月英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)標(biāo)題怎么寫
通用標(biāo)題寫法示例:
1、2023年12月英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)
2、2023年5月英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)
3、2023年5月英語(yǔ)組教學(xué)工作總結(jié)
4、2023年1月英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)
5、2023年3月英語(yǔ)教研組教學(xué)工作總結(jié)
6、2023年11月英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)
7、2023年9月英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)
月英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例:
1、在這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一班、二班的英語(yǔ)教學(xué)。由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)教材不熟悉,我對(duì)教學(xué)工作一點(diǎn)也不敢怠慢,在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真?zhèn)湔n,深入研究教法,同時(shí)虛心向老教師學(xué)習(xí),積極參加聽評(píng)課活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我逐漸理清了英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)思路,掌握了一定的教學(xué)策略。以下是我在本學(xué)期的個(gè)人工作情況總結(jié):
2、本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索'有效備課,聚焦課堂,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)'中做了一些努力,促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量,
3、五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)范文今年教五年級(jí)的英語(yǔ),這是我工作以來(lái)第二次教五年級(jí),第一次教五年級(jí)的時(shí)候確實(shí)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生寫英語(yǔ)作文,及時(shí)積累、總結(jié)所學(xué)的知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文都是通過(guò)這幾年的聽課,和與高欣老師經(jīng)常交流學(xué)到的。
4、本學(xué)期,我任教一年級(jí)三個(gè)特色班以及六年級(jí)(6)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中,我一直遵從以下幾個(gè)理念,進(jìn)行教學(xué)。 一、注重教學(xué)過(guò)程管理,強(qiáng)調(diào)先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施。
5、本學(xué)期我擔(dān)任二個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多,但我對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,并虛心向別人學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)感想: 1、運(yùn)用恰當(dāng)手段,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生都對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,而強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)興趣是這學(xué)期的工作之重。為此,我平時(shí)采取了一些方法,就是針對(duì)每節(jié)課積極舉手發(fā)言的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)積分券,每一張分值為5分,集齊了五張后可換一張小貼紙,有了兩張漂亮的貼紙后,再可以換一個(gè)小蘋果貼在班級(jí)的墻上。這項(xiàng)措施大大的地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)而言,這是對(duì)他們成績(jī)的一個(gè)肯定;而對(duì)基礎(chǔ)稍差的同學(xué)來(lái)說(shuō),則是對(duì)他們良好表現(xiàn)的一個(gè)鼓勵(lì)。
6、翻開上學(xué)期的周記本,看到最后工作總結(jié),才意識(shí)到時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期又即將過(guò)去了。 這一學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。
7、初中英語(yǔ)教研組,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體,是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì),全組成員齊心 協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時(shí),形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究,在 研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教 育教學(xué)質(zhì)量。
月英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)正文怎么寫
月英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)范文1
做好教學(xué)準(zhǔn)備,提高課堂效率。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都受益不淺。相反,偶爾我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好。由此可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困惑的學(xué)科來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。
月英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)范文2
開展了學(xué)生活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍 根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況,以備課組為單位,由備課組 組長(zhǎng)負(fù)責(zé),組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),吸引學(xué)生的眼球,激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生 更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語(yǔ),進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。 總之,外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工 作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。 但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、 以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。 我們還知道, 他們的工作還有很多需要 提高改進(jìn)的地方,例如:如何提高學(xué)生的積極性?如何縮小兩極分化?
