幼兒園期末幼工作總結(jié)標(biāo)題怎么寫
通用標(biāo)題寫法示例：
1、2023年度期末幼兒園個人工作總結(jié)
2、幼兒園期末幼師個人工作總結(jié)
3、學(xué)期末幼兒園保教工作總結(jié)
4、期末幼兒園安全工作總結(jié)
5、最新期末幼兒園教師個人總結(jié)
6、2023年上學(xué)期期末幼兒園教師個人工作總結(jié)
7、學(xué)期末幼兒園中班的家長工作總結(jié)
8、學(xué)期末幼兒園教師工作總結(jié)
9、期末幼兒園班主任工作總結(jié)
10、學(xué)期末幼兒園老師工作總結(jié)
幼兒園期末幼工作總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例：
1、學(xué)期末幼兒園中班的家長工作總結(jié)范文教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：
2、期末幼兒園安全工作總結(jié)幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。本學(xué)期我園按照上級主管部門關(guān)于安全工作的安排和部署，合理制定安全工作計劃，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手，加強制度管理，層層落實職責(zé)強化檢查力度，用心做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作，現(xiàn)將本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：
3、時間腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期，。一群可愛的孩子在慢慢地長大，而我們這個剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長的足跡。仔細(xì)回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、更有快樂，辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水、掛著鼻涕的稚嫩小臉；聽見的是一聲聲哀憐地叫喊：“我不要老師，我要媽媽，我要回家……”快樂的是：孩子們從不愿意上幼兒園到能高興奮興上幼兒園；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從不會穿鞋子到自己學(xué)著穿；從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……不知不覺中孩子們在托班度過了一個愉快而充實的集體生活，為此我們老師也付出了辛勤的汗水。一份耕耘，一份收獲，我們看到孩子的進(jìn)步，我們感到無比的欣慰，為了將我的工作做得更好，特總結(jié)如下：
4、冬去春來，轉(zhuǎn)眼間，又是新的一年的復(fù)始?；仡欀湃サ恼麄€秋季與冬季的忙忙碌碌和艱辛付出，才發(fā)現(xiàn)說累的時候，原來自己已經(jīng)收獲了很多很多……盡管沒有傲人的成績，但這一份平凡得簡單的快樂就足夠了。
5、2024年度期末幼兒園個人工作總結(jié)我們班共33名幼兒但是僅僅1位老師，我沒有怠泄，為了叫孩子們在艱苦的條件下享受“努力優(yōu)越的現(xiàn)代幼兒生活”，我盡力開設(shè)科目有:開心識字、常識，語言，操作數(shù)學(xué)，音樂，美術(shù)，舞蹈等等！
6、每一次總結(jié)都會去感嘆時間過的很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學(xué)期馬上就結(jié)束了，一個學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個總結(jié)。
7、通過一學(xué)期的努力，我們看著孩子們在這學(xué)期里都獲得不同程度的進(jìn)步，真的很欣慰，回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。本學(xué)期我同xxx老師竭盡最大的努力，積極主動的完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
8、通過對《上海 學(xué)前 教育 綱要》的學(xué)習(xí)貫徹，我園深深地感到：在信息技術(shù)瞬息萬變、教育改革日新月異的今天，要使我們這樣一所農(nóng)村 幼兒 園跟上教育的發(fā)展，其關(guān)鍵是更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷完善，切切實實地以《綱要》的理念指導(dǎo)工作實踐，努力提高教師 素質(zhì) 。
9、學(xué)期末幼兒園老師工作總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間大班的工作即將結(jié)束。這是我工作以來第一次以教師的身份帶班，一年中，孩子們的進(jìn)步、成長使我感到欣慰，我收獲了作為一名教師的快樂，成長了許多，當(dāng)然，還有著許多的不足，以下就是我對這一年的工作總結(jié)：
10、我們班共33名幼兒但是僅僅1位老師，我沒有怠泄，為了叫孩子們在艱苦的條件下享受“努力優(yōu)越的現(xiàn)代幼兒生活”，我盡力開設(shè)科目有：開心識字、常識，語言，操作數(shù)學(xué)，音樂，美術(shù)，舞蹈等等！
