班主任高一下工作總結(jié)標(biāo)題怎么寫
通用標(biāo)題寫法示例:
1、高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023
2、高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)
3、高一下學(xué)期班主任期末教學(xué)工作總結(jié)
4、高一下學(xué)期班主任老師工作總結(jié)
5、高一下班主任期末工作總結(jié)
6、高一下學(xué)期班主任期末教學(xué)工作總結(jié)二-班主任工作總結(jié)
7、高一下學(xué)期班主任總結(jié)
8、2023年高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)
9、高一下學(xué)期班主任個人工作總結(jié)
10、高一下學(xué)期期末班主任工作總結(jié)
班主任高一下工作總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例:
1、高一的教學(xué)工作是對“填鴨式”的最好體現(xiàn),不求學(xué)生們能夠?qū)⑵淙坷斫?,但是要讓他們將高一的知識全部記憶在腦海之中,因為高一的課程是非常多的。下學(xué)期的工作中最為重要的一個點就是撫平教育改革帶來的影響,這也是上學(xué)期工作中的疏忽之處,竟然沒有發(fā)現(xiàn)這一屆學(xué)生的知識斷層,尤其是在數(shù)學(xué)和地理方面,很多本應(yīng)該在初中教授的知識并沒有學(xué)全,因此有些計算方法他們是不會的,這些都要重新進行學(xué)習(xí),所幸通過下學(xué)期的緊追慢趕,他們最終重新打好了基礎(chǔ)。
2、高一下學(xué)期班主任總結(jié)作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,下學(xué)期高一班主任工作總結(jié)。
3、在過去的這一學(xué)期中,我的班主任老師工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導(dǎo),因此,取得了一定的成績。但是,因為本人工作時間短,經(jīng)驗不足,所以工作中還是存在不少的問題。
4、高一下學(xué)期班主任期末教學(xué)工作總結(jié)二-班主任工作總結(jié)本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任高一820班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在所有任課教師的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
5、一、班風(fēng)建設(shè)由于在家上網(wǎng)課的時間比較多,但是我也是清楚,一個班級,只有大家都是同樣熱愛學(xué)習(xí)的,那么也是可以督促大家更加主動,更加積極,班風(fēng)的建設(shè)也是非常的重要,從開學(xué)到考試,我都是在這方面下功夫,去讓班級有學(xué)習(xí)的氛圍,無論是上網(wǎng)課期間,或者在學(xué)校里面,都是讓大家感受到,想要學(xué)習(xí),愿意學(xué)習(xí)的一個風(fēng)氣,學(xué)生們也是做好了,大家一起努力,認真的把學(xué)習(xí)給搞好,而班風(fēng)建好了,也是讓大家都一門心思放在學(xué)習(xí)上,而不會松懈了下來,特別是上網(wǎng)課的那段日子,監(jiān)督也是比之前少了一些,但是學(xué)生們由于對于學(xué)習(xí)比較的熱切,自己也是會主動,讓我們老師也是少了很多的操心。
6、高一下班主任期末工作總結(jié)作為高一x班的班主任,整個學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下,任課老師積極的配合下,教學(xué)工作、學(xué)?;顒拥鹊确矫娑既〉昧肆己玫某煽儯嗉壚锏拿恳粋€同學(xué)都非常積極努力,雖然也存在各種不足之處,現(xiàn)將這個學(xué)期的工作進行總結(jié),希望大家一起進步。
7、這個學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班的班主任??梢哉f,接到這個任務(wù)時,我既熟悉又陌生,因為多年沒有擔(dān)任高一年級的班主任,怕自己做不好,同時又想通過這個工作來加強鍛煉,提高自己。
8、高一40班是蒙自一中招收的第一個特色班?!疤厣北憩F(xiàn)順, 一、特色班的學(xué)生不僅要學(xué)九科文化課,每周學(xué)校還為他們開設(shè)了兩次專業(yè)課,有23人學(xué)體育,18人學(xué)美術(shù),6人學(xué)音樂。其中有部分學(xué)生并不愛好所學(xué)專業(yè),是家長為他們選擇的。
9、高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)_高一班主任工作總結(jié)這學(xué)期我主要從以下幾個方面入手, 現(xiàn)總結(jié)一下:一、以身作則,言傳身教,
10、高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)這個學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班的班主任??梢哉f,接到這個任務(wù)時,我既熟悉又陌生,因為多年沒有擔(dān)任高一年級的班主任,怕自己做不好,同時又想通過這個工作來加強鍛煉,提高自己。
班主任高一下工作總結(jié)正文怎么寫
班主任高一下工作總結(jié)范文1
家住城區(qū)的學(xué)生只有16人,其余31人或在壩區(qū),山區(qū),或在外縣,有便聯(lián)系。
高一年級下學(xué)期我擔(dān)任40班的班主任,在上任之前,40班的情況就有所耳聞,我考慮這個班是特色班,用以往普通班的工作方法,收效不大,首先是要模清該班的情況,就是經(jīng)常深入到學(xué)生中,同他們交談,觀察發(fā)現(xiàn)問題所在,第二步是根據(jù)學(xué)生存在的不同問題做深入細致的思想工作,對不同問題的學(xué)生分別采用不同的教育方法。經(jīng)過一個多月的接觸了解,初步分析40班較嚴重的問題在以下幾方面。
有六七個學(xué)生缺席現(xiàn)象嚴重,每一周根本不能支持做到
