第1篇 大學(xué)畢業(yè)演講稿
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，同學(xué)們：
大家下午好!
我是來自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx級(jí)統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算2班的車雅楠，非常榮幸能夠作為畢業(yè)生代表發(fā)言。
三年的時(shí)光是短暫的;但對(duì)我們而言，大學(xué)三年卻是人生中最為寶貴、最為難忘的一段時(shí)光。三年里，我們走過了屬于自己的”小時(shí)代”、“小時(shí)光”、“小美好”。
今天，大學(xué)生活即將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我們將告別朝夕相處的同學(xué)，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫的校園，踏上人生新的征程。
此時(shí)，我想我們每個(gè)畢業(yè)生心中都有千萬語想要傾訴。但有一句話一定是大家內(nèi)心最想表達(dá)的：我們，畢業(yè)了!此刻，昆明工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院我們已經(jīng)褪去了迷茫，撫平了離殤，唯有胸中不滅的是未來憧憬的豪情萬丈，心里不舍的是母校情絲的眷戀綿長(zhǎng)。
三年前，追逐夢(mèng)想，背負(fù)期望，聚首工職院。三年后，追求理想，懷揣技能，開拓新天地。三年的時(shí)光，聽起來似乎那么漫長(zhǎng)，今天，當(dāng)我們離開時(shí)，又覺得它是那么短暫。
回首往事，感慨萬千。有人說，豐富多彩的大學(xué)校園是一個(gè)熔爐，燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代、告別大二的緊張與忙碌、到今日大三的依依別離。
上午，當(dāng)我又一次漫步在校園里，歷史的光影與現(xiàn)實(shí)的輝煌在我的腦海中不斷的交錯(cuò)變換。第一次走進(jìn)校園的欣喜，第一次住進(jìn)宿舍的無眠，第一次感受到提前花完生活費(fèi)、襄中羞澀的拮據(jù)，第一次獨(dú)立處理各種問題的緊張和解決問題后的興奮;這都將成為我們永遠(yuǎn)的回憶。
大學(xué)三年，各種學(xué)生組織里留下了我們忙碌的身影;我們?cè)鵀榭荚嚒⑦^級(jí)、考證緊張過、奮斗過;我們?cè)跁局R(shí)與實(shí)踐中不斷完善自我;無論是學(xué)校的籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)，還是教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡笑與淚水。這些大學(xué)時(shí)光已化做無形的膠片，將永遠(yuǎn)珍藏在我們的腦海中。
面對(duì)母校，我們要獻(xiàn)上一顆感恩的心。感謝母校領(lǐng)導(dǎo)和老師三年來對(duì)我們的關(guān)心和教育，是你們的諄諄教誨，讓我們的大學(xué)三年沒有虛度;是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績(jī);是你們的鼓勵(lì)，讓我們?cè)谏鐣?huì)的風(fēng)浪中勇敢前行。
請(qǐng)母校放心，我們決不辜負(fù)您的培養(yǎng)，我們會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨，以優(yōu)秀的業(yè)績(jī)彰顯工職風(fēng)采。
在這里，我提議所有畢業(yè)生能夠和我一起，用最熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)而默默耕耘、辛勤奉獻(xiàn)的各位老師表示最衷心的感謝和崇高的敬意。
似水流年的大學(xué)時(shí)光匆匆而過，今天我們將在此離別。我們沒有辦法像徐志摩先生那么瀟灑，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。因?yàn)椋覀儼殉砷L(zhǎng)的足跡留在這里，把美好的回憶留在這里，把一生中最動(dòng)人最美麗并將永不歸來的一段青春都留在了這里。
今天是離別的日子，更是一個(gè)向著新目標(biāo)再出發(fā)的日子!畢業(yè)典禮之后，我們將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，走向新的工作崗位，朝著更加廣闊的人生旅途奮力前行。學(xué)校已為我們備好行囊，老師們的囑托與期盼，千言萬語凝聚在這，“八字校訓(xùn)”清晰醒目。臨行之際，讓我們?cè)俅沃販兀Ｍ蠹?ldquo;學(xué)以致用，德優(yōu)技高”，以校訓(xùn)為勉，做奮斗的遠(yuǎn)航者。
上午，當(dāng)我又一次漫步在校園里，歷史的光影與現(xiàn)實(shí)的輝煌在我的腦海中不斷的交錯(cuò)變換。第一次走進(jìn)校園的欣喜，第一次住進(jìn)宿舍的無眠，第一次感受到提前花完生活費(fèi)、襄中羞澀的拮據(jù)，第一次獨(dú)立處理各種問題的緊張和解決問題后的興奮;這都將成為我們永遠(yuǎn)的回憶。
大學(xué)三年，各種學(xué)生組織里留下了我們忙碌的身影;我們?cè)鵀榭荚?、過級(jí)、考證緊張過、奮斗過;我們?cè)跁局R(shí)與實(shí)踐中不斷完善自我;無論是學(xué)校的籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)，還是教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡笑與淚水。這些大學(xué)時(shí)光已化做無形的膠片，將永遠(yuǎn)珍藏在我們的腦海中。
面對(duì)母校，我們要獻(xiàn)上一顆感恩的心。感謝母校領(lǐng)導(dǎo)和老師三年來對(duì)我們的關(guān)心和教育，是你們的諄諄教誨，讓我們的大學(xué)三年沒有虛度;是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績(jī);是你們的鼓勵(lì)，讓我們?cè)谏鐣?huì)的風(fēng)浪中勇敢前行。
請(qǐng)母校放心，我們決不辜負(fù)您的培養(yǎng)，我們會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨，以優(yōu)秀的業(yè)績(jī)彰顯工職風(fēng)采。
在這里，我提議所有畢業(yè)生能夠和我一起，用最熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)而默默耕耘、辛勤奉獻(xiàn)的各位老師表示最衷心的感謝和崇高的敬意。
似水流年的大學(xué)時(shí)光匆匆而過，今天我們將在此離別。我們沒有辦法像徐志摩先生那么瀟灑，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。因?yàn)?，我們把成長(zhǎng)的足跡留在這里，把美好的回憶留在這里，把一生中最動(dòng)人最美麗并將永不歸來的一段青春都留在了這里。
今天是離別的日子，更是一個(gè)向著新目標(biāo)再出發(fā)的日子!畢業(yè)典禮之后，我們將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，走向新的工作崗位，朝著更加廣闊的人生旅途奮力前行。學(xué)校已為我們備好行囊，老師們的囑托與期盼，千言萬語凝聚在這，“八字校訓(xùn)”清晰醒目。臨行之際，讓我們?cè)俅沃販?，希望大?ldquo;學(xué)以致用，德優(yōu)技高”，以校訓(xùn)為勉，做奮斗的遠(yuǎn)航者。
最后，我謹(jǐn)代表全體畢業(yè)生衷心祝愿：
愿我們的母校蒸蒸日上、再鑄輝煌!
愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，桃李芬芳，碩果累累，工作順利!
愿學(xué)弟學(xué)妹們的青春時(shí)光精彩絢爛，大學(xué)生涯繁花似錦!
最后，祝愿所有畢業(yè)生大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里!
再見了，純真的青春時(shí)光;
再見了，親愛老師們、同學(xué)們;
再見了，我的母校，我的大學(xué)!
第2篇 大學(xué)畢業(yè)演講稿
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事們：
大家好
首先作下自我介紹，我叫孫志濤，畢業(yè)于內(nèi)蒙古科技大學(xué)材料與冶金學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)，現(xiàn)被分配在高速線材廠工作。今天能站在這里代表新入廠的同事們發(fā)言，我感到很榮幸。同時(shí)，也很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我與大家一起來交流、學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我最想說的話就是十幾年學(xué)生生涯結(jié)束了，我的身份也徹底發(fā)生了改變，由學(xué)生轉(zhuǎn)變成員工，這一轉(zhuǎn)變意味頗多，心情很是激動(dòng)也很是感激。激動(dòng)的是從今天起，我這個(gè)讓父母操勞養(yǎng)活二十多年的兒子也終于可以掙到錢為家出一份力了。所以，我激動(dòng)。激動(dòng)的同時(shí)，我也感激，感激領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)并肯定我們的價(jià)值，感激領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出寶貴時(shí)間為我們舉辦這樣的儀式，更要感激公司在近些年，就業(yè)情況如此緊張的形勢(shì)下，給我們這樣一個(gè)寶貴的工作機(jī)會(huì)。所以，在此請(qǐng)?jiān)试S我斗膽代表20__年新入職的新員工，表示對(duì)通鋼公司的由衷感謝。
激動(dòng)和感激之余，感受最多的還是緊張，因?yàn)槲覀円獡?dān)負(fù)起更多的責(zé)任，在企業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮自己的作用。雖說，我們讀過大學(xué)，學(xué)過多年的知識(shí)，但是對(duì)于我們這些剛邁出校門踏進(jìn)社會(huì)的年輕人而言，如何盡快退掉學(xué)生時(shí)代身上的散漫天真，盡快融入到全新的工作環(huán)境中，如何將在校所學(xué)的書本知識(shí)更好地發(fā)揮到工作實(shí)踐中，如何將自己個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展相統(tǒng)一，這些都是我們需要思考解決的問題。
正所謂“進(jìn)取無止境”，我們?cè)侥芨杏X到自己在許多方面的欠缺與不足。通鋼給了我們空間，給了我們舞臺(tái)，通鋼的前輩們?yōu)槲覀兇詈昧颂葑愉伜昧寺?，我們?yīng)當(dāng)趁著這大好時(shí)機(jī)趕快行動(dòng)，在各方面得到充分的發(fā)展，我們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)，腳踏實(shí)地，不斷地補(bǔ)充與學(xué)習(xí)，盡快勝任自己的工作，并有所創(chuàng)新，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。
最后，我們堅(jiān)信，用我們的青春撰寫通鋼的未來，用我們的人生描繪通鋼的輝煌!
大學(xué)畢業(yè)入職工作演講 篇
第3篇 大學(xué)畢業(yè)演講稿
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尊敬的 bok 校長(zhǎng)， rudenstine 前校長(zhǎng)，即將上任的 faust 校長(zhǎng)，哈佛集團(tuán)的各位成員，監(jiān)管理事會(huì)的各位理事，各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
i’ve been waiting more than 30 years to say this: dad, i always told you i’d come back and get my degree.
有一句話我等了三十年，現(xiàn)在終于可以說了： “ 老爸，我總是跟你說，我會(huì)回來拿到我的學(xué)位的! ”
i want to thank harvard for this timely honor. i’ll be changing my job ne_t year … and it will be nice to finally have a college degree on my resume.
