第一篇 小學(xué)2023年上半年工作總結(jié) 2550字
2024年春季學(xué)期,會(huì)峰小學(xué)在市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),緊緊圍繞市教育局,認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局及有關(guān)部門工作部署及制定的各項(xiàng)工作任務(wù),從我校教育的實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持“依法治校、和諧興校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思路和“服務(wù)為先、育人為本、關(guān)愛生命、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念,以課堂教學(xué)改革和規(guī)范化管理學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn),努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),大力推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn),圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)主要工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教師形象
學(xué)校師德教育是一個(gè)永恒的主題。一學(xué)期來(lái),我校充分利用周例會(huì)時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆三中全會(huì)精神精神及《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)政策法規(guī),認(rèn)真組織教職工傳達(dá)上級(jí)下發(fā)的文件、通知精神,進(jìn)一步要求教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定和要求,以《教師十不準(zhǔn)》為依據(jù),從生活小事入手,從教學(xué)工作需要入手,全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,讓每位教師都能在其位,行其責(zé),謀其職,樹立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、推進(jìn)德育工作,努力提高學(xué)生思想素質(zhì)
萬(wàn)事德為先。未成年人思想道德建設(shè)的加強(qiáng)與改進(jìn),重要的是聯(lián)系實(shí)際,深入人心,深入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面,以取得實(shí)際的效果。而學(xué)校是學(xué)生接受德育教育的主要場(chǎng)所,既要通過(guò)多種途徑,全方位展開,更要強(qiáng)調(diào)主體性和滲透性相結(jié)合,注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性,把德育滲透于教育的全過(guò)程,使德育無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在,且“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。為此,今年我們主要做到:
1、健全和完善面向全體、全員參與和全程關(guān)注的全員德育工作機(jī)制,切實(shí)形成管理育人、教書育人、服務(wù)育人的德育工作體系,健全學(xué)校、家庭和社區(qū)橫向溝通的德育工作網(wǎng)絡(luò)。特別是家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦,更為家校溝通架設(shè)了一個(gè)平臺(tái)。
2、優(yōu)化德育實(shí)踐活動(dòng),按照“實(shí)踐育人”的要求,精心組織開展了環(huán)境保護(hù)、敬老愛老、法制宣傳、感恩教育等內(nèi)容鮮活、形式新穎、貼近學(xué)生、吸引力強(qiáng)的主題教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn),養(yǎng)成文明習(xí)慣,提高思想素質(zhì)。如我校開展的“德育教育周‘十個(gè)一’”活動(dòng)要求學(xué)生每天寫一段自我評(píng)價(jià),寫一段成長(zhǎng)日記,參加一次感恩活動(dòng),練一張鋼筆字,背寫一首(段)古詩(shī)文,背寫一個(gè)成語(yǔ)典故,熟記一位名人及其主要事跡,參加一次義務(wù)勞動(dòng),做一件有意義的好事,學(xué)唱一首積極向上的歌曲,對(duì)學(xué)生進(jìn)行成人、成才教育,逐步培養(yǎng)其良好的意志品質(zhì)和樂觀向上的性格。我校還在今年“六一”期間組織了一次小學(xué)生技能競(jìng)賽,開展了書法、繪畫、經(jīng)典誦讀、演講等四個(gè)方面的比賽。
3、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),從班級(jí)、辦公室、宣傳欄、黑板報(bào)開始,學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃,以校園改造工程為契機(jī),以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為重點(diǎn),以開展校園文化活動(dòng)和廉政文化進(jìn)校園為載體,以凈化、美化校園環(huán)境為抓手,創(chuàng)設(shè)文明和諧的育人環(huán)境,讓“八榮八恥”入耳入腦,使學(xué)生明辨是非、美丑、善惡,樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。
4、堅(jiān)持升旗制度,抓好每周的國(guó)旗下的講話,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情,樹立正確的國(guó)家意識(shí)。
5、關(guān)注留守兒童、困難兒童的成長(zhǎng),細(xì)化德育教育。本學(xué)期我們重點(diǎn)做了以下工作:一是建立“留守兒童”、“困難兒童”的登記和檔案制度。對(duì)在校的“留守兒童”、“困難兒童”進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和登記,同時(shí)為每個(gè)“留守兒童”、“困難兒童”建立專門的聯(lián)系卡和個(gè)人成長(zhǎng)檔案。二是繼續(xù)深化“手拉手互助活動(dòng)”,繼續(xù)開展教師與困難學(xué)生手拉手活動(dòng)。
三、完善教研網(wǎng)絡(luò),突出教育科研工作
本學(xué)期我校教研工作繼續(xù)把提高教科研工作的實(shí)效作為重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師開展“八個(gè)一”活動(dòng):每課有一次教學(xué)反思;每周向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問(wèn)題;嘗試一次多媒體教學(xué);每月向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案;每學(xué)期上一節(jié)課改匯報(bào)課;完成有價(jià)值的教師論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié);為每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)成長(zhǎng)記錄袋;教師外出聽課,回來(lái)一周內(nèi)必須在學(xué)校或教研組內(nèi)開展二級(jí)培訓(xùn)課。
四、開展素質(zhì)教育,強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革
通過(guò)將近兩年的實(shí)踐,課堂教學(xué)改革在我校已經(jīng)深入人心并取得了初步成效。本學(xué)期我校重點(diǎn)抓了以下五個(gè)方面的工作:一是狠抓教師課前備課;二是狠抓學(xué)生課前預(yù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生每天課前都帶著問(wèn)題走進(jìn)預(yù)習(xí),帶著更多的問(wèn)題走進(jìn)課堂;三是狠抓師生課堂教與學(xué),在班內(nèi)建立學(xué)習(xí)小組,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課改、支持課改的積極性;四是繼續(xù)探索了“預(yù)習(xí)目標(biāo)——小組展示——反饋檢測(cè)”的課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人;五是繼續(xù)開展學(xué)生公開評(píng)教和教師自我反思活動(dòng),促使教師成長(zhǎng)。同時(shí)開展了課改專題培訓(xùn)、課改實(shí)踐活動(dòng)、“課改標(biāo)兵”評(píng)比等一系列課改專題活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
五、安全無(wú)小事,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力
安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過(guò)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力。一是切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校將安全工作列入重要議事日程,校長(zhǎng)直接抓,安監(jiān)員具體抓。二是制定安全突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案,將安全責(zé)任逐級(jí)落實(shí)責(zé)任制,層層簽定安全責(zé)任書,安全責(zé)任與教師量化考核掛鉤,出現(xiàn)安全事故的班級(jí)、教師年終不得評(píng)優(yōu)。實(shí)行“一票否決”,一環(huán)扣一環(huán),層層落實(shí)責(zé)任。從而保障了安全管理的各個(gè)環(huán)節(jié)不脫節(jié);三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,規(guī)范學(xué)生的行為。安全工作堅(jiān)持天天講,時(shí)時(shí)講,利用周一升旗、班會(huì)、晨會(huì)、大型集會(huì),逢會(huì)必講,提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力;四是加強(qiáng)常規(guī)安全檢查工作。我校定期和不定期對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行檢查,出現(xiàn)隱患,及時(shí)整改。積極配合安監(jiān)、公安消防、衛(wèi)生監(jiān)督等部門對(duì)學(xué)校宿舍以及消防、衛(wèi)生等各類安全大檢查;五是堅(jiān)持安全月報(bào)制度;六是重視手足口病防治工作,堅(jiān)持點(diǎn)名、觀察、詢問(wèn)制度,堅(jiān)決避免疫情在我鄉(xiāng)校園暴發(fā)流行;七是充分利用“安全教育日”開展教育,進(jìn)一步推動(dòng)了全社會(huì)關(guān)心重視學(xué)生安全,構(gòu)建安全防范體系。我校學(xué)生安全工作,在人人重視,措施得力,責(zé)任落實(shí)的情況下,未發(fā)生安全責(zé)任事故。
六、其他工作
上半年正趕上滁州市五城聯(lián)創(chuàng),我校積極響應(yīng)滁州市市委和滁州市教育局的號(hào)召,以極大的熱情投入到了五城聯(lián)創(chuàng)的工作中?,F(xiàn)在,我校的五城聯(lián)創(chuàng)工作正在如火如荼的進(jìn)行著,我校將以這次五城聯(lián)創(chuàng)為契機(jī),積極的把我校的校園面貌來(lái)一次大的改變。共2頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)12
第二篇 小學(xué)2023年上半年工會(huì)工作總結(jié) 2250字
xx年年上半年,我校工會(huì)在上級(jí)教育工會(huì)及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹和諧校園建設(shè)精神,深入學(xué)習(xí)《工會(huì)法》,加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè),全面提高教代會(huì)質(zhì)量,配合學(xué)校行政組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓,加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè),為學(xué)校各項(xiàng)年度考核目標(biāo)的達(dá)成作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),現(xiàn)將上半年工會(huì)工作總結(jié)如下:
一、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),提高教職工師德素養(yǎng)。
1、半年中,我校開展了“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀普及活動(dòng),結(jié)合教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè),按照“八榮八恥”和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求,圍繞職業(yè)禮儀、社會(huì)禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)文明禮儀基本規(guī)范、開展文明禮儀一周行、禮儀知識(shí)講壇、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),進(jìn)一步普及和實(shí)踐文明禮儀,以知禮向善為重點(diǎn),把文明禮儀教育納入教師基本行為教育和師德教育活動(dòng)中去,提高禮儀意識(shí),增長(zhǎng)禮儀知識(shí),遵守禮儀規(guī)范,不斷提升文明行政的整體素質(zhì),在濱小營(yíng)造了良好的文明有禮的育人環(huán)境。
2、進(jìn)一步實(shí)施了“青藍(lán)工程”, 特別關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。我校把青年教師作為師德建設(shè)的工作重點(diǎn)。積極開展青年教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感,通過(guò)師徒結(jié)隊(duì)、沙龍經(jīng)驗(yàn)交流、關(guān)愛問(wèn)題行為學(xué)生、校本培訓(xùn)等各種活動(dòng)關(guān)心、幫助青年教師成長(zhǎng),為他們的成才創(chuàng)造了有利條件。
3、我校以文明執(zhí)教,規(guī)范從教行為為主題開展論壇和演講比賽,用身邊的愛生故事感染身邊人。積極弘揚(yáng)濱小教職工中的先進(jìn)人物事跡,校工會(huì)組織了師德評(píng)優(yōu)活動(dòng),組織參加片、區(qū)工會(huì)師德演講,大力弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)人物事跡,進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范,努力營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。
二、不斷提高學(xué)校民主管理水平。
1、我校工會(huì)組織履行好維護(hù)職能,發(fā)揮橋梁和紐帶作用,加強(qiáng)了與黨政的溝通,依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持,為職工辦實(shí)事、辦好事、解難事。上半年,教工活動(dòng)豐富多彩,教工福利穩(wěn)中有升,教工參與濱小管理的各類意見、建議得到了進(jìn)一步重視。在學(xué)校黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部的共同參與下,上半
