第1篇 加強班組安全管理提高現(xiàn)場自控能力
摘要：加強班組安全管理，提高現(xiàn)場自控能力，是實現(xiàn)鐵路安全生產(chǎn)有序可控、長期穩(wěn)定的有效途逕。為此提出應注重班組責、權、利的統(tǒng)一對等，重視班組長的選拔和任用，提高班組管理水平；強化班組安全文化建設，形成安全文化的合力。
關鍵詞：班組；管理；自控能力
加強班組安全管理的目的是在安全生產(chǎn)過程中，通過對人員、設備、材料、作業(yè)過程、環(huán)境等因素的有效管理，提高現(xiàn)場自控能力，實現(xiàn)安全管理的目標。實行鐵路局直管站段體制改革后，客觀上要求強化現(xiàn)場安全管理，提高站段的獨立作戰(zhàn)能力，而班組必將成為現(xiàn)場安全管理的主體。尤其是在大跨度域外管理、組織結構扁平化、信息化的條件下，如何加強班組安全管理，提高現(xiàn)場自控能力，是當前亟需研究和解決的一個課題。
1 班組責、權、利的統(tǒng)一對等和規(guī)范落實
加強班組安全管理，保持班組安全的長期有序可控，首先要保證班組責權利的統(tǒng)一和對等。目前對班組在安全生產(chǎn)中的地位和作用的認識是統(tǒng)一明確的，但如何加強，考慮較多的仍然是如何強化班組的安全責任，以及在失責的情況下怎么樣去考核?，F(xiàn)在的班組是1個人干，3個人盯著看，干的活越多，出問題的概率也就越高，被考核的力度也就越大。而且站段對每位干部每個月被發(fā)現(xiàn)的安全信息都有量化的考核指標，班組無疑成為眾矢之的。作為安全生產(chǎn)“橋頭堡”的班組，責權利明顯失衡。
從管理學的一般意義分析，班組作為基層組織，維系一個組織有效運轉的基本要素是在承擔必要職責的同時，必須有相匹配的權力保障責任履行，有合理的利益驅動以強化責任落實。有責無權，必然導致責任的虛化和落實不力。若擁有責權但無利益，短期可以，長此以往，不利于調(diào)動干部職工的積極性，也不利于職工隊伍的穩(wěn)定。
加強班組安全管理，首要解決的問題是系統(tǒng)考慮班組的責權利。①合理界定班組的安全責任，細化班組的安全職責，減輕班組在日常事務中的負擔；②賦予班組安全生產(chǎn)必要的財權和事權，在大量域外管理存在的情況下，必須要有相應的授權；③必須提高班組的待遇。班組是保安全的關鍵，單位經(jīng)濟利益分配必須向生產(chǎn)一線傾斜，評先、評優(yōu)、學習、療養(yǎng)等方面要側重一線職工。
2 選好用好班組長
(1)高度重視班組長的選配。把班組中業(yè)務精，管理能力強的人選到班組長的崗位，將站段的干部、大學畢業(yè)生等人員以站段安全員的身份進入班組，成為班組長的助手和班組生產(chǎn)的業(yè)務指導。對優(yōu)秀的班組長提升待遇，但不一定要調(diào)離崗位。有些職工在班組長的崗位上干的很好，提拔到車間或者職能科室，未必就能發(fā)揮作用。在某種意義上，加強班組安全管理的過程就是班組長管理能力提升的過程，根據(jù)20／80法則，抓住了這個關鍵的少數(shù)，就能收到事半功倍的良好效果。
(2)加大對班組長的培養(yǎng)力度。班組長選配到位后，不能放任其自然成長，要對他們手把手地教方法，從生產(chǎn)組織到人員管理，從安全重點到技術關鍵，從班組一日工作規(guī)范到各車間的班組長例會，都要制定專門計劃，并給予精心指導，使班組長在組織的日常培養(yǎng)中盡快成長起來，獨當一面。
(3)用好班組長。班組長的選拔、使用、培養(yǎng)、激勵、考核、優(yōu)化等方面要形成閉環(huán)。現(xiàn)在站段推行比較多的是作業(yè)閉環(huán)，安全信息從采集到解決的循環(huán)，在用好班組長上還沒有形成閉環(huán)，在對班組長的培養(yǎng)方面，措施不多。有效的管理必然是一個連續(xù)封閉的回路，人員配備作為管理的職能之一，閉環(huán)是檢驗其有效性的重要原則。
(4)在班組建立首席技工制度，每個班組配備至少一名首席技工，使其成為班組長的得力助手和安全生產(chǎn)的可靠支撐，并作為一項制度確立下來。
3提升班組管理水平
(1)安全是班組管理的出發(fā)點和落腳點，既是奮斗的目標，也是檢驗的標準。在事故致因的人、機、管、環(huán)四要素中，管理是最薄弱的環(huán)節(jié)，是安全生產(chǎn)中的薄弱環(huán)節(jié)。一方面班組長由技術出身者較多，對安全管理的基本理論知識學習掌握不夠，管理方法大多是就事論事，雖然有愿望學習現(xiàn)代安全管理基本知識，但由于培訓內(nèi)容不切實際、重業(yè)務輕管理等諸多原因而較少接受系統(tǒng)的管理知識培訓。從蘭州鐵路局的“10+1”現(xiàn)場安全管理技能培訓和安全管理能力講座中，兩輪管理知識培訓的實際效果看，不論是集中辦班，還是送教上門，深入站段、車間、班組授課，都受到班組長等現(xiàn)場管理人員的普遍歡迎。這些新知識、新技能的專題培訓，給班組長搞好管理開闊了思路，傳授了方法。
(2)從理論的高度提升管理水平，促進班組管理的規(guī)范化和創(chuàng)新。從對生產(chǎn)一線班組培訓需求的調(diào)查分析，絕大多數(shù)的班組長都是業(yè)務方面的骨干，平時學習的主要內(nèi)容是業(yè)務知識，但要把經(jīng)驗管理上升到科學管理，很多班組長感到無從下手。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，班組長希望培訓的內(nèi)容首先是如何了解職工心理，其次是溝通的藝術，有效管理的方式方法，管理工具等方面的內(nèi)容。有針對性地制定培訓規(guī)劃，定期對班組長進行系統(tǒng)地培訓，把先進的管理方法、技能運用到班組管理中，并從時間、經(jīng)費、人員等方面保證培訓的效果。
4 全面實施目標管理
目標管理仍然是班組安全省理的主要手段。在實踐中并不是沒有實施目標管理，而是不系統(tǒng)、不全面。原因是缺乏對安全生產(chǎn)規(guī)律的科學認識。安全目標的實現(xiàn)需要人、機、管、環(huán)四要素構成一個有機整體，班組實施目標管理，就是要努力構建以兩紀一化保安全(人)、技術裝備保安全(機)、科學管理保安全和治安環(huán)境保安全的“四保”目標管理體系，四要素之間是一個有機的整體，缺少任何一個因素都有可能成為安全生產(chǎn)的隱患。在總目標下，以管理為主線，分解實現(xiàn)總目標的4個要素，確定在一個時期重點解決某一方面的問題。鐵路職能型的組織結構，班組是上面千條線，下面一根針，考核、檢查、評比的項目眾多，每個班組的臺賬就有十幾本，每天記錄這些臺賬就要花費很多的時間，再專注于安全，往往會心有余而力不足。考核的項目必須與安全目標有直接的關系，因此，目標不宜過多，也不宜過大，班組有一本生產(chǎn)日志就能滿足要求。
