第1篇 淺談企業(yè)班組安全管理
班組是落實(shí)安全生產(chǎn)的最基層的生產(chǎn)組織，是企業(yè)最前沿的工作集體，加強(qiáng)班組的安全建設(shè)，是搞好安全生產(chǎn)、控制事故發(fā)生，完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的基礎(chǔ)。搞好班組的安全管理是實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全目標(biāo)的關(guān)鍵，班組保障了安全，才能保障企業(yè)的安全生產(chǎn)，只有抓好了班組的安全管理，確保人身和設(shè)備的安全，才會(huì)有全公司的安全生產(chǎn)。因此做好班組安全管理工作應(yīng)從以下幾個(gè)方面抓起：
一是抓思想是核心。做好班組安全管理工作，班組全體成員必須在思想上高度重視，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。針對(duì)班組人員文化水平層次不一、業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊等特點(diǎn)，要從基本的安全知識(shí)教育著手，解決好職工的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，堅(jiān)持利用班前班后會(huì)及安全活動(dòng)日時(shí)間，采用一邊講解一邊提問(wèn)的形式進(jìn)行教育，增加趣味性、活躍學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)職工進(jìn)行安全意識(shí)教育，讓職工認(rèn)識(shí)到安全的重要性、認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)無(wú)小事，抓安全就是促發(fā)展，抓安全就是保穩(wěn)定，抓安全就是保護(hù)生產(chǎn)力；讓職工真正明白安全與效益、安全與生產(chǎn)，以及安全與個(gè)人身體健康、安全與家庭幸福之間的關(guān)系，教育引導(dǎo)職工牢固樹(shù)立“安全第一”的思想理念，讓“要安全”成為職工自覺(jué)覺(jué)悟，讓“抓安全”成為職工的自覺(jué)行為。
二是抓班組長(zhǎng)是關(guān)鍵。班組管理是企業(yè)最基礎(chǔ)的管理工作，班組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著對(duì)班組的日常生產(chǎn)和行政工作進(jìn)行統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一安排的重責(zé)，是安全生產(chǎn)的基層組織者和責(zé)任人。班組安全生產(chǎn)工作搞得好與否，關(guān)鍵在班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)督促本班組的人員遵守有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，不違章指揮、不違章作業(yè)、不強(qiáng)令工人冒險(xiǎn)作業(yè)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，對(duì)本班組的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)。作為班組長(zhǎng)，首先要在安全生產(chǎn)工作中起到表率和帶頭作用，要在班組安全工作中身先士卒，身體力行，加強(qiáng)與班組成員的交流，時(shí)刻掌握職工的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)解決生產(chǎn)、生活中存在的突出問(wèn)題。如何建立起有效的激勵(lì)約束機(jī)制和營(yíng)造人人“講安全、學(xué)安全”的氛圍是安全第一責(zé)任人應(yīng)當(dāng)考慮的問(wèn)題。作為最基層安全第一責(zé)任人的班組長(zhǎng)，要經(jīng)常對(duì)安全形式進(jìn)行分析、總結(jié)，全面了解和掌握安全生產(chǎn)情況和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)本班組的安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)變化，時(shí)刻做到了如指掌，切實(shí)解決好安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，這就體現(xiàn)了作為最基層安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的事業(yè)心和責(zé)任心。
三是抓管理是方法。班組長(zhǎng)要嚴(yán)格管理，敢于管理，把安全工作與實(shí)際相結(jié)合，采用多種形式把班組管理工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。抓嚴(yán)就是要在安全管理中采取重獎(jiǎng)重罰的原則，一視同仁；抓細(xì)就是要深入實(shí)際，從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起，要見(jiàn)微知著，防微杜漸。從控制異常、減少障礙、防止事故上做文章，明確各崗位的責(zé)任，把任務(wù)分解下去，各司其職，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，落實(shí)到人，監(jiān)督到位譬如班前要進(jìn)行安全預(yù)想、預(yù)警，讓職工知道該做什么，應(yīng)該怎么做，提前做好心理準(zhǔn)備。同時(shí)，要認(rèn)真排查薄弱人物，實(shí)施跟蹤幫教，嚴(yán)防在特殊人物身上發(fā)生問(wèn)題。班中要時(shí)刻留心注意，做到勤問(wèn)、勤看、勤動(dòng)手，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。班后，要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行再次排查，有問(wèn)題及時(shí)處理，嚴(yán)防問(wèn)題遺留到下一班，積極為下一班次的安全生產(chǎn)創(chuàng)造良好條件；抓實(shí)就是腳踏實(shí)地，安全工作來(lái)不得半點(diǎn)虛假，要從實(shí)際出發(fā)，不是只停留在口頭上，也不是只寫(xiě)在文章中，而是要以身作則，深入實(shí)際，撲下身子抓落實(shí)。針對(duì)班組實(shí)際，拿出切實(shí)可行的措施和辦法，與職工一道，群策群力，上下一心，花大力氣逐一解決存在的問(wèn)題。
四是抓規(guī)章制度是保障。安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，包括崗位責(zé)任制度、安全文明生產(chǎn)制度、交接班制度、各項(xiàng)考核制度、考勤制度等，是多年來(lái)幾代電力企業(yè)工人用鮮血和生命換來(lái)的，是經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和智慧凝結(jié)而成的，是保證安全生產(chǎn)的法寶。規(guī)章制度的健全、完善、實(shí)用性，是班組做好安全管理工作的基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握與貫徹好這些規(guī)章制度，是班組長(zhǎng)應(yīng)盡的安全責(zé)任和安全義務(wù)，對(duì)班組安全管理工作具有極大的保障作用。
五是抓隱患是重點(diǎn)。隱患不除，如芒刺在身。通過(guò)眾多的事故案例仔細(xì)分析，原因是多方面的，但很重要的一點(diǎn)就是沒(méi)有下決心和下功夫去找準(zhǔn)、消除存在的人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境存在安全隱患及管理上的不足。因此，必須要有咬定青山不放松的毅力和勇氣以及不查出隱患、不消除缺陷誓不罷休精神。同時(shí)，查隱患是一項(xiàng)非常艱苦、細(xì)致、具體的工作，班組隱患治理一定要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，要充分利用'安全大檢查'活動(dòng)開(kāi)展，積極營(yíng)造出一種大規(guī)模的、全員參與的、聲勢(shì)浩大的群眾活動(dòng)氛圍，讓大家明確查什么、怎樣查、誰(shuí)負(fù)責(zé)，具體落實(shí)到位，落實(shí)到人，要查細(xì)、查實(shí)，做到“橫向到邊，縱向到底，不留死角”。
班組安全管理工作是我們企業(yè)安全生產(chǎn)與發(fā)展的基礎(chǔ)，加強(qiáng)班組安全管理就是要以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，全身心地投入到工作中去，以永無(wú)止境的探索精神、不甘落后的拼搏精神、更高水平的追求精神，去推動(dòng)企業(yè)班組的安全生產(chǎn)、發(fā)展和穩(wěn)定工作，以高昂的斗志，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，確保班組安全生產(chǎn)。
第2篇 電力企業(yè)班組安全管理
班組是落實(shí)安全生產(chǎn)的最基層組織，只有抓好班組的安全管理，確保人身和設(shè)備的安全，才會(huì)有企業(yè)的安全生產(chǎn)。筆者根據(jù)自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，談一點(diǎn)對(duì)班組安全管理的認(rèn)識(shí)、體會(huì)和建議。
1 班組安全管理重在“以人為本”
人、設(shè)備和環(huán)境是安全生產(chǎn)的3個(gè)要素，而人是這3者中最活躍、最重要的因素，是唯一能思維，并可改變其他2者的主體。人的安全素質(zhì)直接關(guān)系到企業(yè)安全生產(chǎn)的管理水平，所以必須提高班組員工的安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而步入“我會(huì)安全”的境地。
2 堅(jiān)持不懈地抓好班組反習(xí)慣性違章工作
許多事故都是由違章引起的，而班組又是習(xí)慣性違章的高發(fā)區(qū)。因此，要有效預(yù)防事故發(fā)生，班組就必須結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真分析本班組習(xí)慣性違章的表現(xiàn)及易發(fā)生習(xí)慣性違章的環(huán)節(jié)，并根據(jù)有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)程、制度制定出適合班組特點(diǎn)的預(yù)防習(xí)慣性違章的實(shí)施細(xì)則，使大家養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣。同時(shí)還要嚴(yán)格執(zhí)行“兩票”制度，堅(jiān)決與違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任的惡習(xí)作斗爭(zhēng)。
3 班長(zhǎng)和安全員要真正負(fù)起安全責(zé)任
班長(zhǎng)是班組的核心，負(fù)責(zé)組織班組的安全工作，是班組的安全第一責(zé)任人。在安排落實(shí)工作任務(wù)時(shí)，班長(zhǎng)要把安全理念貫穿于各項(xiàng)工作的始終，做到工作前有安全制度和組織措施，工作中有安全檢查和違章糾正，工作后有安全總結(jié)和安全考評(píng)。為此，班長(zhǎng)必須正確理解并嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)管理部門(mén)的各項(xiàng)安全管理制度和安全措施，做到班組安全管理制度化、規(guī)范化，從本班人員和設(shè)備存在的具體問(wèn)題中，找出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷調(diào)整班組安全生產(chǎn)工作的管理重點(diǎn)，及時(shí)消除存在的不安全因素。
安全員是班組安全工作的直接責(zé)任者，要與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真履行自己的安全責(zé)任。對(duì)安全管理要常抓不懈，對(duì)安全檢查要認(rèn)真及時(shí)，對(duì)違章行為要堅(jiān)決制止、糾正。還要做好班組各種安全記錄。
如果一個(gè)班組有了注意安全工作的班長(zhǎng)，再有了敢于負(fù)責(zé)的安全員，班員的安全生產(chǎn)意識(shí)就會(huì)增強(qiáng)，班組的違章和事故就會(huì)杜絕，班組的各項(xiàng)工作就能健康地開(kāi)展并如期完成。
4 精心組織好班組安全活動(dòng)
班組的安全活動(dòng)是提高班組員工安全意識(shí)、安全水平的有效途徑。組織安全活動(dòng)必須做到四要，即一要聯(lián)系實(shí)際，二要目的明確，三要重點(diǎn)突出，四要精心組織。只有這樣才能使安全活動(dòng)收到事半功倍的效果。
(1)要開(kāi)展好安全日活動(dòng)。班長(zhǎng)和安全員對(duì)安全日活動(dòng)的內(nèi)容、目的、方式要做到心中有數(shù)，早計(jì)劃巧安排。班員要在活動(dòng)中說(shuō)看法、談感受。要通過(guò)安全日活動(dòng)找出本班組安全工作的不足，從而完善班組的安全工作制度。
(2)要堅(jiān)持每天開(kāi)好班前會(huì)和班后會(huì)。班前會(huì)要做到三查(查衣著、查安全用具、查精神狀態(tài))、三交(交任務(wù)、交技術(shù)、交安全)。班后會(huì)做好三評(píng)(評(píng)任務(wù)完成情況、評(píng)工作中的安全情況、評(píng)安全措施的執(zhí)行情況)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
5 加強(qiáng)班組安全教育，實(shí)踐班組安全文化
班組員工必須接受各種安全教育，定期參加安全知識(shí)考試，不合格者不能上崗。培養(yǎng)和提高員工的安全與文化素質(zhì)，不是一朝一夕的事，需要在不斷學(xué)習(xí)中，在濃厚的安全文化氛圍的潛移默化中，逐步形成。班組應(yīng)定期組織有關(guān)安全文化的專(zhuān)題討論，讓大家交流心得體會(huì)；應(yīng)舉辦安全知識(shí)問(wèn)答、每周安全知識(shí)一題等活動(dòng)；條件允許的情況下，還可以定期組織班組員工到其他兄弟班組進(jìn)行安全文化交流。通過(guò)這些活動(dòng)使班組員工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)安全文化在安全工作中的重要作用，激發(fā)大家加強(qiáng)安全文化建設(shè)和實(shí)踐的自覺(jué)性。
6 崗位安全職責(zé)分明，作業(yè)安全措施落實(shí)
讓每位班組員工熟悉各種安全規(guī)程，并把嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程放在第一位。各項(xiàng)工作務(wù)必做到有章可循、有據(jù)可查、有人監(jiān)督。同時(shí)也要讓工作班成員在工作中認(rèn)識(shí)到不能過(guò)分依賴(lài)工作負(fù)責(zé)人，只有人人都能時(shí)刻保持頭腦的冷靜，才能防止事故的發(fā)生；認(rèn)識(shí)到在生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾時(shí)，只有堅(jiān)持“生產(chǎn)服從安全”的原則，把安全作為一切工作的前提條件，才能確保各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
7 增強(qiáng)員工的主人翁責(zé)任感
每位班組員工都要回答3個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)？我是干什么的？我怎么去干？從而明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)自己的安全責(zé)任感，以主人翁精神，努力完成各項(xiàng)工作。工作中要做到先想后干，想清楚再干，想不清楚不干。
8 構(gòu)建和諧、平安班組
要關(guān)心班組成員的工作、學(xué)習(xí)和生活情況，形成互相關(guān)愛(ài)、和睦相處的人際關(guān)系；要讓每個(gè)人都積極參與班組的安全生產(chǎn)事務(wù)，共同營(yíng)造班組的和諧氛圍；要讓每個(gè)人都能樹(shù)立正確的安全觀，養(yǎng)成遵章守紀(jì)的好習(xí)慣，共同構(gòu)筑牢固的安全屏障。平安既是一種期盼，也是一種責(zé)任，讓大家一起努力構(gòu)建平安班組。
9 讓每位班員做快樂(lè)員工
現(xiàn)在電力企業(yè)班組員工的工作壓力非常大。為了緩解這種壓力，就要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓大家以積極、樂(lè)觀的心態(tài)，快樂(lè)地干好本職工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在不斷進(jìn)步的過(guò)程中感到自豪和快樂(lè)。有條件的班組可以每年組織員工到外地療養(yǎng)，以釋放壓力。讓每一個(gè)人都做快樂(lè)員工，讓每一個(gè)人都能快樂(lè)地工作。
第3篇 如何作好電力企業(yè)班組安全管理
一、應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到抓安全應(yīng)以人為本，先從班組抓起。
班組是電力企業(yè)的基本單位，只有把每個(gè)班組的安全管理抓好了，電力企業(yè)的安全生產(chǎn)才能有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才能充滿生機(jī)和活力。班長(zhǎng)是企業(yè)生產(chǎn)班組的第一安全責(zé)任人，在安全生產(chǎn)中具有重要的地位和作用，班組長(zhǎng)角色雖小，卻是前沿陣地的一線指揮員，他們的地位和作用是不能低估的。怎樣才能當(dāng)好這個(gè)第一責(zé)任者呢？
1、班長(zhǎng)要樹(shù)立對(duì)企業(yè)和班組成員安全負(fù)責(zé)的精神，安全是天，生命悠關(guān)，一旦放松管理，事故就會(huì)接踵而至，造成的傷害和損失是無(wú)法彌補(bǔ)的。因此班長(zhǎng)寧可一時(shí)得罪違章者，也要防患于未然。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)勇于實(shí)踐，努力提高自身的管理水平。班長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于安全生產(chǎn)的方針、政策、安全規(guī)程和有關(guān)的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)現(xiàn)代安全管理知識(shí)，使自己“肚子里有貨”。要善于用道理去說(shuō)服和啟發(fā)人，要認(rèn)真研究安全生產(chǎn)中常見(jiàn)的問(wèn)題，摸索班組預(yù)防事故的規(guī)律，錘煉自己獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、要勇于吃苦，多做耐心細(xì)致的工作。班組安全管理涉及面廣、要求具體，班長(zhǎng)必須做到腦勤、嘴勤、腿勤，對(duì)本班的安全狀況心中有數(shù)。單憑熱情和積極性是不夠的，必須把敢于管理和善于管理結(jié)合起來(lái)，通過(guò)深入細(xì)致的思想工作，把安全指標(biāo)轉(zhuǎn)化為本班成員的自覺(jué)行動(dòng)。
4、班長(zhǎng)要密切與職工的思想感情，嚴(yán)在自身的模范作用上。模范的行動(dòng)便是無(wú)聲的命令，對(duì)別人嚴(yán)、對(duì)自己寬是絕對(duì)不行的，自己做不好，嚴(yán)格管理就會(huì)失去感召力和說(shuō)服力，要讓大家服，班長(zhǎng)首先要做出好樣子。另外，感情投資也是作好班組安全管理的基礎(chǔ)。實(shí)踐中，有的班組長(zhǎng)講的也在理，可是職工就是不聽(tīng)他的；可有的時(shí)候，班組長(zhǎng)的態(tài)度很?chē)?yán)厲，但職工就是服氣。其中的奧妙就在于班組長(zhǎng)平時(shí)與職工的感情是否融洽。要嚴(yán)格管理好，班組長(zhǎng)就要舍得感情投資，真正做到與本班成員在政治上相互關(guān)心、思想上相互幫助、生活上互相愛(ài)護(hù)，當(dāng)本班成員個(gè)人或家庭遇到實(shí)際困難時(shí)，要伸出溫暖之手，在力所能及的范圍內(nèi)幫助解決，辦事公道，一碗水端平。
