冶金員工安全意識(shí)識(shí)別與提升管理制度
冶金公司員工安全意識(shí)識(shí)別與提升管理制度
一、員工安全意識(shí)識(shí)別規(guī)定
(1)各單位要對(duì)所有員工安全意識(shí)進(jìn)行辨識(shí),考察員工對(duì)安全健康問題的掌握和熟悉程度。
(2)班組、車間要通過班前班后會(huì)員工發(fā)言、安全活動(dòng)積極參與程度和表現(xiàn)、崗位遵守各種制度等情況反映員工安全意識(shí)。
(3)對(duì)新員工首先應(yīng)接受安全意識(shí)教育,并對(duì)其意識(shí)情況進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤,并記錄教育、跟蹤情況。
(4)當(dāng)設(shè)計(jì)、工藝流程發(fā)生變化時(shí),員工應(yīng)當(dāng)對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)安全要求進(jìn)行回顧,并將回顧過程的內(nèi)容做記錄。
(5)當(dāng)員工脫離工作崗位超過一個(gè)月復(fù)崗時(shí),必須由班組長(zhǎng)在場(chǎng)幫助其進(jìn)行工作現(xiàn)場(chǎng)特定要求回顧,做好各種回顧記錄。
(6)各級(jí)安全生產(chǎn)管理層特定安全意識(shí),必須與其所在的崗位安全管理職責(zé)相適應(yīng)。
二、員工安全意識(shí)提升要求
(1)分公司安全科要定期派人到基層班組進(jìn)行走訪調(diào)查員工安全意識(shí)狀況,聽取本單位員工安全意識(shí)情況匯報(bào),并組織班組長(zhǎng)、車間主任、員工代表在內(nèi)的安全意識(shí)討論會(huì),對(duì)該單位員工安全意識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(2)分公司要根據(jù)對(duì)基層單位的員工安全意識(shí)評(píng)價(jià)報(bào)告,制定有針對(duì)性的員工安全意識(shí)提升計(jì)劃。
(3)對(duì)員工安全意識(shí)的調(diào)查、評(píng)價(jià)、培訓(xùn)等都要做好記錄,并整理保存。
2、提升員工安全意識(shí)的保障資源有:
(1)公司有“職教培訓(xùn)中心”,具備有桌、椅,可供60名學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
(2)公司有采礦、選礦、地質(zhì)、安全管理等專業(yè)人員10多名,可為員工提供各種專業(yè)和管理知識(shí)培訓(xùn)。
(3)公司“職教培訓(xùn)中心”配有筆記本電腦一臺(tái)、投影機(jī)一臺(tái)、各種光盤等現(xiàn)代培訓(xùn)資料。
(4)公司每旬出一期《礦山安全報(bào)》,下發(fā)到每個(gè)員工手中,為員工提供學(xué)習(xí)資料。
(5)分公司都有安全教育培訓(xùn)場(chǎng)所,配有話筒、音響、黑板及桌椅。
(6)各種培訓(xùn)公司、分公司都為員工提供每人一本一筆。
(7)公司、分公司培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都備有大量各種專業(yè)的學(xué)習(xí)資料和書本,供老師和員工查閱。
3、監(jiān)測(cè)、跟蹤意識(shí),提升效果及深層次意識(shí)培訓(xùn)要求的機(jī)制。
(1)班組長(zhǎng)要對(duì)新工人、新崗位工人和重新上崗工人的安全意識(shí)進(jìn)行監(jiān)測(cè)、跟蹤,采取崗上提問、崗下談話的方式,檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。
(2)車間主任要對(duì)重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員、重要生產(chǎn)工序的操作者進(jìn)行不定期安全意識(shí)檢查,通過提問、觀察作業(yè)程序、行為等方式檢驗(yàn)員工意識(shí)的高低程度。
(3)各級(jí)檢查人員通過現(xiàn)場(chǎng)安全檢查,對(duì)作業(yè)環(huán)境、操作規(guī)程、三位情況及隱患整改進(jìn)度等來檢驗(yàn)員工意識(shí)。
(4)通過對(duì)各單位各事故的分析、處理過程,從中識(shí)別員工安全意識(shí)高低,識(shí)別員工安全意識(shí)存在的不足,以及管理層中存在深層次安全責(zé)任、安全管理、生產(chǎn)組織等問題。
(5)通過以方法和渠道獲得員工安全意識(shí)的需求,根據(jù)需求制定提升計(jì)劃,解決和提升員工安全意識(shí)。
(6)逐步完善員工安全意識(shí)與深層次意識(shí)培訓(xùn)需求的機(jī)制,建立從公司到班組有機(jī)構(gòu)、有人員來負(fù)責(zé)員工安全意識(shí)的監(jiān)測(cè),跟蹤的制度和運(yùn)行程序。
