節(jié)約用水研究報(bào)告表格怎么寫(xiě)
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1. 引言:簡(jiǎn)要介紹水資源的重要性,全球水資源現(xiàn)狀,以及節(jié)約用水的必要性。例如:
- "水是生命之源,對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。然而,全球水資源的短缺日益嚴(yán)重,節(jié)約用水成為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。"
2. 節(jié)約用水的意義:闡述節(jié)約用水對(duì)于環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人生活的影響。
- "通過(guò)節(jié)約用水,我們可以減少對(duì)水資源的壓力,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,提高水資源的利用效率,同時(shí)也能降低家庭和企業(yè)的用水成本。"
3. 節(jié)水措施:列出并詳細(xì)解釋幾種有效的節(jié)水方法。
- "例如,安裝節(jié)水型器具,如低流量淋浴頭和雙沖水馬桶,能顯著減少家庭用水量。"
- "另外,雨水收集系統(tǒng)可以用于灌溉和沖洗,而廢水回收利用則能在工業(yè)生產(chǎn)中實(shí)現(xiàn)水資源的再循環(huán)。"
4. 案例分析:選取一兩個(gè)成功的節(jié)水項(xiàng)目進(jìn)行分析,展示節(jié)水的實(shí)際效果。
- "在澳大利亞,政府推動(dòng)的節(jié)水計(jì)劃已使居民用水量減少了20%,這表明政策引導(dǎo)和公眾參與在節(jié)水中的重要作用。"
5. 政策與法規(guī):討論政府在節(jié)約用水方面的政策和法規(guī),以及它們?nèi)绾未龠M(jìn)節(jié)水。
- "各國(guó)政府通過(guò)立法鼓勵(lì)節(jié)水,如設(shè)定水價(jià)機(jī)制,以激勵(lì)企業(yè)和個(gè)人更有效地使用水資源。"
6. 教育與宣傳:強(qiáng)調(diào)節(jié)水教育和公眾意識(shí)的重要性。
- "教育公眾理解水資源的珍貴,培養(yǎng)節(jié)水習(xí)慣,是建立可持續(xù)水資源管理的關(guān)鍵一步。"
7. 未來(lái)趨勢(shì):展望節(jié)水技術(shù)的進(jìn)步和未來(lái)的挑戰(zhàn)。
- "隨著科技發(fā)展,智能水表和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有望進(jìn)一步提升水資源的管理和利用效率。"
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
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開(kāi)頭:
- "水,這個(gè)地球上最普遍的元素,卻是我們生活中最不可或缺的資源。面對(duì)水資源的日益緊缺,我們需要重新審視我們的用水習(xí)慣,倡導(dǎo)和實(shí)踐節(jié)約用水的理念。"
結(jié)尾:
- "節(jié)水不僅是一種責(zé)任,也是一種生活方式的選擇。讓我們共同行動(dòng)起來(lái),從日常小事做起,珍惜每一滴水,為構(gòu)建一個(gè)更加可持續(xù)的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。"
節(jié)約用水研究報(bào)告表格范文
第一篇 節(jié)約用水研究報(bào)告表格400字
節(jié)約用水研究報(bào)告表格
我國(guó)的水資源缺少,我想調(diào)查一下我家的用水情況.
月份 水(立方) 價(jià)錢(qián)
1月 5立方
25元
2月 4立方
20元
3月 6立方
30元
4月 5立方
25元
5月 10立方
50元
從以上的表格來(lái)看,我家的用水量明顯增多.
水是自然資源的重要組成部分,在水自然環(huán)境中,對(duì)于生物和人類(lèi)的生存來(lái)說(shuō)具有決定性的意義.
海水是咸水,不能直接利用.所以通常所說(shuō)的水資源主要是指陸地上的`淡水資源,如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等.陸地上的淡水資源,只占地球上水體總量的2.53%,其中大部分(近70%)是固體冰川,還很難加以利用.目前人類(lèi)比較容易利用的淡水資源,主要是河流水、淡水、湖泊水,以及淺層地下水,儲(chǔ)量約占全球淡水總儲(chǔ)量的0.3%,只占全球總儲(chǔ)水量的十萬(wàn)分之七.據(jù)研究,從水循環(huán)的觀點(diǎn)來(lái)看,全世界真正有效利用的淡水資源每年約有9000千立方米.
同學(xué)們,讓我們節(jié)約用水吧!珍惜生命中的每一滴水.水是生命的源泉,讓我們呼吁全球人民節(jié)約用水吧!