對班組的衡量標準要有動態(tài)性。目標管理的一個重要原則就是目標的可實現(xiàn)性，太高或者太低，甚至沒有目標、標準，都不符合目標管理的基本內(nèi)涵，而且要隨著班組安全管理的逐步深入，適時調(diào)整目標，及時糾正目標執(zhí)行中的偏差，把事前、事中和事后的控制統(tǒng)一起來。班組安全管理是一個長期的過程，而且會有反復，不能認為達到標準，現(xiàn)場自控能力就提高。安全生產(chǎn)的長期性、復雜性和反復性決定了班組安全管理必然是一個長期而艱巨的過程。
5 培育班組安全文化
班組安全管理的終極目標是形成具有班組特色的安全管理文化，實現(xiàn)班組安全的健康穩(wěn)定運行。班組安全管理首先要進行系統(tǒng)性的設計，好的管理方法總是先設計并在實踐中反復完善才形成的，這是傳統(tǒng)管理中缺失的重要一環(huán)。大家都希望班組能提高現(xiàn)場自控能力，但自控是要有條件的，如前面提到的責權利、班組長的選配、管理知識的培訓等方面，這些基本的要素不具備，所謂的自控只能流于形式。自控目標的實現(xiàn)很大程度上取決于事前的預想和設計，班組安全管理也不例外。必需從班組管理的系統(tǒng)性出發(fā)，對班組進行整體設計。如班組的愿景、必須實現(xiàn)的目標和經(jīng)過努力可以達到的目標、基本的行為規(guī)范、組織結構、作業(yè)流程、信息化、環(huán)境建設等，都要有明確的奮斗方向、操作程序、獎懲標準等。在管理中對班組自身涌現(xiàn)出來的好的經(jīng)驗和做法要逐步提煉和升華，使之成為班組共同遵守的行為規(guī)范，把自上而下和自下而上兩方面結合起來，促進班組安全文化的形成。但面對班組數(shù)量多、分布廣、水平不一的現(xiàn)狀，要迅速提高班組的安全文化理念，比較有效的途徑是立標桿，選樹典型，以點帶面，形成安全文化的合力。
第2篇 切實加強班組安全基礎管理
班組是企業(yè)安全生產(chǎn)和生產(chǎn)經(jīng)營管理活動最基本的單元。只有切實加強班組安全管理，才能夯實企業(yè)安全生產(chǎn)基礎，才能有助于扭轉徐礦集團安全生產(chǎn)被動局面，實現(xiàn)全年安全目標。
安全發(fā)展基礎在班組。煤礦安全管理的落腳點在班組，事故防范最終也要靠班組中的每一名成員。抓住了班組，也就抓住了煤礦安全管理的根，只有把根激活，安全這棵大樹才能四季常青。少數(shù)班組安全管理基礎薄弱、部分班組長安全意識不強、安全技能不高等是徐礦集團在班組建設方面存在的突出問題。這些問題不解決，班組安全基礎就不會牢固，徐礦集團的安全發(fā)展也就無從談起。各單位要高度重視班組基礎建設，把班組基礎建設作為加強礦井安全生產(chǎn)基礎管理的重要工作，建立健全班組安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度，認真落實班組安全生產(chǎn)責任制，不斷完善班組安全生產(chǎn)目標考核機制，進一步強化班組成員安全教育及安全知識、崗位技能的培訓，全面提升本質安全型班組創(chuàng)建水平。要通過加強班組建設工作，使班組成員真正做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)，為礦井安全發(fā)展奠定基礎。
班組管理重點在現(xiàn)場。企業(yè)的一切生產(chǎn)任務都要靠班組來完成，各項規(guī)章制度都要靠班組來落實，安全管理重點在班組，關鍵在現(xiàn)場。因此，班組的現(xiàn)場安全管理是重中之重，也是實現(xiàn)企業(yè)整體安全生產(chǎn)目標的根本途徑。要進一步提升每一個班組現(xiàn)場精細化管理水平，實現(xiàn)班組安全質量標準化動態(tài)達標。要嚴格執(zhí)行交接班制度，認真填寫好交接班日志，確保實現(xiàn)“無縫交接”。要不斷強化“手指口述”操作法在現(xiàn)場的應用與落實，真正達到“真心實意提個醒”的目的。班組成員要切實增強安全責任意識，嚴格按照規(guī)程措施組織生產(chǎn)和施工；要拒絕執(zhí)行不符合現(xiàn)場實際的規(guī)程措施，切實提高自身業(yè)務保安能力。要認真開展隱患排查治理工作，對作業(yè)環(huán)境、生產(chǎn)設備及系統(tǒng)進行定時、定點、定線路輪回檢查，及時排查治理現(xiàn)場安全隱患，實現(xiàn)設備、系統(tǒng)安全運行。
班組建設關鍵在班組長隊伍建設。班組長是班組的核心，是企業(yè)安全生產(chǎn)在現(xiàn)場管理最直接、最重要的組織者和實施者，是企業(yè)和職工個體的聯(lián)系紐帶。可以說，班組長既是生產(chǎn)的組織者，又是安全的監(jiān)管人，承擔著艱難險重的安全生產(chǎn)繁重任務。各單位要以班組長隊伍建設為抓手，通過關心、教育、培訓等多種方式，指導和幫助班組長提高安全綜合素質，使其真正成為安全生產(chǎn)的示范者和帶頭人。廣大班組長要牢固樹立“安全第一”思想，正確處理安全與生產(chǎn)的關系，時刻保持清醒頭腦，堅決做到不安全不生產(chǎn)；要不斷加強安全知識學習，進一步提高自身辨別危險源、控制事故的能力；要積極組織崗位練兵、事故救援演練等活動，促使班組成員熟練掌握安全生產(chǎn)操作技能，提高事故防范與處置能力。同時，要注重加強自身作風建設，以身作則，身先士卒，做好安全履職的表率。
在安全生產(chǎn)的關鍵時刻，各單位要高度重視班組安全基礎管理工作，把安全管理的焦點對準班組，把班組管理的重點放在現(xiàn)場，以提升班組長隊伍素質為抓手，狠抓班組安全管理，推動企業(yè)安全發(fā)展。
第3篇 企業(yè)安全生產(chǎn)管理的關鍵是加強班組安全建設
據(jù)大量事故案例分析，90%以上的事故發(fā)生在班組，80%以上的事故是由于違章指揮、違章操作和設備隱患沒能及時發(fā)現(xiàn)和人為因素造成的。因此，加強班組安全建設是企業(yè)加強安全生產(chǎn)管理的關鍵，也是減少傷亡和各類事故最切實、最有效的辦法。
在班組安全建設中，班組長承擔著至關重要的責任，他們是一線的直接管理者，既要接受上級的指令和監(jiān)督，以及企業(yè)相關職能人員的檢查和監(jiān)督，又要對班組的生產(chǎn)進度、產(chǎn)品質量、材料成本、安全生產(chǎn)情況及班組成員的工作狀況進行監(jiān)督和檢查。其次，在業(yè)務上與相關班組要協(xié)調(diào)一致，提高產(chǎn)品質量，與職能部門協(xié)同合作，解決技術問題。由于班組長是班組工作的直接組織者、領導者、管理者，擔負著提高產(chǎn)品質量，降低成本和防止工傷事故發(fā)生等使命，所以，班組長的專業(yè)技術能力、管理素養(yǎng)和技能的高低往往直接決定了班組管理的水平。
