大學(xué)生新疆工作總結(jié)標(biāo)題怎么寫
通用標(biāo)題寫法示例：
1、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)對口支援工作總結(jié)
2、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)--基于postnuke的遠(yuǎn)程異步視頻授課系統(tǒng)
3、新疆師范大學(xué)對口支援工作總結(jié)
4、新疆醫(yī)科大學(xué)對口支援工作總結(jié)
5、新疆大學(xué)對口支援工作總結(jié)
大學(xué)生新疆工作總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例：
1、2002年6月，教育部啟動了“對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計劃”。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，2003年7月16日，我校與華東師范大學(xué)正式簽訂《華東師范大學(xué)與新疆師范大學(xué)對口支援協(xié)議書》。下面就四年來，兩校對口支援工作的執(zhí)行情況總結(jié)如下：
2、根據(jù)《教育部關(guān)于實(shí)施“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”的通知》精神和《關(guān)于全面實(shí)施對口支援新疆西藏本科高等學(xué)校有關(guān)事宜的通知》精神，一年來在自治區(qū)黨委、人民政府和教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，在內(nèi)地對口支援高校的大力幫助支持下，我校積極穩(wěn)妥地開展了對口受援工作，取得了階段性成績，積累了經(jīng)驗(yàn)，為今后進(jìn)一步貫徹落實(shí)好對口支受援工作創(chuàng)造了有利條件?，F(xiàn)將我校對口受援工作情況匯報如下：
3、1、實(shí)習(xí)單位情況簡介阿勒泰地區(qū)教育局是阿勒泰地區(qū)教育的核心管理層單位！內(nèi)集有教育界各優(yōu)秀老師和人才！
4、“對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計劃”和“援疆學(xué)科建設(shè)計劃” 是教育部為落實(shí)西部大開發(fā)戰(zhàn)略而采取的重要舉措。按照教育部關(guān)于對口支援工作的統(tǒng)一部署，新疆大學(xué)狠抓對口支援工作的具體落實(shí)，結(jié)合學(xué)校教學(xué)、科研和管理工作的實(shí)際需要，與西安交通大學(xué)等11所高校展開對口支援工作，取得了一定的成效。
5、對口支援是在教育部的指導(dǎo)下，在西部院校與內(nèi)地校之間建立的一種穩(wěn)定的幫扶關(guān)系；是合理配置教育資源、縮小教育發(fā)展地區(qū)差距、全面建設(shè)小康社會的重要舉措。也是繼續(xù)深入貫徹和實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，促進(jìn)西部高等教育事業(yè)發(fā)展的需要。
大學(xué)生新疆工作總結(jié)正文怎么寫
大學(xué)生新疆工作總結(jié)范文1
其次，根據(jù)對口支援工作的要求，校黨委多次召開專題黨委會議研究部署工作，確定了以學(xué)科建設(shè)為龍頭，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，帶動教育教學(xué)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、管理等各方面發(fā)展的基本工作思路和方法。
第三，深入各學(xué)院、各附屬醫(yī)院進(jìn)行調(diào)研，了解各學(xué)科的現(xiàn)狀和迫切需求，確定出受援目標(biāo)，制定出詳細(xì)的受援計劃，并緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)，通過“借腦引智”、“借船出?！钡确绞阶龀隹尚行杂媱?，引進(jìn)人員、項目、成果和理念來提高我校的教學(xué)質(zhì)量、科研水平和管理水平，實(shí)現(xiàn)與援建高校雙贏的目標(biāo)。
以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，以項目帶動支（受）援工作，務(wù)求實(shí)效。
一年來，我校領(lǐng)導(dǎo)多次到對口支援學(xué)校走訪，洽談對口支援及合作意向，并通過援疆干部積極牽線搭橋，對口支援工作取得了很多實(shí)質(zhì)性成果。
首先，以學(xué)科建設(shè)為核心，確立受援目標(biāo)。我校積極圍繞內(nèi)科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、腫瘤學(xué)、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、生物化學(xué)和分子生物學(xué)、病原學(xué)、方劑學(xué)、生藥學(xué)等學(xué)科博士點(diǎn)的申報條件，通過整合我校的特色項目，與對口支援高校積極開展合作，提高我校的科研水平、論文質(zhì)量。以交換博士后科研流動站進(jìn)站工作人員和碩博研究生聯(lián)合培養(yǎng)的形式引進(jìn)相近研究領(lǐng)域的高層次人員。以籌建重點(diǎn)學(xué)科和博士點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為基礎(chǔ)，爭取到2024年，建立“新疆特色環(huán)境、資源與健康研究”省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。以聯(lián)合申報科研項目為標(biāo)準(zhǔn)，提高我?？蒲猩陥筚|(zhì)量。
其次，注重人才培養(yǎng)，學(xué)術(shù)交流，鼓勵和支持中青年教師、醫(yī)生報考支援高校的博士學(xué)位，通過對口支援工作，抓緊培養(yǎng)和造就一大批具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，全面提高我校教師隊伍的整體水平。幾所對口支援高校共派出了40位骨干教師赴我校授課，并選派了6名援疆干部到我校掛職。目前，中山大學(xué)與中南大學(xué)已經(jīng)同意接受我校教師攻讀博士學(xué)位，并在招生錄取方面予以政策傾斜，我校有二十多名在職人員已經(jīng)報考。中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院向我校贈送了部分教材和課件，我?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院也選派優(yōu)秀中青年骨干前往中山大學(xué)學(xué)習(xí)、進(jìn)修。浙江大學(xué)專家來我校舉辦學(xué)習(xí)班傳授生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，幫助我校搭建生理學(xué)教學(xué)網(wǎng)站，并贈送了20多萬元的精品課程上網(wǎng)管理系統(tǒng)軟件。北京中醫(yī)藥大學(xué)計劃同我校建立“北京中醫(yī)藥大學(xué)-新疆醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地”，專門為我校培養(yǎng)中醫(yī)藥學(xué)方面的高層次人才，目前此項工作已進(jìn)入實(shí)質(zhì)操作階段。
中山大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院吳忠道一行四位專家蒞臨我校指導(dǎo)工作，進(jìn)行示范性教學(xué)和學(xué)術(shù)講座。其中，陳爭教授還將留我校工作三個月，幫助我校建設(shè)生物遺傳學(xué)科以及合作組建“遺傳學(xué)咨詢門診”等。以曾益新院士為首的中山大學(xué)中青年學(xué)者也來我校開展腫瘤學(xué)、眼科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、神經(jīng)內(nèi)科學(xué)以及人文管理學(xué)等學(xué)科的學(xué)術(shù)講座。不僅提高了我校相關(guān)學(xué)科專業(yè)人員對本學(xué)科最新進(jìn)展的認(rèn)識，而且通過查房、手術(shù)等也除去了部分患者的痛苦。僅眼科就救治了20例患者的視力，使他們重見光明。同時，通過交流我校還將送派一批教學(xué)管理人員和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員前往中山大學(xué)等對口院校進(jìn)修學(xué)習(xí)。
