第一篇 中學(xué)年度工作總結(jié)匯報(bào) 2200字
一年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)xx縣教育局和各級(jí)政府的各項(xiàng)政策。不斷轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，創(chuàng)新管理方法，形成學(xué)校以育人為本、教師以敬業(yè)為樂(lè)、學(xué)生以成才為志的良好校風(fēng)校貌。
一、主要工作措施和成效
〈一〉采取有效措施，全力保學(xué)控流
1、我校地處永豐中部，受打工潮和新的讀書無(wú)用論思潮的影響，歷來(lái)成為流生最嚴(yán)重的區(qū)域。為使學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得高興，一方面從源頭入手改進(jìn)教學(xué)方法，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止教師驅(qū)趕、體罰和變相體罰學(xué)生；另一方面，實(shí)行流生責(zé)任追究制，與班主任津貼教師工作業(yè)績(jī)職稱聘任掛鉤，全力保學(xué)控流?，F(xiàn)在全校有學(xué)生565人。
〈二〉規(guī)范管理，加強(qiáng)班子建設(shè)和師德師風(fēng)教育
2、加強(qiáng)班子建設(shè)，明確班子成員分工，既各負(fù)其責(zé)又團(tuán)結(jié)合作，努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。
3、2024年按照縣教育文件精神，在全校教師中開(kāi)展學(xué)習(xí)胡錦濤____“四點(diǎn)希望”暨加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。此次活動(dòng)效果顯著，提升了教師的精神面貌。并相繼開(kāi)展了規(guī)范管理年活動(dòng)，民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)活動(dòng)，結(jié)合每項(xiàng)活動(dòng)，適時(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。2024年在全校教師中開(kāi)展“勤政廉潔當(dāng)公仆開(kāi)明高效促發(fā)展”的機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)。
4、每周日晚召開(kāi)教職工會(huì)議。組織教職工學(xué)習(xí)政治理論和上級(jí)教育行政等部門的文件，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神，總結(jié)布置學(xué)校各項(xiàng)工作。
5、每月召開(kāi)一次班主任會(huì)，研究探討班級(jí)管理，指導(dǎo)班主任開(kāi)展工作。
6、上學(xué)期和下學(xué)期均召開(kāi)了一次教職工民主生活會(huì)，聽(tīng)取教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)。2024年下半年收集意見(jiàn)26條，2023上半年收集意見(jiàn)29條。平時(shí)工作中也廣開(kāi)言路，讓教職工暢所欲言。所以我校教師隊(duì)伍關(guān)系非常和諧融洽，沒(méi)有怨言，沒(méi)有怒氣。
7、規(guī)范各項(xiàng)教師管理制度、上班出勤制度、教學(xué)獎(jiǎng)懲制度、職稱評(píng)聘，年終考核各項(xiàng)評(píng)優(yōu)，津貼補(bǔ)貼發(fā)放制度。各項(xiàng)制度從制定到實(shí)施全過(guò)程均公開(kāi)、透明、民主。
8、正副校長(zhǎng)以身作則，身先示范，適時(shí)與教職工談話交流，相互聽(tīng)取意見(jiàn)和建議?；窘⒘伺c教師的談話制度。
〈三〉扎實(shí)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
9、制訂了切實(shí)可行的教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則，教學(xué)常規(guī)有章可循。
10、每周例會(huì)時(shí)間進(jìn)行教案檢查登記評(píng)議，每學(xué)期期中考試后進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)、作業(yè)檢查，雙周四晚召開(kāi)教研會(huì)。
11、堅(jiān)持早晚自習(xí)輔導(dǎo)檢查、登記，適時(shí)評(píng)議教師輔導(dǎo)，每月一次月考檢測(cè)。
12、聽(tīng)課評(píng)課風(fēng)氣很好，校長(zhǎng)經(jīng)常不打招呼推門聽(tīng)課，教師之間也相互協(xié)商聽(tīng)課，評(píng)課時(shí)坦率真誠(chéng)，每個(gè)教師都能真誠(chéng)地、實(shí)事求是地進(jìn)行評(píng)課。
13、高度重視初三教學(xué)工作，制訂初三教學(xué)提高實(shí)施方案，專門成立初三年級(jí)組，每次月考后有針對(duì)性地召集學(xué)生座談會(huì)，初三教師座談會(huì)，及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)。
〈四〉從細(xì)節(jié)入手，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，開(kāi)展多種活動(dòng)，努力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
15、制定了學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣若干規(guī)定，學(xué)生文明言行要求，學(xué)生違紀(jì)處理?xiàng)l例，班風(fēng)評(píng)比細(xì)則，并將這些制度匯編成冊(cè)。
16、依據(jù)值日教師檢查，每周一次流動(dòng)紅旗、每周一次衛(wèi)生檢查評(píng)比，每月開(kāi)展一次班風(fēng)檢查評(píng)比，并將學(xué)生儀表作重點(diǎn)要求。
17、德育工作負(fù)責(zé)人，班主任等經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別問(wèn)題學(xué)生談話，對(duì)嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生有調(diào)查記錄，有處理結(jié)果。
18、對(duì)后進(jìn)生跟蹤轉(zhuǎn)化并建立檔案。
19、對(duì)留守學(xué)生加強(qiáng)關(guān)愛(ài)，并建立留守學(xué)生檔案，設(shè)立親情熱線室。
20、充分利用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)，開(kāi)展學(xué)生自我教育，相互教育評(píng)價(jià)。
21、堅(jiān)持每周一升國(guó)旗制度，國(guó)旗下的講話，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，紀(jì)律教育、道德教育、安全教育。
22、德育活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富。
（2）2024年11月份舉行了“我愛(ài)我家”主題演講，旨在弘揚(yáng)中華民族、孝親敬長(zhǎng)、尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。
（3）2024年12月份開(kāi)展了紀(jì)念改革開(kāi)放30周年游園活動(dòng)，各班舉行迎接建國(guó)60周年文藝晚會(huì)。
（4） 寒假期間，組織教師有針對(duì)性的對(duì)留守學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。
（5）2024年4月份組織學(xué)生進(jìn)行拔河比賽，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、拼博競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（6）2024年5月份組織學(xué)生開(kāi)展校園歌手大賽，評(píng)選出校園十佳歌手。
（7）2024年6月份邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制教育，上法制課，增強(qiáng)師生的法治觀念。
〈五〉安全教育常抓不懈，杜絕重大安全事故
23、制定了安全穩(wěn)定工作規(guī)章制度并匯編成冊(cè)，明確了職能機(jī)構(gòu)和有關(guān)人員的職責(zé)，和事故處罰方法，成立了以吳綿景同志為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
24、學(xué)校利用校會(huì)、晨會(huì)，教職工例會(huì)等多種方式進(jìn)行安全教育，各班利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，每月一次的安全教育活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育。適時(shí)并有重點(diǎn)的進(jìn)行食品安全、交通安全、人身安全、游泳安全、防火防雷安全常識(shí)教育。
25、建立了安全檢查24小時(shí)不遺漏記錄制度。非節(jié)假日每夜有學(xué)生巡邏記錄，每天有值日教師值日記錄，每周有行政值周人員檢查記錄，每月有班風(fēng)檢查記錄，節(jié)假日有值班安排、值班記錄，社會(huì)人員進(jìn)出校門，門衛(wèi)有登記記錄，校門口24小時(shí)有監(jiān)控錄像，直通派出所機(jī)房。
26、學(xué)校與科任教師、班主任、后勤人員分別簽訂了安全責(zé)任狀，明確安全責(zé)任。
27、開(kāi)展“平安校園百日”行動(dòng)，清查校園周邊環(huán)境，杜絕校外閑雜人員進(jìn)校。開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“四零”平安單位、平安學(xué)?；顒?dòng)。制定了學(xué)校道路交通安全管理工作實(shí)施方案。
28、邀請(qǐng)?zhí)偬锝痪?duì)陳隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行交通安全專題講座，發(fā)放家長(zhǎng)信和回函，對(duì)自行車進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。
29、學(xué)期初對(duì)校園安全隱患大排查，排查校舍安全隱患，線路安全隱患，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。暑期對(duì)全校老化線路全部更新。
30、對(duì)學(xué)校部分圍墻加高、粉刷墻壁，防止學(xué)生和校外人員翻墻進(jìn)出。
第二篇 鎮(zhèn)湖中學(xué)2023年度工會(huì)工作總結(jié) 1650字
鎮(zhèn)湖中學(xué)xx年度工會(huì)工作總結(jié)
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”在這雪花翻飛的日子里，我們又迎來(lái)了新的一年，為了在新的一年里把工會(huì)工作做得更好，現(xiàn)將在這里認(rèn)真總結(jié)過(guò)去一年的工作。
一、明確工作重點(diǎn)，自主靈活開(kāi)展工作。
我們學(xué)校工會(huì)在市教育工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨支部、行政的大力支持下，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心做好工會(huì)工作。新學(xué)期和新學(xué)年初，都認(rèn)真制定工作計(jì)劃，及時(shí)召開(kāi)工會(huì)委員和工會(huì)小組工作會(huì)議，討論和部署各階段工作，并能適時(shí)督促、檢查，期間還組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)綱要》和中宣部、教育部等單位聯(lián)合頒布的《關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信宣傳教育的工作意見(jiàn)》，還利用學(xué)校的多媒體教室，組織教師觀看《教師禮儀》專題錄像講座，利用板報(bào)和宣傳櫥窗組織教師討論學(xué)習(xí)心得、交流工作經(jīng)驗(yàn)，以及為學(xué)校教育教學(xué)提一些具有建設(shè)性和創(chuàng)新意識(shí)的建議。樹(shù)立教職工的參政議政的主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大職工投身改革和實(shí)踐的積極性，力爭(zhēng)為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，振興學(xué)校的教育事業(yè)多出力，出全力。最近幾年年輕新教師從不同學(xué)校，不同地區(qū)匯聚我校，這給我校的教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮的空氣，但同時(shí)也給我們的工會(huì)工作帶來(lái)一點(diǎn)難度，年輕的外地新教師來(lái)到我校，看到我校的各種條件設(shè)施如此簡(jiǎn)陋難免會(huì)有一些想法。為了盡快使他們做到安心工作，愛(ài)崗敬業(yè)，工會(huì)委員一班人盡力做好他們的思想工作，滿足他們的生活需求。
二、關(guān)注職工的切身利益，關(guān)心他們的身心健康。
工會(huì)是學(xué)校所有教職工的貼心人，工會(huì)干部心里裝的是全校教職工家里和個(gè)人的一些大家。年輕教職工步上神圣的結(jié)婚殿堂的時(shí)刻，工會(huì)一定會(huì)代表學(xué)校送上一句衷心的祝福和一份載著真摯情意的賀禮。xx年就有四位年輕教師結(jié)婚，他們都收到了工會(huì)捎去的祝福。凡學(xué)校教職工家有婚喪事，工會(huì)均組織人員上門祝賀或吊唁，教職工如有生病住院，也能得到工會(huì)的親切慰問(wèn)，對(duì)離退休老教師，工會(huì)總在每學(xué)期期末組織工會(huì)委員前去登門拜訪，噓寒問(wèn)暖。還在教師節(jié)，請(qǐng)他們來(lái)校參觀學(xué)校建設(shè)，向他們匯報(bào)一年里取得的成就；重陽(yáng)節(jié)，工會(huì)為他們準(zhǔn)備蛋糕、長(zhǎng)壽面、壽桃給他們集體生日，使他們感受到學(xué)校對(duì)他們的溫暖關(guān)懷。
為豐富全校都職工的生活，xx年組織了幾次全校職工參加的集體活動(dòng)。3月底組織教職工杭州一日游；7月份組織教職工暑假普陀五日游；10月份組織教職工參加教工運(yùn)動(dòng)會(huì)以及和兄弟學(xué)校的乒乓球、籃球友誼賽。這一系列活動(dòng)，開(kāi)拓了教師的視野，豐富了教工的身心，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了教師的教育教學(xué)的積極性，增強(qiáng)了教師的凝聚力和向心力。
工會(huì)作為聯(lián)結(jié)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和教職工的一條紐帶、一座橋梁，時(shí)刻關(guān)注教職工的利益，關(guān)心教職工的身心健康，也能及時(shí)向黨政領(lǐng)導(dǎo)反映教工的呼聲和要求，對(duì)合情合理又可以解決的事總是想方設(shè)法促成解決，即便一時(shí)有難度，也能協(xié)助黨政做好解釋工作，并且確保工作做到家。
三、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好青年教師的培養(yǎng)工作。
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3、xx年，學(xué)校進(jìn)了7名新教師，工會(huì)除了關(guān)心他們的生活外，對(duì)他們的工作也格外重視。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，就為他們每人尋找一個(gè)在教育教學(xué)上都過(guò)得硬的師傅，希望通過(guò)傳、幫、帶的形式，為他們能盡快熟悉環(huán)境，展開(kāi)教學(xué)，培養(yǎng)他們以新教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作主動(dòng)對(duì)照“六認(rèn)真”去做，對(duì)其它三十五周歲以下的年輕教師根據(jù)學(xué)科展開(kāi)一系列基本功競(jìng)賽，以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)來(lái)激勵(lì)他們的進(jìn)取性，通過(guò)這些競(jìng)賽和有效的組織工作，加快了新教師和青年教師的培養(yǎng)。
四、督促管理，為學(xué)校明天獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
教代會(huì)制度是學(xué)校管理的基本制度。今年我們?yōu)槎酱俳∪晟莆倚５慕檀鷷?huì)制度，維護(hù)教職工的主人翁地位和參與民主權(quán)利，做了一定的工作，對(duì)教職工關(guān)心的問(wèn)題，面對(duì)面地坐下來(lái)與校長(zhǎng)交流、探討和協(xié)商，真正起到了互相監(jiān)督，互相激勵(lì)、互相理解和支持的和諧發(fā)展局面，使全校形成了上下寬松的和諧的氛圍，為學(xué)校建設(shè)群策略群力，共獻(xiàn)良計(jì)。