年,我校修訂并通過(guò)了《無(wú)錫市濱湖中心小學(xué)教職工目標(biāo)管理獎(jiǎng)發(fā)放辦法》,醞釀并制定了《無(wú)錫市濱湖中心小學(xué)中層干部競(jìng)聘制度》,學(xué)校于6月舉行了校內(nèi)首次中層干部民主競(jìng)聘。
2、加強(qiáng)教代會(huì)工作,不斷提高教代會(huì)工作水平。
濱湖中心輔導(dǎo)區(qū)一屆三次教代會(huì)于xx年年6月29日上午召開。本次教代會(huì),濱小以“營(yíng)造孝心文化,建設(shè)和諧校園”為主題,會(huì)議期間,代表們認(rèn)真聽取并審議了張義岳校長(zhǎng)所作的“營(yíng)造孝心文化,建設(shè)和諧校園”的教代會(huì)主題報(bào)告,聽取了工會(huì)委員彭濤同志對(duì)xx年度學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況的說(shuō)明,審議通過(guò)了《無(wú)錫市濱湖中心小學(xué)教職工目標(biāo)管理獎(jiǎng)發(fā)放辦法》等文件。教代會(huì)期間,學(xué)校收到一百余份提案,涉及學(xué)校管理、教工考核、教工福利等方面,工會(huì)女工委員會(huì)蔡雪惠同志代表學(xué)校行政作了提案報(bào)告。
通過(guò)本次教代會(huì),代表們達(dá)成了以下共識(shí):在教育改革的新形勢(shì)下,面對(duì)濱湖中心輔導(dǎo)區(qū)發(fā)展的要求,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)濱湖輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)良的傳統(tǒng),樂于奉獻(xiàn),勇于探索,敢于創(chuàng)新,積極進(jìn)取,讓孝心教育深入人心。我們要營(yíng)造孝心文化,建設(shè)和諧校園,將全面實(shí)施孝心教育與校本課程開發(fā)作為深化心理健康教育,推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用扎實(shí)而有效的工作不斷提升學(xué)校品位,豐富學(xué)校內(nèi)涵,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校品牌,增強(qiáng)學(xué)校實(shí)力。
3、健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會(huì)積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。我校做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。在工作中不斷調(diào)整和擴(kuò)大公開內(nèi)容,豐富公開形式,拓寬公開渠道,完善公開制度。
三、把濱小工會(huì)建成溫暖的職工之家。
我們感覺要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,不僅要在工作上壓擔(dān)子,更要在生活上關(guān)心教師,切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難,把工會(huì)辦成真正的教職工之家。
首先,關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。我校有一大批年輕的教師,這些教師活動(dòng)能力強(qiáng),知識(shí)結(jié)構(gòu)先進(jìn),為學(xué)校增添了新的活力。但是由于年紀(jì)輕,生活閱歷淺,容易受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),同行政一起召開 “新教師座談會(huì)”,落實(shí)師徒結(jié)隊(duì),認(rèn)真了解新教師的思想狀況和生活困難,給他們以溫暖的關(guān)懷。
其次,關(guān)心教職工的實(shí)際困難。有生病住院的,一定組織人員及時(shí)看望慰問(wèn)。把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。
在保證工會(huì)會(huì)員福利上,我校一向?qū)⑺谐蓡T作為合作共同體的一員,逐年提高,一視同仁。我校保證了教師兩年一次的體檢、療養(yǎng),一年一次的教師春游,兩年一次的暑期旅游,每年小組自主文體活動(dòng)費(fèi)足額發(fā)放。
真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂,使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中,把學(xué)校事當(dāng)作自己事,積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中,為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。
四、開展有益身心的文體活動(dòng),豐富教職工的業(yè)余生活。
為讓廣大教師的業(yè)余生活既豐富多彩,又高雅不俗,校工會(huì)組織建設(shè)好了羽毛球館、乒乓室、健身房等陣地,開展了各種文體活動(dòng),豐富教工業(yè)余生活,提高教師的綜合素質(zhì)。
如積極迎接區(qū)級(jí)片級(jí)文體比賽,我輔導(dǎo)區(qū)都全員發(fā)動(dòng),提前開展校級(jí)文體比賽,層層選拔,在片級(jí)、區(qū)級(jí)比賽中爭(zhēng)取較好成績(jī)。上半年開展的工會(huì)自主小組活動(dòng),我們下?lián)芄?huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi),讓小組長(zhǎng)和各委員支配,自主選擇適合該小組的活動(dòng),更為活躍教職工的身心起到了極大的作用。
總之,xx年年上半年,我校工會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),為教工服務(wù),為學(xué)校發(fā)展服務(wù),較好地發(fā)揮了橋梁作用。今后,我們將再接再厲,把工會(huì)辦成教工溫馨的家。
第三篇 2023年上半年小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié) 3700字
小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)
本學(xué)期**中心小學(xué)少先隊(duì)在縣團(tuán)委、縣教育局的關(guān)懷下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我校少先隊(duì)工作以“爭(zhēng)戴小公民章,做合格小公民”活動(dòng)為基本導(dǎo)向,以“新世紀(jì),我能行”實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)為突破點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。深人貫徹落實(shí)黨的xx屆四中全會(huì)精神和中央8號(hào)文件精神,以體驗(yàn)教育為基本途徑,全面加強(qiáng)和改進(jìn)先少年兒童思想道德建設(shè),按照“一手抓活動(dòng)、一手抓建設(shè)”的原則,整體推進(jìn)少隊(duì)事業(yè)發(fā)展,竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù),積極發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。本學(xué)年,我校少先隊(duì)工作在學(xué)校行政的指導(dǎo)下、全體輔導(dǎo)員老師和少先隊(duì)員的共同努力下,搞得有聲有色,取得可喜成績(jī)。具體工作
一、強(qiáng)化常規(guī)教育工作。
1、重視升旗儀式,加強(qiáng)熱愛祖國(guó)的思想教育
尊敬國(guó)旗,這是每一個(gè)炎黃子孫必須做到的。我們學(xué)校每逢周一的早晨,在大操場(chǎng)舉行隆重的升旗儀式。要求全體隊(duì)員穿校服,在國(guó)歌聲中行隊(duì)禮;然后齊唱國(guó)歌;接著,有代表(隊(duì)員或老師)在國(guó)旗下講話。升旗時(shí),我們要求全校師生嚴(yán)肅對(duì)待,一旦奏樂時(shí),不管你身處何方,只要是在校園內(nèi),一律要向國(guó)旗行禮(隊(duì)員行隊(duì)禮,老師行注目禮)。用這樣的方法,促使每一個(gè)隊(duì)員努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,爭(zhēng)取創(chuàng)造機(jī)會(huì),能當(dāng)一次升旗手。
2、切實(shí)抓好《規(guī)范》的落實(shí)(實(shí)施)
為真正將《規(guī)范》落實(shí)到位,我們學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部堅(jiān)持完善“文明禮儀監(jiān)督崗”的檢查評(píng)比制度,監(jiān)督崗人員每天負(fù)責(zé)對(duì)各班的“早到?!薄ⅰ凹t領(lǐng)巾”、“早讀”、“做操”、“課間”、“紀(jì)律”、“衛(wèi)生(含保管區(qū))”等方面進(jìn)行檢查。我們采取放學(xué)排隊(duì)出校門,嚴(yán)禁在途中滯留去買零食吃、進(jìn)游戲廳玩游戲。我們還要求全體隊(duì)員互相監(jiān)督,樹立正氣。
3、深抓紅領(lǐng)巾廣播建設(shè),讓學(xué)生自己選稿、組稿、設(shè)計(jì)、播音,內(nèi)容緊扣學(xué)生生活實(shí)際,促使學(xué)生自我教育,幫助學(xué)生樹立正確的觀點(diǎn)。
4、時(shí)時(shí)念好安全經(jīng),常常唱好太平曲
最近幾年,國(guó)家對(duì)安全極其重視,浙江省政府、教育廳下發(fā)了許多有關(guān)加強(qiáng)安全工作的通知,要求全省各學(xué)校切實(shí)將安全工作放在學(xué)校工作的頭等大事來(lái)抓,做到警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。學(xué)校也利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、水電、防溺水等教育,并邀請(qǐng)有關(guān)人員開展安全主題教育。
5、合理利用周六開展興趣數(shù)學(xué)、閱讀寫作、二胡、笛子、體育等各項(xiàng)扎實(shí)有效的興趣活動(dòng),培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手動(dòng)腦的能力,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,為學(xué)生的自身素質(zhì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、狠抓隊(duì)員的素質(zhì),在質(zhì)量中求生存
一個(gè)學(xué)校的好壞,取決于學(xué)生綜合素質(zhì)(能力)的高低?!霸谫|(zhì)量中求生存”,這是很敏感、很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。在質(zhì)量中求生存,面對(duì)“國(guó)家——地方——學(xué)?!边@三級(jí)課程的框架,我們?nèi)绾胃愫玫胤?、校本資源的開發(fā),這是值得我們深思的大問(wèn)題。我們?cè)诰唧w的工作中,和教導(dǎo)處同心協(xié)力,想往提高隊(duì)員素質(zhì)上所想,急往提高隊(duì)員素質(zhì)上所急,扎扎實(shí)實(shí)地為推進(jìn)素質(zhì)教育,嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)做一些我們少先隊(duì)?wèi)?yīng)該做的事。
(一)、強(qiáng)化校園文化建設(shè),充分利用好校內(nèi)資源
加強(qiáng)校園的文化建設(shè),是新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入這一進(jìn)程中的新舉措;是校本課程開發(fā)的主陣地。為此,我們少先隊(duì)主要做了以下幾方面的工作
1、切實(shí)提高隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊的開發(fā)、利用價(jià)值
學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況,訂閱了《輔導(dǎo)員》、《中國(guó)火炬》等隊(duì)報(bào)隊(duì)隊(duì)刊;這些報(bào)刊豐富了學(xué)生的知識(shí),擴(kuò)大了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生的素質(zhì)。
2、加強(qiáng)黑板報(bào)、櫥窗的宣傳作用。
大隊(duì)部結(jié)合每月的教育主題,重大節(jié)日等,安排各中隊(duì)布置黑板報(bào),做到每月至少更新二次,隨機(jī)進(jìn)行抽查;學(xué)校??男麄鳎才诺街嘘?duì)。通過(guò)教師的指導(dǎo),學(xué)生的親身實(shí)踐,提高了學(xué)生的設(shè)計(jì),美工,動(dòng)手能力。
(二)、開展形式多樣的活動(dòng),為隊(duì)員構(gòu)建活動(dòng)平臺(tái)
1、開展閱讀月活動(dòng)
讀書使人靈秀聰慧,讀書令人識(shí)趣明禮。為了使閱讀活動(dòng)更扎實(shí)有效、更深入持久地開展,為了提高學(xué)生的閱讀興趣,黃宅中小確定3—6月為閱讀月。并進(jìn)行了“書香班級(jí)”評(píng)比,做好讀書筆記、摘錄和讀后感,讀書小書簽的制作比賽,讀書小報(bào)制作比賽,“我愛閱讀”主題讀書征文活動(dòng),開展讀書小博士的評(píng)比,讀書知識(shí)競(jìng)賽,以及師生美文誦讀大賽和家庭親子共讀活動(dòng)。、通過(guò)系列活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。逐步形成書香校園特色,提升我校的辦學(xué)品位。同時(shí)讓父母關(guān)注孩子的閱讀。
2、樹品牌,抓特色,深入扎實(shí)開展“小公民爭(zhēng)章活動(dòng)”
“爭(zhēng)戴小公民章,做合格小公民”活動(dòng)將“五小”行動(dòng)內(nèi)容與“小公民章”相結(jié)合,于xx年9月在全縣,甚至全市率先開展了“爭(zhēng)戴小公民章,做合格小公民”的系列活動(dòng),以此為載體,來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。以爭(zhēng)章活動(dòng)為題材的《雛鷹爭(zhēng)章育桃李》在七月一日發(fā)行。我們將雛鷹爭(zhēng)章與體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合,在活動(dòng)中開展校級(jí)、班級(jí)、個(gè)人爭(zhēng)章活動(dòng),營(yíng)造濃烈的教育氛圍,充分調(diào)動(dòng)各種教育因素,激發(fā)學(xué)生的主體內(nèi)驅(qū)力,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng)。
3、開展六一才藝展示活動(dòng)。在六一這個(gè)快樂的節(jié)日里讓學(xué)生自編自導(dǎo)十八個(gè)節(jié)目,充分展示了學(xué)生的才能。通過(guò)校園才藝展示會(huì)的開展,豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生的各項(xiàng)技能,增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感;展現(xiàn)我學(xué)生的綜合素質(zhì),強(qiáng)化了校園文化的氛圍。
4、結(jié)合各月的教育主題,三、五年級(jí)各中隊(duì)組織開展了各種形式的主題中隊(duì)會(huì),其中六(2)中隊(duì)以《我是文明小使者》主題中隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)形式上有了新的發(fā)展:利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行主題中隊(duì)會(huì)取得很好的活動(dòng)效果,為今后少先隊(duì)隊(duì)會(huì)的方式方法提供了新的思路。隊(duì)會(huì)的開展充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性,提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,組織能力,協(xié)作能力;使學(xué)生學(xué)到了知識(shí),提高了能力。
