主題班會的主持詞 模板1
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三愛三節(jié)主持詞
女：敬愛的老師
男：親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
女：曾幾何時，我是可愛的點點誰知盤中餐，粒粒皆辛苦我是可愛的點點的詩句時常在耳邊回繞。
男：曾幾何時，我是可愛的點點一粥一飯，當(dāng)思來者不易；半絲半縷，恒念物力維艱。我是可愛的點點
女：曾幾何時，偉大領(lǐng)袖___擲地有聲的一句話：我是可愛的點點浪費(fèi)是極大的犯罪。我是可愛的點點指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
男：節(jié)約，是一種創(chuàng)造；節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 女：下面我宣布橫山第三小學(xué) 我是可愛的點點三愛三節(jié)我是可愛的點點主題班會 合：現(xiàn)在開始！
女：今天，我們的主題班會主要就談?wù)勗趺醋龅轿沂强蓯鄣狞c點愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國我是可愛的點點，勤儉節(jié)約，如何做到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。
男：那么我們?nèi)绾握J(rèn)識我是可愛的點點三愛三節(jié)我是可愛的點點的偉大意義呢？
女：我是可愛的點點三愛三節(jié)我是可愛的點點是由______向全國青少年提出了我是可愛的點點愛學(xué)習(xí) 、愛勞動 、愛祖國 ； 節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧我是可愛的點點的號召。下面由同學(xué)們來為我們介紹關(guān)于我是可愛的點點三愛三節(jié)我是可愛的點點的更多內(nèi)容。
男：同學(xué)們分析得真不錯，也有的同學(xué)把他拍成了節(jié)目，下來，請同學(xué)們進(jìn)行展示。
女：真是精彩極了，那對我們的生活有什么影響嗎？請同學(xué)們討論討論。
男：在我們的先輩中，涌現(xiàn)出了不少的節(jié)儉故事，下來請同學(xué)們講一講。
女：看來，同學(xué)們對三愛三節(jié)有了更深的了解，下來，就請我們的班主任做一下總結(jié)。
男：同學(xué)們，通過今天《三愛三節(jié)》的主題班會，大家談了對我是可愛的點點三愛三節(jié)我是可愛的點點的認(rèn)識。
女：讓我們觀察了生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，列舉了節(jié)儉的事例，使我們既受到了教育又懂得了我是可愛的點點三愛三節(jié)我是可愛的點點是一個學(xué)生應(yīng)具有的美德。
男：認(rèn)識到每個人都可以為我是可愛的點點三愛三節(jié)我是可愛的點點做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
合：那么就讓我們攜起手來，共創(chuàng)美好的明天！本次班會到此結(jié)束！
主題班會的主持詞 模板2
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學(xué)校五四青年節(jié)主題班會主持稿
五四主題班會主持詞
a 尊敬的老師
b 親愛的同學(xué)們
合 大家下午好
a 沐浴著春風(fēng)春雨
b 洗禮著黨恩民福
a 高舉著五四火炬
b 弘揚(yáng)著愛國主旋律
合 我們迎來了又一個五四青年節(jié)
a 我驕傲中華民族的挺拔堅韌
b 我自豪華夏子孫而偉大
合 中華民族我們?yōu)槟阕院?為你驕傲!
