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小學(xué)期末工作總結(jié)結(jié)尾(34個(gè)范本)

發(fā)布時(shí)間:2024-08-13 07:55:02 查看人數(shù):97

小學(xué)期末工作總結(jié)結(jié)尾

1、本學(xué)期來,我校一直堅(jiān)持“教育為重,預(yù)防為主,標(biāo)本兼治,重要治本”的方針,做足做好“防”文章,在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高安全防范意識的基礎(chǔ)上每一個(gè)季度都組織學(xué)校各部門對學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查,摸清學(xué)??赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾,并做出相應(yīng)的對策,真正做到防患于未然,把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。 經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成了安全意識,提高了自我保護(hù)意識,順利安全的度過了本學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。

2、改進(jìn)措施:加強(qiáng)班級、學(xué)生管理,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。時(shí)時(shí)講安全。加強(qiáng)教科研工作,鼓勵(lì)教師開動(dòng)腦筋,把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。個(gè)別教師認(rèn)為我的任務(wù)只是教書,其他的任務(wù)都是附帶的。

3、通過精細(xì)化管理實(shí)踐,教師工作目標(biāo)更加明確,學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)得到凸顯,教育質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高。 總之,深入實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),堅(jiān)持不懈地抓嚴(yán)抓細(xì)抓實(shí)抓出成效,努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

4、另外,從這個(gè)學(xué)期的期末開始,擔(dān)任了工會(huì)主席一職,亦感誠惶誠恐,深怕做不好工作,有負(fù)大家的信任,但在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下,逐漸熟悉并展開了工作,組織了一些活動(dòng),如迎新聯(lián)歡,第七屆2次教代會(huì)等等,明年的工作,相信也一定能做好。

5、做好教師業(yè)務(wù)常規(guī)管理 狠抓教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,每周 對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了認(rèn) 真檢查。對于存在問題,通過進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正,有效地促進(jìn)了教 師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。 我們始終把教學(xué)常規(guī)作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和 規(guī)范,從高處要求、細(xì)處入手,力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì) 量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。

6、以禮儀為重點(diǎn)教育為重點(diǎn),開展“傳承中華傳統(tǒng)美德,做文明禮儀通州人”主題教育活動(dòng)。開學(xué)典禮上,校長親自做了“重溫十個(gè)文明形象要求,踐行文明行為”的報(bào)告。圍繞文明禮儀的重要性,文明禮儀的內(nèi)容給學(xué)生進(jìn)行了細(xì)致講解從而強(qiáng)化了學(xué)生的良好習(xí)慣。

7、總之,我們將課題的研究與學(xué)科教學(xué)、德育教育、創(chuàng)建工作等有機(jī)整合,以科興教,改觀了學(xué)校面貌。教師通過教育科研加快了專業(yè)成長,教師們的業(yè)務(wù)水平在整體上有了很大提高。

8、組織教師積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),開好了兩次骨干教練員會(huì)議,一次全體體育教師會(huì)議。 各年級開展了大課間活動(dòng)的匯報(bào)展演,進(jìn)行了課間操競賽評比。

9、另外,從這個(gè)學(xué)期的期末開始,擔(dān)任了工會(huì)主席一職,亦感誠惶誠恐,深怕做不好工作,有負(fù)大家的信任,但在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下,逐漸熟悉并展開了工作,組織了一些活動(dòng),如迎新聯(lián)歡,第七屆2次教代會(huì)等等,明年的工作,相信也一定能做好。

10、本學(xué)期來,我校一直堅(jiān)持“教育為重,預(yù)防為主,標(biāo)本兼治,重要治本”的方針,做足做好“防”文章,在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高安全防范意識的基礎(chǔ)上每一個(gè)季度都組織學(xué)校各部門對學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查,摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾,并做出相應(yīng)的對策,真正做到防患于未然,把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。 經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成了安全意識,提高了自我保護(hù)意識,順利安全的度過了本學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。

11、本學(xué)期里,我校以“德育工作”為抓手,以“教學(xué)工作”為重點(diǎn),以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長”為目標(biāo),以“完善制度”為突破口,開展了許多清醒務(wù)實(shí)的工作,在實(shí)踐與探索中,各項(xiàng)工作開始有了可喜的進(jìn)展。當(dāng)然,也受到客觀條件和主觀因素等諸多方面的制約,學(xué)校工作未能有更大的突破。但我們相信,有上級教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo),有廣大家長及社會(huì)上關(guān)心教育的有識之士的大力支持,我們有信心、有能力排除干擾,克服困難,學(xué)校一定能更好地發(fā)展。

12、本學(xué)期來,我校一直堅(jiān)持“教育為重,預(yù)防為主,標(biāo)本兼治,重要治本”的方針,做足做好“防”文章,在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高安全防范意識的基礎(chǔ)上每一個(gè)季度都組織學(xué)校各部門對學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查,摸清學(xué)??赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾,并做出相應(yīng)的對策,真正做到防患于未然,把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。 經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成了安全意識,提高了自我保護(hù)意識,順利安全的度過了本學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。

