第一篇 優(yōu)秀教育實(shí)習(xí)報告總結(jié) 3550字
xx年年9月17日至11月4日，我在廣州市越秀區(qū)小北路小學(xué)進(jìn)行了一個多月的教育實(shí)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，在這一個月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我堅持以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù)。
在這期間，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合、與學(xué)校、家長的溝通，進(jìn)一步提高了我的教育技能，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力。本次教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。
一、基本情況如下：
1.課堂教學(xué)：聽課60節(jié)，完成教案數(shù)為15份，上課節(jié)數(shù)為20節(jié)，其中新授課9節(jié)，復(fù)習(xí)課1節(jié)，練習(xí)課10節(jié)。
2.班主任工作：組織一次主題為“人月團(tuán)圓,和諧小北”的中秋班會和一次“矛盾出現(xiàn)了，怎么辦?”的團(tuán)體心理活動課，取得了不錯的效果。
3.教育報告；完成一份教育實(shí)習(xí)論文。
二、具體情況：
（一）、課堂教學(xué)
三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾感到迷茫和無助，但通過這次實(shí)習(xí)，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo)，給我以后的教學(xué)工作指明的發(fā)向。
首先，要認(rèn)真在備課。
第一天實(shí)習(xí)，黃老師就建議我們，作為新老師，在備課時，可以采取集體備課，集體設(shè)計教案，制作課件，集智慧之所長。在備課時，不要過于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備學(xué)生。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課時的要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時上課前一定熟悉教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計的框架，提高教學(xué)德條理性和邏輯感染力，此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié)，尤其是新老師，避免上課時由于經(jīng)驗(yàn)不足，無法應(yīng)對各種狀況外的事情。
其次，課堂上要“一心兩用”。
第一次上講課后，黃老師給我的評議是：教案設(shè)計得不錯，有很多亮點(diǎn)，但你沒有調(diào)動全班學(xué)生的注意力，讓他們看到你的亮點(diǎn)。教師的任務(wù)不只是將教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生就完成任務(wù)，還要留意學(xué)生有沒有開小差，如果學(xué)生沒有聽課，老師講得再精彩也是徒勞的。此后，我每次上課，除了要用心將知識傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，注重調(diào)動學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點(diǎn)時。
也由于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。
再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。
教學(xué)反思指教師為了實(shí)現(xiàn)有效的教育、教學(xué)，在教師教學(xué)反思傾向的支持下，對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學(xué)活動以及這些活動背后的理論、假設(shè)，進(jìn)行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考，而且在思考過程中，能夠發(fā)現(xiàn)、清晰表征所遇到的教育、教學(xué)問題，并積極尋求多種方法來解決問題的過程。作為實(shí)習(xí)生，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個難得的機(jī)會，做好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。
最后，認(rèn)真對待批改作業(yè)。
作業(yè)折射出學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時給予糾正。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想，我就會在課余或課后找他們補(bǔ)習(xí)。有進(jìn)步的，我會寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”通過這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了未來的路。
（二）、班主任工作
實(shí)習(xí)中，我得到原班主任劉老師的悉心指導(dǎo)，她給予我充分的信任和機(jī)會，讓我體驗(yàn)班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
1.班主任工作實(shí)習(xí)情況：
（1）深入了解班級的基本狀況。
通過找原班主任了解情況，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時，還通過批改周記、作業(yè)，課余時間找學(xué)生聊天，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢地拉近彼此的距離。這樣，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作職責(zé)掌握，也了解了學(xué)生的基本情況。
（2）認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級日常管理工作。
每天監(jiān)督學(xué)生收作業(yè)、早讀、早操、眼保健操；中午要看管學(xué)生午睡；放學(xué)后，要監(jiān)督學(xué)生整隊(duì)離校，檢查值日工作，檢查門窗、電器是否關(guān)好等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心。
（3）處理好各種偶發(fā)事件。
由于小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，各種各樣的偶發(fā)事件時有發(fā)生，如爭吵、打架、意外受傷等，我基本能做到沉著冷靜，互幫互助，發(fā)揮我的教學(xué)智慧，有效地解決各種偶發(fā)事件。
（4）上好主題班會和團(tuán)隊(duì)活動。
在實(shí)習(xí)的第五天，我舉行了名為“人月團(tuán)圓，和諧小北”的主題班會，最后一周，舉行了一次“矛盾出現(xiàn)了，怎么辦”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，由于認(rèn)真對待，準(zhǔn)備充分，主題班會和團(tuán)隊(duì)活動都完滿成功，并得到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的贊賞
2.反思總結(jié)
經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面：
（1）作好計劃，繁而不亂。
班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實(shí)可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，更會使繁瑣的工作顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。
（2）了解學(xué)生，對癥下藥。
深入了解了班里的每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。尤其在對學(xué)生進(jìn)行個別教育時，充分利用學(xué)生的性格特征，往往會取得事半功倍的效果。如對勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點(diǎn)多、自尊心較強(qiáng)的學(xué)生在可以先與學(xué)生從情感上融洽，然后由淺如深，有層次地涉及教育的內(nèi)容，而對那些產(chǎn)生對抗性心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式。
（3）尊重學(xué)生，貴在坦誠。
在管理班級上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時，千萬不能立即就獲從新生、斥罵學(xué)生，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
（4）善待后進(jìn)，施予愛心。
對待學(xué)生不能有偏愛之心。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒看見。要堅持平等原則，實(shí)事求是，公正對待。平時多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)懷。并找出原因，耐心勸導(dǎo)，這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
（5）做好自己，為人師表。
老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。小學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)尚未成熟，思維活躍，很容易就會模仿身邊發(fā)生的行徑。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
（6）鉆研教學(xué)，發(fā)展自己。
常言道：“要給人一碗水，自己先要有一桶水?！币虝W(xué)生知識，首先自己要有豐富的知識。實(shí)習(xí)期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。
7周的班主任實(shí)習(xí)，使我認(rèn)識到當(dāng)一名班主任的不容易。班主任有時就像一名會計，每個學(xué)生心里都有一個個小算盤，多聽多看，一一入賬，才不會出現(xiàn)糊涂賬，才能經(jīng)營得好。
三、結(jié)語：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
第二篇 紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動總結(jié)報告 1050字
根據(jù)區(qū)委《**區(qū)2024年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動實(shí)施方案》的通知，區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)局于8月至9月份開展了以“講政治、強(qiáng)黨性、嚴(yán)紀(jì)律、守規(guī)矩”為主題的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，活動期間通過集中學(xué)習(xí)、觀看專題教育片、自學(xué)等形式，強(qiáng)化了黨員干部的黨性宗旨、政治紀(jì)律，取得了明顯成效，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織部署嚴(yán)密。局班子作為反腐__建設(shè)的責(zé)任主體，切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)律教育的政治責(zé)任。積極協(xié)調(diào)抓好紀(jì)律教育活動，為紀(jì)律教育月營造濃厚的氛圍。在動員大會上，局領(lǐng)導(dǎo)解讀了《事務(wù)局2024年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動實(shí)施方案》，并對這次教育學(xué)習(xí)進(jìn)行了具體部署，圍繞黨性宗旨教育、黨規(guī)黨紀(jì)教育、警示示范教育、黨內(nèi)政治文化教育幾個方面，對每項(xiàng)教育工作提出了目標(biāo)和人物。