合 河北旅游學(xué)院酒店管理系1012班紀(jì)念五四主題班會現(xiàn)在開始。
a 五千年你從不更改自己的姓名叫中華
b 五千年你從不悔恨自己的稱號叫炎黃
a 五千年你一直因叫龍的傳人而響亮;
b 五千年你一直因是華夏子孫而偉大
a 下面請欣賞由李根等人帶來的《龍的傳人》。
a 源遠(yuǎn)流長是你光輝的歷史
b 風(fēng)光秀麗是你燦爛的笑容
a 堅韌執(zhí)著是你偉大的性格
b 不屈不撓是你頑強(qiáng)的精神
a 回顧歷史 精神永駐 五四運(yùn)動鑄就了不朽的靈魂
b 繼往開來 傳承文明 當(dāng)代青年再續(xù)這愛國的詩篇
合 歷史濃縮于咫尺之間 我們要銘刻歷史籌劃未來。
b 下面讓高原帶我們回到1919年
a 聽完高原同學(xué)的講述 作為大學(xué)生的我們今天所要承擔(dān)的責(zé)任
a 莫忘國恥 奮發(fā)圖強(qiáng)要自尊
b 有所作為 堅忍不拔當(dāng)自強(qiáng)
a 我們生長在靚麗的季節(jié)青春
b 我們生活在溫暖的家庭祖國
a 我們有春的憧憬展望明天
b 我們有夏的蓬勃孕育發(fā)展
a 我們有秋的成熟貢獻(xiàn)青春
b 我們有冬的深刻創(chuàng)造未來
合 讓我們共同紀(jì)念五四青年節(jié)這個偉大的日子 有請李華同學(xué)為大家?guī)砭实?演講弘揚(yáng)五四精神，創(chuàng)造青春精彩。
a 用激情吟詠青春 用真誠歌唱美好的明天 用熱情表達(dá)心中的禮贊 下面請欣賞由騰 飛等人帶來的《激情青春》。
b 婉君 她們跳的怎么樣啊?a 太棒了 她們用舞姿表達(dá)了她們對國家的熱愛 b 那你說軍隊的女兵們是怎樣表達(dá)她們心中的情感的呢 a 這個問題由楊鐸給你回答 下面請欣賞《軍中綠花》。
a 一曲《軍中綠花》深深的感動著我們 今天讓我們用知行德藝歡奏這盛世的凱歌。
下面請欣賞由邢博帶來精彩演講。
b 國是家的國，家是國的家;讓我們一起用真誠歌唱美好的明天。請欣賞申向紅等 人的《國家》
a 感謝她們的精彩演唱，一曲愛國歌曲后 相信我們的心不會平靜 下面讓我們伴著 《五月的花海》來對自己簽下承諾吧!現(xiàn)在我宣布簽名儀式現(xiàn)在開始。
b 在今天的五四青年節(jié)，我們簽下了不僅是對自己的一份承諾，還有對黨和國家的 保證，下面由團(tuán)書記帶領(lǐng)大家重溫入團(tuán)誓詞。
a 入團(tuán)誓詞讓我們感慨萬千，當(dāng)年入團(tuán)時的情景歷歷在目?，F(xiàn)在讓我們?yōu)樽鎳铣?一曲《我的中國心》 。
b 一曲《我的中國心》過后，讓我們對祖國有了更深沉的愛 下面有請團(tuán)支部書記韓 書記對班會進(jìn)行總結(jié)。
a 感謝韓書記的精彩點評 讓我們再次以熱烈的掌聲表達(dá)感謝。
a 我們放歌青春 贊頌生活
b 我們追求理想 追求幸福
a 有了這份熱情 花開花榭永不疲憊
b 有了這份執(zhí)著雨飛雪飛不堪憔悴
合 人民的期望 祖國的期待 我們奮步向前 河北旅游職業(yè)學(xué)院酒店管理系1012班 主題班會圓滿結(jié)束。
主題班會的主持詞 模板3
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林娟宇：今天，我們相聚在了一起;
劉 牧：今天，我們手拉手、心連心。
林娟宇：地震震垮我們的樓房;
劉 牧：但地震震不垮我們堅強(qiáng)的心!
林娟宇：只要你在，
劉 牧：我也就在!
林娟宇：愛心花遍地開;
劉 牧：援助手到處在!
林娟宇：我是可愛的點點2024級8班愛心接力主題班會我是可愛的點點活動現(xiàn)在開始!
劉 牧：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：
……
劉 牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;
林娟宇：愛心能讓風(fēng)雨變得陽光燦爛!