上課,晚自習(xí),升旗,做操都不缺席,總是要找各種理由曠課,或者說生病了,或者說家里有事,或者說到醫(yī)院打針去了,或者是陪某某人做什么去了,等等。同家長一聯(lián)系,希望家長配合督促,但是這樣做了,學(xué)生當(dāng)時承認缺席不對,沒幾天又犯老毛病。今后還需想方設(shè)法使他們盡量減少曠課,逐步克服不愿上課的行為。
該班多數(shù)學(xué)生沒有強烈的求知欲,表現(xiàn)在上課提不起精神,
聽課能力差,沒有學(xué)習(xí)興趣,上課有講小話的,有看課外書的有坐著發(fā)呆的,有爬在桌子上睡覺的。作業(yè)要么干脆不交。上課情況如此,晚自習(xí)就更糟糕了。因此,考起試來一塌糊涂,好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能實現(xiàn),這是一個長期的緩慢的過程。因此做這項工作不能心急,除了堅持長期的做學(xué)生思想工作,一步步的向正確的學(xué)習(xí)態(tài)度方面引導(dǎo),向?qū)W生多講當(dāng)前社會競爭的殘酷性,掌握知識的必要性,多列舉一些少時不努力,老大徒傷悲的例子,還需要所有任課教師的共同努力,互相協(xié)作配合,嚴格要求學(xué)生。
還有一部分學(xué)生,懂得學(xué)習(xí)的重要性,也能遵守校規(guī)校紀(jì),上課能認真聽課,按時完成作業(yè)。但是基礎(chǔ)太差,似懂非懂,課后也不去問老師,也不復(fù)習(xí),作業(yè)不會做,免不了去抄別人的。有頭腦靈活一點的又缺乏勤奮精神,玩心大學(xué)習(xí)上不能持之以恒,復(fù)習(xí)鞏固差。要使學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣,主要是學(xué)生的內(nèi)因起作用,向?qū)W生介紹一些在異常艱苦的環(huán)境中成長的人,為學(xué)習(xí)榜樣。外因也應(yīng)該積極的創(chuàng)造條件,我與科任教師商量,講課布置作業(yè),是否根據(jù)學(xué)生的實際情況降低要求,主要抓基礎(chǔ)知識。盡量讓學(xué)生能聽得懂,作業(yè)能與講的例題一致,培養(yǎng)學(xué)生能獨立完成作業(yè)。
班主任高一下工作總結(jié)范文2
(五)勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會?,F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,這些獨生子女平時干活的機會很少,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦墻圍子,我都示范指導(dǎo)并嚴格檢查,及時表揚做得好的同學(xué),批評做的不認真和逃跑的同學(xué),讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。
主要收獲和體會
我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下幾點:
把微笑送給學(xué)生
每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會下雨,工作總結(jié)《下學(xué)期高一班主任工作總結(jié)》?!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學(xué)生,剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,不行!我試著尋找他的優(yōu)點,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點:比如,愛勞動,每次下課后他都幫助其他同學(xué)拖地。另外他非常懂禮貌,每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,我便在晨會課上表揚他,然后在課后再悄悄地微笑著問他:“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說:“還有一點點了。”我還是笑著對他說:“等一下我可是要來查的?!彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵,久而久之,找到了自身的價值,后來還變得在課上敢于發(fā)言,在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時,我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時,我會用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長。
把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學(xué)生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,我都一視如仁,不搞特殊化,不偏見,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會有學(xué)習(xí)的動力。比如,學(xué)生病了,我會打個電話通知家長,或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,提醒學(xué)生添減衣服。學(xué)生過生日了我會讓全班學(xué)生為他唱首歌,祝他生日快樂。這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報。每每課下孩子圍著我嘰嘰喳喳地說個不停時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)期的不平衡發(fā)展,我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學(xué)生完全自決,一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進行投票選舉,再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我先推薦15位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委組合。實踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。
存在的問題
