當(dāng)前位置:總結(jié)大全 > 總結(jié)怎么寫 > 總結(jié)怎么寫

主題教學(xué)總結(jié)怎么寫

發(fā)布時間:2024-10-18 查看人數(shù):62

主題教學(xué)總結(jié)怎么寫

主題教學(xué)總結(jié)標(biāo)題怎么寫

通用標(biāo)題寫法示例:

1、“課堂教學(xué)衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”教學(xué)常規(guī)管理主題活動總結(jié)

2、端午節(jié)主題教育實踐課教師教學(xué)體會總結(jié)

3、小學(xué)主題教學(xué)工作總結(jié)

4、大班《經(jīng)典演繹節(jié)》》主題教學(xué)的計劃總結(jié)

5、2023年小學(xué)暑期“有效教學(xué)模式”主題校本培訓(xùn)工作總結(jié)

6、小學(xué)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度整合主題月活動的總結(jié)

主題教學(xué)總結(jié)開頭怎么寫

精選開頭寫法示例:

1、一、基本工作本學(xué)期我擔(dān)任三年級二班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),深入班級對學(xué)生的個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生接受能力、探索能力、學(xué)習(xí)成績等做了深入了解,根據(jù)實際情況聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學(xué)的特點具體做了以下工作:

2、小學(xué)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度整合主題月活動的總結(jié)范文根據(jù)《區(qū)教育局關(guān)于開展“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合”主題月活動的通知》要求,為進一步推動我校教育信息化由基礎(chǔ)建設(shè)向融合應(yīng)用轉(zhuǎn)變,深入推進教育教學(xué)改革,一個月以來,我校開展了一系列形式多樣,內(nèi)容豐富的主題活動,具體推進情況總結(jié)如下:

3、為進一步促進教師專業(yè)化發(fā)展,全面提升xx教育品質(zhì),不斷推進區(qū)域性教育現(xiàn)代化,根據(jù)區(qū)教體局文件精神,結(jié)合我校實際情況, xx年暑期校本培訓(xùn)聚焦“有效教學(xué)模式”為專題,以“面向全員、突出骨干、均衡發(fā)展”為原則,以提高師德素養(yǎng)和專業(yè)水平為核心,以增強培訓(xùn)針對性和實效性為主線,制定了以教師專業(yè)發(fā)展為重點,以教學(xué)行為優(yōu)化、教學(xué)效益提高為核心,以精管理、建文化為措施的暑期校本培訓(xùn)方案,并于于xx年8月23日—27日,開展了為期一周的暑期校本培訓(xùn)工作

4、本學(xué)期四年級綜合實踐課《故事里的端午節(jié)》以端午節(jié)為載體,讓學(xué)生表演一些與端午節(jié)由來或習(xí)俗有關(guān)的故事。建構(gòu)主義認(rèn)為:“知識是人的心靈在與外界客體相互作用的過程中從內(nèi)部生成的,人的心靈具有自覺能動性,學(xué)習(xí)過程是主動建構(gòu)的過程。”只有在學(xué)習(xí)中同時也有美好的情感體驗,我們的學(xué)生才能真正投入學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí)!如何讓學(xué)生在表演中有效地學(xué)到端午節(jié)的知識,并激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情呢?執(zhí)教者小黃老師在布置預(yù)習(xí)時,要求學(xué)生以小組為單位先選好端午節(jié)的一兩個故事,擬定要表演的內(nèi)容,再進行排練和準(zhǔn)備服裝道具:劇本組負(fù)責(zé)安排角色,服裝組負(fù)責(zé)設(shè)計或借服裝,表演組負(fù)責(zé)設(shè)計表演內(nèi)容、情景……一切就緒后再進行排練。