第三，加強(qiáng)科研合作
我們將把一些特色課題和優(yōu)勢研究資源拿出來，與援建高校共同立項、共同研究、共享科研成果，積極務(wù)實(shí)、合作交流、實(shí)現(xiàn)雙贏。通過校際交流及謝富康、馬金龍兩位援疆干部的積極努力，中山大學(xué)與我?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院建立了法醫(yī)研究所和司法鑒定所，并建立了法醫(yī)學(xué)教學(xué)與科研基地，既填補(bǔ)了我區(qū)司法鑒定的空白，也為我校的法醫(yī)學(xué)教學(xué)和科研創(chuàng)造了有利條件。中山大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院洽談了與我校包蟲病研究所合作成立病原研究所，同時洽談了在免疫學(xué)、藥理學(xué)、遺傳學(xué)等方面的科研合作事宜，并與中山大學(xué)聯(lián)合申報了國家級課題。
第四、其他方面
北京中醫(yī)藥大學(xué)每年將提供10萬元的專項資金（我校以1：2配套）用于對口支援工作。中南大學(xué)（湘雅醫(yī)學(xué)院）的全面對口支（受）援前期準(zhǔn)備工作已基本就緒，中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院專家教授專程赴我校指導(dǎo)評估工作；同時幫助我校在法醫(yī)精神鑒定方面給予技術(shù)和人員支持。與復(fù)旦大學(xué)、中國藥科大學(xué)的具體援助計劃正在細(xì)化，并派專人來我校考察，探討合作和援助的具體項目。
我校在不斷與對口高校合作的同時，還與上海交通大學(xué)、山東大學(xué)、浙江大學(xué)等建立了良好的支援合作關(guān)系，特別是通過援疆干部在我校和學(xué)院擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，很好地發(fā)揮了橋梁和紐帶的作用，如中山大學(xué)謝富康教授、山東大學(xué)馬金龍教授、北京中醫(yī)藥大學(xué)李志剛教授、浙江大學(xué)張曉明教授和沈樂良教授，把內(nèi)地一流大學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、辦學(xué)模式帶到了我校，為我校的發(fā)展提供了新思路。他們還積極主動尋找對口支援的合作項目，也取得了豐碩的成果。如我校與上海交通大學(xué)、山東大學(xué)合作，委托培養(yǎng)我校七年制臨床專業(yè)學(xué)生在該校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程。
對口支援工作體會。
一是用好用足政策，支受援雙方平等互利是基礎(chǔ)。二是找準(zhǔn)受援點(diǎn)和受援項目，雙方明確支援的具體任務(wù)，契合點(diǎn)是關(guān)鍵。三是緊密圍繞學(xué)科建設(shè)，才能帶動人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、科研等方面的發(fā)展。四是只有充分發(fā)揮援疆干部的橋梁作用，才能在對口支援（受援）高校間更好地建立聯(lián)系，才能更好地開展合作與交流。
大學(xué)生新疆工作總結(jié)范文2
從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實(shí)習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。實(shí)習(xí)提供了這么一個機(jī)會，讓我們大家可以接觸到真實(shí)的職場。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換。因此可以說，實(shí)習(xí)就是一場演習(xí)，是準(zhǔn)就業(yè)狀態(tài)。
在這兩個月的實(shí)習(xí)中我充分發(fā)揮所學(xué)知識，盡量做到學(xué)以致用。在做好本專業(yè)的工作之余，還充分利用時間學(xué)習(xí)其他崗位知識，不但加強(qiáng)了專業(yè)技能還了解到更多知識，加強(qiáng)了與人溝通和交際能力。在這兩個月的實(shí)習(xí)中使自己充分得到了鍛煉。這樣更加適應(yīng)了即將踏入的工作崗位。
在此期間非常感謝公司對我的培養(yǎng)，以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師雷聲對我的培養(yǎng)和厚愛。也非常感謝同事對我關(guān)心和幫助。
現(xiàn)將本人在實(shí)習(xí)期間的總結(jié)陳述其下：
自我解析：
我是學(xué)計算機(jī)的，在書本上學(xué)過的很多理論知識，在具體社會實(shí)踐中運(yùn)用的并不多，這就需要我們要不斷的學(xué)習(xí)新的知識以適應(yīng)社會的發(fā)展與進(jìn)步。實(shí)習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。
存在的問題：
在兩個月實(shí)習(xí)過程中我學(xué)到了很多東西，但也存在著一些問題：如在與人的溝通方面，還是做的不是很好，缺乏在社會上真正的交際能力。做事方面還是要提高效率。自學(xué)方面還是不夠，接受新知識的速度較慢。這些都是我以后必須要改進(jìn)的。
對學(xué)院的建議
大學(xué)生新疆工作總結(jié)范文3
教師講學(xué)工作
西安交通大學(xué)謝友柏院士、盧秉恒教授、王兆安教授等學(xué)科帶頭人來我校開展學(xué)科建設(shè)研討和學(xué)科前沿講座。2024年7月～2024年7月，選派李旭祥教授到我校相關(guān)院系講授環(huán)境工程設(shè)計及過程控制、水污染控制工程課程。西安交通大學(xué)信息學(xué)院劉仁江教授系統(tǒng)的給本科生講授了自動化儀表與過程控制課程，并為學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)提出指導(dǎo)性意見。西安交通大學(xué)黨委書記王建華教授、電氣工程學(xué)院院長王兆安教授、電氣工程學(xué)院索南教授等曾先后來院講學(xué)和指導(dǎo)工作。
西安交通大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院于2024年3月至7月委派博士生導(dǎo)師彭濟(jì)根教授來學(xué)院擔(dān)任掛職副院長，為師生舉辦學(xué)術(shù)報告，并講授本科生課程和負(fù)責(zé)研究生的教學(xué)與管理工作，使學(xué)院的管理和學(xué)科建設(shè)工作收益頗多。同年7月，西安交通大學(xué)副校長、博士生導(dǎo)師徐宗本教授也前來講學(xué)，受到廣大師生的好評。
圖書館信息建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教育建設(shè)
目前，西安交通大學(xué)圖書館已向我校圖書館免費(fèi)提供自建數(shù)據(jù)庫：《錢學(xué)森特色數(shù)據(jù)庫》、《學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫（題錄）》、《重點(diǎn)學(xué)科導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫》、《聯(lián)合書目信息數(shù)據(jù)庫》、《西文生物醫(yī)學(xué)期刊聯(lián)合目錄》。2024年8月，西安交通大學(xué)向我校贈送了1200個品種、6000余冊、價值11萬元的圖書資料；同時，還為我校專門培訓(xùn)了兩名圖書館工作人員。上述工作，對進(jìn)一步推動我校圖書館的信息化建設(shè)，起到了一定的促進(jìn)作用。
網(wǎng)絡(luò)教育建設(shè)。西安交通大學(xué)贈送給我校價值八萬元的遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收設(shè)備，幫助我校建立了一個校內(nèi)地面衛(wèi)星接收站。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
