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第1篇 教材管理制度范例
教材管理制度
一、教材訂購
(一)各系部各學(xué)科采用公開出版發(fā)行的教材,一律由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織訂購。教務(wù)處于每年春、秋兩季組織教材的預(yù)訂工作,每年5月份預(yù)訂本年秋季教材,11月份預(yù)訂次年春季教材。各系(部)依據(jù)各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案,填報(bào)《系部教材預(yù)訂表》上報(bào)教務(wù)處,經(jīng)教務(wù)處審核,教學(xué)副校長審批后征訂。
(二)各系(部)應(yīng)根據(jù)各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案規(guī)定的教學(xué)要求,提出訂書的種類和數(shù)量。使用教材應(yīng)首選國家規(guī)劃教材、行業(yè)重點(diǎn)教材等并優(yōu)先選用近二年出版的新教材。征訂教材時(shí),各系部根據(jù)教務(wù)處下達(dá)系部教材征訂一覽表,根據(jù)專業(yè)實(shí)施性教學(xué)指導(dǎo)方案和課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真查詢相關(guān)出版社、教材內(nèi)涵后選定教材,教材征訂一覽表包括教材名稱、征訂代號(hào)、出版社、編著者、參考單價(jià)、使用班級(jí)等項(xiàng)目。
(三)教材采購人員統(tǒng)一填寫《教材征訂單》,經(jīng)教務(wù)處處長審查、批準(zhǔn)后,按規(guī)定時(shí)間征訂。
(四)凡在每年預(yù)訂春、秋季統(tǒng)一征訂教材期限以外,所報(bào)訂的教材均為補(bǔ)訂教材。對(duì)補(bǔ)訂的教材,教務(wù)處受理后,進(jìn)行聯(lián)系或采購。
(五)預(yù)訂教材的數(shù)量,一般只訂下一個(gè)學(xué)期的教學(xué)用書數(shù)量。
(六)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃變更教材時(shí),各系(部)應(yīng)提前報(bào)教務(wù)處審批,同時(shí)報(bào)教材調(diào)整計(jì)劃,妥善解決調(diào)整前后的教材積壓問題。
(七)追訂教材。教材庫管理員若發(fā)現(xiàn)庫存教材不足,應(yīng)及時(shí)計(jì)劃并報(bào)教務(wù)處追訂。
二、教材發(fā)放與領(lǐng)取
(一)學(xué)生用書。
教材的發(fā)放均以班為單位,開課前由教務(wù)處制定教材發(fā)放時(shí)間表,由班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生直接到教材庫履行簽字手續(xù)后,按實(shí)領(lǐng)取教材的種類、數(shù)量。在領(lǐng)取教材時(shí),對(duì)種類、數(shù)量核準(zhǔn)后,方可領(lǐng)取。
(二)教師用書
1、任課教師憑教師任課聘任書到教材庫領(lǐng)取教材及配套教學(xué)參考書,并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄,不得由他人代領(lǐng)。
2、同版本教本一般只領(lǐng)取一次,如有破損可以舊換新。
3、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材,需用時(shí)可向?qū)?yīng)處室借用。
三、教材費(fèi)用計(jì)算方法。
凡是學(xué)生所用的各種教材,學(xué)校自編講義等費(fèi)用均由學(xué)生本人承擔(dān),以班為單位,統(tǒng)一記帳后結(jié)算教材費(fèi)。
四、其它
(一)為節(jié)約學(xué)校經(jīng)費(fèi),實(shí)行零庫存管理,教材均按計(jì)劃訂購。
(二)凡是按計(jì)劃訂購的教材,不得隨意調(diào)整并拒領(lǐng)。
(三)教材一經(jīng)發(fā)到學(xué)生手中,不得退回。對(duì)于發(fā)出的教材確有缺漏頁,倒裝等情況影響使用時(shí),可到教材庫調(diào)換。
第2篇 教材管理制度
教材管理制度
一、教材訂購
(一)各系部各學(xué)科采用公開出版發(fā)行的教材，一律由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織訂購。教務(wù)處于每年春、秋兩季組織教材的預(yù)訂工作，每年5月份預(yù)訂本年秋季教材，11月份預(yù)訂次年春季教材。各系(部)依據(jù)各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案，填報(bào)《系部教材預(yù)訂表》上報(bào)教務(wù)處，經(jīng)教務(wù)處審核,教學(xué)副校長審批后征訂。
