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期末科學總結(jié)怎么寫

發(fā)布時間:2024-10-18 查看人數(shù):55

期末科學總結(jié)怎么寫

期末科學總結(jié)標題怎么寫

通用標題寫法示例:

1、科學課的期末總結(jié)

2、小學科學老師期末工作總結(jié)優(yōu)秀

3、小學科學教學期末工作總結(jié)

4、小學語文學科學期末教學工作總結(jié)

5、小學科學教師期末工作總結(jié)

6、科學學科教學期末總結(jié)

7、小學六年級科學的期末工作總結(jié)

8、小學科學期末工作總結(jié)匯報

9、2023小學科學教師年度期末工作總結(jié)

10、小學科學期末工作總結(jié)

期末科學總結(jié)開頭怎么寫

精選開頭寫法示例:

1、回顧一學期的工作,緊張、忙碌而收獲多多,為了在以后的工作中更上一個臺階,特總結(jié)、匯報工作如下:一、課堂常規(guī)教學

2、小學語文學科學期末教學工作總結(jié)光陰飛逝,驀回首,一學期的教學又告完畢。細思一學期的語文教學工作,我感慨良多,點滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力處理。謹記如下,權(quán)作經(jīng)歷經(jīng)驗的總結(jié):

3、小學自然(科學)期末檢測質(zhì)量分析-地理工作總結(jié)教師注重對學生學習方法的指導。例如:單項選擇題第12小題,二氧化碳可以使燃燒的木棒熄滅,正確率很高。但教師在教學中對知識的應用和拓展不夠,學生不能很好的對所學知識的進行應用和遷移,知識面較窄。例如:單項選擇題第11小題,糖尿病人不能攝入的食物是,正確率較低。注重理論和實踐有機結(jié)合;實驗操作和生活實際相結(jié)合;加強對所學知識的理解、應用和拓展,立足教材,進行適當?shù)耐卣梗蛔⒅嘏囵B(yǎng)學生的創(chuàng)新意識;強調(diào)學生關(guān)注生活,養(yǎng)成留心觀察身邊事物的好習慣。

4、小學科學老師期末工作總結(jié)優(yōu)秀范文作為一名教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任。所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

5、參加工作已經(jīng)有好幾個念頭了,工作以來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。

6、2024年小學科學教學期末工作總結(jié)時間飛逝,本學期的教學工作接近尾聲。作為一名小學教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力?,F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下:

7、小學科學教師的期末工作總結(jié)光陰似箭,日月如梭,緊張而忙碌的一學期即將結(jié)束,當我細細回顧這學期工作的得與失時,我深深的感到一份耕耘一份收獲。本學期我擔任六年級的科學教學以及六一班班主任工作,在領(lǐng)導、其他老師的幫助和指引下,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力?,F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下:

8、中學科學教研組期末工作總結(jié)范文一學期來,我們科學教研組的全體教師以素質(zhì)教育為目標,以課程改革為中心,以課堂教學改革為重點,認真落實“科研興教、科研強師、科研興?!睉?zhàn)略,深入開展教學研究,并在學校領(lǐng)導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度,以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:

9、小學六年級科學的期末工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,一個學期的教學工作結(jié)束了,為能更好的提高教育教學質(zhì)量,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

10、學期末科學組教師工作總結(jié)本學期,我自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛學校,把學校當成第二個家,注意維護學校的良好形象,在家長、同行面前宣傳學校的良好形象。熱愛學生,關(guān)心學生的學習、生活、情感,努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

期末科學總結(jié)正文怎么寫

期末科學總結(jié)范文1

我擔任三、四、五年級的科學,成為學校專職的科學教師,小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我們學校也申請了科普學校,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進我??茖W教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:

課前準備:課前要備好課,一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,這對學生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