在企業(yè)班組中，班組長是班組的第一負責人，也是班組生產(chǎn)工作的第一責任人，其職責是認真貫徹執(zhí)行企業(yè)對安全工作的規(guī)定和要求，以身作則，模范遵守勞動紀律、規(guī)章制度、操作規(guī)程和技術規(guī)范，全面負責本班組的生產(chǎn)安全，對本班組人員進行安全操作方法的指導，并檢查其對安全技術操作規(guī)程的遵守情況，負責班組安全檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時組織力量消除，發(fā)生事故及時上報，并組織搶救，保護好現(xiàn)場，作好詳細記錄。在我所，每個班組都專門設有一名安全員，承擔著搞好安全設備、消防設施、防護器材和急救器具的檢查和維護工作，使其保持正常狀態(tài)，此外，還要監(jiān)督檢查、教育職工合理使用勞動防護用品、用具，正確使用滅火器材。
安全教育經(jīng)常告訴我們，安全生產(chǎn)無小事，就是要教育每個從業(yè)人員要樹立正確的、科學的安全管理觀。許多班組長認為安全管理主要應由安全職能部門負責，自己在安全檢查時多注意一下就行了。這種觀念極其錯誤，安全與生產(chǎn)密不可分，安全工作是生產(chǎn)順利進行的基礎和保證，反過來，它可以促進安全技術的發(fā)展，改善和提高安全措施，樹立正確的、科學的安全管理觀，就要認真堅持“安全第一，預防為主”的工作方針，牢固樹立“以人為本”的管理理念以及安全生產(chǎn)是生產(chǎn)力的科學觀念。
有人在對安全事故的分析中總結出了一些特點，如“蝴蝶效應”、“木桶原理”等，究其原因，我們不排除個別的偶然因素，但是確實大多數(shù)事故都是人為引起的，而且，并不是操作人員不清楚危險性，而是不懂得原理性，是對自己所從事工作的知識上的貧乏，可以說是事故出自無知，才釀造了一出出悲劇。這讓人想起了“庖丁解牛”的故事，看似隨心所欲，但卻游刃有余，背后是以對事物本質的深刻認識為基礎的。所以，要想深刻地認識安全問題，及時排除安全隱患，防患于未然，就要求我們從業(yè)人員堅持學習，不斷進步，追求真理，以科學利器維護安全生產(chǎn)。
班組長應制定一套完善的、內(nèi)容豐富的、要求明確的安全管理制度，組織班組成員共同學習安全知識。不同的操作崗位，除了操作人員自己要嚴格要求自己外，班組長也應該加大檢查力度，保證安全生產(chǎn)萬無一失。
作為班組長，在認識到自己在安全工作中的作用和職責后，就應該付諸行動，努力提高自身的安全管理素質。首先要加強思想素質，只有班組長對安全生產(chǎn)的重要性有了足夠的認識、法制觀念以及對企業(yè)、對職工有了高度的責任感，才能有一顆搞好班組安全生產(chǎn)的強烈事業(yè)心。也只有這樣，才能樹立威信，贏得員工的信任和尊重，得到員工的全力支持和配合，安全生產(chǎn)才能切實得到保障，各項工作才能順利開展。其次，要加強管理素質，提高管理水平，多動腦筋，充分發(fā)揮管理效能，合理安排工作，調(diào)動全班組人員的積極性，發(fā)揮大家的智慧，凝聚集體的力量。
第4篇 加強班組管理，夯實安全生產(chǎn)基礎
通過對上半年班建工作的總結，我覺得加強班組建設也是確保安全生產(chǎn)的重要因素之一，因此在以后的班建工作中可以加強以下工作：
一、提高班組長的業(yè)務技能。
大修施工的每一個環(huán)節(jié)，每一個作業(yè)程序，都有嚴格的規(guī)章制度，而班組長又是各個重要崗位的直接參與者，他發(fā)揮的作用，直接決定著整個班組工作的好壞。清篩施工中工作量大，經(jīng)常會遇到這樣或那樣的問題，要想處理好這些問題，就需要班組長具有較高的業(yè)務素質。因為只有懂得多，會得多，工作中才能具有較高的應變能力和處理能力。因此，在對班組長的培訓應該加大力度，使班組長真正成為業(yè)務通、技術精、會管理的最基層生產(chǎn)管理者、指揮者。
二、強化班組長管理意識。
為認真貫徹執(zhí)行《班組管理制度》，提高班組長素質和管理水平，強化班組長的管理意識，增強班組長的事業(yè)心和責任感，、嚴格作業(yè)標準化的民主管理意識。
三、抓好預備班組長的培養(yǎng)。
從各班組中選拔一些技術精、責任心強，思想素質好的職工，有意識進行培養(yǎng)，達到一定程度后，進行嚴格考核，給予班組長任職資格，為班組長隊伍儲備后續(xù)人才。
四、規(guī)范班組臺帳。
規(guī)范班組臺帳，將那些不必要的臺帳資料，能減的盡量減去，進一步減輕班組的負擔，讓他們把主要精力投入到班安全生產(chǎn)中去，進而激發(fā)職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
五、重點開展班前預想、班中聯(lián)防和班后總結活動。
為確保班組施工安全，預防施工中可能出現(xiàn)的安全問題、及時糾正施工中存在的問題，總結經(jīng)驗教訓，應該及時開展班前預想、班中聯(lián)防和班后總結活動。
（一）、班前預想
1利用班前出工會的機會組織班組成員對當天的工作進行布署。
2進行全方位、全覆蓋的“開放式”預想，結合班組實際，預想施工中可能出現(xiàn)的各種問題并采取對策。
（二）、班中聯(lián)防
1、確認員工上道服、上崗證穿著和佩戴是否符合要求，安全事項是否記牢，工作任務是否明確。
2、施工中，通過自我檢查、相互監(jiān)督、工班長抽查、安全員督查等方式，對每道工序的安全生產(chǎn)進行檢查確認，將安全隱患及時消滅在萌牙狀態(tài)中。
3、在班組內(nèi)部建立安全聯(lián)防、聯(lián)保、互保和“結對子”等制度，實行本崗位自控、相臨崗位互控、全班組聯(lián)控。
（三）、班后總結
1、在完工會上，工班長要對本班組當天工作情況進行總結，對存在的問題和安全隱患組織分析。
2、班組職工進行反省，進行“兩查一找”，即查本班工作中是否都嚴格按操作規(guī)程進行作業(yè)，查工作中是否留下安全隱患，找個人和工友是否存在著違章作業(yè)行為。
六、推廣班組管理先進經(jīng)驗。
為加強班組長的爭先創(chuàng)優(yōu)意識，組織班組之間相互學習，取長補短，同時在班組中選樹典型，總結推廣經(jīng)驗。定期召開班組建設經(jīng)驗交流會，讓班組長自主地進行交流，提出班組安全生產(chǎn)管理的建議，實行超前控制，激發(fā)職工的進去精神和工作熱情。
第5篇 加強班組安全工器具管理
安全工器具是生產(chǎn)班組安全從事運行、維護、檢修、搶修工作最基本和必不可少的工器具，因此，必須認真做好安全工器具管理這一項基礎管理工作。有些單位對安全工器具的管理不重視，管理不到位或方法不對，以致無法規(guī)范日常的管理工作。沒有專用的電氣絕緣工具室，工器具隨意分散存放，電氣絕緣工具試驗過期或根本無試驗，不合格工器具與合格的工器具混放，驗電筆不發(fā)報警聲等。這些現(xiàn)象容易導致員工領用不合格的工器具到檢修、搶修現(xiàn)場，埋下了安全隱患，嚴重的甚至導致人身事故的發(fā)生。
要管好安全工器具，應做好以下幾方面工作。
1 臺帳規(guī)范，信息清晰
認真盤點所有的安全工器具，按常用電氣絕緣工具、登高工具、起重工具等類別分類建立臺帳。臺帳應能清楚地反映安全工器具的規(guī)格型號、生產(chǎn)廠商、購買日期等重要信息，并根據(jù)工器具變動、報廢、新增等情況及時更新；臺帳要有統(tǒng)計日期、制表人、核對人和保管人，由制表人、核對人和保管人對臺帳的準確性負責，運行維護單位要嚴格考核制表人、核對人和保管人，確保臺帳與實際相符。