在今后的工作中,我 們決心再接再厲,努力工作,爭(zhēng)取更大的飛躍 初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束,在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語(yǔ)教師的努力下,堅(jiān) 持以人為本, 倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。 加強(qiáng)教學(xué)管理, 優(yōu)化課堂教學(xué)。 總結(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作, 我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地 方,現(xiàn)總結(jié)如下:
一 .強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué) 英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求, 這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論, 更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們 要求每位教師努力做到'三創(chuàng)新'-- 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì), 主要以學(xué)生的發(fā)展為本; 創(chuàng)新教學(xué)方 法,使教學(xué)活動(dòng)由'教'向'學(xué)'轉(zhuǎn)變,真正提高 45 分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn) 用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì) 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。 我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。 備課做到三 定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi) 容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),每周二 第八節(jié)課為集體備課時(shí)間。 每次備課由 1 名教師選定一個(gè)單元并主講, 明確本單元教學(xué)內(nèi)容 的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá) 成共識(shí),之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。 2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,向 45 分鐘要質(zhì)量 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心, 也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。 教研活動(dòng)的主要方向就是提高 課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我 們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動(dòng)。 每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排, 本學(xué)期共按排了六位教 師的公開課和兩位教師的師范課,針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,進(jìn) 一步明確了對(duì)策建議, 使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。 為了使大家能在意識(shí)上 和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,在 11 月份,在學(xué)校的大力支持下,我們到銀川十中去 聽課學(xué)習(xí),大家一直反映非常好,在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,更重 要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。 3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng) 針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教” 活動(dòng),由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評(píng)課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的 “示范課”,青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年教師陸艷茹,納明君,王云霞在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的 鍛煉,在指導(dǎo)老師的幫助下,所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng),新老教師共同學(xué)習(xí),共同提 高。
月英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)范文3
本學(xué)期組織學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》中部分內(nèi)容,進(jìn)一步明確了英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的'四個(gè)基本任務(wù)',特別認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)中的'六個(gè)基本理論',并用這些理念來(lái)指導(dǎo)我們平時(shí)的課堂教學(xué),提高了課堂教學(xué)的有效性,工作總結(jié)《英語(yǔ)組校本教研工作總結(jié)》
加強(qiáng)與落實(shí)了教研組、備課組的集體備課。備課組積極組織集體備課,每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,切實(shí)反思與解決問(wèn)題,向課堂40分鐘要質(zhì)量。
切實(shí)做好高效課堂教學(xué)的探索。組內(nèi)老師積極開展聽課、評(píng)課,深入課堂,黃俐蓮老師,雷春艷老師,彭妮妮老師她們積極向杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí),開展高校課堂的研究,首先她們將班級(jí)分為8個(gè)小組,將座位及組員、組長(zhǎng)進(jìn)行重新編排,充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的能力。第二,她們從備課上進(jìn)行探索,設(shè)計(jì)學(xué)生自學(xué)線路,引導(dǎo)學(xué)生們自己解決問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。第三,設(shè)計(jì)一些評(píng)價(jià)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
加強(qiáng)作業(yè)的設(shè)計(jì),落實(shí)與評(píng)價(jià)。本學(xué)期的期中作業(yè)檢查后,專門進(jìn)行了反饋和探討,就關(guān)注學(xué)生作業(yè)的鞏固度、學(xué)生思維的深刻度,學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)的參與度,進(jìn)一步改進(jìn)作業(yè)的形式、數(shù)量、質(zhì)量,體現(xiàn)作業(yè)布置的趣味性、針對(duì)性、分層性和漸進(jìn)性,使教與學(xué)更有效地結(jié)合等問(wèn)題展開了初步的討論和嘗試,初步設(shè)想著手加強(qiáng)作業(yè)的面批和作業(yè)中錯(cuò)題檔案建立的研究,滲透學(xué)法指導(dǎo)。力求在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
加強(qiáng)常規(guī)教研和網(wǎng)上教研
開學(xué)初,教研組根據(jù)教學(xué)中老師們提出的問(wèn)題,確定每期研究的主題、中心發(fā)言人,老師們認(rèn)真完成自己的任務(wù),在網(wǎng)上積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),積極參與討論。
月英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)范文4
努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)積極實(shí)踐,不斷探索,針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn),總結(jié)規(guī)律,認(rèn)真思考,不斷摸索。尤其是在課堂教學(xué)中教師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機(jī)制。以下圖表是小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的一些實(shí)際案例。從中我們可能會(huì)有所提示。
學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出的問(wèn)題教師采取的教學(xué)策略典型案例
學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)對(duì)策
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)淺近、單一,學(xué)習(xí)憑興趣。①學(xué)習(xí)過(guò)程要有趣味性、有意義,要有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的欲望。
②善于利用學(xué)生的生活體驗(yàn),通過(guò)讓學(xué)生交流,使他們對(duì)所學(xué)語(yǔ)言產(chǎn)生親切感,從而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
及時(shí)、正確地給予評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生的成就感,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的新動(dòng)力。greetings常常采用師生問(wèn)答形式,學(xué)生感到枯燥、厭煩。教師讓學(xué)生與長(zhǎng)毛絨動(dòng)物握手交流,學(xué)生興趣倍增。
numbers開展溜溜球比賽,學(xué)生在動(dòng)感的活動(dòng)中很快邊能學(xué)會(huì)。
學(xué)whoshe/she?