二、積極開(kāi)展事故預(yù)防，消除潛在因素，防患于未然。
班組不積極開(kāi)展預(yù)防工作，只在事故發(fā)生后消極地堵漏洞，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，是不能從根本上杜絕事故的。班組事故多發(fā)生于習(xí)慣性違章，因此，開(kāi)展事故預(yù)防，應(yīng)從抓習(xí)慣性違章入手。
1、強(qiáng)化班組成員預(yù)防為主的思想意識(shí)。所謂預(yù)防為主即是從事先防備為主，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。心存僥幸、消極防范的思想和做法，帶來(lái)的危害是很大的。班組長(zhǎng)必須刻銘記在心，加強(qiáng)以預(yù)防為主的思想理念。
2、加強(qiáng)分析預(yù)測(cè)，認(rèn)識(shí)和掌握預(yù)防事故的規(guī)律。分析和預(yù)測(cè)是做好預(yù)防工作的前提和基礎(chǔ)，只有加強(qiáng)分析預(yù)測(cè)，才能采取相應(yīng)的防范措施，把預(yù)防工作做在前面。班長(zhǎng)在接收工作任務(wù)后，應(yīng)發(fā)動(dòng)全班人員，結(jié)合工作任務(wù)、工作環(huán)境的特點(diǎn)和人員技術(shù)情況，對(duì)可能發(fā)生的事故因素和危害點(diǎn)，進(jìn)行分析預(yù)測(cè)，確定重點(diǎn)，制訂措施，才能有效地避免事故。
3、加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)、知識(shí)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代的生產(chǎn)施工，對(duì)科學(xué)技術(shù)的要求越來(lái)越高，有的職工就是因自身的技術(shù)素質(zhì)比較低，不懂設(shè)備的特點(diǎn)和操作規(guī)程而發(fā)生事故。技術(shù)知識(shí)不僅是推動(dòng)生產(chǎn)力的巨大動(dòng)力，也是安全生產(chǎn)的重要保證，單靠經(jīng)驗(yàn)管理是不夠的，必須依靠現(xiàn)代科技知識(shí)，因此班組長(zhǎng)必須引導(dǎo)本班成員學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)作為預(yù)防工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
4、嚴(yán)格貫徹執(zhí)行安全規(guī)章。電力企業(yè)的安全規(guī)章，揭示了預(yù)防事故的客觀規(guī)律，是人們長(zhǎng)期實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基本保證，這些行之有效的規(guī)章制度，人人必須嚴(yán)肅認(rèn)真地貫徹執(zhí)行。
5、正確引導(dǎo)班組成員在日常工作中做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，并從抓不安全的苗頭著手，把安全工作深入到每位班組成員中去，長(zhǎng)期的、經(jīng)常性地去做，變“要我安全”為“我要安全”，不斷增強(qiáng)“三不傷害”意識(shí)和自防自控能力。
第4篇 企業(yè)班組安全管理措施
在企業(yè)中，班組是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。班組無(wú)違章， 則企業(yè)就能做到安全生產(chǎn)。因此，必須把班組的安全管理和建設(shè)放到重中之重的位置。筆者認(rèn)為，加強(qiáng)班組的安全生產(chǎn)管理應(yīng)采取以下的措施：
一、要對(duì)班組實(shí)行安全責(zé)任目標(biāo)分解，簽訂全員安全生產(chǎn)責(zé)任狀，對(duì)班組實(shí)行全員、全方位、全過(guò)程管理。
二、要充分發(fā)揮各黨支部、工會(huì)小組的作用，開(kāi)展多種形式的安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)，使員工在工作中堅(jiān)持做到“我不傷害自己，我不傷害別人，我不被別人傷害”的“三不傷害”。
三、要開(kāi)好班前班后會(huì)，做好“三交”、“三查”工作。
四、在現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中，要求職工對(duì)違章作業(yè)要做到相互監(jiān)督、相互提醒、相互制止，嚴(yán)防發(fā)生違章作業(yè)的現(xiàn)象。
五、要充分利用各車(chē)間的黑板報(bào)，宣傳安全生產(chǎn)知識(shí)，提示注意事項(xiàng)，并定期召開(kāi)每周安全活動(dòng)會(huì)議，組織學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)規(guī)程，制度和上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)文件，分析違章作業(yè)的原因，制定防范措施。
六、要吸取外單位的事故教訓(xùn)，教育引導(dǎo)職工自覺(jué)改進(jìn)習(xí)慣性違章違規(guī)作業(yè)的惡習(xí)。
“遵章守法、關(guān)愛(ài)生命，勿忘安全”，這不僅關(guān)系到個(gè)人的安危、家庭幸福，還關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展振興，社會(huì)的安定。因此，我們?nèi)w員工要規(guī)范自己的行為，時(shí)刻把安全牢記在心間，將生命掌握在自己手中，為公司、為個(gè)人、為家庭創(chuàng)造一個(gè)和諧、安全的工作生活的環(huán)境。
第5篇 強(qiáng)化煤礦企業(yè)班組安全管理工作
企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的重要內(nèi)容是為了加強(qiáng)煤礦企業(yè)安全管理，而企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)是班組安全管理。搞好班組安全管理必須切實(shí)解決班組安全管理中存在的一些問(wèn)題，落實(shí)好安全管理制度，采取制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、人性化的管理方式，才能真正有效防止各種事故的發(fā)生。
一、制定透明、科學(xué)的管理制度
安全管理制度是指導(dǎo)、維護(hù)安全管理、安全作業(yè)的依據(jù)，制定安全管理制度必須具有較強(qiáng)的透明性和可操作性。要一視同仁絕不能遷就特殊員工。目前煤礦企業(yè)班組管理基本上是班組長(zhǎng)個(gè)人說(shuō)了算，管理獨(dú)斷專(zhuān)行，班組制度說(shuō)變就變，說(shuō)改就改，既影響了班組長(zhǎng)的管理權(quán)威性，又影響了安全制度的連續(xù)性。更有甚者，有些班組的制度對(duì)上一套，對(duì)下又是一套，對(duì)一些特殊員又是另一套，長(zhǎng)久以往，嚴(yán)重破壞了安全管理的中心地位，打擊了職工參與安全管理的積極性，導(dǎo)致消極怠工等現(xiàn)象發(fā)生。因此，班組管理制度要透明，這樣才有利于制度執(zhí)行。另外還要爭(zhēng)得區(qū)隊(duì)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參與支持，加之制度本身要科學(xué)合理，更重要的是班組長(zhǎng)要提高自身素質(zhì)。
二、堅(jiān)持班組安全教育、培訓(xùn)全員化
班組全員安全培訓(xùn)教育是搞好班組安全管理的基礎(chǔ)。班組的安全培訓(xùn)教育應(yīng)針對(duì)本班組生產(chǎn)實(shí)際和職工的作業(yè)安全需求，采取集中與分散、班前會(huì)、專(zhuān)業(yè)會(huì)、脫產(chǎn)送培等多種形式，分析典型經(jīng)驗(yàn)或事故案例，對(duì)要害崗位、特種作業(yè)人員、新上崗或換崗人員進(jìn)行經(jīng)常性安全業(yè)務(wù)和操作技能培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)職工自保、互保和聯(lián)保責(zé)任意識(shí)。提高處理和防范事故能力和自我保護(hù)能力，從而避免和杜絕各類(lèi)事故發(fā)生。
目前，煤礦班組安全教育培訓(xùn)存在諸多問(wèn)題，首先表現(xiàn)為班組長(zhǎng)參加脫產(chǎn)培訓(xùn)人員少、次數(shù)少，有的甚至沒(méi)有參加過(guò)一次安全培訓(xùn)，主要原因一是煤礦企業(yè)認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為班組長(zhǎng)作為班組核心，生產(chǎn)骨干脫產(chǎn)后會(huì)影響生產(chǎn)，二是個(gè)別班組長(zhǎng)只顧眼前利益，認(rèn)為脫產(chǎn)培訓(xùn)期間收入降低而派人冒名頂替培訓(xùn)。班組長(zhǎng)不參加安全脫產(chǎn)培訓(xùn)，不僅不利于班組長(zhǎng)本身業(yè)務(wù)能力提高，也挫傷了職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性，對(duì)班組安全管理的危害是顯而易見(jiàn)的。其次是不按需送培職工，對(duì)核心崗位人員、生產(chǎn)骨干成員不愿送培。班前會(huì)講安全也是一句注意安全;了事。以上種種，若不糾正，搞好班組安全管理就是一句空話。
三、嚴(yán)格落實(shí)班組安全管理措施
從嚴(yán)從細(xì)落實(shí)各項(xiàng)安全措施是搞好班組安全管理的重要保障。班組首先要嚴(yán)格貫徹規(guī)章制度，執(zhí)行好各種安全獎(jiǎng)罰措施，做到鐵面無(wú)私，平等對(duì)待。有的班組，在落實(shí)安全措施上，對(duì)外一套，應(yīng)付檢查一套；對(duì)上級(jí)一套，而對(duì)下、對(duì)內(nèi)、不檢查又是一套，注重面子活，不講實(shí)際效果，措施落實(shí)成為空中樓閣。有的班組，制度定了，并不落實(shí)，落實(shí)時(shí)聽(tīng)之任之，放任自流?？傊贫炔粡膰?yán)從細(xì)落實(shí)，就會(huì)危及制度、措施的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。長(zhǎng)此下來(lái)，班組安全管理也就隨風(fēng)而逝。
四、經(jīng)常注重班組安全檢查
注重班組安全檢查是搞好班組安全管理的重要一環(huán)。班組要經(jīng)常以自查互查、專(zhuān)項(xiàng)檢查等多種形式，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各類(lèi)隱患進(jìn)行及時(shí)查處和治理，糾正違規(guī)違章行為，堵塞管理上存在的漏洞，制定嚴(yán)密的監(jiān)護(hù)措施，徹底消除事故隱患，以促進(jìn)班組安全管理工作。各級(jí)執(zhí)法人員、群監(jiān)網(wǎng)員、青監(jiān)崗員、班組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，經(jīng)常性、不定期地深人生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督查處各類(lèi)隱患和問(wèn)題，確保生產(chǎn)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全運(yùn)作。有些班組安全檢查的主要問(wèn)題也就是某些班組長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)，就是如何應(yīng)付上級(jí)單位和部門(mén)的安全生產(chǎn)檢查。他們摸清了檢查規(guī)律，例如月檢、季檢、年檢，檢查前大搞突擊，班組安全臺(tái)賬補(bǔ)得整整齊齊，各種隱患整改完畢，工作場(chǎng)所干凈整齊，生產(chǎn)停工準(zhǔn)備迎接檢查。其實(shí)，這種自以為聰明的做法既不利于檢查，又不利于整改，給班組安全管理帶來(lái)了極大隱患。
五、建立科學(xué)的班組安全管理體系
班組要結(jié)合自身實(shí)際，建立一套科學(xué)的、有效的、相互制約的安全管理體系和嚴(yán)密的安全管理網(wǎng)絡(luò)；加強(qiáng)對(duì)各種設(shè)備設(shè)施的全方位管理和班組生產(chǎn)方式施工的全過(guò)程管理，加大安全管理的投入，提高班組生產(chǎn)中安全防護(hù)的科技含量。就煤礦生產(chǎn)而言，各種安全制度、措施不可謂不全，各種安全設(shè)施不可謂不多，但如何組合成一個(gè)科學(xué)系統(tǒng)的班組安全管理體系，是一個(gè)煤礦人員面臨的而且應(yīng)引起高度關(guān)注的重要課題。
第6篇 加強(qiáng)職工安全自我管理能力推動(dòng)企業(yè)班組建設(shè)
安全管理，重在基礎(chǔ)。班組是企業(yè)的最小'細(xì)胞'，是安全生產(chǎn)的第一道防線，也是煤礦安全工作的基層和基礎(chǔ)。抓好班組建設(shè)，確保班組安全，是整個(gè)安全工作的重要組成部分。
'白國(guó)周班組管理法'在抓好煤礦班組這個(gè)最基層、最基礎(chǔ)的單元實(shí)踐中，總結(jié)出了一套簡(jiǎn)便實(shí)用的煤礦班組管理模式。它既有管理制度、又有管理精神，既有工作方法，又有工作態(tài)度。它的成功實(shí)踐告訴我們，對(duì)煤礦安全來(lái)講，技術(shù)、裝備、投入固然十分重要，但現(xiàn)場(chǎng)管理更重要，特別是抓好煤礦班組的現(xiàn)場(chǎng)管理最重要。堅(jiān)持不懈抓落實(shí)，強(qiáng)化理念、治理隱患、親情教育，這就是'白國(guó)周班組管理法'成功的秘笈。
在學(xué)習(xí)推廣'白國(guó)周班組管理法'活動(dòng)之際，正值我礦開(kāi)展'煤礦職工安全自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)'試點(diǎn)運(yùn)行。'煤礦職工安全自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)'，以職工崗位行為規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，以'班前預(yù)想、班中控制、班后評(píng)價(jià)'為重點(diǎn)，以提高職工本質(zhì)安全程度、維護(hù)好職工生命權(quán)和健康權(quán)為目標(biāo)，全面規(guī)范職工行為，不斷提升企業(yè)安全水平，為安全生產(chǎn)提供可靠的保障。它主要是通過(guò)讓職工在電腦上獨(dú)立答題的方式，把各工種在實(shí)際工作中可能遇到的各類(lèi)災(zāi)害和隱患、操作標(biāo)準(zhǔn)等以問(wèn)答方式提出來(lái)讓職工回答，通過(guò)反復(fù)多次的提問(wèn)答題，強(qiáng)化職工記憶，規(guī)范職工操作。'煤礦職工安全自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)'是職工安全自我教育、自我提高、自我控制的有效載體；是增強(qiáng)職工自我保安意識(shí)、規(guī)范職工行為、提升職工安全技能，預(yù)防和減少各類(lèi)事故發(fā)生的重要途徑；是建設(shè)本質(zhì)安全型礦井、推動(dòng)企業(yè)穩(wěn)定和諧發(fā)展的內(nèi)在要求；也是企業(yè)安全工作的一項(xiàng)強(qiáng)基工程。
我們?cè)噲D通過(guò)在學(xué)習(xí)推廣'白國(guó)周班組管理法'活動(dòng)中，把'職工安全自我評(píng)價(jià)體系'有效地融入其中，一方面把'職工安全自我評(píng)價(jià)體系'推向深入；另一方面，探索一套符合我礦實(shí)際的班組管理方法，在推進(jìn)班組建設(shè)中，形成具有我們自己特色的'班組管理'經(jīng)驗(yàn)。
根據(jù)'煤礦職工安全自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)'的重點(diǎn)內(nèi)容--'班前預(yù)想'、'班中控制'、'班后評(píng)價(jià)'，我們將班組管理的整個(gè)工作流程也分成了'班前'、'班中'、'班后'三個(gè)階段。
一、'班前'管理
'班前'管理體現(xiàn)在一個(gè)'先'字上。安全教育做在先，工作重點(diǎn)講在先，現(xiàn)場(chǎng)隱患想在先，隱患處理記在先。重點(diǎn)是'班前預(yù)想'，就是對(duì)當(dāng)班各工種可能存在的危險(xiǎn)和隱患進(jìn)行預(yù)測(cè)、預(yù)想。不僅班組長(zhǎng)要做好預(yù)測(cè)、預(yù)想工作，每個(gè)班組成員都要對(duì)自己所從事的工作進(jìn)行預(yù)測(cè)、預(yù)想，同時(shí)做到互相監(jiān)督檢查，真正做到自保互保。
（一）開(kāi)好班前會(huì)
班前會(huì)是安全生產(chǎn)第一道防線，也是'班前預(yù)想'的重要陣地。開(kāi)好班前會(huì)，充分發(fā)揮班前會(huì)作用，是做好安全工作的第一步。為此，我們對(duì)公司規(guī)定的班前會(huì)八項(xiàng)程序進(jìn)行了調(diào)整和補(bǔ)充，程序仍為八項(xiàng)：
1、召開(kāi)班委會(huì)：由值班隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、副班組長(zhǎng)、群監(jiān)員召開(kāi)班委會(huì)，對(duì)本班組上一班職工自我認(rèn)格情況進(jìn)行班組評(píng)格，找出存在的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題做好當(dāng)班安全教育準(zhǔn)備工作，同時(shí)對(duì)當(dāng)班任務(wù)安排進(jìn)行溝通。這樣做既避免了班前會(huì)班長(zhǎng)一人唱獨(dú)角戲，又使當(dāng)班的安全教育更有針對(duì)性，使安全教育真正入腦入心。
2、班前會(huì)點(diǎn)名：班前會(huì)點(diǎn)名有兩個(gè)目的：一是對(duì)當(dāng)班人員進(jìn)行確認(rèn)，便于安排工作；二是對(duì)當(dāng)班人員精神狀態(tài)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)情緒異常、狀態(tài)不佳者勸阻其入井。
職工則通過(guò)班前點(diǎn)名進(jìn)入工作狀態(tài)，保持精神飽滿地進(jìn)入工作區(qū)域。
3、宣貫安全理念：由隊(duì)長(zhǎng)或書(shū)記傳達(dá)近期礦安全會(huì)議精神及礦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的重要指示和安排。并針對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，通過(guò)觀看視頻、違章人員現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法等方式，灌輸安全理念，加強(qiáng)職工安全教育。
4、布置任務(wù)：（1）由值班隊(duì)長(zhǎng)通報(bào)上班的安全生產(chǎn)和任務(wù)完成情況；（2）提出本班工作重點(diǎn)，詳細(xì)安排本班工作任務(wù)；（3）落實(shí)本班次的生產(chǎn)任務(wù)和安全責(zé)任人。
5、班前安全預(yù)想大討論（班組長(zhǎng)執(zhí)行）：（1）由班組長(zhǎng)對(duì)本班組上一班的安全生產(chǎn)及完成任務(wù)和工程質(zhì)量情況進(jìn)行小結(jié)。（2）由班組長(zhǎng)對(duì)上一班職工安全自我評(píng)價(jià)認(rèn)格情況進(jìn)行小結(jié)，通報(bào)班組評(píng)格情況。（3）班組成員對(duì)上一班重點(diǎn)事項(xiàng)、隱患處理及本班應(yīng)注意的事項(xiàng)進(jìn)行自由發(fā)言、討論。（4）值班隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)職工的發(fā)言重點(diǎn)和安全注意事項(xiàng)。
