小時(shí)候，我總是覺得媽媽是世界上最厲害的人，她能做出世界上最美味的飯菜，她會(huì)講故事，還會(huì)縫補(bǔ)衣服。爸爸雖然話不多，但每次我跌倒，他都會(huì)默默伸出手，讓我感到無比的安全。那時(shí)候，親情就像糖果，甜蜜而簡單。
長大后，我發(fā)現(xiàn)父母也有他們的困擾，媽媽會(huì)因?yàn)楝嵤聼?，爸爸的背影也不再那么挺拔。我開始理解，親情不僅僅是甜蜜，它也包含了責(zé)任和付出。記得有一次，我生病了，媽媽陪我在醫(yī)院度過了一整夜，她的雙眼布滿血絲，卻依然堅(jiān)持。那一刻，我感受到的親情，像是暖暖的陽光，雖然看不見，卻能溫暖人心。
有時(shí)候，我會(huì)跟爸爸媽媽吵架，覺得他們不理解我。但每次冷靜下來，我都能明白，他們的擔(dān)憂和建議，都是出于對我的愛。親情，就像一杯茶，初嘗可能有些苦澀，但細(xì)細(xì)品味，卻是醇厚的香甜。
老師評語：
本文以第一人稱講述了作者對親情的理解，情感表達(dá)自然，但部分句子稍顯不足，如“媽媽是世界上最厲害的人”，“爸爸的背影也不再那么挺拔”。另外，“親情就像是糖果，甜蜜而簡單”和“親情像暖暖的陽光，雖然看不見，卻能溫暖人心”的比喻稍顯常見，缺乏新意。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章情感豐富，通過生活細(xì)節(jié)展現(xiàn)了親情的深沉與溫暖，尤其是描繪母親在醫(yī)院陪伴的情節(jié)，十分動(dòng)人。但整體結(jié)構(gòu)略顯松散，缺乏明確的主題線索。
優(yōu)化參考：
文章可以嘗試以“成長中的親情”為主題，將童年、青少年時(shí)期對親情的感受串聯(lián)起來，形成一條清晰的故事線。同時(shí)，比喻可以更加獨(dú)特，以體現(xiàn)作者的個(gè)性化思考。
批改后作文
《成長中的親情》
小時(shí)候，媽媽的廚藝是我心中的魔法，爸爸的手勢是我跌倒后的依靠。那時(shí)，親情猶如糖紙包裹的甜蜜，簡單而純粹。
隨著年歲增長，我發(fā)現(xiàn)媽媽的魔法里藏著疲憊，爸爸的肩膀不再堅(jiān)不可摧。親情開始顯現(xiàn)其復(fù)雜的面貌，如同調(diào)色盤，甜蜜之外，還有淡淡的憂慮和無言的付出。我記得那次深夜的醫(yī)院，媽媽緊握我的手，那份無聲的守護(hù)，像極了冬日清晨的第一縷陽光，雖然微弱，卻足以驅(qū)散寒冷。
青春期的叛逆，曾讓我與父母產(chǎn)生隔閡。然而，爭吵過后，我漸漸明白，他們的擔(dān)憂與責(zé)備，都是愛的另一種形式。親情猶如一杯陳年老酒，初嘗辛辣，回味卻是綿長的甘醇。
作文寫作素材：
閱讀參考
《小王子》、《傅雷家書》、《背影》等，這些作品都富含深情的親情描繪，可作為進(jìn)一步提升親情主題表達(dá)的閱讀參考。
通過這樣的修改，文章的主題更加鮮明，比喻更具個(gè)性，同時(shí)保留了原有的情感真摯。在閱讀參考的書籍中，可以學(xué)習(xí)如何更深入地描繪親情，提升文字的表現(xiàn)力。
相關(guān)詩句
始我來京師，止攜一束書。辛勤三十年，以有此屋廬。此屋豈為華，于我自有余。中堂高且新，四時(shí)登牢蔬。前榮饌賓親，冠婚之所于。庭內(nèi)無所有，高樹八九株。有藤婁絡(luò)之，春華夏陰敷。東堂坐見山，云風(fēng)相吹噓。松果連南亭，外有瓜芋區(qū)。西偏——《示兒 》 韓愈
1. 予于是帖，有感者四。館職在外，于學(xué)士不系細(xì)銜，于帶職者皆曰同院，意親情洽，所以見前輩之篤風(fēng)誼也。內(nèi)賜金魚，蓋出新寵，帶職者乃從學(xué)士轉(zhuǎn)致，又雜以他寄焉，所以見上恩交情俱無內(nèi)外也。謝學(xué)士以啟，而用楷法，寄同院同年以詩，而用行
2. 富貴功名已兩忘，望高嵩華量包湘。還家傲似蒙莊子，定策忠于漢霍光。遠(yuǎn)訪交親情益重，共論詩酒興偏長。園亭繼日休車馬，卻悔多年滯廟堂。
3. 十年人詠好詩章，今日成名出舉場。歸去唯將新誥牒，后來爭取舊衣裳。山橋曉上芭蕉暗，水店晴看芋草黃。鄉(xiāng)里親情相見日，一時(shí)攜酒賀高堂。
