第一篇 學校xxxx年學期工作總結(jié) 9200字
學校是教育場所，教育應(yīng)以“人的發(fā)展”為基本目標。學校里人的發(fā)展，就是學生的發(fā)展、教師的發(fā)展、學校的發(fā)展。學生到學校學習就是為了發(fā)展，發(fā)展是教師的立身之本。學生、教師的發(fā)展促進了學校的發(fā)展，學校的發(fā)展又反作用于學生和教師的發(fā)展。本學期，ｘｘ小學在做教育的過程中，繼續(xù)以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指導，堅持科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展。并通過全方位全過程實施“樂學教育”辦學特色促進了師生的發(fā)展。
一、面向教師，抓實“樂教之師”品牌建設(shè)，使其成為會教、樂教、善教，有思想的踐行者
教師是學校教育的實施者，教師教育教學水平對學校教育起著決定性作用。學校中的所有教師都是以學科教育者的身份出現(xiàn)在學校教育的環(huán)境中，是教育的一部分，本是以學科為媒介實現(xiàn)對人的教育活動。但目前我們的學科課堂卻越來越有脫離教育本意的傾向，學科教育被簡化為學科教學，學科教學被簡化為學科書本知識的傳授，僅以分數(shù)來評判學科教學的優(yōu)劣。本篇文章來自資料管理下載。愛因斯坦說：“所謂的教育，就是當一個人把在學校所學全部忘光之后剩下的東西”。“學校所學”當然是指書本上的知識。那“剩下的”是什么？我想應(yīng)該是指因?qū)W科學習而滲透進來的情感、態(tài)度、價值觀，應(yīng)該是指因?qū)W科學習而形成的基本技能、思維的基本方式、方法等。抓教師隊伍建設(shè)，就要讓教師牢固掌握“學校所學”，就要引領(lǐng)教師探索“剩下的”內(nèi)容。
1．以“仁愛之師”建立師德教育長效機制
學校始終堅持利用每周三政治學習時間，組織全校教師深入學習《大連市中小學德育工作指導意見》、《大連市中小學德育工作規(guī)程》及規(guī)范辦學行為相關(guān)通知要求，加大對全體教職工政治學習和業(yè)務(wù)培訓。以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè)，強化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識。以“人人都是仁愛之師”、學生和家長的滿意率100%為目標，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風，把教書和育人雙重責任真正落實到每個教師身上、滲透到教學和管理的各個方面。
2.以課堂教學“三個有效”提高師能水平
打造樂學課堂，實施“1233”教學策略，本學期的重點工作放在“三個有效”的研究上，即有效教學目標，有效教學活動，有效評價機制的三位一體的課堂教學，確保課堂教學高效。
⑴有效教學目標的制定：針對上學期教師確定目標過程中的一些諸如“挖掘教材中的教學目標不準確，知識、技能、情感內(nèi)容有偏離；目標描述不夠準確，有的動詞使用不準確，有的描述主體錯誤”等問題，學校一方面在開學初邀請大連現(xiàn)代學習科學研究院兩位專家到校與各學科組分別面對面的指導《如何制定教學目標》。另一方面，通過假期個人對教材的通覽，單元上課前全組人員參與的單元解析，周三下午的組內(nèi)學科教研，上課前相關(guān)人員的說課及專家定期不定期的指點等一系列措施，引領(lǐng)教師準確的制定目標，提高制定目標的能力。第三方面，則是通過課堂教學反饋我們的目標定得是否適當。本學期，語文、數(shù)學和英語學科的主管主任就本學科“三個有效”的實施情況，進行了有關(guān)目標導學的具體指導，
⑵有效教學活動設(shè)計：本學期繼續(xù)按照以往學科專題研究的時間、運轉(zhuǎn)方式、跟進方式有效開展教學研究活動。同時學校堅持看推門課、跟蹤課、青年教師指導課、骨干教師培養(yǎng)課等。學期內(nèi)管理人員共看課300余節(jié)。通過專家及主管主任面對面的交流、評價與指導，幫助教師更深入的理解有效教學目標制定的必要性、什么樣的教學活動是有效的，有針對性的提高教學水平。
⑶有效的教學評價：本學期，學校動員、鼓勵教師拿出每一節(jié)課、每一個單元的教學評價內(nèi)容，以便更加數(shù)據(jù)化的反饋教師的教學效果，學生的掌握程度。但今年沒有完成這項任務(wù)，各學科只是粗淺的拿出一個或幾個單元的內(nèi)容，量上不夠，質(zhì)上更不行。責任主要歸咎于管理人員，沒有克服困難把工作做到位，態(tài)度上、能力上不到位。下個學期管理人員要從思想上提高認識、加強重視，并完成這項工作。
學校在促進教師專業(yè)成長過程中，本著“穩(wěn)中求進、形成自覺”的思路，力保人人發(fā)展，人人在不斷發(fā)展中逐步走向自主發(fā)展。學校在促進教師發(fā)展中突出三個重點即：入職三年內(nèi)教師、青年教師、骨干教師，學校為他們分別制定了詳細的計劃，安排了助其發(fā)展的力量，力保他們在原有基礎(chǔ)上都有所提高。
3.以“品牌風范”推動班主任隊伍建設(shè)
班主任是德育工作具體的實施者和落實者，打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍是關(guān)鍵。本學期，學校堅持每周召開班主任工作例會，突出例會的多樣性和實效性。通過規(guī)范辦學行為法規(guī)學習、班級管理工作指導培訓、“我的樂教小故事”論壇、“班主任工作論壇”、“班級小崗位，成長大舞臺”活動指導、“全腦閱讀課”講座等渠道，組織班主任認真學習教育理論和相關(guān)政策法規(guī)，學習并交流優(yōu)秀的班級管理方法和經(jīng)驗，探索提高學生管理、班級管理的新途徑和新方法，激發(fā)班主任對在“樂學教育”中進行班級管理的思考，共同商討班級管理中的一些問題的處理，分享育人智慧，從而提高班主任的理論素養(yǎng)和管理水平。
學期末，學校組織了一年級組教師的“教師品牌”交流，他們的“堅持”、“用心”、“等待”……，讓全校教師體會到每一位班主任在平日工作中的思考與領(lǐng)悟，發(fā)現(xiàn)每一位班主任工作的優(yōu)秀品質(zhì)，可以感受到班主任對“樂學教育浸潤孩子一生”辦學理念的追求與向往。同時，教師們的“我的樂教小故事”已經(jīng)匯編成集，也使下一步《ｘｘ小學教師品牌風范》創(chuàng)建工作得到保證。
4.以“技術(shù)應(yīng)用培訓指導”拓展信息化建設(shè)
回遷新校舍，學校信息化硬件水平有了有效的保障。為了提升信息化軟實力。由于回遷期間，臨時校舍沒有電子白板等設(shè)備，全校教師信息技術(shù)的使用水平嚴重滯后?；剡w后兩個月來，學校從提高教師認識水平入手，多次聘請專業(yè)人士就信息化設(shè)施設(shè)備的使用進行專題培訓，并利用一切機會指導教師利用校園網(wǎng)進行交流、學習。并結(jié)合“教師品牌風范”創(chuàng)建活動，指導教師制作“數(shù)字故事”。為下學期學校教育信息化建設(shè)工作的深入發(fā)展的奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、面向?qū)W生，開展體驗式主題教育活動，使其成為健康、快樂、閱讀，有能力的樂學者
曾有人這樣批判學校教育模式：大家用著一樣的教材，經(jīng)歷著大同小異的學校生活，最后分化的不是個性和觀點，而是學習成績。從中我們能體會到：培養(yǎng)全面發(fā)展的人，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人，學校除高質(zhì)量完成國家課程，還要精心準備蘊含本校辦學理念、能促進本校辦學目標的載體活動。
1.發(fā)展閱讀育人德育工作體系
本學期，學校閱讀工作在原有“大閱讀”教育體系的框架下，
繼續(xù)有條不紊地進行。學校層面，受到搬遷前后進行校園文化建設(shè)、籌備落成典禮等工作的影響，在“大閱讀”體系建設(shè)方面沒有突破性的發(fā)展。但是在班級層面，以一年二班“閱讀銀行”為代表的，班級自主性、個體性、特色化閱讀活動，在班主任的推動下，依然扎實有效地開展。
閱讀是人搜集信息、認識世界、發(fā)展思維和獲得審美體驗的一種重要手段。所以作為培養(yǎng)人閱讀能力的閱讀教學在整個基礎(chǔ)教育中占有十分重要的地位。從某種意義上說，閱讀就是學習和生長，沒有了閱讀，也就不存在學校的學習活動。在課外閱讀中，閱讀者是為了了解內(nèi)容而去閱讀的，通過閱讀，他獲得了新的信息，而閱讀者語言能力在這種大量的持續(xù)的閱讀實踐中自然得到了提高。換句話說，就是閱讀者和閱讀材料之間存在“信息落差”，閱讀者為了獲取未知信息，啟動自己的語言習得機制，與閱讀材料進行了信息交流，從而自然習得了母語書面語能力。因此，大量的課外閱讀對學生閱讀水平、語文能力乃至認知思維水平的提高起了極為重要的作用。在學校自2024年開始實施閱讀教育，五年多以來，已經(jīng)有越來越多的班主任老師認識到閱讀的重要性。而這些重視閱讀，能夠嚴格實施學校閱讀教育體系每一個環(huán)節(jié)，又形成了特色閱讀機制的班級，學生們思維縝密活躍、見解清晰獨到、表達準確流暢，不僅是在語文學科學習成績方面，在班集體參與校園活動的方方面面，都展現(xiàn)出了更加厚重的底蘊。
本學期，學校閱讀工作雖然缺乏突破和創(chuàng)新，但是在對前期工作的總結(jié)回顧方面，取得了一定的成效。具體做了如下三方面的工作：
⑴總結(jié)回顧ｘｘ小學“大閱讀”閱讀教育體系的發(fā)展歷程，并作為校園文化建設(shè)的一部分，以“時間軸”的形式在學校900平方面閱覽大廳進行展示。
⑵體現(xiàn)前期閱讀教育成果的《詩詞歌賦詠樂學》、《“我的樂讀生活”學生思維導圖和閱讀體會選集（第一季和第二季）》已經(jīng)印制成冊。
⑶于今年三月和五月，兩次在全區(qū)“實施大量閱讀”點校會議上，推出了學校的前期閱讀教育工作經(jīng)驗。特別是五月份在新校舍，我們首次在區(qū)域內(nèi)推出了學校自行設(shè)計開發(fā)的“全腦閱讀訓練課”。兩位任課教師的現(xiàn)場作課和班級特色閱讀活動介紹，以及學校管理層對閱讀教育開展情況的現(xiàn)場答疑，都受到了與會者的的高度評價。