班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴”字。對學(xué)生的熱愛不可無,但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打,但只是雷聲大,雨點小。在這一點上,還需要向各位老師請教。
要“偏愛”學(xué)困生,讓他們在愛的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心,使他們提高認識、不斷上進。
班級工作有布置,但個別無落實,使個別學(xué)生容易鉆空子。
班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強,比如:衛(wèi)生、路隊、兩操等,要天天講,天天抓,要不厭其煩。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任,是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。
高一下學(xué)期班主任總結(jié)
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任了三津中學(xué)高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?;厥滓粚W(xué)期來的班主任工作,我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負責(zé)的原則,牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結(jié)果較為充實有效?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下:
抓好學(xué)生的思想教育工作,教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的.將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會課時間,對于一周來班級存在的問題進行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育,要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
常規(guī)工作取得較為明顯的效果。
配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過上學(xué)期的努力,學(xué)生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,男生不留長發(fā),女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。
抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
把書讀好,學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,離高考還有一定有時間,而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí):
努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進行思想動員,要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,反省近一段時間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷進步。
加強與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間,防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣,我一再的給學(xué)生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,對取得進步的學(xué)生及時地進行表揚,增強他們學(xué)習(xí)的信心。針對期中考情況,在期中考后進行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會,學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,改掉不良的學(xué)習(xí)方法,開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
常表揚學(xué)習(xí)認真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚,并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時,針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生,及時地進行獎勵。
常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,在期中考試之后,就學(xué)生的成績,我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,并給了他們一些建議。
加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
努力創(chuàng)建一個民主的班集體。
班主任高一下工作總結(jié)范文3
總的來說,48班的學(xué)生經(jīng)過自己一個學(xué)期的努力,在各個方面都有了一定的進步。但是,與此同時也存在不少的問題。
從今年三月份開始,由于工作的需要,我被調(diào)往教科處,因在教科處坐班有固定的上下班時間,加之工作的繁忙與瑣碎,在客觀上我與學(xué)生交流的時間就減少了。盡管我采取了加強班委聯(lián)系的方法,但,這畢竟不能代替多與學(xué)生面對面的交流之有效,還反而使一部分學(xué)生認為老師眼中只有班委,只重視班委。這也許是我工作中的一個失誤。
另外,由于對犯錯誤的學(xué)生沒能進行及時有效的教育和處理,無形中助長了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生,也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大不足之處。
此外,在做學(xué)生思想工作時不夠細致入微導(dǎo)致了學(xué)生認識不夠深刻,從而造成大錯不犯,但小錯不斷的局面。