一旦發(fā)生與工器具質量有直接關系的人身事故，如果建立的臺帳能準確清晰地反映安全工器具的規(guī)格型號、生產(chǎn)廠商、購買日期這些重要信息，就能準確掌握本單位安全工器具情況，及時停止使用或報廢某廠商的工器具，用合格的工器具補充或更換，可以有效防止員工領用不合格的工器具到檢修、搶修現(xiàn)場，杜絕類似事故發(fā)生。
2 分類存放，對號入座
按工器具類別分類建立臺帳后，應設專用房間存放安全工器具，并設專人管理，逐個編號。編號要清晰、統(tǒng)一，不易脫落。合理設計存放柜，盡可能一個間隔存放一種安全工具，間隔對應工具編號，使工具與間隔對號入座。這種存放方式便于保管人員檢查，不會出現(xiàn)混放、堆放的現(xiàn)象。
可以把工器具相應的試驗標簽貼在存放位置，安全工器具對號入座，領用時可以非常方便地看到領取的工器具是否試驗合格并確認在有效期內(nèi)，有效防止員工領用過期的工器具。
3 定期試驗，確保合格
安全工器具須經(jīng)國家檢測中心試驗鑒定，并經(jīng)試驗合格方可使用?！峨姌I(yè)安全工作規(guī)程》對安全工器具的定期試驗周期和試驗標準有著嚴格的規(guī)定，如驗電筆、絕緣手套、絕緣靴、絕緣繩等要求每6個月就進行1次交流耐壓試驗；絕緣棒、絕緣擋板、絕緣夾鉗等要求每年進行1次交流耐壓試驗；登高工具(如安全帶、安全腰繩、腳扣、升降板等)要求每半年進行1次凈拉力試驗。經(jīng)過試驗的工器具應有試驗合格標簽和試驗報告并記錄在案。
運行單位必須按《電業(yè)安全工作規(guī)程》要求，嚴格執(zhí)行安全工器具定期試驗的各項規(guī)定，并且應建立嚴格的安全工器具定期試驗考核制度，禁止和嚴肅處理使用過期或未經(jīng)試驗的安全工器具。
4 認真保養(yǎng)，及時添置
合格的安全工器具是確保安全工作的前提，因此，安全工器具的保養(yǎng)工作顯得格外重要。要做好工器具保養(yǎng)工作應做好以下4方面工作。
(1) 加強安全工器具保管人員培訓，使保管員熟悉掌握工器具的檢查方法。
(2) 所有安全工器具必須嚴格按《電業(yè)安全工作規(guī)程》和有關的規(guī)章制度規(guī)定的周期進行外觀檢查，及時檢查發(fā)現(xiàn)安全工器具存在的問題，及時作相應的處理。
(3) 安全工器具在領用前，保管員應對被領用的工器具進行認真檢查，確保工器具合格才可以給員工領用，領用人員應簽名確認。使用完后，保管員應認真檢查交回的工器具，無問題方可對號歸位。
(4) 在日常保養(yǎng)中若發(fā)現(xiàn)有不合格或存在缺陷不能有效使用的工器具，應該立即作報廢處理，并在臺帳中做好記錄，同時，應及時補充添置新的合格的工器具，確保有足夠數(shù)量的合格工器具進行日常的檢修、搶修工作。
第6篇 弘揚企業(yè)安全文化加強班組安全管理
中石化長江燃料有限公司是全國最大的內(nèi)河水上成品油銷售、代供、貿(mào)易、運輸和儲存為主要業(yè)務的專業(yè)公司，擁有水上加油站90座，各類船舶200余艘，大型油庫4座。
由于中長燃公司從事的水上加油服務具有高危性，使得公司始終將安全視為企業(yè)發(fā)展的生命線。船舶安全、油品安全、人身安全也成為了公司工作的重中之重。
自2001年公司成立以來，中長燃人憑著高度責任感和事業(yè)心，實現(xiàn)了十一年安全零事故。先后多次獲得湖北省安全生產(chǎn)先進單位，湖北省安全生產(chǎn)紅旗單位，2008年中長燃白滸山水上加油站獲得全國“安康杯”優(yōu)勝班組，2023年公司再接再厲，再次登上全國“安康杯”競賽領獎臺，榮獲全國“安康杯”競賽優(yōu)勝企業(yè)殊榮。
然而獲得的這些先進和榮譽與企業(yè)多年來加強安全文化建設，提高職工隊伍素質，落實船舶班組安全管理制度是密不可分的。
第一部分 加強企業(yè)安全文化建設
安全文化是企業(yè)安全工作的靈魂，水上加油站船舶班組安全文化建設始終是公司安全文化建設最重要、最基本的組成部分。
插入同期聲。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
像這樣的安全工作例會每周都會進行，同時開展的職工人人參與提一條安全警句、安全寄語、安全合理化建議，群眾性的安全家書朗誦會、職工代表安全巡查、觀看安全事故警示片等活動，使職工們廣受教育的同時也營造了一個濃厚的企業(yè)安全文化氛圍。
在這里，每一條船舷邊都特別系著一條安全警示繩、腳下有一道警戒線，每一名職工都有一張安全提示牌、一本《企業(yè)文化手冊》，職工自創(chuàng)自寫《安全家書》讀本、《安全警句300條》，濃厚的安全文化實踐活動，時刻警示著職工“關愛生命，關注安全”，教育職工“人人重視安全，事事落實安全，處處遵守安全。”長期的船舶班組安全文化建設，形成了具有中長燃特點的
安全文化目標 --零隱患，零事故，零損失。
核心安全理念 --本質安全 本能需求。
安全行為準則 --安全的話不能說滿 安全的事必須做絕。
安全領導觀 --預防在先，控制在點，處置在即。
安全培育觀 --千計萬計，安全教育第一計，千條萬條，安全生產(chǎn)第一條。
安全文化管理 --寧可重復 不留空檔。
安全文化制度 --備足一萬的預防 力避萬一的失誤。
第二部分 加強職工隊伍素質建設
職工素質是本質安全的保證，高素質職工隊伍是企業(yè)安全發(fā)展的基石。近年來公司圍繞職工素質工程建設，在加油站船舶班組廣泛開展“創(chuàng)建學習型船舶班組、爭做知識型職工”活動，大力實施職工素質工程，創(chuàng)新職工教育形式，建立提升職工素質長效機制，多管齊下、全面發(fā)展。
在職工隊伍素質建設中，開展職工培訓是建設工作的關鍵，在這里每個水上加油站船舶班組，都建立了職工教育培訓基地和職工書屋。在職工教育培訓基地，公司循環(huán)開展新職工崗前培訓、職工專業(yè)知識培訓。堅持不懈的舉辦相關知識培訓，涉及的專業(yè)多達10余項。這種船舶班組培訓正成為職工更新知識、擴大知識，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的重要保證。在職工書屋里我們看到這里備有專業(yè)的各類書籍，同時配備了電腦，開通了網(wǎng)上書屋，職工閱讀學習，查閱資料，一切都顯得那么的便捷，同時也給職工提供了工作學習化、學習工作化的環(huán)境，職工讀書學習氛圍濃厚。
為促進全員學知識、學技能，公司開展技能大賽，為職工搭建位練兵舞臺，“以賽促練、以賽促訓”，促進全員崗位大練兵。形成了公司--分公司--加油站船舶班組“三級大賽、全員練兵”的活動模式，在層層比賽中，推動了全員素質大提高。近年來，在加油站船舶班組中先后組織開展了管理類、業(yè)務類、消防安全類等專業(yè)技能大賽，使專業(yè)技能與綜合技能平行開展，實現(xiàn)職工由專業(yè)技能型向復合技能型人才的跨越。