了解學生的學習情況:我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別學生進行引導。

研究教學方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,而且,我教了三個年級,學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,所以要采取不同的教學方法。另外,一個年級的幾個班情況各不相同,所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的情況:組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,調(diào)動學生的學習積極性,使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學生,使每一位學生都參與到科學探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的'評價性語言,使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。

做到熱愛學生 :平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評,要進行思想教育,使他們改變學習態(tài)度,學習才能有進步。

不斷學習:積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。

開展科學活動,全面普及、注重提高。

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力,我們根據(jù)小學生的特點,積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動,我指導學生進行的科學活動如下:

指導學生在學校、家庭及社會進行“家庭和學校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品使用情況調(diào)查”活動,使學生對科普知識有了些了解,更加深了對環(huán)境保護重要性的了解,也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。

讓學生制作科普手抄報,使廣大學生在參與活動的過程中,學習科學知識,掌握科學方法,培養(yǎng)科學精神,提高科學素質(zhì)。

開展讀科普書籍的活動,激發(fā)學生學習科學的興趣,以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。

期末科學總結(jié)范文2

對于實驗考查是本學期又一成功經(jīng)驗。學生對于顯微鏡和天平的使用規(guī)范有了充分的了解,并確實熟練掌握了兩種儀器的使用。多數(shù)孩子能在15分鐘之內(nèi)正確完成二者的操作。最快的只需要3分鐘。一半以上在5~10分鐘左右,而且動作規(guī)范無誤。

科學課教學中遇到的困難:

作為一門新興學科,在試行的過程中難免會有不盡人意的地方,出現(xiàn)這樣或那樣的`問題是在所難免的。關(guān)鍵在于要如何看待這些困難,積極想辦法進行解決。而不是坐壁上觀,等待其自行解決。我們把自己在教學中遇到的困難拿出來大家一起討論,找出解決方案,以供大家參考。

1.教學環(huán)境太差:教育是一個復雜的職業(yè),也是一個收益周期特別長的職業(yè)。因此,一個老師的教學方法是否能夠獲得成功,更多的取決于其周圍是否有“教育合力”存在。都說《科學》是“主科”。但是從上到下,只有極少的教師、學生和家長把《科學》當成是主科來對待。表現(xiàn)在:學生不把書拿回家、課下不讀《科學》書、家長不問學生科學課考試的問題、其它科目教師對于科學課的歧視和另眼看待。他們多數(shù)是被中考“指揮棒”所左右,只顧眼前利益,“鼠目寸光”。沒有看到學生發(fā)展的未來是知識經(jīng)濟時代,需要綜合素質(zhì)人才。但因為現(xiàn)在我國高中錄取的方法還沒有改變,評價學生只有單一的“一次考試定終身”的方法,沒有其它切實可行,又科學有效,又能被廣大群眾所認同,并得到他們的支持的方法。得不到家庭、社會的廣泛支持,學校教育形同虛設(shè)。無法發(fā)揮其應有的作用,有時還會事倍功半。其實,許多老師和學生不是不知道“素質(zhì)教育”;也不是不知道“知識經(jīng)濟”。只是在中考“指揮棒”的鞭撻下,不得不循規(guī)蹈矩地做這他們不愿做的事。

2.應有的教學服務(wù)不到位:“工欲善其事,必先利其器?!睕]有良好的教學服務(wù)和配套的硬件設(shè)施,談不上教學效果的登峰造極;如果連起碼的教學服務(wù)和基本的教學用具都不能準備齊全的話,那么就連教學任務(wù)都不能如期完成,也就無教學效果可言。在這樣的條件下開展教學改革,可以說是“空中樓閣”。表現(xiàn)在:學校沒有給科學課開辟屬于自己的活動空間。從行政安排上沒有專門的教研組,教師們?nèi)匀环謱僭萄薪M,卻得不到所在教研組的任何支持和幫助。學校沒有明確科學課的地位,以致,實驗的安排和工作量的計算都不明確,因此阻力重重。

3.學校對于教改活動宣傳不到位:起初學生、家長、其他老師都不知道什么是科學課,我們在課上給學生做了解釋。而許多家長都不了解此事,紛紛問及《生物》和《地理》何時開展。其他老師還覺得《科學》是小學《自然》課的“延續(xù)”。甚至有人覺得《科學》統(tǒng)考是耽誤了其他三科的學習,屬于得不償失!

