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英語期末教學(xué)總結(jié)怎么寫

發(fā)布時間:2024-10-18 查看人數(shù):43

英語期末教學(xué)總結(jié)怎么寫

英語期末教學(xué)總結(jié)標(biāo)題怎么寫

通用標(biāo)題寫法示例:

1、八年級英語期末教學(xué)工作總結(jié)

2、下學(xué)期英語期末教學(xué)總結(jié)

3、六年級英語期末教學(xué)工作總結(jié)參考

4、七年級上學(xué)期英語期末的教學(xué)工作總結(jié)

5、上學(xué)期七年級英語期末教學(xué)工作總結(jié)

6、初二英語期末教學(xué)工作總結(jié)

7、五年級英語期末教學(xué)工作總結(jié)

8、年下學(xué)期英語期末教學(xué)總結(jié)

9、秋季學(xué)期小學(xué)英語期末教學(xué)工作總結(jié)

10、七年級上學(xué)期英語期末教學(xué)工作總結(jié)

英語期末教學(xué)總結(jié)開頭怎么寫

精選開頭寫法示例:

1、xx-xx年下學(xué)期英語期末教學(xué)總結(jié)經(jīng)一班的英語教學(xué)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整,本學(xué)期兩步走,一方面以培養(yǎng)英語語感為目的跟讀模仿演講稿i have a dream,一方面以積累孩子的英語應(yīng)用資糧為目的學(xué)習(xí)新概念(19-36)。

2、時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期又即將結(jié)束了,回顧過去這一個學(xué)期的英語教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學(xué)年的教學(xué)工作作了一點總結(jié)。

3、小學(xué)英語期末教學(xué)工作總結(jié)本人一貫擁護(hù)黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),一個學(xué)期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任三1班和六1班兩個班的英語教學(xué)工作,在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:

4、秋季學(xué)期小學(xué)英語期末教學(xué)工作總結(jié)范文2024年秋季學(xué)期小學(xué)英語期末教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任三、五兩個年級的英語教學(xué)工作,由于之前一直擔(dān)任六年級英語教學(xué),并且也沒有跨年級的教學(xué)經(jīng)驗!況且要要教四個班的三年級,加上五年級兩個班,那一共就是六個班,班數(shù)那么多,我有一點點擔(dān)心自己不能勝任。因此,我時常告誡自己,絕對不能松懈,要虛心向別人學(xué)習(xí),借鑒別人好的教學(xué)方法,認(rèn)真鉆研教材,寫好每教案,做好課后小結(jié),這學(xué)期我也學(xué)到了不少的經(jīng)驗。以下是我在這學(xué)期的一些情況:首先是備課,由于擔(dān)任兩個年級的英語老師,要寫幾個年級的教案,負(fù)擔(dān)相對來說比較重,但也是對我的一次考驗,在我的心理只有一個想法:要做就要做最好,不能誤人子弟,要對學(xué)生負(fù)責(zé)。我對學(xué)生沒有放松,就像管理六年級一樣,因此在本學(xué)期段考結(jié)束的時候,一個意想不到的結(jié)果擺在了我的面前,三年級的成績比較理想,有六個學(xué)生竟然考得了100分,還有很多都考得及格了。雖然他們這個學(xué)期剛剛接觸英語,但是他們能考得這樣的分?jǐn)?shù)我已經(jīng)感到非常滿意了。

5、七年級上學(xué)期英語期末教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七年級(34)英語教學(xué)工作。在學(xué)校的安排下,在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中,積極進(jìn)取,勇于開拓。對工作恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè)。我能堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針,端正教育思想,努力學(xué)習(xí)教育理論,積極實施素質(zhì)教育,具有良好師德風(fēng)貌,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,努力實踐和落實學(xué)校各項工作要求,做到言傳身教,為人師表,教書育人。現(xiàn)就具體工作總結(jié)如下:

6、六年級英語期末教學(xué)工作總結(jié)參考隨著期末考試的結(jié)束,本學(xué)期的教學(xué)工作也步入尾聲。本學(xué)期的各項工作都取得了一定的成績,當(dāng)然也還存在一定的不足。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,以為今后的工作提供借鑒和參照。

