第一篇 期末考試工作總結(jié)與反思 550字
令人緊張的期中考試結(jié)束了,考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎,可是,當(dāng)考完最后一門功課時(shí),老師簡(jiǎn)短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂,使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單,但老師說(shuō)過(guò):“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇?!币虼?,我們都不敢輕視這次考試。但是,最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了,使快速答完題的我們閑下來(lái),并且認(rèn)為:“這么簡(jiǎn)單的考試題,一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭,我們便不去仔細(xì)檢查,而是飛快的游覽著卷面,任憑讓錯(cuò)題在那里擺著,即使特別顯眼,我們也無(wú)法發(fā)現(xiàn)它,更不會(huì)去將它們改一下,就這樣我們交了卷兒,考后家長(zhǎng)問(wèn):“考得怎么樣?”我們一律回答說(shuō):“可以的?!?/p>
可是,老師給我們判卷,告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多,這下我心里也沒(méi)底了,因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字,而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì),平時(shí)還不注意留心這種類型題,使這次考試造成了無(wú)法彌補(bǔ)的失誤!
唉!考試已經(jīng)過(guò)去,考試的過(guò)失也無(wú)法彌補(bǔ)了,只能今后注意、并改正。以后,我會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題,分析錯(cuò)題原因,對(duì)比正確答案,使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),活學(xué)活用。
考試題是多變的,我們不但要積累,還要靈活運(yùn)用,這樣我們才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。
第二篇 期末考試后個(gè)人總結(jié)例文 500字
這一學(xué)期馬上就要過(guò)去了,回想我這一年,學(xué)習(xí)一直沒(méi)有什么大的進(jìn)步。
數(shù)學(xué)我每天都做一定的練習(xí)題,但是自己本身比較馬虎,所以坐過(guò)去的題目再做時(shí)還是會(huì)錯(cuò)。以至于我的成績(jī)一直都提不上去。語(yǔ)文我還比較愛學(xué),只是語(yǔ)文是一門并不能快速提高的學(xué)科,我保證會(huì)繼續(xù)努力,好好積累自己的語(yǔ)文素養(yǎng),慢慢提高的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我總是記不住單詞的意思,英語(yǔ)作文我都不太擅長(zhǎng),我知道自己還有許多要提高的地方。在這里要謝謝英語(yǔ)老師這一學(xué)期對(duì)我的耐心教導(dǎo)。物理和化學(xué)學(xué)起來(lái)相對(duì)有意思一些。只是那些公式和圖形,我記得不太明白,考試的時(shí)候就做不出來(lái)題目。這都是我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的緣故。政治、歷史和地理都是需要背誦的學(xué)科,沒(méi)有什么特殊的技巧,我會(huì)努力的。
我打算從下學(xué)期開始,每天都背誦一部分政治,歷史和地理。給自己制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我保證好好學(xué)習(xí),努力提高自己的成績(jī),不再讓家人和老師失望。
我這次考試考的不好,都是我自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)并且考試時(shí)做題太馬虎的原因,以前做過(guò)的題目這次也做錯(cuò)了。我一定好好改正這個(gè)缺點(diǎn),爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。
第三篇 建筑材料期末考試重點(diǎn)總結(jié) 3000字
建筑材料期末考試重點(diǎn)總結(jié)
建筑材料期末考試復(fù)習(xí)題
一、名詞解釋(25=10分)
1. 混凝土的強(qiáng)度等級(jí)
2. 石灰的陳伏
3. 鋼材的時(shí)效處理
4. 水泥石中毛細(xì)孔
5. 木材的纖維飽和點(diǎn)
二、填空題(120=20分)
1. 材料的吸水性用表示,吸濕性用表示。
2. 當(dāng)石灰已經(jīng)硬化后,其中的過(guò)火石灰才開始熟化,體積引起。