還有就是,在工作中經(jīng)驗總結(jié)做的不夠,對班主任老師工作的研究、探索不夠,使自己的認識不全面,工作方法不創(chuàng)新。
面對班主任老師工作中存在著的許許多多的問題,我認為自己該做到:
繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),但同時也應(yīng)探索求新,力求使自己的工作有所改進。
班主任老師工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則,而怎樣去認識,把握這個“本”,這也是一項艱苦但必須長期堅持的工作。
從班級的日常工作中尋找突破點,使之成為不斷改善班級的有利條件。當(dāng)然,這說起來或許有些抽象,但是,我認為這是很必要的。
班主任高一下工作總結(jié)范文4
上期以來,前任班委會對班級工作做出了很大的貢獻。在此當(dāng)中,許多學(xué)生的潛質(zhì)開始表現(xiàn)出來,因而,我決定這個學(xué)期的班干部做個重新的選舉,讓更多的同學(xué)有鍛煉的機會。采取的主要方法:民主選舉。得票最多的`同學(xué)再來根據(jù)他們各自的特長來制定職位。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
經(jīng)歷了一個暑假,學(xué)生的行為習(xí)慣可能有所反彈。加之他們又沒有升學(xué)上的壓力,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課、上課睡覺、上網(wǎng)等等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
重新加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。
利用自習(xí)課時間,要求學(xué)生熟讀守則和規(guī)范,以及我校的規(guī)章制度。另外還借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合學(xué)生處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴格要求學(xué)生穿好校服,不穿拖鞋,不留長發(fā),不戴耳環(huán),每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!?/p>
榜樣的力量是無窮的。所以,班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。而且,對于那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生要加大在同學(xué)中的宣傳力度。
在活動中形成班集體的凝聚力。
多與同類班級進行一些競賽活動,在活動中提高班級的凝聚力,榮譽感。
嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞。”我們820班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學(xué)生應(yīng)嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導(dǎo)其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。
學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵
班級工作重點是學(xué)習(xí),所以這一個學(xué)期來對于學(xué)風(fēng)的抓緊,對于學(xué)習(xí)的情況,我都特別重視,付出了大量的心血。早讀、跑完早操我要求到達班上并立刻進入讀書狀態(tài),而且聲音要大,對于那些英語不開口的同學(xué),讓他(她)到講臺上頓;自習(xí),堅持班干部負責(zé)制,并對紀(jì)律情況做好記錄。平時學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起,對于不交、抄襲作業(yè)登記處理,罰抄寫單詞或課文。
整個班級,無論是上課,還是自習(xí),都有著良好的氣氛。有個好氣氛,自然有好成績。
在這次期末考試中,我班成績突出,無論是三科還是九科,平均分都位列年級前列。
班主任高一下工作總結(jié)范文5
開班會不一定要在班會課上,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果,不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng),學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我對于雷州這個地方來說,是他鄉(xiāng)之客。對雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。學(xué)生又來自各個不同的初級中學(xué),和接受了不同程度和方式的教育。有著各不相同的家庭背景,懷著不同的性格和興趣愛好特長。為針對學(xué)生的個性,做到因材施教,以至達到最完美的教學(xué)效果。我經(jīng)常找學(xué)生聊天,做好一個班主任,首先是要做好一個朋友。盡量為他們排憂解難,只有這樣,才能走進學(xué)生當(dāng)中,融入學(xué)生心里。
加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),認真做到“日新其德,止于至善?!?/p>
孔子說:“弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛眾,而親仁。行有馀力,則以學(xué)文。”意思是說,要先做到德行上的端正,有閑暇的時間,才去學(xué)習(xí)文化知識。可見德行隊一個人的學(xué)習(xí)多么重要,而這,也是對學(xué)風(fēng),班風(fēng),的自我約束,自我培養(yǎng)。
在這個學(xué)期力,我的班級管理工作具體從以下幾個方面實施:
高一年級的學(xué)生剛步入高中,也正直青春期,是世界觀,人生觀發(fā)展變化的重要階段,同時課程的設(shè)置增多,知識點的復(fù)雜、難度加深,也面臨著三年后的高考這一實際問題。這時候,日新其德,止于至善,對培養(yǎng)正確的世界觀,人生觀,有著極其重要的引導(dǎo)作用,工作總結(jié)不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中,因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化,甚至迷惘,對前途失去信心。
