第一篇 個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 2000字
自參加工作以來，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展。xx年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師，xx年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長。
一、以學(xué)習(xí)為樂 持之以恒
我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書為樂，堅(jiān)持記筆記寫反思。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個(gè)有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等。
自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力。
二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步 總結(jié)就是提高
教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對(duì)象。
這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題。招準(zhǔn)問題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法，對(duì)癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對(duì)解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。
我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。
20xx年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對(duì)提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《論小學(xué)中年級(jí)語文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng);20xx年撰寫的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表。
20xx年撰寫的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表，《以愛育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);20xx年撰寫的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。
20xx年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究優(yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);20xx年撰寫的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng);20xx年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承擔(dān)的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結(jié)題。
三、以教科研為平臺(tái) 讓每位教師都成功
教科研是教師成長、自我發(fā)展的支撐。因此，作為校長我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路。教師60余人。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識(shí)比較淡薄。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先行;點(diǎn)上突破、面上輻射;整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研思路。
首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長來我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對(duì)老師們來說教科研高深莫測(cè)的神話，使全校老師走向了問題型教研課題研究。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持。如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。
學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平。同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái)，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示 個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。
我校的小學(xué)作文走向生活的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章丘市級(jí)兩個(gè)課題于去年四月份立項(xiàng)開題，經(jīng)過課題組全體成員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份終于通過市教科所的鑒定順利結(jié)題。最難能可貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題，使老師們找到了自信信，激發(fā)了全體教師的教研熱情?！罢n題引領(lǐng)潤無聲，校園興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實(shí)寫照。
個(gè)人活動(dòng)總結(jié)
第二篇 副部長調(diào)研活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié) 1400字
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年就過去了。在學(xué)院的關(guān)懷下，在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，我們部門全體成員上下一心、同心戮力，順利完成了各項(xiàng)工作！
我作為副部長，負(fù)責(zé)部門調(diào)研方面的工作。在這一年的工作中，收獲了許多成果，也得到了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
這xx屆調(diào)研部人手較少，總共10人，其中3個(gè)部長7個(gè)干事；此外，部門職能比往屆多：不僅要做調(diào)研方面的工作，還要負(fù)責(zé)學(xué)院團(tuán)委活動(dòng)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷等任務(wù)。因此，調(diào)研活動(dòng)自然就開展得比往屆少了。調(diào)研方面的工作主要有以下三件：
一、學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)換屆大會(huì)的提案征集工作
2023年9月，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉行換屆大會(huì)，提案征集是大會(huì)的一項(xiàng)工作。該項(xiàng)工作由我們部門負(fù)責(zé)。由于當(dāng)時(shí)還沒換屆，因此負(fù)責(zé)人是上任部長，xx年級(jí)的黃東江師兄。該任務(wù)需要較多人手，故其他部門也派人來協(xié)助。
我?guī)ьI(lǐng)韓光，負(fù)責(zé)將各個(gè)團(tuán)支部的提案進(jìn)行整理，并按照問題的性質(zhì)、與該問題相關(guān)的部門進(jìn)行分類，然后將這些問題分配給各個(gè)小組，讓他們到相應(yīng)的部門尋求答復(fù)。總共走訪了以下8個(gè)部門：南校區(qū)圖書館、南校區(qū)后勤管理辦公室、珠海葆力物業(yè)管理有限公司廣州分公司、南校區(qū)科研教學(xué)辦公室、南校區(qū)學(xué)生工作辦公室、南校區(qū)管委會(huì)、團(tuán)委辦公室、南校區(qū)保健中心。
經(jīng)過幾天的辛苦工作，提議基本上都得到了相關(guān)部門的答復(fù)。接下來便是將這些答復(fù)整理并匯總。任務(wù)順利完成。
然而，這次工作仍有些不足之處，其主要原因是對(duì)學(xué)校各部門的職能了解不夠清楚，導(dǎo)致有些問題問錯(cuò)了人；此外，當(dāng)時(shí)時(shí)間比較倉促，有些工作做得不夠細(xì)致。
二、關(guān)于電腦游戲?qū)Υ髮W(xué)生影響的調(diào)研
這是新xx屆調(diào)研部的第一次活動(dòng)，也是這一年來部門的一次調(diào)研。往年，第一次調(diào)研是針對(duì)新生的。今年，我們改變了做法。
1、確定主題
這次的主題是通過集體的討論來決定的。我們讓每個(gè)人都各自想些主題，然后利用課余時(shí)間開會(huì)討論，采用頭腦風(fēng)暴的形式，充分發(fā)揮了各自的想象力和創(chuàng)造力，最終投票確定了這個(gè)主題。
2、設(shè)計(jì)問卷
我們各自圍繞著這個(gè)主題設(shè)計(jì)了一些問題，然后經(jīng)過大家的討論，最終設(shè)計(jì)出了一份富有針對(duì)性的問卷。
3、派發(fā)問卷，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
