第1篇 社區(qū)控煙自查報告
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稅務街社區(qū)地處博山城區(qū)黃金地段，是一個商貿和居住為主的老舊社區(qū)。北鄰火車站，南至憩園廣場，東至沿河東路，西至繁華商業(yè)步行街。家庭住戶3012戶，總人口9820人，中共黨員112人，成立黨總支，下設三個黨支部，轄區(qū)內駐地企事業(yè)單位、個體經營業(yè)戶500余家。近年來，我社區(qū)按照市、區(qū)、街道的工作部署，圍繞街道工委、辦事處的中心工作，立足自身實際，扎實開展基層黨建工作，有力的促進了社區(qū)工作開展?，F(xiàn)將示范點創(chuàng)建工作自查報告如下：
一、組織機構規(guī)范
稅務街社區(qū)黨總支在創(chuàng)建示范社區(qū)、聯(lián)系群眾、服務群眾等工作中發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。社區(qū)黨總支堅持優(yōu)中選優(yōu)，打造一流支部班子的思路，于2019年順利完成了社區(qū)“兩委”班子依法換屆選舉工作、“兩委”班子的年輕化、知識化，提高了社區(qū)黨建和社區(qū)服務工作效率，為開展各項工作奠定了組織保證。班子成員的整體政治素質、理論素質明顯提高，整體合力得到加強;民主決策、互相交流、互相溝通、共同提高不僅成為班子成員的共識，更成為社區(qū)有效開展各項工作并落到實處的有力保證，實現(xiàn)了“兩委”班子設置合理、制度健全、作風正派、互相尊重、職責明確、分工協(xié)作的良好局面，達到了善于聯(lián)系群眾，關心群眾生活，群眾基礎好的目標。
社區(qū)實行居民代表大會和議事協(xié)商委員會制度，推行居務公開和財務公開制度。重視發(fā)揮社區(qū)居民代表的作用，認真聽取和尊重代表的意見和建議，堅持重大問題由社區(qū)居民代表大會決策的有效機制。
二、隊伍作用明顯
社區(qū)以班子內部“小團結”來帶動居民群眾的“大團結”，把服務好、維護好、發(fā)展好廣大居民群眾的根本利益作為開展工作的出發(fā)點和落腳點，使黨總支在群眾中的凝聚力、號召力明顯增強，威信顯著提升。在此基礎上，加強了以黨支部為核心的“兩委”班子運行機制，形成了相互團結、相互尊重、相互溝通、遇事集體討論的良好工作格局。社區(qū)黨支部書記、居委會主任、xx屆區(qū)人大代表趙娣同志長期以來，在加強自身素質、提高工作能力的同時，團結帶領“兩委”班子，抓學習、謀發(fā)展，踏踏實實干工作、全心全意服務群眾，在班子和居民群眾中樹立了很高的威信。她倡導的“互相幫助、互相支持，心往一處想，勁往一處使”的工作理念，使“兩委”班子發(fā)揮出了各自應有的作用，在群眾中起到了良好的表率作用。
三、制度規(guī)章健全
社區(qū)黨總支先后制定了組織生活、黨員管理、聯(lián)系群眾等各項工作制度，有健全的組織生活制度、流動黨員管理制度、民主生活會制度等。黨總支成員崗位職責明確，堅持“三會一課”制度，學習氣氛濃厚。
在認真遵循《居民委員會組織法》方面，社區(qū)不斷完善新型社區(qū)管理體制，進一步加強社區(qū)組織建設，探索社區(qū)建設新模式，全面推進社區(qū)建設。充分挖掘和發(fā)揮轄區(qū)各類資源，搭建社區(qū)建設的實踐平臺，與共建單位簽訂《共駐共建協(xié)議》，邀請共建單位探討、解決社區(qū)建設的熱點、難點問題，與共建單位共同舉辦各類文化活動，營造了全方位參與社區(qū)建設的良好氛圍，共建成果顯著。如區(qū)結核病防治所、區(qū)醫(yī)院稅務街社區(qū)門診利用自身設備和人力資源，為居民、退休人員、低保戶、困難戶，開展醫(yī)療保健、營養(yǎng)飲食、科學養(yǎng)生講座和衛(wèi)生常識咨詢及義診等活動。通過各類活動的舉辦，社區(qū)居民自我教育、自我管理意識加強，社區(qū)自治功能完善，社區(qū)資源共享、共駐共建效果顯著，有效推進了社區(qū)民主自治、齊抓共管、全民共建的新局面。
四、進一步加大社區(qū)黨建硬件設施建設
社區(qū)有300平方米的辦公用房，建有黨員活動室、圖書閱覽室，黨建活動場所等符合了上級有關文件要求，精神文明創(chuàng)建工作扎實有效。我社區(qū)被評為區(qū)級“文明社區(qū)”，“人口與計劃生育先進單位”，“五個好”社區(qū)黨組織，區(qū)“三星級”社區(qū)等榮譽稱號。
五、服務黨員群眾成效顯著
按照“政策引導，分類指導”的原則，鼓勵和支持各種經濟成分到社區(qū)興辦服務設施，開展社區(qū)服務，一是搞好社區(qū)就業(yè)和社區(qū)保障服務。大力推進社區(qū)就業(yè)服務工作，積極幫助就業(yè)人員實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)，認真做好城鎮(zhèn)“零就業(yè)家庭”成員的調查摸底和動態(tài)管理，城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險和退休人員社會化管理等服務工作。嚴格城市居民最低生活保障制度，做到應保盡保，發(fā)展社區(qū)慈善事業(yè)，積極開展社區(qū)救助活動，落實優(yōu)撫、助殘和幫扶措施。二是搞好社區(qū)服務網(wǎng)絡，為社區(qū)居民提供預防保障，健康教育等診療服務。三是搞好社區(qū)便民服務，設立便民服務項目，不斷擴大服務范圍，把社區(qū)服務作為發(fā)展社區(qū)經濟的增長點。四是搞好社區(qū)文化、教育、體育活動的指導。有計劃地組織居民開展以“鄰居節(jié)”、“敲門日”、“弘揚八榮，遠離八恥”等為主題的群眾性社區(qū)文化活動，同時，利用西冶街小學開展科普、法律、衛(wèi)生等多種形式的社區(qū)教育活動，五是搞好計劃生育服務。健全計生管理服務網(wǎng)絡，抓好常住和流動人口計生服務管理。五是充分利用黑板報、宣傳欄、市民學校、老年學校等宣傳陣地，廣泛宣傳先進文化，扎實開展創(chuàng)建文明社區(qū)活動，社區(qū)建設得到了進一步推進。組建了一支由黨員骨干參加的志愿者隊伍，定期開展形式多樣的便民服務。七是建設黨員服務站，以“服務黨員、凝聚人心，推動發(fā)展、促進和諧”為宗旨，積極承接組織關系接轉、黨務政策咨詢，困難黨員求助，流動黨員管理，黨員信訪接待，黨員志愿者服務，以熱情、周到、及時、貼心的服務，架起聯(lián)系黨員和群眾的橋梁，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。
六、今后工作打算
進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想、開拓創(chuàng)新，想黨員群眾之所想、急黨員群眾之所急，把黨和政府的溫暖送到黨員群眾的身邊。并進一步發(fā)揮社區(qū)服務群眾的優(yōu)勢，加大為群眾服務的力度，努力促進和諧社區(qū)建設。進一步營造“社區(qū)是我家，和諧靠大家”的濃厚氛圍。把社區(qū)的黨建工作貫穿到各項工作中，推動社區(qū)工作再上一個新臺階。
第2篇 社區(qū)控煙自查報告
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尊敬的各位領導、社區(qū)黨員同志、居民代表大家好：
我是新嶺社區(qū)居委會委員，分管社區(qū)財務和計生等工作。根據(jù)辦事處的要求，結合本人今年的工作實際，現(xiàn)將自己的學習、工作情況作個剖析：
一、加強學習，注重提高個人素質。
一是學習政治理論知識。一年來不斷加強學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策，努力提高本人的思想政治覺悟和道德品質修養(yǎng)，增強了在思想上、政治上同___保持高度一致的自覺性，提高了對發(fā)展是第一要務的認識，有效地增強工作能力，為自己干好工作打下了堅實的政治理論基礎;
二是加強業(yè)務知識學習。我深知財務工作是一個單位的命脈所在，責任重大，而且有一定的專業(yè)性，只有通過不斷的學習，提高自己的業(yè)務水平，才能勝任這項工作，才能把工作干好。規(guī)范的財務管理理論和相關的法律法規(guī)知識，提升自身的業(yè)務理論水平，另外還經常與上級主管部門溝通、虛心向他們請教，并和同行之間交流等多種形式來不斷完善充實自己，提高自己的業(yè)務能力。
三是計劃生育工作：今年我們主要開展了以穩(wěn)定低生育水平為主要內容的計劃生育優(yōu)質服務工作和“婚育新風進萬家”活動。紅嶺社區(qū)常住人口多，流動人口集中，人員結構復雜。為了做好計劃生育工作，我與社區(qū)工作人員走家串戶宣傳計劃生育知識，組織社區(qū)育齡居民開展“計劃生育法”、“一婦女”的學習講座，我從關心她們的身體健康入手，組織育齡婦女尤其是流動人口育齡婦女的學習知情選擇知識，送去科學育兒知識宣傳品。
二、存在的不足。
在社區(qū)工作幾年來，盡管自己在思想上、政治上和工作能力上都有一定的提高，但離上級、社區(qū)領導和群眾的要求還有較大的差距，還存在許多不足，一是學習的深度和廣度還需要加強，學習不夠主動，自覺性不高;二是服務意識較淡薄，接待群眾來訪不夠熱情;三是團隊意識較淡薄，與同事之間溝通較少;四是工作能力和工作水平還有待進一步提高，在處理一些復雜問題時，顯得辦法不夠多。
三、整改措施和努力方向。
一是進一步加強學習，認真學習黨的重要理論知識，尤其是學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的理論，并將它們落實到工作中去，高標準、嚴要求;二是加強與社區(qū)居民的溝通，樹立熱心為社區(qū)居民服務的工作態(tài)度，強化服務理念，廣泛聽取群眾意見，傾聽群眾的聲音，為他們排憂解難;三是轉變工作作風，樹立團隊觀念，團結同事，加強與領導和同事之間的溝通，虛心接受他們的批評和意見，并認真對照改正;四是多渠道加強學習，努力提高自己的工作能力和業(yè)務水平。
希望各位領導對我在工作中存在的不足給予批評指正，我將在今后的工作中不斷改進自己的工作方法，提高工作質量，與社區(qū)廣大居民一道，為將新嶺社區(qū)建設成安全、祥和的文明社區(qū)做出自己的貢獻。
四、強化理論學習，自身素質不斷提高。
作為一班之長，我始終不忘把學習擺在首要的位置，不斷提高自身綜合素質。一是自覺加強理論學習。認真學____思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，樹立和落實科學發(fā)展觀，不斷總結提高自身理論水平。堅定理想信念，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。珍惜上級安排的每一次理論學習機會，自覺強化學習，堅持撰寫讀書筆記和心得體會。二是虛心學習他人經驗。利用外出學習、招商的機會，認真學習外地成功發(fā)展地方經濟的寶貴經驗，借他山之“石”為我攻“玉”，不斷提高自身綜合能力。20__年以來，本人先后榮獲全市優(yōu)秀黨委書記、全市信訪工作先進個人稱號，連續(xù)三年被評為全市新農村建設先進個人。
五、加強黨的建設和班子自身建設，黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力不斷增強。
一是以“三送”活動為抓手，著力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，班子為民服務意識、能力和水平大幅提升。黨政班子成員每人包扶一個村、20戶農戶，為群眾解決了一批急事、難事，受到了群眾的一致好評。
二是以制度建設為切入點，著力加強執(zhí)政能力建設，班子凝聚力戰(zhàn)斗力顯著增強。建立班子成員定期述職述廉制度，堅持完善黨委中心組理論學習制度，深入開展班子成員談心活動，推行重大事項“五步決策法，實行班子成員包村掛點(重點工作、項目)責任制，形成了團結奮進，狠抓落實的良好氛圍。
三是夯實基礎，基層組織建設亮點紛呈。認真落實黨委書記抓黨建工作責任制，努力創(chuàng)新黨建工作機制和平臺，黨建工作取得了優(yōu)異成績，20__、20__年我鎮(zhèn)黨委連續(xù)兩年被評為黨建工作先進單位。為民服務全程代理制、“入戶聽訴”、農村黨員創(chuàng)業(yè)孵化園、深入學習實踐科學發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)(“三送”)活動等多項工作受到上級領導的充分肯定。20__年3月全市基層黨風廉政建設工作流動現(xiàn)場會與會領導到我鎮(zhèn)斜溪村觀摩了入戶聽訴工作，我鎮(zhèn)開展的第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動受到了省市巡回督查組的一致好評。
多年來結合實際自行編印的《黨員學習知識手冊》，已經成為我鎮(zhèn)黨員學習教育的一張“名片”。組織、紀檢、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)等工作多次被主管部門評為先進，武裝工作也取得了突出成績，20__、20__年度我鎮(zhèn)連續(xù)兩年被縣委、縣政府和縣人武部評為“民兵預備役”工作先進單位。精神文明建設成效突出，全鎮(zhèn)先后培養(yǎng)了2位省勞模、1名全市十大優(yōu)秀青年和多名感動全南人物等先進典型。我鎮(zhèn)黨委20__年被縣委評為全縣先進基層黨組織，20__年被市委評為全市先進基層黨委。
六、創(chuàng)新舉措，進位趕超，各項工作成績突出。
三年來，我牢記使命，精心履職，積極創(chuàng)新思路和舉措，強化創(chuàng)先爭優(yōu)意識，團結和帶領廣大干部職工努力奮斗，使全鎮(zhèn)各項工作取得了顯著的成效，并推動了經濟社會科學和諧發(fā)展。
(一)新農村建設成效明顯。全鎮(zhèn)農村面貌煥然一新，三年來共建設新村鎮(zhèn)示范點44個和新戶型示范點1個，新農村建設面達80%多，惠及農戶2900多戶，11000多人。在35個村組、屋場開展了垃圾無害化試點工作，長效保潔機制進一步完善。20__、20__年我鎮(zhèn)新農村建設工作連續(xù)兩年榮獲全市先進，20__-20__年連續(xù)三年獲得全縣先進。