5、三月份,我校在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體教師的積極參與中,我校本次課堂教學(xué)衛(wèi)生活動順利結(jié)束了。通過本次教學(xué)衛(wèi)生評比活動的開展,進一步督促了全體教師對課堂衛(wèi)生習(xí)慣的重視,提高了教師的教學(xué)衛(wèi)生水平,從而提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)了學(xué)生課堂上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、大班《經(jīng)典演繹節(jié)》》主題教學(xué)的計劃總結(jié)主題說明:“經(jīng)典”值得大家學(xué)習(xí),值得傳承,在“經(jīng)典演繹節(jié)”主題活動中,我們將帶領(lǐng)孩子們進入“經(jīng)典”的世界,讀經(jīng)典、學(xué)經(jīng)典,用自己的方式演繹經(jīng)典?!敖?jīng)典演繹”為主題的教育活動,通過兒歌、談話、歌曲以及游戲等形式,引導(dǎo)孩子積極參與經(jīng)典演繹活動,激發(fā)孩子的愛國主義情感,增強民族自豪感和自信心;通過裝飾、制作手偶、游戲表演等形式,培養(yǎng)孩子的動手能力和語言表達能力。

主題教學(xué)總結(jié)正文怎么寫

主題教學(xué)總結(jié)范文1

4月14日—15日,第七屆“名師優(yōu)課”——全國小學(xué)名師教學(xué)觀摩交流研討會在我校新竹路校區(qū)隆重舉行,各地名師云集一小,登臺獻教藝。名師們的'課堂節(jié)節(jié)都是信息技術(shù)與小學(xué)英語課堂教學(xué)深度融合的結(jié)晶,數(shù)字教學(xué)資源大放異彩。

湖北省小學(xué)英語教研員周詩杰老師、__市小學(xué)英語教研員朱臘梅老師、東湖開發(fā)區(qū)英語教研員魏鎖琴老師親臨現(xiàn)場,周詩杰老師作專題報告,陳敏記者全程觀摩此次活動并將在相關(guān)媒體上推送。

“五學(xué)學(xué)案”主題研討活動催生各科優(yōu)課

我校課程管理中心在本月隆重推出了“五學(xué)學(xué)案”主題教研活動,此活動覆蓋至全校的每一個教研組,掀起人人執(zhí)教一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,全員深入研討“五學(xué)學(xué)案”的教科研熱潮。4月16日上午,東校區(qū)課程管理中心朱丹主任將在啟動儀式上,為全體教師詳細(xì)解讀“五學(xué)學(xué)案”的本質(zhì)內(nèi)涵,便于研討活動的順利開展。4月23日--26日, 我校信息技術(shù)等組,繼音樂、體育、英語、語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科后,再次掀起了主題研討的熱潮, 就“五學(xué)學(xué)案”在本學(xué)科中的具體應(yīng)用方法展開了深入地探究, 效果理想。僅就本次研討結(jié)論, 周鵬等多位老師成功執(zhí)教研討課,順利實現(xiàn)了由理論落腳到實際的蛻變過程。

專題報告顯特色

4月20日教師例會時間,我校教師發(fā)展中心再次誠邀天喻公司技術(shù)人員丁向光老師為全體教師舉行了一場別開生面的主題報告,內(nèi)容涵蓋家校幫、教學(xué)助手、教育云平臺、“一師一優(yōu)課”曬課等多方面,為老師們的課堂教學(xué)提供了充足的技術(shù)養(yǎng)分,特別是在教學(xué)工具部分,丁老師深入淺出的講解,讓大家與教學(xué)助手再次親密接觸,許多新增的工具首次跟大家見面,相信接下來的一小課堂將更加多元。

