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科大雙語教學(xué)課程建設(shè)管理辦法

發(fā)布時間:2024-11-29 查看人數(shù):76

科大雙語教學(xué)課程建設(shè)管理辦法

科大雙語教學(xué)課程建設(shè)管理辦法

科大雙語教學(xué)課程建設(shè)管理辦法

為進(jìn)一步規(guī)范雙語教學(xué)課程的管理工作,確保雙語教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)具有國際視野和國際競爭力的創(chuàng)新人才,特制定本辦法。

一.關(guān)于雙語教學(xué)課程

雙語教學(xué)課程指在教材、授課、作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)中同時使用漢語和外語(主要是英語,以下稱“英語”)并以英語為主要教學(xué)語言開展課堂教學(xué)的課程。

雙語教學(xué)課程的開設(shè)范圍為我校所有專業(yè)培養(yǎng)方案所列的課程,但語言類專業(yè)使用本專業(yè)語言教學(xué)的課程、公共英語課程和專業(yè)英語課程不列入雙語教學(xué)范圍。

采用雙語教學(xué)的課程,不能降低對課程內(nèi)容的掌握要求。因此,為確保課程的教學(xué)質(zhì)量,充分考慮學(xué)生的英語表達(dá)能力和用英語學(xué)習(xí)專業(yè)知識的能力,采用雙語教學(xué)的課程一般應(yīng)安排在學(xué)生修讀完“大學(xué)英語三”課程之后。

二、雙語教學(xué)課程的教學(xué)形式

根據(jù)專業(yè)性質(zhì)、課程性質(zhì)與師生的英語表達(dá)能力,雙語教學(xué)課程分兩種教學(xué)形式:

(一)全英語教學(xué):指所有的教學(xué)環(huán)節(jié)全部使用英語,即教材、課件、板書、授課、作業(yè)、實驗報告、試卷、答卷均采用英語為教學(xué)語言的課程。

(二)部分英語教學(xué):除教材、板書、試卷外,其他各教學(xué)環(huán)節(jié)根據(jù)師生的英語能力部分使用英語。

三、雙語教學(xué)課程的基本教學(xué)要求

(一)全英語教學(xué)課程:使用英文原版教材(含國外原版教材影印版),全部內(nèi)容用英語授課和板書,學(xué)生用英語完成作業(yè)和實驗報告,試卷和答卷均采用英文。

(二)部分英語教學(xué):使用英語原版教材(含國外原版教材影印版),課件和板書全部使用英語,課堂教學(xué)以英語為主要教學(xué)語言,英語授課課時達(dá)到該課程總課時的50%以上(含50%);學(xué)生用英語完成的課外作業(yè)占50%以上;考試試卷以英語命題,且用英語答題的內(nèi)容占50%以上。

四、雙語教學(xué)課程開課教師的要求

(一)教學(xué)經(jīng)驗比較豐富,具有兩年以上本科教學(xué)經(jīng)驗,具有承擔(dān)所教學(xué)課程相應(yīng)的理論水平,教學(xué)效果良好。

(二)有較為深厚的英語語言功底。

(三)具有講師(包括講師)以上的專業(yè)技術(shù)職稱。

(四)為保證雙語教學(xué)的質(zhì)量,一名教師一學(xué)期最多主講兩門雙語教學(xué)課程。

五、雙語教學(xué)課程的開設(shè)程序

雙語教學(xué)課程的開設(shè)實行申報制,未經(jīng)申報、批準(zhǔn),不能隨意開設(shè)雙語教學(xué)課程。開設(shè)雙語教學(xué)課程須按以下程序進(jìn)行:

(一)開設(shè)雙語課程的主講教師在每學(xué)期安排下一學(xué)期開課計劃時向所在學(xué)院申報;

(二)學(xué)院(部)組織專家對雙語教學(xué)課程開設(shè)及其相關(guān)的教學(xué)檔案包括教材、大綱、教案等進(jìn)行審核;第一次開設(shè)雙語教學(xué)課程的主講教師需要進(jìn)行一次試講,學(xué)院審核試講聽課情況;

(三)學(xué)院(部)審核同意并簽署意見后,報教務(wù)處。教務(wù)處審核開課情況并匯總?cè)kp語教學(xué)開課計劃,將下一學(xué)期開設(shè)的雙語教學(xué)課程及教師向全校公布。

六、雙語教學(xué)課程的教材選用

(一)雙語教學(xué)的課程必須使用高質(zhì)量的外國原版教材和國內(nèi)正式出版的外國原版教材影印版。

(二)批準(zhǔn)開設(shè)的雙語課程,應(yīng)在開課前作好教材征訂與選用工作。選用國內(nèi)正式出版的外國原版教材影印版按國內(nèi)教材選用征訂的辦法處理。使用國外原版教材應(yīng)由課程主講教師在提出雙語教學(xué)開課申請時加以說明,學(xué)院(部)須對所選教材的思想性、版權(quán)以及對雙語教學(xué)課程的適用性作出全面的評價,教務(wù)處對所選教材進(jìn)行審定后方可使用。

七、雙語教學(xué)課程的教學(xué)管理

(一)在雙語教學(xué)課程實施過程中,學(xué)院(部)具體負(fù)責(zé)本學(xué)院雙語教學(xué)課程各教學(xué)環(huán)節(jié)的組織、落實、監(jiān)督、檢查,每學(xué)期期末根據(jù)本辦法規(guī)定的雙語教學(xué)課程基本要求,對本學(xué)院開設(shè)的雙語教學(xué)課程情況進(jìn)行考核。

(二)學(xué)校委托校教學(xué)督導(dǎo)組或有關(guān)專家,每學(xué)期對雙語教學(xué)的課程進(jìn)行聽課抽查,記錄聽課情況,并及時通報有關(guān)教學(xué)情況。

(三)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心定期收集學(xué)生和教師的教學(xué)情況,并根據(jù)學(xué)院意見、師生意見及督導(dǎo)組意見,對雙語教學(xué)課程的教學(xué)情況進(jìn)行綜合考評,將相關(guān)意見和結(jié)果反饋給教務(wù)處,每學(xué)期一次??荚u合格者,按本辦法規(guī)定核計教學(xué)工作量。

八、雙語教學(xué)課程的工作量計算

(一)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定后采用雙語教學(xué)的教師除記正常講課工作量外,采用雙語授課的部分每課時多記一個教學(xué)工作量。

(二)若各學(xué)院(部)采用雙語教學(xué)的課程(指本部門講授此門課程的所有教師都能采用雙語講授本課程)達(dá)到該部門所授課程門數(shù)的8%~10%,每門課程獎勵200元。

九、本規(guī)定從發(fā)布之日起執(zhí)行,原規(guī)定作廢。

科大雙語教學(xué)課程建設(shè)管理辦法

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