1、 骨干教師工作。重新考核上報市級骨干教師，經市教育局審核認定，全中心現有小學、初中市級骨干教師33名。并分3次組織他們通過了市繼教辦的“frontpage”考試。 召開骨干教師“帶頭輻射作用”經驗交流會。這是繼骨干教師“四個一”經驗交流會的又一次會議。會上于穎、楊曉民
2、（四）加強農漁民職業(yè)技能培訓，促進農漁村富余勞動力轉移就業(yè)。一是結合我區(qū)船舶修造業(yè)發(fā)展迅速，用工需求大的實際，依靠“暖促工程”關于緊缺工種培訓和最新優(yōu)惠政策，由區(qū)里牽頭在定海區(qū)培訓中心成功舉辦了n期電焊工初級職業(yè)資格證書及安全上崗證書培訓班，共培訓城鄉(xiāng)各類勞動力nnn名，其中農漁村富余勞動力nnn名；二是圍繞長山海上石油鉆井平臺重點落戶項目用工需求，聯合南山職業(yè)教育集團，在長山鄉(xiāng)舉辦了轉產鹽民電焊工培訓班，歷時近一個月，共有nnn人參加了培訓，其中農漁民nnn人，讓農漁民不出島在家門口就能接受技能培訓；三是圍繞城鄉(xiāng)新成長勞動力抓培訓，聯合區(qū)暖促辦下發(fā)了《關于認真組織做好車工等緊缺工種預報名工作的通知》，下步將根據報名情況，對新成長勞動力重點開展中長期培訓，使他們及早掌握一技之長，實現穩(wěn)定就業(yè)；四是抓好無人掙現錢家庭職業(yè)技能培訓。對“無人掙現錢家庭”逐戶重新進行梳理、登記，對其中有
3、由于我縣農牧民群眾文化素質偏低，科技文化基礎薄弱，加之各鄉(xiāng)距離相隔太遠、農牧民一年中有兩個季度要進山挖藥，使農牧民培訓無法達到預期的效果。
4、二是搞好輿論宣傳。大力宣傳科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求和深入開展能力素質提升工程的重大意義，積極宣傳、及時發(fā)現和總結活動中的成功做法、先進典型和主要成效。
5、召開骨干教師“帶頭輻射作用”經驗交流會。這是繼骨干教師“四個一”經驗交流會的又一次會議。會上于穎、楊曉民、周云英、楊紅英、南麗華老師，分別
6、二是搞好輿論宣傳。大力宣傳科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求和深入開展能力素質提升工程的重大意義，積極宣傳、及時發(fā)現和總結活動中的成功做法、先進典型和主要成效。
7、當前農民教育培訓工作中要重點解決的幾個問題農民教育培訓是培養(yǎng)和造就新型農民的根本途徑。影響農民教育培訓工作的因素很多，我這里主要強調當
8、要使校本培訓工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化就必須在實踐中逐步探索，積累經驗，不斷調整，充實內容，逐步建立校本培訓的體系，構建校本培訓機制。為此，我們成立了培訓領導小組，負責校本培訓計劃的制定與實施，列出培訓對象、內容、時間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進展順利。初步
9、由于我們的培訓針對性強，科技含量高，再加上每次活動準備充分，均收到了好的培訓效果，得到了當地群眾的一致認可。今后我們還要加大工作力度，采取有力措施，要以培訓新農民、服務新農村為己任，進一步下沉重心，拓展培訓功能，提升能力，充分發(fā)揮本體系和其它培訓機構的作用，多渠道、多形式、多層次開展農民培訓和農村實用人才培養(yǎng)，全面做好“三進村”工作。 《縣農廣校培訓半年工作總結》來源于1566范文網，閱讀縣農廣校培訓半年工作總結。
