第1篇 岳云中學心理咨詢室管理制度
心理咨詢室主要負責學生心理健康的咨詢工作,心理咨詢室的服務(wù)對象為本校全體師生，主要對象是幫助解決某些有心理障礙的學生，通過對學生進行心理咨詢，使其具備健康的心理從而努力學習，積極進取，創(chuàng)造和諧校園。
一、心理咨詢室位置：
基于心理咨詢的特殊性和保密性要求，心理咨詢室不宜設(shè)在學校辦公中心或人員來往頻繁的地方，但又要方便學生進出，宜設(shè)在比較偏僻的地方。在學校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我校心理咨詢室設(shè)于圖書館的三樓右端，方便學生進出且相對較為安靜隱秘，通風采光效果較好。
二、心理咨詢室的管理：
（一）心理咨詢室采用預(yù)約制度，來訪者應(yīng)在預(yù)約時間段內(nèi)提前通過電話或到心理咨詢室與咨詢老師預(yù)約咨詢時間，以保障咨詢工作有序進行。
預(yù)約時間：上午8：00至12：20（學生可在此時間段內(nèi)通過電話預(yù)約或到心理咨詢室內(nèi)進行咨詢。）
咨詢時間宜定在晚自習時段，如有不便，與咨詢老師商量其他時間段咨詢。
（二）做好日常心理咨詢（面談咨詢、電話咨詢、信件咨詢）工作和提供心理咨詢服務(wù)；做好對來訪學生的心理輔導(dǎo)工作，做好咨詢輔導(dǎo)記錄。
（三）咨詢員應(yīng)當嚴守職業(yè)道德，尊重來訪者，對咨詢內(nèi)容有保密的權(quán)利和義務(wù)，確保來訪者的權(quán)益不受侵犯。
（四）咨詢員應(yīng)本著真誠、尊重、溫暖、負責的原則，對來訪者提供最大程度的幫助。
（五）咨詢員若遇到自己不能處理的問題，應(yīng)明確告訴來訪者。咨詢員應(yīng)對來訪者的有關(guān)資料、檔案予以保密；如采用案例教學、科研或?qū)懽鲿r，應(yīng)適當隱去那些可能會據(jù)以辨認出服務(wù)對象的有關(guān)信息。
（六）咨詢員有權(quán)拒絕不屬于咨詢內(nèi)容的要求。在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢員有危害其自身生命和危及社會安全的情況，心理咨詢工作者有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。
三、心理咨詢室工作職責：
（一）協(xié)助班主任對適應(yīng)不良學生的早期發(fā)現(xiàn)、原因分析，并實施個別或團體咨詢與輔導(dǎo)；
（二）負責定期對學生的心理健康狀況進行檢測，建立心理健康檔案；
（三）通過各種途徑宣傳心理健康知識；對有嚴重心理障礙的學生，及時轉(zhuǎn)介到心理治療機構(gòu)；
（四）定期向?qū)W校提供學生心理健康狀況信息，及時提出改進學校教育教學工作的建議。
四、心理咨詢室保密制度：
（一）心理咨詢老師必須為來訪者保守秘密，不得泄露來訪者的個人信息。
（二）心理咨詢老師必須向求助者說明心理咨詢工作的保密原則，以及應(yīng)用這一原則的限度。
（三）在心理咨詢工作中，心理咨詢老師發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身及他人的情況，必須采取必要的措施，防止意外發(fā)生，同時應(yīng)將有關(guān)保密信息的暴露程度限制在最低范圍之內(nèi)。
（四）心理咨詢老師嚴格管理、保存心理咨詢工作的相關(guān)材料，包括個案記錄、信件和其他資料。
（五）心理咨詢老師因?qū)I(yè)需進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應(yīng)隱去可能椐以辯認出來訪者身份的相關(guān)信息。
五、心理咨詢室工作規(guī)則：
心理咨詢不是說教，是聆聽；不是訓誡，是接納；不是教導(dǎo)，是引導(dǎo)；不是控制，是參與；不是偵訊，是了解；不是遏止，是疏導(dǎo)；不是做作，是真誠；不是解答，是領(lǐng)悟；不是解決問題，是協(xié)助成長；不是表面屈從，是內(nèi)心轉(zhuǎn)變。
云岳中學心理咨詢室
第2篇 南沙中學心理咨詢室管理制度
沙南中學心理咨詢室管理制度
1、執(zhí)照值班輪流表中排定的日期值班。
2、值班期間，活動前要及時關(guān)門、窗、燈，活動后要及時打掃衛(wèi)生、整理物品。
3、認真傾聽，接待結(jié)束后，及時、詳細地做工好相關(guān)記錄并存檔。
4、值班期間，及時收集學生投放在“心語箱”的問題，做好分類工作。
5、咨詢原則：
A、保密原則：對同學的有關(guān)咨詢內(nèi)容及相關(guān)資料嚴格保密，未經(jīng)當事人允許不能有任何泄露現(xiàn)象。當事人允許的資料也只能匿名使用。
B、無條件關(guān)注原則：值班人員對于任何學生提出的任何問題，都應(yīng)表示關(guān)注，讓心理咨詢室成為真正的溝通交流平臺。
