為。

當(dāng)然,教育者多于被教育者也有不利的方面。爸爸媽媽加上爺爺奶奶,再加上七大姑八大姨,這眾多的教育者步調(diào)是不一致的,你嚴(yán)我寬,你獎(jiǎng)我罰,你也管,他也教,你講一通,他說(shuō)一遍,時(shí)間一久,孩子就會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒。高中生尤其不能容忍這種絮絮叨叨的教育。所以,家庭教育最好由一人唱主角,誰(shuí)在孩子的心目中最高大、最有威信,就由誰(shuí)為主,而且要保持一致性,千萬(wàn)不要自亂陣腳,上的上山,下的下水,把正確的教育抵消了。

3.家庭教育具有隨機(jī)性的特點(diǎn)。學(xué)校教育一般是有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行,教師對(duì)教育內(nèi)容、教育方式和方法預(yù)先都作過(guò)考慮。而家庭教育則是碰上什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)什么毛病就指出什么毛病,教育方式方法多數(shù)情況下,隨家長(zhǎng)的情緒變化而變化,缺乏必要的穩(wěn)定性,家長(zhǎng)對(duì)孩子的心理特點(diǎn)不夠了解,對(duì)教育規(guī)律缺乏認(rèn)識(shí),這樣,就難免會(huì)出點(diǎn)差錯(cuò),走點(diǎn)彎路。

我有一個(gè)同學(xué),他這個(gè)家長(zhǎng)就當(dāng)?shù)煤苄量嗄?,為了教育好孩子,為了避免知識(shí)上的缺陷,他把扔下二十年了的高中物理、數(shù)學(xué)重新自學(xué)一遍,然后就開始教孩子,結(jié)果,孩子發(fā)現(xiàn)他的一些說(shuō)法和老師的不相同,而且有些難題老爸自己都解不出,最終就不聽他的了。這就告訴我們,加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系是十分必要的,而且,這兩種教育配合得好就相得益當(dāng),配合不好就油水分離。大體上來(lái)講,知識(shí)的傳授,體格的強(qiáng)健,品德的塑造主要在學(xué)校里完成,而心靈的慰藉,生活習(xí)慣的養(yǎng)成,價(jià)值觀念的形成則主要靠家長(zhǎng)。尤其是通學(xué)生,如果學(xué)生上學(xué)遲到、逃學(xué)、吸煙、酗酒、或者晚上都跑去上網(wǎng)去了,那就要請(qǐng)家長(zhǎng)予以重視和糾正。

4.家庭教育具有潛移默化的特點(diǎn)。俗話說(shuō):在其父必有其子。孩子的不少行為舉止,及至講話的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)都酷似家長(zhǎng),比如,大家說(shuō)我的兒子就像是用復(fù)印機(jī)復(fù)印出來(lái)的一樣。這主要是孩子不自覺地模仿家長(zhǎng)的結(jié)果。模仿是孩子的一個(gè)重要心理特點(diǎn),模仿的效果取決于這個(gè)“模子”怎么樣。一位教育家曾經(jīng)說(shuō):孩子是父母一步一步地引入社會(huì)的,希望我們的父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)努力用自己的模范言行,為孩子編寫一部出色的教科書,一部讓孩子可以引以為驕傲的教科書。為此,作為家長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)反思一下自己,哪些東西可以影響孩子,哪些東西不能影響孩子,讓他揚(yáng)長(zhǎng)避短。比如,我自己愛喝點(diǎn)酒,有時(shí)還喝醉,出過(guò)洋相,這個(gè)東西千萬(wàn)就不能傳給孩子。于是,我就跟兒子約定:喝酒是個(gè)壞習(xí)慣,我喝酒,你就不能喝;如果你要喝,我就戒掉!再督促你戒掉!總之,你反正不能喝!這一招還管用,我兒子一直不喝酒。

5.高中學(xué)生正處在所謂的“叛逆期”,性格尚未定型,自制能力比較差。青春期的煩惱、學(xué)習(xí)的壓力、社會(huì)的陰暗面,都有可能給他強(qiáng)烈的刺激,讓他發(fā)現(xiàn),我的少年時(shí)期結(jié)束了,我的“童話”破滅了,由此而成為“憤青”——網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言:憤怒的青年。見到什么都不順眼,

甚至以跟家長(zhǎng)叫板跟學(xué)校作對(duì)來(lái)證明自己的成熟。因此,一方面,家長(zhǎng)要有點(diǎn)肚量,不跟孩子計(jì)較。孩子能夠頂撞你,尤其是男孩子,說(shuō)明他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威了,你應(yīng)該感到高興才是。比如,我自己教孩子的語(yǔ)文,說(shuō)老實(shí)話,我都教了一半輩子書了,總還是有點(diǎn)心得的,可在,有一次,我兒子語(yǔ)文考得不好,我要他寫反思,他是這樣寫的:聽了你的課跟沒聽一樣。一句話,把我的前半生全都否定了。這也沒關(guān)系嘛,只要你還繼續(xù)聽我的課就行。

但是,話又得說(shuō)回來(lái),家長(zhǎng)決不能因?yàn)楹⒆犹幵谒^的“叛逆期”就對(duì)他百依百順,放任自流。如果叛逆期就可以不穿校服,叛逆期就可以留長(zhǎng)頭發(fā),叛逆期就可以考試舞弊,叛逆期就可以發(fā)動(dòng)未經(jīng)允許的游行、示威,將來(lái)就有可能叛逆到“基地組織”去了。所以,我的建議是小小的叛逆可以原諒,大大的叛逆決不輕饒,“叛逆期”決不能成為叛逆的理由。

基于家庭教育的上述五個(gè)特點(diǎn),我建議家長(zhǎng)們既要關(guān)心自己的孩子又不要“溺愛”,既要教育自己的孩子又不要喋喋不休,既要指點(diǎn)孩子的功課又不要包辦代替,既要對(duì)孩子進(jìn)行言教更要對(duì)孩子進(jìn)行身教,既要寬容孩子的過(guò)錯(cuò)又要對(duì)其嚴(yán)格要求。一句話,就是“胡蘿卜加大棒”——什么時(shí)候給點(diǎn)胡蘿卜讓他嘗點(diǎn)甜頭,什么時(shí)候給一大棒讓他嘗點(diǎn)苦頭,那您就看著辦吧——這又應(yīng)了我兒子說(shuō)的話:聽了我說(shuō)的話跟沒聽一樣!但是,只要你還沒有走,我就繼續(xù)說(shuō)吧。

