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購物的收獲三年級(jí)作文

發(fā)布時(shí)間:2024-05-21 17:00:02 來源:1566作文網(wǎng) 作者:林毅泓

購物的收獲

今天,我和媽媽去了那個(gè)大大的商店,里面東西好多啊,像是一個(gè)彩色的海洋,看得我眼花繚亂。我最喜歡的就是那些五顏六色的糖果,它們擺在那兒,就像是彩虹落在了地上。媽媽說,不能隨便吃糖,對(duì)牙齒不好,但我還是央求她買了一點(diǎn)點(diǎn)。

我們還逛到了玩具區(qū),我看到了一個(gè)會(huì)動(dòng)的小火車,它真的能跑起來,好神奇啊。我想買,但媽媽說家里已經(jīng)有好幾個(gè)小火車了,不可以再買了。我心里有點(diǎn)失落,但是想想也對(duì),不能總是想要什么就買什么,要學(xué)會(huì)節(jié)約。

后來,我們?nèi)チ耸卟藚^(qū),我看到各種各樣的蔬菜,有紅的西紅柿,綠的黃瓜,還有長條的茄子,顏色真好看。媽媽教我怎么挑新鮮的蔬菜,我學(xué)到了不少知識(shí)。原來,購物不只是買東西,還能學(xué)到生活的小竅門呢。

在書店,我找到了一本關(guān)于動(dòng)物的書,上面有好多我不知道的動(dòng)物,我覺得很有趣。媽媽同意我買下來,她說讀書能讓我變得更聰明。我覺得這次購物真是收獲滿滿,不僅買了喜歡的東西,還學(xué)到了新知識(shí)。

老師評(píng)語:

作文中的作者生動(dòng)描繪了購物的場景,語言雖然略顯單薄,但充滿了童趣和真實(shí)感。不過,文中存在一些語法和表達(dá)上的小問題,如“眼花繚亂”的用法不太準(zhǔn)確,應(yīng)改為“目不暇接”。另外,“不能總是想要什么就買什么”這句話可以改為“不能一味地滿足自己的所有欲望”。

內(nèi)容亮點(diǎn):

文章中,小作者通過親身經(jīng)歷展現(xiàn)了購物的樂趣和收獲,尤其是對(duì)超市的描繪和學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程,富有生活氣息。但文章的連貫性可以進(jìn)一步提升。

優(yōu)化參考:

原段落:“我們還逛到了玩具區(qū),我看到了一個(gè)會(huì)動(dòng)的小火車,它真的能跑起來,好神奇啊。我想買,但媽媽說家里已經(jīng)有好幾個(gè)小火車了,不可以再買了。我心里有點(diǎn)失落,但是想想也對(duì),不能總是想要什么就買什么,要學(xué)會(huì)節(jié)約?!?/p>

優(yōu)化后:“在玩具區(qū),我被一款能奔跑的小火車吸引,它仿佛活了起來,讓我驚嘆不已。雖然我很想擁有它,但媽媽提醒我,家里的小火車已經(jīng)堆滿了一角,我們得學(xué)會(huì)控制欲望,懂得節(jié)儉。聽到這,我心中雖有些許遺憾,但也明白了一個(gè)道理?!?/p>

批改后作文

標(biāo)題:購物的體驗(yàn)與收獲

今天,我和媽媽踏入了那個(gè)色彩斑斕的大型商場,琳瑯滿目的商品猶如彩虹般斑斕,讓我目不暇接。特別是一排排五彩的糖果,它們整齊地排列著,如同彩虹落地,讓我垂涎欲滴。媽媽溫柔地告訴我,糖果雖好,可不能貪杯,過多食用會(huì)傷害到我的牙齒。我點(diǎn)點(diǎn)頭,欣然接受,只選擇了幾顆心儀的糖果。

接著,我們步入了玩具區(qū)域,我被一輛栩栩如生的活動(dòng)小火車所吸引,它在軌道上疾馳,讓我驚嘆不已。然而,媽媽提醒我,家中已有多輛小火車,再買就顯得浪費(fèi)了。我雖然有些失望,但轉(zhuǎn)念一想,的確,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜擁有的,不能總是隨心所欲。這個(gè)小小的挫折讓我明白了節(jié)約的重要性。

在蔬菜攤位前,媽媽耐心地教我如何辨別新鮮的蔬菜,那些紅潤的西紅柿、翠綠的黃瓜和修長的茄子,仿佛在訴說著大自然的故事。我從中體會(huì)到了生活的智慧,購物不僅僅是挑選物品,更是學(xué)習(xí)和成長的過程。

最后,我們?cè)跁晖A?,我發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于動(dòng)物的百科全書,書中充滿了未知的世界。媽媽鼓勵(lì)我購買,她說閱讀可以開闊視野,讓我變得更聰明。這次購物之旅,我滿載而歸,不僅收獲了物質(zhì)的喜悅,更收獲了知識(shí)的饋贈(zèng)。

作文寫作素材:

閱讀參考

《格林童話》以增強(qiáng)想象力,《十萬個(gè)為什么》增加科普知識(shí),《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)生活道理,《唐詩三百首》提高文學(xué)素養(yǎng)。

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容和老師點(diǎn)評(píng)來源1566作文網(wǎng),未經(jīng)許可,嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載!

購物的收獲三年級(jí)作文

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