高校大學(xué)生工作總結(jié)標(biāo)題怎么寫
通用標(biāo)題寫法示例：
1、2023年高校大學(xué)生愛心社第xx屆第二學(xué)期辦公室工作總結(jié)
2、2023高校大學(xué)老師年終工作總結(jié)
3、2023年度高校大學(xué)生記者團(tuán)工作總結(jié)
4、高校大學(xué)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)
5、高校大學(xué)生大三總結(jié)報(bào)告
6、高校大學(xué)生期末考試個(gè)人總結(jié)
7、高校大學(xué)畢業(yè)生管理工作總結(jié)
8、高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)怎么寫？
9、高校大學(xué)生迎新工作總結(jié)
10、高校大學(xué)班主任工作總結(jié)
高校大學(xué)生工作總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例：
1、自201xx年以來(lái)，我鎮(zhèn)共接收了兩批共3名高校大學(xué)畢業(yè)生到村任職，他們的到來(lái)，為我鎮(zhèn)農(nóng)村注入了新鮮血液。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的鍛煉，大學(xué)生村官通過(guò)自己的努力，得到了鎮(zhèn)黨委和村上的一致認(rèn)可。鎮(zhèn)黨委一直非常重視大學(xué)生的管理教育工作，下面，把兩年來(lái)大學(xué)生村官的管理情況總結(jié)匯報(bào)如：
2、大三學(xué)生個(gè)人總結(jié)通過(guò)大三一年的學(xué)習(xí)生活，我成長(zhǎng)了很多。在即將到來(lái)的大四生活前，我對(duì)自己這一年來(lái)的得失作一個(gè)小結(jié)，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
3、高校大學(xué)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)為期40多天的實(shí)習(xí)生活在一眨眼的功夫便已經(jīng)畫上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任。想到10月9號(hào)剛來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)?！拷辛〉哪且惶?，我們隨著領(lǐng)隊(duì)老師走進(jìn)學(xué)校，在那里看到了一雙雙好奇及稍微怯懦的眼睛。到最后我們離開看到的那雙雙不舍及泛著淚光的眼睛，我就知道我們的到來(lái)雖然談不上使他們?nèi)窟M(jìn)步，可也確實(shí)改變了什么。這也許是對(duì)我們這個(gè)實(shí)習(xí)工作的最好的肯定，它不僅見證了我們的成長(zhǎng)，也為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào)！
4、大學(xué)生愛心社第xx屆第二學(xué)期辦公室工作總結(jié)忙碌了半年，又到了收獲勞動(dòng)果實(shí)的時(shí)刻，在愛心社第xx屆下學(xué)期的這半年里，我以及辦公室的其他每位社員都逐漸走向成熟，已在辦公室歷練半年之久的我們，都對(duì)辦公室的工作形成了系統(tǒng)的工作鏈條，不再需要?jiǎng)e人提醒、不再需要他人督促，工作態(tài)度由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，不再像以前一樣“辦公室主任在哪里，愛心社的辦公室就在哪里”如今看到的景象是“愛心社有許多小辦公室，每位辦公室成員走到哪里，愛心社的小辦公室就在哪里”而這些小辦公室在我的帶領(lǐng)下朝著共同的目標(biāo)——服務(wù)社團(tuán)、服務(wù)同學(xué)而不斷努力著。
5、指正。（一）強(qiáng)化奮斗目標(biāo)，明確努力方向提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，僅僅是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。如何把目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，就需要班主任在不同的場(chǎng)合，隨時(shí)隨地向?qū)W生明確努力的方向，通過(guò)自己的一言一行和組織各種活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化和實(shí)踐目標(biāo)，約束每個(gè)人的行為，共同實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。以我自身的工作實(shí)踐證明，主題班會(huì)是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一。通過(guò)精心組織主題班會(huì)，既可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，鍛煉和提高學(xué)生的自我教育能力、組織管理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。通過(guò)這種形式堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育以及正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據(jù)學(xué)生專業(yè)及自身的特點(diǎn)，進(jìn)行引導(dǎo)，一步一個(gè)腳印，一個(gè)階段一個(gè)目標(biāo)的去實(shí)現(xiàn)，學(xué)生們會(huì)為班級(jí)建設(shè)而凝聚到一起，會(huì)感受到團(tuán)結(jié)友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級(jí)之風(fēng)。
6、新的學(xué)期里，學(xué)院又迎來(lái)了新的一批莘莘學(xué)子。在9月2日當(dāng)天，作為團(tuán)委的工作人員之一，我投入到了熱鬧而且富有挑戰(zhàn)性的迎新隊(duì)伍當(dāng)中去了。在工作的一個(gè)上午，雖不長(zhǎng)，但卻留給我深刻的印象。
7、本學(xué)期學(xué)生記者團(tuán)工作從3月開始到6月已經(jīng)全部結(jié)束。從一區(qū)的角度而言，本學(xué)期主要以“帶新記者”為主，其工作其實(shí)是以二區(qū)工作為中心的，但二區(qū)新學(xué)生記者的成長(zhǎng)并不如預(yù)想中的那樣迅速，而一區(qū)學(xué)生記者的工作則因?yàn)榘ㄕn業(yè)繁忙在內(nèi)的諸多原因而未能達(dá)到預(yù)期。
8、一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開的課不多，正因?yàn)檫@樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅(jiān)決不遲到不早退不曠課，才對(duì)得住自己的大學(xué)生涯！