(二)招商招工成績突出。我多次親自帶領招商小分隊深入珠三角地區(qū)，以“不怕磨破嘴，不怕跑斷腿”的精神，扎實開展招商引資工作。三年來先后引進了吉山科源有色金屬材料廠、晶環(huán)科技廢渣再生利用項目、更新電子分廠、源吉高山蔬菜基地、贛龍精品果園基地和兩個千畝油茶基地項目，項目資金達1.3億元。推行了“縣外定點，縣內定企”招工模式，三年共為外引內聯(lián)企業(yè)招工2500多人，既幫助企業(yè)解決了用工難題，又消化了農村富余勞力。20__年、20__年我鎮(zhèn)被評為全縣招工工作先進單位。
(三)現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展勢頭強勁。采取“抓基地、抓示范”的辦法，著重抓了“二園三基地四個示范村”建設，大力發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)，推進農業(yè)產業(yè)化進程。三年來全鎮(zhèn)新增果園600多畝，發(fā)展蔬菜13000多畝，發(fā)展油茶2000多畝，發(fā)展葡萄特色產業(yè)近200畝，水產養(yǎng)殖1780多畝，年發(fā)展生豬16000多頭。20__-20__年我鎮(zhèn)連續(xù)三年被評為全縣蔬菜生產先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)和全縣農業(yè)農村工作先進單位。
(四)計生工作邁上新臺階。從狠抓“四術”和環(huán)孕檢入手，采取突出重點、重心下移、關口前移、獎罰齊抓的辦法強力推進計劃生育工作，計生工作水平不斷提升。我鎮(zhèn)20__年獲得全縣計生工作進步獎，20__年兩次攻堅月均取得了全縣第一名的好成績，20__年順利迎接了省計生委在全南“摘帽”檢查，并取得了較好的成績。
(五)基礎設施進一步完善。一是各項社會事業(yè)基礎設施投入增大，投資230多萬元興建了烏桕壩衛(wèi)生院、烏桕壩小學學生宿舍樓、對派出所進行了整體遷建，裝修和完善了文化站、動物防疫檢疫站、老年活動中心，對小溪村小學、坪頭鎮(zhèn)村小學和馬坑村小學等村小進行了改造。二是村級組織活動場所全面改善，投資50多萬元對全鎮(zhèn)八個行政村和吉山居委會辦公樓進行了新建或改造。三是政府辦公條件得到明顯改善。投資130多萬元興建了計生服務大樓和為民服務代理中心，對政府辦公大樓進行了裝修。四是通村公路建設全面完成，修通了馬安至小溪村10.3公里通村水泥路，全鎮(zhèn)通村道路達100%，同時修建了馬屋、端龍井和羅坑尾等3條里程較長的村小組水泥路。五是圩鎮(zhèn)面貌大為改觀。大力開展了圩鎮(zhèn)整治工作，投資40多萬元在街道兩側鋪設了大理石面人行道和道路減速帶，安裝了高架路燈和錛鋼垃圾桶，新修東側排污溝348米。六是農田水利設施得到較大改善，投資70余萬元興修了斜溪紅旗陂、田背轉頭崗水陂等20余處水利工程，爭取并實施了總投資150多萬元的斜溪魚塘改造項目。七是實現(xiàn)了耕地占補平衡，爭取項目資金850余萬元實施了馬安山地開發(fā)、馬坑、烏桕壩水土保持工程和馬安土地整理等項目。
(六)社會各項事業(yè)全面進步。一是抓實各項民生工程。著力抓好新型農村合作醫(yī)療參合工作，參合率達到了92%，連續(xù)三年獲得縣級先進。全面鋪開城鎮(zhèn)居民參加醫(yī)保工作，落實好糧食直補和農村計生“一卡通”等各項惠農政策，完善農村低保、民政優(yōu)撫、大病救助等制度，關注弱勢群體，共享和諧成果。扎實抓好校園周邊環(huán)境整治，深入推進“光明.微笑”工程，并獲得了縣級的表彰。抓實甲型h1n1流感和手足口病等流行疾病防控工作。二是扎實推進林業(yè)產權制度改革，分山到戶率達到83.3%，順利通過省林權改革驗收組的驗收。抓好造林綠化“一大四小”工程，20__年度造林綠化“一大四小”工作獲得全縣先進。三是大力開展了交通整治工作。各交通路口設立道路標識牌和減速帶，嚴查違規(guī)載客和非安全駕駛等行為。四是認真做好社會治安綜合治理工作，不斷增強群眾公共安全感，及時化解各種矛盾和隱患。積極配合大吉山鎢業(yè)公司維護礦產開采秩序，切實維護社會穩(wěn)定，三年來全鎮(zhèn)未出現(xiàn)一起群體事件和越級上訪事件。20__-20__年我鎮(zhèn)連續(xù)三年被評為全縣綜合治理工作先進集體，20__年被評為全縣維穩(wěn)信息工作先進集體和全縣安全生產工作先進集體。20__年、20__年連續(xù)兩年被評為全縣信訪工作先進集體。
七、克己奉公，廉潔自律，帶頭執(zhí)行廉政制度。
身為黨政班子主要領導，我始終牢記黨的教誨，帶頭遵紀守法，廉潔自律，敢于堅持原則，做到公私分明。一是大力推行后勤制度改革，杜絕吃喝風。為切實降低招待費，狠剎吃喝風，我大力推行了后勤制度改革，嚴格實行“三個一律”，即來客原則上一律在鎮(zhèn)招待所就餐、一律由辦公室統(tǒng)一安排、一律實行最高限額。二是嚴格財經紀律，嚴控財務支出。凡較大項目資金支出，一律經黨政聯(lián)席會議討論決定。大力倡導勤儉節(jié)約之風，千方百計降低行政成本。三是自覺增強黨性觀念，提升宗旨意識。自覺加強黨性修養(yǎng)，牢記群眾觀點，尤其是在創(chuàng)先爭優(yōu)(“三送”)活動中，主動深入群眾，想方設法為群眾解決實際問題和困難。
八、不足之處。
1、工作創(chuàng)新創(chuàng)特方面有較大差距，思路不夠開闊。
2、在引領農民致富渠道方面未有大突破，農民增收不明顯。
第3篇 社區(qū)控煙自查報告
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個人自查自糾報告
自參加公司開展的自查自糾活動以來，本人認真學習領會黨的十八大、十八屆三中全會的有關文件、____系列重要講話以及公司下發(fā)的各種文件，并結合自身工作實際，深入細致地查找自己在學習態(tài)度、工作方法、管理經驗及日常管理工作的執(zhí)行力度等方面存在的問題。作為一名分公司的管理人員，更應該深刻剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率。現(xiàn)將本人自查自糾情況報告如下：
一、存在的主要問題
（一）學習缺乏主動性，不夠系統(tǒng)、不夠深入。作為企業(yè)的基層管理人員，需要有較高的政策理論水平和較強的業(yè)務技能知識，才能做到實現(xiàn)理論聯(lián)系實際、理論指導實際，而我目前與這樣的理想狀態(tài)還存在一定差距。其根本原因有以下幾個方面，首先對學習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把全年生產經營指標任務完成，做到領用戶滿意，確保不發(fā)生安全責任事故就夠了，學不學一樣能搞好工作；其次學習方法欠佳，沒有把理論知識聯(lián)系實際工作去學，學習內容也不夠全面、深入，疏于學習政策理論和法律法規(guī)及企業(yè)管理方面的知識。由于放松學習，自己的綜合素質鮮有提升，就如同缺少了進步的深層動力。
（二）工作主動性有所欠缺。誠如前文提及到，作為基層管理者
可能只著眼于當前面臨的實際問題，而很少利用全局觀念去思考更為宏觀的問題。而缺乏創(chuàng)造性思維、缺乏進取精神也讓日常工作囿于簡單的“結果導向型”工作方式。要想成為一名優(yōu)秀的管理者，必須要在日常工作中理清思路、有的放矢、銳意進取，重新掌控在日常工作中的主動權。
二、存在問題原因分析
一是自身學習不夠，思想素質、理論教養(yǎng)、認識水平不高。特別是對馬列主義、___思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。二是宗旨觀念不強，對照本次自查自糾活動的主題“勇于擔當、履職盡責”來說，在依法治企、降本增效、愛崗敬業(yè)、提升服務等方面還有一定的提升空間。三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精。
三、整改措施
對照開展自查自糾工作的原則和指導思想，結合公司文件精神，認真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。認真面對，慎重對待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足提供思路。 我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。
（一）刻苦學習，振奮精神．提高工作水平要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯(lián)系實際學，扎實深入學．學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，杜絕“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”等不正之風，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針，政策，學習分管業(yè)務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕馭工作的能力。
（二）開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案，落實新舉措，開創(chuàng)新局面。著力做到在依法治企、降本增效、履職盡責、安全監(jiān)督、提升服務等“六個勇于擔當”，為實現(xiàn)“六個一”目標奠定堅實的基礎。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，為實現(xiàn)“企業(yè)發(fā)展、成果共享、員工幸?！钡摹八{天夢”貢獻出自己的一份綿薄之力。
第4篇 社區(qū)控煙自查報告
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社區(qū)教育即在一定區(qū)域內利用各種教育資源，開展旨在提高社區(qū)全體成員整體素質和生活質量，服務區(qū)域經濟建設和社會發(fā)展的教育活動。社區(qū)教育是實現(xiàn)終身教育的重要形式和建立學習型社會的基礎，發(fā)展社區(qū)教育成為現(xiàn)代教育發(fā)展的重要方向和目標，也成為推動社會發(fā)展的重要途徑和手段。
為進一步推動我區(qū)社區(qū)教育工作，加快構建終身教育體系，促進學習型社區(qū)、學習型社會的形成，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關于加快發(fā)展社區(qū)教育及組建__區(qū)社區(qū)教育學院的決定，__區(qū)委黨校、__區(qū)社區(qū)教育學院一院組織了以本校教師為主體的課題組，于2___年11月初至12月中，在全區(qū)范圍開展了社區(qū)教育(成人終身教育)的專題調查，對目前國內外社區(qū)教育的做法特點進行研究分析，全面了解我區(qū)各街道、職能部門開展社區(qū)教育的主要做法、基本經驗、居民的培訓需求和存在的問題，在此基礎上提出明年我區(qū)提出推動社區(qū)教育發(fā)展的對策和建議?，F(xiàn)將調研結果匯報如下：
一、國內外社區(qū)教育概述
(一)國外發(fā)達國家社區(qū)教育經驗
1、政府給予強有力的政策支持，社區(qū)教育相關法律法規(guī)較為健全
從發(fā)達國家社區(qū)教育的情況來看，其成功的一個重要因素是政府對社區(qū)教育的重視支持。各國政府都非常重視社區(qū)教育這種教育形式，為保證社區(qū)教育機構的設置和運營，有效地開展社區(qū)教育活動，各國提供了政策法規(guī)上的可靠保障。美國出臺了一系列的政策法規(guī)，對社區(qū)大學的職業(yè)技術教育、補償教育、非學歷教育，大學轉學教育和普通教育五大職能及其經費來源都有明確的規(guī)定，以保障社區(qū)教育的發(fā)展與繁榮。而在日本，1947年的《教育基本法》和1949年的《社會教育法》中的有關規(guī)定，均為社區(qū)教育的主要形式公民館制度的建立及其活動的展開提供了法律依據(jù)。
2、社區(qū)教育以人為本，受眾面廣
發(fā)達國家重視社會教育的全員、全程、全方位化。一方面提升市民的人文素養(yǎng)，使全體國民的教養(yǎng)和素質普遍提高，另一方面注重提高勞動者的素質，培養(yǎng)適應社會經濟發(fā)展需要的專門人才，推動社會經濟發(fā)展。西方國家的公民把參與社會教育的志愿者活動視作教學相通(通過教育他人，同時提高自己)、個性展現(xiàn)、自我價值實現(xiàn)的一種途徑，有力地促進了社區(qū)發(fā)展和進步。
3、開放辦學，靈活運作
社區(qū)教育面向所有的求學者，為其提供多樣的選擇和服務。社區(qū)院校是沒有圍墻的學校，學生可以隨時隨地注冊學習，學校制定的規(guī)章制度始終是以學習者為中心，以方便學習者為主要目的。課程建設也始終考慮到學習者的需求，在設計新的課程或培訓項目時，社區(qū)學院非常注重市場調研，隨時根據(jù)實際需要調整課程的內容，使其適應各類學習群體。
4、以政府投入為主，經費來源的廣泛化
從美國、日本、加拿大等發(fā)達國家的社區(qū)教育的資金來源來看，各國政府都為社區(qū)教育給予了很大力度的支持，尤其是在社區(qū)教育學院起步階段經費投入巨大，有力的支持了社區(qū)教育的發(fā)展，隨著社區(qū)學院辦學逐漸走上正軌，在政府的宏觀監(jiān)督下，社區(qū)學院積極吸納社會資金參與社區(qū)學院辦學，逐漸實現(xiàn)辦學經費來源的廣泛化。以美國社區(qū)學院為例，社區(qū)學院的經費來源主要有3個方面：州政府和聯(lián)邦政府的撥款、學生學費以及當?shù)囟愂?地方政府撥款)。與其他類型的大學相比，社區(qū)學院的經費大都由地方稅收和撥款而得，學生交納的學費收入較少。以1986年為例，美國社區(qū)學院資金來源的比例分別是：學生學費占總經費的16%，州政府的撥款占經費總額的48%，地方政府占23%，聯(lián)邦政府撥款占7%，還有5%的資金來自私人和社會團體的捐贈。社區(qū)學院經費來源的多渠道化，可以使社區(qū)學院的發(fā)展得到有力的資金保證。