3. 導(dǎo)熱系數(shù)、比熱的材料適合作保溫墻體材料。
4. 隨含水率增加,多孔材料的密度,導(dǎo)熱系數(shù)。
5. 增加加氣混凝土砌塊墻體厚度,該加氣混凝土的導(dǎo)熱系數(shù)。
6. 質(zhì)量高的混凝土骨料, 空隙率, 總面積。
7. 測(cè)定混凝土和易性時(shí), 常用表示流動(dòng)性, 同時(shí)還觀察和。
8. 以作為裝飾板材時(shí),具有調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度的功能。
9. 若水泥熟料礦物成分中
10. 抗?jié)B性和抗凍性要求都高的混凝土工程,宜選用水泥。
10. 抗?jié)B性和抗凍性要求都高的混凝土工程,宜選用水泥。
11. 硅酸鹽水泥硬化過(guò)程中,隨齡期增加,水泥石組成中
的含量增加,使水泥石密實(shí)度增大,強(qiáng)度提高。
12.高鋁水泥的水化放熱速度比硅酸鹽水泥的
13. 輕質(zhì)多孔材料的空隙構(gòu)造為、時(shí)適合做吸音材料。
14. 若采取、、、等措施就可以提高混凝土的抗凍性。
15. 干硬性混凝土的流動(dòng)性以表示。
16. 混凝土中摻入適量的木質(zhì)素磺酸鈣后,若保持拌合料流動(dòng)性和硬化后強(qiáng)度不變時(shí),可以獲得的效果。
17. 砂漿的流動(dòng)性以表示,保水性以來(lái)表示
18. 冷拉并時(shí)效處理鋼材的目的是。
19. 冷彎性能不合格的鋼筋,表示其性較差。
20. 石油瀝青的三大技術(shù)指標(biāo)是。
三、選擇填空(110=10分)
1. 石灰的硬化過(guò)程 進(jìn)行。
在水中 b. 在空氣中 c.在潮濕環(huán)境 d. 既在水中又在空氣中
2. 在完全水化的硅酸鹽水泥石中, 水化硅酸鈣約占 。
a. 30%b. 70%c. 50%d. 90%
3. 親水性材料的潤(rùn)濕邊角。
a. 45; b. 90;
c. >90; d . >45;
4. 有一塊濕磚重2625克,含水率為5%, 烘干至恒重, 該磚重為。
a. 2493.75; b. 2495.24;
c. 2500; d . 2502.3;
5. 高鋁水泥適合用于 。
a.高溫高濕環(huán)境;b.長(zhǎng)期承載結(jié)構(gòu);
c.大體積混凝土工程 d.臨時(shí)搶修工程
6.露天施工的混凝土工程,當(dāng)處于低溫條件下<5℃時(shí)不宜選用 水泥。
a.硅酸鹽; b.粉煤灰;
c.普通; d.高鋁
7.粉煤灰水泥后期強(qiáng)度發(fā)展快的最主要原因是 水化反應(yīng)生成物越來(lái)越多的結(jié)果。 a.活性sio2和al2o3與c3s ;
b. 活性sio2和al2o3與ca(oh)2;
c.二次反應(yīng)促進(jìn)了熟料水化d.(b+c)
8.普通水泥體積安定性不良的原因之一是 。
a.養(yǎng)護(hù)溫度太高; b.c3a含量高;
c.石膏摻量過(guò)多;d(a+b)
9.當(dāng)水泥中堿含量高時(shí),與活性骨料中所含的活性sio2會(huì)。
a.發(fā)生堿骨料反應(yīng),使混凝土結(jié)構(gòu)破壞;
b.發(fā)生反應(yīng)生成水化產(chǎn)物,提高骨料界面強(qiáng)度;
c.使混凝土密實(shí)度提高,強(qiáng)度增加;
d.引起混凝土收縮增大。
10. 屋面防水材料,主要要求其好。
a. 粘性 b. 粘性和溫度敏感性;
c. 大氣穩(wěn)定性;d . (b+c)
四、問(wèn)答題 (105=50分)
1.試說(shuō)明什么是材料的耐水性用什么指標(biāo)表示
2. 為什么石膏制品適用于室內(nèi),而不宜用于室外?
3. 什么是砂的級(jí)配它的意義是什么?
4. 試分析普通混凝土作為結(jié)構(gòu)材料的主要優(yōu)缺點(diǎn)是什么?
5. 混凝土減水劑的減水作用機(jī)理是什么?
五、計(jì)算題(從以下二題中任選一題)(101=10分)
1.某混凝土采用下列參數(shù): w/c=0.47, w=175kg/m3, c=3.10,s=2.55, g=2.65, sp=0.29, 試按體積法計(jì)算該混凝土的配合比 (引入空氣量按1%計(jì)).
2.假設(shè)混凝土抗壓強(qiáng)度隨齡期的對(duì)數(shù)而直線增長(zhǎng), 已知1天強(qiáng)度不等于0, 7天抗壓強(qiáng)度為21 mpa, 14天抗壓強(qiáng)度為 26 mpa, 求28天抗壓強(qiáng)度.
(提示: lg7=0.8451, lg14=1.1461, lg28=1.4472)
一、名詞解釋(25=10分)
1. 混凝土的強(qiáng)度等級(jí)
混凝土的強(qiáng)度等級(jí)是按混凝土的立方體抗壓強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值劃分的等級(jí).如
c7.5,c10,c15,c20,……c60.
2.石灰的陳伏
將石灰在表面有水情況下存放2周以上,以消除過(guò)火石灰的危害,稱之為陳伏。
3. 鋼材的時(shí)效處理
將經(jīng)過(guò)冷拉的鋼筋于常溫下存放15-20天,則鋼筋的強(qiáng)度將進(jìn)一步提高, 這一過(guò)程稱為鋼材時(shí)效處理。