二、教育理念在家庭教育中的具體運(yùn)用

我也跟大家說(shuō)5個(gè)效應(yīng)吧。

1.青蛙效應(yīng):把一只青蛙直接放進(jìn)熱水鍋里,由于它對(duì)不良環(huán)境的反應(yīng)十分敏感,就會(huì)迅速跳出鍋外。如果把一個(gè)青蛙放進(jìn)冷水鍋里,慢慢地加溫,青蛙并不會(huì)立即跳出鍋外,水溫逐漸提高的最終結(jié)局是青蛙被煮死了,因?yàn)榈人疁馗叩角嗤軣o(wú)法忍受時(shí),它已經(jīng)來(lái)不及、或者說(shuō)是沒有能力跳出鍋外了。青蛙現(xiàn)象告訴我們,一些突變事件,往往容易引起人們的警覺,而易致人于死地的卻是在自我感覺良好的情況下,對(duì)實(shí)際情況的逐漸惡化,沒有清醒的察覺。

就家庭教育而言,家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子多加關(guān)注,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正那些不好的苗頭,做到防患未然。民間有一些老話,其實(shí)是很有哲理的,什么“小時(shí)偷針,長(zhǎng)大偷金”“千里之堤,毀于蟻穴”。千萬(wàn)不要等孩子釀成大錯(cuò)才追悔莫及?!拔鹨蛏粕俣粸椋鹨驉荷俣鵀橹睉?yīng)當(dāng)成為我們的家教格言。

2.刺猬法則。說(shuō)兩只困倦的刺猬,由于寒冷而擁在一起。可因?yàn)楦髯陨砩隙奸L(zhǎng)著刺,于是它們離開了一段距離,但又冷得受不了,于是湊到一起。幾經(jīng)折騰,兩只刺猬終于找到一個(gè)合適的距離:既能互相獲得對(duì)方的溫暖而又不至于被扎。

刺猬法則主要是指人際交往中的“心理距離效應(yīng)”。具體運(yùn)用到家庭教育上,就是父母既要與孩子很親密,又要保持一定的距離,尊重孩子的個(gè)人隱私。比如說(shuō),示經(jīng)允許,不要去看孩子的日記,不要去查孩子的手機(jī)短信(當(dāng)然,在學(xué)校是不允許使用手機(jī)的),不要去查孩子的qq和微信,不要時(shí)時(shí)出現(xiàn)在孩子的視野里。等等。你要相信,孩子終歸是社會(huì)的,總有一天會(huì)脫離你的監(jiān)管,所以,該松手的時(shí)候就松手吧。

3.手表定律:手表定律是指一個(gè)人有一只表時(shí),可以知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘,而當(dāng)他同時(shí)擁有兩只表時(shí)卻無(wú)法確定。因?yàn)槭直聿豢赡芊置氩徊睿瑑芍槐聿⒉荒芨嬖V一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間,反而會(huì)使看表的人失去對(duì)準(zhǔn)確時(shí)間的信心。

這就啟示我們,在家庭教育中,教育一定要一致。不要公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理,讓孩子無(wú)所適從。另外,家庭教育與學(xué)校教育一定要協(xié)調(diào),比如,穿校服是對(duì)學(xué)生的統(tǒng)一要求,這樣,便于確認(rèn)身份,便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。家長(zhǎng)一定要支持學(xué)校,不能因?yàn)榧彝l件比較好,就覺得孩子穿校服掉價(jià),委屈了孩子,一定得讓他空名牌。還有,老師對(duì)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)價(jià)也以多肯定為宜,做到互相搭臺(tái)而不是互相拆臺(tái)。比如,大家今天聽了我的報(bào)告,浪費(fèi)了很多時(shí)間,也請(qǐng)你藏在心里算了,不要回去對(duì)孩子說(shuō):都是你,要我去聽那個(gè)鬼報(bào)告,那個(gè)姓彭的哇啦哇啦說(shuō)了半天,沒得一點(diǎn)水平!這樣一來(lái),估計(jì)明天我的課就沒人聽了。是吧?

4.破窗理論。如果窗戶破了,沒有人去修補(bǔ),隔不久,其它的窗戶也會(huì)莫名其妙地被人打破;一面墻,如果出現(xiàn)一些涂鴉沒有被清洗掉,很快的,墻上就布滿了亂七八糟的東西;一個(gè)很干凈的地方,人們不好意思丟垃圾,但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后,人就會(huì)毫不猶疑地拋,絲毫不覺羞愧。

這就啟示我們,在家庭教育中,對(duì)那些有點(diǎn)“頑劣”的孩子,你千成不要給他貼標(biāo)簽,說(shuō)什么“蠢崽子”哪“討厭鬼”哪,你都這么說(shuō)了,別人就會(huì)跟著說(shuō),這孩子就會(huì)破罐子破摔,真的成為一個(gè)淘氣包。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,愛因斯坦“蠢”到11歲才會(huì)說(shuō)話,可這并不影響他日后成為絕頂聰明的科學(xué)家。如果你的孩子學(xué)習(xí)和表現(xiàn)不是很突出,你也不要太著急,每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果,對(duì)這樣的孩子,你就應(yīng)該多唱:你是我的小呀小蘋果,每天愛你都不嫌多。

5.羅森塔爾效應(yīng)。美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾等人于1968年做過(guò)一個(gè)著名實(shí)驗(yàn)。他們到一所小學(xué),在一至六年級(jí)各選三個(gè)班的兒童進(jìn)行煞有介事的“預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展的測(cè)驗(yàn)”,然后實(shí)驗(yàn)者將認(rèn)為有“優(yōu)異發(fā)展可能”的學(xué)生名單通知教師。其實(shí),這個(gè)名單并不是根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果確定的,而是隨機(jī)抽取的。它是以“權(quán)威性的謊言”暗示教師,從而調(diào)動(dòng)了教師對(duì)名單上的學(xué)生的某種期待心理。8個(gè)月后,再次智能測(cè)驗(yàn)的結(jié)果發(fā)現(xiàn),名單上的學(xué)生的成績(jī)普遍提高,教師也給了他們良好的品行評(píng)語(yǔ)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)取得了奇跡般的效果,人們把這種通過(guò)教師對(duì)學(xué)生心理的潛移默化的影響,從而使學(xué)生取得教師所期望的進(jìn)步的現(xiàn)象,稱為“羅森塔爾效應(yīng)”。