5、有效整合社區(qū)教育現(xiàn)有資源，推進社區(qū)教育快速發(fā)展
社區(qū)教育屬公益性、福利性事業(yè)，它無疑要占用相當數(shù)量教育資源。國外社區(qū)教育無需過多的額外投入，只是對現(xiàn)有教育資源進行重組、改造與再分配，以實現(xiàn)社區(qū)教育低成本擴張與發(fā)展。發(fā)達國家借助于較為完善的社工和志愿者招募體系，在社會上招集各行業(yè)的教師志愿者。大量的兼職教師賦予社區(qū)教育的不僅是辦學效益的提高，更為重要的是賦予了強大的適應力和靈活的辦學機制。
(二)國內社區(qū)教育發(fā)展經驗
相對于西方發(fā)達國家，我國社區(qū)教育起步較晚，我國的社區(qū)教育在20世紀80年代興起，至今越來越受到了人們的關注。經過三十年的發(fā)展，各地也具有自己發(fā)展特色。
1、形成較為完善的社區(qū)教育管理體制
社區(qū)教育發(fā)展較快的地區(qū)有京、滬、杭、寧、琴等城市，各地均成立了由教育、財政、民政、人事、勞動等相關部門領導成員組成的社區(qū)教育工作委員會來統(tǒng)一領導和協(xié)調社區(qū)教育工作。建立了政府統(tǒng)籌領導、教育部門主管、有關部門配合、社會積極支持、社區(qū)自主管理、群眾廣泛參與的社區(qū)教育管理體制和運行機制。通過制定有關政策文件，進一步理順社區(qū)教育管理體制、明確和完善各類社區(qū)教育培訓機構的職能。
2、形成以社區(qū)學院為龍頭的三級網(wǎng)絡建設
各地充分利用、拓展和開發(fā)社區(qū)內各類教育資源，建立形成以社區(qū)學院為龍頭，街道社區(qū)學校為骨干，居委會學習點為基礎的三級社區(qū)教育培訓網(wǎng)絡。社區(qū)學院具有對社區(qū)教育的示范、指導、服務和輻射功能，指導街道社區(qū)學校及居委學習點開展教學工作，指導各類學習型組織的創(chuàng)建工作，培訓和管理社區(qū)教育工作者，指導社區(qū)開展社區(qū)教育實驗，各個社區(qū)教育實驗區(qū)有50%以上的中小學向社區(qū)開放上了一個臺階。
3、發(fā)展目標多元化，主體多樣化
各地根據(jù)本地區(qū)社會發(fā)展的重點問題制定社區(qū)教育發(fā)展目標，形成特色。有公民道德建設、青少年教育、弱勢群體發(fā)展(如下崗職工再就業(yè)職業(yè)技能培訓、保護婦女兒童的法制教育等)、成人繼續(xù)教育與培訓、老年人教育等不同的社區(qū)教育目標。在培訓競爭機制的整合上，利用各部門、各行業(yè)、專業(yè)協(xié)會的資源，建立針對社區(qū)居民發(fā)展需求的專業(yè)性社區(qū)教育基地，形成社區(qū)教育的不同主體。通過隊伍建設，鍛造整合優(yōu)化社區(qū)教育資源的生力軍，整合優(yōu)化社區(qū)教育資源平臺。
4、廣泛開展創(chuàng)建學習型組織活動
各地根據(jù)創(chuàng)建學習型組織的基本要求，制訂了學習型社區(qū)、學習型樓組、學習型家庭等標準，社區(qū)教育各個實驗區(qū)普遍開展了創(chuàng)建學習型家庭、學習型樓組、學習型機關的活動，取得明顯成效。通過組織社區(qū)教育論壇、社區(qū)教育研討會、社區(qū)教育專題講座、終身教育節(jié)、學習超市、社區(qū)教育宣傳周、學習型家庭展示會等多種形式，展示社區(qū)教育成果。這些活動有利于形成創(chuàng)建學習型組織的輿論環(huán)境和政策環(huán)境。
5、建立保障社區(qū)教育發(fā)展的經費投入制度
各區(qū)級政府均把發(fā)展社區(qū)教育納入當?shù)亟洕鐣l(fā)展的總體規(guī)劃及政府公共財政預算中，按照國家教育部在《關于推進社區(qū)教育工作的若干意見》(教職成[2023]16號)提出的國家和省級社區(qū)教育實驗區(qū)應努力按照社區(qū)常住人口人均不少于1元的標準，落實社區(qū)教育經費。經濟發(fā)達地區(qū)，要在此基礎上進一步增加社區(qū)教育的經費投入。規(guī)定，在各單位原有培訓經費投入渠道及投入數(shù)量保持不變的基礎上，增設社區(qū)教育專項經費(如__區(qū)每年按常住人口人均3元標準撥款，__區(qū)每年按常住人口人均2.5元標準撥款)。
6、更新教育理念，促進社區(qū)教育的內涵發(fā)展
各地區(qū)社區(qū)教育理念主要有：終身學習理念讓學習融入生活;教育管理理念多元催生發(fā)展;課程研發(fā)理念社區(qū)一切活動皆課程;教育培訓理念面向大眾，弱勢優(yōu)先;教育活動理念每天進步一點點等。各地開發(fā)的社區(qū)教育特色項目有鄰居節(jié)、市民讀書節(jié)、百姓論壇、社區(qū)教育職業(yè)技能觀摩展示會、社區(qū)教育大集、社區(qū)名家工作室、學習人生獎、社區(qū)大講堂等。各地在課程開發(fā)上，主要是三個基于：基于奧運(世博)愿景目標的奧運(世博)課程;基于社會需求研發(fā)的課程居民職業(yè)發(fā)展和提高生活素質課程、社會工作者和社區(qū)教育工作者發(fā)展需求課程;基于本土特色研發(fā)的課程人文歷史地理特色課程、區(qū)域特色課程、區(qū)情和政務溝通課程;使社區(qū)教育具有深厚的內涵和生命力。
7、建設數(shù)字化社區(qū)教育網(wǎng)絡
各市各區(qū)都建設了信息化平臺，開通了社區(qū)學習網(wǎng)。__市徐匯、長寧、靜安等區(qū)在信息化建設中已經先行一步，取得一定成效，建設了__市終身學習網(wǎng)，能夠提供學習門戶、課件制作、課件學習、互動答疑、在線作業(yè)和學習檔案等學習功能，__市學習型社會服務指導中心開發(fā)了終身學習資源目錄涵蓋了人文與素養(yǎng)、生活與休閑、職業(yè)與技能等1407門，3000多小時的視頻、音頻等多媒體課件資源，在各區(qū)按社區(qū)居民的一定比例發(fā)放了市民終身學習卡，作為區(qū)政府實事(民生)項目、市民參加社區(qū)網(wǎng)絡學習的憑據(jù)，也是記錄市民參加社區(qū)學習情況的電子檔案和未來建立學分銀行的基礎。通過終身學習網(wǎng)和各區(qū)的社區(qū)教育網(wǎng)，建成學員個人信息庫、課程管理信息庫、科教文體資源信息庫和師資管理信息庫，__市實現(xiàn)了建設數(shù)字化學習社區(qū)的初步目標。
(三)廣州城區(qū)社區(qū)教育發(fā)展經驗
__市社區(qū)教育比較早的城區(qū)是__區(qū)。__區(qū)依托廣州開發(fā)區(qū)的雄厚經濟實力，借助區(qū)內嶺南職業(yè)技術學院教育資源，按照政府支持、市場運作、規(guī)范管理、追求社會效益的要求，以嶺南職業(yè)技術學院為依托開辦__區(qū)社區(qū)學院。以社區(qū)學院為龍頭，目前已建成6所社區(qū)學校和30多個社區(qū)教育分教點，200多人的社區(qū)教育隊伍。去年各街道共舉辦各類課程教育班和技能培訓班共110多個，6000多社區(qū)居民接受了培訓。
蘿崗社區(qū)教育主要體現(xiàn)在為轄區(qū)企業(yè)、居民和機關干部提供所需的職業(yè)教育。課程按需要靈活設置，分為高等學歷教育和非學歷教育，學歷教育定位在高等職業(yè)教育，把培養(yǎng)區(qū)域內職業(yè)崗位急需的實用性應用性人才作為辦學的出發(fā)點和辦學的目標之所在，非學歷教育課程主要分為三大類：一是普及適應性課程;二是素質提高型課程;三是職業(yè)技能型課程。一般定位在崗前、崗中、崗后和轉崗培訓上，滿足產業(yè)結構調整和高新技術發(fā)展對人才素質更新的要求。社區(qū)學院開展的各級各類職業(yè)技能培訓，具有熟悉區(qū)情、了解區(qū)域社會經濟發(fā)展需求、與企業(yè)和社區(qū)聯(lián)系緊密等優(yōu)勢，體現(xiàn)了全面、快速、高效、實用的培訓特點，拓寬了居民就業(yè)的渠道，增強了企業(yè)技術人員的業(yè)務能力，提高了機關干部的管理水平，是區(qū)域職業(yè)教育的主體和重要基地。
(四)社區(qū)教育的趨勢和基本特征
進入21世紀，國內社區(qū)教育正在不斷發(fā)展并逐步走向成熟。為應對國內城市存在的老齡化社會、窘迫的生存環(huán)境、人際關系的隔閡與淡化等社會問題。僅僅依賴以協(xié)調管理為特性的社區(qū)組織形式以及傳統(tǒng)學校教育來解決上述社會問題已經遠遠不夠。
國際國內社區(qū)教育實踐經驗已清楚地表明，只有實施面向社區(qū)成員，以促進人的發(fā)展為原則的社區(qū)教育，才能滿足和解決人們各種各樣的教育需求和社會問題。因此，21世紀社區(qū)教育概念中的教育已不是狹義的教育。它是指政府對社區(qū)居民實施的一種服務，以及居民個人發(fā)展的一種學習型活動的結合，把社會問題都納入自己的工作范疇。具備以下5個基本特征：
一是推進公民教育。社區(qū)公民教育的內容廣泛，涵蓋了科學、道德、法制、信仰以及其他與社會主流價值觀相符的教育活動。通過各種形式的社區(qū)教育，提升社區(qū)內居民的公民政治、道德與法律等素養(yǎng)。
二是支持社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。社區(qū)教育可以為社區(qū)發(fā)展提供精神動力和技術支持。個人、家庭、企業(yè)和政府共同參與到社區(qū)教育中，共同關心社區(qū)的各種問題，加強對話、理解和溝通，有利于共同推進社區(qū)的進步和發(fā)展。
三是構建學習型社會。社區(qū)教育使學習的場所不再局限在傳統(tǒng)的學校內，家庭、企業(yè)、社區(qū)同樣扮演著重要的角色。社區(qū)是人們生活的主要空間，未來的社區(qū)不僅是居民的社區(qū)，而且成為一種學習的社區(qū)，居民通過持續(xù)不變的學習更新自己的知識，得以適應社會生活的迅速變遷，提高個人生活和生存能力，良好的社區(qū)教育將是社區(qū)居民的一種隱性福利。
四是發(fā)展社會文化。作為居民生活空間，社區(qū)有豐富文化底蘊構成，它賦予居民的精神世界以更多的色彩。社區(qū)教育一方面通過文化影響人，另一方面又在居民的對話、溝通和交流中發(fā)展起新的文化氛圍，創(chuàng)設出激發(fā)人上進的學習型文化，提高居民對社區(qū)歸屬感，榮譽感 。
五是實現(xiàn)人性化教學目標。社區(qū)教育在目標上更加接近人文精神關懷，通過社區(qū)教育不同形式的活動如鄰居關系調節(jié)，社區(qū)居民精神文化互動交流，家庭和社會教育、心理健康咨詢等，貫穿一種人文關懷，促進社區(qū)人文環(huán)境的和諧進步。
六是學習時限終身化。社區(qū)教育面向所有年齡階段的成員，由于與居住聯(lián)系在一起，在某種意義上說，社區(qū)教育的對象，從胎兒期間起，直至臨終關懷，幾乎與人的一生聯(lián)系在一起。它可以比較好的利用社區(qū)資源，或在社區(qū)網(wǎng)絡的基礎上，實現(xiàn)學習的終身化，即一方面通過網(wǎng)絡上的虛擬文化，接受理論指導，另一方面，通過社區(qū)實體，使謀求合作者和參與者建立面對面的關系，在社區(qū)中實現(xiàn)知識與技能結合。
社區(qū)教育所形成的寓教育于管理、服務、文化活動為一體的大教育趨勢，回應了社會經濟發(fā)展過程中傳統(tǒng)的學校教育所面臨的四個挑戰(zhàn)：一是難以適應終身教育的大目標;二是沒有開發(fā)全體國民的人力資源;三是無法應對部分民眾經濟富裕后精神健康的惡化;四是缺乏網(wǎng)絡條件下個人繼續(xù)學習的機理。是對單一學校教育的突破、拓展和延伸。
二、我區(qū)現(xiàn)有社區(qū)教育基本情況
(一)__區(qū)社區(qū)教育區(qū)位能級分析
調研組參照經濟分析中的區(qū)位商計算方式，從調研樣本中選取了居民知曉率(活動動員率)、教育活動開展頻率、教育資源利用度、特色學校(平臺)和課程等4項客觀性指標，測算出我區(qū)社區(qū)教育的區(qū)位能級如下表一。
社區(qū)教育區(qū)位能級高的地理區(qū)域主要包括華樂街、北京街、大塘街、廣衛(wèi)街、大新街和光塔街，__區(qū)的社區(qū)教育初步形成了區(qū)位能級集中，梯度擴散發(fā)展位的現(xiàn)狀，空間分布主要表現(xiàn)為特色雙核心分布，即在華樂、大塘街形成了特色文化教育的品位態(tài)勢，而在廣衛(wèi)、大新和光塔街形成了社區(qū)知曉和動員的參與態(tài)勢。這一分析結果與我區(qū)前期有關教育現(xiàn)代服務業(yè)的調研結果不謀而合，即在雙核心區(qū)域的發(fā)展定位建議是，以信息服務和教育培訓為主，發(fā)展教育傳播、咨詢服務、社區(qū)教育三大輔助產業(yè)，構建__市乃至全省教育現(xiàn)代服務業(yè)信息服務中心。
據(jù)調研分析，我區(qū)的社區(qū)教育具有五個特點：
1、社區(qū)教育與盈利性教育現(xiàn)代服務業(yè)的相關性不強。盈利性教育現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)達的地域內并非社區(qū)教育就一定好，目前社區(qū)教育發(fā)展與盈利性教育現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展存在階梯差別(參見圖一)。這反映出以居民群眾為主體的社區(qū)教育，其教育項目、消費能力等需求明顯有別于以盈利性教育現(xiàn)代服務業(yè)的產品供給。
