第一篇 2023年教育局工作總結及2023年工作計劃 6000字
XX年，我局在縣委、政府的正確領導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育改革發(fā)展全局，認真貫徹黨的xx大對教育工作提出的新要求，全面落實各級教育工作會議精神，以提高教育質量為核心，以全面推進教育現(xiàn)代化為目標，加快教育創(chuàng)新步伐，著力實施高中新課程改革，突出農村義務教育和職業(yè)技術教育兩個重點，不斷鞏固提高“兩基”水平，不斷推進教育均衡發(fā)展，狠抓校舍安全工程，加強教師隊伍建設、基礎設施建設、和諧校園建設、黨風廉政建設，使我縣的教育事業(yè)持續(xù)快速、健康、協(xié)調發(fā)展?，F(xiàn)將XX年工作總結如下，并提出XX年工作計劃要點。
一、XX年工作總結
（一）全縣教育基本情況
XX年，全縣有小學152所（其中完小128所），教學點116個（其中一師一校81個），在校生44898人，小學適齡兒童入學率為99.91％，輟學率為0.51；有初級中學18所，在校生19554人，初中毛入學率為102.93，輟學率為1.05，15周歲初等教育完成率達99.91，17周歲人口初級中等教育完成率達99.34；有普通高級中學3所，在校生5817人；有職業(yè)高級中學1所，在校生2400人；有民辦股份制高完中1所，高中在校生566人，初中在校生794人；有教師進修學校1所，公辦幼兒園3所，民辦幼兒園105所，在園幼兒13273人，4－6歲幼兒毛入園率達75.12。全縣小學生均圖書6.26冊，生均校舍建筑面積5.99㎡；中學生均圖書10.79冊，生均校舍建筑面積7.80㎡；小學專任教師1498人，學歷合格率為96.13；初中專任教師998人，學歷合格率為99；高中專任教師408人，學歷合格率為96.08。
一年來，我縣始終以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，積極應對經濟社會發(fā)展對教育提出的新挑戰(zhàn)、新任務、新要求，走科學發(fā)展之路，不斷鞏固提高“兩基”水平，深化教育改革，更新教育思想，深入教學研究，推廣使用現(xiàn)代教育信息技術，有力地促進了全縣教育教學質量的穩(wěn)步提高。一是高考再創(chuàng)佳績。全縣參加普通高校招生考試2316人，上線人數2253人，上線率達97.28，比去年上升了0.24個百分點；600分以上高分人數占全州的15，比去年提升了3個百分點；本科上線1265人，上線率達到54.62；并作為全州唯一實現(xiàn)萬人應屆生高考參考率達到州平均水平，完成年度初中畢業(yè)生升學率指標和高考上線率居全州前三名的兩個縣市之一，被州教育局表彰為“XX年高中教育教學管理先進單位”?？h職業(yè)高級中學參加“三校生”高考51人，上線人數43人，上線率為84.31，名列全州中等職業(yè)學?！叭Ｉ备呖嫉诙６浅踔?、小學教育教學質量穩(wěn)步提升，“兩基”成果不斷鞏固。全縣中考考生達4953人，參考率達90以上，位居全州前列；中考600分以上人數達817人，比上年增加157人，占考生總數的16.54，高分段人數均衡分布，初中教育平衡發(fā)展；小學教育呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，教育教學質量不斷提高；民辦幼兒教育蓬勃發(fā)展。
（二）切實加強機關效能建設
根據縣政府的安排部署，我局結合責任政府“四項制度”的要求，認真抓好陽光政府四項制度的落實和機關效能建設工作，全面推進法治機關、服務機關、責任機關、效能機關和廉潔機關建設。一是成立了貫徹實施陽光政府四項制度工作領導小組，并制定實施辦法，切實加強組織領導、統(tǒng)籌協(xié)調和監(jiān)督檢查。二是及時召開了貫徹落實“四項制度”動員及工作部署大會，進一步加強干部職工的責任意識、服務意識、公仆意識和依法履行職責的法制意識，干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性明顯提高，機關的服務形象進一步提升。三是要求各股室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和縣屬各學校結合“四項制度”的要求和本部門工作實際，遵循行政效能更高、服務更優(yōu)、群眾更滿意的原則，對部門的職能進行科學分解，進一步明確、完善、修改和細化崗位職責，明晰責任主體，把責任落實到人，提高了機關行政效能。
（三）加大減負力度，走科學發(fā)展之路
省教育廳、省監(jiān)察廳出臺關于減輕中小學生負擔、全面提高教育質量的相關規(guī)定后。為落實“減負”工作，切實減輕學生的學習負擔、經濟負擔和思想負擔，我局大力宣傳減負精神，明確“減負不減質”的相關要求，并聘請?zhí)嘏杀O(jiān)察員25名；要求義務教育階段各學校不得利用周末、法定節(jié)假日、寒暑假補課；要求校長提高對課堂教學的領導能力，在提高教師的業(yè)務素質上想辦法，在科學管理上下功夫；號召廣大教師創(chuàng)新和變革教學方法，革新課堂教學模式，著力加強學習指導，切實提高教學效果；以“三生教育”為切入點，將社會主義核心價值體系融入教育教學的全過程，努力提高德育工作的針對性、實效性。由于觀念明確，措施得力，“減負”工作穩(wěn)步推進，教育質量不斷提高，真正實現(xiàn)了“減負不減質”的目標要求。
（四）堅持育人為本，加強德育工作
我局堅持育人為本、德育為先的思想，采取多種形式，從多角度，不斷加強學校德育工作。一是在××職中啟動了“律師進校園”活動，并進延伸到各中小學校，引導師生養(yǎng)成自覺學法、守法的良好習慣，為創(chuàng)建平安和諧校園營造良好的法制環(huán)境。二是XX年6月，全縣4所縣屬中學，1所民辦中學，18所初級中學，143所小學，3所公辦幼兒園重新聘請了法制副校長（法制輔導員），進一步明確了工作職責，為更好地創(chuàng)建平安和諧校園打下了堅實的基礎。三是結合建國六十周年紀念活動，在全縣中小學校和幼兒園中廣泛深入地開展了“我愛我的祖國”主題教育活動。通過組織主題班會，組織師生收看《開學第一課·我愛你中國》和《走進新中國》等專題節(jié)目，激發(fā)了學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感。四是為了幫助困難學子圓大學夢，積極配合大理州“愛心圓夢行動”、“西部開發(fā)助學工程”資助貧困大學生項目、××縣企業(yè)家協(xié)會資助大學生行動、大理州總工會“金秋助學活動”、中華慈善總會“王老吉.學子情”助學活動、大理州福彩中心助學活動、上海雨盟咖啡董事長夏志剛先生、××縣宏祥經貿有限公司總經理張玉良先生等組織、團體或個人開展愛心活動，共資助我縣今年上線的貧困大學生249名，資助金額總計100.5萬元。同時，根據省、州的安排部署，積極開展生源地信用助學貸款工作，今年，共辦理大學生生源地信用助學貸款手續(xù)511人（含新生及在讀大學生），收到合同回執(zhí)單476人，貸款總金額達248.92萬元。
（五）強化常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為
一是在年度目標管理中明確了創(chuàng)建常規(guī)管理優(yōu)秀學校的工作要求，引導和激勵學校不斷提高常規(guī)管理水平。二是進一步強化責任制，將做好常規(guī)管理的工作責任落實到校長和教師身上，同時采取逢會必講、進校必查等措施，形成了常規(guī)管理工作處處有人關注、有人負責、有人用心去做的工作氛圍。三是進一步加強完善了學籍管理，實現(xiàn)了學籍管理的科學化、規(guī)范化和制度化；對流動學生的去向進行跟蹤監(jiān)控，并實行定期報告制度，以此增強控輟保學力度，促進了普及九年義務教育水平的全面提高。四是積極配合縣人事部門做好招聘教育系統(tǒng)專業(yè)技術人員和“三支一扶”人員的相關工作和教育系統(tǒng)各類專業(yè)技術人員晉升職務的資格審查、評審、推薦、聘任、年度履職考核等相關業(yè)務工作。本年度共考核招聘高中教師25名，考核招聘中小學教師60名。五是精心組織、廣泛宣傳，圓滿完成了XX中考體育、藝術類考生專業(yè)考試、自學考試、普通高考、“三校生”招生考試、高中中專招生考試、成人高考等的報名工作和信息采集工作，并確保嚴肅考風考紀，各種考試順利進行。六是配合好教育部實施招生“陽光工程”，嚴格管理考生紙質檔案，嚴把考生錄取通知書質量關，做到錄取通知書不驗證，不出具招辦證明，不辦理紙質檔案的轉檔工作，嚴格杜絕假錄取通知書流向考生。七是切實加強全縣中小學“普實”后的鞏固提高工作，對全縣中小學進行了“普實”年檢，強化了中小學圖書室管理工作，使全縣中小學實驗室的管理資料進一步規(guī)范，實驗開出率和圖書借閱率進一步提高。
（六）抓好教育教學督導評估工作
一是做好新學期學生入學、鞏固的調研、督促工作，確?！皟苫膘柟烫岣吖ぷ魇盏綄嵭?。二是完成了州教育局對我縣教育目標管理的自評工作。三是組織完成了對普高、職高、中心學校、初級中學教育目標管理考評方案的修訂工作。四是完成了××縣人民政府教育督導評估年度自評及全縣普通中學、職業(yè)高中、小學的體育衛(wèi)生專項督導評估工作，并接受了州教育局的考評。五是對全縣17所小學、5所幼兒園進行了辦學水平督導評估。六是對義務教育階段學校公用經費使用情況進行了專項督導評估。
（七）強化結對幫扶機制，促進城鄉(xiāng)教育協(xié)調發(fā)展
為充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢作用，確保全縣教職工隊伍的相對穩(wěn)定，合理配置教育資源，進一步推動我縣教育事業(yè)健康協(xié)調發(fā)展，我局繼續(xù)強化結對幫扶、以強扶弱的機制，努力構建城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調發(fā)展的局面。一是繼續(xù)建立學校合作交流制度，高完中、城鎮(zhèn)中學、城區(qū)完小以及其他辦學水平較高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心完小，各與一所山區(qū)學校和一所相對薄弱的壩區(qū)學?！皰煦^結對”，簽署互助協(xié)議，建立校際互動交流制度，在教育教學、學校管理、師資、經費、設備、圖書等方面實行合作交流和支援。二是實施優(yōu)秀骨干教師到師資緊缺薄弱學校支教或掛職鍛煉制度，從支教學校中選派出中層管理干部、優(yōu)秀年輕教師到受助學校掛職、任教鍛煉。三是建立支教、跟崗學習制度，要求結對幫扶學校之間互派教師以優(yōu)幫弱、以強扶差進行傳、幫、帶或跟崗學習。四是建立優(yōu)秀教師、后備人才、學科帶頭人定點、定課時數指導制度。五是根據量力自愿原則，支教學校發(fā)動師生對受助學校的貧困或后進學生進行手拉手結對幫扶。XX學年，支援學校共送出去97人培訓受援學校教師，請進來培訓受援學校的教師345人，受援地參加培訓的教師達1129人，使受援學校的教育教學質量整體水平得到了明顯提高；支援學校積極為受援學校的學生捐款，捐贈衣物、書籍、教學設備、學習用品等價值達1.3萬多元。通過上述切實有效的活動，部份山區(qū)學校也享受到優(yōu)質教育資源，縮小了區(qū)域差距，促進了教育公平。
（八）積極推進高中教育改革，職業(yè)教育健康發(fā)展
為整體推進高中教育改革，我局一是繼續(xù)在三所高完中和職業(yè)高中實施校長聘任制、負責制、年薪制、目標獎懲責任制和教職工全員聘任制，進一步加強學校內部管理，充分調動了高中教師的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性。二是通過座談會、教研會、公開課等形式，引導學校和教師進一步轉變教育觀念，強化校本教研，并加強了校際之間在考前學生心理輔導、高三年級“課改”教學新問題研討等方面的橫向交流。三是加強了高中教師隊伍建設，注重中青年骨干教師和學科帶頭人培養(yǎng)，對教學成績優(yōu)異的教師給予表彰獎勵，教師隊伍在數量上得到了充實，質量上得到了提高。四是繼續(xù)實施學校后勤社會化改革，著力改善硬件設施，加強對后勤工作的監(jiān)管。五是從辦人民滿意的教育出發(fā)，從推動××教育走可持續(xù)發(fā)展之路出發(fā)，著眼長遠目標，繼續(xù)擴大高中辦學規(guī)模。XX年6月，××四中被省教育廳認定為云南省一級三等高級中學；XX年8月，××二中被州教育局評定為云南省二級一等高級中學。高完中辦學水平的整體提升，標志著我縣高中教育進入了嶄新的發(fā)展階段。
××職中堅持以市場為導向、以質量為重點、以就業(yè)為根本的辦學理念，堅持走“上掛、橫聯(lián)、下輻射”，“長短結合，靈活多樣”的辦學之路，形成了職業(yè)中專為主，職業(yè)高中、函授中專為輔，容大學本科、?？?、各類成人教育和職業(yè)技能、適用技術培訓為一體的辦學格局。學校采取有力措施，努力抓好招生工作，積極推行“雙證書”制度，強化學生實踐操作能力訓練和職業(yè)道德、職業(yè)能力養(yǎng)成，認真做好畢業(yè)生就業(yè)推薦工作。今年，學校有743名學生頂崗實習就業(yè)，就業(yè)率為97.7，“三校生”高考綜合上線率達96.08，名列全州“三校生”高考前茅。
（九）高度重視義保經費的管理和使用
我局認真組織實施農村義務教育經費保障機制改革，一是密切配合財政，加大對義保經費管理、使用的監(jiān)管力度。XX年春季我縣義務教育階段學生享受中央免費提供教科書63353人，免費教科書資金299.3萬元。秋季享受中央免費提供教科書63353人，免費教科書資金尚未下達；XX年我縣義務教育階段享受免雜費、補助公用經費人數61403人，補助公用經費2167.64萬元；XX年我縣享受寄宿生生活補助12712人，補助資金872.34萬元，其中，中央和省補助697.88萬元，縣配套174.46萬元。二是積極探索校財局管校用管理機制。
（十）辦學條件進一步改善
一是認真組織實施校舍維修改造項目。XX年省州下達我縣中小學校舍維修改造項目15個，排除危房7696平方米（其中：指令性計劃8個，指導性計劃7個），投入資金668.63萬元（其中：中央補助305.02萬元，省補助150.21萬元，州補助66.82萬元，縣配套資金146.58萬元）。截止目前，15個項目已實施13個，完成投資652.53萬元，新建校舍7538平方米，未實施項目2個，將納入校舍安全工程項目整合資金后一并實施。二是認真做好“7.9”地震恢復重建工作。在“7.9”姚安地震中，我縣有58所學校143幢52050平方米的校舍不同程度受損，直接經濟損失1542萬元。XX年，全縣啟動實施“7.9”地震中小學校舍恢復重建項目33個，建筑總面積12380平方米（其中：重建項目25個，建筑面積8877平方米，修復項目8個，修復面積3503平方米），國家和省投入資金共1090萬元。截止目前，完工項目1個，開工項目1個，完成地勘項目13個，完成招標項目8個，完成圖紙設計項目10個。所有恢復重建項目將在XX年6月30日前全面完工。三是認真組織實施校舍安全工程。制定了《××縣中小學校舍排查鑒定實施方案》、《××縣中小學校舍安全工程實施方案》、《××縣中小學校舍安全工程實施步驟及痕跡管理工作要求》，對全縣中小學校舍安全工程建設從指導思想、目標任務、基本原則、實施范圍和工作步驟、保障措施、資金管理、工程監(jiān)督等幾個方面作了統(tǒng)一要求和全面規(guī)劃。明確了拆除重建工程的十一個工作步驟和四十項歸檔資料的具體內容，固定了中小學校舍安全工程實施的具體操作規(guī)程和步驟。截止9月底，組織實施了305所學校建筑總面積502531平方米的中小學校舍（含校點）“拉網式”排查，經過排查和鑒定，全縣中小學校舍的危房總面積為401707平方米，其中：b級53591平方米，c級242046平方米，d級106070平方米。按照省州的統(tǒng)一規(guī)劃和安排，結合我縣學校區(qū)域布局調整的實際情況，XX年，我縣啟動實施中小學校舍安全工程項目54個，排除d級危房31562平方米，規(guī)劃建設面積31562平方米，計劃投入資金3156.2萬元（其中：中央和省1231.26萬元，州504.65萬元，縣1420.29萬元）。截至目前，已到位項目資金478萬元，拆除d級危房51個建筑單體共計17980平方米，開工項目50個，其余項目正在組織危房拆除、地勘和圖紙設計。
（十一）注重業(yè)務培訓，加強教師隊伍建設
為切實提升教師業(yè)務素質，不斷推進我縣教師隊伍建設，一年來，我局一是要求教師樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，因材施教、科學施教。二是把師德建設納入教育目標管理和教職工年度履職考核的重要內容，切實抓好教職工思想政治工作，努力創(chuàng)建一支師德高尚、業(yè)務精良、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。三是強化師訓工作，提高教師綜合素質。我局以著眼××教育的可持續(xù)發(fā)展為教師隊伍建設的目標，全面開展教師培訓工作，提高教師的綜合素質。具體是：借助中英合作項目培訓教師100人次；參加云南省第二期農村中小學骨干教師培訓10人；選派8名校長參加香港伍集成文化教育基金會項目第二期“鄉(xiāng)村小學校長培訓班”；舉辦全省普通高中新課改試驗管理者、輔導教師、班主任、技術服務人員（分會場）培訓39人（其中××20人，彌渡11人，南澗8人）；組織148名普通高中教師參加XX年普通高中課改實驗省教師遠程培訓；組織98名教師參加英特爾。
第二篇 教育局08年工作總結及09年工作計劃 2500字
在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下， 我們按照年初確定的工作思路，帶領全縣教職員工 ， 團結一致，奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，求真務實， 創(chuàng)新工作機制，加大工作力度，凝神聚力，拼搏進取，各項工作都有了新的突破和進展。
一、2024年度目標完成情況
（一）通過了省“創(chuàng)建依法治校達標縣”驗收
按照省教育廳創(chuàng)建依法治校達標縣的有關要求，縣教育局和各鄉(xiāng)校都建了依法治校工作領導小組，設置了法制辦公室，先后制定下發(fā)了一系列文件；多次召開辦公會、調度會和培訓會進行安排部署，對各鄉(xiāng)校校長和主管校長進行業(yè)務培訓，并組織人員到外地參觀學習；建立了督導檢查機制，對各鄉(xiāng)校依法治校工作先后進行了11次專項督導檢查；制定完善了師生權利和義務、學校章程、師生申訴制度等一系列規(guī)章制度；全縣中小學校普遍開設了法制教育課，為各中小學訂法制教材xx套，做到了課程、計劃、教材、師資“四落實”。同時，全縣共投資60余萬元，利用多種渠道加大宣傳力度，營造出了濃厚的普法氛圍，使依法治校工作深入人心，廣大師生的維權意識大大增強，學校管理日趨民主化、制度化和規(guī)范化。我縣依法治校工作取得了初步成效，今年6月，順利通過了省檢查組的評估驗收。