在宿舍、校道上派發(fā)問卷。樣本容量較大，使得結(jié)果更具代表性。問卷回收后，將這龐大的樣本分到各人手中進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并最終匯總。
4、分析數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)研報(bào)告
大家群策群力，分析數(shù)據(jù)，提出自己的觀點(diǎn)、見解、意見和建議。最終將眾人的觀點(diǎn)融匯在一起，使得調(diào)研報(bào)告更加深刻、全面。
5、參加第xx屆“馨香與你同行”調(diào)研大賽
很遺憾，沒能獲獎(jiǎng)。
這次調(diào)研活動(dòng)充分體現(xiàn)了集體的力量，整個(gè)過程都是所有人一起參與，大家齊心協(xié)力，順利完成了這次調(diào)研活動(dòng)。
然而，參加比賽時(shí)，本想讓干事們有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，因而讓他們上臺(tái)展示。結(jié)果不盡如人意。這是我的責(zé)任，是這次活動(dòng)的一大遺憾。
三、寒假社會(huì)實(shí)踐
xx年暑假，校團(tuán)委開展了返鄉(xiāng)農(nóng)民工調(diào)查，取得了巨大成功。因此，xx年寒假，校團(tuán)委繼續(xù)開展這類活動(dòng)，這次的調(diào)研主題有三個(gè)：家電下鄉(xiāng)、農(nóng)村醫(yī)療合作、轉(zhuǎn)型期大學(xué)生就業(yè)及生存現(xiàn)狀。我們部門負(fù)責(zé)將這些調(diào)研任務(wù)分配到學(xué)院各個(gè)團(tuán)支部，并在下學(xué)期收回調(diào)研報(bào)告。另外，我們部門藉此機(jī)會(huì)做了家電下鄉(xiāng)的調(diào)研。參與者獲得了“寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極分子”的稱號(hào)。我們圓滿完成了這個(gè)校團(tuán)委布置的任務(wù)。
總的來說，調(diào)研部這一學(xué)年的工作的開展是順利的。干部干事積極的配合，傾其所有，盡其所能。同時(shí)也在不同的事情上提出自己的想法，使得事情更有效率的完成。希望新學(xué)年新xx屆調(diào)研部做得更好！
第三篇 2023年最新大學(xué)生暑期支教活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 2250字
一個(gè)月來的支教終于結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來真是別有一番風(fēng)味，下面談?wù)勎抑Ы痰目偨Y(jié)和心得體會(huì)。
這次支教除了認(rèn)識(shí)了一幫朋友，其實(shí)相當(dāng)于旅游和度假的，因?yàn)榻虝臅r(shí)間實(shí)在太短了，我們知道的狀況很多，但實(shí)在能做的和所做的很少，這次支教有很多做的不足，不單在于組織者（組織的混亂就不用多說了，我之前也寫過郵件，提過意見，但都是石沉大海，這篇總結(jié)估計(jì)也只是給他們的一個(gè)形式，有沒有人看還是個(gè)大疑問，不客氣的說，我基本沒看見組織者中做事認(rèn)真靠譜，先思考后行動(dòng)的，我是抱著一腔熱血，對(duì)支教、對(duì)大學(xué)生公益聯(lián)盟這個(gè)組織的未來，但我_____從開始寫郵件申請(qǐng)，到培訓(xùn)認(rèn)識(shí)了解，到后來支教過程中對(duì)組織的認(rèn)識(shí)，一直發(fā)現(xiàn)組織并沒有人知道應(yīng)該怎么做，我佩服的是組織者的激情和執(zhí)行力，但沒有思考的激情就有點(diǎn)是激進(jìn)了，有點(diǎn)像沒頭蒼蠅了，很誠懇的說，如果這樣下去，沒有一年組織就會(huì)滅亡的。），作為志愿者的我們很多事情根本也沒有思考好：為什么要來支教，出于何目的，你想要教孩子們什么？很多同學(xué)只是出于一腔熱情，最后連自己來干什么的都不知道，這就是盲目。拿我自己來說，也不是想的很清楚，當(dāng)時(shí)是困惑于自己的未來，困惑于對(duì)價(jià)值和自由的思考，外加自己不安分的心而出來的，但也是在這個(gè)過程中我學(xué)會(huì)了一些東西：
1、作為隊(duì)長，面對(duì)任何混亂或平靜的局面，要幫助隊(duì)員認(rèn)清做事正確的方向和意義。而作為一個(gè)組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，一定要能統(tǒng)觀大局，大處著眼，小處著手。有時(shí)候，并不需要做太多的行動(dòng)和決策，要認(rèn)真的先在心里考慮和思考，但做出決策就要堅(jiān)決果斷的執(zhí)行。
2、支教的意義不單在于教會(huì)孩子們什么，同時(shí)也在于教會(huì)自己什么。我生水痘離開學(xué)校前對(duì)大家說：“好好教學(xué)。”并不是我想讓大家在短短幾天教會(huì)孩子們什么，只是看到大家在給孩子們上完半天課后的反應(yīng)，我覺得我們自己沒能用心體會(huì)一些東西，也沒能用行動(dòng)告訴那些看著我們支教的老師應(yīng)該以什么樣的心態(tài)和形式教學(xué)。我很遺憾自己先生病走了，之前我也想跟大家交流，但我想大家應(yīng)該先自己去思考和體會(huì)一些東西，包括怎樣教學(xué)，應(yīng)該發(fā)揮自己的積極性和_____創(chuàng)造性。我有些自己的想法，可惜生病都沒能實(shí)施，沒在開學(xué)前就告訴大家，是因?yàn)槲矣X得不可能叫每個(gè)隊(duì)員按我的思路、風(fēng)格教學(xué)，那是不可能的，我們隊(duì)每個(gè)人都是很有特色的。但我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)半天教下來，大家并沒有以虛心的態(tài)度來思考應(yīng)該怎樣跟孩子溝通和教學(xué)，而只是在描述孩子們的現(xiàn)狀和抱怨，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我的一些理念反而會(huì)被有些隊(duì)員認(rèn)為作為隊(duì)長我什么都沒做，所以我反思的結(jié)果是：作為“隊(duì)長”，如果你有想說的，要思考后及時(shí)開口，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)人都能深刻理解你的，如果你一直低調(diào)沉默，就可能被放棄話語權(quán)，而話語也是影響人的有力武器。
3、支教的意義不單是教孩子們開心，教孩子們認(rèn)識(shí)外面的世界，教孩子們懂得表達(dá)自己，表達(dá)愛和感恩，教孩子們一定要認(rèn)真好好地學(xué)習(xí)……其實(shí)教孩子的同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)付出與無私的愛，學(xué)會(huì)如何面對(duì)孩子，學(xué)會(huì)不因貧賤富裕、聰慧愚笨而寬容平等的接受孩子，學(xué)會(huì)平靜的伸出手，學(xué)會(huì)從孩子天真稚嫩的臉上看見美好的未來和世界的和平，從孩子身上學(xué)習(xí)我們已經(jīng)漸漸失去的真實(shí)、純潔（見日志）……來支教，并不是因?yàn)楹⒆觽兏F，我們想來看看窮人是怎樣生活的，想來體驗(yàn)一下窮的日子到底是怎樣過的，來支教是因?yàn)橹袊惺齼|人，只要有一億人，哪怕是百分之一的人被人認(rèn)為是落后低賤的，我們就還是一個(gè)落后的民族；來支教是想告訴那些在抱怨的人，為什么一直抱怨而不去嘗試改變；來支教是想告訴自己，不要以為自己有多了不起和高尚，你能做的和改變的事情太少了；來支教是想讓自己慢慢學(xué)會(huì)以一顆成熟的心態(tài)面對(duì)人生的坎坷……
4、這次支教使我切身體會(huì)到是先有經(jīng)濟(jì)再有教育的，而不是先有教育再有經(jīng)濟(jì)的，以前在經(jīng)濟(jì)和教育這個(gè)問題上爭論，完全是扯淡。孩子的一句話，讓我印象很深刻：“我爸爸媽媽姐姐都出去打工了，我要照顧妹妹和奶奶，所以不能上學(xué)。”老師吃飯時(shí)說：“這邊的孩子下午四點(diǎn)半回家就是放牛，復(fù)習(xí)是啥呀，從沒這個(gè)概念。”“這邊孩子的命運(yùn)大部分都只有一個(gè)，十六七歲時(shí)出去打工，我們這個(gè)村從來沒出過大學(xué)生，最多就上到個(gè)高中”……沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，便始終解決不了山里教育的問題（孩子們上學(xué)飯都吃不到，沒錢，回家放牛還來不及呢，上個(gè)學(xué)_____得跑兩三個(gè)小時(shí)的山路，最遠(yuǎn)的地方連縣城都沒去過，在他腦海
里就只有大山），或者說很難很難，只能讓孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去求學(xué)，而這又是一般家庭無法允許的，另一個(gè)辦法就是讓一批志愿者固定蹲點(diǎn)，但這需要志愿者付出長時(shí)間的犧牲，又是很難做到的。所以，只有經(jīng)濟(jì)能拉動(dòng)教育，但教育好了，這個(gè)地方還是沒有經(jīng)濟(jì)，因?yàn)榫拖袂懊嬲f的，這個(gè)地方資源少，很難有吸引力，只能靠社會(huì)的救濟(jì)發(fā)展，這又如何是發(fā)展之計(jì)。
5、跟孩子們溝通的方式不在于理念，更在于體驗(yàn)和寓教于樂，跟他們溝通是件很快樂的事情，要用緩慢的語速，引導(dǎo)的語言，參與式的體驗(yàn)讓他們慢慢的放開自己，學(xué)會(huì)表達(dá)。
總的來說，這次支教對(duì)我來講又是一次寶貴的經(jīng)歷，就像我申請(qǐng)支教時(shí)說的，為什么來參加這次支教，因?yàn)榘⒏蕰?huì)選擇，富蘭克林會(huì)選擇，所以我也會(huì)選擇，為的是多經(jīng)歷人生，在不一樣的經(jīng)歷中思考，思考后再去嘗試新的旅程，這樣的過程讓我慢慢思考、體會(huì)到價(jià)值和自由的真正含義。如果我堅(jiān)守用我的思想、理念去影響和幫助所能幫之人，用我的智慧來創(chuàng)造價(jià)值，改善耗散的體系，那我正在做，并且我明白前面還有很長的路要走。