7、俗話說“鐵打的學(xué)校,流水的學(xué)生”,我對這句話的認(rèn)識是這樣的:老師傳授的知識體系可能沒有根本性的變化,但是學(xué)生是一屆一屆有自己的特點的。因此,要在教育教學(xué)過程中,不能用一套方式對待不同的學(xué)生,要持續(xù)教學(xué)的新鮮感,老師的教學(xué)要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服好務(wù),引好路。在新的學(xué)期里感謝領(lǐng)導(dǎo)為我的思考,同時根據(jù)學(xué)校工作需要,我服從了領(lǐng)導(dǎo)的安排,我又新接手了一個初二年級兩個班級的英語教學(xué)工作。雖然最近幾年來,我一向在教初二和初三的英語課,對于課本有必須程度上的熟悉,對學(xué)生心理特點有必須的掌握,但我覺得“歲歲年年花相似,年年歲歲人不同”。因此我在教育教學(xué)過程中依然認(rèn)真學(xué)習(xí),研究教法。正因為有了以上的認(rèn)識,對本期的教學(xué)我有了如下的作法,可歸納為三個分析與三個提高:

8、關(guān)于下學(xué)期英語期末教學(xué)總結(jié)推薦經(jīng)一班的英語教學(xué)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整,本學(xué)期兩步走,一方面以培養(yǎng)英語語感為目的跟讀模仿演講稿i have a dream,一方面以積累孩子的英語應(yīng)用資糧為目的學(xué)習(xí)新概念

9、本學(xué)年我擔(dān)任五年級的英語教學(xué)工作。我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩和師傅學(xué)習(xí)。我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,讓學(xué)生在輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

10、四年級英語期末教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任初三級(3)班、(4)班的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗欠缺,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

英語期末教學(xué)總結(jié)正文怎么寫

英語期末教學(xué)總結(jié)范文1

教學(xué)工作

本學(xué)期我擔(dān)任了六年級的英語教學(xué)工作。六年級英語要求學(xué)生能夠保持對英語的學(xué)習(xí)興趣,并能用簡單的英語表達(dá)自己的`意思,能夠看圖說話,簡單的寫作。

根據(jù)學(xué)生的身心素質(zhì)和學(xué)科水平,以及新課標(biāo)要求,學(xué)期初,我讓學(xué)生自定目標(biāo),自我加壓,讓學(xué)生在自己身邊找榜樣,結(jié)對子。在平時的學(xué)習(xí)中,相互幫助,相互合作,以優(yōu)帶后,共同進(jìn)步。使其增強(qiáng)了競爭意識與合作學(xué)習(xí)的能力,同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

在英語教學(xué)工作中,認(rèn)真履行教師工作職責(zé),嚴(yán)守教學(xué)常 規(guī),認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo),深入研究教材,努力學(xué)習(xí)和實踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論,不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與研究。做到精心設(shè)計每一節(jié)課,以學(xué)生為主體, 充分發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的作用,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語、學(xué)習(xí)英語的興趣。扎實的專業(yè)知識為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)中,大膽探索和實踐科學(xué)的教學(xué)方法,摸索使用“對話法”、 “課前英語五分鐘演講法”、 “微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。

當(dāng)然也還存在一些不足之處:

①對學(xué)生估計不足,或考慮不周。我在平時的訓(xùn)練中,只注意了大方面的情況,沒能充分考慮學(xué)生個體因素。盲目的認(rèn)為已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,有能力自己解決問題,而忽視了對學(xué)生的出錯的問題及時糾正。只強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的優(yōu)勢,忽略的其薄弱方面的及時補差。

②對學(xué)生自覺性過于自信,沒有盯上靠上。在平時的教學(xué)過程中,我總是強(qiáng)調(diào)對學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣的培養(yǎng),對他們抱有過高的估計和評價,因而沒有對其具體的學(xué)習(xí)情況和效果做出及時準(zhǔn)確的驗證和審查。

④對待優(yōu)生的幫扶不利。本學(xué)期,由于主客觀因素,我對班內(nèi)的10余名待優(yōu)生的輔導(dǎo)沒能落到實處。一個是我對他們?nèi)狈ψ銐虻哪托模粋€是時間沒能靠上。我有時間的時候他們沒時間,他們有時間時我有其他工作要做,錯過了最佳幫教時機(jī)。