xx年已經(jīng)過(guò)去，然而回顧這一年的工作實(shí)踐，我們看到了在行政支持和自身努力取得了一些成績(jī)，雖然這點(diǎn)成績(jī)與上級(jí)工會(huì)對(duì)我們的要求還有很大差距，但我們相信，這也將更有利于我們今后工會(huì)工作的展開(kāi)。
鎮(zhèn)湖中學(xué)工會(huì)
xx年1月
第三篇 中學(xué)地理教師年度工作總結(jié)格式 1350字
時(shí)間匆匆而過(guò)，回顧xxxx年的地理教學(xué)工作，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益。現(xiàn)將一年來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。
二、提高學(xué)生素質(zhì)，力抓課后輔導(dǎo)工作。
現(xiàn)在的中學(xué)生還是愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí)、理解。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)過(guò)程中，充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問(wèn)題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。
三、提高工作效率，用先進(jìn)的教學(xué)方法出成績(jī)。
在自己總結(jié)教育工作的同時(shí)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將人地關(guān)系作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，注重列舉的問(wèn)題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的人地關(guān)系材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果。
其次，在教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出看書、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦等方法和要求，并可利用地理學(xué)習(xí)圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再次，認(rèn)真組織開(kāi)展復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識(shí)的同時(shí)，將地理知識(shí)與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛(ài)好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識(shí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
第四篇 2023年初中學(xué)年度工作總結(jié) 1250字
2024年初中學(xué)年度工作總結(jié)
本人本學(xué)期擔(dān)任初二數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
三、教學(xué)研究
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開(kāi)課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開(kāi)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽(tīng)課12節(jié)，在校內(nèi)聽(tīng)課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、工作中存在的問(wèn)題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。
4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
第五篇 初級(jí)中學(xué)2023年度體音美工作總結(jié) 1200字
藝術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且對(duì)于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)都有深遠(yuǎn)的意義。
本學(xué)年我校體音美教育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下， 按照學(xué)校對(duì)體育、音樂(lè)、美術(shù)工作的要求，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)廣泛開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)更多的藝術(shù)活動(dòng)空間，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美能力，從而切實(shí)有效的發(fā)揮藝術(shù)教育功能，現(xiàn)就一學(xué)年來(lái)所做的工作總結(jié)如下：
一、思想政治工作
認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策和鄧小平理論，學(xué)習(xí)xx同志“三個(gè)代表”重要思想，提高教師對(duì)體藝教育的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)教師事業(yè)心、責(zé)任感和工作態(tài)度以及師德的教育，使教師形成愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)本職工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的良好習(xí)慣，業(yè)務(wù)能力不斷提高，以教書育人和服務(wù)育人為宗旨，注重學(xué)生智力發(fā)展和能力的培養(yǎng)。全面提高了學(xué)校教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期在工作中，我組成員能做到了嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益，以大局為重。工作上，勤勤懇懇，踏實(shí)肯干，不分份內(nèi)份外，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，同事之間友好相處，互相幫助，并能虛心聽(tīng)取別人提出的意見(jiàn)。
二、在教學(xué)中
全組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，深挖教材，認(rèn)真分析重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)不同的班級(jí)、不同的學(xué)生，設(shè)計(jì)出不同的教學(xué)思路，以幫助自己更好地認(rèn)識(shí)、了解學(xué)生，找到更好地教學(xué)方法。定期對(duì)教研組教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、聽(tīng)課筆記等資料進(jìn)行檢查，并將結(jié)果上報(bào)教導(dǎo)處，在日常教學(xué)中充分利用“班班通”教學(xué)資源，汲取其他各中學(xué)藝術(shù)教師的好的教學(xué)方法，并認(rèn)真做好筆記。此外，我們還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，從中提高自己的教育教學(xué)能力。
三、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)
為了提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，積極組織教師參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，音樂(lè)美術(shù)組的全體教師參加了湖北第八屆黃鶴美育節(jié)音樂(lè)（美術(shù)）優(yōu)秀課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選的觀摩學(xué)習(xí)；2024年7月楊元秀老師在音樂(lè)學(xué)院參加了湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程“中小學(xué)教師培訓(xùn)”，9月參加了神農(nóng)架第四屆民風(fēng)民俗文藝調(diào)演即曲藝l龍鳳鼓《黑暗傳l開(kāi)篇》的主演。
四、配合學(xué)校德育工作，開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)。
在藝術(shù)活動(dòng)中，我校開(kāi)展了以“祖國(guó)在我心中，家鄉(xiāng)在我心中”為主題的一系列活動(dòng)，主要有：舞動(dòng)青春；繪、制祖國(guó)、家鄉(xiāng)；唱出祖國(guó)等。實(shí)踐階段中，學(xué)校利用每周課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展了豐富的課外活動(dòng)，成立了舞蹈、合唱、美術(shù)興趣小組，在活動(dòng)中，充分為學(xué)生搭建舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，以提高學(xué)生的興趣及水平，陶冶情操。從而更好的提高了我校學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。認(rèn)真落實(shí)兩操一活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，一如既往的做好傳校項(xiàng)目及特長(zhǎng)生的訓(xùn)練。
第六篇 2023年中學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 2250字
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，教育工作者們更是忙上加忙，長(zhǎng)期加班工作，都在以各自的工作職責(zé)努力著，反思著，總結(jié)著?，F(xiàn)將我個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、組織完成了過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作
1、及時(shí)安排部署，組織過(guò)程性抽測(cè)工作。3月3日接局領(lǐng)導(dǎo)指示，及時(shí)安排了三、七年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作，于4日上午完成了七年級(jí)抽測(cè)工作，下午完成了三年級(jí)的抽測(cè)工作，我具體負(fù)責(zé)試卷的發(fā)放與工作調(diào)配，處理考場(chǎng)中的突發(fā)問(wèn)題，對(duì)試卷不夠的情況提前預(yù)設(shè)，及時(shí)解決了紅寺堡小學(xué)，紅寺堡二小試卷不夠的問(wèn)題，確保抽測(cè)工作的順利進(jìn)行。
2、組織有效的閱卷、登分、統(tǒng)分工作。為了能保質(zhì)保量完成閱卷工作任務(wù)，我們?nèi)w教研員提前做好試題答案，做好人員分工各盡其責(zé)，提高了工作效率，按時(shí)完成了閱卷、登分與統(tǒng)分工作，將結(jié)果第一時(shí)間上報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)。
3、及時(shí)組織卷面分析工作。本次抽測(cè)只有小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，中學(xué)語(yǔ)文有教研員具體負(fù)責(zé)完成，對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)、初中英語(yǔ)我們聘請(qǐng)了學(xué)校骨干教師承擔(dān)了卷面分析任務(wù)，圓滿的完成了抽測(cè)后的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了自我素質(zhì)。
1、5-7日參加了區(qū)教科所組織的“提高寧夏貧困地區(qū)農(nóng)村教育質(zhì)量與辦學(xué)效益行動(dòng)研究”課題實(shí)施研討會(huì)，我代表紅寺堡課題組匯報(bào)了我們的工作，各項(xiàng)目學(xué)校也匯報(bào)了課題實(shí)施的階段性工作情況。受到了教科所領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，同時(shí)對(duì)我局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視表示感謝。通過(guò)學(xué)習(xí)與研討，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做課題的重要意義，它可以促進(jìn)學(xué)校管理更加完善，教師專業(yè)快速發(fā)展，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系更加密切，育人環(huán)境更加濃厚，從而形成處處能夠育人的氛圍。
2、14-17日參加了區(qū)教科所組織的sdp項(xiàng)目培訓(xùn)。通過(guò)專家的講座與引領(lǐng)，參與小組討論與活動(dòng)，小組與小組之間相互交流與共享，深入項(xiàng)目學(xué)?？疾橛^摩，使我深刻認(rèn)識(shí)到sdp的實(shí)施，對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要作用。sdp項(xiàng)目的實(shí)施，改變我們的辦學(xué)理念，成立學(xué)校管理委員會(huì)，共同診斷學(xué)校存在的問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行排序，制定切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，人人共同謀劃學(xué)校的發(fā)展，從而形成學(xué)校服務(wù)于社區(qū)，社區(qū)支持學(xué)校的和諧教育氛圍。
三、有效組織繼續(xù)教育二級(jí)培訓(xùn)工作
1、培訓(xùn)前召開(kāi)參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)人員交流學(xué)習(xí)會(huì)，共同研討今年的培訓(xùn)工作，大家一致認(rèn)為：一要結(jié)合紅寺堡教師實(shí)際開(kāi)展培訓(xùn)工作。二要將區(qū)級(jí)培訓(xùn)模式教給大家，使培訓(xùn)者回校后能夠有效開(kāi)展校本培訓(xùn)。三是要在培訓(xùn)中以任務(wù)驅(qū)動(dòng)與參與式交流討論相結(jié)合，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。在此基礎(chǔ)上，各培訓(xùn)班主講教師進(jìn)行備課。
2、開(kāi)班前準(zhǔn)備工作。首先向局領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)培訓(xùn)所需用品，如橫幅，稿紙，印制培訓(xùn)資料等得到領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，確保了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。其次協(xié)調(diào)各學(xué)校場(chǎng)地，管理人員及工作人員到位服務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及工作人員的共同支持，對(duì)次我們教研室深表謝意。為了使培訓(xùn)工作落到實(shí)處，及時(shí)召開(kāi)全室人員會(huì)議，布置工作任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，各盡其責(zé)。為培訓(xùn)工作做好充分準(zhǔn)備。
3、分班培訓(xùn)。第一期我負(fù)責(zé)中學(xué)物理培訓(xùn)班，由參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)的武鴻雙老師主講，大家學(xué)習(xí)討論積極性很高，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。我借此次培訓(xùn)之時(shí)，將20xx年中學(xué)物理教研工作作了具體安排，紅寺堡中學(xué)教師石金海對(duì)參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，每一位培訓(xùn)者都有了自己的博客，并加入到了紅寺堡物理圈，為紅寺堡有效開(kāi)展物理網(wǎng)絡(luò)教研搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。在第二批培訓(xùn)中，我負(fù)責(zé)“新課程背景下的課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展”培訓(xùn)班。通過(guò)主講教師引領(lǐng)，觀看優(yōu)秀教學(xué)案例后，學(xué)員自主參與討論，交流自己在具體教學(xué)中的所得，最后培訓(xùn)學(xué)員達(dá)成共識(shí)，新課程背景下教師需要多種教學(xué)技能，需要我們教師在平時(shí)的教學(xué)中多積累，多反思，多總結(jié)，才能提高自己的教學(xué)技能。