4.《科學》教材編寫有很大問題:教材體系缺乏科學根據(jù)。有許多違反思維和記憶規(guī)律的地方。教材的難度過大,使得重點不突出,次重點不可知,非重點喧賓奪主。學生在掌握時很難把握。

5.實踐活動落實不易:這里所謂不易乃指課上時間緊,不容許對實踐活動的操作注意事項進行細致的說明,而課后是否完成又鞭長莫及。

教研活動幫助不大:

期末科學總結(jié)范文3

在教育教學方面

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,我堅持“以學定教,順學而導,問題導學”的教學理念,嚴格要求自己,精心預設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學教研活動的:

備課方面:課前準備好科學課上所需要的實驗材料,認真鉆研教材,落實我的備課,把握好重點與難點,預設(shè)好課堂的每一個環(huán)節(jié)。

課堂教學方面:在教學方法上,我主要采用“探究啟發(fā)式”教學,注重學生的小組合作探究,并讓學生在自己動手操作實驗中體會科學的樂趣。注重組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,調(diào)動學生的`學習積極性,使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課 。

學生管理方面:我在所教的4個班中,針對不同的班級、不同學生采用不同的授課方式,因材施教,有效地對個別班級,個別學生進行引導。在平時的科學課上,多采用賞識教育的方法。積極推進學生的科學閱讀工作,最后五分鐘組織推薦與教學內(nèi)容相關(guān)的科學書籍,使學生能從故事中分享到許多科學知識,此外,對表現(xiàn)好的或進步顯著的學生頒發(fā)“科學小明星”“進步小明星”獎狀,調(diào)動學生積極性。

教研反思方面:積極參與聽課、評課,認真做聽課記錄,取長補短,虛心向同行學習教學方法,認真對待每周一的集體備課,說課。并且及時在自己的教學博客上寫教學故事,教學反思,雖然字數(shù)不多,但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財富。

工作考勤方面:

我熱愛教育事業(yè),自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,關(guān)心同學,按時上下班,不遲到不早退。 從每一個細節(jié)做起,努力樹立良好的師德形象。

總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。在教學工作中還存在一些不足之處,對小學科學的新課標研究的不夠透徹,在組織課堂紀律上存在一定的困難,在課堂各環(huán)節(jié)的分配不夠合理,課下和班主任及其學生的溝通不到位等。

期末科學總結(jié)范文4

認清新課程改革的目標。

從思想上重視課程改革目標的能動性。全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育。使學生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義,逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

具體做法:

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,實施科學新課程標準,除了要用新的'教學理念武裝自己以外,最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。認真學習基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓材料,明確目標和任務(wù),理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。

學生是科學學習的主體。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲,學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,提供他們能直接參與的各種問題,比單純的講授訓練更有效。教師真正做到科學學習活動的組織者﹑引領(lǐng)者和親密的伙伴,對學生在科學學習活動中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重,并以自己的教學行為對學生產(chǎn)生了積極的影響。

嚴格設(shè)計好每一節(jié)課的學生實驗與課堂演示實驗。實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一,依靠實驗,一些客觀的科學現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學習探究的科學規(guī)律,從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規(guī)律有存在,體驗著科學知識的形成。

期末科學總結(jié)范文5

在教育教學方面

我擔任三年級的科學,小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進我??茖W教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:

課前準備:課前要備好課,一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,這對學生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

了解學生的學習情況:我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的指導措施。

研究教學方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,一個年級的幾個班情況各不相同,所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的'情況:組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,調(diào)動學生的學習積極性,使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學生,使每一位學生都參與到科學探究活動中,使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。