（二）順利通過了省教育廳對我縣教育教學工作的評估驗收
我們全面貫徹落實省市有關文件精神，在全縣中小學努力探索建立并實施義務教育階段教學評估機制和評價指標體系?？h鄉(xiāng)都成立了教學評估工作領導小組，出臺了一系列制度措施和文件，編撰了《08義務教育階段教學評估資料匯編》和《素質教育·課程改革·教學評估知識問答》，印發(fā)至全縣各鄉(xiāng)校，建立健全了教學評估工作的相關制度，努力構建起教學評估工作的長效機制；大力實施 “名師工程”，積極培養(yǎng)省、市、縣各級學科帶頭人和骨干教師，并取得了顯著成績。在全國創(chuàng)新教育教學設計中，我縣有2位教師獲全國三等獎， 17位教師獲省創(chuàng)新教育題目設計一等獎，14人獲省創(chuàng)新教育題目設計二等獎，確立、完成和正在申請的課題93項?，F(xiàn)有特級教師4人，省級骨干教師3人，市級“三優(yōu)”標兵65人，市級骨干教師32人，學科帶頭人16人；在衡水市中小學校長中有6人被評為“中小學優(yōu)秀校長”，在衡水市中小學青年教師中有15人被評為“衡水市杰出青年教師”。為提高全縣教師教學水平，我們先后兩次選派100多名省市縣三級學科帶頭人和骨干教師，在全縣范圍內廣泛開展了“送教下鄉(xiāng)”活動，并在全縣優(yōu)秀學科教師中選拔出120名兼職教研員充實教研隊伍，對教師專業(yè)成長進行引領，對此，《衡水日報》還進行了報道。我們還多次組織教育干部到湖南、江蘇、江西、山東和石家莊等課改實驗區(qū)參觀考察，使廣大干部和教師更直觀地感受到了教學評估帶來的巨大效應。同時，充分利用新聞媒體、縣教育網站和《教育信息》對教學評估工作進行大力宣傳，并多次舉行各級教學評估研討會、培訓會，邀請市教研室專家和領導舉行專題講座，使廣大干部教師參與教學評估的意識日漸增強，有力地推動了教學評估工作的開展。今年10月，順利通過了河北省義務教育階段教學評估工作驗收。
（三）學校危房改造和布局調整工作取得新進展
繼去年高質量通過省政府教育工作督導評估之后，今年，我們進一步加大農村中小學布局調整和危房改造力度，取得了明顯成效。全縣共爭取專項資金695萬元，鄉(xiāng)村投資400多萬元，全部用于各中小學布局調整和危房改造工作。截至目前，連鎮(zhèn)大端完小、廣川完小、留府閆黃完小、留府高莊完小校舍新建工程，連鎮(zhèn)中學、北留智第四完小、青蘭中學、王同中學、西路中學、廟鎮(zhèn)完小、前棗林小學、白草洼小學、北屯小學、王高卜小學、元小旺小學、趙官寺小學、王瞳鎮(zhèn)封莊小學等項目學校改擴建工程均已完工，共整修和新建校舍260多間，圍墻700多米，總建筑面積達11000多平方米；廣川中學教學樓和宿舍樓、龍華中學宿舍樓工程也已交付使用，建成了高質量的寄宿制學校；梁集中學和孫鎮(zhèn)中學、河渠中學和廣川中學順利實現(xiàn)合并；梁集中學教學樓工程已經啟動，總投資達110萬元，建筑面積1400㎡。
（四）全縣中小學信息化水平進一步提高
按 照年初確定的工作思路，今年我們對全縣中小學微機室進行了升級改造。全縣中小學新增微機室35個，微機1900臺，使微機室達到了180個，微機總量5400臺。4月，我縣農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程全面啟動，目前工程已全部完工。共完成投資中央專項資金284萬元，地方投資470多萬元，合計750多萬元，所有設備均由省教育廳采購中心集中采購，并分發(fā)、安裝至各項目學校。共配備教學光盤播放設備113套，衛(wèi)星教學收視系統(tǒng)106套，計算機教室和多媒體設備各35套，覆蓋全縣113所農村中小學，為廣大師生共享優(yōu)質教育資源，加速學?，F(xiàn)代化進程，奠定了良好基礎。11月2日，我縣“農遠工程”高質量的通過了省級檢查驗收。
（五）農村義務教育經費保障機制改革得到了全面落實
我們嚴格貫徹執(zhí)行中央、省、市有關文件精神，在全縣中小學全面實施農村義務教育經費保障機制改革，取消了規(guī)定以外所有收費項目，出臺了一系列配套文件，成立了“農村義務教育經費保障機制改革工作領導小組”，加大教育支付分中心建設力度，制定和完善了各項規(guī)章制度，多次召開各鄉(xiāng)校校長、會計專題會議，部署改革的具體事宜，與各鄉(xiāng)校校長簽訂了《全面落實農村義務教育經費保障機制改革責任狀》，并聘請專家對校長、會計進行了培訓。同時，利用電視、傳單、網絡等形式大力宣傳義務教育經費保障機制改革的精神，各學校也都在顯著位置張貼免除義務教育階段公辦中小學學生雜費的宣傳畫，向學生家長發(fā)放《致學生家長的公開信》，公開舉報電話，使這項惠民政策家喻戶曉，人人皆知。我們還建立了定期檢查制度，分組深入到各鄉(xiāng)校和農村檢查了解教育經費落實情況、使用情況和收費情況，對教育經費落實不力、使用不當、收費存在問題的，責令限期整改，并依法追究有關單位和當事人的責任。一年來，我縣農村義務教育經費保障機制改革總體運行平穩(wěn)，未出現(xiàn)任何問題和疏漏，也未出現(xiàn)因工作不到位而造成的上訪告狀事件。省市檢查組曾先后3次對我縣進行突擊檢查，均給予充分肯定和高
第三篇 2023年縣教育局工作總結和工作計劃 9150字
**年，縣教育局堅持以科學的教育發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞縣委縣政府“協(xié)調步伐，狠抓落實，保持經濟跨越式發(fā)展和社會和諧進步”的工作主題，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展、全面推進教育現(xiàn)代化為目標，以認真落實全縣教育工作會議精神為主線，以研究解決教育改革發(fā)展的一系列熱點、重點、難點、薄弱點問題為突破口，以辦好人民滿意教育，創(chuàng)建和諧教育為根本，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持創(chuàng)新思路、埋頭實干、狠抓落實，全縣教育改革和發(fā)展取得了新的成績，為全縣“四個一”和“五個七”發(fā)展作出了新的貢獻。
一、**年工作總結
（一）抓重點工程項目，全面推進教育現(xiàn)代化建設進程
1、扎實推進“創(chuàng)強”工作進程。全縣教育系統(tǒng)充分認識創(chuàng)建省教育強縣工作的重要性，切實增強做好教育創(chuàng)強工作的責任感和使命感，在縣委、縣政府的支持下，今年4月召開了創(chuàng)建省教育強縣動員大會，提出了創(chuàng)建工作的具體任務，即“一個機制”、“三化工程”和“六個突破”。“一個機制”就是要堅持和完善“以縣為主”的農村義務教育管理體制，進一步探索跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合辦學的新路子；“三化工程”就是基礎教育均衡化、學校教育教學素質化、教育信息化工程；“六個突破”就是薄弱學校改造工作、學校教育裝備、師資隊伍建設、學校內部管理體制改革、特色教育、教育督導評價有新突破，高質量地完成中小學各項責任指標。圍繞“創(chuàng)強”工作，積極開展以“心牽教育，情系**，為爭創(chuàng)教育強縣添磚加瓦”為主題的教師募捐活動，并多次召開了學?！皠?chuàng)強”工作專題會議，提出各校、機關各部門的階段任務，明確具體的行動目標。完成了對各校圖書、設施的驗收核實工作，加強學校外部環(huán)境改造與校園文化建設，做好設備設施添置、維修及課桌椅改造工作，進一步完善各類申報檔案，為創(chuàng)建省教育強縣奠定基礎。
2、切實加快學校布局調整步伐。我們從爭創(chuàng)“省教育強縣”和推進全縣教育發(fā)展均衡化的高度，提出了《關于要求進一步調整學校設點布局的意見》，并于今年5月在縣人民政府第24次常務會議上討論通過。制定了《**縣xx年學校布局調整工作方案》，順利撤并了**初中、**初中、**初中、**初中、**學校初中部和**小學，在**城區(qū)籌備組建了**初級初中，基本確定全縣設高中段學校4所，九年一貫制學校1所，初中段學校7所（包括東沙中學初中部），小學13所，幼兒園42所的學校（園）布局格局，有力地促進了全縣教育資源的優(yōu)化配置。
3、全力抓好重點工程建設。**實驗學校遷建工程于xx年2月下旬進入土建施工以后，目前，所有主體土建工程已基本結束，地下管道、校門、圍墻及景觀等附屬工程已進場施工，預計于xx年*月底竣工，*月投入使用，至今已完成投資約3800萬元。
4、積極實施“萬校標準化”工程。為確保到xx年全縣中小學標準化學校比例不低于85％，我們下發(fā)了《萬校標準化建設工程實施意見》，出臺了《**縣xx—xx年九年制義務教育標準化學校實施規(guī)劃》，全縣各學校啟動了三年發(fā)展規(guī)劃制訂工作， 29所學校制訂的“xx—xx三年發(fā)展計劃”已經全部匯總完畢，并已匯編成冊。至xx年6月，全縣已有5所學校（**初級中學、**小學、**小學、**小學、**小學）通過了“省標準化三類學?！彬炘u。
(二)抓內涵發(fā)展，努力促進教育均衡協(xié)調發(fā)展
1、把握重點，切實加強教師隊伍建設。進一步加快人事分配制度改革，完善教師合理流動機制，建立城鎮(zhèn)教師赴農村學校支教制度，加大教師交流力度。全面實施教師資格制度，完善崗前培養(yǎng)與在職培訓相銜接的教師再教育體系，進一步提升在職教師的學歷層次。目前全縣教師參加校本培訓的年度受訓率為100%。加大學科骨干教師隊伍建設，出臺了《**縣骨干教師評選與管理辦法》，推行了骨干教師ab級制度，共評選出64名a級骨干教師和93名b級骨干教師。開展了學校黨建“三培養(yǎng)”工作，舉辦了首屆學校校級后備干部培訓班，40位培訓班學員參加了由縣教師進修學校承辦的為期八天的教育培訓，初步建立了后備干部個人培訓檔案。關注農村教師的專業(yè)成長，有40多位農村教師參加了省農村骨干教師培訓班。積極探索教師人事管理的新方法，針對學校撤并后教師相對富余的現(xiàn)狀，出臺了《選派部分富余學科教師從事社區(qū)工作的辦法》，為實現(xiàn)教師分流探索了一條新路。公開選拔局機關中層干部，把年輕有為、思想先進、務實肯干的人才充實到機關干部隊伍中來，進一步提高了干部隊伍的總體素質。
2、深化改革，著力提升農村教育發(fā)展水平。加大對漁農村教育的投入力度，在保持教育現(xiàn)有生機和活力的同時，積極保障漁農村學校的生存和發(fā)展。通過轉移支付和專項撥款等辦法，建立起對漁農村教育予以扶持的機制，根據財政狀況，安排一定的專項資金，專門用于扶持偏遠學校，以逐步縮小城鄉(xiāng)差距。加大扶貧幫困力度，設立扶貧幫困專項資金，積極開展資助貧困家庭學生工作，減免義務教育階段家庭經濟困難學生的書簿費、雜費和住宿費。組織開展教育對口支援工作，動員**城區(qū)和有條件的學校，比如**實驗學校，通過學校結對、教師支教等形式，對偏遠學校進行對口支援。積極開展教育協(xié)作體研究，組建了 “五校教育協(xié)作體”，組建了“城鄉(xiāng)教育共同體”，實踐教育區(qū)域合作，初步建立了教育管理、教學研究、校本課程開發(fā)、師資協(xié)調等合作機制，力求實現(xiàn)農村教師與城區(qū)教師的資源共享，促進城鄉(xiāng)教育資源的優(yōu)化配置，拓展了校本教研的空間，成為我縣乃至全市課改的一大亮點。
3、注重實效，不斷提高教育教學質量。一是抓減負糾偏。積極貫徹省“減負”精神，嚴格執(zhí)行省“減負”要求，規(guī)范學生在校時間，強化中小學校教育教學常規(guī)管理。召開了減輕中小學生過重課業(yè)負擔專題工作會議，31所中小學校長與縣教育局簽訂了“減負”責任書，建立健全各項“減負”工作機制，向社會作出“減負”承諾，嚴格控制學生課外作業(yè)量，嚴格控制學生在?；顒涌偭?、嚴格控制教材教輔征訂、嚴格控制考試難度。二是抓初中學科質量。**實驗學校初中部在全國初中數學競賽中獲全市團體第二名，有4人獲一等獎，在省自然學科競賽中有2人獲省二等獎。通過積極開展學科質量研討與分析等各類教研活動，今年中考取得了較好的成績，2415名考生平均總分543．35分，與**相比只差0．26分，各學科序列比去年穩(wěn)中有進，**初中、**初中、**初中等幾所農村學校中考成績提高明顯。三是抓新課程實施?？h教科研中心積極組織各校舉行多學科，多形式的課堂教學展示與送教下鄉(xiāng)等活動，使得新課程改革呈現(xiàn)出方興未艾的趨勢。加快了校本教研制度建設的進程，以市立項課題《基于教師專業(yè)化發(fā)展的以校為本教研制度的理論與實踐研究》為載體，制定或完善了校本教研制度。成功舉行了市重點課題第二次現(xiàn)場會暨全縣校本教研工作會議，制訂了**縣校本先進教研組評比條例和縣校本先進教研學校評比細則，開展了校本先進教研組、縣校本先進教研學校評比活動，已有7個教研組被評為市級校本先進教研組，1所學校被推薦為第二批省校本教研示范學校。堅持“以教學科研促課改，以教育科研提升教研水平”的思路，有4項課題被確定為市教育重點科研項目，有4項被立為省教科規(guī)劃課題。向省教研室申報了2項教學研究課題。有27名教師在論文、案例評比活動中獲得國家級不同級別的獎項。在小學語文課堂教學優(yōu)質課評比中，有1名教師獲得了全國二等獎。四是抓德育實踐。召開全縣學校德育工作會議，加強德育特色學校的培育，啟動以“做一個有愛心的小公民”為主題的“萬名學生進社區(qū)”活動，組織轄區(qū)內的學生開展豐富多彩的假日活動，青少年思想道德建設的主動性、針對性和實效性進一步增強。積極打造文明校園、綠色校園和平安校園，在**中心小學、**小學、**初中、**職業(yè)技術學校試點成功的基礎上，全面推行了學生成長導師制，通過德育導師、專業(yè)導師，給學生以個性化關愛和個性化發(fā)展。
4、穩(wěn)中求進，積極謀求高中教育新跨越。加大了加強高中教學管理，提高教育質量的對策研究，實現(xiàn)了高中教育質量的穩(wěn)步發(fā)展。今年高考再次取得了喜人的成績，全縣995名應屆畢業(yè)生，總上線人數981名，總上線比例98.59%。本科以上868名，上線比例87.24%，與xx年相比，提高5.35個百分點，其中重點本科156名。**中學穩(wěn)中有進，再創(chuàng)佳績，549名考生中，總上線人數540名，重點本科上線123名，本科以上人數441名。**中學作為全市農村高中的一面旗幟，今年高考又有新的突破，在280名考生中，總上線人數277名，上線比例98.93%。上重點線33名，重點率11.78%，創(chuàng)歷史最好成績。**中學166名應屆藝術類考生中，有132名上本科線，本科上線率79.5%。
藝體特色教育穩(wěn)步推進。**中學xx年美術專業(yè)考試喜人，在近二萬名考生參加的浙江省高等藝術院校聯(lián)考中，166名應屆畢業(yè)生聯(lián)考上線164人，上線率達98.8%；在近6萬名考生參加的中國美術學院專業(yè)考試中，上線55人，有6人列全國前十名，有21人列全國前百名。成功舉辦了**市第23屆中小學田徑運動會，這是我縣第一次舉辦全市性的大型體育運動會，標志著我縣中小學體育運動和賽事組織水平又有了一個新的提高。努力做好特長生的選拔與培養(yǎng)工作，積極推進中小學生綜合技能拓展和測評工作，大力搭建學生展示才藝的舞臺，促進了學生綜合素質的提高。
5、穩(wěn)步推進，全程實施職教服務工程?？h職技校進一步增強教育功能，主動調整專業(yè)結構，把原來的財會、電子電工、烹飪3個市重點專業(yè)調整為船舶修造、電子電工、賓服與烹飪。xx年初成立的“**縣船舶修造技工培訓中心”已經越來越發(fā)揮更大的作用，今年共招收船舶修造專業(yè)117名初中畢業(yè)生，主要培養(yǎng)船舶修造電焊工、冷作工、船用電工、鉗工等技術工人，并與**集團、**有限公司簽訂了訂單式教育培訓協(xié)議，實行跨地區(qū)招生，逐步擴大招生規(guī)模，成為全市重要的教育培訓基地。
全縣職成教育堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以提高技能為本位，加大了職成教育的統(tǒng)籌力度，采用“培訓組織相銜接、教學考證相協(xié)調、育人用人相統(tǒng)一”的教育培訓機制，堅持校企合作、產教結合、靈活多樣的辦學模式，開展了多層次、多形式的職業(yè)技術培訓。截止10月底，已完成船舶修造、建筑工匠、水產加工、種養(yǎng)業(yè)、家庭工業(yè)、計算機信息技術等職業(yè)技能培訓3000余名，其中正規(guī)考證培訓1000余名，培訓后推薦就業(yè)800余名，切實提高了轉移勞動力的就業(yè)技能和致富技能，全力推進了“暖促”工程。
6、整頓規(guī)范，切實加快幼教事業(yè)發(fā)展。召開幼兒教育工作會議，提出了“加快發(fā)展、加強管理，提高質量、確保安全”的工作要求，開展了對全縣幼兒園辦學和安全狀況的專題調研，對部分問題突出、安全隱患嚴重的幼兒園責令限期整改。同時對托兒所也進行了全面檢查審核，并對縣中心托兒所等8家取得《民辦學校辦學許可證》的托兒所換發(fā)了《民辦學校辦學許可證》，對不符合《**縣民辦非企業(yè)幼兒園辦園基本標準》、《**縣民辦非企業(yè)托兒所辦所基本標準》的93家幼兒園、托兒所注銷辦園（所）資格。
（三）抓規(guī)范管理，著力提升人民群眾對教育的滿意度
1、建章立制，抓管理，求規(guī)范。一是加強制度建設，出臺了加強系統(tǒng)隊伍建設、行風建設的一系列制度。建立健全學校年度工作和行風工作目標考核責任制、校長崗位責任制、任期目標責任制和輪崗交流制。繼續(xù)深入推行校務公開，各學校成立校務公開領導小組、工作小組和監(jiān)督小組三個組織機構，確保教育系統(tǒng)校務公開的規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化、經?；?。落實學校收費責任制，實行義務教育階段“一費制”，嚴肅治理中小學亂收費。二是規(guī)范招生秩序。按照公平、公正原則，進一步規(guī)范了城區(qū)初中小學招生秩序。實行小學升初中免試入學制度，采用保送、政策照顧、直升和電腦派派位四種方式。