擔(dān)任班主任期間,嚴(yán)格要求自己,用自己的言行影響感染學(xué)生,結(jié)合本班學(xué)生實際情況,制定奮斗目標(biāo),經(jīng)常和科 任教師、學(xué)生家長保持聯(lián)系,緊密配合,對差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng),有成效。

任現(xiàn)職以來本人的教育教學(xué),取得了一些成績,但這只是個開始,今后的路還很 慢長。在今后的教育教學(xué)工作中本 人將一如既往地扎實工作,埋頭苦干,努力爭取做一名具有學(xué)者型的老師。

英語期末教學(xué)總結(jié)范文2

課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)中,能重視組織教學(xué),準(zhǔn)時上課,保證課堂秩序良好。堅持素質(zhì)教育進(jìn)課堂,結(jié)合學(xué)生實際,滲透德育,結(jié)合學(xué)科和教材特點,開展研究探討性學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)切合學(xué)生實際,突出重點,突破難點,抓住關(guān)鍵,講解正確,條理清楚,精講精練,把握好容量和密度,注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛,提高課堂效率。做到不拖堂,保證學(xué)生課間休息。堅持用普通話進(jìn)行教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生課上使用普通話。重視對學(xué)生口頭表達(dá)、書寫、等基本技能的規(guī)范訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極開展本學(xué)科有關(guān)的多樣化的活動,拓寬學(xué)生知識面,發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

在教學(xué)中,能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際,布置適量的課內(nèi)外作業(yè),詳細(xì)批改,認(rèn)真講評,督促學(xué)生及時糾正錯誤,重視作業(yè)信息反饋,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做到作業(yè)面批。有規(guī)范化要求,并嚴(yán)格要求學(xué)生做到。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生決不放棄,課內(nèi)和課后都耐心進(jìn)行輔導(dǎo)幫助,補差補缺,使其增加自信心,逐步提高學(xué)習(xí)成績。

順應(yīng)教育教學(xué)改革趨勢,認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體技術(shù),并用之于課堂。

面對教育形勢隨著時代改革的不斷進(jìn)步,教師必須要不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)提高。為順應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的`電腦知識和多媒體技術(shù),認(rèn)真找資料,力求做好每一個課件,使每個課件都既全面準(zhǔn)確的講授了知識,又生動對學(xué)生有吸引力。在運用中相關(guān)能力不斷提高,所做課件也受到學(xué)生的喜愛。

聽課與教研

本學(xué)期在學(xué)校的組織下,認(rèn)真聽課并且記好筆記,同時能積極參加評課探討。積極認(rèn)真參加校組織的教研活動和教研組組織的教學(xué)專題研究活動。努力提高教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平,完成教研組交給的任務(wù)。認(rèn)真做好每次監(jiān)考和閱卷工作,考后及時做好質(zhì)量分析和評講。

英語期末教學(xué)總結(jié)范文3

八年級上學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)學(xué)生的中學(xué)英語邁開的第一步中,包含著我的`汗水。

因為是新的開始,我不能讓我教的學(xué)生在英語方面輕易掉隊,所以,我在開學(xué)的第一天,我就采取了措施,堅持每天聽寫單詞,對于聽寫不理想的學(xué)生,利用中午午睡時間,對其輔導(dǎo),指導(dǎo)背記單詞。這樣堅持了一個多月。此外,在開學(xué)初的英語音標(biāo)教學(xué)中,我花費的大量的時間,目的也是為了培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]對英語自學(xué)能力。記得在開學(xué)后的第一次月考中,我教的三個班的英語及格率達(dá)到了70%多。

認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課八年級上學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)堂知識的完整性,一體性。

英語期末教學(xué)總結(jié)范文4

課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)中,能重視組織教學(xué),準(zhǔn)時上課,保證課堂秩序良好。堅持素質(zhì)教育進(jìn)課堂,結(jié)合學(xué)生實際,滲透德育,結(jié)合學(xué)科和教材特點,開展研究探討性學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)切合學(xué)生實際,突出重點,突破難點,抓住關(guān)鍵,講解正確,條理清楚,精講精練,把握好容量和密度,注意培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]學(xué)習(xí)的積極性和主動性,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,創(chuàng)設(shè)和諧的'課堂氣氛,提高課堂效率。做到不拖堂,保證學(xué)生課間休息。堅持用普通話進(jìn)行教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生課上使用普通話。重視對學(xué)生口頭表達(dá)、書寫、等基本技能的規(guī)范訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極開展本學(xué)科有關(guān)的多樣化的活動,拓寬學(xué)生知識面,發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]創(chuàng)新精神和實踐能力。