2024年10月，西安交通大學(xué)王建華書記親自帶隊，贈送給我校價值25萬元的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，用于我校工程訓(xùn)練中心的工業(yè)系統(tǒng)測量和驅(qū)動與控制實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
（二）武漢大學(xué)
武漢大學(xué)的支援學(xué)科為法學(xué)、測繪科學(xué)與技術(shù)和數(shù)學(xué)。
1．干部掛職交流
武漢大學(xué)法學(xué)院皮勇博士到我校法學(xué)院擔(dān)任副院長，為我校對口支援工作的開展做了大量的工作，在他的積極努力下，學(xué)院師資隊伍建設(shè)取得了一定成績。
2．交流與合作
2024年6至7月，武漢大學(xué)法學(xué)院書記莫洪憲、院長曾令良來學(xué)院就對口支援建設(shè)以及學(xué)科發(fā)展進(jìn)行指導(dǎo)，同時就援疆學(xué)科發(fā)展的前沿問題與教師們進(jìn)行了交流，并贈送給學(xué)院5000余元的專業(yè)書刊。
在“數(shù)學(xué)學(xué)科戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃“和“師資隊伍發(fā)展規(guī)劃”的制定過程中，武漢大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科有關(guān)專家提出建設(shè)性意見和建議，使這兩個協(xié)議更加完善。此外，武漢大學(xué)還為數(shù)學(xué)學(xué)院復(fù)制了近1000冊最新外文期刊和圖書。
3．師資培養(yǎng)
我校建工學(xué)院測繪系系主任阿里甫、易學(xué)鋒于2024年年底前往武漢大學(xué)簽定了對口支援協(xié)議。該校于2023起，在少數(shù)民族人才培養(yǎng)方面給予我校特殊政策。
武漢大學(xué)法學(xué)院2024年接受我校法學(xué)院兩名青年教師進(jìn)修，1名博士進(jìn)入其博士后流動站從事研究。2024年9月將接受法學(xué)院2名本科生和2名碩士生前往武漢大學(xué)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)上，武漢大學(xué)將于9月接受我校一名教師去武漢大學(xué)進(jìn)修。
4．教學(xué)指導(dǎo)
武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院院長陳允平教授、副院長談順濤教授一年來為電氣工程學(xué)院學(xué)科建設(shè)和博士點(diǎn)申報給予了熱情指導(dǎo)和幫助。學(xué)院兩次派人去武漢大學(xué)進(jìn)行短期調(diào)研、學(xué)習(xí)，收到了很好的效果。在法學(xué)方面，2024年12月，武漢大學(xué)法學(xué)院選派了法律史學(xué)柳正權(quán)教授來學(xué)院講學(xué)、指導(dǎo)，并對法律史碩士點(diǎn)的建設(shè)提出了許多建設(shè)性的意見。
（三）大連理工大學(xué)
2024年8月，大連理工大學(xué)派出趙宗昌教授（博士生導(dǎo)師）到我?；瘜W(xué)化工學(xué)院擔(dān)任副院長，具體落實(shí)雙方所達(dá)成的協(xié)議，并協(xié)助學(xué)院開展學(xué)科建設(shè)等工作。
1．師資培養(yǎng)
基于我校實(shí)際情況，趙宗昌副院長主動和大連理工大學(xué)聯(lián)系，爭取適當(dāng)減免培養(yǎng)費(fèi)，并為考生聯(lián)系博士生導(dǎo)師，去年10月已經(jīng)有4名考生參加大連理工大學(xué)博士生入學(xué)考試，其中三名教師被該校錄取。
2．學(xué)科建設(shè)
大連理工大學(xué)利用自身人才和技術(shù)等方面的優(yōu)勢，積極協(xié)助新疆大學(xué)申請“應(yīng)用化學(xué)”、“物理化學(xué)”博士點(diǎn)。在大連理工大學(xué)的指導(dǎo)和幫助下，在2024年全國博碩士學(xué)位授權(quán)審核中，我校這兩個學(xué)科的博士學(xué)位授予權(quán)均獲得了批準(zhǔn)。
3．教學(xué)與學(xué)術(shù)交流
2024年下半年，趙宗昌副院長為學(xué)院30多名研究生講授了“計算流體力學(xué)和傳熱學(xué)”課程。同時，為學(xué)院全體師生舉辦了專題報告，學(xué)生對講座普遍反映良好。
4．實(shí)驗(yàn)室工作
2024年，教育部已經(jīng)正式批準(zhǔn)在新疆大學(xué)建立“石油天然氣精細(xì)化工省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，趙宗昌副院長作為技術(shù)專家之一參加了重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”立項論證工作，并為該重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室提出了許多可行性意見。
5．積極開展科研工作
充分利用大連理工大學(xué)技術(shù)優(yōu)勢，結(jié)合新疆太陽能特點(diǎn)，趙宗昌副院長整合兩校的學(xué)科力量，主持開展了“太陽能空調(diào)關(guān)健技術(shù)研究和示范化裝置”項目，并同新疆一家企業(yè)簽訂了技術(shù)開發(fā)合同（開發(fā)經(jīng)費(fèi)20萬元），目前經(jīng)費(fèi)已經(jīng)到位，設(shè)計研發(fā)工作開展順利。
（四）與北京大學(xué)等高校的工作情況
根據(jù)教育部關(guān)于對西部地區(qū)高校實(shí)行政策傾斜的有關(guān)規(guī)定，我校還與北京大學(xué)、清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京外國語大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)以及東華大學(xué)等高校建立了對口支援聯(lián)系。2024年3月，北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院接受我校孫素榮副教授作為訪問學(xué)者，時間一年。今年3月，我?；瘜W(xué)化工學(xué)院已有1位教師考取北京大學(xué)的相關(guān)專業(yè)的博士生。北京大學(xué)積極協(xié)助學(xué)院申報“應(yīng)用化學(xué)”、“物理化學(xué)”兩個二級學(xué)科博士點(diǎn)，加強(qiáng)了兩校在該學(xué)科建設(shè)方面的合作。
同濟(jì)大學(xué)建筑與城規(guī)學(xué)院與我校建筑工程學(xué)院建立了兩校學(xué)生實(shí)習(xí)基地，并無償提供本科培養(yǎng)計劃、教學(xué)大綱、國內(nèi)外專家的講座光盤以及各類教材等。我校選派三位教師先后在同濟(jì)大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院進(jìn)修。2024年，我校二級學(xué)科建筑設(shè)計及其理論碩士點(diǎn)獲得批準(zhǔn)，同濟(jì)大學(xué)將在研究生培養(yǎng)方面給予支持。2024年10月，同濟(jì)大學(xué)派遣2名博士到我校建筑工程學(xué)院從事教學(xué)工作。2024年3月，同濟(jì)大學(xué)城規(guī)學(xué)院規(guī)劃系主任趙民教授及3名博士研究生來我校建筑工程學(xué)院授課。
北京外國語學(xué)院著名學(xué)者王福祥被我校外國語學(xué)院聘為客座教授，他對我校俄語語言文學(xué)碩士點(diǎn)的申報給予了大力幫助；并提供了該專業(yè)的研究生、本科生培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃;幫助我校對現(xiàn)有的英、俄語本科專業(yè)進(jìn)行學(xué)科調(diào)整。每學(xué)期派2-3具名有碩士以上學(xué)歷的研究生來我校任教。2024年招收我校俄語專業(yè)博士委培研究生1名。同時，委派教師與我校教師聯(lián)合申報了校級課題，并派教師為我校師生作學(xué)術(shù)講座。清華大學(xué)先后接受我校3位教師和2名研究生調(diào)研和短期學(xué)習(xí)。2024年暑期，清華大學(xué)副校長龔克教授、電機(jī)系的梅生偉教授先后來我校電氣工程學(xué)院進(jìn)行講學(xué)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