5、我校同學(xué)認(rèn)真觀看了愛國(guó)主義教育影片,進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
6、組織開展了“我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)”書信比賽,既提高了學(xué)生的書信水平,又他們明白了孝敬父母,懂得文明禮儀。
7、紅領(lǐng)巾廣播站茁壯成長(zhǎng)階段。本學(xué)期,我校大隊(duì)部著力于廣播站基礎(chǔ)建設(shè),認(rèn)真選拔完成了小主持人、小交接工作,提升了波音質(zhì)量。
8、指導(dǎo)隊(duì)員們開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng),組織出假日小隊(duì)的隊(duì)員到黃宅鎮(zhèn)的各個(gè)地方看一看,走一走,了解黃宅鎮(zhèn)的環(huán)境、農(nóng)業(yè)、工業(yè)等情況,寫一寫對(duì)黃宅的一點(diǎn)建議、設(shè)想。每年都讓隊(duì)員有機(jī)會(huì)走出校園,接觸社會(huì),本年度進(jìn)行了春游、秋游、暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。讓隊(duì)員們了解家鄉(xiāng),培養(yǎng)隊(duì)員熱愛家鄉(xiāng)的感情。
9、開展“八榮八恥”主題教育活動(dòng),組織和引導(dǎo)少先隊(duì)員開展生動(dòng)的少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。金秋十月,少先隊(duì)組織要抓住國(guó)慶節(jié),努力積極開展以愛黨,愛國(guó),愛社會(huì)主義為主題的教育活動(dòng),各個(gè)中隊(duì)布置開展“祖國(guó)媽媽在我心中”演講活動(dòng)。并抓住重陽(yáng)節(jié)進(jìn)行尊老愛老教育。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生樹立正確的榮辱觀。
本學(xué)期少先隊(duì)取得的成績(jī)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師的積極配合是分不開的。我們深知我們現(xiàn)在的成績(jī)只是階段性的,在今后的工作中我們將進(jìn)一步明確少先隊(duì)在新時(shí)期的歷史使命,增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,以上級(jí)指示精神繼續(xù)搞好“小公民爭(zhēng)章活動(dòng)”,盡量利用有利時(shí)機(jī)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行多方面的教育,讓隊(duì)員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊(duì)員們有充分施展自己才華的空間,讓隊(duì)員們感受到少先隊(duì)組織的凝聚力。并盡量配合上級(jí)開展相關(guān)的活動(dòng),豐富隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活,提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)。
小學(xué)健康教育工作總結(jié)兒童少年的健康關(guān)系到我國(guó)的興衰和民族的未來(lái),要提高民族的健康水平,就必須從小學(xué)生做起,使學(xué)校成為育人園地,培養(yǎng)有道德、有知識(shí)、身心健康的一代新人。健康教育是提高小學(xué)生自我保健意識(shí)和能力。...
歲歲黃葉落,今朝又年末。拾起昨日穗,為求來(lái)年果。xx學(xué)校的教學(xué)研究工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體教師的共同努力下,如今已逐漸發(fā)芽,成長(zhǎng)著?;仡櫛緦W(xué)期的教研工作,無(wú)不感慨良多。
本學(xué)期,在上級(jí)教育主管部門和行政部門的指導(dǎo)下,我們以黨的十八大精神為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,牢固樹立“以人為本”的教育觀,以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)實(shí)施素質(zhì)教育,貫徹落實(shí)縣委縣府和教育局對(duì)教育工作的總體要求,全...
xx—xx學(xué)年下期**小學(xué)少先隊(duì)(德育)工作,以《****中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針,以愛國(guó)主義教育為主線,以兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育為切入口,以校園常規(guī)管理為抓手,把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校...
本年期我校支部依據(jù)教育總支工作安排,以xx大精神為指導(dǎo),以“三個(gè)代表”重要思想和“構(gòu)筑和諧校園”為工作主題,以弘揚(yáng)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和開展社會(huì)主義榮辱觀教育為主題,堅(jiān)持依法治教與以德治教相結(jié)合,圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作,加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)...
時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為xx一員已半年多了?;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。
根據(jù)校黨委xxxx年工作要點(diǎn),在主管校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,科技處及時(shí)制定了年度工作計(jì)劃,結(jié)合國(guó)家、xxxx省以及水利部等的科技發(fā)展方略和我校實(shí)際,多次進(jìn)行研究分析,組織全處人員學(xué)習(xí)討論,理清了新的一年整體工作思路:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)...
過(guò)去的一年,我們按照依法治校條件標(biāo)準(zhǔn)和我?!丁皒x普法”依法治校規(guī)劃》,經(jīng)常與縣司法局和教育局的主管領(lǐng)導(dǎo)和主管同志聯(lián)系指導(dǎo)工作,確保了依法治校工作扎實(shí)有序地開展,收到了依法治校的育人效果和辦學(xué)效益。
第四篇 2023年上半年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)下冊(cè)個(gè)人工作總結(jié) 2750字
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任二(1)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一期來(lái)的辛勤勞動(dòng),我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又有意義的學(xué)期;期末臨近,回顧一學(xué)期的探索與嘗試,酸甜苦辣樣樣都有。
在這一學(xué)期里,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),督促學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)題,做好課后答疑工作;嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,和學(xué)生平等相處,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)在,我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
一、鉆研教材,掌握新的教學(xué)理念。
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,如何才能上好課我還處在摸索階段。在每次上課前,我都堅(jiān)持提前備課,認(rèn)真鉆研教材,參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源,從語(yǔ)言文字(字、詞、句)和結(jié)構(gòu)入手,對(duì)教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好體現(xiàn)語(yǔ)文工具性特性。
這個(gè)學(xué)期開始,在語(yǔ)文教研組的帶領(lǐng)下,同年級(jí)的老師開始了集體備課。能夠和有經(jīng)驗(yàn)的教師一起備課,是非常難得的機(jī)會(huì)。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),和同級(jí)老師共同鉆研教材,把握教材,理解編者意圖,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),經(jīng)過(guò)集體備課的課堂,往往取得了顯著的教學(xué)效果,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。在下個(gè)學(xué)期,我要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng),從集體智慧中吸取營(yíng)養(yǎng),提高自己的能力。
二、研究教學(xué)方法,努力呈現(xiàn)不一樣的課堂
由于我平時(shí)與學(xué)生的關(guān)系比較親密,課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。也就是說(shuō),要切實(shí)地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位,老師只是起到引導(dǎo)作用。為此,我仔細(xì)研究學(xué)生心理,盡量把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。比如,我十分注重新課的導(dǎo)入,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語(yǔ)文。我根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……新穎的導(dǎo)入,比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
在教學(xué)中,我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì),自己精心制作課件,或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源,為的就是能夠迎合低年級(jí)孩子的心理,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來(lái),增強(qiáng)趣味性,更好地發(fā)揮感染作用。
當(dāng)然,我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導(dǎo)不到位,沒有由點(diǎn)及面地顧全所有學(xué)生,導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來(lái)沒有開口讀過(guò)課文。又比如沒有很好的突出學(xué)生的主體地位。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,我有的時(shí)候太心急,總擔(dān)心學(xué)生理解不了,所有很多時(shí)候都干脆由自己說(shuō)出來(lái)了,無(wú)形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
三、識(shí)字寫字教學(xué),作為教學(xué)的重點(diǎn)
二年級(jí)是識(shí)字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字。例如:讓學(xué)生自己動(dòng)手制作卡片識(shí)字,猜謎識(shí)字等方法,并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識(shí)字、去掉拼音識(shí)字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字。采用循序漸進(jìn)的方法,讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。
良好的書寫習(xí)慣是在低年級(jí)階段形成的。《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》 指出:“寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,是鞏固識(shí)字的手段,對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用,必須從小打好寫字基礎(chǔ)。”在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先,我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個(gè)一,并及時(shí)糾正學(xué)生不良姿勢(shì),其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo),要求學(xué)生一看二臨三比較。“看”指仔細(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置;“臨”指照范寫臨幕,“比較”是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。通過(guò)以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。有幾個(gè)學(xué)生,把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較,簡(jiǎn)直像兩個(gè)人寫出來(lái)的!為了展示學(xué)習(xí)成果,我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性。
四、總結(jié)不足
1、“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。。
2、班級(jí)發(fā)展不平衡,教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯€需提高;個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)興趣不濃,還需正確引導(dǎo)。由于本學(xué)期安全工作是重點(diǎn),放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生,所以我就放松的補(bǔ)差這項(xiàng)工作。期末的時(shí)候再來(lái)狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了。下個(gè)學(xué)期,我的重點(diǎn)工作之一就是輔導(dǎo)學(xué)困生,從開學(xué)開始,爭(zhēng)取消滅不及格的現(xiàn)象。
3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。
總之,在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié):抓常規(guī) 提質(zhì)量 謀發(fā)展我校教育教學(xué)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力,特別是全體教師的辛勤工作,教育教學(xué)任務(wù)順利完成。本年度小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,由轄區(qū)末位躍升第五位。...