我要感謝哈佛大學(xué)在這個(gè)時(shí)候給我這個(gè)榮譽(yù)。明年，我就要換工作了(注：指從微軟公司退休) …… 我終于可以在簡(jiǎn)歷上寫我有一個(gè)本科學(xué)位，這真是不錯(cuò)啊。
i applaud the graduates today for taking a much more direct route to your degrees. for my part, i’m just happy that the crimson has called me harvard’s most successful dropout. i guess that makes me valedictorian of my own special class … i did the best of everyone who failed.
我為今天在座的各位同學(xué)感到高興，你們拿到學(xué)位可比我簡(jiǎn)單多了。哈佛的校報(bào)稱我是 “ 哈佛大學(xué)歷史上最成功的輟學(xué)生 ” 。我想這大概使我有資格代表我這一類學(xué)生發(fā)言 …… 在所有的失敗者里，我做得最好。
but i also want to be recognized as the guy who got steve ballmer to drop out of business school. i’m a bad influence. that’s why i was invited to speak at your graduation. if i had spoken at your orientation, fewer of you might be here today.
但是，我還要提醒大家，我使得 steve ballmer (注：微軟總經(jīng)理)也從哈佛商學(xué)院退學(xué)了。因此，我是個(gè)有著惡劣影響力的人。這就是為什么我被邀請(qǐng)來在你們的畢業(yè)典禮上演講。如果我在你們?nèi)雽W(xué)歡迎儀式上演講，那么能夠堅(jiān)持到今天在這里畢業(yè)的人也許會(huì)少得多吧。
harvard was just a phenomenal e_perience for me. academic life was fascinating. i used to sit in on lots of classes i hadn’t even signed up for. and dorm life was terrific. i lived upat radcliffe, in currier house. there were always lots of people in my dorm room late at night discussing things, because everyone knew i didn’t worry about getting up in the morning. that’s how i came to be the leader of the anti-social group. we clung to each other as a way of validating our rejection of all those social people.
對(duì)我來說，哈佛的求學(xué)經(jīng)歷是一段非凡的經(jīng)歷。校園生活很有趣，我常去旁聽我沒選修的課。哈佛的課外生活也很棒，我在 radcliffe 過著逍遙自在 的日子。每天我的寢室里總有很多人一直待到半夜，討論著各種事情。因?yàn)槊總€(gè)人都知道我從不考慮第二天早起。這使得我變成了校園里那些不安分學(xué)生的頭頭，我們互相粘在一起，做出一種拒絕所有正常學(xué)生的姿態(tài)。
radcliffe was a great place to live. there were more women up there, and most of the guys were science-math types. that combination offered me the best odds, if you know what i mean. this is where i learned the sad lesson that improving your odds doesn’t guarantee success.
radcliffe 是個(gè)過日子的好地方。那里的女生比男生多，而且大多數(shù)男生都是理工科的。這種狀況為我創(chuàng)造了最好的機(jī)會(huì)，如果你們明白我的意思?？上У氖?，我正是在這里學(xué)到了人生中悲傷的一課：機(jī)會(huì)大，并不等于你就會(huì)成功。
one of my biggest memories of harvard came in january 1975, when i made a call from currier house to a company in albuquerque that had begun making the world’s first personal computers. i offered to sell them software.
我在哈佛最難忘的回憶之一，發(fā)生在 1975 年 1 月。那時(shí)，我從宿舍樓里給位于 albuquerque 的一家公司打了一個(gè)電話，那家公司已經(jīng)在著手制造世界上第一臺(tái)個(gè)人電腦。我提出想向他們出售軟件。
i worried that they would realize i was just a student in a dorm and hang up on me. instead they said: we’re not quite ready, come see us in a month, which was a good thing, because we hadn’t written the software yet. from that moment, i worked day and night on this little e_tra credit project that marked the end of my college education and the beginning of a remarkable journey with microsoft.
我很擔(dān)心，他們會(huì)發(fā)覺我是一個(gè)住在宿舍的學(xué)生，從而掛斷電話。但是他們卻說： “ 我們還沒準(zhǔn)備好，一個(gè)月后你再來找我們吧。 ” 這是個(gè)好消息，因?yàn)槟菚r(shí) 軟件還根本沒有寫出來呢。就是從那個(gè)時(shí)候起，我日以繼夜地在這個(gè)小小的課外項(xiàng)目上工作，這導(dǎo)致了我學(xué)生生活的結(jié)束，以及通往微軟公司的不平凡的旅程的開 始。
what i remember above all about harvard was being in the midst of so much energy and intelligence. it could be e_hilarating, intimidating, sometimes even discouraging, but always challenging. it was an amazing privilege – and though i left early, i was transformed by my years at harvard, the friendships i made, and the ideas i worked on.
不管怎樣，我對(duì)哈佛的回憶主要都與充沛的精力和智力活動(dòng)有關(guān)。哈佛的生活令人愉快，也令人感到有壓力，有時(shí)甚至?xí)械叫箽?，但永遠(yuǎn)充滿了挑戰(zhàn)性。生 活在哈佛是一種吸引人的特殊待遇 …… 雖然我離開得比較早，但是我在這里的經(jīng)歷、在這里結(jié)識(shí)的朋友、在這里發(fā)展起來的一些想法，永遠(yuǎn)地改變了我。
but taking a serious look back … i do have one big regret.
但是，如果現(xiàn)在嚴(yán)肅地回憶起來，我確實(shí)有一個(gè)真正的遺憾。
i left harvard with no real awareness of the awful inequities in the world – the appalling disparities of health, and wealth, and opportunity that condemn millions of people to lives of despair.
我離開哈佛的時(shí)候，根本沒有意識(shí)到這個(gè)世界是多么的不平等。人類在健康、財(cái)富和機(jī)遇上的不平等大得可怕，它們使得無數(shù)的人們被迫生活在絕望之中。
i learned a lot here at harvard about new ideas in economics and politics. i got great e_posure to the advances being made in the sciences.
我在哈佛學(xué)到了很多經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)的新思想。我也了解了很多科學(xué)上的新進(jìn)展。
but humanity’s greatest advances are not in its discoveries – but in how those discoveries are applied to reduce inequity. whether through democracy, strong public education, quality health care, or broad economic opportunity – reducing inequity is the highest human achievement.
但是，人類最大的進(jìn)步并不來自于這些發(fā)現(xiàn)，而是來自于那些有助于減少人類不平等的發(fā)現(xiàn)。不管通過何種手段 —— 民主制度、健全的公共教育體系、高質(zhì)量的醫(yī)療保健、還是廣泛的經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì) —— 減少不平等始終是人類最大的成就。
i left campus knowing little about the millions of young people cheated out of educational opportunities here in this country. and i knew nothing about the millions of people living in unspeakable poverty and disease in developing countries.
我離開校園的時(shí)候，根本不知道在這個(gè)國(guó)家里，有幾百萬的年輕人無法獲得接受教育的機(jī)會(huì)。我也不知道，發(fā)展中國(guó)家里有無數(shù)的人們生活在無法形容的貧窮和疾病之中。
it took me decades to find out.
我花了幾十年才明白了這些事情。
you graduates came to harvard at a different time. you know more about the world’s inequities than the classes that came before. in your years here, i hope you’ve had a chance to think about how – in this age of accelerating technology – we can finally take on these inequities, and we can solve them.
在座的各位同學(xué)，你們是在與我不同的時(shí)代來到哈佛的。你們比以前的學(xué)生，更多地了解世界是怎樣的不平等。在你們的哈佛求學(xué)過程中，我希望你們已經(jīng)思考過一個(gè)問題，那就是在這個(gè)新技術(shù)加速發(fā)展的時(shí)代，我們?cè)鯓幼罱K應(yīng)對(duì)這種不平等，以及我們?cè)鯓觼斫鉀Q這個(gè)問題。
imagine, just for the sake of discussion, that you had a few hours a week and a few dollars a month to donate to a cause – and you wanted to spend that time and money where it would have the greatest impact in saving and improving lives. where would you spend it?
為了討論的方便，請(qǐng)想象一下，假如你每個(gè)星期可以捐獻(xiàn)一些時(shí)間、每個(gè)月可以捐獻(xiàn)一些錢 —— 你希望這些時(shí)間和金錢，可以用到對(duì)拯救生命和改善人類生活有最大作用的地方。你會(huì)選擇什么地方?
for melinda and for me, the challenge is the same: how can we do the most good for the greatest number with the resources we have.
對(duì) melinda (注：蓋茨的妻子)和我來說，這也是我們面臨的問題：我們?nèi)绾文軐⑽覀儞碛械馁Y源發(fā)揮出最大的作用。
during our discussions on this question, melinda and i read an article about the millions of children who were dying every year in poor countries from diseases that we had long ago made harmless in this country. measles, malaria, pneumonia, hepatitis b, yellow fever. one disease i had never even heard of, rotavirus, was killing half a million kids each year – none of them in the united states.
在討論過程中， melinda 和我讀到了文章，里面說在那些貧窮的國(guó)家，每年有數(shù)百萬的兒童死于那些在美國(guó)早已不成問題的疾病。麻疹、瘧疾、肺
炎、乙型肝炎、黃熱病、還有一種以前我從未聽說過的輪狀病毒，這些疾病每年導(dǎo)致 50 萬兒童死亡，但是在美國(guó)一例死亡病例也沒有。
we were shocked. we had just assumed that if millions of children were dying and they could be saved, the world would make it a priority to discover and deliver the medicines to save them. but it did not. for under a dollar, there were interventions that could save lives that just weren’t being delivered.
我們被震驚了。我們想，如果幾百萬兒童正在死亡線上掙扎，而且他們是可以被挽救的，那么世界理應(yīng)將用藥物拯救他們作為頭等大事。但是事實(shí)并非如此。那些價(jià)格還不到一美元的救命的藥劑，并沒有送到他們的手中。
if you believe that every life has equal value, it’s revolting to learn that some lives are seen as worth saving and others are not. we said to ourselves: this can’t be true. but if it is true, it deserves to be the priority of our giving.
如果你相信每個(gè)生命都是平等的，那么當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某些生命被挽救了，而另一些生命被放棄了，你會(huì)感到無法接受。我們對(duì)自己說： “ 事情不可能如此。如果這是真的，那么它理應(yīng)是我們努力的頭等大事。 ”
so we began our work in the same way anyone here would begin it. we asked: how could the world let these children die?