6、開(kāi)展kyt活動(dòng)（群監(jiān)員執(zhí)行）：由群監(jiān)員對(duì)上一班存在的問(wèn)題及隱患處理情況進(jìn)行通報(bào)，并對(duì)當(dāng)班的安全工作提出重點(diǎn)和防范措施及重點(diǎn)注意事項(xiàng)。班組成員也可對(duì)當(dāng)班安全工作提出自己的意見(jiàn)和建議。
7、開(kāi)展每日一題（值班隊(duì)長(zhǎng)執(zhí)行）：值班隊(duì)長(zhǎng)結(jié)合掌子安全生產(chǎn)實(shí)際，開(kāi)展每日一題活動(dòng)。
8、安全宣誓：當(dāng)班職工全體起立，舉起右拳面對(duì)全家福，進(jìn)行安全宣誓。
（二）做好入井準(zhǔn)備工作
1、上機(jī)答題：班前會(huì)結(jié)束后，進(jìn)行'職工安全自我評(píng)價(jià)'上機(jī)答題。當(dāng)班職工根據(jù)指紋認(rèn)定進(jìn)入自己的題庫(kù)進(jìn)行答題，并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我檢查。同班組成員可相互對(duì)照檢查。檢查內(nèi)容包括：精神狀態(tài)是否飽滿，是否飲酒，是否身體不適、是否情緒不穩(wěn)、當(dāng)班任務(wù)是否清楚、安全責(zé)任人是否明確、同組成員間是否存在不和諧因素等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整和解決，解決不了堅(jiān)決不入井。
2、規(guī)范著裝：'細(xì)節(jié)決定成敗'。安全管理也要從細(xì)節(jié)入手，從規(guī)范著裝開(kāi)始。班組長(zhǎng)、群監(jiān)員對(duì)當(dāng)班入井職工著裝進(jìn)行檢查，班組成員間進(jìn)行互檢。攜帶工作要符合規(guī)定，班組長(zhǎng)要把好關(guān)，群監(jiān)員協(xié)助班組長(zhǎng)做好入井安全檢查。
二、'班中'管理
安全生產(chǎn)的重點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)，班組管理的重點(diǎn)也在現(xiàn)場(chǎng)。'班中'管理就是要抓好班組現(xiàn)場(chǎng)管理。現(xiàn)場(chǎng)管理體現(xiàn)一個(gè)'鐵'字。鐵的紀(jì)律、鐵的制度、鐵的規(guī)程、鐵的標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)是'班中控制'，就是嚴(yán)格控制現(xiàn)場(chǎng)操作，嚴(yán)格按制度、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
（一）建立現(xiàn)場(chǎng)'三位一體'的隱患排查整改制度
'三位一體'隱患排查整改制度是指在工作現(xiàn)場(chǎng)，由班組長(zhǎng)、群監(jiān)員、安瓦員共同對(duì)當(dāng)班安全隱患進(jìn)行排查整改。進(jìn)入工作現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)班班組長(zhǎng)在手指口述接班后，首先對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行開(kāi)工檢查，確認(rèn)上班遺留問(wèn)題，做好隱患排查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題做好標(biāo)注，指派專(zhuān)人處理；群監(jiān)員協(xié)助班組長(zhǎng)做好隱患排查工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)進(jìn)行處理，同時(shí)把發(fā)現(xiàn)的隱患及處理方法寫(xiě)在群監(jiān)員交接牌板上，提醒工友及下一班群監(jiān)員注意；當(dāng)班安瓦員也要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)、排查，確定工作現(xiàn)場(chǎng)無(wú)安全隱患后才能開(kāi)工。在現(xiàn)場(chǎng)工作中，班組長(zhǎng)堅(jiān)持做好巡回檢查，群監(jiān)員監(jiān)督班組長(zhǎng)指令執(zhí)行情況，安瓦員隨時(shí)監(jiān)測(cè)工作現(xiàn)場(chǎng)是否有新的隱患出現(xiàn)，若發(fā)現(xiàn)新的隱患，向班組長(zhǎng)匯報(bào)后由班組長(zhǎng)指派專(zhuān)人處理。當(dāng)班工作任務(wù)完成后，班組長(zhǎng)、群監(jiān)員、安瓦員還要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行復(fù)查，重點(diǎn)是工程質(zhì)量和隱患整改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，處理不了的現(xiàn)場(chǎng)交接清楚，并及時(shí)匯報(bào)。
（二）制定安全生產(chǎn)連帶責(zé)任追究制度
班組管理只靠班組長(zhǎng)一人唱獨(dú)角戲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此我們根據(jù)實(shí)際情況制定了安全生產(chǎn)連帶責(zé)任追究制度，即班組成員中有一人違章或發(fā)生安全事故，班組其他成員也要承擔(dān)連帶責(zé)任。除對(duì)違章者本人進(jìn)行一定的處罰外，班組長(zhǎng)作為現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，未能發(fā)現(xiàn)并制止違章行為而造成安全事故，給予班組長(zhǎng)安全管理失職處罰；群監(jiān)員未能起到安全監(jiān)督作用，及時(shí)制止違章，給予群監(jiān)員安全監(jiān)督失職處罰；班組其他成員未能做到相互提醒、相互幫忙、相互保護(hù)，任由違章行為發(fā)生，給予班組其他成員安全互保失職處罰。
（三）認(rèn)真落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)隱患整改制度
現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)整改，不能及時(shí)整改的要規(guī)定整改時(shí)間，落實(shí)整改責(zé)任人，限期整改。班組長(zhǎng)要對(duì)整改情況進(jìn)行復(fù)查，對(duì)未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改的責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。
（四）建立班組建設(shè)考核制度。制定'班組建設(shè)考核實(shí)施細(xì)則'，每月由隊(duì)對(duì)班組進(jìn)行一次自查，每季度由礦班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)班組進(jìn)行檢查，年末對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的班組及班組長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、'班后'管理
'班后'管理要體現(xiàn)一個(gè)'情'字和一個(gè)'高'字。'情'是指班組長(zhǎng)要在班后做好'親情幫教'工作，使職工對(duì)班組有一種親情依賴(lài)，形成'一個(gè)班組一個(gè)大家'的和諧局面。'高'是指通過(guò)班后管理，提升班組成員整體素質(zhì)，重點(diǎn)是'班后評(píng)價(jià)'。
（一）建立班組長(zhǎng)'五清、六訪、七談'工作制度
班組長(zhǎng)是一個(gè)班組的領(lǐng)頭雁，要做好班組管理工作，必須得到班組成員的認(rèn)可，以人格魅力影響帶動(dòng)班組成員，完成安全生產(chǎn)任務(wù)。因此在工作中要做到'五清楚'，即：對(duì)職工家庭狀況清楚、對(duì)職工性格愛(ài)好清楚、對(duì)職工工作表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)清楚、對(duì)職工業(yè)余生活和社會(huì)交往清楚、對(duì)職工不同時(shí)期的思想變化清楚；'六必訪'，即：職工婚喪嫁娶必訪、職工家庭發(fā)生矛盾必訪、職工生病住院必訪、職工家庭有困難必訪、職工缺勤曠工必訪、職工本人或家庭發(fā)生大的變故必訪；'七必談'職工思想波動(dòng)必談、職工受到批評(píng)必談、職工人際關(guān)系緊張必談、職工工作變動(dòng)必談、新職工入隊(duì)必談、職工完不成工作任務(wù)必談、職工發(fā)生三違必談。
（二）做好'班后評(píng)價(jià)'工作，提升班組整體素質(zhì)
'班后評(píng)價(jià)'包括自我評(píng)價(jià)和班委評(píng)價(jià)。自我評(píng)價(jià)是職工對(duì)自己當(dāng)班表現(xiàn)做出的自我認(rèn)定。通過(guò)自我認(rèn)定，反思一下自己在工作中存在的不足，及時(shí)改正。班委評(píng)價(jià)則是班委成員對(duì)職工當(dāng)班表現(xiàn)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，使職工對(duì)自己在當(dāng)班工作中做得好的地方和不足都有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，不斷提升自身素質(zhì)。
（三）、開(kāi)展'換位'辯論討論活動(dòng)
'換位'顧名思義就是讓職工與班組長(zhǎng)、班組成員間互換位置，思考一下自己站在對(duì)方的角度應(yīng)如何處理問(wèn)題。包括對(duì)班組管理的意見(jiàn)和建議、現(xiàn)場(chǎng)隱患處理的方法等。通過(guò)'換位'，既增強(qiáng)了班組成員間的相互溝通，融洽了關(guān)系，又提高了班組成員處理隱患的能力和水平。
總的說(shuō)來(lái)，'煤礦職工安全自我評(píng)價(jià)'與'學(xué)習(xí)推廣白國(guó)周班組管理法'相結(jié)合的實(shí)踐，是我們對(duì)推進(jìn)班組建設(shè)，加強(qiáng)班組管理所進(jìn)行的一次新的嘗試，改變了班組管理由班組長(zhǎng)一人唱獨(dú)角戲的局面，實(shí)現(xiàn)了'多位一體'的班組管理新模式。
第7篇 新形式下供電企業(yè)班組的安全管理
班組是企業(yè)中最基層的單位，也是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)，班組安全管理的好壞，會(huì)直接會(huì)影響到企業(yè)的穩(wěn)定。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，電力行業(yè)改革的不斷深入，內(nèi)退、買(mǎi)斷工齡等諸多政策的實(shí)施，給企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)生機(jī)的同時(shí)，也相應(yīng)產(chǎn)生了一些新情況、新問(wèn)題，使班組安全管理工作面臨新的挑戰(zhàn)，對(duì)此我們應(yīng)積極探索，大膽創(chuàng)新，為電力班組安全管理工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新局面。
一、抓好班組安全管理，加強(qiáng)職工的政治思想工作是重中之中
電力行業(yè)安全生產(chǎn)的工作方針是：“安全第一，預(yù)防為主”。為了搞好安全生產(chǎn)，必須經(jīng)常開(kāi)展多種形式的反習(xí)慣性違章活動(dòng)，以預(yù)防各類(lèi)事故的發(fā)生。但盡管如此，各種違章現(xiàn)象還是屢屢發(fā)生，而且有些還相當(dāng)嚴(yán)重。去年，某電力局先后發(fā)生了由于操作人員責(zé)任心不強(qiáng)，導(dǎo)致變電設(shè)備一次短路故障和線路作業(yè)人員人身觸電未遂事故。透過(guò)以上違章事例，應(yīng)該引起我們的深思。為什么在天天喊安全，處處抓安全的同時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)這種違章行為呢？筆者認(rèn)為除了監(jiān)督約束機(jī)制不夠健全外，還應(yīng)該從思想上找原因。多年來(lái)“大鍋飯”吃慣了，有些人常常有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念，好像疏于職守沒(méi)什么了不起，而且有的職工特別是有些青年職工缺乏工作目標(biāo)，缺少敬業(yè)精神，工作得過(guò)且過(guò)等。這就要求我們不僅要從制度上、措施上加大反違章力度，更重要的是要在思想上做好工作，使他們樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和憂患意識(shí)，并使他們牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立主人翁思想，為企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮他們最大的潛能。
二、搞好班組安全管理，必須進(jìn)一步完善班組安全生產(chǎn)管理機(jī)制
電力行業(yè)是技術(shù)復(fù)雜的產(chǎn)業(yè)，也是高危險(xiǎn)行業(yè)，當(dāng)前班組安全生產(chǎn)基礎(chǔ)比較薄弱，班組的安全生產(chǎn)管理還不能完全適應(yīng)改革和發(fā)展的需要。要落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，就必須有比較完善的保證安全的規(guī)章制度、技術(shù)措施和管理方法。實(shí)踐證明，好的規(guī)章制度，好的措施只有在基層班組得到貫徹和落實(shí)才能收到實(shí)效。分析發(fā)生事故的原因，基本上都屬于違反規(guī)程規(guī)定。要消除事故和違章行為的發(fā)生，就要堅(jiān)持不懈地抓落實(shí)，搞好班組管理，建立班組安全生產(chǎn)體系，班長(zhǎng)發(fā)揮好第一安全責(zé)任人的作用，安全員發(fā)揮好安全主導(dǎo)作用；其次要落實(shí)班組工作負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場(chǎng)工作的直接安全責(zé)任，使工作負(fù)責(zé)人發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)工作的主要安全作用，除此之外還應(yīng)加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，提高檢修質(zhì)量，及時(shí)消除事故隱患，對(duì)隨時(shí)可能發(fā)生的事故隱患應(yīng)采取果斷措施，堅(jiān)決整改，不能存在任何僥幸心理和麻痹思想。
三、搞好班組安全管理，應(yīng)正確看待安全與效益的關(guān)系
安全與效益是相輔相成的，只有安全生產(chǎn)，企業(yè)才能獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益；企業(yè)要想獲得效益，就必須依靠安全生產(chǎn)?？墒怯行﹩挝淮_看不到這些，只看眼前利益，在施工中盲目追求效益和施工進(jìn)度，把安全生產(chǎn)放在一邊，總認(rèn)為只要按時(shí)完成工作任務(wù)就行了，可不知這樣做一旦出現(xiàn)安全事故，必將消耗本單位大量的人力、物力和財(cái)力，從而影響到本單位的經(jīng)濟(jì)效益，所以正確處理好安全與生產(chǎn)，安全與效益之間的關(guān)系，是關(guān)系到企業(yè)的改革與發(fā)展，班組人員思想穩(wěn)定的大事。
四、好班組安全管理，必須加強(qiáng)職工培訓(xùn)
電力企業(yè)要安全生產(chǎn)，就必須有一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。而近年來(lái)，隨著用工制度的改革，有一部分人從非專(zhuān)業(yè)進(jìn)入電力行業(yè)，他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)高低不一，專(zhuān)業(yè)技能不強(qiáng)，而另一方面，大專(zhuān)院校畢業(yè)的學(xué)生，在工作中重專(zhuān)業(yè)知識(shí)而缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，這就要求我們對(duì)走上工作崗位的新職工進(jìn)行培訓(xùn)的同時(shí)，老職工也要不斷接受培訓(xùn)，特別要強(qiáng)調(diào)不能搞單一培訓(xùn)，要實(shí)現(xiàn)一專(zhuān)多能，采取多種形式和方法，利用多種手段，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，并且努力取得實(shí)效，使職工隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。
五、搞好班組安全管理，應(yīng)正確使用重獎(jiǎng)重罰原則
在新形式下，為了搞好班組的安全管理，提高工作效率，工作中應(yīng)正確使用重獎(jiǎng)重罰原則，使那些在安全生產(chǎn)中做出重大貢獻(xiàn)者，得到重獎(jiǎng)；使那些違章指揮、違章作業(yè)、有章不循者得到重罰，這樣獎(jiǎng)罰分明，不僅可以保持職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，也有利于提高大家在工作中的安全意識(shí)。
班組的安全管理是一個(gè)艱苦而又細(xì)致的工作，應(yīng)采取多種形式和方法，使每位職工都積極參與，為電力行業(yè)的發(fā)展而共同努力。
第8篇 農(nóng)電企業(yè)班組的安全管理經(jīng)
班組是落實(shí)農(nóng)電安全生產(chǎn)最基層的生產(chǎn)組織，只有班組保障了安全，才能保障農(nóng)電企業(yè)的安全生產(chǎn)，搞好班組的安全管理是實(shí)現(xiàn)農(nóng)電企業(yè)安全目標(biāo)的關(guān)鍵，只有抓好班組的安全管理，確保人身安全、杜絕農(nóng)觸、穩(wěn)定設(shè)備運(yùn)行，才會(huì)有全局的安全生產(chǎn)。
班組安全管理重在“以人為本”，并認(rèn)真地、有針對(duì)性地開(kāi)展班組建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)，以活動(dòng)抓管理，以管理抓安全，才能使班組的安全管理工作得以有效開(kāi)展。
首先，班組長(zhǎng)（多為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所所長(zhǎng)）是班組的核心。負(fù)責(zé)組織班組的全面工作，是班組的安全第一責(zé)任人，班組長(zhǎng)的素質(zhì)決定了班組的管理水平，其一舉一動(dòng)，對(duì)全班每一個(gè)人都產(chǎn)生直接影響。農(nóng)電企業(yè)的班組長(zhǎng)文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平普遍偏低，提高這一層面帶頭人的綜合素質(zhì)尤為關(guān)鍵。如果班組長(zhǎng)能加強(qiáng)自身建設(shè)，為人正直，辦事公正，嚴(yán)于律己，以身作則，能明辨是非并能采納他人的合理意見(jiàn)，能充分調(diào)動(dòng)班組每個(gè)成員的積極性，發(fā)揮各自的技術(shù)特長(zhǎng)，親臨作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、狠抓習(xí)慣性違章，嚴(yán)守規(guī)程、制度，為全班做出好的榜樣，那么，“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”，這個(gè)班組肯定是一個(gè)思想作風(fēng)優(yōu)良、安全基礎(chǔ)過(guò)硬的班組。