第四篇 2023個(gè)人創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)工作總結(jié) 2250字
一、聯(lián)系實(shí)際，用創(chuàng)先爭優(yōu)指導(dǎo)行動(dòng)
1、重學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)
在工作中，注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)。作為學(xué)校副校長帶頭學(xué)習(xí)上級(jí)文件和精神，做到頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動(dòng)上同上級(jí)黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)做好工作，積極協(xié)調(diào)配合，共同推進(jìn)文化路小學(xué)的教學(xué)工作。
2、抓思想，樹立服務(wù)意識(shí)
在思想上，我能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實(shí)實(shí)干工作。堅(jiān)持以馬列主義為指導(dǎo)，用鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，自覺保持政治上的堅(jiān)定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護(hù)集體班子的良好形象，努力工作，自覺加強(qiáng)對(duì)世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
3、在工作作風(fēng)上，我能夠始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對(duì)分管工作的指導(dǎo)和創(chuàng)新思維，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，狠抓落實(shí)，尤其是面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，推進(jìn)學(xué)校整體工作向前邁進(jìn)。
二、剖析問題，用創(chuàng)先爭優(yōu)尋找不足
根據(jù)我的學(xué)習(xí)體會(huì)，對(duì)個(gè)人存在問題進(jìn)行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：
(一)政策理論水平不夠高。
雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠;對(duì)于新理論新知識(shí)的關(guān)注度不高，掌握的不多。有時(shí)候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)和理解，在用理論指導(dǎo)實(shí)踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面與所擔(dān)負(fù)的工作責(zé)任還不完全適應(yīng)，對(duì)有些問題考慮不深不細(xì)。
(二)全局意識(shí)不夠強(qiáng)，有本位主義思想。
對(duì)于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)，對(duì)于學(xué)校的其它工作總覺得應(yīng)是各司其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認(rèn)為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個(gè)平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理足。
(三)不善于宣傳，溝通少。
在工作中我總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活，不重宣揚(yáng)。我很少向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領(lǐng)導(dǎo)也看得到。
(四)工作作風(fēng)不夠深入細(xì)致。
工作缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關(guān)心也需要加強(qiáng)。
(五)工作方法不夠統(tǒng)籌兼顧。
在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，抓落實(shí)的力度還不夠。尤其是對(duì)待個(gè)別同志的差錯(cuò)問題上，側(cè)重于講團(tuán)結(jié)、講和諧，輕輕地糾錯(cuò)，缺少鐵面無私、果斷糾錯(cuò)的勇氣。
三、深入學(xué)習(xí)，用創(chuàng)先爭優(yōu)探索方向
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對(duì)于存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的大好機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬思路，采取措施，狠抓落實(shí)，用創(chuàng)先爭優(yōu)的正確理念為方向引導(dǎo)和促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。
第一、在轉(zhuǎn)變教育觀念上見成效。
我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)的本質(zhì)核心，要自覺對(duì)照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，進(jìn)一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時(shí)宜的思想觀念，使思想更加符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，內(nèi)化于心，踐之于行。
第二、在推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展上見成效。
在實(shí)踐中我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，首先取決于教師的專業(yè)化發(fā)展。我們要把師德師風(fēng)教育和智慧型教師的培養(yǎng)做為教師專業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容，創(chuàng)新師德教育，加強(qiáng)職業(yè)理想教育，推動(dòng)廣大教師在實(shí)踐中不斷地反思批判和不斷的超越自我，歷練教育智慧，激發(fā)教育生命的活力，抵御職業(yè)倦怠和信念危機(jī)的消磨與侵蝕，努力實(shí)現(xiàn)智慧型教師的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)教師的專業(yè)化發(fā)展。
第三、在提高教學(xué)效益上見成效。
我們要把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與推進(jìn)有效教學(xué)研究結(jié)合起來，在加強(qiáng)備課、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)上尋找突破口，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的有效提升，探索具有學(xué)科特點(diǎn)的追求課堂教學(xué)效益最大化的有效教學(xué)模式。要充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、成功體驗(yàn)與發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高和潛能的發(fā)揮，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。要立足于課堂和著眼于身邊的教育“真”問題，積極進(jìn)行教育反思與行動(dòng)研究，就是說，要“研究真問題”，要“真研究問題”，要 “問題真能得到解決”，通過以研促教，切實(shí)提高我校教科研工作的質(zhì)量與水平，進(jìn)而促進(jìn)課堂教學(xué)水平的有效提升。
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第四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)修養(yǎng)，努力克服“吃老本”、“以干代學(xué)”等錯(cuò)誤傾向，自覺做終身學(xué)習(xí)的模范。不管事務(wù)再忙，也要擠出時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點(diǎn)，夯實(shí)理論功底，提高分析和解決問題的能力，使自己在政治上成熟、理論上清醒、是非上明白，關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖，大事面前不糊涂，保持工作的正確方向。加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高指導(dǎo)分管工作的能力。還要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，干中學(xué)，學(xué)中干，不斷從客觀實(shí)踐中分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從群眾中發(fā)現(xiàn)智慧火花，逐步完善提高自己。要把學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問題、促進(jìn)工作的能力，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。