2.抓實“班級小崗位，成長大舞臺”主題教育活動
學校每個班級通過“班級小崗位，成長大舞臺”主題教育這一活動載體，在活動中堅持以學生自主化教育管理為核心，在學生體驗式活動中，不斷完善班級各類管理制度。至本學期，該活動已經(jīng)由最初的“九個部門、四十四個小崗位”，發(fā)展到現(xiàn)在的“競聘上崗、自由組閣”的方式組成“學生班務(wù)管理團隊”，形成“五個部門，三十六個小崗位”；由最初“一日班長”的管理模式，發(fā)展到現(xiàn)在“周班長”---八輪班長管理模式；由最初一個人從班級的閃光點寫“班長日志”，發(fā)展到管理團隊成員寫“班務(wù)日志”并從“樂知為學、樂品閱讀、樂養(yǎng)品行、樂修藝美、樂健身心”五個方面進行細化描述；由最初的一崗一人，發(fā)展到現(xiàn)在一崗多人，一人多崗的形式；由最初的單一“積分制”評價方式，發(fā)展到現(xiàn)在從“工作態(tài)度、工作效能、工作執(zhí)行力、工作領(lǐng)會力、溝通協(xié)調(diào)力”等多方面多元化方式進行評價。
本學期開學初，學生們繼續(xù)從尋找小崗位、給小崗位命名、亮化小崗位職責、自選小崗位、輪換崗位到班長競聘、班務(wù)委員組閣進行著思考與闡述。同時為了提高孩子們的積極性，促進孩子們的成長，每周一升旗儀式，大隊部都安排小崗位明星演講他們的收獲和困惑，一些成功的案例和動人的故事使學生們深受啟發(fā)，深切感受到小小崗位是需要有智慧、有方法、有創(chuàng)新的。此外，大隊部還通過每周召開班長會議，開展“小論壇”，集合班長和班務(wù)團隊成員總結(jié)一周的工作情況。
目前，“小崗位”活動在大隊部的指導和帶領(lǐng)下，已經(jīng)形成了一整套設(shè)崗、競崗、輪崗、評崗的操作流程。在具體操作中還因崗因人制宜，實現(xiàn) “以老帶新”“以強帶弱”，減少班主任對崗位輪換的擔心，實現(xiàn)學生在崗位中自我意識和成長。
通過對“小崗位”活動深入持續(xù)的開展，今天，ｘｘ小學的“小崗位”建設(shè)已經(jīng)不僅體現(xiàn)著管理的需要、更是教育的需要、是孩子養(yǎng)成良好習慣的需要、是孩子成長發(fā)展的需要，是一種教育的手段與力量。
3.扎實有效地開展月份常規(guī)主題教育活動
本學期，學校有計劃地確定五個月的教育活動主題，分別是：樂品閱讀主題活動月、“三節(jié)”“三愛”專題教育月、我愛我家主題教育月、樂養(yǎng)品行主題教育月、樂健身心主題教育月。通過豐富多彩的教育內(nèi)容，形式多樣的教育活動，家校合力的教育方式，避免教育形式單一、教育內(nèi)容缺乏說服力、教育方式枯燥、機械等問題，不斷豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法，逐步形成校本教育特色。
三月份，學校開展了閱讀情況階段調(diào)研活動，根據(jù)每個家庭上報的數(shù)量，進行了精確地統(tǒng)計和科學地分析，201x年，ｘｘ小學學生人均閱讀書籍61本，平均家庭藏書252本?？梢?，通過學校大閱讀活動，有效提高學生閱讀興趣與質(zhì)量，人均閱讀數(shù)量逐年遞增，學生閱讀素養(yǎng)得以提升，實現(xiàn)了學校開發(fā)大閱讀校本課程的初衷。
四月份，學校在每天的“班班有歌聲”時間中，推出了樂原創(chuàng)校園樂學歌曲，分別是：《樂學娃》、《樂學園》、《樂校銘》。這一首首由學生自主創(chuàng)編歌詞的歌曲，讓全校師生沉浸在美妙的旋律與動聽的歌聲之中，喚起大家對樂學生活的向往與追求。
五月份，ｘｘ小學整體遷入香周路130號。為了讓學生盡快地熟悉新的學習生活環(huán)境，養(yǎng)成良好地行為習慣，學校開展了“我愛我家”系列行為習慣教育活動。從坐有坐相、站有站相、走有走相到輕聲細語地說話，由最基本的行為訓練開始，對學生的一言一行進行規(guī)范與指導，共同創(chuàng)建一個和諧、快樂、文明的校園環(huán)境。
六月份的“才藝之星”展示活動，為每一位周小學生提供了展示自己才藝的舞臺。與以往不同是，本次展示活動全部由學生來組織、準備、協(xié)調(diào)和管理，教師只起到輔助作用。來自29個班級的表演者，通過曲藝、樂器、舞蹈、聲樂、魔方、繪畫、書法、等形式的展示，充分展現(xiàn)了周小學生全面發(fā)展的特色。
七月份正值暑假來臨之際，學校抓住這一教育時機，通過廣播、地方課、放假前法制教育活動等形式，特別是與社區(qū)聯(lián)手，聘請相關(guān)人員到校進行法制安全教育講座，讓安全真正走近每一個學生，切實增強全校師生安全防范意識和自我保護意識。
4.抓好“班會”主陣地，上足上好每一節(jié)班會課
班會是學校德育的一種十分重要的形式，倡導以學生為中心，以情景為中心，以活動為中心的理念，無形中使其成為一種十分重要的道德教育載體。本學期召開的主題班會有： “班級小崗位，成長大舞臺”自薦推選班長和管理團隊、“三節(jié)三愛在行動”、“我愛我家”、“好習慣伴我行”、“我與書”、“書中的陽光”、“我是才藝大明星”、“圖書大集”等?；顒又?，一方面學校根據(jù)每月德育教育主題，具體安排每一次班會活動的主題和要求；另一方面，班主任可以根據(jù)本班級的具體情況，認真設(shè)計班隊活動內(nèi)容，設(shè)計好教案，多講身邊人、身邊事，真正發(fā)揮班會的主陣地作用。
5.做好常態(tài)心理健康教育工作
在日常做好學生心理咨詢與疏導的基礎(chǔ)上，學校嚴格按照上級要求，開設(shè)心理健康課，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
6.高質(zhì)開展藝術(shù)體育特長教育
樂修藝美：繼續(xù)以百部名著、百首名曲、百幅名畫的“三個百工程”為中心，以樂修藝美、樂健身心為主要方式，學生們在品讀、聆聽、吟唱的熏陶與積累中走進國學與藝術(shù)，拓豐視野，陶冶情操；在常態(tài)唱好“七歌”基礎(chǔ)上，本學期增加“原創(chuàng)歌曲”演唱活動，特別是由學生演唱錄制的《我的中國夢》系列歌曲，深受學生們喜愛與傳唱；在五月份進行的學生校內(nèi)外藝術(shù)特長學習情況調(diào)查活動中，學生藝術(shù)學習已達1455人次，比例為102%。正是有了這樣的藝術(shù)學習基礎(chǔ)，在六月份“才藝之星”展示活動中，每一個學生的精彩表演，帶給全校師生以美的享受，讓大家羨慕不已。
樂健身心：繼續(xù)抓好體育課教學的過程管理和陽光體育活動工作，抓常規(guī)紀律，抓安全教育，向?qū)W生進行思想品德教育。體育組在認真完成體育教學工作的前提下，利用課余時間組織學生進行訓練，極大地豐富了學生的課余生活，提高了全校學生進行各項鍛煉的熱情。組織區(qū)工會教師排球比賽等賽事，并在這些比賽中取得了較好的成績。學?；剡w，體育組不辭辛苦，積極完成學校布置的各項任務(wù)，例如：學校操場體育器材的布置、體育館場地規(guī)劃、體育器材的清點、入庫擺放，統(tǒng)計等。本篇文章來自資料管理下載。下學期體育組重點工作是：加強體育教師教育教學能力、水平的提高；認真抓好大課間的管理工作，認真制定和落實相應(yīng)的措施和管理制度；多開展全校性的或年級性的學生單項競賽活動，做好校級運動會籌備工作。
7.切實加強學校安全教育管理
“安全第一”是學校開展各項工作的前提與保證。本學期初，學校與每一位教職員工簽訂各項安全工作責任狀，強化全員安全意識，形成人人都是安全責任人的良好局面；學校充分利用節(jié)假日、安全日、地方課等時機，通過召開班會、展覽、觀看視頻、緊急疏散等形式，做好日常師生安全教育工作，提高師生安全意識與自救自護能力；通過加強食堂衛(wèi)生檢疫工作，切實加強食品衛(wèi)生安全；除此以外，學校還定期、不定期對校內(nèi)設(shè)施、校舍進行巡查，細致地排查各種安全隱患并進行整改，有效防止各類安全責任事故的發(fā)生。
三、追求文化管理，彰顯文化精神
成為自主合作、和諧效能，有靈魂的品牌學校
在“樂學教育浸潤孩子一生”辦學理念引領(lǐng)下，通過全面實施以適于兒童成長文化的“樂學教育”發(fā)展體系，通過“樂知為學、樂品閱讀、樂養(yǎng)品行、樂修藝美、樂健身心”為途徑，創(chuàng)建并形成了“樂學課堂、樂教之師、樂讀之生”三大辦學品牌。創(chuàng)造了“示范一地、影響四方”的ｘｘ小學教育品牌。
1.夯實學校文化管理體系
ｘｘ小學一直在冷靜地做好一份“保持自我”的堅守，不跟風，不折騰，從容不迫的堅守著自己的辦學理念，扎實做好常規(guī)管理。管理人員每天都在關(guān)注教師的執(zhí)教狀態(tài)，關(guān)注教師的研究、備課、上課，每天堅持走課堂、每天堅持進課堂、思索著如何讓教師更科學、有效、輕松的工作。管理人員每天都在留心學生的學習積極性及習慣養(yǎng)成，關(guān)注學生作業(yè)質(zhì)量，教師批改情況，定期與同學座談，看學生問卷反饋表。通過“日隨查、周總結(jié)、月調(diào)研和及時矯正”保證學校中的人人、事事、處處、時時都能被關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，推動學校持續(xù)改進。本學期在教學常規(guī)管理上嚴中求細，管理人員精力都放在這幾方面：抓計劃重落實；抓備課重目標—獨立備課、同伴議課、自我精備、課后復(fù)背；抓課堂重高效—聽評課四堅持，堅持全員、堅持面評堅持跟蹤、堅持引領(lǐng)；抓作業(yè)重有效；抓習慣重書寫、抓年級組重重整體提升。
2.彰顯“ｘｘ”文化精神
一個人一旦從事教師這一職業(yè)，也就同時承擔著與之相應(yīng)的社會責任，并同他所從事的教師職業(yè)利益緊密地聯(lián)系在一起。這種自覺責任可以逐步形成教師所特有的職業(yè)道德，并進而升華為職業(yè)精神。所謂“職業(yè)精神”，包括教師的職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責任、職業(yè)信譽、職業(yè)道德、職業(yè)情感、職業(yè)操守、職業(yè)協(xié)作、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)奉獻，最突出地表現(xiàn)為一種職業(yè)作風。201x—201x學年度第二學期，ｘｘ小學在經(jīng)歷了四年的等待之后，重回原校舍。在學校回遷的前前后后，可以說，ｘｘ小學每一位教師的“職業(yè)作風”都在此得到了淋漓盡致的展現(xiàn)：