2、把握載體，強隊伍，樹形象。一是加強機關效能建設。明確主題，創(chuàng)新載體，從轉變工作作風、增強隊伍素質等方面入手，謀求機關效能的提質提速?？h教育局以制度建設為平臺，將制度建設貫穿于效能建設的各個環(huán)節(jié)和各個方面，注重系統(tǒng)性、工作性，進一步規(guī)范了機關工作行為，機關工作人員的辦事態(tài)度明顯改善，工作作風進一步轉變。我們以加強紀檢監(jiān)督為抓手，促進了效能建設有效落實。全年共辦理來電13件，來信19件。開展以“誠信考試、文明考風”為主題的端正考風、嚴肅考紀教育活動，嚴肅查處了11名教師的考試舞弊現(xiàn)象。二是認真開展了保持共產黨員先進性教育活動，按照中央和縣委的部署，以高度的政治責任感和認真、細致、踏實的作風，做好保持共產黨員先進性教育活動各階段的各項工作，做到班子重視、部署周密、行動迅速、成效初顯。通過學習，增強了黨員意識、執(zhí)政意識、服務意識、組織紀律觀念和學習主動性，增強了實踐“三個代表”重要思想和樹立科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。廣大黨員認真對照黨章的規(guī)定以及教育系統(tǒng)黨員先進性的具體要求，查找不足和差距；采取群眾提、自己找、組織點、大家議、互相幫、支部評等有效措施，認真開展批評和自我批評，使活動取得了扎實的成效。
在總結一年來教育工作的成績與經驗的同時，我們也清醒地認識到在推進教育改革與發(fā)展過程中所出現(xiàn)的一些新情況、新問題。一是教育現(xiàn)代化推進問題。對照目前的標準，我縣在學校布局、規(guī)模體現(xiàn)、發(fā)展進程等方面尚存在一定的差距，我們的教育理念、管理體制、管理水平及運行機制與現(xiàn)代化教育的要求還有較大差距，需進一步努力。二是人民群眾不斷增長的教育需求同優(yōu)質教育供給不足的矛盾仍然比較突出，漁農村學校的教育教學設施、設備、師資、條件與城區(qū)學校仍然存在較大的差距，學校與學校之間在抓機遇謀發(fā)展上還存在著“短腿”現(xiàn)象，各項工作開展還要力求平衡，需要我們大力推進教育的均衡發(fā)展。三是師資隊伍建設還存在結構性的矛盾，留住人才的機制還需要進一步創(chuàng)設。四是素質教育和學校德育問題。當前我們正處于一個特定的社會轉型期，各種思想觀念和社會矛盾、現(xiàn)行高考中考招生收費政策、學校家庭社會偏面追求升學率等方面的沖擊和影響，使部分學校對德育工作有所忽視，心理健康教育、法制教育等還有待進一步落實。
二、**年工作思路
**年縣教育局將堅持以科學的教育發(fā)展觀為指導，切實加強農村教育工作，深入實施四項工程，大力實施城鄉(xiāng)學校共同體建設，進一步加快學校設點布局調整和“萬校標準化建設”步伐，全力推進全縣教育均衡發(fā)展。著力解決教育改革和發(fā)展中存在的熱點、難點問題，提升教育發(fā)展內涵，辦好人民滿意教育，全面開創(chuàng)我縣教育事業(yè)新局面。
(一)以實施“四項工程”為契機，提高農村學校辦學水平
認真貫徹落實省、市農村教育工作會議精神，深入實施“農村中小學家庭經驗困難學生資助擴面”、“農村九年制義務教育學校愛心營養(yǎng)餐”、“農村中小學食宿改造”、“農村中小學教師素質提升”四項工程，積極推進貧困家庭學生資助體系建設，不斷改善農村學校辦學條件，逐步提升農村學校辦學水平。
(二)以教育均衡發(fā)展為目標，加快教育現(xiàn)代化發(fā)展進程
1、加快布局調整步伐。撤并**小學、**小學、**初中、**初中，完成實驗學校和**搬遷工作，啟動**中學校建工程。加快學校標準化建設步伐，啟動**初中綜合樓工程，進一步整合城鄉(xiāng)教育資源的優(yōu)化配置，提升學校及區(qū)域性的教育發(fā)展水平。
2、推進城鄉(xiāng)教育共同體建設。以“教育協(xié)作體”為載體，建立理念共享、教師統(tǒng)籌、管理同步、責任共擔的共同體制度，開展教育合作，提高教育競爭力，實現(xiàn)教育信息資源的共享，使本島的**五校協(xié)作體，**的兩校共同體真正發(fā)揮效應。要通過硬件的扶持，資源的合理配置，開展近距離合作與遠程平臺合作活動，開展教學質量評估調研合作，協(xié)作體校本教研合作，形成協(xié)作體校本培訓機制，逐步實現(xiàn)縣域內學校管理一體化的合作機制。要積極推進對農村中小學的扶持工作，認真落實城區(qū)學校和農村學校結對，城區(qū)優(yōu)秀教師到農村邊緣、薄弱學校掛職、任職和支教等制度，加大教師交流力度。
3、抓好教育信息化工作。加大與東北師范大學信息化建設協(xié)作力度，積極開展信息技術與課程整合實驗，努力通過信息化建設帶動辦學形式、教學模式、學習方式等的變革，推進教育現(xiàn)代化建設。加強信息技術與學科教學的整合，不斷提高教師教育教學以及學生學習的信息化水平。
4、加強流動兒童少年義務教育入學管理。堅持以流入地政府為主和公辦學校為主、民工子女學校為輔的方針，把外來民工子弟教育全面納入義務教育發(fā)展規(guī)劃和管理，不斷擴大外來民工子弟在公辦學校插班就學，逐步使公辦學校承擔起流動兒童少年九年義務教育的責任，確保外來民工子弟平等接受義務教育的權利。加強對外來民工子弟學校的指導和管理，不斷提高教育質量。
(三)以隊伍建設為核心，夯實教育人才基礎
1、切實加大教師教育培訓力度。結合“全縣農村中小學教師素質提升工程”，科學制訂培訓規(guī)劃，在積極開展以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為重點的全員培訓基礎上，重點開展以學科骨干教師和班主任以及音樂、體育、美術、英語、綜合實踐、心理健康等薄弱學科教師的培訓工作，加強農村骨干教師和班主任隊伍建設，強化農村薄弱學科建設。要以校本教研為突破口，提升教師的專業(yè)化水平；要結合教師工作實踐，積極開展行之有效的師德師風教育活動，提高教師的職業(yè)道德水平。
2、不斷深化教師人事制度改革。要積極探索有利于人才脫穎而出的新型教師評價體系，營造一個“人人有才，人無全才，量材使用，人人成材”的用人新機制，充分激發(fā)教師的內驅力。要盡快形成真正意義上的人員聘用合同制、崗位聘任制、上崗競爭制和城鄉(xiāng)互動的輪崗制，以人事制度的改革，帶動學校的整體改革，進一步調動廣大教師的工作積極性，提高辦學效率。
3、積極實施名優(yōu)骨干教師培養(yǎng)工程。加強名優(yōu)骨干教師與青年教師的培養(yǎng)，加強校長隊伍建設，認真做好后備干部特別是年輕干部、黨外干部和女干部的培養(yǎng)、選拔和使用工作。通過師徒結對、主題講座、示范課和課題研究等多種形式，注重骨干教師成長過程的管理和評定工作。進一步加強教育骨干教師的管理和考核，充分發(fā)揮他們的示范帶動作用。
(四)以改革創(chuàng)新為動力，提高教育教學質量
1、全面推進新課程改革。加快課程改革步伐，正確把握課改的精髓，堅持以促進學生成長發(fā)展為目的，以校本課程開發(fā)為突破口，健全和加強對新課改的指導、檢查和評估制度，不斷完善課改實施方案，指導學校做好校本課程開發(fā)工作，確保新課程改革的進度和質量。各學科要開展多種“教學風采展示”研討活動，及時總結推廣課程改革經驗，展示課堂教學藝術，研討課程改革與學校發(fā)展、教師學生發(fā)展與校本課程開發(fā)等問題，促進課程改革的穩(wěn)步推進。要切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，積極指導學生改變學習方式，促進學生自主、合作、探究學習技能的形成，提高學生的綜合素質，促進學生的主體意識、探索精神、科學思想和創(chuàng)造性思維能力的提升。
2、改革評價和考試制度。構建全面、多元的評價體系和評價機制，為人的主動、自由、全面、和諧發(fā)展創(chuàng)設良好環(huán)境。堅持“立足過程，促進發(fā)展”的評價理念和多元的評價理論，建立發(fā)展性的教師、學生評價機制和促進學生全面發(fā)展的多元評價體系。加強對學校全面教育質量和學科教學質量的監(jiān)控與評價、管理與指導。積極探索學生多元綜合評價機制，完善根據品行、學業(yè)、綜合實踐、個性特長等對學生進行模塊式等第綜合評價的辦法，促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。完善教師工作評價辦法，鼓勵教師轉變教育觀念，不斷提高教育教學水平。落實學校年度主要工作目標考核辦法，加強對學校的基礎性目標、發(fā)展性目標和特色性目標的評價，鼓勵學校自主辦學，自主發(fā)展，努力形成辦學特色，提高學校管理水平。
3、加強教育科研和教學研究。切實加強教育科研工作領導，健全教育科研申報、立項、研究、結題和成果推廣的機制，充分發(fā)揮教育科研在教育改革發(fā)展中的先導性和促進作用，逐步形成前瞻性、導向性和應用性有機結合的教育科研網絡，以應用性研究為主體，提高教育教學品位，進一步增強廣大教師的教育科研意識。加強教育科研課題過程管理，創(chuàng)新課題申報辦法，努力在重點課題研究和推廣上有新的突破。要健全校本教研制度，以校為本、以人為本地開展教學研究活動，充分體現(xiàn)人本性、民主性和發(fā)展性。以加強教學案例研究，以“抓反思、促發(fā)展，抓研究、創(chuàng)活力”為手段，促進教師的專業(yè)成長，將學校和教研組建設成為教師成就事業(yè)、不斷學習和提高的學習型組織。
4、加強和改進中小學德育工作。牢固樹立德育首位思想，切實加強德育工作。以促進“人與社會、人與自然、人與人之間”協(xié)調發(fā)展為主題，探索建設“生態(tài)德育”，逐步形成全員德育、全程德育、全面德育的德育工作新機制。要進一步強化對學生的法制教育和行為規(guī)范教育，不斷完善學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，提高德育工作的針對性和實效性。要繼續(xù)深化“學生成長導師制”，全面關注心理行為有偏差、學業(yè)有困難、家庭教育不良和心理有障礙學生的學習和生活，促進學生健康成長。同時要切實加強校園文化建設，建設“健康學園，和諧樂園，文化藝園”，打造師生共同的“精神家園”。要提煉、弘揚學校精神，進一步優(yōu)化校園育人環(huán)境。要加強學校的心理健康教育，促進師生養(yǎng)成良好的心理品質和心理素質，樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，努力打造“平安校園”。
(五)以船舶修造技工培訓中心為龍頭，加大教育服務經濟力度
要進一步加強職成教育。主動服務地方經濟，用活培訓方式，擴大培訓覆蓋面，辦好船舶修造、電子電工、賓服與烹飪重點專業(yè)，把縣職業(yè)技校建成全市船舶修造技工培訓中心。要堅持為漁農民服務和面向社會、市場的辦學方向，抓好與市場、與企業(yè)的銜接，按照市場與企業(yè)的需求，培養(yǎng)有一技之長的實用型人才。發(fā)揮以各級成校為主培訓機構的作用，建立各具特色的實用技術、職業(yè)技能和轉移勞動力培訓基地建設。進一步加強與**教育集團等市外機構的交流合作，做大做強**職業(yè)教育，提高品位和知名度。
(六)以機關效能建設為依托，提高教育管理水平
1、加強教育督導工作。加強教育督導機構和隊伍建設，提高督導人員素質，健全督導評估制度。要重點開展對中小學實驗教育、社會實踐活動情況以及省教育強縣整改意見落實情況的督查。加大依法治教的力度，認真貫徹執(zhí)行《教育法》等教育法律法規(guī)和《浙江省人民政府關于進一步加強農村教育工作的決定》，切實做到依法行政，依法增加教育投入，依法保障師生合法權益，依法維護學校正常的教育教學秩序。
2、加強依法治校工作。要進一步加強法律普及工作，形成“政府依法行政、學校依法辦學、社會依法參與、學生依法受教”的教育法治環(huán)境；關注每一位師生的人身安全和思想道德安全，加強學校校舍安全、交通安全、飲食安全和師生人際安全、心理安全工作，打造平安教育環(huán)境。堅持以人為本的科學發(fā)展觀，發(fā)揮教職工代表大會的民主管理和監(jiān)督作用，突出工會的維護職責，找準結合點，開展多種形式的民主對話，密切校長與教職工的聯(lián)系，從關心教師的成長出發(fā)，開展經常性的談心活動，及時了解和溝通教師思想動態(tài)，關心教師的生活和工作。深入做好民主評議學校干部工作，深化校務公開，完善學校管理制度體系，積極實踐探索現(xiàn)代學校管理的途徑，努力推進依法治校。
3、深化機關效能建設。要積極創(chuàng)建學習型、服務型、創(chuàng)新型滿意機關，深入基層和學校教學第一線，認真做好聯(lián)系校、聯(lián)系教師、聯(lián)系學生工作。認真負責地處理來信來訪、政府熱線反映的重點、熱點問題。要健全教育局工作例會制度，及時交流溝通、協(xié)調統(tǒng)籌全局工作，提高工作效能。要加強教育宣傳和信息報送工作，進一步擴大**教育的影響力。要加強機關黨的工作和教育系統(tǒng)黨風廉政建設，落實廉政建設責任制，樹立良好的社會形象。
第四篇 2023年縣教育局工作總結及2023年工作計劃 6650字
XX年是“xx”規(guī)劃的收官年，也是謀劃“xx”發(fā)展大計的關鍵一年，我們在省、市教育主管部門親切關懷、科學指導下，在縣委、縣政府高度重視、正確領導下，大智慧謀劃發(fā)展方略，大氣魄實施教育投入，通過不斷改善辦學條件、深化教育改革、加強內部管理，促進了教育事業(yè)全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，在更高層面上推動教育強縣建設步伐?，F(xiàn)將XX年以來工作總結及XX年工作事務報告如下：
一、XX年工作總結
(一)目標完成情況
一是全面落實科學發(fā)展目標。緊緊圍繞市委、市政府及市教育局下達的目標任務，采取強基礎、提質量、抓成效的工作舉措，著重抓好各項目標任務的貫徹落實，推動教育事業(yè)更好更快發(fā)展。其中，城鄉(xiāng)學前三年幼兒入園率93%，義務教育階段鞏固率100%，初中畢業(yè)生升學率94.5%，殘疾兒童義務教育入學率96.1%，高等教育毛入學率34.1%，以上各項指標均達到或超過市下達的目標任務。
二是大力實施惠民工程。截止目前，我縣“育才興教”總資助金額6267.4萬元，并為XX名大學生辦理生源地助學貸款1000余萬元，資助今年考入公辦本、?？圃盒５募彝ソ洕щy大學生700余名共234.4萬元，確保家庭經濟困難學生不因貧失學。全縣完成d級危房拆除3.3萬平方米，封閉26萬平方米，維修改造投入資金近1200萬元。
三是著力提升教育教學質量。堅持以質量為中心，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化教育管理，穩(wěn)步提升教育質量，各項指標連年攀升。XX年市高中教育教學工作會議上，縣教育局、xx中學、鄭梁梅高級中學、縣第一中學榮獲“高中教育教學工作先進單位”獎牌；縣教研室榮獲市“高中教研工作先進單位”獎牌。
四是努力完成年度工作目標。我縣著力抓好普職招生指標、教師隊伍建設、教育服務經濟能力、教育科研工作等各項指標的落實。其中，完成普高招生數7052人、職高招生數8433人，實施農村勞動力轉移培訓12.2萬人次，超額完成市局下達的職教招生及農村勞動力轉移培訓任務。創(chuàng)建移動通學校3所、數字化校園1所、通用技術教室1所，為64所農村中小學校安裝并配備了“龍芯”電腦互動教室。XX年有各級各類創(chuàng)建項目30大項，計145個小項，涉及到全縣所有中、小學。截至目前，已有63項（個）通過驗收。另外，梁岔中心園創(chuàng)省級優(yōu)質園、高溝鎮(zhèn)和岔廟鎮(zhèn)創(chuàng)建省、市級社區(qū)教育中心、縣第一中學創(chuàng)建3星級普通高中等80余項創(chuàng)建工作均已進入迎驗階段。
（二）具體工作舉措
一是優(yōu)化教育行風建設。以行風軟環(huán)境建設為重點，以規(guī)范收費、查處有償家教、民主評議城區(qū)校長、黨員干部“四廉”教育為抓手，打造廉潔從教凈化工程、教師專業(yè)成長武裝工程、“人民滿意單位”創(chuàng)建工程、“萬人評教”監(jiān)督工程四大工程，著力完善教育局機關干部的崗位責任制度、聯(lián)系學校制度和“一崗雙責”制。通過向社會發(fā)放評議書，廣泛征求意見，努力改進工作；對所有來訪、來信、來電及上級轉交件及時登記、查處、報結、反饋，做到“件件有答復，事事有回音”，辦理率達100%。種種舉措贏得人民群眾對教育的支持，提升了人民群眾對教育的滿意度。
二是創(chuàng)新舉措提質量。一抓五嚴促規(guī)范。以建設教育名縣品牌、興辦人民滿意教育為宗旨，切實抓好“五嚴”規(guī)定精神的貫徹落實。采取分層推進、重點突破、循序漸進、不斷深入的步驟，自上而下召開了全縣中小學校長助理會、學校行政會、教職工會，并充分運用報紙、電視、廣播、網絡等新聞媒體，設立電子信箱、舉報電話，加強專項督導和隨機督查，突出抓好“四不四嚴禁”等工作重點。二抓師能促提高。堅持以打造名教師、名校長為目標，以培訓為依托，結合我縣實際制訂了名校長、名教師培養(yǎng)和管理制度，并深入實施引智、培訓、青藍、科研、儲備五大工程，教師隊伍建設得到全面加強。組織開展了中小學（幼兒園）課堂教學觀摩研討、“領航杯”說、上、評業(yè)務競賽等16項競賽3000余名教師參加活動；開展培訓活動60余場次計6000余人次參加；組織25名業(yè)務骨干、校長赴國外考察學習。今年全縣近70名教師晉升為中學高級教師，487名教師晉升為中教一級、小學高級職稱，一大批骨干教師、優(yōu)秀教師、省市名師領跑教育教學教研工作。三抓管理促發(fā)展。建立健全“業(yè)務科室——基層學?！痪€教師”三級聯(lián)動的教育質量目標管理體系，堅持“實情在一線掌握，問題在一線解決，辦法在一線產生，實績在一線創(chuàng)造”的一線工作法。舉辦教育科研、信息技術優(yōu)課、教學業(yè)務培訓等活動共計100余場次，受益教師達8000人次，參與學生近10萬人次，促進了師生素質全面提升和學校質量全面提高。
三是主攻重點求突破。（1）全力推進重點工程建設。今年，我縣投入近10億元打造xx中學新校區(qū)、實小幸福里校區(qū)、縣職教中心、紅窯學校、青少年活動中心、第四中學新校區(qū)等一批工程。我們嚴格按照省、市、縣要求，成立組織，健全制度，實行黨委成員分到片、幫辦科室定到校、項目學校駐到點，先后召開動員會、推進會、現(xiàn)場會，切實將工程打造成放心工程、廉潔工程、惠民工程。（2）狠抓安全常態(tài)管理。以營造安定團結、和諧穩(wěn)定的發(fā)展局面，保障師生生命財產安全為宗旨，多次聯(lián)合縣公安、交通、安監(jiān)等部門開展大規(guī)模安全工作專項檢查，狠抓安全責任落實，排查并及時消除安全隱患。今年，投入30多萬元為學校配備安全防范器械、安裝校園智能監(jiān)控系統(tǒng)及與110聯(lián)網的“一鍵式”報警裝置，切實提高學校人防、物防與技防水平。全縣學校校園秩序良好，無一起重大治安案件發(fā)生，無一起交通、重大災害等事故發(fā)生。