he/sheismy…?語(yǔ)句學(xué)生將家庭成員的照片帶進(jìn)課堂,互相討論照片中的人物,興趣盎然。
以形象思維和生活中的直接經(jīng)驗(yàn)為主,理解力差,模仿力強(qiáng)。
①教學(xué)內(nèi)容要聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中使用有限的語(yǔ)言,用英語(yǔ)做事。
②注意語(yǔ)言學(xué)習(xí)的整體性。將所學(xué)內(nèi)容相對(duì)固定模式,訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)某一特定情景,說(shuō)出相應(yīng)內(nèi)容的條
件反射能力,為日后靈活運(yùn)用語(yǔ)言奠定基礎(chǔ)。
③堅(jiān)持使用對(duì)學(xué)生有吸引力的直觀教具,利用多媒體等現(xiàn)代化直觀教學(xué)手段
④進(jìn)行直觀教學(xué),充分發(fā)揮形體、動(dòng)作、語(yǔ)言的表現(xiàn)張力。學(xué)習(xí)語(yǔ)言項(xiàng)目
letsgoto…教師讓一名學(xué)生扮成導(dǎo)游,揮著小旗到戴著旅游帽的學(xué)生中去招攬游客,邊走邊說(shuō)letsgotojiaoshan/jingshanpark.etc.
如對(duì)aglassofmilk?的應(yīng)答。yes,please./no,thanks.教師進(jìn)行固定的模式操練,把所學(xué)的單詞、句子
套入歌曲,或編成小歌謠,讓學(xué)生邊學(xué)邊演注意力集中時(shí)間短,易分散,無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)同一語(yǔ)言項(xiàng)目安排多種不同形式的教學(xué)活動(dòng),做到動(dòng)靜活動(dòng)相搭配、集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相搭配如學(xué)習(xí)
namesoffunitures.教師安排了以下系列活動(dòng):⒈拿出微型家具向?qū)W生介紹名稱。⒉用微型家具布置房間讓學(xué)生說(shuō)名稱⒊把微型家具放入布袋中讓學(xué)生摸、猜、說(shuō)⒋出示雙面卡片做快速反應(yīng)應(yīng)答⒌根據(jù)聽到內(nèi)容將卡片貼到相應(yīng)位置⒍多媒體課件制作的“馬賽克”猜詞游戲等
認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控、積極推進(jìn)評(píng)價(jià)改革
采用人本與發(fā)展的模式來(lái)理解教育和人類發(fā)展的關(guān)系,是當(dāng)前教育理念的核心,即尊重個(gè)體和個(gè)體
差異,實(shí)施因材施教,實(shí)現(xiàn)全人教育,為個(gè)體的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此,在教學(xué)中必須實(shí)施新的評(píng)價(jià)理念,提倡形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合。做到評(píng)價(jià)主體互動(dòng)化,評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化,評(píng)價(jià)過(guò)程動(dòng)態(tài)化。評(píng)價(jià)的基本目標(biāo)是為了教育并促進(jìn)學(xué)生的表現(xiàn),要求教師尊重和愛護(hù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對(duì)學(xué)生的成績(jī)和點(diǎn)滴進(jìn)步適時(shí)地加以肯定。采用口頭表?yè)P(yáng)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的方式,如獎(jiǎng)給小紅花、紅星、紙制獎(jiǎng)牌、課文中的人物卡通圖片等。特別要注意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。要求評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性,以形成性評(píng)價(jià)為主,以學(xué)生平時(shí)參與各種英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)。采用學(xué)生平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中常見的方式進(jìn)行,重視學(xué)生的態(tài)度、參與的積極性、努力的程度、交流的能力以及合作的精神等。通過(guò)觀察學(xué)生的活動(dòng)(講故事、說(shuō)歌謠、唱歌曲、表演對(duì)話或短劇等),與學(xué)生交流,學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行。很多學(xué)校建立了學(xué)生的評(píng)價(jià)檔案。如學(xué)生的語(yǔ)音、書寫記錄,學(xué)生參與小組活動(dòng)的情況記載,學(xué)生課余時(shí)間的學(xué)習(xí)拓展情況等統(tǒng)統(tǒng)作為學(xué)期總成績(jī)?cè)u(píng)定的指標(biāo)參考。