9、為深入學(xué)習(xí)貫徹___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，按照?qǐng)F(tuán)中央《關(guān)于開展2023年全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》的有關(guān)要求，組織我校學(xué)生廣泛開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)助力精準(zhǔn)扶貧，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，切實(shí)在感受改革開放40年取得的新成就新面貌的生動(dòng)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，校團(tuán)委根據(jù)全國(guó)全省大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，決定組織開展我校2023年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
10、xx年是我工作的第二年，這一年相對(duì)于前兩年來(lái)說(shuō)，對(duì)于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，自己的能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)知識(shí)，也承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù)。
高校大學(xué)生工作總結(jié)正文怎么寫
高校大學(xué)生工作總結(jié)范文1
在班級(jí)建設(shè)中要緊緊抓住“先進(jìn)”學(xué)生與“后進(jìn)”學(xué)生這“兩頭”，同時(shí)促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”學(xué)生的變化與突破，這是班主任工作的科學(xué)方法之一。運(yùn)用這一方法時(shí)，我認(rèn)為至少要注意以下三個(gè)問題。
第一，在進(jìn)行“先進(jìn)”學(xué)生的表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和宣傳時(shí)，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和班級(jí)骨干的先鋒模范作用，讓學(xué)生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過(guò)教師單純的說(shuō)教；與此同時(shí)，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不能盲目夸大。
第二，在抓“后進(jìn)”學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化時(shí)，要充分了解學(xué)生，通過(guò)宿舍走訪等各種途徑，掌握在學(xué)習(xí)、生活、思想狀況等方面有問題的學(xué)生的真實(shí)情況，在教育過(guò)程中，要注意溝通的方法和技巧，采用“個(gè)別教育和公開鼓勵(lì)”相結(jié)合的方法，盡量挖掘他們的“進(jìn)步點(diǎn)”、“閃光點(diǎn)”予以肯定和鼓勵(lì)，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽(yù)感。
第三，促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”學(xué)生的變化與突破時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步積聚“突破”力量，相繼實(shí)現(xiàn)“突破”目標(biāo)，切忌“揠苗助長(zhǎng)”。
（四）注重分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和個(gè)人發(fā)展時(shí)，班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)，酌情分別采用分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)的方法。所謂分類指導(dǎo)，就是要根據(jù)學(xué)生的不同類別或類型，進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實(shí)也是一種分類指導(dǎo)，即根據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進(jìn)行指導(dǎo)。此外，還可以根據(jù)學(xué)生不同的性別、性格、經(jīng)濟(jì)狀況等因素劃分不同的類型，進(jìn)而實(shí)施指導(dǎo)、教育和幫助。所謂個(gè)別指導(dǎo)，就是要根據(jù)各個(gè)學(xué)生的具體情況與客觀實(shí)際，進(jìn)行有目的的指導(dǎo)、教育和幫助。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，實(shí)施和注重分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)是一種積極有效的班級(jí)工作方法，比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導(dǎo)之類，要有力有效得多。
（五）關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生解難
由于種種原因，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、進(jìn)步、發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問題，諸如經(jīng)濟(jì)困難、生病、遭遇意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任，應(yīng)當(dāng)盡力而為地幫助學(xué)生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題。這既是班主任的職責(zé)所在，又是密切師生關(guān)系、增進(jìn)師生感情、推進(jìn)班級(jí)工作的一種有效手段。
（六）開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)
班集體是在集體活動(dòng)中培養(yǎng)起來(lái)的，集體主義精神也是在集體活動(dòng)中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的。在班干部競(jìng)選中，我就要求每個(gè)班委成員要在一學(xué)期里開展一次有意義的班級(jí)活動(dòng)，要特別注意寓思想教育于每個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和實(shí)際效果。以下是在我和同學(xué)們的共同努力下開展得一些有特色的活動(dòng)。
首先，為了增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，由我?guī)ш?duì)帶領(lǐng)全班學(xué)生赴香山舉行了一次主題活動(dòng)。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過(guò)程中，大家互相攙扶、互幫互助，無(wú)形之中擰成了一股繩，在加深同學(xué)們之間友誼的同時(shí)，班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神也增強(qiáng)了。