10、此次半年度工作小結會議，始終遵循高效率開會原則，細致而簡短進行，以便每一個館員能盡快繼續(xù)投入到暑期讀者高峰期間忙碌的工作中去。余杭圖書館也將在上半年的基礎上，將繼續(xù)提高業(yè)務水平，對事業(yè)精益求精，甘為人梯，恪守為讀者服務之責，推動圖書館事業(yè)邁上一個新臺階。
11、（四）加強農漁民職業(yè)技能培訓，促進農漁村富余勞動力轉移就業(yè)。一是結合我區(qū)船舶修造業(yè)發(fā)展迅速，用工需求大的實際，依靠“暖促工程”關于緊缺工種培訓和最新優(yōu)惠政策，由區(qū)里牽頭在定海區(qū)培訓中心成功舉辦了n期電焊工初級職業(yè)資格證書及安全上崗證書培訓班，共培訓城鄉(xiāng)各類勞動力nnn名，其中農漁村富余勞動力nnn名；二是圍繞長山海上石油鉆井平臺重點落戶項目用工需求，聯合南山職業(yè)教育集團，在長山鄉(xiāng)舉辦了轉產鹽民電焊工培訓班，歷時近一個月，共有nnn人參加了培訓，其中農漁民nnn人，讓農漁民不出島在家門口就能接受技能培訓；三是圍繞城鄉(xiāng)新成長勞動力抓培訓，聯合區(qū)暖促辦下發(fā)了《關于認真組織做好車工等緊缺工種預報名工作的通知》，下步將根據報名情況，對新成長勞動力重點開展中長期培訓，使他們及早掌握一技之長，實現穩(wěn)定就業(yè)；四是抓好無人掙現錢家庭職業(yè)技能培訓。對“無人掙現錢家庭”逐戶重新進行梳理、登記，對其中有
12、大學生黨員應作為黨的代言人，大學生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行
13、二是搞好輿論宣傳。大力宣傳科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求和深入開展能力素質提升工程的重大意義，積極宣傳、及時發(fā)現和總結活動中的成功做法、先進典型和主要成效。
14、深入開展“英特爾®未來教育”遠程教育培訓。根據我市2024年“英特爾未®來教育”培訓項目學科教師的培訓工作要求，按照我區(qū)制定的《哈爾濱市香坊區(qū)“英特爾®未來教育”項目學科教師培訓方案》，我們在東風小學校，利用雙休日時間對選拔的50名學科教師分兩個班進行了50學時的培訓，在學習過程中學員們不斷反思、實踐，自主結成學習小組，順利地完成了項目10個模塊的學習，50名學員都通過三次在線測評，綜合成績46%達到優(yōu)秀，54%達到良好。經過主講教師和學員的共同努力，每名學員都針對自己學科特點積極與信息技術整合，設計完成了具有很強的創(chuàng)新性、實用性的單元作品。學員們在“英特爾®未來教育”項目培訓中不只是“獲取認證證書”，更重要的是切實提高了信息技術與學科整合的意識和能力。培訓結束后，我們要求這些學
15、 骨干教師工作。重新考核上報市級骨干教師，經市教育局審核認定，全中心現有小學、初中市級骨干教師33名。并分3次組織他們通過了市繼教辦的“frontpage”考試。 召開骨干教師“帶頭輻射作用”經驗交流會。這是繼骨干教師“四個一”經驗交流會的又一次會議。會上于穎、楊曉民
16、要使校本培訓工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化就必須在實踐中逐步探索，積累經驗，不斷調整，充實內容，逐步建立校本培訓的體系，構建校本培訓機制。為此，我們成立了培訓領導小組，負責校本培訓計劃的制定與實施，列出培訓對象、內容、時間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進展順利。初步
17、大學生黨員應作為黨的代言人，大學生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行
18、由于我縣農牧民群眾文化素質偏低，科技文化基礎薄弱，加之各鄉(xiāng)距離相隔太遠、農牧民一年中有兩個季度要進山挖藥，使農牧民培訓無法達到預期的效果。