所以，我們用任何人都會(huì)想到的方式開始工作。我們問： “ 這個(gè)世界怎么可以眼睜睜看著這些孩子死去? ”
the answer is simple, and harsh. the market did not reward saving the lives of these children, and governments did not subsidize it. so the children died because their mothers and their fathers had no power in the market and no voice in the system.
答案很簡(jiǎn)單，也很令人難堪。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，拯救兒童是一項(xiàng)沒有利潤(rùn)的工作，政府也不會(huì)提供補(bǔ)助。這些兒童之所以會(huì)死亡，是因?yàn)樗麄兊母改冈诮?jīng)濟(jì)上沒有實(shí)力，在政治上沒有能力發(fā)出聲音。
but you and i have both.
但是，你們和我在經(jīng)濟(jì)上有實(shí)力，在政治上能夠發(fā)出聲音。
we can make market forces work better for the poor if we can develop a more creative capitalism – if we can stretch the reach of market forces so that more people can make a profit, or at least make a living, serving people who are suffering from the worst inequities. we also can press governments around the world to spend ta_payer money in ways that better reflect the values of the people who pay the ta_es.
我們可以讓市場(chǎng)更好地為窮人服務(wù)，如果我們能夠設(shè)計(jì)出一種更有創(chuàng)新性的資本主義制度 —— 如果我們可以改變市場(chǎng)，讓更多的人可以獲得利潤(rùn)，或者至少可 以維持生活 —— 那么，這就可以幫到那些正在極端不平等的狀況中受苦的人們。我們還可以向全世界的政府施壓，要求他們將納稅人的錢，花到更符合納稅人價(jià)值觀 的地方。
if we can find approaches that meet the needs of the poor in ways that generate profits for business and votes for politicians, we will have found a sustainable way to reduce inequity in the world. this task is open-ended. it can never be finished. but a conscious effort to answer this challenge will change the world.
如果我們能夠找到這樣一種方法，既可以幫到窮人，又可以為商人帶來利潤(rùn)，為政治家?guī)磉x票，那么我們就找到了一種減少世界性不平等的可持續(xù)的發(fā)展道路。這個(gè)任務(wù)是無限的。它不可能被完全完成，但是任何自覺地解決這個(gè)問題的嘗試，都將會(huì)改變這個(gè)世界。
i am optimistic that we can do this, but i talk to skeptics who claim there is no hope. they say: inequity has been with us since the beginning, and will be with us till the end – because people just … don’t … care. i completely disagree.
在這個(gè)問題上，我是樂觀的。但是，我也遇到過那些感到絕望的懷疑主義者。他們說： “ 不平等從人類誕生的第一天就存在，到人類滅亡的最后一天也將存在。 —— 因?yàn)槿祟悓?duì)這個(gè)問題根本不在乎。 ” 我完全不能同意這種觀點(diǎn)。
i believe we have more caring than we know what to do with.
我相信，問題不是我們不在乎，而是我們不知道怎么做。
all of us here in this yard, at one time or another, have seen human tragedies that broke our hearts, and yet we did nothing – not because we didn’t care, but because we didn’t know what to do. if we had known how to help, we would have acted.
此刻在這個(gè)院子里的所有人，生命中總有這樣或那樣的時(shí)刻，目睹人類的悲劇，感到萬分傷心。但是我們什么也沒做，并非我們無動(dòng)于衷，而是因?yàn)槲覀儾恢雷鍪裁春驮趺醋?。如果我們知道如何做是有效的，那么我們就?huì)采取行動(dòng)。
the barrier to change is not too little caring; it is too much comple_ity.
改變世界的阻礙，并非人類的冷漠，而是世界實(shí)在太復(fù)雜。
to turn caring into action, we need to see a problem, see a solution, and see the impact. but comple_ity blocks all three steps.
為了將關(guān)心轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)，我們需要找到問題，發(fā)現(xiàn)解決辦法的方法，評(píng)估后果。但是世界的復(fù)雜性使得所有這些步驟都難于做到。
even with the advent of the internet and 24-hour news, it is still a comple_ enterprise to get people to truly see the problems. when an airplane crashes, officials immediately call a press conference. they promise to investigate, determine the cause, and prevent similar crashes in the future.
即使有了互聯(lián)網(wǎng)和 24 小時(shí)直播的新聞臺(tái)，讓人們真正發(fā)現(xiàn)問題所在，仍然十分困難。當(dāng)一架飛機(jī)墜毀了，官員們會(huì)立刻召開新聞發(fā)布會(huì)，他們承諾進(jìn)行調(diào)查、找到原因、防止將來再次發(fā)生類似事故。
but if the officials were brutally honest, they would say: of all the people in the world who died today from preventable causes, one half of one percent of them were on this plane. we’re determined to do everything possible to solve the problem that took the lives of the one half of one percent.
但是如果那些官員敢說真話，他們就會(huì)說： “ 在今天這一天，全世界所有可以避免的死亡之中，只有
0.5% 的死者來自于這次空難。我們決心盡一切努力，調(diào)查這個(gè) 0.5% 的死亡原因。 ”
the bigger problem is not the plane crash, but the millions of preventable deaths.
顯然，更重要的問題不是這次空難，而是其他幾百萬可以預(yù)防的死亡事件。
we don’t read much about these deaths. the media covers what’s new – and millions of people dying is nothing new. so it stays in the background, where it’s easier to ignore. but even when we do see it or read about it, it’s difficult to keep our eyes on the problem. it’s hard to look at suffering if the situation is so comple_ that we don’t know how to help. and so we look away.
我們并沒有很多機(jī)會(huì)了解那些死亡事件。媒體總是報(bào)告新聞，幾百萬人將要死去并非新聞。如果沒有人報(bào)道，那么這些事件就很容易被忽視。另一方面，即使 我們確實(shí)目睹了事件本身或者看到了相關(guān)報(bào)道，我們也很難持續(xù)關(guān)注這些事件。看著他人受苦是令人痛苦的，何況問題又如此復(fù)雜，我們根本不知道如何去幫助他 人。所以我們會(huì)將臉轉(zhuǎn)過去。
if we can really see a problem, which is the first step, we come to the second step: cutting through the comple_ity to find a solution.
就算我們真正發(fā)現(xiàn)了問題所在，也不過是邁出了第一步，接著還有第二步：那就是從復(fù)雜的事件中找到解決辦法。
finding solutions is essential if we want to make the most of our caring. if we have clear and proven answers anytime an organization or individual asks how can i help?, then we can get action – and we can make sure that none of the caring in the world is wasted. but comple_ity makes it hard to mark a path of action for everyone who cares — and that makes it hard for their caring to matter.
如果我們要讓關(guān)心落到實(shí)處，我們就必須找到解決辦法。如果我們有一個(gè)清晰的和可靠的答案，那么當(dāng)任何組織和個(gè)人發(fā)出疑問 “ 如何我能提供幫助 ” 的時(shí) 候，我們就能采取行動(dòng)。我們就能夠保證不浪費(fèi)一丁點(diǎn)全世界人類對(duì)他人的關(guān)心。但是，世界的復(fù)雜性使得很難找到對(duì)全世界每一個(gè)有愛心的人都有效的行動(dòng)方法， 因此人類對(duì)他人的關(guān)心往往很難產(chǎn)生實(shí)際效果。
cutting through comple_ity to find a solution runs through four predictable stages: determine a goal, find the highest-leverage approach, discover the ideal technology for that approach, and in the meantime, make the smartest application of the technology that you already have — whether it’s something sophisticated, like a drug, or something simpler, like a bednet.
從這個(gè)復(fù)雜的世界中找到解決辦法，可以分為四個(gè)步驟：確定目標(biāo)，找到最高效的方法，發(fā)現(xiàn)適用于這個(gè)方法的新技術(shù)，同時(shí)最聰明地利用現(xiàn)有的技術(shù)，不管它是復(fù)雜的藥物，還是最簡(jiǎn)單的蚊帳。
the aids epidemic offers an e_ample. the broad goal, of course, is to end the disease. the highest-leverage approach is prevention. the ideal technology would be a vaccine that gives lifetime immunity with a single dose. so governments, drug companies, and foundations fund vaccine research. but their work is likely to take more than a decade, so in the meantime, we have to work with what we have in hand – and the best prevention approach we have now is getting people to avoid risky behavior.
艾滋病就是一個(gè)例子?？偟哪繕?biāo)，毫無疑問是消滅這種疾病。最高效的方法是預(yù)防。最理想的技術(shù)是發(fā)明一種疫苗，只要注射一次，就可以終生免疫。所以， 政府、制藥公司、基金會(huì)應(yīng)該資助疫苗研究。但是，這樣研究工作很可能十年之內(nèi)都無法完成。因此，與此同時(shí)，我們必須使用現(xiàn)有的技術(shù)，目前最有效的預(yù)防方法 就是設(shè)法讓人們避免那些危險(xiǎn)的行為。
pursuing that goal starts the four-step cycle again. this is the pattern. the crucial thing is to never stop thinking and working – and never do what we did with malaria and tuberculosis in the 20th century – which is to surrender to comple_ity and quit.
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)新的目標(biāo)，又可以采用新的四步循環(huán)。這是一種模式。關(guān)鍵的東西是永遠(yuǎn)不要停止思考和行動(dòng)。我們千萬不能再犯上個(gè)世紀(jì)在瘧疾和肺結(jié)核上犯過的錯(cuò)誤，那時(shí)我們因?yàn)樗鼈兲珡?fù)雜，而放棄了采取行動(dòng)。
the final step – after seeing the problem and finding an approach – is to measure the impact of your work and share your successes and failures so that others learn from your efforts.
在發(fā)現(xiàn)問題和找到解決方法之后，就是最后一步 —— 評(píng)估工作結(jié)果，將你的成功經(jīng)驗(yàn)或者失敗經(jīng)驗(yàn)傳播出去，這樣其他人就可以從你的努力中有所收獲。
you have to have the statistics, of course. you have to be able to show that a program is vaccinating millions more children. you have to be able to show a decline in the number of children dying from these diseases. this is essential not just to improve the program, but also to help draw more investment from business and government.
當(dāng)然，你必須有一些統(tǒng)計(jì)數(shù)字。你必須讓他人知道，你的項(xiàng)目為幾百萬兒童新接種了疫苗。你也必須讓他人知道，兒童死亡人數(shù)下降了多少。這些都是很關(guān)鍵的，不僅有利于改善項(xiàng)目效果，也有利于從商界和政府得到更多的幫助。
but if you want to inspire people to participate, you have to show more than numbers; you have to convey the human impact of the work – so people can feel what saving a life means to the families affected.
