當(dāng)前位置:1566范文網(wǎng) > 企業(yè)管理 > 企業(yè)管理 > 管理職責(zé)

員工的安全生產(chǎn)應(yīng)急管理職責(zé)(2篇范文)

發(fā)布時間:2024-11-29 查看人數(shù):34

員工的安全生產(chǎn)應(yīng)急管理職責(zé)

第1篇 員工的安全生產(chǎn)應(yīng)急管理職責(zé)

一、按時上班,做好交接班工作,穿戴好勞防用品,檢查本崗位的設(shè)備、電器、工具及安全裝置,確認(rèn)安全可靠后,方可開始工作。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行應(yīng)急管理各項(xiàng)制度,不違章作業(yè)。必須做到:

1.知道本崗位機(jī)械設(shè)備的性能和安全上的薄弱環(huán)節(jié)及發(fā)生意外情況時按照崗位現(xiàn)場處置方案卡采取相應(yīng)措施。

2.知道本人應(yīng)遵守的應(yīng)急管理各項(xiàng)制度,并能熟練掌握。

3.知道本單位、本崗位的安全生產(chǎn)特點(diǎn),能正確處理應(yīng)急管理的關(guān)系,提高應(yīng)急管理的自覺性。

三、認(rèn)真維護(hù)好本崗位使用的設(shè)備、工具,不得擅自拆除設(shè)備上的安全防護(hù)裝置,保持生產(chǎn)現(xiàn)場整齊有序,物流暢通。

四、積極參加各項(xiàng)應(yīng)急管理活動,發(fā)現(xiàn)他人違章應(yīng)及時勸阻,對于違章指揮,有權(quán)拒絕作業(yè),并及時越級報(bào)告。在處理生產(chǎn)事故過程中,某些作業(yè)需采取特殊措施方可進(jìn)行時,必須在班組長和其他干部的統(tǒng)一指揮下,做好可靠防范措施方可作業(yè),否則不能作業(yè)。

五、在生產(chǎn)作業(yè)中,前后上下工序要互助配合,同事之間要相互關(guān)心,增強(qiáng)自我保護(hù)能力,發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)設(shè)備、作業(yè)現(xiàn)場存在危及人身安全及造成財(cái)產(chǎn)損失的明顯危害時,有權(quán)停止作業(yè),立即報(bào)告。

六、發(fā)生事故,要保護(hù)好現(xiàn)場,參加事故的分析,提出改進(jìn)意見,不得隱瞞事故,對于崗位現(xiàn)場處置方案的不足及時彌補(bǔ)。

七、工作時要思想集中,精心操作,禁止在工作時間打鬧、斗毆、干私活;禁止在危險區(qū)域內(nèi)休息、閑談,嚴(yán)格執(zhí)行檢修掛牌制度。

八、特殊工種必須持證上崗,嚴(yán)格禁止無證操作特種設(shè)備。

第2篇 班組員工的個性差異與安全管理

1 員工的氣質(zhì)差異與安全管理

(1) 膽量差異:膽量大的人要和膽量小的人相搭配,膽量大的人一般更適合于高處作業(yè)等危險性大的工作,而膽量小的人一般處于持事穩(wěn)重,好抑制膽大者的冒險行為,對膽小者則有利于心理松弛,從而確保安全。

(2) 脾氣差異:脾氣暴燥的人和脾氣溫和的人搭配更容易做好互保,安全上會更可靠。防止2個脾氣暴燥或不投的人在一起,避免產(chǎn)生潛在的不安全因素。

(3) 情緒差異:情緒上不好的、消沉的、受挫

折的、悲觀的人要和情緒好的、積極的、有熱情的、樂觀的、親切的人搭配,以利于寬慰并改變其心境,有利于情緒不好的人防止工作失誤,從而造成不安全事件。

(4) 反應(yīng)差異:動作遲緩的人要和動作迅速的、反應(yīng)快的人搭配,有利于在事故的初期及時處理,有效地防止事故擴(kuò)大。

2 員工的性格差異與安全管理

(1) 熱心與冷淡:有同情心、熱心、團(tuán)結(jié)、勤勞的人和自私、冷漠和懶惰的人在一起搭配,以避免2個自私、懶惰和不團(tuán)結(jié)的人在一起,安全互保上形成真空區(qū)域。