四是著力均衡促發(fā)展。組織全系統(tǒng)大力開展“城鄉(xiāng)結對”幫扶活動、“教育返哺”行動計劃、教育布局調整計劃，著力夯實均衡發(fā)展基礎。組建11個幫扶集團（涉及近40所學校），加大了對農村邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學校的扶持力度，通過“以城帶鄉(xiāng)”“以強帶弱”“以強帶新”，使優(yōu)質教育資源在短時間內得到有效擴張，進一步促進我縣教育事業(yè)均衡發(fā)展。
五是做優(yōu)細節(jié)上水平。一抓招生保穩(wěn)定。相繼出臺了《xx縣XX年學校招生工作意見》《關于分解普通高中招生指標的通知》等10多份文件，扎口把關，嚴格管理，并組織科室負責人到校進班組織學生填報中考志愿，堅決制止強制填報志愿、亂招生等違規(guī)現(xiàn)象，有力地維護了社會和諧穩(wěn)定。二抓育才惠民生。組織黨員干部開展“育才興教”、“助殘一日捐”活動，還以學校為單位，以家長會、家訪、發(fā)放宣傳材料為途徑，積極為廣大師生及學生家長開展教育收費、中高考問題解答、家庭教育、心理輔導等咨詢服務，深受社會各界好評。三抓學生增素質。緊緊圍繞全面提高學生綜合素質為目標，開展了國家學生體質健康標準測試和陽光體育冬季長跑活動、中小學生才藝大賽、網絡讀書活動等40多項賽事，吸引10多萬名學生參加，促進了全縣中小學生綜合素質的整體提升。在活動中，我局獲得省、市級先進單位20余次，近20所學校與1000多名師生受到省、市表彰或獎勵。另外，陽光體育運動開展熱烈，受到教育部、體育總局、團中央聯(lián)合表彰。
（三）存在不足
盡管我們取得了一些成績，但與科學發(fā)展觀要求、人民群眾的期盼還有一段差距，還存在一些突出問題：一是城鄉(xiāng)教育發(fā)展不盡均衡。主要表現(xiàn)在義務教育階段中的省、市級示范學校相對集中在城區(qū)，且城區(qū)學校管理水平、辦學條件、師資配備、內部裝備普遍好于農村，而我縣農村中小學留守兒童達3.1萬名。二是教師隊伍建設有待加強。全縣師資呈現(xiàn)出學段（高、初、小、幼）結構不合理、區(qū)域（城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)際之間）結構不合理、年齡結構不合理、學科結構不合理等狀況。三是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化任務艱巨。我縣要在XX年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，在一些主要指標上還有很大差距。四是實施“校安工程”資金缺口較大。全縣中小學校舍總面積是103萬平方米，需加固維修41萬平方米、新建32萬平方米，需資金8億元左右。
二、XX年工作計劃
XX年，是“xx”目標任務的起始之年，更是我縣“教育立縣”戰(zhàn)略全面推進之年。我們將以黨的xx屆五中全會精神為指針，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹國家、省、市教育工作會議精神，緊緊圍繞市、縣教育發(fā)展“xx”規(guī)劃的戰(zhàn)略部署及目標任務，堅持“打造法治教育，強化素質教育，構建和諧教育”的中心工作，以“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進均衡、提高質量”為主線，努力實現(xiàn)教育教學質量的新提升、服務經濟建設水平的新提升和人民滿意度的新提升，為加快建設教育名縣、全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化開創(chuàng)新局面。XX年，我們將緊緊圍繞以下工作抓好落實：
（一）突出統(tǒng)籌協(xié)調，明確任務職責，在重點項目建設上求突破
一是強力推進重點工程建設。XX年，全系統(tǒng)有“校安”工程、青少年活動中心、xx職教中心、xx四中初中部等多項重點工程建設。各項工程建設任務重，時間緊，要求高，我們將高度重視，采取切實有效舉措加以重點推進，努力將各項工程建設打造成廉潔工程、高效工程、惠民工程。
二是致力抓好教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作。按照教育現(xiàn)代化16項指標要求，并結合我縣全面實施小康社會建設進度，通過典型引路，以點帶面，以城區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)實力較強的部分學校首先創(chuàng)建為重點，先從局部或單項上先行推進。同時，把硬件設施、軟件資源及專業(yè)隊伍建設等內容分解到責任目標中予以堅決落實。
（二）突出以生為本，緊扣質量中心，在深化素質教育上求突破
教育是主題，質量是根本。XX年，我們將繼續(xù)堅持旗幟鮮明抓質量，聚精會神謀教學，努力強化質量中心意識。
一抓德育固基礎。提高教育質量，把德育工作擺在更加突出、更加重要的位置。通過運用多種方法，開辟多條渠道，開展各種活動，不斷提高工作實效，努力提升學生道德素質。
二抓評估提質量。以質量為核心，改革評價機制，優(yōu)化教學評估，進一步完善教學評估機制，實現(xiàn)教學質量評估監(jiān)測制度體系化。積極構建發(fā)展性、成長性、動態(tài)性評價體系。改革和完善各類招生辦法，建立科學的評價導向，促進學生學習方式、教師教學方式和校長管理方式的轉變，全面提高教學質量，全面提升學生素質。
三抓課堂促高效。圍繞“課堂教學必須切實轉變教與學的方式”這一核心要求，立足課堂、聚焦課堂，以“說課、上課、評課”（三課）為重點，推動教師重視教學設計、提升專業(yè)發(fā)展水平；以“好課、好課例、好課型”（三好）為抓手，推進教師研究教學手段、提煉教學模式、打造高效課堂；以“品位課堂、品質課堂、品牌課堂”（三品）為目標，引領全縣教師朝著創(chuàng)新教學方式，形成自身獨特教學風格的方向邁進。
四抓教研重指導。堅持研管結合、研訓結合、研改結合，堅持以學施教，向高效備課要質量。圍繞重點學科、重點人員、重點活動“三個”重點，著力強化多元視導、業(yè)務培訓、檢查調研、教育科研“四項”工作，推進責任科室、學校、教研組（年級組）“三級”管理，將備、上、批、輔、考、研教學“六認真”業(yè)務一項一項抓實做優(yōu)。
五抓師生增素質。強化師德師風師能建設，在教師中廣泛開展“讀一本名著、練一筆好字、上一節(jié)優(yōu)課、寫一篇論文、樹一批榜樣”的“五個一”活動；在學生中大力開展珍惜生命、學會生存、快樂生活系列教育活動，引導學生學知識、練本領、開眼界，做到“勤勤懇懇學習，老老實實做人，快快樂樂生活”，做一個對國家、對社會、對家庭、對他人有益的人。
六抓體衛(wèi)藝促發(fā)展。按照“健康第一”的要求，認真貫徹學校體育、衛(wèi)生、藝術相關條例，保證體育課、藝術課開齊、開足、開好，保證學生每天參加一小時體育鍛煉。并以活動為載體，組織開展豐富多彩的藝體競賽活動，形成特色，做優(yōu)學校藝體品牌，努力爭取市內一流、省內領先、國內知名。
（三）突出內涵發(fā)展，注重機制創(chuàng)新，在優(yōu)化內部管理上求突破
堅持透明化、精細化、責任化、科學化原則，優(yōu)化教育內部管理，建立層級分明、管理有力、協(xié)調一致、高效運作的管理模式。
一是機制集團化。進一步深化集團化辦學，建立“名校聯(lián)盟”、“教育集團”、“姐妹園結對”機制，推進教育高位均衡。特別是要積極推行捆綁式考核，將集團內薄弱學校、托管學校的發(fā)展情況作為重要指標，納入對與之捆綁的優(yōu)質學校辦學水平評估考核之一。
二是管理制度化。全面推進內部管理制度化建設。根據教育教學、后勤管理等各項工作，制定科學有效的制度，對涉及教育教學管理的各項制度精雕細琢，使每項制度目標明確、內容合理、獎懲分明、考核嚴密，程序環(huán)環(huán)相扣、體系井然有序、機制高效靈活，努力實現(xiàn)由規(guī)范管理向精細化、精致化管理邁進。
三是任務責任化。督促各校、各科室立足崗位，狠抓落實，切實完善民主決策、校務公開、財務收費、招生教學、后勤安全等各方面管理制度，堅持任務、措施、成效“三到位”，著重做好找準問題、突出重點、加強督查、整改提高、統(tǒng)籌安排等五方面工作。
四是考核績效化。進一步學習領會教育部[XX]20號文件精神，深刻認識績效工資的意義。進一步修改完善、科學制訂XX年獎勵性績效工資考核細則，健全組織、規(guī)范程序、陽光操作，嚴格按照教育部、省、市、縣有關文件精神執(zhí)行，確保獎勵性績效工資順利實施，維護系統(tǒng)穩(wěn)定。
（四）突出德能并舉，強化專業(yè)發(fā)展，在師資隊伍建設上求突破
一是大力實施厚德工程。繼續(xù)引導廣大教師努力踐行“學為人師、行為世范”的師德真諦。廣泛開展優(yōu)秀教師評比活動，弘揚優(yōu)秀教師的先進事跡和優(yōu)秀品質。實施教師年度讀書“四個一”計劃（即一本政治理論書籍、一本教育教學專著、一部教育法律法規(guī)、一本其他文化著作），不斷提高教師素養(yǎng)。建立和完善師德考評制度，把師德作為績效考評、評優(yōu)評先、晉升職稱的重要依據。
二是深入實施“三名”工程。繼續(xù)實施“名校（園）聯(lián)盟工程”，重點建設一批具有較高辦學水平和鮮明特色的學校。積極實施名校長培養(yǎng)工程，完善中小學校長培訓組織管理體系，分層次、分類別進行中小學校長的全員輪訓。著力實施名師培養(yǎng)工程，積極為名師成長、成名、成家創(chuàng)造條件。強化教師隊伍管理和培訓，堅持把農村教師隊伍建設擺上更加突出的位置，開展農村教師全員培訓，有效提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。
（五）突出依法治教，優(yōu)化教育行風，在教育社會形象上求突破
一是繼續(xù)加強行風建設。以人民滿意為最高追求，努力創(chuàng)新紀檢監(jiān)察機制，把民主理財、收費公示、規(guī)范招生、執(zhí)行六條禁令、案件查處作為紀檢監(jiān)察工作的重點，采取明察暗訪、跟蹤督查、問卷測評的方式，查問題，看本質，找根源，責任到人，處理到位。通過舉辦家長會、素質匯報會、家長代表座談會、人大代表（政協(xié)委員）看教育等形式，廣邀社會各界進校園、看成就、提意見、話發(fā)展，著力構建“部門主管、學校主辦、社會主評”的發(fā)展新格局，把教育置于社會監(jiān)督之下，大力提升人民群眾對教育的滿意度，不斷提升教育形象。
二是積極開展教育督導。進一步建立健全適應我縣教育發(fā)展需要的督導機制，嚴格按照省定標準，積極開展各級各類學校的督導檢查與評價。嚴格強化“五”個到位（即思想觀念轉變到位、作息時間執(zhí)行到位、課程計劃實施到位、考試次數規(guī)范到位、有償家教查處到位），落實“五”項制度（即班子成員分工包片制度、職能科室包校聯(lián)系制度、管理規(guī)范隨機檢查制度、違反“五嚴”責任追究制度、社會輿論監(jiān)督制度），使規(guī)范辦學行為真正落到實處。
三是高度重視安全工作。繼續(xù)高度重視安全工作，認真總結多年持續(xù)安全穩(wěn)定的寶貴經驗，準確把握安全穩(wěn)定工作面臨的新形勢，把維護安全穩(wěn)定的各項要求和措施落到實處。緊密圍繞中心工作，明確任務，突出重點，以矛盾排查和信息報送為切入點，以等級“平安校園”創(chuàng)建為載體，以防火、防盜、防毒、防交通事故為重點，進一步完善人防、物防、技防三位一體工作體系。
（六）突出創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，確立更高坐標，在打造教育品牌上求突破
一是規(guī)劃布局調整，整合教育資源。從我縣教育實際出發(fā)，整合中小學校教育資源，通過合并、分拆、重組，實現(xiàn)“小學（幼兒園）向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、初中向重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、普高向城區(qū)集中”的集約化辦學模式，盤活存量資源，催生增量效應，以適應城市化發(fā)展的需求。XX年及今后一段時間，我們將以“鄉(xiāng)鎮(zhèn)建好中心初中、中心小學和中心幼兒園，城區(qū)辦好教育集團學?！睘橹攸c，根據區(qū)域特點按照省市提出的教育現(xiàn)代化標準重點建好4所農村規(guī)模學校，強化集團學校管理，推動全縣鄉(xiāng)一體化進程。
二是強化品牌建設，打造教育名片。大力實施“教育立縣”戰(zhàn)略，以打造“教育名縣”為目標，按照“抓亮點，聚特色”的方向，緊緊圍繞“鞏固一個基礎（義務教育）、堅持一個同步（普職同步發(fā)展）、實現(xiàn)一個飛躍（幼兒教育）、打造一個亮點（高中教育）”的品牌發(fā)展思路，以省級優(yōu)質園為主導帶動全縣幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，做精做活幼兒教育；以省市級實驗小學、示范初中為主體引領義務教育的發(fā)展，做實做細義務教育；以三星級以上重點高中為龍頭促進普高教育的發(fā)展，做優(yōu)做強高中教育；以炎黃學院、縣職業(yè)教育學校為中心強化職教工作，做大做全職業(yè)教育。通過創(chuàng)建提升辦學檔次、打造學校品牌來推進教育現(xiàn)代化建設，努力打造教育品牌，把我縣教育事業(yè)建設成對外交流的窗口和對內示范的榜樣。
辦好人民滿意教育，任務光榮而艱巨，意義重大而深遠。面對新的發(fā)展任務，我們將進一步恪盡職守，奮發(fā)圖強，開拓創(chuàng)新，扎實工作，為穩(wěn)步推進我縣教育事業(yè)率先發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展而努力奮斗！
第五篇 2023年教育局上半年工作總結及下半年工作計劃 5800字
上半年，市教育局緊緊圍繞市委、市政府的統(tǒng)一部署和年度教育工作目標任務，堅持以加快推進教育現(xiàn)代化建設、推進義務教育均衡發(fā)展為目標，以規(guī)范辦學行為深入實施素質教育為重點，解放思想，深化改革，開拓創(chuàng)新，擴大開放，不斷增強教育服務經濟社會發(fā)展能力，各項工作緊張有序開展，部分工作已取得明顯成效。現(xiàn)總結如下：
1.堅持統(tǒng)籌兼顧，教育事業(yè)發(fā)展更加協(xié)調。幼兒教育：召開0-3歲早期教育工作座談會、現(xiàn)場推進會，大力推進我市0—3歲嬰幼兒早期教育工作，提高早教指導服務質量。目前全市116鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）都依托幼兒園掛牌成立了早期教育指導中心。認真編制全市幼兒園創(chuàng)建規(guī)劃，加快優(yōu)質幼兒園建設步伐。積極發(fā)揮淮安市學前教育共同發(fā)展促進會的平臺作用，通過學習交流提高幼教管理水平。義務教育：健全初中、小學學籍數據庫，加強學籍電子化管理，嚴格審批學生轉出、轉入，加強對義務教育階段學生流動的監(jiān)管，嚴防輟學現(xiàn)象發(fā)生。出臺《2024年淮安市初中招生工作意見》，以及《2024年淮安市小學畢業(yè)水平考核辦法》，嚴格執(zhí)行派位制度，保證每個學生都有學上。高中教育：嚴格執(zhí)行省“五嚴規(guī)定”，進一步落實公辦高中招生“三限”規(guī)定，規(guī)范招生行為，確保順利完成普通高中和中職學校分別招生3.35萬人和3.7萬人的硬性任務。今年高考工作做到精心組織、精致管理，高考成績再創(chuàng)新輝煌。全市參加高考41369人，二本以上達線11062人，比去年達線總人數增加10％，其中普通類8034人，體藝類3028人。特殊教育：繼續(xù)實施合格特校建設工程，大力提升特校硬件和軟件的建設水平。預計今年城鄉(xiāng)學前三年幼兒入園率、義務教育階段鞏固率等事業(yè)發(fā)展指標將全部達到或超過年初目標。
2.堅持重點突破，教育現(xiàn)代化建設快速推進。一是完成教育現(xiàn)代化創(chuàng)建規(guī)劃。全市教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作分三個階段向前推進。從2024年到2024年，是以點帶面、典型引路階段。從2024年到2024年，是重點突破，全面推進階段。從2024年開始，是提升品質，縱深發(fā)展階段。督促指導各縣（區(qū)）對照市創(chuàng)建規(guī)劃和省教育現(xiàn)代化的16項指標要求，結合當地全面達小康進度的實際，制定創(chuàng)建規(guī)劃和年度教育現(xiàn)代化建設實施項目。二是擴大優(yōu)質教育資源。上半年車橋中學、都梁中學2所中學創(chuàng)建成為省三高中，21所幼兒園創(chuàng)建成為省優(yōu)質幼兒園。下半年將有2所普通高中申報省四普通高中，3所職教中心接受省四評估，29所幼兒園接受省市級優(yōu)質園評估。三是大力推進重點縣區(qū)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化。在加強對全市面上創(chuàng)建教育現(xiàn)代化督促指導的同時，今年重點指導督促金湖、洪澤創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進縣。