(二)各系(部)應(yīng)根據(jù)各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案規(guī)定的教學(xué)要求，提出訂書的種類和數(shù)量。使用教材應(yīng)首選國家規(guī)劃教材、行業(yè)重點(diǎn)教材等并優(yōu)先選用近二年出版的新教材。征訂教材時(shí)，各系部根據(jù)教務(wù)處下達(dá)系部教材征訂一覽表，根據(jù)專業(yè)實(shí)施性教學(xué)指導(dǎo)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查詢相關(guān)出版社、教材內(nèi)涵后選定教材，教材征訂一覽表包括教材名稱、征訂代號(hào)、出版社、編著者、參考單價(jià)、使用班級(jí)等項(xiàng)目。
(三)教材采購人員統(tǒng)一填寫《教材征訂單》，經(jīng)教務(wù)處處長審查、批準(zhǔn)后，按規(guī)定時(shí)間征訂。
(四)凡在每年預(yù)訂春、秋季統(tǒng)一征訂教材期限以外，所報(bào)訂的教材均為補(bǔ)訂教材。對(duì)補(bǔ)訂的教材，教務(wù)處受理后，進(jìn)行聯(lián)系或采購。
(五)預(yù)訂教材的數(shù)量，一般只訂下一個(gè)學(xué)期的教學(xué)用書數(shù)量。
(六)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃變更教材時(shí)，各系(部)應(yīng)提前報(bào)教務(wù)處審批，同時(shí)報(bào)教材調(diào)整計(jì)劃，妥善解決調(diào)整前后的教材積壓問題。
(七)追訂教材。教材庫管理員若發(fā)現(xiàn)庫存教材不足，應(yīng)及時(shí)計(jì)劃并報(bào)教務(wù)處追訂。
二、教材發(fā)放
(一)學(xué)生用書。
教材的發(fā)放均以班為單位，開課前由教務(wù)處制定教材發(fā)放時(shí)間表，由班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生直接到教材庫履行簽字手續(xù)后，按實(shí)領(lǐng)取教材的種類、數(shù)量。在領(lǐng)取教材時(shí)，對(duì)種類、數(shù)量核準(zhǔn)后，方可領(lǐng)取。
(二)教師用書
1、任課教師憑教師任課聘任書到教材庫領(lǐng)取教材及配套教學(xué)參考書，并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄，不得由他人代領(lǐng)。
2、同版本教本一般只領(lǐng)取一次，如有破損可以舊換新。
3、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材，需用時(shí)可向?qū)?yīng)處室借用。
三、教材費(fèi)用計(jì)算方法。
凡是學(xué)生所用的各種教材，學(xué)校自編講義等費(fèi)用均由學(xué)生本人承擔(dān)，以班為單位，統(tǒng)一記帳后結(jié)算教材費(fèi)。
四、其它
(一)為節(jié)約學(xué)校經(jīng)費(fèi)，實(shí)行零庫存管理，教材均按計(jì)劃訂購。
(二)凡是按計(jì)劃訂購的教材，不得隨意調(diào)整并拒領(lǐng)。
(三)教材一經(jīng)發(fā)到學(xué)生手中，不得退回。對(duì)于發(fā)出的教材確有缺漏頁，倒裝等情況影響使用時(shí)，可到教材庫調(diào)換。
第3篇 泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)教材、教輔資料征訂管理制度
州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)教材、教輔資料征訂管理制度
1.教材的征訂嚴(yán)格按省教育廳統(tǒng)一規(guī)定，堅(jiān)持征訂以新華書店為唯一合法渠道的教材。
2.教務(wù)處負(fù)責(zé)選定教材及教學(xué)參考書并確定數(shù)量，其他版本可根據(jù)需要各學(xué)科征訂若干作為教師參考書。
3.經(jīng)主管教學(xué)校長認(rèn)真審核，由教務(wù)處將選定教材及教學(xué)參考書按時(shí)上報(bào)新華書店，確保“課前到書，人手一冊(cè)”。
4.選擇教輔資料是學(xué)生和家長的自愿自主行為，學(xué)校和教師不得強(qiáng)行統(tǒng)一組織學(xué)生集體購買教輔資料，不得指定教輔資料的內(nèi)容作為考試內(nèi)容或各種變相統(tǒng)購行為，不得隨意加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5.每個(gè)年級(jí)一個(gè)學(xué)科只允許使用一種教輔資料，所用教輔資料，必須與規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)相吻合，且保證質(zhì)量。