但是，這些還不夠，如果你想激勵(lì)其他人參加你的項(xiàng)目，你就必須拿出更多的統(tǒng)計(jì)數(shù)字;你必須展示你的項(xiàng)目的人性因素，這樣其他人就會(huì)感到拯救一個(gè)生命，對(duì)那些處在困境中的家庭到底意味著什么。
i remember going to davos some years back and sitting on a global health panel that was discussing ways to save millions of lives. millions! think of the thrill of saving just one person’s life – then multiply that by millions. … yet this was the most boring panel i’ve ever been on – ever. so boring even i couldn’t bear it.
幾年前，我去瑞士達(dá)沃斯旁聽一個(gè)全球健康問題論壇，會(huì)議的內(nèi)容有關(guān)于如何拯救幾百萬條生命。天哪，是幾百萬!想一想吧，拯救一個(gè)人的生命已經(jīng)讓人何等激動(dòng)，現(xiàn)在你要把這種激動(dòng)再乘上幾百萬倍 …… 但是，不幸的是，這是我參加過的最最乏味的論壇，乏味到我無法強(qiáng)迫自己聽下去。
what made that e_perience especially striking was that i had just come from an event where we were introducing version 13 of some piece of software, and we had people jumping and shouting with e_citement. i love getting people e_cited about software – but why can’t we generate even more e_citement for saving lives?
那次經(jīng)歷之所以讓我難忘，是因?yàn)橹拔覀儎倓偘l(fā)布了一個(gè)軟件的第 13 個(gè)版本，我們讓觀眾激動(dòng)得跳了起來，喊出了聲。我喜歡人們因?yàn)檐浖械郊?dòng)，那么我們?yōu)槭裁床荒軌蜃屓藗円驗(yàn)槟軌蛘壬械礁蛹?dòng)呢?
you can’t get people e_cited unless you can help them see and feel the impact. and how you do that – is a comple_ question.
除非你能夠讓人們看到或者感受到行動(dòng)的影響力，否則你無法讓人們激動(dòng)。如何做到這一點(diǎn)，并不是一件簡(jiǎn)單的事。
still, i’m optimistic. yes, inequity has been with us forever, but the new tools we have to cut through comple_ity have not been with us forever. they are new – they can help us make the most of our caring – and that’s why the future can be different from the past.
同前面一樣，在這個(gè)問題上，我依然是樂觀的。不錯(cuò)，人類的不平等有史以來一直存在，但是那些能夠化繁為簡(jiǎn)的新工具，卻是最近才出現(xiàn)的。這些新工具可以幫助我們，將人類的同情心發(fā)揮最大的作用，這就是為什么將來同過去是不一樣的。
the defining and ongoing innovations of this age – biotechnology, the computer, the internet – give us a chance we’ve never had before to end e_treme poverty and end death from preventable disease.
這個(gè)時(shí)代無時(shí)無刻不在涌現(xiàn)出新的革新 —— 生物技術(shù)，計(jì)算機(jī)，互聯(lián)網(wǎng) —— 它們給了我們一個(gè)從未有過的機(jī)會(huì)，去終結(jié)那些極端的貧窮和非惡性疾病的死亡。
si_ty years ago, george marshall came to this commencement and announced a plan to assist the nations of post-war europe. he said: i think one difficulty is that the problem is one of such enormous comple_ity that the very mass of facts presented to the public by press and radio make it e_ceedingly difficult for the man in the street to reach a clear appraisement of the situation. it is virtually impossible at this distance to grasp at all the real significance of the situation.
六十年前，喬治 . 馬歇爾也是在這個(gè)地方的畢業(yè)典禮上，宣布了一個(gè)計(jì)劃，幫助那些歐洲國(guó)家的戰(zhàn)后建設(shè)。他說： “ 我認(rèn)為，困難的一點(diǎn)是這個(gè)問題太復(fù)雜， 報(bào)紙和電臺(tái)向公眾源源不斷地提供各種事實(shí)，使得大街上的普通人極端難于清晰地判斷形勢(shì)。事實(shí)上，經(jīng)過層層傳播，想要真正地把握形勢(shì)，是根本不可能的。 ”
thirty years after marshall made his address, as my class graduated without me, technology was emerging that would make the world smaller, more open, more visible, less distant.
馬歇爾發(fā)表這個(gè)演講之后的三十年，我那一屆學(xué)生畢業(yè)，當(dāng)然我不在其中。那時(shí)，新技術(shù)剛剛開始萌芽，它們將使得這個(gè)世界變得更小、更開放、更容易看到、距離更近。
the emergence of low-cost personal computers gave rise to a powerful network that has transformed opportunities for learning and communicating.
低成本的個(gè)人電腦的出現(xiàn)，使得一個(gè)強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)有機(jī)會(huì)誕生，它為學(xué)習(xí)和交流提供了巨大的機(jī)會(huì)。
the magical thing about this network is not just that it collapses distance and makes everyone your neighbor. it also dramatically increases the number of brilliant minds we can have working together on the same problem – and that scales up the rate of innovation to a staggering degree.
網(wǎng)絡(luò)的神奇之處，不僅僅是它縮短了物理距離，使得天涯若比鄰。它還極大地增加了懷有共同想法的人們聚集在一起的機(jī)會(huì)，我們可以為了解決同一個(gè)問題，一起共同工作。這就大大加快了革新的進(jìn)程，發(fā)展速度簡(jiǎn)直快得讓人震驚。
at the same time, for every person in the world who has access to this technology, five people don’t. that means many creative minds are left out of this discussion -- smart people with practical intelligence and relevant e_perience who don’t have the technology to hone their talents or contribute their ideas to the world.
與此同時(shí)，世界上有條件上網(wǎng)的人，只是全部人口的六分之一。這意味著，還有許多具有創(chuàng)造性的人們，沒有加入到我們的討論中來。那些有著實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)經(jīng)歷的聰明人，卻沒有技術(shù)來幫助他們，將他們的天賦或者想法與全世界分享。
we need as many people as possible to have access to this technology, because these advances are triggering a revolution in what human beings can do for one another. they are making it possible not just for national governments, but for universities, corporations, smaller organizations, and even individuals to see problems, see approaches, and measure the impact of their efforts to address the hunger, poverty, and desperation george marshall spoke of 60 years ago.lunwen001.cn provided
我們需要盡可能地讓更多的人有機(jī)會(huì)使用新技術(shù)，因?yàn)檫@些新技術(shù)正在引發(fā)一場(chǎng)革命，人類將因此可以互相幫助。新技術(shù)正在創(chuàng)造一種可能，不僅是政府，還 包括大學(xué)、公司、小機(jī)構(gòu)、甚至個(gè)人，能夠發(fā)現(xiàn)問題所在、能夠找到解決辦法、能夠評(píng)估他們努力的效果，去改變那些馬歇爾六十年前就說到過的問題 —— 饑餓、貧 窮和絕望。
members of the harvard family: here in the yard is one of the great collections of intellectual talent in the world.
哈佛是一個(gè)大家庭。這個(gè)院子里在場(chǎng)的人們，是全世界最有智力的人類群體之一。
what for?
我們可以做些什么?
there is no question that the faculty, the alumni, the students, and the benefactors of harvard have used their power to improve the lives of people here and around the world. but can we do more? can harvard dedicate its intellect to improving the lives of people who will never even hear its name?
毫無疑問，哈佛的老師、校友、學(xué)生和資助者，已經(jīng)用他們的能力改善了全世界各地人們的生活。但是，我們還能夠再做什么呢?有沒有可能，哈佛的人們可以將他們的智慧，用來幫助那些甚至從來沒有聽到過 “ 哈佛 ” 這個(gè)名字的人?
let me make a request of the deans and the professors – the intellectual leaders here at harvard: as you hire new faculty, award tenure, review curriculum, and determine degree requirements, please ask yourselves:lunwen001.cn provided
請(qǐng)?jiān)试S我向各位院長(zhǎng)和教授，提出一個(gè)請(qǐng)求 —— 你們是哈佛的智力領(lǐng)袖，當(dāng)你們雇用新的老師、授予終身教職、評(píng)估課程、決定學(xué)位頒發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，請(qǐng)問你們自己如下的問題：
should our best minds be dedicated to solving our biggest problems?
我們最優(yōu)秀的人才是否在致力于解決我們最大的問題?
should harvard encourage its faculty to take on the world’s worst inequities? should harvard students learn about the depth of global poverty … the prevalence of world hunger … the scarcity of clean water …the girls kept out of school … the children who die from diseases we can cure?
哈佛是否鼓勵(lì)她的老師去研究解決世界上最嚴(yán)重的不平等?哈佛的學(xué)生是否從全球那些極端的貧窮中學(xué)到了什么 …… 世界性的饑荒 …… 清潔的水資源的缺乏 …… 無法上學(xué)的女童 …… 死于非惡性疾病的兒童 …… 哈佛的學(xué)生有沒有從中學(xué)到東西?
should the world’s most privileged people learn about the lives of the world’s least privileged?
那些世界上過著最優(yōu)越生活的人們，有沒有從那些最困難的人們身上學(xué)到東西?
these are not rhetorical questions – you will answer with your policies.
這些問題并非語言上的修辭。你必須用自己的行動(dòng)來回答它們。
my mother, who was filled with pride the day i was admitted here – never stopped pressing me to do more for others. a few days before my wedding, she hosted a bridal event, at which she read aloud a letter about marriage that she had written to melinda. my mother was very ill with cancer at the time, but she saw one more opportunity to deliver her message, and at the close of the letter she said: from those to whom much is given, much is e_pected.lunwen001.cn provided
我的母親在我被哈佛大學(xué)錄取的那一天，曾經(jīng)感到非常驕傲。她從沒有停止督促我，去為他人做更多的事情。在我結(jié)婚的前幾天，她主持了一個(gè)新娘進(jìn)我家的 儀式。在這個(gè)儀式上，她高聲朗讀了一封關(guān)于婚姻的信，這是她寫給 melinda 的。那時(shí)，我的母親已經(jīng)因?yàn)榘┌Y病入膏肓，但是她還是認(rèn)為這是又一個(gè)傳播她 的信念的機(jī)會(huì)。在那封信的結(jié)尾，她寫道： “ 對(duì)于那些接受了許多幫助的人們，他們還在期待更多的幫助。 ”
when you consider what those of us here in this yard have been given – in talent, privilege, and opportunity – there is almost no limit to what the world has a right to e_pect from us.