3.堅持優(yōu)質發(fā)展，教育均衡取得實效。一是一批重點工程順利實施。大力實施育才興教工程，今年上半年全市共投入資金1.53億元，資助各級各類學生21.15萬人，確保家庭經濟困難學生不因貧失學。大力實施校舍安全工程，全市共落實抗震鑒定經費近2千萬元，對全市768所中小學、8023幢校舍建筑、512.01萬平方米建筑面積進行逐一鑒定，明確c、d級校舍202.4萬平方米。大力實施教育信息資源中心建設工程，年初淮安教育信息資源中心順利建成，已在項目學校開展推廣應用試點工作，并研發(fā)“網絡同步助學”系統(tǒng)，將遠程教育延伸到家庭。大力實施“龍芯電腦”推廣應用工程，全市284所學校被列為省幫扶學校，目前這些學?；A設施建設已基本完成。扎實推進裝備標準“三進二”，上半年8個縣（區(qū)）教育裝備投入1160多萬元，新增實驗室27口，實驗儀器設備80多萬元，添置計算機400多臺，圖書6萬多冊。實施“優(yōu)質資源下鄉(xiāng)工程”，免費發(fā)放中小學英語錄音教材336491套。二是推行集團化辦學模式。全市組建71個基礎教育辦學集團，其中中學教育集團24個，小學教育集團22個，幼兒教育集團25個，涉及77所相對薄弱學校和新建學校，集團校間有序開展交流幫扶活動。三是推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展示范區(qū)建設。堅持點面結合，著力指導洪澤縣創(chuàng)建“江蘇省義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展示范區(qū)”，以此帶動全市義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。四是認真做好改制學校的清理規(guī)范工作。按照“有利于發(fā)展、有利于群眾、有利于穩(wěn)定”的原則，已初步擬定市直有關改制學校方案。
4.堅持內涵建設，素質教育深入實施。一是切實加強未成年人思想道德建設。以愛國主義教育、法制教育、科普教育、安全教育、環(huán)保教育為主題，開展豐富多彩的教育活動。深入開展“周恩來精神宣傳月”活動，召開了全市“周恩來班”命名表彰大會，命名表彰100個市級“周恩來班”。全省表彰了60個省級“周恩來班”，我市有14個班級獲此殊榮。二是切實加強體藝、科技和心理健康教育。大力實施“333”工程，全市創(chuàng)建30所體育特色學校、30所藝術特色學校和30所科技特色學校，舉辦了全市十四屆少兒“四棋”比賽等多種體藝活動。深入實施心理健康教育“四早工程”，開展小學學科教學滲透心理健康研討活動。三是切實加強課程管理。嚴格執(zhí)行國家課程方案計劃，加強校本課程開發(fā)， 我市榮獲“江蘇省基礎教育課程改革先進集體”，出版了《淮安地方文化之教育傳承》一書。四是切實規(guī)范辦學行為。嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，組織開展了“規(guī)范辦學百校行”活動，完善規(guī)范辦學行為實施素質教育的長效機制。特別是在招生管理方面，進一步改革招生制度，出臺了“小升初”改革新方案和中考辦法，將熱點高中招生計劃的50%按照學生數定向分配到全市所有初中，公辦初中按學區(qū)免試就近入學，外來務工人員隨遷子女100%就讀市區(qū)公辦學校。
5.堅持品牌建設，職業(yè)教育蓬勃發(fā)展。一是認真組織技能大賽和創(chuàng)新大賽。舉辦了全市第五屆職校師生技能大賽，1200多生參加了15個專業(yè)大類、43個項目的角逐。我市組織280名優(yōu)秀選手參加省技能大賽，獲得13個一等獎、30個二等獎、72個三等獎，獎牌總數比去年增加近10％。淮陰衛(wèi)校作為省賽賽點，高水平、高質量承辦了全省護理專業(yè)競賽。在江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽中，淮安市共創(chuàng)下獲獎率第一、中職金牌數第一、中職獎牌數第一等6項全省第一，市教育局被評為組織單位。二是深化職教課程改革。組織了3個全市職業(yè)教育課程改革現(xiàn)場會和2個課程改革專題培訓， 900多長和骨干教師、1500多名學生參加了活動。組織申報了7個省級課改實驗點，其中6個實驗點接受了省廳現(xiàn)場視導評估。積極做好第一屆江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題的申報立項工作，累計上報選題建議達450余條。三是加強示范專業(yè)建設。淮安市中等專業(yè)學校的計算機應用技術等14個專業(yè)被確定為2024年市級示范專業(yè)。同時推薦12個專業(yè)參加省示范專業(yè)驗收，已有8個專業(yè)接受了省評估驗收。四是成功舉辦職教論壇。4月初市教育局會同開發(fā)區(qū)管委會等4個部門協(xié)助市政府成功舉辦首屆職教區(qū)域合作發(fā)展（淮安）論壇。來自全國17個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)），176個院校的專家、校長共384人參加論壇。會上有近百個單位簽約了校校合作和校企合作協(xié)議，會后近兩月內又有安徽、河南等省60多個職業(yè)學校來我市進行校企、校校合作交流。
6.堅持德能并舉，師資素質大幅提高。一是加強教師師德建設。啟動實施“師德建設年”活動，進一步完善了中小學師德考評制度。二是加強教師培訓。上半年專題培訓幼兒園、小學、中學教師2456人次。組織九個年級共10門學科的課堂教學研討會，參加教師近3000人。組織各年級段教師優(yōu)秀課評比活動28個科次。舉辦了淮安市“信息技術在學科教學中有效應用”教學評比活動，共有中小學、特教六門學科120名教師參賽。三是加強城鄉(xiāng)教師交流。繼續(xù)實施“三百工程”，選派200名左右城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師赴農村支教，100名左右農村教師到城區(qū)優(yōu)質學校掛職進修。四是加強培養(yǎng)。啟動實施“雙名”工程，年初印發(fā)了《淮安市學科帶頭人評選辦法》，于5月底評選出361名學科帶頭人，并實行“滾動制”管理，聘期為三年，到期后重新評選認定。推薦28名江蘇省第十一批特級教師人選報省參評。
7.堅持優(yōu)質建設，重點項目順利推進。一是著力推進市直學校工程建設?；搓幧绦６诮ㄔO實訓樓主體工程已經建成，目前正在辦理五座橋梁等附屬工程的招標手續(xù)。附中田家炳教學樓總面積11000平方米，總造價1477萬元，已于5月15日順利封頂，預計8月10日前完工。淮中生態(tài)商務新城分校的230畝土地已劃定，初定規(guī)模為20軌的初中，現(xiàn)已完成初步規(guī)劃設計工作。實小生態(tài)商務新城分校的80畝土地也已劃定，初定規(guī)模為10軌的小學和8軌的幼兒園，現(xiàn)正在進行規(guī)劃設計工作?；窗残W總投資5000萬元，占地35畝，建筑面積2萬平方米，目前正抓緊時間完成拆遷工作。二是督促指導縣（區(qū)）職教中心建設。楚州區(qū)職教中心新校區(qū)目前正處于選址階段；淮陰區(qū)職教中心擴建工程即將開始；漣水職教中心新校區(qū)8月份開工建設，明年投入使用；盱眙縣職教中心已接受省四評估，新校區(qū)建設即將開始；經濟開發(fā)區(qū)職教中心新校區(qū)一期工程已開工，下半年將接受省四評估。
8.堅持緊貼中心，服務經濟社會發(fā)展本領不斷增強。一是全力做好服務地方經濟建設。組織開展各職業(yè)學校負責人觀摩大企業(yè)，走進大企業(yè)活動，引導廣大學生為本地經濟建設服務，到大企業(yè)頂崗實習和就業(yè)。截止6月底，為富士康輸送 2900 名，為達方電子有限公司輸送1300名頂崗實習和就業(yè)學生。組織市縣職業(yè)學校招生退役士兵1431名，開設了中、高級職業(yè)技能培訓班近50個。培訓返鄉(xiāng)農民工20萬人次，為促進農民增收，保持農村穩(wěn)定做出了積極的貢獻。二是全力做好安全穩(wěn)定工作。上半年，市教育局召開各類安全工作會議4次，開展安全工作專項檢查3次，狠抓安全責任落實，排查并及時解除安全隱患。在全市中小學、幼兒園大力推進學校“1+3”安全監(jiān)控體系建設，扎實開展“學校安全月”和“安全工作先進（合格）校”創(chuàng)建活動。督促各地、各學校配備專職保安和專門設備，提高學校、幼兒園的人防、物防與技防的水平。為市直中小學、幼兒園增配46名保安，給學校安全提供有力保障。今年以來全市沒有發(fā)生一起校園傷害案件。上半年成功辦理省市領導交辦件及領導信箱150余件，處理群眾來信60余件，接待來訪30余次，做到“件件有答復，事事有回音”。三是認真做好語言文字工作。上半年組織10次普通話水平測試，參加測試5000多人。積極推進我市三類城市語言文字評估工作。盱眙、漣水、洪澤先后接受評估，效果很好。金湖縣語言文字工作評估作為全省語言文字工作評估現(xiàn)場，接受全國部分省專家觀摩，在全省、全國產生了重要影響。四是認真做好各類招生考試工作。順利完成高考、中考等各類教育考試18次，總規(guī)模達36.8萬人次。五是認真做好雙擁、綜合治理、掛鉤幫扶、提議案辦理、“十二五”教育規(guī)劃編制等相關工作。
下半年工作安排
下半年，全市教育工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，解放思想，與時俱進，銳意改革，爭先創(chuàng)優(yōu)，積極推進教育現(xiàn)代化建設，努力實現(xiàn)“蘇北、全省進位、特色顯著”的發(fā)展目標，著力實現(xiàn)五個“突破”。
一是在推進教育現(xiàn)代化建設上求突破。全市教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作分三個階段向前推進。從2024年到2024年，是以點帶面、典型引路階段。綜合實力較強的縣（區(qū)）率先創(chuàng)建，基礎較為薄弱的縣（區(qū)）從單項工作上先行推進，及時總結、推廣經驗。從2024年到2024年，是重點突破，全面推進階段。重點難點集中攻堅，全市大多數縣（區(qū)）要通過省教育現(xiàn)代化先進縣（區(qū)）評估驗收。從2024年開始，是提升品質，縱深發(fā)展階段。下半年將對照各縣區(qū)的創(chuàng)建任務，進一步加大督促檢查的力度，確保完成三上高中、省市級優(yōu)質幼兒園、省級社區(qū)教育中心等各項創(chuàng)建任務，并重點指導督促金湖、洪澤全力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進縣。
二是在教育均衡發(fā)展上求突破。建設一批優(yōu)質學校，認真完成田家炳教學樓、商校二期建設，異地新建北京路小學，配合支持新城公司建設淮陰中學、市實驗小學分校，督促指導楚州區(qū)、淮陰區(qū)等縣區(qū)建設職教中心。繼續(xù)大力實施育才興教、校舍安全、現(xiàn)代遠程教育、“龍芯電腦”推廣應用等重點工程，推進義務教育學校標準化建設，推進優(yōu)質資源共享。積極采取“分區(qū)規(guī)劃、分類指導、分層推進、分別支持、分期評估”的策略，大力開展義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建活動，出臺《推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展“十條”意見》，在師資培訓、硬件改造、考核獎勵等方面對“示范區(qū)”創(chuàng)建予以大力支持，進一步調動縣區(qū)政府及學校的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力把“示范區(qū)”建設打造成引領全市教育發(fā)展的品牌工程。深入實施“三百工程”，健全和完善支教機制。積極推進集團化辦學，擴大優(yōu)質資源的輻射力和影響力。積極開展按照“有利于發(fā)展、有利于群眾、有利于穩(wěn)定”的原則，積極穩(wěn)妥地做好改制學校的清理規(guī)范工作，通過對改制學校的收回，進一步擴大市區(qū)公辦優(yōu)質教育資源，緩解擇校熱，促進教育公平。
三是在師資隊伍建設上求突破。認真落實市政府出臺的《關于大力加強教師隊伍建設的意見》。廣泛開展“師德建設年”活動，建立和完善師德考評制度。深入實施“雙名”工程，培養(yǎng)一批長，用三年時間培養(yǎng)100名特級教師、1000名學科帶頭人和10000萬名骨干教師后備隊伍。全面推行教職工全員聘用制，進一步完善教師補充機制、流動機制，切實解決中小學教師結構不合理的問題。不斷完善義務教育階段績效工資實施方案，健全教師考核評價機制，充分調動廣大教師工作的積極性和主動性。加大教師培訓力度，精心制定培訓計劃，合理安排暑期教師培訓，完成市級以上培訓5000人次。
四是在深化素質教育上求突破。嚴格執(zhí)行國家課程方案計劃，著力解決農村中小學英語、信息技術、音體美等課程難以開足的問題，重視高中綜合實踐活動課程、技術類課程的開設。充分利用本?，F(xiàn)有的課程資源以及當地自然、經濟與文化資源優(yōu)勢，開發(fā)特色鮮明的校本課程。深入推進“周恩來班”創(chuàng)建工作和心理健康教育“四早”工程。大力實施“333”工程，切實加強學校體育、藝術及科技教育。舉辦江蘇省中外中小學校長國際論壇，擴大對外交流，提升全市中小學校長管理水平。建立科學的學生評價機制，實現(xiàn)評價內容綜合化、方式多樣化、主體多元化、過程動態(tài)化，促進學生學習方式和教師教學方式的轉變，提升學生綜合素質。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，繼續(xù)開展“規(guī)范辦學百校行”活動，進一步完善規(guī)范辦學行為實施素質教育的長效機制。
五是在提高服務經濟能力上求突破。鞏固擴大招生規(guī)模，根據全市未來幾年龐大用工需求，完成今年全市中職3萬人以上的招生任務。組織淮安市第五屆師生技能大賽和第四屆創(chuàng)新大賽，提升師生綜合素質和職業(yè)技能。依據我市產業(yè)需求，整合優(yōu)化職教資源，積極實施“四個一”建設工程，即建設一批職教集團、一批示范性職業(yè)學校、一批示范性專業(yè)、一批示范性實訓基地，打造職教強校品牌。圍繞“有技能、肯吃苦、會創(chuàng)新”的要求，積極實施職業(yè)技能提升工程、職業(yè)素養(yǎng)培育工程、創(chuàng)新教育和實踐工程，著力打造淮安職教優(yōu)生品牌。主動服務淮安“五大建設”、構筑臺資集聚新高地、借港出海、融入長三角等發(fā)展戰(zhàn)略的實施，積極為富士康等本地企業(yè)提供技能型人才，力爭畢業(yè)生就業(yè)率、本地就業(yè)率分別達98%和70%。
第六篇 縣教育局工作總結與計劃 13300字
今年以來，在省、市教育主管部門的精心指導下，在縣委、縣政府的堅強領導下，縣教育局以黨的xx屆三中、四中全會精神為統(tǒng)領，緊緊圍繞一個主題，緊扣一條主線，突出一個主調，唱響一個主旋律，堅持不懈，持續(xù)用力，推進各項工作全面有序開展：教育優(yōu)先發(fā)展地位進一步突出，教育投入不斷加大，城區(qū)義務教育均衡發(fā)展取得重大突破，30所義務教育標準化示范學校創(chuàng)建及標準化學校建設年度任務圓滿完成，教育質量不斷提升，教育民生工程成效顯著，教育重點工程按序時進度推進，職業(yè)教育集團化發(fā)展基礎性工作逐步推進，基礎教育信息化建設、義務教育標準化建設、財務和項目管理、教育科研等工作處于全市領先水平，教育行風和效能建設成效明顯，以“園丁形象”建設、崗位大練兵和規(guī)范辦學行為為重點的教師隊伍建設不斷加強。20xx年，縣教育局被中國關心下一代工作委員會、國家司法部、中央社會治安綜合治理委員會辦公室評為“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動優(yōu)秀組織獎;20xx年度縣黨政領導干部履行教育職責專項督導考核我縣獲得省優(yōu)秀等次，受到通報表彰;校舍安全工程和學生資助工作榮獲全省先進單位稱號;全年共有11項工作受到市級表彰，18項工作受到縣級表彰?，F(xiàn)將20xx年主要工作總結如下：
一、圍繞“建成教育強縣、推進教育現(xiàn)代化進程”這個主題，突出抓好八項工作，致力于提升教育“四個環(huán)境”內涵。
(一)突出抓好八項工作
1、教育民生工程規(guī)范高效實施。民生類補助資金發(fā)放完成率為100%。一是城鄉(xiāng)義務教育經費保障機制改革方面，公用經費5628.5萬元，免費教科書835萬元，已全部按要求撥付到位。二是普通高中家庭經濟困難學生和中職助學金方面，貧困寄宿生生活費補助全年224萬元，惠及3719人次;普高助學金總需求585萬元，資助學生7800人次;中職助學金資助學生1525人次，資金114萬元;中職免學費6186人次，資金581萬元。以上資金已全部發(fā)放或免除到位。三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園建設，新建2所，改擴建3所，于10月底全部竣工，配套設施建設全面到位，處于全市領先水平。
2、信息化建設年度任務基本完成。一是“三通”建設。全縣中小學1819個教室安裝了多媒體遠程教學設備，實現(xiàn)了教育資源“班班通”。20個教學點實施了“數字教育資源全覆蓋”和“在線課堂”項目，20個教學點的接收教室和10所中心小學的11個主講教室均已全部投入使用。全縣中小學采取統(tǒng)一招標采購辦法，按照教學點不低于4m，小學不低于10m，中心學校、初中不低于30m，高中不低于50m的標準，全面實現(xiàn)光纖到校，寬帶接入互聯(lián)網。全縣有7443名教師注冊了省教育廳基礎教育平臺的網絡“學習空間”，上傳資源10361份，下載資源5083份。二是校園網建設。全縣239所中小學建成校園網絡。三是多媒體計算機教室和視頻會議系統(tǒng)建設。全年為90余所班班通項目學校配備了558臺計算機，為爭創(chuàng)標準化建設示范校的30所中小學配備計算機教室，達到生機比不低于10∶1，師機比達到1∶1。建成舒城縣教育局視頻會議系統(tǒng)，在縣教育局建設視頻會議主會場，20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地中心學校建分會場，目前已正式投入使用。四是信息化隊伍建設。暑期將教師信息技術培訓作為繼續(xù)教育的重要內容，舉辦信息技術管理人員和骨干教師培訓班，對全縣90多所項目學校教師進行了多媒體設備管理和使用的培訓;對“在線課堂”項目學校的教師進行管理使用培訓;全縣各中小學校還組織開展了教師使用多媒體設備的校本培訓。12月中旬，全市基礎教育信息化現(xiàn)場推進會在我縣召開。
3、教育重點工程取得有效進展。舒城師范、舒城二中遷建和一所民營學校建設等重點工程按序時進度推進。舒城師范學校新校址簡易圍墻已經建成;縣政府和六安遠大房地產開發(fā)公司已經簽訂了舒城二中投資建設項目合作意向書，240畝征地任務年底即可完成。城關三小西校區(qū)(投入4000多萬元新建的原城關一小)已經投入使用;實驗小學西校區(qū)(原城關四小)，投資500多萬元的新建教學樓也投入使用。以上兩所學校作為城區(qū)義務教育均衡發(fā)展樣板學校正在充分發(fā)揮優(yōu)質資源效益。民營學校已在開展規(guī)劃設計等工作。