劉 牧：下面有請2024級8班學(xué)生代表吳昊哲同學(xué)宣讀倡議書。
……….
林娟宇：愛心接力賽的號角已經(jīng)吹響!
劉 牧：大家都準(zhǔn)備好了嗎?
同學(xué)們：準(zhǔn)備好了!
林娟宇：那我們就出發(fā)吧!
劉 牧：下面進(jìn)行我是可愛的點點愛心接力主題班會我是可愛的點點活動第二項議程：
林娟宇： 有請巴蜀小學(xué)__級8班全體學(xué)生簽訂《愛心接力承諾書》。
劉 牧： 也有請學(xué)生監(jiān)護(hù)人上臺簽名。
林娟宇：音樂響起來吧!
劉 牧：有請第一排全體起立、上臺簽名。
……
林娟宇：此時，同學(xué)們和家長都莊重的簽下了自己的名字。
……
劉 牧：此時同學(xué)們的心情怎樣呢?
林娟宇：我們采訪一下。
……
劉 牧：簽字完畢!
林娟宇：掌聲響起來!
林娟宇：讓我們的愛心永遠(yuǎn)不變!
劉 牧：讓我們和王彬同學(xué)的心永遠(yuǎn)同在!
林娟宇：現(xiàn)在進(jìn)行我是可愛的點點愛心接力主題班會我是可愛的點點 活動第三項議程：
劉 牧：有請巴蜀小學(xué)2024級8班輔導(dǎo)員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!
……
劉 牧： 下面將進(jìn)行我是可愛的點點愛心接力主題班會我是可愛的點點 活動第四項議程：
林娟宇：有請2024級8班我是可愛的點點6月議員我是可愛的點點代表全班同學(xué)與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。
林娟宇：首先有請栗小喃同學(xué)宣讀備忘錄。
..….
林娟宇：請雙方簽字。有請王彬家長;有請__級8班我是可愛的點點6月議員我是可愛的點點。
..….
林娟宇：有請景昕宇、秦玉琴同學(xué)向王彬家長轉(zhuǎn)交存卡。
..….
劉 牧：這專用的帳戶將儲存我們?nèi)酂o限的愛心!
林娟宇：接下來是我是可愛的點點愛心接力主題班會我是可愛的點點 活動第五項議程：
劉 牧： 2024級8班同學(xué)們要向可敬可愛的王彬獻(xiàn)上自己精心制作的賀卡和禮物。
..….
林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學(xué)的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!
……
劉 牧：現(xiàn)在進(jìn)行我是可愛的點點愛心接力主題班會我是可愛的點點 活動第七項議程：
林娟宇：有請巴蜀小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。請大家歡迎!
……
林娟宇：謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)!
劉 牧：接下來進(jìn)行的是我是可愛的點點愛心接力主題班會我是可愛的點點活動最后一項議程---文藝聯(lián)歡。
林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了…
劉 牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?
林娟宇：可能吧!
劉 牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!
…….
劉 牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數(shù)的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學(xué)和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。
…….
劉 牧：我們心中多了一份愛，
林娟宇：我們肩上多了一份責(zé)任。
劉 牧：愛心接力是長久的;
林娟宇：關(guān)愛他人和真心奉獻(xiàn)也是快樂的。
林娟宇、劉 牧：讓我們從現(xiàn)在開始堅持做一個富有愛心和責(zé)任心的人吧!
林娟宇：親愛的同學(xué)們--
劉 牧：我們能說到做到嗎?
同學(xué)們：能做到…..
林娟宇：我是可愛的點點2024級8班愛心接力主題班會我是可愛的點點活動到此結(jié)束!
劉 牧：謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!
