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牛津譯林版九年級上冊作文

發(fā)布時間:2024-05-01 17:20:02 來源:1566作文網(wǎng) 作者:趙偉茗

《我與小狗的奇妙旅程》

記得那個陽光明媚的下午,我在公園的角落里發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小狗,它的眼中閃爍著無辜和恐懼。我立刻決定帶它回家,給它一個溫暖的窩。我給它取名叫“小黑”,因為它的毛發(fā)漆黑如夜,就像星星在黑夜中閃爍。

小黑非常聰明,它能理解我的手勢,甚至能接住我扔出去的球。有時候,我會忘記喂它,但它從不抱怨,只是用那雙水汪汪的眼睛看著我,讓我感到愧疚。然而,小黑也有淘氣的時候,它會偷偷咬我的鞋子,把家里弄得一團糟,這讓我又愛又恨。

有一天,小黑突然生病了,我焦急得像熱鍋上的螞蟻。我?guī)タ传F醫(yī),醫(yī)生說它只是吃壞了肚子,需要休息。那一刻,我深深地體會到,我對小黑的感情已經(jīng)超越了寵物,它是我的朋友,是我的家人。

生活中的每一天,小黑都給我?guī)砹藷o盡的樂趣和陪伴。我想,這就是擁有寵物的意義吧,它們不僅帶給我們快樂,也在我們心中種下了一顆責(zé)任的種子。我希望,我能一直陪伴小黑,就像它陪伴我一樣。

老師評語:

這篇作文情感真摯,描繪了與寵物的親密關(guān)系,展現(xiàn)了作者對生活的細膩觀察。但存在一些語法和表達上的小問題,如“忘記喂它,但它從不抱怨”應(yīng)改為“我有時會忘記喂它,但它從不抱怨”,“生活中的每一天”可改為“每一天的生活”。

內(nèi)容亮點:

文章中的個人敘事生動,尤其是對小狗小黑的描繪,讓讀者感受到作者對它的深厚感情。但部分語句表達略顯稚嫩,如“生活中的每一天”過于普通,可以嘗試用更具個性化的表達。

優(yōu)化參考:

“我?guī)タ传F醫(yī),醫(yī)生說它只是吃壞了肚子,需要休息。”這里可以改為:“我心急如焚地帶小黑去看獸醫(yī),聽到醫(yī)生說只是小感冒,我才松了口氣?!边@樣既保留了原意,又增強了情感表達。

批改后作文

標(biāo)題:《與小黑的共度時光》

那個陽光燦爛的午后,我在公園的僻靜一隅邂逅了它——一只眼神中充滿無助和好奇的小狗。它的毛色如夜空般深邃,于是我便喚它“小黑”,猶如繁星在夜幕中閃爍。

小黑聰穎過人,它能領(lǐng)會我的每一個手勢,甚至能精準(zhǔn)地接住我拋出的皮球。偶爾,我會疏忽照料,但小黑從不抱怨,只是默默地看著我,那雙濕漉漉的大眼睛仿佛在訴說著期待。而小黑的頑皮也讓人忍俊不禁,它會悄悄啃咬我的鞋,讓家中瞬間變得熱鬧非凡,這種既愛又恨的感覺,讓我更加珍視它的存在。

有一次,小黑突然病倒,我緊張得不知所措。匆忙帶它去看獸醫(yī),得知只是輕微的食物不適,需要靜養(yǎng),我才如釋重負(fù)。那一刻,我意識到,小黑已不僅僅是寵物,更是朋友,是家庭的一部分。這份感情,讓我明白了責(zé)任與關(guān)愛的重量。

每一天,小黑都在我身邊留下歡笑與感動。我想,這就是擁有寵物的幸福,它們賦予我們歡樂,也讓我們懂得了付出與守護。我愿陪伴小黑,就像它始終伴我左右,共同書寫我們的故事。

作文寫作素材:

閱讀參考

建議閱讀《夏洛的網(wǎng)》和《小狗錢錢》,這兩本書都能幫助你更好地描繪人物與動物的情感紐帶,同時學(xué)習(xí)如何通過生活細節(jié)展現(xiàn)人物性格和情感變化。

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容和老師點評來源1566作文網(wǎng),未經(jīng)許可,嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載!

牛津譯林版九年級上冊作文

標(biāo)題:《我與小狗的奇妙旅程》記得那個陽光明媚的下午,我在公園的角落里發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小狗,它的眼中閃爍著無辜和恐懼。我立刻決定帶它回家,給它一個溫暖的窩。我給它取名叫“
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