今天是個(gè)晴朗的日子，我起床后看到窗外陽光明媚，就像我的心情一樣。我趕緊洗漱完，穿上校服，拿起書包，匆匆忙忙地往學(xué)校趕去。路上，我看到了一只小狗，它在追逐蝴蝶，我覺得特別有趣，就像我在玩捉迷藏一樣。到了學(xué)校，老師開始講課，講的是關(guān)于恐龍的知識(shí)，我聽得津津有味，仿佛自己穿越到了那個(gè)時(shí)代，跟恐龍們一起玩耍。
下課了，我和同學(xué)們一起打籃球，雖然我個(gè)子不高，但我不怕，我用力一跳，居然把球投進(jìn)了籃筐，大家都?xì)g呼起來，那一刻，我覺得自己像個(gè)小巨人。午餐時(shí)間，學(xué)校的食堂飯菜很香，我吃了好多，特別是那個(gè)紅燒肉，簡直美味得無法形容。
下午，我們上了美術(shù)課，老師讓我們畫自己的夢想，我畫了一座大山，山頂有一座小屋，那是我想去探險(xiǎn)的地方。放學(xué)后，我走在回家的路上，看著天邊的晚霞，我想，明天又是美好的一天。
老師評(píng)語：
作者用生動(dòng)的語言描繪了日常生活的情景，情感表達(dá)真實(shí)，富有童趣。但文中'我覺得自己像個(gè)小巨人'這樣的比喻略顯夸張，需要調(diào)整。此外，“無法形容”的表述過于籠統(tǒng)，可以具體描述一下紅燒肉的味道。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
作文中展現(xiàn)了小作者對生活的熱愛和豐富的想象力，如與小狗追逐蝴蝶的聯(lián)想，把自己比作小巨人等，都體現(xiàn)出孩子純真的視角。然而，部分描述需要更加具體和細(xì)膩。
優(yōu)化參考：
“我覺得自己像個(gè)小巨人”，可以改為“那一刻，我仿佛覺得自己有了超能力，能輕易觸及籃筐?！?/p>
“無法形容”的紅燒肉，可以改為“那紅燒肉香甜可口，肥而不膩，每一口都讓我回味無窮。”
批改后作文
今天是個(gè)晴朗的日子，我醒來后看到窗外陽光灑滿大地，心情也跟著明亮起來。快速洗漱完畢，穿上整潔的校服，背上書包，我一路小跑趕往學(xué)校。途中，我遇見一只小狗正在追趕蝴蝶，這場景讓我想起了自己小時(shí)候玩捉迷藏的情景。課堂上，老師講述恐龍的歷史，我仿佛置身其中，與恐龍共舞。
課間休息，盡管身高不占優(yōu)勢，我仍鼓起勇氣參與籃球比賽，奮力一躍，竟將球投入籃筐，伙伴們的喝彩聲讓我倍感自豪。午餐時(shí)間，食堂的紅燒肉香氣四溢，入口即化，香甜中帶著一絲微咸，令人回味無窮。
下午的美術(shù)課，老師讓我們畫出夢想，我勾勒出一座雄偉的大山，山頂?shù)男∥菹笳髦覍ξ粗澜绲南蛲?。放學(xué)路上，我欣賞著天邊的晚霞，期待著明天新的冒險(xiǎn)。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《格林童話》以提升想象力，《十萬個(gè)為什么》來豐富科普知識(shí)，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》以增強(qiáng)敘事技巧，同時(shí)，《唐詩三百首》和《宋詞精選》可以幫助提高語言的韻律和美感。
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無雙亭下枝，密密復(fù)稀稀。蚌碎珠駢出，須牽蝶合圍。會(huì)須珍作寶，?？稚⒊娠w。況是東風(fēng)後，游人莫易歸?！董偦?》 王令
1. 露浥晴光對洗妝，柔條無力不成行。阿環(huán)淡佇阿嬌麗，一種風(fēng)流各自香。
2. 城頭學(xué)宮高巍巍，中有方井號(hào)墨池。窮冬不竭春不溢，往往石眼通江湄。故老相傳右軍宅，滌硯濡毫向池側(cè)。蘭亭絕筆跡成塵，此間池水猶能黑。紹興之年值丙寅，一夕郁郁浮烏云。鄉(xiāng)閭拭目看盛事，集英三唱人姓陳。又聞浮熙改元?dú)q，隔春預(yù)作文章
3. 筮仕西州佐邑時(shí)，高才不厭簿書卑。清修與眾初難合，真節(jié)當(dāng)朝晚始知。諫苑塵埃多舊藁，佛宮粉繪有生祠。與君家世重重契，祖奠靈車涕滿頤。