主題班會的主持詞 模板4
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合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
女：我是主持人。
男：我是主持人。
合：今天的班會由我倆來主持，希望我們合作愉快。
男：同學(xué)們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，
女：到底哪一縷陽光最耀眼？
男：有人說是優(yōu)異的.學(xué)習(xí)成績，
女：有人說是給予別人幫助
男：而我認(rèn)為，在我們的人生路上，最燦爛的陽光，應(yīng)該屬于知恩圖報，
女：羊有跪乳之恩，
男：鴉有反哺之義。
女：鳥獸尚知哺乳之恩，
男：人更應(yīng)具有感恩之心。
女：我是可愛的點點滴水之恩，涌泉相報我是可愛的點點，
男：我是可愛的點點銜環(huán)結(jié)草，以恩報德我是可愛的點點。
女：有一個詞語最親切，
男：有一聲呼喚最動聽，
女：有一個人最要感謝
男：有一個人最應(yīng)感恩
女：她就是—————————母親
男：他就是—————————父親
女：同學(xué)們，你們想過沒有？從我們出生到現(xiàn)在，那個被我們稱為母親，稱為父親的人為我們做過什么？
男：誰愿意說一說？（找同學(xué)說）
女：我想用一個短片來回答，請看大屏幕。（放視頻）
男：在我們成長路上，父母為我們付出了太多太多，我們要懂得感恩，要孝敬父母。
女：其實，孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起。
男：那同學(xué)們在日常生活中是怎樣孝敬父母的？誰愿意說一說？（找同學(xué)說）
女：就想同學(xué)們說的那樣，我們可以陪父母聊聊天，母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話。
男：當(dāng)媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。女：就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。都是對父母的尊敬。
男：其實值得我們感謝的人不僅僅是父母，還有老師。
女：我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
男：同學(xué)們，和我一起說：謝謝老師！
女：感謝老師不能只用語言表達(dá)，還要表現(xiàn)在行動上。同學(xué)們，你們覺得怎樣做才能表達(dá)你對老師的感謝？（找同學(xué)說）
男：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
女：好了，同學(xué)們，這節(jié)班會就上到這里。
男：課后給大家留一項作業(yè)：給父母捶背、打洗腳水、洗腳活動、主動做力所能及的家務(wù)勞動；在學(xué)習(xí)上，我們就用每天進(jìn)步一點點，來回報老師，好不好？
合：尊師孝親主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！
主題班會的主持詞 模板5
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合：各位老師、各位同學(xué)：大家下午好！
《陽光總之風(fēng)雨后————珍愛生命》主題班會現(xiàn)在開始！
男：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命。
女：幼小的生命伴著父母、恩師無盡的愛，我們一天天長大。長成生命如花。
男：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！
女：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！
下面讓我們來聽一聽吳玉凡同學(xué)的配樂朗誦《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。
第一環(huán)節(jié)：配樂朗誦《讓生命燦爛如花》（用時大概三分鐘）
配的音樂為《生命的旋律》