4、各類項目建設統(tǒng)籌扎實推進。20xx年食堂建設項目學校21所，總建筑面積12460㎡，總投資1870萬元，17所已竣工并交付使用，4所正在施工。20xx年初中工程項目學校2所，總建筑面積6990㎡，投入資金222萬元，已經竣工驗收。20xx年教師周轉宿舍項目學校2所，總建筑面積3080㎡，共投入資金352萬元，目前工程已經竣工。今年校舍維修項目共117個，總投入資金1206萬元。
5、學生資助工作規(guī)范有序運行。在助學貸款系統(tǒng)內為學生信息變更確認400多人次;辦理37人就學信息及涉及98筆合同還款計劃變更;完成332人次443筆合同的提前還款，其中200人432筆合同還清，共償還本金261.2萬元;受理、簽訂國開行生源地信用助學貸款合同1583人，上報1573人，通過省開行審核1573人，通過率100%，發(fā)放貸款1114.06萬元。此外還完成了發(fā)放類民生工程資料審核和資金發(fā)放工作。
6、教育督導工作逐步趨于規(guī)范。一是完善了教育督導機構。聘請了3名專職縣督學，12名縣兼職督學，52名責任督學，全縣中小學劃分為5個督學責任區(qū)，全縣305所中小學幼兒園實行督學責任區(qū)掛牌。二是開展了專項督導。全年開展了義務教育階段學校教師隊伍建設、教育經費、基本辦學條件和基礎教育信息化4個專項督導。三是考核獲省優(yōu)秀。在20xx年度縣黨政領導干部履行教育職責專項督導考核中，我縣獲省優(yōu)秀等次。
7、招生考試工作平安圓滿。今年普通高考報名8793人，設5個考點293個考場。全縣一本上線1100人，本科上線總計4167人，本科上線率48%，比去年增長3個百分點，首次超過全市本科平均上線率。舒城中學有5名考生分別被清華大學和北京大學錄取，創(chuàng)歷史新高。初中畢業(yè)學業(yè)考試報名8243人，設5個考點277個考場。高中學業(yè)水平考試報名7237人，設4個考點242個考場。此外，成人高考報名727人，自學考試共計1000個科次，也均平穩(wěn)結束。
8、教育對外宣傳成績顯著。一是完善了信息員隊伍建設。年初，縣教育局聘請了53名同志為舒城教育網特約通訊員。二是加強了隊伍培訓和獎勵。在4月份召開的年度教育工作會上，3個單位和3 名同志分別被評為教育宣傳工作先進集體和先進個人;5月份召開了20xx年度教育網優(yōu)秀通訊員表彰暨業(yè)務培訓會，表彰了11名優(yōu)秀通訊員。三是基礎建設效益明顯發(fā)揮。舒城教育網新版年初開始正式使用，全年訪問量由20xx年的22萬次，飆升至170多萬次。四是工作成績突出。截止目前，今年向安徽教育網、六安教育網、《皖西日報》、舒城政府網等媒體報送新聞稿件7000多篇(其中安徽教育網采用7，首頁采用2)，在舒城政府網報送和采用排名穩(wěn)居第一，六安教育網報送排名第二，主動公開政務353件，依申請公開1件，政務信息公開工作在全縣處于先進水平。
(二)致力于提升教育“四個環(huán)境”內涵
1、以標準化示范校創(chuàng)建為重點，打造優(yōu)美的育人環(huán)境。一是完成標準化建設年度任務。今年規(guī)劃的61所(其中：小學51所，初中10所)標準化學校建設，已全部完成教學裝備和各項硬件建設，師資配備和學校管理等各項指標全面達標。農村薄弱學校改造計劃圖書和遠程教育工程項目11月份順利通過省教育廳驗收。二是完成了縣政府工作報告提出的30所義務教育標準化示范校創(chuàng)建任務?？h教育局召開了標準化示范學校創(chuàng)建工作現(xiàn)場觀摩會，實施了“141”工程：“1”就是一個基礎，所有的示范學校必須是全面達到義務教育標準化建設要求的學校;“4”就是四個環(huán)境，所有的示范學校必須圍繞優(yōu)美的育人環(huán)境、平安的辦學環(huán)境、凈化的教育環(huán)境、溫馨的教學環(huán)境，實現(xiàn)特色化、品質化、示范化、引領化;“1”就是一個目標，全面提高教育質量。創(chuàng)建工作的總要求就是要辦好優(yōu)化后的每一所學校，教好每一個孩子，辦人民滿意的教育。三是扎實推進“全面改薄”。20xx、20xx年總投資6700萬元的改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件工作正在組織實施。
2、以體制機制突破為重點，打造平安的辦學環(huán)境。一是開展了各種安全教育和督查及演練活動。開展了“安全生產月”、學校安全“一月一主題”等活動。全年以縣共開展防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生安全等3次專項工作督查。各類學校開展應急逃生疏散演練共計319次，81249人次參加了演練。二是健全了學校安全工作機構。全縣15所學校與公安部門聯(lián)合建立校園警務室，完職中、中心學校設立保衛(wèi)科，建立了專職安全管理隊伍，其他學校都確立了專(兼)職學校安保人員。全縣中小學校還配備法律副校長157人。三是不斷提升學校安全管理信息化水平。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校、規(guī)模較大幼兒園均安裝了電子監(jiān)控系統(tǒng)，總探頭數達2163個。城區(qū)學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校正在與公安系統(tǒng)建立緊急報警聯(lián)網裝置，部分寄宿制學校還為師生建立了胸卡電子識別系統(tǒng)。四是建立全系統(tǒng)矛盾化解糾紛機制。成立了舒城縣教育局學校傷害事件矛盾糾紛人民調解委員會，正在積極探索建設有保險支撐的學校傷害事件矛盾糾紛調解機制，專室專人負責日常工作。五是加強法制宣傳、宣傳教育、綜治和信訪維穩(wěn)工作。開展了教育系統(tǒng)普法依法治理工作提升年活動、中小學校禁毒宣傳教育和依法治教法制宣傳教育等活動，組織局機關干部參加全省執(zhí)法資格考試，21人獲得執(zhí)法資格;縣教育局獲第二屆全國“關愛明天、普法先行”先進單位稱號;與縣司法局、法制辦聯(lián)合對20xx年全縣中學生法制故事征文46名獲獎學生進行表彰獎勵。
3、以查糾違規(guī)行為為重點，打造凈化的教育環(huán)境。一是開展規(guī)范辦學行為暗訪和督查?？h教育局采取突擊檢查和集中暗訪的形式，對各類針對學生的輔導班、興趣班和亂收費、亂征訂教輔材料、違規(guī)家教等，進行了專項整治行動。出動16車次、64人次的暗訪活動，對暗訪及群眾舉報提供的線索進行現(xiàn)場調查取證。二是加大對違規(guī)行為的查處力度。責令2個涉嫌針對中小學生的文化課補習輔導班立即停辦，對6名涉嫌參與校外兼職兼課和有償家教的公辦教師進行了調查處理。對一例學校財務審計問題進行通報批評和調查處理。三是加強紀檢監(jiān)察工作。20xx年度，監(jiān)察室全程參與招生、招聘、評優(yōu)評先、考核晉級、干部任用、民生工程實施、招標采購、財務審計等工作事項的監(jiān)督監(jiān)察，共受理各類投訴舉報59件(含各級信訪轉辦件39件)，辦理59件，電話舉報62次，接待來訪16批次。立案查處違紀行為11件，給予紀律處分11人，誡勉談話5人，取消年度評先評優(yōu)資格31人。
4、以效益充分發(fā)揮為重點，打造溫馨的教學環(huán)境。一是繼續(xù)抓特色文化建設。不少學校根據實際，成立各種學生社團，吸引學生參與活動，同時組織教師開展體育、美術、音樂、書法等團體性活動，既讓參與者得到了鍛煉，又融洽了團隊關系。二是繼續(xù)抓環(huán)境文化建設。各學校在抓常規(guī)校園文化建設的同時，緊密結合義務教育標準化示范校創(chuàng)建，通過開設廣播站、宣傳欄、電子屏、校報、黑板報等多種形式開展校園文化宣傳，特別是加強了文化墻建設，張貼傳統(tǒng)經典、名人名言、格言警句，陶冶學生心靈。三是抓鄉(xiāng)村少年宮建設。全縣21個鄉(xiāng)村少年宮和300多個留守兒童之家，繼續(xù)發(fā)揮農村少兒快樂成長陣地作用，開展棋類、舞蹈、演唱、手工、球類等不同形式的活動。四是充分發(fā)揮縣青少年學生校外活動中心的資源優(yōu)勢，加強學生的興趣培養(yǎng)。舉辦了中小學生卡拉“ok”、城區(qū)小學生乒乓球、全縣高中生男子籃球賽比賽和全縣羽毛球教練員、裁判員培訓;組隊參加六安市中小學生乒乓球比賽和第四屆青少年象、圍棋比賽。活動中心少兒藝術合唱團榮獲六安市“麗水康城”杯合唱比賽第一名，獲安徽省“群星獎”二等獎;參加六安市中華經典詩文誦讀比賽獲小學低年級組第一名，同時獲優(yōu)秀組織獎;參加第六屆“紅星杯”全國少兒書畫大賽，獲一等獎3名，二等獎8名，三等獎2名，活動中心獲組織獎;中心跆拳道選手獲得省第十三屆運動會金牌1枚，銅牌2枚。
二、緊扣“均衡發(fā)展和提高質量”這條主線，突出城區(qū)引領和“三位一體”推進，致力于城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和名師建設、崗位大練兵及教科研活動開展。
(一)以城區(qū)突破為引領，城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展取得重要進展
1、城區(qū)義務教育均衡發(fā)展取得重大突破?！锻钗魅請蟆反髣e山晨刊11月3日頭版推介了我縣城區(qū)義務教育均衡發(fā)展舉措。一是城區(qū)優(yōu)質教育資源得到有效擴展。擴展舒城二中、城關三小、實驗小學的優(yōu)質教育資源，整合城關三小和城關一小，設立城關三小東校區(qū)和西校區(qū);整合實驗小學和城關四小，設立實驗小學東校區(qū)和西校區(qū);整合舒城二中和舒城三中，在舒城職高校園內設立舒城二中初一年級部，教育教學工作全部由舒城二中負責。二是城區(qū)學校大班額和“擇校熱”得到了有效控制。20xx年秋學期，城區(qū)小學一年級共招收新生1600余人，設33個教學班，生均班額48人;最小班額為每班44人。城區(qū)初中共招收新生20xx人，設32個教學班，平均班額60人左右。城關三小和原城關一小四至六年級學生整體移到城關三小西校區(qū)，將原班級一分為二，每班平均班額均在46人以內。此舉不但有效控制了大班額，學生家長也不再為孩子上舒城二中和上三小、實驗小學而犯愁了。
2、農村義務教育均衡發(fā)展正逐步推進。一是部分地區(qū)先行先試。今年秋學期曉天中學恢復招收一年級新生，曉天中心學校初一年級停止招生，逐步將初級中學移到曉天中學，將曉天中心小學整體移到現(xiàn)在的中心學校。與此同時，柏林職高初中部也整體移到柏林中心學校。二是全縣教育整體規(guī)劃布局調整正緊鑼密鼓進行。適應城鎮(zhèn)化、信息化、現(xiàn)代化形勢需要，借助義務教育均衡發(fā)展20xx年國家驗收、義務教育學校標準化建設、全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件三個推力，全縣教育整體規(guī)劃布局調整年底形成，切實改善辦學條件，提升農村教育質量。
3、全縣各類教育健康協(xié)調發(fā)展。一是全面提升學前教育管理和保教水平。承辦了省幼教專家下基層巡講活動暨六安市幼兒園游戲觀摩活動，積極開展學前教育宣傳月活動。對全縣90所民辦教育機構進行了年檢，對26所民辦幼兒看護點進行了評估。學前三年入園率為64%，普惠性幼兒園覆蓋率為62%。二是“兩基”成果得到鞏固。小學適齡兒童入學率為100%，鞏固率為100%;適齡人口初中入學率為99.22%，鞏固率為99.57%。殘疾兒童入學率為92.22%。三是普通高中教育得到加強。舒城中學正在爭創(chuàng)省優(yōu)秀示范普通高中，桃溪中學正在積極爭創(chuàng)省示范高中。舒城一中、千人橋中學順利通過省示范普通高中省級復核，目前，正在積極提升辦學內涵。初中畢業(yè)生升學率為95.87%。強化高中階段教育資源的盤活、優(yōu)化和內涵發(fā)展調研，推進寄宿制初中和綜合高中的發(fā)展，并在山區(qū)選點初步嘗試。四是職業(yè)教育得到重點發(fā)展。改革和規(guī)范新學期中職招生工作。今年秋學期以普職聯(lián)合辦班的方式招生。20xx年，市教育局下達我縣職業(yè)學校招生計劃為4066人。全縣5所職業(yè)學校招收高一新生3726人，外地各類中專學校錄取158人，社會培訓400人，招生合計4284人，完成計劃的105.4%。20xx年全縣高中階段招生為8082人，其中中等職業(yè)教育學校招生占高中階段的比例為53%。
(二)以“三位一體”為推動，推進提升教育質量行動計劃深入實施
堅持名師建設、崗位大練兵、教科研工作“三位一體”，不斷推進教育質量提升行動深入實施。
1、繼續(xù)加強中小學名師隊伍建設。一是進一步加強名師工作室建設。對全縣已掛牌的7個市、縣名師工作室進行檢查考核，新成立了城關幼兒園黃海清和舒師附小楊紅梅兩個名師工作室。二是成立學科教學研究會。成立了小學語文、數學、學前教育和中學歷史、中學物理、中學化學六個學科教育教學委員會，為學科教研打造了平臺。三是加強名師隊伍建設。我縣今年共有6名教師獲市第三批“學科帶頭人”稱號，28名教師獲市第三批“骨干教師”稱號。
2、教師崗位大練兵活動有聲有色。一是加強組織領導?？h教育局成立以局長為組長的全縣中小學、幼兒園教師崗位大練兵活動領導組，各學校也相應成立組織，負責活動的正常有效開展。二是有序推進活動開展。出臺了《舒城縣中小學(幼兒園)教師崗位練兵實施方案》，召開了全縣中小學教師崗位大練兵活動動員會，印制了《舒城縣中小學(幼兒園)教師崗位練兵記實手冊》，為有序推進教師崗位練兵活動奠定了基礎。目前，全縣中小學、幼兒園崗位大練兵活動正在按計劃火熱進行。
3、積極推進教科研工作規(guī)范有序。一是積極開展課題申報工作。全年共申報課題21項，其中5項課題被省立項，16項課題被市立項。二是重點抓課題研究規(guī)范管理。先后組織開展了20xx年省、市立項課題的開題工作和在研課題的過程管理，出臺了《舒城縣教育科學規(guī)劃課題研究管理辦法》。三是突出抓資源平臺的廣泛應用。組織全縣教師進行安徽基礎教育應用平臺注冊;開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動 ，組織全縣20%教師開展“網上曬課”活動。四是重視抓教學視導的正常開展。全年先后對舒茶中心校、湯池中心校等近20所中小學開展了教育教學視導工作。
4、依規(guī)兌現(xiàn)教學成果獎激勵先進。一是堅持以小學質量檢測、初中質量分析、高考目標管理為抓手，以獎懲落實為推動，以優(yōu)質課堂教學為關鍵，逐步提升教育教學質量。二是繼續(xù)開展質量監(jiān)測活動。年初組織了全縣義務教育期末質量監(jiān)測;6月份，在總結年初監(jiān)測評估工作的基礎上，改進監(jiān)測辦法和組織方式，組織了全縣義務教育期末質量監(jiān)測評估抽查工作，取得了良好的社會效果。三是兌現(xiàn)激勵政策。對照《舒城縣基礎教育教學質量評價獎勵方案》規(guī)定，對20xx年中考開展了綜合分析評估，對每個學校教學質量進行評價，對10所榮獲20xx中考質量綜合評估教學成果獎和193位學科優(yōu)勝獎教師予以通報表彰，并頒發(fā)獎金。
三、突出強基礎、抓精細、促規(guī)范這個主調，強化規(guī)范程序和制度完善，致力于促進精細化、規(guī)范化管理。
(一)以規(guī)范行為為要求，規(guī)范公民辦學校招生管理。一是規(guī)范城區(qū)學校招生辦法。制訂印發(fā)了《舒城縣20xx年度規(guī)范城區(qū)義務教育招生管理辦法》，明確了“兩一”招生“班額達到省頒標準，有效解決城區(qū)大班額問題”這一根本目標，在完善招生機制、公民辦學校統(tǒng)一規(guī)范招生、流動人員子女入學程序和服務規(guī)范、招生保障機制的建立完善等方面提出了具體辦法。二是進一步規(guī)范民辦學校招生行為。要求所有民辦學校要依據核定的規(guī)模確定一年級招生計劃。要求民辦普通高中不得招收已被錄取在其它學校的考生、不得招收普高錄取控制線下考生、不得向縣域外輸送生源，對違反招生宣傳規(guī)定和超規(guī)模違規(guī)招生的2所民辦學校進行了嚴肅處理。
(二)以完善制度為要求，規(guī)范民辦教育機構和學生學籍管理。一是核定民辦學校辦學規(guī)模。對全縣所有民辦學校的辦學能力進行了核定，并將核定結果進行公示，要求民辦教育機構嚴格按照核定的辦學規(guī)模進行招生。二是加強民辦學校收費管理。下發(fā)了《關于加強民辦學校收費管理的通知》，要求民辦學校和普惠性民辦幼兒園收費必須出具合法票據，特別是對民辦教育機構義務教育公用經費進行規(guī)范管理，確保惠民政策真正惠及群眾。同時對無證民辦教育機構進行了查糾。三是完善學生學籍管理制度。在出臺《舒城縣教育局關于進一步規(guī)范中小學學生學籍管理的意見》基礎上，進一步開展學生學籍管理工作調研，充分發(fā)揮學籍在教育教學管理中的基礎性作用，重申了“一生一籍、人籍一致”的原則，杜絕“有生無籍、有籍無生”或“一生多籍、人籍不一”的現(xiàn)象發(fā)生。
(三)以規(guī)范程序為要求，規(guī)范教育經費和項目建設管理。下發(fā)《<舒城縣教育局關于進一步加強教育經費管理提高財務管理水平的意見>;的通知》、《關于印發(fā)<舒城縣教育系統(tǒng)招標采購管理暫行辦法>;的通知》和《關于規(guī)范教育系統(tǒng)招投標采購程序的通知》，加強中小學招投標采購管理;成立了縣局招投標采購管理辦公室，對屬縣招投標局管理的項目和采購業(yè)務的強化組織監(jiān)管，對其他項目和采購業(yè)務規(guī)范相應程序，強化銜接監(jiān)管，取得較好成效，全年此類招標采購業(yè)務額達80萬元。下發(fā)《關于重新印發(fā)<舒城縣農村教師周轉宿舍管理暫行辦法>;的通知》，進一步加強農村學校教師周轉宿舍項目管理。
四、唱響干部精神風貌和“園丁形象”建設這個主旋律，突出整風肅紀和形象建設，致力于傳唱好聲音，傳遞正能量。
(一)以群眾路線教育實踐活動為契機，扎實推進教育政風行風建設。
1、開展了黨的群眾路線教育實踐活動。一是高質量完成規(guī)定動作。在黨的群眾路線教育實踐活動中，縣教育局黨組開展了理論講座、瞻仰烈士陵園、上黨課、重溫入黨誓詞、走訪慰問等20多項活動，共收集意見477條，經認真梳理，共整理“四風”問題19條，問題和建議132條。二是立知立改，立行立改。修改完善了學籍管理、民辦教育機構管理、采購招投標管理、教輔資料征訂管理、城區(qū)義務教育招生、進城務工人員子女入學管理、民辦教育機構統(tǒng)一招生管理等等各種規(guī)章制度20多個;爭取縣政府重視，對群眾反應強烈的舒城中學通校公路擁堵的問題，及時進行了整改;對群眾反應的違規(guī)辦學行為，及時進行了查處，取締了兩個違規(guī)舉辦的民辦教育機構;清理辦公用房近600平米，接納6個單位進駐機關辦公樓。三是加強政風行風建設。制定了政風行風整改方案，落實行風整改責任制。窗口單位結合教育實踐活動，向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位和“兩代表一委員”發(fā)放征求意見表500多份，向社會各界廣泛征求意見。在全縣“兩代表一委員”中聘請了103名政風行風監(jiān)督員。