想一想吧，我們?cè)谶@個(gè)院子里的這些人，被給予過什么 —— 天賦、特權(quán)、機(jī)遇 —— 那么可以這樣說，全世界的人們幾乎有無限的權(quán)力，期待我們做出貢獻(xiàn)。
in line with the promise of this age, i want to e_hort each of the graduates here to take on an issue – a comple_ problem, a deep inequity, and become a specialist on it. if you make it the focus of your career, that would be phenomenal. but you don’t have to do that to make an impact. for a few hours every week, you can use the growing power of the internet to get informed, find others with the same interests, see the barriers, and find ways to cut through them.lunwen001.cn provided
同這個(gè)時(shí)代的期望一樣，我也要向今天各位畢業(yè)的同學(xué)提出一個(gè)忠告：你們要選擇一個(gè)問題，一個(gè)復(fù)雜的問題，一個(gè)有關(guān)于人類深刻的不平等的問題，然后你 們要變成這個(gè)問題的專家。如果你們能夠使得這個(gè)問題成為你們職業(yè)的核心，那么你們就會(huì)非常杰出。但是，你們不必一定要去做那些大事。每個(gè)星期只用幾個(gè)小 時(shí)，你就可以通過互聯(lián)網(wǎng)得到信息，找到志同道合的朋友，發(fā)現(xiàn)困難所在，找到解決它們的途徑。
don’t let comple_ity stop you. be activists. take on the big inequities. it will be one of the great e_periences of your lives.
不要讓這個(gè)世界的復(fù)雜性阻礙你前進(jìn)。要成為一個(gè)行動(dòng)主義者。將解決人類的不平等視為己任。它將成為你生命中最重要的經(jīng)歷之一。
you graduates are coming of age in an amazing time. as you leave harvard, you have technology that members of my class never had. you have awareness of global inequity, which we did not have. and with that awareness, you likely also have an informed conscience that will torment you if you abandon these people whose lives you could change with very little effort. you have more than we had; you must start sooner, and carry on longer.
在座的各位畢業(yè)的同學(xué)，你們所處的時(shí)代是一個(gè)神奇的時(shí)代。當(dāng)你們離開哈佛的時(shí)候，你們擁有的技術(shù)，是我們那一屆學(xué)生所沒有的。你們已經(jīng)了解到了世界 上的不平等，我們那時(shí)還不知道這些。有了這樣的了解之后，要是你再棄那些你可以幫助的人們于不顧，就將受到良心的譴責(zé)，只需一點(diǎn)小小的努力，你就可以改變 那些人們的生活。你們比我們擁有更大的能力;你們必須盡早開始，盡可能長(zhǎng)時(shí)期堅(jiān)持下去。
knowing what you know, how could you not?
知道了你們所知道的一切，你們?cè)趺纯赡懿徊扇⌒袆?dòng)呢?
and i hope you will come back here to harvard 30 years from now and reflect on what you have done with your talent and your energy. i hope you will judge yourselves not on your professional accomplishments alone, but also on how well you have addressed the world’s deepest inequities … on how well you treated people a world away who have nothing in common with you but their humanity.
我希望， 30 年后你們還會(huì)再回到哈佛，想起你們用自己的天賦和能力所做出的一切。我希望，在那個(gè)時(shí)候，你們用來評(píng)價(jià)自己的標(biāo)準(zhǔn)，不僅僅是你們的專業(yè)
成就，而包括你們?yōu)楦淖冞@個(gè)世界深刻的不平等所做出的努力，以及你們?nèi)绾紊拼切┻h(yuǎn)隔千山萬水、與你們毫不涉及的人們，你們與他們唯一的共同點(diǎn)就是同為人 類。
good luck.
最后，祝各位同學(xué)好運(yùn)。
第4篇 大學(xué)畢業(yè)演講稿
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曾以為這段日子非常漫長(zhǎng)，此刻都已打包存盤。四年前（也許是兩年前、三年前甚或是十年前），夏末初秋，你怯生生走進(jìn)了這個(gè)校園。時(shí)間像剛出屜的饅頭，飽滿且熱氣騰騰；“發(fā)現(xiàn)你的熱愛”，每一天都在心靈中占了很多空間。后來，日子漸漸慵懶起來，周而復(fù)始，“同上”、“同上”似乎是費(fèi)孝通先生童年的日記；后來就變成了對(duì)寒假、暑假以及畢業(yè)的期盼。但此刻，時(shí)光又一次豐滿起來，每件事都很細(xì)膩和纏綿；在今晚的“散伙宴會(huì)”上，或許是未來幾天的一次開懷大笑后或獨(dú)自發(fā)呆時(shí)，莫名的酸楚涌動(dòng)著不期而至，終于，你一個(gè)大小伙子變得比女孩還脆弱，淚水撲簌而下，甚至相擁著，肆無忌憚地哭泣……
六月是最殘忍的；一轉(zhuǎn)身，校園硬生生地扯斷了、拽下了一段你舍不下的青春。
其實(shí)入學(xué)和畢業(yè)都只是人生的片刻?！疤斓夭蝗?，視萬物為芻狗”，想來，在天地的眼中這一刻也不會(huì)有什么特別。只是，與之相伴的微笑和淚水表明了我們?nèi)祟惒煌耆?，或者說注定無法成為，純粹理性的動(dòng)物。我們無法超越肉身，成為自己生活的無情旁觀者。許多時(shí)刻、許多地方和許多人因我們獲得了特別的意義----對(duì)于我們；我們?yōu)樗蛩蛩袆?dòng).
我們是為自己感動(dòng)：為我們的無知，為我們的年輕；為我們故意裝出來的粗魯和野蠻，為我們掩飾不住的溫情與脆弱；為那個(gè)夜晚未名湖畔你野狼般的吼歌；為那個(gè)白天一教門前飄過你眼前一個(gè)倩影；為“非典”時(shí)被隔離的驚惶；為院慶100周年前夜的忙碌；為連戰(zhàn)和李敖的造訪北大；為楊利偉和神五、神六的穿云登天……。為那再也不會(huì)有的、只屬于你的這個(gè)集體，為了那再也不會(huì)有的、只屬于你的這個(gè)離別。為所有虛度的和沒有虛度的時(shí)光感動(dòng)，為我們是那么容易感動(dòng)而感動(dòng)；或者，什么都不為，就只是感動(dòng)，因?yàn)槲覀冏詰佟⒚舾泻统C情，因?yàn)槲覀兟市院驼嬲\(chéng)。
在這個(gè)因市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)而日益理性和匆忙的年代，說實(shí)話，我希望你們保持這樣一份真性情。有所追求但不刻意，渴望成功但也接受平凡，無論是在學(xué)業(yè)上還是在事業(yè)上，無論是從政還是經(jīng)商，無論是面對(duì)愛情還是面對(duì)功名。我在其他地方說過，不是一切努力都沒有結(jié)果，但也不是一切努力都有結(jié)果；不是最努力的就一定最有結(jié)果，更不是努力就有一個(gè)確定的結(jié)果。不要把生活變成一項(xiàng)志在必得的競(jìng)賽，因?yàn)樯畈皇歉?jìng)賽。
因此，不要總是拿自己同別人比，無論是昨天的同學(xué)還是明天的同事，除非你想把自己往死路上逼，把自己變成別人的影子，把生活變成自己的煉獄。每個(gè)人的天分和機(jī)會(huì)都有差別。你是戴昕，你是游藝，你是田田（請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼莊田田同學(xué)），你們都不是劉翔；而且，即使就是劉翔，你就真的愿意天天比賽哪怕是奧運(yùn)會(huì)？我們當(dāng)然希望，也相信，你們有驕人的成就；但如果沒有，只是做好了自己的事，問心無愧，那就足夠好了，那就是有出息。不要僅僅生活在他人的期待中，或者被北大的牌子壓得喘不過氣來，也千萬不要把“明天北大為我而自豪”太當(dāng)真。什么地方規(guī)定了北大的畢業(yè)生就不能平凡、平庸甚或是失敗？就不能比別人收入低，房子小，就必須有車？請(qǐng)記住你父母親的話，一句老百姓的話，“平平安安就是?！?。
也因此，你們千萬不要上了某些法學(xué)教科書的當(dāng)，總覺得，或刻意尋找，社會(huì)或某個(gè)人欠了你什么，這里沒有起點(diǎn)公平，那里沒有結(jié)果公平。一不小心，你會(huì)把一生都用來挑剔抱怨了。生活從來就有許多偶然、意外，幸與不幸，以及許多你認(rèn)為的不公平，無論是在事業(yè)上還是在情感上。但無論什么，都只能面對(duì)，那為什么不從容一些人所謂的榮辱不驚？其實(shí)，你走進(jìn)和畢業(yè)于北大法學(xué)院，雖不是純屬偶然，但也并非天經(jīng)地義；其中就可能有一絲幸運(yùn)，而你這一絲幸運(yùn)的背后或許就有你的許多不知名同代人的失落、遺憾甚至不公平感。我當(dāng)然不是在勸說你們聽天由命；你們一定不會(huì)。我想告訴你們的只是，憤懣和抱怨都是沙漠，山野叢莽間的杜鵑才會(huì)讓你懂得什么叫做怒放；當(dāng)你抱怨時(shí)，你就是在毀滅你的當(dāng)下，就正在失去創(chuàng)造和享受生活的這一刻。如果你看不清這一點(diǎn)，你就不會(huì)有幸福，也不配享受幸福。
而我希望你們幸福。