四、繼續(xù)教育教材，教輔資料用書收發(fā)放工作
1、兩種教材到位遲，我們及時(shí)通知學(xué)校，全體人員親自動(dòng)手，搬運(yùn)、分類、清點(diǎn)配發(fā)，及時(shí)發(fā)到各個(gè)學(xué)校，雖然工作量大，任務(wù)重，我們圓滿的完成了工作任務(wù)。
2、調(diào)配《學(xué)習(xí)之友》發(fā)放工作，長(zhǎng)退短補(bǔ)，及時(shí)和區(qū)教育服務(wù)中心聯(lián)系，做好補(bǔ)退工作。
3、加班完成了教輔資料用書免費(fèi)表并上報(bào)。
五、組織與實(shí)施全國(guó)初中物理應(yīng)用知識(shí)大賽活動(dòng)
1、考前準(zhǔn)備，編排考場(chǎng)，印制填寫準(zhǔn)考證
2、協(xié)調(diào)各學(xué)校抽調(diào)監(jiān)考教師，考場(chǎng)安排與布置，考前培訓(xùn)準(zhǔn)備，試卷的取與送等。
3、精心組織大賽的考務(wù)工作，與3月30日上午圓滿完成了次項(xiàng)重要工作任務(wù)。
六、歸納、整理、總結(jié)近三年來(lái)紅寺堡開(kāi)展的教育教學(xué)與培訓(xùn)工作
根據(jù)兩基基教辦工作安排，我們對(duì)整理總結(jié)工作進(jìn)行分工，我具體負(fù)責(zé)繼續(xù)教育與各種培訓(xùn)工作的資料整理，按時(shí)完成并及時(shí)上交。
七、總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)
1、做好教學(xué)工作計(jì)劃，總結(jié)參加區(qū)課題實(shí)施研討會(huì)及sdp培訓(xùn)新理念，發(fā)教研動(dòng)態(tài)xxxx第一期。
2、副廳長(zhǎng)檢查開(kāi)發(fā)區(qū)“兩基”工作時(shí)，對(duì)大河中心學(xué)校開(kāi)展的依托遠(yuǎn)教資源，狠抓教師校本培訓(xùn)的做法給予充分肯定，教研室及時(shí)總結(jié)發(fā)了xxxx第二期教研動(dòng)態(tài)。
八、完成其他臨時(shí)性工作
1、去銀川退還信息技術(shù)教材和領(lǐng)取中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材，上報(bào)電腦作品。
2、給各學(xué)校下發(fā)初高中數(shù)學(xué)、物理、語(yǔ)文中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽通知，目前各學(xué)校已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，將于4-5月參加吳忠市級(jí)選拔賽。
3、督促、協(xié)調(diào)紅寺堡中學(xué)高中教師及時(shí)參加吳忠市組織的20xx年高中教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和全區(qū)組織的高考研討會(huì)。
4、參加局機(jī)關(guān)組織的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。
不足之處：
1、我們的工作雖然很多很忙，但總結(jié)推廣與宣傳不夠。
2、工作思路不夠清晰，工作創(chuàng)新不夠。今年是特殊的一年，是兩基迎國(guó)檢的一年，教研工作要讓路，很多工作能想到但不一定能做到，加之我們?nèi)肆Σ蛔?，也影響工作的效率?/p>
第七篇 中學(xué)年度工作總結(jié) 6500字
2024年**中學(xué)深刻把握《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》和《**省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)方案》的教育改革精神，深入貫徹立德樹(shù)人、全面發(fā)展的教育思想，圍繞既定的六大工作目標(biāo)，落實(shí)五大工作舉措，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，凝聚師生人心，深化課程改革，完善“尚美”特色，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，奮力創(chuàng)建**省特色示范普通高中。在縣委縣政府、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)支持下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校的課程建設(shè)、文化建設(shè)、硬件建設(shè)等方面取得了突破性進(jìn)展，精神家園進(jìn)一步鞏固，特色、文明、高質(zhì)、現(xiàn)代校園建設(shè)和省一級(jí)特色示范普通高中創(chuàng)建工作上了一個(gè)新臺(tái)階，學(xué)校整體事業(yè)得到持續(xù)、和諧地發(fā)展。
(一)以創(chuàng)省特色示范普通高中為重點(diǎn)，深化課程改革，打造特色校園，努力建設(shè)“校園生態(tài)、師生淳美、特色鮮明”的省山區(qū)示范性普通高中，省創(chuàng)特考察順利過(guò)關(guān)。
2024年，是學(xué)校創(chuàng)建省一級(jí)特色示范普通高中的關(guān)鍵一年，這既是學(xué)校進(jìn)一步跨越發(fā)展的重要機(jī)遇，也是學(xué)校面臨的前所未有的巨大挑戰(zhàn)。學(xué)校行政干部和負(fù)責(zé)37條指標(biāo)的成員，以主人翁精神投入到學(xué)校創(chuàng)特工作中，放棄了節(jié)假日休息，加班加點(diǎn)，深入研究指標(biāo)內(nèi)涵，反復(fù)整改，精益求精，力求完美，進(jìn)行了艱苦卓絕的工作，取得了良好的效果。全校師生員工齊心協(xié)力，積極參與創(chuàng)特工作，切實(shí)履行各自職責(zé)，為創(chuàng)特貢獻(xiàn)了自己的力量。
一年來(lái)的不懈探索，學(xué)校重新確定辦學(xué)目標(biāo)、育人目標(biāo)，深刻闡發(fā)辦學(xué)理念，18易其稿推出《課程改革方案》，完善“尚美”特色，提煉“四美”內(nèi)涵，建構(gòu)三層四類課程體系，使頂層設(shè)計(jì)能真正統(tǒng)籌全局，指導(dǎo)和引領(lǐng)學(xué)校整體發(fā)展。
學(xué)校大力建設(shè)校園精品文化，構(gòu)筑“尚美教育”特色文化，多措并舉，重招迭出，取得了突破性進(jìn)展。安裝電子彩屏，規(guī)范彩屏管理使用，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，凝練師生淳美品性，營(yíng)造良好文化氛圍;重新命名學(xué)校樓館堂舍，既富文化韻味，又寓教育于樓名之中，寄望學(xué)生在厚重的文化熏陶中個(gè)性化成長(zhǎng);路燈燈箱添詩(shī)文，一燈一詩(shī)詞，浸潤(rùn)學(xué)生心智，美化師生言行;綠化園區(qū)增古訓(xùn)，一石一古訓(xùn)，綠化加文化，涵養(yǎng)師生美德;百首名曲進(jìn)校園，一隙一歌聲，與美無(wú)縫接合，讓尚美成為師生的生命自覺(jué)。此外，制作了學(xué)校宣傳片、尚美教育特色展板，對(duì)校園外圍文化墻、教師辦公室、教學(xué)樓樓梯走廊、食堂等都進(jìn)行了新的文化布置，全方位打造尚美文化環(huán)境，使全校師生浸潤(rùn)在濃濃的尚美文化之中，美麗校園倍增魅力。
學(xué)校設(shè)立了課程處，強(qiáng)化校內(nèi)課程資源建設(shè)，大力建設(shè)生物實(shí)驗(yàn)基地和生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，探索社會(huì)實(shí)踐選修課教學(xué)新途徑。積極拓展校外課程資源，與北京新奧特集團(tuán)、杭州鐘藝美術(shù)中心、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校等聯(lián)合辦學(xué)，到**技校走校選修，探索多樣化辦學(xué)的新路子，取得了良好的教育效果。
積極穩(wěn)妥地深化課程改革，以“特色鮮明、結(jié)構(gòu)多元、尊重選擇、差異發(fā)展”為原則，構(gòu)建學(xué)?！叭龑铀念悺狈握n程體系，初步形成了學(xué)校特色課程群。開(kāi)發(fā)選修課程166門，開(kāi)設(shè)選修課程134門(含15個(gè)社團(tuán));參與教師117人，占專任教師數(shù)(126人)92.9%，遠(yuǎn)超省廳規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。擴(kuò)大了必修走班，在原有音樂(lè)分類走班、體育分男女走班的基礎(chǔ)上，增加了體育的分項(xiàng)目走班，并將走班教學(xué)的范圍擴(kuò)大到必修課，下學(xué)期物理、化學(xué)、歷史、地理4門必修課實(shí)施了分層走班教學(xué)。高度重視人生規(guī)劃課程，努力將人生規(guī)劃打造成磐中的特色課程群之一。編寫了人生規(guī)劃叢書《規(guī)劃精彩人生 成就錦繡前程》，共10分冊(cè)。學(xué)校的市級(jí)精品課程已達(dá)26門，省級(jí)精品課程2門，并正式出版了3門選修課程。
學(xué)校完善創(chuàng)特工作組織，制訂創(chuàng)特工作方案，積極營(yíng)造創(chuàng)特工作氛圍，明確創(chuàng)特工作職責(zé)，先后派出骨干教師到金華一中、浙師大附中、義烏中學(xué)、柯橋中學(xué)等學(xué)校取經(jīng)，并邀請(qǐng)省基教院裴娣娜等專家教授、金華一中王洋平老師來(lái)校指導(dǎo)和介紹創(chuàng)特經(jīng)驗(yàn)，并先后3次邀請(qǐng)縣市教育教研部門的專家到校審查和指導(dǎo)創(chuàng)特材料準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)學(xué)校信息宣傳工作，開(kāi)辟《都市快報(bào)》專欄，在**教育報(bào)、金華日?qǐng)?bào)、**報(bào)、**教育網(wǎng)等媒體宣傳學(xué)校各項(xiàng)工作，增強(qiáng)了學(xué)校影響力和知名度。
2024年1月14日，省特色示范高中考察組對(duì)我校進(jìn)行了全面考察，對(duì)我校創(chuàng)特工作給予了較好的肯定，也提出了一些具體的整改意見(jiàn)。今后，學(xué)校將認(rèn)真落實(shí)省考察組提出的整改意見(jiàn)，進(jìn)一步完善尚美教育課程體系，凸顯學(xué)校特色課程群，探索社會(huì)實(shí)踐類選修課的多樣化實(shí)施途徑，努力提高必修課和選修課的教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大教科研的教師參與度，提高教科研獲獎(jiǎng)檔次，力爭(zhēng)創(chuàng)特成功。
(二)以制度建設(shè)和人文關(guān)懷相結(jié)合的行政管理工作為重點(diǎn)，凝聚師生人心，打造精神家園，增強(qiáng)了干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的向心力和戰(zhàn)斗力。
2024年學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，繼續(xù)推行“人文關(guān)懷”，豐富師生員工的精神文化生活，盡能力保障師生員工的合理利益訴求，充分尊重每一個(gè)教職工，積極主動(dòng)為教職工做好事、做實(shí)事，公正處事，公道待人，致力于營(yíng)建溫馨向上、和衷共濟(jì)的精神家園，努力提升教職工的幸福指數(shù)，激發(fā)教職工工作積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)校的向心力、凝聚力。
推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革，調(diào)整行政處室設(shè)置，進(jìn)一步理順各處室之間的職能關(guān)系，提高了學(xué)校行政管理和服務(wù)效率。下半年，增設(shè)課程處，改政教處為德育處，完善創(chuàng)特辦，健全年級(jí)管理組，明確各處室分工和職責(zé)，相互配合，齊心協(xié)力，提高了行政管理效率。在創(chuàng)建省一級(jí)特色示范普通高中等重大工作中經(jīng)受住了考驗(yàn)，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，一支團(tuán)結(jié)、智慧、實(shí)干、有作為的干部隊(duì)伍日漸成型。
鞏固學(xué)校傳統(tǒng)措施，繼續(xù)推行已有的人文關(guān)懷舉措，繼續(xù)開(kāi)展教職工生病住院慰問(wèn)、親屬去世慰問(wèn)、退休教師節(jié)日慰問(wèn)、結(jié)婚祝賀、退休歡送等活動(dòng)。建立教師舞蹈隊(duì)和卡拉ok室，組織教職工參加“快樂(lè)佳木斯”健身操活動(dòng)和登大盤山活動(dòng)，倡導(dǎo)全員健身運(yùn)動(dòng)，舉辦教職工迎新年書法比賽，改進(jìn)校內(nèi)游泳池管理模式，鼓勵(lì)教職工參加鍛煉，提高教職工身心健康和生活品味。2024年在**縣“職工之家創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)中被評(píng)為縣示范工會(huì)。
深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真抓好“整改落實(shí)、建章立制”環(huán)節(jié)，認(rèn)真抓好黨性體驗(yàn)、黨員評(píng)議工作，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，完善“四重一大集體決策機(jī)制”，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》，縣紀(jì)委《關(guān)于做好作風(fēng)建設(shè)嚴(yán)查嚴(yán)管工作的通知》及縣教育局有關(guān)文件精神，完善和落實(shí)《**中學(xué)教職工違規(guī)處理辦法》《**中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)校內(nèi)督查辦法》等制度，探索師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。開(kāi)展了新教師入職宣誓和師德制度，充分利用學(xué)校qq群、校訊通、校園網(wǎng)、電子彩屏、教職工會(huì)議、備課組活動(dòng)等載體和途徑，加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳教育，堅(jiān)守師德底線，堅(jiān)持廉潔從教，弘揚(yáng)高尚師德。開(kāi)展了以“加強(qiáng)教師情商培養(yǎng)、增進(jìn)教師人格魅力”為重點(diǎn)的“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，增進(jìn)教職工對(duì)“情商”內(nèi)涵理解、增強(qiáng)自律自制和抗挫折能力，鼓勵(lì)教職工自勉自勵(lì)，積極進(jìn)取，促進(jìn)了校園和諧。組建由各副校長(zhǎng)領(lǐng)頭，各處室聯(lián)動(dòng)的校內(nèi)師德師風(fēng)督查小組，有查有反饋，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)紀(jì)律和師德師風(fēng)檢查常態(tài)化，規(guī)范教師辦公行為。開(kāi)展文明辦公室評(píng)比活動(dòng)，支持教師進(jìn)行多樣化的辦公室布置，創(chuàng)建整潔、和諧、文明的辦公室，營(yíng)造良好的辦公環(huán)境，提升教師工作、學(xué)習(xí)和生活品位，增強(qiáng)教職員工對(duì)學(xué)校的歸屬感和凝聚力。
尊重教職工的合理建議，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。下學(xué)期在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，與臨時(shí)工重新簽訂了勞動(dòng)協(xié)議。在職稱評(píng)審、各類人才評(píng)比等涉及教職工根本利益問(wèn)題上，學(xué)校作出努力。安裝指紋簽到機(jī)，實(shí)行餐補(bǔ)政策，鼓勵(lì)教職工多在學(xué)校工作與鍛煉。實(shí)施“放心菜”工程，推進(jìn)食堂改革，建設(shè)“陽(yáng)光廚房”，為師生提供優(yōu)質(zhì)后勤服務(wù)。
(三)以提升師生文明素質(zhì)為重點(diǎn)，深化“尚美教育”活動(dòng)，培育學(xué)生淳美品質(zhì)，打造平安校園，順利通過(guò)省文明單位復(fù)評(píng)。
堅(jiān)持德育為首，將重“管”轉(zhuǎn)化為重“育”，轉(zhuǎn)變德育工作方式，探索美德養(yǎng)成新方式。規(guī)范值周工作，改進(jìn)生活指導(dǎo)師管理制度，管理更靈活。改進(jìn)學(xué)生處分管理，明確撤銷處分的規(guī)范管理。開(kāi)展法制教育和消防宣傳教育，做好安保工作，抓實(shí)安全教育，杜絕師生安全責(zé)任事故，師生違法犯罪率為零，達(dá)到平安校園建設(shè)的預(yù)定目標(biāo)。