文字內(nèi)容為：不經(jīng)意地打開窗，總能看到滿天的繁星閃爍著晴朗的氣息。偶爾有一顆星落下，劃過一道美麗的弧線，我卻從來都不敢正視，因為我知道那是對生命的無奈劃上的長長的嘆號！星星都如此更何況它普照下的蕓蕓眾生呢。于是我茫然了，我是誰，誰是我！我究竟要到哪里去，哪里才是我的歸宿，何處是我的人生做標(biāo)？
也曾因為那么多的人生定義而茫然，也曾因為并不大的困難而彷徨。去在偶然的泡茶之際頓然醒悟：人生如茶，用溫水泡制的茶，茶葉浮于水上，無茶色茶香，用沸水泡過的茶，茶葉幾經(jīng)浮沉終于落定，茶色宜人，茶香裊裊，人生不也如此嗎？
心被輕輕撥動，面對若大的世界，面對復(fù)雜的生活，人生的答案是豐富多彩的，為何不去選擇更好的一個給自己？人生的意義在于拼搏，生命的意義在于奮斗，朋友啊！不要灰心，切勿膽怯，用心去體味你的人生，用汗水去澆灌你的成功舞臺上的鮮花。相信你必會成功的，你的生命必將燦爛如花！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？
或許，往日的故事你沒有寫好，剛剛有了開頭，便失去了結(jié)尾，那么就讓我們重新開始把！今天并不是昨天，昨天已走進(jìn)歷史，你應(yīng)該覺今天的景色是因為你的存在而變的嫵媚！
朋友?。∽屛覀児餐谶@鋪滿鮮花和荊刺的道路中前行，讓我們與高爾基的海燕為伴，在烏云和太陽并存的天空中展翅翱翔！讓我們的生命燦爛如花！
設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)設(shè)計目的就是為了引出主題，我們從呱呱墜地起直到長成燦爛如花離不開父母、老師的呵護(hù)、培育，從而自然過度到后面的內(nèi)容，在多媒體上，音樂背景下，我配合文字內(nèi)容，用幻燈片的形式，出現(xiàn)一些唯美的圖片，讓學(xué)生感受到一種很優(yōu)美的氛圍。
主持詞：女：優(yōu)美的音樂，動聽的朗誦，帶給我們美好的感受，在這種美好中請看大屏幕：（負(fù)責(zé)旁白的同學(xué)上場，站在多媒體旁邊）
第二環(huán)節(jié)：生命燦爛如花，但卻有人不珍惜生命，用多媒體展示，近年來學(xué)生自殺的案例，這里，我沒有選擇身邊發(fā)生的案例，有人說，用身邊的例子更有觸動感，可我總覺得，那太血淋淋，太刺激神經(jīng)，所以我選取了一個外地學(xué)生跳樓的案例，但后來我又用多媒體顯示了這樣一段文字我是可愛的點點其實，我們身邊也不乏這樣的案例，如花的生命就這樣的凋零……我是可愛的點點。我知道，這樣的事情，生活在這個小縣城里的學(xué)生不可能不知道，甚至有人就是他們熟悉的，我雖不明說，但他們是肯定知道的，緊接著，我展示了一段官方的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，每年死于自殺的青少年有很多，最主要的原因就是他們的心理承受能力差，抗挫折抗打擊的能力太弱，所有這些我都是用無聲靜默的方式來表示的，我覺得此時無聲勝有聲！
緊接著用圖片和旁白的形式展示這個世界上還有很多很多人無比的珍惜生命，第一張幻燈片就是汶川地震后在廢墟中年輕的生命對生的渴望，然后分別展示了張海迪和海倫凱勒的圖片，圖片不斷出現(xiàn)的過程，我配上了學(xué)生的旁白，分別是我是可愛的點點翅膀雖然折斷，但我心飛翔我是可愛的點點在貝多芬《命運(yùn)交響曲》的背景音樂襯托下，大屏幕展現(xiàn)了殘奧會上肢體殘疾卻頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動員們的風(fēng)采。
主持詞：男：是啊，即使翅膀折斷了，我心飛翔，那么同學(xué)們看完了這樣鮮明的對比之后，有何感想呢？（同學(xué)們自由發(fā)言，具體人數(shù)可視同學(xué)們發(fā)言的積極情況以及時間長短而定，一般控制在5人之內(nèi)即可）
設(shè)計意圖：通過前后這樣兩個鮮明的對比，不珍愛生命視生命如兒戲和珍愛生命頑強(qiáng)生存的對照，激發(fā)學(xué)生對生命的熱愛。
主持詞：女：生命是如此的脆弱，生命又是如此的頑強(qiáng)，珍愛生命是我們義不容辭的責(zé)任，笑對人生是我們永不磨滅的信仰。接下來，請欣賞劉夢琪等同學(xué)帶來的歌曲《我要的飛翔》。
第三個環(huán)節(jié)：笑對人生
歌曲
