小學班主任工作實習總結(jié)標題怎么寫
通用標題寫法示例：
1、小學班主任工作總結(jié)（三）
2、小學班主任工作總結(jié)報告優(yōu)秀
3、小學班主任工作總結(jié)表
4、優(yōu)秀小學班主任工作總結(jié)格式
5、小學班主任工作匯報總結(jié)
6、少數(shù)民族地區(qū)小學班主任工作總結(jié)
7、小學班主任工作總結(jié)(三)
8、小學班主任工作總結(jié)模板
9、度小學班主任工作總結(jié)
10、中小學班主任工作總結(jié)
小學班主任工作實習總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例：
1、本學期我擔任了我校五年級的教育教學工作，在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
2、本學期很快過去了，下面將本學班班主作工作總結(jié)報告如下：一、，熱愛學生，尊重學生，相信學生我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
3、一、重點做好德育工作。五育并舉，德育為首。學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是我們班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，針對學生年齡特點，我反復(fù)講做人的道理，為加深學生的印象，還用講故事，演節(jié)目的形式把道理形象化。平時更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風。
4、隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn).我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下:
5、作為一個剛從大學校園里踏出來的新老師的我，教師工作崗位中有很多事物對我來說都是新的。下面，就拿班主任工作來說吧。班主任工作對我來說是全新的。班主任工作內(nèi)容之零星、瑣碎是我這半年來的最深感受。
6、本學期我擔任的是五年級年級四班的班主任，在這一學期的教育教學工作中，我努力地接近孩子們，把自己融進兒童的天地，使自己成為他們中的一員?？偨Y(jié)本學期的教育教學，我有以下幾點感觸：
7、作為班主任要具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。一年的班主任工作即將結(jié)束。伏案沉思，幾多得失、喜憂參半?，F(xiàn)把一年來工作中的成績和不足總結(jié)如下，為下期更好的工作積累經(jīng)驗。
8、又是一個新的學期，一個新的開始，在充實和忙碌中度過了一個月。這個學期的開始對于我來講是意義非凡的，一樣的環(huán)境，不一樣的心情；一樣的學生，不一樣的感覺。這對于我來講又是一個新的起點。
9、一、指導思想：班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
10、2024年度小學班主任工作總結(jié)范文小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。德國美學家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！弊鳛槔弦惠叺膽?yīng)試教育受教者，小編真心希望老師們真的能夠?qū)W生從小抓起，并且能收放自如啊！
小學班主任工作實習總結(jié)正文怎么寫
小學班主任工作實習總結(jié)范文1
嚴格要求
剛?cè)雽W的學生，時間觀念不是很強，遲到的比較多，記不住自己的值日，一切都有點亂，這就要嚴格要求學生，堅決不允許有下一次錯誤，他們就記住了，幾點到，到了做什么，應(yīng)該怎么做，嚴格的告訴他們，逐步就形成規(guī)律了。
抓典型
有的時候老師怎么說學生也記不住，這就要求老師抓典型事例，加深學生印象。針對掃除工具的擺放問題我是這樣做的：偶爾的一次，在大家掃除完后，大多數(shù)同學都坐好了，這時候，鄒俊輝同學抗著一個大掃帚急急忙忙的跑進教室，一扔大掃帚就要往座位上跑，這時候我大聲一吆喝：'鄒俊輝！'這時候同學們的眼光都集中到了他的身上，然后我再慢慢地說服他，同學們也印象深刻，從此每個人用完掃除工具后，都整齊地擺放在原位。
評價制度
要想讓學生形成好的習慣只靠老師的提醒、教育也是不夠的，為了讓每個孩子都參與競爭，感受成功的喜悅，最終在班級中形成趕、比、追的積極的育人氛圍，我采用了多元的梯度獎勵制，讓每位學生學有方向，趕有目標。如：課堂作業(yè)累計10顆星，或者課文背出5課的就可獲得一朵小花，連續(xù)兩次值日得滿分的可得一朵小紅花，而3顆星星可以換一朵小紅花，期末時候，20朵小紅花以上者可得到老師額外的獎賞，諸如本子、鉛筆。這樣每個同學都有自己的強項，每個學生都可以找到屬于自己的坐標，找回自信。常常會聽到學生說“老師，我有10顆星了！”“老師，我有5朵小花了！”看他們這么高興，原來競爭也可以這么快樂！
培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強班級管理
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，接下來的時間選擇優(yōu)秀的.，有上進心的，關(guān)心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)。
45個孩子，45顆心，如何使他們心向一處想，勁往一處使，我堅信愛的力量。雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。
少數(shù)民族地區(qū)小學班主任工作總結(jié)
一年又過去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作總結(jié)如下：
