中心校班級建設管理制度
中心校班級建設與管理制度
班級建設主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,是一個班級內在素質和外在形象的集中體現,它需要我們大家都積極參與其中。班級建設的主要內容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。班級建設的核心是班級精神和價值取向。
一、班級環(huán)境建設
教室環(huán)境是班級形象的標志之一。美化教室環(huán)境,既建設了良好的班級形象,也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。心理學研究證明,自然環(huán)境、社會現實會對人的心理產生巨大影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給我們大家增添生活和學習的樂趣,消除學習后的疲勞。更重要的是,優(yōu)美的學習環(huán)境有助于激發(fā)我們大家熱愛班級、熱愛學校的情感,促進我們奮發(fā)向上,從而增強班級的凝聚力。
1.教室的凈化。教室衛(wèi)生是班級的窗口,是文明的標志。要保持干凈的教室環(huán)境,需要我們培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,制訂嚴格的衛(wèi)生制度,大家都積極參與,加強平時檢查和監(jiān)督,從而達到教室的清潔和美觀。
2.教室的綠化。綠色象征青春和活力,代表著希望。在教室的前面和后面擺放一些綠色的植物,如盆景、花草等,讓教室充滿綠色,如同我們一樣,讓教室充滿青春的氣息。
3.教室的美化。讓同學們精心設計,巧妙布置,讓教室環(huán)境更加美麗、高雅。
二、班級制度建設
班級制度建設,主要以小學生日常行為規(guī)范和學校的相關制度為依據,同時根據我們各個班級的實際,體現特色。班級制度建設是形成良好班風的必要條件,要十分重視。我們根據實際情況可以制定大家的綜合素質考核制度、班級一周工作總結制度、班干部定期會議制度、突發(fā)事件處理制度、衛(wèi)生管理制度等。
制訂和實施制度應從四個方面加以注意:
1.抓好開頭。俗話說“好的開始等于成功了一半”。班級成立之初是制度建設的好時機。要讓每一位同學了解規(guī)章制度,重視行為規(guī)范的落實。
2.重視大家的意見。我們大家是班級的主人,所以在班級制度建設過程中,要積極提出自己的意見。班級制度可以通過大家討論、班委修改、最后全班學生投票的方式來制訂。這樣制定出來的制度才會得到學生的認可,才會有生命力和實效性。
3.制度的實施要持之以恒。制度的執(zhí)行一定要長期堅持,不能朝令夕改,更不能只制定不執(zhí)行。要長期堅持,要注重落實。
4.制度的實施要公開、公平、公正。班級制度是針對全體同學的,不能因為某些學生成績好或者老師偏愛某個學生,就對這個學生的問題回避或從輕處理。一定要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起,就要保證它的公正性。
三、班級精神建設
班級精神屬于觀念形態(tài)層,是班級建設的核心內容,包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內容。這些內容反映價值觀、人生觀深層次的文化。
1.班級精神的培養(yǎng)。一個班級要有班魂,也就是班級精神。例如,我們可以在建班之初,把“擁有青春,快樂生活每一天”“珍惜青春,邁好青春每一步”“無悔青春,美好回憶每一刻”等理念當成我們的座右銘,從而慢慢培養(yǎng)并形成這種班級精神。
2.班級凝聚力的培養(yǎng)。班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。例如,在校運動會期間,盡可能地讓每一位學生參加運動會,同時可以把沒機會參加運動會的同學組成宣傳組、后勤服務組、衛(wèi)生清潔組、安全保衛(wèi)組,讓每位學生都參與到校運動會中去,讓我們懂得每一個人都應為班集體出一份力。這樣,往往是既取得了良好的運動成績,又增強了班級的凝聚力,收獲非常大。
3.班級活動的開展。人的能力在活動中得到培養(yǎng)和鍛煉。班級活動是班級建設的有效途徑之一。班級活動一般可分為兩類:一類是學校組織的活動,如運動會、藝術周等。這類活動規(guī)模大、影響深,對于形成健康向上、團結進取的班級團隊精神起很大作用。鑒于此,在過程中,我培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神和團隊意識;積極對待校運會,培養(yǎng)班級凝聚力;認真組織學生參與藝術節(jié),培養(yǎng)集體榮譽感。另一類是班級內部的活動,如班會、辯論會、演講會、興趣小組等。這些活動內容廣泛、形式多樣,能對學生的思想、觀念起到潛移默化的作用。
4.優(yōu)化人際關系。構建和諧的人際關系對精神文化建設有著重要意義。讓同學們重視處理好同學之間的關系和與老師之間的關系,這樣會讓我們大家會開心的過小學生活。
好的班級建設會給班級帶來好的班級環(huán)境,俗語說的好“近朱者赤,近墨者黑”,好的環(huán)境會給大家?guī)矸e極向上的動力,反之則會影響同學們的進步,因而我們大家要重視班級建設,并積極參與其中,使我們共同成長的環(huán)境不斷優(yōu)化,讓大家都健康成長。
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