這種作風，是我們的班主任教師隊伍，把班級教室當做自己的家來清潔和布置。甚至在每個年級組，我們都能感到班級之間暗暗的競爭，我們的老師在較勁哪個班級的綠植對凈化空氣更好，哪個班級的書柜的布置管理更規(guī)范科學，哪個班級的儲物柜更美觀實用……然后，我們看到，一個班級加固了課桌椅，全年級都在加固；看到走廊書柜前從簡單方便的折疊坐墊，到美觀漂亮的月亮桌，再到端莊大氣的訂做沙發(fā)，我們的每一位班主任老師，都在努力為孩子營造更加舒適的學習空間。
這種作風，是我們的科任教師隊伍，做好自己職責的事，分內(nèi)的事，對學校布置的每一件事，都有創(chuàng)造、高質(zhì)量地完成。我們的科任老師，同樣承擔著重要的搬遷任務(wù)，音樂組、美術(shù)組、科學組、體育組、信息組的各種器材、設(shè)施、設(shè)備，都需要一一整理、清點和擺放?？迫谓處焸儧]有家長幫助，只能親力親為。音樂組在搬家時，原本搬家公司打算裝三車的器材，在我們老師的堅持下，只用一車就運回了新校舍，連搬家公司都不解，問：你們搬家學校不管，是自己掏車錢嗎？回遷以來，不知道有多少前來參觀的人領(lǐng)導，對于我們能在正式回遷之前就完成校園文化建設(shè)而大加贊賞，要知道，這是其他很多新建校進入新校舍之后一兩年，甚至三四年都完不成的工作。今天我們可以自豪地告訴每一個前來參觀的人，ｘｘ小學的校園文化全部來自于我們的老師和學生，其中最重要的功勞就來自于我們的美術(shù)教研組，他們自己設(shè)計、自己繪畫、自己裝裱，讓我們的校園有了今天的面貌。新校舍的信息化建設(shè)工程浩大，我們學校的信息教研組，其實目前只有一位專職教師，另外兩位還都兼著其他學科的課程，但是回遷兩個多月來，他們能夠通過不斷學習研究，每天不知多少次跑上跑下地調(diào)試測試，目前以及基本上保障了設(shè)施設(shè)備的正常使用。還有體育組、科學組，數(shù)學組和英語組的老師們，人人都是“革命的一塊磚”，哪里需要哪里搬，無論是不是自己職責之內(nèi)的，無論是不是臨時性的工作，我們的老師都在做好自己本職工作的同時，像對待本職工作一樣做好學校安排的每一件事。
這種作風，是我們身邊的一些可敬的教師們，他們?nèi)淌苤约旱牟⊥?、承擔著家人的病痛，甚至是面對著親人的離去，都做到了“工作為重，學生第一”。其實，學校從不要求我們的老師“為大家舍小家”，工作重要，自己和家人同樣重要，但是，這些老師們，能不請假就不請假，即使請假了也是上完了課，安排好了學生才走。這種工作態(tài)度，值得我們每一個人學習。
這種作風，當然也是以蘭秀玲校長____管理團隊，對學校發(fā)展高瞻遠矚的規(guī)劃，在工作中，堅持垂范為先、責任為先、服務(wù)為先、引領(lǐng)為先。
這些來自于ｘｘ小學管理者和全體教師的作風，共同構(gòu)成了ｘｘ小學的“教師精神”。我們把這種精神，定義為“激情、責任、摯愛和創(chuàng)造”，如今，它們既高高地懸掛在學校黨務(wù)活動室的墻壁上，也鐫刻在每一位ｘｘ小學教師的職業(yè)實踐中。
正是因為我們的教師隊伍整體有了這樣的職業(yè)精神，促使處在這一群體中的成員互相間始終產(chǎn)生著一種正面的影響、我們互為榜樣、互為激勵和促進，共同造就了ｘｘ小學“個體優(yōu)秀、群體優(yōu)化”的教師隊伍。而這支教師隊伍、這種“ｘｘ”精神，正是ｘｘ小學在“樂學教育浸潤孩子一生”辦學理念引領(lǐng)下，發(fā)展和前行的不竭動力。
教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是一門科學，科學的價值在于求索；教育是一項藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新；教育是一種生活，生活的幸福在于用心
未來，ｘｘ小學將繼續(xù)以超前的意識、務(wù)實的態(tài)度、創(chuàng)新的精神、恒久的耐心去教育我們的孩子，讓每一位學生都樂知樂學，擁有幸福健康的未來！
四、問題與不足
㈠教師教育技術(shù)應(yīng)用水平還需進一步提高。
第二篇 上學期學校辦公室工作總結(jié) 1900字
本學期，學校辦公室將緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉(zhuǎn)有序，協(xié)調(diào)有力，督促有效，服務(wù)到位”為目標，抓管理與協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，抓學習與作風建設(shè)。以全心全意為學校，為教師、為學生服務(wù)為己任，加強學習，注重細節(jié)，提高效率，落實到位。健全工作機制，增強服務(wù)意識，完善服務(wù)方法，全面提高服務(wù)水平，促進辦公室工作再上新臺階。
一、對準要點，措施得力。
1、強化管理，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)學習型處室。牢固樹立“辦公室工作就是服務(wù)”的思想，努力打造一支觀念新，能力強，業(yè)務(wù)精的工作隊伍。積極創(chuàng)建學習型團隊活動，努力營造教師主動學習氛圍，達到不斷提高全體教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
2、加強師德師風教育，樹立良好師德形象。鞏固“萬人評百崗”和政風行風評議成果。負責落實簽定《黃崖子明德小學遵規(guī)守紀責任狀》，宣傳《黃崖子明德小學教職工安全責任狀》的內(nèi)容，完善《黃崖子明德小學教師發(fā)展性評價方案》，完善學?！饵S崖子明德小學教師工作指南》，努力營造全體教職工遠離“三亂”，造就一支品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍。
3、抓好信息化建設(shè)促發(fā)展。在辦公自動化快速取代手工操作的今天，抓好信息化建設(shè)化工作勢在必行，我們必須掌握最新的動態(tài)，高質(zhì)量的信息，實用的宣傳內(nèi)容，不斷完善網(wǎng)站的功能，使學校網(wǎng)站建設(shè)成為內(nèi)容豐富，信息及時，信息真實，設(shè)計新穎的網(wǎng)站，為我校的大局工作服務(wù)，努力辦社會各界提供最及時、最新穎、最實用的信息資源。
4、認真學習，提高文字性工作能力。認真學習，強化自身修養(yǎng)，不斷提高文字處理能力，使辦公室真正成為領(lǐng)導的得力助手。繼續(xù)做好對外宣傳報道工作，把學校在工作中摸索出的新經(jīng)驗、新做法、開展的特色活動及時推廣出去，提高學校在社會上的知名度。高質(zhì)量地辦好網(wǎng)校，使之成為真正的家校交流平臺。
5、做好各種迎檢及接待工作。隨著學校的發(fā)展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位：一是接待前到位，周全考慮，統(tǒng)一部署，細致安排；二是接待中到位，做到態(tài)度和藹，語言標準，舉止文雅，接待得體；三是接待后到位，接待后要及時清理現(xiàn)場，使之恢復(fù)干凈、整潔，為下一次接待做好準備。
6、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。以創(chuàng)建省級文明單位為目標，繼續(xù)堅持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，把精神文明建設(shè)與學校教育教學工作緊密結(jié)合起來，以精神文明建設(shè)促進學校發(fā)展。
7、加強綜合治理力度，牢固樹立“安全工作第一”的思想，確保安全。加強門衛(wèi)管理，嚴格外來車輛、進出人員的管理，努力做好教職工車輛停放規(guī)范管理，校園周邊環(huán)境的治理，加大校園巡查力度，營造一個安全的學習工作環(huán)境。
二、常規(guī)工作，規(guī)范扎實。
1、協(xié)助擬訂和下發(fā)學?！爸芄ぷ靼才拧?，讓全體教職工明確學校近期的工作和任務(wù)。不失時機做好校園文化建設(shè)。
2、組織學校的各級會議，及時地做好會議準備工作，準確地做好會議記錄，認真地整理會議紀要，適時地做好會議決定的傳達和督辦工作。
3、認真記載教職工的各類出勤情況，準確及時匯總公布。
4、科學劃分并督促打掃各中隊清潔區(qū)，做到有安排，有要求，有檢查，有記載，有通報，創(chuàng)建整潔的校園環(huán)境。
5、認真做好教職工工作成果的審定、記錄和編排。
6、負責每周三登錄教育網(wǎng)絡(luò)辦公互動平臺，及時查收辦公平臺內(nèi)接收的有關(guān)信息，并認真做好信息傳遞、交辦和回復(fù)工作。
7、管理好學校印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學校印章。
8、安排好節(jié)、假日領(lǐng)導值班。
三、具體工作，逆中求進。
這學期用一個詞來形容就是——龐雜。
辦公室半年來始終投入并沉浸在校務(wù)工作的探索與實踐之中，真正是“累而享受著”。不到20周時間，組織、記錄各種會議41次；維修電腦、多媒體、打印機、網(wǎng)絡(luò)、投影儀50多次；新建充實檔案60多盒；擬定書寫計劃總結(jié)；整理修訂“和心”校園文化藍本四次約30000多字；組織參與各種教育教學活動多次；接受上級檢查4次；幫助教師編輯整理教學教研資料130余篇；組織并實施各種隱患排查4次；登統(tǒng)查實教師考勤15680人次；上傳各種新聞及匯報文件資料3次。
在這種情況下，擠時間，做些校園文化事業(yè)，只能見縫插針，這就要求做簡單高效式的統(tǒng)籌者，做一針見血的敏銳師，做一絲不茍的求真范兒，做廢寢忘食的工作狂?？偹阌兴斋@，豐收在望，一旦資金得以啟動，校園文化的大廈必將齊整可觀的現(xiàn)身于眾目期盼之下，矗立于萬千矚目之間，震撼于師生心靈之內(nèi)。