以豐富多彩的活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的磐中人意識(shí)。繼續(xù)深化學(xué)校的傳統(tǒng)美德教育，遵循育人規(guī)律，結(jié)合節(jié)假日等重要節(jié)點(diǎn)，有序推進(jìn) “感恩和愛(ài)校”為主題的系列德育教育活動(dòng)，積極探索“找缺點(diǎn)與找閃光點(diǎn)并重”的四項(xiàng)競(jìng)賽模式改革，開(kāi)辟公告專區(qū)，弘揚(yáng)學(xué)生正能量，形成全體學(xué)生積極參與，共建美好校園的氛圍。加強(qiáng)學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，支持學(xué)生會(huì)開(kāi)展演講比賽、征文比賽、校園歌手評(píng)比、班級(jí)籃球賽等課外活動(dòng)，認(rèn)真組織高一、二年級(jí)遠(yuǎn)足活動(dòng)，高三年級(jí)成人禮活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，親近自然、體驗(yàn)生活、增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，寓教育于活動(dòng)之中，令學(xué)生終身難忘。完善“海螺山”文學(xué)社團(tuán)，恢復(fù)《海螺山》社刊，改良《磐中學(xué)生報(bào)》《磐中校友》報(bào)，提升報(bào)刊質(zhì)量。舉辦第6xx屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、第xx屆校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和元旦文藝匯演等大型活動(dòng)，極大地豐富學(xué)生校園生活，使學(xué)校充滿生機(jī)與活力，讓學(xué)生快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。加大扶貧幫困力度，先后完成 “國(guó)家助學(xué)金”、“新奧特集團(tuán)助學(xué)金”“彩虹計(jì)劃”“教育券”及縣慈善總會(huì)、縣婦聯(lián)、縣殘聯(lián)等助學(xué)推薦，共計(jì)320人次，累計(jì)金額達(dá)28.85萬(wàn)元，較大程度地緩解了貧困學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力，調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性和對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感歸屬感。同時(shí)，學(xué)校組織為胡宅村周云球老人捐款，師生共計(jì)捐款2.1萬(wàn)元。
繼續(xù)加強(qiáng)家校合作，完善三個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，尋求家長(zhǎng)的支持配合，家校連心，共育新人。積極開(kāi)展心理健康教育工作，探索心理咨詢室、輔導(dǎo)室活動(dòng)的新方式，學(xué)校心理健康輔導(dǎo)中心順利通過(guò)縣優(yōu)秀學(xué)校心理輔導(dǎo)室的復(fù)查評(píng)估;學(xué)校順利完成迎接省示范文明縣城創(chuàng)建檢查工作;順利通過(guò)**省文明單位復(fù)評(píng)。
建立新奧特獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)教育基金，于9月底舉行首屆新奧特教育基金頒獎(jiǎng)典禮，共計(jì)383人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額達(dá)86.67萬(wàn)元。36名學(xué)生參加了暑期“北京新奧特之旅”夏令營(yíng)活動(dòng)，拓寬了學(xué)生的眼界，堅(jiān)定了學(xué)生勤奮求學(xué)、報(bào)效國(guó)家的決心。知友鄭福燈先生作了“讓理想支撐你走得更遠(yuǎn)”的勵(lì)志報(bào)告，赤子之心，眷眷之情，諄諄教誨，無(wú)盡期望，極大地鼓舞了在校學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)生作為磐中人的榮譽(yù)感和自豪感。
學(xué)校涌現(xiàn)出全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員陳炳男、身殘志堅(jiān)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生李一行、“道德模范標(biāo)兵”“感動(dòng)校園人物”等一大批善美學(xué)生。張揚(yáng)平、胡炳云、范淑蓮、羅紅英、邱余蘭五位教師被評(píng)為**縣美麗教師，陳寶山、陳愛(ài)光兩位同志被評(píng)為**縣美麗職工，**縣“最美團(tuán)隊(duì)”綻放風(fēng)采。
可以說(shuō)，2024年學(xué)校進(jìn)入到了“發(fā)展戰(zhàn)略層面尚美、求美，校園行動(dòng)層面發(fā)現(xiàn)美、弘揚(yáng)美，師生內(nèi)心層面認(rèn)同美、追隨美”的新階段。
(四)以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，強(qiáng)化抓研究、抓協(xié)作、抓課堂、抓有效的工作策略，提升教研水平，打造高質(zhì)校園，教學(xué)質(zhì)量高位運(yùn)行。
教育的尊嚴(yán)在于品質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校的生命線。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，強(qiáng)化抓研究、抓課堂、抓協(xié)作、抓有效的策略，致力于打造高效課堂，保證了學(xué)校較高的辦學(xué)水平。
強(qiáng)力推行“問(wèn)題導(dǎo)引”課堂教學(xué)模式改革，認(rèn)真制訂基于學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的《學(xué)科建設(shè)綱要》，貫徹“學(xué)生主體”觀念，突出“探究、合作、自主”方針，舉行了課堂教學(xué)改革推進(jìn)月活動(dòng)和學(xué)風(fēng)整頓月活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生自主性培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，力求課堂教學(xué)高效、高質(zhì)。通過(guò)備課組活動(dòng)、教師論壇等平臺(tái)，發(fā)揮“希望之光”支教團(tuán)專家示范引領(lǐng)作用。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。改革學(xué)校管理體制，試行教師“三級(jí)聘任制度”。由學(xué)校聘任年級(jí)長(zhǎng)，由年級(jí)長(zhǎng)聘任班主任，由班主任聘任任課教師，進(jìn)一步激發(fā)教師的工作積極性。重視教師隊(duì)伍建設(shè)，致力于打造甘于奉獻(xiàn)、勇于拼搏、精于教藝的教師隊(duì)伍。充分落實(shí)“青藍(lán)工程”“帶徒工程”“骨干教師示范課”等措施，充分發(fā)揮老教師、名教師的傳幫帶作用。通過(guò)新教師同堂練習(xí)、高考試題研究測(cè)試、晚上坐班、基本功大比武、撰寫課后反思等舉措促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。除了全員培訓(xùn)外，學(xué)校還先后安排了170人次的老師參加了各級(jí)各類新課程方面的培訓(xùn)，分批組織老師到縉云中學(xué)、浦江中學(xué)、春暉中學(xué)、新昌中學(xué)、柯橋中學(xué)等學(xué)校取經(jīng)，利用教師論壇平臺(tái)多次舉行新課程專題研討。
狠抓高考、學(xué)考和學(xué)科競(jìng)賽工作。堅(jiān)持四抓策略，研究高考改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確改革方向，謀劃備考策略，提高教學(xué)針對(duì)性和有效性，完善學(xué)校高考激勵(lì)機(jī)制和高考管理辦法，提升高考成績(jī)。試行招生新政，實(shí)施提前招收保送生改革，改善優(yōu)質(zhì)生源外流局面。開(kāi)設(shè)網(wǎng)校，引導(dǎo)學(xué)生寒暑假和周末有效學(xué)習(xí)，有序推進(jìn)備課組優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。重視學(xué)業(yè)水平考試，制訂學(xué)業(yè)水平考試激勵(lì)機(jī)制，充分關(guān)注各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)教學(xué)，不斷提升學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。強(qiáng)化“以抓競(jìng)賽促尖子成長(zhǎng)”觀念，重視學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，努力提高獲獎(jiǎng)檔次。
他山之石，可以攻玉。2024年承辦稽陽(yáng)8校、金麗衢十二校等3次大型校際聯(lián)誼會(huì)，承辦了2023**省高中歷史課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，承辦了縣級(jí)教研活動(dòng)15次。這一系列活動(dòng)都較好地促進(jìn)了我校教師的教學(xué)改革，提升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力，提高了學(xué)校的知名度。
2024年高考上重點(diǎn)線人數(shù)達(dá)155人，上本科線以上人數(shù)496人，高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌。學(xué)考成績(jī)優(yōu)秀率42.5%，合格率達(dá)99.8%。教師教學(xué)技能評(píng)比獲獎(jiǎng)67人次，其中市一等獎(jiǎng)5人，市二等獎(jiǎng)8人;縣級(jí)一等獎(jiǎng)30人。學(xué)生各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)434人次，其中獎(jiǎng)2人，省一等獎(jiǎng)10人，省二等獎(jiǎng)15人，市一等獎(jiǎng)25人。校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)連續(xù)2xx屆蟬聯(lián)高中組團(tuán)體總分第一名，學(xué)校男子籃球隊(duì)獲市重點(diǎn)中學(xué)籃球賽比賽第3名，學(xué)校獲市體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng);學(xué)校田徑隊(duì)獲市重點(diǎn)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)抗賽第6名。
強(qiáng)化科研興校意識(shí)，抓好教科研隊(duì)伍建設(shè)，提高教師研究能力和水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。下學(xué)期，學(xué)校與浙師大附中、義烏四中、安吉高中、杭州十五中共同發(fā)起成立了**微課聯(lián)盟，共同探索信息化教育新路子。本年度教師發(fā)表論文7，教學(xué)論文、教學(xué)案例、微課評(píng)比等獲獎(jiǎng)共7，其中申屠興山的教學(xué)案例均在省級(jí)獲獎(jiǎng);教學(xué)論文市級(jí)一等獎(jiǎng)2;微課評(píng)比市級(jí)獲獎(jiǎng)2人。課題研究成果在市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)5個(gè)，其中周生民負(fù)責(zé)，倪喜中、倪仲民執(zhí)筆的市重點(diǎn)規(guī)劃課題《尚德篤行，博雅淳美--普通高中尚美教育行動(dòng)研究》獲金華市教科規(guī)劃課題評(píng)比一等獎(jiǎng)、**省創(chuàng)新教育研究成果一等獎(jiǎng)。本學(xué)期有4個(gè)課題成功申報(bào)為金華市教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題。周生民為組長(zhǎng)的《普通高中“尚美學(xué)子”培養(yǎng)行動(dòng)研究》已申報(bào)省重點(diǎn)教育科學(xué)規(guī)劃課題。此外，還編印了《**中學(xué)2023學(xué)年優(yōu)秀論文集》。
(五)以提高后勤服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn)，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，打造現(xiàn)代校園，校園現(xiàn)代化信息化水平明顯提高。
2024年，增強(qiáng)總務(wù)后勤人員的服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)拓寬開(kāi)源渠道，在上學(xué)年校產(chǎn)盤點(diǎn)的基礎(chǔ)上，深入了解家底，查找節(jié)流漏洞，完善校產(chǎn)管理制度，提出厲行節(jié)約的具體措施，并狠抓落實(shí)。強(qiáng)化學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，抓好學(xué)校圖書綜合樓后期工程，保證建設(shè)質(zhì)量。改善辦學(xué)條件，改善教職工的辦公、生活條件，推進(jìn)了校園現(xiàn)代化信息化水平。
根據(jù)創(chuàng)特要求和**省ⅰ類學(xué)?，F(xiàn)代教育裝備標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，遵循節(jié)約資金、物美價(jià)廉的要求，學(xué)校添置、更新了部分教育裝備。本學(xué)期加大了圖書館建設(shè)的投資力度，添置30萬(wàn)(書面價(jià)100萬(wàn))圖書計(jì)3.2萬(wàn)冊(cè)，圖書館藏書達(dá)8.75萬(wàn)冊(cè)，生均58冊(cè)，電子圖書量達(dá)30余萬(wàn)冊(cè)，達(dá)到?、☆悓W(xué)?，F(xiàn)代教育裝備標(biāo)準(zhǔn);教育裝備賬冊(cè)完整，各類裝備管理人員落實(shí)，裝備使用率高。普通教室多媒體應(yīng)用、維護(hù)正常，利用多媒體輔助教學(xué)每周不少于10節(jié)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到95%以上，任課教師、課代表和管理人員(實(shí)驗(yàn)員)共同簽字的“三簽單”記載完整。更新了40套電子白板設(shè)備，為教學(xué)工作提供了更好的物質(zhì)和技術(shù)支撐。
2024年學(xué)校實(shí)施學(xué)生宿舍樓改造、排水溝疏通、教工宿舍(陶然居)行政樓(明德樓)墻面粉刷、教學(xué)樓(云帆樓、鳳凰樓)前面墻體粉刷等工程。11月，進(jìn)行直飲水系統(tǒng)改造，投入使用30臺(tái)飲水機(jī)，方便師生飲水需要。對(duì)教師值班室進(jìn)行了改造，重新裝修，安裝空調(diào)、熱水器。繼續(xù)實(shí)施“放心菜”工程，推進(jìn)食堂改革，增加10個(gè)監(jiān)控?cái)z像點(diǎn)、兩個(gè)二次更衣室，優(yōu)化三餐菜肴供應(yīng)，建設(shè)“陽(yáng)光廚房”，為全校師生員工的工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境和后勤服務(wù)。12月學(xué)校食堂被評(píng)為金華市“陽(yáng)光食堂、透明廚房”和縣文明餐桌。
第八篇 中學(xué)-學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié) 10700字
中學(xué)XX-XX學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)
同志們上午好：由我代表校領(lǐng)導(dǎo)班子做本次大會(huì)工作總結(jié)，感謝各年段部門所提供的總結(jié)基礎(chǔ)材料及所給予的建議。今天我總結(jié)的題目是——
在過(guò)去的一年中，全國(guó)召開(kāi)了舉世矚目的十八大，全校也迎來(lái)了期待已久的五十年校慶。在以馬校長(zhǎng)____校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工團(tuán)結(jié)一心，按照?！笆濉币?guī)劃所定計(jì)劃，以校慶為載體，細(xì)化常規(guī)工作，優(yōu)化“2+2”教學(xué)課堂模式，完善幼小初一體化培養(yǎng)基礎(chǔ)人才的機(jī)制，冷靜分析深入思考八十七中發(fā)展瓶頸，尋求加速我校質(zhì)量提升和綠園教育的均衡發(fā)展的持久動(dòng)力?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一 謀突破，求提升，強(qiáng)化高效優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)力