其次，班組長(zhǎng)應(yīng)能正確地理解并嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)管理部門(mén)的各項(xiàng)安全管理制度和安全措施，在所內(nèi)建立并層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，把班組的安全生產(chǎn)目標(biāo)和設(shè)備管理責(zé)任區(qū)域真正地落實(shí)分解到每個(gè)生產(chǎn)人員頭上，組織制定符合本班組實(shí)際的、具有可行性的班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任考核獎(jiǎng)懲制度并嚴(yán)格執(zhí)行，把所有的規(guī)章制度真正執(zhí)行到位，不走形式、不走過(guò)場(chǎng)、不為檢查而應(yīng)付上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)一些小的違章要引起重視，不能大事化小，小事化了，要真正做到“有功必獎(jiǎng)”、“違章必罰”，以制度與考核的約束來(lái)開(kāi)展安全管理。做到制度化、規(guī)范化管理。在班組考核獎(jiǎng)懲上，必須克服人情觀念，一碗水端平，發(fā)生事故一律按“四不放過(guò)”的原則處理。還要根據(jù)當(dāng)前本班人員和設(shè)備存在的具體問(wèn)題，找出薄弱環(huán)節(jié)，不斷地調(diào)整班組安全生產(chǎn)工作的管理重點(diǎn)，及時(shí)消除存在的不安全因素，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。這樣，才能使所有生產(chǎn)人員的安全責(zé)任真正落到實(shí)處, 從而使農(nóng)電安全管理工作得以落實(shí)。
第三，加強(qiáng)班組的安全思想教育，努力提高職工的安全思想意識(shí)。農(nóng)電企業(yè)一線生產(chǎn)人員大多來(lái)自農(nóng)村，其安全意識(shí)不高，工作責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)象普遍，這就要求我們要結(jié)合實(shí)際，深入了解，采取由淺入深、形式多樣的安全宣傳教育，特別是要及時(shí)地、有針對(duì)性地組織開(kāi)展班組安全活動(dòng)，在安全活動(dòng)中，要克服念經(jīng)式的宣讀文件和通報(bào)的做法，更不能只作紙上的安全活動(dòng)應(yīng)付檢查，必須結(jié)合自身狀況、結(jié)合設(shè)備實(shí)際預(yù)想事故將別人的事故案例對(duì)自己的號(hào)，豐富的活動(dòng)內(nèi)容，要面對(duì)面談感受，心連心話安全，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，才能真正從思想上重視起來(lái)，從根本上提高這些農(nóng)民合同工的安全意識(shí)，使他們充分認(rèn)識(shí)安全的重要性，從思想深處認(rèn)識(shí)到因思想麻痹大意、玩忽職守、有章不循、措施不實(shí)、管理不嚴(yán)而發(fā)生事故，要付出的不僅是金錢(qián)，還有鮮血和生命，從而自覺(jué)地嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全規(guī)程、制度，自覺(jué)克服習(xí)慣性違章，真正實(shí)現(xiàn)“要我安全”為“我要安全”！
第四，加大培訓(xùn)教育力度，努力提高基層班組生產(chǎn)人員的技術(shù)業(yè)務(wù)水平。特別是農(nóng)網(wǎng)臨時(shí)雇傭工和新職工，上崗前必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)教育考試合格方能上崗，設(shè)備改造后，更要及時(shí)組織技術(shù)培訓(xùn)，以便讓大家在最短的時(shí)間內(nèi)掌握新設(shè)備的運(yùn)行方式。平時(shí)的技術(shù)培訓(xùn)工作也要抓實(shí)抓好，不斷地進(jìn)行崗位練兵，按季節(jié)開(kāi)展有針對(duì)性的反事故演習(xí)，提高應(yīng)變能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)水平，提高一線工人緊急事故處理的技術(shù)技能，培養(yǎng)職工遇險(xiǎn)不驚、沉著冷靜的心態(tài)，提高職工自防、互防能力。掌握工作中存在的不安全因素，克服跟隨作業(yè)，盲目作業(yè)，集中思想，重視日常安全管理，集中精力于安全生產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程。
第五，作業(yè)中（特別是農(nóng)網(wǎng)等大型作業(yè)）認(rèn)真開(kāi)展危險(xiǎn)點(diǎn)分析與預(yù)控工作，對(duì)班組所承擔(dān)的操作、作業(yè)任務(wù)中可能發(fā)生哪些傷害、引發(fā)哪些事故，如觸電、高空墜落、機(jī)械傷害、火災(zāi)爆炸、中毒窒息等，都要在作業(yè)前仔細(xì)預(yù)想，運(yùn)用事故樹(shù)狀分析等方法，分別列出對(duì)策加以落實(shí)，做到防患于未然。
第六，加強(qiáng)班組民主管理。班組安全管理只靠班組長(zhǎng)和兼職安全員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須采取專(zhuān)業(yè)管理和群眾自主管理相結(jié)合的方法，只有班組全員行動(dòng)起來(lái)，在生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中努力做到個(gè)人無(wú)違章、崗位無(wú)隱患、班組無(wú)事故、過(guò)程無(wú)危險(xiǎn)，才能實(shí)現(xiàn)班組的安全、穩(wěn)定。要堅(jiān)持全心全意領(lǐng)先職工辦企業(yè)，真正使職工有家可當(dāng)，有主可作。在班組內(nèi)部管下上，要堅(jiān)持考核公開(kāi)、獎(jiǎng)罰公平，做到職工心服口服，使人人肩上有擔(dān)子，個(gè)個(gè)擔(dān)子有分量，各盡所能，各盡其責(zé)。要堅(jiān)持開(kāi)好班務(wù)會(huì)、民主生活會(huì)和民主管理會(huì)，鼓勵(lì)職工針對(duì)班內(nèi)情況提出合理化建議，對(duì)涉及職工切身利益的問(wèn)題，要廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，最終集思廣益、民主決策，讓職工擁有充分的參與決策權(quán)，對(duì)存在的問(wèn)題要開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，盡早做出整改。
第七，在設(shè)備缺陷管理方面，針對(duì)目前存在設(shè)備備品配件購(gòu)置不及時(shí)、檢修線路長(zhǎng)、設(shè)備缺陷類(lèi)別不清、處理責(zé)任不清等原因，致使部分設(shè)備缺陷、隱患不能及時(shí)處理，建議在今后的工作中，農(nóng)電企業(yè)也要適時(shí)組織開(kāi)展安全性評(píng)價(jià)，班組要按時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)常需的設(shè)備備品配件，上級(jí)有關(guān)部門(mén)應(yīng)結(jié)合階段性工作的驗(yàn)收和考核，及時(shí)給予落實(shí)解決，使設(shè)備大大小上的缺陷、隱患都能及時(shí)處理、不留“死角”。
第9篇 談?wù)勂髽I(yè)班組安全管理
當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展日新月異，企業(yè)生產(chǎn)正向現(xiàn)代化、科學(xué)化、高速化邁進(jìn)，企業(yè)的安全管理也隨著經(jīng)營(yíng)管理向系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化發(fā)展。在企業(yè)安全管理活動(dòng)中，班組安全管理占有特殊的地位。一方面它是職工生產(chǎn)工作的場(chǎng)所，另一方面又是職工參加民主管理，培養(yǎng)和造就新職工隊(duì)伍的重要陣地，也是企業(yè)精神的具體體現(xiàn)。
班組是企業(yè)生產(chǎn)的前沿陣地，企業(yè)的安全管理各種規(guī)章制度的實(shí)施都要靠班組來(lái)貫徹執(zhí)行，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)最終要靠班組來(lái)完成，因此班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。企業(yè)班組管理搞得好，企業(yè)的安全管理自然就上一個(gè)臺(tái)階，加強(qiáng)班組的安全管理是提高職工安全意識(shí)、安全素質(zhì)和操作技能的重要手段，也是消除班組安全隱患的最直接途徑，因此它是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。要想搞好企業(yè)班組的安全管理必須做好以下幾方面的工作。
一、加強(qiáng)班組安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo)
班組的安全管理是企業(yè)各項(xiàng)管理的基礎(chǔ)，搞好企業(yè)班組的安全管理不僅是班組本身的事，而且需要企業(yè)從上到下齊抓共管，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、安全管理部門(mén)、車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)都要堅(jiān)持輪流參加生產(chǎn)一線的班組安全活動(dòng)并積極予以指導(dǎo)幫助。只有領(lǐng)導(dǎo)重視、多方配合、分工協(xié)作才能把班組安全管理搞好。
二、建立安全管理網(wǎng)絡(luò)；健全各級(jí)崗位責(zé)任制
生產(chǎn)實(shí)踐表明企業(yè)要搞好班組的安全管理就必須有嚴(yán)格的規(guī)章制度，俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓”，安全管理制度是企業(yè)為了保障勞動(dòng)者在生產(chǎn)作業(yè)中人身和設(shè)備的安全而制定的，它是無(wú)數(shù)勞動(dòng)者用沉痛的教訓(xùn)乃至血的代價(jià)換來(lái)的無(wú)價(jià)之寶。
班組安全管理制度是企業(yè)為了保護(hù)勞動(dòng)者在生產(chǎn)過(guò)程中的安全和健康，依據(jù)安全法規(guī)結(jié)合生產(chǎn)、工藝、機(jī)械、設(shè)備、生產(chǎn)環(huán)境和人員素質(zhì)情況在吸取教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加以科學(xué)的總結(jié)而制定的規(guī)章制度。它主要有安全教育制度、安全崗位培訓(xùn)制度、安全崗位責(zé)任制、安全生產(chǎn)考獎(jiǎng)懲制度、工傷調(diào)查報(bào)告制度、防火防爆安全規(guī)定、機(jī)械設(shè)備維修保養(yǎng)制度、班組安全教育制度。
班組安全生產(chǎn)教育制度是班組安全生產(chǎn)管理的根本性措施，通過(guò)企業(yè)生產(chǎn)多年事故統(tǒng)計(jì)分析表明，由于人的行為過(guò)失造成的事故，占事故總數(shù)的90%以上，所以解決人的思想意識(shí)問(wèn)題是企業(yè)安全管理的中心任務(wù)。
新工人入廠對(duì)一切都很陌生，在他們上崗前，要進(jìn)行三級(jí)教育，即廠級(jí)教育、車(chē)間教育、崗位教育。
廠級(jí)教育主要是組織學(xué)習(xí)國(guó)家勞動(dòng)保護(hù)方針，政策、法律、法規(guī)，使他們認(rèn)識(shí)到保護(hù)人就是保護(hù)企業(yè)的生產(chǎn)力，人最寶貴安全第一；組織參觀勞動(dòng)保護(hù)室，介紹典型事故案例，使他們?cè)谒枷肷洗蛏习踩a(chǎn)的烙印。
車(chē)間安全教育是對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的主要部位、危險(xiǎn)區(qū)域、設(shè)備狀況、消防設(shè)施、易燃易爆有毒有害場(chǎng)所進(jìn)行安全知識(shí)教育，使他們?cè)谧鳂I(yè)中時(shí)刻注意安全。
崗位教育是重點(diǎn)做好操作規(guī)程教育，使他們熟知本崗位安全技術(shù)規(guī)程，不違章作業(yè)。
班組崗位培訓(xùn)制度：對(duì)在崗、換崗、新上崗職工進(jìn)行崗位培訓(xùn)使他們迅速適應(yīng)作業(yè)環(huán)境，提高他們的安全技術(shù)素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要措施。
班組崗位責(zé)任制是指從班組長(zhǎng)到每個(gè)職工在本職工作范圍內(nèi)對(duì)安全生產(chǎn)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。崗位責(zé)任制必須圍繞實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)值來(lái)確定；企業(yè)安全生產(chǎn)要有一個(gè)總的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)層層分解到車(chē)間、班組一直到崗位、個(gè)人要簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)目標(biāo)值與個(gè)人的切身利益掛鉤嚴(yán)格考核、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
安全檢查及隱患整改制度
安全生產(chǎn)檢查對(duì)于交流經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患改善企業(yè)的勞動(dòng)條件，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教育防止工傷和職業(yè)病的發(fā)生起到了推動(dòng)的的作用。
班組安全生產(chǎn)檢查制度；班組安全檢查的內(nèi)容概適用起來(lái)有八個(gè)方面
1、班組長(zhǎng)及職工的崗位責(zé)任制執(zhí)行情況；2、職工勞動(dòng)紀(jì)律和執(zhí)行規(guī)章制度情況；
3、對(duì)上級(jí)會(huì)議文件的傳達(dá)貫徹情況；4、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和文明生產(chǎn)情況；
5、各種生產(chǎn)設(shè)備生產(chǎn)設(shè)備維修保養(yǎng)情況；6、清除設(shè)施及易燃易爆物的管理使用情況；7、個(gè)人防護(hù)用品的執(zhí)行情況；8、現(xiàn)代化安全管理的普及和應(yīng)用研究情況。
安全檢查只是發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的不安全因素的一種手段，而隱患整改才是目的，因此班組實(shí)行安全檢查對(duì)于查出的不安全因素要及時(shí)進(jìn)行分析整改。
三、班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和文明化生產(chǎn)
標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)：在當(dāng)今生產(chǎn)活動(dòng)中社會(huì)化程度越來(lái)越高，生產(chǎn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)越來(lái)越大，技術(shù)要求也越來(lái)越復(fù)雜，活動(dòng)，新的在技術(shù)上程序上操作上安全管理上要實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以求獲得最佳的社會(huì)效益。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)以求制定標(biāo)準(zhǔn)和貫徹實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，通過(guò)具體標(biāo)準(zhǔn)來(lái)體現(xiàn)。比如在安全生產(chǎn)中根據(jù)血的教訓(xùn)為了使事故不在重復(fù)發(fā)生，應(yīng)相應(yīng)制定的安全操作規(guī)程，職工在作業(yè)中應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，整個(gè)制定和執(zhí)行的過(guò)程就是標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程。
班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)由落實(shí)安全管理的各項(xiàng)制度；班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)兩大類(lèi)組成。
1、?班組安全標(biāo)準(zhǔn)化
內(nèi)容包括作業(yè)操作程序標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)動(dòng)作銜接標(biāo)準(zhǔn)化、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)用語(yǔ)手勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)化、工具使用擺放標(biāo)準(zhǔn)化、勞動(dòng)用品著用標(biāo)準(zhǔn)化、安全標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化。
2、班組文明生產(chǎn)
文明生產(chǎn)是現(xiàn)代化工業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的要求，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的前提，搞好文明生產(chǎn)，有利于生產(chǎn)活動(dòng)的順利進(jìn)行，有利于職工的身心健康，美化環(huán)境可以陶冶情操，使職工在美好的環(huán)境中舒暢的工作，實(shí)現(xiàn)廠區(qū)園林化也是企業(yè)文明生產(chǎn)的安全標(biāo)志。文明生產(chǎn)主要表現(xiàn)在作業(yè)場(chǎng)地整齊清潔、機(jī)械設(shè)備完好、排列整齊，各種安全防護(hù)裝置齊全、靈敏可靠、安全標(biāo)志符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)所用有毒有害物質(zhì)按規(guī)定存放，產(chǎn)品部件擺放整齊，按規(guī)定佩戴防護(hù)用品和工、器具的使用。
四、班組長(zhǎng)的職能作用
班組長(zhǎng)是班組開(kāi)展安全活動(dòng)的直接指揮者，又是安全規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行者，同時(shí)也是班組員工安全作業(yè)、安全操作的監(jiān)督檢查者。班組安全管理的好與否班組長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。企業(yè)必須重視班組長(zhǎng)的選用，班組長(zhǎng)是基層一線組織者和指揮者，必須具備良好的安全素質(zhì)，即職業(yè)道德素質(zhì)、安全管理素質(zhì)、安全技術(shù)素質(zhì)和安全綜合素質(zhì)才能搞好班組的安全管理。
1、職業(yè)道德素質(zhì)
班組長(zhǎng)要具有高度的責(zé)任感、堅(jiān)持原則、大公無(wú)私，講究科學(xué)、勇于奉獻(xiàn)、自覺(jué)樹(shù)立“安全第一”的思想等要素。
2、安全管理素質(zhì)
安全管理素質(zhì)主要是指安全生產(chǎn)的組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施安全措施、完成隱患治理、處理日常一般事故及生產(chǎn)中的一般安全疑難問(wèn)題的能力，掌握國(guó)家安全管理方面的法律、法規(guī)，企業(yè)安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、安全技術(shù)素質(zhì)
安全技術(shù)素質(zhì)主要指安全專(zhuān)業(yè)技術(shù)基本知識(shí)，如專(zhuān)業(yè)技術(shù)中的防火防爆防毒知識(shí)，一般機(jī)械設(shè)備原理、防雷防靜電知識(shí)等；安全防護(hù)知識(shí)中的安全用電與觸電急救知識(shí)，一般安防用品的防護(hù)原理及使用方法現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急知識(shí)中的停水、停電、停氣與泄漏、火災(zāi)爆炸等應(yīng)急事故程序；生產(chǎn)工藝安全知識(shí)中的生產(chǎn)工藝流程、生產(chǎn)原材料等。