對于半年的工作，總的來說是，箭已在弦，目標準確，伺機而發(fā)。龐雜瑣事雖累，尚不足以磕絆。但愿查漏補缺，讓忙、繁、累、雜、冗的所作得到精簡，發(fā)揮更大的正能量，凸現(xiàn)出昂揚的態(tài)勢和可樂可觀的實效。
第三篇 學年中學下學期學校工作總結(jié) 4550字
本學期，學校在上級主管部門的直接領(lǐng)導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，努力踐行“三個代表”重要思想，認真落實科學發(fā)展觀，搶抓機遇，銳意創(chuàng)新、奮發(fā)有為、開創(chuàng)了學校各項工作的新局面，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，圓滿完成了五屆一次教代會確定的各項工作任務(wù)，學校事業(yè)步入了跨越式發(fā)展的快車道。
一、堅持以人為本，镕鑄積極向上、追求卓越的團隊精神。
一個堅強有力的領(lǐng)導班子，是辦好一所學校的關(guān)鍵所在。在學校管理中，我們始終堅持“以人為本”的辦學理念，積極營造寬松、和諧、平等、向上的人際環(huán)境，把學校工作和個人的發(fā)展結(jié)合起來，做到“事業(yè)留人、待遇留人、感情留人”，從而調(diào)動了教師勤學勤教的積極性，營造民主和諧的工作氛圍。學?，F(xiàn)有40個教學班，在校學生1994人。在校專任教師160人，其中高級教師95人，特級教師2人。有校級領(lǐng)導4人、中層干部15人，涉及7個學科年齡合理。我們要求班子成員要做到“嚴一等，高一格”，為全校師生樹立榜樣。樹立發(fā)展創(chuàng)新意識，找準學校所處的歷史方位，明確目前所取得的成績，把握住學校前進的方向，從而進一步去構(gòu)劃出學校發(fā)展更為宏偉的藍圖。經(jīng)過分析論證，我們提出力爭在XX年實現(xiàn)“省級示范性高級中學”達標，用遠大的目標振奮人心，用共同愿望來勵志聚力。同時層層落實目標管理責任制，一級對一級，一級管一級，各部門之間既分工又合作，樹立一盤棋思想；充分發(fā)揮班子的主心骨和團隊作用，形成合力，杜絕推諉扯皮現(xiàn)象，創(chuàng)造性地開展工作，確保學校管理的各個環(huán)節(jié)有序有效；堅持大事講原則，小事講風格，相互理解、相互支持，增強黨性修養(yǎng)，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，在團結(jié)方面為全體教職工做出榜樣。從而在全校形成團結(jié)一心謀發(fā)展、合力攻堅干事業(yè)的濃厚氛圍。全面推行校務(wù)公開，實施“陽光工程”，校領(lǐng)導率先垂范，科學決策，工作程序規(guī)范，學校的民主化建設(shè)和規(guī)范化建設(shè)水平進一步提高。
二、加強對外交流，主動融入社會，提升學校知名度，樹立了良好的六中形象
學校以積極的姿態(tài)打開校門，主動走出去，參與社會的事業(yè)，從而促進學校教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展，使得學校的教育理念更加符合社會的發(fā)展。學校先后承辦涵江區(qū)XX年新春團拜會；涵江區(qū)第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)頒獎儀式和獲獎節(jié)目演出；第十屆金星鞋業(yè)“扶貧助困”助學金、“蔡文耀、蔡祖棠勤優(yōu)獎學金”、“邦建航運控股有限公司獎學金”“黃自強扶貧助學基金” 頒獎儀式；涵江區(qū)XX年教師節(jié)表彰大會； XX年莆田市和涵江區(qū)師德報告會；涵江區(qū)十八屆中小學生田徑運動會；年度家庭教育講座報告會。這些活動不但促進學校對外的交流和教育教學的發(fā)展，而且展示了學校的辦學特色和風采。
校黨支部還積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府“服務(wù)發(fā)展、溫暖人心”的號召，多次深入到三江口鎮(zhèn)鯨山村開展住村入戶活動。通過住村入戶一系列幫扶活動，深刻了解到了當前我區(qū)農(nóng)村的真實情況，對我區(qū)建設(shè)新農(nóng)村有了更深刻的感性認識。同時也發(fā)揮學校特有的教育教學資源優(yōu)勢，與掛鉤鄉(xiāng)村建立長效機制，建立起更加緊密的聯(lián)系，以更扎實的行動來完成區(qū)委、區(qū)政府的安排的任務(wù)，更積極主動地參與到我區(qū)新農(nóng)村建設(shè)中去。
二、以“走進新課程”為抓手，推動教學工作再上新臺階。
1、基礎(chǔ)教育課程改革試驗工作是全面推進素質(zhì)教育的重大舉措。學校加強新課程改革理論的學習，先后給每位教師發(fā)放了《普通高中課程方案》《福建省普通高中新課程實驗工作方案》《福建省普通高中課程與教學管理指導意見》《新課程50問》等有關(guān)書籍，邀請福建師范大學文學教授博士生導師孫紹振和莆田市教育局副局長、新課改專家黃國勇來校，圍繞“新課改”舉行報告會。同時利用暑假和雙休日，開展各種形式的新課程研討活動，特別是涵江區(qū)普通高中新課程實驗莆田六中教研片區(qū)教研活動等，這都促進了新課程改革試驗工作的開展。同時采取集體學習、分組學習和自學等形式，使全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立新課程教育和評價的新理念。
2、建立適應(yīng)高中新課程改革試驗工作需要的《莆田第六中學普通高中新課程模塊學習評價及學分認定（草案）》、《莆田第六中學普通高中學分制管理制度（草案）》、《莆田第六中學校本教研活動實施計劃（草案）》、《莆田六中學生綜合素質(zhì)評定實施方案（討論稿）》、《莆田六中綜合實踐活動課程學分認定與評價方案（討論稿）》、《莆田第六中學校本課程開發(fā)和實施計劃（討論稿）》等課程改革實施方案，積極參與新課程改革試驗工作。
3、強化校本教研制度，實施“以課題帶動教育科研”的計劃，并積極開展信息技術(shù)與學科的整合，探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學科教學改革試驗。大力的推動學?？蒲兴缴弦粋€新的層次。目前，我校有二個省級立項課題，《莆田六中校本課程開發(fā)與利用》課題獲市級a獎，《莆田六中高中學生模塊學習評價與學分認定》課題獲市c獎。
4、積極開展校際教研活動，承當一級達標校的帶動和輻射作用。本學年分別舉行了全市、全區(qū)的教學公開周，還與福州一中、仙游一中、秀嶼大丘中學、莆田七中、莆田十四中、莆田十七中舉行新課程理念的交流，特別在由我校牽頭的新課程改革試驗莆田六中片區(qū)教研活動中，每月舉行兩次“普通高中新課程實驗研討活動日”活動，牽頭舉行“普通高中新課程實驗沙龍”，積極創(chuàng)設(shè)“普通高中新課程實驗對話平臺”，互通電話、手機、電子郵箱、qq號碼，探討教學重、難點，交流階段測試卷，傳送、下載教學課件等等，及時解決教育、教學中出現(xiàn)的問題，充分實現(xiàn)教學資源共享，起到良好的示范作用，受到社會各界的好評。
5、學校還加大教師繼續(xù)教育的力度，除年度全員培訓以外，積極選派教師參加省、市的各類新課程培訓，積極推舉各學科帶頭人，強化名師意識，打造“名師工程”。
由于我校在開展高中新課程實驗工作中工作扎實，成效顯著，受到省、市教育主管部門的表揚。XX年8月我校代表莆田市向福建省教育廳匯報了實驗工作開展情況，國家教育部基礎(chǔ)教育司朱慕菊司長和高中處劉玉霞處長聽取了匯報，并給予充分的肯定。
三、加強管理，促進學生的全面發(fā)展。
1.實行年段負責制。充分調(diào)動年段長和班主任的工作積極性，逐步與校長負責制的管理制度配套，進一步完善學校的管理機制。制訂和頒發(fā)了《班主任工作周常規(guī)要求》《助理班主任管理辦法》，明確了班主任的工作責任，并實行新老班主任結(jié)對子，助理制度，提升了班主任工作的實效。認真制訂班級文明公約，充分調(diào)動了同學的積極性和集體意識，增強了同學們的自覺性，逐漸形成學生自覺、自主、自律、自強的能力。進一步完善”五星班級”的量化評估體系，促進德育工作建設(shè)。
2、健全德育管理機構(gòu)，形成全社會德育網(wǎng)絡(luò)。成立了以校長為組長，包括政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、共青團、保衛(wèi)科等會處參加的德育體系。這個體系還向社會、家庭延伸，構(gòu)建學校、家庭、社會“三合一”的教育模式，建立了“家長學?！?，進行“軍民共建”、“警民共建”、建立校外輔導員、綜治副校長聘任制度，共同促進學校德育工作的開展。
3、通過開展豐富多彩的課外活動，營造健康向上的校園文化。各個社團都結(jié)合一定的德育主題，舉辦一系列活動。如青璜謎社的燈謎競猜；郵協(xié)的郵展；《星輝》元旦晚會；以高二年段為主的“青璜之光”主題辯論會；第三十二屆“青璜之春”歌詠比賽；第十屆、十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)；年度集郵辯論賽等。這些活[nextpage]動，匯成了校園文化健康向上的主旋律，對學生進行潛移默化的德育熏陶，形成了我?！皳P長教育”的辦學特色。
4、積極建立學生綜合實踐活動的基地。先后與后度社區(qū)居委會、三江口鎮(zhèn)鯨山村、涵江區(qū)中小學生勞動基地（新縣）、雪津啤酒集團公司、武警8713部隊等聯(lián)系，建立學生綜合實踐活動的基地，使學生在實踐中既接觸了社會，開闊了眼界，增長了見識。不斷加強安全教育，做到層層落實。開展日常的安全教育，防范于未然，積極開展 “平安校園”建設(shè)活動。
四、繼續(xù)校園基礎(chǔ)建設(shè)，提供有力保障。