這就啟示我們,如果家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有較高期望,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,學(xué)生感受到父母的關(guān)懷、愛護(hù)和鼓勵(lì);常常以積極態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)以及對(duì)待自己的行為,孩子便會(huì)更加自尊、自信、自愛、自強(qiáng),誘發(fā)出一種積極向上的激情,取得家長(zhǎng)所期望的進(jìn)步。數(shù)子十過(guò),不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng),多表?yè)P(yáng)自己的孩子,多向孩子豎起大拇指,多說(shuō)幾聲“孩子,你是最棒的”,你的孩子自然就進(jìn)步了。

三、我的育兒故事

各位家長(zhǎng),我既是雙峰一中的老師,和大家一樣,我也曾是__一中學(xué)生的家長(zhǎng),因?yàn)槲业膬鹤佑赬X年畢業(yè)于雙峰一中430班。今天,我在這里大談家庭教育,有個(gè)問(wèn)題是繞不過(guò)去的:那就是你自己的家庭教育做得怎么樣呢?我如實(shí)答,要好不好即。說(shuō)好呢,那就是我收獲了一個(gè)良好的父子關(guān)系,做到了多年父子如兄弟。我給大家念條兒子給我的短信吧:老大,今天參加老鄉(xiāng)聚會(huì),縣長(zhǎng)來(lái)了,__人在上海很牛氣啊,回去好好學(xué)習(xí)?!捶Q我老大,要么稱我國(guó)哥,要么稱我吉兄,就是不叫我爹。

說(shuō)不好呢,那就是我在家庭教育上投入的時(shí)間和精力都太少了,小時(shí)候跟愛人說(shuō),等孩子出生了,一天給他講個(gè)故事?,F(xiàn)在一回想,就只講了一個(gè)故事,大致是說(shuō)兒童們可以過(guò)一個(gè)“顛倒節(jié)”,每年的2月30日過(guò)“顛倒節(jié)”,那一天,父子關(guān)系可以顛倒,兒子可以打爸爸的屁股。兒子就等啊等啊,很想到那天,狠狠地湊爸爸一頓,等到長(zhǎng)大了,才知道2月沒有個(gè)30號(hào)。無(wú)情未必真豪杰,憐子如何不丈夫?要是兒子上大學(xué)之前,給他的時(shí)間再多一點(diǎn),對(duì)他教育再耐心一點(diǎn),今天,也許就可能講得更精彩一點(diǎn)。

下面,作為家長(zhǎng),我想跟大家講三個(gè)故事,把我一點(diǎn)淺薄的心得跟大家共享。

1. 打架的故事

我兒子念初中的時(shí)候,我和他有個(gè)約定,父子如果有爭(zhēng)執(zhí),不能說(shuō)服對(duì)方,那就打一架,打輸了的必須無(wú)條件服從。依照這個(gè)原則,高中階段,我們打了三架,我兩勝一負(fù),最后被打倒。第一次是他剛?cè)胄#旁谌5?78名,一進(jìn)高中他就抱怨:一中的學(xué)生都是變態(tài)崽,只知道讀書,一點(diǎn)都不好玩。我兒子可是挺好玩的,初中曾玩過(guò)12階的魔方,所以,到這個(gè)時(shí)候了還只惦記著玩兒。我一聽,怒從心頭起,一招就讓他趴下,只能乖乖就范,讀了一個(gè)月,他終于適應(yīng)了,到了高三,他自覺要跟班上最勤奮的學(xué)生坐到一起。第二次,是要他參加武術(shù)培訓(xùn),到時(shí)候去參加全省青少年武術(shù)錦標(biāo)賽,爭(zhēng)取加分。他訓(xùn)了一下午,累得不行,硬不去了,趁他武術(shù)沒學(xué)成,我三招就把他拿下,結(jié)果,高中三年每周一次的武術(shù)訓(xùn)練讓他有了一個(gè)健康的身體,高三復(fù)習(xí)的時(shí)候每晩學(xué)到1點(diǎn),照樣精神抖擻,還拿了全省青少年武術(shù)錦標(biāo)賽太極拳第5名,高考加了20分。第三次是自主招生考試的時(shí)候,我通過(guò)很多辦法,才弄到一個(gè)哈爾濱工業(yè)大學(xué)的自主招生指標(biāo),好說(shuō)歹說(shuō),他就是不去考,原來(lái)他的志愿當(dāng)中沒有哈工大。沒辦法,只好打架,可是這次,他武藝高強(qiáng),把我給秒殺了。從此,我就沒再打過(guò)他,而且,最后的高考志愿填報(bào)我也沒管過(guò)他,孩子18歲,已經(jīng)成人了,自己的路自己走,家長(zhǎng)也就不要強(qiáng)加于人。尤其是在文理分科、志愿填報(bào)這類事關(guān)孩子一生的重大問(wèn)題上,一定要讓他們自己作主。

2. 撕獎(jiǎng)狀的故事

我孩子在初中的時(shí)候,還是有點(diǎn)小聰明,得過(guò)很多獎(jiǎng)狀。跟很多家長(zhǎng)一樣,我也在客廳里開辟了一堵“榮譽(yù)墻”,專門給他貼獎(jiǎng)狀,每當(dāng)客人來(lái)的時(shí)候,都要贊嘆一番,父子倆聽了心里都美滋滋。可是他一進(jìn)高中,經(jīng)過(guò)幾次月考,每次都排在“蔡和森班”的最后幾名,再有人贊嘆,簡(jiǎn)直成了諷刺。我兒子受不住了,一天夜晚,他又考砸了,回到家里就噙著眼淚撕獎(jiǎng)狀,開始,我想制止,轉(zhuǎn)念一想,撕了也好,從頭再來(lái)嘛。于是,我就幫他撕,直撕得天女撒花,紛紛洋洋,真是滿地都是破碎的心哪。等他撕累了,也不哭了,睡著了,我就悄悄地把滿地碎片掃到一起,拿一個(gè)文件袋裝起來(lái)。在上面寫了一句話:越磨礪越光芒,彭程永不止步!過(guò)了幾天,是他17歲生日,我就把這袋獎(jiǎng)狀和一雙“安踏”運(yùn)動(dòng)鞋當(dāng)成生日禮物送給他。去年,他上大學(xué)的時(shí)候,我看到他鄭重地把這個(gè)袋子裝進(jìn)了行李箱。我估計(jì),這袋破獎(jiǎng)狀就是他成年的標(biāo)志,讓他學(xué)會(huì)直面挫折,正視人生。