培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計,自我組織各種適當(dāng)活動,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班級的建設(shè)者,而不是“包袱”。學(xué)生自我設(shè)計,策劃最成功的一次“活動”當(dāng)屬班級新年元旦晚會。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作,從活動的策劃,節(jié)目的征集,會場布置到晚會順利閉幕,我只是做簡單的指導(dǎo),晚會很成功,從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲。
特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,心得體會他們接受班主任的指導(dǎo),又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),同時又是一個團結(jié)合作的整體。
選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,讓學(xué)生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達成共識的時候,班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展,促進他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。
積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,范文內(nèi)容地圖增進師生情誼。
班主任高一下工作總結(jié)范文6
高一學(xué)生的玩心還是比較重的,尤其是沉迷上網(wǎng)的問題,因此每天早上班上都有幾名學(xué)生打瞌睡,很明顯這是熬夜導(dǎo)致的,因此我當(dāng)即聯(lián)系了他們的家長,從中了解到他們以上晚自習(xí)為借口,在放學(xué)以后去上網(wǎng)的事情,這種現(xiàn)象引起了我的高度重視,也讓我因此加強了與家長之間的聯(lián)系。家長對于學(xué)生高中的學(xué)習(xí)是非常關(guān)注的,因此我在班級群里公布了學(xué)校的作息時間以及每次考試的成績,希望家長能夠在家庭教育中起到一個督促的作用,至少要督促學(xué)生按時睡覺,而不是讓學(xué)生晚上在被子里玩手機,這種方法的效果還是不錯的。
班主任高一下工作總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例:
1、當(dāng)班主任很累,事情很多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了那種快樂是從心里往外涌的。通過一年來班主任工作的磨練,我發(fā)覺自己能夠更理智地對待一些問題了,我也更愛我的學(xué)生了。最后,我想說:也許我做得還不夠好,我的班級管理工作和教學(xué)還存在很多的不足,但我會繼續(xù)努力,積極進步,朝著更高的目標(biāo)奮斗!
2、在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),讓他們認識到自己的價值。但是,在本學(xué)期發(fā)生了一件始料不及的事情,我們班平時表現(xiàn)良好的一個學(xué)生,由于上學(xué)期遺留下來的原因,用刀砍傷了一個回來考試的學(xué)生。由于這個學(xué)生平時表現(xiàn)良好,我平時也沒有把他往壞處想,以致發(fā)生了這樣性質(zhì)惡劣、影響較壞的事情,這也是我工作上的一個失誤。所以在今后的工作中,我應(yīng)該認真的把握每一個學(xué)生的思想和心理動態(tài),對每一個同學(xué)都不能掉以輕心。
3、成績只是暫時的,它讓我更加清楚地認識到:自己做得還不夠,還需要更多的努力,這要求自己要多思考,多講究方法。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
4、通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,由生活委員自收自管班費,并定期公開班費收支情況。
5、展望今后的工作,我想我還將會碰到更多的新問題,但只要有愛心、有耐心、有責(zé)任心,那么,要成為一名好的班主任老師并非不可能。 我們一直在努力。
6、一學(xué)期下來,學(xué)生們也是認真的去把學(xué)習(xí)搞好,雖然是頭一次出現(xiàn)這種情況,但是我也是積極的去做好,上網(wǎng)課的期間,當(dāng)然也是有一些問題,不過也是在不斷提升,改變之后盡力的去把工作做好,而下學(xué)期的工作也是要繼續(xù)的提升,做的更好一些才行。 本文為編輯原創(chuàng)文章,版權(quán)歸所有,未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載,違者追究法律責(zé)任。
7、通過了幾個方面的努力,班級工作慢慢的有了起色,學(xué)生的素質(zhì)也在不斷提升,學(xué)習(xí)成績也有了進步,作為班主任我也會更加努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),創(chuàng)造良好的成績。
8、當(dāng)班主任很累,事情很多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的。通過一年來班主任工作的磨練,我發(fā)覺自己能夠更理智地對待一些問題了,我也更愛我的學(xué)生了。最后,我想說:也許我做得還不夠好,我的班級管理工作和教學(xué)還存在很多的不足,但我會繼續(xù)努力,積極進步,朝著更高的目標(biāo)奮斗!
9、我因生病,很多工作還未很好的開展,今后還需要進一步的研究學(xué)生的心理情緒,做深入細致的工作,但愿在各方面的配合努力下,這個班的情況有一定的起色。
10、今年下半年我會負責(zé)帶新一批的高一新生,希望這次接收的學(xué)生素質(zhì)能夠好一些,這樣的話也能夠讓我的班級管理工作輕松一些。當(dāng)然最主要的還是要讓自己的教學(xué)水平有所提升。