2、社區(qū)教育與基礎教育的相關性不強?；A教育好的地域內并非社區(qū)教育就一定好。例如黃花崗、梅花村和東湖等街的基礎教育密度很高(參見圖二)，但社區(qū)教育密度和活躍程度卻不如大塘、大東、北京等街。我區(qū)是廣東省第一批教育強區(qū)和教育名區(qū)，積淀了獨特的地域文化和深厚的人文底蘊，擁有一批百年名校、高層次的文化、藝術機構和優(yōu)秀的教育科研資源，形成了以基礎教育為主體的區(qū)域品牌優(yōu)勢。歷年來我區(qū)在公共教育上投入充足，區(qū)財政性教育經費占生產總值的比例、預算內教育經費占財政總支出的比例均逐年提高，其中教育經費占財政支出的比重，更是大大超出全國15%左右的水平，平均達到30%以上。2023年我區(qū)教育經費占財政支出的比重為33.22%，區(qū)級財政性教育經費支出數(shù)125443萬元。經過長期累積，我區(qū)已奠定了其他城區(qū)不可比擬的優(yōu)質教育資源基礎。這反映出一個問題，就是目前我區(qū)社區(qū)教育發(fā)展與基礎教育(教育現(xiàn)代服務業(yè))發(fā)展存在兩張皮問題，既存在基礎教育資源存量大卻開放利用不足，社區(qū)教育資源短缺現(xiàn)象;也存在基礎教育教育強區(qū)品牌深入人心，居民群眾要求得到更多更好社區(qū)教育的愿望仍未能充分滿足的現(xiàn)象。
3、社區(qū)教育狀況與居民密度有較強的相關性。在常住人口較多且是傳統(tǒng)街坊型社區(qū)中，社區(qū)教育的需求較為迫切，推動社區(qū)教育發(fā)展的動力和參與度較高。據(jù)統(tǒng)計，核心區(qū)域與城區(qū)邊緣的戶籍人口結構比為78.59：21.41，戶籍人口分布趨勢呈現(xiàn)由中心城區(qū)向城區(qū)邊緣逐步遞減的特征，從而，社區(qū)教育的密度和活躍程度也隨著戶籍(常住)人口的遞減而遞減。
4、社區(qū)教育與社區(qū)傳統(tǒng)性人文狀況相關度大。社區(qū)內文化歷史傳統(tǒng)深厚，文化人士眾多，形成較強的社區(qū)人力教育資源。
5、社區(qū)教育與街道社區(qū)基層建設狀況相關度大。街道與社區(qū)重視基層政權建設，居民組織工作的，社區(qū)教育狀況就較好。也就是說，目前我區(qū)推進社區(qū)教育必須依靠街道和社區(qū)組織來完成。
(二)街道開展社區(qū)教育主要特色和效果
目前，各街道在不斷拓展社區(qū)教育內容和形式、打造學習型社區(qū)的實踐中，取得了較好的成效。
1、健全機構，初步呈現(xiàn)社區(qū)教育大氛圍
一是加強領導，健全規(guī)范組織結構。如農林街把社區(qū)教育作為一把手工程，由街黨政一把手擔任正副校長，聘請轄區(qū)內學校以及機團單位領導共17人組成了農林街社區(qū)學校校務委員會，由教學經驗、社會經驗豐富的高級教師擔任教務處主任。社區(qū)學校在校務委員會的直接領導下，由教務處負責日常組織和各類課程的設置，并落實到街道以及轄區(qū)內的機團單位，負責進行各類培訓工作的具體實施。在各社區(qū)成立以社區(qū)黨支部書記為組長的社區(qū)教育指導中心，在社區(qū)家庭中以單位宿舍樓群為基礎設立家庭教育點，建立起社區(qū)教育三級網(wǎng)絡。大東街社區(qū)教育由社區(qū)教育委員會統(tǒng)籌，街道領導重視，專人專管，投入資源多。
二是強化宣傳，營造社區(qū)教育的良好氛圍。各街道突出運用社區(qū)文化建設來宣傳社區(qū)教育的重要性，把社區(qū)教育融合到文體活動之中，基本上做到寓教于樂。積極利用召開地區(qū)黨建聯(lián)席會、機團單位座談會等機會，向轄區(qū)機團單位宣傳社區(qū)教育的重要作用，爭取機團單位開放自身的教育資源，支持社區(qū)教育建設。
2、面線互促，初步構建社區(qū)教育大網(wǎng)絡
一是建好用好各類社區(qū)教育學校。各街道已掛牌且具有共性的社區(qū)教育項目有街道黨員服務站、社區(qū)黨員之家、社區(qū)學校、社區(qū)黨校、社區(qū)團校、市民學校、科普學校、婚育學校、兒童家長學校、綠色網(wǎng)園等10項之多，其中依托街道文化站(職業(yè)技術學校)為社區(qū)教育培訓基地的較多，北京、華樂等街則較多依托街道黨員服務站開展社區(qū)培訓工作，大塘街掛牌舉辦了社區(qū)教育中心，大東街舉辦了金雁學校等特色社區(qū)教育機構。各街道把黨員教育、社會工作者培訓、青少年教育、就業(yè)和再就業(yè)培訓、技能和繼續(xù)教育、婦女權益保護、普法、科普、婚育知識、老年人保健、居民文體等工作的宣傳、教育和培訓工作列入到各類社區(qū)教育學校培訓中去。
二是依托社區(qū)居委會發(fā)動和組織居民參與社區(qū)教育。各街道凡是有教育培訓項目的均由社區(qū)居委會進行宣傳，發(fā)動居民群眾報名參加。根據(jù)各部門、各時期的宣教要求和社區(qū)特點開展有針對性的居民教育和文體活動。如農林街每年舉辦勞動就業(yè)、青少年補習、英語教育、婚育知識、嬰幼兒知識、集郵知識、辦公軟件應用、平面設計、老年人太極拳、跆拳道、歌詠舞蹈、黨員教育等各類教育培訓講座1200多場次。大塘街通過社區(qū)教育中心等教學點向不同人群提供內容豐富的社區(qū)教育培訓。2023年對1900人次失業(yè)人員開設了職業(yè)指導和技能培訓課程，有針對性地組織失業(yè)下崗人員根據(jù)自己所需和企業(yè)要求參加各種職業(yè)技能培訓。同時，街道文教、計生、婦聯(lián)、司法各部門均利用市民學校、學習小組等組織，積極開展學習計生政策、法律、保健等各類教育活動。2023年，大新街組織了1751名失業(yè)人員參加了職業(yè)指導課程，其中有144人通過了技能培訓考試，有3人自主創(chuàng)業(yè)成功。
3、民生為本，初步打造社區(qū)教育特色品牌
各街道根據(jù)轄區(qū)居民的特點和需要開展社區(qū)教育與文體活動，打造社區(qū)教育特色品牌。大東街為加強外來人員的教育管理，創(chuàng)新了開展外來工融入社區(qū)的金雁學校等社區(qū)教育特色品牌系列，被廣東省社會治安綜合治理工作現(xiàn)場會評為全省優(yōu)秀榜樣。廣衛(wèi)街結合社區(qū)鄰居節(jié)，把社區(qū)培訓的相關知識融入活動中(如近期鄰居節(jié)的迎亞運和創(chuàng)文明的知識活動)，使學習形式更豐富，市民更容易接受。大塘街利用轄區(qū)紅色史跡資源、文化街區(qū)的歷史傳承，打造紅色講堂、社區(qū)國學院、社區(qū)書吧、秉正文化廣場等特色教育和文化項目。大新街逐步形成獨具特色的社區(qū)文化活動品牌：一是開設大新古壇，由__市粵語說書老藝人顏志圖先生每年講古15場50多段故事;二是開設大新影壇，每月底在社區(qū)露天廣場免費為群眾放電影，為大新居民提供了豐富的精神食糧;三是開展婦女讀書班活動，參加婦女讀書班人數(shù)近150人， 2023年，大新街婦女讀書班被評為全國讀書先進集體;四是舉辦老少皆宜的社區(qū)文化開放活動日，街文化站堅持每個星期日全天安排街道的歌舞團、粵劇團、合唱團在文化站免費為群眾演出，進行龍獅、書畫、攝影、漫畫、燈謎等展示。洪橋街打造的鮮明區(qū)域特色街坊文化、客家文化社區(qū)文化系列。
4、整合社區(qū)資源，初步形成社區(qū)教育大格局。
各街充分發(fā)揮轄區(qū)資源優(yōu)勢，與轄區(qū)相關機團單位結成社區(qū)教育共建關系，利用他們在場地、師資等方面的有利條件，把社區(qū)教育網(wǎng)絡拓展到社區(qū)各個層面。如北京街發(fā)揮青年文化宮電影院作用定期為老年人舉辦專場免費電影，并聯(lián)系轄區(qū)內機團單位的場地以彌補街道文化站場地不足。華樂街也積極利用轄區(qū)內市財校、21中和中星小學等場地作為社區(qū)教育陣地，開發(fā)轄區(qū)教育人才資源，挖掘出屈干臣等有一定社會名氣和教學能力的社區(qū)師資，一些社區(qū)居委會主任還能夠親自為居民講授民政、衛(wèi)生等課程。大東街以40中教師為主體，建設社區(qū)教育講師團，形成社區(qū)教育合力。農林街發(fā)揮轄區(qū)內名校多、名師多、名人多的優(yōu)勢，定期專門聘請中山大學北校區(qū)的專家教授，為社區(qū)群眾開展疾病預防、中老年人保健、生殖健康知識等培訓講座，聘請轄區(qū)內老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范為社區(qū)青少年開展青少年心理輔導講座、組成社區(qū)幫教小組等。廣衛(wèi)街發(fā)揮轄區(qū)內名醫(yī)院、學校的優(yōu)勢，定期為社區(qū)群眾開展衛(wèi)生保健知識和社區(qū)迎亞運英語100句等培訓講座。
有些街積極與社會教育機構合作，利用自身社區(qū)學校陣地，推動政府主導與社會參與相結合，創(chuàng)新社區(qū)教育辦學路子。華樂街掛牌中山大學繼續(xù)教育培訓基地農林街與中大星城職業(yè)計算機培訓學校合作，建立農林地區(qū)計算機培訓中心，在教學設備、師資力量、教學計劃等方面展開合作，并利用社區(qū)勞動保障服務中心等提供的用人、求職信息為學員提供長期培訓，形成培訓、考核、就業(yè)一條龍?zhí)厣?與晨風學校合作，開展再就業(yè)培訓、學歷深造等教育項目;與靈格風等教育機構合作，開展全民學英語教育活動等。
(三)區(qū)屬職能部門和群團單位開展社區(qū)教育的情況
1、由區(qū)屬職能部門和群團單位牽頭主辦或者資助，形成全區(qū)多渠道，線面結合辦學的社區(qū)教育結構體系。街道建成掛牌的各類社區(qū)教育學校大多數(shù)由區(qū)屬職能部門和群團單位牽頭主辦或者是進行業(yè)務指導。如區(qū)文化局著力實現(xiàn)了全區(qū)265個社區(qū)一社區(qū)一文化室全覆蓋，并建成以__區(qū)圖書館為中心，輻射到93所學校、288個基層服務點的文化共享工程服務網(wǎng)絡(含綠色網(wǎng)園);由區(qū)民政局牽頭主辦社區(qū)學校;由科協(xié)牽頭主辦社區(qū)科普學校(教務管理由街道文化站站長負責);由區(qū)計生局牽頭主辦婚育學校;由區(qū)婦聯(lián)(區(qū)家庭教育促進委員會)牽頭主辦兒童家長學校等，構成了各街道社區(qū)教育的主體力量。
2、區(qū)職能部門(人民團體)自辦社區(qū)教育培訓機構，與街道的社區(qū)教育學校項目有所區(qū)別，錯位發(fā)展。部分區(qū)屬職能部門(人民團體)已經開辦了各類培訓機構，形成培訓品牌。 如區(qū)勞動與社保局主辦就業(yè)訓練中心，今年已經開設種類技能培訓班242期，培訓人數(shù)8358人;區(qū)民政局主辦的__區(qū)老人學校，由區(qū)殘聯(lián)主辦的殘疾人康復訓練中心、青少年特殊教育，黃花崗科技園主辦黃花崗科技園黨校和大學堂，區(qū)文化局下屬區(qū)圖書館、區(qū)文化館、區(qū)博物館常年開設的文化藝術教育培訓項目課程及越秀小講堂，團區(qū)委主辦區(qū)青少年事業(yè)發(fā)展中心及街道青少年社區(qū)服務中心、青年志愿者服務站、社區(qū)團校和知心家庭學校等，都在本市和全區(qū)有較大影響，成為全區(qū)社區(qū)教育的重要力量，與街道文化宣傳式、任務培訓式和社區(qū)共建式的社區(qū)教育項目形成錯位發(fā)展，互為補充。
(四)我區(qū)社區(qū)教育主要特色課程
目前我區(qū)社區(qū)教育主要是非學歷教育、公益性教育為主，主要有四大塊：一是與職能部門的社區(qū)工作密切相關的社區(qū)業(yè)務類課程;二是社區(qū)居民再就業(yè)所需的轉崗職業(yè)技能課程;三是社區(qū)生活所需的普及適應性課程;四是居民個人能力增值所需的素質提高型課程。第一和第二類在社區(qū)教育課程數(shù)量上占了絕大部分，但培訓面卻十分有限，且第二類課程需要一定的門檻。而對滿足社區(qū)居民發(fā)展需求的相關培訓內容，尤其是對外來人員融入社區(qū)所需的知識和素質培訓，尚未能夠滿足要求。根據(jù)對部分街道和職能部門、群團組織的調查，我區(qū)社區(qū)教育主要特色課程如下：
三、我區(qū)社區(qū)教育存在的主要問題和教育需求分析
為深入摸清__區(qū)我區(qū)社區(qū)教育存在的主要問題和居民的培訓需求，__區(qū)社區(qū)教育學院一院專門組織了調研組到若干街道進行重點調研。相關街道對于這次社區(qū)教育工作調研很重視，在組織人員、選擇與會人員類別和準備相關資料等方面比較細致全面，基本保證了調研取得第一手資料和資料科學性。
本次調查受訪對象包括街道機關干部、專職社工、熱心社區(qū)公益事業(yè)的居民骨干、下崗失業(yè)居民代表，受訪人數(shù)共193人，共發(fā)放問卷193份，回收193份，其中有效問卷193份，有效率為100%。
(一)我區(qū)社區(qū)教育存在的主要問題
1、對社區(qū)教育認識不足。通過對調查問卷數(shù)據(jù)分析，在193名受訪者當中，雖然大專以上學歷的占72%(見下圖三)，但有64%的被訪者(見下圖5和圖7，其中包括部分的黨政機關干部和企事業(yè)職工)對社區(qū)教育了解程度是一般的。
調查發(fā)現(xiàn)，各街道居民對于社區(qū)教育的認識不一致，主要有：一是對社區(qū)教育內容不了解。社區(qū)工作者和居民往往把社區(qū)教育等同于民政、計生宣傳、文體活動等。座談中以登峰街反映較為顯著，部分老年人代表也認為社區(qū)教育更多是社區(qū)文娛活動如老年人交誼舞、歌詠活動、棋琴書畫等。二是對社區(qū)教育工作與社區(qū)政務工作相混淆。街道社工反映這方面意見較多，特別是認為當前社區(qū)工作者的工作強度大，應付性任務多，對社區(qū)教育工作往往是被動應付，想辦法湊足學習人數(shù)了事。三是對為社區(qū)教育認識片面。把社區(qū)教育視作傳統(tǒng)學校教育的延伸和補充，或當作青少年的校外教育，或當作成人教育、職業(yè)教育等正規(guī)學歷和非學歷教育的補充，沒有認識到社區(qū)教育深刻內涵。
2、社區(qū)教育工作的應急性、隨意性大，未有總體規(guī)劃。現(xiàn)行的社區(qū)教育管理體制和運行機制還很不完善，參與的部門多但具體實施的部門少。作為社區(qū)教育的直接組織者和實施者，街道的主觀隨意性較大，缺乏必要的科學性指導。如登峰街居民反映，街道的社區(qū)教育主管部門不明，方向和計劃不清楚，往往一些培訓項目是來自有關職能部門的臨時性布置，社區(qū)只能被動應付，難以真正發(fā)動有需要的居民參加，直接影響社區(qū)教育活動的實施效果。同時，在目前教育資源條塊分割、部門所有的體制下，利用、拓展轄區(qū)內教育資源時，需要做大量的協(xié)調組織工作，缺乏相應制度保障。街道大部分代表反映目前的社區(qū)教育主要是黨政機關宣傳職能的延伸，真正針對居民群眾需求的教育培訓項目，如電腦和網(wǎng)絡教學、家居技能、老年人文化和保健等還較少，而且未能形成長效機制。