二、認(rèn)真組織，注重落實(shí)。主要抓住黨員和干部集中學(xué)習(xí)這個關(guān)鍵，規(guī)定相應(yīng)學(xué)習(xí)時間，分科室部門組織學(xué)習(xí)討論或是全局集中觀看電教片，采取黨組為中心的學(xué)習(xí)組、干部職工大會、科室等形式，集中學(xué)習(xí)與自學(xué)，學(xué)習(xí)規(guī)定動作與自選動作相結(jié)合，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了以下幾個方面內(nèi)容：一是學(xué)習(xí)黨章、學(xué)___*____系列重要講話和對廣東、深圳工作的重要批示精神。二是學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》等黨內(nèi)法規(guī)制度以及省委深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨決定和區(qū)委關(guān)于建立全面從嚴(yán)治黨責(zé)任體系的實(shí)施意見精神。三是組織觀看了專題教育片。如《蛻變的心》、《走向牢獄的“規(guī)則”》、《“村蠅之害”》、《派出所長譚耀華》，利用正面反面典型做好警示教育。四是引導(dǎo)黨員干部自學(xué)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《正風(fēng)反腐教育讀本》、《中國家規(guī)》、《身邊腐敗警示錄》等主要書籍，進(jìn)一步打牢領(lǐng)導(dǎo)干部的思想基礎(chǔ)。
三、注重創(chuàng)新，豐富教育形式。在組織抓好規(guī)定學(xué)習(xí)篇目的基礎(chǔ)上，積極組織單位各科室領(lǐng)導(dǎo)干部通過各種形式開展教育學(xué)習(xí)活動，教育黨員講政治、重紀(jì)律，以德律己、勤廉從政。積極組織黨員干部撰寫心得體會。做到紀(jì)律教育與其它學(xué)習(xí)教育統(tǒng)計話、同布置、同落實(shí)，作為一下基礎(chǔ)性和經(jīng)常性工作來抓。
通過紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，一是全局黨員干部黨性宗旨明顯增強(qiáng)，進(jìn)一步明確了是非界限，堅持立黨為公，執(zhí)政為民，以人為本，增強(qiáng)了紀(jì)律觀念和法律觀念；二是__拒變能力明顯增強(qiáng)，大家進(jìn)一步認(rèn)識到，不論在工作還是生活中，都要做到警鐘長鳴，旗幟鮮明的和腐敗現(xiàn)象做斗爭，準(zhǔn)基守法、接受監(jiān)督，做廉潔奉公的模范；三是工作作風(fēng)明顯增強(qiáng)，通過教育學(xué)習(xí)，以良好的作風(fēng)，為機(jī)關(guān)后勤服務(wù)事業(yè)的發(fā)展提供堅強(qiáng)的政治保障。
第三篇 2023年主題教育活動總結(jié)報告 1300字
增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動總結(jié)報告
xxxx的“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動”，在校黨委的關(guān)心指導(dǎo)下，團(tuán)委深刻領(lǐng)會上級精神，按照xx發(fā)[～]5號文件的有關(guān)要求，以“黨建帶團(tuán)建”思想為指引，在教育活動的安排和部署上吸取了我?！氨３止伯a(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”的成功經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)做法，結(jié)合學(xué)生團(tuán)員的特點(diǎn)和當(dāng)代青年的思想動態(tài)，以及我?！叭L(fēng)”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)的總體目標(biāo)和要求，在整個活動的開展過程中，做到了宣傳發(fā)動到位，學(xué)習(xí)部署到位，工作措施到位，目標(biāo)考核到位，在各級團(tuán)干部的大力配合下，一級抓一級，層層抓落實(shí)，確保了此次教育活動嚴(yán)格按計劃得以順利實(shí)施并取得了一定的成效。
一、思想認(rèn)識到位，指導(dǎo)思想明確，宣傳發(fā)動深入
按照xx團(tuán)委的要求，我校的教育活動從去年年底開始至今年2月底結(jié)束，期間正逢期末考試的緊張復(fù)習(xí)迎考階段，又間隔了一個寒假，可以說是時間緊、任務(wù)重、目標(biāo)高，難度大。團(tuán)委副書記顧青同志參加了華東管理局的動員大會之后，立即向校黨委作了匯報，取得了上級對此次教育活動的關(guān)心和支持。之后團(tuán)委立即召集團(tuán)干部中的精兵強(qiáng)將，成立了教育活動的推進(jìn)小組，并首先在團(tuán)干部們中宣傳此次教育活動的重要意義：增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動在團(tuán)員青年中的發(fā)展和延伸，是廣大團(tuán)員青年政治生活中的一件大事，對提高我校青年的政治思想素質(zhì)，促進(jìn)“三風(fēng)建設(shè)”的發(fā)展和落實(shí)“xxx”規(guī)劃具有重要的意義。在推進(jìn)小組的第一次例會上，顧青同志明確要求全體工作人員按照“搶時間、逼成效、圍繞中心指導(dǎo)思想扎實(shí)開展工作”的指導(dǎo)思想開展活動，并發(fā)動大家群策群力，集思廣益，在最短的時間內(nèi)研究制定出了切合我校實(shí)際、符合活動要求、可操作性強(qiáng)的《活動方案》，并編印了《增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動團(tuán)支部工作手冊》，連同有關(guān)材料迅速下發(fā)到各個團(tuán)支部中要求組織學(xué)習(xí)?！?2月29日下午，我校教育活動的動員大會正式召開，顧青同志宣讀了《民航上海中專增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動實(shí)施方案》并對所有共青團(tuán)員進(jìn)行了動員；校黨委書記孫瑩同志在會上作了熱情洋溢的講話，她闡述了此次教育活動的重要意義，客觀分析了我校團(tuán)員中存在的突出問題，指明了我們教育活動的正確方向和所需要達(dá)到的目的，她的發(fā)言鼓舞并激勵了我校全體團(tuán)員積極投入到此次教育活動中來。在宣傳動員階段，團(tuán)委動用多種載體和傳播媒介大力宣傳教育活動的重要意義，努力營造良好的～氛圍，實(shí)現(xiàn)了宣傳工作在校園內(nèi)的全覆蓋。除了傳統(tǒng)的黑板報、海報、橫幅、校報等之外，還使用了寫真展板、移動展板、電子顯示屏等新載體。尤其是針對喜歡上網(wǎng)的特點(diǎn)，注重發(fā)揮校園網(wǎng)的傳播優(yōu)勢，在我校的外部因特網(wǎng)和內(nèi)部局域網(wǎng)上同時開辟出了“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動”專欄，不斷更新增加大量的信息資料。特別值得一提的是，團(tuán)委《藍(lán)天周報》編輯部成功地注冊了“中國教育發(fā)展網(wǎng)”上的“教育采編站”，一些學(xué)生團(tuán)同學(xué)采寫的有關(guān)此次活動情況的通訊稿件也陸續(xù)在網(wǎng)上發(fā)表，此次活動的報道借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢在時空上得到更大的突破。教工團(tuán)支部也利用電子郵件形式進(jìn)行了教育活動的心得體會的交流。我校還及時向全校師生和上級團(tuán)委匯報活教育動開展的具體情況，整個活動期間共編印《簡報》十期，總字?jǐn)?shù)近二萬字。
第四篇 安全教育宣講活動總結(jié)報告 7250字
1.安全教育宣講活動總結(jié)報告
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的防災(zāi)意識，增強(qiáng)自護(hù)自救能力，喚起社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的關(guān)注，5月12日，xx屬小學(xué)，開展“減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險，提升基層減災(zāi)能力”為主題的防災(zāi)減災(zāi)日安全教育知識宣講活動。
宣講活動中，結(jié)合本校實(shí)際，增強(qiáng)宣傳教育的針對性。通過組織學(xué)生召開“全校安全會”“安全知識問答”“現(xiàn)場演練”“主題班會”等形式，寓教于樂，大力普及災(zāi)害自救互救知識，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對各類災(zāi)害的防范意識，提高他們應(yīng)對災(zāi)害的逃生能力，檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的可行性和實(shí)用性，達(dá)到“教育一個孩子，影響一個家庭”的目的。
防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時一刻一朝一夕之事，我校認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長效機(jī)制，全面提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)能力和學(xué)生的避災(zāi)自救能力，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。
2.安全教育宣講活動總結(jié)報告
今年3月31日，是第xx個全國中小學(xué)生安全教育日。我校緊緊圍繞“xx”這一主題，結(jié)合本校的實(shí)際情況，積極組織開展好20xx年安全教育周系列活動，達(dá)到認(rèn)真安排、活動多樣、教育性強(qiáng)的目標(biāo)，為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)就活動情況做出總結(jié)：
一、高度重視安全教育日（周）主題教育活動
學(xué)校把安全教育日（周）主題教育活動做為當(dāng)前校園安全管理和安全教育的重要工作，成立以曾立公校長為主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員部署會，緊緊圍繞活動主題，精心組織，周密安排，明確職責(zé)分工，制定具體活動方案，創(chuàng)新活動形式，確保安全教育日（周）活動取得實(shí)效。
二、扎實(shí)做好安全知識宣傳普及工作
1、學(xué)校在教育日、周活動開始的第一天，利用國旗下講話舉行了全校師生教育周日啟動大會，對全體師生進(jìn)行安全教育
2、學(xué)校安全檢查。安全領(lǐng)導(dǎo)小組在活動周內(nèi)發(fā)動學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，對全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室及其各專用教室及學(xué)生是否攜帶管制刀 具等可能存在的安全隱患認(rèn)真排查，做好記錄，對排查出的隱患，制定專門負(fù)責(zé)人，及時整改，確保安全第一。
3、學(xué)校充分利用班（隊(duì)）會課時間、集會、每天安全5分鐘的教育活動，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進(jìn)行了安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)流感預(yù)防、上下學(xué)交通安全、防溺水、防火災(zāi)、防觸電、防食物中毒、防擁擠踩踏、防意外傷害、防自然災(zāi)害等安全知識教育和法制教育，真正做到安全知識入腦入心。