第五、加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新。繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持工作高標(biāo)準(zhǔn)，注重工作實(shí)效，把“實(shí)、細(xì)、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，扎扎實(shí)實(shí)地把各項(xiàng)工作推向前。
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第五篇 防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)精選 4600字
1.防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)
20xx年我區(qū)的防震減災(zāi)工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市地震局、市防震減災(zāi)辦公室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹執(zhí)行《______防震減災(zāi)法》，大力普及防震減災(zāi)知識(shí)，努力增強(qiáng)全社會(huì)的防震減災(zāi)意識(shí)，提高全社會(huì)抵御地震的能力。較好的完成本年度的工作任務(wù)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)。
1.政府重視，組織落實(shí)
我區(qū)防震減災(zāi)工作得到區(qū)委、區(qū)政府的高度重視，于今年年初，批準(zhǔn)掛牌xx區(qū)地震局，并列支了經(jīng)費(fèi)，定期召開鄉(xiāng)、辦有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，調(diào)整了xx區(qū)防震、抗震指揮部組成人員，并抽出一名專職副局長負(fù)責(zé)防震減災(zāi)工作，定期向區(qū)委、區(qū)政府請(qǐng)示匯報(bào)工作，按時(shí)參加市地震局組織的例會(huì)和其它會(huì)議及活動(dòng)。結(jié)合“內(nèi)緊外松”的原則，區(qū)政府專題召開指揮部會(huì)議，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，做好防震減災(zāi)工作，堅(jiān)持“預(yù)、防、救”三大體系一起抓，樹立震情觀念，切實(shí)抓好震情短臨跟蹤和地震應(yīng)急工作。組織學(xué)習(xí)地震法律、法規(guī)常識(shí)和防震、抗震的應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)調(diào)在此項(xiàng)宣傳工作中，要從講政治的高度來認(rèn)識(shí)，向人民負(fù)責(zé)，掌握好“內(nèi)緊外松”的原則，積極宣傳地震科普知識(shí)和國家防震減災(zāi)工作的有關(guān)法律、法規(guī)，使社會(huì)公眾了解地震知識(shí)，掌握地震避險(xiǎn)技能，提高社會(huì)抗御地震災(zāi)害的能力，同時(shí)在宣傳中避免產(chǎn)生負(fù)面影響，讓人民群眾理解防震減災(zāi)工作是一項(xiàng)正常工作。
2.落實(shí)短臨跟蹤工作
制定了xx區(qū)破壞性地震應(yīng)急預(yù)案，成立了以區(qū)長為主任的防震抗震指揮部，以應(yīng)對(duì)地震突發(fā)性事件，按照管科字〔2023〕14號(hào)文件的方案，充分發(fā)揮各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道辦事處防震減災(zāi)工作聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍的作用，專人負(fù)責(zé)地震宏觀測(cè)報(bào)點(diǎn)，有專門人員觀測(cè)，實(shí)行每日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度。定期組織工作人員到各宏觀測(cè)報(bào)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地考察。建立起xx區(qū)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、辦事處成員單位聯(lián)絡(luò)測(cè)報(bào)網(wǎng)絡(luò)，健全了各項(xiàng)聯(lián)絡(luò)體系，確保地震信息保送渠道暢通無阻。為了對(duì)我市的防震減災(zāi)工作有一個(gè)總體把握，市地震局轉(zhuǎn)發(fā)了一系列國家地震局有關(guān)各地區(qū)實(shí)際情況和防震減災(zāi)工作的調(diào)查匯總表，我局接到任務(wù)后，認(rèn)真對(duì)待，馬上派專人查找資料并到區(qū)計(jì)統(tǒng)局、衛(wèi)生局、文教局、民政局、農(nóng)經(jīng)委等相關(guān)單位查詢，比較詳細(xì)、完整、準(zhǔn)確、及時(shí)地把我區(qū)的相關(guān)數(shù)據(jù)上報(bào)到市地震局。
3.預(yù)防為主，宣傳為先
xx區(qū)科技局利用在全區(qū)范圍內(nèi)開展多種形式的科技下鄉(xiāng)、科技進(jìn)社區(qū)、科技活動(dòng)周等活動(dòng)，開展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，到目前共進(jìn)行防震減災(zāi)基本知識(shí)宣傳xxxx，展出各類展板500塊，掛圖60xxxx幅，共發(fā)放防震減災(zāi)基本知識(shí)宣傳材料500xxxx份。
積極宣傳《______防震減災(zāi)法》、《xx省實(shí)施〈______防震減災(zāi)法〉辦法》、《xx省地震安全性評(píng)價(jià)管理辦法》、《地震安全性評(píng)價(jià)管理?xiàng)l例》、《抗震設(shè)防要求管理規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)，以實(shí)例介紹宣傳地震災(zāi)害的教訓(xùn)和防震減災(zāi)的.成功經(jīng)驗(yàn)。具體做法
(一)召開各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道辦事處、區(qū)直局委等有關(guān)單位，負(fù)責(zé)防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)和防震減災(zāi)聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《______防震減災(zāi)法》、《xx省實(shí)施〈______防震減災(zāi)法〉辦法》、《xx省地震安全性評(píng)價(jià)管理辦法》等防震減災(zāi)精神，傳達(dá)了市地震局防震減災(zāi)宣傳精神,要求各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),責(zé)任到人，統(tǒng)一安排,精心部署,扎扎實(shí)實(shí)開展防震減災(zāi)的宣傳活動(dòng)。
(二)采取“三進(jìn)入”的方式開展宣傳活動(dòng)。即進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校。利用板報(bào)、標(biāo)語、條幅等多種方式，在社區(qū)科技文化廣場(chǎng)、街頭、企業(yè)單位開展多種形式的宣傳活動(dòng)。全區(qū)共懸掛宣傳條幅200條，標(biāo)語500條，發(fā)放防震減災(zāi)知識(shí)宣傳材料3000份。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，增強(qiáng)人民群眾的防震減災(zāi)意識(shí)，提高抗御地震的能力，達(dá)到了宣傳的目的。特別是區(qū)教文體局，回后及時(shí)召開全體人員會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，開展各學(xué)校利用課余時(shí)間組織全體師生學(xué)習(xí)宣傳口號(hào)，增強(qiáng)師生的防御地震的能力，進(jìn)行“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生給家長宣傳防震減災(zāi)的重要性和必要性，提高廣大家長的防震減災(zāi)意識(shí)。局屬各學(xué)校均有計(jì)劃、有組織地組織部分學(xué)生走上街頭進(jìn)行宣傳，參與人數(shù)達(dá)兩千余人。
4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作效率
我區(qū)防震減災(zāi)辦公室工作人員，認(rèn)真貫徹、落實(shí)、執(zhí)行市防震減災(zāi)的各項(xiàng)工作，按時(shí)參加市里召開的會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)、部署市里的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作完成情況。平時(shí)我們能認(rèn)真組織學(xué)習(xí)防震減災(zāi)法，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，學(xué)習(xí)地震業(yè)務(wù)知識(shí)。每當(dāng)有文件和報(bào)刊到來時(shí)，都認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會(huì)文件，吃透精神，努力工作。
20xx年防震減災(zāi)工作雖然取得了一定的成績，但還存在著不少的問題，如：防震減災(zāi)工作人員編制問題，區(qū)級(jí)防震減災(zāi)工作的實(shí)地演練問題等。