3. 看無(wú)聲電視的故事

我這個(gè)人能力差,往往要加班,加班就是能力差的代名詞嘛。所以,我一直都覺得陪孩子陪得太少了,但是,我愛人陪得多,全陪!高中三年,她沒有打過(guò)一次牌,沒有落下過(guò)一頓飯,而且,保證每頓飯都有三菜一湯。尤其是,兒子晚自習(xí)下課,家里一定亮著燈,燈下一定有媽媽?!凹依锪林鵁簦⒆有睦锞土撂?;家里有親人,孩子心里就安穩(wěn)。”這就是她認(rèn)定的真理。但是我愛人不愛學(xué)習(xí),愛看電視,特別愛看“金牌調(diào)解”,可是,這節(jié)目是10點(diǎn)檔,兒子要學(xué)習(xí),怎么辦呢?等兒子回來(lái)進(jìn)了書房,她就打開電視,開始看無(wú)聲的“金牌調(diào)解”,看得津津有味,三年下來(lái),她可以根據(jù)口型判斷別人說(shuō)的是什么話,真是熟能生巧啊。

我的兒子彭程以478名進(jìn)入__一中, 最后,以612分,即理科第12名的成績(jī)考入__大學(xué),在高中階段,整整爬升了__個(gè)名次。他見證了“__一中”的神奇,也告訴我們:笨鳥先飛早入林,只要激活了潛能,你的孩子準(zhǔn)能行!

各位家長(zhǎng):古人說(shuō)“至樂莫于讀書,至要莫于教子”,高中三年,是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,以后,你想管都管不著了,所以,牌少打,架少吵,甚至,錢少賺,教好了孩子是最大的收獲。希望學(xué)校和家長(zhǎng)一起努力,共同營(yíng)造讓孩子健康成長(zhǎng)的空間,讓孩子的夢(mèng)想生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!

謝謝大家。

第七篇 講正氣樹新風(fēng)主題教育活動(dòng)的整改報(bào)告2200字

講正氣樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)的整改報(bào)告

根據(jù)縣“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)第三階段的總體要求,依據(jù)第二階段查擺出來(lái)的問(wèn)題,對(duì)照加強(qiáng)“五個(gè)方面”作風(fēng)建設(shè),樹立“八個(gè)方面”良好風(fēng)氣的要求,為進(jìn)一步堅(jiān)定理想、信念,牢固樹立宗旨意識(shí),加強(qiáng)道德修養(yǎng),改進(jìn)工作作風(fēng),對(duì)照第二階段查擺出的學(xué)習(xí)不深入、工作標(biāo)準(zhǔn)不高、管理方法不科學(xué)等六個(gè)方面的問(wèn)題,特制定整改方案如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)(立即整改)

加強(qiáng)政治理論及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和技能的必要手段,作為工作、生活中的一項(xiàng)長(zhǎng)期性任務(wù)堅(jiān)持下來(lái)。要提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論??朔≡晷睦?,靜下心、沉下氣,認(rèn)真研讀政治理論,把握政治理論的精神實(shí)質(zhì)和精髓,提高自身的政治理論修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),進(jìn)一步樹立信念、堅(jiān)定立場(chǎng),增強(qiáng)政治敏銳性,做一名政治合格、立場(chǎng)堅(jiān)定的公務(wù)人員。二是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真研究行政審批許可制度改革方面的政策,把握行政審批制度改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。認(rèn)真鉆研行政審批制度改革方面的文件和政策,做到業(yè)務(wù)扎實(shí)、熟練精通。三是學(xué)習(xí)電腦好網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,辦公自動(dòng)化和網(wǎng)上審批是行政審批服務(wù)發(fā)展的必然趨勢(shì)。這就要求我們必須全面掌握微機(jī)知識(shí)、熟練電腦操作,滿足網(wǎng)上審批和辦公自動(dòng)化的要求??傊ㄟ^(guò)學(xué)習(xí),使自身技能和素養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn),符合工作的需要。

二、增將工作主動(dòng)性,提高創(chuàng)新意識(shí)。(立即整改)

要主動(dòng)工作,積極工作,不能習(xí)慣于被動(dòng)工作,領(lǐng)導(dǎo)安排什么,自己就干什么,領(lǐng)導(dǎo)不安排自己就不干。要急所領(lǐng)導(dǎo)急想領(lǐng)導(dǎo)所想,當(dāng)好一把手的參謀和助手。要增強(qiáng)工作的預(yù)見性和超前性,對(duì)各項(xiàng)常規(guī)性工作要提前安排,抓好落實(shí)。要克服工作中的懶惰心理,不等不靠,不推不拖,當(dāng)天能完成的工作當(dāng)天完成,各項(xiàng)工作要在最短時(shí)間內(nèi)完成,最大成都的提高工作效率,形成雷厲風(fēng)行、辦事迅速、處事果斷的作風(fēng)。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),克服因循守舊、按部就班、循規(guī)蹈矩、求穩(wěn)怕亂的心理,多出主意,多想辦法,多出謀劃策,用超常規(guī)的思維方式解決工作中的問(wèn)題。要多借助外地同行經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本地實(shí)際情況,創(chuàng)造性的開展工作,特別是在大廳管理上要有新舉措、新思路,確保大廳工作有新起色。

三、提高工作標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。(長(zhǎng)期整改)

要克服工作標(biāo)準(zhǔn)低,只求過(guò)的去,不求過(guò)得硬的思想,樹立高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、永不滿足的工作標(biāo)準(zhǔn)。要提高文字材料水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)寫作技巧,強(qiáng)化素材積累,苦練寫作技能,力爭(zhēng)使文字材料詞語(yǔ)規(guī)范,表達(dá)通順,言簡(jiǎn)意賅,不出或少出語(yǔ)句語(yǔ)義上的錯(cuò)誤。在制度上要加大落實(shí)力度。要嚴(yán)格考勤,堅(jiān)持四點(diǎn)名制度和定期督查制度,保持好嚴(yán)明的工作紀(jì)律。要堅(jiān)持衛(wèi)生檢查和通報(bào)制度,定期檢查,定期通報(bào),好的表?yè)P(yáng),差的批評(píng)。要搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作,進(jìn)一步改進(jìn)大廳服務(wù)水平,堅(jiān)持開展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng),及時(shí)改進(jìn)工作中的缺點(diǎn)和不足,通過(guò)這一系列的'工作,做到服務(wù)更優(yōu)質(zhì),衛(wèi)生更整潔,紀(jì)律更嚴(yán)明,作風(fēng)更優(yōu)良。