第二篇 社會(huì)節(jié)約用水研究報(bào)告2550字
社會(huì)節(jié)約用水研究報(bào)告
一、活動(dòng)背景
水是人類(lèi)賴(lài)以生存的主要資源之一,是不可缺少,不可替代的特殊資源。沒(méi)有水就沒(méi)有生命,就沒(méi)有文明的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。長(zhǎng)期以來(lái),人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛(ài)惜,而浪費(fèi)揮霍。我國(guó)的水資源稀缺,人均水資源占有量少,水資源利用率低,浪費(fèi)嚴(yán)重,是世界上最貧水的十三個(gè)國(guó)家之一。從2024年春季起到今年的6月份,我國(guó)南方大面積出現(xiàn)干旱天氣.據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計(jì),截至金年6月,河南、安徽、山東、河北、山西、陜西、甘肅等7個(gè)主產(chǎn)區(qū)小麥?zhǔn)芎得娣e過(guò)億畝。其中,嚴(yán)重受旱5692萬(wàn)畝,比去年同期增加5610萬(wàn)畝。云南、貴州等西南省份的旱情更是嚴(yán)重,旱災(zāi)已經(jīng)讓千余萬(wàn)人、幾百萬(wàn)頭大牲畜飲水吃緊。每當(dāng)看到電視畫(huà)面中我們的同齡人背負(fù)幾十斤的大水桶,往返幾千米、十幾千米,尋求生命之水的時(shí)候,我們就非常的著急,深深地感受到:節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任,現(xiàn)在就是我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)的時(shí)候。
為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)節(jié)約水資源的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感,我們“節(jié)約用水”小組決定開(kāi)展在學(xué)校、社區(qū)內(nèi)開(kāi)展一次“節(jié)約用水,從我做起”的社會(huì)調(diào)查研究實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中所起的.重大作用,了解地球上水資源情況,增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺(jué)性,培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識(shí)。
2、讓同學(xué)們?cè)谡{(diào)查、討論的過(guò)程中知道生活中水的污染、水浪費(fèi)是多么嚴(yán)重,水資源是多么的匱乏,明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
3、教育同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,宣傳節(jié)約用水,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案,激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開(kāi)發(fā)利用的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。
4、通過(guò)搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動(dòng)方式,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、調(diào)查能力、處理信息能力。
三、組織分工
1、組織成員:我們“節(jié)約用水”小組共有成員8名,劉暢同學(xué)任組長(zhǎng),其他組員有韓宇臣、楊艷、武月、高銘露、李業(yè)騰、郭和興、于越。同時(shí)我們聘請(qǐng)我們的周校長(zhǎng)作我們這次活動(dòng)的顧問(wèn);請(qǐng)科技輔導(dǎo)員于老師做我們的指導(dǎo)老師。
2、具體分工:劉暢作為組長(zhǎng),全面負(fù)責(zé)本次社會(huì)調(diào)查時(shí)間活動(dòng),制定活動(dòng)方案,協(xié)調(diào)成員分工,網(wǎng)絡(luò)資源搜集、完成活動(dòng)報(bào)告。韓宇臣、楊艷負(fù)責(zé)所有活動(dòng)的宣傳、組織、記錄工作;武月、高銘露負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、發(fā)放、回收、統(tǒng)計(jì)、分析工作;李業(yè)騰、郭和興、于越負(fù)責(zé)到社區(qū)、龍河等實(shí)地進(jìn)行水資源調(diào)查,完成水資源調(diào)查報(bào)告。
四、活動(dòng)形式