幼兒園期末幼工作總結(jié)正文怎么寫
幼兒園期末幼工作總結(jié)范文1
以積極的態(tài)度來面對我現(xiàn)在的工作，對待自己的班像自己的家一樣，而對待班里的另兩名教師像親人一樣，互相幫助、互相學(xué)習(xí)、取長補短。而對待孩子，我會時刻提醒自己：你是一名幼兒教師，要為班里的孩子負(fù)責(zé)。
利用業(yè)余時間閱讀書籍，做好自學(xué)筆記，提高自身思想政治覺悟和文化水平。
自己主動地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教研活動并參與討論。在本學(xué)年中，我常閱讀學(xué)前教育書籍，并寫出反思，劃出重點。使自己更能加深印象。
教育教學(xué)
積極參加每次的教研活動，并在活動中積極討論發(fā)言，從中吸取他人的見解，彌補自身業(yè)務(wù)知識的不足。在活動中認(rèn)真做筆記，并寫出有關(guān)活動的反思。
認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要內(nèi)容，認(rèn)真做好筆記，更新自己的教育觀念并將其運用到日常工作中，使幼兒的能力得到一定的提高。在生活中注重幼兒的探索過程，真正促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展。
幼兒園常組織學(xué)習(xí)，同時我自己也自學(xué)了很多文章，閱讀了許多的學(xué)前教育，初步了解了現(xiàn)在幼兒的心理與興趣、家長的要求，老師在帶班教育教學(xué)中應(yīng)注意的問題，孩子不聽話老師應(yīng)該怎么辦等等。
本學(xué)年，幼兒園組織了兩節(jié)園內(nèi)公開課活動，我上了一節(jié)音樂活動：《勤快人和懶惰人》在選這節(jié)課之前，我第一想到的是：教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)的制定是否符合于本班幼兒。第二想到的是：幼兒對這節(jié)課的興趣，他們能否愿意與我一起活動、一起參與。帶著這兩點，我開始對這節(jié)課進(jìn)行改動，并虛心請教老教師，最終使教育內(nèi)容、教育目標(biāo)符合本班幼兒年齡特點！課上，幼兒的興趣極大，活動中卻還存在較多的問題，看課的教師給了我很多不錯的建議，其中也有一些優(yōu)點：活動形式新穎，活動內(nèi)容有層次等等……從而使我在以后的活動中有了更多的經(jīng)驗。在下半學(xué)期中，我上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，通過這次觀摩課，我學(xué)會了很多教育技巧和數(shù)學(xué)的教學(xué)特點，從此次活動中，我了解了數(shù)學(xué)活動比較嚴(yán)謹(jǐn)，需要給孩子的概念一定要十分準(zhǔn)確，引導(dǎo)語要十分明確，那么這一點也是我以后需要多練習(xí)的。除此之外，在平時的活動中也不松懈，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，把孩子會說到的點都想一遍，然后找?guī)讉€孩子進(jìn)行課前摸底，最后上完此次活動后，把活動中認(rèn)為不夠好的地方應(yīng)如何改正，好的地方都記錄下來。
那么，本學(xué)年開展了《寶寶之星發(fā)布會》的.家長會活動，活動前我們請家長將孩子在生活中好的表現(xiàn)用照片、錄像、文章的形式帶到班里來，隨后我將照片、文章用ppt的形式展示出來，在活動當(dāng)天，家長們都特別喜歡，有的家長還把自己孩子的ppt拷回家，此外家長還說了許多照片上沒有的內(nèi)容如：愛護(hù)環(huán)境、積極寫作業(yè)、尊老愛幼等我們的孩子還為家長制作了精美的禮物，活動當(dāng)天孩子們聽得也是格外認(rèn)真?；顒又?，家長和幼兒能夠積極地和我配合，活動形式獨特新穎。效果也不錯。
日常生活教育：我比較注意日常生活的教育，在環(huán)節(jié)中告訴幼兒一些生活常識，并且還與幼兒一起聊天，增進(jìn)彼此的感情。除此之外，我們還開展了我愛北京、十一我的新朋友、我愛祖國、雷鋒做好事、3.12植樹日以及我們班的種植園等一系列的主題活動并作為當(dāng)月的主題墻進(jìn)行展示，在活動中孩子們不僅體驗到了活動中的樂趣，而且在活動中學(xué)到了許多知識。
幼兒園期末幼工作總結(jié)范文2
積極開展探索型主題活動，推進(jìn)二期課改
在學(xué)習(xí)《綱要》和對二期課改的嘗試探索中，我園教師的教育觀念不斷更新，教育行為不斷改善，尊重幼兒、熱愛幼兒的觀念在教育實踐中有了一定的落實，教師漸漸地走進(jìn)兒童，而探索型主題活動的開展正是體現(xiàn)了二期課改的理念，是課程結(jié)構(gòu)的新一項突破。因此，本學(xué)期我園進(jìn)一步圍繞這方面積極嘗試，努力體現(xiàn)兒童發(fā)展觀和整合觀，推進(jìn)我園課程改革。
積極研討，促進(jìn)提高