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是學(xué)校工作的“重中之重”。即便是籌備50年校慶之際，我們也堅(jiān)定穩(wěn)抓教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖。去年10月，我們召開(kāi)了全部中考學(xué)科教師參加的中考質(zhì)量分析會(huì)，經(jīng)過(guò)對(duì)歷年特別是XX年中考和區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)多角度、多側(cè)面的分析，我們看到了八十七成長(zhǎng)和進(jìn)步，也看到了數(shù)據(jù)背后的隱憂；通過(guò)橫向、縱向分析、比較，查找出存在的差距，達(dá)成了學(xué)校正遭遇前所未有的發(fā)展瓶頸的共識(shí)，也進(jìn)一步提高了突破瓶頸的強(qiáng)烈意識(shí)，統(tǒng)一了思想。上學(xué)期我們嘗試從以下四個(gè)方面進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量探索。
1 是開(kāi)展校本研究、引領(lǐng)教師發(fā)展
8月，教科研室組織了各學(xué)科有效教學(xué)論壇，并針對(duì)學(xué)案使用和課堂有效教學(xué)模式探索進(jìn)行了研討和交流。強(qiáng)化課堂教學(xué)中繼續(xù)利用學(xué)案來(lái)提高課堂效率。各學(xué)科組在堅(jiān)持使用學(xué)案的過(guò)程中，對(duì)不夠科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)案進(jìn)行了進(jìn)一步的修改和完善，例如化學(xué)組根據(jù)新教材對(duì)原來(lái)42課時(shí)的學(xué)案進(jìn)行了修改。
政史地生組更重視學(xué)案使用的調(diào)研。他們發(fā)現(xiàn)學(xué)案的使用上存在著發(fā)展的不平衡性，同一學(xué)科不同年段有使用的也有不用的現(xiàn)象。學(xué)案使用過(guò)程中時(shí)間分配不恰當(dāng)，使得有時(shí)課堂教學(xué)顯得頭重腳輕，導(dǎo)致有的學(xué)生只關(guān)注學(xué)案內(nèi)容，忽視了教學(xué)思想性。該學(xué)期將根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及課程的不同內(nèi)容，合理的開(kāi)發(fā)和設(shè)置或調(diào)整學(xué)案內(nèi)容，讓學(xué)案真正在學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮作用。經(jīng)過(guò)研究，學(xué)校也將把使用學(xué)案列為檢查的一項(xiàng)任務(wù)，常抓不懈。
2是尋求突破發(fā)展瓶頸、探索培優(yōu)工作的新途徑。培優(yōu)工作是我校“十二五”開(kāi)局之時(shí)提出的一個(gè)提高學(xué)生顯性質(zhì)量的有效教學(xué)方法。各學(xué)科組、年組相繼進(jìn)行了培優(yōu)途徑的探索并制定計(jì)劃和實(shí)施方案，并從10月中旬開(kāi)始，從不同年段課程設(shè)置、各年段對(duì)學(xué)生側(cè)重訓(xùn)練的目標(biāo)及對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)三個(gè)方面進(jìn)行了培優(yōu)研討，使教師在教學(xué)中對(duì)不同層次學(xué)生的培養(yǎng)更具有針對(duì)性。如八年的數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文組、外語(yǔ)組、物理組就針對(duì)培優(yōu)工作做了長(zhǎng)計(jì)劃短安排、開(kāi)展了培優(yōu)動(dòng)員、競(jìng)賽和驗(yàn)收，在操作層面上進(jìn)行了嘗試。九年級(jí)在不影響正常教學(xué)的基礎(chǔ)上，全年級(jí)抽出前40人，在三晚時(shí)對(duì)該部分進(jìn)行特殊培訓(xùn)，旨在加大高分段分?jǐn)?shù)的突破力度。其他梯隊(duì)的尖子生也進(jìn)行了分層教學(xué)。
培優(yōu)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是所有學(xué)校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的瓶頸，還希望我們所有的科任教師、班主任、備課組、學(xué)科組、年段、學(xué)校繼續(xù)摸索，建立可操作的立體的培優(yōu)網(wǎng)絡(luò)，使考尖子生在中考數(shù)量上有所突破。
3是加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高
9月25日，我校牽頭召開(kāi)了景和學(xué)區(qū)校長(zhǎng)論壇，布置、落實(shí)了各項(xiàng)工作，確立了以有效利用學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育資源，發(fā)揮學(xué)校間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作用，以“互助共贏——交流聯(lián)動(dòng)——有效整合——共同發(fā)展”為主題，努力探索“景和學(xué)區(qū)菜單式互動(dòng)項(xiàng)目體系”的學(xué)區(qū)工作模式。小學(xué)部繼續(xù)開(kāi)展了大學(xué)區(qū)校際間的系列教學(xué)活動(dòng)。分別是：1月質(zhì)量檢測(cè)；2數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科備課、上課、評(píng)課一體化教研活動(dòng)；3學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)課驗(yàn)收活動(dòng)；4教學(xué)模式研討交流活動(dòng)；初中語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、歷史學(xué)科分別開(kāi)展了大學(xué)區(qū)集體備課交流活動(dòng)。在景和學(xué)區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)中我們學(xué)校都做好了引領(lǐng)示范作用，通過(guò)與其他學(xué)校教師的信息交流，教學(xué)研討，對(duì)我校教師的教育教學(xué)能力和水平又有了一定的推進(jìn)。
我校一直重視上級(jí)組織的各種常規(guī)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升老師的理論和操作能力，三年來(lái)我校初中部共計(jì)38人次參加微型培訓(xùn)課例開(kāi)發(fā)，7人獲得xx市微型培訓(xùn)課例開(kāi)發(fā)一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)在本區(qū)首位。教科研室又再接再厲，在9月組織骨干教師14人，進(jìn)行xx市微型培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)，同時(shí)組織全校教師參加X(jué)X年繼續(xù)教育學(xué)科部分和通識(shí)部分的培訓(xùn)等近十余項(xiàng)，參加人數(shù)總計(jì)515人次。小學(xué)部采取校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的方法，對(duì)教師進(jìn)行理論和實(shí)踐培訓(xùn)。在開(kāi)學(xué)初，小學(xué)部由曹東澤老師做了《小學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)》，鄒海燕教師做了《內(nèi)外兼修育人無(wú)痕》講座培訓(xùn)，教師間還進(jìn)行了分學(xué)科，分層次的系列的交流和互動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，擴(kuò)大了教師視野，提高了教研水平，夯實(shí)了專業(yè)基礎(chǔ)。
我?！笆濉敝鲗?dǎo)課題《創(chuàng)建“自主發(fā)展、人文見(jiàn)長(zhǎng)”的校園文化建設(shè)的研究》及《自主發(fā)展的課堂教學(xué)模式的探究》的課題研究工作進(jìn)展順利，10月，學(xué)校參加了xx市科研基地校評(píng)比，展出了豐富的課題研究過(guò)程材料及成果，獲得好評(píng)。為了更好地完善科研機(jī)制，促進(jìn)我?？蒲幸?guī)范化、科學(xué)化、高標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)馬校長(zhǎng)努力協(xié)調(diào)，由市教育局崔國(guó)韜副局長(zhǎng)和基礎(chǔ)教育處曲紅處長(zhǎng)的牽線搭橋，12月末，我們誠(chéng)邀了東北師大教授于偉部長(zhǎng)及他的科研團(tuán)隊(duì)來(lái)我校，達(dá)成了共同探索合作研究課題的模式，借助高校學(xué)府的強(qiáng)大專業(yè)科研能力，指導(dǎo)我們深入研究十二五課題，幫助挖掘和豐富學(xué)校特色內(nèi)涵。這項(xiàng)工作將在本學(xué)期啟動(dòng)，屆時(shí)八十七中將作為東師在春城西部的基礎(chǔ)科研基地，我們也將擁有常駐的教育專家，這標(biāo)志著我校的教科研步入了新時(shí)代。
4是明確教學(xué)質(zhì)量提升的根本主體在于學(xué)生
穩(wěn)字當(dāng)先抓牢小升初。上學(xué)期我們召集了由小學(xué)部和中學(xué)部六年等部分教師參加的“飲水當(dāng)思源，登高須望遠(yuǎn)”為主題的“九年一貫制”辦學(xué)模式研討會(huì)，會(huì)前下發(fā)了相關(guān)的征詢意見(jiàn)表.六年級(jí)是我校一個(gè)特殊的群體，同時(shí)兼有小學(xué)和初中的特點(diǎn)，對(duì)小升初過(guò)渡階段適應(yīng)好不好，決定著初中三年的成功與否。為了正確確定目標(biāo)，把握好節(jié)奏，發(fā)揮和強(qiáng)化小學(xué)初中一體化的優(yōu)勢(shì)，會(huì)議決定從課程節(jié)奏的把握、教材的銜接整合到課后習(xí)題全部根據(jù)學(xué)生和課程的實(shí)際需要進(jìn)行了校本化命制和整合，尤其是初中和小學(xué)教育思想的銜接更為重要，我校要充分利用好九年一貫制的學(xué)校模式，使其在中考中發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。
敬畏中考抓實(shí)畢業(yè)班。初三年級(jí)是今年突破瓶頸的先鋒隊(duì)。今年和以往比較，是我校第一屆改制校退回公辦校后第一屆迎接中考的初三，也是第一屆招收生源后十個(gè)班電腦派位參加中考的一屆，壓力、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。初三全體教師對(duì)馬校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的“敬畏中考”感受逐漸加深，研究中考熱情高漲、悟中考成為教學(xué)的基石。為落實(shí)初三工作的實(shí)效性，明確不同時(shí)期的教學(xué)重點(diǎn)，馬校長(zhǎng)和初三教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組分層次聽(tīng)取備課組和部分班級(jí)的教學(xué)匯報(bào)，通過(guò)匯報(bào)，一方面教師更清楚了自己的教學(xué)情況，另一方面，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組能夠給予有針對(duì)性的指導(dǎo)，為下一步的工作指明了方向。各學(xué)科、各位教師以近三年中考為基礎(chǔ)，對(duì)XX年中考考題類型、答題技巧等進(jìn)行預(yù)測(cè)。通過(guò)預(yù)測(cè)載體促進(jìn)教師加強(qiáng)了對(duì)中考的感悟、領(lǐng)悟和教學(xué)能力。
5是明確教學(xué)質(zhì)量提升還需要強(qiáng)化學(xué)科活動(dòng)載體
上學(xué)期我們?cè)诮處熃虒W(xué)中繼續(xù)落實(shí)“2+2”課堂教學(xué)模式， XX年，“2+2”的有效教學(xué)模式經(jīng)過(guò)第七屆“四杯賽”的實(shí)踐，逐步完善了各學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；近兩年，“2+2”的有效教學(xué)模式在全校所有課堂逐步推廣實(shí)行，在實(shí)踐中，不斷地更新探索，但仍有很多地方需進(jìn)一步提高完善；本學(xué)期學(xué)校將推出各學(xué)科“四杯賽”精品匯報(bào)課課，請(qǐng)市區(qū)教研員幫助打磨提升，以便在平時(shí)課堂中深入推廣應(yīng)用，打造常規(guī)高效課堂，提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生快樂(lè)中收獲知識(shí)應(yīng)用知識(shí)，讓教師在快樂(lè)中傳授知識(shí)知道學(xué)習(xí)的幸福課堂。
在學(xué)生活動(dòng)中，各學(xué)科組還立足課堂內(nèi)外開(kāi)展了多種多樣豐富多彩的活動(dòng)。
小學(xué)部開(kāi)展了 “韻律兒歌 童趣英語(yǔ) ”英語(yǔ)兒歌大賽、“繽紛彩繪 色彩飛揚(yáng)” 美術(shù)學(xué)科系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)之盤繪大賽、語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展了書法大賽等活動(dòng)，體育學(xué)科開(kāi)展了花式跳繩比賽，真正做到了從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，達(dá)到了開(kāi)發(fā)學(xué)生智力培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。
初中語(yǔ)文組把引導(dǎo)學(xué)生將文學(xué)融入生活，讓文學(xué)的靈動(dòng)提升生命的質(zhì)量作為突破，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，為此舉辦了第九屆“新思維”寫作大賽、“放飛青春、愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽、語(yǔ)文情景劇表演賽等活動(dòng)，為學(xué)生提供了展示夢(mèng)想和發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。
數(shù)學(xué)組在各班成立優(yōu)等生數(shù)學(xué)小組，實(shí)驗(yàn)班10名，普通班5名，每天規(guī)定20道額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，拓展知識(shí)面，強(qiáng)化計(jì)算和推理能力及綜合能力。每周集體備課有專項(xiàng)研討。讓每個(gè)學(xué)生建立大題檔案，教學(xué)生歸類，嘗試在已有的思路上自己解決問(wèn)題。在行動(dòng)上幫助尖子生既打攻堅(jiān)戰(zhàn)，又打心理戰(zhàn)。
英語(yǔ)組的學(xué)科活動(dòng)每個(gè)月都各具特色；如六年九月比賽、十月聽(tīng)力辨音比賽、十一月份書法比賽、十二月份百詞比賽、教唱英文歌曲、學(xué)生手繪school day 手抄報(bào)。學(xué)生在學(xué)中賽，在賽中學(xué)，把知識(shí)階段驗(yàn)收視為一種積極上進(jìn)的樂(lè)趣。
物理組改變了傳統(tǒng)的單一選拔優(yōu)秀生進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽的模式，在上學(xué)期10月末11月初分別舉行了全年級(jí)的物理學(xué)科競(jìng)賽初賽，和決賽，兩次比賽最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)物理的積極性，對(duì)課堂教學(xué)起到了推動(dòng)和促進(jìn)作用。
生物組10月29日承擔(dān)了迎接吉林省XX年國(guó)培計(jì)劃生物班學(xué)員的任務(wù)，通過(guò)參觀校園、生物實(shí)驗(yàn)室，介紹學(xué)科教學(xué)情況和做研討課，展示了我校生物組的風(fēng)采及教學(xué)成就，加速了教師的業(yè)務(wù)水平更快提升。
為培養(yǎng)學(xué)生了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，地理組在“十·一”期間，組織學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保小制作活動(dòng)，進(jìn)行展示；舉行地理知識(shí)競(jìng)賽，拓寬知識(shí)面，夯實(shí)基礎(chǔ)。既能提高學(xué)習(xí)效率，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，又培養(yǎng)了學(xué)生集體主義觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