為了很好地開(kāi)展本次“節(jié)約用水從我做起”的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),我們小組依據(jù)我們學(xué)校周邊環(huán)境、我們的實(shí)際能力認(rèn)真制定了活動(dòng)方案,并認(rèn)真地按照方案開(kāi)展活動(dòng)。在本次“節(jié)約用水 從我做起”社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)中,為了讓同學(xué)們了解我們生活的社區(qū)乃至我們國(guó)家水資源情況,我們科技小組采用了問(wèn)卷法(先后設(shè)計(jì)了6份問(wèn)卷)、實(shí)地調(diào)查法(實(shí)地考察了旅順最大的河流——龍河)、走方法(在社區(qū)內(nèi)走訪了解居民的日用水)、網(wǎng)絡(luò)搜集等方法,收集到大量的關(guān)于我國(guó)、我們社區(qū)目前水資源的情況。為了讓更多的同學(xué)們跟我們一起開(kāi)展“節(jié)約用水從我做起”活動(dòng),我們科技小組面向全校學(xué)生及社區(qū)內(nèi)的居民發(fā)起節(jié)約用水的倡議,在取得校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持后,精心設(shè)計(jì)了一系列跟節(jié)水有關(guān)的活動(dòng),我們把它叫做“十個(gè)一”活動(dòng)(觀看一次中國(guó)水資源相關(guān)的專(zhuān)題片;舉辦一次“水資源現(xiàn)狀”報(bào)告會(huì);5-6年級(jí)各班開(kāi)展一次“節(jié)約用水,一水多用,保護(hù)水資源”主題班隊(duì)活動(dòng);5-6年級(jí)各班開(kāi)展一次“我與水”主題讀書(shū)活動(dòng);5-6年級(jí)各班各班出一期“節(jié)約用水,保護(hù)資源”黑板報(bào);紅領(lǐng)巾廣播站播定期進(jìn)行“節(jié)約用水”的廣播;5-6年級(jí)每人設(shè)計(jì)一條節(jié)水宣傳廣告語(yǔ);宣傳櫥窗進(jìn)行一次“節(jié)約用水 人人有責(zé)”的主題宣傳;開(kāi)展“我為節(jié)水獻(xiàn)一計(jì)”征集活動(dòng);組織開(kāi)展“我與水的故事”主題征文活動(dòng))。每次活動(dòng)我們都認(rèn)真做好記錄,分析活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中及時(shí)補(bǔ)救、改正。
五、活動(dòng)成果
我們科技小組根據(jù)收集的相關(guān)資料,整理了一份《“我國(guó)目前水資源現(xiàn)狀”調(diào)查報(bào)告書(shū)》,并在學(xué)校的多功能室進(jìn)行了專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告,在同學(xué)們中引起了轟動(dòng)。我們還依據(jù)實(shí)地考察龍河所得到的一手資料,以及走訪周?chē)用袼骷囊庖?jiàn)及建議,我們小組撰寫(xiě)了《旅順母親河——龍河防污治理意見(jiàn)書(shū)》,并轉(zhuǎn)交給相關(guān)的部分。我們的活動(dòng)得到了三到六年級(jí)各班級(jí)同學(xué)們的積極響應(yīng),我們先后收到12個(gè)班級(jí)的“節(jié)約用水人人有責(zé)”主題班隊(duì)會(huì)的程序;收回500余張調(diào)查問(wèn)卷;收到節(jié)水宣傳廣告語(yǔ)80余條;收到節(jié)水宣傳畫(huà)80余張;收到讀書(shū)心得體會(huì)80余篇;收到“我與水的故事”征文50余篇;先后有上千人次觀看節(jié)約用說(shuō)的專(zhuān)題報(bào)告和專(zhuān)題片;收到節(jié)約用水金點(diǎn)子100余條,我們推薦于越同學(xué)的作品“ 節(jié)水沖廁器”參加大連市第二屆青少年“發(fā)明創(chuàng)新評(píng)選活動(dòng)”,榮獲優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng);收到學(xué)生自拍的“節(jié)水照片”相關(guān)照片100余張,收到學(xué)生自拍的節(jié)約用水相關(guān)視頻文件4個(gè)?;顒?dòng)在校園內(nèi)掀起了節(jié)約用水的高潮,同學(xué)們參與的熱情非常高漲。