2、加強基層黨組織建設。一是注入新鮮血液。今年縣教育局黨總支共有4 名新黨員按期轉正。二是健全了組織。結合黨的群眾路線教育實踐活動，對教育局黨總支和機關、教研室、核算分中心、老干部支部進行了改選，并增設了青少年活動中心支部。三是開展了各項活動。“七一”期間舉行了重溫誓詞活動，黨組書記上了黨課，邀請黨校負責人宣講精神;教育局黨組深入老黨員、困難黨員家中進行訪問，深入駐村共建村舒茶鎮(zhèn)火龍崗村以及該村部分老黨員家中開展扶危幫困活動。四是加強反腐__工作。進一步開展執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、反對“四風”工作，開展了吃喝風、“紅包”風專項整治活動。進一步加強依法行政工作。組織機關干部參加全省教育和審計行政執(zhí)法人員資格認證考試，21人獲得資格認證。五是黨組成員率先垂范。在文明創(chuàng)建活動中，局機關全體人員深入包保責任路段積極參與秩序維護和衛(wèi)生保潔等工作。在秸桿禁燒、防汛抗旱、計劃生育、扶貧開發(fā)、征遷包保幫促等工作中，黨組一班人以身作則，親臨一線，充分展示了黨員干部昂揚向上的精神狀態(tài)。
(二)以“園丁形象”工程建設為載體，有力有效推進隊伍形象建設。
1、在數量上抓補充。一是按編制足額配備教師。20xx年補充教師188人(其中新任中小學教師58人，幼兒園教師20人，特崗教師105人，免費師范生5人)。二是開展了專項清理工作，教育系統(tǒng)在編不在崗216人中，返崗139人，辭退9人，其它分別辦理了病假、離崗創(chuàng)業(yè)等手續(xù)。三是完善了支教辦法。出臺了支教工作意見，對支教的范圍、對象、要求、考核等進行了明確規(guī)定。安排30人參加 “兩區(qū)”支教，安排1人進行援疆支教。
2、在質量上抓提升。一是加強校長管理考核。制定了《舒城縣中小學校長考核獎勵辦法》，對70所學校班子進行了考核，調整校長、副校長50人，其中任職20xx年以上的校長和副校長交流了9人。二是加強目標管理綜合考評。對學校目標管理綜合考評12個先進單位和先進個人進行了表彰獎勵，對教育質量提升、平安校園創(chuàng)建、教育民生工程、規(guī)范辦學行為、“園丁形象”建設、招生考試、教育宣傳等項工作的26個先進單位和先進個人進行了表彰獎勵。三是加強教師培訓。全縣6500多名中小學、幼兒園教師參加了校本培訓，共有757名教師參加國家、省、市各類培訓。四是開展了師德演講活動。縣教育工會組織開展了以特崗教師群體為主體的師德演講比賽，配合市教育局舉辦了第二屆“皖西好老師”先進事跡報告會。五是表彰了一批先進教師。4名教師榮獲第二屆“皖西好老師”稱號。全縣共表彰了196名模范教師和先進教育工作者，全國政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會捐資10萬元對全縣50名優(yōu)秀教師進行了獎勵。
3、在待遇上抓傾斜。一是發(fā)放專項補貼。向農村教師每月發(fā)給80元生活補助，向農村艱苦邊遠地區(qū)義務教育教師發(fā)放專項補貼1700萬元，為全縣教師爭取到獎勵性績效工資部分的住房公積金補貼。二是開展送溫暖活動。對280多名教職工進行困難補助。20xx年春節(jié)期間慰問特困教職工和金秋助學等送溫暖近80萬元。三是五是原民辦教師身份認定和教齡補貼進展順利。原民辦教師身份認定經審經審核公示無異議獲得通過的共4016人，第一批到齡民師755人、累計金額1746080元的教齡補貼，已經全部打卡發(fā)放。
此外，招商引資、“兩案”辦理、節(jié)能減排、軍訓、征兵服務、關工和老年等工作也扎實有序推進。
回顧總結20xx年工作，同時也分析出存在的主要問題：
1、義務教育管理體制需進一步改革完善。必須進一步完善管理體制和治理機制，強化農村中小學管理薄弱環(huán)節(jié)，農村義務教育質量有滑坡現(xiàn)象，有待提升。
2、教育均衡發(fā)展需進一步加快步伐。20xx年必須緊緊抓住義務教育基本均衡20xx年國家驗收、義務教育標準化學校建設、全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件這個機遇，進一步鞏固城區(qū)義務教育均衡發(fā)展成果，全面規(guī)劃全縣教育整體布局，以適應城鎮(zhèn)化、信息化和現(xiàn)代化要求。
3、教師隊伍管理需進一步強化措施。一是學科結構不合理，音樂、美術、體育、信息技術等學科教師緊缺;二是分布結構不合理，城區(qū)、山區(qū)、偏遠農村學校教師緊缺，城區(qū)周邊教師富余;三是干部和教師隊伍建設激勵機制缺乏活力，教師積極性、主動性充分發(fā)揮不夠;四是學校管理和師德水平有待提高，少數學校和極少數教師在違規(guī)辦班補課、有償家教、亂征訂教輔資料等方面須進一步加大規(guī)范力度;少數民辦學校和幼兒園在學籍管理、招生管理、學校安全等方面須進一步加大整治力度。
4、教育信息化建設需進一步提升水平。一是信息技術教師隊伍不足，應用技術落后;二是“三通兩臺一覆蓋”等信息化基礎建設投入仍需進一步加大力度;三是信息化與教學、科研深度融合，信息化的應用等方面仍有差距和薄弱環(huán)節(jié)，等等。對此，必須高度重視，在今后工作中切實加以解決。
20xx年，要深入貫徹xx屆三中、四中全會精神，深化教育領域綜合改革，落實以立德樹人____各項舉措，改革和完善義務教育管理體制，全面改善農村義務教育薄弱學?；巨k學條件，強力推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展，扎實推進普通高中教育內涵發(fā)展，加快推進職業(yè)教育集團化發(fā)展，穩(wěn)步推進學前教育和民辦教育規(guī)范化發(fā)展，重點推進基礎教育信息化應用水平提升，常態(tài)化推進教育教學質量不斷提升，穩(wěn)步實施教育民生工程和重點工程，加大規(guī)范辦學行為的工作力度，以師德師風、“園丁形象”和崗位大練兵為載體，全面推進教師隊伍建設，努力建設教育強縣，推進教育現(xiàn)代化進程。
一、深化義務教育管理體制和職業(yè)教育治理機制改革。探索建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)管理委員會，組建職教集團，積極推進校長交流制度和學?？荚u監(jiān)測、督導評估機制建設。
二、進一步強力推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。全面落實“安徽省推進義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃”要求，20xx年底完成均衡發(fā)展任務。鞏固和提升城區(qū)義務教育均衡發(fā)展成果，強力推進農村教育資源的區(qū)域優(yōu)化、整合和提升，以規(guī)劃為先導，以發(fā)展臺帳為指導，加強建設，縮小差異，促進均衡。推進高中階段教育均衡協(xié)調發(fā)展，提升省示范高中辦學水平，舒城中學爭創(chuàng)省優(yōu)秀示范高中，桃溪中學爭創(chuàng)省示范高中，舒城一中、千人橋中學著力提升辦學內涵;職業(yè)教育完成縣職教集團的組建，統(tǒng)一中職招生，強化計劃落實和規(guī)范招生的力度，實現(xiàn)普職教協(xié)調發(fā)展;加大職教和培訓資源的整合力度，撤并柏林職高，爭取建設縣培訓中心。加大第二期學前教育三年行動計劃的實施力度，在提高開園率上下功夫;進一步規(guī)范民辦學前教育管理，在促進達標和提升管理上求進展，促進學前教育科學發(fā)展。進一步推進民辦學校的管理，在督促落實“十個規(guī)范”上見實效。
三、進一步推進干部和師資隊伍建設。以“園丁形象”建設三年行動最后一年活動的實施為抓手，繼續(xù)開展優(yōu)秀教師和先進教育工作者、皖西好老師等評選活動，通過演講、巡回報告、事跡展示等多種形式，在教師節(jié)期間表彰、宣傳一批先進典型，弘揚正能量，以身邊的榜樣教育激勵教師群體。不斷提高教師專業(yè)化水平，爭取到明年年底，建設一支一定數量的安徽省名師、六安市學科帶頭人、六安市骨干教師、舒城縣骨干教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師、安徽省專家型名校長隊伍，再建5-8個市級名師工作室，引領教師專業(yè)成長。改革優(yōu)秀校長津貼和“名師”津貼制度，探索建立邊遠山區(qū)教師生活補貼制度和職稱評聘向長期堅守教育一線的老教師傾斜制度，探索建立教師以鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)統(tǒng)籌管理的模式，爭取建立縣教師管理服務中心，推進教師交流和支教工作的規(guī)范開展。進一步完善教師違反師德規(guī)定的處理辦法，突出治理教育“五亂”現(xiàn)象，嚴格禁止在職在編教師到民辦學校兼職兼課，加大規(guī)范辦學行為的督查暗訪頻度和對違規(guī)行為的處理力度，進一步凈化教育環(huán)境。加強校長和教育管理工作人員的培訓工作，進一步提升繼續(xù)教育滿意度。
四、進一步推進教育信息化建設。進一步完善教育信息化規(guī)劃，提升教育信息化規(guī)劃水平，建成教育信息化縣域體系。全面實現(xiàn)“三通”。提高計算機配備水平，努力實現(xiàn)高中生機比8∶1，小學、初中生機比10∶1，城鎮(zhèn)學校師機比1∶1，農村學校師機比2∶1的目標。用好兩個平臺，力爭基礎教育公共資源服務平臺注冊率達到95%以上，上傳和下載資源數力爭在省內靠前位次。用好視頻會議系統(tǒng)和協(xié)同辦公系統(tǒng)及財務、統(tǒng)計、學籍、人事等管理系統(tǒng)，實現(xiàn)數字資源全覆蓋向小學輻射，向中學延伸。提升“在線課堂”應用水平，引進數字手段進入學校管理、安全防范、招生考試等領域，推進教育信息化向信息化教育的轉軌，促使教育信息技術應用常態(tài)化，積極探索和推進信息技術與學科教學的深度融合，推出一批各學段各學科信息技術教學名師。加強信息技術培訓，教師信息技術應用能力初級水平達標率達到100%，中級水平達標率達到60%以上，高級水平達標率達到20%以上。加強校長信息技術應用能力培訓。
五、進一步推進教育重點工程和民生工程實施。舒城師范和舒城二中遷建力爭主體工程建設基本完工;民營文匯學校力爭完成50%建設任務;繼續(xù)高質量實施好教育民生工程。實施好學前教育、“全面改薄”、教師周轉宿舍、初中工程、標準化學校等項目建設。
六、進一步推進教育質量提升計劃的全面實施。以立德樹人為核心，加強德育工作，全面推進素質教育。全面加強教科研工作，以學科教學研究會和名師工作室為骨干，以課題研究、教學視導和學會活動為載體，促進教學、科研、學會“三位一體”，充分發(fā)揮教科研在提高教育教學質量方面的基礎性作用。進一步完善小學質量檢測、初中質量分析、高考目標管理辦法，以教師崗位大練兵為載體，以基礎教育信息化為推動，以優(yōu)質課堂教學為關鍵，加大監(jiān)測評估和獎懲力度，進一步提升教育教學質量。充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學校少年宮、留守兒童之家在學生教育中的陣地作用。加強音體美衛(wèi)教育和國防教育，積極開展雙擁工作。
七、進一步推進學校學生安全和學校穩(wěn)定工作。創(chuàng)建平安校園，加強校園周邊環(huán)境治理，加強學校安保隊伍建設和管理，初級中學以上學校配齊保衛(wèi)科長;完善應急預案;加強應急演練，增強學生應急避險和防范逃生能力。建立有保險支撐的校園傷害事件矛盾糾紛化解調處機制，有效開展工作，支撐平安校園建設。加強維穩(wěn)、綜治和信訪工作。營造安全和諧的校園文化。
八、進一步推進義務教育標準化學校建設。完成58所學校、總投資6700萬元的全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件的建設任務(20xx年40所，投資2800萬元;20xx年18所，投資3900萬元)，完成44所年度義務教育標準化學校建設任務，鞏固提高20xx年首批創(chuàng)建的30所標準化示范學校成果，繼續(xù)創(chuàng)建20所義務教育標準化示范學校。
九、進一步提高教育督導評估和規(guī)范管理水平。強化督政與督學的結合，在充分發(fā)揮教育督導對學校工作督促指導作用的基礎上，加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關部門履行教育職責專項督導工作，重點督導鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關部門履行教育均衡發(fā)展責任狀的情況和學校責任臺賬的落實情況。繼續(xù)完成好上級下達的教育專項督導任務。進一步規(guī)范督學隊伍建設和管理工作。力爭在我縣黨政領導干部20xx年度履行教育職責專項考核中再獲優(yōu)秀。進一步規(guī)范辦學行為，規(guī)范教育財務和項目管理、教師周轉宿舍管理、學校內審管理、教育系統(tǒng)招投標和采購管理、招生管理等，強化校務公開和民主管理，充分發(fā)揮教代會在學校管理中的作用，促進管理精細化，提升管理水平。
十、進一步加強黨組織建設和黨風廉政建設。完善機關基層黨組織建設，實現(xiàn)基層黨組織活動經常化、制度化。建立健全黨組中心組學習制度。充分發(fā)揮基層黨組織在實際工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，著力建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織。加強對學校黨組織建設的指導和督促。加強機關效能建設和正風肅紀力度。鼓勵完職中、中心學校積極投身人民滿意的基層站所創(chuàng)建活動，并努力爭先進位。堅持“一崗雙責”，進一步加強廉政風險防控工作，加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設。堅持“一案雙查”，加強案件查處工作。完成縣委、縣政府交辦的中心工作。鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，加強長效機制建設，在抓長、抓細、抓常上下功夫，努力改進作風，辦人民滿意教育。
第七篇 教育局發(fā)展改革義務教育工作總結和2023工作計劃 1000字
我市教育工作在市委、市政府的領導及上級主管部門的指導下，按照市委市政府總體部署和年初確定的工作思路，以學習實踐科學發(fā)展觀活動為載體，以建設教育強市、辦人民滿意教育、推動市教育科學和諧跨越發(fā)展為目標，解放思想，搶抓機遇，強化措施，狠抓落實，一年來教育工作取得了較好成績，順利通過省“雙高普九”評估驗收，一中高分通過省一級達標高中校驗收，東游中心小學等15所中小學通過省“義務教育階段標準化學校”驗收，新華網、《省日報》、《閩北日報》等媒體相繼介紹了我市中小學校推行“先學后教、自主互助”課堂教學模式改革經驗，抗災救災工作取得全面勝利，制定了《市教育“十二五”規(guī)劃》，等等。全市各級各類教育在新的起點上不斷發(fā)展。
一、著力促進教育均衡，進一步推動教育協(xié)調發(fā)展
2、穩(wěn)步發(fā)展高中教育。以創(chuàng)建省級達標高中校為載體，推動高中整體辦學水平的提高。進一步加大了投入力度，從師資、辦學經費和新校區(qū)建設等各個方面全力支持市一中爭創(chuàng)省一級達標高中工作，先后投入760萬元用于一中采購各類教學儀器設備圖書，調整修繕功能教室、專用教室、辦公室等館室及新建文化廣場、生物園等，11月該校以高分通過省一級達標高中評估驗收。市二中、市三中積極完善硬件設備設施，加強軟件材料建設，為爭創(chuàng)高一級達標高中做準備。
二、大力改善辦學條件，進一步完善教育基礎設施
7、教育重點工程進展迅速。一是一中擴建工程有序展開，今年新校區(qū)征地拆遷地面附屬建筑物面積達4448.35平方米，已遷移墳墓154座，支付征地補償款等費用共計1500多萬元，新校區(qū)景觀及文化廣場部分進行了修改設計，完成征占用林地審批手續(xù)辦理和新校區(qū)總平設計。二是投資600多萬元的職教中心實訓樓峻工通過驗收。三是開智學校異地選址新建，已征地15畝，首期建筑面積1750㎡教學綜合樓開工建設。
三、加強教師隊伍建設，進一步提升校長教師綜合素質
8、狠抓師德師風建設。組織全體教師深入學習胡錦濤____、___總理在全國教育工作會議上的講話精神，引導教師自覺提高師德修養(yǎng)和教育教學能力，不斷規(guī)范自己的從教行為；嚴肅查處體罰和變相體罰學生、有償家教等違反職業(yè)道德的行為。各校深入開展師德教育系列活動，制定了師德師風考評細則，將師德考核與績效考核有機銜接，取得了良好成效，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師和先進集體，今年有6人受到省級表彰，73人被評為南平市骨干教師，94人受到市級表彰，100人受到市教育局表彰，3人被省政府授予“特級教師”稱號，川石中學被評為“省教育系統(tǒng)先進集體”。
第八篇 2023年教育局2023年工作總結及2023年工作計劃 3750字
在縣委、縣政府的正確領導下，我們以創(chuàng)辦人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞義務教育、職業(yè)教育和教育質量三項重點工作，加強統(tǒng)籌規(guī)劃，推進教育改革，深入實施素質教育，大力提高教育質量，按照時限要求完成了各項目標任務。
一、xx年工作完成情況
（一）統(tǒng)籌兼顧，扎實推進各類教育科學發(fā)展
1、義務教育經費保障機制進一步完善。補助公用經費及貧困寄宿生生活費1891萬元，免費教科書376萬元，惠及義務段近8萬學生。從5月1日起，擴大了“蛋奶工程”覆蓋面，新增享受“蛋奶工程”寄宿生4241人，全縣“蛋奶工程”享受人數達23094人，占義務段學生的31%。
2、項目建設有序推進。截止5月底，投入資金4100萬元，完成29所校安工程項目前期準備工作，官村中學等8所學校災后重建項目進行主體施工，馬召鎮(zhèn)群聯(lián)小學等3所捐贈項目進行基礎施工。新農村衛(wèi)生新校園建設積極實施，竹峪鄉(xiāng)育芳愛心小學等3所學校主體完工。西周中學正在進行主體施工。