東華大學(xué)幫助和促進(jìn)我校藝術(shù)學(xué)院的學(xué)科建設(shè)工作，合作領(lǐng)域涉及紡織工程專業(yè)、服裝設(shè)計與工程專業(yè)以及藝術(shù)設(shè)計專業(yè)等。
2024年4月，我校塔西甫拉提副校長一行赴中國礦業(yè)大學(xué)就對口支援工作進(jìn)一步進(jìn)行接洽。2024年，中國礦業(yè)大學(xué)招收我校1名青年教師攻讀博士學(xué)位。
（五）存在的問題
通過對口支援工作，西安交通大學(xué)等有關(guān)內(nèi)地高校不論是在具體工作方面，還是在辦學(xué)思路、教學(xué)理念、發(fā)展模式等方面，對我校的進(jìn)一步發(fā)展都予以了支持和幫助。但是，也有一些問題和困難，主要表現(xiàn)在：
對口支援中，我校一些院系由于承擔(dān)的費(fèi)用過大，成本過高，對口支援工作難以順利展開。
現(xiàn)有支援高校在學(xué)科上還不能充分滿足我校多學(xué)科發(fā)展的需要，希望增設(shè)援疆學(xué)科數(shù)量，以促進(jìn)這些學(xué)院在重點(diǎn)學(xué)科上的突破和發(fā)展。
對口支援雙方高校要進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，更深入地推進(jìn)支援和合作。
今后的工作計劃
通過一年的援疆學(xué)科建設(shè)工作，我校已與上述11所高校在不同程度上建立了支援合作關(guān)系。援疆學(xué)科建設(shè)計劃大大促進(jìn)了我校相關(guān)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展，提升了教學(xué)與科研水平，為我校培養(yǎng)了一批教學(xué)和管理人才。今年4月，塔西甫拉提·特依拜副校長、研究生院常務(wù)副院長賈殿贈、人事處處長李永晟等一行前往北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京外國語學(xué)院、中國礦業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、東華大學(xué)就學(xué)科建設(shè)、師資隊伍培養(yǎng)及合作研究等方面與對口支援學(xué)校達(dá)成共識。
（一）繼續(xù)狠抓落實(shí)援建工作，把援建工作納入到我校“十一五”規(guī)劃中，作為本校發(fā)展規(guī)劃中的重中之重。開展人事制度改革等相應(yīng)配套措施，調(diào)動各學(xué)院教師工作和學(xué)習(xí)的積極性，并將援建工作實(shí)施效果作為校各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績考評的重要指標(biāo)。
（二）計劃今年8月與各支援高校舉辦一次“對口支援工作年度例會”，檢查、總結(jié)一年來的工作進(jìn)展情況，并就下一階段主要工作進(jìn)行協(xié)商部署。
（三）積極保持與各支援高校的密切聯(lián)系，就援建事宜進(jìn)行溝通接洽，根據(jù)我校和支援學(xué)校的實(shí)際情況，形成有目標(biāo)、有重點(diǎn)的對口支援協(xié)議。雙方進(jìn)行深入具體的合作，落實(shí)協(xié)議中的各項意向，實(shí)現(xiàn)雙方優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展。
（四）一年來，優(yōu)秀干部來我校掛職大大提高了學(xué)校管理工作水平，使學(xué)校的本科生、研究生管理得到一定改進(jìn)。我校將在管理工作水平和推動管理隊伍建設(shè)方面不斷加強(qiáng)與各支援高校的合作，計劃下一年度相應(yīng)增加到支援高校的干部掛職人數(shù)。
（五）根據(jù)學(xué)科發(fā)展的需要，充分利用對口支援院校的優(yōu)勢，積極把握有利條件，實(shí)現(xiàn)我校我在重點(diǎn)學(xué)科上的突破和發(fā)展。
（六）以科研合作為龍頭，聯(lián)合爭取對我區(qū)發(fā)展有重大意義的項目、成果，以此帶動我校相關(guān)學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)全面發(fā)展。我校還將在遠(yuǎn)程教育、教授學(xué)者交流互訪、學(xué)分互認(rèn)、網(wǎng)上選課等方面進(jìn)行合作。
大學(xué)生新疆工作總結(jié)范文4
援教工作按計劃實(shí)施。支援高校派教師到我校支教是對口支援和援疆學(xué)科計劃的一項重要工作，2024年以來，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)先后分5批派出14名優(yōu)秀教師、2名優(yōu)秀管理干部到我校援教和掛職援助，幫助開出新課和急需課程40門次，涉及農(nóng)、理、經(jīng)、管、工、法六大學(xué)科領(lǐng)域，直接授課1500余課時，保證了我校急需課程的順利開設(shè)；援疆學(xué)科建設(shè)計劃實(shí)施后，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)和北京林業(yè)大學(xué)也根據(jù)雙方的協(xié)議，派出了教師和領(lǐng)導(dǎo)干部到我校掛職和支教；南京農(nóng)業(yè)大學(xué)向我校開放了國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心等實(shí)驗(yàn)場所，優(yōu)先安排國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題，并派出南京農(nóng)業(yè)大學(xué)知名專家學(xué)者到我校進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問和開展系列學(xué)術(shù)報告，對我校學(xué)科建設(shè)和學(xué)位點(diǎn)申報工作進(jìn)行了指導(dǎo)和幫助；南京農(nóng)業(yè)大學(xué)作物遺傳與種質(zhì)創(chuàng)新國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任張?zhí)煺娼淌诘葢?yīng)邀到我校訪問，陳彤副校長、王濤副校長會見了張?zhí)煺娼淌冢倚＾r(nóng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與張?zhí)煺娼淌诰凸餐谖倚＝⒚藁ǚ肿佑N實(shí)驗(yàn)室的問題達(dá)成初步意向。9月6日至7日，陳彤副校長、王濤副校長和研究生處領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)位辦工作人員等先后走訪了我校九個學(xué)院，就在學(xué)科建設(shè)工作中如何更好地發(fā)揮“援疆學(xué)科建設(shè)”的作用等議題，分別與各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干、教研室主任等進(jìn)行了座談，聽取了大家的意見。大家普遍認(rèn)為：日元貸款和省部共建等項目為各學(xué)院提供的儀器設(shè)備，部分地解決了各學(xué)院在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面一直以來存在的困難。有了設(shè)備，當(dāng)前最急需解決的就是人才的問題。希望通過“援疆學(xué)科建設(shè)”，對口支援的五所內(nèi)地重點(diǎn)院校能在師資培養(yǎng)、科研等方面切實(shí)為十個援建學(xué)科解決這些根本問題。我校黨委書記、校長帶隊走訪了五所內(nèi)地支援高校，進(jìn)一步就援建事項達(dá)成協(xié)議。對口的學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W科帶頭人先后來訪11人次，了解我校情況，安排講學(xué)、講座、培訓(xùn)、指導(dǎo)等活動，促進(jìn)了雙方友誼。
開展師資委培、掛職鍛煉及學(xué)生的聯(lián)合培養(yǎng)工作。2002年以來，我校充分挖掘南京農(nóng)業(yè)大學(xué)援教教師專業(yè)特長，通過“傳、幫、帶”，先后為我校培養(yǎng)了許多名專業(yè)課教師，我校受援院系的教師教學(xué)、科研水平得到了相應(yīng)的提高；雙方互聘研究生指導(dǎo)教師，交流研究生教育經(jīng)驗(yàn)，共同開展研究生培養(yǎng)工作。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)已招收我校11名博士研究生和2名碩士研究生，其中定向培養(yǎng)博士學(xué)位教師2名；指導(dǎo)30多名本科生畢業(yè)論文。援疆學(xué)科建設(shè)計劃實(shí)施后，這一工作在五所支援學(xué)校展開，內(nèi)地五所高校接收我校11人進(jìn)修或攻讀學(xué)位。