通過(guò)這些活動(dòng),我們小組大張旗鼓地做好了宣傳工作,向師生、社區(qū)居民宣傳節(jié)約用水,保護(hù)資源的理念,用我們的小手拉動(dòng)社會(huì)的大手,共同開(kāi)展節(jié)約用水的活動(dòng)。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中,做到一明白:水的人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要資源,是不可缺少,不可代替的特殊資源,而我國(guó)已被列入世界貧水國(guó)家之列,節(jié)約用水是何等重要。二宣傳:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),合理用水,關(guān)系你我。三做起:節(jié)約用水,人人有責(zé),樹(shù)立“節(jié)約水光榮,浪費(fèi)水可恥”的信念;從我做起,在學(xué)校里,不隨便浪費(fèi)一滴水,洗手的水積累起來(lái),用于澆花、沖洗廁所。在家里,合理用水,一水多用,節(jié)約水資源。同學(xué)們通過(guò)“節(jié)水金點(diǎn)子”活動(dòng),不僅學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察生活,動(dòng)腦筋想辦法,還掌握了一種科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法,這種方法不僅在這次活動(dòng)中可以使用,在今后的生活中也可以經(jīng)常使用,而且更培養(yǎng)他們的責(zé)任心?;顒?dòng)中,同學(xué)們紛紛表示一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)水資源、節(jié)約用水。不僅自己要做好,還要盡自己努力去影響身邊的人,使越來(lái)越多的人加入到保護(hù)水資源的隊(duì)伍中去,為保護(hù)我們賴(lài)以生存的水資源。
節(jié)約用水利在當(dāng)代,功在千秋。今后,我們還將以 “節(jié)約用水 從我做起”社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),多途徑、多渠道探索開(kāi)展“節(jié)約用水”創(chuàng)新宣傳方式,拓展宣傳載體,把節(jié)約用水保護(hù)資源的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。
第三篇 節(jié)約用水研究報(bào)告4001250字
節(jié)約用水研究報(bào)告400
水是人類(lèi)的必須品,人和動(dòng)物離開(kāi)水,都不能存活,而現(xiàn)在全球水資源的浪費(fèi)十分厲害,事實(shí)上,水資源日益緊缺,而我市的城市供水工作更是在嚴(yán)重缺水的邊緣艱難度日,自來(lái)水來(lái)之不易。
一.關(guān)于水的浪費(fèi)
1.刷牙
浪費(fèi):不間斷放水,30秒,用水約6升。
節(jié)水:口杯接水,3口杯,用水0.6升。三口之家每日兩次,每月可節(jié)水486升。
2.洗衣
浪費(fèi):洗衣機(jī)不間斷地邊注水邊沖洗、排水的洗衣方式,每次需用水約165升。
節(jié)水:洗衣機(jī)采用洗滌—脫水—注水—脫水—注水—脫水方式洗滌,每次用水110升,每次可節(jié)水55升,每月洗4次,可節(jié)水220升。
另外,衣物集中洗滌,可減少洗衣次數(shù);小件、少量衣物提倡手洗,可節(jié)約大量水;洗滌劑過(guò)量投放將浪費(fèi)大量水。
3.洗浴
浪費(fèi):過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不間斷放水沖淋,會(huì)浪費(fèi)大量水。
盆浴時(shí)放水過(guò)多,以至溢出,或盆浴時(shí)一邊打開(kāi)水塞,一邊注水,浪費(fèi)將十分驚人。
節(jié)水:間斷放水淋浴(比如腳踏式、感應(yīng)式等)。搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋。
盆浴后的水可用于洗衣、洗車(chē)、沖洗廁所、拖地等。
4.炊事
浪費(fèi):水龍頭大開(kāi),長(zhǎng)時(shí)間沖洗。燒開(kāi)水時(shí)間過(guò)長(zhǎng),水蒸汽大量蒸發(fā)。用自來(lái)水沖淋蔬菜、水果。
節(jié)水:炊具食具上的油污,先用紙擦除,再洗滌,可節(jié)水。
控制水龍頭流量,改不間斷沖洗為間斷沖洗。
洗車(chē)
浪費(fèi):用水管沖洗,20分鐘,用水約240升。
節(jié)水:用水桶盛水洗車(chē),需3桶水,用水約30升。使用洗滌水、洗衣水洗車(chē)。使用節(jié)水噴霧水槍沖洗。利用機(jī)械自動(dòng)洗車(chē),洗車(chē)水處理循環(huán)使用。
二.節(jié)約水的方法
一、淘米水洗菜,再用清水清洗,不僅節(jié)約了水,還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;
二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具、洗鞋襪等;
三、大、小便后沖洗廁所,盡量不開(kāi)大水管沖洗,而充分利用使用過(guò)的“臟水”;
四、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫,盡量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水;
五、自行車(chē)、家用小轎車(chē)清潔時(shí),不用水沖,改用濕布擦,太臟的'地方,也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗;