其次，為了發(fā)揮不同專業(yè)學(xué)生的特長(zhǎng)，加強(qiáng)不同專業(yè)學(xué)生之間的互通，我組織舞蹈專業(yè)的同學(xué)發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為班級(jí)編創(chuàng)了一套班操，每周同學(xué)們都將跳一次班操，既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了不同專業(yè)學(xué)生的溝通和交流，同時(shí)又展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。美術(shù)專業(yè)的同學(xué)也不甘示弱，利用所學(xué)專業(yè)辦起了班報(bào)，每一期的班報(bào)都構(gòu)思巧妙、設(shè)計(jì)精美，也讓同學(xué)們及時(shí)了解班級(jí)的最新動(dòng)態(tài)。
第三，開展軍民共建活動(dòng)。先期，通過(guò)組織國(guó)防知識(shí)講座和藝術(shù)鑒賞活動(dòng)，雙方互通往來(lái)，建立了初步的合作關(guān)系。隨著合作關(guān)系的進(jìn)一步深入，雙方共同籌備了一臺(tái)文藝演出，并準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)用品和書籍，共赴房山區(qū)中心小學(xué)慰問學(xué)生和老師，受到了貧困山區(qū)師生的稱贊。通過(guò)上述活動(dòng)的開展，學(xué)生們的國(guó)防意識(shí)和思想覺悟都有很大的提高。隨著活動(dòng)的進(jìn)一步深入和開展，共建活動(dòng)的層面從班級(jí)拓展到整個(gè)學(xué)院。2024年10月，雙方舉行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會(huì)，正式結(jié)為友好共建單位。
第四，我在全班范圍內(nèi)進(jìn)行了一次問卷調(diào)查活動(dòng)，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的困難和需求，并針對(duì)學(xué)生們提出的問題，召開班委會(huì)和團(tuán)支部會(huì)議，積極給予協(xié)助和解決，特別是幫助家庭生活有困難學(xué)生的解決實(shí)際生活問題，使他們更加安心地投入到學(xué)習(xí)中去。
高校大學(xué)生工作總結(jié)范文2
拋出問題，穿針引線，引導(dǎo)思考。
以怒視、責(zé)罵甚至罰站、抽打的方式來(lái)整頓課堂紀(jì)律。周老師在其他教學(xué)方面都不錯(cuò)，就是在整頓課堂紀(jì)律的時(shí)候就有點(diǎn)過(guò)激了。
接下來(lái)的幾個(gè)星期，都是由我來(lái)上課。不過(guò)我上課的時(shí)候大多數(shù)是在五（1）班進(jìn)行。五（1）班的學(xué)生雖然沒有其他班級(jí)那樣聰明，而且還有“四大天王”的搗蛋，不過(guò)我蠻喜歡他們的。這可能是他們比較聽話，而且在我的課堂上很配合我。還記得我在他們班上的第一節(jié)課，由于老師臨時(shí)沒空叫我代課，老師在臨走前還特別叮囑我，要是他們不聽話，搗蛋，欺負(fù)你的話就直接找他們的班主任。聽著這些話，我很害怕，畢竟自己沒什么經(jīng)驗(yàn)，而且又沒什么準(zhǔn)備。上課鈴響了，我故作鎮(zhèn)定地站在講臺(tái)上，剛開始時(shí)班級(jí)確實(shí)很吵，我什么話也沒說(shuō)，只是怒瞪著他們。后來(lái)慢慢地就安靜下來(lái)，我松了一口氣，幸好他們還是蠻聽話的。這堂課我按照老師給我的任務(wù)教給他們新單詞。一說(shuō)到單詞，他們每個(gè)人的臉上都寫著不情愿。我問他們?yōu)槭裁床幌雽W(xué)習(xí)單詞，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)單詞很枯燥無(wú)味。還說(shuō)老師都是讓他們抄抄寫寫，有時(shí)一天能抄上上20遍。原來(lái)如此，后來(lái)我對(duì)他們說(shuō)，現(xiàn)在老師我給你們教單詞，你們一定會(huì)看到不一樣的教學(xué)，你們會(huì)喜歡上我的課，喜歡上單詞的。接下來(lái)，我從簡(jiǎn)筆畫入手，他們的積極性一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)。再接下來(lái)，我們玩單詞接龍游戲，他們興趣十分濃厚。于是我們就在這么一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)到了單詞。從他們的反應(yīng)及臉上開心的表情看來(lái)，我感覺收到了教學(xué)效果了。
其實(shí)在教學(xué)課前的準(zhǔn)備工作上，我并沒有像其他人那樣認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)浣贪?。我只是總體設(shè)計(jì)了一下這堂課的教學(xué)框架，具體細(xì)節(jié)我會(huì)在教學(xué)中再進(jìn)行。不然就像其他人那樣總會(huì)被教案牽著走，似乎感覺在背教案而不是教學(xué)。因?yàn)檎n堂是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化，不僅是思路，還有學(xué)生的反應(yīng)。所以我并不很贊成搬著教案來(lái)上課。況且我的課堂也很好地證明了沒有詳細(xì)入微的教案，我的課照?？梢陨系慕蚪蛴形叮依蠋煂?duì)我的'點(diǎn)評(píng)也很高，說(shuō)我的教學(xué)方式多樣化，能與簡(jiǎn)筆畫及歌謠結(jié)合一起，趣味性強(qiáng)，重點(diǎn)突出，作為一名實(shí)習(xí)教師能把課上成這樣是相當(dāng)不錯(cuò)了。要知道，周老師是不輕易去表?yè)P(yáng)人的?？磥?lái)我真的有進(jìn)步了。
班主任工作篇
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的。
我是在五（3）班進(jìn)行班主任工作的。以前總覺得班主任是班里的權(quán)威者，什么都不用干，只需吩咐學(xué)委干部去跟好班級(jí)就行了。后來(lái)從周老師身上才知道，班主任每天都要第一個(gè)到達(dá)學(xué)校去監(jiān)督衛(wèi)生，有時(shí)候還得親自去打掃衛(wèi)生。班里一有垃圾紙屑，就馬上得清理。而且在課間時(shí)，班主任還必須得常常來(lái)班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，只為了維持秩序，以免學(xué)生發(fā)生意外事故。到了放學(xué)時(shí)候，班主任也是最后一個(gè)離開學(xué)校的。這份工作真的沒有想象中那么容易完成。最大的痛苦是，一旦班級(jí)成績(jī)落下了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首批的對(duì)象是班主任，這樣壓力就更大了。
從周老師的班主任工作中，我總結(jié)出：
每天堅(jiān)持7：30之前到課室督促學(xué)生搞好課室和公區(qū)衛(wèi)生。
在7:40-8:15監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。
每天中午檢查托付于學(xué)校的午休的人數(shù)和紀(jì)律。
每周一開一次班會(huì)，總結(jié)上周的日常工作，再根據(jù)其中不足加以改正。
定時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)。