學校占地面積約100990平方米，建筑面積36920平方米，擁有一座建筑面積近7800平方米的科學樓和一座建筑面積達6000多平方米的圖書館，建有標準化的理化生實驗室、電腦室、電子閱覽室、多媒體電教室、藝術(shù)教室、語言教室、勞技教室等專用教室，設(shè)施齊全，功能完善。擁有國家一類標準的體育運動場地，千兆校園網(wǎng)絡(luò)履蓋全校，并與互聯(lián)網(wǎng)接通。學校還設(shè)有天文臺、地震測報室、生物園、生態(tài)館和小生態(tài)保護區(qū)等。
1、為了保證學校發(fā)展的需要，學校敢作敢為，認真規(guī)劃，因勢利導，積極爭取各級政府和海內(nèi)外校友的關(guān)心重視，學?；A(chǔ)建設(shè)不斷取得新的進展。在青璜體育館工竣工的基礎(chǔ)上，投資900萬元，建筑面積為11780多平方米的學生公寓和投資300萬元，建筑面積3200多平方米青璜教學樓已經(jīng)已經(jīng)接近完工，今后還要抓住涵東片區(qū)后度舊城改造拆遷的機遇，加快完成學校征地擴建工作。學校的校園網(wǎng)絡(luò)、各種教學設(shè)備以及學生生活設(shè)施不斷完善，對做強做大我校的教育事業(yè)，加快我校的發(fā)展步伐，促進我校實現(xiàn)省級示范性高中達標，都起到積極的推動作用。
2、學校后勤、衛(wèi)生、工會等職能部門充分發(fā)揮各自的職能作用，互相協(xié)調(diào)、互相配合，真正做到全員努力、全程服務(wù)。 衛(wèi)生室認真貫徹“健康第一”的指導思想，營造學校良好的衛(wèi)生工作氛圍。
3、在涵江區(qū)財政運行很困難的情況下，經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，教職工的福利得到了有效的保證。學校工會積極開展各項活動，關(guān)心教職工疾苦，傾聽教職工呼聲、盡力為教職員工排憂解難。在校務(wù)公開，參政議政，送溫暖等方面都取得了令人滿意的成績 。
五、團結(jié)一心，教學工作不斷邁上新的臺階
全校師生上下一心，協(xié)同作戰(zhàn)，始終緊緊圍繞以教學為中心這個主題，把教學工作當作學校工作的重中之重的工作。特別是畢業(yè)班的教師，更是發(fā)揚團結(jié)拼搏、敢于勝利的團隊精神，在生源不利的情況下，XX年、XX年高考取得優(yōu)異成績，本科一批上線率均超過80％。其中XX屆應(yīng)屆考生吳純清同學以679分，榮獲高考理科全市第一名、全省第七名，莆田市高考理科總分前十名，我校占二名，我校高考總分上600分的人數(shù)達到60人，其中有三位同學分別被清華、北大名校錄取，取得歷史性的突破；XX應(yīng)屆應(yīng)屆考生總分600分以上的人數(shù)為31人，本科一批上線率為29.6%，本科二批上線率為82.8%，比例名列全市第二名。分別受到了區(qū)委、區(qū)政府60萬元的獎勵表彰。
經(jīng)過全校教職員工的共同努力，學校順利通過了省第九屆“文明學?！?、福建省“實施素質(zhì)教育工作先進學?！备櫠綄гu估。并被確定為“福建省普通高中新課程改革試驗樣本?！?；被省教育廳授予“福建省中小學體育工作先進單位”“福建省教育系統(tǒng)先進集體”等榮譽稱號。進一步擴大了學校的辦學影響力和輻射功能，辦學成績得到了各級領(lǐng)導和社會的充分認可。
以上成績的取得，得益于上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導；得益于歷屆六中老領(lǐng)導留下豐富的管理經(jīng)營和文化積淀；得益于廣大校友的關(guān)心和支持；得益于全體教職員工的團結(jié)一心，努力工作。在新一年里，我們必須充分挖掘?qū)W校的文化資源、教育資源，弘揚優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，不斷提升學校文化品位。用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明教化學生，強調(diào)基礎(chǔ)，注重能力，突出學生的主體地位。與時俱進，不斷更新教育觀念，培養(yǎng)具有高尚道德、主體意識、創(chuàng)新能力、審美素養(yǎng)和人格健全的現(xiàn)代人。學校的領(lǐng)導班子將堅持“用先進教化思想，用目標振奮精神，用真誠凝聚人心，用制度規(guī)范行為，用創(chuàng)新推動工作，用成績回報社會”的管理理念，高舉團結(jié)的大旗，只爭朝夕，堅持以人為本，依法治校，民主決策，科學管理，緊抓教學工作，健全各項制度，全面提升學校辦學水平，再創(chuàng)莆田六中新的輝煌。
第四篇 08年學校學期末校本教研階段總結(jié) 1150字
2024年上半年的一學期的校本教研工作結(jié)束了，回首一學期的教育教學工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、 本學期，我們進行了課堂教學改革，學習杜郎口的先進教學模式。我的課堂環(huán)節(jié)力爭做到：備課、預(yù)習；課堂教學展示；運用遷移，總結(jié)評價。教學過程分六個步驟：預(yù)習交流；確定目標；分工合作；展示提升；穿插鞏固；達標測評。在這個過程中我一直執(zhí)著地思索、認真地鉆研、積極地參與，努力地探究。既想抓穩(wěn)抓實、又想求異求新。我發(fā)現(xiàn)單調(diào)、沉悶的課堂變?yōu)榱松鷦?、活潑的生命化課堂，學生真正成了學習的主人.合作學習改變了部分學困生的學習態(tài)度。有了合作學習，同學間你追我趕，小組間互相競爭，暗暗叫勁。所以，多數(shù)學生的積極性調(diào)動起來了，不交作業(yè)的少了，做題的正確率高了，生字錯誤的少了，效率提升了。 〈可見，心有多大，舞臺就有多大。只要你自信地走上講臺，走上你人生的大舞臺，就會舞出屬于你的獨特風采！ “小疑則小進，大疑則大進，不疑則不進。”教師的“導”，一定要導之有據(jù)，會導，善導，因勢利導。而在導讀教學的思想與風格方面，我受錢夢龍老師的教育影響最深.錢老師摘自了葉圣陶先生在給一位語文教師的信中的一段話回答：“語文教師不是只給學生講書的。語文老師是引導學生看書讀書的。文章，學生也能粗略地看懂，可是深奧些的地方，隱藏在字面背后的意義，他們就未必能夠領(lǐng)會。老師必須在這些場合給學生指點一下，只要三言兩語，不要啰里啰嗦，能使他們開竅就行。老師經(jīng)常這樣做，學生看書讀書的能力自然會提高?！卞X老師實實在在按葉老的這些話去做了，他以課本為對象，以教會學生閱讀為目標的“多重對話”（師生對華、生生對話、師與文本對華）。他的課堂中，注重了與學生真心交談，從多重對話中真正學會了閱讀，達到了“不需要教”境界。這也是錢老師導讀藝術(shù)所追逐的預(yù)期目標。
三.將學生的學習情況與個性化的評價方式有機結(jié)合起來，彰顯學生的個性風采與發(fā)展?jié)撃?首先，在班級里設(shè)置了學生評比欄.這里的設(shè)計凸顯了學生個體與整體之間的密切聯(lián)系，對于學生的進步和提高起到了重要的督促與檢測作用.可不要小看這小小的一塊天地，它在學生心目中卻有著神圣的地位.學生常常會在下課時數(shù)一數(shù)自己得到了幾顆標志，也經(jīng)常為自己不如別人而不斷努力，更會為別人多得幾個標志而耿耿于懷，還會為此和別人爭得面紅耳赤.就拿我們班的星星評比臺做例子吧:每個星星上是五個人 (一個組)的地方，我們班共40人，分為8個組，也就是8顆星.而如果這一組的每個成員都得到一顆星此小組就得到一個月亮，如果能得到兩個月亮就會進升為一個太陽.這樣就將個人與小組之間的評價有效的結(jié)合起來了，最終推動了班級的整體提高.小小的評價表可蘊藏著大智慧呀！
以上所述是我在本學期的一點摸索與鉆研，在以后的教學工作中我一定會更加努力的鉆研！
第五篇 第二學期學校工作總結(jié)模板 2000字
依據(jù)本學年初制定的“建設(shè)以新的辦學理念、辦學目標、校訓、校風、教風和學風等為核心內(nèi)容的學校文化，創(chuàng)新學校的德育工作，構(gòu)建適合民辦薄弱高中學生發(fā)展的有效教學模式。”的工作思路，按照學?！兜诙W期工作要點》，本期完成了下列工作。
校風建設(shè)活動推動了內(nèi)涵發(fā)展
繼上期德育工作的創(chuàng)新，實行“三制”（學生校長助理制、值日班長制、德育導師制）后，本期校風建設(shè)活動重點放在下列幾個方面。
1、舉辦了全校性的以“尊重”、“合作”、“誠信”、“責任”為主題的形式豐富多樣的教育月活動，每月開展一個主題教育。通過各種方式教育學生尊重生命、尊重知識、尊重勞動、尊重歷史、尊重創(chuàng)造，以誠待人、言而有信、恪盡職守、盡心盡責。
本期還進行了班級“無人監(jiān)考”的嘗試，對學生進行誠信的教育。
2、啟動了“黨員示范崗活動”，充分發(fā)揮黨組織在校風建設(shè)中的引領(lǐng)、示范作用。通過開展“黨員示范崗”的活動，提高了黨員教師深化教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念的自覺性，促進了黨員教師的專業(yè)成長，促進了學校教育教學工作和各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，促進了“嚴謹、務(wù)實、創(chuàng)新、高效”教風的形成。
3、實施了“學生訓導制度”。為加強問題學生行為規(guī)范教育，積極幫助學生矯正不良習慣，培養(yǎng)良好的行為習慣，提高其思想道德素質(zhì)和促進身心健康發(fā)展，學校在全校開展了對問題學生和問題行為訓導活動，設(shè)立了“三級訓導+特級訓導機制”?！皩W生訓導制度”已成為制度化、常態(tài)化，有效地推動了校風的建設(shè)。
4、開展了共青團員與后進同學結(jié)對子，“一幫一，同進步”活動。
二、有效教學研究翻開了全新篇章
本學期，學校在“基礎(chǔ)薄弱高中學生學習適應(yīng)性培養(yǎng)策略的實踐研究”的基礎(chǔ)上正式啟動了“促進基礎(chǔ)薄弱學生發(fā)展的有效教學模式”的課題研究。
1、黃孔辰校長編印了《促進基礎(chǔ)薄弱學生發(fā)展的有效教學模式實施手冊》，并面向全校作了3次輔導講座。
2、開展了對《實施手冊》的學習活動，教師撰寫學習心得100篇。