人人執(zhí)教主題優(yōu)課,每周一展示活動亮點頻出

4月16日,西校區(qū)課程管理中心李靜主任在全國“名師優(yōu)課”的舞臺上執(zhí)教展示課《then and now》;17-19日,數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、科學(xué)等多門學(xué)科同時開展“五學(xué)學(xué)案”主題研課、展課、議課活動,老師們學(xué)習(xí)熱情高漲;20日,黔鄂農(nóng)村校長團來訪,袁志博校長親自解讀“五學(xué)學(xué)案”本質(zhì)內(nèi)涵,青年教師馮玉嬌執(zhí)教展示課《最后的玉米》,獲得遠道而來的校長們頻頻稱贊;23日, 黃陂區(qū)中小幼骨干校園長班一行六人來我校跟崗學(xué)習(xí), 郝定坤老師執(zhí)教語文展示課《神奇的機器人》,獲得校園長們的一致好評;24日, 應(yīng)校園長們的再次要求,張譯方老師成功執(zhí)教美術(shù)展示課,區(qū)教研員南紅武老師的精彩點評讓年輕的教研組長張老師的收獲頗豐;26日, 杭州四季青小學(xué)教師團來二十余人來我校參觀訪問,2024年全國信息技術(shù)整合課一等獎獲得者向陽老師為來賓們執(zhí)教了數(shù)學(xué)展示課《線段、直線、射線》,反響良好;5月9日,東莞市民辦學(xué)校骨干教師考察團來訪,我校丁天懿老師執(zhí)教三年級語文展示課《山茶花》,觀課者們好評不斷;5月10日,語文骨干教師熊倩老師在錄播教室完成全國noc評比活動教學(xué)評優(yōu)項目錄課作品。

六.信息化活動層層推進

5月3日,我校申報了第二屆__市青少年創(chuàng)客教育聯(lián)盟單位,11日,吳鑫老師受邀代表學(xué)校赴__市教科院參加聯(lián)盟組建專題會議,相信暨第一屆聯(lián)盟單位后,我們一定能再次榮登榜首,與創(chuàng)客教育繼續(xù)前緣;10日,東、西校區(qū)經(jīng)校委會評審及決議,順利上報2024年__市教育教學(xué)信息化作品6件,汪遠琦、馮玉嬌、朱文榮等六位教師的個人空間、教學(xué)設(shè)計、課堂實錄等作品順利入圍,讓我們拭目以待,期待佳績。

主題教學(xué)總結(jié)范文2

節(jié)假日、周末可帶孩子逛書城或是去圖書館繪本館閱讀童話故事、繪本故事書等,激發(fā)孩子對我國經(jīng)典故事的興趣。

親子共同制作繪本書“童夢”,讓孩子在參與中體驗快樂。

結(jié)合禽流感,提醒孩子注意個人衛(wèi)生,不去人流密集的公共場所。

活動安排:

第一周第二周

社會:節(jié)日里勞動的人們一、我們來演《西游記》

經(jīng)典:中國四大名著二、健康:芝麻開門

兒歌:什么人呀忙呀忙三、閱讀:貪吃的小豬

語言:動物職業(yè)介紹所四、兒歌:孫悟空打妖怪

數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)9、10的組成五、數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)測量

數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)10以內(nèi)的'組成六、數(shù)學(xué):排序

科學(xué):猜職業(yè)七、科學(xué):城市美容師

歌表演:小海軍八、歌曲:捏面人

打擊樂:加油干九、音樂游戲:芭蕉扇

繪畫:爸爸媽媽的工作十、手指玩偶:西游記

第三周第四周

古詩:過零丁洋一、經(jīng)典:國畫

體育:單人行進間跳繩二、社會:皮皮的夢

繪本:像狼一樣嚎叫三、童話:國王奶油和老鼠

童謠:點花歌四、講述:獅王大拔牙

數(shù)學(xué):感知立方體的數(shù)量五、數(shù)學(xué):重量守恒

數(shù)學(xué):看點圖列算式六、數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)9、10的加減

科學(xué):醫(yī)生本領(lǐng)大七、科學(xué):垃圾哪里去了

歌曲:兔子和狼八、京歌:龜兔賽跑

主題教學(xué)總結(jié)范文3

最后,朱__校長進一步重申了本次暑期校本培訓(xùn)的重要性,要求全校教師積極參與暑期校本培訓(xùn)工作,扎實有效地提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平,著力打造師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能全、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍,打造__小教育品牌。