這是臨別之際我對(duì)你們的真切希望，一個(gè)也許太平庸俗氣的希望。只是也許。我并不認(rèn)為庸俗，即使在這一有點(diǎn)莊嚴(yán)的場(chǎng)合和背景下。高談闊論，宏大話語，你們已經(jīng)聽了很多，尤其是在北大，尤其是在北大法學(xué)院；但即使句句正確，連續(xù)的高亢?jiǎn)我粢仓皇歉叻重惖脑肼暎瑫?huì)讓人受不了，更會(huì)湮滅心靈的感悟和感受。因此，每年的畢業(yè)典禮上，我都沒打算對(duì)你們重復(fù)什么正義或人權(quán)，勤奮刻苦或自強(qiáng)不息，而只是絮叨一些小道理，希望你們幸福。似乎不合時(shí)宜，但即使是“依法治國(guó)”，又有什么地方規(guī)定了畢業(yè)典禮上院長(zhǎng)就只能說一番大道理，不能說一些悄悄話？只能豪情滿懷，不能溫情脈脈？而如果不是希望你們幸福，我們還能為什么工作？你們的父母又為什么辛勞？而如果不是首先希望你們幸福，我們又如何追求和拓展人類的幸福？
我，以及北大法學(xué)院的老師們，都愛著你們；除了家人，也只可能首先愛你們。也許，在這個(gè)高歌人權(quán)和全球化的時(shí)代，我的這種情感、思想和表達(dá)都已經(jīng)落伍，至少是不那么政治正確。但我并不因此慚愧和惶恐。作為生物的和社會(huì)的人，我們的感受、想象和愛其實(shí)都注定是地方性的、狹窄的，有時(shí)甚至是“自私”的?！昂⒆邮亲约旱暮谩笔抢习傩盏?俗話，而我們都是些俗人。但別忘了，耶穌基督對(duì)其信徒的要求也不過是“愛你的鄰人”。我堅(jiān)持
“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”；這才是我們真正可以實(shí)踐地拓展我們的感受力、想象和關(guān)愛的實(shí)在出發(fā)點(diǎn)和可靠路徑。
首先愛你的親人，你的朋友，你的同胞，你的祖國(guó)；這其實(shí)不是一個(gè)要求，而更多是一個(gè)祝福----只有這里你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你情感的歸宿；否則，能有誰真正分享你的成功，或分擔(dān)你的痛苦？
無論此刻你是多么向往遠(yuǎn)方，憧憬未來，即將遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，甚至飄洋過海，都請(qǐng)相信我，多少年過去后，你光潔的臉龐變得粗糙，纖細(xì)的腰身變得臃腫，在一個(gè)飄雪的薄暮，或是細(xì)雨的清晨，永遠(yuǎn)也不知道為什么，你柔軟地想起的不會(huì)是圖片或電影中的哈佛、耶魯，不會(huì)是宇宙間某個(gè)遙遠(yuǎn)星球上陌生的高等生物，而只會(huì)是這個(gè)讓你心疼過的校園，這個(gè)殘忍的六月，這些相擁而泣的兄弟姐妹，也許還有你們的……。
祝福你們！北大法學(xué)院祝福你們！
第5篇 大學(xué)畢業(yè)演講稿
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時(shí)間，看不見摸不著，等到感覺到并且注意到的時(shí)候，才恍然發(fā)覺：哦，原來時(shí)間真的如此之快，快到讓人應(yīng)接不暇。
之前，一直都沒有怎么在意時(shí)間，等到現(xiàn)在我終于注意到的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)真的只是一抬頭、一揮手、一說話間我的大學(xué)四年已經(jīng)要接近尾聲了，而我也真的開始慌張，開始不知所措了，因?yàn)槲艺娴囊幌伦咏邮懿涣恕?/p>
__年9月，我抬著頭，跨進(jìn)了寧大的校園，開始了我的大學(xué)生生活。期間和同學(xué)們愉快的相處，揮揮手迎來又送往，迎來了三屆學(xué)弟學(xué)妹送走了三屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，說說笑笑間我也成了該被送走的畢業(yè)成員中的一員。現(xiàn)在是時(shí)候考慮接下來的路了。
在我們成長(zhǎng)的道路中到底最需要、最重要的是什么?
好多人都會(huì)說是夢(mèng)想，是的!是夢(mèng)想，但不全是夢(mèng)想。隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，夢(mèng)想總會(huì)變得遙不可及。我認(rèn)為還有努力，還要有目標(biāo)，以及堅(jiān)持。
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的欲望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命的撲打翅膀，就這樣，它終于飛起來了。
就像這只鷹一樣，我們懈怠了太久，都不知道原來自己可以飛翔?，F(xiàn)在將要走出大學(xué)校門，以后沒有人會(huì)給我們想要的一切，都要自己去努力、去爭(zhēng)取。我們現(xiàn)在就成了那只鷹，如果不自己飛起來，最后只有掉進(jìn)山谷，可能連完整的尸體都會(huì)沒有。所以我們必須拼搏，過去的已經(jīng)過去，就算過去什么都沒有學(xué)會(huì)，什么都沒有，又有什么，因?yàn)榇蠹以揪褪且恢机?，而不是一只雞!
時(shí)常都應(yīng)該想一想，你走過的的每一步都留下什么腳印?過去的日子你有沒有努力過?有沒有成功過?你做過的哪幾件事情最讓你感到驕傲和自豪?以及以后你是否會(huì)成功，是否會(huì)做出讓自己感到驕傲和自豪的事情。伴著這樣的想法，我們應(yīng)該繼續(xù)高昂著頭，迎接即將到來的畢業(yè)，應(yīng)該更加努力，懷揣目標(biāo)、夢(mèng)想，自信而充實(shí)的度過每一天。
所謂兵來將擋水來土掩，有些消極;所謂車到山前必有路，船到橋頭自然直，有些僥幸;所以我們就應(yīng)該主動(dòng)出擊，正面迎接，不管前方等待我們的是一群散兵還是沒有路的山，至少我們?nèi)プ隽耍?jiān)持了，才會(huì)有結(jié)果，大家都知道：努力了，不見得就會(huì)成功，但是不努力，就一定不會(huì)成功。
我們要懷揣著自己的夢(mèng)想，帶著自己的目標(biāo)，讓堅(jiān)持陪伴著一路走下去。
try，try，以后的未來
我期待那舞臺(tái)
try try以后的未來
就算失敗
我也會(huì)不斷重來
第6篇 大學(xué)畢業(yè)演講稿
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關(guān)于史蒂夫．喬布斯在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講稿
以下是——
“我今天很榮幸能和你們一起參加畢業(yè)典禮，斯坦福大學(xué)是世界上最好的大學(xué)之一。我從來沒有從大學(xué)中畢業(yè)。說實(shí)話,今天也許是在我的生命中離大學(xué)畢業(yè)最近的一天了。今天我想向你們講述我生活中的三個(gè)故事。不是什么大不了的事情,只是三個(gè)故事而已。
第一個(gè)故事是關(guān)于如何把生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串連起來。
故事要從我出生之前開始說起。我的生母是一名年輕的未婚媽媽，當(dāng)時(shí)她還是一所大學(xué)的在讀研究生，于是決定把我送給其他人收養(yǎng)。她堅(jiān)持我應(yīng)該被一對(duì)念過大學(xué)的夫婦收養(yǎng)，所以在我出生的時(shí)候，她已經(jīng)為我被一個(gè)律師和他的太太收養(yǎng)做好了所有的準(zhǔn)備。但在最后一刻，這對(duì)夫婦改了主意，決定收養(yǎng)一個(gè)女孩。侯選名單上的另外一對(duì)夫婦，也就是我的養(yǎng)父母，在一天午夜接到了一通電話：“有一個(gè)不請(qǐng)自來的男嬰，你們想收養(yǎng)嗎？”他們回答：“當(dāng)然想?！笔潞螅业纳覆虐l(fā)現(xiàn)我的養(yǎng)母根本就沒有從大學(xué)畢業(yè)，而我的養(yǎng)父甚至連高中都沒有畢業(yè)，所以她拒絕簽署最后的收養(yǎng)文件，直到幾個(gè)月后，我的養(yǎng)父母保證會(huì)把我送到大學(xué)，她的態(tài)度才有所轉(zhuǎn)變。
17年之后，我真上了大學(xué)。但因?yàn)槟暧谉o知，我選擇了一所和斯坦福一樣昂貴的大學(xué)，（笑聲）我的父母都是工人階級(jí)，他們傾其所有資助我的學(xué)業(yè)。在6個(gè)月之后，我發(fā)現(xiàn)自己完全不知道這樣念下去究竟有什么用。當(dāng)時(shí)，我的人生漫無目標(biāo)，也不知道大學(xué)對(duì)我能起到什么幫助，為了念書，還花光了父母畢生的積蓄，所以我決定退學(xué)。我相信車到山前必有路。當(dāng)時(shí)作這個(gè)決定的時(shí)候非常害怕，但現(xiàn)在回頭去看，這是我這一生所作出的最正確的決定之一。（笑聲）從我退學(xué)那一刻起，我就再也不用去上那些我毫無興趣的必修課了，我開始旁聽那些看來比較有意思的科目。
這件事情做起來一點(diǎn)都不浪漫。因?yàn)闆]有自己的宿舍，我只能睡在朋友房間的地板上；可樂瓶的押金是5分錢，我把瓶子還回去好用押金買吃的；在每個(gè)周日的晚上，我都會(huì)步行7英里穿越市區(qū)，到hare krishna教堂吃一頓大餐，我喜歡那兒的食物。我跟隨好奇心和直覺所做的事情，事后證明大多數(shù)都是極其珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
我舉一個(gè)例子：那個(gè)時(shí)候，里德大學(xué)提供了全美國(guó)最好的書法教育。整個(gè)校園的每一張海報(bào)，每一個(gè)抽屜上的標(biāo)簽，都是漂亮的手寫體。由于已經(jīng)退學(xué)，不用再去上那些常規(guī)的課程，于是我選擇了一個(gè)書法班，想學(xué)學(xué)怎么寫出一手漂亮字。在這個(gè)班上，我學(xué)習(xí)了各種襯線和無襯線字體，如何改變不同字體組合之間的字間距，以及如何做出漂亮的版式。那是一種科學(xué)永遠(yuǎn)無法捕捉的充滿美感、歷史感和藝術(shù)感的微妙，我發(fā)現(xiàn)這太有意思了。