3、以教研組為單位，開展“有效教學”研究課活動，組織了29節(jié)課例研究課，每節(jié)課后都進行了研討活動，全體老師均寫出了研究報告，各教研組寫出了分析報告，并進行了交流活動。同時，重視了高三年級的“有效復(fù)習”的落實。
從教師的課堂教學以及學習心得、研究報告的綜合情況來看，老師們的有效教學理念和實際教學的有效性都有了相應(yīng)的提升，不同程度地離“有效教學”的標準愈來愈近，可以說本學期的研究是我們在“上下求索”過程中力圖“華麗嬗變”的新開端。
教師專業(yè)發(fā)展提升了育人素質(zhì)
依據(jù)學?！耙韵冗M文化引領(lǐng)學校的內(nèi)涵發(fā)展”指導思想，為了“建設(shè)先進教師文化，打造教書育人的先進教師團隊。”本期一如既往地從教師的教育觀念、師德水平、教育教學行為方式以及教師行為風范等進行教師文化建設(shè)。側(cè)重于三個方面：
1、加強了師德師風建設(shè)。確立了“嚴謹、務(wù)實、創(chuàng)新、高效”的教風；實行師德一票否決制；評選了一批最受學生歡迎的教師。
2、加強了班主任隊伍建設(shè)。學期末評選表彰了一批學校優(yōu)秀班主任。
3、加強了校本培訓。①邀請了有關(guān)專家來校做教育教學改革的講座。②校長舉行了十二次專題講座。③開設(shè)教師論壇，加強教師間的經(jīng)驗交流，實現(xiàn)成果共享。
校慶系列活動彰顯了校園文化
“以系列活動的形式，慶祝學校建校十周年”是上期既定的工作思路。通過系列活動，促進了校園文化的建設(shè)，推動了內(nèi)涵發(fā)展。
1、開展了學生“桃李杯夢想秀”才藝大賽系列活動。
2、開展了教師“園丁杯”才藝展示系列活動。
3、開展了學生家長“春暉杯”才藝展示活動。
4、舉行了一定規(guī)模的“慶祝建校十周年慶典活動”。
家校合作育人形成了教育合力
通過開展形式多樣的家校合作，整合家庭教育和學校教育，形成教育合力。本期學校加強了家長與學校的溝通、交流與合作，使學校與家庭教育更有時效性、針對性，目標要求更一致。
1、繼上期成立了各年級家長委員會后，本期成立了學校級家長委員會。委員會成員代表全體家長，參與學校教育和管理工作。
2、定期舉辦家長學校講座，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，尋找與孩子溝通的橋梁，為孩子營造良好的家庭學習氛圍，提高家庭教育水平。
3、邀請了香港著名親子教育專家莊榮輝教授到我校開展以“得道之旅──掌握親子智慧，輕松教育孩子”為主題的家庭教育培訓活動。僅此項活動就有230名家長自愿參加。
4、重視了學校各類活動的家長參與，增加家長對學校對孩子的了解；班主任、任課老師有計劃、有目的地進行家訪。
完成了校園門戶網(wǎng)站的改造工作
我校原來的網(wǎng)站，設(shè)計簡單，欄目較少，不能起到“門戶”的作用。本期學校加大了投入，對校園門戶網(wǎng)站進行了徹底地改造?，F(xiàn)在的校園網(wǎng)頁面設(shè)計新穎、欄目齊全、內(nèi)容豐富、美觀大方、簡潔莊重，充分展示了我校辦學特色及教育教學成果。本學期已提交“XX年xx區(qū)優(yōu)秀網(wǎng)站績效評估”的申請。
做好了校舍加固準備工作
為了使教學樓加固如期進行而又不影響教學進度，確保學生的學習時間，本期學校做了大量的工作。
以年級為單位召開學生大會，做好學生的思想工作。
分年級召開家長大會，說明情況，取得諒解，達成一致。
調(diào)整教學內(nèi)容和教學時間。從四月份開始，每周六作為正常上課
時間，把加固期的課程按比例分解后提前落實。
第六篇 學校教務(wù)處第一學期教學工作總結(jié) 2500字
本學期我校教學工作繼續(xù)依托“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的生本教育理念，以全面實施素質(zhì)教育為主題，以生本課堂教學方式，培養(yǎng)學生探究、合作、學習能力的研究為抓手，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，深入開展生本課堂教學模式研究，進一步完善教育教學常規(guī)要求及其管理措施，努力提高教師隊伍的整體水平和學生的綜合素質(zhì)，為逐步提高學校的綜合水平做了如下一些工作：
一、加強教師隊伍建設(shè)，努力提高師資水平
一所學校辦學水平如何，很大程度上取決于教師隊伍的素質(zhì)。因此我們十分重視教師隊伍的建設(shè)。針對本校教師隊伍青黃不接的實際情況，我們在教師隊伍建設(shè)上，抓了以下幾方面：
1、加強學習，提高認識。
開學初組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德要求》、《教學管理規(guī)范》、《教育走向生本》《教育激揚生命》等有關(guān)規(guī)定和生本教育教學理念的書籍并開展交流討論，進一步明確人民教師所肩負的光榮使命，增強教師的榮譽感、責任感與緊迫感，從而樹立了正確的教育教學觀念。由于認識到位了，思想問題解決了，教師們很快以極大的熱情投入到教育教學工作之中，并且一直保持了這種良好的工作狀態(tài)。
通過組織全體教師學習生本教育教學理論，一些老教師的教育教學思想、教學方法逐漸由“師本”轉(zhuǎn)為“生本”，并能將生本理論與教學實際相結(jié)合，在教學中盡可能地避免了“穿新鞋走老路”，逐步更新教育觀念，提高了駕馭課堂教學的能力。跟上了教育教學改革發(fā)展的步伐。常會英、王蘇華兩位老教師通過認真學習逐步轉(zhuǎn)變了教學觀念，并積極上好生本研討課，為年輕教師樹立了良好的榜樣。
2、校本培訓與外出學習相結(jié)合。
本學期我校請教科院專家來我校走進課堂聽課評課。分層次有計劃地安排學校的教師參加跨省、市、區(qū)不同級別教研專題活動近60余人次，回校后要求這些教師撰寫學習心得、上匯報課。使不同層次的人的課堂教學能力都得到不同程度的提高。把校本培訓工作落在實處。
3、堅持不懈地實施“青藍工程”，做好老、中、青教師的“傳、幫、帶”工作。本學期我校開展了拜師活動，“青藍工程”由點向面，由表層向縱深發(fā)展。新老教師互幫互學，共同提高，有效地深化了教學改革，掀起了生本教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展。“幫教”對子，使年輕教師的課堂教學能力在較短的時間內(nèi)得到了長足的進步，“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。
4、堅持開展教學基本功訓練、競賽活動。
根據(jù)我校新上崗年輕教師較多，我們進行了較為切實可行的教師教學基本功訓練計劃，堅持“兩字一話”的訓練，要求老師說普通話，寫工整規(guī)范的鋼筆字和粉筆字。每周一由我校特聘的書法專家為全校教師教授硬筆書法課，并要求教師們認真完成作業(yè)后交給老師批改。本學期開展了青年教師鋼筆字比賽，粉筆字展示以及全校教師的“中華美文詩詞朗誦”比賽活動。由于基本功訓練長期堅持，因而教師的綜合素質(zhì)不斷得以提升，課堂教學效率不斷得到提高。
二、加強教學常規(guī)管理，建立優(yōu)良的教學秩序。
優(yōu)良的教學秩序是提高教育教學質(zhì)量的先決條件之一，而優(yōu)良的教學秩序來源于日常嚴格的教學常規(guī)管理，“管理出效益”，基于這樣的認識，我們十分注重加強日常的教學常規(guī)管理工作。
1、持之以恒的施行推門聽課制度。本學期袁校長聽了全校18個班級近110余節(jié)課，聽課后及時組織參加聽課的老師與授課者交流聽課感受，探討本節(jié)課的得失，并認真反思，幫助授課教師認識自己教學中的不足之處，排除了疑難與困惑，找到了改進方法與措施，同時也讓聽課者有所借鑒，取長補短，促進了共同進步，提高了教學效率。
2、加強對課堂教學的調(diào)研工作。我校領(lǐng)導以身作則，積極深入課堂，認真了解教學情況，分析教學現(xiàn)狀，幫助教師優(yōu)化教學過程，與教師一道開展教學研究，教師們互幫互學、虛心求教的熱情也相當高，全體教師都完成了每學期互相聽課不少于10節(jié)的指標。同時我們還運用學生競賽、檢測等多種形式對各學科的教學質(zhì)量進行調(diào)研、分析，針對現(xiàn)狀，群策群力，及時采取有效措施，保證學校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3打造書香校園，開展豐富多彩的學生活動，營造濃厚的文化氛圍。
為了提高學生的綜合能力，全面實施素質(zhì)教育，本學期我校全力打造書香校園，營造文化氛圍。每天堅持“三讀”：早讀課文，午讀課外讀物，晚讀經(jīng)典名著。為了提高讀書的有效性，我們還發(fā)動家長開展“親子讀書活動”，每天認真填寫“漫步書林”表格，期末評比出“書香班級”、“書香家庭”。為了營造濃厚的文化氛圍，為老師、學生搭建起展示自我、交流互動的平臺，我們建起了網(wǎng)站，創(chuàng)辦了《風聲》校報。我們“讓墻壁會說話”，在教學樓各樓層張貼讀書名言，各班建有學習園地，圖書角，校園的櫥窗里有學生的優(yōu)秀作品，家長的生本教育感悟等等。本學期舉行了一二年級“古詩背誦大王”比賽、數(shù)學口算競賽；三四年級開展了“課文朗讀能手”比賽、數(shù)學口算競賽；五六年級進行了“讀《三國》知識大賽”、“混合運算”競賽；全校學生舉行了“唱響兩歌”比賽活動（國歌、隊歌）。通過一系列學生活動的開展開闊了他們的視野，擴大了知識面，增強了自信心。
3、加強校際交流，提高教師的教學能力
學期中，十五中學校、張灣區(qū)各校、白浪開發(fā)區(qū)小學先后近一百余人次到我校聽生本課，課后組織全體教師討論、交流心得體會，并對自己感到疑問的地方進行探討。通過這些活動，有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。
4、加強檢查督促，做好提優(yōu)補差工作。
學校要求全體教師以滿腔熱情關(guān)心，呵護后進生，對待學習有困難的學生。不歧視、侮辱，以人民教師的高度責任感、榮譽感、持之以恒，孜孜不倦地做好后進生的思想轉(zhuǎn)化，文化輔導工作，與其他學生同等對待，教育教學過程中特別關(guān)注學生的學習狀態(tài)，只要是有進步的學生都以不同形式，方式給予表揚和鼓勵，從而激發(fā)起了全體學生的學習熱情，全校形成了比、學、趕、幫、超的良好學習氛圍，從而有效地保證了質(zhì)量的穩(wěn)中有升。