同時公司以“創(chuàng)新能手”、“創(chuàng)新示范崗” 、群眾性合理化建議、“安康杯”競賽、“五小”技術革新、節(jié)能減排降本增效活動為主題，廣泛開展群眾性勞動競賽，取得了豐碩成果。長燃5號輪，榮獲全國工人先鋒號。在船舶班組職工技術創(chuàng)新活動中，一線職工攻克了航吊設備、加油設備、船舶管系、油品管理、安全管理的許多技術難題、管理難點。提高了勞動效率，降低了勞動強度，保障了現(xiàn)場作業(yè)安全。一線職工為構筑企業(yè)技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新體系做出了積極貢獻。
第三部分 船舶班組安全管理
班組是落實安全生產(chǎn)最基層的生產(chǎn)組織，是企業(yè)最前沿的工作集體，加強班組的安全建設，是搞好安全生產(chǎn)、控制事故發(fā)生，完成生產(chǎn)經(jīng)營任務的基礎。今年來加油站船舶班組為實現(xiàn)現(xiàn)場作業(yè)安全，切實加強了職工安全意識教育，嚴格要求職工遵守各項規(guī)章制度與執(zhí)行操作規(guī)程，保證了生產(chǎn)作業(yè)安全。
為使安全管理不斷上升到新的高度，加油站船舶班組，按照職工通用職責和“四懂四會”規(guī)定，加強對職工消防知識的培訓，按期組織職工開展消防演習、人員落水演習、堵漏演習等，提高職工安全預控和防范能力。在船舶設備、消防安全設施、用電等安全管理工作上，加油站船舶班組做到制度、人員、責任三落實，按照“三定”、“四要”、“四勤”的要求，加強維護和管理，保證了設備設施的安全完好。在隱患排查整改制度上，船舶班組堅持做好安全日査、周査、專項檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。同時充分發(fā)揮群眾性監(jiān)督檢查作用，加強企業(yè)安全生產(chǎn)民主管理和監(jiān)督，廣泛開展職工代表安全巡查、開展每名職工當一天安全員活動，職工安全思想意識、安全責任感、安全防范技能不斷提高。
科學發(fā)展、安全發(fā)展是公司發(fā)展的永恒主題，安全工作只有起點、沒有終點，中長燃公司將不斷加強船舶班組安全管理，弘揚企業(yè)安全文化，努力提升職工素質，為實現(xiàn)公司“零隱患，零事故，零損失”的安全文化目標不懈努力。
第7篇 加強班組安全自我管理的措施
員工是安全管理的主體，尤其是一線員工，是企業(yè)各項安全規(guī)章制度的最終執(zhí)行者，他們安全自我管理能力的強弱直接關系到企業(yè)安全管理的成敗。因此，必須采用科學、可行的方法措施，加強班組安全自我管理。
(1)良好的自我管理能力首先需要廣大員工將安全意識深植在心中，落實在
行動上。關于安全的重要性，每位員工都能夠講出很多，但是，每次事故發(fā)生后安全意識淡薄仍然是引發(fā)事故的一項重要因素。究其原因，是因為一部分員工只是將安全的重要性放在了嘴上，而沒有體現(xiàn)在行動中。廣大員工要調(diào)整自己在安全管理中的定位，充分認識到自己在安全管理中的主體地位，發(fā)揮安全管理主觀能動性，將自己知道的道理、學習到的知識落實到具體工作實踐中。
(2)自我管理能力的提升源自對規(guī)章制度的敬畏。規(guī)章制度是維護企業(yè)正常
生產(chǎn)秩序的紅線，是員工的行為準則。但是部分員工卻認為規(guī)章制度束縛了自己的自由，甚至覺得規(guī)章制度是管理者行使管理職權的武器，對執(zhí)行規(guī)章制度有對立情緒。無數(shù)事故教訓警示我們，違章作業(yè)是安全生產(chǎn)的大敵。對規(guī)章制度心存敬畏，就是對生命心存敬畏，就是對企業(yè)發(fā)展肩負責任。規(guī)章制度有其適應性，對于不適應安全管理需要的規(guī)章制度，廣大員工可以通過合理的途徑促使其不斷完善，使其更具科學性。但是在規(guī)章制度明確要求的前提下，一定要以規(guī)章制度為行動指南。加強自我管理，需要在執(zhí)行規(guī)章制度的過程中不迷信經(jīng)驗，不省略程序。
(3)自我管理能力的提升源自不懈地學習。要做到安全生產(chǎn)，就需要每位員工在任何時候都知道自己應該做什么。要知道自己應該做什么，就要認真分析引發(fā)安全事故的原因，引以為戒；認真學習安全操作規(guī)程，提升業(yè)務能力；不斷總結工作得失，積累工作經(jīng)驗，提升安全保障能力。只有每位員工都加強自我管理，才能以每個個體的安全行為匯成企業(yè)安全發(fā)展的動力。
第8篇 加強班組安全管理確保班組安全生產(chǎn)
如何搞好安全管理，確保班組安全生產(chǎn)，這是個老話題，本文結合實際，談幾點個人的看法。
一、班組長必須以身作則，嚴格遵守各項規(guī)定，全面提高自身素質
班組長是班組安全生產(chǎn)的第一責任人，負責班組各項工作的指揮和協(xié)調(diào)。班組長如果沒有較強的安全生產(chǎn)意識、安全知識素養(yǎng)和安全責任感，不注意學習安全知識，不注意宣傳安全生產(chǎn)的重要性，不帶頭嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，肯定得不到班組職工的尊重、信任和支持。此外，班組長還必須具有高度的事業(yè)心和責任感，既要懂生產(chǎn)、精技術、通安全、熟管理，又要吃得苦，吃得虧，做到困難面前沖在前，責任來了敢承擔。
二、注重實效強化班組學習和教育
要使安全工作由處理事故的被動狀態(tài)轉變?yōu)槭虑邦A測的主動防范，必須從職工的素質入手，提高職工遵章守紀的自覺性，使黨和國家有關安全生產(chǎn)的方針、政策真正落實到個人，成為職工在生產(chǎn)中的自覺行動。班組除長期堅持每周安全學習制度，學習有關安全文件精神、事故通報、安全法律法規(guī)外，還要堅持自我總結，分析討論近段時間工作中還有哪些地方不完善，哪些安全細節(jié)被忽視，以便在工作中進一步完善和提高；堅持從別人的事故中分析討論，不斷吸取教訓，并聯(lián)系工作實際總結經(jīng)驗、舉一反三，使人人都能熟練判別異常情況，及時排除生產(chǎn)故障，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，從而提高班組整體安全水平。
三、建立健全班組安全管理制度并嚴格執(zhí)行，使作業(yè)過程規(guī)范化、標準化和科學化
（1）建立健全安全生產(chǎn)責任制度。通過建立健全安全生產(chǎn)責任制，明確班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，進而把與安全生產(chǎn)的相關工作同班組成員連結、協(xié)調(diào)起來，形成一個嚴密高效的安全管理責任系統(tǒng)，不斷強化班組職工的責任意識。