3、社區(qū)教育層次和組織程度較低。目前，社區(qū)教育的學員以中老年者居多，民政救濟對象多，固定參加培訓者多。其他市民對社區(qū)教育的知曉率比較低，因此實際參與面較窄小。另外，__區(qū)街道不少社區(qū)空掛戶超過50%，人戶分離問題嚴重，比較難以做到社區(qū)教育全面組織和廣泛普及。社區(qū)教育大多數(shù)以保健、休閑、生活娛樂等項目為主，無法吸引更多高素質的居民參與。如何不斷提高社區(qū)教育的辦學水平和辦班質量，不斷引導居民提高自己的文化需求和學習需要，吸引居民積極主動參與，是社區(qū)教育面臨的現(xiàn)實問題，也是社區(qū)教育未來發(fā)展亟需解決的重大課題。
4、場地、師資、管理人員、課程和經費等資源配置嚴重不足。一是社區(qū)教育的場地不足。特別是登峰街等區(qū)域面積較大的街道反映比較強烈，要求社區(qū)教育點基本上在家門口，步行數(shù)分鐘的路程。二是街道目前沒有專門負責社區(qū)教育的專職人員來承擔具體管理工作。三是由于師資的供給方和需求方信息的不對稱，社區(qū)師資隊伍缺乏和社會閑置師資并存。如北京街等老齡化程度超過30%的街道反映社區(qū)教育的師資不足的比較強烈，很多社區(qū)難以尋找到適合社區(qū)教育的教師。四是社區(qū)教育課程設置不講究。往往憑街道的主觀熱情和政治任務設置，社區(qū)教育基本被定位在組織居民群眾說說唱唱、蹦蹦跳跳，不太重視社區(qū)文化向縱深發(fā)展和社區(qū)人文精神的營造。五是社區(qū)教育的經費不足。各街道沒有專項的社區(qū)教育經費，特別是作為社區(qū)教育主要基地的街道文化站的經費不足，難以承擔社區(qū)教育的重任，即使承擔了職能發(fā)揮也不充分。社區(qū)教育雖然以公益性為主，一些培訓項目也會向居民適當收取費用。但從調查問卷數(shù)據(jù)分析看，社區(qū)居民對自費接收教育的程度還不是很廣(見圖14)，而且愿意付出的費用也不高(見圖15)，推廣社區(qū)教育初期政府投入更顯重要。
(二)我區(qū)社區(qū)居民的教育需求
1、社區(qū)教育面向的層次。
從調查結果看，社區(qū)教育主要面向兩個層次：在職的社區(qū)居民、退休或沒工作的社區(qū)居民(見下圖4)。社區(qū)教育要滿足不同層次的對象的教育需求，要加強社區(qū)培訓課程的針對性和實用性。要做到幾個結合:將群體的共性需求與個體的個性需求有效結合;將長期性的需求和短期的應急需求相結合;將提高居民生活質量和促進就業(yè)相結合。
2、社區(qū)居民喜歡的教育方式。
從調研結果來看，社區(qū)居民希望采取的教育形式包括：到社區(qū)教育點舉辦的居民生產生活所需要的知識講座及短期相關內容培訓班、一些現(xiàn)代科技知識和應用性技能的講座、利用業(yè)余時間到成人學校以及利用網(wǎng)絡在家學習(見下圖9)。
通過調研，社區(qū)居民反映當前社區(qū)教育的形式不夠多樣化。50%以上的社區(qū)居民表示最喜歡的教育方式為專題知識講座和文體活動，其它如參觀、觀看錄像、主題研討會和網(wǎng)絡遠程教學等也較受群眾歡迎。
3、社區(qū)居民的培訓需求。
從調研情況來看，居民群眾對再就業(yè)技能培訓和大學生求職知識培訓的需求最強烈，并希望培訓后能得到相關的社會承認的資格證書。其次對社會公德教育和修身養(yǎng)性情趣培養(yǎng)的需求較多。我們了解到目前社區(qū)居民希望開設的課程主要包括以下幾類：①衛(wèi)生保健;②家庭安全知識;③家庭理財;④家政服務;⑤電腦操作及互聯(lián)網(wǎng)使用;⑥法律常識;⑦流動人口和外來人員第二代的素質教育、公德教育;⑧下崗就業(yè)技能培訓;⑨大學生就業(yè)指導;⑩家庭教育，包括如何教育小孩、家庭成員如何相處、婚姻繼承法律知識等。(見圖11)
4、社區(qū)居民對學習教材的需求。
大部分社區(qū)居民認為在接受社區(qū)教育的同時，應該配套發(fā)放社區(qū)教育的課程材料，包括圖文并茂的小冊子和一些根據(jù)課程需要編寫的教材。
5、社區(qū)居民對學制方面的需求
表6反映出，在成人教育方式上，居民希望不占用工作時間來參加一些講座或培訓。據(jù)調查顯示，居民認為社區(qū)學院能學制靈活，可利用業(yè)余時間進行學習，不影響工作是其最吸引人的特點，有73%人次的居民持這樣的觀點;而把社區(qū)學院能就近學習學費低廉居其次，說明隨著人民的生活水平提高，人們具備一定的經濟承受能力利用業(yè)余時間進行充電，培養(yǎng)興趣愛好等精神方面的需求成為人們迫切需求，
(三)分析結論
1、我區(qū)社區(qū)教育現(xiàn)有優(yōu)勢條件
(1)各街道已具備開展社區(qū)教育的良好基礎。已經掛牌成立社區(qū)學校(包括社區(qū)黨校、市民學校、科普黨校、婚育學校、兒童家長學校、綠色網(wǎng)園等)，依托街道文化站、街道黨員服務站、轄區(qū)學校和機團建立社區(qū)教育培訓基地。
(2)組織機構較為健全，管理較為規(guī)范。普遍成立指導機構，發(fā)動轄區(qū)內社會人才資源組建師資隊伍(社區(qū)教育教師團、專家?guī)熧Y庫、社區(qū)幫教小組等)。
(3)建立社區(qū)教育組織宣傳發(fā)動網(wǎng)絡。依托居委會、社工網(wǎng)絡、社區(qū)宣傳網(wǎng)絡等對相關教育培訓項目作組織發(fā)動、宣傳，居民對社區(qū)教育已具備一定知曉度
(4)涌現(xiàn)一批課程資源。黨員教育、社會工作者技能培訓、青少年教育、就業(yè)和再就業(yè)培訓、勞動技能和繼續(xù)教育、婦女權益保護、普法、科普、老年人保健、居民文娛體育等十個大類課程已成為各社區(qū)普遍開展的通用課程，發(fā)展較為成熟。
(5)有一批人文歷史特色和人脈資源形成的社區(qū)教育品牌。如金雁學校、 社區(qū)鄰居節(jié)、紅色講堂、 社區(qū)國學院、社區(qū)書吧、文化廣場、大新古壇、 婦女讀書班等
(6)有一批基團單位和教育培訓機構合作的合作者。如轄區(qū)中小學、駐區(qū)單位、中山大學、中大星城職業(yè)計算機培訓學校、晨風學校、靈格風等合作單位，為政府主導與社會各方共同參與的大教育打下良好基礎。
2、我區(qū)社區(qū)教育制約因素
(1)內部因素：
一是課程結構不盡合理。主要集中為任務性培訓、臨時性培訓、應景性培訓，能夠長期發(fā)展的特色品牌不多。
二是發(fā)展動力不足。主要是行政部門一頭熱，居民參與熱情及社區(qū)民間教育組織參與動力不足。
三是規(guī)劃引導不足。對社區(qū)教育缺少全區(qū)性的規(guī)劃指引和鼓勵措施，缺乏教育成果展示宣傳平臺，一些街道和部門的優(yōu)勢得不到充分發(fā)揮。
四是思想認識局限。相當多的部門和居民對社區(qū)教育的內涵和作用沒有充分認識，社區(qū)工作者對社區(qū)教育仍視作臨時性工作，被動應付，居民對社區(qū)教育的期望仍然不高。
(2)外部因素
一是政策法律上的障礙。社區(qū)教育學院尚未得到國家教育部的正式認可，社區(qū)教育也沒有具體政策，導致其經費、編制、身份不能落實，工作開展面臨較多困惑。
二是社會知曉率較低。許多人不知曉社區(qū)教育學院，現(xiàn)有社區(qū)教育項目對社區(qū)群眾覆蓋率較低，造成社區(qū)群眾對社區(qū)教育參與率、認同率偏低，社會認可度比較低。
三是未形成鮮明區(qū)域性品牌。與已成為鮮明區(qū)域性品牌的我區(qū)基礎教育相比，社區(qū)教育雖是遍地珍珠，但層次不高、缺少亮點，特色不鮮明，社區(qū)教育影響力有限。
3、我區(qū)社區(qū)教育項目構想
按照注重建設，打牢基礎，突出重點，培植特色，整體發(fā)展、擴大影響的原則，社區(qū)教育項目的側重點應放在社區(qū)居民急需的而正規(guī)學校教育還覆蓋不到，或不能很好解決的技術技能教育培訓項目上，放在支持社區(qū)建設學習型社會所需的精神文化產品上，努力開拓社區(qū)教育新的空間。
根據(jù)調查，目前社區(qū)居民需要提供的課程主要包括以下幾類：(1)衛(wèi)生保健;(2)家庭安全知識;(3)家庭理財;(4)家政服務;(5)電腦操作及互聯(lián)網(wǎng)使用;(6)法律常識;(7)流動人口和外來人員第二代的素質教育、公德教育;(8)再就業(yè)技能培訓;(9)大學生就業(yè)和職業(yè)設計指導;(10)家庭教育，包括孩子成長、家庭成員相處、家庭倫理、婚姻繼承法律知識等。同時，我區(qū)社區(qū)工作者也急需提供有關心理壓力調適、社會工作技能培訓(電腦技能方面、物業(yè)管理方面、檔案管理方面、突發(fā)事件處理方面等)方面的培訓項目。對于上述社區(qū)培訓需求，可以大體分為：
1、條件成熟的項目。主要是各街道已有的成熟項目，如就業(yè)培訓項目、老年保健項目、生態(tài)文明與綠色行動教育、環(huán)保教育、外來務工人員及其子女教育、婚育知識等，可以馬上在全區(qū)普遍開展。
2、需要完善的近期計劃項目。主要是目前在部分街道和部門正在試點，需要制定計劃，招募師資隊伍，形成系列，由點到面開展并在近期內完善。如迎亞運培訓系列，法律維權，家政服務，家庭理財，網(wǎng)絡應用，攝影，書法藝術等項目
3、有發(fā)展前景的項目。主要是一些創(chuàng)建文明城市的長期性的項目，幫助和引導青年創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展的項目，如滿足市民精神層面需求文化藝術項目，充實自我、實現(xiàn)自我價值的職業(yè)發(fā)展項目，面向未來引導市民消費理念轉變的教育，低碳型城市建設和消費的教育項目，保護城市生態(tài)教育項目等，要組織人力進行課程的開發(fā)和研究。
四、發(fā)展__區(qū)社區(qū)教育(成人終身教育)的路徑選擇
(一)進一步明確推進社區(qū)教育工作的指導思想、原則和目標
1.指導思想
從區(qū)域經濟社會發(fā)展的實際出發(fā)，以社區(qū)教育學院建設為龍頭，以街道分院和轄區(qū)培訓機構為網(wǎng)絡，以促進居民人力資源增值為目的，統(tǒng)籌整合我區(qū)基礎教育和成人教育培訓資源，利用和發(fā)揮教育知識資本資源，形成教育合力;以加強管理和提供服務為手段，建立適應社區(qū)建設和居民學習需求的社區(qū)教育管理服務體制、運行機制，促進社區(qū)終身教育體系的建立和學習型城區(qū)建設。
2.促進社區(qū)教育發(fā)展的原則
(1)社區(qū)教育內容的本土化原則。要以貼近社區(qū)、貼近群眾、貼近生活為社區(qū)教育培訓活動理念。結合區(qū)域資源實情，聯(lián)系居民實際，秉承讓學習融入生活的發(fā)展理念，從國家中心城市核心區(qū)的實際出發(fā)，以社區(qū)居民的人文素質和成長需求作為培訓內容，開發(fā)越秀特色的菜單式課程和教育項目，滿足居民提高素質、轉換職業(yè)、陶冶情操的多樣性需要。
(2)社區(qū)教育運作模式的服務型原則。要樹立服務意識，秉承面向大眾，弱勢優(yōu)先的理念，根據(jù)居民需求，為__區(qū)居民提供全員、全程、全面的教育服務。進一步規(guī)范管理機制，理順關系，探索適應本區(qū)居民需求的社區(qū)教育運行模式、評估體系和考核方式，讓社區(qū)教育的培訓服務網(wǎng)絡真正運行起來。開展具有區(qū)域特色、靈活開放、滿足人民群眾多樣化教育需求的各種活動，起好示范引領作用。
(3)社區(qū)教育活動的發(fā)展性原則。要以促進社區(qū)和諧發(fā)展、促進社區(qū)居民整體素質和生活質量提高為宗旨，秉承社區(qū)一切活動皆課程和 每天進步一點點的理念， 不斷豐富教育培訓的內容、手段、方式與途徑，增強社區(qū)教育的針對性與實效性，不斷探索大眾化、生活化、個性化的教育體系和教育方式，提高社區(qū)教育的吸引力和自我發(fā)展能力。。
(4)社區(qū)教育推進的參與性原則。要以自治、參與、協(xié)調的理念推進社區(qū)教育，在教育對象上，從以戶籍管理為主，轉變?yōu)橐跃幼∩鐓^(qū)服務為主;在培訓措施上，從以條塊結合、條條(職能部門的任務培訓)為主，轉變?yōu)闂l塊結合，塊塊(街道分院對本社區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃教育項目、行政組織、自治組織、民間組織、中介組織廣泛參與)為主;在推進工作上，從以行政手段推進為主，轉變?yōu)樯鐓^(qū)組織和居民依法自治，主動參與、社會監(jiān)督為主。
3、社區(qū)教育發(fā)展的目標
(1)近期發(fā)展目標
按照全國社區(qū)教育實驗區(qū)的要求，構建具有數(shù)字平臺、全員參與、自主選擇、多樣服務特色的社區(qū)教育模式，打造越秀社區(qū)教育特色品牌;完成社區(qū)教育建章立制工作(包括社區(qū)居民終身學習制度、社區(qū)教育課程開發(fā)與建設制度、社區(qū)教育科研制度、社區(qū)教育志愿者管理辦法、社區(qū)教育經費管理辦法等)，開展社區(qū)教育志愿者招募工作，啟動__區(qū)社區(qū)教育十二五發(fā)展規(guī)劃的編制工作;力爭越秀社區(qū)教育的整體水平和綜合實力位于全省同類城區(qū)的前列。
2、中期發(fā)展目標
通過社區(qū)教育實驗，面向社區(qū)居民廣泛開展內容豐富、形式多樣的教育培訓活動，使社區(qū)居民年培訓率逐步達到80%以上，基本滿足社區(qū)居民多樣化教育需求;建立起完善的社區(qū)教育網(wǎng)絡，廣泛開展創(chuàng)建學習型組織的活動;社區(qū)各類教育資源得到有效整合，基本上向社區(qū)居民開放，社區(qū)教育的質量和辦學效益顯著提高;形成具有教育文化核心區(qū)特色，有利于促進社區(qū)教育發(fā)展的管理模式和運行機制，力爭在全市率先建成學習型城區(qū)，實現(xiàn)創(chuàng)建全國社區(qū)教育示范區(qū)的目標。