5、進一步加強課堂教學的常規(guī)巡查，嚴格上課制度。
本學期，教務(wù)處進一步完善了《教學管理規(guī)范》，每天安排一位領(lǐng)導進行課堂教學常規(guī)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，一周進行一次匯總，并在下周的工作例會上作分析總結(jié)，將一些不正?，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
6、充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有的微機、多媒體、電視臺、投影、錄音等現(xiàn)代化教學設(shè)備的作用。
第七篇 學校八年級政治下學期教學工作總結(jié) 950字
回想半年工作，自己感想頗深，為來年更好的開展工作，我特總結(jié)如下：
一、教學任務(wù)完成情況
通過教學，讓學生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)了學生正確的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，為將來更好地適應(yīng)社會生活打下了良好的基礎(chǔ)。
通過本學期的教學，學生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會所需的心理素質(zhì)，學會了如何在平時的學習、生活中鍛煉良好情緒，培養(yǎng)堅強的意志和面對挫折的信心和勇氣，增強了法制觀念。
本學期除了課堂教學之外，積極參加了學校的各種活動，認真參與學校的教育改革，全面實施素質(zhì)教育，認真開展心理教育，全面提高了學生的素質(zhì)。
二、主要經(jīng)驗和體會
1、因材施教，分層要求：在開學初，我盡快總結(jié)學生們的變化，在教學設(shè)計上，設(shè)計了不同方案，設(shè)計了不同的練習及作業(yè)，對他們提出不同的'要求，這樣優(yōu)生拔高，后進生也會有所收獲，從而全面提高了成績，
2、把教改模式：寓明理、知事、動情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學之中?！懊骼怼痹谥笇W生分析理解教材的基礎(chǔ)上使學生掌握了法律常識。先要求學生自學看書討論，教師在加以指導，在講解過程中作到清透活，使學生對所學知識產(chǎn)生濃厚興趣，對所學易于接受?！爸隆痹谥v解法律知識的同時，結(jié)合相關(guān)案例進行分析，使學生知道在現(xiàn)實生活中如何去做?！皠忧椤痹诮虒W過程中我注重創(chuàng)設(shè)情境，激起學生強烈情感?！梆B(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、使后進生也揚起了希望的風帆，對學生產(chǎn)生了濃厚的興趣，很大程度上改變了“陪讀”的狀況。
4、愛心普照暖人心：愛心可以給人以溫暖，以自信，只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相開放，我用真心去關(guān)心，愛護每一位學生，同時也得到了學生的尊重。
5、認真?zhèn)湔n，做到每一節(jié)課，都像設(shè)計一件藝術(shù)品一樣，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)。
6、采用多種教學手段進行教學。如：多媒體、錄音機、投影儀等以創(chuàng)設(shè)良好情景，加大課堂容量，使課栩栩如生吸引學生。
7、認真家訪積極同學生談心。課下進行心理疏導，作學生的知心哥哥。
8、認真開展課外興趣小組活動。開闊了學生視野，鞏固了所學知識，提高了能力。
9、認真做好后進生轉(zhuǎn)化工作，并有記錄，收到明顯效果。
三、存在問題和改進意見
本學期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成績不是特別突出，對學生的關(guān)心不夠等，我會在以后的工作中不斷改善。
第八篇 職業(yè)學校班主任工作學期總結(jié) 1250字
職業(yè)學校班主任工作學期總結(jié)
本班的特點是一個由三個班合成的新班。電腦專業(yè)46人，美術(shù)專業(yè)26人。美術(shù)專業(yè)的學生我相對來說比較了解，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學生，從原來的班主任那里去了解學生的喜好，特性，學生的學習成績。為什么我要這樣做呢？因為他們不是新生，他們對學校的各個方面都比較了解，并且我知道這班學生到處打聽誰是他們的班主任，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌，我就能順利的開展工作。我對這班學生進行分層，在品學兼優(yōu)的學生物識班干部，并盡快認識那些頑固份子。我認為擒賊先擒王，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開始帶這個班的首要任務(wù)。
一、選好班干部：
1、在班干集訓時盡快了解原來的班干部，觀察他們的能力，進行合理的調(diào)配。我選班干部的原則是（1）來自各個班都兼顧；（2）男女兼管；（3）以電腦專業(yè)為主。
2、選好舍長：
因為對于我?guī)н@個班，我的.目的不是要鍛煉多些人，讓多些人來當班干部，而是一開學一定要先能穩(wěn)住這個班，因為差生面太大，我知道如果沒有一個好的開頭，后面的工作可想而之會怎么樣？我這個班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個怎么樣的舍長出來？說句實話，美術(shù)專業(yè)過來的男生是他們原來班比較差的男生，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的，一是滋事分子，最后我就任定副班長來兼任舍長，其實這個宿舍我真的不知花了我不少的精力，相對而言也算穩(wěn)定下來。
3、培養(yǎng)自己的心腹。
同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的進行處理，不至于出亂子。
二、利用主題班會進行思想教育
1、首先我對這個班進行人性的教育，做人的原則，做事對得起天地良心，對得住父母親付出的金錢，就算你不能成材，也不能成為社會的垃圾。就算你學識不深，但你應(yīng)該有高尚的人格。我教育他們?nèi)艘詯?，自尊，自重，但很遺憾在周記里有學生問我，她為什么要自愛？
2、人生觀的教育。
我上了這樣一節(jié)這樣的班會課，讓經(jīng)貿(mào)校園的生活能留下我美好的回憶，讓學生發(fā)言，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認為最深刻，或值得你回憶的事，許多同學搖頭，有的學生就說學生打老師，我就趁著這個機會教育他們，難道你們想第三年也想這樣過嗎？難道你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎？
3、就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們?nèi)W習，去爭取，不要讓自己虛度年華。
三、進行差生轉(zhuǎn)化
（1）先抓住宿生。
（2）建立嚴格的考勤制度。
（3）個別談心，公開表揚。
四、體會
我說句心理話，帶這樣的班級真是很大的心理壓力，總是擔心那一天會出事，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標就是讓他們順利畢業(yè)，不要鬧事，對于知識，只能學得多少算多少，因為有個別學生所學的電腦只會qq，其他都不會，對于文化課，連書本都不見，激發(fā)他們的學習動力，真是本人能力有限，實在未能如人意?？串敃r的入學分數(shù)很多個人250分都不上。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給學校帶來太多麻煩，這是我最大的心愿。
第九篇 中學校長學期述職報告工作總結(jié)匯報 3350字
—第一中學 張?zhí)锵?/p>
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
歲月悠悠，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，本學期已結(jié)束，回首這一學期的工作，成績與問題同在，榮譽與不足并存。
本學期，秉承文教局“馬上就辦，辦就辦好”的工作宗旨，在文教局及教研室的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，第一中學以“做強經(jīng)開區(qū)中學”為目標，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針，堅持“教學為中心，育人為根本”的工作思想，緊張、有序、扎實、高效地開展工作，順利完成了各項工作任務(wù)，基本實現(xiàn)了既定目標?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)匯報如下：
一、工作回顧
(一)以提高辦學效益為宗旨，狠抓教學教研工作。
1、常規(guī)教學常抓不懈。我們繼續(xù)狠抓常規(guī)教學，落實教學工作的規(guī)范化管理。嚴格按照國家部頒標準開齊規(guī)定的課程，注重學生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的提高，加強了對各項教育教學計劃的制定與實施的檢查，通過多種形式加強對教師教學檢查，了解教師的教學效果。