探索型主題活動，是一種新的操作，一種新的嘗試。從主題的生成網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計，主題的開展和實施，到主題的 總結(jié) ，通過積極的師生互動，給予了孩子充分自由探索、盡心表現(xiàn)和共同生活的機會。但是在開展探索性主題活動地過程中，老師們也感到許多困惑：如何根據(jù)幼兒興趣生成主題？孩子在探索過程中，教師何時介入才算適時適宜？在探索性主題活動中，教師如何正確評價幼兒？針對這些問題，我們利用教研組，發(fā)動教師收集有關(guān)此方面的資料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并通過教學(xué)實踐觀摩研討活動使大家進(jìn)一步明確了探索性主題活動的產(chǎn)生來源于幼兒自發(fā)生成，或師生互動產(chǎn)生，或教師預(yù)設(shè)，只要是有價值的貼近幼兒生活的，能發(fā)揮幼兒自主性的，教師就應(yīng)該嘗試開展主題。如：針對 大班 幼兒自我意識逐漸增強，喜歡在同伴之間談?wù)撽P(guān)于自己的情況。于是開展了“我”的主題活動，通過師生共同參觀、照相、收集讓幼兒介紹自己熟悉的一切，使孩子們有話可說，有事可做。當(dāng)老師拿來了自己小時候的照片時，孩子們的興趣更濃了，又及時拓寬了主題內(nèi)容，使主題活動能深入開展下去。
班班嘗試，師幼互動
《綱要》指出：“建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體活動中感到溫暖，心情愉快，形成 安全 感、信任感”開放、自由的探索性主題活動使幼兒的思維、言行等始終處于活躍狀態(tài)，而師生間的和諧、平等、互動，更激發(fā)了幼兒去了解、去發(fā)現(xiàn)、去和同伴討論。在探索型主題活動中，我們改變了以集體活動為主，以教師講幼兒聽的單一模式，注重追隨幼兒，捕捉孩子的興趣點，及時生成主題。通過師生共同收集、共同探索活動，讓幼兒增長知識、開闊眼見，以不同形式及時提升幼兒的經(jīng)驗。比如有幼兒在研究“車”的主題中，小朋友們拿來了各種各樣的車玩具、 卡片 、圖片、照片以及各種音像資料，還不時地問老師有關(guān)車的小問題。在活動中教師是活動的支持者、引導(dǎo)者、觀察者，也是活動的合作者、研究者、學(xué)習(xí)者、欣賞者，而幼兒是學(xué)習(xí)者、參與者、評價者，通過參與操作活動和學(xué)習(xí)活動，掌握知識經(jīng)驗，并對他們自己的學(xué)習(xí)、探索活動進(jìn)行評價，又是互動者。
觀察記錄，捕捉熱點
在探索型主題活動中教師的記錄變得愈來愈重要，教師要學(xué)會記錄幼兒的探究過程與問題，記錄他們的失敗與爭論，這樣才能從中尋找他們的興趣點和關(guān)注點。
在主題活動中教師應(yīng)該是一個觀察者、傾聽者、和記錄者。我們通過學(xué)習(xí)討論如何對幼兒進(jìn)行觀察記錄以及記錄的方式等，把幼兒在活動中最精彩的、真實的一幕生動的記錄下來，并從中尋找幼兒的發(fā)展方向，分析理解幼兒感興趣的各種行為表現(xiàn)。通過這些觀察記錄，教師可發(fā)現(xiàn)幼兒所關(guān)注的新動向，發(fā)掘幼兒感興趣的新的探索點，使教師的教育行為變得更加適時、適度。另外，教師也可通過觀察記錄，對自身不合理的教育行為進(jìn)行反思，爭取下次在遇到類似的情況時作出適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>
拜師活動，提高素質(zhì)
園際幫帶，層層提高
為了提高全園的素質(zhì)，我們特請區(qū)一級幼兒園——實驗幼兒園對我園進(jìn)行層層帶教，建立一張帶教網(wǎng)絡(luò)，上至園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長、下至一般教師、保健老師等，這樣逐個幫帶。從 計劃 的制定、實施到各方面的層層管理，實幼都為我們提出了寶貴的意見與建議。平時，教師每周有一次的互為聽課活動，然后根據(jù)實際提出問題的所在，這樣，我園的教師即提高了自己的教學(xué)水平，也提高了自己的說、評 能力 。
導(dǎo)師帶教，培養(yǎng)骨干
我們聘請區(qū)里有一定知名度的園長擔(dān)任學(xué)校骨干教師的導(dǎo)師，重點加大對骨干教師的培養(yǎng)，從而是他們不斷進(jìn)步、成長。
學(xué)歷進(jìn)修、職務(wù)培訓(xùn)
教師進(jìn)修工作是一項任重道遠(yuǎn)的事業(yè)。我們需要具有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光、居高臨下的氣度、甘為'人梯'的胸襟、克服困難的勇氣和開拓創(chuàng)新的精神。因此學(xué)校盡管工作任務(wù)重，人手緊，但克服困難，創(chuàng)造條件為青年教師提供學(xué)歷進(jìn)修的機會，我們積極參加區(qū)進(jìn)修學(xué)院舉辦的各類職務(wù)培訓(xùn)，如：教師的舞蹈培訓(xùn)、計算機網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、角游培訓(xùn)等。現(xiàn)正在進(jìn)修本科學(xué)歷的有2人、已報名也有3人。在為青年教師提供學(xué)歷進(jìn)修的同時，學(xué)校還加強管理，經(jīng)常了解他們的學(xué)習(xí)情況與學(xué)習(xí)成績，經(jīng)常查詢他們的出勤情況，并與學(xué)校考核相結(jié)合。
科研先導(dǎo)、促進(jìn)提高
我們以教育科研為突破口，堅持科研和教研相結(jié)合，科研和教學(xué)實踐相結(jié)合，科研和家長工作相結(jié)合。我們聘請區(qū)科研專家對青年教師進(jìn)行從課題的選擇、制定、實施等科研講座，激發(fā)青年教師的課題意識、學(xué)習(xí)興趣，要求骨干有自己的課題，在實踐中形成“教——學(xué)——研”三位一體、互相促進(jìn)的良性循環(huán)。一般教師要緊緊圍繞學(xué)校的總課題，均有自己的子課題，結(jié)合教育教學(xué)實踐進(jìn)行研討?，F(xiàn)在，根據(jù)探索型主聽活動開展中存在的問題，我們以課題的形式進(jìn)行研究討論，我們有兩個區(qū)級課題、一個 家教 課題送市里。如：“在探索型主題活動中培養(yǎng)幼兒收集處理信息能力的實踐研究”