4. 水泥石中毛細(xì)孔
水泥石中, 水泥熟料顆粒間未被水化產(chǎn)物占據(jù)的微小空隙。
5. 木材的纖維飽和點(diǎn)
木材的吸附水達(dá)到飽和,而無(wú)自由水時(shí)的含水率,稱為木材的纖維飽和點(diǎn)。
二、填空題(120=20分)
1. 材料的吸水性用吸水率表示,吸濕性用含水率 表示。
2. 當(dāng)石灰已經(jīng)硬化后,其中的過(guò)火石灰才開始熟化,體積膨脹 引起開裂。
3. 導(dǎo)熱系數(shù)小 、比熱大 的材料適合作保溫墻體材料。
4. 隨含水率增加,多孔材料的密度不變 ,導(dǎo)熱系數(shù) 增大。
5. 增加加氣混凝土砌塊墻體厚度,該加氣混凝土的導(dǎo)熱系數(shù)不變 。
6. 質(zhì)量高的混凝土骨料, 空隙率??; 總面積小。
7. 測(cè)定混凝土和易性時(shí), 常用塌落度表示流動(dòng)性, 同時(shí)還觀察粘聚性和保水性。
8. 以石膏制品作為裝飾板材時(shí),具有調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度的功能。
9. 若水泥熟料礦物成分中c3s 和c2s 含量都提高,則這種水泥的早期強(qiáng)度和后期強(qiáng)度都高。
10. 抗?jié)B性和抗凍性要求都高的混凝土工程,宜選用普通硅酸鹽水泥。
11. 硅酸鹽水泥硬化過(guò)程中,隨齡期增加,水泥石組成中的凝膠體 含量增加,使水泥石密實(shí)度增大,強(qiáng)度提高。
12.高鋁水泥的水化放熱速度比硅酸鹽水泥的快 。
13. 輕質(zhì)多孔材料的空隙構(gòu)造為開放 、互相連通 時(shí)適合做吸音材料。
14. 若采取降低w/c 、 摻引氣劑、選用優(yōu)質(zhì)骨料、 加強(qiáng)養(yǎng)護(hù) 等措施就可以提高混凝土的抗凍性。
15. 干硬性混凝土的流動(dòng)性以維勃稠度 表示。
16. 混凝土中摻入適量的木質(zhì)素磺酸鈣后,若保持拌合料流動(dòng)性和硬化后強(qiáng)度不變時(shí),可以獲得節(jié)省水泥 的效果。
17. 砂漿的流動(dòng)性以沉入度 表示,保水性以分層度 來(lái)表示
18. 冷拉并時(shí)效處理鋼材的目的是提高屈服點(diǎn)和節(jié)省鋼材 。
19. 冷彎性能不合格的鋼筋,表示其塑 性較差。
20. 石油瀝青的三大技術(shù)指標(biāo)是針入度、 延度、 軟化點(diǎn) 。
三、選擇填空(110=10分)
1. 石灰的硬化過(guò)程 b 進(jìn)行。
在水中 b. 在空氣中 c.在潮濕環(huán)境 d. 既在水中又在空氣中
2. 在完全水化的硅酸鹽水泥石中, 水化硅酸鈣約占 b 。
a. 30%b. 70%c. 50%d. 90%
3. 親水性材料的潤(rùn)濕邊角b 。
a. 45; b. 90;
c. >90; d . >45;
4. 有一塊濕磚重2625克,含水率為5%, 烘干至恒重, 該磚重為c 。
a. 2493.75; b. 2495.24;
c. 2500; d . 2502.3;
5. 高鋁水泥適合用于d。
a.高溫高濕環(huán)境;b.長(zhǎng)期承載結(jié)構(gòu);
c.大體積混凝土工程.d臨時(shí)搶修工程
6.露天施工的混凝土工程,當(dāng)處于低溫條件下<5℃時(shí)不宜選用( ) 水泥。
a.硅酸鹽; b.粉煤灰;
c.普通; d.高鋁
7.粉煤灰水泥后期強(qiáng)度發(fā)展快的最主要原因是 水化反應(yīng)生成物越來(lái)越多的結(jié)果。 a.活性sio2和al2o3與c3s ;
b. 活性sio2和al2o3與ca(oh)2;
c.二次反應(yīng)促進(jìn)了熟料水化d.(b+c)
8.普通水泥體積安定性不良的原因之一是 。
a.養(yǎng)護(hù)溫度太高; b.c3a含量高;
c.石膏摻量過(guò)多;d(a+b)
9.當(dāng)水泥中堿含量高時(shí),與活性骨料中所含的活性sio2會(huì) ( )。
a.發(fā)生堿骨料反應(yīng),使混凝土結(jié)構(gòu)破壞;
b.發(fā)生反應(yīng)生成水化產(chǎn)物,提高骨料界面強(qiáng)度;
c.使混凝土密實(shí)度提高,強(qiáng)度增加;
d.引起混凝土收縮增大。
10. 屋面防水材料,主要要求其( )好。
a. 粘性b. 粘性和溫度敏感性;
c. 大氣穩(wěn)定性;d . (b+c)
四、問(wèn)答題 (105=50分)
1.試說(shuō)明什么是材料的耐水性用什么指標(biāo)表示
2. 為什么石膏制品適用于室內(nèi),而不宜用于室外?
3. 什么是砂的級(jí)配它的意義是什么?
4. 試分析普通混凝土作為結(jié)構(gòu)材料的主要優(yōu)缺點(diǎn)是什么?
5. 混凝土減水劑的減水作用機(jī)理是什么?
五、計(jì)算題(從以下二題中任選一題)(101=10分)
1.某混凝土采用下列參數(shù): w/c=0.47, w=175kg/m3, c=3.10,s=2.55, g=2.65, sp=0.29, 試按體積法計(jì)算該混凝土的配合比 (引入空氣量按1%計(jì)).