觀摩名師課例,加速專業(yè)成長

為進一步提升教師專業(yè)化水平的發(fā)展, 8月23日上午,校本培訓(xùn)動員會結(jié)束后,各教研組立即組織教師觀看名師經(jīng)典課例。如語文學(xué)科觀看的是王__的《望月》,數(shù)學(xué)學(xué)科觀看的沈__的《多邊形面積計算的復(fù)習(xí)》科學(xué)學(xué)科觀看的是郭__《網(wǎng)游是非》,美術(shù)學(xué)科觀看的是李__《有趣的屬相》等。

在課例中,名師們始終把“以生為本”的教育理念貫穿于教學(xué)過程中,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。名師們充分利用多媒體和翔實的課內(nèi)外資料,充分發(fā)掘教學(xué)資源進行教學(xué),以不同的教學(xué)方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌。名師們對教材挖掘深,在遵循教育教學(xué)規(guī)律的前提下,他們針對學(xué)情,充分發(fā)揮個人的專業(yè)才能和教學(xué)智慧,既憑借教材又能跳出教材,賦予教材生命的活力,帶給課堂教學(xué)無窮的魅力。

名師們的語言功底扎實,富有豐厚的文化底蘊。如語文特級教師王__的讓人聽來,如沐春風(fēng),沉浸在詩意中,流連忘返。他富有感染力的語言使人感受到學(xué)語文是一種享受!在反復(fù)的靈活的朗讀中,學(xué)生讀出了文本的味道,讀出了自己的理解,也讓學(xué)生充分的參與了課堂,情感真正得到了升華。

觀摩了名師經(jīng)典課例后,老師們受益匪淺,大家表示要堅持學(xué)習(xí)?!耙o學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水”,而這桶水必須是一桶時時更新的活水!只有知識功底深厚又了解專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新動向、新成果,才能使自己的課堂成為師生共同交流、共同成長的樂園,才能使學(xué)生“親其師信其道”。大家將繼續(xù)向名師學(xué)習(xí),將名師先進的教學(xué)理念植入課堂,并進行反思和調(diào)整,逐步探索出適合自己的教學(xué)方式。在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中成長!

微課展示錄制,小課堂大智慧

為推動學(xué)校教育教學(xué)信息化的不斷發(fā)展,促進現(xiàn)代教育技術(shù)的普及和提高,根據(jù)當(dāng)前新課標(biāo)的教育精神,盡快了解和掌握微課這一新型的教學(xué)模式,我校于__年8月25日下午分語文一組、語文二組、數(shù)學(xué)、英語藝術(shù)、體育科技五組,同時進行了__星路小學(xué)微課比賽?;顒佑筛骺平萄薪M長主持,四十五歲以上的資深教師應(yīng)邀擔(dān)任比賽評委,朱__校長、朱__副校長到場指導(dǎo)。

“青年教師微課比賽”活動得到了各教研組老師的積極響應(yīng),全體青年教師踴躍報名參賽,對此次活動高度重視。比賽現(xiàn)場,參賽教師將精心準(zhǔn)備的微課進行了展示,評委們對參賽教師的微課進行了公平、公正地評選。

主題教學(xué)總結(jié)范文4

綜合實踐活動課注重各種知識的整合,在能力方面本課主要是培養(yǎng)學(xué)生查找資料的能力,表演能力和小組合作等能力。小黃老師在設(shè)計這一課時,以感受端午節(jié)濃厚的文化氣息作為主線,用美好的情境與內(nèi)容去引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主設(shè)計表演動作,在每小組表演后小黃老師都能馬上組織學(xué)生質(zhì)疑和評議,并交流感受。這樣做,目的是想讓學(xué)生告訴別人:今天我們了解了端午節(jié),那是一種美麗的節(jié)日,我們學(xué)會了用更好的方法與了解它!取得了良好的教學(xué)效果。遺憾的是,由于沒有揭題(板書課題),聽課者很久都不知道這節(jié)課講授的主要內(nèi)容是什么;由于沒有調(diào)控好時間,本節(jié)課明顯有拖沓的現(xiàn)象;由于忙于“六一”的各項事務(wù),學(xué)生在排練的時候,小黃老師指導(dǎo)的少,導(dǎo)致學(xué)生表演質(zhì)量不夠逼真。再者,端午節(jié)的傳說也是比較豐富的,由于指導(dǎo)不夠,學(xué)生對端午節(jié)由來的了解和故事表演也只局限于屈原這個人物上。