2、教研教改有聲有色。我們本著“講實效，切實際”的原則，采取靈活多樣的形式，開展教研活動和一課一研活動。鼓勵和引導教師積極參加教改實驗，撰寫教學教研論文，注重教師教育教學的更新及素質(zhì)提升。本學期，我校繼續(xù)大力推進課堂教學改革，舉行了學校優(yōu)質(zhì)課比賽，汲晶老師和李鑫老師分別獲得文、理科一等獎。積極配合教研室開展區(qū)教研活動，舉行了全區(qū)初三教師中考備考交流會及“名著進課堂”研討會。6月8日在區(qū)教研室的組織下，我校英語教研組主持創(chuàng)建了題為“教無定法.貴在得法—‘三式五步’教學法解讀”的經(jīng)開區(qū)中學首次網(wǎng)絡(luò)教研活動，得到了教研室等各位領(lǐng)導的一致好評。除此之外，學校還派王延霞、王小曉、鄭麗靜等教師外出學習，帶回了很多先進的教育教學理念，有力地推動了我校教研教改活動的深入開展。
3、畢業(yè)班工作扎實有序。針對我校本屆畢業(yè)生底子薄的狀況，學校早著手，及時采取得力措施，加大對本屆畢業(yè)班的管理力度，多次召開九年級教師、班主任會議，加強了畢業(yè)班工作的研討，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出差距。制定了狠抓中等生、不放棄后進生、力保優(yōu)等生的策略，各個班級在“培優(yōu)”、“轉(zhuǎn)差”、整頓班風和學風方面開展了卓有成效的工作。繼續(xù)改進，完善九年級月考制度，利用中考備考動員會、中考誓師大會、學生座談會等形式全方位地營造良好的復(fù)習迎考氛圍;我們還密切關(guān)注中考信息，與兄弟學校和教研室保持密切聯(lián)系，及時了解中考信息，派各科教師準時參加中考復(fù)習研討會。
4、順利通過河北省義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會。為迎接河北省均衡教育現(xiàn)場會，學校整體清理粉刷樓體墻面、門衛(wèi)室和大門外墻。同時清洗了實驗樓、教學樓和國學館玻璃，維修并改造了教學樓一樓的破損瓷磚、廁所。操場外圍重新鋪設(shè)草坪、布置花箱花壇。全面布置信息化校園文化。國學館安裝空調(diào)、窗簾、網(wǎng)絡(luò)視頻會議系統(tǒng)。教學樓一樓班級安裝了智慧課堂和同步課堂設(shè)備。確保學校順利通過河北省均衡教育檢查。
一分耕耘，一分收獲，正是廣大教職工的共同努力，我校在教育教學上取得了輝煌的成績。課堂教學改革日臻完善，教師論文有多篇獲獎。王偉衛(wèi)老師的班主任工作案例《不讓孩子就此折翼》獲河北省一等獎并在《河北教育》發(fā)表。教師參加教學案例評比也是碩果累累，裴靜芬等七名教師獲得一等獎，裴衛(wèi)紅等5名教師獲得二等獎。本學期我校學生參加了邯鄲市“致遠杯”首屆中小學生新思維作文競賽，代夢婷同學獲一等獎。由于我校在此次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，校長被授予初中組“2023語文教學改革成就突出—校長獎”，鄭麗靜老師榮獲“2023語文優(yōu)秀輔導獎”。5月12日，在2024年度中央電視臺“希望之星”英語風采大賽河北賽區(qū)邯鄲分賽區(qū)，我校獲得一等獎14人，二等獎20人，三等獎6人，優(yōu)秀獎34人，10名教師獲得輔導獎，我校獲得了“優(yōu)秀組織獎”。在第16屆wmo世界奧林匹克數(shù)學競賽邯鄲賽區(qū)選拔賽中，我校七、八、九三個年級193名同學參加了此次比賽，最終有84名學生入圍。
在2024年的中考中，我校成績更是熠熠生輝。我校畢業(yè)學生總數(shù)338人，500分以上70人，390分以上165人，邯鄲市重點高中市一、二、三、四中錄取65人，名列全區(qū)第一，但今年的成績與去年相比有很大差距，因此我們?nèi)皂毰Α?/p>
(二)扎實開展安全和衛(wèi)生教育，保障師生生命安全。
1、強化了安全教育。安全工作是學校工作的重中之重，它直接影響著學校工作的正常開展及學校的發(fā)展。為了保證師生安全我們采取了一系列措施。
首先學生的早操、早餐、課間操、午餐、午自習、眼保健操、課外活動、晚餐、晚自習、宿舍就寢等在校活動實施專人負責，全方位監(jiān)控，同時每天都有3個中層以上干部帶班，實行24小時值班制，確保安全萬無一失。每月按照計劃先后在教學區(qū)、宿舍區(qū)對學生進行消防演練。建立健全學校網(wǎng)格化安全管理制度，層層落實到人。
其次，學校要求各班每月上好一節(jié)安全教育課，要有教案、活動記載等文字材料。通過黑板報、櫥窗等廣泛宣傳有關(guān)安全常識。學校政教處還精心組織了防火、防地震等的逃生演練活動，大大增強了學生安全防患意識。學校還與班主任及學生家長簽訂了安全責任書，讓每位班主任及家長都認識到安全的重要性。以便從各個方面來關(guān)注學生的安全。
再者，發(fā)放《安全教育、致家長的一封信》，印發(fā)《防溺水安全教育通知》，開展防溺水安全教育講座，讓家長學生明白安全的.重要性。建立學校突發(fā)事件處理預(yù)案，增強學校對突發(fā)事件反應(yīng)處理能力。
此外，學校在校園廣播站開辟了法制知識教育專欄，設(shè)有專門的心理咨詢室，以及家校溝通，促進學生身心和諧健康發(fā)展。
2、衛(wèi)生工作絲毫不放松。衛(wèi)生是學校的臉面，它關(guān)系到學校的形象，因此，我校本年度繼續(xù)狠抓了衛(wèi)生工作，大力整治校園環(huán)境。體衛(wèi)處組織學生每周進行一次衛(wèi)生大檢查，并且每周隨時抽查，及時公布，限期整改，衛(wèi)生的評比結(jié)果與班級評估掛鉤。本學期，創(chuàng)建文明城我校成為開發(fā)區(qū)的檢查點，為了達到標準，我校教師犧牲了假期時間，每天在學校打掃衛(wèi)生，學校面積大，衛(wèi)生死角不少，通過大力的整治，衛(wèi)生狀況大為改觀。此外，本學期還狠抓餐廳衛(wèi)生及管理，為確保師生飲食安全打下堅實基礎(chǔ)。
3、為了加強校園安全管理，學校爭取資金，增加了大量監(jiān)控設(shè)施，明確了保安和校工的工作責任，從人防和技防兩個層面進一步提高了校園安全系數(shù)。
(三)加強教職工師德教育工作
振興學校的希望在教師，而師德又是教師素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度，我校通過多種途徑實施師德教育工作。如：組織教師聽取講座;定期組織教師開展師德集體學習，開展師德師風評議。尤其是加強黨員教師的黨性教育，積極開展學習黨的十八大精神的系列活動，充分發(fā)揮了他們的先鋒模范作用。
(四)加強學生常規(guī)教育工作，扎實開展系列活動
本學期，我校以青少年思想道德建設(shè)為主線，進一步落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，爭做“文明學生”、“美德少年”，爭創(chuàng)“文明班集體”“文明宿舍”“文明餐桌”的教育活動。3月份表彰“十星學生”；開展全校范圍學生的儀容儀表檢查；組織八年級團員到敬老院參加學雷鋒活動；4月份開展“傳承中華優(yōu)秀文化”經(jīng)典誦讀比賽，七年級的《大學》、八年級的《滿江紅》取得廣泛贊譽；4月份開展的“行為習慣比比看”活動及《我為集體添光彩》征文比賽活動；組織七年級團員到市陵園參加謁陵活動；召開了開發(fā)區(qū)一中首屆德育專題會；5-8月份開展系列“小手拉大手、共創(chuàng)文明城”活動師生參與1500多人次；在邯鄲市第二十七屆校園文化活動中我校《雞毛信》獲初中組一等獎。
二、存在的不足
本年度，在上級主管部門的關(guān)心下，通過全校師生的共同努力，我們?nèi)〉昧擞心抗捕玫某煽儯斎辉诳吹匠煽兊耐瑫r，也應(yīng)該看到存在的不足：
1.學校的管理還沒有完全達到精細化；
2.教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進一步提升；
3.中考成績不盡人意。
三、下半年工作謀劃
1.加強新入職教師培訓，確保新教師登臺即合格，上好每一節(jié)課；
2.加強網(wǎng)絡(luò)教研。以語文閱讀和作文教學為突破點帶動學科教研網(wǎng)絡(luò)化；
3.加強新生入學教育，養(yǎng)成教育，確保新生開學第一個月養(yǎng)成良好的生活和學習習慣；
4.做好班主任培訓工作，評選優(yōu)秀主題班會，按期舉行班主任經(jīng)驗分享會；
5.做好新初三教師配備，抓好初三上課質(zhì)量，為2024年中考再創(chuàng)佳績奠定堅實的基礎(chǔ)；
6.組織學校秋季運動會；
7.繼續(xù)開展各社團活動尤其是校園足球活動；
8.冬季暖氣供暖設(shè)施檢修、調(diào)試，確保師生冬季取暖等。
回顧過去，我們?yōu)槿〉玫妮x煌成績而感到欣喜，展望未來，我們更是豪情滿懷，創(chuàng)建一流的學校管理，開創(chuàng)一流的工作業(yè)績，是我校永遠不變的宏偉目標。
第十篇 學校地理教師學期工作總結(jié) 1200字
學校地理教師學期工作總結(jié)
回顧本學期的工作，有得也有失。在擔任七、八年級3個班的地理教學工作中，我能從各方面嚴格要求自我，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每節(jié)課的課件和課外資料，保存在電腦中。我在教學工作中注意學生本事的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。
三、充分利用多媒體教學，提高教學效果。因為地理教材中，理解的資料多，知識的空間概念強，根據(jù)學生的特點，我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的進取性和對知識的理解力，提高教學效果。
四、進取認真參加團體備課活動。每周定期參加團體備課，研究探討課程教法、學法，虛心請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都進取征求其他教師的意見，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，改善工作。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，異常是在復(fù)習階段，為不一樣層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