抓好學生思想工作，促成班級精神：
“做一個堂堂正正的人?！笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑?，孩子們和特別熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學生們都能很自覺的獨立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強學生的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容，“誠實和勤勉應(yīng)當成為你終身的伴侶”，時時提醒是是注意。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個專欄“詩文朗誦”，第一句話就是“我是個好孩子”讓學生每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向。我一直強調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅。”同時我還利用班會、平時時間，尤其是利用偶發(fā)事件進行教育。目前班級基本形成一種班級精神“誠實、勤奮、理想、寬容”。
抓好班級教學工作，促成班級氛圍：
一個班級是以學習為靈魂的，沒有深入的班級是失敗的。為了讓學生們深入學習，我個人想以下幾個方面是成功的。
充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會有的，而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與學生之間，協(xié)調(diào)學生與學生之間。老師間倒是很容易，而學生之間也能用權(quán)威和影響力來解決。而老師和學生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任老師對學生的言行不適時，在學生心中，在學生群體中造成很大負面影響的時候，很可能會發(fā)生矛盾，雖然是四年級，但是學生的內(nèi)心開始抗拒，就會直接影響這科學習，而且這樣影響有著很強的“傳染性”。在本學期，我覺得我做的很棒，讓各科老師和學生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。
不斷過問和促使各科的學習。在四年級孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學語文，學生的重視程度遠遠不夠。如英語科，由于學生對英語的重視程度還不夠，上課不細心聽講，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時，細心觀察做好個案工作。在作業(yè)不認真不及時完成，我便采取英語作業(yè)先交個我，審查后再交個英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等，經(jīng)常提醒和督促學生帶齊學習用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導，和書法老師深入溝通，促進學生的意識。
鼓勵學生克服各種困難，來自家庭、心理、學習、生活等方法的，鼓勵、引導他們?nèi)绾伟才艜r間，如何使用方法學好不同的課程，例如數(shù)學方面指導計算和審題方法等，雖然不如科任老師專業(yè)，但是很多程度上促進了學生學習。另外在針對本班比較嚴重的來自家庭方面的困難，教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學習。
通過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持。同時引導家長鼓勵和幫助學生的學習。
選好班干部，促進班級體制建設(shè)：
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。激勵、允許錯誤，公平公正。
抓好常規(guī)管理，促進班級習慣養(yǎng)成：
學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人，建立了一個完整的班干部體系，細致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。在午餐、課間餐、體操、早鍛煉時間也建立起一套相關(guān)制度，讓學生有條不紊的進行，天長日久形成習慣;在學生個人清潔和參與勞動上也常提常抓。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確日托班學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
開展好活動，促進學生素質(zhì)提高：
本學期，學校開展了很多活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，每次我我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和相關(guān)活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的日托班班級。在學校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導，并請英語老師和家長指導，然后進行班級競賽，頒發(fā)獎品。然后在班級獲獎?wù)咴龠M行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果，我班贏得了好幾個活動的好成績。此外，我們有組織開展了講故事、鋼筆字、詩文朗誦等活動，為學生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質(zhì)。在對像王闖個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學。