幼兒園期末幼工作總結(jié)范文3
參加園內(nèi)各項活動，每周按時參加升旗儀式，不缺勤，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。并利用本土特色結(jié)合幼兒實際和興趣開展“特色鄉(xiāng)村課程”注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔(dān)心，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會經(jīng)常跟家長溝通！
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。如有意見和建議，請當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。
關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌故事，但這并不意味著什么都不教，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會，孩子會有內(nèi)化的過程。 在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學(xué)期收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在我享受的收獲的同時，我也會對所碰到的問題加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園期末幼工作總結(jié)范文4
安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故 發(fā)生，我們及時針對這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗，對孩子進(jìn)行安全方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習(xí)等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好，需要重點抓。
教育教學(xué)
本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思，虛心接受聽評課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。
家園共育
本著相互尊重、平等的原則，我們會針對孩子的實際情況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長
當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。
幼兒園期末幼工作總結(jié)范文5
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。并利用本土特色結(jié)合幼兒實際和興趣開展“特色鄉(xiāng)村課程”注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。。一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔(dān)心，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會經(jīng)常跟家長溝通！
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。如有意見和建議，請當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。
6。關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌故事，但這并不意味著什么都不教，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會，孩子會有內(nèi)化的過程。 在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學(xué)期收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在我享受的收獲的同時，我也會對所碰到的問題加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園期末幼工作總結(jié)范文6
保育工作是幼兒園的永久之重，特別是我班幼兒年齡小，體質(zhì)差，天氣變化很容易生病，對此，我們老師非常重視保育工作。
記住家長的叮囑，對每個幼兒的情況牢記在心，并落實。
對特殊幼兒細(xì)心照顧。如鐵樂、浩凱等體質(zhì)差的幼兒在游戲之后要及時觀察一下。
為了讓幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長。
家園共育，共同肩負(fù)教育孩子的重任：