6.教師推薦教輔資料，必須由備課組集體研究確定提出申請(qǐng)，經(jīng)年級(jí)組、教務(wù)處、校長室分管領(lǐng)導(dǎo)審核同意。
7.各備課組、各年級(jí)組、教師不得擅自引導(dǎo)書商進(jìn)入校園推銷、銷售輔資料和圖書資料，以免干擾和影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序；不得通過非法渠道訂購教輔資料，杜絕盜版的教輔資料流入校園，確保教輔材料征訂發(fā)行的規(guī)范、有序。
8.教師不得直接參與征購教輔資料，嚴(yán)禁教師個(gè)人在教輔資料推薦、發(fā)行過程中牟取發(fā)行部門、書商“宣傳費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)、贊助費(fèi)、咨詢費(fèi)”等各種名目的費(fèi)用及回扣等違規(guī)違法行為。
第4篇 實(shí)小循環(huán)教材使用和管理制度
口京實(shí)小循環(huán)教材使用和管理制度
一、教師的責(zé)任
1、各科教師在課堂內(nèi)外都有對(duì)學(xué)生護(hù)書培訓(xùn)的任務(wù)，做好督檢查工作。
2、按照使用的頻率和方式，可以將教材分為兩類：《語文》、《數(shù)學(xué)》、《英語》為一類，要求學(xué)生為課本包上書皮，《音樂》、《美術(shù)》、《品德與生活》等教材，可分年級(jí)直接存放在專業(yè)教室，或由科任老師負(fù)責(zé)整理保存，并給教材編號(hào)，按學(xué)生的學(xué)號(hào)統(tǒng)一發(fā)放，下課時(shí)再由老師統(tǒng)一收回保管。
3、每學(xué)期開學(xué)之前，各教研組長組織本學(xué)科教師對(duì)教材中變更的內(nèi)容，做一插頁，加入舊教材，注明變動(dòng)的地方及變動(dòng)內(nèi)容；對(duì)于變更的有關(guān)練習(xí)，也要做成插頁，加入《練習(xí)》中。
4、定期引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所使用的教材進(jìn)行維護(hù)，經(jīng)常在班級(jí)開展教材維護(hù)展評(píng)活動(dòng)。
5、學(xué)期結(jié)束時(shí)，由各科老師協(xié)助圖書室，作好有關(guān)教材的檢查回收工作。
6、圖書室管理人員負(fù)責(zé)對(duì)收回的教材消毒整理，確保教材的整潔、統(tǒng)一、有序。
二、學(xué)生的責(zé)任
1、拿到教材后，先在書簽上寫下自己的姓名、性別、自己喜歡的格言警句。
2、使用教材時(shí)，做到不亂寫、不亂劃、不標(biāo)記、不折角，做課堂筆記和課堂練習(xí)時(shí)，要聽從任課教師的安排。
3、經(jīng)常對(duì)所使用教材進(jìn)行維護(hù)，如：把折卷的書角伸展壓平等。
4、在教材使用過程中，由于使用不慎，造成教材嚴(yán)重破損直接影響下次正常使用者，要自費(fèi)購買一本新教材，并在書簽上寫清破損的原因；如造成教材丟失者，也要重新購買一本新教材，并在書簽上寫上丟失的原因。
5、期末，教材交給圖書室統(tǒng)一管理驗(yàn)收。如發(fā)現(xiàn)教材破損較為嚴(yán)重，影響到教材使用年限的，學(xué)生要按照教材定價(jià)賠付。賠付金作為教材維護(hù)基金，由圖書室統(tǒng)一管理使用。
第5篇 電教教材管理制度
1、電教教材管理人員，應(yīng)積極收集情報(bào)資料，及時(shí)購置、引進(jìn)、復(fù)制好的電教軟件資料。
2、分類整理編目，分類陳放，做到井然有序，并將資料目錄發(fā)給老師或在校園網(wǎng)上公布，以便查閱。
3、電教教材資料室應(yīng)保持干燥通風(fēng)，室內(nèi)應(yīng)有溫度、濕度計(jì)及滅火器，室內(nèi)保持溫度10－28℃，濕度為50－65%。
4、電教音像資料要做十防，防高溫、防日曬、防磁、防潮、防霉、防塵、防油漬、防酸堿、防火、防盜。
5、結(jié)合具體音像資料的技術(shù)要求，定期維護(hù)保養(yǎng)，保證完好率。
6、嚴(yán)格執(zhí)行借用登記制度，電教教材(軟件)使用后，應(yīng)及時(shí)歸還，由管理員驗(yàn)收，并作登記。如有損壞，酌情賠償。電教教材(軟件)一般限學(xué)校內(nèi)部使用，如有特殊情況須經(jīng)學(xué)校電教主管領(lǐng)導(dǎo)同意，方可外借。
7、每學(xué)年對(duì)全室資料核查一次，將出借電教教材（軟件）資料一并收回并清理。
8、人員調(diào)整，須辦好交接手續(xù)