5.20xx年的工作打算
明年我們將繼續(xù)深入宣傳、執(zhí)行《______防震減災(zāi)法》，進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作制度，做好地震安全性評(píng)價(jià)管理工作，探索防震減災(zāi)執(zhí)法，強(qiáng)化鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、辦事處聯(lián)絡(luò)員網(wǎng)絡(luò)，加大防震減災(zāi)工作的宣傳力度，克服機(jī)構(gòu)改革，精簡人員等方面的不利因素，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，把防震減災(zāi)工作做的更好一些。
2.防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求，堅(jiān)持以人為本的思想，營造學(xué)校、家庭和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，我校積極開展了一系列“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動(dòng)。
1.為了保證活動(dòng)順利有效的組織實(shí)施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論與研究宣傳周活動(dòng)的內(nèi)容、要求、目標(biāo)，制定《學(xué)?！胺罏?zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)方案》，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)。
2.積極宣傳，營造氛圍。
我校按照縣局的要求，做好《關(guān)于開展2023年防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)的通知》的宣傳學(xué)習(xí)。高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作，學(xué)校利用升國旗儀式進(jìn)行了以《如何防震減災(zāi)》為主題的國旗下講話，號(hào)召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動(dòng)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從我做起。做好宣傳教育工作，營造安全教育活動(dòng)氛圍。
1）、在校園操場(chǎng)、護(hù)欄等處懸掛安全橫幅。
2）、由學(xué)校法安科繪制兩塊有關(guān)“5·12防災(zāi)減災(zāi)”內(nèi)容的宣傳展板，于5月8日—13日在學(xué)校進(jìn)行集中宣傳。組織全校師生學(xué)習(xí)。
3）、led滾動(dòng)展示5·12防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)主題。
3.各班學(xué)生搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。
4.各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題的主題班會(huì)。通過開好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防騙、防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，讓學(xué)生將安全牢記在心中。
5.一至六年級(jí)學(xué)生制作以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的手抄報(bào)比賽。將優(yōu)秀作品做成精美的宣傳欄，并組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。
6.開展一次全?！胺勒饻p災(zāi)”安全演練活動(dòng)。
本次演練有兩個(gè)意義：第一為了讓同學(xué)們具有防震的能力，提高防震意識(shí)。地震時(shí)要沉著冷靜，要有智慧;要聽從指揮，不能擁擠。第二通過此次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講解了守護(hù)生命十大黃金法則，多了解防震的知識(shí)，提高自護(hù)能力。例如：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙?？吭趬乔眢w，抓住機(jī)會(huì)逃出去。遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。通過這種形式，讓學(xué)生學(xué)到更多的救生知識(shí)。
7.向全校學(xué)生發(fā)放一張“防災(zāi)減災(zāi)”致家長一封信。要求老師先帶領(lǐng)學(xué)生集中學(xué)習(xí)，回家后學(xué)生與家長再次學(xué)習(xí)。
8.各班、各科室組織開展一次“火眼金睛搜索隱患”活動(dòng)，學(xué)校全體師生認(rèn)真分析了目前安全工作現(xiàn)狀，針對(duì)防震、防火、防雷電以及校園傷害、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行安全自查，對(duì)可能存在的問題做好記錄，進(jìn)行了及時(shí)的整改，使學(xué)校的安全教育真正落到實(shí)處。
通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動(dòng)員，再強(qiáng)調(diào)。進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂的成長。
3.防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)
我局按照縣委、縣政府和市局的安排部署，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹《xx省防震減災(zāi)條例》和省、市、縣政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)防震減災(zāi)工作的意見》，堅(jiān)持預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合的防震減災(zāi)方針，以建立和完善地震群測(cè)群防為基礎(chǔ)，以普及防震減災(zāi)知識(shí)限度地減輕地震災(zāi)害損失為重點(diǎn)，全力推進(jìn)防震減災(zāi)各項(xiàng)事業(yè)。
1.及時(shí)安排部署全縣防震減災(zāi)宣教工作。
今年是紀(jì)念汶川地震六周年，為統(tǒng)籌組織開展好今年防震減災(zāi)宣傳教育工作，縣防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年防震減災(zāi)宣傳教育工作的通知》(羅震領(lǐng)辦〔20xx〕1號(hào))，就繼續(xù)學(xué)習(xí)宣傳貫徹《xx省防震減災(zāi)條例》;鞏固防震減災(zāi)科普示范單位創(chuàng)建成果;利用“防災(zāi)減災(zāi)日”紀(jì)念活動(dòng)，開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng);推進(jìn)防震減災(zāi)宣傳教育“五進(jìn)”活動(dòng)等工作進(jìn)行了全面安排部署。
2.舉辦地震志愿者“第一響應(yīng)人”培訓(xùn)。
在“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際，為進(jìn)一步提高社區(qū)居民防震減災(zāi)意識(shí)與知識(shí)水平。5月8日上午，省級(jí)防震減災(zāi)科普示范社區(qū)萬安鎮(zhèn)景樂社區(qū)舉行了開展地震志愿者“第一響應(yīng)人”培訓(xùn)。社區(qū)志愿者60余人參加此次培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上，縣防震減災(zāi)局現(xiàn)場(chǎng)講解了防震減災(zāi)科普知識(shí)、地震應(yīng)急“第一響應(yīng)人”知識(shí)與技巧等方面的內(nèi)容，并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放了《xx省防震減災(zāi)條例》、《xx城市應(yīng)急知識(shí)手冊(cè)》。
3.繼續(xù)開展新建房農(nóng)戶集中宣傳防震減災(zāi)知識(shí)和建房技術(shù)培訓(xùn)工作。
2月21日，縣防震減災(zāi)局開展新春首期新建房農(nóng)戶及承建工匠防震減災(zāi)知識(shí)和建房技術(shù)培訓(xùn)會(huì)，拉開了今年x建戶培訓(xùn)的序幕。會(huì)上，副局長黃興明就防震減災(zāi)科普知識(shí)、抗震設(shè)防要求、農(nóng)房建設(shè)中的材料選擇和抗震結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。截止目前，已舉辦培訓(xùn)12期，參訓(xùn)農(nóng)戶和建筑工匠共計(jì)400余人次，發(fā)放《農(nóng)村防震減災(zāi)知識(shí)讀本》、《xx省防震減災(zāi)條例》、《xx縣農(nóng)房建設(shè)抗震設(shè)防指導(dǎo)手冊(cè)》等資料1000余冊(cè)。
4.加強(qiáng)抗震設(shè)防要求監(jiān)督管理。
為了確保新建、擴(kuò)建、改建建設(shè)工程抗震設(shè)防要求落到實(shí)處，我局加強(qiáng)建筑抗震設(shè)防管理，5月21日，縣防震減災(zāi)局就新改擴(kuò)建建設(shè)工程抗震設(shè)防管理工作相關(guān)法律法規(guī)、備案流程等方面對(duì)縣住建局中層干部職工、全縣房地產(chǎn)企業(yè)代表等40余人進(jìn)行了培訓(xùn)。上半年，共辦理建設(shè)項(xiàng)目抗震設(shè)防要求管理1項(xiàng)。
