《那些年，我和奶奶的糖罐子》
小時候，我最愛的不是玩具車，而是奶奶那個裝滿糖果的玻璃罐。罐子總是放在高高的柜子上，每次我踮起腳尖，奶奶就會笑瞇瞇地幫我取下來。那些糖果，五顏六色，甜得仿佛能擠出蜜來。我記得有一次，我偷偷吃了太多，結果晚上牙疼得睡不著，奶奶輕輕拍著我的背，唱著兒歌，直到我沉沉入睡。
奶奶常說，那些糖果是她年輕時的甜蜜記憶，她希望我能嘗到她的幸福。我卻總想不明白，為什么她總是把最好的留給我，自己卻只吃那干巴巴的餅干。那時候，我就像個不懂事的小孩，總是問：“奶奶，你為什么不吃糖呢？”她總是回答：“奶奶老了，牙齒受不了?！爆F在想想，那或許就是親情吧，總是在不經意間，把最好的給了你。
有一次，我不小心打碎了那個糖罐，心里害怕極了。奶奶看到我哭得像個淚人，卻沒有責怪我，反而安慰我說：“沒事，糖罐沒了，我們還可以買新的。”那一刻，我明白了，重要的不是那個罐子，而是里面裝的愛。
后來，奶奶離開了我，那個糖罐也隨著她一起消失了。但我永遠記得，那個裝滿糖果的罐子，就像奶奶對我無盡的愛，一直陪伴在我心中。
老師評語：
這篇作文情感真摯，生動描繪了與奶奶的親情故事，尤其是對糖罐子的描繪，富有生活氣息。但有些地方還需改進，如“甜得仿佛能擠出蜜來”稍顯夸張，可改為“甜得讓人回味無窮”。另外，“那時候，我就像個不懂事的小孩”與下文的“現在想想”之間過渡略顯生硬，可以加入一些過渡性的描述。
內容亮點：
文章的敘事生動，情感表達自然，尤其是通過糖罐子這個載體，成功展現了與奶奶的深厚感情。第一人稱的敘述方式增加了故事的親和力，使讀者易于產生共鳴。
優(yōu)化參考：
“我卻總想不明白，為什么她總是把最好的留給我，自己卻只吃那干巴巴的餅干?！边@一句可以改為：“我曾疑惑，為何她總將糖果留給我，而自己只吃那乏味的餅干?！边@樣既保留了原意，又使得表達更加順暢。
批改后作文
小時候，我最珍視的并非玩具，而是奶奶高柜上的那個糖果罐。罐子里的糖果色彩斑斕，甜得令人回味無窮。記得一次貪食，夜晚牙疼讓我輾轉反側，奶奶輕拍著我，哼著搖籃曲，直到我進入夢鄉(xiāng)。
奶奶常對我講，那些糖果是她青春歲月的甜蜜回憶，她希望我能品嘗到她的幸福。那時的我，懵懂無知，總問：“奶奶，你為何不吃糖呢？”她總是微笑著說：“奶奶年紀大了，牙齒經不起甜。”如今回想起，我才懂得，那份無私的給予，正是親情的體現。
一次，我不慎打翻了那個糖罐，心如刀絞。然而，奶奶并未責備，她輕輕擦拭我的眼淚，寬慰道：“罐子碎了沒關系，愛不會消失?！蹦且豢蹋颐靼琢耍枪薜膬r值在于它承載的愛，而非其本身。
后來，奶奶離世，糖罐也隨之消逝。但那份甜蜜的記憶，如同奶奶對我深深的愛，永存心間。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀魯迅的《故鄉(xiāng)》，學習如何通過具體事物展現人物性格和情感；同時，可以研讀朱自清的《背影》，體會如何通過細節(jié)刻畫親情。此外，《小王子》中的寓言故事也能幫助提升對生活情感的理解和表達。
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南溪抱甕客，失意自懷羞。晚路誰攜手，殘春自白頭。——《下第 》 趙嘏
1. 婿車俄見過，喜氣動庭莎。別久一來重，病余相問多。親情忘淡薄，歸興及沮和。山路須囘首，長松有翠蘿。
2. 役役行人事，紛紛碎簿書。功夫兩衙盡，留滯七年馀。病痛梅天發(fā)，親情海岸疏。因循未歸得，不是憶鱸魚。
3. 憶昨癡小年，不知有經籍。常隨童子游，多向外家劇。偷花入鄰里，弄筆書墻壁。照水學梳頭，應門未穿幘。人前賞文性，梨果蒙不惜。賦字詠新泉，探題得幽石。自從出關輔，三十年作客。風雨一飄飖，親情多阻隔。如何二千里，塵土驅蹇瘠。良久