3、學前教育、特殊教育快速發(fā)展。編發(fā)了《學前教育工作手冊》，指導民辦幼兒園依法規(guī)范辦學。評選表彰了xx年民辦教育先進集體和先進個人。成功舉辦民辦教育成果展覽。特殊教育學校建設圓滿竣工，完成了學校領導班子配備，調配了文化課教師并全部進行了業(yè)務培訓。
4、職業(yè)教育規(guī)模進一步擴大。分解下達了xx年招生指標，各職校招生工作扎實開展。落實職教扶持政策，撥付資金105.28萬元，資助農村家庭經濟困難學生和涉農專業(yè)學生658人。職業(yè)教育服務經濟發(fā)展能力不斷增強，“人人技能工程”培訓320人。
5、各級各類教育全面發(fā)展。駱峪九年制學校、樓觀臺九年制學校建成并投入使用，改善了山區(qū)學生上學問題。特殊教育學校按期完工，為秋季開學奠定了良好基礎。xx二中、xx六中成功晉升為xx省標準化高中。辛家寨中學和永流中學“治薄”工作有序開展。啞柏初中被申報為“省規(guī)范化學?！?，待省上評估驗收。
6、教育信息化得到全面推進。完成102所學校基礎教育專網的接入工作，注冊用戶1000余人，全縣中小學基礎教育專網覆蓋率達43%。投資19.6萬元，完成翠峰鄉(xiāng)史務小學等7所學校多媒體教室建設任務。舉辦信息技術應用培訓3期，培訓224人。開展“現(xiàn)代教育技術成果評選”及“中小學生電腦制作評選”活動，遴選181了件作品參加西安市“第一屆優(yōu)秀基礎教育資源征集評選”活動。
（二）深入推進素質教育，教育質量進一步提升
7、未成年人思想道德建設不斷加強。積極開展“中小學生科技節(jié)”活動，提高了學生科技創(chuàng)新意識。評選出省、市級三好學生352人，優(yōu)秀學生干部45人，樹立了一批學生榜樣。重視學生時事教育，我局被中宣部《時事報告》雜志社評為時事教育先進集體。組織開展向西南旱災地區(qū)捐款獻愛心活動。青海玉樹地震發(fā)生后，全縣中小學捐款33.8萬元，幫助災區(qū)人民共度難關，重建家園。
8、基礎教育課程改革深入推進。深入基層進行課改調研，課堂研究，教學指導，積極開展基礎教育優(yōu)秀教學成果評選活動，引導教師更新觀念，改進方法，提高質量。加強“語言”教學工作，二曲鎮(zhèn)東街小學、辛家寨鄉(xiāng)中心小學兩所學校被確定為市級小學語言教學“國韻拼音”實驗試點學校，提高了全縣中小學?，F(xiàn)代教育技術實驗研究水平。積極參加基礎教育教學優(yōu)秀成果展評活動，30人獲西安市優(yōu)秀教育教學成果獎。
9、體育衛(wèi)生藝術教育進一步加強。各校積極開展“兩節(jié)一會”活動，把“陽光體育運動”推向深入，豐富了學生活動內容。舉辦了全縣中小學生籃球、乒乓球賽，700多名學生參加比賽，提高了學校體育工作水平。在xx省第三屆中小學生藝術展演活動中，取得了第三名的優(yōu)異成績。
10、教育人事制度改革進一步深化。加強教師轉任交流工作和支教工作，選派19名城鎮(zhèn)教師到農村邊遠學校支教，安排42名教師轉任交流。積極接收蓮湖區(qū)對口支援21人來我縣支教，加強對外交流，提升了教學理念。
11、教師培訓工作得到進一步加強。實施“強師興教”工程，對全縣中小學中層以上干部進行了培訓。組織部分教師參加了第十一期小學校長高級研修班培訓、農村中青年教師成長發(fā)展專題培訓、西安市第三xx期校長任職資格培訓、藝體教師培訓和寄宿制校長培訓等，共培訓395人。第三、四期師德培訓及安全與應急管理培訓、心理健康培訓等工作積極開展。啟動實施繼續(xù)教育學分認定工作。
（三）、堅持依法治教，教育管理水平進一步提高
12、充分發(fā)揮教育督導的監(jiān)督、保障、導向和激勵作用。認真實施“xx省學校發(fā)展水平督導評估316工程”，對 37所幼兒園和59小學進行了督導評估，學校辦學水平得到進一步提升。今年全縣初中學生輟學率為0.32%。
13、教育科研得到進一步加強。組織開展“課例研究”活動，參與聽課教師1149人。參觀考察了山東、河北“有效課堂教學模式及高效課堂教學模式”，學習先進教學經驗。組織教研員深入辛家寨中學等進行有效課堂指導和調研活動。組織小學英語教師參加西安市“新課程小學英語課堂教學觀摩活動 ”，取得了優(yōu)異成績。
14、義務教育學區(qū)劃分工作不斷完善。通過調研，召開專題座談會、熱點學校校長研討會、警示教育會等形式，完善了義務教育學區(qū)劃分。制定下發(fā)了《xx縣義務教育階段學生學籍管理細則》，組織全縣義務段學籍管理員參加培訓，進一步完善學籍信息化管理，使學籍管理做到了“四統(tǒng)一”。
15、依法治教工作不斷加強。堅持教科書的“目錄管理”。認真執(zhí)行省、市關于用書及循環(huán)使用教科書的有關規(guī)定，嚴禁盜版教材進入課堂。聯(lián)合工商、公安等七部門，開展了清理整頓違法違規(guī)社會辦班專項行動，嚴肅查處所謂的“奧數班”等亂辦班、亂補課現(xiàn)象，全縣違規(guī)辦學現(xiàn)象得到明顯遏制。11 所學校被評為教育收費規(guī)范學校。
16、全力保障校園安全。發(fā)放安全宣傳資料10000余份，中小學安全管理培訓400多人。組織市級校園安全宣講團為1萬多師生做了“平安創(chuàng)建”宣講報告。針對今年全國各地連續(xù)發(fā)生校園惡性暴力事件，對全縣中小學、幼兒園物防、技防現(xiàn)狀進行了摸底統(tǒng)計，各校成立護校隊，健全了各類安全制度，并做到制度上墻，嚴格落實。為縣城學校招聘專職安保人員16人，為各校統(tǒng)一配發(fā)四件套物防器材886套，為23所沿公路學校劃定了斑馬線，設置交通警示牌46塊，為23所學校安裝視頻探頭121個。安全工作的扎實開展，有效遏制了安全責任事故的發(fā)生，保障了師生生命安全。
（四）、深入開展作風紀律整頓活動，黨的執(zhí)政能力不斷提升
17、機關作風紀律整頓活動取得實效。緊緊圍繞“整頓工作作風，提高工作效率”的總體要求，扎實地做好學習自查、整改提高和總結完善階段的各項工作，對影響全縣教育發(fā)展的問題進行深入分析，研究制訂了切實可行的整改方案，并積極進行整改完善。作風紀律整頓活動取得了明顯成效，機關工作作風明顯好轉。
18、領導班子和干部隊伍建設不斷提高。制定下發(fā)了《中小學目標責任制考核辦法》和《中小學領導班子和領導干部考核辦法》，堅持用制度管人、用制度管事。認真貫徹民主集中制，完善領導班子議事制度，堅持重大問題集體研究決定。為局機關公開選拔團委副書記工作有序進行，增強了用人工作的透明度，提高了用人的公信力。
19、黨風廉政建設進一步加強。認真貫徹黨風廉政各項規(guī)定，加強黨員干部廉潔從政教育，建立了基層領導班子的廉政自律檔案，為局領導任用干部提供了依據。嚴格監(jiān)督檢查工程建設、物資采購、資金管理以及項目審批工作，切實保證直屬單位基建和招標工作的規(guī)范運行。及時調查處理群眾舉報事項，維護了社會穩(wěn)定。
20、教育創(chuàng)強工作積極開展。對樓觀鎮(zhèn)、集賢鎮(zhèn)“教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建工作和富仁鄉(xiāng)“省級示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技校”創(chuàng)建工作進行了初步評估，現(xiàn)已申請省市驗收。
21、創(chuàng)衛(wèi)工作深入推進。鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果，印發(fā)《創(chuàng)衛(wèi)宣傳手冊》、《創(chuàng)衛(wèi)知識讀本》xx余份，師生創(chuàng)衛(wèi)知識知曉率達100%。把健康教育納入教學計劃，開足、上好健康教育課，中小學健康教育開課率為100%?！皣倚l(wèi)生縣城”創(chuàng)建工作全面啟動，創(chuàng)“國衛(wèi)”工作有序開展。
22、教育宣傳工作全面加強。重視信息報送和宣傳報道工作，充分發(fā)揮輿論導向作用，不斷加大正面宣傳力度，提高了宣傳質量，為教育發(fā)展營造了良好氛圍。在《西安市政府網》、《西安教育電視臺》、《西安教育情況》、《金xx》等刊發(fā)教育信息、播發(fā)涉教新聞100余條（篇），編發(fā)《xx教育》35期，及時報道基層工作動態(tài)，教育發(fā)展贏得社會廣泛關注。
二、存在困難和問題
1、教育服務經濟發(fā)展的能力不夠強，職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模滯后于社會對人力資源的需求。
2、優(yōu)質教育資源相對匱乏，不能滿足人民群眾日益增長的教育需求。
3、教師隊伍整體水平有待提高。師資水平參差不齊，整體素質不高，還不能完全適應新課程改革的需要。
4、改善辦學條件任務艱巨。學校需要維修和改造的項目較多，重建任務十分艱巨。
5、安全隱患較多，各類矛盾時有發(fā)生，維穩(wěn)安全責任依然很大。
三、下年工作思路及措施
下年度，我們將按照“兩手抓”（一手抓教育教學，一手抓項目建設）、“兩加強”（加強重點工作推進和重點項目建設，加強日?？己撕途C合目標考評）、“兩提高”（提高教育教學質量，提高全縣教育發(fā)展整體水平）的思路，重點做好以下工作：
一是加強規(guī)劃，科學布局，有序推進校舍安全工程建設，全面完成今年校舍建設任務。
二是加強高中優(yōu)質教育資源建設，發(fā)揮三所省級標準化高中的示范作用，帶動其他高中加快發(fā)展，提升全縣高中發(fā)展整體水平。
三是緊跟市場發(fā)展形勢，加強職業(yè)教育專業(yè)建設，圓滿完成今年職教招生任務，促進職業(yè)教育快速發(fā)展。
四是加強學前教育和成人教育，提升學前教育辦學水平，創(chuàng)建教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
五是加強安全管理，強化安全措施，落實安全責任，確保師生安全，維護良好教育秩序。
第九篇 教育局教師教育科2008年工作總結及2009年工作計劃 1550字
二、中小學教師基礎教育新課程培訓。根據全省課程師資培訓計劃，2008年普通高中教師新課程全員培訓工作7月27日在我縣拉開帷幕。同時參加農村中小學教師素質提高工程專題培訓的教師（農村中小學語文、數學、英語、體育學科骨干教師）共30名，也在山東省師范大學開始參加培訓。培訓內容主要有師德教育、現(xiàn)代教育理論、基礎教育課程改革與課堂教學、教師專業(yè)化發(fā)展、信息技術與課程整合、教育科研與課題研究、學員論壇、學科知識的拓展與更新等模塊。英語培訓課程要適當開設英語口語課，培養(yǎng)英語教師的發(fā)音和聽說能力。實施沾化縣農村中小學骨干教師培訓項目，是提高全縣農村中小學教師隊伍整體素質，促進城鄉(xiāng)教育公平、協(xié)調發(fā)展的一項重要舉措，是我縣教育貫徹落實黨的十七大精神的一項重要內容。
2008年普通高中教師新課程全員培訓，通過遠程研修與校本培訓相結合的模式，在學科課程專家和指導教師引領下，以教師為主題開展學科教學案例分析和問題研討，幫助廣大教師整體把握、準確理解課程標準和有效實施高中新課程，促進我縣高中課程改革向縱深發(fā)展。普通高中教師新課程全員培訓共15個學科。這次培訓全縣共有407名專任教師參加。
08年新課程骨干培訓省級培訓的工作6月份開設中小學語文、數學、英語、體育4個學科。省級中小學教師素質提高第二期培訓班報名我選拔了縣級以上骨干教師或教學能手參加了培訓。
為進一步推動全省農村中小學教師心理健康教育工作，提升廣大農村教師心里健康教育水平，主動適應新形勢下農村教師隊伍和中小學學生心理健康教育的需求，我縣選派了中小學2名骨干教師參加了全省農村中小學教師心理健康教育專題培訓。并于12月份進行了二級培訓，共培訓縣級骨干教師小學76人，中學38人。
為全面提高全縣語文、數學教師的專業(yè)水平，在全縣范圍內大力實施素質教育，經與華東師范大學繼續(xù)教育學院洽商，沾化縣教育局聘請華東師大知名教授、專家對我縣初中語文、數學兩科教師進行暑期培訓。8月11日—13日，全縣初中語文教師、數學教師暑期培訓班分別在縣實驗中學、沾化一中老校區(qū)順利舉辦。8月11日上午，平金明局長、楊金明委員及華東師大汪曉勤教授、李俊副教授出席數學班開班典禮，王立村副局長、楊福泉主任、鄭桂華副教授、沈龍明副教授出席語文班開班典禮。培訓班每天授課6小時。全縣初中語文、數學各140余名教師參加了培訓班，各初中語文班、數學班各派一名教育干部帶隊參加培訓。
五位華東師大教育專家知識淵博、治學嚴謹、講授各具風格，見解深刻，且緊扣教育實際，表現(xiàn)出了深厚的學術功力和崇高的學術風范，有力地詮釋著“學而不厭，誨人不倦”的中國教師精神。參訓教師聽專家報告，恪守時間，狀態(tài)投入，如沐春風，一致表示不能再只靠一根粉筆、一本教案、一張嘴不斷重復“昨天的故事”，而必須憑借教育科研讓自己成為學生學習的組織者、引導者、合作者，讓學生充分體驗知識是什么、為什么、還有什么。
三、加大農村中小學教師培養(yǎng)培訓力度，努力提高中小學教師素質。開展專項調查研究，采取有效措施鼓勵、引導師范類待就業(yè)畢業(yè)生到農村任教。（近幾年來共招聘師范類畢業(yè)生385人到學校任教）研究制定城鎮(zhèn)教師到農村學校任教服務制度。充分運用現(xiàn)代化遠程教育等手段，通過多種形式，采取多種措施，確保農村中小學教師全員培訓質量。
四、教育創(chuàng)新人物。為激勵廣大中、小學校長和教師牢固樹立理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、知識創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新理念，提高教育創(chuàng)新能力，推動我縣基礎教育改革順利實施，根據市教育局《關于開展濱州市教育創(chuàng)新人物評選活動的通知》（濱教[2006]46號）精神，對全縣中小學教師、校長開展了“教育創(chuàng)新人物”評選活動。在自下而上，層層推選的基礎上，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣屬中小學推薦的26名校長、教師進行了認真評審，共選出6名縣級教育創(chuàng)新人物參加市級以上教育創(chuàng)新人物評選。
第十篇 教育局2023年國培計劃置換生工作總結 1750字
教育局“2024年國培計劃---置換生”工作總結
根據《xxx省教育廳云南省財政廳關于實施“中小學教師國家級培訓計劃”的通知》精神和《“國培計劃”—云南省農村中小學骨干教師培訓項目（2024年）實施方案》的要求以及云教師〔2023〕27號《云南省教育廳關于做好國培計劃置換脫產研修項目頂崗實習師范生安排工作的通知》精神，我們在認真貫徹執(zhí)行《普洱市關于認真做好“國培計劃”—云南省農村中小學骨干教師置換脫產研修、短期集中培訓、遠程培訓、培訓者培訓項目（2024年）實施的通知（普教師發(fā)〔2023〕1號）要求的基礎上，結合我縣實際，在項目伊始就相應地制定出了《xx縣教育局實施【云南省教育廳 云南省財政廳關于實施“中小學教師國家級培訓計劃”的四個項目】工作方案》。
按計劃今年我縣有9名中小學教師參與置換培訓。分別參加小學語文、美術、科學；初中數學、化學、歷史、地理學科的脫崗培訓。相應地接收了18名大專院校置換生到我縣進行教學實踐活動。為確保這次國家培訓計劃的順利開展，xx縣教育局成立了以王建華局長為組長“國培計劃項目”工作領導小組。加強了對項目的督促和領導。領導小組下設辦公室，由教研師訓辦副主任李萍任主任，教師進修學校楊中偉任副主任，成員由教研師訓辦教研員及教師進修學校教師組成。具體負責日常管理、協(xié)調和指導。結合我縣農村中小學（尤其中學）師資薄弱的實際情況，建立xx縣“國培計劃”項目指導教師團隊，由縣教育局聘請相關省級學科帶頭人、骨干教師；縣級學科帶頭人、骨干教師、教研員及實習學校教師組成。協(xié)助培訓機構指導師范生及農村中小學骨干教師培訓對象開展實踐教學與在崗研修活動、做好師范生和參加培訓教師的評價考核工作。領導機構的建立健全為項目的順利開展打下了堅實的基礎。
考慮到我縣地處偏僻、交通極為不便和便于管理指導等情況，經縣教育局國培領導小組研究決定將力所中小學作為實施置換脫產研修的試點學校來開展該項工作。力所中小學領導班子接到任務后積極進行了本校置換教師的動員、選派工作以及安排落實置換實習師范生的日常教學工作。
2024年10月22日下午，在xx縣教育局會議室舉行了“國培計劃置換脫產研修項目xx縣置換生座談會”。局長王建華，副局長楊玉榮、陳巖修以及“xx縣國培計劃領導小組”成員和即將置換培訓的力所教師和各大專院校置換生共計四十八參加了座談。座談會由楊玉榮副局長主持。王局長在會上代表教育局黨政領導班子及全縣教職員工對高校置換生的到來表示歡迎。
力所中小學在學校資金極為緊張的情況下不但為實習生精心挑選指定了當地實習指導教師，為其提供當地教學、生活、文化等方面的咨詢服務。定期對置換生進行安全教育培訓，嚴格貫徹執(zhí)行省教育廳的文件精神，把他們的安全放在第一位。還拿出錢來為置換生購買了十八套被褥和兩套炊具，幫助置換生解決了住宿、伙食和學習等方面的問題；力所鄉(xiāng)黨委政府領導對此項工作高度重視，經常到學?？赐麄?，在生活上無微不至的關心和照顧他們，還要求學校在課余時間和雙休日要組織好置換生參加生活會(教民族歌舞、民族話)，為他們更好的融入當地的生活環(huán)境提供有利條件。在教學活動中，指導老師根據每個人的不同情況，進行手把手的傳、幫、帶，從教材、課程標準入手深入課堂指導，使置換生對中小學新課程教學有更多的了解，促進了置換生的教學實踐能力的提高。學校免費為置換生開放電教室，為其上網搜尋各類教學資源提供了方便。
針對置換生較集中和當地學校師資有限的實際情況，項目辦公室建立“xx縣國培計劃”群，要求參加項目培訓的教師、實習生、指導教師、縣級指導教師團隊所有成員以實名制加入，這樣既保證了信息的暢通，更彌補了對置換生教學指導不足的遺憾。
2024年12月9--10日，為加強對國培置換生的教學指導工作，結合置換生在教育教學中遇到的困難和需求。xx縣國培項目辦公室組織縣級指導教師團隊在楊副局長的帶領下到力所中小學校開展教學指導及連片教研活動，在活動中李萍、胡敏老師分別為置換生們上了兩節(jié)示范課和說課評課的示范。參加活動的縣級指導教師們分別對十八名置換生的教學進行了指導。
在大家的關懷和努力下到我縣進行置換的十八名大專院校學生都能夠和當地教師、學生進行融洽的相處，并積極承擔起了班主任工作，主動參與到學校組織的各項活動中。他們的組織能力、教學能力和團結協(xié)作的能力也隨之得到了提高！