4、刊出安全教育主題黑板報，在召開班會的同時，學(xué)校還充分利用宣傳手段，要求每班出好一期以“普及安全知識，確保生命安全”的主題黑板報或板報。少先隊(duì)組織學(xué)生完成一份安全教育手抄報。
5、學(xué)校和班級各舉行安全教育講座，由學(xué)校組織學(xué)生觀看安全教育警示片，并組織學(xué)生進(jìn)行討論，深化教育效果。
6、3月30日上課中的師生接到老師的通知后，迅速離開教室奔向操場，這是老師們感覺到地震晃動后迅速采取的緊急措施，學(xué)校組織了一次師生真實(shí)緊急大疏散，整個過程迅速、有序，大大提升了師生的安全意識。
7、學(xué)校組織排查集中接送學(xué)生車輛違規(guī)行為和社會車輛非法營運(yùn)接送學(xué)生，經(jīng)排查：我校不存在學(xué)校自購校車或租用個人車輛運(yùn)送學(xué)生的情況。學(xué)生家長中也未發(fā)現(xiàn)租用個人車輛運(yùn)送學(xué)生上下學(xué)的情況。
安全是天，這是我校全體師生員工的共識。師生安全為幸福生活提供保障，安全周、日雖然已結(jié)束，但我們將以本次活動為新起點(diǎn)，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步普及安全知識，強(qiáng)化學(xué)校安全教育管理工作，提高學(xué)生安全意識和自我防范能力，共創(chuàng)和諧校園，保證學(xué)校的教育教學(xué)教研工作有序的進(jìn)行。
3.安全教育宣講活動總結(jié)報告
本學(xué)期我校積極響應(yīng)上級文件精神，深入開展“xx少年兒童平安行動”，組織了少先隊(duì)員積極開展豐富多彩的主題教育活動，幫助孩子們掌握安全用電知識，提高平安自護(hù)意識，增強(qiáng)自護(hù)能力。
第一階段:（第一周）積極宣傳,營造氛圍。
利用隊(duì)課、思想品德課，周一例會向老師、學(xué)生進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生電力應(yīng)急安全教育，深化少年兒童平安行動的通知精神；向?qū)W生派發(fā)由供電部門提供的安全用電知識小傳單、安全用電小冊子，讓學(xué)生對安全用電、節(jié)電有一個初步的認(rèn)識。
第二階段：（第三、四周）全面動員，開展系列活動。
知電節(jié)電是少年兒童加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，電力安全是創(chuàng)建平安城市、安全文明校園、和諧社區(qū)的創(chuàng)建的重要組成，關(guān)系到廣大少年學(xué)生的健康成長。在領(lǐng)導(dǎo)重視與支持下，我少先隊(duì)大隊(duì)結(jié)合實(shí)際，積極圍繞主題制定了活動方案，并開展一系列的活動：
（1）9月20日我們邀請了萬江供電公司的李耀祺同志為我們低、中年級學(xué)生進(jìn)行“知電節(jié)電安全用電””主題講座，此次講座讓同學(xué)們知道了電的來源、電的用途，常用節(jié)電方法，一些家電的正確安全使用等知識。
（2）9月18日我校少先隊(duì)大隊(duì)組織中、高年級隊(duì)員舉行了“平安與電力同行”少兒平安自護(hù)知識手抄報大賽，比賽評分一、二、三等獎的優(yōu)秀獎，同學(xué)們通過收集相關(guān)電力應(yīng)急、安全用電等相關(guān)的平安自護(hù)知識、圖片以及自我感想體會等，圖文并茂展現(xiàn)出來，使他們從中受到教育。
（3）9月21日與美術(shù)科老師聯(lián)合組織4—6年級隊(duì)員開展了“知電節(jié)電安全用電”公益漫畫和警句征集大賽,同學(xué)們圍繞“知電節(jié)電安全用電”主題，采取漫畫配警句的形式，用自己雙手設(shè)計出內(nèi)涵深刻、富有教育意義一幅幅漫畫，他們在創(chuàng)作的過程中更進(jìn)一步加深電力安全意識和電力應(yīng)急意識。
（4）各中隊(duì)出一期“平安與電力同行”黑板報，以新穎，直觀的板面吸引著隊(duì)員們的觀看，隊(duì)員在快樂參與中學(xué)習(xí)到電力安全知識，在潛移默化中掌握電力應(yīng)急避險的能力和技巧，做到電力安全我知道。
第三階段：（第六周）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各中隊(duì)隊(duì)員在參加活動后，說說、寫寫活動的體會、感想。
通過開展電力應(yīng)急宣傳和體驗(yàn)活動，通過豐富多彩的主題活動，切實(shí)幫助引導(dǎo)了我校學(xué)生提高對電力科學(xué)常識以及電力安全知識的了解和認(rèn)識，增強(qiáng)電力應(yīng)急避險自救的技能，進(jìn)一步提高同學(xué)們應(yīng)對電力突發(fā)事件和安全用電的能力，增強(qiáng)學(xué)生的電力安全意識和電力應(yīng)急意識，營造了我校電力安全的文化氛圍，促進(jìn)校園和諧建設(shè)。
4.安全教育宣講活動總結(jié)報告
為強(qiáng)調(diào)文明出行，有效預(yù)防和減少道路交通事故的發(fā)生，確保師生出行安全。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，我校積極開展道路交通安全隱患排查及教育活動，現(xiàn)做如下總結(jié)。
一、明確工作目標(biāo)。
強(qiáng)化學(xué)生家長的道路交通安全和法制意識，增強(qiáng)加強(qiáng)師生交通安全教育，杜絕涉及師生的交通安全事故。
二、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
成立以顏秀貴校長為組長，安全負(fù)責(zé)人、班科任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、積極開展宣傳活動，增強(qiáng)交通安全意識
1、加強(qiáng)宣傳力度。利用學(xué)校led、廣播站、宣傳欄廣泛宣傳交通安全常識，積極營造良好氛圍。
2、充分利用課堂教學(xué)、主題班會等形式宣傳交通安全法規(guī)，建立相關(guān)教育制度，教育師生自覺遵守交通規(guī)則，拒絕乘坐超載、拼裝及無證無牌等有安全隱患的車輛。
3、完善交通設(shè)施，消除安全隱患，加強(qiáng)對校園及周邊交通安全隱患的排查治理。完善校園大門通道及周邊的交通標(biāo)志，確保醒目。在上放學(xué)重點(diǎn)時段，學(xué)校安排護(hù)導(dǎo)教師在門口值班疏導(dǎo)學(xué)生進(jìn)出校園，確保學(xué)生安全。
4、各中隊(duì)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展學(xué)生樂于參加的活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在活動中受教育。每班布置“安全手抄報”，開展“交通安全”主題隊(duì)會，觀看安全教育講座視頻。
5、通過短信、校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、校訊通平臺等媒介，進(jìn)行交通安全宣傳提示。
6、每學(xué)期要開展1次學(xué)生交通安全主題“宣傳教育周”活動，將道路交通安全滲透到日常教育教學(xué)中。
7、學(xué)校在安全教育日、開學(xué)日、放假前等時間節(jié)點(diǎn)，通過開展國旗下講話、主題班會、知識講座、交通安全體驗(yàn)、觀看交通安全警示教育片和宣傳掛圖等形式，進(jìn)一步提高廣大師生的交通文明意識和交通安全自我保護(hù)意識。
8、每學(xué)期分年段舉行一次有關(guān)“交通安全”手抄報評比。
5.安全教育宣講活動總結(jié)報告
健康、安全、成長是每一個家庭和社會對學(xué)生關(guān)注的三大重點(diǎn)問題，而安全又是學(xué)生健康成長的重要保證。我校在長期堅持不懈地抓好安全教育工作的基礎(chǔ)上，將活動主題“知安全風(fēng)險，會安全出行”與《關(guān)于開展20xx年“全國中小學(xué)生安全教育日”活動的通知》文件精神相結(jié)合，我校廣泛開展了交通安全宣傳活動。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓教育落實(shí)
本著對學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)起學(xué)校安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把安全教育擺上學(xué)校議事日程，我校圍繞“知安全風(fēng)險，會安全出行”這一主題，加大宣傳教育力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了對學(xué)生安全出行的教育，堅持“以人為本、安全第一”的原則，以“安全乘車、安全走路”的養(yǎng)成教育為主線，開展了一系列豐富多彩的教育活動，提高了學(xué)生安全意識和自我防護(hù)能力，保障和促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
二、科學(xué)組織，活動豐富多彩
1、本周一教育處利用升旗時國旗下講話，給學(xué)生們講解了交通安全知識，包括步行安全知識，乘車安全知識、騎自行車知識、未成年拒絕乘坐摩托車以及逃生常識等安全知識。
2、本周三保衛(wèi)處利用課間操時間，給學(xué)校全體師生舉行了一次“安全頭盔、生命頭盔”為主題的宣傳教育活動，活動氛圍濃，效果佳。
3、各班利用班會課對學(xué)生進(jìn)行了安全主題教育，學(xué)生統(tǒng)一觀看交通安全公益廣告，進(jìn)一步增強(qiáng)了安全意識。
三、加強(qiáng)宣傳，營造活動氣氛
利用板報，宣傳櫥窗等多渠道、多形式地傳播交通安全常識和教育活動，使交通安全教育真正進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生交通安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，為創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。
通過交通安全日活動的開展，交通安全意識已深入人心，老師、學(xué)生都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規(guī)意識。安全走路，安全乘車己成為學(xué)生們的自覺行動。
6.安全教育宣講活動總結(jié)報告
為了營造更加綠色安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，我校遵照上級文件精神的指示，開展了以“我安全、我健康、我快樂”為主題的各項(xiàng)活動。通過這些活動的舉行，在一定程度上大大降低了我校全體師生生命財產(chǎn)的損失。
一、安全隱患大排查
我校安全教育處與3月10日（開學(xué)第二天）對全校進(jìn)行了安全隱患大排查。其中重點(diǎn)是食堂、樓梯、變壓器、水塔、電線、學(xué)生宿舍的安全問題。發(fā)現(xiàn)的小問題有：男生5號樓10號宿舍有一酒精爐；男生7號樓22號宿舍發(fā)現(xiàn)一打火機(jī)；1407班、1310班教室存在學(xué)生亂充電現(xiàn)象，事后隨即通知相應(yīng)的管理員和班主任進(jìn)行處理。有一大問題是四層教學(xué)樓兩側(cè)墻皮有松動或脫落現(xiàn)象，加之春季刮風(fēng)厲害，墻皮有大面積墜樓的可能，于是我部門立即張貼警示標(biāo)語，后上報后勤處。學(xué)校后勤處于3月23日上午對墻皮進(jìn)行鏟除從而消除隱患。最后校園內(nèi)張貼了防電、防火、防墜落、防倒塌等警示標(biāo)語。
二、防踩踏疏散演練
我校于3月24日上午9：40開展了一次防踩踏疏散演練活動。在3月23日向各班發(fā)放疏散路線圖和防踩踏知識文件，要求利用當(dāng)天班務(wù)會學(xué)習(xí)。由于前期的精心準(zhǔn)備，所以在演練當(dāng)日僅用了三分鐘的時間全體師生就撤離到指定安全區(qū)域。整個過程緊張有序未發(fā)生安全意外。最后各班在指定區(qū)域整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)帶入操場，我部門做了總結(jié)發(fā)言。
三、消防主題教育活動
我校于3月30日（安全教育日）上午10：00——12：00在操場舉行了“xx市職業(yè)學(xué)校消防知識學(xué)習(xí)大會”活動。全體師生參與了此次活動，大會由安全教育處李xx主任主持并作發(fā)言，校長溫xx做了重要講話。大會主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：