在教學(xué)中,能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際,布置適量的課內(nèi)外作業(yè),詳細(xì)批改,認(rèn)真講評,督促學(xué)生及時糾正錯誤,重視作業(yè)信息反饋,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做到作業(yè)面批。有規(guī)范化要求,并嚴(yán)格要求學(xué)生做到。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生決不放棄,課內(nèi)和課后都耐心進(jìn)行輔導(dǎo)幫助,補差補缺,使其增加自信心,逐步提高學(xué)習(xí)成績。

順應(yīng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自改革趨勢,認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體技術(shù),并用之于課堂。

面對教育形勢隨著時代改革的不斷進(jìn)步,教師必須要不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)提高。為順應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的電腦知識和多媒體技術(shù),認(rèn)真找資料,力求做好每一個課件,使每個課件都既全面準(zhǔn)確的講授了知識,又生動對學(xué)生有吸引力。在運用中相關(guān)能力不斷提高,所做課件也受到學(xué)生的喜愛。

聽課與教研

本學(xué)期在學(xué)校的組織下,認(rèn)真聽課并且記好筆記,同時能積極參加評課探討。積極認(rèn)真參加校組織的教研活動和教研組組織的教學(xué)專題研究活動。努力提高教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平,完成教研組交給的任務(wù)。認(rèn)真做好每次監(jiān)考和閱卷工作,考后及時做好質(zhì)量分析和評講。

英語期末教學(xué)總結(jié)范文5

一方面,農(nóng)村的學(xué)生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面,(3)班的同學(xué)比較沉靜,差等生占較大多數(shù),尖子生寥寥無幾。因此,講得太深,就照顧不到整體,而(4)班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,雖然優(yōu)生比例大,但中等生也有一小部分,我備課時也注意到這點,因此教學(xué)效果比較理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。我認(rèn)真研究了課文,找出了重點,難點,準(zhǔn)備有針對性地講。為使教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的`能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

英語是一門外語,對學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學(xué)習(xí)英語。因為只有英語水平提高,他們才能達(dá)到交異國筆友的目的,同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因為英語的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。

注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展。

英語是語言。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。期中考試和期末考試是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,因此應(yīng)該予以重視??荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。在中段考后的時間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,特別是(4)班,以縮短差距。另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),容易掌握。而期考結(jié)果證明,適當(dāng)輔導(dǎo)后進(jìn)生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

英語期末教學(xué)總結(jié)范文6

總結(jié)下來這個學(xué)期孩子們最大的進(jìn)步就是通過演講稿的跟讀模仿建立起了初步的英語語感,脫卻了上學(xué)期朗讀英語的生澀感,部分同學(xué)能夠達(dá)到語音標(biāo)準(zhǔn)、朗讀流暢,shiyi這兩點都比較不錯,keyu的流暢程度稍差一點,但是也是孩子們之中比較好的,shuhuan是很下功夫的孩子,所以她通過努力這個學(xué)期在這方面也幾乎達(dá)到與keyu同樣的狀態(tài),tingting是本身很靈氣,所以學(xué)習(xí)語言對她來說相對容易,語音自然就較標(biāo)準(zhǔn),只要稍加練習(xí)也能夠達(dá)到流暢,shuqi在模仿演講稿上也能夠跟上大家的步伐,只是語音的標(biāo)準(zhǔn)還需要再作努力,huiming的語音標(biāo)準(zhǔn)和流暢感在這個學(xué)期也很有進(jìn)步。liaofeng的語音聽標(biāo)準(zhǔn)的,只是不夠努力,練習(xí)不夠,所以流暢感還不足,還需要督促他多加練習(xí),男孩子學(xué)習(xí)語言稍微沒有女孩子那么快,hewei的話,他會摸索,記不住的單詞他會用音標(biāo)標(biāo)注在下面然后去練習(xí),他的語音的標(biāo)準(zhǔn)和流暢感已經(jīng)有了一些進(jìn)步。演講稿的模仿學(xué)習(xí)僅僅才一個學(xué)期,四個多月,相比上個學(xué)期來說的話,孩子們整體應(yīng)該是已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,相信沿著這個方向繼續(xù)學(xué)習(xí)下去,孩子們的語言感覺都會有一個比較好的狀態(tài)。