六、沖廁所:如果您使用節(jié)水型設(shè)備,每次可節(jié)水4一5kg;
七、家庭澆花,宜用淘米水、茶水、洗衣水等;
八、家庭洗滌手巾、小對(duì)象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗;
九、洗地板:用拖把擦洗,可比用水龍頭沖洗每次每戶(hù)可節(jié)水200kg以上;
十、水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象,可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去,可以保證滴水不漏;
十一、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米,每次沖洗可節(jié)省水近3kg;按家庭每天使用四次算,一年可節(jié)藥水4380kg。
十二、洗菜:一盆一盆地洗,不要開(kāi)著水龍頭沖,一餐飯可節(jié)省50kg;
十三、淋浴:如果您關(guān)掉龍頭擦香皂,洗一次澡可節(jié)水60kg;
十四、手洗衣服:如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開(kāi)著水龍頭節(jié)省水200kg;
十五、用洗衣機(jī)洗衣服:建議您滿(mǎn)桶再洗,若分開(kāi)兩次洗,則多耗水120kg;
十六、洗車(chē):用抹布擦洗比用水龍頭沖洗,至少每次可節(jié)水400kg;
三。概括總結(jié)
最后,我建議大家一定要節(jié)約用水。因?yàn)?,水是人?lèi)生命的源泉。否則,地球上最后一滴水可能是人 類(lèi)的眼淚。
第四篇 節(jié)約用水研究報(bào)告500900字
節(jié)約用水研究報(bào)告500
首先,我們應(yīng)該理解水資源的涵義。水資源有廣義和狹義之分。廣義的水資源是指地球上所有水體的總稱(chēng);狹義的水資源就是我們通常所說(shuō)的水資源,是指地球上的淡水資源。
地球上的水儲(chǔ)存在海洋、陸地和大氣中。海洋水占97%,是地球上水的主體。大氣水主要以氣態(tài)存在,比重最小。陸地水根據(jù)含鹽度不同分為淡水和咸水,咸水多分布于內(nèi)流湖和地下咸水,淡水占全球水體儲(chǔ)量的2.5%,包括河流水、淡水湖泊水、地下淡水以及冰川等,其中冰川和深層地下水占淡水總量的98%,在現(xiàn)有技術(shù)條件下難以利用。目前人類(lèi)利用的淡水資源,主要是江河湖泊水和淺層地下水,僅占全球淡水資源的0.3%。
可見(jiàn),地球上可以供人類(lèi)利用的水資源是有限的。隨著人口增長(zhǎng)、人民生活水平的提高和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ,水資源消費(fèi)量劇增 ,造成了可用水資源的`減少。就是這有限的水資源,還受到了不同程度的污染,造成水污染的原因是什么?主要是工業(yè)排放的廢水、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的農(nóng)藥化肥和城市污水等。 淡水資源的缺乏不是個(gè)別國(guó)家所獨(dú)有的問(wèn)題,而是全球發(fā)展中所面臨的問(wèn)題。世界銀行1995年的調(diào)查報(bào)告中指出:占世界人口40%的80個(gè)國(guó)家正面臨著水危機(jī),發(fā)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔的水,17億人沒(méi)有良好的衛(wèi)生設(shè)施,每年約有2500萬(wàn)人于飲用不清潔的水。
我國(guó)水資源總量豐富,居世界第六位;但我國(guó)的人均水資源占有量少,只有世界平均水平的1/4;我國(guó)水資源緊缺缺。節(jié)約、保護(hù)水資源是解決我國(guó)水資源問(wèn)題的核心途徑。興修水利、跨流域調(diào)水固然可有效地緩解局部地區(qū)和局部時(shí)間內(nèi)的水資源短缺問(wèn)題,但這只能治標(biāo),不能治本。
水資源是可再生資源,從地球水環(huán)境及水資源總量上看,應(yīng)是可以循環(huán)永續(xù)利用的。但是一方面,水資源并不是指世界水體的全部,而僅指能提供人類(lèi)利用的淡水資源,并且,這部分淡水資源中可直接被人類(lèi)利用的部分又比重極小;另一方面,在一定空間和一定時(shí)間范圍內(nèi),由于自然原因(如氣候、河流分布原因),或人為原因(例如使用不合理、污染和浪費(fèi)),水資源不僅有限,還可能枯竭。因此,我們要辯證科學(xué)地認(rèn)識(shí)水循環(huán)的過(guò)程及可再生資源的屬性,了解我們生活的這個(gè)“水球”為什么也會(huì)鬧“水荒”。我們應(yīng)該保護(hù)水資源,節(jié)約每一滴水,不要讓我們的子孫后代見(jiàn)到的最后一滴
第五篇 節(jié)約用水研究報(bào)告1350字
節(jié)約用水研究報(bào)告
節(jié)約用水的調(diào)查報(bào)告
提醒您:大家一定要注意節(jié)約用水哦!