由于注重對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況及時(shí)地進(jìn)行評(píng)價(jià),有效地提高了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的積極性。除形成性評(píng)價(jià)外,小學(xué)三年級(jí)期末或?qū)W年考試以口試和聽力考查為主,五、六年級(jí)采用口試、聽力、筆試相結(jié)合的方式??谠囍饕疾閷W(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言應(yīng)用能力;筆試主要考查學(xué)生聽和讀的技能以及初步的寫作能力。評(píng)價(jià)采用等級(jí)制或達(dá)標(biāo)方法記成績(jī),不對(duì)學(xué)生按成績(jī)排隊(duì)或以此作為各種評(píng)比或選拔的依據(jù)。教學(xué)評(píng)價(jià)是為學(xué)習(xí)服務(wù)的,目的在于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉,為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。
月英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)范文5
由于我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,生源多來(lái)自當(dāng)?shù)剞r(nóng)民子女,家長(zhǎng)配合的力度很不夠,學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),很大程度上只能依靠老師的課堂教學(xué)。一周五天的學(xué)習(xí)時(shí)間,我是每天每個(gè)班一節(jié)課。以一個(gè)星期為周期計(jì)算,七個(gè)二十四小時(shí)中,每名學(xué)生在課上接觸英語(yǔ)的時(shí)間是四十分鐘乘以五,即兩百分鐘,三個(gè)小時(shí)零二十分鐘,這個(gè)時(shí)間真是少得可憐!盡管每節(jié)英語(yǔ)課上,在新知呈現(xiàn)之后,我都盡量讓每一名學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái),在輕松的活動(dòng)中鞏固新知,但收效仍然不是很好,好學(xué)生是越說(shuō)越有勁,越說(shuō)越好,而后進(jìn)生則相反,甚至于無(wú)法開口用英語(yǔ)對(duì)話,很難參與到小組活動(dòng)中來(lái)。兩級(jí)分化現(xiàn)象由此產(chǎn)生。
其實(shí)就三個(gè)班的總體情況看,絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣還是不錯(cuò)的,但學(xué)習(xí)習(xí)慣上,在英語(yǔ)課上,有我的提醒、引導(dǎo),基本上每名學(xué)生的聽課習(xí)慣、讀書習(xí)慣還行,但回到家里,完成書面家庭作業(yè)的習(xí)慣差、堅(jiān)持按要求每天聽讀錄音磁帶的習(xí)慣差,復(fù)習(xí)舊課以及預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣差,而這些,都是需要家長(zhǎng)的大力配合的。
由于以上種種原因,這學(xué)期三個(gè)班的成績(jī)都有不同程度的下降,成績(jī)雖不是唯一的標(biāo)準(zhǔn),但也是評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面,所以不能忽視。本學(xué)期共測(cè)驗(yàn)五次,月考三次,每次我都會(huì)認(rèn)真總結(jié)、反思,以期下一次取得進(jìn)步。前不久我校才舉行了第三次月考,結(jié)果不理想,三個(gè)班合格率都不達(dá)標(biāo),現(xiàn)在離期末考試還有十三天的時(shí)間,在復(fù)習(xí)階段,要繼續(xù)努力,緊扣教材,扎實(shí)復(fù)習(xí)書本知識(shí),加大單詞拼寫的訓(xùn)練力度,把教材復(fù)習(xí)透,以期在期末考試中取得進(jìn)步。
這學(xué)期的四月下旬,教學(xué)開放周中,我執(zhí)教了一節(jié)公開課,課題是外研版book 2 unit 5 lesson 2,課前認(rèn)真準(zhǔn)備,課后努力反思,使我的課件制作水平與調(diào)控課堂能力得到了進(jìn)步,是一件欣慰的事。
四月中旬,高等師范??茖W(xué)院來(lái)了一批實(shí)習(xí)生,有幸我成為了miss zhou和miss wan 的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。在她們短短一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活中,我盡自己所能地幫助她們,盡快熟悉小學(xué)英語(yǔ)的大綱要求、教學(xué)常規(guī),一次一次地聽課,講評(píng),指導(dǎo)她們?nèi)绾文苌铣鲆还?jié)完整流暢、重難點(diǎn)突出的平實(shí)扎實(shí)的課。我們互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步,結(jié)下了難得的情誼.