體育組全體學(xué)習(xí)了太極拳二十四式，進(jìn)行了花式跳繩動(dòng)作的練習(xí)與開(kāi)發(fā)。12月份，進(jìn)行了全體學(xué)生的校操比賽，通過(guò)比賽，讓學(xué)生不但熟練了校操，還增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。
美術(shù)組在校慶慶典結(jié)束后又相繼開(kāi)展校園文化衫設(shè)計(jì)大賽，和學(xué)生書畫作品展。書畫社團(tuán)新吸收了一批學(xué)生，加大了社團(tuán)的力量，增設(shè)了“pop”設(shè)計(jì)制做項(xiàng)目，提高了學(xué)生版面設(shè)計(jì)能力。
心理組將工作室走廊文化墻重新布置，統(tǒng)一美化。宣傳了馬丁·塞利格曼的二十四項(xiàng)積極心理品質(zhì)，文化墻每天中午吸引了很多學(xué)生前來(lái)觀看，起到了很好的宣傳作用，公布了“心語(yǔ)社”心理社團(tuán)章程，將學(xué)生們做的心理小報(bào)展覽出來(lái)。組織學(xué)生做了團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)，例如“心花朵朵開(kāi)”——減壓團(tuán)訓(xùn)；“進(jìn)化論”——抗挫團(tuán)訓(xùn)等。
6期末教師成績(jī)
下面是我校期末考試優(yōu)秀和達(dá)標(biāo)教師名單（大屏幕）
二 重實(shí)效，展風(fēng)采，把握校慶契機(jī)強(qiáng)化人文德育
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。上學(xué)期，我校德育工作重點(diǎn)把握了校慶展示的契機(jī)，主要以活動(dòng)促成長(zhǎng)，做到“規(guī)定動(dòng)作爭(zhēng)一流，自選動(dòng)作求特色”。
（一）講究操作，注重實(shí)效，突出人文德育特色
1、完成一本評(píng)價(jià)手冊(cè)，在積極研討、總結(jié)、探究的過(guò)程中，形成中小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)，讓學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，記錄精彩生命，體味成長(zhǎng)快樂(lè)。在評(píng)價(jià)手冊(cè)中，學(xué)生處注重學(xué)生年齡的特點(diǎn)，心理因素、身體健康，設(shè)置了心理測(cè)試問(wèn)卷、體育測(cè)試項(xiàng)目?jī)?nèi)容，評(píng)價(jià)手冊(cè)的設(shè)置達(dá)到了記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程，鞭策學(xué)生精神成長(zhǎng)的目的。
2、有條不紊地開(kāi)展校慶后續(xù)活動(dòng)。小學(xué)部開(kāi)展了“保護(hù)環(huán)境綠色寄語(yǔ)”活動(dòng)，通過(guò)捐贈(zèng)廢舊書報(bào)，換取綠色賀卡，填寫綠色寄語(yǔ)活動(dòng)，教育學(xué)生珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。小學(xué)大隊(duì)部利用校慶五十周年這一契機(jī)，組織了班干部進(jìn)行文明禮儀培訓(xùn)，開(kāi)展了“踐行八字道德”主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)；開(kāi)展了向雷鋒學(xué)習(xí)主題班會(huì)；開(kāi)展了少先隊(duì)員的“四愛(ài)”活動(dòng)；“少先隊(duì)員志愿者”活動(dòng)；通過(guò)以上豐富多彩的系列教育活動(dòng)使學(xué)生們的知行逐漸統(tǒng)一，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校管理，讓好的習(xí)慣在學(xué)生心里生根開(kāi)花。
3、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“陽(yáng)光家年華”的德育環(huán)境，在校慶前后加強(qiáng)了校園人文資源的挖掘。上學(xué)期初中部完成了班級(jí)文化墻的建設(shè)，學(xué)生處為每個(gè)年級(jí)設(shè)立了統(tǒng)一的主題，讓學(xué)生展示班級(jí)風(fēng)采，展示自我風(fēng)采。主題分別是：六年級(jí)：我成長(zhǎng)、我快樂(lè)，七年級(jí)：文明禮儀伴我行，八年級(jí)：成長(zhǎng)與責(zé)任，九年級(jí)：理想與信念。小學(xué)部在原有的基礎(chǔ)上更換了樓梯踏步壁紙；新增加了五樓圓廳外側(cè)的博古架，展示我校彩繪特色和讀書交流角。
4、開(kāi)展一系列人文游學(xué)活動(dòng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)我校以自主發(fā)展人文見(jiàn)長(zhǎng)為切入點(diǎn)的人文教育辦學(xué)特色，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，我們以六年級(jí)為主組織每月一次外出游學(xué)活動(dòng)，參觀了xx航展，觀賞飛行表演；走進(jìn)偽滿皇宮，感受歷史滄桑；走進(jìn)萬(wàn)達(dá)影城，觀看《少年派之奇幻漂流》。期末還組織六、八年級(jí)一百多名學(xué)生走進(jìn)北京、清華校園，開(kāi)展冬令營(yíng)活動(dòng)。這些活動(dòng)極大地豐富了學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野。
5、學(xué)生處組織兩次成人成才講座，包括請(qǐng)清華大學(xué)黑龍江省狀元崔寧和吉林大學(xué)生命教育學(xué)院優(yōu)秀大學(xué)生做關(guān)于理想青春和新年的教育以及學(xué)法指導(dǎo)。
校團(tuán)委與xx師范學(xué)院團(tuán)委完成了共建工作，9月19日，針對(duì)我校眾多的農(nóng)民工子女，從中隨機(jī)抽取300人，發(fā)放了一百元購(gòu)書卡，為那些貧困學(xué)子送去一份愛(ài)心，希望他們努力讀書，增強(qiáng)信心。希望下學(xué)期針對(duì)農(nóng)民工子女工作，開(kāi)展一些切實(shí)的活動(dòng)，幫助農(nóng)民工自己提高學(xué)習(xí)成績(jī)，樹(shù)立健康人格。10月份我校團(tuán)委參加xx市14歲青少年集體生日活動(dòng)，12月，團(tuán)委開(kāi)展了“熱愛(ài)生命、感悟幸福”主題短作品征集活動(dòng)，共選出優(yōu)秀作品65份，包括書法，攝影，詩(shī)歌和作文等多種形式。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得成人的意義及本身?yè)?dān)負(fù)的義務(wù)，讓學(xué)生們感受生命的珍貴，理解身邊的幸福。
（二）講究奉獻(xiàn)，注重細(xì)節(jié)，鑄就五十校慶經(jīng)典
XX年9月20日，足以讓大家銘記的一天。省市領(lǐng)導(dǎo)綠園區(qū)委五大班子教育局各科室、兄弟學(xué)校同我們一起參加、感受了這次完美的盛宴
激動(dòng)、感動(dòng)、喜悅、緊張、震撼、放松……太多的情緒摻雜在了一起，難以用語(yǔ)言準(zhǔn)確的表達(dá)。我校五十周年校慶，籌備了近一年的時(shí)間，從一開(kāi)始各個(gè)階段的大型活動(dòng)的構(gòu)思、到慶典當(dāng)天節(jié)目的定制、編排、預(yù)檢、表演，回顧的整個(gè)籌備情況，既充滿艱辛，又令人嘆惋和幸福。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則不立。馬校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚，確定了XX年為校慶年，并建議列入學(xué)?！笆濉币?guī)劃之中。她多次強(qiáng)調(diào)：校慶是八十七中發(fā)展的里程碑；是回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，凝聚力量，增進(jìn)歷屆師生情誼，展示成就的歷史時(shí)刻；是展望明天，開(kāi)拓未來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，再創(chuàng)新輝煌的新起點(diǎn)。正是在這種逐漸統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，大家逐漸明確了舉辦校慶的重要性，明確了投入精力、人力、財(cái)力及物力的必要性，也明確了要及時(shí)把握校慶契機(jī)，帶動(dòng)八十七中教育教學(xué)事業(yè)的同步發(fā)展的重大意義。隨著十二五規(guī)劃的進(jìn)一步實(shí)施，XX年臨近，馬校長(zhǎng)決定依靠團(tuán)隊(duì)的智慧和力量來(lái)完成此項(xiàng)浩大的工程。她親自抽調(diào)了由學(xué)生處、團(tuán)委、大隊(duì)部、教科研、電教等部門精干力量組成的、富有戰(zhàn)斗力和凝聚力的校慶籌備小組。上半年開(kāi)展了系列活動(dòng)，積極造勢(shì)，準(zhǔn)備材料，美化校園，從硬件到軟件，事無(wú)巨細(xì)，親自過(guò)問(wèn)傾情指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，才有了那一天的輝煌，全員上陣、全心投入，全景展現(xiàn)，全力配合，演繹出八十七中人史無(wú)前例的一段經(jīng)典傳奇。
在多次籌備會(huì)上，馬校長(zhǎng)明確反對(duì)將校慶辦成校長(zhǎng)的個(gè)人業(yè)績(jī)展示秀，辦成純粹形式化的紀(jì)念大會(huì)，辦成毫無(wú)特色與魅力的晚會(huì)；要求校慶活動(dòng)必須節(jié)目質(zhì)量上品位、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)節(jié)要到位、過(guò)后追憶耐回味。在這種高屋建瓴式的教誨之下，籌備小組用心揣摩，仔細(xì)研究，對(duì)校慶當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行了精細(xì)的設(shè)計(jì)安排。最終確定校慶當(dāng)天活動(dòng)分為慶典大會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝晚會(huì)三大塊。時(shí)間安排緊湊而不緊張，節(jié)目精簡(jiǎn)而不簡(jiǎn)單、人員參與廣泛而不雜亂。馬校長(zhǎng)對(duì)慶典大會(huì)進(jìn)行了正確的預(yù)判：整個(gè)大會(huì)必須控制在一個(gè)小時(shí)內(nèi)。在一個(gè)小時(shí)內(nèi)既要展示我校的風(fēng)貌，又要富有特色，還要精益求精，慶典大會(huì)由馬校長(zhǎng)親自督戰(zhàn)，陳校長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)際操作。
為打造一臺(tái)精彩絕倫的校慶盛典和晚會(huì)，學(xué)生處做了大量積極有效的工作，積極為校慶紀(jì)錄片出謀劃策，積極為校慶當(dāng)天場(chǎng)地布置貢獻(xiàn)智慧，積極為學(xué)校大型學(xué)生展示活動(dòng)傾盡全力，使校慶展示現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)久難忘，成為經(jīng)典。在校慶過(guò)程中，各年級(jí)積極準(zhǔn)備節(jié)目，學(xué)生積極參與，小學(xué)部的團(tuán)體操《中國(guó)美》、葫蘆絲特色檢閱隊(duì)、學(xué)生舞蹈《讀唐詩(shī)》、教師舞蹈《踏歌》、中學(xué)部的大型團(tuán)體操《少年強(qiáng)》、六年教師的《幸福在路上》、七年教師的《甩蔥舞》、八年教師的《說(shuō)唱臉譜》、九年教師的《校服時(shí)裝秀》、幼兒園的《吉祥頌》、體育組的趣味運(yùn)動(dòng)，初中音樂(lè)組排練的《學(xué)生少年中國(guó)說(shuō)》《中國(guó)娃》《牧場(chǎng)上的家》《拉丁舞》使當(dāng)天的校慶活動(dòng)精彩紛呈。美術(shù)老師連續(xù)奮戰(zhàn)幾個(gè)晝夜完成了彩車設(shè)計(jì)。軍樂(lè)隊(duì)經(jīng)過(guò)短短的20幾次課的訓(xùn)練，成功地完成了校慶迎賓任務(wù)。
回首過(guò)去，繼往開(kāi)來(lái)，喝水不忘打井人------校慶當(dāng)天我們邀請(qǐng)了建校史上的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，在工會(huì)的組織下參觀了了校園，觀看了當(dāng)天的盛典大會(huì)，進(jìn)行了合影留念。并作為當(dāng)天唯一被中午宴請(qǐng)的客人。
學(xué)校的50周年校慶慶典晚會(huì)還著實(shí)考驗(yàn)了我們的安全管理能力。為了確保晚上的活動(dòng)安全，小學(xué)部前后組織召開(kāi)了多次學(xué)年主任和班主任會(huì)議，把每一個(gè)關(guān)口的監(jiān)管任務(wù)落實(shí)到人，進(jìn)退有序，指揮得當(dāng)，令行禁止。在多達(dá)萬(wàn)人的大型晚會(huì)中，初中學(xué)生處人員積極排查安全隱患，所有情況都在事前事先考慮之列、建立了安全和應(yīng)急預(yù)案、特別值得一提的是退場(chǎng)時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)近萬(wàn)人，在中學(xué)學(xué)生處的組織下安全有序，在各個(gè)部門的通力合作下，保證校慶工作的順利、安全開(kāi)展。
對(duì)于校慶臺(tái)前幕后的種種，時(shí)間所限我不過(guò)多去描摹。我只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)——難忘于校慶晚會(huì)的齊心協(xié)力。為了這一天，全校師生共同努力，每一位老師、學(xué)生都嚴(yán)肅、認(rèn)真、不會(huì)有絲毫的懈怠，都以大局為重。謹(jǐn)慎與真誠(chéng)相互感染著，我們朝著同一個(gè)目標(biāo)努力著。這種努力讓我們收獲幸福。深深的體會(huì)了“齊心協(xié)力”這四個(gè)字的含義。從全體教師克服種種困難，全員上陣，精心排練，到音樂(lè)組教師從暑假開(kāi)始就精心排練節(jié)目。從各個(gè)學(xué)年組領(lǐng)導(dǎo)老師的齊心協(xié)力，到體育組的日夜聯(lián)系和美術(shù)組的通力合作，都共同為了9月20日努力著，留給彼此難忘的回憶。翻開(kāi)我們的校慶紀(jì)念冊(cè)，看到八十七中一路走來(lái)的光榮歷程，今天的八十七中學(xué)是一所萬(wàn)眾矚目的學(xué)校。打開(kāi)教師的論文集，看到了八十七中內(nèi)含的指揮與能量。我們熱愛(ài)我們的八十七中學(xué)！
與會(huì)的各位來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo)、老同事，都對(duì)這次慶典刻骨銘心，給予了高度評(píng)價(jià)，連韓國(guó)友人——新泉幼兒園園長(zhǎng)也不斷的通過(guò)翻譯表達(dá)嘆為觀止之意。八十七中通過(guò)這次展示，向全市教育界證明，我們無(wú)愧于人文校園這一教育品牌，品牌就是力量?。?！
三 講民主，比奉獻(xiàn)，教輔部門齊心合力共建和諧校園
一校之中，教書育人為重，教學(xué)和德育的雙豐收，離不開(kāi)黨工團(tuán)及教輔部門的牽引和保障。
1 XX年是我校建校五十周年的“校慶年”，也是中共十八大勝利召開(kāi)的“政治年”。上學(xué)期在區(qū)教育局黨辦的指導(dǎo)下，完善組織建檔管理，并代表教育局進(jìn)行了迎檢，評(píng)價(jià)良好。在其他部門的配合下，完成了來(lái)自全省不同學(xué)校歷時(shí)一月的七名副校長(zhǎng)的“影子培訓(xùn)”工作，同時(shí)我們還注重組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家關(guān)于基礎(chǔ)教育的方針政策，特別是堅(jiān)持了制度化的政治學(xué)習(xí)。關(guān)于黨員隊(duì)伍狀大發(fā)展問(wèn)題，校黨支部也專門召開(kāi)支委會(huì)，要求每?jī)晌稽h員與一名入黨積極分子保持結(jié)對(duì)，通過(guò)各種形式的溝通與幫助，提高入黨積極分子對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們向黨組織靠攏的熱情，增強(qiáng)他們的黨員意識(shí)，從而促使他們盡快地成熟起來(lái)。黨組織的大門真誠(chéng)地向那些渴望靠近黨組織的同志時(shí)刻敞開(kāi)著。
2 為讓八十七中的黨員生活豐富多彩，我們?cè)谝酝_(kāi)展“陽(yáng)光基金”愛(ài)心捐助、“一幫一”送溫暖、深入社區(qū)服務(wù)民生、黨員互助活動(dòng)外，還在學(xué)?！叭宋挠螌W(xué)”的辦學(xué)思想框架下，本學(xué)期支部組織黨員，參觀了新落成的xx西客站。這些充滿吸引力、有實(shí)效的黨組織生活形式新穎活潑，受到黨員歡迎。黨組織生活達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)預(yù)期目的，使黨員受教育、獲幫助、有啟發(fā)。
