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買菜作文三年級(jí)

發(fā)布時(shí)間:2024-05-13 08:40:03 來源:1566作文網(wǎng) 作者:林駿瀚

《買菜》

今天,我去了市場(chǎng)的菜攤,那里的蔬菜五顏六色,像一個(gè)大調(diào)色盤。我看到紅彤彤的西紅柿,就像小燈籠一樣,又看到綠油油的黃瓜,它們長(zhǎng)得很苗條,好像在跟我招手。我拿起一個(gè)西紅柿,感覺它很重,肯定很新鮮。然后,我又挑了幾根黃瓜,因?yàn)閶寢屨f黃瓜可以美容。

走到魚攤,我看到了活蹦亂跳的魚,它們?cè)谒镉蝸碛稳?,看起來很開心。我問老板:“這魚怎么賣?”老板笑瞇瞇地說:“一條十塊錢?!蔽矣X得價(jià)格合適,就選了一條最大的。但我不知道怎么抓,老板幫我抓起來,我看到魚尾巴甩來甩去,嚇得我心都快跳出來了。

付錢的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)錢不夠,只好把一包青菜放回去。雖然有點(diǎn)遺憾,但我還是開心地提著剩下的菜回家了。路上,我想起媽媽說過,生活就是一次次的選擇,要學(xué)會(huì)取舍。

老師評(píng)語:

這篇作文描繪了買菜的過程,語言生動(dòng),富有生活氣息。但有些地方還需改進(jìn)。如“感覺它很重,肯定很新鮮”這句,邏輯上稍顯牽強(qiáng)。還有,“魚在水里游來游去,看起來很開心”,這里動(dòng)物的情感表達(dá)不太準(zhǔn)確。

內(nèi)容亮點(diǎn):

亮點(diǎn)在于對(duì)市場(chǎng)場(chǎng)景的生動(dòng)描繪,如“像一個(gè)大調(diào)色盤”的比喻,以及對(duì)購物體驗(yàn)的個(gè)人感受,如“嚇得我心都快跳出來了”。

優(yōu)化參考:

部分語句可以調(diào)整,如將“感覺它很重,肯定很新鮮”改為“感覺它沉甸甸的,猜測(cè)應(yīng)該是新鮮的”。對(duì)于魚的描述,可以改為“魚在水中活潑地穿梭,透出生命的活力”。

批改后作文

今天,我踏入了熙熙攘攘的市場(chǎng),滿眼的蔬菜色彩斑斕,如同藝術(shù)家的調(diào)色板。那些紅艷艷的西紅柿,形狀圓潤(rùn),仿佛夜空中的小燈籠。而那些翠綠的黃瓜,細(xì)長(zhǎng)而挺拔,仿佛在向我點(diǎn)頭示意。我輕輕捏了捏西紅柿,感受到它的重量,預(yù)感它必定新鮮可口。接著,我精心挑選了幾根黃瓜,因?yàn)閶寢尦Uf它們富含水分,有益于皮膚。

來到魚攤前,我看見魚兒們?cè)谇宄旱乃凶栽谟芜?,生機(jī)勃勃。我鼓起勇氣詢問老板價(jià)格,他熱情地回答:“一條魚十塊錢。”我覺得價(jià)格合理,便請(qǐng)老板幫我挑一條最大的。然而,當(dāng)我嘗試去抓魚時(shí),卻被它靈活的尾巴嚇得退縮了,心跳加速,那一刻,我真切感受到了生活的刺激。

付款時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己帶的錢不足以購買所有的菜,于是不得不忍痛割愛,將一包青菜放回原處。盡管有些失落,但這次經(jīng)歷讓我體會(huì)到,生活就是不斷做出選擇,學(xué)會(huì)在有限的資源中權(quán)衡取舍。

作文寫作素材:

閱讀參考

可以閱讀《小王子》學(xué)習(xí)如何用簡(jiǎn)潔的語言描繪事物,以及《格林童話》中的生活智慧故事,提高對(duì)生活細(xì)節(jié)的觀察力和感悟力。同時(shí),閱讀《論語》中的片段,理解關(guān)于取舍的哲學(xué)思想。

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1. 百年一俯仰,寒暑相主客。稍增裘褐氣,已覺團(tuán)扇厄。不煩計(jì)榮辱,此喪彼有獲。我琴終不敗,無攫故無aa32。后生不自牧,呻吟空挾策。揠苗不待長(zhǎng),買菜苦求益。此郎獨(dú)靜退,門外無行跡。但恐陶淵明,每為饑所迫。凄風(fēng)弄衣結(jié),小雪穿門席

2. 瀟灑桐廬縣,寒江繚一灣。朱樓隔綠柳,白塔映青山。稚子挑窗出,舟人買菜還。峰頭好亭子,不得一躋攀。

3. 村店農(nóng)忙半不開,入城客子去還來。阿耶烏傘兒青笠,賣卻松柴買菜回。

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