小學班主任工作實習總結(jié)范文2
力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。參加了本校組織的新教師培訓活動，在培訓活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進了自身素質(zhì)的不斷更新;利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高;利用學校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研討交流并實踐的過程中，提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。
在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學校組織的各種教育教研活動，主動學習，積極討論交流，更進一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學生的教學模式。
本學年的教育教學工作結(jié)束了，但仍需要繼續(xù)更進一步的提高，我現(xiàn)在初步計劃在下一學年里更加繼續(xù)深入學習，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務(wù)實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。
總之，在本學年的教學工作里，我更清楚地認識到時間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學習觀，不斷學習，不斷充實自己，不斷前進，練就自己更堅實過硬的專業(yè)等知識技能，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。
小學班主任工作實習總結(jié)范文3
尋找一下中差生的原因（排除弱智兒童），是多方面的，普遍的認為是：學生的學習態(tài)度不端正，要求自己不嚴格。為什么會這樣呢？客觀的原因是小學生本身就有的個別差異所至。有些人為的因素是：由于犯有某個缺點而遭老師嚴厲責問而自我調(diào)節(jié)力差產(chǎn)生厭煩情緒；或由于老師的誤會蒙受過“不白之冤”產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反；又或由于家庭的不良因素或面對社會陰暗面時缺少應(yīng)有的正確引導而形成不良習性。等等。
我認為，厚愛中差生，首先應(yīng)有辨證的觀點：
一分為二的觀點看待中差生。
應(yīng)該說任何學生都會同時存在著優(yōu)點（即積極因素）與缺點（消極因素）兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，卻看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。
用發(fā)展的觀點看學生。
應(yīng)當縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先要幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次應(yīng)有平常的心態(tài)：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛，作為一個教育者在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
厚愛差生，就是真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被學生看作是在“演戲”，因為他們更缺少辨別能力。他們會說：“老師是說給我們聽的，才不是那么回事?！苯Y(jié)果是真的也變成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
如果在中差生身上做到'真誠'對他們，善意理解他們，高興地接受他們，一定會促進中差生的進步和發(fā)展。
小學班主任工作實習總結(jié)范文4
我班積極響應(yīng)開展“陽光長跑”活動，堅持每天繞校園跑一圈，并且不斷地向著“步調(diào)一致、隊伍整齊、口號響亮、跑到”的目標努力。出好“ 陽光體育與祖國同行”的黑板報。
做好校服的補訂和發(fā)放工作;做好校訊通的統(tǒng)計與補發(fā)工作。
積極做好晨會活動：對班內(nèi)的好人好事、公物愛護、紀律、衛(wèi)生等各方面作好記錄并填好班級日志，由同學們監(jiān)督每天在晨會中公布，對好的事情和好的個人給予獎勵小紅花，以督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成較好的班風、學風。做到每天晨會有主題、有重點、有針對性，充分發(fā)揮學生的集體輿論，不斷地改進班風、學風。
我班積極做好校運會的備戰(zhàn)工作，做好學生的報名、挑選、重點訓練指導工作。我還利用周六的時間訓練了參加跳高比賽的同學。班干部能處處起帶頭作用，積極參加全校的運動會，并做好小、后勤服務(wù)隊、啦啦隊的組織工作。在全班同學的努力下，我班奪取全校團體總分第二名、年級團體總分第一名的好成績。
能發(fā)動同學積極參加學校舉行的課外實踐活動。全班共有37人參加了學校組織的外出參觀學習，在整個活動過程中，全體同學都能聽從指揮，處處表現(xiàn)出自身的良好風貌，并從活動中吸收先進的科學技術(shù)，擴大的自身的視野。
總得來說，本月我班全整同學努力的、進步的一個月。
轉(zhuǎn)眼間十一月份的工作已接近尾聲了，本月份的家長半日開放活動也畫上了一個圓滿的句號，現(xiàn)就十一月份的工作做一下總結(jié)：現(xiàn)在的天氣一天比一天寒冷，因為天氣的關(guān)系，本班的出勤不是很好，個別幼兒因生病不能按時到園，我們?nèi)焕蠋熣J真做...
