冬天來了，北風(fēng)吹得我臉頰生疼，但我還是喜歡這個季節(jié)，因為這時候，梅花會綻放。我常常跑到公園，去看那些梅花，它們在寒冷中獨自開放，仿佛在告訴我，即使是冷酷的冬天，也有生命的力量。
記得有一次，我在雪地里發(fā)現(xiàn)了一棵小梅花樹，它的枝頭掛著幾朵梅花，顏色淡淡的，像少女害羞的臉頰。我走近一看，發(fā)現(xiàn)它們的花瓣上還覆蓋著一層薄薄的霜，像是被冬日的晨露輕輕吻過。那一刻，我仿佛聽見了梅花的低語，它們在告訴我，即使在嚴寒中，也能找到屬于自己的美麗。
我喜歡梅花，不僅僅因為它們的美麗，更是因為它們的堅韌。它們不像桃花那樣在春天爭艷，也不像荷花在夏天獨秀，更不像菊花在秋天傲骨。它們選擇在萬物凋零的冬季，用生命的色彩點亮了這個世界。這讓我想起了課本上的那句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我想，這大概就是梅花的精神吧。
老師評語：
本文以第一人稱視角講述了對梅花的喜愛，情感表達自然，但有些句子略顯單薄，如“我仿佛聽見了梅花的低語”，稍顯夸張。同時，段落間的過渡略顯生硬，如“記得有一次”，可以嘗試用更流暢的過渡詞。
內(nèi)容亮點：
文章以個人經(jīng)歷引入，展現(xiàn)了對梅花的獨特感情，富有生活氣息。將梅花與課本名句相聯(lián)系，揭示了梅花的象征意義，體現(xiàn)了作者的思考。
優(yōu)化參考：
可以將“我仿佛聽見了梅花的低語”改為“我似乎能感受到它們在寒風(fēng)中傳遞的堅韌精神”，使得情感表達更為內(nèi)斂。在段落過渡上，可以用“每次看到梅花，總會想起……”這樣的句子，使轉(zhuǎn)換更為自然。
批改后作文
冬天，我總是期待著梅花的盛開。那些在寒風(fēng)中挺立的小生命，它們的花朵雖小，卻蘊含著無盡的力量。記得那個雪后的早晨，我遇見了一棵小梅花樹，它的花兒被霜雪覆蓋，宛如一幅淡雅的水墨畫。那一刻，我感受到了它們堅韌的生命力，仿佛在告訴我，即使環(huán)境惡劣，也能綻放自己的光彩。這不禁讓我想起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的詩句，梅花的精神，正是我們面對困難時應(yīng)有的態(tài)度。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《詠梅》等古代詩詞，了解古人對梅花的描繪和贊美，同時可以參考《草房子》等兒童文學(xué)，學(xué)習(xí)如何以孩子的眼光去觀察世界，用樸素的語言表達情感。
相關(guān)詩句
清溝泂寒波，怪石亂扶擁。輕風(fēng)卷濃云，天際孤月涌。主人宴親賓，會合意彌重。列炬照寒梅，繁星粲修隴。清香逼詩魂，吟興欲飛動。酩酊歸去來，嚴城角三弄?！对葡骞n飲大梅花下以疏影橫斜暗香浮動分 》 張紹文
1. 錦纜梅花浦，江南作縣歸。新來薦鶚牘，驚動袞龍衣。歲晚情難別，心親事卻違?？志焐先?，扶病出煙霏。
2. 錢塘日夜水東流，回首孤山綠尚稠。千載老仙隨鶴去，百年此地少人游。相逢柳色還青眼，說著梅花總白頭。身后閒名推不去，當年誤識薛杭州。
3. 花開似火半燒空，熒惑飛來失故宮。但見洛人夸魏紫，誰知蜀國產(chǎn)真紅?？纤逶录緹o時節(jié)，應(yīng)怪梅花有異同。遠挈一樽誰伴我，還從山裹望城中。