（1）、校園防火知識宣傳。
（2）、森林防火知識宣傳。
（3）、溫校長針對當(dāng)前社會的不安定因素及我校的一些案例做了逐一的介紹。
（4）、李xx主任給同學(xué)們現(xiàn)場演示干粉滅火器和消防栓的使用方法。整個會場秩序井然、氣氛熱烈，更進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的自護(hù)和自救能力。
四、觀看安全教育節(jié)目
由于我校多媒體無網(wǎng)絡(luò)，所以3月31日的xx衛(wèi)視《新聞大求真》未能現(xiàn)場觀看。最后決定由安全教育處下載該視頻文件，由各班班主任拷貝自行觀看。
7.安全教育宣講活動總結(jié)報告
今年3月28日是“全國中小學(xué)生安全教育日”，根據(jù)上級通知要求，結(jié)合我校學(xué)校安全工作實(shí)際，決定在學(xué)校開展20xx年“中小學(xué)生安全教育日”活動，主題為“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”緊緊圍繞“安全教育日”活動主題，有針對性地開展安全教育和緊急疏散演練活動。活動情況總結(jié)如下：
1、組織全體教師學(xué)習(xí)縣教育局下達(dá)的“關(guān)于開展20xx年全國中小學(xué)生安全教育日活動做好學(xué)校安全工作的通知”的有關(guān)精神，明確專人負(fù)責(zé)此次活動的開展，要求全體教師進(jìn)一步高度重視安全工作，力爭做到“四個到位”。
2、積極組織開展了“五個一”活動：
①懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語；
②開展一次以安全教育為主題的國旗下講話；
③出一期安全教育宣傳欄；
④組織一次緊急疏散應(yīng)急演練；
⑤舉辦一次安全教育主題班會，讓每名學(xué)生列舉一條身邊的安全隱患。
3、組織有關(guān)人員在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行了一次安全隱患大排查，排查并整改了幾處安全隱患：部分開關(guān)盒及插排損壞，電線*露，有觸電隱患，當(dāng)場進(jìn)行了更換。
4、總務(wù)處向全校印發(fā)《河小學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急安全預(yù)案》、《自然災(zāi)害突發(fā)時間快速應(yīng)急處置工作流程圖》等安全自救材料，并召開班主任培訓(xùn)會。
5、各班利用班會課，通過現(xiàn)場自護(hù)自救的演練，對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、交通、溺水、防震等方面的專題教育，通過檢查并選出演練較好的班級。
通過這次“全國中小學(xué)安全教育日”活動，強(qiáng)化了廣大師生的安全意識，增強(qiáng)了師生的自我防范能力，提高了師生的安全素養(yǎng)。今后，我校決心在搞好教育教學(xué)工作的同時，繼續(xù)對師生進(jìn)行安全教育并及時排查隱患，為創(chuàng)建平安校園而努力。
8.安全教育宣講活動總結(jié)報告
按照縣教體局“119全國消防安全教育日”的.文件精神，我校于11月2日出臺了xx中學(xué)防火逃生演練實(shí)施方案，方案的設(shè)計本著安全第一的精神，也立爭使逃生現(xiàn)場有一定的真實(shí)性，所以決定啟動教學(xué)樓內(nèi)的報警器；同時借本次機(jī)會對學(xué)生如何使用滅火器滅火進(jìn)行培訓(xùn)，真正做到理論知識用于實(shí)踐。
為使演練能在安全的前提下進(jìn)行，11月8日召開了教師會，會上利用方案對本次演練作了詳細(xì)的布置，使每一名老師都明確自己職責(zé)；同時班主任召開了學(xué)生會，對防火演練作了認(rèn)真詳細(xì)的布置，要求學(xué)生按要求有順序的逃生，不擁擠、用正確的姿勢逃生。
11月9日9點(diǎn)45分，演練總指揮按下報警器按鈕，當(dāng)報警笛響起時xx中學(xué)防火逃生演練正式開始，一二樓學(xué)生有序的沖出教室，學(xué)生們用手絹捂住口鼻，彎腰前行按照各班指定的路線，在現(xiàn)場各點(diǎn)老師的指揮下順利的逃出了“火場”；第二遍警笛響起，三四樓的學(xué)生有秩序的逃出了現(xiàn)場。逃出現(xiàn)場的學(xué)生按指定好的由老師指揮整隊(duì)，點(diǎn)名，全體學(xué)生安安全全的逃生到了指定地點(diǎn)，到此防火演練第一階段結(jié)束。
防火演練的第二階段是對學(xué)生進(jìn)行滅火器使用培訓(xùn)，現(xiàn)場準(zhǔn)備了兩個二氧化碳滅火器，由呂澤文、王江華兩位老師演示滅火器滅火過程，現(xiàn)場再找兩名學(xué)生進(jìn)行滅火實(shí)驗(yàn)，效果良好。
演練結(jié)束后，各班對本次演練進(jìn)行了總結(jié)，各口上的負(fù)責(zé)老師對本次演練中存在的問題進(jìn)行了總結(jié)，學(xué)校進(jìn)行了匯總整理?？偟膩砜?，學(xué)校組織的本次防火演練非常成功，而且打破了以往的只給學(xué)生講滅火器如何使用的弊端，真正讓學(xué)生使用滅火器滅火，收到了好的效果。存在的問題是學(xué)生跑的太快，只顧自己，在樓道轉(zhuǎn)彎處有點(diǎn)擁擠，下次我們會根據(jù)情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
9.安全教育宣講活動總結(jié)報告
一、校園安全工作檢查
學(xué)校對校園進(jìn)行了拉網(wǎng)式的安全大檢查，認(rèn)真對校園“三防”安保工作和校舍、廁所、學(xué)校食品衛(wèi)生以及消防、用水、用電進(jìn)行了全方位的安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行了及時整改。
二、安全主題教育
為了抓好安全教育月的工作，校領(lǐng)導(dǎo)對全校師生開展了安全月動員儀式，提高全體師生的安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。學(xué)校結(jié)合安全工作實(shí)際，開展多渠道多方式的豐富多彩的教育活動。
1、推出安全主題教育班會。各班利用班會對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全常識教育，讓學(xué)生了解掌握校園生活安全、家庭生活安全、交通安全、消防安全、社會生活安全、戶外活動安全等方面的常識。xx鎮(zhèn)xx小學(xué)安全教育活動總結(jié)xx鎮(zhèn)xx小學(xué)安全教育活動總結(jié)
2、通過觀看交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等安全教育專題片來加強(qiáng)安全防范的教育。真正做到了安全知識入腦入心，進(jìn)一步提高了全體學(xué)生的安全意識和避險能力。在召開班會的同時，學(xué)校還充分利用宣傳手段，要求每班出好一期以“珍愛生命牢記安全”為主題的黑板報。
3、認(rèn)真制定安全疏散演練方案，由學(xué)校校長指揮，對學(xué)校師生舉行安全疏散演練。另外每班還組織學(xué)生完成一份安全教育手抄報和安全教育書法評比。
安全——我們永恒的旋律。安全工作是一項(xiàng)長期性的工作，今后我校將進(jìn)一步重視安全工作，將安全工作“長抓不懈，警鐘常鳴”的方針深入細(xì)致地貫徹在日常教育之中，并不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，保證學(xué)生安全無事故，努力打造“平安校園”，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。
10.安全教育宣講活動總結(jié)報告
為檢驗(yàn)幼兒園全體師幼消防應(yīng)急安全教育成效，提高師幼應(yīng)對火災(zāi)危險的應(yīng)急處理能力，近日，xx家園幼兒園舉行了消防應(yīng)急疏散演練活動。
該園特聘請校外法制副園長xx為安全管理人員及保安進(jìn)行消防常識和消防器械使用方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)會上，主管安全領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師學(xué)習(xí)《xx家園幼兒園消防演練預(yù)案》，要求所有人員要提高認(rèn)識、明確責(zé)任，演練時按照各自的分工認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作。
在主題班會中，各班老師根據(jù)幼兒的年齡段，利用ppt講解、實(shí)操示范等形式對幼兒進(jìn)行了火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)該注意的事項(xiàng)及如何快速疏散逃生。中大班重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒牢記火警電話，會正確報警;小班重點(diǎn)了解如何冷靜有序、安全撤離。
xx月xx日中午2：30，隨著警報聲的響起，消防疏散演練開始，所有人員快速到位，教師告知幼兒“不要慌”，并組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，低著頭按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外安全地帶。僅用2分鐘的時間，162名幼兒及27名教職員工，安全疏散到指定的位置，整個演練活動緊張有序。通過緊急疏散演練，幼兒懂得了一些消防常識，熟悉了疏散的路線、方法，逐步學(xué)會遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)，提高了突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
此次活動不僅增強(qiáng)了幼兒園工作人員的滅火防火意識，同時，也有利于促進(jìn)該園教師樹立安全責(zé)任意識，建立健全安全保障體系。在今后的教學(xué)工作中，該園將進(jìn)一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中，作為首要工作常抓不懈，為孩子的健康、快樂成長創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。
第五篇 早教教育實(shí)踐活動總結(jié)報告 2200字
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，一年的實(shí)習(xí)過去了?；貞涍^去的一年，我們班像一個大家庭，孩子們在老師的愛護(hù)下快樂成長！通過上學(xué)期的培養(yǎng)和教育，本班學(xué)生都已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，他們在語言，數(shù)學(xué)，健康，手工等方面都有不同程度的提高，在和孩子們共同相處的日子里，我心中充滿了感激。我要感謝孩子們，和他們在一起，讓我感受到工作的快樂！ 這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是我們不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力之功效。回想來到親親寶貝的這一年，有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了許多新的知識，同時也讓我進(jìn)步了許多。這一年，我適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合孩子實(shí)際情況使我們的教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步，現(xiàn)對這次的實(shí)習(xí)工作作出總結(jié)：
實(shí)習(xí)的目的與意義