13、總之在本學(xué)期,我盡力做好每一項(xiàng)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處,并在各項(xiàng)工作中學(xué)以致用。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的,我會(huì)不斷的積累經(jīng)驗(yàn),努力學(xué)習(xí),爭取成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。

14、做好教師業(yè)務(wù)常規(guī)管理 狠抓教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,每周 對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了認(rèn) 真檢查。對于存在問題,通過進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正,有效地促進(jìn)了教 師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。 我們始終把教學(xué)常規(guī)作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和 規(guī)范,從高處要求、細(xì)處入手,力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì) 量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。

15、綜上所述,小學(xué)部本期工作已經(jīng)較好地完成,是穩(wěn)重有余,卻是平淡無奇,故,創(chuàng)建的平臺(tái)有待于進(jìn)一步提高,在品位上有待于進(jìn)一步提升,在特色上有待于進(jìn)一步創(chuàng)新,這將是小學(xué)部今后要突破的工作。

16、以禮儀為重點(diǎn)教育為重點(diǎn),開展“傳承中華傳統(tǒng)美德,做文明禮儀通州人”主題教育活動(dòng)。開學(xué)典禮上,校長親自做了“重溫十個(gè)文明形象要求,踐行文明行為”的報(bào)告。圍繞文明禮儀的重要性,文明禮儀的內(nèi)容給學(xué)生進(jìn)行了細(xì)致講解從而強(qiáng)化了學(xué)生的良好習(xí)慣。

17、以禮儀為重點(diǎn)教育為重點(diǎn),開展“傳承中華傳統(tǒng)美德,做文明禮儀通州人”主題教育活動(dòng)。開學(xué)典禮上,校長親自做了“重溫十個(gè)文明形象要求,踐行文明行為”的報(bào)告。圍繞文明禮儀的重要性,文明禮儀的內(nèi)容給學(xué)生進(jìn)行了細(xì)致講解從而強(qiáng)化了學(xué)生的良好習(xí)慣。

18、通過精細(xì)化管理實(shí)踐,教師工作目標(biāo)更加明確,學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)得到凸顯,教育質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高。 總之,深入實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),堅(jiān)持不懈地抓嚴(yán)抓細(xì)抓實(shí)抓出成效,努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

19、本學(xué)期來,我校一直堅(jiān)持“教育為重,預(yù)防為主,標(biāo)本兼治,重要治本”的方針,做足做好“防”文章,在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高安全防范意識的基礎(chǔ)上每一個(gè)季度都組織學(xué)校各部門對學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查,摸清學(xué)??赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾,并做出相應(yīng)的對策,真正做到防患于未然,把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。 經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成了安全意識,提高了自我保護(hù)意識,順利安全的度過了本學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。

20、本學(xué)期里,我校以“德育工作”為抓手,以“教學(xué)工作”為重點(diǎn),以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長”為目標(biāo),以“完善制度”為突破口,開展了許多清醒務(wù)實(shí)的工作,在實(shí)踐與探索中,各項(xiàng)工作開始有了可喜的進(jìn)展。當(dāng)然,也受到客觀條件和主觀因素等諸多方面的制約,學(xué)校工作未能有更大的突破。但我們相信,有上級教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo),有廣大家長及社會(huì)上關(guān)心教育的有識之士的大力支持,我們有信心、有能力排除干擾,克服困難,學(xué)校一定能更好地發(fā)展。

21、本學(xué)期里,我校以“德育工作”為抓手,以“教學(xué)工作”為重點(diǎn),以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長”為目標(biāo),以“完善制度”為突破口,開展了許多清醒務(wù)實(shí)的工作,在實(shí)踐與探索中,各項(xiàng)工作開始有了可喜的進(jìn)展。當(dāng)然,也受到客觀條件和主觀因素等諸多方面的制約,學(xué)校工作未能有更大的突破。但我們相信,有上級教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo),有廣大家長及社會(huì)上關(guān)心教育的有識之士的大力支持,我們有信心、有能力排除干擾,克服困難,學(xué)校一定能更好地發(fā)展。

22、回顧本學(xué)年的工作,勤勉、認(rèn)真、奮發(fā)、努力,通過組織各種教研活動(dòng),在組織、協(xié)調(diào)、管理和自身能力上都有不同程度的提高,我會(huì)再接再勵(lì)。誠然,在工作中,我還有許多地方有欠缺,做得不夠盡善盡美,在今后的工作中一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,拓寬教研工作的思路,豐富教研工作的內(nèi)涵,自覺學(xué)習(xí)新的教育理論,研究教育實(shí)踐中的新問題,不斷地提高教育理論水平和教學(xué)指導(dǎo)水平。

23、組織教師積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),開好了兩次骨干教練員會(huì)議,一次全體體育教師會(huì)議。 各年級開展了大課間活動(dòng)的匯報(bào)展演,進(jìn)行了課間操競賽評比。