主題教學(xué)總結(jié)范文5

積極與學(xué)生家長溝通。與學(xué)生家長多溝通,可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學(xué)生的家長電話號碼作以記錄,隨時向家長匯報其孩子在校的學(xué)習(xí)情況。這里的“匯報”不單單是給學(xué)生“告狀”,而多半是抓住學(xué)生的點滴進步與其家長交流溝通,使其家長增強配合教師積極教育孩子的信心,以實現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓其終生受益。

在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終生受益。

做好單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測,切實保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

每一個單元,都要根據(jù)日常教學(xué)情況,認(rèn)真編寫單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測題,檢測情況用

a、b、c、d評價。檢測后,師生共同認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量檢測情況,反思教與學(xué)中存在的問題,以便以后更好的進行數(shù)學(xué)的教學(xué)與學(xué)習(xí),并根據(jù)檢測情況決定是否進行二次過關(guān)。

教學(xué)反思

(1) 注重將知識積累與動手操作,生活實踐緊密結(jié)合,加強知識運用的綜合性,靈活性與實踐性;

(2)注重知識的全方位整合與綜合運用,分析;

(3) 在知識學(xué)習(xí)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生知識回顧與反思的習(xí)慣;

(4)在學(xué)習(xí)過程中強調(diào)獨立思考與合作交流相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生積累知識,提出問題,分析問題和解決問題的習(xí)慣和能力,培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識;

(5) 在知識學(xué)習(xí)的過程中;注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成;

(6) 在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)的價值,培養(yǎng)勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,獲得適應(yīng)未來社會生活點和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

主題教學(xué)總結(jié)范文6

授學(xué)生以“漁”。教師能進行啟發(fā)式教學(xué),能根據(jù)教材特點和學(xué)生實際,指導(dǎo)學(xué)生找到科學(xué)快捷的學(xué)習(xí)方法,從“輔”到“放”,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,把思維空間留給學(xué)生,把自學(xué)方法教給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。讓學(xué)生綜合運用各學(xué)科的知識,發(fā)現(xiàn)和提出問題,自主分析和解決問題,變厭學(xué)為愛學(xué),由愛學(xué)到樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)、巧學(xué)。從課堂上學(xué)生思維敏捷度,思考方式的角度,回答的問題上看,多數(shù)班級的學(xué)生已經(jīng)掌握了良好的學(xué)習(xí)方法。較突出的班級是六年三班、五年一班、二年一班。

從課堂學(xué)生的坐姿、寫字、回答問題等習(xí)慣方面看,五年

三班、六年一班、六年二班、六年四班、三年一班、一年一班學(xué)生課堂衛(wèi)生習(xí)慣規(guī)范,尤其五年三班學(xué)生表現(xiàn)較突出。

從抽測學(xué)生的作業(yè)批改的情況看,大多數(shù)教師能夠按照教學(xué)計劃和教材的要求按時布置、批改作業(yè),個別教師作業(yè)批改過程認(rèn)真詳實,還有批語和評定,作業(yè)反饋及時,學(xué)生作業(yè)規(guī)范整潔,這一點高年級學(xué)生的作業(yè)較突出。

存在的問題

課堂教學(xué)中的三個一落實的還是不夠到位,學(xué)生的坐姿、寫字姿勢、讀書姿勢還不夠標(biāo)準(zhǔn),還有待進一步提高。

課堂練習(xí)中,教師對學(xué)生的書寫要求不夠明確,因而課堂練習(xí)本不夠規(guī)范,希望以后課堂練習(xí)也能像作業(yè)本一樣有統(tǒng)一格式統(tǒng)一要求。