解:
c/3.1+w+s/2.55+g/2.65=1000-10001%
s/(s+g)= 0.29
w/c=0.47, w=175 kg/m3
c=w/0.47=372 ( kg)
372/3.1+175+s/2.55+g/2.65=990
s/(s+g)= 0.29
聯(lián)立解得: s=528 kg/m3
g=1289 kg/m3
2.假設(shè)混凝土抗壓強(qiáng)度隨齡期的對(duì)數(shù)而直線增長(zhǎng), 已知1天強(qiáng)度不等于0, 7天抗壓強(qiáng)度為21 mpa, 14天抗壓強(qiáng)度為 26 mpa, 求28天抗壓強(qiáng)度. (提示: lg7=0.8451, lg14=1.1461, lg28=1.4472)
第四篇 初二期末復(fù)習(xí)考試總結(jié) 1150字
時(shí)間似流水,學(xué)期以經(jīng)過(guò)半,期末考試也已來(lái)臨,而就是短短兩天,期末考試也,我自信滿滿的走進(jìn)考場(chǎng),卻唉聲嘆氣的走出了考場(chǎng),可這是因?yàn)槭裁??,為了能讓下次的考試考好,我做了一次小總結(jié)。
我一向數(shù)學(xué)很好,可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù),翻開卷子一看,紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè),看的我額頭直冒汗,再仔細(xì)一看,這些題目沒(méi)一道不會(huì)做的,不是計(jì)算錯(cuò)誤就是審題不清,犯的竟都是低級(jí)的錯(cuò)誤;而語(yǔ)文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分,這讓我心痛不已,發(fā)誓下次考試之前絕對(duì)不再吊兒郎當(dāng)?shù)?,一定要好好?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù),整篇文章蒼白無(wú)力,像是在打流水賬,可是我也很無(wú)奈呀,肚子里啥都沒(méi)有,想寫也寫不出來(lái),我不由暗暗后悔,決定一定要聽老師的話,堅(jiān)持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語(yǔ)呢,我就更是欲訴無(wú)門了,這兒沒(méi)加“s”,那兒忘記了問(wèn)號(hào),分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了,可是沒(méi)有一體是我不會(huì)的,這都是粗心大意果,可是我現(xiàn)在也回天無(wú)力了,我不由得一拍腦袋,心中有一種欲哭無(wú)淚的'無(wú)力之感,我嗟悔無(wú)及,告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查,絕能再這么浮躁。
我知道這次考試?yán)蠋熀图议L(zhǎng)都對(duì)我有著很大的期望,可是我讓他們失望了。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但通過(guò)這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn),俗話說(shuō)的好,有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒(méi)看到呢,答案便已近寫了上去,往往會(huì)使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系,但總之我在以后的考試過(guò)程之中一定要審題認(rèn)真,仔細(xì)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于此的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
第二,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來(lái)有什么明顯的差異??墒且划?dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己平時(shí)上課聽得不夠認(rèn)真,練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去,應(yīng)此,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)與生活之中??荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法問(wèn)題,多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法,并且下次考試時(shí)一定要倍加仔細(xì),絕不能再犯低級(jí)錯(cuò)誤,絕不能讓會(huì)做的題目再做錯(cuò)了。
期末考試雖然已近過(guò)去了,但我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,我要更加努力,爭(zhēng)取不讓老師和家長(zhǎng)失望。而對(duì)于各科科目,我希望老師不要對(duì)我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì)努力的考好的!
第五篇 最新四年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試分析總結(jié) 1300字
最新四年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試分析總結(jié)
各科教學(xué)工作總結(jié),我是叫別人幫我復(fù)制加粘貼的,但是這次期末考試,我想認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行一次期末考試分析總結(jié),記錄一點(diǎn)自己的感受與體會(huì)!
本次四年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷難度適中,涉及面較多,充分把握了教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),在試卷的編排上體現(xiàn)一定的梯度性!題目也很靈活,陷阱較多,看似比較簡(jiǎn)單,稍微不注意,就掉進(jìn)去了!
試卷題型有以下六種,填空、判斷、選擇、計(jì)算、畫圖和應(yīng)用題!針對(duì)這種試卷,全班41人,最高分94分,高分人數(shù)23人,4人不及格!總體上感覺學(xué)生發(fā)揮的不錯(cuò),尤其是一些后進(jìn)生,這次考得出乎我的意料之外,不過(guò)也在情理之中!但是有些平時(shí)基礎(chǔ)比較好的同學(xué)這次卻沒(méi)有考上九十分!
學(xué)生容易出錯(cuò),失分較多的題目:一、填空,算角的度數(shù)!數(shù)角的個(gè)數(shù)!二、選擇,計(jì)算器按鈕鍵意義!三、選擇,看錯(cuò)數(shù),求準(zhǔn)確得數(shù)問(wèn)題。四、畫圖,求最短路線問(wèn)題!五、應(yīng)用題第二題和第三題!
出現(xiàn)這種情況,我認(rèn)為有以下兩個(gè)方面的問(wèn)題:第一,教師問(wèn)題較大,作為新教師,沒(méi)有從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)僅僅局限于課本、教參、基礎(chǔ)訓(xùn)練冊(cè)以及分層測(cè)試卡,認(rèn)為做好這些就可以了,卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到要想教給學(xué)生一碗水,自己需要一桶水的道理,知識(shí)面太窄,閱讀相關(guān)讀物太少了!所以對(duì)教材挖掘不深,比如,這次試卷中就出現(xiàn),在梯形里畫最大的`長(zhǎng)方形,而這類型的問(wèn)題我根本就沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,在上新課的時(shí)候也沒(méi)有提到,所以許多同學(xué)做錯(cuò)了!另外,講解知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候淺嘗輒止,喜歡把自己的思維賦予在學(xué)生身上,認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的東西,學(xué)生應(yīng)該很容易理解,結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)了,比如,應(yīng)用題第三題,解決生活中如何更節(jié)約時(shí)間問(wèn)題,平時(shí)講解的大多是在一個(gè)大的時(shí)間內(nèi)就可以完成某幾項(xiàng)事情,學(xué)生都能理解,而如果超出一兩分鐘的時(shí)間問(wèn)題,我認(rèn)為學(xué)生可以根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)類推,加上那幾分鐘就行了,所以上新課時(shí),我只講解了一個(gè)這樣的例子,復(fù)習(xí)的時(shí)候也沒(méi)復(fù)習(xí),所以導(dǎo)致這次考試那個(gè)應(yīng)用題做對(duì)的同學(xué)不超過(guò)五個(gè)!我真難過(guò)啊……
針對(duì)后進(jìn)生進(jìn)步很大,而基礎(chǔ)較好的同學(xué)卻沒(méi)有達(dá)到原本的要求,作為教師,也有不可推卸的責(zé)任!主要是過(guò)于擔(dān)心學(xué)生,低估了孩子們的能力,怕他們適應(yīng)不了難題,長(zhǎng)期下來(lái),失去對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,所以,平時(shí)涉及簡(jiǎn)單和中等題目偏多!長(zhǎng)期下來(lái),一些基礎(chǔ)較好的同學(xué),沒(méi)有得到較好的提高!淡忘了探究數(shù)學(xué)難題的樂(lè)趣!