5.對(duì)全縣交通、住建等系統(tǒng)開展防震減災(zāi)知識(shí)培訓(xùn)。
5月15日和21日，縣防震減災(zāi)局對(duì)全縣交通系統(tǒng)和住建系統(tǒng)開展了防震減災(zāi)科普知識(shí)與應(yīng)急救援專題講座。講座上，就地震及其災(zāi)害認(rèn)識(shí)、汶川、蘆山地震的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)與啟示、地震應(yīng)急準(zhǔn)備、地震應(yīng)急避險(xiǎn)遇救援、新改擴(kuò)建建設(shè)工程抗震設(shè)防管理等方面知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)講解，并介紹了交通、住建部門分別在新修訂的《xx縣地震應(yīng)急預(yù)案》中承擔(dān)的職責(zé)、應(yīng)急響應(yīng)措施以及應(yīng)急保障措施等內(nèi)容。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放了宣傳資料。今年，縣防震減災(zāi)局將對(duì)全縣交通、住建系統(tǒng)進(jìn)行分批次開展此類培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高防震減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)自救互救能力。
6.鞏固防震減災(zāi)科普示范單位創(chuàng)建成果，切實(shí)開展了“三個(gè)一”活動(dòng)。
一是開展了一次法律法規(guī)和科普知識(shí)、應(yīng)急知識(shí)講座活動(dòng)。充分利用“5.12”防災(zāi)救災(zāi)周等活動(dòng)，組織對(duì)萬安鎮(zhèn)景樂社區(qū)、奎星閣社區(qū)、白馬關(guān)鎮(zhèn)等防震減災(zāi)科普示范單位開展地震科普知識(shí)講座。
二是組織了一次到省級(jí)科普教育基地見學(xué)活動(dòng)。5月23日，我局組織萬安鎮(zhèn)景樂社區(qū)、通用電子學(xué)校、羅江中學(xué)、七一潺亭中學(xué)、幼兒園、白馬關(guān)鎮(zhèn)等6個(gè)省、市級(jí)防震減災(zāi)科普示范單位有關(guān)人員到省級(jí)科普教育基地xx市漢旺地震遺址公園進(jìn)行了參觀和學(xué)習(xí)。下步工作中，防震減災(zāi)科普示范單位將組織學(xué)生、社區(qū)志愿者、鎮(zhèn)助理員等到基地參觀學(xué)習(xí)，從而達(dá)到增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)，提高自救互救能力的目的。
第六篇 解放思想大討論活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 1400字
開展解放思想、更新觀念大討論活動(dòng)活動(dòng)，是縣委作出的重要部署，在我鄉(xiāng)也掀起了大討論活動(dòng)的高潮，它是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是推動(dòng)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。這次教育活動(dòng)規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。在這次活動(dòng)中，我受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念；進(jìn)一步明確了個(gè)政府工作人員的義務(wù)和責(zé)任，在工作中實(shí)踐八榮八恥，下面我就這次大討論活動(dòng)作出以下總結(jié)：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念
解放思想就是要擺脫傳統(tǒng)思想舊觀念的束搏，沖破不適時(shí)宜的阻礙發(fā)展的各種意識(shí)習(xí)俗，克服因循守舊、固步自封、不思進(jìn)取的思想行為。在這次解放思想大討論活動(dòng)中我在十分重視理論學(xué)習(xí)，在段時(shí)間我積極參加機(jī)關(guān)組織的學(xué)習(xí)無缺席遲到現(xiàn)象，平時(shí)我自覺按時(shí)按量完全成機(jī)關(guān)布置的自學(xué)任務(wù)。在這次活動(dòng)中我參加集中學(xué)習(xí)10學(xué)時(shí)，自學(xué)了dxp《南巡講話》、jzm《十六大報(bào)告》、hjt《樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展》八榮八恥講話等，在學(xué)習(xí)的同時(shí)我還作好學(xué)習(xí)筆記700xxxx字，我通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到了解放思想的重要性和迫切性。改變了我的人生觀價(jià)值觀
解放思想，查找不足 為了適應(yīng)新的發(fā)展要求，為了更好地完成工作，有必要立足崗位全面地剖析和總結(jié)自己的思想，找出自身存在的問題，為思想的解放，觀念的更新做準(zhǔn)備。在這次大討論活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足：
首先存在的問題是思想跟不上改革發(fā)展的潮流。在工作崗位上，不關(guān)心國家大事，不及時(shí)學(xué)習(xí)國家的方針、政策，對(duì)改革發(fā)展的形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清。缺少工作壓力，思想變得僵化保守，失去了工作動(dòng)力和工作激情，工作一直沒有起色。
其次，在工作中安于現(xiàn)狀，固步自封，缺少創(chuàng)新精神。對(duì)于每天的重復(fù)性的工作，在思想上容易出現(xiàn)麻痹，不注重研究新問題，就不能解決工作中遇到的難題，就不能提高創(chuàng)新能力。
第三個(gè)問題是在工作中說的多而做的少，依賴性大。在工作中不能夠站在全局的高度去對(duì)待工作，在工作中遇到困難時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)悲觀情緒，缺少知難而進(jìn)的勇氣。
解放思想、改正不足、勇于創(chuàng)新
事物的發(fā)展都是在自我否定中完成的。解放思想的過程，就是吐故納新的過程，就是新陳代謝的過程。對(duì)自己的思想進(jìn)行剖析，進(jìn)行揚(yáng)棄，就是要立足崗位，解放思想，勇于創(chuàng)新，加快發(fā)展。
首先，我要做到在工作中注重學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，通過學(xué)習(xí)法律、法規(guī)、方針、政策，正確把握改革發(fā)展的方向，緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，提高明辨是非的能力，增強(qiáng)必勝的信心。通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身的技術(shù)水平，增強(qiáng)處理各種問題的能力，在工作中有所創(chuàng)新，有所突破。
其次，在工作中轉(zhuǎn)變觀念以積極創(chuàng)新的觀念對(duì)待工作中的人和事。工作中以積極度的態(tài)度對(duì)待人和事，熱情服務(wù)于群眾，辦事不拖拉，對(duì)于工作中遇到的困難不等不靠，積極想辦法解決，能自己做的事能獨(dú)立完成，不給領(lǐng)導(dǎo)、同事增加麻煩。同時(shí)在工作中積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
最后，在解放思想的過程中，結(jié)合“三個(gè)代表”和“八榮八恥”的精神，在工作崗位上發(fā)揮優(yōu)秀工作人員的作用，團(tuán)結(jié)同事克服困難，共謀發(fā)展。在解放思想中做好本職工作，促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)更快更好地發(fā)展。
解放思想不可能一蹴而就，我將充分認(rèn)識(shí)到它的艱巨性和長期性，不做表面文章，而是踏踏實(shí)實(shí)、聚精會(huì)神地工作，在實(shí)踐中不斷解放思想，更新觀念，保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，為服務(wù)人民竭力工作。
第七篇 寒假實(shí)習(xí)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)報(bào)告 2200字
今年寒假分三個(gè)階段，第一個(gè)階段為打工階段，從1月12日到2月15日，第二個(gè)階段為家鄉(xiāng)的考察，第三個(gè)階段鄉(xiāng)村建設(shè)中心培訓(xùn)階段2月20日至26日。
打工是在北京當(dāng)門崗負(fù)責(zé)收費(fèi)與車輛放行，工資不高，寒假去打工的主要出發(fā)點(diǎn)是鍛煉。
這次打工經(jīng)歷使我了解到保安系統(tǒng)，保安這種職業(yè)尤其是一般的機(jī)構(gòu)人員的流動(dòng)性很大一般工作時(shí)間為一個(gè)月，這個(gè)職業(yè)的不正規(guī)性非常強(qiáng)。因?yàn)槿藛T的流動(dòng)性較強(qiáng)所以各方面的合同等法律文件缺乏，存在大量的坑騙事件。
做事要從小事做起，把自己所做的事看成整個(gè)系統(tǒng)中的一部分。由保安工作為例，我們所在的保安系統(tǒng)由8個(gè)崗位和中控室組成，雖然我所在的只是其中的一個(gè)崗位但通過觀察我學(xué)習(xí)到其他崗位的職能，可以成功就認(rèn)其他崗位。當(dāng)然因?yàn)楸０策@樣的崗位較為較為簡單，適應(yīng)性較強(qiáng)。但道理是相通的，道道相通，尤其是文科性的專業(yè)具有較強(qiáng)的延展性不要輕易被一個(gè)行業(yè)所卡死。