在課堂教學(xué)中,教師采用的教學(xué)輔助手段、電教媒體應(yīng)用還不夠。低年級為適應(yīng)兒童的身心特點,教師還應(yīng)多動腦設(shè)計適宜兒童的教輔手段。通過教學(xué)媒體的應(yīng)用,使之很好地激發(fā)學(xué)生興趣、活躍課堂氛圍、簡化重點難點、提高課堂效率,真正輔助于課堂教學(xué)。

總之,通過本次課堂教學(xué)衛(wèi)生評比活動的開展,進一步促進了我校教師良好的教學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,進一步促進了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高了課堂效率,使學(xué)生身心得到全面的發(fā)展。在以后的教學(xué)中,我們將繼續(xù)加強教學(xué)衛(wèi)生的管理,不斷總結(jié)、不斷提高,作為一項長期工作長抓不懈。

評比結(jié)果

一等獎:五年三班

主題教學(xué)總結(jié)結(jié)尾怎么寫

精選結(jié)尾寫法示例:

1、總之,本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。積極進行數(shù)學(xué)教學(xué)改革,努力提高課堂教學(xué)效率。當(dāng)然也有不足之處:個別同學(xué)知識掌握不夠扎實,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),改進與提高;整體知識整合不夠,學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中,需再接再厲,不斷努力,為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量!小學(xué)主題教學(xué)工作總結(jié)

2、比賽過程中,參賽教師處處彰顯新課程改革的理念和課堂教學(xué)改革的新思路,在整整兩個半小時的“微型課”里,大家充分展示了自己的各項教學(xué)技能(如引入、展開、深入、結(jié)束的技能,講解、演示、環(huán)節(jié)過渡、媒體運用的技能,板書的技能等),賽后,參賽教師與其他教師進行了熱烈地討論互動,現(xiàn)場氣氛熱情高漲。

3、我校開展的“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度整合”主題月活動情況大致如上,尚有諸多不足之處,還請領(lǐng)導(dǎo)們多提寶貴意見及建議,進一步幫助我們加快信息化的前進步伐。

4、盡管如此,這堂課仍不失為一堂十分真實的常態(tài)課,作為一位新老師,在課堂上能與學(xué)生進行這樣良好的互動,讓學(xué)生在“自主、合作、探究”的情境下較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),確實不錯。

5、八、歌曲:兔子和狼八、京歌:龜兔賽跑九、韻律活動:兔子和狼九、音樂欣賞:賽馬十、繪畫:我喜歡的卡通人物十、水墨畫:熊貓

6、四、評比結(jié)果一等獎:五年三班二等獎:五年一班三等獎:六年三班、二年一班

主題教學(xué)總結(jié)怎么寫

本學(xué)期四年級綜合實踐課《故事里的端午節(jié)》以端午節(jié)為載體,讓學(xué)生表演一些與端午節(jié)由來或習(xí)俗有關(guān)的故事。建構(gòu)主義認(rèn)為:知識是人的心靈在與外界客體相互作用的過程中從內(nèi)部生成的,人的心靈具有自覺能動性,學(xué)習(xí)過程是主動建構(gòu)的過程。只有在學(xué)習(xí)中同時也有美好的情感體驗,我們的學(xué)生才能真正投入學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí)!如何讓學(xué)生在表演中有效地學(xué)到端午節(jié)的知識,并激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情呢?執(zhí)教者小黃老師在布置預(yù)習(xí)時,要求學(xué)生以小組為單位先選好端午節(jié)的一兩個故事,擬定要表演的內(nèi)容,再進行排練和準(zhǔn)備服裝道具:
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)主題信息

  • 班主任主題總結(jié)怎么寫
  • 班主任主題總結(jié)怎么寫96人關(guān)注

    主題班會中班主任總結(jié)性發(fā)言的六個特點主題班會中班主任總結(jié)性發(fā)言的六個特點一次成功的主題班會,學(xué)生的素質(zhì)、才華、積極而充分的準(zhǔn)備,是必不可少的先決條件,是基礎(chǔ) ...[更多]