（2）實行巡回檢查制。要求班組職工嚴格按規(guī)定對自己崗位管轄范圍定時、定點、定路線、定項目巡回檢查，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時采取措施，防止事故的發(fā)生。
（3）進一步嚴格交接班制度。交接班人員必須面對面將生產(chǎn)、安全等情況交接清楚，切實把設備運轉情況、工藝指標、異?，F(xiàn)象及處理結果、存在問題、處理意見，以及生產(chǎn)的原始記錄、領導的指示等一一交接清楚，防止因交接班不清楚而危及生產(chǎn)安全。
（4）建立安全技術崗位練兵制度。開展崗位技術練兵，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一方面，通過技術練兵使職工熟練地掌握操作技能，防止因誤操作而引發(fā)事故；另一方面要針對事故或發(fā)生異常情況采取緊急處理措施，進行事故應急的模擬訓練，努力提高職工的技術水平和對事故的應變處理能力。
（5）嚴格各崗位的工作內(nèi)容、標準及注意事項的監(jiān)控，讓職工心中有數(shù)，并直接和班組經(jīng)濟責任制結合起來，要通過對各種制度的完善和實施，逐步實現(xiàn)作業(yè)過程的標準化。保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班，制約僥幸心理、冒險蠻干的不良現(xiàn)象，有效杜絕“三違”，最大程度地避免事故的發(fā)生。
四、強化細節(jié)管理，完善各項措施
搞好安全工作必須從細節(jié)入手，強化管理。要認真開好“班前會”和“班后會”，強調(diào)“一把手”的責任，要求職工動手操作之前必須仔細想一想：條件是否具備，有什么后果，自己是否對此次操作心中有數(shù)，不是很清楚的必須多問一下為什么。崗位內(nèi)部之間、現(xiàn)場和主控之間必須加強機臺的互聯(lián)保制度，讓崗位職工相互提醒，人人負責，多層把關，最大限度地避免事故發(fā)生。此外，還必須按規(guī)定穿戴勞動保護用品，定時定路線巡回檢查危險點、危害點、事故多發(fā)點，對于重要操作，應要求相關技術員下達操作指令或工作提示，班長要堅持親自監(jiān)督指揮，做到萬無一失。
五、營造良好的班組安全文化氛圍
“以人為本，安全第一”的指導思想，是建立安全工作長效機制的前提和基礎，也是尊重職工基本生存權的具體體現(xiàn)。以人為本，就是要以人為中心，一方面要靠剛性管理，高標準、嚴要求、勤檢查，規(guī)范職工行為，加強完成任務的責任意識；另一方面又要尊重人、關心人、理解人，以和諧的情感氛圍感化人、關心人、約束人，以有效的方法和獎勵機制激勵人，激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng)造性、主動性，努力實現(xiàn)班組安全管理方法科學化、內(nèi)容規(guī)范化、基礎工作制度化。班組管理應側重于柔情管理，需要把握管理的分寸，體現(xiàn)管理的藝術。如對班員的一些不良習慣，不安全行為采取批評和經(jīng)濟處罰是應該的，但是，為了增強管理的更好效果，班組管理者應該在執(zhí)行剛性制度的同時，注重柔性管理方法的使用，如讓一些具有習慣性不安全行為的職工做自我檢查，將違章經(jīng)過及危害說清楚，促使其自我反思，自覺遵守規(guī)章制度，或者讓其寫保證書，保證以后不再犯類似錯誤。對于屢教不改或情況嚴重者，必須加重處罰，以防后患。懲罰不是目的，關鍵是要多做說服教育，時刻進行安全提醒，加強事前預防和控制，使不安全行為者知道自己錯在哪里，進而改變以前觀念，養(yǎng)成良好習慣，把被動管理變?yōu)橹鲃幼晕夜芾恚纬闪己玫陌嘟M安全文化氛圍。班組長要在“寬以待人”的同時，嚴于律己，發(fā)揮示范作用，并勇于承擔責任，想辦法使班組形成一個團結和諧的整體，為班員創(chuàng)造一個優(yōu)美、舒適的工作生活環(huán)境，確保班員心情舒暢、精力充沛的去工作，使班組形成一種遵章守紀，爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，激勵班員為班組榮譽而自覺努力。
六、加強事故預防，實行動態(tài)管理
在班組實際生產(chǎn)過程中，應時刻考慮到安全環(huán)保，并按“生產(chǎn)無隱患、個人無違章、班組無事故”的要求來加強事故預防。多作事故預想，就是要預先想到生產(chǎn)或作業(yè)過程中可能的危險性，進而采取措施，控制險情，保障安全。實踐證明，班組開展事故預想活動是安全工作的重要法寶。班組成員要對本班組管轄范圍或承擔的作業(yè)項目做到明確無誤，對重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數(shù)，并制定相應的事故預案，定期演練，防患于未然。對安全生產(chǎn)過程實行動態(tài)管理，嚴格巡回檢查，嚴格控制工藝指標，對生產(chǎn)過程進行全方位的安全跟蹤、預測控制，使安全生產(chǎn)在每時、每班、每個環(huán)節(jié)和角落都得到保證。要用科學變化的觀點來對待問題，不能一味的憑經(jīng)驗辦事，要充分發(fā)揮班員的智慧，積極采納各種合理化建議，結合班組的具體情況，制訂出實現(xiàn)“安全合格班組”、“百日安全生產(chǎn)無事故”等群眾性活動，群策群力搞好班組安全生產(chǎn)。
綜上所述，搞好班組安全建設有許多工作要做。作為班組長，應當牢固樹立“安全生產(chǎn)責任重于泰山”的觀念，以身作則，以人為本，從細節(jié)入手，強化學習和管理，充分調(diào)動班員的積極性和創(chuàng)造性，以確保班組安全生產(chǎn)和企業(yè)經(jīng)濟效益目標的實現(xiàn)。
第9篇 加強班組管理提升安全質量
也許在初春時節(jié)，你領略過小草的清新，破土而出的嫩芽，是對生命的渴望；也許在盛夏季節(jié)，你領略過水滴的清涼，滴水穿石的水珠，是對生命的向往。這一切都顯示出生命的寶貴。
有首歌里唱的好“老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩子不容易，就圖個平平安安”。“高高興興上班，平平安安回家。”應該是我們礦山人最大的心愿，因為我們承受著比其它行業(yè)更多的意外。而“三違”就是這些意外的直接根源。三違不反，事故難免。我們只有從源頭抓起，自己避免“三違”，批評別人“三違”，才能實現(xiàn)真正的安全生產(chǎn)。安全生產(chǎn)不是一個口號，更不是時髦一時的教條，而是關乎我們每一個職工生命的砝碼，關乎和諧礦井發(fā)展至關重要的因素。因此，王礦長提出的“1113356”工作思路尤為重要。
沿著中國煤礦歷史前進的轍印，我們不僅僅看到了一頁頁的輝煌，還看到了一幅幅的血淚。“三違”--這個我們聽了無數(shù)遍，又被震撼了無數(shù)遍的詞，制造了人間多少個悲劇。輕則斷腿少胳膊，重則墳塋滿山坡。其實，絕大多人違章是由于沒有嚴格執(zhí)行安全質量標準化。工作時間長了，工作環(huán)境熟了，安全生產(chǎn)講膩了，思想上也逐漸麻痹大意了。安全規(guī)程天天講，質量標準耳旁風。事故發(fā)生，震動一下，事故過后，隨風淡化?？芍?ldquo;蒼蠅專叮有縫蛋，事故專找蠻干漢”、“省工省勁一陣子，事故害你一輩子”。