我認(rèn)為本次的實(shí)習(xí)目的與意義是在于積累個人經(jīng)驗(yàn)，提前了解幼兒園一日生活，知道做一名幼兒園老師是非常不容易的，把平時所學(xué)的知識在實(shí)習(xí)中運(yùn)用出來，跟有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)。培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)。了解幼兒園一日生活常規(guī)，并熟悉適應(yīng)幼兒園工作。知道幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力，并通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程 在這一年里的實(shí)習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，平時學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計與實(shí)施以及各種基本技能等，在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決，對于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也感覺到每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高。
因?yàn)槲覍?shí)習(xí)的地方是早教，孩子比較小，所以在他們進(jìn)入園里后，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，指導(dǎo)老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟(jì)于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語言交往的樂趣，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式簡單的表達(dá)感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。而我們在指導(dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，讓幼兒沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。
實(shí)習(xí)的收獲及不足
通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到很多。比如說和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。教育方式應(yīng)以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)。尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 這次實(shí)習(xí)我掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。并且還要和家長打好交道，要將孩子一天在園里的表現(xiàn)和家長及時的溝通，這也是非常重要的！
當(dāng)然有收獲也有不足的地方。比如在語言方面，語言的表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠符合他們的交流方式。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動不夠新穎。因此，在以后的工作中，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
總體來說，本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，也初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。這次實(shí)習(xí)使我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線是一件任重而道遠(yuǎn)的事情。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。同時再次感謝學(xué)校組織我們實(shí)習(xí)，感謝慶豐幼兒園給了我實(shí)踐的機(jī)會和教育的平臺，感謝老師們的指導(dǎo)。這一年的實(shí)習(xí)不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
第六篇 教育局年度安全工作總結(jié)報告 2700字
xx年，我局認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央、省市關(guān)于安全管理責(zé)任制的要求，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，努力抓好安全管理工作。一年來，根據(jù)區(qū)黨委、管委會年度工作安排，我局教育系統(tǒng)開展了創(chuàng)建安全文明學(xué)?；顒?，并力求做到“三個結(jié)合”：一是把創(chuàng)建安全文明學(xué)校與抓好社會治安綜合治理結(jié)合；二是把創(chuàng)建安全文明學(xué)校與抓好安全管理結(jié)合；三是把創(chuàng)建安全文明學(xué)校與抓好教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)結(jié)合，學(xué)校安全管理工作取得了一定的成績。現(xiàn)將主要工作總結(jié)
一、高度重視，把安全管理作為教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。
領(lǐng)導(dǎo)重視是正常開展安全管理工作的前提。安全管理工作中任何疏忽而導(dǎo)致的問題，都可能給社會、學(xué)校和家庭帶來不可挽回的損失，可以說安全管理工作是關(guān)系到全區(qū)萬生生命財產(chǎn)安全，關(guān)系到社會穩(wěn)定、家庭幸福的大事。 我局著重從以下幾個方面加強(qiáng)對安全管理工作的領(lǐng)導(dǎo)。一是安全管理工作列入工作計劃，并作為首要工作抓緊抓好。強(qiáng)調(diào)樹立安全管理意識，深入貫徹國家和省市安全管理的有關(guān)精神，消除各學(xué)校(單位)安全隱患，加強(qiáng)師生安全教育和管理，以及依法治教，在與學(xué)校簽訂的年度目標(biāo)管理責(zé)任書上對安全管理工作提出了明確的要求。二是充分發(fā)[網(wǎng)-找文章，到網(wǎng)]揮安全管理責(zé)任人對安全管理工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督作用。一年來，我局多次召開各學(xué)校校長、幼兒園園長會議，傳達(dá)國家、省、市、區(qū)關(guān)于安全管理工作的指示，部署安全工作，要求校、園領(lǐng)導(dǎo)把安全管理工作放在重要工作議程，結(jié)合學(xué)校各個不同時期的特點(diǎn)和情況，把安全管理工作抓緊抓好。在各單位開展自查自糾活動的基礎(chǔ)上，針對存在的問題，我局有關(guān)負(fù)責(zé)同志每季度均到各校、園開展安全工作檢查，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理工作。三是局里還撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)和改善公辦學(xué)校消防方面設(shè)施建設(shè)，對于學(xué)校提出的安全管理工作方面用款，我局在有限的經(jīng)費(fèi)內(nèi)予以優(yōu)先安排。
二、確立“大安全”觀念，層層落實(shí)安全文明目標(biāo)責(zé)任制。
按照中央、省、市、區(qū)關(guān)于安全生產(chǎn)的要求，我區(qū)教育系統(tǒng)結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際，確立了“大安全”的觀念。明確學(xué)校在學(xué)法、守法、防火、防盜、防毒、防破壞、防自然災(zāi)害、禁毒、打黑、保密安全、交通安全、設(shè)施設(shè)備安全、治安安全等方面的重要職責(zé)。我局和管委會簽訂了《安全生產(chǎn)責(zé)任書》，并和各學(xué)校、幼兒園第一責(zé)任人簽訂了《安全生產(chǎn)責(zé)任書》。各學(xué)校、幼兒園第一責(zé)任人又分別與教師簽訂了《安全生產(chǎn)責(zé)任書》。在責(zé)任書中體現(xiàn)了社會治安治理、安全管理責(zé)任和精神文明建設(shè)目標(biāo)責(zé)任的要點(diǎn)，我局成立了社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了綜治工作辦公室。層層實(shí)行責(zé)任制，層層簽訂了責(zé)任書，一級抓一級，層層抓落實(shí)。
三、開展安全管理法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，健全規(guī)章制度。
為使各級有關(guān)安全管理?xiàng)l例和法規(guī)在學(xué)校得到廣泛的貫徹和落實(shí)，我局專門組織會議組織各學(xué)校校長、幼兒園園長學(xué)習(xí)宣傳安全管理有關(guān)法規(guī)，還與區(qū)公安消防部門聯(lián)合舉辦教職工消防知識培訓(xùn)班。通過學(xué)習(xí)，提高校長、園長以及教職工的政治敏銳性和鑒別力；強(qiáng)化廣大師生的安全防范意識，提高他們消防、衛(wèi)生、勞動、交通、治安、外出活動安全等方面的自我保護(hù)能力。
在增強(qiáng)廣大干部和師生安全管理意識的同時，我局及屬下各單位制訂的安全管理制度比較健全。如《意外事故應(yīng)急預(yù)案》、《消防安全工作制度》、《保安值班制度》等。各校均有保衛(wèi)、總務(wù)后勤、財物、食堂等工作制度，圖書館和各類實(shí)驗(yàn)室制度、以及防黃、防毒、防賭等制度，對組織學(xué)生外出活動均有嚴(yán)格的審批、組織程序和規(guī)定。
四、按照部署，認(rèn)真開展安全管理工作。
對安委辦部署的各項(xiàng)工作，我局能結(jié)合教育系統(tǒng)的實(shí)際及時轉(zhuǎn)發(fā)并提出相應(yīng)具體措施，要求各單位認(rèn)真貫徹落實(shí)。
各學(xué)校、幼兒園認(rèn)真組織開展了以加強(qiáng)學(xué)校安全管理、強(qiáng)化師生安全意識為主題的安全教學(xué)活動，以各種形式開展安全知識宣傳教育，并加強(qiáng)安全教學(xué)監(jiān)督檢查。利用國旗下的講話、周會、班會時間進(jìn)行以防溺水、防盜、防搶、防勒索、交通安全為主題的安全教育，并懸掛、張貼安全標(biāo)語、宣傳畫、掛圖，在班級、年級和校園制作有針對性的安全教育黑版報、墻報，強(qiáng)化了學(xué)校師生的安全意識和法律法規(guī)知識。促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)校、幼兒園安全教學(xué)工作的長期深入開展，確保師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全、保證教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
加強(qiáng)安全教學(xué)監(jiān)督檢查。由區(qū)教育局組織檢查組，每季度組織安全工作檢查，取締非法辦學(xué)，消除辦學(xué)中的重大隱患，并深入到學(xué)校、幼兒園開展以校園內(nèi)部安全及校園周邊道路交通安全情況為主要內(nèi)容的大檢查。通過檢查，在落實(shí)各項(xiàng)安全
責(zé)任制和安全工作規(guī)章制度，完善各項(xiàng)安全設(shè)施、設(shè)備、消防器材和飲食衛(wèi)生安全工作等方面，開展了對安全隱患的整改，健全和鞏固了安全措施，確保教育教學(xué)的安全。
主要認(rèn)真抓好以下幾個方面的工作：
一是開展安全管理教育和宣傳，增強(qiáng)廣大師生安全防護(hù)意識。教育學(xué)生熱愛生活、熱愛和珍惜生命、學(xué)會生存、關(guān)心集體、愛護(hù)公物等，將安全管理作為學(xué)校教育工作的重要組成部分。我局要求學(xué)校利用國旗下的講話、課外活動、周會、黑板報、放錄相等方式對學(xué)生進(jìn)行安全管理教育，使廣大師生牢牢樹立人身安全、交通安全、飲食衛(wèi)生、“三防”安全等大安全觀念，提高自我保護(hù)能力。