我們語(yǔ)文教研組雖然成員不多,但是在校長(zhǎng)室蘇校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,以及在教務(wù)處陳主任的指導(dǎo)下,我們語(yǔ)文教研組按計(jì)劃開展了各項(xiàng)教研活動(dòng)?;仡櫛緦W(xué)期的工作,教研組的每一位成員都是兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)。
本學(xué)期我擔(dān)任高三(5)班和高三(6)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。所教高三(6)班是理科??瓢?,語(yǔ)文底子本就薄弱。高三(5)班雖然說(shuō)是文科重點(diǎn)班,但是班級(jí)以美術(shù)特長(zhǎng)生為主,這學(xué)期,學(xué)生幾乎把心思都放在了美術(shù)聯(lián)考上,給予學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間寥寥無(wú)幾。
以下高中班主任教學(xué)總結(jié)范文由應(yīng)屆畢業(yè)生管理范文網(wǎng)站整理提供。工作總結(jié)范文由古人云:親其師,信其道,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,身教重于言教,所以,我首先嚴(yán)格要求自已,提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟...
高中語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力提高教師素質(zhì)。敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì),青年教育家魏書生說(shuō):“一位教師,要做經(jīng)師,要做人師。教書的同時(shí)始終育人。
不知不覺,又是一學(xué)期結(jié)束了?;厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作,我感慨萬(wàn)分,因?yàn)槲覜]有虛度光陰,因?yàn)槲冶M心盡力,我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō),我很興奮,很滿足,同時(shí)也很自豪,因?yàn)槲业膶W(xué)生進(jìn)步了,提高了。
幼兒園教師的工作總結(jié)怎樣寫好呢?下面是管理范文網(wǎng)小編為您提供的工作總結(jié)范文。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是有喜有憂。
第五篇 2023年上半年小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié) 4800字
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活,想象力豐富,上課思維活躍、發(fā)言積極,學(xué)習(xí)成績(jī)比較理想。但也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,思考速度慢、書寫速度慢、對(duì)新知的理解也比較慢。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,和新課標(biāo)的具體要求,現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、夯實(shí)基礎(chǔ),努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,而留下許多自由支配的時(shí)間,他才能夠順利地學(xué)習(xí)。”這句話看似矛盾,其實(shí)蘊(yùn)藏真理:一個(gè)學(xué)生如果大部分時(shí)間都被作業(yè)塞滿,就沒有了思考的時(shí)間,沒有了智力活動(dòng)的時(shí)間,而缺少了智力生活,學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大,過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對(duì)孩子的智力和體力的摧殘。正因?yàn)槿绱?ldquo;減負(fù)”的警鐘一直長(zhǎng)鳴!但在小學(xué)低段教學(xué)中,計(jì)算、操作等基本技能對(duì)孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要,如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會(huì)負(fù)擔(dān)過(guò)重呢?本學(xué)期,我作了一下幾點(diǎn)嘗試:
第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來(lái)”,認(rèn)真閱讀教材、教參,了解教材的編排體系,編者意圖,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接,做到高屋建瓴,胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例,積極征求同組老師意見,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn),確定每節(jié)課的重難點(diǎn),思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能,做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出,加強(qiáng)師生交流,充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;最后,每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來(lái)上,事先準(zhǔn)備好小黑板、作業(yè)紙等,注重營(yíng)造課堂氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,擴(kuò)大課堂容量,提高課堂教學(xué)效率,爭(zhēng)取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固,驗(yàn)證教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)堂解決。
第二、及時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固,第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí),一段時(shí)間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效率。本冊(cè)教材除了10個(gè)課時(shí)的小單元教學(xué),其余全是數(shù)與代數(shù)的知識(shí),其中計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn),為了幫助孩子提高計(jì)算速度,每節(jié)課課前花1分鐘時(shí)間讓學(xué)生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進(jìn)位加與退位減口算題,通過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持,效果顯著。
第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我精選練習(xí),有針對(duì)性,有層次性地布置作業(yè),力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改,并做好錯(cuò)題記錄和分析,針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救,根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析,制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到有的放矢。
二、努力提高課堂效率
每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程、
常思考,常研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
三、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生要求,對(duì)后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo),更重要的是思想輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)它萌發(fā)興趣,要通過(guò)各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心,從而自覺把身心投入到其中去,這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)了,使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識(shí)的一部分,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)方法,提高他樣的技能,并認(rèn)真細(xì)致地補(bǔ)缺。
四、結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)各種能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),也發(fā)展他們的智力,培養(yǎng)他們的判斷、推理能力。例如:教學(xué)乘法口訣時(shí),先引導(dǎo)學(xué)生觀察找規(guī)律,再小組討論,最后小組匯報(bào)得出結(jié)論。由于二年級(jí)的學(xué)生太小了,滋長(zhǎng)能力比較差。所以導(dǎo)致教學(xué)工作有一定的難度,但我一定會(huì)努力認(rèn)真的總結(jié)、反思,虛心求教,不斷學(xué)習(xí),提高自己。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)
時(shí)間過(guò)得真快,一學(xué)期的工作行將結(jié)束,在這一學(xué)期中,我能立足崗位,勤奮敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)
新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,鉆研業(yè)務(wù),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平,及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師角色,樹立以學(xué)生為本的基本理念,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,采用互動(dòng)的課堂教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī),啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。
(二)注重學(xué)生思維靈活性和獨(dú)創(chuàng)性的培養(yǎng)
新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),要求教師必須具備新的教學(xué)理念。能善于沿著不同角度,順著不同方向,選擇不同方法,對(duì)同一問(wèn)題從多方位、多層次、多側(cè)面進(jìn)行認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中能自始到終、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生多角度、全方位的解題思路,突破單一的思維模式,誘導(dǎo)他們轉(zhuǎn)換角度,靈活思維,探索多種解題方法,形成基本技能和技巧。
思維的獨(dú)創(chuàng)性指敢于突破傳統(tǒng)習(xí)慣的束縛,擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢(shì),把頭腦中已有的知識(shí)信息重新組合,產(chǎn)生具有進(jìn)步意義的新設(shè)想、新發(fā)現(xiàn)。在解題過(guò)程中我著力引導(dǎo)學(xué)生敢于突破陳規(guī),提出大膽、獨(dú)特的見解,鼓勵(lì)他們標(biāo)新立異、另辟蹊徑,探尋到具有創(chuàng)新意識(shí)的簡(jiǎn)捷妙法,達(dá)到培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性思維之目的。
在教學(xué)中,我按照知識(shí)本身的結(jié)構(gòu)規(guī)律,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際不斷更新教法。通過(guò)類比遷移,把所學(xué)的知識(shí)由點(diǎn)變線,由線變成面,逐步擴(kuò)展成網(wǎng)絡(luò),完善學(xué)生的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。這樣,學(xué)生才能正確運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題,使思維品質(zhì)得到更好地培養(yǎng)和提高。深入課題研究,優(yōu)化課堂教學(xué)
(三)讓情境“活化”數(shù)學(xué)
1、讓學(xué)生在合作情境中交流互動(dòng)。
新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),懂得合作。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生,伙伴之間通過(guò)傾聽、分享、交流、互助與反思,使每個(gè)人都可以從同伴那里獲得信息和啟示,進(jìn)而豐富個(gè)體的情感和認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)。
2、讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué)。
只有從生活中來(lái)的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí),使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心,激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情,讓課堂真正成為生活化的課程。
3、情境教學(xué)在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中已顯出了旺盛的生命力。
我在課堂教學(xué)中積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,使課堂成為生活性、趣味性、活動(dòng)性的課堂,讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,積極去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的全面發(fā)展。
(四)改變教學(xué)評(píng)價(jià),注重評(píng)價(jià)實(shí)效
改變以往的單一的教學(xué)評(píng)價(jià),采用多形式、多渠道的評(píng)價(jià)方法,建立開放、寬松的評(píng)價(jià)氛圍。注重學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位,讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教師共同參與評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,在反思中學(xué)習(xí),有效地增進(jìn)他們的自我評(píng)價(jià)意識(shí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功,認(rèn)識(shí)自我,建立自信。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以形成性評(píng)價(jià)為主,以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù),堅(jiān)持主人的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用,注重評(píng)價(jià)的實(shí)際效果,以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。