總之，班主任工作大到管理好班級(jí)的集體情況，小到監(jiān)督好衛(wèi)生。
跟上五（3）班的班主任工作的前幾周，我都能按照要求去完成，一切開展的都還順利，沒有什么大問題。然而，就在后兩周就出現(xiàn)了一些問題。那是一位學(xué)生不小心扭到腳，她那時(shí)的表情很痛苦。我以為她的腳骨斷了，那時(shí)候我很慌張，而且剛好班主任不在。于是我跟另一位實(shí)習(xí)生陪她去校醫(yī)室。醫(yī)生說(shuō)這是舊傷，看來(lái)她是經(jīng)常性地扭到腳，幸好只是淤青和腫痛而已，擦點(diǎn)藥水就好多了。不過(guò)她還是不能正常走路。我們給班主任打了電話，原本是想讓她送她回去的，可是老師又沒空。后來(lái)我就騎著自行車送她回家了，那時(shí)她真的很感動(dòng)，也很不好意思，不停地跟我道謝。從那次起才覺得當(dāng)一名班主任是那么有成就感。還有一次就是一位學(xué)生肚子痛，我勸她跟我去校醫(yī)室，可她就是不肯。還以為是她那個(gè)來(lái)了，不好意思去，后來(lái)問她，她又說(shuō)不，而且還是不肯去校醫(yī)室。但是看著她不停地拿手捂著肚子，我很無(wú)奈。后來(lái)我去買藥給她，她起初不是很想吃，后來(lái)我還是勸服了。吃完藥后，她真的好多了。我還跟她說(shuō)，以后有事就得跟老師說(shuō)，老師要為你們負(fù)責(zé)的。她最后說(shuō)，我會(huì)的，老師，謝謝你，以前沒有哪位老師對(duì)我是這樣好。聽著這些話，老師的自豪感又油然而生。在這段班主任的實(shí)習(xí)工作期間，我真的學(xué)到很多，學(xué)到了該如何去管理班級(jí)，學(xué)到了學(xué)生之間的情誼，也學(xué)到了師生間的尊重及關(guān)懷。
小結(jié)
高校大學(xué)生工作總結(jié)范文3
“青年觀察家”實(shí)踐團(tuán)
組織學(xué)生進(jìn)行“青年觀察家”改革開放40周年專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。聚焦改革開放40年來(lái)的重大事件、重要地點(diǎn)、重點(diǎn)區(qū)域，根據(jù)“走線路、看變化、受教育”原則，通過(guò)深入挖掘改革開放相關(guān)的大事要事喜事，開展參觀考察、國(guó)情調(diào)研、專項(xiàng)走訪，觀城鄉(xiāng)新貌、看身邊變化、聽親身故事，切身感受社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放40年來(lái)的歷史性成就。
教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)
組織學(xué)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)深入我省及生源地教育資源匱乏地區(qū)，協(xié)助當(dāng)?shù)亟逃块T為當(dāng)?shù)貙W(xué)生舉辦作業(yè)輔導(dǎo)、課程培訓(xùn)、素質(zhì)拓展、愛心捐贈(zèng)，普及救護(hù)知識(shí)和法律知識(shí)；組織學(xué)生通過(guò)線上線下調(diào)查、訪談?wù){(diào)研等多種形式，全面分析掌握當(dāng)?shù)亟逃媾R的困境，并根據(jù)實(shí)際情況提出切實(shí)可行的解決措施、方法建議；開展關(guān)愛貧困留守兒童行動(dòng)，建立重點(diǎn)隊(duì)伍，開展長(zhǎng)期幫扶和“一對(duì)一”聯(lián)系，組織“夏令營(yíng)”和長(zhǎng)期志愿服務(wù)；廣泛利用新媒體號(hào)召和發(fā)起扶貧關(guān)愛行動(dòng)。
理論普及宣講團(tuán)
組織學(xué)生深入鄉(xiāng)村進(jìn)行“___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”萬(wàn)場(chǎng)宣講交流活動(dòng)。結(jié)合“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)具體要求，在我校學(xué)生理論社團(tuán)和青馬班學(xué)員中招募宣講員，組建___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想宣講團(tuán)，深入校園、企業(yè)、軍營(yíng)、社區(qū)等青年密集的場(chǎng)所，廣泛開展小規(guī)模、互動(dòng)式、有特色、接地氣的面對(duì)面宣講交流，積極宣傳解讀___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的__大精神。
文化藝術(shù)服務(wù)團(tuán)
組織我校各類學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和文藝類學(xué)生社團(tuán)招募組建實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，以弘揚(yáng)時(shí)代精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)為目標(biāo)，以反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實(shí)際的文藝節(jié)目，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村開展巡回演出。
美麗中國(guó)實(shí)踐團(tuán)
組織學(xué)生深入基層以“環(huán)境、資源保護(hù)治理與利用”為主題，進(jìn)行全方位的調(diào)研及科普環(huán)保知識(shí)，提高居民環(huán)境保護(hù)危機(jī)意識(shí)，促使他們?cè)诃h(huán)境、資源保護(hù)治理和利用方面作出改進(jìn)，幫助他們樹立綠色低碳發(fā)展理念、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，在土地占用問題、能源浪費(fèi)問題、節(jié)能減排等方面做出貢獻(xiàn)；組織相關(guān)學(xué)科專業(yè)組建環(huán)保類實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，到農(nóng)村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)，圍繞環(huán)境污染、水資源保護(hù)、垃圾處理、氣候異常、自然災(zāi)害預(yù)防等，開展科普知識(shí)宣講、社會(huì)調(diào)查研究、專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)等活動(dòng)。
禁毒聯(lián)盟實(shí)踐團(tuán)
組織學(xué)生深入到社區(qū)、街道、農(nóng)村等地，發(fā)放禁毒宣傳材料，開展普及禁毒防艾知識(shí)、宣講禁毒防艾政策法規(guī)等活動(dòng)。通過(guò)演說(shuō)、動(dòng)畫視頻等采用大眾喜聞樂見的宣傳方式，切實(shí)提高當(dāng)?shù)厝罕娊痉腊陌踩庾R(shí)和自我防范能力。
“推普脫貧攻堅(jiān)”服務(wù)團(tuán)
組建普通話水平過(guò)硬，取得普通話等級(jí)考試證書的學(xué)生組建“推普脫貧攻堅(jiān)”團(tuán)隊(duì)，深入農(nóng)牧村、少數(shù)民族聚居區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)，通過(guò)開展普通話口語(yǔ)培訓(xùn)、普通話標(biāo)準(zhǔn)宣講、閱讀寫作訓(xùn)練、語(yǔ)言文字游戲設(shè)計(jì)等形式，幫助貧困落后地區(qū)人民群眾特別是青少年兒童提高普通話水平。