  • 主題班會學(xué)生工作總結(jié)怎么寫
  • 主題班會學(xué)生工作總結(jié)怎么寫90人關(guān)注

    通過這次班會的舉辦,讓大家對戀愛觀有了深刻的了解,主題班會上同學(xué)們踴躍發(fā)言,氣氛熱烈。同學(xué)們結(jié)合自己的見聞和經(jīng)歷各自陳述了見解和看法。有的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生不應(yīng) ...[更多]

  • 主題班會班主任工作總結(jié)怎么寫
  • 主題班會班主任工作總結(jié)怎么寫90人關(guān)注

    一、班會時間2024年4月12日上午11:00二、班會出席成員班主任胡文杰老師、07生科班全體學(xué)生三、班會總結(jié)班會由班長劉先貴主持,班主任胡老師發(fā)表班會講話,眾多同學(xué)參 ...[更多]

  • 學(xué)生主題教育工作總結(jié)怎么寫
  • 學(xué)生主題教育工作總結(jié)怎么寫86人關(guān)注

    為進一步做好做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作,xx小切實完善了預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作制度,多管齊下做好教育引導(dǎo)工作。學(xué)校以國旗下講話、少先隊大隊部發(fā)起倡儀 ...[更多]

  • 教學(xué)主題總結(jié)怎么寫
  • 教學(xué)主題總結(jié)怎么寫85人關(guān)注

    本學(xué)期四年級綜合實踐課《故事里的端午節(jié)》以端午節(jié)為載體,讓學(xué)生表演一些與端午節(jié)由來或習(xí)俗有關(guān)的故事。建構(gòu)主義認(rèn)為:知識是人的心靈在與外界客體相互作用的過程 ...[更多]

  • 主題班會班主任總結(jié)怎么寫
  • 主題班會班主任總結(jié)怎么寫78人關(guān)注

    珍惜時間班會總結(jié)十一月班會總結(jié)--珍惜大學(xué)時光,熱愛大學(xué)學(xué)習(xí)一、班會主題:珍惜時間,熱愛學(xué)習(xí)二、班會目的:1、使同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,并能以正確的態(tài)度面對人生;2 ...[更多]

  • 幼兒園主題活總結(jié)怎么寫
  • 幼兒園主題活總結(jié)怎么寫70人關(guān)注

    幼兒園春節(jié)主題活動總結(jié)范文新年的腳步越來越近了,為了迎接新年的到來,我們的教室里、走廊里到處都洋溢著過年喜慶氣氛,紅紅的春聯(lián)、紅紅的福字、紅紅的燈籠、紅紅的 ...[更多]

  • 幼兒園端午節(jié)主題總結(jié)怎么寫
  • 幼兒園端午節(jié)主題總結(jié)怎么寫69人關(guān)注

    幼兒園端午節(jié)主題活動總結(jié)幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際,為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。20 ...[更多]

  • 主題教學(xué)總結(jié)怎么寫
  • 主題教學(xué)總結(jié)怎么寫62人關(guān)注

    本學(xué)期四年級綜合實踐課《故事里的端午節(jié)》以端午節(jié)為載體,讓學(xué)生表演一些與端午節(jié)由來或習(xí)俗有關(guān)的故事。建構(gòu)主義認(rèn)為:知識是人的心靈在與外界客體相互作用的過程 ...[更多]

  • 學(xué)生主題班會工作總結(jié)怎么寫
  • 學(xué)生主題班會工作總結(jié)怎么寫60人關(guān)注

    一、學(xué)生安全教育主題班會總結(jié)為切實增強學(xué)生的安全防范意識和避險能力,保障學(xué)生安全,6月21日16:30我班全體同學(xué)在2教207室召開了學(xué)生安全教育主題班會,會議由曲海明 ...[更多]

總結(jié)怎么寫熱門信息