(五)注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí),把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái),以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,提高學(xué)習(xí)效率。并通過(guò)“手機(jī)短信”常與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)交換信息,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。
(六)積極開展教研活動(dòng),不斷反思提高
我能結(jié)合學(xué)校的研究課題,平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評(píng)課制度,在上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)寫好理論摘記,每學(xué)期寫的教學(xué)論文,使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在不斷反思中提高。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)
本學(xué)期,我結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
我精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)從好奇逐步升華為興趣、志趣、理想以及自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。教師就教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出富有趣味性、探索性、適應(yīng)性和開放性的情境性問(wèn)題,并為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),通過(guò)精心設(shè)置支架,巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),。讓學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知困惑,引起反思,形成必要的認(rèn)知沖突,從而促成對(duì)新知識(shí)意義的建構(gòu)。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力有著十分重要的意義。
二、鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流,有利于學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
解決問(wèn)題的關(guān)鍵是教育內(nèi)容的革新,教育觀念的更新和教學(xué)方法的創(chuàng)新,“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué),是師生之間、學(xué)生之間交往互助與共同發(fā)展的過(guò)程。”因此,在課堂教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系,變化規(guī)律的過(guò)程。
教學(xué)中,首先學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)思考,讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、比較、歸納、和提出猜想的過(guò)程。教學(xué)中,不僅要注意學(xué)生是否找到規(guī)律,更應(yīng)注意學(xué)生是否進(jìn)行思考。如果學(xué)生一時(shí)未能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,教師就鼓勵(lì)學(xué)生相互合作交流,通過(guò)交流的方式發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題并發(fā)展問(wèn)題,不僅能將“游離”狀態(tài)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)凝結(jié)成優(yōu)化的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu),而且能將模糊、雜亂的數(shù)學(xué)思想清晰和條理化,有利于思維的發(fā)展,有利于在和諧的氣氛中共同探索,相互學(xué)習(xí),同時(shí),通過(guò)交流去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),還可以獲得美好的情感體驗(yàn)。
三、注重開放題的教學(xué),提高創(chuàng)新能力。
數(shù)學(xué)作為一門思維性極強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科,在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維方面有其得天獨(dú)厚的條件,而開放題的教學(xué),又可充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,尤其對(duì)學(xué)生思維變通性、創(chuàng)造性的訓(xùn)練提出了新的更多的可能性,所以,在開放題的教學(xué)中,選用的問(wèn)題既要有一定的難度,又要為大多數(shù)學(xué)生所接受,既要隱含“創(chuàng)新”因素,又要留有讓學(xué)生可以從不同角度、不同層次充分施展他們聰明才智的余地,其目的在于通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、吸收信息和提出新問(wèn)題的能力,注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、重組應(yīng)用,從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。
四、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。極大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步,又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),較好地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。
五、一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
一份耕耘,一份收獲。本學(xué)期,通過(guò)各方面的努力,教育教學(xué)中取得不少成績(jī)。學(xué)生養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立較為明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),養(yǎng)成教育初見成效,在期中統(tǒng)考中,成績(jī)名列前茅。我將在以后的工作總繼續(xù)本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
第六篇 小學(xué)學(xué)校雙擁工作上半年總結(jié) 650字
xx年上半年,學(xué)校雙擁工作的順利開展是對(duì)師生進(jìn)行國(guó)防教育的契機(jī),在開展雙擁過(guò)程中學(xué)校時(shí)刻抓住教育的時(shí)機(jī),組織了一系列的教育活動(dòng),取得明顯成效,受到駐地官兵的好評(píng)?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、深入開展師生的國(guó)防教育。
雙擁工作事關(guān)大局,我們?cè)诠ぷ髦凶龅搅怂枷肷嫌姓J(rèn)識(shí),工作上有安排,經(jīng)費(fèi)上有保障。為把國(guó)防教育落到實(shí)處,我校政教處還利用有關(guān)節(jié)日,經(jīng)常宣傳《國(guó)防法》等法律法規(guī),大大提高了全校師生對(duì)國(guó)防重要性的知識(shí)和對(duì)解放軍的熱愛。 學(xué)校結(jié)合社會(huì)實(shí)踐考察、專題教育、學(xué)科滲透、革命節(jié)日等,在師生中積極開展各類教育活動(dòng):
1、開學(xué)典禮“向國(guó)旗敬禮”;
2、組織全校師生觀看“開學(xué)第一課”節(jié)目;
3、“向國(guó)旗敬禮、忠誠(chéng)誓言”網(wǎng)上征集活動(dòng);
4、“我心中的祖國(guó)”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng);
5、開展以愛國(guó)主義為主題的講故事比賽;
6、“我愛我的祖國(guó)”征文活動(dòng);
7、開展慶“六.一”文藝匯演活動(dòng);
8、組織師生觀看抗戰(zhàn)電影;
9、開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng);
10、組織學(xué)生到xx軍事博物館參觀;
11、邀請(qǐng)武警xx監(jiān)獄九中隊(duì)來(lái)校進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)。
二、建立軍民共建友好單位。
我校與武警xx監(jiān)獄九中隊(duì)建立了友好關(guān)系。在共建期間,學(xué)校和武警們開展了系列交流活動(dòng),邀請(qǐng)武警xx監(jiān)獄九中隊(duì)來(lái)校進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)。在武警官兵的指導(dǎo)下,教會(huì)學(xué)生疊放被子,整理寢室事務(wù)等。
通過(guò)開展雙擁活動(dòng),加強(qiáng)師生國(guó)防教育,使全體師生增強(qiáng)國(guó)防觀念,掌握國(guó)防知識(shí),弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,自覺履行國(guó)防義務(wù), 進(jìn)一步鞏固和發(fā)展“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”的新型軍政軍民關(guān)系,提高雙擁工作整體水平。
第七篇 小學(xué)上半年校本培訓(xùn)工作總結(jié) 1600字
巖坦鎮(zhèn)溪口小學(xué)XX年上半年教科研工作暨校本培訓(xùn)工作總結(jié)
XX.6
開展校本培訓(xùn)工作幾年來(lái),本學(xué)期的工作使讓我最沒有景氣的一學(xué)期了,校本培訓(xùn)工作開展得不夠深入,對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)來(lái)作用不是很明顯,總之問(wèn)題多于成績(jī),接下來(lái)的時(shí)間我覺得要多反思,怎么做才是有效的校本培訓(xùn),怎么做老師才樂于參加,而且有利于教師成長(zhǎng)呢。下面就本學(xué)期的教科研工作回顧如下:
一、學(xué)習(xí)還有待于加強(qiáng)。
1、加強(qiáng)學(xué)科提升活動(dòng)。
接下來(lái)暑期馬上就要學(xué)科提升考核時(shí)間,但是本學(xué)期教師的學(xué)習(xí)積極性不是很高,對(duì)于自己教學(xué)的文本沒有很好研讀,只停留在表面上,或者說(shuō)大部分教師對(duì)文本研讀沒有興趣。當(dāng)然也有個(gè)別老師對(duì)于學(xué)習(xí)還下苦功,如陳思思和湯毛毛等一些年經(jīng)教師。
2、開展了讀教育名著心得體會(huì)評(píng)比活動(dòng)。每位老師每學(xué)期讀一本名著,并且撰寫一篇心得體會(huì),學(xué)校開展評(píng)比活動(dòng),縣里的評(píng)比活動(dòng)就要開始了,希望能獲得個(gè)好成績(jī)。
二、繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)
我們克服師資不勻的困難,采有專兼結(jié)合的辦法,嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開齊開全課程,開足課時(shí)。為了做好小班化試點(diǎn)工作,在教學(xué)常規(guī)方面,我們要求老師能在備課、上課、布置作業(yè)等常規(guī)方面要體現(xiàn)小班化理念,并且將檢查標(biāo)準(zhǔn)中也體現(xiàn)小班化教學(xué)理念。在一學(xué)期的兩次檢查中,我們發(fā)現(xiàn),老師在這方面還是要有待于提高??偟脕?lái)說(shuō)語(yǔ)文老師不管在集體備課還是在其他方面做提比其他老師要強(qiáng)一些,這也和我們學(xué)校師資不均衡相關(guān)。
另外加強(qiáng)了對(duì)校區(qū)四項(xiàng)教學(xué)達(dá)標(biāo)工作的指導(dǎo),本學(xué)期還有一位湯毛毛老師參加最后一批活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)、結(jié)對(duì)等多種形式,湯老師已經(jīng)通過(guò)縣里的驗(yàn)收,希望下學(xué)期再接再勵(lì)通過(guò)市里的驗(yàn)收。
三、校本教研、培訓(xùn)方面的工作
校本教研工作是本學(xué)期教科研的工作重點(diǎn),我們?cè)陂_學(xué)工作就緒以后,就積極有效地開展校本教研活動(dòng)。本學(xué)期圍繞結(jié)合校本培訓(xùn)工作依次開展了德育專題、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等專題培訓(xùn),活動(dòng)以觀看視頻、講座等形式來(lái)開展,取得了一定的效果。另外為了加強(qiáng)老師的基本功,提高課堂效率。我們學(xué)校的自培訓(xùn)項(xiàng)目—簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn),自始自終都在進(jìn)行當(dāng)中,培訓(xùn)資源就地取材,邀請(qǐng)了幼兒園美術(shù)功底較強(qiáng)的老師來(lái)培訓(xùn)指導(dǎo),再加上平時(shí)老師的訓(xùn)練,老師在這方面有了一定的提高。
四、教師外出培養(yǎng)、培訓(xùn)方面工作
首先我們積極參加縣局和學(xué)區(qū)組織和各種下鄉(xiāng)教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),參加的教師有30多人次;我們校長(zhǎng)李老師參加了縣組織的骨干校長(zhǎng)培訓(xùn),外出培訓(xùn)回來(lái)后,還對(duì)我們?nèi)w老師展開了培訓(xùn),老師們都很有興趣地參與了;陳思思老師和湯毛毛老師參加的新苗班、新教師培訓(xùn),她們總是很重視,很認(rèn)真參加每次的外出培訓(xùn),回來(lái)也積極地和老師們交流共享,共成長(zhǎng)。另外老師的論文和案例參加縣里評(píng)比,獲獎(jiǎng)的人次也有一定的增加。
五、積極開展各類學(xué)生活動(dòng)。
上學(xué)期我校結(jié)合縣和學(xué)區(qū)工作安排,加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,注重學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)。學(xué)校分別參加了藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng),另外還組織學(xué)生參加幼兒園的畢業(yè)匯演活動(dòng),極大地豐富了學(xué)生的課余生活。
六、不足之處。
由于學(xué)校各方面的因素的影響,學(xué)校的教科研工作存在的問(wèn)題多于成績(jī):
1、教師教研興趣不濃,能力不強(qiáng)。學(xué)校優(yōu)秀人才少,教師老齡化嚴(yán)重,參于教研活動(dòng)的興趣不高,應(yīng)付心理較強(qiáng)。
2、科研成果不多,撰寫教育教學(xué)論文、案例不多,在縣里面獲獎(jiǎng)的也不多,主要是指導(dǎo)老師寫論文不夠。
3、校本教研的實(shí)效性還有待于加強(qiáng)。
4、綜合實(shí)踐課實(shí)施以及校本課程的開發(fā)都還比較迷惘
……