班組作為企業(yè)的最小基層團隊，是最前沿陣地，是企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營方針、目標的具體執(zhí)行者。班組是企業(yè)的組成細胞，是企業(yè)最基本的生產(chǎn)和經(jīng)營組織，企業(yè)的所有工作最終都要通過班組活動去實現(xiàn)。班組管理，是企業(yè)管理的基礎，企業(yè)管理的成敗得失，離不開班組的穿針引線和辛勤勞動。因此，有效的班組管理，能充分調(diào)動每個員工的積極性，營造一個愉快和諧的工作環(huán)境，使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營步入良性的軌道。
要想保證班組安全，不僅要抓靜態(tài)生產(chǎn)設備檢修質量，更重要的是抓好現(xiàn)場生產(chǎn)檢修過程的動態(tài)質量，抓好現(xiàn)場操作的正確和規(guī)范、按章操作，讓職工明白安全是我們自己的事，也是我們煤礦工人的最大資本，更是維持我們家庭幸福的重要紐帶，只有這樣，才能形成個人保班組、班組保車間、車間保全礦的責任網(wǎng)絡體系”。
對于礦山來講，安全質量標準化搞不好，安全生產(chǎn)沒有保證，企業(yè)就沒有進入市場、參與競爭的能力，生存發(fā)展就是一句空話。抓好安全質量標準化不僅是企業(yè)生存和發(fā)展的命脈，更是提高企業(yè)核心競爭力的關鍵。只有牢固樹立“最有價值的時間是用于提高員工素質，最有效益的工作是時刻嚴把安全質量”的理念，企業(yè)才能永葆生機。
“千里之堤，潰于蟻穴”，安全是煤礦首要大事。它就好像多米諾骨牌，無法預測，但引發(fā)的連鎖反應卻可以是翻天覆地的。我們唯一能把握的，就是盡量不要讓第一張骨牌倒下。所以，我們應該加強管理，從工作的每一個環(huán)節(jié)堵塞漏洞，全面提升“四個質量”，加快推進“33412”工程，實現(xiàn)安全質量標準化。這不僅是煤炭企業(yè)生存和發(fā)展的要求，更是提高企業(yè)核心競爭力的關鍵。
同志們，我們擁有卓越的品質，就會打造出卓越的員工，提升安全質量，提升管理水平，促進企業(yè)永續(xù)發(fā)展，進而為全面建設“五型”卓越礦井和“強而精，好而優(yōu)”富美和諧的新高煤作出積極貢獻。
第10篇 加強班組現(xiàn)場安全管理是防止事故的有效途徑
加強班組現(xiàn)場安全管理是減少“三違”、防止事故的有效途徑。據(jù)統(tǒng)計，煤礦生產(chǎn)安全事故多數(shù)是由“三違”造成的。有效遏制和減少事故發(fā)生，必須落實班組長、職工崗位安全生產(chǎn)責任制，充分發(fā)揮班組安全生產(chǎn)第一道防線的作用，減少和杜絕“三違”，為實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標提供重要保障。
要嚴格落實班前會制度。把開好班前會作為加強現(xiàn)場管理的第一道程序，結合上一班作業(yè)現(xiàn)場存在的問題，針對每個環(huán)節(jié)、每個崗位，布置好當班安全生產(chǎn)及各崗位應協(xié)調(diào)處理的事項。明確工作中注意的問題，識別不安全因素，落實相應的防范措施，做到安全注意事項不講明不下井、責任不明確不下井。
要嚴格執(zhí)行交接班制度。特殊崗位嚴格執(zhí)行相關規(guī)定，除帶班人員、要害崗位人員必須在現(xiàn)場交接班以外，嚴禁其他人員現(xiàn)場交接班；要填寫好交接班日志，必須把相關安全生產(chǎn)原始記錄一一交接清楚，防止問題不明、措施不當而危及安全生產(chǎn)。
要充分發(fā)揮班組安全生產(chǎn)群眾監(jiān)督員的作用。明確職責，堅持把查找隱患、制止“三違”作為安全生產(chǎn)群眾監(jiān)督員工作的重中之重，做到班組長不違章指揮、班組成員不違章作業(yè)、所有人員不違反勞動紀律。對“三違”現(xiàn)象要當作事故進行分析處理，做到治之于未現(xiàn)、防患于未然。加強現(xiàn)場監(jiān)督檢查，嚴格監(jiān)督落實現(xiàn)場安全技術操作規(guī)程，嚴格監(jiān)督按批準的技術措施進行施工或生產(chǎn)，嚴禁違規(guī)作業(yè)。
要推行班組安全生產(chǎn)風險預控管理。在危險源辨識、風險評估的基礎上，制定各崗位、各工種的安全工作程序和工作標準，實行風險超前預控，提高職工對生產(chǎn)作業(yè)中出現(xiàn)的各種不安全因素的認知和防范能力。
要搞好班組安全質量標準化動態(tài)達標。認真開展安全質量標準化工作，推行作業(yè)現(xiàn)場精細化管理，堅持文明生產(chǎn)；每班要對作業(yè)現(xiàn)場工程質量、崗位工作質量進行驗收和評估，實現(xiàn)動態(tài)達標，積極創(chuàng)建安全精品工程。
要加強班組事故隱患排查治理。抓好事故隱患排查，實行班組隱患分級管理，落實治理責任。對生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場、安全生產(chǎn)設備及各系統(tǒng)進行定時、定點、定路線、定項目巡回檢查，及時排查治理現(xiàn)場事故隱患，隱患沒有排除班組長不得組織生產(chǎn)；對限期治理的事故隱患，要嚴格落實現(xiàn)場防范措施；遇到重大險情要及時報告礦生產(chǎn)調(diào)度室，并有序組織人員及時撤離現(xiàn)場，避免事態(tài)擴大。
要認真落實班組安全生產(chǎn)權益。班組長對現(xiàn)場作業(yè)條件的變化情況，有安全生產(chǎn)決策權和組織指揮權；有檢查職工安全作業(yè)情況、抵制上級違章指揮權；有對作業(yè)現(xiàn)場工程質量、崗位工作質量進行安全評估驗收權；在事故隱患沒有排除或不具備安全生產(chǎn)條件時，有拒絕開工或停止生產(chǎn)權。
總之，加強班組現(xiàn)場安全管理是強化煤礦安全基礎管理的重要組成部分，是防止事故的有效途徑。只有將煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)程、標準和相關規(guī)章制度落實到班組、體現(xiàn)在現(xiàn)場，不斷加強班組現(xiàn)場管理、標準化建設，才能有效防止事故，夯實安全基礎、創(chuàng)建本質安全型礦井，推進企業(yè)安全發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
第11篇 淺談如何加強班組安全管理工作