二是主動取得各有關(guān)方面的大力支持。學(xué)校的治安治理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要教育、公安、城管、環(huán)保、衛(wèi)生、三防辦、工商、居委會等有關(guān)方面協(xié)同作戰(zhàn)，密切配合。所有學(xué)校都聘請了法制副校長，把加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)與發(fā)揮公安機(jī)關(guān)職能作用有機(jī)結(jié)合起來，推動學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。
三是徹底整治學(xué)校周邊環(huán)境。按照市的要求，我局聯(lián)合公安局召開各學(xué)校、幼兒園負(fù)責(zé)人會議布置整治學(xué)校周邊環(huán)境工作會議。對本區(qū)學(xué)校(園)周邊安全隱患情況進(jìn)行了核實(shí)，摸底排查，列入整治方案之中。在會上，明確了分工，落實(shí)了責(zé)任，對近期能解決的問題，立即予以解決；一時解決不了的，提出方案，分階段解決；確實(shí)解決不了的問題，作出說明。集中整治學(xué)校及周邊地區(qū)治安環(huán)境活動初步解決了影響學(xué)校及周邊地區(qū)治安隱患和突出的治安問題，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境，取得了較好的效果。
一年來，我局在做好安全管理工作方面做到常抓不懈，警鐘長鳴，杜絕了群體傷亡事故，廣大師生的安全防患意識普遍加強(qiáng)，全區(qū)中小學(xué)生犯罪率為0，沒有發(fā)生涉毒現(xiàn)象，收到了較好的社會效益。
盡管我們在安全防患方面做了大量工作，但一些安全隱患受客觀因素的影響未能徹底消除，我們也意識到安全管理工作任務(wù)仍然相當(dāng)艱巨。今后，我局將一如既往的按照上級及區(qū)安委的部署，結(jié)合本系統(tǒng)的實(shí)際，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，精心組織，全員動員，采取有力措施，努力把我局學(xué)校安全管理工作做得更好。
第七篇 小學(xué)五年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)報告 3900字
小學(xué)五年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)報告
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級二班的語文教學(xué)工作和班主任工作，一學(xué)期來，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同事請教，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、班級情況分析。
全班共有學(xué)生51人，其中男生26人，女生25人，從總體看，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，課堂上多數(shù)同學(xué)勤于思考、敢于質(zhì)疑、勇于實(shí)踐，但語文成績還不是很理想，學(xué)生的發(fā)展也不是很平衡，兩極分化比較嚴(yán)重，好的學(xué)生有梁貝貝，賀樸兒等同學(xué)，他們積極上進(jìn)，刻苦認(rèn)真，但也有姚家豪等同學(xué)一字不動的學(xué)生，成績極其差。針對這些情況，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，同時搞好班級工作，我在本學(xué)期從以下幾個方面做了努力。
(一)、在教學(xué)的過程中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
在對學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語文基本功訓(xùn)練的同時，使學(xué)生受到熱愛祖國熱愛社會主義的教育，了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和***精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的理想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長關(guān)心他人助人為樂等社會主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美情趣。
(二)、認(rèn)真?zhèn)湔n。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。盡量做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作課件激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后及時對該課作出總結(jié)，并多方搜集有關(guān)資料。
(三)、提高上課技能。
在課堂上，我力求講課清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。同時注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。與同年級教師協(xié)商，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
(四)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)課文時，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個別同學(xué)上來做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生作消極聽客的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了教改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。
(六)、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。
(七)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做好課后輔導(dǎo)。
本學(xué)期按照學(xué)校要求，對學(xué)生的作業(yè)布置實(shí)行了實(shí)驗(yàn)與研究，分必做題和選做題，基本上實(shí)行了作業(yè)超市，給學(xué)生更多的自主權(quán)和選擇權(quán)。
同時注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
(八)、拓展知識視野
語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。把課內(nèi)外，校內(nèi)外有效的結(jié)合起來。幫助學(xué)生建立大的語文觀，樹立生活處處有語文，留心處處皆學(xué)問的觀點(diǎn)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)語文，用語文的，學(xué)以致用的能力，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
(九)家校聯(lián)系，形成教育合力
本學(xué)期充分利用校訓(xùn)通這個現(xiàn)代的通訊方式，和家長隨時聯(lián)系，每天把作業(yè)以及該注意的事項(xiàng)及時通知給家長，把孩子在校的一些情況也即使反饋給家長，讓家長對班里的學(xué)習(xí)情況、進(jìn)度、要求有一個較清晰的概念與了解，以便幫助、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣也調(diào)動家長的參與性，主動性，和老師，學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師，學(xué)校在家長心中的良好形象。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，我本著提高教學(xué)效率的原則。注重教材、注重學(xué)生的全面發(fā)展、注重學(xué)生的個體差異、注重教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和總結(jié)、注重新理念的學(xué)習(xí)和運(yùn)用等。當(dāng)然，五年級剛接觸到閱讀和作文兩個方面的難題，我在這兩方面的訓(xùn)練力度還不夠，有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力，相信一定能使這兩方面的水平有大的提高。
小學(xué)五年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)報告
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年一班的語文教學(xué)。對于五年級，這個高年段的語文教學(xué)與中低年級相比更是有很大的不同，高年級的閱讀教學(xué)更側(cè)重于品讀語言文字、理解課文內(nèi)容，體會思想感情。因此，閱讀教學(xué)要由“誦讀”轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌纷x”。教學(xué)方法由“教師的教為主”變?yōu)椤皩W(xué)生自主學(xué)習(xí)為主”。
在半學(xué)期來的教學(xué)中我是這樣做的：“以學(xué)生為主，以自學(xué)為主，以讀書為主”。
一、以學(xué)生為主
教師和學(xué)生是構(gòu)成教學(xué)的主要因素。在課堂教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)處于主體地位，教師對學(xué)生的學(xué)起主導(dǎo)作用，教應(yīng)為學(xué)服務(wù)。“學(xué)起于思，思源于疑”，任何思都是從疑開始的，疑問是獲得知識的前提條件，有了疑問，才有進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的需要，也才可能獲得新知?！靶∫蓜t小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。發(fā)現(xiàn)問題提出來，即是思維活動的表現(xiàn)形式，也是思維活動的結(jié)果。思維的發(fā)展從問題開始。每發(fā)現(xiàn)一個小問號，這個小問號就像一個小鉤兒勾住學(xué)生的好奇心，要讓學(xué)生將學(xué)習(xí)變成為一種自覺自愿的心理渴望，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。因此，在授課前我先讓學(xué)生讀書自學(xué)，提出疑難困惑。然后根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需要來組織教學(xué)，這樣使教學(xué)的主觀性和盲目性減少，更具有針對性，實(shí)效性增強(qiáng)。
二、以自學(xué)為主
讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的讀書習(xí)慣，習(xí)慣是人才素質(zhì)的標(biāo)志。良好的習(xí)慣讓人受益終身。閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力和良好的讀書習(xí)慣?！斑呑x邊想”是一種良好的閱讀習(xí)慣，也是閱讀的一種好方法。要求和激勵學(xué)生質(zhì)疑，可促使學(xué)生在讀書的過程中，腦子轉(zhuǎn)起來，思維活起來。“學(xué)而不思則罔”，要感悟內(nèi)容，就必須一邊讀一邊想，一邊領(lǐng)會一邊揣摩。否則讀了之后，腦子里只有一片空白，沒有什么收獲。只有做到了邊讀邊思，讀后才有獲。同時可培養(yǎng)學(xué)生品讀語言文字、咬文嚼字，悉心揣摩比較推敲的良好讀書習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣能促使學(xué)生自覺持久地進(jìn)行閱讀實(shí)踐，并逐步內(nèi)化成閱讀能力。
三、以讀書為主