當(dāng)時(shí)，我壓根兒沒想到這些知識(shí)會(huì)在我的生命中有什么實(shí)際運(yùn)用價(jià)值；但是__年之后，當(dāng)我們的設(shè)計(jì)第一款macintosh電腦的候，這些東西全派上了用場(chǎng)。我把它們?nèi)吭O(shè)計(jì)進(jìn)了mac，這是第一臺(tái)可以排出好看版式的電腦。如果當(dāng)時(shí)我大學(xué)里沒有旁聽這門課程的話，mac就不會(huì)提供各種字體和等間距字體。自從視窗系統(tǒng)抄襲了mac以后，（鼓掌大笑）所有的個(gè)人電腦都有了這些東西。如果我沒有退學(xué)，我就不會(huì)去書法班旁聽，而今天的個(gè)人電腦大概也就不會(huì)有出色的版式功能。當(dāng)然我在念大學(xué)的那會(huì)兒，不可能有先見之明，把那些生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都串起來；但__年之后再回頭看，生命的軌跡變得非常清楚。
再次說明的是,你在向前展望的時(shí)候不可能將這些片斷串連起來；你只能在回顧的時(shí)候?qū)Ⅻc(diǎn)點(diǎn)滴滴串連起來。所以你必須相信這些片斷會(huì)在你未來的某一天串連起來。你必須要相信某些東西：你的`勇氣、目的、生命、因緣。這個(gè)過程從來沒有令我失望（let me down）,只是讓我的生命更加地與眾不同而已。
我的第二個(gè)故事是關(guān)于愛與失去。
我是幸運(yùn)的，在年輕的時(shí)候就知道了自己愛做什么。在我20歲的時(shí)候，就和沃茲在我父母的車庫(kù)里開創(chuàng)了蘋果電腦公司。我們勤奮工作，只用了__年的時(shí)間，蘋果電腦就從車庫(kù)里的兩個(gè)小伙子擴(kuò)展成擁有4000名員工，價(jià)值達(dá)到20億美元的企業(yè)。而在此之前的一年，我們剛推出了我們最好的產(chǎn)品macintosh電腦，當(dāng)時(shí)我剛過而立之年。然后，我就被炒了魷魚。一個(gè)人怎么可以被他所創(chuàng)立的公司解雇呢？（笑聲）這么說吧，隨著蘋果的成長(zhǎng)，我們請(qǐng)了一個(gè)原本以為很能干的家伙和我一起管理這家公司，在頭一年左右，他干得還不錯(cuò)，但后來，我們對(duì)公司未來的前景出現(xiàn)了分歧，于是我們之間出現(xiàn)了矛盾。由于公司的董事會(huì)站在他那一邊，所以在我30歲的時(shí)候，就被踢出了局。我失去了一直貫穿在我整個(gè)成年生活的重心，打擊是毀滅性的。
這是我最接近死亡的一次，我希望在隨后的幾十年里，都不要有比這一次更接近死亡的經(jīng)歷。在經(jīng)歷了這次與死神擦肩而過的經(jīng)驗(yàn)之后，死亡對(duì)我來說只是一項(xiàng)有效的判斷工具，并且只是一個(gè)純粹的理性概念時(shí)相比，我能夠更肯定地告訴你們以下事實(shí)：沒人想死；即使想去天堂的人，也是希望能活著進(jìn)去。（笑聲）死亡是我們每個(gè)人的人生終點(diǎn)站，沒人能夠成為例外。生命就是如此，因?yàn)樗劳龊芸赡苁巧詈玫脑煳铮巧拿浇?，送走耋耄老者，給新生代讓路?，F(xiàn)在你們還是新生代，但不久的將來你們也將逐漸老去，被送出人生的舞臺(tái)。很抱歉說得這么富有戲劇性，但生命就是如此。
你們的時(shí)間有限，所以不要把時(shí)間浪費(fèi)在別人的生活里。不要被條條框框束縛，否則你就生活在他人思考的結(jié)果里。不要讓他人的觀點(diǎn)所發(fā)出的噪音淹沒你內(nèi)心的聲音。最為重要的是，要有遵從你的內(nèi)心和直覺的勇氣，它們可能已知道你其實(shí)想成為一個(gè)什么樣的人。其他事物都是次要的。
在我年輕的時(shí)候，有一本非常棒的雜志叫《全球目錄》（the whole earth catalog），它被我們那一代人奉為圭臬。這本雜志的創(chuàng)辦人是一個(gè)叫斯圖爾特．布蘭德的家伙，他住在menlo park，距離這兒不遠(yuǎn)。他把這本雜志辦得充滿詩(shī)意。那是在60年代末期，個(gè)人電腦、桌面發(fā)排系統(tǒng)還沒有出現(xiàn)，所以出版工具只有打字機(jī)、剪刀和寶麗來相機(jī)。這本雜志有點(diǎn)像印在紙上的google，但那是在google出現(xiàn)的35年前；它充滿了理想色彩，內(nèi)容都是些非常好用的工具和了不起的見解。
斯圖爾特和他的團(tuán)隊(duì)做了幾期《全球目錄》，快無疾而終的時(shí)候，他們出版了最后一期。那是在70年代中期，我當(dāng)時(shí)處在你們現(xiàn)在的年齡。在最后一期的封底有一張清晨鄉(xiāng)間公路的照片，如果你喜歡搭車冒險(xiǎn)旅行的話，經(jīng)常會(huì)碰到的那種小路。在照片下面有一排字：物有所不足，智有所不明（stay hungry. stay foolish.）這是他們__的告別留言。物有所不足，智有所不明。我總是以此自詡。現(xiàn)在，在你們畢業(yè)開始新生活的時(shí)候，我把這句話送給你們
—— 好學(xué)若饑、謙卑若愚。 ”
第7篇 大學(xué)畢業(yè)演講稿
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年已過去，我們就要與如親如故的老師告別，就要與朝夕相處的同學(xué)告別。親切的校園，沒有哪個(gè)角落不曾留下我們的足跡，無論走到哪里，無論看見什么，都能夠勾起我們一串串的回憶。
回想起三年前，我們帶著懵懂，帶著希望走到一起。我們活力四射，我們熱情奔放，我們對(duì)未來充滿了憧憬和期待。三年來，我們?cè)诤顾畜w味著熱烈緊張的學(xué)校生活，感受著老師的關(guān)懷。學(xué)習(xí)中，我們?cè)诶蠋煹恼佌伣陶d中逐漸懂事，在老師耐心細(xì)致的教學(xué)中樂學(xué)不倦;生活中，我們?cè)诶蠋煙o微不至的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的悉心呵護(hù)下感受家的溫暖。千言萬語道不盡我們對(duì)老師的情誼，萬語千言說不完我們對(duì)學(xué)校的留戀。三年的學(xué)習(xí)生活，一千多個(gè)日日夜夜，有班主任老師推心置腹的交談，有任課老師熱情主動(dòng)的輔導(dǎo)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)百忙之中的教誨。這里面有鼓勵(lì)，有批評(píng)，有交流，有引導(dǎo)，這一切都成為我們心中最寶貴的財(cái)富。
中考畢竟是我們?nèi)松械谝淮巫钌袷サ目简?yàn)，其壓力可想而知。知道嗎?老師，您的深情凝視，是我們最堅(jiān)強(qiáng)的依靠。相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會(huì)化做頻傳的捷報(bào),如期而至,飛到您的案前。我們知道,那是對(duì)您長(zhǎng)期以來無私奉獻(xiàn)的最好的報(bào)答……
是的，對(duì)此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動(dòng)而令人深感欣慰。老師，我們真的不愿意談離開，我們深深地眷戀著您和校園。
我們要遵循中學(xué)文明、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)，我們要在明德、博學(xué)、篤行、求是的校訓(xùn)激勵(lì)下，在樂學(xué)善思、尊師守紀(jì)、自強(qiáng)奮進(jìn)、和諧發(fā)展的學(xué)風(fēng)感召下，努力學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新。
我們就要畢業(yè)離開母校，面對(duì)師弟師妹們，我們謹(jǐn)希望你們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)拼搏;面對(duì)敬愛的老師們，我們謹(jǐn)祝你們身體健康，工作順利，桃李滿天下;面對(duì)親愛的母校，我們想說，我們將把您銘刻在心中，無論將來走到哪里，我們都會(huì)自豪地說，我們是母校人。
第8篇 大學(xué)畢業(yè)演講稿
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你們好!
能夠站在這個(gè)臺(tái)上，代表我們這一屆的同學(xué)們發(fā)言，原本洋洋灑灑準(zhǔn)備了幾千字想和你們說，不過想了想你們大概也不會(huì)喜歡這樣啰嗦吧，所幸就想到什么就講什么了。
畢業(yè)這件事情，其實(shí)大家都是要經(jīng)歷的，只不過我們要比你們先走一步了，離開我們的__學(xué)院，去往新的學(xué)習(xí)的地方——社會(huì)了。學(xué)弟學(xué)妹們，也許我們這一屆之中有你們的好朋友、好閨蜜，也許是男朋友又或是女朋友，臨近分別總歸是不舍，但別擔(dān)心，我們并非是一去不回，從此天涯相隔再也不見，也許在你們畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候，欣欣然找到一家公司，發(fā)現(xiàn)鄰桌的同事就是我們呢?所以氣氛不必要這么凝重，也不用感到不舍或是悲傷，大家都愉快點(diǎn)，笑出來嘛。我還記得__你說想早點(diǎn)畢業(yè)離開學(xué)校呢，我也記得__說要升職加薪，贏取白富美，走上人生巔峰呢。大家平常不是都很開心，喜歡說大話吹吹牛的嗎?，F(xiàn)在我們真的畢業(yè)啦，你們想做的事情都能去做啦，我還等著你們到時(shí)候拉我一手，讓我也走上人生巔峰呢。我們__專業(yè)__班的同學(xué)們，都抬起頭來，我們不要傷心，不要不舍，再見還是好同學(xué)，五年后，十年后，二十年后，再聚首依舊不會(huì)隔斷這份情誼。
當(dāng)然還有我們的輔導(dǎo)員__老師，雖然__老師平?；径疾辉趺垂芪覀?，直接放養(yǎng)我們，說出來你們可能不信，除了大一，我大二到大四基本上見到他的次數(shù)不超過十次。但是我們班級(jí)依然管理的非常好，沒有出什么大差錯(cuò)，當(dāng)然這也少不了班上各班委們的努力，還有同學(xué)們的配合，要知道這些班委都是__老師親手選出來的。我不得不稱贊我們__老師慧眼識(shí)人啊，選出班委就不用親力親為了，活脫脫的一位現(xiàn)代諸葛亮，“決勝千里之外”。
當(dāng)然我們班的人都不管他叫__老師，我們都喊他“__哥”，他也確實(shí)年輕，和我們雖然見的少，但你們絕對(duì)想不到我們班的班群里最活躍的人是他，不論是各種自黑的照片還是其他同學(xué)的“黑照”，全都被他偷偷收藏，然后做成表情包。我們班班群的頭像都是他的表情包呢，他也是樂此不疲。
我想其他班級(jí)的同學(xué)們也有各自快樂的源泉吧，這些都會(huì)是我們以后回憶大學(xué)時(shí)光里，最開心的事，請(qǐng)好好記住吧!學(xué)弟學(xué)妹們，不論你們是大一，又或是大三，請(qǐng)珍惜大學(xué)里的日子，因?yàn)橐苍S在這之后，就很難過上這樣無憂無慮的生活，就很難找到和你共患難的室友們了。
同屆的同學(xué)們，此行一去，各自安好，保重!
