今天是除夕，我好開心?。≡缟掀饋?，媽媽已經(jīng)忙碌著準(zhǔn)備年夜飯了，家里彌漫著香噴噴的味道，讓我肚子咕嚕嚕地叫了起來。爸爸在門口貼對(duì)聯(lián)，他說這對(duì)聯(lián)是希望我們家新的一年紅紅火火，平安健康。我?guī)兔鞜艋\，紅色的小燈籠好像小太陽，把家里照亮了。
下午，我和小伙伴們玩起了鞭炮，雖然有時(shí)候會(huì)被嚇一跳，但還是覺得特別好玩。晚上，全家人圍坐在一起，電視里放著春晚，雖然有些節(jié)目我不太懂，但我還是看得津津有味。最激動(dòng)人心的就是搶紅包環(huán)節(jié)，我和姐姐搶得手忙腳亂，雖然搶到的不多，但是那份快樂無法用言語表達(dá)。
吃完飯，我們一起放煙花，五彩斑斕的煙花在夜空中綻放，美麗極了。我覺得，這就是年的味道，是團(tuán)圓，是歡樂，是期待。
老師評(píng)語：
作文充滿童趣，生動(dòng)描繪了除夕的熱鬧氛圍，但“雖然有些節(jié)目我不太懂，但我還是看得津津有味?！边@句話邏輯稍顯跳躍，可以調(diào)整為“盡管有些春晚節(jié)目我還理解不深，但依然看得入迷?！?/p>
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章的個(gè)人敘事鮮明，生動(dòng)描繪了除夕的歡樂場(chǎng)景，尤其是對(duì)家人團(tuán)聚和煙花綻放的描寫，富有畫面感。但情感變化略顯單一，可以增加更多層次。
優(yōu)化參考：
文章中對(duì)除夕活動(dòng)的描述豐富，但對(duì)人物情感的刻畫可以更細(xì)膩，如：“我看著電視里的節(jié)目，雖然有些內(nèi)容還懵懵懂懂，但我被那份歡慶的氣氛深深吸引，忍不住跟著笑起來?！?/p>
批改后作文
今天是除夕，我興奮得早早就醒來，媽媽在廚房忙碌的身影和滿屋的香氣讓我肚子忍不住咕嚕作響。爸爸認(rèn)真地貼著對(duì)聯(lián)，說這是祈愿新一年的好運(yùn)和安康。我?guī)兔炱鸺t燈籠，它們像小小的溫暖燈塔，點(diǎn)亮了家的每個(gè)角落。
午后，我和朋友們盡情玩耍，鞭炮的響聲交織成歡快的交響樂。到了晚上，全家人圍坐在豐盛的餐桌旁，盡管春晚的某些節(jié)目對(duì)我而言還有些深?yuàn)W，但我仍看得津津有味，被那份節(jié)日的熱鬧所感染。最刺激的是搶紅包環(huán)節(jié)，我和姐姐的手指在屏幕上飛舞，盡管收獲不多，但那份快樂卻比紅包更珍貴。
飯后，我們一同放飛煙花，它們?cè)谝箍罩惺㈤_，像夢(mèng)一般的絢麗。那一刻，我感受到，這就是年的味道，是家庭的溫暖，是笑聲的回蕩，是對(duì)美好未來的期盼。
作文寫作素材：
閱讀參考
1. 《安徒生童話》——學(xué)習(xí)生動(dòng)描繪生活場(chǎng)景和人物情感。
2. 《春節(jié)的故事》——了解傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)節(jié)日描述的準(zhǔn)確性。
3. 《小學(xué)語文課本》——復(fù)習(xí)基礎(chǔ)語法知識(shí)，避免輕微語病。
相關(guān)詩句
殘臘先班隔歲春，匆匆五十九年人。一朝一暮即除夜，萬是萬非余病身。老子附爐無奈癢，小兒索紙卒難嗔。仆衫婢粉猶閒事，欠饋時(shí)官欠飲鄰?！冻η耙蝗沼浭?》 方回
1. 弛檐逢除夕，檀欒共擁爐。把如為客看，還得似家無。
2. 殘臘迎除夕，新春接上元。常進(jìn)陪內(nèi)集，排日醉芳樽。歲月驚殊谷，關(guān)山隔故園。談邊應(yīng)記我，頻嚏怪黃昏。
3. 早往荊溪集，應(yīng)無掛隱詩。梅邊五字律，管底一班窺。新歲來朝是，流年去浪移。誰能守除夕，妨我夢(mèng)歸時(shí)。