推進(jìn)學(xué)術(shù)交流工作的開展。隨著對口支援和援疆學(xué)科建設(shè)計劃的實(shí)施，支援學(xué)校和我校間的學(xué)術(shù)活動及管理經(jīng)驗(yàn)交流日益增多。來疆援教教師除了搞好課堂教學(xué)工作，還圍繞交流科研成果、介紹學(xué)科前沿等內(nèi)容，程度不同、各有側(cè)重地開展了學(xué)術(shù)交流或?qū)ｎ}報告活動，為本科生和研究生舉辦學(xué)術(shù)講座、專題報告40余場。
2024年9月2日，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院副院長、作物遺傳與種質(zhì)創(chuàng)新國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、棉花育種專家張?zhí)煺娼淌谠L問我校，對農(nóng)學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展提出了指導(dǎo)建議，就共同在我校建立棉花分子育種實(shí)驗(yàn)室的事宜達(dá)成初步意見，并為共同開發(fā)新疆豐富的野生植物資源，就我校擬與南京農(nóng)業(yè)大學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合成立“新疆野生植物資源保護(hù)與利用研究所”事宜進(jìn)行了認(rèn)真磋商。2024年5月10日，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長、土地資源管理專家曲福田教授訪問我校，作了題為《中國土地非農(nóng)化政策分析：政府與市場的作用》和《我國公共管理學(xué)科建設(shè)》的學(xué)術(shù)報告，與我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的教職工進(jìn)行了座談，就我國公共管理的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，以及南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)位與研究生教育作了專題講座，并就相關(guān)問題與我校經(jīng)管學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了探討和交流，使該院師生很受到極大啟發(fā)。
2024年7月23日，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)原經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)專家鐘甫寧教授應(yīng)邀到我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，為學(xué)院的博士、碩士研究生作了題為《應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)必須強(qiáng)調(diào)實(shí)證分析》和《應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中的方法論問題》的學(xué)術(shù)報告。其務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)、扎實(shí)的理論功底和淵博的學(xué)識再一次給經(jīng)管學(xué)院師生留下了深刻印象。
2024年8月中旬，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院副院長歐名豪教授、院黨委書記吳群教授和郭貫成教授應(yīng)邀前往我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院對學(xué)科建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)，并參觀了學(xué)院在哈密的實(shí)習(xí)基地，對學(xué)生的實(shí)習(xí)工作給予了具體建議。
2024年8月20日，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生院培養(yǎng)處宋華明處長一行6人訪問我校，就學(xué)科援建的有關(guān)組織和落實(shí)工作與我校研究生處進(jìn)行了商討。
北京林業(yè)大學(xué)援疆教師戴偉在我校資環(huán)學(xué)院工作期間，積極牽線搭橋，促成了資環(huán)學(xué)院在林業(yè)總局森林生態(tài)系統(tǒng)定位監(jiān)測研究站（新疆南山林場）建成了教學(xué)實(shí)習(xí)基地，該基地已掛牌。同時他還積極聯(lián)系，促成我校資環(huán)學(xué)院和北京林業(yè)大學(xué)水土保持學(xué)院利用德國專門基金，計劃今年下半年在新疆合作召開中德生物多樣性國際研討會。戴偉援疆期滿回京時，資環(huán)學(xué)院還專門給北京林業(yè)大學(xué)人事部門寫了感謝信。
援疆干部、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)王濤教授來我校任副校長后，十分關(guān)心學(xué)科建設(shè)的問題。他力促在我校農(nóng)學(xué)院與南京農(nóng)業(yè)大學(xué)作物遺傳育種國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室合作建立“棉花分子育種實(shí)驗(yàn)室”，雙方已簽訂協(xié)議（等新疆農(nóng)大中心實(shí)驗(yàn)樓蓋好后即可進(jìn)入實(shí)施階段）。他還積極地為我校申報第十批博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)出謀劃策，為申報成功出了不少力。
加強(qiáng)在科研和學(xué)科建設(shè)方面的合作。
援疆學(xué)科建設(shè)計劃實(shí)施后，援受雙方聯(lián)合申報課題6項，目前正在實(shí)施階段。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)援疆教師麻浩教授，在我校工作期間，利用自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，親自主持寫本子，負(fù)責(zé)申報成功二項課題：一是教育廳創(chuàng)新群體的課題（作物遺傳育種）20萬，一是教育廳重大項目（鷹嘴豆）10萬。麻浩教授還親自參與這些課題的研究，在回到原單位南農(nóng)后，仍然利用與新疆農(nóng)大的工作關(guān)系，為我校農(nóng)學(xué)院與南農(nóng)作物遺傳育種國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室牽線，雙方計劃作為援疆學(xué)科建設(shè)計劃，每年由南農(nóng)方面給我校農(nóng)學(xué)院一個開放課題，提供經(jīng)費(fèi)支持。
我校動科學(xué)院的來自南京農(nóng)業(yè)大學(xué)援疆教師韓兆玉，協(xié)助動科學(xué)院成功申報了伊犁奶牛高效生產(chǎn)技術(shù)研究的課題，經(jīng)費(fèi)8萬元。同時他還積極下到地方上，利用動科學(xué)院與地方合作辦班的機(jī)會，為地方技術(shù)人員提供培訓(xùn)支持。
我校經(jīng)管學(xué)院來自南京農(nóng)業(yè)大學(xué)支教教師吳未和梁亞榮二位博士，講課方式得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生的肯定和歡迎，他們制作的課件，都無償提供給了支教學(xué)院。
我校林學(xué)院李霞老師主持的國家自然科學(xué)基金項目申報成功后，主動邀請北京林業(yè)大學(xué)援疆教師高述民博士參與研究，提供了8萬元經(jīng)費(fèi)支持。
由中國農(nóng)業(yè)大學(xué)李保國教授和新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)蔣平安教授聯(lián)合主持的有關(guān)羅布泊地區(qū)土壤的研究工作，進(jìn)展順利，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)在考察活動經(jīng)費(fèi)、儀器設(shè)備與人力方面給予了大力支持。