3、遠期發(fā)展目標
構建終身教育網(wǎng)絡，創(chuàng)建具有區(qū)域特色的終身學習、全員學習、全過程學習和團體學習的學習型社區(qū)。借助我區(qū)教育現(xiàn)代服務業(yè)優(yōu)勢整合全區(qū)教育資源，公辦、民辦、社團、外資等培訓機構共同參與，實行政策資源、項目資源和師資資源共享，為社區(qū)居民提供廣泛多樣的終身學習社會教育系統(tǒng)，使社區(qū)成員素質得到整體提高、生活質量得到顯著改善。
(二)辦好__區(qū)社區(qū)教育學院
組建社區(qū)教育學院是發(fā)展社區(qū)教育、構筑終身教育體系和學習化社會的重要載體，也是全面提高社區(qū)居民素質、促進經濟發(fā)展、建設和諧社會的有效途徑。北京、上海等地的成功經驗說明，在經濟發(fā)達地區(qū)，通過組建社區(qū)學院來提升社區(qū)教育質量，是切實可行也行之有效的。
1、社區(qū)教育學院的辦學宗旨
以適應社會需求為導向，以整合教育資源為手段，以提高社區(qū)成員的綜合素質和生活質量為目的，以構建學習型社會和終身教育體系為目標，積極為社區(qū)全體成員提供全面、全程、全方位的教育服務，為促進社會經濟發(fā)展和建設國家中心城市文化教育核心區(qū)提供智力支持。
2、__區(qū)社區(qū)教育學院的功能定位
(1)協(xié)助政府統(tǒng)籌規(guī)劃本區(qū)社區(qū)教育職能。制定全區(qū)性的社區(qū)教育年度計劃;組織、指導和評價各社區(qū)教育學院分院及社區(qū)教育培訓機構的社區(qū)教育實施工作;協(xié)助教育行政部門開展社區(qū)教育工作;負責社區(qū)教育的理論探討、政策研究、計劃制定、任務分解、業(yè)務指導、進度督察、效果評估、經驗總結、成果推廣等。
(2)社區(qū)成人學歷教育功能(由社區(qū)教育學院二院負責)。開展多層次的文化培訓和繼續(xù)教育工作，以滿足社區(qū)成員提高學歷層次的多樣化要求。一是獨立開展成人中等學歷教育;二是通過與各類高等院校合作，舉辦高等教育學歷班、自學考試或遠程教育輔導班。
(3)社區(qū)成人非學歷教育與培訓功能。一是依托社區(qū)內的各類教育培訓機構和職業(yè)院校，與勞動、企業(yè)和其他有關部門合作開展非學歷的職業(yè)資格教育和技能培訓，為社區(qū)成員提高各種在崗、上崗及轉崗職業(yè)技能培訓，提高在職人員的專業(yè)技術水平，提升社區(qū)成員的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力。二是培育、整合區(qū)內民間社區(qū)教育組織，形成社區(qū)教育網(wǎng)絡，開展青少年教育、老人教育、公民道德教育、文化藝術教育、家園文化教育等社區(qū)精神文明教育，把社區(qū)教育開發(fā)成為社區(qū)居民的公共客廳、 公共課堂、公共樂園。
(4)社區(qū)的遠程網(wǎng)絡教育中心功能。在各街道分院建設網(wǎng)絡遠程教育基地和信息站，建立功能強大、技術先進的學習型城市的網(wǎng)絡信息平臺，輻射社區(qū)內的各種教育機構、工廠和居民家庭，隨時為社區(qū)居民提供通暢的獲取學習資源的場所和渠道。
(5)社區(qū)的教育服務功能。一是為社區(qū)專兼職教師隊伍和社區(qū)教育志愿者提供多種形式和內容的再教育培訓，加強學習交流，提高其工作能力。二是拓展社區(qū)的教育服務范圍，開展外聯(lián)和協(xié)調工作，建立社區(qū)教育學院與區(qū)域內的各類教育機構的溝通渠道，形成社區(qū)教育中介服務體系，將各類教育信息集中到社區(qū)教育學院，面向社區(qū)提供信息登記、發(fā)布、咨詢等服務。三是協(xié)調區(qū)屬單位各類培訓中心、培訓點承擔相關的社區(qū)教育職責，建立資源共享、優(yōu)勢互補的合作關系。四是建章立制，形成工作匯報、考核、評估、獎勵工作機制，使社區(qū)教育工作逐步規(guī)范化、制度化。五是挖掘、開發(fā)社區(qū)內的教材資源。以轄區(qū)內的文物古跡、歷史事件、優(yōu)秀人物為題材，編寫鄉(xiāng)土教材，為社區(qū)教育提供更多精神產品。
(三)加強社區(qū)教育的保障措施
1、加大宣傳力度，擴大社區(qū)教育影響
一是與區(qū)委宣傳部合作利用各種宣傳媒體，及時公布各街道、各部門培訓信息;二是由街道和社區(qū)工作者在面對居民的日常工作中進行廣泛宣傳;三是利用社區(qū)宣傳陣地對社區(qū)教育學院及各街道分院的培訓計劃、內容進行廣泛的傳播，提高居民的知曉率;四是對本區(qū)社區(qū)教育先進單位和個人、學習積極分子進行評選，授予榮譽，擴大社會影響。
2、形成工作機制，規(guī)范社區(qū)教育管理
各街道分院街道社區(qū)教育工作機構，有專人負責，每季度一次全區(qū)街道分院的工作例會，匯報工作，溝通信息，安排培訓任務。社區(qū)教育年度工作計劃納入街道社會事業(yè)發(fā)展計劃，做到年初有計劃、年末有總結、平時有活動，進一步規(guī)范社區(qū)教育管理體制。
3、落實經費保障，滿足社區(qū)教育需要
除各職能部門的任務培訓經費仍按原有渠道不變，專項用于社區(qū)培訓外，社區(qū)教育學院運作的基本費用由區(qū)政府列入?yún)^(qū)財政預算，社區(qū)教育學院一院對各分院項目運作成效作評估和實施質量管理，根據(jù)其項目實際成效提供經費資助。對于可以完全按照市場化運作的項目，社區(qū)教育學院可根據(jù)教學內容及相關收費標準，適度收取費用。通過三個方面籌集經費，滿足居民的各種教育需求，形成社區(qū)學院發(fā)展的良性循環(huán)機制。
4、整合各類資源，提升社區(qū)教育合力
建立區(qū)社區(qū)教育工作委員會和社區(qū)教育學院兩級協(xié)調機制，協(xié)調整合各部門各條線下達的宣傳教育學習任務，形成__區(qū)年度社區(qū)教育計劃，下達到各街道分院和行業(yè)培訓機構，進一步有效發(fā)揮社區(qū)教育的功能，形成合力。
5、形成制度保障，完善社區(qū)教育管理
通過建立《__區(qū)社區(qū)教育工作實施辦法》、《__區(qū)社區(qū)教育課程開發(fā)與建設制度》、《__區(qū)社區(qū)教育科研制度》、《__區(qū)社區(qū)教育志愿者管理辦法》、《__區(qū)社區(qū)教育經費管理辦法》、《2023年__區(qū)社區(qū)教育街道分院管理辦法》《__區(qū)社區(qū)教育檔案管理制度》等各項社區(qū)教育管理規(guī)章，完善社區(qū)教育的宣傳教育、隊伍管理、目標責任、工作督查、、管理臺帳、考核獎懲等制度，規(guī)范社區(qū)辦學行為，以制度保障促進組織資源、物質資源和人力資源的整合。
6、建設三支隊伍，打造高素質多層次社區(qū)教育師資體系
通過全區(qū)性招募活動，組成專兼職師資隊伍和志愿者隊伍。一是由街道與學校共建，建立中小學教師下社區(qū)制度，規(guī)定一定量的課時用于社區(qū)教育;二是建立社區(qū)教育人力資源登記制度，通過摸底調查，廣泛動員，將社區(qū)居民中的各類人才組織起來，組建社區(qū)教育講師團，開展符合居民需要的教育活動。形成我區(qū)社區(qū)教育專職隊伍精、兼職隊伍強、志愿隊伍廣的師資隊伍體系。
第5篇 社區(qū)控煙自查報告
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作為社區(qū)基層黨支部書記，我通過各種方式和途徑深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，同時也要求全社區(qū)黨員群眾參與其中，認真學習、深刻領悟、注重實踐。團結帶領社區(qū)一班人，知難而進，迎難而上。以求真務實，真抓實干的精神對上級負責，為群眾辦實事，完成了社區(qū)各項任務，推動了社區(qū)黨建工作健康發(fā)展，現(xiàn)將個人學習實踐科學發(fā)展觀活動簡要述職如下：
一、堅持科學發(fā)展，強化自身修養(yǎng)，堅定政治信念
作為社區(qū)黨支部書記深感自己肩負的責任重大，唯恐辜負組織和人民的期望。因此，本人始終堅持以一個黨員領導干部的標準嚴格要求自己，自覺加強黨性鍛煉和世界觀改造，以科學的發(fā)展觀，不斷提高思想道德修養(yǎng)和自身綜合素質。一是注重理論知識的學習。認真學習了鄧小平理論和“____”重要思想、黨的__大及三中、四中全會精神，并系統(tǒng)地加以認知和領會，做到理論聯(lián)系實際，著眼于對現(xiàn)實問題的思考，切實解決社區(qū)黨建中存在的問題，增強了駕馭全局、應對風險的能力。在學習的過程中，能夠勤于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新，做到重實際、說實話、辦實事、求實效；二是能夠較好結合社區(qū)實際，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的法律法規(guī)以及鎮(zhèn)黨委、政府的決定，在思想上、政治上、行動上與黨保持高度一致；三是堅持嚴于律已，寬以待人，著力塑造團結、勤政、務實、高效的領導班子。尤其是換屆選舉后，面對新的支委和居委會班子，本人更是時刻把團結放在首位，作為黨支部一把手，我堅持做到三點：首先，堅持公正、公道。工作上充分相信依靠班子成員，按照工作分工，各司其職，各盡其責，各展其才，群策群力，充分發(fā)揮大家的積極性、主動性。其次，認真執(zhí)行民主集中制，不搞一言堂或個人說了算，重大問題都提交支委會或社區(qū)工作會議集體研究決定，嚴格實行少數(shù)服從多數(shù)的原則。再次，廣開言路，不固執(zhí)己見，積極營造各抒己見、暢所欲言的民主氣氛。
二、堅持科學發(fā)展，加強班子建設，提高領導能力，
建設有中國特色社會主義，深入貫徹科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會，保持和發(fā)展黨的先進性，需要提高社區(qū)領導班子領導水平和執(zhí)政能力。要做好紛繁復雜、細致具體、直接面向居民的社區(qū)工作。為此，必要求班須在加強社區(qū)領導班子建設上狠下功夫。一是培養(yǎng)學習意識。班子成員要帶頭學習，自覺學習，用中國特色社會主義理論武裝自己，用科學發(fā)展觀指導自己養(yǎng)成讀書、看報、了解時事、關心政治的習慣。二是強化服務意識，培養(yǎng)奉獻精神。要擺正位置，甘當居民群眾的公仆，真心實意地為居民辦實
事、辦好事，扎扎實實地為居民排憂解難。堅決反對高高在上，不深入群眾了解民情的懶惰之風。堅決反對對群眾疾苦無動于衷，冷眼旁觀的官僚作風。三是提高素質、增強能力。要熟知與本職業(yè)務有關的方針、政策、法律、法規(guī)，學習社區(qū)的各項業(yè)務，增強“四個能力”，即調查研究能力、總結經驗能力、組織協(xié)調能力和文書寫作能力。要做到勤調查、勤動腦、勤觀察、勤思考、能記能寫、有德有才、高質高效地完成各項任務。四是和諧相處、團結共事?；ハ嘧鹬?、互相支持、同心同德、齊心協(xié)力建設和諧班子。經過各項工作實踐證明，社區(qū)黨員干部受到很好教育，能夠按照上級的標準嚴格要求自己，因而在思想上、工作上有了很大進步，在各自的崗位上作出了貢獻，取得了良好成績。
三、堅持科學發(fā)展，謀劃黨建思路，推進社區(qū)建設
在白芙塘社區(qū)一個既有城市居民，也有沿襲農村管理體制的農民的村居混合型社區(qū)，要推進社區(qū)黨的建設上新水平，就必須堅持從強化組織建設，構建行之有效的工作格局，建立健全工作機制，充分發(fā)揮黨組織____作用，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，鞏固黨的執(zhí)政基礎。
（一）以創(chuàng)建特色社區(qū)活動為載體，搭建社區(qū)黨建工作新平臺。
一是健全體系，打造服務型特色社區(qū)。由于轄區(qū)下崗職工多的特點，我們確定了以服務人民群眾，實現(xiàn)下崗職工再就業(yè)和弱勢群體救助為重點的服務型特色社區(qū)。社區(qū)依托勞動保障服務站、義務巡邏隊、黨員志愿者隊、幫教服務隊、青年志愿者等各類社區(qū)志愿者服務隊伍，廣泛開展了社區(qū)勞動保障再就業(yè)培訓、醫(yī)療衛(wèi)生、法律咨詢等多項服務，及時為社區(qū)群眾排憂解難。我社區(qū)轄區(qū)內居民及非居民居住相對集中，因此，把把各居民區(qū)確定為以豐富人民群眾業(yè)余文體生活、提高居民文化素質為重點的文化型特色社區(qū)。豐富居民的文化生活，打造文化型社區(qū)，組建了文藝隊、物業(yè)管理公司、治安巡邏隊等。
二是完善機制，打造平安型特色社區(qū)。在轄區(qū)內，社會治安綜合治理尤顯重要，因此我們把它確定以平安文明建設為重點的平
安型特色社區(qū)。我社區(qū)以完善居民自治，建立管理有序、文明祥和的新型社區(qū)為主要內容，努力打造平安和諧社區(qū)，積極培育和發(fā)展社區(qū)民間組織，組建了衛(wèi)生監(jiān)督小分隊、義務巡邏隊、文明創(chuàng)建志愿者、幫教小組、調解委員會、關工協(xié)會等多個組織，調動社區(qū)居民參與社區(qū)建設的積極性，及時做好矛盾糾紛排查調處和流動人口的管理工作。
（二）以深入實施“民心工程”為切入點，居民群眾得實惠
基層工作人員各項工作的立足點與根本就是要以人為本，不斷促進社區(qū)發(fā)展，創(chuàng)建和諧社區(qū)，今年在完成社會日常性工作以外，有以下“民心工作”亮點。
一是進行居民區(qū)內道路改造。社區(qū)利用各種渠道爭資金改造取忠路、洪公塘路，協(xié)調好居民在拆遷過程中的各種矛盾，修筑的兩條馬路寬敞明亮，受了上級和居民的一致好評。在社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生上也花了很大的力氣，硬化社區(qū)內背街小巷3條，并進一步綠化、美化社區(qū)的環(huán)境，真正讓居民的生活水平有了實質性的提高。