在本學(xué)期，我們召開了家長會，讓家長了解了我們園的情況，老師與家長面對面進(jìn)行了溝通，通過打電話或晨間接待了解了孩子在家的情況，根據(jù)不同孩子的情況，我們進(jìn)行不同的培養(yǎng)方法，通過家長會，我們知道了家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性和迫切性，我們開辟了“家園聯(lián)系”、“寶寶成長錄”可以每月以文字形式與家長溝通，相互交流，暢所欲言，我們能及時知道孩子在家長的情況，家長也及時了解了孩子在遠(yuǎn)的情況，很受家長歡迎。
幼兒園期末幼工作總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例：
1、本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長還在繼續(xù)，希望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進(jìn)步！
2、在本學(xué)期我園在全園教職工的努力下，順利的通過了二級一類幼兒園的驗收，然而，在當(dāng)今社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，知識的創(chuàng)新，教育的變革中，給教師提出了更高的要求，對提高我園教師素質(zhì)，使之盡快適應(yīng)時代的要求負(fù)有義不容辭的責(zé)任?！罢l掌握了青年，誰就掌握了明天。誰掌握了青年教師，誰就掌握了教育的明天。”一所學(xué)校的教育教學(xué)工作是否有后勁，關(guān)鍵在于是否有一支又紅又專的青年教師隊伍，因此，我們感到了肩上的擔(dān)子更重。面對新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，我們將加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，加快發(fā)展，努力開創(chuàng)我園課程改革的新局面。
3、作為一名教師，無論工作時間長短，都需要不斷學(xué)習(xí)，努力改變自己，發(fā)揮自己的長處，改正自身的缺點和不足。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。沒有教師的學(xué)習(xí)提高，教育工作不能正確地運作，教育質(zhì)量也難以保證。今后要勤于向書本學(xué)習(xí)、勤于向孩子學(xué)習(xí)、勤于向?qū)＜液屯?、家長們學(xué)習(xí)。在實踐中，要對自己的工作不斷總結(jié)、不斷反思;在不斷的思考與實踐過程中，一點點積累自己，豐富自己，讓自己逐漸地充實起來。
4、作為一名教師不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。并且，認(rèn)識不足，努力進(jìn)步通過這一年的工作中，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時會安于現(xiàn)狀，對自己缺乏高要求。我將在以后的日子里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。
5、最后，為了給孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，告訴他們要愛護(hù)小動物，為了豐富孩子們的戶外活動，可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子、風(fēng)車等。 以后 我會更加努力做好工作！
6、還需再接再厲將家長工作做好，努力讓每個家長對老師都能認(rèn)可。大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒紀(jì)律性差，聽習(xí)慣較不好，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則。遇到事情依賴?yán)蠋煟矚g打鬧，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成。 總之，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展。
7、一年之計在于春，在這個美麗的春天里，我已經(jīng)計劃好了新的目標(biāo)與愿望。用自己的“行動之漿”來劃動載滿“心愿之船”，不畏風(fēng)雨的洗禮，去到達(dá)“實現(xiàn)的彼岸”，收獲秋的另一個開始……
8、工作中會有甜也有苦，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)在第一位，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油！
9、去期做的再好的`成績已成為過去，我們總結(jié)過去是為了能更好的計劃未來。來期，我園會一如既往的將安全工作放在首位，排查一切存在的安全隱患，做到及時整改，不留后患。加強幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)幼兒更健康、更快樂的成長環(huán)境。
10、最后，為了給孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，告訴他們要愛護(hù)小動物，為了豐富孩子們的戶外活動，可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子、風(fēng)車等。 以后 我會更加努力做好工作！