快樂而充實的結(jié)束了九月份的工作，現(xiàn)在提起筆來寫這個月的總結(jié)，真不知從何說起?？偟膩碚f，九月份是我進入小班后新工作的開始，在九月份的工作中，我在以前托班的工作基礎(chǔ)上，不斷的提高和改進自己的思想及工作方式，收獲了很多東西。
__年七月十四日，質(zhì)檢部與原業(yè)務(wù)監(jiān)查處合并，統(tǒng)稱為質(zhì)檢部，負責賣場商品質(zhì)量檢查，主力商品缺斷貨跟蹤以及市場調(diào)研等工作。在質(zhì)量第一，信譽第一，服務(wù)第一，價格最低的企業(yè)服務(wù)理念引導下，部門認真貫徹落實《超市商品質(zhì)量管理規(guī)定》，...
新學期的開始總是忙忙碌碌，而開學的第一個月也在我們忙忙碌碌的工作中過去了。在月初我們還緊張的收集資料、圖片，在忙碌著訂計劃，可是就一轉(zhuǎn)眼的時間，三月就已經(jīng)離我們?nèi)チ恕?/p>
市委組織部、區(qū)委組織部、區(qū)人事局：光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼又到了春暖花開的季節(jié)，我也即將到一個新的崗位面臨新的挑戰(zhàn)。想當初剛到社區(qū)上任幾天便因人手緊缺而被臨時調(diào)到街道幫忙，怎想一干便是半年。
時光流逝，四個月的實習時間就這樣結(jié)束了，接下來將是我在大學的最后一年，新的一學期意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、決心再接再厲，更上一層樓。一定努力打開一個工作新局面。在20__年，更好地完成工作，揚長避短。
小學班主任工作實習總結(jié)范文5
其次，學生做題的習慣問題：做題慢，坐姿差，桌面亂！這是需要我們老師不斷去提醒的問題，同步班的學生現(xiàn)在習慣大大的進步了很多，但是只有周末來的學生在這一點上顯然沒有同步班的學生做的好，習慣決定了孩子的學習成績！老師們一定不能忽視了教學工作中糾正學生行為習慣這門課！
再次，學生請假問題。天氣冷了，學生請假的多了。但是最近一個月有些學生的請假理由很“簡單”：老師，我今天有事不能來上課了！還有的：“老師，我身體不舒服，不能來了！”類似這樣的，我和趙老師商量了一下，請假一律由家長電話通知老師，這樣可以避免學生逃課出去，如果真的身體不舒服，第一時間也可以告之父母，一舉兩得！
小學班主任工作實習總結(jié)范文6
要獲得關(guān)于學生的第一手資料，班主任就要事事留心、時時注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動中觀察學生的活動能力、意志品質(zhì)、個性傾向、人際關(guān)系和集體觀念；在家訪中觀察學生的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法，等等。全國優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個學生在課堂上露出的一絲怪笑，訪到了該生與社會后進青年的秘密交往。姚亞平老師從家長為孩子系鞋帶的極普通的小事，發(fā)現(xiàn)了獨生子女教育的嚴重問題?？梢妰?yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家，他們不僅勤于觀察，而且目光敏銳，能從學生的一舉一動、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上，感知學生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時采取針對性教育和防范措施。
勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對學生質(zhì)的認識，每個學生都是一個獨特而復(fù)雜的個體，在不同時間、不同場合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，班主任只有經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學生相同與不同的方面，才能在大量感知材料的基礎(chǔ)上，從外部的種種表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對學生的思想、行為給予實事求是的評價，進行“長善救失”的教育。
勤于捕捉與學生交談的機會。
班主任整天和學生打交道。一方面，在了解學生的過程中，交談可彌補眼觀之不足，拓寬獲得學生信息的渠道，避免了解學生過程中的“暈輪效應(yīng)”；另一方面，交談在說服、教育學生的過程中，能收到鞏固和強化學生知行的效果。
小學班主任工作實習總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例：