四、克服好人主義,大膽管理。(長(zhǎng)期整改)

在管理中要放開手腳大膽管理。要抱著對(duì)自己、對(duì)單位、對(duì)職工負(fù)責(zé)的態(tài)度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題大膽指出,該批評(píng)的批評(píng),該教育的教育。不能像以往一樣,對(duì)觸犯工作紀(jì)律的人員,聽之任之,放任自流,一味忍讓遷就。要克服怕得罪人的心理,強(qiáng)化制度的嚴(yán)肅性的約束力,維護(hù)制度的尊嚴(yán),對(duì)衛(wèi)生不到位的要批評(píng),對(duì)紀(jì)律渙散的隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)指出。通過(guò)大膽的管理促進(jìn)大廳形象的轉(zhuǎn)變。

五、加大工作落實(shí)力度。(立即整改)

工作中安排布置的多,帶頭真抓實(shí)干的少。我們制定了許多工作制度,但在制度落實(shí)上做得很不夠,有些制度基本上成了一紙空文,形同虛設(shè),削減了制度的約束力和嚴(yán)肅性。再今后的工作中,要真抓實(shí)干,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,增強(qiáng)制度的落實(shí)力度。一是要深入開展“服務(wù)標(biāo)兵”、“紀(jì)律標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),定期評(píng)選出標(biāo)兵。通過(guò)“雙標(biāo)”活動(dòng)的開展,把紀(jì)律、衛(wèi)生、服務(wù)等各項(xiàng)制度徹底落實(shí)下去。二是加大人員培訓(xùn)力度。深入開展學(xué)業(yè)務(wù)、講業(yè)務(wù)、比業(yè)務(wù)活動(dòng),人人參與。通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,提高業(yè)務(wù)技能。三是強(qiáng)化崗位練兵,組織開展計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)和比賽,進(jìn)一步提高技能。四是做好大廳的內(nèi)部設(shè)計(jì)和規(guī)劃,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)定位,搞起點(diǎn)運(yùn)作,放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷年,設(shè)計(jì)好大廳的布局和設(shè)施,為大廳的搬遷入駐工作做好準(zhǔn)備。

六、嚴(yán)于律己,做好表率。(長(zhǎng)期整改)

作為主管領(lǐng)導(dǎo),自己不僅要管理,而且還要處處以身作則,起到表率模范作用。在工作中,同志們能做到的自己一定要做到,同志們沒有做到的自己也要努力做到。要徹底杜絕上網(wǎng)聊天現(xiàn)象。要身先士卒,帶頭節(jié)約,接打電話做到長(zhǎng)話短說(shuō)。各項(xiàng)支出本著節(jié)約儉省的原則進(jìn)行。要和同志們一樣同工作同勞動(dòng),不能把自己置于集體之外,凌駕于同志們之上的想法。要講究細(xì)節(jié),注重細(xì)微,不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),不利于團(tuán)結(jié)的事不做。處處起到模范帶頭作用。

另外,要加強(qiáng)與同志們的交流。多深入同志們中間進(jìn)行促膝談心,推心置腹的交流,不僅要聽取同志的意見和建議,還要善于聽取同志的批評(píng),及時(shí)改正不足,不斷完善工作方法,促進(jìn)中心與大廳,領(lǐng)導(dǎo)與職工,個(gè)人與集體關(guān)系的和諧,管理邁入人性化、科學(xué)化管理,增強(qiáng)大廳集體的凝聚力和向心力。

總之,在今后的工作中,我本人一定按照制定的整改措施,嚴(yán)格對(duì)照,認(rèn)真落實(shí),不斷整改、完善、提高,使此次教育活動(dòng)的效果在工作、生活、學(xué)習(xí)中真真正正體現(xiàn)出來(lái),使自己的方方面面都有新變化、新起色。

第八篇 教育局我們的節(jié)日清明主題活動(dòng)報(bào)告600字

教育局我們的節(jié)日清明主題活動(dòng)報(bào)告

翠柏青松伴英烈,清明祭掃寄哀思。為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,3月30日至4月7日,區(qū)教育局組織全區(qū)各校開展了“緬懷先輩,綠色清明”為主題的清明節(jié)活動(dòng)。

一是開展“感恩先烈”祭奠活動(dòng)。組織學(xué)生就近到革命烈士陵園、江繼蕓紀(jì)念館、烈士墓地等開展 “感恩先烈”祭奠活動(dòng),表達(dá)對(duì)先烈先輩的感恩懷念,引導(dǎo)學(xué)生繼承先烈遺志,珍惜幸福生活,匯聚精神力量。

二是開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。組織學(xué)生登錄福建文明風(fēng)網(wǎng)站、福建日?qǐng)?bào)客戶端“新福建”參與網(wǎng)上祭奠活動(dòng),在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花,抒寫感恩寄語(yǔ),表達(dá)對(duì)先烈、先賢、先人的感恩和敬仰。

三是開展“傳承清明”主題文化活動(dòng)。組織各中小學(xué)校,通過(guò)黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園廣播、微信群等宣傳陣地,大力宣傳清明節(jié)的歷史淵源與當(dāng)代意義,宣傳節(jié)慶習(xí)俗,引導(dǎo)學(xué)生了解清明文化,感悟精神內(nèi)涵,起到傳承文化,傳播文明的作用;組織開展清明詩(shī)文經(jīng)典誦讀、詩(shī)詞歌會(huì)、紅歌傳唱活動(dòng),通過(guò)個(gè)人朗誦、集體誦讀、書畫展示等多種形式,引導(dǎo)廣大學(xué)生在學(xué)經(jīng)典、唱紅歌過(guò)程中感受清明,傳承清明的.優(yōu)良傳統(tǒng),激發(fā)對(duì)先人的崇敬之情。