依法治國(guó)宣講團(tuán)
重點(diǎn)圍繞實(shí)施“七五”普法規(guī)劃，開展法治宣傳教育、法律援助等形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)幫助和增強(qiáng)當(dāng)?shù)厝罕姾拓毨浜蟮貐^(qū)人民群眾的法律常識(shí)及法律意識(shí)。
實(shí)踐活動(dòng)形式
實(shí)踐活動(dòng)面向全校學(xué)生，采取集體組織活動(dòng)和學(xué)生分散實(shí)踐活動(dòng)兩種形式。
集體組織的團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，按具體實(shí)踐項(xiàng)目類別進(jìn)行申報(bào)，鼓勵(lì)同學(xué)們跨專業(yè)、跨年級(jí)、按照生源地自主組團(tuán)。
學(xué)生分散實(shí)踐活動(dòng)盡可能按照就近就便原則，開展有針對(duì)性且實(shí)效性強(qiáng)的單個(gè)活動(dòng)或參加當(dāng)?shù)攸h團(tuán)組織的活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間
團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間均為一周左右。
個(gè)人分散實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間自行安排。
所有實(shí)踐活動(dòng)均安排在暑期放假期間進(jìn)行。
相關(guān)要求及總結(jié)表彰
各院系團(tuán)總支要高度重視，精心組織，成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，結(jié)合本院系專業(yè)特長(zhǎng)，開展團(tuán)隊(duì)申報(bào)，對(duì)將開展的具體實(shí)踐活動(dòng)予以指導(dǎo)，確保廣大同學(xué)真正能在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”。
各院系至少上報(bào)1支團(tuán)隊(duì)，多則不限，團(tuán)隊(duì)實(shí)踐需指派1名老師擔(dān)任負(fù)責(zé)人，分散實(shí)踐不需要指派指導(dǎo)老師。
各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要積極申報(bào)，學(xué)生會(huì)，社團(tuán)等主要學(xué)生骨干要發(fā)揮帶頭作用。
校團(tuán)委將對(duì)所有申報(bào)的活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行審核，遴選出一批實(shí)施性強(qiáng)、切合主題、組織完善的團(tuán)隊(duì)，組成我校2023暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)校級(jí)團(tuán)隊(duì)，并在團(tuán)中央進(jìn)行報(bào)備。
秋學(xué)期開學(xué)后將對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)。經(jīng)審核評(píng)選，在實(shí)踐活動(dòng)中完成了預(yù)定目標(biāo)，事跡材料和圖片材料真實(shí)完整的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，給予指導(dǎo)教師相應(yīng)的課時(shí)量，給予參與學(xué)生相應(yīng)的學(xué)分；在此基礎(chǔ)上完成目標(biāo)任務(wù)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，在我校2023年度暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)上進(jìn)行隆重表彰，并推報(bào)評(píng)選全省全國(guó)的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人。
日程安排
高校大學(xué)生工作總結(jié)范文4
thank u for watching！穎芬
一年一度的迎新終于要來(lái)了，作為第一次迎新，心情是相當(dāng)激動(dòng)的，雖然10級(jí)新生們的也不是什么奇怪的生物，但是我還是很期待見到他們。
9月2號(hào)一大清早校園似乎已經(jīng)開始沸騰，新生除了帶來(lái)大包大包的行李外，還有他們滿滿的熱情和夢(mèng)想，我想，我們的校園有了新的面孔，就有了新的活力。
我的工作是負(fù)責(zé)簽到，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是檢查完他們的錄取通知書和身份證，讓他們簽字，把有用的資料發(fā)給他們，告訴他們接下來(lái)的行程。由于我當(dāng)天所負(fù)責(zé)的工作的限制，我并不能將我的熱情發(fā)揮到極致，也不能和10級(jí)的新生們有更多的交流，因此有點(diǎn)小小小小的遺憾。
這次的迎新工作給我的感觸不是在工作中，而是在和新生的交流中，不管是好的壞的，我都看到了很多，有要學(xué)習(xí)的，也有要警戒的。
第一個(gè)是90后現(xiàn)象，看到10級(jí)新生們的種種表現(xiàn)，都讓我深深的反思我去年是多么的不懂事，雖然我一直不承認(rèn)我們像網(wǎng)上批判的90后那樣，但是我發(fā)現(xiàn)我們真的具備網(wǎng)上所批判的90后的那些缺點(diǎn)。去年的同一時(shí)刻，天氣同樣的悶熱，我的父母提著我所有的行李而我只是背一個(gè)輕便的包;媽媽在給我買所需的生活用品時(shí)，我只是默默地站在一邊，仿佛事不關(guān)己;甚至讓爸爸在宿舍幫我打掃衛(wèi)生，爬上爬下······非常非常慚愧地說(shuō)出這些，可是我現(xiàn)在懂了，我已經(jīng)改變可是也得面對(duì)曾經(jīng)的錯(cuò)誤，看著今年的新生們也有像我一樣不懂事的時(shí)候，我非常非常想說(shuō)說(shuō)他們，想了一下，其實(shí)也沒必要說(shuō)，我都能改正，我相信他們也會(huì)的，給他們一些時(shí)間。
第二個(gè)是勇氣，雖然是新生，雖然剛到一個(gè)陌生的環(huán)境，第一次見到同班同學(xué)，第一次在班會(huì)上的自我介紹時(shí)，都很少看到我們?nèi)ツ陼r(shí)候的拘謹(jǐn)、害羞、沉默等等現(xiàn)象，反而表現(xiàn)得相當(dāng)從容，落落大方，勇于表現(xiàn)，讓我在佩服他們的同時(shí)暗自鄙視自己。
第三，我想起了我暑假看的于丹書中的一句話，“所有的愛都是自發(fā)向下的”。就像我們的父母對(duì)我們付出了所有，仿佛都是應(yīng)該的，也不會(huì)有誰(shuí)去贊揚(yáng)誰(shuí)，但是如果我們對(duì)父母付出了一些，眾人就會(huì)表?yè)P(yáng)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)是個(gè)孝順的好孩子。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)真理在學(xué)校同樣適用，對(duì)于10級(jí)的，我們是就像長(zhǎng)者，為他們提供服務(wù)，就算很辛苦很熱很累，但是我看見所有的迎新工作人員都相當(dāng)樂意，沒有半點(diǎn)怨言，只要能提供哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幫助都十分高興。