我校經(jīng)管學(xué)院蒲春玲教授，在申報國家課題時，得到南京農(nóng)業(yè)大學(xué)曲福田教授、吳群教授的指導(dǎo)，他們也積極作為課題組成員參與研究工作。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)鐘甫寧教授來疆進(jìn)行有關(guān)兵團(tuán)保險的課題調(diào)研時，我校經(jīng)管學(xué)院在人力、物力上提供了大量的支持和幫助。同時我校經(jīng)管學(xué)院在進(jìn)行課程體系建設(shè)、研究生課程安排等方面得到了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)許多專家的咨詢和建議。
協(xié)助我校不斷提高教學(xué)管理、服務(wù)水平。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)1999年即通過了教育部組織的本科教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校評估，在本科教學(xué)管理方面具有優(yōu)良的傳統(tǒng)和扎實(shí)的基礎(chǔ)。應(yīng)我校迎接2024年9月份教育部本科教學(xué)工作評估的需要，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)將投入10多萬元開發(fā)并經(jīng)過長期實(shí)踐和完善的一整套教學(xué)管理系統(tǒng)無償移植到我校，實(shí)現(xiàn)了成績網(wǎng)上管理、教師網(wǎng)上報送成績和學(xué)生網(wǎng)上選課，師生開展網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量評價的系統(tǒng)也進(jìn)入調(diào)試階段，即將投入使用，這一系列的工作促成了教學(xué)管理從手工操作到信息化管理的變革，極大地提高了教學(xué)管理效率和水平，在我校教學(xué)管理改革和本科教學(xué)迎評工作中發(fā)揮了重要作用，并為我校節(jié)省了約15萬元的市場開發(fā)費(fèi)用。另外，我校為借鑒南京農(nóng)業(yè)大學(xué)評估經(jīng)驗(yàn)，尋求幫助，先后由我校黨委書記和副校長帶隊到南京農(nóng)業(yè)大學(xué)參觀交流，并在評估建設(shè)、圖書館建設(shè)和管理方面達(dá)成了援助協(xié)議。
北京林業(yè)大學(xué)和中國農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)王濤副校長聯(lián)系，也表達(dá)了意向讓我校研究生管理人員去到中國農(nóng)大學(xué)習(xí)研究生管理軟件，并提供軟件，以提高我校研究生教育管理水平。
支援方給予我校物質(zhì)支持。
援建關(guān)系確立后，已不僅局限于學(xué)科之間。近日，河海大學(xué)圖書館利用工作人員個人捐款向我校圖書館贈送了4臺計算機(jī)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館向我校圖書館贈送了15臺電視機(jī)和dvd機(jī)，這種援建活動對于改善新疆農(nóng)大圖書館的硬件條件起到了積極作用。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)資環(huán)學(xué)院向我校資環(huán)學(xué)院贈送了1套電動取土機(jī)用于科研工作。
工作體會
提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是做好援建工作的前提。提高認(rèn)識的基礎(chǔ)在于認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會有關(guān)文件精神。學(xué)校多次組織召開專門會議，貫徹有關(guān)文件精神，要求各級部門從實(shí)踐三個代表和貫徹黨的十六大精神的高度，從國家實(shí)施西部大開發(fā)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，深刻認(rèn)識援建工作的重要性。學(xué)校廣泛開展了援建工作的宣傳工作，確保認(rèn)識上的“三個到位”，即學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識到位、各級部門的認(rèn)識到位、教師的認(rèn)識到位。在實(shí)際工作中，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)多次利用各種機(jī)會到對口援建的學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，并邀請對方領(lǐng)導(dǎo)、教師到我校指導(dǎo)幫助，把援建工作作為學(xué)校的一項重要工作來抓。同時，為加強(qiáng)對援建工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要求各學(xué)院相應(yīng)成立了管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)該項計劃的實(shí)施。在工作中，凡是部門不能解決的事情，都提交領(lǐng)導(dǎo)小組討論并得到落實(shí)，從而增強(qiáng)了學(xué)校受援工作的組織領(lǐng)導(dǎo)力度。
明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)是做好援建工作的關(guān)鍵。援建工作涉及到學(xué)科建設(shè)、師資培訓(xùn)，研究生培養(yǎng)，合作科研，學(xué)術(shù)交流等多項內(nèi)容，如何使這一工作更有針對性，突出重點(diǎn)，這需要在廣泛調(diào)研，相互了解，相互溝通的基礎(chǔ)上確定。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)多次召集相關(guān)部門和學(xué)院落實(shí)受援項目，帶領(lǐng)職能部門和學(xué)院學(xué)科負(fù)責(zé)人到五所內(nèi)地高校實(shí)地考察，就援疆學(xué)科建設(shè)問題與五所高校反復(fù)磋商，最后確定以學(xué)科建設(shè)為中心，培養(yǎng)師資，定點(diǎn)培養(yǎng)研究生為重點(diǎn)，廣泛進(jìn)行合作科研，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)盡快上水平、上臺階。由于我校在援建工作中明確了工作中心，人員交流、援教教師支援建設(shè)重點(diǎn)課程等工作都配合這一中心，因而也實(shí)現(xiàn)了一定程度上的“重心下移”，由兩校相關(guān)學(xué)院之間簽訂合作協(xié)議，落實(shí)具體合作內(nèi)容，從而充分調(diào)動學(xué)院一級在援建工作上的積極性，確保援建工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。
加強(qiáng)宣傳，是做好對口支援工作的重要條件。新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)成立了“新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)援疆學(xué)科建設(shè)計劃和對口支援新疆高等學(xué)校計劃宣傳信息交流領(lǐng)導(dǎo)小組”，由主管校領(lǐng)導(dǎo)任正、副組長，相關(guān)職能部門和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)任成員，以進(jìn)一步宣傳計劃實(shí)施情況，加強(qiáng)校際間交流，及時將工作進(jìn)展情況和存在的問題向教育主管部門反映。援受雙方充分利用各種媒體手段如宣傳櫥窗、校報、網(wǎng)頁、簡報等加強(qiáng)相互宣傳，互派教師和學(xué)生到對方學(xué)校舉辦形式多樣的交流活動等，對營造全校性的對口支援氛圍，起到了良好的效果。
今后工作方向
通過對口支援和援疆學(xué)科建設(shè)計劃的實(shí)施，我們深刻體會到，這兩項工作是教育部以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，推進(jìn)和諧社會建設(shè)的重要舉措，對西部地區(qū)特別是新疆高校的可持續(xù)發(fā)展將起到重要的推動作用。因此，我們決定在十一五期間將把這兩項工作當(dāng)作為重要工作來抓。