19、二是搞好輿論宣傳。大力宣傳科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求和深入開展能力素質提升工程的重大意義，積極宣傳、及時發(fā)現和總結活動中的成功做法、先進典型和主要成效。
20、要使校本培訓工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化就必須在實踐中逐步探索，積累經驗，不斷調整，充實內容，逐步建立校本培訓的體系，構建校本培訓機制。為此，我們成立了培訓領導小組，負責校本培訓計劃的制定與實施，列出培訓對象、內容、時間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進展順利。初步
21、（四）加強農漁民職業(yè)技能培訓，促進農漁村富余勞動力轉移就業(yè)。一是結合我區(qū)船舶修造業(yè)發(fā)展迅速，用工需求大的實際，依靠“暖促工程”關于緊缺工種培訓和最新優(yōu)惠政策，由區(qū)里牽頭在定海區(qū)培訓中心成功舉辦了n期電焊工初級職業(yè)資格證書及安全上崗證書培訓班，共培訓城鄉(xiāng)各類勞動力nnn名，其中農漁村富余勞動力nnn名；二是圍繞長山海上石油鉆井平臺重點落戶項目用工需求，聯合南山職業(yè)教育集團，在長山鄉(xiāng)舉辦了轉產鹽民電焊工培訓班，歷時近一個月，共有nnn人參加了培訓，其中農漁民nnn人，讓農漁民不出島在家門口就能接受技能培訓；三是圍繞城鄉(xiāng)新成長勞動力抓培訓，聯合區(qū)暖促辦下發(fā)了《關于認真組織做好車工等緊缺工種預報名工作的通知》，下步將根據報名情況，對新成長勞動力重點開展中長期培訓，使他們及早掌握一技之長，實現穩(wěn)定就業(yè)；四是抓好無人掙現錢家庭職業(yè)技能培訓。對“無人掙現錢家庭”逐戶重新進行梳理、登記，對其中有
22、召開骨干教師“帶頭輻射作用”經驗交流會。這是繼骨干教師“四個一”經驗交流會的又一次會議。會上于穎、楊曉民、周云英、楊紅英、南麗華老師，分別
23、由于我們的培訓針對性強，科技含量高，再加上每次活動準備充分，均收到了好的培訓效果，得到了當地群眾的一致認可。今后我們還要加大工作力度，采取有力措施，要以培訓新農民、服務新農村為己任，進一步下沉重心，拓展培訓功能，提升能力，充分發(fā)揮本體系和其它培訓機構的作用，多渠道、多形式、多層次開展農民培訓和農村實用人才培養(yǎng)，全面做好“三進村”工作。 《縣農廣校培訓半年工作總結》來源于1566范文網，閱讀縣農廣校培訓半年工作總結。
24、深入開展“英特爾®未來教育”遠程教育培訓。根據我市2024年“英特爾未®來教育”培訓項目學科教師的培訓工作要求，按照我區(qū)制定的《哈爾濱市香坊區(qū)“英特爾®未來教育”項目學科教師培訓方案》，我們在東風小學校，利用雙休日時間對選拔的50名學科教師分兩個班進行了50學時的培訓，在學習過程中學員們不斷反思、實踐，自主結成學習小組，順利地完成了項目10個模塊的學習，50名學員都通過三次在線測評，綜合成績46%達到優(yōu)秀，54%達到良好。經過主講教師和學員的共同努力，每名學員都針對自己學科特點積極與信息技術整合，設計完成了具有很強的創(chuàng)新性、實用性的單元作品。學員們在“英特爾®未來教育”項目培訓中不只是“獲取認證證書”，更重要的是切實提高了信息技術與學科整合的意識和能力。培訓結束后，我們要求這些學
25、當前農民教育培訓工作中要重點解決的幾個問題農民教育培訓是培養(yǎng)和造就新型農民的根本途徑。影響農民教育培訓工作的因素很多，我這里主要強調當