舉辦“我們的節(jié)日·清明”主題活動(dòng),旨在更好地利用中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,加強(qiáng)廣大師生的革命傳統(tǒng)教育,傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,通過(guò)移風(fēng)易俗,以創(chuàng)新創(chuàng)意的形式來(lái)表達(dá)個(gè)人的愛國(guó)、愛鄉(xiāng)情懷,讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化世代傳承。同時(shí)也為我區(qū)更好地創(chuàng)建全國(guó)文明城市打下良好基礎(chǔ)。

第九篇 2024年918愛國(guó)主題教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1200字

初到村時(shí)時(shí),支部書記召開全村黨員大會(huì),向與會(huì)的全體黨員介紹我基本情況的同時(shí)要求我多向老黨員、老干部們學(xué)習(xí)工作方法與經(jīng)驗(yàn),以后能更多地為村的村民辦些實(shí)事、做些好事和解些難事。然而就在會(huì)議結(jié)束后,我不小心聽到一位老黨員對(duì)村民們說(shuō)“他就是到我們村來(lái)鍍金的!要他為我們辦實(shí)事我可不信,只要他不給我們?nèi)浅鍪裁绰闊﹣?lái),我們就燒高香了!”聽到這些我什么話也沒說(shuō),但心里卻暗暗地下決定一定要做出成績(jī)來(lái)讓他們看看。

隨后,支部書記帶著我到村的村民家中走訪,讓我盡快了解村里的基本情況,更快的地進(jìn)入到工作角色中去。那段時(shí)間雖然很累、很辛苦,但我每天通過(guò)接觸不同的村民,了解到村民們所想、所需和所求。也讓我明白,其實(shí)村民們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單、很樸實(shí),可能就是家里能通上電、喝上自來(lái)水更或者是能有一條好路走等等,但正是有了來(lái)自全國(guó)各地“村”村民們的“小夢(mèng)想”,才得以匯聚成驚天動(dòng)地的“中國(guó)夢(mèng)”。當(dāng)我們?cè)跒榇迕竦?ldquo;小夢(mèng)想”奔波時(shí),其實(shí)也正實(shí)現(xiàn)著我當(dāng)初對(duì)本身許下的諾言,也更是走在圓“中國(guó)夢(mèng)”的道路上。

還記得剛到村里不久,村里有兩個(gè)村民小組原因是一塊山林使用權(quán),產(chǎn)生糾紛。我得知這件事情后沒有多想,馬上把兩位村民小組組長(zhǎng)叫到一起,商量解決辦法。但讓我始料未及的是兩位小組長(zhǎng)一見面就吵得不可開交,幾乎就要?jiǎng)邮帧K掖逯Р繒浖皶r(shí)趕到,費(fèi)了很大勁才把他們勸回去。事后支部書記語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“小崔??!我知道你們小青年有夢(mèng)想、有理想,但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想先要有能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的實(shí)力和能力?。∨e個(gè)實(shí)例這次,‘兩頭牛’本來(lái)就不和,你把他們牽到一起肯定會(huì)鬧起來(lái)的!”。

的確實(shí),夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)雖然只有一步之遙,但單憑一股子干勁是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要有堅(jiān)定的信念,通過(guò)實(shí)踐不斷積累社會(huì)知識(shí)、學(xué)會(huì)處理事情的方法,才能聚集起乘勢(shì)而上、逆勢(shì)上揚(yáng)、順勢(shì)有為把夢(mèng)想質(zhì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的強(qiáng)大力量。

讓我記憶猶新的是2024年的夏天,當(dāng)?shù)匕l(fā)生大旱災(zāi),村農(nóng)田無(wú)水灌溉,村民們個(gè)個(gè)心急如焚。為了心中樸素的夢(mèng)想,我每天我騎著自行車奔波20余公里往返于村鎮(zhèn),及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)災(zāi)情、民意,更好為上級(jí)部門制定減災(zāi)方案提供數(shù)據(jù)參考,最后旱災(zāi)在我們的共同努力下,使旱災(zāi)損失得以減輕。雖然在這個(gè)過(guò)程中人被曬黑了,體重也從200斤,降到140多斤,但我所做的村民看在眼里、記在心里,最終得到了村民的認(rèn)可。而當(dāng)初對(duì)我有意見的老黨員也豎起大拇指對(duì)我說(shuō):“這小伙子,不錯(cuò)!”。

雖然在當(dāng)農(nóng)村工作實(shí)踐期間有過(guò)面對(duì)困難地退縮;有左右搖擺另?yè)袼镜孛悦?有不知所措、勞心勞力地苦悶,但看到、聽到村民們對(duì)我評(píng)價(jià),頓時(shí)心里感覺到無(wú)比的甘甜。同時(shí)本身也慢慢的明白了,當(dāng)村民們以滿懷期待看我的一剎那,他們就在那一刻把本身的“小夢(mèng)想”注入到我的夢(mèng)想中,讓我夢(mèng)想的內(nèi)容從此更加有血有肉,讓我在“圓夢(mèng)”的道路上飛奔更有力量!

第十篇 申請(qǐng)主題教育月先進(jìn)班的集體報(bào)告900字

申請(qǐng)主題教育月先進(jìn)班的集體報(bào)告

在主題教育月中,我們班積極開展了一系列的活動(dòng)與整治行動(dòng),貫徹實(shí)施 了“我行動(dòng),我文明”的精神內(nèi)涵,深入開展文明教育活動(dòng),從而達(dá)到全面提高同學(xué)們素質(zhì)的目的。

一、對(duì)全體同學(xué)的不文明行為進(jìn)行排查與整治。

在我們的日常生活中,每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)與業(yè)已形成的一些不文明的習(xí)慣,針對(duì)這一現(xiàn)象,班級(jí)干部對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行排查,排查內(nèi)容包括早操出勤,上課、晚自習(xí)遲到早退,上課玩手機(jī)、打瞌睡,個(gè)人衛(wèi)生與宿舍衛(wèi)生,語(yǔ)言文明等各個(gè)方面。在每周五晚,我們特別安排男女生進(jìn)行互查宿舍,在同學(xué)們的.互相監(jiān)督中,各個(gè)宿舍衛(wèi)生情況均有較大好轉(zhuǎn),在院文明宿舍評(píng)比中有一批宿舍被評(píng)為了文明宿舍。通過(guò)我們的排查,也排查出了一批有各方面缺點(diǎn)的同學(xué),在班級(jí)同學(xué)與宿友的友善提醒與監(jiān)督下,他們都能充分的認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)并自覺予以改正,班級(jí)的班風(fēng)班貌有了新的層次的提升。