C、助人自助的原則：咨詢過程不是替咨詢者出主意，想辦法，而是幫助其想清問題的所在，并讓其找出解決問題的方法，咨詢是“授人與漁”，而不是“授人與魚”。
6、一個次的咨詢時間一般不要超過一個小時，以提高咨詢效率。
第3篇 中學心理咨詢室工作制度
田稻中學心理咨詢室工作制度
服務(wù)目標：
點亮你心燈，輕解你心結(jié)；認識自我，助人自助。
以人為本，關(guān)注師生心理健康，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。
服務(wù)內(nèi)容
向廣大學生宣傳普及心理常識，促進他們心理健康、全面發(fā)展，形成良好的個性人格；
向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長提供有關(guān)心理學知識，協(xié)助他們明確掌握學生在不同年齡階段的心理特點、發(fā)展任務(wù)和應(yīng)對策略，積極創(chuàng)設(shè)有利于學生心理健康發(fā)展的社會環(huán)境。
對心理出現(xiàn)偏差或有輕微心理疾患的學生提供保密的、有針對性的診斷和疏導(dǎo)。
服務(wù)原則
相互信任，對資料絕對保密；師生平等，為同學解開心結(jié)。
服務(wù)方式
面對面咨詢--校內(nèi)辦公樓五樓（東）心理咨詢室，開放時間為中午12：40--1：40。
電子郵件咨詢--心理咨詢室專用電子郵箱（E-mail）：
信件咨詢：可直接將信件投到 “心理咨詢”信箱（或“知心姐姐信箱”），也可郵寄到“長沙市田稻中
學‘知心姐姐’信箱 z老師（收）”
田稻中學心理咨詢室
第4篇 臨城中學心理咨詢室管理制度
1、咨詢室工作人員需在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、到位。
2、心理咨詢室的工作原則在于指導(dǎo)來訪者自立自強，從正面促進其成長。
3、咨詢師接待來訪者時，必須熱情周到、想人所及。
4、咨詢師在咨詢時，須學會傾聽，做好記錄。
5、咨詢師在分析問題時，要做到客觀、仔細、耐心。
6、咨詢師要及時整理來訪者的材料并做好分析與總結(jié)。
7、咨詢師要為來訪者嚴守個人秘密。
8、咨詢師若不能當時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時間解決。
9、咨詢室在一定時期內(nèi)要將咨詢情況歸檔，備以后查閱。
10、咨詢師遇到且有心理問題嚴重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。
11、咨詢師資料不可外借、復(fù)印，有咨詢師統(tǒng)一管理使用。
12、咨詢師要遵守工作制度，愛護室內(nèi)公共財產(chǎn)，嚴格要求自己，做到愛室如家。
第5篇 某中學心理咨詢室管理制度
中學心理咨詢室管理制度
一、熱愛心理咨詢事業(yè),遵守國家各項法規(guī),嚴守職業(yè)道德規(guī)范,熱情、真誠、尊重、關(guān)心和理解來訪者。
二、咨詢對象為我校在校學生、家長和需要心理幫助的教職工.除每周固定的咨詢時間外,來訪者可預(yù)約時間,如果預(yù)約了時間,請守約。
三、前來咨詢的人員必須遵守國家法律及社會規(guī)范,積極配合咨詢員工作,保持室內(nèi)整潔、安靜,不在室內(nèi)大聲喧嘩;來訪者須明確咨詢目標,不得涉及國家政治、經(jīng)濟等制度,并愿意在咨詢員協(xié)助下達到目標。
四、接待來訪學生時應(yīng)關(guān)注和尊重學生的個人意愿、個人隱私和個性差異,嚴格執(zhí)行心理測驗和心理治療的道德要求,為學生保密。
不準將來訪者的情況向他人透露,妥善保管好咨詢室的檔案,未經(jīng)允許,任何人不得進入咨詢室。
五、在咨詢過程中,如感到無法幫助來訪者或來訪者問題已超出心理咨詢中心的服務(wù)范圍時,應(yīng)及時終止咨詢關(guān)系,轉(zhuǎn)給其它專家或有關(guān)機構(gòu)處理,或發(fā)現(xiàn)來訪者情緒不穩(wěn)、行為反常、有自殘、自殺或傷害他人的傾向以及其他危機個案時,應(yīng)立即采取適當?shù)拇胧┻M行干預(yù),并將情況及時報告有關(guān)部門。
六、咨詢室在一定時期內(nèi)要將咨詢情況歸檔,及時整理記錄好來訪人員的個案紀錄,以備查閱。
七、咨詢室人員要講求團體合作精神,定期交流,學會自我心理調(diào)節(jié),努力保持自身心理健康水平。
八、咨詢員應(yīng)做好本室的安全工作,下班前要進行常規(guī)性的安全檢查。嚴禁在本室私接電源,否則造成的損失應(yīng)由直接責任人承擔,并追究相關(guān)責任。
九、咨詢室的各種設(shè)施及書籍量表均屬專用設(shè)備,一律不準外借和挪作他用,違者要追究責任。
十、咨詢室人員要定期打掃衛(wèi)生,保持咨詢室清潔干凈,環(huán)境宜人。
心理咨詢領(lǐng)導(dǎo)小組