做到熱愛學生:平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

不斷學習:積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。

繼續(xù)學習,不斷提高。

在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學的科學教師,在學生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。另外,多爭取外出聽課的機會,以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念,自我感覺在教學理念上,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高,也慢慢地有了自己的一套思維。

期末科學總結(jié)范文6

通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn):有部分學生對科學課沒有興趣;在遇到問題時依賴教師和家長的現(xiàn)象較多;做實驗時小組分工合作意識不強;思考問題時淺層次的思考較多。

教師要放下架子,走近學生,做他們的朋友;教學設(shè)計中要體現(xiàn)對學生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)和訓練;關(guān)注每個學生的發(fā)展,把對學生的發(fā)展性評價作為一個重點研究;對教師和家長的評價絕大多數(shù)學生對教師和家長的評價較高,個別學生認為教師太厲害,有時批評過火了;少部分家長認為學生學科學,做實驗是不務(wù)正業(yè),不支持學生在家里做實驗,只要抓好語文數(shù)學就行了。通過分析發(fā)現(xiàn)教師和學生和家長的溝通不夠,導致部分學生和家長對科學課存在錯誤的認識和觀念,不利于科學普及工作的進一步開展。在學生對老師評價問卷調(diào)查中,任科學課老師要分析試卷中學生給自己提出的意見和建議,及時改進方法,與學生談心、溝通思想,科學課教師對待學生應當以賞識和激勵、競賽來代替強迫、訓斥和體罰。在學生對家長評價問卷調(diào)查中,如果哪位家長不支持學生在家里做實驗,不支持孩子科學實驗,教師要和家長溝通,可以參加家長會、家訪或給家長打電話,改變家長觀念。最想對老師說的話對老師表示感謝、對老師進行慰問的話最多。如:“感謝老師為我們所做的一切”、“老師您辛苦了”等等。其次,給老師提出了一些意見和建議。

如:“希望老師給我們多安排一些科學實驗”、“希望老師多教一些課外的科學知識”“希望老師要嚴厲一些”、“希望老師不要打人”等等。通過分析可以看出個別教師在師德方面做的還不夠;教師在科學課的設(shè)計上對學生動手操作能力的培養(yǎng)以及知識的`拓展方面做的不夠。教師要全面關(guān)注班里的每一位學生,了解他們的知識層次和興趣愛好,從而做到因材施教;教師要盡可能增加學生動手實驗的機會,培養(yǎng)學生動手操作能力和良好的實驗習慣,同時調(diào)動學生的興趣;教師在理解教材知識的基礎(chǔ)上,加強知識的拓展和在生活中的應用方面的訓練,拓寬學生的知識面,從而作到活學活用。提高自身職業(yè)道德素質(zhì),真正做到關(guān)愛學生。實驗操作各校學生實驗操作考察的方式不同,如三小要求學生制作土電話和根據(jù)科普錄像,寫科學小童話,兩項分加起來就是學生成績;九小和五小考察的是學生自主測量水溫的實驗;有的學校是考察書后的實驗記錄。

通過分析發(fā)現(xiàn):

大多數(shù)學校是在臨到期末時專門組織的實驗考察,和平時實驗評價關(guān)系不大。

期末科學總結(jié)結(jié)尾怎么寫

精選結(jié)尾寫法示例:

1、2、研究教學方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,要采取不同的教學方法。要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。 工作中還有很多的不足,在下一年當中,爭取有所彌補以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上雖付出了汗水和淚水,但我收獲了那一份份的真實、那沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的學生,用我的情去培育我的學生,我會把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。

3、4、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行,與學生共成長”學習與研究課改沙龍活動。 教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。

4、3、展開各種語文游戲。在這個學期中,學生們學習語文的興味得到了極大的進步,這和經(jīng)常展開語文活動這種學生喜聞樂見的方式是有直接關(guān)系的。 在本期的教學中,學生的語文興味得到了激起,語文根底學問得到了進步,語文才能得到了加強,為來期的學習打下了根底。