4、綜合素質(zhì)
綜合素質(zhì)是指觀察力、記憶力、想象力和思維敏銳力等因素構(gòu)成的綜合能力。包括有良好的文字與口頭表達(dá)能力，比較豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的生產(chǎn)操作能力，長(zhǎng)期在生產(chǎn)中一線培養(yǎng)出來(lái)的管理能力和群眾威望。
五、現(xiàn)代化安全管理在班組生產(chǎn)中的應(yīng)用。
生產(chǎn)實(shí)踐表明，企業(yè)的安全管理只靠傳統(tǒng)的管理方式是不夠的，必須和現(xiàn)代化科學(xué)管理結(jié)合起來(lái)，才能更有效地控制事故的發(fā)生，系統(tǒng)工程是當(dāng)前在安全管理中廣泛運(yùn)用一種科學(xué)方法，它把事物當(dāng)成一個(gè)整體來(lái)研究，把一個(gè)研究對(duì)象看作一個(gè)系統(tǒng)，從整體出發(fā)來(lái)研究系統(tǒng)內(nèi)部各組成部分的關(guān)系，安全系統(tǒng)工程就是運(yùn)用系統(tǒng)工程的原理和方法分析和消除控制系統(tǒng)中的不安全因素和可能性發(fā)生的危險(xiǎn)，從而達(dá)到系統(tǒng)安全的目的，根據(jù)班組的行業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況，可采用：1、安全檢查表
職工每天上班作業(yè)先按表進(jìn)行了逐項(xiàng)檢查，認(rèn)真做記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排除。
2、事故樹(shù)分析法
生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)事故其原因很多，要找出發(fā)生事故的各種因素，事故樹(shù)分析法又稱(chēng)邏輯分析，它是進(jìn)行安全分析和事故預(yù)測(cè)、預(yù)防的科學(xué)法，對(duì)一個(gè)生產(chǎn)過(guò)程來(lái)說(shuō)，由于設(shè)備狀況不良，作業(yè)人員錯(cuò)誤判斷以及受天氣自然環(huán)境的影響，都有可能形成事故發(fā)生的危險(xiǎn)因素，為了使各種事故發(fā)生的危險(xiǎn)因素不導(dǎo)致嚴(yán)重后果，就需要預(yù)先分析和判斷可能發(fā)生的危險(xiǎn)，哪種因素導(dǎo)致事故危險(xiǎn)更大，從而采取必要的手段和防護(hù)措施，消除危險(xiǎn)，防止事故的發(fā)生。另外還有因果分析法。
總之，現(xiàn)代企業(yè)管理必須把安全工作放在首位，要始終貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，以安全生產(chǎn)為重點(diǎn)，以構(gòu)建“安全、文明、和諧 ”本質(zhì)安全型企業(yè)為目標(biāo)，加強(qiáng)班組安全管理向管理要效益，實(shí)行“全員、全過(guò)程、全方位、全天候”的標(biāo)準(zhǔn)化安全管理，只有做到安全管理的組織機(jī)構(gòu)健全、規(guī)章制度完善、硬件設(shè)施過(guò)關(guān)、職工素質(zhì)過(guò)硬才能把企業(yè)的安全工作推上一個(gè)新的水平，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)治久安快速、健康發(fā)展。
第10篇 淺析施工企業(yè)班組的安全管理
安全生產(chǎn)關(guān)乎職工的生命，關(guān)乎企業(yè)的發(fā)展，關(guān)乎社會(huì)的穩(wěn)定， 已成為社會(huì)的共識(shí)。以人為本，為班組、為職工提供一個(gè)良好的生活條件，為班組、為職工創(chuàng)造一個(gè)良好的施工安全生產(chǎn)環(huán)境，讓職工尊嚴(yán)的工作，體面地勞動(dòng)則是我們建筑企業(yè)安全生產(chǎn)管理的落腳點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)。
一、建筑施工班組的特點(diǎn)
隨著建筑業(yè)的不斷發(fā)展，機(jī)械化程度越來(lái)越高，但是靠手工操作依然是我國(guó)現(xiàn)階段的主要特點(diǎn)，班組是工程項(xiàng)目中的基本作業(yè)單元，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動(dòng)和管理組織。
1、結(jié)構(gòu)小——班組為項(xiàng)目的基本單元，結(jié)構(gòu)最小，不能再分。
2、管理全——質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、工藝、勞動(dòng)紀(jì)律等，麻雀雖小，五臟俱全。
3、工作細(xì)——班組工作非常具體，需要班組長(zhǎng)耐心、細(xì)致。
4、任務(wù)實(shí)——上面千條線，下面一根針，企業(yè)、項(xiàng)目所有管理內(nèi)容、要求最終都要落實(shí)到班組。
5、群眾性——班組工作是一項(xiàng)群眾性很強(qiáng)的活動(dòng)，需要班組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)員工，齊心協(xié)力，集中大家的智慧和力量才能更好地完成。
二、班組存在的的安全問(wèn)題
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建筑企業(yè)逐步形成了管理層與操作層兩個(gè)層次，操作層則是由外包勞務(wù)公司或自有隊(duì)伍組成，因此班組在新的形勢(shì)下出現(xiàn)了新的問(wèn)題：
1、班組組織管理松散，沒(méi)有形成一個(gè)有效集體團(tuán)隊(duì)，班組責(zé)任人只抓生產(chǎn)進(jìn)度，忽視安全生產(chǎn)；
2、班組活動(dòng)制度不健全或流于形式，安全生產(chǎn)活動(dòng)不能有效開(kāi)展，班組責(zé)任人只抓經(jīng)濟(jì)效益，不要安全生產(chǎn)；
3、班組職工安全意識(shí)淡薄，造成違章不斷，隱患不斷。
三、班組的安全標(biāo)準(zhǔn)管理建設(shè)
我們認(rèn)為：重視安全不僅是個(gè)人的事，而是一個(gè)班組團(tuán)隊(duì)的事，班組要形成“生產(chǎn)無(wú)隱患、個(gè)人無(wú)違章、班組無(wú)事故”的安全局面，班組長(zhǎng)的安全責(zé)任重大。
在班組的安全管理過(guò)程中，我們按照pdca管理模式進(jìn)行了摸索、總結(jié)、提高，形成了符合我們自身企業(yè)情況的管理體系，班組安全管理的核心理念是標(biāo)準(zhǔn)化管理建設(shè)。它包含了人的標(biāo)準(zhǔn)化管理、制度的標(biāo)準(zhǔn)化管理、實(shí)施過(guò)程中的標(biāo)準(zhǔn)化管理。
1、班組人的標(biāo)準(zhǔn)化
人的失誤和操作不標(biāo)準(zhǔn)是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要原因。我們認(rèn)為：提倡重鼓勵(lì)、重檢查、輕罰款，讓安全成為員工的行為準(zhǔn)則，努力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范化。
（1）、工作前：通過(guò)員工準(zhǔn)入制（工作表現(xiàn)、體檢、持證）、發(fā)放員工手冊(cè)、三級(jí)安全教育、經(jīng)常性教育、農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校等來(lái)控制，不斷提高職工素質(zhì)，提高安全意識(shí)和防范能力。
（2）、工作中：通過(guò)分部分項(xiàng)交底、樣板引路、過(guò)程檢查，不斷糾正違章行為。做到人人干標(biāo)準(zhǔn)活，防止違章作業(yè)、錯(cuò)誤操作，
（3）、工作后：通過(guò)“三上崗一講評(píng)”、雙考評(píng)（安全、質(zhì)量）、評(píng)比（班組安全之星、項(xiàng)目安全之星）來(lái)推動(dòng)安全生產(chǎn)工作
2、班組制度的標(biāo)準(zhǔn)化
建立、健全班組安全生產(chǎn)規(guī)章制度，以制度規(guī)范人的行為。制度既是實(shí)踐的科學(xué)總結(jié)，又是統(tǒng)一行動(dòng)的準(zhǔn)繩。建立和完善與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的各項(xiàng)管理制度，按照符合安全生產(chǎn)的科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)，這是搞好班組安全建設(shè)的重要保證。
（1）、班組安全組織標(biāo)準(zhǔn)：班組長(zhǎng)是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，對(duì)本班組的安全工作負(fù)全面責(zé)任；班組按照國(guó)家行業(yè)規(guī)定配置安全員，職責(zé)主要是協(xié)助班組長(zhǎng)全面開(kāi)展班組的安全管理工作，安全員有權(quán)安排班組有關(guān)人員處理與安全有關(guān)的工作。班組分散作業(yè)時(shí)，每攤工作的負(fù)責(zé)人即為安全負(fù)責(zé)人。
（2）、班組安全管理制度標(biāo)準(zhǔn)：包括安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全教育制度、安全生產(chǎn)檢查制度、班組活動(dòng)制度、安全技術(shù)崗位練兵制度、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度、勞動(dòng)保護(hù)用品的使用制度。
1)、建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。班組每個(gè)職工都要在各自職責(zé)范圍內(nèi)明確安全生產(chǎn)要求，推行安全操作責(zé)任制和安全聯(lián)保制度。
2)、安全教育制度。定期學(xué)習(xí)崗位操作規(guī)程、勞保用品的正確使用、遵守勞動(dòng)紀(jì)律，學(xué)習(xí)應(yīng)急逃生知識(shí)及事故案例，建立本班組人員培訓(xùn)教育檔案。通過(guò)教育與培訓(xùn)使職工做到安全基本知識(shí)人人掌握，能熟練判別異常情況，及時(shí)排除生產(chǎn)隱患，崗位操作正確、熟練。
3)、安全生產(chǎn)檢查制度。對(duì)班組使用的機(jī)具、設(shè)備、防護(hù)用具及作業(yè)環(huán)境進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)整改后，方可安排人員作業(yè)，并形成檢查記錄。
4)、建立班組活動(dòng)制度。組織班組安全活動(dòng)，開(kāi)展“三上崗一講評(píng)”（生產(chǎn)班組每天上崗安全交底、上崗安全記錄、上崗安全檢查，每周一次安全講評(píng)）”。
5)、安全技術(shù)崗位練兵制度。開(kāi)展崗位技術(shù)練兵，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一方面通過(guò)技術(shù)練兵，使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能，防止因誤操作而引起事故，另一方面針對(duì)發(fā)生事故或發(fā)生異常情況時(shí)所應(yīng)采取的緊急處理措施，進(jìn)行事故應(yīng)急的模擬訓(xùn)練，努力提高職工的安全技術(shù)水平和對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)變處理能力。
6)、健全設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度。設(shè)備安全、正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是生產(chǎn)安全的物質(zhì)基礎(chǔ)，必須健全設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。設(shè)備的大修、中修由有關(guān)管理部門(mén)計(jì)劃進(jìn)行，班組要協(xié)助設(shè)備管理部門(mén)把設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)數(shù)正確累計(jì)，并向管理人員提供運(yùn)行情況和檢修意見(jiàn)。對(duì)設(shè)備的小修及日常維護(hù)保養(yǎng)工作，班組要定出制度，確保設(shè)備完好，防止因設(shè)備的突發(fā)性故障而誘發(fā)事故，對(duì)設(shè)備的安全附件及防護(hù)裝置要正確使用，精心保養(yǎng)，做到安全附件及防護(hù)裝置與主機(jī)同時(shí)進(jìn)行維修，同時(shí)投入運(yùn)轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮這些設(shè)施的安全防護(hù)作用，確保機(jī)械設(shè)備的安全運(yùn)行。
7)、嚴(yán)格勞動(dòng)保護(hù)用品的使用制度。勞動(dòng)保護(hù)用品是保護(hù)職工安全健康的輔助手段，班組要求職工正確穿戴勞動(dòng)保護(hù)用品。勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴不齊全，不正確的不得上崗。
建立健全各項(xiàng)安全管理制度，我們與班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化班組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)責(zé)任。同時(shí)把上述各項(xiàng)與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的管理制度納入到班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制中，保證這些制度的貫徹實(shí)施。
3、實(shí)施過(guò)程中的標(biāo)準(zhǔn)化
事實(shí)證明：通過(guò)不斷地規(guī)范性檢查，通過(guò)不斷地及時(shí)有效整改，消除人的不安全因素、物的不安全狀態(tài)，將事故隱患控制在萌芽狀態(tài)，這是搞好班組安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效手段。
1）、班前活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：我們要求班組長(zhǎng)必須認(rèn)真執(zhí)行班組安全活動(dòng)制度，開(kāi)好班前安全生產(chǎn)會(huì)，根據(jù)作業(yè)環(huán)境和職工的思想、體質(zhì)、技術(shù)狀況合理分配生產(chǎn)任務(wù)，并做好相應(yīng)簽字記錄；在班前要根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)對(duì)所有機(jī)具、設(shè)備、防護(hù)用品及作業(yè)環(huán)境危險(xiǎn)有害因素、預(yù)防措施、逃生方法告知作業(yè)人員并進(jìn)行安全檢查。班組安全活動(dòng)每天進(jìn)行，并有記錄，尤其是變換工作內(nèi)容或工作地點(diǎn)的時(shí)候要組織所有人員進(jìn)行安全交底教育。由安全員填寫(xiě)并保存相關(guān)記錄。不得以布置生產(chǎn)任務(wù)代替安全活動(dòng)內(nèi)容。
2）、班中互保標(biāo)準(zhǔn)：分工時(shí)按照能力、性格、工作內(nèi)容結(jié)成互保對(duì)子；工作過(guò)程中形成四個(gè)互相：“互相提醒：發(fā)現(xiàn)對(duì)方有不安全行為與不安全因素、可能發(fā)生意外情況時(shí)，要及時(shí)提醒糾正，工作中要呼喚應(yīng)答?；ハ嗾疹櫍汗ぷ髦幸鶕?jù)工作任務(wù)、操作對(duì)象合理分工，互相關(guān)心、互創(chuàng)條件。互相監(jiān)督：工作中要互相監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)防護(hù)用品穿戴標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程和有關(guān)制度?；ハ啾ＷC：保證對(duì)方安全生產(chǎn)（施工）作業(yè)，不發(fā)生人身事故”。
3）、班后講評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：我們要求安全活動(dòng)貫穿于日常生產(chǎn)的全過(guò)程，班組應(yīng)做到班前有安全情況預(yù)檢和安全工作布置，班中有巡回檢查和安全對(duì)策，班后有安全小結(jié)和評(píng)議，每周有安全活動(dòng)日，每月有安全評(píng)比，年終總評(píng)有安全內(nèi)容，要把安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)績(jī)統(tǒng)一起來(lái)考核。按照“三上崗一講評(píng)”的要求，對(duì)班組的安全狀況進(jìn)行檢查與講評(píng)，對(duì)互保、聯(lián)保對(duì)子實(shí)行同獎(jiǎng)同罰，一人違章班組承擔(dān)連帶責(zé)任。
同時(shí)班組要緊緊依靠職工群眾創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的生產(chǎn)環(huán)境。 把安全活動(dòng)與群眾性的技術(shù)革新、提合理化建議的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，發(fā)動(dòng)職工為加強(qiáng)安全生產(chǎn)、改善勞動(dòng)條件獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并建立有關(guān)臺(tái)帳、登記備案。
四、結(jié)束語(yǔ)
企業(yè)效益從管理抓起，管理從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)從班組抓起。班組生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化作業(yè)，對(duì)班組員工實(shí)行人性化建設(shè)，這些是企業(yè)文化的重要體現(xiàn)，是企業(yè)發(fā)展的重要基石，是推進(jìn)企業(yè)進(jìn)步的重要措施。我們應(yīng)緊緊抓好班組的安全建設(shè)管理，形成一種“比、學(xué)、趕、幫”的良好氛圍，人人參與，群策群力地搞好新形勢(shì)下班組安全管理的建設(shè)工作，開(kāi)創(chuàng)班組安全管理建設(shè)的新局面！
第11篇 對(duì)企業(yè)班組安全管理的思考
班組是企業(yè)的最基層組織。一方面企業(yè)的安全生產(chǎn)任務(wù)要靠基層班組去完成，同時(shí)事故也多發(fā)生在基層班組，因此基層班組是企業(yè)安全管理的根本所在；另一方面，先進(jìn)的企業(yè)管理制度，科學(xué)的施工方法，合理的勞動(dòng)組織，完善的安全措施，都要靠基層班組去落實(shí)，可見(jiàn)加強(qiáng)基層班組安全管理意義重大。
轉(zhuǎn)變觀念，做到事事有安排。班組工作能否取得成效，班組長(zhǎng)是決定因素?；诖?，在推進(jìn)班組科學(xué)全面靈活的管理過(guò)程中，要努力解決班組長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。首先在轉(zhuǎn)變思想觀念上，針對(duì)當(dāng)前部分班組長(zhǎng)習(xí)慣于粗放式的管理模式，認(rèn)為班組管理就是粗糙管理；有的認(rèn)為自己的工作已經(jīng)做得很好，沒(méi)必要在管理上再動(dòng)腦筋；有的認(rèn)為生產(chǎn)條件差、班員素質(zhì)低，為搞不好班組管理找理由等班組管理中的障礙，克服思維定勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班組管理經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立科學(xué)管理的決心和信心。其次轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。班組長(zhǎng)要以“細(xì)心、耐心、細(xì)致”和“勤動(dòng)腦、善思考、帶頭干、敢負(fù)責(zé)”的工作作風(fēng)，嚴(yán)密控制班組各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格工作職責(zé)，明確目標(biāo)任務(wù)，對(duì)每項(xiàng)工作要不留任何死角和盲點(diǎn)。其三加強(qiáng)學(xué)習(xí)。班組長(zhǎng)要在重點(diǎn)學(xué)好崗位業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，全面學(xué)習(xí)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技、法律法規(guī)和人文科學(xué)等方面的知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而使學(xué)習(xí)知識(shí)、追求發(fā)展、自我完善成為班組長(zhǎng)的自覺(jué)要求。