1、總之，本次的班主任培訓工作，雖然我們?nèi)〉昧肆己玫呐嘤栃Ч俏覀円舱J識到了存在的不足，我們將在今后的工作中開拓創(chuàng)新，把培訓工作做得更加完美。
2、根據(jù)各年級段學生的特點，進一步落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、，廣開渠道強化小學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我校還制定了《晨陽小學日常行為規(guī)范》，以五項常規(guī)競賽為抓手，由條線分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓練重點的反饋，國旗下事跡介紹，櫥窗宣傳，對學生的常規(guī)行為訓練有效到位。學生是在活動中成長起來的，本學期我校開展了晨陽小學綠色家園特色活動，充分利用社會教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢，積極開展教育實踐活動，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學生成長的環(huán)境。制定了具體制度和評比標準，開拓了學生的視野，提高了學生的實踐能力，此外，推普周系列活動，愛牙周活動、法制教育系列活動、科技節(jié)系列活動，更是層出不窮。
3、總之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在班主任老師的帶領(lǐng)下，我們將走向更加輝煌的明天！走自己的路，讓理想伴我行，走出五彩繽紛的明天?。?！
4、回想這一學期的工作中，雖然在各方面付出了很多，但也留下不足和遺憾，比如在培養(yǎng)學生良好習慣方面我做了許多的努力和嘗試，但是仍有一些學生的習慣還很差，我想良好的習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，這還需要我在以后的工作中不斷地改進和努力。新人工作總結(jié)-信貸人員工作總結(jié)
5、做好班主任工作，是件很不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去補缺補差，但效果并不明顯，自己有點灰心，但看到有幾個、成績很差的同學，在我的輔導下，這次考得還可以，又給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)搞好補缺補差工作，關(guān)心每一個差生的同時還要鼓勵優(yōu)生，把他們的成績搞上去。
6、以上是我自己這學期班主任工作的一些收獲和心得。學生的成長過程不會是一帆風順的，他們常常有成功、有失敗，有高潮、有低潮。在學生情緒變化最激烈的時候，教育的時機也就凸顯得最明顯。當時機出現(xiàn)時，平庸的教師可能會火冒三丈，或者牢騷滿腹；而高明的教師則是高瞻遠矚，胸有成竹。正確把握教育的時機，是我們教師必須修煉的一項內(nèi)功。
7、班主任工作日復(fù)一日，年復(fù)一年，雖瑣碎、平凡卻又非常重要。回顧一個學期班主任工作的風雨歷程，心中有不少的感慨和體會：我無愧于班主任的神圣職責，一直在努力實踐、努力總結(jié)、努力反思。自己一個學期默默無聞所開展的一切工作，好像是長途跋涉時留在身后的一串串值得回味的腳印，它們啟迪我今后在教育孩子這條路上走得更遠、更好。
8、以上就是我這一學年所做的工作，雖然班級并沒有取得什么好的成績，但是學生還是有點滴的進步。在以后的教學工作中，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力向其他老師學習好的經(jīng)驗，把自己的班級工作做的更好！
9、時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就這一年的工作簡單總結(jié)一下： 1、培養(yǎng)學生的良好習慣。一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總下頁
10、(4) 一做人，二學習:從進入四年級的第一天我就告訴學生:“我眼中的好學生并不是單 指學習好的學生，我眼中的壞學生也并不是指學習成績不好的學生。‘好’與‘壞’的 評價上，我的第一標準是品質(zhì)的好壞并不是學習成績的高低。所以，學會做人是最重要 的！”而這個學期，我又把這番話 重復(fù)了一遍，并且利用語文課，讀報堂，讀書課，班 會課有針對性地給他們講故事，引導他們聯(lián)系實際，領(lǐng)會其中做人道理?！独莵砹恕?， 有關(guān)蘇格拉底的《最簡單的事》，童話故事《翅膀》等等都是我經(jīng)常講的，學生也從中 明白了不管是偉人凡人，大人孩子，人類動物都要有高貴的品質(zhì)才能贏得尊重與喜愛！ 而更讓我高興的是，學生之間相處的也越來越融洽了，何樂而不為呢?