理論與實(shí)踐相結(jié)合，真正的理論不是抽象的而是具體的。理論與實(shí)踐相結(jié)合才會(huì)產(chǎn)生真正的力量。馬克思主義哲學(xué)具有很強(qiáng)大的力量，尤其在處理自身與外界關(guān)系的時(shí)候，人都有一個(gè)主觀世界，但外界也存在一個(gè)客觀世界，如果以主觀世界來衡量客觀世界那么就會(huì)對(duì)于客觀認(rèn)識(shí)不清，無法解決問題。禪宗講究初心，我認(rèn)為這和馬克思主義哲學(xué)和相似，以實(shí)物的本來面目如實(shí)的反映客觀事物，這樣才能真正認(rèn)清事物。從而采取行動(dòng)，如果在沒有認(rèn)清事物之前就進(jìn)行主觀判斷，那么我們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)只是在驗(yàn)證我們的思維，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就難以深化。要用心去感受事物客觀的存在。在處理人際關(guān)系的時(shí)候就能減少猜忌和誤會(huì)。
知識(shí)的系統(tǒng)性問題，一個(gè)人要想學(xué)得多而且腦子不亂就要將知識(shí)系統(tǒng)起來。沒有系統(tǒng)起來的知識(shí)是零散的，無力的。把知識(shí)系統(tǒng)起來就是要將知識(shí)碎片穿起來，這樣才能對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合從而有效應(yīng)用到實(shí)踐中去。當(dāng)你對(duì)所表述的東西含糊其辭的時(shí)候應(yīng)該躬身自問自己的知識(shí)是否欠缺，自己這方面的知識(shí)是否是零散的。把知識(shí)系統(tǒng)起來打通知識(shí)的各個(gè)關(guān)節(jié)，靈活應(yīng)用產(chǎn)生力量。
人要面臨生存與發(fā)展的恐懼。這次打工經(jīng)歷使我戰(zhàn)勝了對(duì)于生存的恐懼，但我的追求絕不在于此，發(fā)展更是一項(xiàng)艱巨的，永無止境的任務(wù)。發(fā)展是永無止境的，不妨把它看做生活吧。要發(fā)展就要使自己的能力不斷強(qiáng)化，要不斷地讀書，不斷實(shí)踐！未來的路還很長。
家鄉(xiāng)考察篇
在家因?yàn)猷l(xiāng)村建設(shè)中心布置了反應(yīng)家鄉(xiāng)變化的圖片和文字展示，加上暑假參加了鄉(xiāng)村建設(shè)中心的下鄉(xiāng)活動(dòng)，所以想了解自己所生活的農(nóng)村，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的發(fā)展變化以及所存在的問題。
家鄉(xiāng)人的收入不斷提高，農(nóng)業(yè)種植收入在收入中的占比不斷下降，養(yǎng)殖業(yè)和打工收入在總收入中的不斷提高。同時(shí)由于物價(jià)的上漲以及人們對(duì)生活水平的追求，生活的成本提高，壓力也在提高。村莊舊有的風(fēng)俗在回復(fù)，已經(jīng)中斷很久的廟會(huì)現(xiàn)在開始繼續(xù)進(jìn)行，人們需要群體的歸宿感，村中晚上也會(huì)有人組織跳集體舞，人們的文化活動(dòng)在豐富。年輕人在不斷接觸新事物，汽車，電腦不斷走進(jìn)人們的家庭。城鄉(xiāng)互動(dòng)不斷加強(qiáng)。
農(nóng)村的背后有許多的故事，古老的遺跡，歷史的記憶都存在這里。中國傳統(tǒng)社會(huì)的根在農(nóng)村，認(rèn)識(shí)農(nóng)村有助于解決中國傳統(tǒng)社會(huì)的弊病，更好的改造社會(huì)。而西方文明的弊病在全社會(huì)蔓延，要對(duì)于這一問題進(jìn)行解決就要就要從全社會(huì)的角度出發(fā)。同時(shí)發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化的價(jià)值也要在農(nóng)村進(jìn)行觀察，從而使傳統(tǒng)文化中的有益成分能夠充分發(fā)揮其價(jià)值。
鄉(xiāng)村建設(shè)培訓(xùn)篇
在鄉(xiāng)村建設(shè)中心的學(xué)習(xí)階段，了解到當(dāng)今青年的社會(huì)責(zé)任，以及中國所存在的問題，社團(tuán)的建設(shè)，中國鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
中國現(xiàn)在仍然存在東方專制主義和西方文明的問題的爆發(fā)，中國社會(huì)在夾縫中生存，中國的各個(gè)社會(huì)派別的斗爭無不是圍繞這兩種問題而產(chǎn)生的。當(dāng)今中國社會(huì)思想激蕩，要想真正推動(dòng)中國的發(fā)展需要了解中國的國情，中國社會(huì)有非常強(qiáng)的復(fù)雜性。中國社會(huì)分為前現(xiàn)代區(qū)域，現(xiàn)代區(qū)域，后現(xiàn)代區(qū)域。在每個(gè)區(qū)域內(nèi)部又分為不同的區(qū)域。要想解決中國發(fā)展的社層次問題就要了解中的國情一切從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行探求對(duì)癥下藥。
中國社會(huì)的發(fā)展不是表面的現(xiàn)象，而是有一種潛流在支撐，只有摸清這種潛流為我所用才能真正改變自己的命運(yùn)，許多人感到不公平是因?yàn)樯鐣?huì)表面所宣揚(yáng)的東西并沒有解決問題，內(nèi)在的潛流一直在推動(dòng)中國的變化。
青年時(shí)用來成長的，老師是用來犧牲的，理想是用來實(shí)現(xiàn)的。我們的社會(huì)缺乏有理想的人但更缺乏有理想而且能夠用行動(dòng)去踐行的人。年青人最大的資本是時(shí)間和精力為此要拼命讀書，拼命玩，拼命實(shí)踐，拼命與好人站在一起！
當(dāng)周圍大的環(huán)境無法改變時(shí)就想方設(shè)法改變自己的小環(huán)境，在社會(huì)的大環(huán)境充斥著猜忌，憤怒，欺詐，但鄉(xiāng)村建設(shè)中心的孩子很純真，我們是一個(gè)生命的共同體。有一個(gè)工作者三十多歲了在鄉(xiāng)建的道路上前行，忙著，對(duì)于自己的終生大事看的很淡，我很感動(dòng)，他們是如此熱愛自己所從事的事業(yè)。
但即使一個(gè)人具有很高的道德情操如果沒有實(shí)在的力量也是無法改變這個(gè)社會(huì)，為這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)也就無從談起，己的生存也就沒有保障?？吹阶约合矚g的事情就去做，在法律的范圍內(nèi)想賺錢就賺錢，想爭名就爭名，想逐利就逐利，無可厚非。把自己所擁有的資源再作用于社會(huì)，這就是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，資源是沒有道德屬性的，關(guān)鍵在于它的獲取使用。所以只要人的心是正的，行業(yè)是正當(dāng)?shù)木筒灰惺裁搭櫦煞攀肿鲎约旱氖虑椋阉龊?，這就是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)擁。抱自己的生活，不要怕！
人生就是一個(gè)探索的過程，我就是一個(gè)探索者，在不斷探索著自己的內(nèi)心和客觀世界，達(dá)到內(nèi)心和外界的平衡。
第八篇 個(gè)人義診活動(dòng)總結(jié) 550字
個(gè)人義診活動(dòng)總結(jié)
為了響應(yīng)衛(wèi)生局黨委號(hào)召，做好健康教育工作，提高人民群眾對(duì)健康知識(shí)的知曉率，提高居民健康素養(yǎng)、倡導(dǎo)健康的生活方式、預(yù)防和控制各種皮膚病的發(fā)生，建立健康行為。我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項(xiàng)工作，利用我們的業(yè)務(wù)專長，認(rèn)真組織實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)全縣城鄉(xiāng)居民的健康教育工作。
首先我們成立了專門的“下鄉(xiāng)義診健康教育小分隊(duì)”，由副院長任組長，醫(yī)政科科長任副組長，抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干，定期組織人員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地，或者偏遠(yuǎn)村莊義診宣傳。為了更好的做好這項(xiàng)工作，經(jīng)院委會(huì)研究，配備了專門的車輛，必要的醫(yī)療器械，制作了宣傳條幅，印制了多種健康知識(shí)的宣傳材料，帶足必備藥品。
在這一年中，每月最少義診一次，共計(jì)開展義診活動(dòng)十五次，免費(fèi)診療人員四百多人，健康教育受益人數(shù)兩千多人次。受到當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷拇罅ΨQ贊，尤其是一些偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，存在許多慢性皮膚病病人，因?yàn)榻煌ú槐?，?jīng)濟(jì)情況較差，再加上對(duì)皮膚病的認(rèn)識(shí)不足，所以一直缺乏治療，長期忍受病痛折磨。通過這一年的義診活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到有許多患者需要我們主動(dòng)的為他們帶去專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，需要通過健康教育來轉(zhuǎn)變他們的健康觀念和生活習(xí)慣，而不是一味的坐在醫(yī)院里等病人。在以后的工作中，我們會(huì)更加重視這方面的工作，爭取更好的為人民服務(wù)。
第九篇 機(jī)關(guān)作風(fēng)集中整頓月活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 1300字