這也是通過(guò)這次考試,我總結(jié)出來(lái)自己存在這三個(gè)很大的毛病,希望自己在下個(gè)學(xué)期,一定要好好從這三個(gè)方面入手!虛心請(qǐng)教,廣泛閱讀!切合實(shí)際,耐心講解!激活興趣,因材施教!
從學(xué)生角度來(lái)說(shuō),學(xué)數(shù)學(xué)最大的問(wèn)題是粗心,就拿那個(gè)94分的同學(xué)來(lái)說(shuō),難題都做對(duì)了,錯(cuò)的題目都是非常簡(jiǎn)單的,把十三看成三十!另外還有一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題就是,不懂得舉一反三,只為做習(xí)題而做習(xí)題!針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的這兩個(gè)問(wèn)題,我也很茫然,真的不知所措!不知道該怎么辦……
此時(shí),腦海中總浮現(xiàn)出傅老師對(duì)我說(shuō)的那句話“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師!”對(duì)于這個(gè)班上的學(xué)生,我對(duì)他們充滿信心,對(duì)自己也充滿了信心!因?yàn)槲覠釔劢處熯@個(gè)職業(yè),更愛這群可愛的孩子!2012,愿我和孩子們齊頭并進(jìn)!再創(chuàng)輝煌!
第六篇 高校大學(xué)生期末考試個(gè)人總結(jié) 1050字
一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開的課不多,正因?yàn)檫@樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅(jiān)決不遲到不早退不曠課,才對(duì)得住自己的大學(xué)生涯!
在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,同時(shí)我還堅(jiān)持每個(gè)月分別寫英語(yǔ)和漢語(yǔ)作文,希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間,我還充分利用學(xué)校的圖書館資源,抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí),以求提高自己的知識(shí)面,拓寬自己思考問(wèn)題的角度,從而多方面的考慮問(wèn)題,避免片面看問(wèn)題,養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課,這個(gè)學(xué)期我選修了綜合會(huì)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用,前一門課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容,通過(guò)綜合會(huì)計(jì),我了解了一個(gè)公司記賬的最基本的方法,對(duì)我了解和認(rèn)識(shí)不同公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力奠定了基礎(chǔ)。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的,畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì),掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的,會(huì)計(jì)對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè),我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫(kù),這次的學(xué)習(xí)也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫(kù)的不同凡響,也更激起了我對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣!畢竟現(xiàn)在社會(huì)計(jì)算機(jī)遍及各個(gè)領(lǐng)域,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)對(duì)我將來(lái)的工作用處也是很大的。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過(guò)且過(guò)”,不過(guò)現(xiàn)在好多了,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行,必有我?guī)?rdquo;,我想道理就在這里。不懂就要問(wèn)———這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的!
二、在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì),作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖,我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了,這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工,尤其是五一,十一,我通過(guò)打工也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)打工,我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí),平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往,又是尊重別人。
第七篇 學(xué)生期末考試總結(jié)示例 1750字
高一期末考試在1月26日結(jié)束了,今天我回學(xué)校領(lǐng)取了成績(jī)單。我看了看各科的成績(jī),發(fā)現(xiàn)既有進(jìn)步的科目也有退步的科目。
一、期末考試進(jìn)步的科目:
語(yǔ)文:這次語(yǔ)文考試我發(fā)揮出了我的水平,考得不錯(cuò)。比以前的語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)高出了十多分,并且在班上處于第二名的位置。我想這是因?yàn)槲以谄綍r(shí)上課認(rèn)真的體現(xiàn)。每一堂課我都把知識(shí)點(diǎn)弄清楚了,不懂的我也向同學(xué)、老師請(qǐng)教,所以在考試的前幾天里我也沒(méi)有拼命的復(fù)習(xí)語(yǔ)文,考試的時(shí)候反而得心應(yīng)手。但這次高分其中最重要的一個(gè)原因是,考試的作文是我以前寫過(guò)的一篇文章,所以我不慌不忙,把以前的那篇文章稍作修改寫在了試卷上。
生物:上一次的考試我的生物在班上是第五名。這次我發(fā)揮得更好,在全班是并列第三。這也是因?yàn)槠綍r(shí)我花了許多功夫在這門學(xué)科上。生物課上老師講的每道題我都認(rèn)真的聽并且會(huì)做,在家中也時(shí)不時(shí)地翻出生物書看看。雖然在考試前夕我有一些學(xué)過(guò)的知識(shí)忘記了,但是通過(guò)看書和看題目又將它們都記住了。在考試時(shí)我非常有信心,所以我成績(jī)自然會(huì)有所提高。
政治、歷史、地理:這幾門考試成績(jī)都上了80分。雖較上次考試都有所進(jìn)步,但我認(rèn)為這種進(jìn)步是假象,因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有把它們?nèi)?,而是在考試前通過(guò)老師發(fā)的考試提綱在短時(shí)間內(nèi)把知識(shí)要點(diǎn)背記下來(lái)的。所以這并不能算是我的真實(shí)成績(jī),如果我把它們沒(méi)搞懂,而靠這種短期強(qiáng)化記憶,我很快就會(huì)再次忘記的。所以在這個(gè)假期里我會(huì)將前面的知識(shí)鞏固好,為后面所學(xué)的內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 這次考試退步的科目:
物理、化學(xué):兩門學(xué)科考試成績(jī)都不怎么樣,化學(xué)退步了,物理進(jìn)步了6、7分,但是我還是把它歸為考試退步的科目,因?yàn)槲疫@兩門都有同樣的毛病,那就是平時(shí)沒(méi)有用功,直到考試之前才抓緊看以前做過(guò)的題目,這樣又怎么會(huì)考得好呢?