迎新工作算是落幕了，新的活動(dòng)又將上演，希望我們?cè)谛碌膶W(xué)期每個(gè)人都有好的表現(xiàn)，一起加油吧！
9月2號(hào)，團(tuán)委學(xué)生會(huì)等學(xué)院各大組織一起協(xié)力迎接新生的到來(lái)。這次迎新活動(dòng)讓我深切的感受到身為團(tuán)委委員的光榮與責(zé)任。
迎新當(dāng)天，我在6點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)12棟樓下的迎新大本營(yíng)。到那里的時(shí)候，已發(fā)現(xiàn)有家長(zhǎng)到了，總負(fù)責(zé)人在進(jìn)行接待，因?yàn)檎浇哟窃?點(diǎn)開始的。在我簽完到后，總負(fù)責(zé)人將早到的家長(zhǎng)交給我這個(gè)家長(zhǎng)休息處的負(fù)責(zé)人。
高校大學(xué)生工作總結(jié)范文5
xx級(jí)學(xué)生記者都很團(tuán)結(jié)
本學(xué)期清明放假期間，xx級(jí)學(xué)生記者出游大青山，活動(dòng)非常艱苦，一整天，很累，但也看出大家的團(tuán)結(jié)?；顒?dòng)參加者、xx級(jí)學(xué)生記者一年前在二區(qū)共同的“師兄”，張寬說(shuō)：“那個(gè)山很高，但互相攙扶著，我們還是爬了上去，下山之后很累，但留給我們的回憶很甜蜜?！彼€說(shuō)：“我和這一屆學(xué)生記者團(tuán)的感情都很深?！鄙钪?，xx級(jí)學(xué)生記者也能互相關(guān)心、幫助。所以有一件事情需要明確：學(xué)生記者團(tuán)的基礎(chǔ)是成員間的感情。希望這一點(diǎn)可以向下傳承。
學(xué)生記者新老交流
本學(xué)期，李麗、鄧海峰、馬立軍先后回到二區(qū)，為新記者講述自己的經(jīng)歷，xx級(jí)一區(qū)學(xué)生記者除1人外，也都回二區(qū)與新記者交流經(jīng)驗(yàn)，吉星老師堅(jiān)持參加二區(qū)例會(huì)，作為一區(qū)負(fù)責(zé)人，我參加了后半學(xué)期二區(qū)的例會(huì)(前半學(xué)期因?yàn)檎n程原因，未能參加)。這都為新老學(xué)生記者的交流創(chuàng)造了條件。而為了更進(jìn)一步交流，希望每學(xué)期可以有一次新老記者的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，我將聯(lián)系team為學(xué)生記者團(tuán)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。
一份統(tǒng)計(jì)：
一區(qū)學(xué)生記者在大三之后，是否會(huì)繼續(xù)留在校報(bào)?90周年校慶，也就是xx級(jí)學(xué)生記者大四的時(shí)候，是否能分擔(dān)部分采寫任務(wù)?綜合平時(shí)表現(xiàn)，是否能托與重要稿件?通過(guò)平時(shí)的交流，大致有以下統(tǒng)計(jì)，作為備案。
……
一些初步設(shè)想：
編輯部統(tǒng)一安排學(xué)生記者采寫任務(wù)制度
學(xué)生記者自行發(fā)現(xiàn)新聞線索，應(yīng)先與編輯部溝通，確定該新聞是否可以報(bào)道;
編輯部需要分配給學(xué)生記者的任務(wù)時(shí)，根據(jù)學(xué)生記者平時(shí)交稿數(shù)量，盡量均衡地分配，即先詢問交稿最少的學(xué)生記者是否接受任務(wù)，以此讓每個(gè)學(xué)生記者得到鍛煉;
學(xué)生記者有權(quán)接受編輯部的任務(wù)，也可以無(wú)理由拒絕;
對(duì)于比較重要的活動(dòng)，可以分配給兩個(gè)或多個(gè)學(xué)生記者完成，以保證采寫質(zhì)量;
接受編輯部任務(wù)學(xué)生記者應(yīng)該按時(shí)交稿;
每次學(xué)生記者交稿，根據(jù)任務(wù)難度、完成效果等，由編輯部評(píng)分，對(duì)每學(xué)期總得分最低，或低于平均分過(guò)多的學(xué)生記者進(jìn)行勸退。
例會(huì)評(píng)報(bào)制度
一區(qū)學(xué)生記者每周周末進(jìn)行例會(huì)，例會(huì)上對(duì)上上周的報(bào)紙進(jìn)行點(diǎn)評(píng);
每個(gè)學(xué)生記者對(duì)新聞版、副刊版、周末談、校園講壇、工大人采風(fēng)、學(xué)者林等學(xué)生記者可能涉及到的欄目或題材進(jìn)行學(xué)習(xí);
學(xué)習(xí)包括指出每篇文章的優(yōu)、缺點(diǎn)，或請(qǐng)?jiān)撈恼碌淖髡攥F(xiàn)身說(shuō)法;
每周評(píng)選一篇“我最愛看的文章”，并說(shuō)明理由。
對(duì)大一新學(xué)生記者培養(yǎng)的一些建議
大一學(xué)生記者招新名單確定后，第一時(shí)間組織團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，增進(jìn)內(nèi)部交流;
大一學(xué)生記者培訓(xùn)原則上安排在二區(qū)，由編輯部老師和高年級(jí)學(xué)生記者主講;
大一學(xué)生記者上半學(xué)期原則上不強(qiáng)調(diào)新聞價(jià)值、新聞采寫技巧，只強(qiáng)調(diào)交稿數(shù)量、錯(cuò)別字、新聞倒三角結(jié)構(gòu)、新聞標(biāo)題擬定;
大一學(xué)生記者下半學(xué)期要求每人在新聞網(wǎng)上發(fā)表稿件超過(guò)5篇(這需要新聞網(wǎng)的支持，對(duì)有些新聞價(jià)值不大的學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)予上網(wǎng))，在校報(bào)上發(fā)表至少一篇周末談或者副刊;
大一學(xué)生記者不獨(dú)立制作專版，原則上不獨(dú)立接受重大采寫任務(wù);
鼓勵(lì)大一學(xué)生記者到一區(qū)參加采寫活動(dòng)，并與高年級(jí)學(xué)生記者交流;
大一學(xué)生記者來(lái)到一區(qū)后，推行驗(yàn)收考試，對(duì)不合格的學(xué)生記者給予清退。
與學(xué)校其他學(xué)生記者團(tuán)交流
與研究生記者團(tuán)、管理學(xué)院記者團(tuán)交流，互相參加例會(huì)。我作為負(fù)責(zé)人，現(xiàn)在已經(jīng)和他們的負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，明年將互相安排學(xué)生記者參加對(duì)方例會(huì)，及時(shí)溝通，協(xié)調(diào)新聞報(bào)道，交流稿件，聯(lián)合培養(yǎng)，聯(lián)誼。當(dāng)然這些都只是初步設(shè)想。
下學(xué)期工作安排
新陳代謝總是無(wú)法更改，下學(xué)期的主力無(wú)疑是現(xiàn)在二區(qū)的新學(xué)生記者。二區(qū)的工作希望可以完全交給馬琦，其采寫能力、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力已經(jīng)得到大家的認(rèn)可。張寬因?yàn)楸Ｑ袝r(shí)間比較充裕，希望給予指導(dǎo)，并參與一區(qū)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。