通過期末的考試,試題中刻意添加了兩個小學(xué)四年級的短文閱讀,這是孩子們平時都未接觸的,內(nèi)容與所學(xué)課文相關(guān),他們是能夠讀懂的,通過考試,發(fā)現(xiàn)孩子們平時的新概念的學(xué)習(xí)積累還是不夠扎實,背過的單詞也都忘了,平時課文里有的相關(guān)語言點也還是會答錯,只有shiyi是各方面都學(xué)的比較扎實的,其次keyu、huiming、shuhuan、hewei文意的理解還是可以的,所以后面新概念的學(xué)習(xí)還要扎實,確保每一篇課文都達(dá)到理解并熟讀至背誦,單詞反復(fù)回顧至確保熟記,

英語期末教學(xué)總結(jié)結(jié)尾怎么寫

精選結(jié)尾寫法示例:

1、又回到一年級,我很清楚在英語教學(xué)方面自己身上的不足,那就是在課堂教學(xué)中,不能更好的使知識系統(tǒng)化,缺乏完整性。所以,在這新的起點,我下定決心一定要認(rèn)真?zhèn)湔n。

2、這學(xué)期兩條腿走路,由于上學(xué)期孩子們的語言感覺都相對比較弱,所以在這個學(xué)期側(cè)重點放在演講稿的模仿學(xué)習(xí),以此為主而帶動新概念,以至于孩子們在新概念的語言積累上稍微有些欠缺和不扎實,現(xiàn)在孩子們在語感上已經(jīng)開始起步,所以下學(xué)期的教學(xué)側(cè)重將放均勻,語感與語言積累同樣的比重教學(xué),新概念的學(xué)習(xí)開始多花精力讓孩子學(xué)扎實,語感的熏陶模仿也繼續(xù)沿著原來的方向進(jìn)行。

3、成績只能說明過去,我決心以此為起跑線,永不滿足,在今后的教學(xué)和各項工作中,我要發(fā)揚自己的長處,克服自己的不足之處。虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),努力使自己成為一名受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。

4、總之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我能夠緊緊圍繞新課改的要求,貫徹落實新課標(biāo),以學(xué)生為主體,以人為本開展各項工作,效果也還不錯。在今后的工作中,要戒驕戒躁,揚長避短,爭取更上一層樓。

5、四、自身的學(xué)習(xí) 鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗,我抓緊一切機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí),用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。 以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語五年級教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗。但也存在較多的不足:如課堂操作欠靈活,多媒體操作不熟練,尤其是后進(jìn)生,由于客觀原因,做的不夠,以致于成績不理想。 在今后的教學(xué)中,我會努力填補自己在教學(xué)中不足,也會不恥下問,向其他老師學(xué)習(xí),爭取讓自己盡快成長起來。

6、“一年中考四年抓”,這句話我記在心中,落實在實踐中,應(yīng)對我所教學(xué)生初四時可能面臨的嚴(yán)峻形式,我只有用更加熱情的工作來盡量提高他們的水平和成績。

7、一個學(xué)期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學(xué)期本人確實學(xué)到很多,重要的是如何總結(jié)得失,以期在下學(xué)期后做得更好。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步。

8、成績只能說明過去,我決心以此為起跑線,永不滿足,在今后的教學(xué)和各項工作中,我要發(fā)揚自己的長處,克服自己的不足之處。虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),努力使自己成為一名受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。

9、總之,一學(xué)期以來,我努力做好各項教學(xué)工作,孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學(xué)生的成績也有了很大的提高。

10、經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向別人學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

英語期末教學(xué)總結(jié)怎么寫

本學(xué)年我擔(dān)任五年級的英語教學(xué)工作。我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩和師傅學(xué)習(xí)。我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,讓學(xué)生在輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教
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