完善制度，做到事事有標(biāo)準(zhǔn)。管理制度是職工在工作中共同遵守的規(guī)定和準(zhǔn)則，如果沒(méi)有健全完善的管理制度，班組就不可能正常運(yùn)行?；诖耍诎嘟M管理中要從完善管理制度入手，依據(jù)相應(yīng)的規(guī)章制度，判斷職工的操作行為和工作是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求。同時(shí)，制定的制度和標(biāo)準(zhǔn)要具有規(guī)范性、科學(xué)性和實(shí)用性，保證整個(gè)班組管理制度體系的有效運(yùn)作。在建立各項(xiàng)制度和標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，要突出人文理念，堅(jiān)持以人為本，深入調(diào)研、仔細(xì)推敲、認(rèn)真琢磨，盡量細(xì)化，符合班組科學(xué)原理，避免班組管理漏洞，具有很強(qiáng)的可操作性。把規(guī)范職工行為作為班組管理的一個(gè)重要內(nèi)容，采取加強(qiáng)教育、潛移默化、循序漸進(jìn)、持續(xù)推進(jìn)等一系列有效手段，增強(qiáng)職工的規(guī)范意識(shí)，形成遵紀(jì)守規(guī)的良好習(xí)慣。確保制度和標(biāo)準(zhǔn)可以執(zhí)行、能夠執(zhí)行、容易執(zhí)行、自覺(jué)執(zhí)行的環(huán)境和條件，使制度發(fā)揮出真正的規(guī)范性和執(zhí)行效力。
強(qiáng)化責(zé)任，做到事事有人管。責(zé)任是推動(dòng)班組各項(xiàng)規(guī)章制度和任務(wù)落實(shí)的根本所在，如果沒(méi)有把責(zé)任明確到班員身上，就容易導(dǎo)致推諉扯皮之現(xiàn)象?；诖?，班組管理要強(qiáng)化責(zé)任，通過(guò)建立完善的崗位責(zé)任制，使每個(gè)崗位都有責(zé)任，每個(gè)職工都有壓力，從而實(shí)現(xiàn)權(quán)責(zé)清晰、責(zé)任明確。本著“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”及“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)施班組長(zhǎng)第一責(zé)任人制度，確保班組長(zhǎng)做出表率，履行職責(zé)，起到示范帶頭作用。
嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，做到事事有考核?？己?、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰是班組管理的重要手段?；诖?，在班組管理中要將考核、激勵(lì)與科學(xué)化管理相接軌。在考核過(guò)程中，本著有利于推進(jìn)工作，調(diào)動(dòng)職工積極性為原則，加大考核力度。一是考核具有全面性，從班組長(zhǎng)到職工，從生產(chǎn)任務(wù)到安全生產(chǎn)，都要進(jìn)行考核；二是考核要做到嚴(yán)字當(dāng)頭、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、鐵面無(wú)私，考核面前人人平等；三是考核要做到真實(shí)有效，查實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、結(jié)果可靠。
第12篇 強(qiáng)化企業(yè)班組安全管理體系的執(zhí)行力度
安全管理體系是一項(xiàng)系統(tǒng)的安全管理工程，是連續(xù)循環(huán)的動(dòng)態(tài)管理過(guò)程，既動(dòng)態(tài)的人、靜態(tài)的設(shè)備與空間環(huán)境之間相互聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)。安全管理與生產(chǎn)管理二者是相互配合又相對(duì)獨(dú)立的管理體系，當(dāng)班組生產(chǎn)管理體制進(jìn)行調(diào)整時(shí)，易造成班組在生產(chǎn)管理中的安全措施不落實(shí)、管理不嚴(yán)密而存在安全隱患。事故的形成往往具有鏈?zhǔn)教匦院拖嚓P(guān)因素在同一時(shí)間、地點(diǎn)的環(huán)境下易造成事故發(fā)生和人身傷害。因此，通過(guò)安全管理體系對(duì)班組人員在生產(chǎn)管理過(guò)程中的行為與物及環(huán)境三個(gè)方面的動(dòng)態(tài)變化進(jìn)行控制(處于正常程序中人的行為動(dòng)態(tài)；物由靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)過(guò)程中人的行為動(dòng)態(tài)；處于時(shí)間、空間轉(zhuǎn)變過(guò)程中人的行為動(dòng)態(tài))，以防止事故鏈的形成和形成事故的相關(guān)因素在同一時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境下聚合，防止事故隱患和事故的產(chǎn)生與發(fā)生。
1 安全管理體系在班組執(zhí)行中存在的問(wèn)題在油田實(shí)際生產(chǎn)管理過(guò)程中，班組工作是各項(xiàng)決策與技術(shù)措施落實(shí)的最終單元。由于管理范圍大、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境變化大、員工技術(shù)水平不一、設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)不同等問(wèn)題因素的影響，會(huì)使班組員工在現(xiàn)場(chǎng)工作中執(zhí)行安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程時(shí)采取不同的安全預(yù)防措施，造成安全管理體系的執(zhí)行力度下降，所得到的最終效果也不同。因此，針對(duì)班組生產(chǎn)管理中存在的安全管理體系執(zhí)行問(wèn)題進(jìn)行分析，并歸納出以下幾方面問(wèn)題 (1)企業(yè)缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)和長(zhǎng)效的宣傳力度，員工對(duì)安全管理體系工作內(nèi)容和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)與職責(zé)要求不清，缺乏自覺(jué)執(zhí)行安全管理體系管理標(biāo)準(zhǔn)的能力和安全防范意識(shí)。
(2)企業(yè)在安全管理體系中不注重長(zhǎng)效管理和強(qiáng)力的監(jiān)督機(jī)制與創(chuàng)新能力，使安全管理體系在后期管理中缺乏有效的安全信息反饋和標(biāo)準(zhǔn)的重新評(píng)價(jià)與再執(zhí)行的循環(huán)提高，使安全管理體系在管理工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題不能得到有效修正。
(3)班組自我監(jiān)察缺乏約束力和安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程的執(zhí)行力度，造成“三違”現(xiàn)象發(fā)生。
一是企業(yè)在“兩書(shū)一表”中缺乏專(zhuān)業(yè)性的分類(lèi)使用范本，使安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)“兩書(shū)一表”的內(nèi)容安全措施落實(shí)與實(shí)際作業(yè)內(nèi)容不符。例如某作業(yè)區(qū)在執(zhí)行“兩書(shū)一表”的過(guò)程中油田動(dòng)火、土方拉運(yùn)、臨時(shí)用電、設(shè)備作業(yè)和其它項(xiàng)目實(shí)施都采用同一版本的“兩書(shū)一表”，造成安全措施內(nèi)容與實(shí)際作業(yè)不符與不嚴(yán)密。二是外部企業(yè)項(xiàng)目工程缺乏安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力度。外部企業(yè)為了自身利益，不按照安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)制定安全防護(hù)措施，造成事故的發(fā)生。例如:某采油廠采油作業(yè)區(qū)回注污水管線進(jìn)行解堵作業(yè)。在用軟管連接—井口放空短節(jié)至污油池進(jìn)行管線排污作業(yè)時(shí)，軟管與短節(jié)連接處脫落，污水?dāng)y帶有毒氣體流出，造成現(xiàn)場(chǎng)3名作業(yè)人員中毒倒地。隨后， 2名趕到井場(chǎng)人員在搶救過(guò)程中也暈倒在地，造成3人死亡， 2人輕傷的硫化氫中毒事故發(fā)生。事故主要原因:軟管與放空旁通連接處沒(méi)有固定好，使連接處脫落，造成從放空短節(jié)流出的硫化氫氣體在井房?jī)?nèi)聚集；未按照安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)和“兩書(shū)一表”落實(shí)安全措施。
(4)缺乏科學(xué)的安全預(yù)防措施評(píng)價(jià)體系。在企業(yè)生產(chǎn)管理過(guò)程中，對(duì)安全評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)上存在著誤區(qū)，認(rèn)為只有在大項(xiàng)目、大工程應(yīng)用安全評(píng)價(jià)。所以在日常的油田生產(chǎn)管理過(guò)程中，經(jīng)常是憑安全管理工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和方法制定安全預(yù)防措施，缺乏從計(jì)劃、組織、管理、運(yùn)行和檢修等全過(guò)程中考慮安全技術(shù)和安全管理問(wèn)題。從而使落實(shí)的安全預(yù)防措施不科學(xué)、有缺陷。例如某廠油品車(chē)間液態(tài)烴罐區(qū)段長(zhǎng)和一名操作工進(jìn)行裂解c4儲(chǔ)罐脫水作業(yè)。于15時(shí)c4罐進(jìn)行脫水，段長(zhǎng)先打開(kāi)罐底部?jī)傻烂撍y，下部閥門(mén)開(kāi)度為兩圈，上部閥門(mén)開(kāi)度為兩圈，沒(méi)有水流出。因氣溫較低推測(cè)閥門(mén)凍堵，即用蒸汽c4罐脫水閥進(jìn)行加熱。罐脫水管排出物遇空氣著火。造成40 t物料損失的火災(zāi)事故。事故的主要原因:操作人員在進(jìn)行罐脫水作業(yè)時(shí)，在兩道脫水閥開(kāi)啟的情況下，用蒸汽對(duì)脫水閥進(jìn)行化凍，導(dǎo)致沉積在脫水閥門(mén)上的丁二烯過(guò)氧化自聚物流出遇空氣引燃物料著火；沒(méi)有開(kāi)展科學(xué)的、系統(tǒng)的安全預(yù)防措施評(píng)價(jià)。
(5)安全監(jiān)督管理不到位、不嚴(yán)密，使安全預(yù)防措施無(wú)法保障落實(shí)，引發(fā)安全事故。例如某有機(jī)廠苯胺車(chē)間廢酸提濃單元在停工檢修過(guò)程中由于閃爆發(fā)生重大火災(zāi)事故，造成4人死亡11人受傷。按照該廠大檢修計(jì)劃安排，有機(jī)廠苯胺車(chē)間廢酸提濃單元室內(nèi)同時(shí)進(jìn)行落水管預(yù)制、建筑物維護(hù)粉刷、酸性水罐拆除及罐頂雷達(dá)液位儀拆除工作和動(dòng)火作業(yè)。在拆除酸性水罐下封頭出口法蘭時(shí)，發(fā)現(xiàn)有黃色液體流出。當(dāng)未排凈的酸性水罐中含苯的殘余液體蒸發(fā)后遇到正在預(yù)制落水管焊接作業(yè)的明火發(fā)生爆燃。主要問(wèn)題:設(shè)備清洗不徹底；缺乏嚴(yán)格的交接手續(xù)和監(jiān)督制度；多項(xiàng)目同時(shí)施工；缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)管理和防范措施；外來(lái)施工單位缺乏安全管理體系和安全教育培訓(xùn)不到位。
2 強(qiáng)化班組安全管理體系執(zhí)行力度的措施
(1)抓好安全管理體系的理論與實(shí)際操作培訓(xùn)和宣傳工作。通過(guò)使用規(guī)范統(tǒng)一的安全應(yīng)急預(yù)案文件標(biāo)準(zhǔn)和員工操作標(biāo)準(zhǔn)及安全行為標(biāo)準(zhǔn)，定期在班組中開(kāi)展演練培訓(xùn)工作，全面建立“四個(gè)規(guī)范”:規(guī)范安全體系培訓(xùn)；規(guī)范班組施工作業(yè)技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)范班組安全防范措施落實(shí)程序；規(guī)范員工安全行為準(zhǔn)則，使班組的被動(dòng)的隨意管理上升到主動(dòng)的規(guī)范管理；使安全管理的宣傳工作做到“六到位”即:意識(shí)到位、觀念到位、知識(shí)到位、培訓(xùn)到位、管理到位、行為到位。
(2)建立安全管理體系的強(qiáng)力監(jiān)督機(jī)制，大力推行內(nèi)部模擬異體(監(jiān)督和管理分開(kāi))監(jiān)督機(jī)制，形成專(zhuān)業(yè)部門(mén)不斷對(duì)安全管理體系審核再修訂與完善；主管部門(mén)對(duì)安全管理體系預(yù)防措施審查與監(jiān)督；運(yùn)行部門(mén)對(duì)安全管理體系預(yù)防措施的現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)與監(jiān)控的三級(jí)監(jiān)督工作管理機(jī)制。
(3)完善“兩書(shū)一表”審批、檢查制度。應(yīng)根據(jù)油田作業(yè)的不同特性與要求(動(dòng)火、動(dòng)土、高處作業(yè)、臨時(shí)用電、受限空間作業(yè))，建立符合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況的“兩書(shū)一表”的內(nèi)容和安全預(yù)防的措施，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工安全級(jí)別的不同進(jìn)行審批、檢查與落實(shí)，杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生。
(4)建立班組現(xiàn)場(chǎng)施工管理的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)從計(jì)劃、組織、實(shí)施、監(jiān)督、總結(jié)、檢查、評(píng)審進(jìn)行全過(guò)程的安全評(píng)價(jià)。把安全管理與“三基”(基礎(chǔ)工作、基本功訓(xùn)練、基層建設(shè))和“三標(biāo)”(標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化崗位、標(biāo)準(zhǔn)化操作)工作結(jié)合起來(lái)，完善安全防范措施和安全應(yīng)急預(yù)案，在貫徹安全管理體系過(guò)程中應(yīng)遵循國(guó)際通行的pdca循環(huán)管理模式，實(shí)現(xiàn)安全管理由制度d2405/1，管理向標(biāo)準(zhǔn)管理轉(zhuǎn)變。
(5)發(fā)放安全管理細(xì)則手冊(cè)，建立安全管理體系的基本理論知識(shí)和員工個(gè)人誠(chéng)信與技能記錄，明確規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化操作內(nèi)容和關(guān)鍵控制點(diǎn)部位的安全要求。通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境、物品放置、警示標(biāo)志和行走路線等方面應(yīng)用色彩標(biāo)示的管理方法，確立采油區(qū)、站、井在不同的工作環(huán)境、操作狀態(tài)和危險(xiǎn)級(jí)別的色彩標(biāo)識(shí)。
(6)確立企業(yè)每一個(gè)崗位員工的責(zé)任和義務(wù)，使安全管理的目標(biāo)和安全政策戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有效的統(tǒng)一。并針對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的特點(diǎn)制定安全計(jì)劃、隱患識(shí)別、程序控制和安全措施的落實(shí)。
3 結(jié) 語(yǔ)
通過(guò)建立以安全管理體系管理體系為核心，強(qiáng)化企業(yè)異體安全監(jiān)督體制，結(jié)合傳統(tǒng)的安全生產(chǎn)管理制度和國(guó)際職業(yè)衛(wèi)生健康標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容的分級(jí)管理模式，推行從計(jì)劃、組織、實(shí)施、監(jiān)督、總結(jié)、檢查、評(píng)審的全過(guò)程安全評(píng)價(jià)，就能強(qiáng)化班組安全管理體系的規(guī)范管理，提高班組措施落實(shí)的執(zhí)行力度和員工按照標(biāo)準(zhǔn)操作，從而杜絕“三違”現(xiàn)象，防止事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)石油企業(yè)班組的本質(zhì)化管理。
第13篇 怎樣搞好發(fā)電企業(yè)班組安全管理
（一）班組安全管理的重要意義
1、班組安全管理概述。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)管理的基層單位，是搞好企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。企業(yè)的一切工作最終都要通過(guò)班組去落實(shí)，企業(yè)的各項(xiàng)任務(wù)都要依靠班組去完成，它是保證電廠安全生產(chǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為此班組是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，是企業(yè)管理中最基層的一級(jí)管理組織。因此，對(duì)安全生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，班組是一個(gè)至關(guān)重要的單位。所以，全面提高班組管理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，是提高企業(yè)安全管理水平，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要工作。
2、班組安全管理的重要性。從安全生產(chǎn)的角度來(lái)講，一個(gè)安全合格的班組，應(yīng)該既要完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，又能確保安全的班組。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料分析，有90%以上故障發(fā)生在班組，若對(duì)事故發(fā)生的原因進(jìn)行分析的話，其中70%多均為人為因素造成。這就清楚地告我們，要控制事故的發(fā)生，關(guān)鍵是在做人的工作，尤其是生產(chǎn)班組職工的工作：即班組安全管理工作。另外，我們的各項(xiàng)安全管理工作，也常常是管面上的多，圍繞班組這個(gè)“前沿陣地”少，許多安全工作及規(guī)程制度、措施和監(jiān)督?jīng)]有落實(shí)到班組。存在“三多三少”的問(wèn)題：措施要求多，具體落實(shí)少；上邊布置多，下面解決少；被動(dòng)應(yīng)付多，主動(dòng)預(yù)防少。其次，從職工素質(zhì)來(lái)看，有的技術(shù)水平低與現(xiàn)代化電力生產(chǎn)不相適應(yīng)，還有些人安全意識(shí)淡簿，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力。這個(gè)不安全狀況必須迅速改變，而改善這一狀況的措施之一，就是加強(qiáng)班組安全管理。