七、下一步打算
面對(duì)學(xué)校的諸多問(wèn)題,我們覺得自己要有信心,要有耐心,以身作則。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)就落后,不學(xué)習(xí)問(wèn)題就只會(huì)搞些老掉牙的事,提不起老師們興趣,二是先抓重點(diǎn),多思考,多準(zhǔn)備,如教研活動(dòng)的實(shí)效性,活動(dòng)前多想搞什么好,怎么搞好,盡量能幫助老師解決一些教學(xué)中的一些問(wèn)題。然后要身體力行,領(lǐng)導(dǎo)帶頭寫論文,上公開課。最后一點(diǎn)是在工作中多積累,多反思,以免在同一個(gè)地方老是跌倒。
XX.06
第八篇 小學(xué)上半年工作總結(jié) 3750字
小學(xué)上半年工作總結(jié)范文
在聽著嗚嗚祖拉,看著世界杯,品著洋餐,體驗(yàn)西方文化,享受美好生活, 我們?cè)诳鞓分薪Y(jié)束了這一學(xué)期工作。
一學(xué)期以來(lái),全體老師工作嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍,每個(gè)人都以學(xué)校工作為己任,以年級(jí)榮譽(yù)為己任,大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,具有高度的責(zé)任心、事業(yè)心以及無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,我們的班主任,在班級(jí)管理工作中付出了艱辛的勞動(dòng),給予德育工作莫大的支持。在大家的努力下圓滿的完成工作任務(wù)。回首一學(xué)期的工作,昨晚的巴----日 點(diǎn)球大戰(zhàn),比利亞的黃金進(jìn)球,也比不過(guò)我校精彩紛呈的活動(dòng)。
取得的成績(jī)有:
1、被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀家教學(xué)校”;易啟嵐校長(zhǎng)被評(píng)為袁州區(qū)三八紅旗手,舒市長(zhǎng)親自頒獎(jiǎng);電視臺(tái)采訪,專題報(bào)道。
2、組織學(xué)生參加第二xx屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獲宜春賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);
3、學(xué)校被評(píng)為江西省教育系統(tǒng)“創(chuàng)新發(fā)展年”活動(dòng)先進(jìn)單位;
4、組織開展的選拔“學(xué)生校長(zhǎng)助理”活動(dòng)榮獲全省未成年人思想道德建設(shè)工作優(yōu)秀創(chuàng)新案例;
5、黨支部評(píng)為“先進(jìn)黨支部”
6、學(xué)校少先隊(duì)榮獲團(tuán)市委的“創(chuàng)新獎(jiǎng)”,被團(tuán)區(qū)委評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)”;
7、在袁州區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);
8、在宜春市第25屆科技創(chuàng)新繪畫比賽中,嚴(yán)蘭珍老師指導(dǎo)的《未來(lái)的交通工具》榮獲二等獎(jiǎng),宋倩老師指導(dǎo)的《智能環(huán)保車》、《光能蓄電池》分別榮獲二、三等獎(jiǎng);
一(4)、二(11)、三(3)、四(6)、五(5)、六(8)評(píng)為先進(jìn)班集體;劉曉萍、高秋華、劉丹、漆紅艷、李琦、陳鑫老師評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師;易春秀、袁艷清、劉宜蘭、易小蓉老師評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任;湯敏、劉輝、龔衛(wèi)兵、廖成艷、彭冬梅評(píng)為優(yōu)秀黨員 ;李書記評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工作者;我也沾大家的光被聘為宜春市總少先隊(duì)輔導(dǎo)員,6月1日作為江西少先隊(duì)工作者代表赴京參加五年一次的全國(guó)少代會(huì),在人民大會(huì)堂現(xiàn)場(chǎng)聆聽了少先隊(duì)工作報(bào)告。說(shuō)實(shí)在的這頭銜讓我壓力很大,更感到責(zé)任的重大。我知道不是因?yàn)槲覀€(gè)人多么優(yōu)秀,而是因?yàn)槲以趯?shí)驗(yàn)小學(xué)工作,是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)型組織中賦予了我有今天這樣難得的機(jī)會(huì),是實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師的辛勤努力,才有今天的成就。感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué),感謝親愛的全體教師,感謝領(lǐng)導(dǎo),我心存感激,把壓力變動(dòng)力,用自己的努力回報(bào)每一位關(guān)心我的人??!
下面向大家匯報(bào)本學(xué)期的工作:
一、以人為本,抓好隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開班主任的辛勤勞動(dòng),班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ),為此我們開展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),相互交流德育工作的方法,展示各年級(jí)的德育工作的特色。認(rèn)真抓好師德建設(shè),積極開展師德的學(xué)習(xí)討論,努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),組織聆聽了全國(guó)優(yōu)秀班主任貴賢弟報(bào)告會(huì)。舉行了“學(xué)英模 樹正氣 促發(fā)展”教師演講比賽,易琴老師在本次演講比賽中脫穎而出,代表我校參加了區(qū)級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng)。教師撰寫的德育論文多篇獲在市區(qū)獲獎(jiǎng)。
二、注重學(xué)生良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育
嚴(yán)格的常規(guī)工作是做好德育工作的關(guān)鍵。我校從學(xué)生的入學(xué)教育開始,以大隊(duì)部“一日常規(guī)”為依托,設(shè)立監(jiān)督崗,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的檢查與評(píng)比,讓養(yǎng)成教育落到實(shí)處。學(xué)生文明禮貌,五(5)班鐘聞達(dá)同學(xué)作為 “我驕傲,我是四好少年”的典型推選到宜春市參加評(píng)比。吳炫美、徐昊、彭思揚(yáng)、鄧俊文四位同學(xué)被評(píng)為袁州區(qū)優(yōu)秀學(xué)生,吳炫美同學(xué)公交車上讓座一行為作為典型在全校進(jìn)行表彰學(xué)習(xí)。
三、以活動(dòng)為載體,注重體驗(yàn),提高學(xué)生道德素養(yǎng)
大隊(duì)部按學(xué)校工作要求設(shè)計(jì)了富有創(chuàng)新且行之有效的少先隊(duì)活動(dòng)方案,月月有主題,周周有活動(dòng)。
三月份:(雷鋒精神伴我行)
1、開展“雷鋒,我們永遠(yuǎn)的榜樣”——學(xué)雷鋒活動(dòng);
2、通過(guò)“我做媽媽”腹部綁米袋半天的感恩體驗(yàn)活動(dòng),讓同學(xué)們感受母親賦予自己生命的偉大,并向自己的父母?jìng)鬟f一種美好的感情;
3、參加袁州區(qū)婦聯(lián)舉辦的婦女節(jié)一百周年紀(jì)念會(huì),四(9)班的三十名同學(xué)為大會(huì)獻(xiàn)花獻(xiàn)詞;
4、在3月12日植樹節(jié)開展“我為大地披綠裝”植樹活動(dòng);
5、六年級(jí)赴德育基地——彬江敬老院獻(xiàn)愛心;
6、省木偶劇團(tuán)在我校為學(xué)生演出。
四月份:(低碳環(huán)保我先行)
1、舉行“綠色環(huán)保 描繪美好家園”繪畫比賽。
2、由市教育局和區(qū)文教局聯(lián)合舉辦的“抵制網(wǎng)絡(luò)有害信息,倡導(dǎo)健康文明上網(wǎng)”簽名儀式在我校隆重舉行。由中隊(duì)輔導(dǎo)員袁艷清組織四(10)中隊(duì)上了一堂《綠色上網(wǎng),健康成長(zhǎng)》的主題中隊(duì)會(huì),得到好評(píng);
3、在各部門配合下成功接待了貴州省劍河縣南加小學(xué)10名客人。
4、4月14日,青海省玉樹地區(qū)發(fā)生了7.1級(jí)地震,立即組織全校師生捐款捐物。短短時(shí)間內(nèi)共募捐到棉衣1460件,教師捐款15300元。本月還先后為慈化伯塘中學(xué)王茂華老師和西部地區(qū)“抗旱救災(zāi)”進(jìn)行了捐款活動(dòng);
5、 安全有序地組織了1—6年級(jí)的師生到位于宜春城郊的白馬農(nóng)莊舉行“游覽家鄉(xiāng)風(fēng)光 體驗(yàn)快樂成長(zhǎng)”春游野炊活動(dòng)。讓學(xué)生近距離地感受春天的氣息,體驗(yàn)家鄉(xiāng)大自然的美麗,培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)文明觀念和團(tuán)結(jié)互助精神。
五月份:(心懷感恩樂成長(zhǎng))
1、為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,活躍校園文化,我校隆重舉行了 “陽(yáng)光、創(chuàng)新、低碳”體育科技藝術(shù)節(jié)。活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,形式多樣。有科技發(fā)明、趣味體育比賽、親子項(xiàng)目、教師廣播操等,比賽中充分展示了全校師生朝氣蓬勃、拼搏進(jìn)取的精神面貌,在校園中營(yíng)造出更加文明和諧、積極向上、創(chuàng)新發(fā)展的氛圍。同時(shí)在比賽活動(dòng)中,選取25名學(xué)生參加宜春市“琴棋書畫好少年”比賽。
2、與宜春市公安局特警支隊(duì)舉行“警校攜手、共建和諧”為主題的警營(yíng)開放日活動(dòng);與巡警大隊(duì)開展“我當(dāng)110”出警活動(dòng)。此次活動(dòng),進(jìn)一步曾強(qiáng)警校聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建。
3、5月31日上午,宜春市關(guān)愛農(nóng)民工子女活動(dòng)在我校舉行,有50名農(nóng)民工子女得到關(guān)愛。
4、迎接了市四套班子走訪。市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為孩子們送去節(jié)日的問(wèn)候和殷切的期望,向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線最基層的園丁們表示崇高的敬意。
5、成功的舉行 “我是鄱湖小主人”為主題的'慶“六一”文藝活動(dòng), “月亮寶寶齊歡笑 歡天喜地慶六一”,孩子們盡情歡歌,表達(dá)自己身為“月亮之都”的“月亮寶寶”以及“我是鄱湖小主人”的自豪之情?;顒?dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的大力稱贊。
六月份:(快樂成長(zhǎng)共飛翔)
1、中國(guó)隊(duì)刊《小主人報(bào)》小記者站在我校成立;小記者站的成立,為孩子們搭建了一個(gè)與全國(guó)的少先隊(duì)員交流的平臺(tái),開展各項(xiàng)有趣有益的活動(dòng),吸引著孩子走出課堂,走向社會(huì),投入大自然。小記者站將成為豐富孩子生活,提升素質(zhì)的重要基地;(《小主人報(bào)》新聞學(xué)校宜春分校在我校選拔小記者;小主人報(bào)小記者赴溫湯天工開物園舉行“富硒福蛋”的義賣活動(dòng)。小主人報(bào)小記者們?cè)诠臉菑V場(chǎng)進(jìn)行六一童心愛心義賣活動(dòng),四年級(jí)同學(xué)參加捐物活動(dòng),三年級(jí)和五年級(jí)到現(xiàn)場(chǎng)參加義買。共募捐獲得6666.22元,可幫助33位孤寡老人。為了老人,全體小記者們辛苦了一天,度過(guò)了非常有意義的一天);
2、舉行“紅領(lǐng)巾,我為你自豪”一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)儀式;
3、三大隊(duì)赴德育基地——彬江敬老院慰問(wèn);
4、全校進(jìn)行幼苗扶助捐款活動(dòng);
5、開展了“鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)” 知識(shí)答題競(jìng)賽活動(dòng)。使學(xué)生進(jìn)一步了解和參與鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè),掌握生態(tài)與發(fā)展知識(shí),增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成生態(tài)環(huán)保的學(xué)習(xí)生活方式,了解鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的重要意義,積極參與到鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中去。
各種主題活動(dòng),強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的感恩、守紀(jì)、誠(chéng)信等方面教育,增強(qiáng)少年兒童的愛國(guó)思想、民族精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)健康、快樂的實(shí)小學(xué)子。
三、以構(gòu)建陽(yáng)光體藝大課間活動(dòng)體系,打造“快樂校園”文化品牌
我校自xx年開展大課間體育活動(dòng)以來(lái),得到了社會(huì)的廣泛贊賞。本學(xué)期為鞏固大課間成果,又自編了一套乒乓球韻律操,將其滲透到大課間,在大家的努力下,僅用一個(gè)星期的時(shí)間,成功推廣這套韻律操,使大課間活動(dòng)更加完美了。體育組也以《構(gòu)建陽(yáng)光體藝大課間活動(dòng)體系,打造“快樂校園”文化品牌》為題,進(jìn)行課題研究,使大課間活動(dòng)更具內(nèi)涵,著力打造“快樂校園”這一品牌。提升我校校園體育文化特色。
四、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系 ,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)
1、為促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系,我校成立首屆家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)的成立,將促進(jìn)家校溝通與合作,讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理,有效體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
2、抓好網(wǎng)脈工程,在四年級(jí)召開了家長(zhǎng)會(huì),推動(dòng)家校網(wǎng)脈建設(shè),利用好網(wǎng)脈平臺(tái),開創(chuàng)德育工作特色。
我校德育工作正朝著規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化、活動(dòng)化的方向發(fā)展。一張張照片,記載著工作足跡,細(xì)數(shù)過(guò)來(lái)大小德育活動(dòng)50多個(gè),各個(gè)活動(dòng)成功舉辦 ,各項(xiàng)工作取得的成績(jī),凝聚著全體教師的汗水和智慧,這是我校全體教師、各部門通力合作,大有作為的表現(xiàn),展示出實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師特有的精神風(fēng)貌,這就是敬業(yè)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、協(xié)作。在此,我由衷地向?yàn)閷W(xué)校各方面工作作出貢獻(xiàn)的老師表示感謝,我也從心底里感謝大家對(duì)我的工作的大力支持和配合,謝謝!