二、開展宣傳活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)做文明大學(xué)生。

學(xué)雷鋒日開主題班會(huì)宣傳雷鋒精神,動(dòng)員全體同學(xué)深入校園,從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起,鼓勵(lì)大家真正的行動(dòng)起來(lái)。一個(gè)彎腰撿起一片紙屑,舉手之勞傳達(dá)一份關(guān)懷,一句問(wèn)候一個(gè)微笑傳遞一份溫暖。通過(guò)我們的宣傳與發(fā)動(dòng),同學(xué)們更加懂得了奉獻(xiàn),懂得了關(guān)愛,同學(xué)之間變得更加友愛,在互幫互助中共同進(jìn)步。

三、開展各種活動(dòng)。

在主題教育月中,班級(jí)組織了以“我行動(dòng),我文明”和“高中的學(xué)習(xí)慣該不該在大學(xué)延續(xù)”為主題的辯論賽。同學(xué)們?cè)诖綐屔鄤χ懈惺艿搅宋拿餍袨榈闹匾饬x以及在大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性,受益匪淺。此外班級(jí)組織了一次乒乓球比賽,這不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,而且增進(jìn)了同學(xué)之間的交流。此后,班級(jí)又組織團(tuán)隊(duì)前往周恩來(lái)紀(jì)念館開展團(tuán)日活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)诟惺苤芸偫韨ゴ笕烁聍攘Φ耐瑫r(shí),接受熏陶和教育。參觀完紀(jì)念館,同學(xué)們積極向游客宣傳恩來(lái)精神,爭(zhēng)做文明使者。

中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。而作為大學(xué)生,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,在實(shí)踐中不斷提升自己的文明素質(zhì)與道德修養(yǎng),此次主題教育月為我們提供了良好的契機(jī),我們也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中再接再勵(lì),爭(zhēng)做文明大學(xué)生,爭(zhēng)創(chuàng)文明先進(jìn)的班級(jí)體。

第十一篇 國(guó)夢(mèng)主題教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告1150字

國(guó)夢(mèng)主題教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文

初到村時(shí)時(shí),支部書記召開全村黨員大會(huì),向與會(huì)的全體黨員介紹我基本情況的同時(shí)要求我多向老黨員、老干部們學(xué)習(xí)工作方法與經(jīng)驗(yàn),以后能更多地為村的村民辦些實(shí)事、做些好事和解些難事。然而就在會(huì)議結(jié)束后,我不小心聽到一位老黨員對(duì)村民們說(shuō)“他就是到我們村來(lái)鍍金的!要他為我們辦實(shí)事我可不信,只要他不給我們?nèi)浅鍪裁绰闊﹣?lái),我們就燒高香了!”聽到這些我什么話也沒說(shuō),但心里卻暗暗地下決定一定要做出成績(jī)來(lái)讓他們看看。

隨后,支部書記帶著我到村的村民家中走訪,讓我盡快了解村里的基本情況,更快的地進(jìn)入到工作角色中去。那段時(shí)間雖然很累、很辛苦,但我每天通過(guò)接觸不同的村民,了解到村民們所想、所需和所求。也讓我明白,其實(shí)村民們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單、很樸實(shí),可能就是家里能通上電、喝上自來(lái)水更或者是能有一條好路走等等,但正是有了來(lái)自全國(guó)各地“村”村民們 的“小夢(mèng)想”,才得以匯聚成驚天動(dòng)地的`“中國(guó)夢(mèng)”。當(dāng)我們?cè)跒榇迕竦摹靶?mèng)想”奔波時(shí),其實(shí)也正實(shí)現(xiàn)著我當(dāng)初對(duì)本身許下的諾言,也更是走在圓“中國(guó)夢(mèng)”的道路上。

還記得剛到村里不久,村里有兩個(gè)村民小組原因是一塊山林使用權(quán),產(chǎn)生糾紛。我得知這件事情后沒有多想,馬上把兩位村民小組組長(zhǎng)叫到一起,商量解決辦法。但讓我始料未及的是兩位小組長(zhǎng)一見面就吵得不可開交,幾乎就要?jiǎng)邮?。所幸村支部書記及時(shí)趕到,費(fèi)了很大勁才把他們勸回去。 事后支部書記語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“小崔??!我知道你們小青年有夢(mèng)想、有理想,但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想先要有能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的實(shí)力和能力??!舉個(gè)實(shí)例這次,‘兩頭牛’本來(lái)就不和,你把他們牽到一起肯定會(huì)鬧起來(lái)的!”。

的確實(shí),夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)雖然只有一步之遙,但單憑一股子干勁是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要有堅(jiān)定的信念,通過(guò)實(shí)踐不斷積累社會(huì)知識(shí)、學(xué)會(huì)處理事情的方法,才能聚集起乘勢(shì)而上、逆勢(shì)上揚(yáng)、順勢(shì)有為把夢(mèng)想質(zhì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的強(qiáng)大力量。

讓我記憶猶新的是2024年的夏天,當(dāng)?shù)匕l(fā)生大旱災(zāi),村農(nóng)田無(wú)水灌溉,村民們個(gè)個(gè)心急如焚。為了心中樸素的夢(mèng)想,我每天我騎著自行車奔波20余公里往返于村鎮(zhèn),及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)災(zāi)情、民意,更好為上級(jí)部門制定減災(zāi)方案提供數(shù)據(jù)參考,最后旱災(zāi)在我們的共同努力下,使旱災(zāi)損失得以減輕。雖然在這個(gè)過(guò)程中人被曬黑了,體重也從200斤,降到140多斤,但我所做的村民看在眼里、記在心里,最終得到了村民的認(rèn)可。而當(dāng)初對(duì)我有意見的老黨員也豎起大拇指對(duì)我說(shuō):“這小伙子,不錯(cuò)!”。

雖然在當(dāng)農(nóng)村工作實(shí)踐期間有過(guò)面對(duì)困難地退縮;有左右搖擺另?yè)袼镜孛悦?有不知所措、勞心勞力地苦悶,但看到、聽到村民們對(duì)我評(píng)價(jià),頓時(shí)心里感覺到無(wú)比的甘甜。同時(shí)本身也慢慢的明白了,當(dāng)村民們以滿懷期待看我的一剎那,他們就在那一刻把本身的“小夢(mèng)想”注入到我的夢(mèng)想中,讓我夢(mèng)想的內(nèi)容從此更加有血有肉,讓我在“圓夢(mèng)”的道路上飛奔更有力量!