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“語文教學(xué)要以讀為本”。因此在閱讀教學(xué)中，主要以讀書為主，讓學(xué)生在讀中感悟。引導(dǎo)學(xué)生展開品讀、探究，理解課文內(nèi)容，感知課文的'主要內(nèi)容，體會課文表達(dá)的思想感情，品味、揣摩語言文字，理解語言文字的內(nèi)涵，領(lǐng)悟語言文字的表達(dá)方法和技巧。同時注重朗讀指導(dǎo)，采用多種朗讀形式指導(dǎo)學(xué)生朗讀，高年級較適合的方法是“默讀”，默讀有助于思考，讀思結(jié)合。將朗讀與評價相結(jié)合，有機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀，使朗讀取得好的效果。
在教學(xué)中還出現(xiàn)一些問題需要我們?nèi)ソ鉀Q，我將在教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)探索、研究，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，總結(jié)出更好的教學(xué)方法，把復(fù)雜的語文教學(xué)工作做得更好，更全面。但是，在教學(xué)中也有幾點(diǎn)問題值得反思：
一、作文指導(dǎo)不夠充分
作文是需要老師通過創(chuàng)設(shè)的情境，使學(xué)生能有話想說、有事可敘、有情可抒，用自己的語言表達(dá)自己的思想，讓學(xué)生寫出高質(zhì)量的作文。作文的基礎(chǔ)是生活，生活是豐富多彩的，但對豐富多彩的生活，學(xué)生往往視而不見、聽而不聞，因而寫作起來部分孩子很困難，覺得無從下手空泛、不生動。想象是由當(dāng)前的人或事物，想到其他的人或事物的過程。它是探索和創(chuàng)造的一把重要鑰匙，許多發(fā)明創(chuàng)造都是從聯(lián)想開始的。聯(lián)想對排除墨守成規(guī)的思維定勢、開闊思路有重要作用。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想能力既是整個語文教學(xué)的一項(xiàng)任務(wù)，也是提高作文教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。許多學(xué)生的作文，思路狹窄、語言干癟。與他們的聯(lián)想能力薄弱有一定關(guān)系。從多角度有體裁上的、內(nèi)容上的、主題上的。許多事實(shí)證明，變換角度能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。多角度作文可以培養(yǎng)學(xué)生多角度思考的能力，使學(xué)生山想象豐富，學(xué)會全面地考察事物。
二、批注式閱讀抓得不實(shí)
批注式閱讀教學(xué)，其目的是提高學(xué)生的閱讀能力，掌握閱讀方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力、深入理解能力，從而培養(yǎng)孩子們的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我抓得不夠?qū)?，中下等生批注得很膚淺，不夠深入，在今后的教學(xué)中我要進(jìn)一步抓好孩子們的批注式閱讀能力的培養(yǎng)。
第八篇 教育教學(xué)實(shí)習(xí)報告總結(jié) 650字
教育教學(xué)實(shí)習(xí)報告總結(jié)
師范類畢業(yè)生教育教學(xué)實(shí)習(xí)報告
“十年樹木，百年樹人?！彼哪陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，力爭讓自己在所學(xué)專業(yè)方向能夠真正做到學(xué)有所用。因此，懷揣著一直以來對師者的敬仰，我最終選擇了進(jìn)入學(xué)校來完成自己的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
在昆明炎皇學(xué)校近一個月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的'校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”倍感親切；當(dāng)有學(xué)生來辦公室請教作業(yè)時，學(xué)生那種專心認(rèn)真的神態(tài)讓我信心倍增。我想，這就是真正為人師表的樂趣吧。
在這期間，我主要完成了以下方面的實(shí)習(xí)工作：
一、見習(xí)
第一個星期聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
二、親自上課和上機(jī)操作指導(dǎo)
在上課過程中研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好工作計劃，上課。請指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生聽課并點(diǎn)評，指出不足，保持優(yōu)點(diǎn)。
三、參與學(xué)校辦公室的行政工作
沒有教學(xué)任務(wù)的時間，參與學(xué)校行政辦公室的日常行政工作。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，一方面由于信息技術(shù)課在現(xiàn)在中學(xué)不那么重視的課程，并沒有很多的教學(xué)案例可以借鑒。唯有教師自己深入地鉆研教材，研究教法，認(rèn)真地備好課，以達(dá)到上課時讓學(xué)生學(xué)會并掌握到正確的方法為止。在我第一次實(shí)際深入到課堂上時，有很多是在師范學(xué)校沒學(xué)到
教育教學(xué)實(shí)習(xí)報告總結(jié)
第九篇 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作總結(jié)報告 2650字
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié)報告范文
根據(jù)局黨委對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的統(tǒng)一部署，我公司支部在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八精神，進(jìn)一步強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，自覺踐行黨的群眾路線，樹立群眾觀點(diǎn)，增進(jìn)群眾感情，把一切為了群眾、真心服務(wù)群眾作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，以樹立群眾觀點(diǎn)，解決突出問題，改進(jìn)工作作風(fēng)，建立長效機(jī)制為重點(diǎn)。通過活動，查找黨員干部踐行群眾觀點(diǎn)、群眾路線方面存在的問題，了解群眾所需所盼所急，征求群眾意見建議，解決群眾實(shí)際困難；查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的各種表現(xiàn)，探索解決“四風(fēng)問題”的有效方式方法，引導(dǎo)廣大黨員干部更加堅定自覺地貫徹黨的群眾路線。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動已經(jīng)進(jìn)入尾聲，現(xiàn)將活動情況匯報如下：
一、在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中的基本做法
（一）精心準(zhǔn)備，周密部署，使活動組織化、制度化。公司支部共有在冊黨員104名，其中公司班子成員5人，公司支部依據(jù)上級黨委的安排，及時制定了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)施方案，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組和活動辦公室。
為使公司黨員干部提高認(rèn)識，增強(qiáng)大家參與活動的主動性、積極性，公司支部開展了多種形式的學(xué)習(xí)教育活動。一是集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。公司活動領(lǐng)導(dǎo)小組及活動辦安排三天時間、集中學(xué)習(xí)上級黨委要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把規(guī)定動作做完，安排每周五為規(guī)定的學(xué)習(xí)日，組織公司黨員干部集中學(xué)習(xí)有關(guān)文件、資料，觀看電視專題片，要求黨員干部在其他時間開展自學(xué)《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)資料匯編》。二是堅持全面學(xué)習(xí)與把握重點(diǎn)相結(jié)合。在全面領(lǐng)會黨的群眾路線教育實(shí)踐活動“為民務(wù)實(shí)清廉”這個實(shí)質(zhì)的同時，結(jié)合各自崗位特點(diǎn)和工作實(shí)際嚴(yán)格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真開展民主評議，采取多種形式廣泛征求意見和建議。以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，注重建立長效機(jī)制。
（二）明確任務(wù)，把握重點(diǎn)，促使活動目標(biāo)化。公司自開展教育實(shí)踐活動以來，始終認(rèn)真貫徹中央和省、市、縣及局黨委有關(guān)文件精神，緊密結(jié)合糧食部門的工作實(shí)際情況，因地制宜搞活動。
1.堅持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，著力解決基層員工反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，在活動中建立民心實(shí)事推進(jìn)機(jī)制，使黨員、干部思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象得出進(jìn)一步樹立，引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
2.堅持主題不變，鏡頭不換，重點(diǎn)抓好公司領(lǐng)導(dǎo)班子教育實(shí)踐活動，突出抓好直接聯(lián)系服務(wù)基層的科室教育實(shí)踐活動，全體機(jī)關(guān)黨員普遍受到一次馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育。
3.公司開展教育實(shí)踐活動，重點(diǎn)抓緊抓實(shí)教育實(shí)踐活動的每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟。活動期間公司注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭，堅持以上級帶下級，主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員，領(lǐng)導(dǎo)班子帶機(jī)關(guān)科室和基層單位，堅持學(xué)習(xí)教育和聽取意見深一層，查擺問題和開展批評嚴(yán)一點(diǎn)、整改落實(shí)和建章立制先一步，確保公司教育實(shí)踐活動走前列、做表率。注重聚集“四風(fēng)”，堅持問題導(dǎo)向，始終突出和緊緊扭住解決“四風(fēng)”問題不走神、不散光，在找準(zhǔn)和解決突出問題上下工夫，見成效。
4.公司始終把堅決反對“四風(fēng)”解決突出問題作為主要任務(wù)，緊緊扭住不放，確保見到實(shí)效。全面落實(shí)中央和省、市、縣和局黨委確定的反對“四風(fēng)”各項(xiàng)工作任務(wù)。同時結(jié)合本部門本單位實(shí)際，有針對性地解決公司班子“四風(fēng)”問題存在的突出問題。公司班子重點(diǎn)解決政績觀不正確，不敢擔(dān)當(dāng)，思路不明確、方法不恰當(dāng)、有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有對策”，以及忽視職工群眾利益，脫離實(shí)際、脫離基層、脫離群眾，盲目決策等問題。公司班子重點(diǎn)解決庸懶散拖、推諉扯皮、工作不落實(shí)、服務(wù)不主動以及部門利益至上、與民爭利，精神萎靡、貪圖享受、玩風(fēng)盛行等問題。