水是自然界的精靈,大家都認(rèn)為水是取之不盡,用之不竭的,可是,我們的國(guó)家現(xiàn)在是一個(gè)水資源嚴(yán)重缺乏的國(guó)度。
近來(lái)我調(diào)查了我們?nèi)A隆服務(wù)處用水的情況,我走訪了二廠的水源中心泵房和污水處理站。
每天平均用水:1400方,最高2000方,最低200方。
水用在什么地方:洗碗、洗澡、澆花、洗車(chē)等生活方面。
在我們的生活中,有很多浪費(fèi)水的現(xiàn)象:
澆花是用水龍帶,讓清澈的水到處流;洗碗時(shí)沖水過(guò)量、洗車(chē)使用的都是最干凈的自來(lái)水……
如果再不節(jié)約用水,我們將面臨前所未有的嚴(yán)重水荒!
下面提供以下節(jié)水方法:
節(jié)水方法
日常節(jié)水
1、刷牙
節(jié)水:用口杯接水,用剩下的水來(lái)洗刷衣物。
2、洗衣
節(jié)水:衣物集中洗滌,減少洗衣次數(shù);小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量。
3、洗浴
節(jié)水:間斷放水淋浴,搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水,避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車(chē)、沖洗廁所、拖地等。
4、炊食
節(jié)水:先用紙擦除炊具、食具上的油污,再洗滌;控制水龍頭流量,改不間斷沖洗為間斷沖洗。
5、洗車(chē)
節(jié)水:用水桶盛水洗車(chē);使用洗滌水、洗衣水洗車(chē);使用節(jié)水噴霧水槍沖洗;利用機(jī)械自動(dòng)洗車(chē)。洗車(chē)水處理后可以循環(huán)使用。
6、馬桶貓干
節(jié)水:可以往馬桶水箱中放入一個(gè)裝滿(mǎn)水的500毫升水瓶或一塊磚頭,每次沖水就可以減少水量。
家庭節(jié)水也是至關(guān)重要的,如果家庭首先就做不到節(jié)約用水,那么社會(huì)上也無(wú)法關(guān)注節(jié)約用水。所以,家庭節(jié)約用水也有很多辦法:
節(jié)約小竅門(mén)
1、玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具(如噴水槍)需用水,浪費(fèi)水源,就不值得推薦,特別在水資源稀缺的地方,更不宜使用了。還有一些頑皮的'青少年,在自來(lái)水的龍頭下邊互相用水打水仗,水花四濺,十分開(kāi)心,不知不覺(jué)之間,干凈的地面弄濕了,過(guò)往的行人被嚇得躲躲閃閃,大量的水也浪費(fèi)了。
2、洗餐具節(jié)水 在家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
3、洗完衣服或者是涮完拖把的水,可以在便后沖馬桶。
節(jié)水意識(shí)
節(jié)水型社會(huì):
在水量不變的情況下,要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境,必須建立節(jié)水型社會(huì)。其中包括合理開(kāi)發(fā)利用水資源,在工農(nóng)業(yè)用水和城市生活用水的方方面面,大力提高水的利用率,要使水危機(jī)的意識(shí)深入人心,養(yǎng)成人人愛(ài)護(hù)水,時(shí)時(shí)、處處節(jié)水的局面。
節(jié)水不是不用水
不明白“節(jié)水”二字真正含義的人,總是錯(cuò)誤地認(rèn)為,節(jié)水是限制用水,甚至是不讓用水。其實(shí),節(jié)水是讓人合理地用水,高效率地用水,不會(huì)隨意地浪費(fèi)。專(zhuān)家們指出,就目前到處存在浪費(fèi)的情況來(lái)說(shuō),運(yùn)用今天的技術(shù)和方法,農(nóng)業(yè)可以減少10%-50%的需水,工業(yè)可以減少40%-90%的需水,城市減少30%需水,都絲毫不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平。而且,世界上許多國(guó)家都已爆發(fā)了水戰(zhàn)!
點(diǎn)滴做起
一滴水,微不足道。但是不停地滴起來(lái),數(shù)量就很可觀了。據(jù)測(cè)定,'滴水'在1個(gè)小時(shí)里可以集到3.6公斤水;1個(gè)月里可集到2.6噸水。這些水量,足可以供給一個(gè)人的生活所需。可見(jiàn),一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)都是不應(yīng)該有的。至于連續(xù)成線的小水流,每小時(shí)可集水17公斤,每月可集水12噸;嘩嘩響的“大流水”,每小時(shí)可集水670公斤,每月可集水482噸。所以,節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。
希望大家合理地利用水,不要浪費(fèi)寶貴的水資源。因?yàn)樗巧?,那里有水,哪里就有生命,保護(hù)水資源,就是挽救我們?nèi)祟?lèi)自己。