5、全面實施素質(zhì)教育,面向全體學生,關(guān)注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率,這樣才能提高科學教學的合格率,最后取得較好的優(yōu)秀率。 通過和學生共同努力,本學期科學教學取得了現(xiàn)有的成績,下學期我將繼續(xù)保持,并爭取更大的進步。

6、走進新的世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

7、4、成立科學興趣小組,讓學生通過活動進行科學探究,實驗操作,展示自己的科技才華,活動的目的不僅對學生進行科技素質(zhì)教育,更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂,在活動中注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng)。

8、在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,用自己的心血為孩子們,為教育事業(yè)鋪一條寬敞的人生之路。小學科學教師的期末工作總結(jié)

9、4、成立科學興趣小組,讓學生通過活動進行科學探究,實驗操作,展示自己的科技才華,活動的目的不僅對學生進行科技素質(zhì)教育,更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂,在活動中注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng)。

10、總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學經(jīng)驗不足,組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。

期末科學總結(jié)怎么寫

一、在政治思想方面我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,并做好學習筆記,提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作,在不斷的學習中,努力使自己的
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  • 三年級科學教學總結(jié)怎么寫
  • 三年級科學教學總結(jié)怎么寫69人關(guān)注

    XX年-2023學年小學三年級科學教學工作總結(jié) 科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導。本學期我充分挖掘課程資源, ...[更多]

  • 醫(yī)院科學工作總結(jié)怎么寫
  • 醫(yī)院科學工作總結(jié)怎么寫64人關(guān)注

    一、基本情況(一)領(lǐng)導高度重視,安排部署周密院黨委把學習實踐活動作為重大政治任務(wù)和推動醫(yī)院科學發(fā)展的難得機遇,學習實踐科學發(fā)展觀活動于今年3月19日正式啟動以來, ...[更多]

  • 大學生科學發(fā)展觀總結(jié)怎么寫
  • 大學生科學發(fā)展觀總結(jié)怎么寫62人關(guān)注

    同志們:為期半年的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動開展以來,我校按照市教育局黨委的統(tǒng)一部署和要求,在市委、市局督察組的指導下,我們緊緊圍繞“黨員干部受教育、廣大師生 ...[更多]

  • 六年級科學教學總結(jié)怎么寫
  • 六年級科學教學總結(jié)怎么寫59人關(guān)注

    在這一學期,我任教六年級科學課,感受頗多。在教學過程中,與學生共同學習,聯(lián)系生活實際,讓學生思考,提高科學課的實效性。我本人積極參加科學課競賽活動,和教師共同參與教 ...[更多]

  • 期末科學總結(jié)怎么寫
  • 期末科學總結(jié)怎么寫55人關(guān)注

    一、在政治思想方面我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,并做好學習筆記,提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理 ...[更多]

  • 三年級科學教學工總結(jié)怎么寫
  • 三年級科學教學工總結(jié)怎么寫53人關(guān)注

    XX年-2023學年小學三年級科學教學工作總結(jié) 科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導。本學期我充分挖掘課程資源, ...[更多]

  • 學生科學總結(jié)怎么寫
  • 學生科學總結(jié)怎么寫49人關(guān)注

    計算機科學與技術(shù)專業(yè)學生總結(jié)我是渤海大學信息科學與工程學院的一名應屆畢業(yè)生。所學的專業(yè)是計算機科學與技術(shù),是師范專業(yè)。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自 ...[更多]

  • 內(nèi)科學生總結(jié)怎么寫
  • 內(nèi)科學生總結(jié)怎么寫48人關(guān)注

    醫(yī)學生腎內(nèi)科實習總結(jié)范文實習,是一種期待,是對自己成長的期待,是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,更是對自己夢想的期待;實習,也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無 ...[更多]

總結(jié)怎么寫熱門信息