我們的老師同事之間互幫互助,新來(lái)的教師為了不落伍,能刻苦學(xué)習(xí),虛心向他人請(qǐng)教,老同志都能豪無(wú)保留傳授,起了以老帶新的作用;在評(píng)選各種榮譽(yù)時(shí),很多老師不看重名和利,發(fā)揚(yáng)風(fēng)格,把機(jī)會(huì)讓給別人。有的老師帶病還堅(jiān)持工作,但大家都沒有怨言,任勞任怨;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為年輕人努力創(chuàng)造進(jìn)修學(xué)習(xí)的平臺(tái),不斷改善教師的待遇,解決實(shí)際困難。在這樣和諧的大家庭里,我們?cè)跄懿缓煤锰?shí)的去工作。
成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)在于創(chuàng)造,我們需將繼續(xù)努力工作,使學(xué)校形成優(yōu)美整潔的校園環(huán)境,形成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),形成積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,形成健康向上的校園文化氛圍,讓學(xué)校時(shí)時(shí)處處洋溢著一股現(xiàn)代文明和現(xiàn)代教育的氣息,開創(chuàng)我校德育工作新局面!
最后祝大家 暑期愉快?。?/p>
第九篇 2023年上半年小學(xué)語(yǔ)文新課改總結(jié) 2450字
一、基本情況
永嘉縣素有“八山一水一分田”之稱。全縣下轄12鎮(zhèn)26鄉(xiāng),906個(gè)行政村,總?cè)丝诮?0萬(wàn)人。據(jù)xx年9月統(tǒng)計(jì),全縣小學(xué)現(xiàn)有1778個(gè)班,67688學(xué)生,其中使用實(shí)驗(yàn)教材的962個(gè)班,33273學(xué)生。我縣永外實(shí)小于xx年秋季和市實(shí)驗(yàn)小學(xué)同步在全市率先使用新一輪實(shí)驗(yàn)教材,xx年相繼有七所小學(xué)39個(gè)班級(jí)進(jìn)行推廣實(shí)驗(yàn),xx年全縣全面使用新教材??梢哉f(shuō)我縣的新一輪課改是由點(diǎn)到面,穩(wěn)步推進(jìn)。通過(guò)幾年的實(shí)驗(yàn),新的課程理念逐步深入人心。在教學(xué)實(shí)踐中,出現(xiàn)了前所未有的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式及教學(xué)觀念的大轉(zhuǎn)變。廣大實(shí)驗(yàn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)校管理者對(duì)課改實(shí)驗(yàn)有了更為深刻的認(rèn)識(shí),從他們那真誠(chéng)的話語(yǔ)中我們能夠感受到,大家比較歡迎課改,認(rèn)可課改。
二、采取措施
1、注重專家引領(lǐng)
我們認(rèn)為,要使新一輪課改少走彎路,順利實(shí)施,就必須有先進(jìn)的理念先行。因而,我們先后相繼邀請(qǐng)崔巒、賈志敏、錢正權(quán)、沈大安、滕春友、胡君、潘月娟、曹鴻飛等著名特級(jí)教師與有關(guān)專家為我縣的課改專業(yè)引領(lǐng)。尤其是著名特級(jí)教師錢正權(quán)、市教學(xué)研究院小學(xué)語(yǔ)文教研員曹鴻飛老師,他們不辭辛苦,連續(xù)幾年在我縣定期蹲點(diǎn)指導(dǎo),為我縣小語(yǔ)課改熱點(diǎn)問(wèn)題及困惑把脈引領(lǐng).
2、組建骨干隊(duì)伍
新教材的編寫思路是全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),教學(xué)內(nèi)容的編排體系與原來(lái)的教材完全不同,教師幾乎沒有什么以往的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn),因此我們深深地認(rèn)識(shí)到:要使新一輪課改順利推進(jìn),就必須加大了研究教材、教法、學(xué)法的力度,組織骨干力量攻破難關(guān)。于是,我們先后成立了縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課改指導(dǎo)小組、縣新教材試點(diǎn)校小學(xué)語(yǔ)文研究組、縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研大組,研究、指導(dǎo)、解決課改中的問(wèn)題和困惑。
3、有效開展活動(dòng)
我縣地區(qū)分散,教師多,校際之間辦學(xué)條件很不平衡,給學(xué)科培訓(xùn)工作帶來(lái)困難重重。盡管如此,我們始終以七所試點(diǎn)小學(xué)為基地,堅(jiān)持每月一次的試點(diǎn)校研究組活動(dòng)。我們采取輪流做莊,每次活動(dòng)能做到“定時(shí)間”、“定地點(diǎn)”、“定主題”、“定中心發(fā)言人”,近四年來(lái),為順利推進(jìn)我縣課程改革,收到了明顯效果。同時(shí),我們堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)初,組織全縣實(shí)驗(yàn)教師及學(xué)校、學(xué)區(qū)分管課改人員舉行新課程備課培訓(xùn)活動(dòng),歷次培訓(xùn)達(dá)500人之多,會(huì)場(chǎng)爆滿,座無(wú)虛席。同時(shí)積極開展不同層面、各種形式、不同主題的教研活動(dòng),有效促進(jìn)新教材的順利實(shí)施。
三、初具成效
1、課堂發(fā)生的變化
①教師角色的變化
能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在教學(xué)活動(dòng)中,教師基本能正確定位好自己的角色:為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者,讓學(xué)生走上前臺(tái),成為“主角”。目前,多數(shù)教師在課堂上能夠給足時(shí)間讓學(xué)生去讀書,去思考,去討論問(wèn)題、去動(dòng)筆寫寫。教師并能注意鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)文本,引導(dǎo)學(xué)生自己去感悟文本。不少課上,教師真正能讓學(xué)生在自主讀好文本的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題,同時(shí)讓提出問(wèn)題的同學(xué)自己找“小老師”幫助解決,或組織小組合作交流。這些都充分重視學(xué)生主體的做法,收到了較好的教學(xué)效果。
②學(xué)習(xí)方式的變化
教師在課堂上大多能尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,尊重學(xué)生的個(gè)人情感體驗(yàn),尊重不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。課堂上,老師讓學(xué)生自由讀書,大多數(shù)同學(xué)讀完了,還有個(gè)別學(xué)生沒有讀完,老師仍然能夠耐心等待他把書讀完。盡管這是很小的事,但體現(xiàn)了教師尊重學(xué)生,承認(rèn)差異,學(xué)習(xí)方式起了明顯變化。又如,不少課堂上,出現(xiàn)了學(xué)生之間對(duì)問(wèn)題的不同認(rèn)識(shí)和理解,教師允許他們發(fā)表自己的見解,課堂氣氛十分活躍。孩子們?yōu)槭裁锤矣谡f(shuō),敢于大膽發(fā)表不同意見,均源于教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍。這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)于學(xué)生表現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性是大有裨益的。長(zhǎng)此下去,就會(huì)使學(xué)生在解決問(wèn)題中獲得成功感。如果讓每個(gè)孩子都成功,他們就會(huì)隨時(shí)都感受到學(xué)習(xí)的快樂,就會(huì)喜歡語(yǔ)文,喜歡讀書,喜歡上語(yǔ)文課。更為突出的是:學(xué)生的識(shí)字能力、閱讀能力及興趣明顯地提高了,這就是語(yǔ)文可改的最大成功。
始終貫徹三個(gè)代表重要思想,思想覺悟不斷提高。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持社會(huì)主義道路,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)習(xí)八榮八恥。遵紀(jì)守法。愛崗敬業(yè),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。樹立牢固的服務(wù)意識(shí)。xx年是一個(gè)不平凡的一年,即開心又繁忙。...
課堂管理技能總結(jié) 好的課堂管理是成功課堂教學(xué)的保障。開始時(shí)因?yàn)楹屯瑢W(xué)們課下比較熟絡(luò),導(dǎo)致上課的時(shí)候課堂管理比較困難,學(xué)生們有些分不清上課和下課的狀況。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),課堂秩序果然有了很明顯的改善。
一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過(guò),本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,圍繞聚焦課堂,關(guān)注質(zhì)量,規(guī)范管理,促進(jìn)發(fā)展教學(xué)工作重點(diǎn),以校本教研為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平...
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體,以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入,以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征,以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo),努力營(yíng)造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組。
秉持一年來(lái)安全工作的先進(jìn)理念,借鑒其它學(xué)校安全工作的良好做法,借助“xx規(guī)劃”開局之年的良好契機(jī),在縣委、縣政府教育局及相關(guān)部門、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力指導(dǎo)下,我校xx年度的安全治理、創(chuàng)建平安、和諧校園工作穩(wěn)步提升,并有新...