李玉才的責(zé)任心在多次稿件交流中得到體現(xiàn)，他是唯一一個(gè)將稿件歷時(shí)一個(gè)多月，前前后后修改了3遍，還問我該稿件是否符合校報(bào)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生記者，希望給他更多的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)成繼張寬、馬琦之后，二區(qū)的負(fù)責(zé)人。
一區(qū)方面，我將繼續(xù)留任記者團(tuán)，但希望xx級(jí)學(xué)生記者團(tuán)自我管理。我推薦韓春為副刊學(xué)生編輯。韓春文筆大家有目共睹，在副刊上發(fā)表了多篇文章，校內(nèi)日志上也是詩(shī)歌不斷，更難能可貴的是他非常踏實(shí)，每次例會(huì)都按時(shí)參加，團(tuán)結(jié)身邊的學(xué)生記者，對(duì)自己稿件要求很高，責(zé)任心強(qiáng)，我相信他能做好學(xué)生編輯的工作，如果可能的話，我還希望他能接任一區(qū)記者團(tuán)負(fù)責(zé)人的工作。
我推薦劉森負(fù)責(zé)記者團(tuán)的外聯(lián)工作，主要是與管理學(xué)院記者團(tuán)、研究生記者團(tuán)的溝通，包括互聽例會(huì)、共同完成專版。劉森是大一下半學(xué)期招入的學(xué)生記者，但工作非常積極，經(jīng)常與老記者溝通，下學(xué)期初我將和劉森具體進(jìn)行外聯(lián)工作，并相信劉森能將這件事做好。
我推薦劉楊為三版學(xué)生編輯候補(bǔ)。劉楊也是大一下半學(xué)期招入的學(xué)生記者，人文學(xué)院，時(shí)間上比較充裕，工作積極，是二區(qū)新記者中交稿篇數(shù)比較多的學(xué)生記者，他本人也愿意成為三版學(xué)生編輯。但劉楊缺少一份踏實(shí)，至少是他還沒有表現(xiàn)出他踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊幻?，希望給他一個(gè)表現(xiàn)踏實(shí)工作的機(jī)會(huì)，讓他嘗試三版學(xué)生編輯，再?zèng)Q定是否留用。
高校大學(xué)生工作總結(jié)范文6
toefl考試總分104，其中口語(yǔ)因?yàn)橹卮笫д`僅獲得17分，但個(gè)人認(rèn)為toefl成績(jī)不是很重要;
在__年三月期間參與校第二十一屆“馮如杯”，并獲得三等獎(jiǎng)，同一項(xiàng)目獲得“北斗杯”全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽大學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。雖然名次不高，但整個(gè)項(xiàng)目完全由組內(nèi)成員獨(dú)立完成。從整個(gè)項(xiàng)目方案的確定，功能和結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，到軟硬件的實(shí)現(xiàn)，算法的編寫調(diào)試，故障的排除，完全由我們自主完成。期間我主要負(fù)責(zé)硬件連接、調(diào)試以及軟硬件結(jié)合，并協(xié)助組內(nèi)另一位成員進(jìn)行算法論證、實(shí)現(xiàn)和后期調(diào)試。在這一過(guò)程中自學(xué)wince6.0嵌入式開發(fā)平臺(tái)的搭建和使用，自學(xué)vc++的使用?？梢哉f(shuō)完整的經(jīng)歷了一次項(xiàng)目流程，并最終通過(guò)自己的努力完成項(xiàng)目，使我對(duì)工程開發(fā)有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也從一個(gè)角度了解了電子信息工程方向的行業(yè)狀態(tài)，更提高了自身的學(xué)習(xí)能力。
偶爾從互聯(lián)網(wǎng)以及同學(xué)間了解國(guó)外高校的情況，清楚了自身申請(qǐng)的劣勢(shì)以及需要努力的方向。并通過(guò)綜合考慮，選擇集成電路數(shù)字電路方向作為主要方向，有針對(duì)性的尋找科研的機(jī)會(huì)。雖然到目前為止還沒有相關(guān)的經(jīng)歷，但在未來(lái)的一個(gè)月內(nèi)應(yīng)該會(huì)有所行動(dòng)。
大三上的課程學(xué)習(xí)雖說(shuō)不很理想，但也沒有過(guò)分的影響gpa，考慮大三上gre重考占用的大量時(shí)間，以及自身能力的有限，也是情有可原的。但從另外一方面講，讓我發(fā)現(xiàn)了自己具備一定的快速學(xué)習(xí)能力。雖然突擊學(xué)習(xí)的結(jié)果肯定不如日常勤奮學(xué)習(xí)的效果好，但并不是說(shuō)就完全不能再短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。從這一角度看，自己有一定快速切入項(xiàng)目的能力。
以上是到目前為止的收獲，以下是這一學(xué)年來(lái)的遺憾：
自己在科研經(jīng)歷上的欠缺十分明顯，欠缺足夠的科研經(jīng)歷來(lái)對(duì)某一個(gè)方向有所感悟，也缺少對(duì)整個(gè)行業(yè)的認(rèn)識(shí)。知識(shí)儲(chǔ)備僅限于書本和學(xué)校所授的課程，其中還有很多已經(jīng)還給老師了。同時(shí)，由于自身的懶惰，業(yè)余時(shí)間多用來(lái)打游戲等消遣活動(dòng)，浪費(fèi)了很多可以用來(lái)做科研的時(shí)間，有加重了自己科研方面的劣勢(shì)，不能不說(shuō)是一個(gè)遺憾。
平時(shí)對(duì)于參加學(xué)校、學(xué)院、社團(tuán)組織的活動(dòng)不積極，并沒有建立起自己的人際交流圈，或者說(shuō)沒有獲得較多的人脈。這主要是性格使然，自己更傾向于與熟悉的人在一起而不是去結(jié)交新的朋友，并且經(jīng)常喜歡一個(gè)獨(dú)處。并不是人際交流有障礙，而是不喜歡積極出動(dòng)。這一點(diǎn)讓我在大學(xué)的三年來(lái)沒有結(jié)交很多的朋友，也讓自己的生活很大程度上十分接近中學(xué)的狀態(tài)，可能在心理成熟上也會(huì)受到影響。盡管自己清楚自己這方面的問題，但不想去改變，導(dǎo)致一直到現(xiàn)在都保持著原樣。這可以說(shuō)是大學(xué)三年來(lái)的一個(gè)遺憾。
成績(jī)上也是有遺憾的。主要是由于自己的懶惰，很多時(shí)候抱著得過(guò)且過(guò)的態(tài)度還伴有間歇的自欺欺人，導(dǎo)致很多可以做的更好的事情，僅僅達(dá)到合格的程度。而目前的成績(jī)對(duì)于出國(guó)留學(xué)來(lái)講，僅僅是一般的水平，更不可能彌補(bǔ)自己在科研方面的漏洞。平平的成績(jī)也體現(xiàn)出知識(shí)學(xué)習(xí)的不扎實(shí)，給未來(lái)埋下一些隱患，例如準(zhǔn)備馮如杯時(shí)，自己不得不花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)糾正一些基礎(chǔ)性的錯(cuò)誤。所以說(shuō)，課業(yè)學(xué)習(xí)方面，這也是一個(gè)遺憾。