數(shù)學(xué):這次考試最差,竟然沒(méi)及格!在考試前我所有的公式和定則全都記得一清二楚,但是為什么考試會(huì)考得這么差呢?原因就是我平時(shí)太缺乏做題目的經(jīng)驗(yàn),只要是稍微轉(zhuǎn)點(diǎn)彎的題目我就糊涂了,并且我沒(méi)有時(shí)常去回顧以前的知識(shí),導(dǎo)致我把這些問(wèn)題堆積在考試前夕,由于有那么多科目需要復(fù)習(xí),所以只記憶公式和定則,沒(méi)有熟練的做題技巧,所以數(shù)學(xué)成績(jī)提高不上來(lái)。
三、通過(guò)總結(jié)這些科目的考試成績(jī),我知道我今后應(yīng)該怎么做了:
1、做事要講究效率。上個(gè)學(xué)期我成天坐在書桌旁做習(xí)題、背知識(shí)點(diǎn),但真正背進(jìn)去了的有多少呢。我做事總是慢吞吞的,別人可以很快做好的事,我要拖半天。這浪費(fèi)了我多少時(shí)間!今后的學(xué)習(xí)中,我一定一定要規(guī)定好自己做某件事的時(shí)間,例如做一科作業(yè)規(guī)定好事1個(gè)小時(shí),超過(guò)一個(gè)小時(shí)久做下一科目的作業(yè),老師發(fā)給我們的試卷也是這樣,每一張?jiān)嚲矶家凑丈厦嬉?guī)定的時(shí)間做,到時(shí)間就停筆。這樣就能檢測(cè)出我的做題質(zhì)量與速度。
2、要多做習(xí)題。只有多做題目才能把知識(shí)點(diǎn)記牢并且運(yùn)用靈活。多做習(xí)題的目的也是讓我學(xué)會(huì)總結(jié)。不管是數(shù)學(xué)還是其它學(xué)科,總結(jié)是必不可少的。因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)總結(jié),學(xué)會(huì)舉一反三才不會(huì)被多變的題目給迷惑。
同時(shí),我看了看各省市高考狀元的學(xué)習(xí)方法,其中有許多東西對(duì)我有所幫助(文科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)):
政治是三科中最好掌握、最有方法的一門,但所有的學(xué)習(xí)都要基于課本知識(shí)。一本書在高三一年至少也要看四遍,一看整體,二抓細(xì)節(jié),三做歸納總結(jié),四為回顧牢記。將課本夯實(shí)后,就應(yīng)該將理論付諸實(shí)踐,所以多做習(xí)題,巧做習(xí)題,便成為自我能力提高的最有效的方法了。
歷史要從兩方面入手。一則縱,即歷史發(fā)展的線索,多為對(duì)時(shí)間的了解,以便于形成一個(gè)國(guó)家、一個(gè)朝代的縱向概況。二是橫,即在同一時(shí)間內(nèi),各個(gè)國(guó)家所處的階段,以便于形成對(duì)比,發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣,縱觀學(xué)習(xí)主要發(fā)揮于選擇題。橫的學(xué)習(xí)則多用于簡(jiǎn)答題的概述,最后將兩者有機(jī)的結(jié)合,學(xué)好歷史則成一件很輕松的事。
地理理科性質(zhì)較強(qiáng),所以,擁有邏輯性思維,則為地理的學(xué)習(xí)打下了半壁江山。那么,該如何培養(yǎng)呢?首先要會(huì)想,將一些原理、方法通過(guò)自己的思考形成獨(dú)特見解,然后通過(guò)寫,將其形成為一套系統(tǒng)的便于理解的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),最后將其落實(shí)到習(xí)題圖表上,形成一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確全面的答案,使文綜成績(jī)得到提高。
我覺得這些學(xué)習(xí)方法對(duì)我以后學(xué)文有很重要的指路作用。讓我剛開始學(xué)文就知道總體的方法是什么,不至于讓自己學(xué)的很茫然。
這次的考試總結(jié)是我最用心寫的一次,我希望從這里開始會(huì)有一個(gè)很好的開始,我當(dāng)然也會(huì)善始善終,相信我自己一定能行!
第八篇 小學(xué)考試期末考試總結(jié) 800字
小學(xué)考試期末考試總結(jié)范文
考試成績(jī)下來(lái),令我大吃一驚!曾經(jīng)認(rèn)為考試一定會(huì)是全班甚至是年級(jí)第一名的我,在試卷發(fā)下來(lái)之后,第一反應(yīng)是呆若木雞!我的總分581分,全班第15名,年級(jí)53名!