3、班組在企業(yè)中的地位。班組是企業(yè)管理中最基層的單位，是安全生產(chǎn)的執(zhí)行層。加強(qiáng)班組安全管理，搞好班組建設(shè)，充分發(fā)揮班組在企業(yè)管理中的作用，是搞好安全生產(chǎn)的需要。因此必須充分認(rèn)識(shí)班組在發(fā)電廠安全生產(chǎn)中的重要位置和它的作用：
（1）班組是企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)的基本單位。企業(yè)的各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作任務(wù)，都要通過(guò)班組直接來(lái)完成，都必須依靠班組每個(gè)成員去實(shí)現(xiàn)。因此，安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作必須從班組抓起，只有每個(gè)班組的安全工作搞得好，才能保證全廠安全生產(chǎn)各項(xiàng)任務(wù)完成。所以，班組是保證全面完成生產(chǎn)任務(wù)和和搞好安全工作的基礎(chǔ)。
（2）班組安全管理是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)。班組是全廠一切工作的落腳點(diǎn)，全廠各方面的工作都要在班組貫徹落實(shí)，管理基礎(chǔ)工作的大量原始記錄、統(tǒng)計(jì)、報(bào)表等都要在班組及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地記錄、填報(bào)、傳遞。班組管理工作做得怎樣，直接反映出廠安全管理水平。
（3）班組是提高工人素質(zhì)的實(shí)踐場(chǎng)所。班組是培養(yǎng)和鍛煉職工隊(duì)伍的陣地，班組的日常安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，主要靠班組結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)搞好崗位練兵、老工人傳幫帶、推廣新技術(shù)和新管理方法等。班組通過(guò)這些活動(dòng)，認(rèn)真組織職工學(xué)技術(shù)、苦練基本功，做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)，并要認(rèn)真搞好職工日常安全教育工作，使他們不斷提高生產(chǎn)技能和技術(shù)素質(zhì)及增長(zhǎng)安全知識(shí)。因此，班組是提高職工隊(duì)伍的基本場(chǎng)所，也是培養(yǎng)人才的場(chǎng)所。
（4）班長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著保證企業(yè)安全生產(chǎn)的重任。因此，班長(zhǎng)的位置在一個(gè)發(fā)電廠是舉足輕重的，班組安全工作的好壞關(guān)鍵在班長(zhǎng)；所以，班長(zhǎng)既是生產(chǎn)第一線的指揮員，又是班組安全生產(chǎn)第一責(zé)任者：處在“兵頭將尾”的特殊地位。班長(zhǎng)能否把全班人員團(tuán)結(jié)起來(lái)，創(chuàng)造性地工作，抓好班組安全管理，就顯得十分重要。因此，必須提高班長(zhǎng)的安全素質(zhì)。
（二）班組安全生產(chǎn)目標(biāo)
1、班組控制未遂和異常，不發(fā)生輕傷和二類(lèi)障礙，杜絕責(zé)任故障。班員控制差錯(cuò)和違章，不發(fā)生未遂和異常，杜絕嚴(yán)重違章行為。
2、班組應(yīng)根據(jù)發(fā)電廠(公司)、部門(mén)的年度安全生產(chǎn)目標(biāo)，逐條分解制訂班組的年度安全生產(chǎn)目標(biāo)。班組安全生產(chǎn)目標(biāo)應(yīng)包括控制未遂，不發(fā)生輕傷和障礙等內(nèi)容。
3、班組安全生產(chǎn)基本目相標(biāo)：
(1)不發(fā)生人身輕傷及以上傷害事故；
(2)一不發(fā)生二類(lèi)及以上設(shè)備障礙；
(3)不發(fā)生人為責(zé)任的設(shè)備異常事件；
(4)不發(fā)生火警及以上火災(zāi)事故；
(5)不發(fā)生職 危害事件；
(6)不發(fā)生環(huán)境污染事件；
(7)不發(fā)生嚴(yán)重違章行為；
(8)不發(fā)生廠內(nèi)交通事故。
（三）班組安全管理方法
班組安全管理是為了保障班組每個(gè)成員在生產(chǎn)作業(yè)中的安全健康，保護(hù)班組所使用設(shè)備、設(shè)施、工器具等國(guó)家或集體財(cái)產(chǎn)不受意外損失而采取的安全措施。
1、班組安全管理的原則。班組安全管理，應(yīng)堅(jiān)持以下原則：
⑴目的性原則。根據(jù)班組人員情況和工作現(xiàn)場(chǎng)的變化與發(fā)展，使班組的安全管理過(guò)程與之相適應(yīng)，以有的放矢地實(shí)行安全管理。
⑵民主性的原則。通過(guò)在班組實(shí)行民主，調(diào)動(dòng)班組每個(gè)成員的積極性。參與班組的安全生產(chǎn)管理，充分發(fā)揮班組每一個(gè)成員的責(zé)任感和聰明才智，班組全體成員一道共同搞好班組安全建設(shè)。
⑶閉環(huán)性原則。班組內(nèi)的安全管理手段必須構(gòu)成一個(gè)連續(xù)閉環(huán)式的回路，這樣才能有效地實(shí)施班組的安全管理。
2、安全管理基本原則：
（1）班組安全工作必須認(rèn)真貫徹“安全全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，在各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)中確保人身安全和設(shè)備安全。
（2）發(fā)電廠要制訂安全生產(chǎn)管理制度、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位職責(zé)，積極做好安全生產(chǎn)、職業(yè)健康知識(shí)和法律法規(guī)的宣傳和普及工作，以防機(jī)械傷害、防職業(yè)病、防觸電、防高空墜落、防高溫中暑、防中毒為重點(diǎn)，規(guī)范作業(yè)環(huán)境和作業(yè)條件管理，按規(guī)定為企業(yè)員工配備個(gè)人防護(hù)用品，完善各類(lèi)防護(hù)措施，做好職業(yè)病的防治工作，保護(hù)員工身心健康。
（3）班長(zhǎng)是本班組的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人。班組全體成員在班長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮作用，共同做好班組安全生產(chǎn)工作。
（4）班組應(yīng)認(rèn) 落實(shí)崗位職責(zé)，強(qiáng)化目標(biāo)考核，規(guī)范過(guò)程控制，全面推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。
（5）班組成員應(yīng)自覺(jué)遵守和執(zhí)行集團(tuán)公司及本企業(yè)制訂的安全生產(chǎn)規(guī)章制度、各項(xiàng)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和管理制度。
（6）班組應(yīng)按“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，做到“五同時(shí)”，即計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、考核班組生產(chǎn)工作的同時(shí)，要計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、考核安全工作。
3、安全管理基本要求：
（1）班組應(yīng)設(shè)立“五大員”(安全員、宣傳員、培訓(xùn)員、工具材料保管員、考勤員)，并明確職責(zé)，共同參與班組的安全生產(chǎn)管理，完成基層班組的安全監(jiān)督、宣傳教育、技術(shù)培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化管理、工作定額、工作業(yè)績(jī)目標(biāo)考核等。
（2）班組應(yīng)明確安全責(zé)任，制訂安全生產(chǎn)責(zé)任制，把安全責(zé)任落實(shí)到人。
（3）班組應(yīng)收集備齊適用的安全生產(chǎn)法規(guī)、制度、標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)急預(yù)案等，并及時(shí)更新。
4、班組安全管理的基本內(nèi)容。班組安全管理的基本內(nèi)容包括建立健全班組安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立班組安全臺(tái)帳和必要的設(shè)備班組安全及其它有關(guān)生產(chǎn)臺(tái)帳，開(kāi)展班組安全檢查、安全性評(píng)價(jià)、安全教育和培訓(xùn)、危險(xiǎn)點(diǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)控制及應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)和演練。
5、班組安全規(guī)章制度。安全生產(chǎn)規(guī)章制度是班組安全管理的重要依據(jù)，是班組每一個(gè)成員必須遵守的行為準(zhǔn)則。班組安全規(guī)章制度一部分由企業(yè)或車(chē)間制定，一部分由班組根據(jù)本班組的實(shí)際情況制定，并由車(chē)間或企業(yè)安全監(jiān)督部門(mén)審批后執(zhí)行。班組安全規(guī)章制度主要包括：安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全檢查制度、安全教育和培訓(xùn)制度安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度、危險(xiǎn)點(diǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)控制及應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)和演練等制度。
6、班組安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和規(guī)范化管理。班組實(shí)行安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和規(guī)范化管理，是為了防止人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，也就是控制不安全事件的發(fā)生。要達(dá)到這個(gè)目的，其有效途徑是大力推行標(biāo)準(zhǔn)化，逐步達(dá)到作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)化、操作程序標(biāo)準(zhǔn)化、安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、個(gè)體防護(hù)用品使用標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)環(huán)境程序標(biāo)準(zhǔn)化、工器具擺放和使用標(biāo)準(zhǔn)化、安全用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和規(guī)范化管理，就是要統(tǒng)一和優(yōu)化作業(yè)的程序。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)就是從根本上解決職工在勞動(dòng)過(guò)程中的安全健康的重要措施。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)要求全員貫徹執(zhí)行，所以要抓好培訓(xùn)教育工作，要學(xué)習(xí)、宣傳、訓(xùn)練、推廣標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，讓每一個(gè)成員了解標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的內(nèi)容和如何實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，從一定意義上講要改變以往的不良習(xí)慣做法；因此，必須制定嚴(yán)格制度，嚴(yán)格考核，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
7、班組安全檢查。班組安全檢查的目的是，通過(guò)班組成員檢查發(fā)現(xiàn)和查明各種危險(xiǎn)和事故隱患，并加以有效地防范和整改，及時(shí)監(jiān)督各種安全規(guī)程制度的貫徹實(shí)施，制止各種違章行為。
安全檢查的形式很多，應(yīng)用最多的是一班三檢制。它可以及時(shí)了解、掌握和發(fā)現(xiàn)工作現(xiàn)場(chǎng)、崗位所存在的不良工作條件的危險(xiǎn)和各種隱患，有利于及時(shí)消除隱患。工人師傅說(shuō)：班前查安全，思想添根弦；班中查安全，作業(yè)保平安；班后查安全，警鐘鳴不斷。班前檢查重點(diǎn)是工器具、作業(yè)環(huán)境和個(gè)人防護(hù)用品的穿戴，班中檢查重點(diǎn)是設(shè)備運(yùn)行狀況、糾正違章作業(yè)行為，班后安全檢查重點(diǎn)是工作現(xiàn)場(chǎng)，不能留下隱患。班組安全檢查的另一個(gè)普遍使用的方法是定期安全檢查，即周五安全檢查。安全檢查小組由班長(zhǎng)、技術(shù)員、工會(huì)小組長(zhǎng)、安全員（勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督員）參加，對(duì)本班組安全生產(chǎn)狀況及工房和小倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行安全檢查。
8、怎樣搞好班組日常安全管理。管理工作是保證安全及各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的鏈條。因此，首先必須下功夫抓基礎(chǔ)管理工作。
⑴每周的安全日活動(dòng)必須認(rèn)真進(jìn)行，分析本班組安全情況，提出下一步工作打算。
⑵認(rèn)真開(kāi)展班前碰頭會(huì)或安全站班會(huì)與班后講評(píng)會(huì)，碰頭會(huì)上布置任務(wù)，明確分工、安全注意事項(xiàng)，班后會(huì)進(jìn)行工作總結(jié)，當(dāng)班發(fā)生不安全情況必須及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
⑶搞好科學(xué)管理建立原始記錄卡片，臺(tái)帳要認(rèn)真詳細(xì)。
⑷認(rèn)真貫徹安規(guī)“兩票”及安全措施，對(duì)崗位責(zé)任制及培訓(xùn)、運(yùn)行、檢修、安全管理制度等一絲不茍地執(zhí)行。
⑸搞好安全統(tǒng)計(jì)工作。對(duì)全班的故障及個(gè)人“五無(wú)”天數(shù)的統(tǒng)計(jì)，并對(duì)缺陷隱患的消除，要準(zhǔn)確、認(rèn)真地填寫(xiě)報(bào)表。
（四）班組安全教育與訓(xùn)練
班組安全教育與訓(xùn)練的目的，是使班組每一個(gè)成員掌握基本的安全知識(shí)，提高班組每一個(gè)成員的安全意識(shí)和技能。安全教育是保留在作業(yè)（操作）者頭腦中的靜態(tài)記憶，而安全意識(shí)和技能則是在外界刺激下表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)際行動(dòng)，安全意識(shí)和技能要經(jīng)過(guò)反復(fù)的教育與訓(xùn)練才能具備。因此，要經(jīng)常對(duì)班組成員進(jìn)行安全教育與訓(xùn)練。班組安全教育的主要內(nèi)容有：
1、安全責(zé)任制教育。教育班組每個(gè)成員增強(qiáng)搞好安全生產(chǎn)的自覺(jué)性和責(zé)任感，使班組每個(gè)成員從被動(dòng)的“要我安全”轉(zhuǎn)為主動(dòng)的“我要安全”，自覺(jué)地遵章守紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程制度，做安全生產(chǎn)模范。
2、安全生產(chǎn)方針教育。班組每個(gè)一成員都要了解安全生產(chǎn)方針的內(nèi)容和含義，并結(jié)合班組的實(shí)際，討論、理解安全生產(chǎn)方針的重要意義，消除有礙貫徹安全生產(chǎn)方針的錯(cuò)誤思想，只有使班組每一個(gè)成員正確理解安全生產(chǎn)方針，切實(shí)貫徹安全生產(chǎn)方針。
3、安全法規(guī)和規(guī)章制度教育。通過(guò)對(duì)班組成員進(jìn)行安全規(guī)章制度教育，使班組每個(gè)一成員了解、熟悉、掌握和落實(shí)國(guó)家的安全生產(chǎn)法律法規(guī)和企業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，要使班組每個(gè)成員認(rèn)識(shí)到，安全生產(chǎn)規(guī)章制度是用血的教訓(xùn)換來(lái)的。通過(guò)安全法規(guī)教育，增強(qiáng)職工的法制觀念，使大家認(rèn)清違章作業(yè)、違章指揮就是違“法”，提高遵章守紀(jì)、抵制違章指揮、違章作業(yè)的自覺(jué)性。實(shí)踐證明，“遵章是幸福的保障，違制是災(zāi)禍的開(kāi)端”，“一人違章，眾人遭殃”，“違章作業(yè)是自殺，違章指揮就是殺人”。
4、事故案例和典型不安全事件教育。事故案例和典型不安全事件是班組安全教育的極好教材，班組要結(jié)合本企業(yè)、車(chē)間及我單位的事故案例和典型不安全事件進(jìn)行教育。它不僅可以使班組成員了解事故給職工生命和國(guó)家或集體財(cái)產(chǎn)造成的損失。
5、如何向全班人員進(jìn)行安全教育。班組的安全教育是經(jīng)常性的。要堅(jiān)持班前布置工作中講安全、班中查安全、班后總結(jié)安全，特別是抓好學(xué)習(xí)日的安全活動(dòng)，安全教育的主要內(nèi)容有：
⑴端正態(tài)度，嚴(yán)格遵守現(xiàn)場(chǎng)安全制度，講安全生產(chǎn)的重要性，樹(shù)立“安全生產(chǎn)”的思想；正確使用防護(hù)用品、安全工具；
⑵防止事故的發(fā)生必須提出事故預(yù)想及控制措施；
⑶工作人員必須具備安全知識(shí)；
⑷整理本班組兄弟班組發(fā)生故障實(shí)例進(jìn)行教育；
⑸安規(guī)的學(xué)習(xí)及逐條對(duì)照檢查；
⑹組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件、通報(bào)等；
⑺工作危險(xiǎn)因素控制卡安全措施；
⑻消防安全二十條及火災(zāi)發(fā)生十注意。
6、以人為本，抓好安全教育。以人為本，強(qiáng)化安全管理，就是關(guān)愛(ài)人的生命，尊重人的尊嚴(yán)，就是人性化管理；主要是針對(duì)安全素質(zhì)比較低的人，認(rèn)真抓好員工的安全教育和技術(shù)培訓(xùn)工作，提高其安全素質(zhì)。因此，我們的各級(jí)管理干部在安全生產(chǎn)工作中，要時(shí)刻抓住“人”這個(gè)主要因素；根據(jù)不同的工作任務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、人物，采取“對(duì)癥下藥”的安全措施對(duì)策，消除人的不安全因素。
（五）怎樣搞好班組安全建設(shè)
1、班組在發(fā)電廠安全生產(chǎn)中的地位。班組在發(fā)電廠組織管理中是最基層一級(jí)的組織，是生產(chǎn)第一線最基層的群眾集體；是發(fā)電企業(yè)保證安全、經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)發(fā)，完成及搞好各項(xiàng)工作的基層單位。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是基層開(kāi)展安全工作的主要對(duì)象。因此，班組工作的好壞，直接關(guān)系到車(chē)間和全廠工作的好壞，搞好班組管理是搞好企業(yè)管理的重要內(nèi)容。要求各班組建立科學(xué)的、行之有效的管理制度，做到安全文明生產(chǎn)，建立良好工作秩序，培養(yǎng)一支具有主人翁責(zé)任感和組織紀(jì)律性強(qiáng)，技術(shù)過(guò)硬的文明職工隊(duì)伍。