綜上所述，盡管自己能夠了解自己的弱項(xiàng)已經(jīng)需要努力的方向，但很多時(shí)候都敗給了懶惰?？梢钥闯鲎约旱淖灾屏κ且粋€(gè)很大的問題，直接的體現(xiàn)就是不能在該做某件事的時(shí)候做好這件事，并且喜歡極端化的要求，有時(shí)對(duì)自身要求嚴(yán)格，有時(shí)十分松懈，容易出現(xiàn)虎頭蛇尾的事情出現(xiàn)。雖然在這一學(xué)年獲得了一些成績(jī)，但總體上自身性格上的缺陷也體現(xiàn)的十分明顯。對(duì)我來(lái)說(shuō)，理性的思考的容易做到的，但理性的生活卻是十分困難的。
在可以預(yù)見的未來(lái)里，我還需面對(duì)許多與出國(guó)相關(guān)的繁雜事項(xiàng)，能不能克服懶惰的毛病，哪怕是暫時(shí)克服，是能否較好的完成這些任務(wù)的決定因素。近期還有很多科目的考試，課程荒廢的我能否達(dá)到自己的目標(biāo)就看這幾天的表現(xiàn)了。
高校大學(xué)生工作總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例：
1、在可以預(yù)見的未來(lái)里，我還需面對(duì)許多與出國(guó)相關(guān)的繁雜事項(xiàng)，能不能克服懶惰的毛病，哪怕是暫時(shí)克服，是能否較好的完成這些任務(wù)的決定因素。近期還有很多科目的考試，課程荒廢的我能否達(dá)到自己的目標(biāo)就看這幾天的表現(xiàn)了。 以上是我對(duì)大三學(xué)年一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將把這個(gè)小結(jié)做為大四的行動(dòng)指南。今后我一定發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
2、xx年下半年接任了英語(yǔ)xx班的班主任工作。這對(duì)我而言是一項(xiàng)全新的工作領(lǐng)域。剛接班就面臨著校區(qū)搬遷的工作。在學(xué)校和系部的縝密安排下，我積極和同學(xué)溝通，向同事請(qǐng)教帶班過(guò)程中遇到的問題，使得搬遷的任務(wù)得到圓滿的完成。后來(lái)在學(xué)校的嚴(yán)密部署下，在甲流期間堅(jiān)持每天按時(shí)到教室測(cè)量體溫。后半學(xué)期和考研學(xué)生一起拼搏考研，及時(shí)了解畢業(yè)班學(xué)生的心理壓力，與他們及時(shí)交流，不時(shí)為他們鼓勁。在這雖然不長(zhǎng)的一學(xué)期的工作中，深深體會(huì)到了一名班主任的責(zé)任重大和工作的不易。
3、3、敦促大學(xué)生村官加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加公務(wù)員及事業(yè)單位的考試，積極推薦優(yōu)秀的大學(xué)生村官錄用為公務(wù)員或者事業(yè)單位編制。 4、組織經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，比如鎮(zhèn)內(nèi)交流、鎮(zhèn)外交流，或者和其它鎮(zhèn)鎮(zhèn)結(jié)對(duì)子等等。
4、我將所有的家長(zhǎng)領(lǐng)到家長(zhǎng)休息處，待他們坐在椅子上后，我和另外一位負(fù)責(zé)人一起倒水給他們喝，他們不斷地跟我們說(shuō)謝謝，我們微笑著說(shuō)不用。待他們安頓下來(lái)后，我與其中一位家長(zhǎng)攀談起來(lái)，因?yàn)樗麄兪亲钤鐏?lái)的。那位家長(zhǎng)告訴我說(shuō)，他跟他兒子在前天就已經(jīng)來(lái)到學(xué)校，先拿了鑰匙，現(xiàn)在還沒有注冊(cè)。于是，我就幫他叫了一位同學(xué)幫忙帶他們?nèi)ソ趟淖?cè)以及辦理戶口遷移。最讓我感慨的是，他竟然說(shuō)我各方面都挺成熟的。我在想，也許我真的成熟了，但或許我只是在自己肩負(fù)著留給新生家長(zhǎng)美好的第一印象的責(zé)任而暫時(shí)變成熟吧。不過(guò)，還是謝謝那位家長(zhǎng)對(duì)我的肯定
5、此外，記者團(tuán)blog的使用情況、記者團(tuán)系統(tǒng)培訓(xùn)、記者團(tuán)團(tuán)體出游、記者團(tuán)聚餐等問題還需要解決，這或許是我最后一次寫記者團(tuán)總結(jié)報(bào)告了，或許只能把這些問題留給那些后繼者了，畢竟，他們才是希望。
6、八、日程安排即日起，啟動(dòng)2023暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)申報(bào)工作，實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)截止時(shí)間為7月15日。請(qǐng)將項(xiàng)目申報(bào)表紙質(zhì)版報(bào)送到校團(tuán)委社團(tuán)實(shí)踐部。
7、忙碌的依然在忙碌，悠閑地一直在悠閑，工作的永遠(yuǎn)只是少數(shù)人，因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰而喪失一次次鍛煉的機(jī)會(huì)，當(dāng)看到別人已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己是悔之已晚。希望下屆的辦公室工作更加出色，為社團(tuán)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才！二〇一〇年八月四日
8、第五，每周一次新概念英語(yǔ)背誦抽查。藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生因從小從事各項(xiàng)專業(yè)訓(xùn)練，英語(yǔ)的基礎(chǔ)與其他兄弟院系相比相對(duì)薄弱，且多數(shù)人羞于開口講英文，口語(yǔ)交流能力較差，針對(duì)這個(gè)問題，我在一次班會(huì)上明確了英語(yǔ)背誦抽查的方式，每周選取兩人，抽取三人的方式進(jìn)行，英語(yǔ)背誦練習(xí)，通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情較從前有很大的提高，以前從不開口講英文的學(xué)生的也能在全體同學(xué)面前流利地用英文講述故事，自信心和口語(yǔ)能力均有顯著提高。
9、二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過(guò)打工也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)打工，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
10、實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，很舍不得和學(xué)生分開，兩個(gè)月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們朝夕相對(duì)，交出了自己的一片心給學(xué)生。這兩個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無(wú)論以后自己是不是當(dāng)一名人民教師，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生，給我?guī)?lái)那么大的觸動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。最后感謝我的指導(dǎo)老師以及可愛的學(xué)生們，謝謝你們讓我有了一段這樣難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