5.回應(yīng)群眾關(guān)切，辦好利民實(shí)事。公司把解決群眾反映強(qiáng)烈的切身利益問題作為開展教育實(shí)踐活動的重點(diǎn)任務(wù)，拿出了實(shí)際措施，認(rèn)真加以解決。對本部門本單位群眾訴求情況全面調(diào)查梳理，本著盡力而為，量力而行的原則，切實(shí)解決了糧食企業(yè)改制中的許多關(guān)系群眾切身利益的問題。比如企業(yè)發(fā)展“瓶頸”問題，員工待遇、福利等問題，均得到相應(yīng)的解決。
6.推進(jìn)“三創(chuàng)”活動，提高業(yè)務(wù)水平。以加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，以提高機(jī)關(guān)黨員、干部聯(lián)系服務(wù)群眾水平為目標(biāo)，在公司機(jī)關(guān)深入開展?fàn)巹?chuàng)服務(wù)性機(jī)關(guān)、服務(wù)型黨員、服務(wù)性黨組織活動，促進(jìn)整個機(jī)關(guān)作風(fēng)好轉(zhuǎn)。重點(diǎn)解決機(jī)關(guān)干部到基層“下得去、待得住、干得好”問題；重點(diǎn)解決公司掌握不了下情和下情不能直接反應(yīng)到公司的問題，努力提高公司做職工群眾服務(wù)工作的能力。
7.凈化政治生態(tài)，確保風(fēng)清氣正。公司著力解決了執(zhí)行局黨委決策部署不能完全到位的現(xiàn)象以及不遵守組織制度、不服從組織管理，事前不請示、事后不匯報，無組織無紀(jì)律、自由主義、好人主義，個人主義；組織渙散，紀(jì)律松弛等問題。著力解決黨員、干部拒腐防變和抵御風(fēng)險能力不強(qiáng)，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)不到位等問題。著力解決機(jī)關(guān)民主集中制落實(shí)不力、批評和自我批評開展不夠多、黨內(nèi)組織生活不正常不規(guī)范等問題。
（三）廣泛征求意見，深刨問題根源，促使問題明朗化。公司結(jié)合目前工作實(shí)際情況存在的“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”等問題，強(qiáng)調(diào)要對照上級要求，對照“四風(fēng)”教育，以及需要重點(diǎn)解決的問題為鏡子，照思想、照工作、照紀(jì)律、照作風(fēng)，找準(zhǔn)找全問題，對查擺出的問題內(nèi)容具體化、整改問題目標(biāo)清晰化。公司分別就今后的業(yè)務(wù)建立了工作流程，并按工作要求對“部門職能重新進(jìn)行定位”、制定了“首辦負(fù)責(zé)制，限時辦結(jié)制”等相關(guān)制度，并對轉(zhuǎn)變和改進(jìn)部門工作作風(fēng)，認(rèn)真履行職責(zé)，提高工作效率進(jìn)行承諾。
在公司班子成員之間、班子成員與員工之間開展“談心交心”活動，通過交流談心來共同查擺問題，在誠懇地指出各自存在的問題和具體的表現(xiàn)后，為今后的工作更好開展指明了方向。
（四）開展批評和自我批評，增進(jìn)理解、支持促使同志之間團(tuán)結(jié)、進(jìn)步。公司班子認(rèn)真召開了專題組織生活會，認(rèn)真開展批評和自我批評，為班子成員之間的溝通團(tuán)結(jié)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
在開展批評和自我批評時，公司敢于查擺自身存在的問題，敢于讓自己“亮丑、出汗”。在開展相互批評時，敢于堅持原則，從團(tuán)結(jié)同志、幫助同志的愿望出發(fā)，幫助他人解決好實(shí)質(zhì)問題。
在專題組織生活會上，公司班子和各科室負(fù)責(zé)人對照“四風(fēng)”現(xiàn)象，進(jìn)行剖析、反思各自在“四風(fēng)”方面存在的突出問題、提出整改措施。
第十篇 網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)報告 1950字
1.網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)報告
網(wǎng)絡(luò)安全法，體現(xiàn)我黨在樹立網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督管理期間充分依靠人民、相信人民，是黨的群眾路線在互聯(lián)網(wǎng)安全中的具體體現(xiàn)。
互聯(lián)網(wǎng)雖然是虛擬的，但使用互聯(lián)網(wǎng)的人都在現(xiàn)實(shí)中。鑒于網(wǎng)絡(luò)安全的形式日益嚴(yán)峻，對付網(wǎng)絡(luò)安全要有非常行之有效的方式，就是讓社會上的每一個分子都成為參與者，都能積極貢獻(xiàn)自己的一份力。
現(xiàn)在社會已經(jīng)進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)的時代，人人都離不開互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為生活工作的重要組成部分，互聯(lián)網(wǎng)安全更是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的基礎(chǔ)和基石，是發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的前提，兩者之間相輔相成。
誠然，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展豐富了人們的生活，同時也帶來了互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。但也存不少問題，例如網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)保護(hù)不到位，'hacker'惡意破壞、更改、泄露，給人民生活帶來不必要麻煩等問題。嚴(yán)重泄露國家機(jī)密給國家和人民造成不必要損。
因此，國家及政府相關(guān)部應(yīng)積極對新形勢的網(wǎng)絡(luò)安全，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、執(zhí)法的力量，實(shí)時監(jiān)控、及時圍剿破壞網(wǎng)絡(luò)安全的違法分子，樹立網(wǎng)絡(luò)安全“重于泰山”的安全思想意識，對威脅網(wǎng)絡(luò)安全者，給予嚴(yán)懲不貸，“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全是全社會共同責(zé)任，需要政府、企業(yè)、社會組織、廣大網(wǎng)民共同參與，共筑網(wǎng)絡(luò)安全防線。
維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，人人有責(zé)。我們在使用互聯(lián)網(wǎng)的時候，不僅要守法，還要護(hù) 法，要向周圍的人群宣傳網(wǎng)絡(luò)安全法。和平年代網(wǎng)絡(luò)信息安全關(guān)乎國家與人民的利益，如何為網(wǎng)絡(luò)筑起一道“安全門”。需要人民群眾上下一心主動投身到網(wǎng)絡(luò)安全事業(yè)中去，全心全意為國家網(wǎng)絡(luò)安全拉起一道“防火墻”。
2.網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)報告
網(wǎng)絡(luò)，這塊充滿著神秘色彩與誘感力的被彩紙包著的糖果。對于現(xiàn)在的我們來說，這早就不是什么新鮮事了。它是我們的老師，是人與人之間的交流器，是我們學(xué)習(xí)的好幫手，更是我們通往知識寶庫的大門］鑰匙。從網(wǎng)絡(luò)中，我們不僅可以迅速了解世界各地的信息與發(fā)生的事情，還能學(xué)到許多知識，寬闊我們的“視野”，使我們懂得的知識更多更廣闊。
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，對于我們青少年健康成長既有有利的面，也有不利于我們的面，我們一定要利用它好的面，讓它幫我們學(xué)習(xí)，幫我們走向成功。
所以我們一定要重視網(wǎng)絡(luò)安全教育：
1、網(wǎng)上交友已成為青少年交往的重要形式，因此教育學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友要謹(jǐn)慎。
2、在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，部分學(xué)生的人格沖突t分明顯，在現(xiàn)實(shí)生活中是好學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)社會中可能扮演光明破壞神'的角色。因此教育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境同樣要有個人的人格尊嚴(yán)。
3、網(wǎng)絡(luò)價值觀念模糊。傳統(tǒng)道德規(guī)范中誠實(shí)守信等道德品質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)世界中受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。部分學(xué)生認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)這樣的場所進(jìn)行欺騙是很正常的事情。因此教育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界仍舊要遵守傳統(tǒng)道德規(guī)范。
4、網(wǎng)絡(luò)言行隨意放縱。學(xué)生們在網(wǎng)上交流常使用污言*語，特別是在一些聊天室和論壇中，經(jīng)?？梢钥匆娀ハ嘀櫫R和人身攻擊的字眼。因此教育學(xué)生在網(wǎng)上也要使用文明語言。
重視安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來重視安全是我們每個人阿護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，更要讓它在孩子們的心中發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、安寧和幸福。
3.網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)報告
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的的確確是一件值得關(guān)注的大事，網(wǎng)絡(luò)時代的來臨給我們帶來了方便與近步，正所謂“金無足赤”，矛盾雙方都是相對立的，有好的就會有壞的。
在鼓勵小學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同時，因?yàn)楹⒆颖旧韺ν饨绛h(huán)境的抵抗力有限，所以就需要家長、學(xué)校給予更大程度的控制。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)在各個方面都發(fā)展的比較迅速，即使你不去打開一些不健康的網(wǎng)頁，有時候網(wǎng)頁都會自己彈出來，比如，你在找一些資料的時候，往往在無意間就會有網(wǎng)游的頁面彈出來。這并不是你意愿范圍之內(nèi)的，是來自己外界的無意識的，是被動接受的，當(dāng)彈出來的時候，也許大人會覺得很煩就主動關(guān)閉了，但是以孩子的角度來看，孩子會看到畫面那么炫那么酷，不自覺的就會按著上面的指示一步一步的去做，發(fā)現(xiàn)，越玩越刺激，以至于迷戀的程度。
所以我個人認(rèn)為：做為家長，你要深入的去了解一下自己的孩子，有些孩子本身就對那些網(wǎng)游等不感興趣。他上網(wǎng)就是為了給自己的一些疑問找到答案。
另一類孩子就是自制力不夠強(qiáng)，對新鮮事物有過多的好奇心，什么都想去看看。對于這類孩子建議家長給予一些控制，比如可以在電腦上安裝花朵衛(wèi)士，把允許讓他上的網(wǎng)站都添加到花朵衛(wèi)士里，不允許孩子看的網(wǎng)站就會統(tǒng)統(tǒng)的被過濾掉。
這其中有一種比較極端的家長認(rèn)為讓孩子上網(wǎng)肯定會學(xué)壞，所以一味的管束孩子，就是不能上網(wǎng)，現(xiàn)在的孩子都有叛逆心，你越是不讓他上，他就越好奇，所謂上有正策下有對策，他不讓他在家里上，他就很有可能想方設(shè)法的去朋友的家長，甚至?xí)朕k法去網(wǎng)吧里上。網(wǎng)吧里的環(huán)境相信更不適合小學(xué)生吧！