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)。
通過這次整頓，認(rèn)真學(xué)習(xí)了如下文件：中共十七大報(bào)告；領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)老老實(shí)實(shí)做人干干凈凈干事（***）；關(guān)于中國特色社會(huì)主義理論體系的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和認(rèn)識(shí)（***）；民建中央九大工作報(bào)告；民建章程；學(xué)習(xí)貫徹中共省、市委工作會(huì)議，全市統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書會(huì)精神宣講提綱；民建xx市委關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的意見；第20次全國統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議精神問答；民建中央文件匯編；成思危論民建工作；民建xx市委工作報(bào)告；陳昌智在中常委九屆三次會(huì)議上的講話、在民建全國政治交接學(xué)習(xí)教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話；馬培華在民建全國政治交接學(xué)習(xí)教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話，公務(wù)員法以及部分中央領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話。
在學(xué)習(xí)的同時(shí)建立了讀書筆記，邊學(xué)習(xí)邊記錄，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，針對(duì)黨派工作的特殊性和公務(wù)員的責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為以后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
二、按照“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實(shí)”的要求，做好機(jī)關(guān)工作。
通過學(xué)習(xí)，明白了“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實(shí)”要求的內(nèi)涵。認(rèn)真是一種態(tài)度，專業(yè)是一種素質(zhì)，務(wù)實(shí)是一種作風(fēng)，三者密切聯(lián)系，互為條件，不可分割。認(rèn)真的態(tài)度是做好工作、辦好事情的重要前提，是對(duì)我們每一個(gè)干部的起碼要求；專業(yè)的素質(zhì)是履行職責(zé)、完成任務(wù)的基本條件，是我們每一名干部必須具備的業(yè)務(wù)技能和素養(yǎng)；務(wù)實(shí)的作風(fēng)是推動(dòng)落實(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最終保證，應(yīng)該成為我們每一名干部的自覺行動(dòng)進(jìn)一步解放思想。
要按照“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實(shí)”的要求，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。切實(shí)做到辦事不拖拉，做到事事有計(jì)劃、件件有落實(shí)，并不斷自我加壓，保持良好的精神狀態(tài)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)工作，提高工作效率。
三、嚴(yán)格按照公務(wù)員的要求，履行職責(zé)。
模范遵守憲法和法律；按照規(guī)定的權(quán)限和程序認(rèn)真履行職責(zé)，努力提高工作效率；全心全意為人民服務(wù)，接受人民監(jiān)督；維護(hù)國家的安全、榮譽(yù)和利益；忠于職守，勤勉盡責(zé)，服從和執(zhí)行上級(jí)依法作出的決定和命令；保守國家秘密和工作秘密；遵守紀(jì)律，恪守職業(yè)道德，模范遵守社會(huì)公德；清正廉潔，公道正派；法律規(guī)定的其他義務(wù)。要按照公務(wù)員法嚴(yán)格要求自己，努力成為一名合格的公務(wù)員，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)市貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
四、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。
黨派機(jī)關(guān)面對(duì)的成員是：知識(shí)層次高，分布廣。特別是近年來一大批知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化層次較高的成員加入到**黨派，作為**黨派的機(jī)關(guān)干部如不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就很難與這部分成員交流和溝通，更談不上為會(huì)員服務(wù)。通過學(xué)習(xí)，全面提高自身的理論水平和政策水平，養(yǎng)成融會(huì)貫通文化素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)理性的科學(xué)精神；通過會(huì)務(wù)實(shí)踐和鍛煉，培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力，努力把自己造就成“通才”和工作上的“多面手”。
作為民建市委的一名新同志，在此次活動(dòng)當(dāng)中，通過短時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，了解了**黨派機(jī)關(guān)工作的特殊性，緊密結(jié)合工作實(shí)際加強(qiáng)學(xué)習(xí)，按照“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實(shí)”的要求認(rèn)真的查找自己的不足，提升自己的專業(yè)素質(zhì)和工作水平，確定了以后的工作目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向。
第十篇 重溫入黨誓詞活動(dòng)個(gè)人自我總結(jié) 800字
時(shí)值黨的89歲華誕即將到來之際，作為一名預(yù)備黨員，我光榮地跟隨關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及本關(guān)50名機(jī)關(guān)黨員一起，來到了西柏坡紀(jì)念館五大書記像前，參加“萬名黨員重溫入黨誓詞”主題教育活動(dòng)，并參觀了西柏坡紀(jì)念館和西柏坡____舊址。通過這次活動(dòng)，我對(duì)如何來看待我們這個(gè)黨，如何來堅(jiān)定熱愛黨的信念，如何堅(jiān)定做一個(gè)合格共產(chǎn)黨員的決心和行動(dòng)這些問題，進(jìn)行進(jìn)一步的深入思考，理解進(jìn)一步加深。
入黨宣誓，是對(duì)新黨員進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育的一種有效的重要形式，它表現(xiàn)了入黨的莊重性和嚴(yán)肅性。入黨誓詞概括了黨組織對(duì)新黨員的嚴(yán)格要求，概括了黨員對(duì)黨組織和黨的偉大事業(yè)所應(yīng)承擔(dān)的政治責(zé)任和忠誠信念。入黨宣誓對(duì)于我們每一個(gè)共產(chǎn)黨人來說，意味著從此就要把自己的一切全部交給黨安排。因此，我們每一個(gè)新黨員從宣誓之日起，都要?jiǎng)?wù)必牢記自己的忠誠誓言，并付諸今后的努力實(shí)踐，讓一言一行來證明，我們是能夠經(jīng)受得起各種考驗(yàn)的先進(jìn)分子。
入黨宣誓的時(shí)間雖然很短，但是自己激動(dòng)的心情卻一直持續(xù)著。我不停的告訴自己，我是一名光榮的共產(chǎn)黨員，心中要時(shí)刻有一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與義務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員，從入黨那天開始就把誓詞當(dāng)作自己一輩子的承諾和責(zé)任，時(shí)時(shí)刻刻牢記在心;認(rèn)真回顧自己作為預(yù)備黨員的接近一年來的思想、工作、生活情況，“入黨是為了什么?入黨之后做了什么?今后應(yīng)該怎么做?”等等一系列問題，讓我對(duì)“做一名名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員”有了更加深刻的理解。
作為一名新黨員，在入黨宣誓這一神圣而莊嚴(yán)的時(shí)刻，我的決心更加堅(jiān)定，決心要時(shí)刻用黨的誓言來激勵(lì)自己、鞭策自己，不斷提高對(duì)黨的偉大事業(yè)的責(zé)任感和自覺性，在關(guān)黨組、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，用自身的行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀;以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、科學(xué)、求新的態(tài)度從事好自己的崗位工作和學(xué)習(xí);用自身的工作業(yè)績充分體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)貢獻(xiàn)力量，在群眾中豎立一面旗幟，勇?lián)厝?，用自己的行?dòng)為黨的事業(yè)譜寫出精彩樂章。