繼續(xù)圍繞學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的中心任務(wù)，開展更為廣泛和有效的工作。我校已召開專門會議，研究“十一五”期間援疆學(xué)科建設(shè)工作的主要內(nèi)容，確定了以項目為依托的基本原則，特別是在科學(xué)研究上，要以新疆特色項目為依托，爭取與支援高校合作申報國家課題。另外，要進(jìn)一步推動對口支援和援疆學(xué)科建設(shè)工作的開展，進(jìn)一步拓展援建工作內(nèi)容，落實(shí)好教師援教和雙向干部掛職工作，落實(shí)好我校在職教師攻讀博士、碩士學(xué)位的委托培養(yǎng)和專業(yè)課教師的進(jìn)修培訓(xùn)工作，發(fā)揮兩校優(yōu)勢，落實(shí)好科技合作，不斷加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室開放、學(xué)術(shù)交流和信息、資源共享等工作，努力使我校的辦學(xué)水平再上臺階，為其長遠(yuǎn)發(fā)展奠定更好的基礎(chǔ)。
成立組織機(jī)構(gòu)，將援建計劃工作規(guī)范化、制度化。我校計劃于2024年6月上旬在烏魯木齊召開“對口支援及援疆學(xué)科建設(shè)計劃新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)工作委員會第一次全體會議”，并已經(jīng)起草了工作委員會的章程，工作委員會將實(shí)行輪值主席制度，每年召開一次年會，總結(jié)研討工作，成立這一工作委員會，是為了加強(qiáng)協(xié)調(diào)機(jī)制，是援建工作制度化，規(guī)范化，更好地促進(jìn)援建工作的開展。
建立對口支援工作的互動機(jī)制。我校將在學(xué)術(shù)交流方面積極邀請五所高校的優(yōu)秀專家、教學(xué)名師到我校講學(xué)，不斷轉(zhuǎn)變我校師生教學(xué)、管理觀念；在提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量方面，開展形式多樣的交流活動，繼續(xù)做好互訪工作；在培養(yǎng)師資、鍛煉干部、開展國內(nèi)訪問學(xué)者研究、共同舉辦學(xué)術(shù)會議等方面，爭取做好經(jīng)費(fèi)配套工作，為援建工作提供充分的保障，保證這一工作長久、順利地開展。
大學(xué)生新疆工作總結(jié)范文5
（五）圖書館建設(shè)方面：共建四年來，華東師范大學(xué)已向我校贈送六萬余冊圖書和部分期刊光盤，贈送了部分辦公設(shè)備，并且每年培訓(xùn)我校一名圖書館管理人員，對我校電子閱覽室建設(shè)，提高圖書館館藏圖書的信息化管理水平起到了積極促進(jìn)作用。
（六）訪問交流方面：對口支援關(guān)系建立以來，兩校建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)互訪制度，輪流進(jìn)行訪問，落實(shí)對口支援工作。四年來，兩校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)職能部門之間建立了密切的關(guān)系，對各項工作的落實(shí)起到了積極促進(jìn)作用。
落實(shí)“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”工作情況
2024年6月，教育部正式實(shí)施“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”，確定華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國科技大學(xué)三所院校對口支援我校8個學(xué)科，我校分別與三所院校簽訂了協(xié)議。這是教育部實(shí)施“對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計劃”以后，實(shí)施的又一項有利于新疆高校發(fā)展和學(xué)科建設(shè)水平提高的重大舉措，該計劃的有效實(shí)施，將更有力地推進(jìn)我校的學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校綜合辦學(xué)水平的提高，因此，學(xué)校非常重視這一難得的發(fā)展機(jī)遇，制定了落實(shí)該項計劃的相關(guān)措施。
2024年6月---12月，所進(jìn)行的主要工作為：
第一、與三所院校來參加簽字儀式的領(lǐng)導(dǎo)和職能部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入的交流，就開展具體工作達(dá)成一致意見；
第二、在全校范圍進(jìn)行廣泛宣傳，尤其是受援的8個學(xué)科，要求各學(xué)科認(rèn)真研究自己的需求和三所院校相關(guān)學(xué)科的情況，積極尋找合作機(jī)會，主動與對方聯(lián)系交流；
第三、2024年8月，中國科技大學(xué)黨委常務(wù)副書記帶領(lǐng)相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科人員一行8人來我校訪問，就具體開展工作進(jìn)行了進(jìn)一步交流，密切了兩校之間的關(guān)系；
第四、組織、動員我校教師報考三所院校，攻讀博士、碩士學(xué)位。我校今年共有14人報考三所院校博士研究生，目前錄取工作正在進(jìn)行；已有3人被華東師范大學(xué)錄取攻讀碩士學(xué)位。
為了進(jìn)一步落實(shí)援疆學(xué)科建設(shè)計劃的具體工作，利用該計劃促進(jìn)我校學(xué)科建設(shè)的發(fā)展，在我校完成學(xué)校及個學(xué)院“十一五”學(xué)科建設(shè)規(guī)劃制訂工作后，2024年3月28日—4月9日，我校黨委書記梁超同志帶領(lǐng)我校研究生處、人事處及相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人共24人，分別前往三所院校進(jìn)行訪問交流，出訪得到三所院校的高度重視和熱情接待。本次出訪采取的方式是：召開學(xué)校層面的座談會、職能部門、學(xué)院和學(xué)科層面的會談和進(jìn)一步交流，雙方就具體落實(shí)援疆學(xué)科建設(shè)計劃進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的磋商，在隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研合作、支教工作、學(xué)術(shù)交流等方面達(dá)成多項合作意向，并簽訂了會談紀(jì)要，具體工作將從今年6月逐步開展：北京師范大學(xué)將于6月派專家來我校進(jìn)行講學(xué)；將在7月、8月分別與中國科技大學(xué)和華東師范大學(xué)聯(lián)合舉辦兩個全國性學(xué)術(shù)會議；9月，將派出我校近10名教師前往三所院校進(jìn)修訪學(xué)，并將就合作開展科學(xué)研究進(jìn)行協(xié)商、落實(shí)。
在落實(shí)援疆學(xué)科建設(shè)計劃中，我校確定了建立合作互惠平臺的原則與支援學(xué)校進(jìn)行協(xié)商，得到了對方的真誠支持，支援學(xué)校積極幫助我們想辦法、提建議，表現(xiàn)出積極響應(yīng)國家政策的高度熱情和政治覺悟。北京師范大學(xué)提出，雖然計劃中所列是兩個學(xué)科，但科研領(lǐng)域的合作和人才培養(yǎng)可以根據(jù)我們的需求而擴(kuò)大學(xué)科領(lǐng)域。中國科技大學(xué)則應(yīng)我校的要求將支援學(xué)科擴(kuò)大到計算機(jī)科學(xué)，并在人才培養(yǎng)方面給以特別的政策和條件。華東師范大學(xué)將對口支援與援疆學(xué)科兩個計劃結(jié)合起來，對協(xié)議中的內(nèi)容逐項落實(shí)。應(yīng)該說我們和三所院校已經(jīng)建立了良好的合作基礎(chǔ)，隨著各項計劃的落實(shí)，必將對我校的學(xué)科建設(shè)發(fā)揮積極作用。
在落實(shí)援疆學(xué)科建設(shè)計劃的過程中，除了教育部制定的三所院校，我校還根據(jù)學(xué)科發(fā)展的需要與其他高校積極聯(lián)系，并得到了熱情響應(yīng)，如華中師范大學(xué)、武漢大學(xué)、上海師范大學(xué)、南京師范大學(xué)等，雖然沒有教育部規(guī)定的對我校支援任務(wù)，但都表示了積極態(tài)度，與這些院校的合作交流也將逐步展開。