謝謝大家!
第9篇 大學(xué)畢業(yè)演講稿
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，
親愛的同學(xué)們：
大家好!我是生醫(yī)學(xué)院20xx級(jí)醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)學(xué)生，很榮幸能作為畢業(yè)生代表，向母校講述自己的心聲。
總有一個(gè)相遇在九月，總有一次離別在夏季。每年的這個(gè)時(shí)節(jié)，在畢業(yè)典禮上都有一位即將下架的學(xué)姐或者學(xué)長(zhǎng)，作為畢業(yè)生代表發(fā)言，他們慷慨激昂，依依不舍，卻只能揮手告別。而今天，告別的人終于變成了我，變成了我們?？v有千言萬語，可真的當(dāng)站在這里時(shí)，最想說的還是感謝，感謝母校的培養(yǎng)，感謝老師們的關(guān)懷，感謝身邊的你我，作為我們青春時(shí)光最好的見證!
不知不覺間，來民大已有四個(gè)年頭。四年時(shí)光，匆匆飄過，卻承載著我們太多的回憶。在這一千四百多個(gè)日夜里，我們經(jīng)歷了大一的純真年代，走過了大二的輕舞飛揚(yáng)，告別了大三的緊張忙碌，來到了大四的依依惜別。如今再回首，那第一次走進(jìn)民大時(shí)的激動(dòng)，第一次與200多人一起上高數(shù)課時(shí)的驚奇，第一次參加院系迎新晚會(huì)時(shí)的干勁，第一次踏入實(shí)驗(yàn)室時(shí)的憧憬，第一次拿到獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)的喜悅，竟是如此歷歷在目。每天的課堂上，密密麻麻的筆記記錄著我們追尋夢(mèng)想的步伐;科學(xué)研究中，孜孜不倦的姿態(tài)指引著我們不斷前行的方向。
四年來，我們一點(diǎn)一滴的成熟起來，知道了為學(xué)當(dāng)勉勵(lì)，懂得了為人當(dāng)自強(qiáng)，感悟到處事當(dāng)感恩。四年來，我們?cè)诶щy中慢慢成長(zhǎng)，既經(jīng)歷著挫折磨難，也不斷品嘗著勝利和成功的喜悅。而四年來，老師們的誨人不倦、同學(xué)們的鼓勵(lì)幫助、民大的關(guān)心培養(yǎng)，更是我們一生永遠(yuǎn)難以忘懷的記憶。
在這里，首先要感謝我們的巍巍母校。四年里，在藏書萬冊(cè)的雙子塔，在院樓，在實(shí)驗(yàn)室，都曾留下過我們奮斗的身影。民大給我們的不僅僅是學(xué)習(xí)生活的良好條件，更重要的是一種灌注于我們血液中的民大人的氣質(zhì)。在這里，我們盡情釋放無悔的青春，拼盡全力貫注所有的夢(mèng)想。我們將稚嫩化為成熟，將懵懂變作睿智;我們學(xué)會(huì)了分析和思考，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，更重要的是學(xué)會(huì)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在畢業(yè)之際，我們應(yīng)該感謝民大，感謝這片孕育了我們的深情土地。
我們還要感謝我們敬愛的老師，那些引領(lǐng)我們?nèi)プ穯柕娜?。真正的學(xué)科教育，是引領(lǐng)一群孩童，突破由事務(wù)主義引起的短視，來到星空之下，看著真理的星星在深藍(lán)的星空中閃耀，而我們親愛的老師正是在手把手地告訴孩童一樣的我們，那顆星叫什么星，他離我們有多遠(yuǎn)，它又為什么在那里。當(dāng)畢業(yè)來臨，才發(fā)現(xiàn)我們是多么想回到曾經(jīng)的課堂，再聽聽他們的聲音，對(duì)最可愛的人說聲謝謝。
我們還要感謝我們的爸爸媽媽。四年是我們?nèi)松囊徊糠?，而你們?cè)缫雅惆槲覀冏哌^每一個(gè)人生時(shí)刻，原諒我們有時(shí)候躍躍欲試，志在天下，卻疏忽了對(duì)于家庭的責(zé)任與陪伴。我們當(dāng)中很多人即將漂洋過海，離你們的懷抱更加遙遠(yuǎn)。但不管怎樣，請(qǐng)放心，生醫(yī)的孩子每一個(gè)都能自信地面對(duì)人生。
當(dāng)然了，別忘了去擁抱此刻坐在你們身旁的同學(xué)們。友誼是朋友幫你占的一次座位，是幫你領(lǐng)的一次快遞，也是給你帶的一份午飯;是在你開心時(shí)和你一起瘋狂，失落時(shí)和你分擔(dān)愁緒，也是沉默不想說話時(shí)可以不需要顧忌她的感受。此時(shí)此刻，在座的各位不妨拉起身旁的手，注視著對(duì)方的眼睛，因?yàn)槟抢飳懼屑?，寫著不舍，寫著四年里你我一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
從今以后，我們的大學(xué)生活將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，曾經(jīng)口中“我的大學(xué)”，就真的要變成“我的母校”了。我們將告別滋潤(rùn)培養(yǎng)我們的母校，告別循循善誘的老師，告別朝夕相處的同學(xué)，帶著父母的叮嚀與期盼，開啟人生新的征程。親愛的同學(xué)們，可能以后的日子里，再?zèng)]有晚上十一點(diǎn)的門禁查寢，再也不會(huì)有校門保安大叔的嘮叨聲。但是，你也要記得，早點(diǎn)回家;我們將會(huì)有越來越多的朋友，我們也再不會(huì)為誰去拿外賣這種問題而憂愁;我們以前的教室還是會(huì)坐滿;那時(shí)曾讓你心動(dòng)的她，多年后也會(huì)變成歌里面那個(gè)“同桌的你”。
同學(xué)們，今后的歲月“任重而道遠(yuǎn)”。猶記在今年5月的北京大學(xué)師生座談會(huì)上說過這樣一段話，我想與在座的所有同學(xué)共勉。“廣大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn)。廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。”作為當(dāng)代青年，我們要志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意識(shí)，讓我們的青春在時(shí)代的進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。
今天，我們齊聚在生醫(yī)學(xué)院共慶我們的成長(zhǎng);明天，我們奔走在世界的各個(gè)角落創(chuàng)造民大人的輝煌。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。希望在未來的日子里，不管我們身在何處，都能夠不忘叮嚀與期望，把青春的責(zé)任扛在肩上，秉承母校“篤信好學(xué)，自然寬和”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)民大人的精神，如一代代的民大人一樣，俯下首，就有了“嚼得草根”的深沉襟懷，抬起頭，更擁有了“做得大事”的雄偉抱負(fù)，懷揣著一份對(duì)生活的熱愛去面對(duì)未來的道路。聚是一團(tuán)火，散作滿天星，不管我們身在何處，都能夠在各自的人生舞臺(tái)上，書寫自己的俊逸詩(shī)章;不管我們身在何處，都能夠忠于自己的內(nèi)心，被歲月溫柔相待。
書文盡而心未絕，冰弦斷而余有音。
最后，讓我們共同祝愿：祝愿我們的老師，身體健康、工作順利;祝愿我們每一位生醫(yī)學(xué)子，前程似錦、一帆風(fēng)順;祝愿我們的母校中南民族大學(xué)，更加美好、更加輝煌。謝謝大家!
第10篇 大學(xué)畢業(yè)演講稿
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位老師說聲：您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力!
幾年的大學(xué)時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識(shí)的新生，成長(zhǎng)為略有所成的畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個(gè)人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)會(huì)成為每個(gè)人未來發(fā)展的不竭動(dòng)力。
經(jīng)歷了大學(xué)幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對(duì)母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們?cè)诎l(fā)展方向上擁有充分的個(gè)性空間;正是由于您的關(guān)懷，使我們可以自信地面隊(duì)任何艱難困苦;正是由于您的呵護(hù)，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機(jī)會(huì);正是你的寬容，使我們可以犯錯(cuò)，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學(xué)會(huì)生活。
幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來不及聆聽;那么多精彩的活動(dòng)，我們已經(jīng)來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對(duì)慈父嚴(yán)母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)的各科老師，我們很多時(shí)候都只能拿出一個(gè)版本。
這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯(cuò)過了太多，而時(shí)間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，總以為自己可以毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個(gè)集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。
最近，我常?？紤]一個(gè)問題:假如我可以再度過一次大學(xué)生活，又會(huì)選擇怎樣的生活方式?會(huì)努力地追求些什么?放棄些什么?有些問題真的會(huì)有和當(dāng)時(shí)不一樣的答案。
總有太多發(fā)自肺腑的感謝，怕來不及說出口：
親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺(tái)。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)理念將使我們終生受益。我們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了怎樣做人，做一個(gè)勤奮、誠(chéng)實(shí)的人，這是學(xué)院給我們最大的財(cái)富。
親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長(zhǎng);您知識(shí)淵博，并毫無保留地傳授給我們;您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨(dú)特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您!
親愛的父母，一路上風(fēng)雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細(xì)致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠(chéng)摯的謝意獻(xiàn)給你們，用一生去回報(bào)你們無盡的恩情。
現(xiàn)在，我們即將離開，讓我們認(rèn)真保存好每張合影，因?yàn)楹嫌吧系臓N爛笑容已經(jīng)定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個(gè)我們喜歡、我們欣賞或曾經(jīng)幫助過我們的人，因?yàn)楹芏嗳耍松鷮⒑茈y再重逢;讓我們對(duì)曾經(jīng)起過爭(zhēng)執(zhí)沖突的人說聲“對(duì)不起”，不再追究誰對(duì)誰錯(cuò)，因?yàn)槲覀儾幌氚延亚榈娜焙稁虢窈蟮纳?讓我們?cè)賹?duì)每位老師，對(duì)校內(nèi)各崗位上的工作人員說聲“謝謝”，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢?我們才可以舒心的學(xué)習(xí)和生活;也讓我們?cè)谒蛣e的時(shí)候，別淚水漣漣，因?yàn)槲覀儜?yīng)更多的記住彼此燦爛的笑臉!
在這里，我們共同祝愿母校的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)開創(chuàng)美好的未來!
在即將踏上新的人生旅途的時(shí)候，我們所有人都將記?。簺]有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調(diào)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。在以后漫長(zhǎng)的人生旅程中，找到自己的方向，做個(gè)最好的自我!這樣的人生也美麗!