二是開展社區(qū)走訪大調查。社區(qū)支部成立了居民走訪領導小組，配齊配強了人員。明確分工，落實責任，制定了工作制度，深入走訪調查，了解居民的實際困難和需求，及時化解居民間的矛盾，做到早發(fā)現(xiàn)、早解決，發(fā)現(xiàn)矛盾做到“大事化小，小事化了”，把矛盾發(fā)現(xiàn)在社區(qū)，化解社區(qū)，防止群體性事件上訪。并采取有效措施，為困難戶解決一些實際問題。大走訪活動開創(chuàng)了黨建工作的新局面，受到了居民的普遍歡迎和稱贊。
三是關注老齡人及弱勢群體。為更好解決老年人、弱勢群體等問題，時刻以“老吾老以及人之老”的心態(tài)做好老齡人的工作，利用社區(qū)喜洋洋文藝隊活動開展，吸納了社區(qū)老年人參與各項文娛活動，豐富老年人文化生活。積極為老年人辦理老齡證，對殘疾進行化社會化管理，積極為他們辦理城鎮(zhèn)醫(yī)保提供便捷的服務，為生活困難人群辦理低保和廉租住房補貼，重大節(jié)日慰問老年人、弱勢群體，使他們感受到黨的政策溫暖，真正做到“人民群得實惠”。
四、堅持科學發(fā)展，正視工作不足，決心再創(chuàng)佳績
在鎮(zhèn)委的領導下，在同志們支持下，以科學的發(fā)展觀為工作的指南，我做了一些工作，干成了一些事情，在工作取得較好成效的同時，也存在著一些不足。主要表現(xiàn)為：一是學習不夠經常。多年來由于工作頭緒多，總覺得工作忙，沒時間，沒有協(xié)調好工作與學習的時間。二是在工作上落實不夠全面。表現(xiàn)在：抓全盤，重視實干，不注意平時工作資料收集和整理，接受上級考核資料不齊。這些不足我將在今后的工作中高度重視，切實予以解決。
只有改正自己的缺點，才能與時俱進，才能
得到黨員群眾的認可，作為支部書記要想給支部黨員一滴水，自己必須有一桶水，因此，自己必須加強學習，不斷充電。在社會主義建設的新時期，努把自己煉就成為一名新時代的馬克思主義者，才不會落后于社會，才能可持續(xù)的建設和發(fā)展社區(qū)。立足社區(qū)的長遠發(fā)展就必須按時注重資料的收集，及時改進不足，總結經驗，心記不如墨記，把好的工作經驗和教訓向班子成員推介和學習，發(fā)揮黨和人民賦予我的權力，履行好自己義務，為創(chuàng)建好、服務好社區(qū)再創(chuàng)佳績。
第6篇 社區(qū)控煙自查報告
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在市、街道民政部門的幫助指導下，___社區(qū)民政工作緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，充分發(fā)揮民政工作維護社會穩(wěn)定，調節(jié)社會矛盾，促進社會公平的職能，___社區(qū)民政工作努力開展各項民生工程工作，堅持以人為本、求真務實，認真落實民政低保工作、殘疾人救助、醫(yī)療救助、廉租住房等各項民生救助的方針政策。做到民生對象有進有出、應保盡保、不漏保、不虛報，充分把黨和政府的關懷及時送到困難居民家中。切實維護了民政對象的基本生活權益，為___社區(qū)的經濟和社會發(fā)展營造了良好的社會氛圍。
現(xiàn)將工作匯報如下：
一、低保工作
為了做好社區(qū)民政低保工作，進一步貫徹落實國務院《城鎮(zhèn)居民最低生活保障條例》文件精神，我們首先認真學習了相關的實施條例及方案，并在街道民政辦的指導下，___社區(qū)結合本社區(qū)的實際情況，在貫徹落實上下功夫，認真負責地開展本社區(qū)低保對象重新認定審核工作。
1、加強領導統(tǒng)一認識：
成立了___社區(qū)城市低保重新認定審核民主評議工作領導小組，并制定了實施方案。通過學習大家對城市低保“應保盡保、應退即退”動態(tài)管理工作機制，有了統(tǒng)一認識。
2、及時宣傳動員：
社區(qū)采取進巷入戶進行宣傳告知，并在社區(qū)各主要干道、巷口張貼宣傳通知單。社區(qū)參與宣傳人員70人次，發(fā)放《致城區(qū)居民及低保戶一封信》宣傳單500多份。多種形式、廣泛深入宣傳這次重新審核的目的、申請時間、所需提供材料。做到了人民社區(qū)內全覆蓋、家喻戶曉、不留死角、不讓一戶低保戶因信息延誤不能及時重新申請辦理，給原本就困難的生活造成傷害。
3、認真收填申請材料：
社區(qū)低保員認真核對每個申請戶提供的原件、復印件，根據(jù)要求，逐步完善了低保人員檔案。低保實行了動態(tài)管理。
4、積極入戶調查：
社區(qū)成立專職入戶調查小組，深入到轄區(qū)申請低保戶家中，認真聽取申請戶本人或家人陳述;細心觀看申請戶家庭擺設;禮貌走訪左鄰右舍;耐心詢問申請戶家庭成員情況。逐步推進社區(qū)居民最低生活保障工作的程序化、信息化、社會化管理。
5、民主評議公示：
社區(qū)實施了邊調查、邊民主評議的工作方法，審核實行集體評議，記錄準確、完整，按要求對低保對象進行張榜公示，公示內容全面，公示欄按要求固定室外，公示欄上有各級舉報電話。
6、落實公益勞動：
落實低保對象參加公益勞動制度，記錄完整、續(xù)保登記制度落實，且記錄準確完整，處罰到位。今年低保戶參加社區(qū)志愿者活動58次。
二、殘疾人救助工作
殘疾人是社會的弱勢群體，他們更需要社會的關愛。社區(qū)現(xiàn)設有殘聯(lián)協(xié)會，殘聯(lián)協(xié)理員。對社區(qū)內的殘疾人開展了“關愛你我行計劃”，組織社區(qū)志愿者走進殘疾家庭，為社區(qū)的殘疾人提供關愛。社區(qū)針對殘疾人開展了一系列的幫扶工作，如：對社區(qū)內白內障人員免費治療登記工作、殘疾兒童未入學人員統(tǒng)計工作、殘疾人免費安裝假肢登記工作、殘疾人免費相親會登記工作和殘疾人機動車燃油補貼登記工作。
在幫助殘聯(lián)人工作中，積極做好助殘的宣傳活動，為有條件的殘疾人提供就業(yè)培訓，為他們創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，讓社區(qū)內的殘疾人在愛心的關愛下更快樂的生活。
三、廉租住房工作
為確保社區(qū)廉租房有效地實施，認真執(zhí)行城市低收入家庭廉租住房補貼制度，對社區(qū)內申請保障性住房戶入戶調查，其家庭情況記錄、建立個人檔案。對申請人員遞交的相關材料嚴格審核。定期對已享受政策的居民進行排查，及時掌握他們生活情況，入戶了解他們的生活變化，認真做好動態(tài)管理，嚴格檔案的建立，資料齊全，認真保存，爭取做到細致，準確，周到。使廣大居民家庭切實真正的享受到國家的優(yōu)惠政策。
四、大病救助工作
為切實做好特貧困戶重大疾病醫(yī)療救助工作，社區(qū)積極宣傳、認真審核并及時受理患病人員的救助工作，建立專人專檔，高度透明。
五、老年證辦理工作
隨著政府相繼出臺一系列針對老年人的惠民政策，社區(qū)辦理老年證的人數(shù)也相繼增加，考慮到一些老年人的行動不便，社區(qū)成立了愛心小組，專門負責上門為行動不便的老年人辦理老年證，把關愛老年人落到了實處。
六、節(jié)日慰問工作
在重大節(jié)日期間，社區(qū)把老弱病殘、低保戶列為重點慰問對象，同時也考慮到了軍屬、僑胞、困難黨員、監(jiān)控對象、困難職工家屬等等，在實際慰問過程中對老弱病(“三嚴三實”專題教育總結匯報)殘慰問對象進行上戶慰問，在物質慰問的同時還為困難群體帶去情感上的溫暖，精神上的鼓勵，溫馨的祝福，真誠實在的慰問困難群體，收到了良好社會效果。
七、存在的問題及整改措施
1、對社區(qū)居民宣傳低保政策的力度還不夠，少數(shù)居民對低保概念理解不夠，以后，社區(qū)將通過多種形式加大各種宣傳低保政策的力度，促進社區(qū)各項民政惠民工作的順利開展。
2、積極鼓勵支持享受低保人員創(chuàng)造就業(yè)機會，鼓勵他們樹立自強自立的精神，為創(chuàng)建和諧社區(qū)做出應有的貢獻。
在今后的工作中將繼續(xù)落實“以民為本、為民解困”的民政工作宗旨，在為廣大人民群眾服務，尤其是為最需要幫助的困難群眾服務方面加大精力，將困難群眾的需要作為工作的第一信號，深入居民，了解民情，掌握民意，傾聽民聲，從細微處入手，從點滴做起，實實在在地為困難群眾辦好事，辦實事，真正讓困難群眾感受到黨和政府的溫暖。為打造和諧、溫馨社區(qū)，而貢獻我們的力量。
第7篇 社區(qū)控煙自查報告
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青花鎮(zhèn)創(chuàng)建文明村、文明社區(qū)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和xx屆四中、五中全會精神，按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求，以培訓有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，提高人們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質為主要任務，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾、注重實效、多辦實事、吸引群眾廣泛參與等多種形式的創(chuàng)建活動，促進廉潔高效的政務環(huán)境、安全穩(wěn)定的治安環(huán)境、誠實實信的市場環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境、安居樂業(yè)的生活環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境建設，促進物質文明、政治文明、精神文明與生態(tài)文明協(xié)調發(fā)展。我鎮(zhèn)以實施城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工程為重點，以開展創(chuàng)建文明村、文明社區(qū)活動為載體，以解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為根本出發(fā)點，進一步完善社會公共服務職能，建立長效管理機制，切實改善鎮(zhèn)域環(huán)境，不斷提高全民素質，推動我鎮(zhèn)經濟社會加快發(fā)展、科學發(fā)展、又快又好發(fā)展。
完成目標情況
1、有堅強有力的組織保障措施，鎮(zhèn)黨委高度重視申報村、社區(qū)創(chuàng)建活動，成立了文明創(chuàng)建活動工作領導小組，明確職責具體抓。加強了宣傳教育，營造做文明群眾、建文明單位、創(chuàng)文明村、社區(qū)的濃厚氛圍。定時通報工作動態(tài)，把創(chuàng)建工作納入到年底目標考核，確保了創(chuàng)建活動的順利開展。
2、以培養(yǎng)“四有公民”為重點，以提高人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質為主要任務，邀請28個市級部門聯(lián)合開展科技下鄉(xiāng)活動，現(xiàn)場解答群眾咨詢2019余次，發(fā)放科技書籍5000余份，營造了健康向上的人文環(huán)境。
3、以建設“服務型政府”為重點，切實轉變村、社區(qū)領導班子職能，11個行政村完善了村務公開，開展了群眾滿意度測評，滿意度達95%以上，營造了廉潔高效的政務環(huán)境。
4、以打造“誠信村”、“誠信社區(qū)”為重點，制定工作預決算明細帳，按月公布完成任務情況。強化優(yōu)質服務，構筑誠信體系，推廣社會服務承諾制、生產經營信譽制，營造了規(guī)范守信的市場環(huán)境。
5、以打造“潔凈村”、“潔凈社區(qū)”為重點，已解決群眾反映強烈的“臟、亂、差”問題為抓手，整治環(huán)境衛(wèi)生，場鎮(zhèn)實行門前五包，配備了保潔人員10名，專門整治河道、公路沿線的白色垃圾，規(guī)范了房前屋后的柴草堆碼和建筑垃圾。提高各村管理水平，提升我鎮(zhèn)品味，營造安居樂業(yè)的人居環(huán)境。
6、以打造“平安村”、“平安社區(qū)”為重點，邀請市級法制部門，對各村開展了院壩普法活動，受教育面達92%以上。構建“打得狠、防得牢、管得嚴、控得住”的社會治安體系，突出“兩打”、“兩防”化解各類矛盾糾紛，營造良好的治安環(huán)境。
7、以打造“生態(tài)村”、“生態(tài)社區(qū)”為重點，大力發(fā)展生態(tài)經濟，營造可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。組織各村開展綠化造林活動，在210國道沿線新建了綠化帶3個，栽植綠化樹1200株，綠化面積達3畝。
第8篇 社區(qū)控煙自查報告
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我社區(qū)根據(jù)區(qū)遠程辦及街道遠程辦要求，于7月23日至24日，以設施設備、站點管理、學用組織和學用效果為內容，對社區(qū)遠程教育終端站點進行了認真自查，并進行了分類定級。社區(qū)自建成遠程教育站點以來，組織開展了一系列教育學習活動，把加強黨員干部現(xiàn)代遠程教育作為推進新時期黨的建設的有效途徑和載體，集衛(wèi)星教育、互聯(lián)網(wǎng)教育、光盤教育“三位”于一體，做到了邊建、邊學、邊用，深受廣大黨員干部和群眾的歡迎。
一、加強領導，健全機構
為了能使設備正常運行，社區(qū)按上級相關文件精神及要求，成立了以社區(qū)黨支部書記為組長的遠程教育工作領導小組，成員由2～3名會懂電腦操作的工作人員組成。確立了遠程教育站點操作員，且要求操作員通過參加上級遠教辦組織的培訓、進行考核后，方可持證上崗。成立了遠教小組，制定了各種措施，把開展遠程教育活動列入社區(qū)黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展。
二、建立制度，完善組織
根據(jù)實際情況，制定了《設備管理制度》，要求確保站點設備安全、加強設備維護管理;制定了《學習收看制度》，要求要合理安排時間、方法要靈活、學習內容要豐富;制定了《信息反饋制度》，要求要及時上報信息、不斷探索、完善工作方法。建立了遠程教育領導小組職責、終端接收站點工作人員職責，并統(tǒng)一上墻公布。制定了遠程教育學用計劃，具體實施方案，嚴格按要求執(zhí)行。
三、注重實效，持續(xù)發(fā)展
