第1篇 小學(xué)語(yǔ)文崗位職責(zé)
職責(zé)描述:
1.根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授。在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)試活動(dòng),以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;
2.平時(shí)與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流,教學(xué)研究,集中備課。
任職資格:
1.全日制師范類專業(yè)畢業(yè),有教師資格證優(yōu)先 。
2.熱愛(ài)教師工作,熟悉課程設(shè)置,有授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先 。
3.表達(dá)能力優(yōu)秀,普通話標(biāo)準(zhǔn),思維靈活,富有親和力,有耐心,有責(zé)任心,有師德,擅長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。
4.熟悉小學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn),善于因材施教,能開(kāi)拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式,靈活教學(xué)
請(qǐng)投簡(jiǎn)歷,公司會(huì)初審之后通知面試。
第2篇 小學(xué)語(yǔ)文編輯崗位職責(zé)
工作職責(zé):
(1)根據(jù)圖書市場(chǎng)信息,進(jìn)行選題策劃;
(2)負(fù)責(zé)建立與維護(hù)作者隊(duì)伍,對(duì)優(yōu)秀選題進(jìn)行跟蹤、執(zhí)行;
(3)負(fù)責(zé)對(duì)圖書封面和版式設(shè)計(jì)提出建議;
(4)負(fù)責(zé)圖書策劃到出版的全程跟進(jìn)和進(jìn)度控制(審稿、校稿);獨(dú)立策劃圖書品種在5種以上;
(5)負(fù)責(zé)提出版式、封面的設(shè)計(jì)理念,與相關(guān)人員溝通,并監(jiān)督其實(shí)施方案; 6 .完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
任職資格:
(1)本科及以上,漢語(yǔ)言文學(xué)/對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)優(yōu)先;
(2)具有2年以上語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。能夠基本把握各年級(jí)教學(xué)重難點(diǎn)。
(3)對(duì)3年級(jí)以上語(yǔ)文知識(shí)技巧講解多樣、熟練。教研上做到同教材、同資料、同進(jìn)度的前提下逐步形成自己的特色。較強(qiáng)的創(chuàng)意策劃能力和扎實(shí)的文案功底。
(4)能針對(duì)圖策劃提出對(duì)應(yīng)的營(yíng)銷和發(fā)行預(yù)案。
(5)服從部門工作安排,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,講求整體效益,溝通能力強(qiáng),有效協(xié)調(diào)外部資源。
(6)有系統(tǒng)教研經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;在學(xué)科教研、出版領(lǐng)域有較強(qiáng)的人脈資源或稿件來(lái)源者優(yōu)先;熟悉出版業(yè)管理模式和操作流程優(yōu)先。