24、回顧本學(xué)年的工作,勤勉、認(rèn)真、奮發(fā)、努力,通過組織各種教研活動(dòng),在組織、協(xié)調(diào)、管理和自身能力上都有不同程度的提高,我會(huì)再接再勵(lì)。誠然,在工作中,我還有許多地方有欠缺,做得不夠盡善盡美,在今后的工作中一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,拓寬教研工作的思路,豐富教研工作的內(nèi)涵,自覺學(xué)習(xí)新的教育理論,研究教育實(shí)踐中的新問題,不斷地提高教育理論水平和教學(xué)指導(dǎo)水平。

25、改進(jìn)措施:加強(qiáng)班級、學(xué)生管理,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。時(shí)時(shí)講安全。加強(qiáng)教科研工作,鼓勵(lì)教師開動(dòng)腦筋,把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。個(gè)別教師認(rèn)為我的任務(wù)只是教書,其他的任務(wù)都是附帶的。

26、改進(jìn)措施:加強(qiáng)班級、學(xué)生管理,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。時(shí)時(shí)講安全。加強(qiáng)教科研工作,鼓勵(lì)教師開動(dòng)腦筋,把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。個(gè)別教師認(rèn)為我的任務(wù)只是教書,其他的任務(wù)都是附帶的。

27、回顧本學(xué)年的工作,勤勉、認(rèn)真、奮發(fā)、努力,通過組織各種教研活動(dòng),在組織、協(xié)調(diào)、管理和自身能力上都有不同程度的提高,我會(huì)再接再勵(lì)。誠然,在工作中,我還有許多地方有欠缺,做得不夠盡善盡美,在今后的工作中一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,拓寬教研工作的思路,豐富教研工作的內(nèi)涵,自覺學(xué)習(xí)新的教育理論,研究教育實(shí)踐中的新問題,不斷地提高教育理論水平和教學(xué)指導(dǎo)水平。

28、綜上所述,小學(xué)部本期工作已經(jīng)較好地完成,是穩(wěn)重有余,卻是平淡無奇,故,創(chuàng)建的平臺(tái)有待于進(jìn)一步提高,在品位上有待于進(jìn)一步提升,在特色上有待于進(jìn)一步創(chuàng)新,這將是小學(xué)部今后要突破的工作。

29、總之,我們將課題的研究與學(xué)科教學(xué)、德育教育、創(chuàng)建工作等有機(jī)整合,以科興教,改觀了學(xué)校面貌。教師通過教育科研加快了專業(yè)成長,教師們的業(yè)務(wù)水平在整體上有了很大提高。

30、總之,我們將課題的研究與學(xué)科教學(xué)、德育教育、創(chuàng)建工作等有機(jī)整合,以科興教,改觀了學(xué)校面貌。教師通過教育科研加快了專業(yè)成長,教師們的業(yè)務(wù)水平在整體上有了很大提高。

31、做好教師業(yè)務(wù)常規(guī)管理 狠抓教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,每周 對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了認(rèn) 真檢查。對于存在問題,通過進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正,有效地促進(jìn)了教 師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。 我們始終把教學(xué)常規(guī)作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和 規(guī)范,從高處要求、細(xì)處入手,力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì) 量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。

32、通過精細(xì)化管理實(shí)踐,教師工作目標(biāo)更加明確,學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)得到凸顯,教育質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高。 總之,深入實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),堅(jiān)持不懈地抓嚴(yán)抓細(xì)抓實(shí)抓出成效,努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

33、綜上所述,小學(xué)部本期工作已經(jīng)較好地完成,是穩(wěn)重有余,卻是平淡無奇,故,創(chuàng)建的平臺(tái)有待于進(jìn)一步提高,在品位上有待于進(jìn)一步提升,在特色上有待于進(jìn)一步創(chuàng)新,這將是小學(xué)部今后要突破的工作。

34、另外,從這個(gè)學(xué)期的期末開始,擔(dān)任了工會(huì)主席一職,亦感誠惶誠恐,深怕做不好工作,有負(fù)大家的信任,但在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下,逐漸熟悉并展開了工作,組織了一些活動(dòng),如迎新聯(lián)歡,第七屆2次教代會(huì)等等,明年的工作,相信也一定能做好。

小學(xué)期末工作總結(jié)結(jié)尾(34個(gè)范本)

小學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)一學(xué)期來,我們在區(qū)科研部的指導(dǎo)下,在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以課題研究為抓手,以課堂為陣地,開展了一定工作,取得了一定成績。主要做了如下工作:一、規(guī)范管理,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高了教師的科研水平規(guī)范管理。教科學(xué)習(xí)經(jīng)?;?。注重引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)科教學(xué),學(xué)習(xí)教育科研理論及新課程理論。為切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀和課程提供理論支撐,為拓寬教師理論學(xué)習(xí)的渠道,組織教師“走出去”認(rèn)真學(xué)習(xí),同時(shí)堅(jiān)持“請進(jìn)來”的方略,邀請教育科研的行家來校做專題講座。校本研究制度化。校本研討校級活動(dòng)形式多樣,結(jié)合課
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