(2) 細(xì)心和粗心:工作嚴(yán)格認(rèn)真、細(xì)心的人要和粗心馬虎的、工作虎頭蛇尾的人搭配,以防止工作上的疏忽而出現(xiàn)安全隱患。

(3) 理智與沖動:冷靜與理智及穩(wěn)定的人與感情波動的盲目沖動的人在一起,以防止盲目工作或一時沖動而出現(xiàn)安全問題。

(4) 守紀(jì)與散漫:遵章守紀(jì)的人與自由散漫的人搭配,以防止出現(xiàn)違章違紀(jì)而導(dǎo)致不安全情況的發(fā)生。

3 員工的能力差異與安全管理

(1) 智力差異:智商高的人用于安全環(huán)境復(fù)雜的地點(diǎn),而智商一般的人適合于一般的工作環(huán)境,相互搭配,可以保證危險點(diǎn)預(yù)控目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(2) 文化差異:文化水準(zhǔn)高的人和文化較低的人要注意搭配。文化水平高的人,適合于現(xiàn)代化設(shè)備的操作,例如進(jìn)口設(shè)備的操作。而文化水平低的人則更適合于機(jī)械的簡單工作。用其所長,更有利于安全。

(3) 經(jīng)驗(yàn)差異:經(jīng)驗(yàn)不足的人與經(jīng)驗(yàn)豐富的人要搭配使用,以防止新人員或技術(shù)水平較差的人員在一起出現(xiàn)安全上的不可控局面。

(4) 性別差異:工作上男女宜搭配,除了女性效應(yīng)以外,重體力活往往更適合于男性員工,如果讓女性員工承擔(dān),則易造成設(shè)備的損壞和人身的傷害。

(5) 年齡差異:一般年齡越大,個性差異也越大。要注意年輕人和年長者搭配。年輕人安全技術(shù)方面往往欠缺,而年齡大的人則不適合高空作業(yè)、過重的體力活等工作,但在安全技術(shù)方面往往比較老練,各有其長,在一起工作可以互補(bǔ),以防止出現(xiàn)不安全現(xiàn)象。

總之,班組管理人員只有注重員工的個性差異,正確處理員工個性差異與安全管理的關(guān)系,才能真正以人為本,把“安全第一,預(yù)防為主”的方針落到實(shí)處。

員工的安全生產(chǎn)應(yīng)急管理職責(zé)(2篇范文)

一、按時上班,做好交接班工作,穿戴好勞防用品,檢查本崗位的設(shè)備、電器、工具及安全裝置,確認(rèn)安全可靠后,方可開始工作。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行應(yīng)急管理各項(xiàng)制度,不違章作業(yè)。必…
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

推薦專題

相關(guān)員工的信息

  • 員工的安全生產(chǎn)應(yīng)急管理職責(zé)(2篇范文)
  • 員工的安全生產(chǎn)應(yīng)急管理職責(zé)(2篇范文)34人關(guān)注

    一、按時上班,做好交接班工作,穿戴好勞防用品,檢查本崗位的設(shè)備、電器、工具及安全裝置,確認(rèn)安全可靠后,方可開始工作。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行應(yīng)急管理各項(xiàng)制度,不違 ...[更多]

  • 員工的安全生產(chǎn)應(yīng)急管理職責(zé)
  • 員工的安全生產(chǎn)應(yīng)急管理職責(zé)18人關(guān)注

    一、按時上班,做好交接班工作,穿戴好勞防用品,檢查本崗位的設(shè)備、電器、工具及安全裝置,確認(rèn)安全可靠后,方可開始工作。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行應(yīng)急管理各項(xiàng)制度,不違 ...[更多]