俗話說：“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊。”搞好班組安全管理工作，班組長的作用非常重要；班組長是班組安全生產(chǎn)活動和各項工作的第一責任者，是現(xiàn)場直接指揮者和決策者。也是“兵頭將尾”；班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)安全管理的落腳點。是搞好安全質量標準化、巷道文明生產(chǎn)的第一道防線；是搞好安全生產(chǎn)管理工作的最基本保障；更是有效控制事故的“前沿陣地”。班組長是班組管理的核心人物，也是安全生產(chǎn)和日常管理工作的最基層的指揮者和組織者。通過近幾年在班長這個崗位上的磨練我體會到以下幾點：
（一）、熱愛班組工作、堅持原則不含糊，作為班組的帶頭人，要有強烈的事業(yè)心和使命感、大膽管理、堅持原則、善于協(xié)調(diào)干部和職工之間的關系。
（二）、組長必須能夠勝任班組的業(yè)務領導工作，具有豐富的技術操作能力和工作經(jīng)驗。
（三）、組長所管轄的員、設備等做到管理合理、使之人盡其才、物盡其用。努力做到班組現(xiàn)場無安全隱患。
（四）、具有果斷處理問題能力，了解和掌握本班組每個職工的思想動態(tài)，做到知人善任、優(yōu)化勞動組合，并有敢于負責地完成隊上下達的各項任務。
強化班組建設，認證履行各項規(guī)章制度、是班組保質保量完成生產(chǎn)工作的依據(jù)，是人治走向法制的途徑，只有落實好各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行規(guī)程，才能使生產(chǎn)過程中行為得到規(guī)范化和標準化。加強班組質量標準化建設。充分發(fā)揮班組每個成員的職能作用。以提高自身的管理水平，來調(diào)動班組廣大職工的勞動積極性，努力改變班組職工的思想觀念，使班組的各項工作能夠得到長足發(fā)展。如何抓好班組安全管理工作，以及班組建設工作，我認為班組長應當做到以下幾點：
（一）、班組長是本班組安全生產(chǎn)的第一責任者。要堅持“安全第一”和“不安全不生產(chǎn)”原則。抓好設備的管理及檢修工作，帶頭遵紀守法，堅持正規(guī)操作按章作業(yè)，杜絕本班“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。
（二）、班組長要以身作則，嚴格履行各項規(guī)章制度和職責。自覺執(zhí)行“三人簽名開工”制度，并帶頭抓好本班的安全生產(chǎn)、工程質量、工時利用率、巷道文明生產(chǎn)等工作，保質保量完成隊下達的各項工作任務。
（三）、班組長是工程質量驗收的第一責任者，必須對當天工程質量進行全面檢查驗收，驗收合格后由班長與驗收員雙方簽字并做好記錄。
（四）、班組長要對當天的驗收得分、以及職工的出勤、得分等工作，在次日的班前會上進行公布，堅持做到日清月結考核制度的落實。
（五）、班組長要認真執(zhí)行交接班制度，做到交接內(nèi)容明確手續(xù)清楚不給下班遺留不安全因素。并且自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度。確保本班組安全生產(chǎn)等各項工作的順利開展。
以上是我在班組建設中的一些體會，借此機會和大家一起交流；有不妥之處請大家給予指正。
第12篇 加強班組安全管理的對策
1.全面提高班組長的素質
班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理，選就要求班組長既要懂生產(chǎn)、精技術、通安全、熱管理，又要有一套靈話的工作方法，有效地帶動班組成員，形成合力。同時作為班組安全的第一責任人，應加強自己的安全生產(chǎn)意識、安全知識素養(yǎng)和安全責任感。
2.建立健全安全生產(chǎn)責任制
通過建立健全安全生產(chǎn)責任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以使安全工作事搴有人管、人人有專責，從而把與安全生產(chǎn)有關的工作同班組成員有機結合起來，形成高效的安全管理責任系統(tǒng)。建立健全崗位安全生產(chǎn)責任制是班組安全之關鍵，執(zhí)行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。
3.積極推進班組安全標準化作業(yè)
班組要以安全標準化為指南，對作業(yè)過程進行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達到安全、準確、高效的作業(yè)效果。班組作業(yè)標準化是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生。保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班，從而制約僥幸心理、冒險蠻干等不良現(xiàn)象，有效強化班組安全管理。
4.深化安全文化建設在班組的推廣，促進安全工作持續(xù)改進
首先要將“安全第一、以人為本”等安全理念為廣大員工所接受和認可，其次，通過廣泛宣傳教育和標識，從視覺上形成濃厚的安全文化氛圍。最后，安全文化建設的主要工作是將這些理念融入制度建設之中，形成制度文化并具體化，以進一步落實到班組，落實到員工的生產(chǎn)中，形成的自覺行為。因此，應把安全文化和制度建設相結合，從職日常行為、作業(yè)標準等方面進行了明確的規(guī)范，制定并推廣操作性、實用性強的安全行為標準，抓好人的行為規(guī)范和良好習慣養(yǎng)成。
5.加強班組安全細節(jié)管理
6s(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全)是一個很好模式，重視過程、狠抓細節(jié)。“細”，就是安全工作要做得細。班組在生產(chǎn)中對安全工作要做到勤檢查、細檢查，使每個操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求。班組成員在生產(chǎn)過程中要做到不忽視每處疑點，不放過每一個隱患，及時準確地發(fā)現(xiàn)問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。
6.充分發(fā)揮好親情感染作用
促使全員樹立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。但是以往的安全教育大多是“我說你聽”，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓斥。要解決安全教育入心入腦的問題，還應注重情感投入，可采用親情教育法，如車間會議室看板管理中設立“全家福”欄目，把每個家庭對自己親人的安全企盼寫在照片的下面，時時提醒職工牢記親人的囑托；如為職工過生日、兄弟交心等方法，不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想。
