施工企業(yè)基層安全管理工作的三要素
“ 質(zhì)量是企業(yè)的效益,安全是企業(yè)的生命”。近年來(lái)由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的重視,越來(lái)越多的年輕人投入到安全管理工作中來(lái),但由于沒(méi)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn),一開(kāi)始感覺(jué)無(wú)從下手,筆者認(rèn)為,要想干好基層安全工作,首先要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),從抓好安全教育、安全交底、安全檢查切入,作好現(xiàn)場(chǎng)控制,才能實(shí)現(xiàn)安全管理目標(biāo)。
一、安全教育
隨著用工制度的改革，農(nóng)民工成為施工企業(yè)的主力軍，他們隨工程流動(dòng)，隨季節(jié)（農(nóng)忙、農(nóng)閑）流動(dòng)，且文化程度都普遍偏低，未參加過(guò)崗位技能培訓(xùn)，不具備相應(yīng)的崗位安全意識(shí)，可以說(shuō)他們安全操作水平的高底，直接影響施工現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)狀況。因此作好施工人員崗前安全教育培訓(xùn)，是我們開(kāi)展安全工作的基礎(chǔ)。
安全教育要在施工前開(kāi)始,由技術(shù)、安質(zhì)等有關(guān)部門(mén)的專職管理人員進(jìn)行授課，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，從行業(yè)特殊性到施工過(guò)程注意事項(xiàng)，以及有關(guān)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)，防火、防爆和安全自救的基本原則，以及常用消防器材的使用方法等，都一一進(jìn)行詳細(xì)地講解，使其從上崗的第一天起就對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)有個(gè)明確的了解，然后通過(guò)考試合格者方可上崗生產(chǎn)。對(duì)新職工如此，對(duì)轉(zhuǎn)崗職工同樣如此，中途轉(zhuǎn)崗的職工，一律進(jìn)行崗前培訓(xùn)，盡快熟悉新崗位的安全要求和注意事項(xiàng)，經(jīng)考試合格后，再持證上崗。不合格的繼續(xù)培訓(xùn)，補(bǔ)考一次，補(bǔ)考后仍不合格的，要考慮辭退。
安全教育要警鐘常鳴。充分利用舉辦安全教育展覽和事故案例分析，提高施工人員的對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，使他們對(duì)事故造成的慘痛后果有一種恐懼心理，平時(shí)注意安全生產(chǎn)，克服僥幸心理，從而有針對(duì)性地做好職工安全教育。并認(rèn)真做好班組成員八小時(shí)以外的跟蹤安全教育，在家屬方面大作安全教育文章，以收到異曲同工的效果。班上一旦發(fā)現(xiàn)職工情緒有波動(dòng)，班后就及時(shí)進(jìn)行家訪，做好思想教育工作，以防“后院起火”影響班組安全生產(chǎn)，使班組安全教育善始善終、常抓不懈。