周記是我校的教學(xué)常規(guī)之一,本學(xué)期我一共撰寫周記二十,圍繞教育教學(xué)工作,我回憶、我反思、我痛苦、我快樂(lè)!現(xiàn)在,周記已不單純是一周一記了,只要心中有所想、有所感,我都會(huì)把它們化為文字,傾吐出來(lái),這,已經(jīng)成為了心靈的一種自然而然的需要。
昨天,我上交了教學(xué)案例《最快樂(lè)的一節(jié)課》送交上級(jí)評(píng)比,結(jié)果不重要,那節(jié)快樂(lè)的課,至今仍深深印在我的腦海里。
工作雖然辛苦,但從事著培育花朵、孕育果實(shí)的事業(yè),再累,心也甜蜜。孩子們很喜歡我, 每節(jié)課前會(huì)有三五名學(xué)生積極主動(dòng)地跑來(lái)幫我拎錄音機(jī)、拿米尺、抱英語(yǔ)卡片、英語(yǔ)書、磁鐵,他們會(huì)為沒(méi)有搶到幫老師拿的物品而撅嘴、生氣;下課鈴一響,又會(huì)有好幾名速度快的學(xué)生沖向講臺(tái),幫我下磁鐵、卡片,拔錄音機(jī)插頭,送錄音機(jī)、抱教材等等,他們同樣會(huì)為沒(méi)有能搶到而失望。這樣的學(xué)生,男孩子居多,而且學(xué)習(xí)成績(jī)往往并不好,作業(yè)字也寫得馬虎,但是他們上英語(yǔ)課時(shí),眼里閃著光彩;望著我時(shí),笑意盎然。那光彩和笑意里寫著的,是對(duì)英語(yǔ)的喜愛,對(duì)他們英語(yǔ)老師的喜愛。
月英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)范文6
本冊(cè)課本的教學(xué),我是分三部分來(lái)進(jìn)行的:音標(biāo)學(xué)習(xí)、銜接單元教學(xué)、單元教學(xué)。音標(biāo)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我采用了音標(biāo)教學(xué)軟件,通過(guò)口型演示、發(fā)音講解及讀音示范帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)音,同時(shí)通過(guò)具體單詞舉例,讓學(xué)生體會(huì)單詞及音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則并區(qū)分易混音標(biāo)。聽說(shuō)課和讀寫課的教學(xué),我主要遵循了“三四五”教學(xué)模式,并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐不斷改進(jìn)與完善。
教學(xué)成果
在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中大部分的學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語(yǔ)知識(shí),而且能夠較為熟練的運(yùn)用,這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助。另外,除了課本知識(shí)的學(xué)習(xí)我還注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),包括書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等,希望他們逐漸增強(qiáng)自制力,為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。同時(shí)我還特別注重做題方法的優(yōu)化,將各種題型歸類講解,并通過(guò)練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)高效的做題方法。例如,對(duì)于一般疑問(wèn)句和否定句變化方法的總結(jié):首先觀察句子中有沒(méi)有be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞,如果有,變一般疑問(wèn)句時(shí)將這些詞提前,變否定句時(shí)在這些詞后加not;如果沒(méi)有,則遵循行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的變化規(guī)律。
存在的問(wèn)題
雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識(shí)掌握,但是在知識(shí)的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,注意力投放在其他的地方,這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響學(xué)生以后的發(fā)展,從而對(duì)學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。另外,由于對(duì)背誦單詞、課文的檢查力度不夠,許多同學(xué)偷懶,從而導(dǎo)致知識(shí)掌握不扎實(shí),也影響了整體的教學(xué)進(jìn)度。
改進(jìn)的措施