3 開(kāi)學(xué)伊始，工會(huì)在“把握校慶契機(jī)，加速學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”引領(lǐng)下，召開(kāi)了十二屆二次教職工代表大會(huì)，會(huì)上代表們熱情洋溢，積極參與，充分發(fā)揮了主人翁精神。全校教職工共提交96個(gè)提案及附議，大會(huì)予以了詳細(xì)的解答。
在教師節(jié)日到來(lái)時(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，多方籌集資金為教工謀福利，發(fā)放教師節(jié)獎(jiǎng)金、為保障教師身心健康，在50周年校慶來(lái)臨之際，又籌措了大筆資金用于教師體檢工作。11月末又為教師發(fā)放了大米豆油和水果。
為教師量身定做校服，從通知到測(cè)量到發(fā)放到重新該做都包含了工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)組長(zhǎng)的上傳下達(dá)的所付出的努力。
4 教務(wù)處工作瑣碎，合理有序安排才能使工作有條不紊
初中的教務(wù)處除完成初中教學(xué)教務(wù)常規(guī)工作。準(zhǔn)確及時(shí)發(fā)放周、月的工作安排48次。為使上情下達(dá)、下情上達(dá)教務(wù)處作為學(xué)校工作的中轉(zhuǎn)站，本學(xué)期我們共收到各種材料1669份，下發(fā)各種通知100余份，上報(bào)各種材料400余份。值得一提的是本學(xué)期我校迎接大型考試4次，分別是、“高等學(xué)校自學(xué)考試”、“成人高考”、“公務(wù)員考試”等，共占用考場(chǎng)348個(gè)，占用節(jié)假日14天。監(jiān)考對(duì)于其他老師是輪換制但對(duì)于教務(wù)處人員確是這14天的節(jié)假日都不能休息，教務(wù)處人員認(rèn)真無(wú)誤的完成了，監(jiān)考人員安排，門貼、桌貼、考務(wù)牌的打印制作；考場(chǎng)的分布、考務(wù)備品、考務(wù)室的準(zhǔn)備布置；考試過(guò)程中的突發(fā)事件處理；教導(dǎo)處的老師們付出了辛勤的勞動(dòng)，保證了大型考試的順利進(jìn)行。
5后勤辛勤辛苦奉獻(xiàn)，改造改善辦學(xué)條件
后勤人員更換了體育館的羽毛球館吊燈；對(duì)體育館的淋浴間進(jìn)行了改造、裝修；教學(xué)樓多個(gè)門口更換了防盜門；在校慶前夕，學(xué)校涼亭、一號(hào)門門衛(wèi)室改造完成。還對(duì)所有樓梯都加裝了一套聲控照明設(shè)備，完全保證了樓梯照明，對(duì)操場(chǎng)的室外音響進(jìn)行了重新安裝；對(duì)小學(xué)的所有教室的黑板燈進(jìn)行了安裝；更換了教學(xué)樓所有暖器；對(duì)公寓、食堂、教研室的用電情況進(jìn)行了4次抽撿。
上學(xué)期學(xué)校又投資百萬(wàn)余元將原有的學(xué)生宿舍按規(guī)格改建成幼兒園中、小班標(biāo)準(zhǔn)套間，另加入生活體驗(yàn)室、感統(tǒng)教室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多功能會(huì)議室。硬件環(huán)境及辦園條件的改變，將促使幼兒園的軟件達(dá)到一個(gè)新的境界，這為我們幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。去年我們遇到了遷校以來(lái)前所未有的寒冬。但馬校長(zhǎng)未雨綢繆，多方籌集資金，取得區(qū)委區(qū)政府的大力支持，在后勤的配合下、早早開(kāi)啟了暖房子工程。對(duì)d區(qū)和c區(qū)進(jìn)行了外墻保溫工程。大家共同的感受是身暖心更暖。
我校校車已瀕臨報(bào)廢期，為了更新校車，馬校長(zhǎng)多方籌集資金，遞交申請(qǐng)報(bào)告、協(xié)調(diào)資金、考察廠家，甚至在寒假期間，鄂校長(zhǎng)還與后勤人員在為新校車檢車落籍而奔波。在后勤人員的配合和努力下新購(gòu)進(jìn)了10輛符合國(guó)家新校車標(biāo)準(zhǔn)的校車，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)初就能開(kāi)始運(yùn)營(yíng)。
6在常規(guī)工作中求創(chuàng)新，電教人員智慧工作和管理
電教人員針對(duì)班級(jí)的電腦經(jīng)常感染病毒的情況，維修復(fù)雜工作量大，電教部門采用c盤系統(tǒng)保護(hù)制，大大節(jié)省了維修工作時(shí)間和次數(shù)，也保證了一線教學(xué)電腦的使用效果。上學(xué)期的階梯教室使用相當(dāng)頻繁，學(xué)校的各種活動(dòng)會(huì)議，校外的活動(dòng)會(huì)議，包括校慶的各種彩排前期布置，共使用階梯教室80余次。每一次活動(dòng)電教人員都跑上跑下，起早貪黑陪同。電教部門還組織中央電教館對(duì)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《交互式電子白板在xx地區(qū)的區(qū)域推進(jìn)策略研究》的結(jié)題工作，并頒發(fā)了證書。還承辦了市電教館的“解讀新課標(biāo)踐行新課程，xx市初中信息技術(shù)教學(xué)交流會(huì)” 的活動(dòng)。寒假期間，吉林省教育廳臨時(shí)下發(fā)了教育部——微軟中國(guó)“攜手助學(xué)”第二期網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)，[蓮 山課 件 ]由于接到通知時(shí)教師都已放假回家，鄭云乘主任通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)發(fā)起聯(lián)合通知，同志們相互轉(zhuǎn)告，全力配合。齊亞平隨時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上指導(dǎo)，已通過(guò)的老師也無(wú)私提供了大量的信息支持。老師有的正在外地旅游，沒(méi)有條件完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)，大家互相幫助。最終我校中小學(xué)共237人參加，100%通過(guò)，全部獲得了證書。
7樂(lè)教樂(lè)學(xué)樂(lè)園，愛(ài)校愛(ài)崗愛(ài)生
從開(kāi)園至今，我園學(xué)額在不斷增加，到目前為止已經(jīng)發(fā)展到7個(gè)班，現(xiàn)有在園幼兒177人，教職工33人，專職教師17人。9月迎來(lái)韓國(guó)新泉幼兒園吳院長(zhǎng)來(lái)園講學(xué)，學(xué)習(xí)了韓國(guó)幼兒園的先進(jìn)教育理念，對(duì)教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)都有了新的觀念與想法。10月份全園開(kāi)展了教案設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)，和兩次同課異構(gòu)活動(dòng)這是一種橫向的教師之間的互助指導(dǎo)式的聽(tīng)課，改進(jìn)了教師的教學(xué)行為，提高了教學(xué)水平。幼兒園舉行了教師業(yè)務(wù)考核，為7位教師簽訂了合同，給予了勞動(dòng)保障。12月份幼兒園向家長(zhǎng)下發(fā)了調(diào)查問(wèn)卷，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的整體印象、教學(xué)質(zhì)量與服務(wù)等都非常認(rèn)可，滿意度達(dá)到了100%。
四、獲獎(jiǎng)情況與問(wèn)題
本年度學(xué)校獲得榮譽(yù)稱號(hào)114項(xiàng)；各級(jí)優(yōu)秀成果94項(xiàng)；參與課題教師資格66人；各級(jí)公開(kāi)課研討課11節(jié)；競(jìng)賽獲獎(jiǎng)22人；3人獲得xx市心理教師資格證書。
學(xué)校獲得榮譽(yù)15項(xiàng)：
教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)全國(guó)實(shí)驗(yàn)校；全國(guó)教育科學(xué)十二五教育部規(guī)劃課題教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)重點(diǎn)資助項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校；XX-XX年度全省文明單位；吉林省優(yōu)秀志愿服務(wù)組織；吉林省基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)集體；吉林省教育科學(xué)百佳先進(jìn)學(xué)校；xx市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位；xx市總工會(huì)金牌班組；綠園區(qū)先進(jìn)基礎(chǔ)黨支部；綠園區(qū)總工會(huì)自主創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；綠園區(qū)慶祝建黨90周年唱紅歌匯報(bào)演出一等獎(jiǎng)；綠園區(qū)教育工作先進(jìn)單位；綠園區(qū)教育督導(dǎo)工作一等獎(jiǎng)；綠園區(qū)綜合管理工作一等獎(jiǎng)；綠園區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位。
成績(jī)突出的同時(shí)，我們?nèi)w同仁也要清醒地認(rèn)識(shí)學(xué)校發(fā)展中不斷出現(xiàn)的新矛盾，新問(wèn)題。
一、社會(huì)、家長(zhǎng)期待與我們回應(yīng)的矛盾。隨著學(xué)校的發(fā)展壯大，辦學(xué)聲譽(yù)不斷攀高，使得社會(huì)以一種名校視覺(jué)審視八十七中學(xué)?？墒菍W(xué)校文化的沉淀，教師隊(duì)伍的強(qiáng)大，教學(xué)質(zhì)量的突破，仍是我們辦學(xué)的巨大瓶頸。
二、教師個(gè)人需求與學(xué)校整體辦學(xué)目的的矛盾。極個(gè)別教師師德素養(yǎng)還不夠高，例如極個(gè)別教師視學(xué)生為產(chǎn)品，可用來(lái)掙錢，視家長(zhǎng)為資源，可用來(lái)索取，視學(xué)校為市場(chǎng)，可用來(lái)討價(jià)還價(jià)。職業(yè)素質(zhì)還不夠優(yōu)，例如極個(gè)別教師教學(xué)成績(jī)不高，怨天憂人，個(gè)人利益不能滿足時(shí)怨聲載道，喜歡散布消極信息。
三、教師對(duì)“教育工作者”詮釋能力與育人實(shí)踐能力的矛盾。
極個(gè)別教師談起教學(xué)，談起教學(xué)生，談起配合家長(zhǎng)條條是理，但在實(shí)際教育教學(xué)工作中執(zhí)行力不夠，對(duì)于課堂教學(xué)用教材走時(shí)間，走流程，對(duì)于學(xué)生只教書，不育人，對(duì)于家長(zhǎng)只善于告狀，不善于溝通，對(duì)于學(xué)校的教改活動(dòng)，只出功，不出力。
它雖不是學(xué)校整體面貌的主流狀態(tài)，但對(duì)于學(xué)校這塊特殊的育人陣地，對(duì)于八十七中人文校園的風(fēng)貌都是一種缺憾。
同志們，XX年腳步匆匆，有的沉重，有的輕盈，縱有萬(wàn)般無(wú)奈和遺憾，縱有千般眷戀與不舍，我們都要面對(duì)明天！把種種不快拋在腦后，把美好回憶珍藏心間。值得驕傲與自豪的是，我們伴隨八十七中學(xué)走過(guò)了一個(gè)重要的里程碑，開(kāi)始了新一個(gè)五十年的征程！新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，我們將迎來(lái)更加繁忙的教育教學(xué)工作，我們將帶著綠園區(qū)委區(qū)政府的期盼，帶著五千個(gè)家庭的重托，向新的高峰攀登。讓我們乘校慶之東風(fēng)，攜手并進(jìn)，在新的篇章中書寫八十七中人的經(jīng)典佳話！
未過(guò)十五還是年，新春佳節(jié)，我代表校領(lǐng)導(dǎo)班子，祝福我們?nèi)賳T工在新的一年里工作順風(fēng)順?biāo)?，身體健健康康，家庭和睦和美。謝謝大家！
第九篇 中學(xué)2023學(xué)年度第一學(xué)期科學(xué)組工作總結(jié) 1650字
轉(zhuǎn)眼到了XX學(xué)年度第一學(xué)期的尾聲?；仡欉@一學(xué)期的科學(xué)教研工作，有成績(jī)也有不足，始終貫徹學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)、有效學(xué)習(xí)”的辦學(xué)方向，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育。樹(shù)立正確的教育觀和質(zhì)量觀，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為更好地實(shí)施下一學(xué)期的工作，我們需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。下面，我對(duì)這一學(xué)期的科學(xué)教研工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高教學(xué)水平。
新課程的實(shí)施，使得每一位科學(xué)教師都面臨這樣一個(gè)共同的問(wèn)題——如何理解把握新課程的精神實(shí)質(zhì)，改變教學(xué)方法，落實(shí)課程改革的各項(xiàng)目標(biāo)。面對(duì)編排和內(nèi)容都發(fā)生了很大變化的教材，我們認(rèn)識(shí)到了只有學(xué)習(xí)才能夠讓自己適應(yīng)于新教材的教學(xué)。
本學(xué)期，我們?nèi)M人員不光積極參加學(xué)校組織的各種理論學(xué)習(xí)，還開(kāi)展了一系列自主性學(xué)習(xí)。我們努力向書本學(xué)習(xí)。組內(nèi)有的成員自費(fèi)訂閱教學(xué)期刊《科學(xué)課》，我們利用空余時(shí)間認(rèn)真閱讀，并就某些熱點(diǎn)問(wèn)題在組內(nèi)開(kāi)展討論。也有的成員自費(fèi)購(gòu)買的科學(xué)探索者美國(guó)“研究性學(xué)習(xí)”叢書，都成為老師們平時(shí)開(kāi)展科學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)照材料。發(fā)現(xiàn)閱覽室里的《環(huán)境教育》、《走近科學(xué)》等雜志也漸漸走近了我們的課堂，成了我們教學(xué)中好參考。
我們積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。準(zhǔn)時(shí)、高參與度、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)活動(dòng)。如有老師參加各種教研活動(dòng)，回校后及時(shí)反饋、傳達(dá)收獲，使資源得以共享，使全組老師的觀念得以同步更新。
我們還充分利用網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)站、論壇等平臺(tái)把關(guān)注的眼光投到了學(xué)校以外、永嘉以外、浙江省以外，及時(shí)了解科學(xué)教育的最新信息和動(dòng)態(tài)，在溝通和交流間更新自己教育觀念，轉(zhuǎn)變自己思考和參與實(shí)踐的思想。
二、積極參與學(xué)校大課間活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)
教師積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校布置的工作，邊學(xué)邊教。配合學(xué)校組織開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，如環(huán)境監(jiān)測(cè)，撰寫科技小論文等，這些活動(dòng)都可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。另外規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好拔尖、幫困工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們組教師盡力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，例如在年級(jí)段中集中抓優(yōu)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)。
三、扎根課堂，播種熱愛(ài)、興趣的種子