時(shí)光如白駒過(guò)隙,不覺間又過(guò)去了一學(xué)期。回首在xx“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育學(xué)生管理教育的工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在學(xué)校和州駐校工作組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我始終牢記使命,增強(qiáng)責(zé)任心,積極開展工作;克服困難,認(rèn)真履行職責(zé),自覺做到“愛崗敬業(yè)...
學(xué)校安全問(wèn)題是當(dāng)前的教育的一大難題,也是當(dāng)前學(xué)校教育研究的一項(xiàng)重要課題。我校為減少這類事故的發(fā)生,制定了積極的防范措施,也做了大量的宣傳工作。學(xué)校管理工作可以概括地分為計(jì)劃、實(shí)行、檢查、總結(jié)四個(gè)階段。
《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中指出:中小學(xué)要由lsqu;應(yīng)試教育rsqu;轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,辦出各自的特色。
第十篇 2023年小學(xué)教師上半年工作總結(jié) 2450字
這次我能參加xx年廣東省山村優(yōu)秀教師掛職鍛煉培訓(xùn)感到非常榮幸,更榮幸的是我被分配到東莞市長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)掛職鍛煉,因?yàn)殚L(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)是名校。我們?cè)谶@里參與的活動(dòng)非常豐富,學(xué)校安排的非常周到、科學(xué)。如1.全程參與行政會(huì)議,我們一共參加兩次行政會(huì)議,討論學(xué)校的大事,如外出開展校本培訓(xùn)活動(dòng)等。2.參加學(xué)校行政班子為我們開設(shè)講座,如孫德明校長(zhǎng)與我們交流辦學(xué)思想;劉錦權(quán)主任為我們講教學(xué)管理情況;邱宇燕副主任為我們介紹了德育管理情況、陸銳通主任為我們講授了信息化建設(shè)、檔案管理和后勤管理等;周躍熙主任為我們講藝術(shù)科學(xué)教育。3.參觀學(xué)校課室、功能室場(chǎng),了解學(xué)校的管理,特別了藝術(shù)班的情況。4.觀摩各種名師展示課,增進(jìn)了解名師的風(fēng)采。如參加?xùn)|莞市長(zhǎng)安鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文名教師匯報(bào)教研研討活動(dòng)。 5.學(xué)習(xí)了學(xué)校贈(zèng)送的《管理制度匯編》資料。
通過(guò)跟崗學(xué)習(xí)讓我體會(huì)最深的幾點(diǎn):一、讓我深深感受到校長(zhǎng)在學(xué)校的重要地位,長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)的孫德明校長(zhǎng)被稱為東莞“名校長(zhǎng)”,他既有魅力,更有魄力,他非常聰明,經(jīng)常學(xué)習(xí),經(jīng)常看書,用先進(jìn)的知識(shí)理念引領(lǐng)老師。在這里讓我知道,校長(zhǎng)要比老師更勤奮學(xué)習(xí),更勤奮工作。名師名校是要付出的。二、話說(shuō)“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”。長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)的行政班子在孫校長(zhǎng)的引領(lǐng)下都能獨(dú)當(dāng)一面,心往一處想,力往一處使,孫德明校長(zhǎng)說(shuō):“長(zhǎng)安中心的成功就是我們這一桌人的成功,長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)的失敗就是我們這一桌人的失敗”??上胄姓嘧拥牧α?,要想成功必須凝聚行政班子的力量。三、學(xué)校最大的成功就是老師的成功,要想老師成功就給老師發(fā)揮的平臺(tái),就是能給老師發(fā)揮的平臺(tái),學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)非常多。如名師、教壇新秀展示課,班主任工作室等活動(dòng)。讓名師更名師,讓其他的老師學(xué)有榜樣,學(xué)有目標(biāo)。
通過(guò)短短的兩周跟崗學(xué)習(xí)中讓我大開眼界,增長(zhǎng)見識(shí),學(xué)會(huì)管理,提高素質(zhì)。我要把學(xué)習(xí)到的知識(shí)聯(lián)系本學(xué)校的實(shí)際情況,學(xué)習(xí)長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)人精神,理清思路,大膽創(chuàng)新,抓住重點(diǎn),扎實(shí)工作,把大槐鎮(zhèn)中心小學(xué)辦成恩平的示范學(xué)校。
結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)到的知識(shí)及本學(xué)校的實(shí)際情況,我冷靜反思,認(rèn)真分析,與名校對(duì)比找差距,借鑒經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,大膽實(shí)踐,敢于改進(jìn),通過(guò)反復(fù)思考,以“立足本校,挖掘潛能,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),增創(chuàng)佳績(jī)”作為今后改進(jìn)工作的重點(diǎn),努力把大槐鎮(zhèn)中心小學(xué)辦成恩平農(nóng)村的名校。我的改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃如下:
一、以“活動(dòng)”為平臺(tái),提升學(xué)校名氣
在參觀學(xué)校期間,我非常注意觀察學(xué)校的活動(dòng)情況,學(xué)校幾乎每天都有活動(dòng),如大課間活動(dòng),教研活動(dòng),校本培訓(xùn)活動(dòng),專家講座,興趣班培訓(xùn)等,活動(dòng)非常豐富,并且搞得有聲有色,水平相當(dāng)高。正如長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)的孫德明校長(zhǎng)所說(shuō):“組織老師、學(xué)生參加活動(dòng)、比賽,爭(zhēng)取到榮譽(yù),能凝聚大家的力量,增強(qiáng)師生的團(tuán)隊(duì)精神,可以提升老師、學(xué)生的名氣,更能提升學(xué)校的名氣,我們當(dāng)校長(zhǎng)就多給老師、學(xué)生這樣的平臺(tái)”。今后,凡是恩平市以上的活動(dòng)我們都大膽參加,敢于挑戰(zhàn),向更高、更強(qiáng)的標(biāo)邁進(jìn)。此外,結(jié)合我校的實(shí)際,借鑒東風(fēng)東的經(jīng)驗(yàn),也可以多開展活動(dòng),扎實(shí)我們的基礎(chǔ),我準(zhǔn)備開展教研活動(dòng)有①“每周課例”,即每周安排一個(gè)老師上公開課,每個(gè)老師每學(xué)期都有一次機(jī)會(huì);②每學(xué)期舉行名師課、教壇新秀課,即每學(xué)期班子、骨干教師都上一次示范課;③組織老師到廣東省千校扶千校的江門市范羅岡小學(xué)聽課,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)。開展校本培訓(xùn)活動(dòng)有①借鑒東風(fēng)東路小學(xué)的經(jīng)驗(yàn),成立班主任工作室,定期組織班主任開展交流活動(dòng),每次交流活動(dòng)班主任都說(shuō)自己在工作中一件成功或失敗的事情,大家研討,共同分析,共同提升,共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn);②邀請(qǐng)恩平市、江門市(如范羅岡小學(xué))的教育專家到學(xué)校開講座,提升老師的素質(zhì)。開展的德育活動(dòng)有①隆重的升國(guó)旗和國(guó)旗下講話儀式;②大課間活動(dòng);③成立美術(shù)書法,閱讀寫作,籃球,乒乓球,足球,跳繩等興趣培訓(xùn)班。
二、以“課改”為重點(diǎn),全面提高教學(xué)質(zhì)量
大槐鎮(zhèn)中心小學(xué)近幾年都是致力于布局調(diào)整,合并學(xué)校,創(chuàng)建等級(jí)學(xué)校,綠色學(xué)校,規(guī)范化學(xué)校,教育強(qiáng)鎮(zhèn),校安工程等工作。在完成這些工作后,該如何保持學(xué)校的先進(jìn)性,我想應(yīng)該把主要的精力放在提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。要提高質(zhì)量必須改革,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。大槐鎮(zhèn)中心小學(xué)從xx年9月份開始開展“高效課堂教學(xué)模式”的課題實(shí)驗(yàn)。但是,還不夠成熟,成效不大,還沒有形成自己的課題論文。但是,老師們已形成課改的共識(shí),營(yíng)造了一定的氛圍,我們要把這種共識(shí)、氛圍鞏固好,發(fā)揮好,借鑒東風(fēng)東的經(jīng)驗(yàn),給老師平臺(tái),把這個(gè)課題打造成恩平農(nóng)村教育的一張琵琶。本課題的主要特色在于“課前自學(xué)兵教兵,課中互學(xué)兵教兵,課后互評(píng)兵教兵”,將優(yōu)秀生與學(xué)困生捆綁在一起,實(shí)行“一幫一”、“兵教兵”的戰(zhàn)術(shù),互幫互學(xué),教師只是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以點(diǎn)撥,一改以前滿堂灌的教學(xué)模式,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。要通過(guò)“高效課堂教學(xué)模式”改革提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,同學(xué)們合作交流能力,增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)的意識(shí),活躍課堂的氣氛,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭和信心,全面提高教學(xué)質(zhì)量。要通過(guò)“高效課堂教學(xué)模式”的改革,把大槐鎮(zhèn)中心小學(xué)打造成恩平市農(nóng)村小學(xué)課改示范窗口單位。通過(guò)“高效課堂教學(xué)模式”的,促進(jìn)恩平農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量的提升,起到專業(yè)引領(lǐng)作用。
三、以“綠”為特,創(chuàng)設(shè)和諧校園
大槐中心小學(xué)方圓115畝,這樣大的校園在全市是不可多得的資源,如何利用好資源呢?我們就從地大物博上做文章,以花為友,以綠為美,以綠為特色,制定“環(huán)境育人”的戰(zhàn)略,營(yíng)造綠色教育氛圍為中心的特色教育思路,努力把大槐鎮(zhèn)中心小學(xué)打造成恩平市農(nóng)村綠色生態(tài)校園,大力開展一系列綠色環(huán)境教育,全面提升環(huán)境教育內(nèi)涵,凸顯環(huán)境教育特色,全面設(shè)計(jì)調(diào)整校園綠色環(huán)境,每學(xué)期有計(jì)劃安排經(jīng)費(fèi)進(jìn)行綠化,努力建設(shè)凈化、綠化、美化、優(yōu)化的洋溢綠的校園,讓學(xué)校綠樹成蔭,綠草如茵,綠籬成墻,綠花成行成片,綠滿校園。在綠色環(huán)境的改造中創(chuàng)新思維,創(chuàng)新工作方法,增強(qiáng)教師的凝聚力,增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神,在綠色環(huán)境的改造中促進(jìn)教師勤教,學(xué)生勤學(xué),在綠色環(huán)境改造中逐步規(guī)范師生的行為,在綠色環(huán)境的改造中讓師生樂中教,樂中學(xué),在綠色環(huán)境改造中創(chuàng)造質(zhì)量,創(chuàng)造和諧。