2、班組安全建設(shè)的意義。班組是企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是企業(yè)完成安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作的主要承擔(dān)者和直接實(shí)現(xiàn)者；企業(yè)安全管理的各項(xiàng)工作必須緊密?chē)@生產(chǎn)班組第一開(kāi)展才有效。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須重視和加強(qiáng)班組安全建設(shè)，不斷提高班組安全管理水平。為了更好地開(kāi)展班組安全建設(shè)，1988年全國(guó)總工會(huì)和原國(guó)家經(jīng)濟(jì)委員會(huì)聯(lián)合發(fā)出了《工業(yè)企業(yè)班組安全建設(shè)意見(jiàn)綱要》，工會(huì)組織與企業(yè)共同抓好班組安全建設(shè)，推動(dòng)企業(yè)的安全生產(chǎn)工作。
加強(qiáng)班組安全建設(shè)是企業(yè)貫徹落實(shí)“安全第一、以人為本，預(yù)防為主、綜合治理”方針的需要，是提高員工安全素質(zhì)和自我保護(hù)能力的需要，也是發(fā)動(dòng)職工群眾參與安全管理和與安全教育的重要途徑。
3、班組安全建設(shè)的目標(biāo)。班組安全建設(shè)的目標(biāo)是，把國(guó)家安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度落實(shí)到班組；在保障員工安全健康的前提下組織生產(chǎn)勞動(dòng)；落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制；實(shí)行安全生產(chǎn)目標(biāo)管理，逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度。
4、確定班組安全建設(shè)目標(biāo)的基本方法。由班長(zhǎng)根據(jù)企業(yè)總目標(biāo)和車(chē)間的安全目標(biāo)，會(huì)同班組全體成員一起提出可行的目標(biāo)。
5、加強(qiáng)班組安全建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。企業(yè)要把班組安全建設(shè)納入安全管理工作的重要議事日程，企業(yè)要切實(shí)加強(qiáng)班組安全建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高班組安全管理水平，保障員工的安全健康。要加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)和班組安全員的安全培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，不斷提高他們的安全管理水平。要結(jié)合創(chuàng)安全標(biāo)準(zhǔn)化班組和安全先進(jìn)班組，廣泛開(kāi)展各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)考核、評(píng)比、檢查、指導(dǎo)。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使班組安全建設(shè)工作逐漸深入，促進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展。
（六）抓好班組安全工作的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)
1、時(shí)時(shí)刻刻抓規(guī)章制度的貫徹：
⑴抓規(guī)程制度的執(zhí)行，重點(diǎn)是安規(guī)、運(yùn)規(guī)及設(shè)備檢修維護(hù)規(guī)程和交接班、巡回檢查、定期試驗(yàn)切換制執(zhí)行。
⑵嚴(yán)格“兩票”執(zhí)行。操作票主要包括電氣及熱機(jī)操作票，工作票主要包括電氣一、二種工作票、熱力機(jī)械工作票、熱控工作票及動(dòng)火特級(jí)和一、二級(jí)工作票和現(xiàn)場(chǎng)明火作業(yè)證等。
①執(zhí)行操作票要做到三審（批準(zhǔn)人、監(jiān)護(hù)人、操作人），三清楚（即調(diào)度下達(dá)命令清楚、操作命令清楚、操作人員重復(fù)命令清楚），二查（查操作票項(xiàng)目任務(wù)，查設(shè)備雙重編號(hào)），二落實(shí)（發(fā)布命令時(shí)交待問(wèn)題必要時(shí)考問(wèn)落實(shí)，執(zhí)行操作任務(wù)時(shí)要做到三秒思考、核對(duì)設(shè)備、唱票復(fù)誦與手勢(shì)要落實(shí)）；在操作前想一想，操作后看一看，不留尾巴、一絲不茍。
②對(duì)工作票執(zhí)行要做到“三不辦理、一不工作”。工作票填寫(xiě)不符合規(guī)定要求不辦理，安全措施未正確完備不辦理，工作完畢未經(jīng)驗(yàn)收合格不辦理；一不工作，即應(yīng)開(kāi)工作票無(wú)票不許工作。
⑶交接班必須做到六清（運(yùn)行方式清、檢查設(shè)備清、檢修交待清、安全措施清、異?，F(xiàn)象及設(shè)備缺陷清、領(lǐng)導(dǎo)指示清）。接班前及巡回檢查做到五到：該走的走到，該聞的聞到，該摸的摸到，該看的看到，該聽(tīng)的聽(tīng)到，兩個(gè)重點(diǎn)檢查（關(guān)鍵設(shè)備部位重點(diǎn)檢查，運(yùn)行薄弱設(shè)備重點(diǎn)檢查）。
⑷抓住“三個(gè)關(guān)鍵”：運(yùn)行上抓住維護(hù)調(diào)整、重大操作、異常處理；檢修上抓住設(shè)備維護(hù)及時(shí)消缺、巡回檢查、特殊作業(yè)安全監(jiān)護(hù)。
⑸堅(jiān)持“三個(gè)態(tài)度”：嚴(yán)、細(xì)、勤。
2、要不停頓地抓好安全技術(shù)培訓(xùn)。安全教育要經(jīng)?；?，技術(shù)培訓(xùn)要多樣化，考問(wèn)講解經(jīng)?；?；運(yùn)行上要做到事故預(yù)想班班有，崗位培訓(xùn)天天抓，設(shè)備系統(tǒng)常常畫(huà)畫(huà)，隨時(shí)提問(wèn)互相學(xué)，苦練基本功。檢修上要做到工作危險(xiǎn)預(yù)想人人有，班前安全忠告天天抓，技術(shù)比武常常搞，苦練內(nèi)功，做到一專(zhuān)多能。要聯(lián)系本班組設(shè)備系統(tǒng)、作業(yè)環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際進(jìn)行安全教育，并經(jīng)考試合格。
3、要高度重視安全文明生產(chǎn)。下大力氣抓好現(xiàn)場(chǎng)管理。清潔衛(wèi)生工作班班搞，做到設(shè)備標(biāo)志清楚、記錄要整潔，表報(bào)準(zhǔn)確認(rèn)真，做到規(guī)范化管理。創(chuàng)造有條不紊、整整齊齊的作業(yè)環(huán)境，不僅符合現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的要求，而且能給操作者心理帶來(lái)良好的影響，不僅提高了生產(chǎn)效率，更能促使職工養(yǎng)成良好的安全文明生產(chǎn)習(xí)慣。
第14篇 供電公司多經(jīng)施工企業(yè)班組安全管理之我見(jiàn)
1以人為本，強(qiáng)化班組安全思想教育
在實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的各因素中，人的因素尤為重要，而人的安全行為既取決人的能力高低，也取決于自身的安全意識(shí)和工作責(zé)任心。因此，要努力把開(kāi)展安全思想教育與推動(dòng)班組各項(xiàng)管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把“安全第一”的思想貫穿于班組每個(gè)成員工作的始終。
1.1扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全活動(dòng)
通過(guò)安全活動(dòng)，組織全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的指標(biāo)精神和安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，開(kāi)展“我為公司發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)，我為公司安全敬一言”的專(zhuān)題討論發(fā)動(dòng)員工為搞好安全施工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
1.2抓住典型事例，開(kāi)展典型教育
認(rèn)真組織員工學(xué)習(xí)各類(lèi)事故通報(bào)，認(rèn)真組織分析討論，制定預(yù)防措施，按照“四不放過(guò)”的原則，使員工在排問(wèn)題、查漏洞、挖根源的過(guò)程中受到深刻的自我安全教育。
1.3充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，開(kāi)展外圍教育
關(guān)注員工的情緒和心態(tài)對(duì)安全生產(chǎn)的影響，尤其是家庭因素的影響。組織人員開(kāi)展家訪座談，向員工家屬宣傳安全生產(chǎn)的重要性，獲得他們的理解和支持，以幫助班組共同做好員工的思想工作。
2狠抓班組的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)
2.1把培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略工作
制訂班組員工中、長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃，確定階段性培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)措施，并按計(jì)劃采購(gòu)技術(shù)書(shū)籍、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程規(guī)范等；為員工配備隨身攜帶的“學(xué)習(xí)袋”，其中包括《安規(guī)》和各類(lèi)技術(shù)手冊(cè)；帶領(lǐng)骨干人員參觀同行企業(yè)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，尋找差距，彌補(bǔ)不足。力求通過(guò)較系統(tǒng)的培訓(xùn)、靈活的學(xué)習(xí)、同行的比較來(lái)使員工的業(yè)務(wù)技能、操作水平、眼界視野都能得到普遍提升。
2.2堅(jiān)持《安規(guī)》考試
堅(jiān)持對(duì)員工進(jìn)行每月2次的《安規(guī)》考試，每次考試的試卷和成績(jī)均記入員工檔案，通過(guò)頻繁的《安規(guī)》考試使員工真正做到平常自覺(jué)學(xué)《安規(guī)》，確保安全落到實(shí)處。
2.3堅(jiān)持開(kāi)好“兩會(huì)”
堅(jiān)持在施工前后開(kāi)好開(kāi)工和收工會(huì)。每次施工的前一天，由工作負(fù)責(zé)人根據(jù)設(shè)計(jì)方案、現(xiàn)場(chǎng)交底及前期準(zhǔn)備情況將施工現(xiàn)場(chǎng)的電氣主接線圖、荼地段、工作桿號(hào)、工作環(huán)境、危險(xiǎn)點(diǎn)、應(yīng)采取的安全防護(hù)措施等在寫(xiě)字板上給以繪圖和標(biāo)注，并召集工作班所有成員開(kāi)會(huì)，進(jìn)行具體分工、明確施工程序及危險(xiǎn)點(diǎn)控制等，讓與會(huì)人員在未干之前就對(duì)第2天的工作有一個(gè)總體認(rèn)識(shí)。做到生產(chǎn)安排周密，任務(wù)區(qū)分合理，工作責(zé)任明確，監(jiān)護(hù)互保定人，力求使員工個(gè)個(gè)有事做，件件能完成。當(dāng)天的工作任務(wù)完成以后，認(rèn)真開(kāi)好收工會(huì)，在收工會(huì)上，認(rèn)真小結(jié)，對(duì)好的做法及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的問(wèn)題嚴(yán)肅批評(píng)。以此加深員工的印象。
3從嚴(yán)抓管理，不折不扣落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度
充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性和執(zhí)行《安規(guī)》、從嚴(yán)管理的必要性，依據(jù)制度、規(guī)定、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，狠抓管理，從嚴(yán)考核，不折不扣。
3.1抓班長(zhǎng)
班長(zhǎng)是企業(yè)的兵頭將尾，是班組工作的第一責(zé)任人。班長(zhǎng)的素質(zhì)，直接關(guān)系著班組管理工作的水平，因此，提高班長(zhǎng)素質(zhì)至關(guān)重要。選拔作風(fēng)正派、辦事公道、素質(zhì)優(yōu)良、技術(shù)過(guò)硬、有一定組織管理能力、能以身作則、團(tuán)結(jié)同志的人到班長(zhǎng)崗位。同時(shí)對(duì)班長(zhǎng)職位實(shí)行崗位競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)采用筆試、演講、測(cè)評(píng)、員工選舉等多種方式，由員工自己選出信得過(guò)的班長(zhǎng)。而班組成員的組成由班長(zhǎng)來(lái)挑選，形成雙向選擇，在管理中實(shí)現(xiàn)民主與公正。
3.2抓現(xiàn)場(chǎng)
基于產(chǎn)生不安全的直接原因90％以上是由于工作人員在施工現(xiàn)場(chǎng)責(zé)任心不強(qiáng)、不按照規(guī)章制度執(zhí)行造成的，在班組安全活動(dòng)中堅(jiān)持用一絲不茍的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)和鐵面如山的手段，狠抓施工現(xiàn)場(chǎng)安全措施的落實(shí)，杜絕習(xí)慣性違章。要求全體員工定期對(duì)施工中存在的違章情況進(jìn)行自查，針對(duì)每個(gè)員工、每個(gè)班組自查出的問(wèn)題，及時(shí)制定整改計(jì)劃，落實(shí)整改責(zé)任人和限期整改時(shí)間、用每人、每天、每月的零違章來(lái)保公司全年的零事故。
3.3抓獎(jiǎng)勵(lì)
在《工程施工質(zhì)量考核辦法》、《工程施工安全考核辦法》的執(zhí)行上，采取定期與不定期、自查與抽查相結(jié)合的辦法，從細(xì)、從實(shí)、從嚴(yán)檢查考核。做到從每項(xiàng)工程查起，從每件工作做起，從每次違規(guī)看起，從兌現(xiàn)結(jié)果抓起，來(lái)營(yíng)造人人關(guān)心安全的氛圍，真正實(shí)現(xiàn)“三不傷害”，確保安全工作落到實(shí)處。另外還用《績(jī)效考核制度》，在員工中實(shí)行“多勞多得、按績(jī)?nèi)〕辍?，充分?jiǎng)勵(lì)那些為公司做事多、貢獻(xiàn)大的員工。
4培育員工“參政、議政、理政”的能動(dòng)性
在班組設(shè)立“六大員”，即：安全員、核算員、技培員、材料員、考勤員和宣傳員。班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮“六大員”的作用，做好協(xié)調(diào)工作。班組成員既要分工明確，責(zé)任到人；又要齊心協(xié)力，各負(fù)其責(zé)。鼓勵(lì)員工為班組出謀劃策，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，培育員工“參政、議政、理政”的能動(dòng)性，在班組形成“齊抓共管，人人參與”的局面。
第15篇 淺談礦山企業(yè)班組的安全管理
安全是礦山企業(yè)永恒的主題，企業(yè)離開(kāi)安全就談不上效益。企業(yè)安全工作的重點(diǎn)和落腳點(diǎn)在班組，班組是各項(xiàng)生產(chǎn)工作的直接執(zhí)行者，也是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的主要載體。要搞好班組的安全工作，就必須重視班組成員是否掌握安全生產(chǎn)的基本技能以及能否熟練運(yùn)用。班組成員的安全基本技能表現(xiàn)為對(duì)本崗位安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)的掌握程度。安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)安全工作的準(zhǔn)繩，是每個(gè)班組成員都必須掌握的基本知識(shí)。然而在實(shí)際工作中，違反安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)而引起的責(zé)任事故卻時(shí)有發(fā)生。因此，認(rèn)真學(xué)好、用好安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)不僅是每一位班組成員的基本技能，也是保證安全生產(chǎn)的前提和首要條件。我認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)班組成員的學(xué)習(xí)。
1、必須樹(shù)立“安全第一”的管理思想
開(kāi)展班組安全日活動(dòng)是提高廣大職工安全思想的有效途徑之一，也是進(jìn)行安全教育的主要形式。安全活動(dòng)的質(zhì)量與人身安全、設(shè)備安全、檢修質(zhì)量有著密切的關(guān)系。所以班組的安全日活動(dòng)不能流于形式和忙于應(yīng)付，而應(yīng)形成制度并嚴(yán)格執(zhí)行。在安全活動(dòng)中，應(yīng)針對(duì)三個(gè)方面加大學(xué)習(xí)力度。
一是在學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)中要力戒教條主義，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行逐條講解，學(xué)以致用，使每個(gè)職工認(rèn)識(shí)到個(gè)人在單位、車(chē)間（工區(qū)）、班組和家庭中的地位和作用以及所肩負(fù)的重大責(zé)任，督促每位員工認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)，熟記安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)，并把安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)作為自己工作崗位上的行動(dòng)指南和防范生產(chǎn)事故的法寶，以增強(qiáng)職工的安全意識(shí)和防范意識(shí)。
二是要聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際學(xué)習(xí)《規(guī)章》、《事故通報(bào)》等各類(lèi)資料，還要通過(guò)事故追憶、事故分析、技術(shù)提問(wèn)等活動(dòng)，教育每個(gè)職工克服和消除僥幸心理，把過(guò)去的事當(dāng)現(xiàn)在的事，把別人的事當(dāng)自己的事，把小事當(dāng)大事來(lái)吸取教訓(xùn)。通過(guò)對(duì)事故的分析，總結(jié)出自己的體會(huì)，講出存在的問(wèn)題，逐步培養(yǎng)自己分析事故或制定防范措施的能力，使全體職工都能增強(qiáng)安全意識(shí)，從“要我安全，我要安全”到“我懂安全，我會(huì)安全”最后到“我管安全”的轉(zhuǎn)變，提高安全防護(hù)水平，最終實(shí)現(xiàn)'三不傷害'，從根本上提高防范事故的能力。
三是學(xué)習(xí)安全知識(shí)要注意動(dòng)手能力的訓(xùn)練，要讓全體職工學(xué)會(huì)各類(lèi)現(xiàn)場(chǎng)急救的方法、現(xiàn)場(chǎng)安全措施的設(shè)置和安全工器具的使用方法，不斷提高自我保護(hù)能力。