我認(rèn)真看試卷,英語(yǔ),數(shù)學(xué)倒不錯(cuò),可語(yǔ)文……一言難盡。語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有上一次測(cè)試好,看了一下試卷,都是書本上的知識(shí),我沒(méi)有用心去記,沒(méi)記牢!
我此時(shí)此刻站在黑暗中,只感到大人對(duì)我的希望和我自己的信心在消失,消失?;叵肫鸫笕藗儗?duì)我的希望,回想起大人們對(duì)我遇到困難時(shí)幫助我度過(guò)難關(guān)的耐心,回想起大人們對(duì)我的關(guān)懷……我腦袋“嗡”,一下子炸開了!整個(gè)世界用鄙視的眼光看著我,并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了,恍然間,我的`另一種信心戰(zhàn)勝了我的絕望——這是一次期末考,還沒(méi)到期末考試呢,我的機(jī)會(huì)還是很多很多的呀!!古人不是說(shuō)過(guò)失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開,心中的大門緩緩打開了,一絲明亮的光射入了我心中……
人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順的,人們難免不會(huì)遇到困難與挫折,不同的人會(huì)用不同的看法來(lái)對(duì)待他們?。∶鎸?duì)困難與挫折,大致有三種人:第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難,就放棄目標(biāo),結(jié)果一事無(wú)成。第二種是意志不堅(jiān)定的人,他們?cè)诶щy面前拼搏一陣之后,取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)之后便很滿足于已有的成績(jī),或者是在突發(fā)的困難面前屈服,不能克服新的困難,放棄目標(biāo),放任自流。第三種人意志堅(jiān)強(qiáng),有堅(jiān)定的信念,他們勇敢面對(duì)挫折困難,不達(dá)目的誓不罷休,他們會(huì)將絆腳石變成墊腳石,從而經(jīng)過(guò)努力到達(dá)成功的彼案!
經(jīng)過(guò)這次遺憾的考試,我愿做第三種人,遇到困難毫不退縮,知難而上,對(duì)取得的成績(jī)不驕傲,再接再厲,勇于攀登,直達(dá)我心中的夢(mèng)想!總之,在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我要課前預(yù)習(xí),課上專心聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),要集中精力,全神貫注,全心全意來(lái)學(xué)習(xí)!
第九篇 期末考試反思總結(jié) 650字
關(guān)于期末考試反思總結(jié)
期末考試在27號(hào)就已經(jīng)正式結(jié)束了,原本打算好好玩一場(chǎng)的,但現(xiàn)在還是提心吊膽,無(wú)論如何也落不下來(lái)了。
我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜,說(shuō)難過(guò)吧,的確,語(yǔ)文只考了84;說(shuō)開心吧,也對(duì),英語(yǔ)考了100。
語(yǔ)文,你的語(yǔ)文!我在心里抱怨。原本我的'語(yǔ)文是比較好的,但數(shù)學(xué)很薄弱,平時(shí)只考七八十分,而現(xiàn)在卻反了反,數(shù)學(xué)一下子變成了93分,而語(yǔ)文卻化為了84……
想想,仔細(xì)想想,畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谠瓉?lái)班里數(shù)一數(shù)二,名列前茅,而這時(shí)的成績(jī)與那時(shí)相比差了10分,10分,已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了!
我沒(méi)去看語(yǔ)文考卷,也不知道自己大概錯(cuò)的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來(lái)了,確實(shí),有幾題要稍微動(dòng)一下腦筋,靈活運(yùn)用;但有些題目是做過(guò)的,我仍然錯(cuò),大題小題一定要錯(cuò)一些才滿足嗎?
其實(shí)在數(shù)學(xué)上,我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒(méi)有完全弄明白,還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出,希望老師多多指導(dǎo)。
提起英語(yǔ),我還是挺高興的,每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過(guò)了,只不過(guò)有一些是比較難,那要看自己課外知識(shí)了。
雖說(shuō)語(yǔ)文上難過(guò)了些,但里面也滲透著一種滿足與高興,我抱有這樣的心理,可別說(shuō)我驕傲呀。
總體上來(lái)說(shuō),我已經(jīng)進(jìn)步了,因?yàn)槲遗α?,赴全力了,這少不了老師的教導(dǎo),父母的關(guān)心,當(dāng)然更少不了自身的努力。
深信,在下一學(xué)期,我會(huì)有更大的進(jìn)步。在這里,我祝自己在以后的每一天開開心心,努力向上。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo),那我會(huì)踮起腳尖,因?yàn)橹挥羞@樣,才能更靠近陽(yáng)光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!
