我最喜歡的地方，那就是我們小區(qū)后面的小公園，那里真是個(gè)好去處。每次走過(guò)那座石橋，我都會(huì)被它的美麗景色吸引住。橋下流淌的小溪，水清澈見底，小魚兒在水中嬉戲，好像在跟我打招呼。我喜歡坐在橋邊，看著它們自由自在地游來(lái)游去，心情就會(huì)變得特別舒暢。
公園的中心有一個(gè)大草坪，綠油油的，就像一塊巨大的綠地毯。有時(shí)候，我會(huì)帶上我的小狗“豆豆”，它在草地上跑得飛快，尾巴搖得像個(gè)撥浪鼓。有一次，我還在那里放風(fēng)箏，雖然風(fēng)箏線斷了，但它飛得很高，好像在天空中跳舞，那一刻，我覺得整個(gè)世界都充滿了快樂。
旁邊還有一個(gè)小亭子，夏天的時(shí)候，那里總是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，是避暑的好地方。我常常帶著書本，坐在那里看書，偶爾抬頭看看天空，云朵就像棉花糖一樣，讓我忍不住想咬一口。
不過(guò)，公園的一角，有一片樹林，那里總是顯得有些陰森，我有點(diǎn)害怕。有一次，我在樹林邊緣撿到一只受傷的小鳥，我把它帶回家照顧，后來(lái)它恢復(fù)健康飛走了，我才知道，原來(lái)樹林并不是那么可怕，它是小鳥的家，是生命的庇護(hù)所。
老師評(píng)語(yǔ)：
作文描繪了小公園的美景，情感表達(dá)自然，但“樹林一角”的描寫略顯模糊，可能引起誤解。另外，“云朵像棉花糖一樣，讓我忍不住想咬一口”這樣的比喻略顯單薄。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章生動(dòng)地描繪了公園的各個(gè)角落，展現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛和觀察力。尤其是對(duì)小狗“豆豆”和放風(fēng)箏的描述，富有童趣，給人留下深刻印象。
優(yōu)化參考：
樹林部分可以增加一些生機(jī)勃勃的元素，比如鳥兒的鳴叫，昆蟲的聲音，這樣可以讓讀者感受到樹林的活力，而非單純的陰森感。同時(shí)，比喻句可以換成更貼切的形象，如“云朵像是天空的畫布，變幻無(wú)窮”。
批改后作文
我最喜歡的地方，是小區(qū)后面的小公園，那里總是讓我流連忘返。走過(guò)石橋，小溪潺潺，魚兒穿梭其間，仿佛在歡快地歌唱。我會(huì)坐在橋頭，靜靜地欣賞這幅生動(dòng)的畫面，心中的煩惱頓時(shí)消散。
大草坪是公園的綠色心臟，豆豆在草地上盡情奔跑，尾巴搖曳，猶如歡樂的音符。我還記得那個(gè)放風(fēng)箏的日子，盡管風(fēng)箏線斷了，但它在藍(lán)天中翱翔，如同自由的精靈，那一刻，我感受到了生活的美好。
小亭子是我夏日的避暑勝地，捧一本書，享受微風(fēng)拂面，偶爾抬頭，云朵在天空中緩緩漂移，像一幅動(dòng)態(tài)的畫卷，引人遐想。
至于那片樹林，雖然初看顯得幽深，但其實(shí)它是生物的樂園。每當(dāng)清晨，鳥兒的歌聲在林間回蕩，昆蟲的低鳴為寂靜的樹林增添生機(jī)。那次我救助的小鳥，正是樹林的居民，讓我明白每個(gè)角落都有生命的奇跡。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議閱讀《小王子》以提升比喻的想象力，學(xué)習(xí)《草房子》中的環(huán)境描寫技巧，同時(shí)，可以讀一些科普書籍，了解自然生態(tài)，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境描寫的深度和廣度。