[國(guó)夢(mèng)主題教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文]

第十二篇 三查三進(jìn)三解主題教育活動(dòng)自查報(bào)告1550字

開展“三查三進(jìn)三解”主題教育活動(dòng),是市委“三為”主題實(shí)踐活動(dòng)的繼續(xù)和深進(jìn),也是保證今年工作開好局、起好步的一項(xiàng)重要決策部署。

一、“三查三進(jìn)三解”主題教育活動(dòng)的重要意義。

積極開展“三查三進(jìn)三解”主題教育活動(dòng),是深化“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的具體體現(xiàn),是“三為”主題實(shí)踐活動(dòng)的繼續(xù)和深化,是強(qiáng)化干部思想作風(fēng)教育、優(yōu)化投資發(fā)展環(huán)境、夯實(shí)“__”發(fā)展基礎(chǔ)的有效舉措。

開展這項(xiàng)活動(dòng),對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè),改進(jìn)黨員干部作風(fēng),密切黨群關(guān)系,進(jìn)步黨員干部服務(wù)群眾、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展能力,建設(shè)現(xiàn)代化新都市、___新咸___有十分重要的意義。

二、對(duì)“三查三進(jìn)三解”主題教育活動(dòng)的熟悉

強(qiáng)化措施,切實(shí)增強(qiáng)開展“三查三進(jìn)三解”主題教育活動(dòng)的針對(duì)性

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提升思想境界。學(xué)習(xí)是立身之本、發(fā)展之基,不注重學(xué)習(xí)是難以擔(dān)當(dāng)重任的。因而堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫串于活動(dòng)始終,突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),靈活學(xué)習(xí)形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)會(huì)議精神,不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和宗旨意識(shí)。不斷提升自己的思想境界、黨性修養(yǎng)、群眾意識(shí)和工作水平,更好地服務(wù)底層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

2、公然承諾,接受群眾監(jiān)視。要牢牢圍繞落實(shí)“三查三進(jìn)三解”要求,結(jié)合自己實(shí)際情況,把窗口工作做好,更貼心、更細(xì)心、更效率的為群眾服務(wù)。謙虛接受群眾、同事提出的意見和建議,不斷進(jìn)步自身工作素養(yǎng),讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓群眾滿足。

3、突出實(shí)踐,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。突出實(shí)踐是“三查三進(jìn)三解”主題教育活動(dòng)的根本要求,也是確保活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū),宣傳辦證知識(shí),為群眾答疑解惑,消除群眾對(duì)“辦證難”的誤解。

三、存在的主要題目

1、黨性修養(yǎng)有待加強(qiáng)。平時(shí)的工作生活中,放松了對(duì)自己黨性的修養(yǎng),組織觀念有所淡化,全心全意為人民服務(wù)的思想有所松懈。模范帶頭作用沒有發(fā)揮好,同時(shí)也滋長(zhǎng)了安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、享樂主義等不良思想。

2、理論學(xué)習(xí)不夠深進(jìn)。平時(shí)對(duì)政治學(xué)習(xí)的形式較為單一,沒有系統(tǒng)、深進(jìn)的研讀,對(duì)有關(guān)會(huì)議精神實(shí)質(zhì)、內(nèi)涵缺乏深進(jìn)的思考與感悟,未能同化到心靈形成自己的新知。

3、開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。缺乏創(chuàng)新思維,缺乏爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)的信心和勇氣,滿足于現(xiàn)l狀,以不出多大事為工作標(biāo)準(zhǔn),不求工作的質(zhì)量與創(chuàng)新,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。

四、今后努力的方向

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)效果。

首先,要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,要把政治學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任,一種進(jìn)步自我、完善自我、增強(qiáng)能力的責(zé)任。切實(shí)進(jìn)步自己的理論水平,用科學(xué)理論武裝自己的頭腦,與時(shí)俱進(jìn),跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,同時(shí)也為社會(huì)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

其次,要采取科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,建立學(xué)習(xí)筆記,經(jīng)常理論聯(lián)系實(shí)際,寫出自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì),一點(diǎn)一滴,長(zhǎng)期積累,形成自己內(nèi)心的理論積淀,逐漸轉(zhuǎn)化為一種理念、一種能力,以更好地適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,更好地做好自己的工作。

最后,樹立危機(jī)意識(shí),警鐘長(zhǎng)叫。牢記精神懈怠的危險(xiǎn),能力不足的危險(xiǎn),脫離群眾的危險(xiǎn),消極___的危險(xiǎn)。

2、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),進(jìn)步創(chuàng)新能力。要進(jìn)一步增強(qiáng)自己事業(yè)心、使命感、責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí),熱愛自己的本職工作。勤于思考,認(rèn)真研究,將“三查三進(jìn)三解”主題教育活動(dòng)的核心落實(shí)到工作的全過(guò)程,以人為本,科學(xué)運(yùn)籌,搞好服務(wù),創(chuàng)造性地開展工作。

3、加強(qiáng)黨性修養(yǎng),進(jìn)步黨性覺悟。要堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,不為社會(huì)上形形色色的價(jià)值取向所迷惑,要以感恩的心,做好黨交給的工作。經(jīng)常對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn),檢查自己的言行,自覺地改造自己世界觀、人生觀和價(jià)值觀,自覺地發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用,自覺地維護(hù)組織的團(tuán)結(jié).....。

主題教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告十二篇

主題教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告在“6.13全國(guó)低碳日”來(lái)臨之際,為了進(jìn)一步深入、廣泛地在師生中普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展理念和知識(shí),為了讓青少年牢固樹立勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的行為習(xí)慣,不斷營(yíng)造崇尚節(jié)約、合理消費(fèi)與低碳環(huán)保的良好社會(huì)風(fēng)尚。6月13日下午,xx小學(xué)政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭,認(rèn)真組織全體師生在學(xué)校操場(chǎng)上,切實(shí)開展了以“弘揚(yáng)節(jié)能降耗,創(chuàng)節(jié)約型綠色校園”為主題的宣傳、教育系列活動(dòng)。主題活動(dòng)課上,少先隊(duì)大隊(duì)部輔導(dǎo)員彭秀麗老師以“弘揚(yáng)節(jié)能降耗,創(chuàng)節(jié)約型綠色校園”為主題,作了一系列宣傳、教育講座。彭老師從《倡導(dǎo)低碳生
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