只有掌握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問(wèn)題,才能更好的進(jìn)行改進(jìn),所以我常常對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。經(jīng)過(guò)思考,我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進(jìn)的地方:首先,對(duì)該年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)不明確,從而導(dǎo)致有時(shí)候教學(xué)思路不明確,教學(xué)內(nèi)容過(guò)多。其次,在掌握課堂方面有欠缺,不能時(shí)刻從總體上注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。最后,在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)知識(shí)的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點(diǎn),在接下來(lái)的工作中我要多從學(xué)生的角度想問(wèn)題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難,幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題并讓學(xué)生逐漸建立起自信,在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
月英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例:
1、我的博友維珍小蝦說(shuō)“學(xué)生學(xué)知識(shí),出成績(jī)是一方面,重要的是學(xué)生喜歡你、崇拜你,你就是好老師?!蔽蚁牒美蠋煵桓彝f(shuō),起碼我盡我所能,努力去做一名合格的老師,無(wú)愧我心。學(xué)生的成績(jī),我想只要有愛、有心、有希望,總有一天會(huì)讓人滿意的。
2、本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲,離期末考試還有10天,我們將認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行高效復(fù)習(xí),力爭(zhēng)在全縣期末考試中取得較好的成績(jī)。李xxxx-xx-22
3、有效教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施是為了提高教師的工作效益、強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)和目標(biāo)管理。為此我始終從教學(xué)的準(zhǔn)備、教學(xué)的實(shí)施、教學(xué)的評(píng)價(jià)三方面入手,自始至終地關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展、關(guān)注教學(xué)效益,關(guān)注教學(xué)中的可測(cè)性。同時(shí)教師還應(yīng)具備一種反思的意識(shí),不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為掌握相關(guān)的教學(xué)策略,以便于自己面對(duì)具體的情景做出相應(yīng)的決策,獲取最大的教學(xué)效益。
4、3、采用多種方法,活躍課堂教學(xué)氣氛。要想小學(xué)英語(yǔ)課堂教最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言成功地達(dá)到某種目的后的愉快。只有通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)情景,讓教學(xué)情境化。大多數(shù)小學(xué)生都喜歡課堂教學(xué)游戲,游戲會(huì)令他們動(dòng)起來(lái)給學(xué)習(xí)帶來(lái)快樂(lè),是機(jī)械的句型操練起來(lái)也變得生動(dòng)、活潑、有趣味。游戲活動(dòng)的使用能使抽象語(yǔ)言內(nèi)容變成一種具體、形象的情景,具有直觀性、趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn),能有效地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。
5、三、努力開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種 適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他 們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平, 組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一年級(jí)的手抄報(bào),初二的綜合知識(shí)比賽,初三的閱讀競(jìng)賽 都圓滿的結(jié)束了,各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。
6、以上就是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),在這一學(xué)期我遇到了很多的困難同時(shí)也學(xué)到了很多,體驗(yàn)了很多的快樂(lè),在以后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力。
7、開學(xué)初,教研組根據(jù)教學(xué)中老師們提出的問(wèn)題,確定每期研究的主題、中心發(fā)言人,老師們認(rèn)真完成自己的任務(wù),在網(wǎng)上積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),積極參與討論。 總之,本期教學(xué)時(shí)間短、任務(wù)重,老師們齊心協(xié)力認(rèn)真完成了本期的教學(xué)教研工作。