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)，我們每個(gè)教師的觀念都得到了較大的轉(zhuǎn)變，教技大長(zhǎng)進(jìn)，教風(fēng)更扎實(shí)，大家真正從思想上認(rèn)識(shí)到：課堂不是教師表演的舞臺(tái)，而是師生之間、生生之間交往互動(dòng)的舞臺(tái)；課堂不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，而是引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展的樂(lè)園；課堂上不應(yīng)只是傳授知識(shí)，更應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識(shí)。為了提高科學(xué)教學(xué)的效益，我們每一位科學(xué)老師都在課前根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，準(zhǔn)備充足的實(shí)驗(yàn)器材，提前做模擬實(shí)驗(yàn)，及早了解、掌握實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的情況。課上，老師們精講精練，潛心力行自主學(xué)習(xí)先學(xué)后教，把大量的時(shí)間還給了學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谪S富的探究活動(dòng)和實(shí)踐過(guò)程中逐漸建構(gòu)自己的知識(shí)體系，賦予新知識(shí)以自己個(gè)人的意義。課后，我們組織形式多樣的活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)世界的熱情?！皢?wèn)題角”的設(shè)立、實(shí)踐性開(kāi)放性試題的考核，真正激發(fā)了一大批學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)課堂、通過(guò)活動(dòng)，我們?cè)趯W(xué)生的心田間播下了熱愛(ài)和興趣的種子。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，收獲豐碩、飽滿的果實(shí)
我們的教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、溫暖的集體，組內(nèi)成員相互理解、相互關(guān)心、生活上互相照顧，工作上相互協(xié)作。本學(xué)期圍繞以《如何進(jìn)行有效教學(xué)》為主題開(kāi)展了校本教研，共有李偉文、張美雪、謝李義等三位老師作中心發(fā)言；李秀強(qiáng)、張美雪、謝李義、陳戰(zhàn)等老師在教學(xué)開(kāi)放周開(kāi)出公開(kāi)課，贏得了全體聽(tīng)課老師的一致好評(píng)；陳戰(zhàn)、朱衍清、謝云耀、李秀強(qiáng)等四位老師在各類雜志上發(fā)表七篇論文，在XX年溫州市初中科學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能評(píng)比中，胡淑琪老師獲三等獎(jiǎng)，等等。
總之，科學(xué)組開(kāi)拓進(jìn)取，一個(gè)學(xué)年以來(lái)取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題。不管是成績(jī)還是問(wèn)題，我們都立足于現(xiàn)在，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
xx中學(xué)科學(xué)組
XX年1月
第十篇 中學(xué)教務(wù)主任年度考核個(gè)人總結(jié) 3050字
中學(xué)教務(wù)主任年度考核個(gè)人總結(jié)
本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃 ，和開(kāi)學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，通過(guò)課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)新臺(tái)階現(xiàn)將近一年工作小結(jié)。
一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)工作有序規(guī)范。
1、我們根據(jù)省、市、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī)。從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測(cè)等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處做到每日查課，具體檢查教師是否提前2分鐘進(jìn)課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開(kāi)等情況。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄。教導(dǎo)處每月5日9日對(duì)全體教師備課教案進(jìn)行檢查，主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對(duì)每次檢查做出評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。教導(dǎo)處每月對(duì)教師批改進(jìn)行檢查，具體檢查有無(wú)錯(cuò)批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。在教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)上，除了期中、期末檢測(cè)外，教導(dǎo)處每學(xué)期會(huì)在5、6月或9、10月對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，以抽測(cè)為主。教導(dǎo)處親自出題、親自監(jiān)考、親自批卷，每次抽測(cè)完畢召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議。班主任 和科任教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際提出改進(jìn)措施。教導(dǎo)處建立月通報(bào)制度，每月對(duì)教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果進(jìn)行量化打分。月末在學(xué)區(qū)內(nèi)通報(bào)，年終總評(píng)。
2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。具體表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過(guò)電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。3、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上，教導(dǎo)處通過(guò)召開(kāi)教師工作會(huì)議，研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生，提高學(xué)困生多方面素質(zhì)。以長(zhǎng)補(bǔ)短，以優(yōu)代困，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，即使是點(diǎn)滴進(jìn)步，也應(yīng)及時(shí)給予充分肯定，讓他們也能感受到成功的喜悅。對(duì)存在學(xué)困生多的班級(jí)，研究教學(xué)方法，把習(xí)題系統(tǒng)分類，采取難易篩選，讓不同的學(xué)生從中受益。通過(guò)面批的方法，讓學(xué)困生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思維方式。為了減少學(xué)困生數(shù)量提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂。11月份開(kāi)展了家庭教育“開(kāi)課”活動(dòng)，受到家長(zhǎng)的極大關(guān)注，增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校間的溝通。4、教導(dǎo)處在平時(shí)工作中加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，深入課堂，掌握教學(xué)情況。每學(xué)期有針對(duì)性的聽(tīng)課，除去本人兼課50節(jié)外，每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。主要聽(tīng)年輕教師和教學(xué)質(zhì)量較低及重點(diǎn)通考學(xué)科的課。聽(tīng)課中認(rèn)真做好記錄，聽(tīng)課之余和授課教師進(jìn)行交流。討論整個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排是否合理、教學(xué)重難點(diǎn)的解決是否到位、習(xí)題的設(shè)計(jì)是否有梯度、教學(xué)語(yǔ)言的組織是否規(guī)范、是否面對(duì)全體學(xué)生等。同時(shí)提出要求：科學(xué)調(diào)控課堂講授時(shí)間，提倡精講和有針對(duì)性的講解;精心選擇習(xí)題，嚴(yán)禁將已有的、外來(lái)的、其他教師的習(xí)題不加選擇的'照搬給學(xué)生，提倡布置選擇性作業(yè);加強(qiáng)學(xué)生書寫技能訓(xùn)練，提高學(xué)生漢字書寫能力。
5、抓好學(xué)科建設(shè)工作，加大監(jiān)管力度。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，建立學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。學(xué)期初，首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材，明確學(xué)科教學(xué)要求，掌握教材的編排特點(diǎn)與知識(shí)體系。教導(dǎo)處每周三、周四通過(guò)校本教研、年組教研等活動(dòng)加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高教學(xué)能力。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。教導(dǎo)處每月要求教師撰寫教學(xué)反思 ，對(duì)存在問(wèn)題做到自查。
6、嚴(yán)格規(guī)范檔案管理，配備業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)，學(xué)校檔案統(tǒng)一歸檔，做好調(diào)閱記錄。
7、加強(qiáng)三室建設(shè)，積極配合教育局裝備辦做好統(tǒng)計(jì)工作，在教學(xué)中加大管理，做好各室的使用和利用。
二、抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革工作。
1、積極認(rèn)真、有效的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，使學(xué)生在生活、生產(chǎn)的實(shí)踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、善于思考、積極動(dòng)手的良好習(xí)慣，激勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生更好的進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo)，作文訓(xùn)練，改善學(xué)生閱讀、作文水平低的現(xiàn)象。教導(dǎo)處每天做到學(xué)校圖書室的開(kāi)放，做好圖書借閱記錄，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺(tái)。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生讀書提出要求：1、2年級(jí)要求讀書時(shí)要有摘抄本，積累詞語(yǔ)、古詩(shī)、詩(shī)歌。推薦連環(huán)畫、兒歌、成語(yǔ)故事 等書籍。每生必背古詩(shī)5首、會(huì)說(shuō)數(shù)字成語(yǔ)。3、4年級(jí)要求摘抄精彩語(yǔ)句，會(huì)做手抄報(bào)。5、6年級(jí)推薦名人故事書刊，要寫讀書心得。教導(dǎo)處將預(yù)計(jì)在下學(xué)期初將各班級(jí)的讀書成果評(píng)比展示。學(xué)校在本學(xué)期還建立了“小荷文星社”創(chuàng)設(shè)閱讀文化氛圍，激發(fā)學(xué)生作文興趣，為寫作能力的提高奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展，教導(dǎo)處預(yù)計(jì)明年將小荷文星社的學(xué)生作文裝訂成冊(cè)，爭(zhēng)取有文章發(fā)表。
三、抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作，積極開(kāi)展校本研訓(xùn)。
1、同事互動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處重視同事間的經(jīng)驗(yàn)交流 ，為加強(qiáng)教師聽(tīng)課、評(píng)課的實(shí)效性，教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度，要求年輕教師每天第一、二節(jié)課深入班級(jí)，輔助班主任加強(qiáng)班級(jí)管理，并互相聽(tīng)課、評(píng)課結(jié)對(duì)同行。2、教學(xué)研討。本學(xué)期教導(dǎo)處組織全體教師開(kāi)展了“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”，調(diào)動(dòng)了教師參與教研的積極性并提高了自身的業(yè)務(wù)水平。在上學(xué)期教研課題研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期的教研活動(dòng)繼續(xù)以課題研究為主，以各個(gè)教研組為單位，9月份確立自己的小組教研課題，個(gè)人依據(jù)所任學(xué)科申報(bào)自己的課題，10、11月進(jìn)行研究，驗(yàn)證，11月開(kāi)始以適合自己課題的形式進(jìn)行匯報(bào)，具體內(nèi)容見(jiàn)龍泉小學(xué)《加強(qiáng)年組教研能力訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)效益》教研課題研究方案。
3、校本培訓(xùn)。利用每周三的校本培訓(xùn)時(shí)間，針對(duì)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，開(kāi)展師德 教育、課改理念、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。充分發(fā)揮“教師網(wǎng)聯(lián)”的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，對(duì)教師進(jìn)行形式靈活、結(jié)合實(shí)際、與教育形勢(shì)接軌的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的作用，使其真正的為教育教學(xué)服務(wù)。
4、專家引領(lǐng)。在本學(xué)期，學(xué)校將組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的教研和培訓(xùn)活動(dòng)。要求參加培訓(xùn)教師守時(shí)、認(rèn)真，學(xué)習(xí)有記錄，有心得。中心校將在參培教師中選拔優(yōu)秀人員對(duì)校內(nèi)教師進(jìn)行指導(dǎo)或講解，擴(kuò)大培訓(xùn)輻射面。
5、骨干示范與提高。積極參加省、市、縣骨干教師申報(bào)，擴(kuò)大學(xué)校各級(jí)骨干教師隊(duì)伍。在學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)中，充分發(fā)揮骨干教師作用，適時(shí)召開(kāi)骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高教師能力。
6、科研課題研究。繼續(xù)做好十一五課題《學(xué)校如何指導(dǎo)好家庭教育的探究》研究工作。常言道“好家庭勝過(guò)好學(xué)?！?。從以下幾個(gè)主題入手展開(kāi)討論：創(chuàng)造你想要的家庭、不同家庭成員如何合作、讓孩子做家務(wù)可以嗎?零用錢該怎么給?怎樣讓孩子吃健康食品?我怎么建立孩子的自信?等等，教師選擇一個(gè)或幾個(gè)主題積極參與，課題組成員在學(xué)區(qū)初要制定切實(shí)可行的計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程中做好反思，學(xué)期末做好總結(jié)。在課題研究上很多教師積極做到和家長(zhǎng)溝通，學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，但教導(dǎo)處發(fā)現(xiàn)很多老師自己的孩子，在教育中還很茫然，所以推斷成果不是很顯著，有待提高。
四、落實(shí)《學(xué)校教學(xué)文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，以“發(fā)展生命化教育創(chuàng)新與活力”為主題，認(rèn)真開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)。
繼續(xù)以改革教學(xué)方法、推廣校本教材、開(kāi)好班會(huì)、上好德育課為主，形成風(fēng)格獨(dú)特的教學(xué)文化。
通過(guò)這一學(xué)期的努力，教導(dǎo)處做到了積極、主動(dòng)、認(rèn)真、奉獻(xiàn)，也取得了一定的成績(jī)和實(shí)效。這些工作成績(jī)的取得離不開(kāi)每位老師的大力支持、配合和理解，我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展盡力，改進(jìn)工作方式和方法，克服不足，將工作做得更好。