在校黨委對落實(shí)“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”的高度重視下，目前全校正以學(xué)科建設(shè)為核心開展各項工作，確定了充分利用對口支援和援疆學(xué)科建設(shè)計劃促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的原則，相信在未來兩三年內(nèi)，該項計劃將取得顯著成效，對我校學(xué)科發(fā)展將發(fā)揮積極深遠(yuǎn)的作用。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
華東師范大學(xué)對口支援我校的四年期間，通過兩校的共同努力、默契配合，對口支援工作進(jìn)展順利，對我校的學(xué)科建設(shè)和事業(yè)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。但由于相關(guān)因素的制約，協(xié)議中的部分內(nèi)容沒有完全落實(shí)，主要是科研領(lǐng)域的合作工作有待于進(jìn)一步深化，學(xué)術(shù)交流還不夠豐富。
鑒于上述情況，為推動對口支援工作向縱深發(fā)展，在全面總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)為今后的工作重點(diǎn)是：
（一）對口支援工作要認(rèn)識到位。對口支援工作要從大局著眼，從長遠(yuǎn)部署，從實(shí)際入手。要充分認(rèn)識到這項工作對促進(jìn)西部教育發(fā)展、構(gòu)建和諧社會具有戰(zhàn)略和現(xiàn)實(shí)的重大意義。對口支援工作是國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略順利實(shí)施的重要的基礎(chǔ)性工作，受援院校必須全力以赴、抓住機(jī)會、鼓足干勁，為提升學(xué)校綜合實(shí)力和辦學(xué)水平不懈努力，并將這種意識滲透到學(xué)校辦學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)中。
（二）對口支援工作要領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)必須始終高度重視對口支援工作，所組建的專門工作小組不能流于形式，負(fù)責(zé)此項工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查對口支援工作的進(jìn)展和落實(shí)情況，確保一個流暢的主通道，綜合協(xié)調(diào)和督促相關(guān)部門的工作。
（三）對口支援工作要措施到位。對口支援工作必須以切實(shí)可行、互惠互利為原則，具體措施必須具備較好的操作性和實(shí)施性，在實(shí)施過程中也要具備一定的靈活性，既要有利于支援院校工作的開展，避免使支援工作成為支援學(xué)校的負(fù)擔(dān)，同時也要有利于受援院校在享受優(yōu)惠條件的前提下實(shí)現(xiàn)既定的發(fā)展目標(biāo)。
（四）在目前已經(jīng)開展的支援項目基礎(chǔ)上，在未來五年內(nèi)，我們將以建立雙贏互利的合作平臺為基礎(chǔ)，努力加強(qiáng)科研領(lǐng)域的合作交流，促進(jìn)我校科研能力的提高和學(xué)科建設(shè)的發(fā)展。
自我評價及建議
我校非常重視對口支援工作，認(rèn)為此項工作是學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的良好機(jī)遇，學(xué)校成立了對口支援工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了辦公室負(fù)責(zé)具體工作。四年來，通過對口支援計劃和援疆學(xué)科建設(shè)計劃的落實(shí)，我校的師資隊伍在結(jié)構(gòu)和質(zhì)量上都有了明顯改善，學(xué)科建設(shè)有了很大發(fā)展，尤其重要的是，通過與對口支援學(xué)校的交流，我校的干部教師在教育觀念、教育思想方面有了顯著轉(zhuǎn)變和提高，這將對學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展發(fā)揮重要作用。
為了使對口支援工作進(jìn)一步深化，各項措施能夠順利實(shí)施，根據(jù)以往的工作實(shí)踐，我們建議：
對口支援的目的是促進(jìn)西部地區(qū)高校辦學(xué)水平和科研能力的提高，所以，我們希望教育部能考慮單獨(dú)設(shè)立有關(guān)西部地區(qū)重大研究項目的專項資金，進(jìn)行專項經(jīng)費(fèi)投入，大力支持支援雙方的科研人員聯(lián)合申報，共同開展研究。通過雙方合作開展科研工作，以求積極促進(jìn)受援高?？蒲兴降娘@著提高，從而提升西部地區(qū)高校的研究水平。
希望教育部能夠盡快將華東師范大學(xué)對口支援我校項目納入國家正式對口支援西部高校計劃中，并能考慮在經(jīng)費(fèi)上給予有效的支持，該經(jīng)費(fèi)主要用于支付雙方派出人員的相關(guān)費(fèi)用及各種科研合作的科研經(jīng)費(fèi)，從而能大力減輕雙方學(xué)校教育科研經(jīng)費(fèi)緊缺的壓力，更好地調(diào)動支援雙方的積極性。這樣可以在兩校之間開展長期有效、形式多樣的各種培訓(xùn)項目，定期選派我校骨干教研人員前往華東師范大學(xué)參加培訓(xùn)；同時也積極促成華東師范大學(xué)更多的優(yōu)秀教師和科研人員來我?？疾旌椭v學(xué)。
大學(xué)生新疆工作總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例：
1、對口支援和援疆學(xué)科建設(shè)工作已經(jīng)使我校初步收益，使我們對教育部的這兩項工作的意義有了切身的體會，我們將一如既往地做好這兩項工作，同時將兩項工作有機(jī)結(jié)合起來，通過援建，促進(jìn)我校的學(xué)科建設(shè)和全面發(fā)展。
2、在學(xué)院我學(xué)到了很多的知識，也學(xué)會了一些為人處世的方法，這些都使我在工作單位中，表現(xiàn)很優(yōu)秀。我在此，感謝學(xué)院對我的栽培，我也有一些建議：希望學(xué)院在以后的發(fā)展過程中，能夠加強(qiáng)對學(xué)生技能的鍛煉，加強(qiáng)專業(yè)知識的培養(yǎng)，能讓學(xué)生多參加社會的實(shí)踐活動。祝愿學(xué)院在今后的發(fā)展中，能越來越輝煌。
3、實(shí)施“援疆學(xué)科對口支援計劃”，有效地促進(jìn)了我校的建設(shè)、改革、發(fā)展和穩(wěn)定工作。我校也衷心希望能夠繼續(xù)得到教育部和對口高校的大力支持和幫助，不斷增強(qiáng)我校的辦學(xué)實(shí)力，提高辦學(xué)質(zhì)量，為新疆的醫(yī)學(xué)高等教育事業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
4、（六）以科研合作為龍頭，聯(lián)合爭取對我區(qū)發(fā)展有重大意義的項目、成果，以此帶動我校相關(guān)學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)全面發(fā)展。我校還將在遠(yuǎn)程教育、教授學(xué)者交流互訪、學(xué)分互認(rèn)、網(wǎng)上選課等方面進(jìn)行合作。 我們將抓住教育部實(shí)施“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”的良好契機(jī)，進(jìn)一步密切與對口支援院校的聯(lián)系，加快發(fā)展，提升辦學(xué)實(shí)力和水平。
5、3．希望教育部在政策上能給于保證，將“西部少數(shù)民族骨干人才培養(yǎng)計劃”、“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”、“高級訪問學(xué)者計劃”等工作和“對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計劃”結(jié)合起來，尤其是對“對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計劃”和“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”的專項博士、碩士招生計劃給以充分保證，最好在給支援學(xué)校下達(dá)計劃的時候給以明確說明，并提出明確要求，以有利于此項工作的進(jìn)一步開展。