第十篇 高二語(yǔ)文下冊(cè)期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的 1700字
高二語(yǔ)文下冊(cè)期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的范文
一、句式
一、基本句型 句子依據(jù)用途或語(yǔ)氣分類,可分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。 說(shuō)明一件事情,表示陳述語(yǔ)氣的句子,叫陳述句。 提出一個(gè)問(wèn)題,表示疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子,叫疑問(wèn)句。 要求或者希望中國(guó)人做什么或不做什么,表示祈使語(yǔ)氣的句子,叫祈使句。
一、基本句型
句子依據(jù)用途或語(yǔ)氣分類,可分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。
說(shuō)明一件事情,表示陳述語(yǔ)氣的句子,叫陳述句。
提出一個(gè)問(wèn)題,表示疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子,叫疑問(wèn)句。
要求或者希望中國(guó)人做什么或不做什么,表示祈使語(yǔ)氣的句子,叫祈使句。
表示感嘆語(yǔ)氣的句子,叫感嘆句?!Z(yǔ)文知識(shí)點(diǎn):高中語(yǔ)文句式
二、句式變換
1、陳述句與被(把)字句的改寫:把陳述句改成被字句,就是將句中表示接受動(dòng)作的詞調(diào)到句首,另上“被”就成了被字句。將陳述句改成把字句,就是將句中表示動(dòng)作的對(duì)象移到表示動(dòng)作的詞前面,加上“把”即成把字句。在變換句式時(shí)必須保持原句的意思。
2、陳述句與反問(wèn)句的改寫:陳述句指說(shuō)明意見、敘述事實(shí)的句子。反問(wèn)句是指用疑問(wèn)句的形式表達(dá)確定的意思的句子。將反問(wèn)句改成陳述句,需要把句中表示肯定或否定的詞改成否定或肯定的詞,再將原句中的問(wèn)號(hào)改成句號(hào),并去掉“難道……嗎”和“怎么……呢”語(yǔ)氣助詞。同樣,也可以把陳述句改寫成反問(wèn)句,首先把句中表示肯定或否定的詞改成表示否定或肯定的詞,再將原句中的句號(hào)改成問(wèn)號(hào)。為了加強(qiáng)語(yǔ)氣,一般拉圾箱都要加上“難道”、“怎么”等語(yǔ)氣助詞。
3、肯定名改寫成否定句:表達(dá)一個(gè)肯定的意思,也可以采用否定句式,例如,“人人都都遵守課堂紀(jì)律?!笨梢愿膶懗伞皼](méi)有一個(gè)人不奠定課堂紀(jì)律?!备膶懞缶渥拥目隙ㄕZ(yǔ)氣要比原來(lái)的句子更強(qiáng)。改寫時(shí)要注意:雙重否定是表示進(jìn)一步的肯定,所以必須用上兩個(gè)表示否定的詞,也就是“否定+否定=肯定”。如果只用一個(gè)否定的詞,句子意思就完全相反了。
4、直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)的改寫:我們?cè)趯懺捇驅(qū)懽髦?,有時(shí)需要直接引用別人的對(duì)話,有時(shí)需要轉(zhuǎn)述。例如雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō):“我在屋子里什么也沒(méi)有看見。”這是直接敘述的句子。如果要改成轉(zhuǎn)述的句子,就可以改成“雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō),他在屋子里什么也沒(méi)有看見?!备膶憰r(shí)應(yīng)注意三點(diǎn):一是改換人稱,將對(duì)話中表示“誰(shuí)”的`人稱代詞改成“他”或“他們”是必動(dòng)標(biāo)點(diǎn),將冒號(hào)改成逗號(hào),雙引號(hào)去掉是適當(dāng)?shù)卣{(diào)整詞語(yǔ),使句子通順。
5、因果句式的改寫:因果句式,是按事物的原因和結(jié)果關(guān)系來(lái)寫的。它有兩種形式:一是先因后果,二是先果后因。因果句式中,原因可以是一個(gè)或幾個(gè),但結(jié)果只能是一個(gè)。改寫時(shí),可以用關(guān)聯(lián)詞,也可省支其中一個(gè)關(guān)聯(lián)詞,甚至不用。但原意一定要保持不變。
6、改變名中詞語(yǔ)的順序:例如“寶塔在夜色中顯得更加雄偉?!笨筛膶懗伞霸谝股?,寶塔山顯得更加雄偉。”兩句都講寶塔山雄偉。“在夜色中”作為一個(gè)附帶成分起修飾作用。雖然句式改變了,但作用仍是相同的。
選用句式的方法技巧:在考試試題中選用句式一般為選擇題。一般從陳述對(duì)象一致、排序照應(yīng)、時(shí)空連貫的角度來(lái)考查,另外還有句式一致、風(fēng)格情調(diào)。
二、關(guān)聯(lián)詞造句五大方法
使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子往往比較復(fù)雜。同學(xué)們?cè)谑褂藐P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤。
第一,作為聯(lián)接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語(yǔ),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)總是標(biāo)明抽象的關(guān)系,可以作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。
第二,關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)性質(zhì)復(fù)雜。
第三,說(shuō)話時(shí)很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個(gè)詞語(yǔ),雖然意思不同,但連在一起無(wú)論是說(shuō)還是聽都覺得很舒服。
常見關(guān)聯(lián)詞可分為以下幾類復(fù)句:
1.轉(zhuǎn)折關(guān)系
盡管……可是…… 雖然……但是…… ……卻…… ……然而……
2.假設(shè)關(guān)系
如果……就……、 即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……
3.條件關(guān)系
只要……就……、 只有……才…… 、無(wú)論……都…… 、不管……也…… 、即使……也……
4.因果關(guān)系
因?yàn)椤浴?、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因?yàn)椤?/p>
5.并列關(guān)系
不是……而是……、一邊……一邊……、一方面……一方面……、有時(shí)……有時(shí)、既……又……
6.承接關(guān)系
一……就……、起先……后面……
7.遞進(jìn)關(guān)系
不但……而且……、不光……也……、不僅……還……、雖然……但、不僅……還……
8.選擇關(guān)系
不是……就是……、是……還是……、或者……或者、要么……要么……