在搞好站點建設，培訓站點管理人員，制訂各種管理制度和辦法的基礎上，我們按照“學出效果、用出效益”的總體要求，切實抓好學用工作的組織，將遠教站點真正建成服務社區(qū)建設、提升黨建水平的重要平臺。
開展城市社區(qū)現(xiàn)代化遠程教育是一項全新的工作，我們雖然在這方面進行了一些大膽的探索和嘗試，也取得了初步的成效，但由于各方面的原因，這項工作還存在許多問題和不足。在今后的工作中，我們將著重抓好以下幾方面的工作：
一是要統(tǒng)一思想，提高認識。從前段工作情況來看，開展現(xiàn)代遠程教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎。但還需進一步加大宣傳力度，讓越來越多的人了解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。
二是要加強協(xié)作，齊抓共管。開展現(xiàn)代遠程教育是一項系統(tǒng)的工程，牽涉面廣，需要相當大的人、財、物的投入，單靠社區(qū)自身的努力是難以見效的。因此，要充分發(fā)揮轄區(qū)內各單位人、才、物的優(yōu)勢，要求各單位根據(jù)各自的情況提供相應的支持或幫助，要動員社會力量(私營企業(yè)主、黨員干部個人等)關心支持這項工作。社區(qū)黨組織發(fā)揮工作主動性，要不怕麻煩，不辭辛苦，把各方面力量都動員起來，真正形成齊抓共管的合力。
第9篇 社區(qū)控煙自查報告
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為切實確保婦聯(lián)系統(tǒng)緊緊依靠“黨建帶婦建”，促進婦女工作科學發(fā)展，社區(qū)婦聯(lián)帶領廣大婦女群眾深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，充分發(fā)揮婦聯(lián)組織在和諧社區(qū)建設中的獨特優(yōu)勢，提高基層婦聯(lián)組織的工作水平，小板橋社區(qū)婦聯(lián)全面開展創(chuàng)建“巾幗示范社區(qū)”工作，根據(jù)(官婦發(fā)[20xx]17號)《昆明市官渡區(qū)婦聯(lián)創(chuàng)建“巾幗示范社區(qū)”實施意見》文件精神，積極落實創(chuàng)建方案。
開展“巾幗示范社區(qū)”創(chuàng)建活動以來，社區(qū)婦聯(lián)根據(jù)上級婦聯(lián)組織的要求和本地實際情況對創(chuàng)建“巾幗示范社區(qū)”提出具體要求、制定具體目標、落實具體措施，使“五好五有”工作取得了一定的成效。
一、創(chuàng)建“巾幗示范社區(qū)”工作開展情況
一是成立領導機構，夯實組織網(wǎng)絡。根據(jù)上級婦聯(lián)“巾幗示范社區(qū)”創(chuàng)建要求，小板橋社區(qū)婦聯(lián)成立了“巾幗示范社區(qū)”創(chuàng)建領導小組，組長由社區(qū)黨總支部書記楊金華擔任，副組長由社區(qū)主任葉明、社區(qū)副主任郭永仙(兩委委員)擔任，組員由王云、趙敏、郭寶坤、王洪春、非云、韓紅春、向春鳳、趙會梅、杜德慧、李文華、李坤 、非燕玲、郭春林、鄧忠、何瑞華、何菊芳組成。為推進創(chuàng)建活動的順利進行，創(chuàng)建領導小組制定了詳細的創(chuàng)建規(guī)劃和實施方案，明確了目標任務，把“巾幗示范社區(qū)”創(chuàng)建工作作為推動婦女工作科學發(fā)展的一項重要工作來抓，不斷完善組織機構，設立專門的創(chuàng)建小組，將爭做“新女性、建設新社區(qū)”作為創(chuàng)建活動主題，把開展“巾幗示范社區(qū)”創(chuàng)建活動作為動員社區(qū)婦女群眾積極參與和諧社區(qū)建設的重大舉措，并以此為契機推進各項工作。
健全創(chuàng)建組織，專人負責分管創(chuàng)建工作。社區(qū)領導高度重視“巾幗示范社區(qū)”創(chuàng)建工作，將創(chuàng)建工作納入到文明社區(qū)、和諧社區(qū)建設規(guī)劃和社區(qū)黨建工作當中，統(tǒng)一部署和考核。明確創(chuàng)建目標、口號及宗旨，形成一級抓一級，層層有分工的組織網(wǎng)絡。
二是加強技能培訓，提高婦女素質。社區(qū)婦聯(lián)充分發(fā)揮“婦女之家”的陣地作用，結合區(qū)、街道相關部門的要求和社區(qū)實際情況，采取集中培訓與現(xiàn)場指導相結合的方法，加強對婦女的技能培訓力度。2019年以來，共舉辦插花、電腦、茶藝、法律等方面的技能知識培訓15余期，培訓婦女500余人次。增加社區(qū)婦女專業(yè)技能，改變她們單一依靠土地的生活方式，適應社會主義新農村發(fā)展趨勢和城市化進程。
三是深入開展創(chuàng)建文明家庭活動，促進文明社區(qū)建設。圍繞“和諧家庭”創(chuàng)建主題，不斷深化和創(chuàng)新“五好文明家庭”和“清潔家庭”創(chuàng)建活動，結合形勢賦予新寓意，增加新內容。通過開展“五好文明家庭”和“清潔家庭”創(chuàng)建活動，引導婦女群眾以德治家、文明立家、和諧興家;通過開展家庭讀書、家庭文化和富有地方特色的社區(qū)文化活動，倡導和樹立文明新風，引導社區(qū)家庭養(yǎng)成科學健康文明的生活方式;通過組織婦女參與“清潔家庭”創(chuàng)建，改善居家環(huán)境，整治社區(qū)風貌，帶動社區(qū)婦女和家庭以家風文明促進社會文明，以家庭和諧促進社會和諧，以家庭生活環(huán)境美化促進社區(qū)美化。小板橋社區(qū)婦聯(lián)還成立了“巾幗文明志愿者”、“婦女人才隊伍”等專門婦女隊伍，在社區(qū)建設和發(fā)展中發(fā)揮積極作用，引導和帶動社區(qū)群眾積極參與社區(qū)建設和發(fā)展，群策群力，共建和諧社區(qū)。在傳統(tǒng)節(jié)假日，組織積極健康的文藝演出活動，倡導文明健康的生活方式，傳遞崇尚文明，提倡和諧的生活理念。積極開展大掃除、“創(chuàng)建文明城市”宣傳活動，發(fā)動全體社區(qū)居民人人動手，家家參與。同時社區(qū)婦聯(lián)組織開展了“家庭環(huán)境衛(wèi)生清潔戶”評選活動和“節(jié)能減排”知識競賽，引導全社區(qū)婦女在生態(tài)建設中樹立新風尚。另外，婦聯(lián)組織積極開展“平安家庭”創(chuàng)建活動。各小組積極建立婦女禁毒、禁賭和幫教小組，積極落實矛盾糾紛排查調處措施，倡導建立“無毒家庭”、“零暴力家庭”活動，促進社區(qū)家庭的平安和睦，努力把“巾幗示范社區(qū)”打造成“平安家庭示范社區(qū)”。
二、存在問題
一是社區(qū)婦女素質、能力與社會主義新農村建設的客觀要求不相適應，有致富愿望但缺少致富門路，有創(chuàng)業(yè)熱情但缺乏創(chuàng)業(yè)能力，影響了創(chuàng)建活動的廣泛深入開展。
二是一些基層婦聯(lián)干部在創(chuàng)建工作中主動爭取、知難而進的意識不夠強，組織協(xié)調、資源整合的能力需要進一步提高。
三是“巾幗示范社區(qū)”創(chuàng)建工作還存在發(fā)展不平衡的狀況，與社會主義新農村建設的客觀要求，與上級婦聯(lián)的希望和廣大社區(qū)婦女群眾的期盼還有差距。
三、下步工作思路
進一步結合實際，因地制宜，理清思路，明確任務，以“巾幗示范社區(qū)”創(chuàng)建工作為契機，著力推動社區(qū)婦女工作向縱深拓展。
一是進一步明確“巾幗示范社區(qū)”創(chuàng)建工作的總體目標和主要任務?！敖韼绞痉渡鐓^(qū)”的創(chuàng)建目標是：圍繞“居民自治、管理有序、服務完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、文明祥和”的總體要求，進一步拓展創(chuàng)建工作內容，豐富創(chuàng)建工作形式。
二是扎實推進“巾幗示范社區(qū)”教育培訓行動。把提高社區(qū)婦女素質、培育新型女居民作為婦女工作的重點，進一步加大培訓力度。
三是扎實推進“巾幗示范社區(qū)”增收致富行動。注重提高“巾幗示范社區(qū)”的組織化程度，重點培育和扶持一批規(guī)模大、起點高、競爭力強的“婦”字號企業(yè)和“巾幗科技示范基地”，大力發(fā)展婦女專業(yè)合作經濟組織。
四是扎實推進“巾幗示范社區(qū)”文明行動。以科學發(fā)展示范家庭創(chuàng)建為主線，著力抓好社區(qū)整治，以“社區(qū)綠化、環(huán)境美化、庭院凈化”為重點，突出“文明、整潔”主題，從改水、改廁、改灶、改圈入手，組織婦女開展家庭生活環(huán)境整治。著力抓好“知榮辱，樹新風，促和諧”教育宣傳，結合“四自”精神和社會主義榮辱觀，廣泛開展社會公德和家庭美德教育，引領社區(qū)婦女明辨榮辱、崇尚美德，推動社區(qū)文明新風的形成。
第10篇 社區(qū)控煙自查報告
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x社區(qū)地處沂南縣西北部，總人口3676口人，1196戶，耕地面積3169畝，人均純收入5680元。該社區(qū)共有黨員193名，人均純收入達到了5680元。
x社區(qū)于2019年社區(qū)莊合并之際成功由一社區(qū)、二社區(qū)、三社區(qū)、四社區(qū)、五社區(qū)、六社區(qū)、艾山后、格拉山后等八個社區(qū)合并而成，是全市合并規(guī)模最大、人口最多的社區(qū)居之一，在日常工作中切實做到人合、物合、心合、神合。2019年我們社區(qū)被市里列為全市新農社區(qū)建設備案社區(qū)以來，在各級領導的大力支持、幫助下，新農社區(qū)建設得到了高標準、高質量、快速度的穩(wěn)定推進。去年以來，共安置拆遷戶78戶，打通并硬化了寬14米，長400米的東西大街和寬8米，長420米的南北大街和長600米的濱河觀光大道，并進行了美化、綠化、亮化，安裝路燈86盞，新開發(fā)商品樓8000多平方米，徹底改變了晴天一身土，雨天兩腳泥;車輛進不來，出不去的狀況。為豐富社區(qū)民的文化生活，調動社區(qū)民參加娛樂活動的積極性，我們還根據(jù)農業(yè)生產的實際需要，注冊成立了花園農業(yè)生產合作社，實行示范種植、統(tǒng)一銷售的辦法，簽訂訂單合同，發(fā)展農業(yè)生產基地500畝，直接增加農民收入86萬元。
隨著新農社區(qū)建設的不斷深入，原有的文化大院已經不再適應群眾生產生活和文化娛樂的需要，經過召開兩委會和兩委擴大會、黨員會、社區(qū)民代表會進行認真研究，廣泛征求黨員、社區(qū)民代表、群眾等各方面人員的意見，于今年5月份籌集資金80余萬元對社區(qū)辦公場所進行了改建，建成了集社區(qū)服務、社區(qū)娛樂、社區(qū)辦公學習于一體的文化大院和辦公樓，設立了圖書室、娛樂室，安裝了健身器材，社區(qū)圖書存量達到近3000冊，為娛樂室配備了橡棋、跳棋、圍棋、撲克等娛樂用品和籃球、乒乓球等健身器材，文化大院建筑面積638平方米，并對辦公設施進行了高標準更新，根據(jù)工作需要配備了14臺電腦，培訓了操作人員，高標準規(guī)范了精神文明、計劃生育等各項檔案。
該社區(qū)以“貼近社會、貼近生活、貼近群眾”為導向，堅持“為群眾所好、所樂、所需抓創(chuàng)建”的工作思路，不斷深化宣傳教育工作，引導群眾摒棄陳規(guī)陋習，樹立新的科學發(fā)展觀。一是圍繞群眾所好做宣傳。設立了精神文明宣傳一條街，改變了過去鋪天蓋地、隨意書寫、生硬冷漠的標語口號，以圖文并茂的形式，把發(fā)生在人民群眾中間一些喜聞樂見的事，國家政策等通過人性化的圖畫、漫畫、文字的形式表現(xiàn)的淋漓盡致，受到了普遍歡迎和喜愛。二是圍繞群眾所樂抓活動。在全鎮(zhèn)率先成立了由38名社區(qū)民組成的文藝宣傳隊，文藝節(jié)目采用自編自演和外出學習相結合的方式產生，用身邊人、身邊事進行生動形象的宣傳，內容生動活潑，群眾很樂意接受，在潛移默化中受到良好的教育，鼓舞了經濟發(fā)展士氣，進一步提升了社區(qū)文明水平。社區(qū)“兩委”還利用六月和臘月每年兩次召開社區(qū)民代表、精神文明領導小組成員參加的大會，學習 “八榮八恥”，宣傳新的政策，教育社區(qū)民提高自治能力，討論醞釀民主評選好媳婦、好婆婆，遵守計劃生育十星級文明戶、計劃生育帶頭戶。今年，對評選的9名好媳婦、7名好婆婆、32戶遵守計劃生育十星級文明戶和16戶計劃生育帶頭戶，進行了表彰獎勵。三是圍繞群眾所需送科技。我們社區(qū)不斷拓寬和豐富宣傳教育內容，加大文明創(chuàng)建的宣傳力度，積極引導群眾學科學、愛科學、講科學、用科學，從而增強了群眾的自我保健意識和能力，最大限度地滿足了新時期下社區(qū)民的生殖保健、科技致富和文明健康生活方式等方面的不同需求。通過抓宣傳教育，營造了良好的氛圍。
社區(qū)莊合并后，各大組檔案材料歸類、質量水平參差不齊，鑒于現(xiàn)狀，召開兩委會議，制定了檔案管理細則，并利用20天的時間重新建立了明晰的檔案。精神文明建設、計劃生育、社會治安及社會各項事業(yè)均走在了前列，兩年來，成功承接了市、縣、鎮(zhèn)精神文明建設、計劃生育、黨的建設等現(xiàn)場會9次，接待參觀學習人員2019余人次，連續(xù)多年受到上級表彰。
今年以來，根據(jù)鎮(zhèn)委安排，結合我們社區(qū)的發(fā)展實際，原來的社區(qū)級黨組織設置已經不適應新農社區(qū)建設的需要，為此，我們經過廣泛征求意見，充分發(fā)揚民主，成立了x社區(qū)黨總支，下設老年學校黨支部、農業(yè)開發(fā)黨支部、工貿黨支部和勞務黨支部。目前，各支部分工明確，各司其職，工作開展規(guī)范有序。老年學校黨支部的退休干部主動要求為他們配備值勤袖章義務為社區(qū)站崗巡邏，起到了很好的示范帶動作用，為文明創(chuàng)建工作打下堅實的基礎。
近兩年來，該社區(qū)被授予“全市新農社區(qū)建設備案社區(qū)”;“基層黨建工作示范社區(qū)”，“遠程教育五星級站點”，全市養(yǎng)殖、種植 “先進協(xié)會”;“全省計劃生育協(xié)會先進集體”，省級五星級站點正在驗收當中。