《我要的飛翔》四位女生聯(lián)袂出演，歌聲優(yōu)美。
主持詞：男：優(yōu)美的歌聲飛揚(yáng)在我們耳邊。接下來，讓我們帶著這份激動的心情參與到高熱烈的活動中，擊鼓傳花，游戲規(guī)則，親，你懂的！
緊接著進(jìn)入高潮部分我是可愛的點點擊鼓傳花我是可愛的點點，目的全員參與
主持詞：女：同學(xué)們，玩的開心嗎？在我們歡聲笑語的同時，別忘了，是誰在背后默默的關(guān)注著我們，是誰站在講臺上，教會我們成長，教會我們做人，現(xiàn)在請我們最最親愛的班主任為我們總結(jié)一下，掌聲有請！
設(shè)計意圖：通過這樣兩個環(huán)節(jié)的設(shè)計，一方面活躍氣氛，調(diào)動所有同學(xué)的參與熱情，另一方面也是為了讓同學(xué)們知道，生活中點點滴滴就是快樂。
第四個環(huán)節(jié)：師長的語重心長，班主任發(fā)言后請出學(xué)生家長代表。
設(shè)計意圖：通過這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，將本次主題班會的主題深化，通過老師、家長的寄語，讓學(xué)生明白師長對他們的殷殷期望和深深的愛
主持詞：男：感謝師長的諄諄教誨，我們一定會謹(jǐn)記在心。現(xiàn)在請同學(xué)們拿出紙和筆（事先準(zhǔn)備好，這次同學(xué)很有創(chuàng)意，用彩色粉筆在彩色的卡紙上畫出了一張張燦爛的笑臉，而且卡紙笑臉的造型各異，代表了每一個孩子的個性，深深感到他們真的很有創(chuàng)造性，只是，我們沒有為他們提供舞臺，不僅沒有提供舞臺，甚至很多時候，我們的種種做法實際上卻是在扼殺他們的創(chuàng)造性），畫出你們心目中最美的笑臉，同時，別忘了展示你最美的笑容哦！
第五個環(huán)節(jié)：最后，全員參與，拿起你們手中的畫筆，畫出你們心中最美的笑臉，展示你們最美的笑容，同學(xué)畫笑臉快結(jié)束的時候，大屏幕顯示，生活中校園里學(xué)生們一張張燦爛的笑臉，此時，屏幕上的笑臉，同學(xué)的笑臉，同學(xué)手中所描繪的笑臉，組成了一副最美的圖畫，在這幅美麗的畫面中，七位男生七位女生作為學(xué)生代表站在了舞臺中央（我原先設(shè)計所有的同學(xué)都上臺站成方陣，但場地有限，所以選了男女生代表），同學(xué)們一起唱起了《陽光總在風(fēng)雨后》，一曲將近結(jié)束的時候，主持人上場謝幕，此時，只留下兩三個女生低低的吟唱作為背景，當(dāng)謝幕完了，全班同學(xué)的歌聲再次響起，就在這樣美妙的歌聲里，本次班會圓滿結(jié)束。
主持詞：女：珍愛生命是一種執(zhí)著，執(zhí)著于理想、信念、事業(yè)；
男：珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達(dá)、或清凈，或悲壯，亦或堅韌；
女：珍愛生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我；
男：珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；
女：珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。
男：也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但毋庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進(jìn)取，奮勇直前，充實人生，
合：使我們的生命之花更加絢爛。
我是可愛的點點直面挫折——珍愛生命我是可愛的點點主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！
集體合唱：《陽光總在風(fēng)雨后》
后記：在班會結(jié)束后，我布置同學(xué)寫關(guān)于本次班會的周記，主題就是成長，同時，我自己也寫了教育敘事，在緊接著的下一次班會上，我對本次班會作了一次延伸，對那些寫的比較好的且在上一次班會上出境率不高的同學(xué)給他們機(jī)會，讓他們上臺讀出自己的文章，說出自己的感受，對于有話可說的學(xué)生我也大膽的鼓勵他們走上講臺，最后，我還安排一名同學(xué)讀出了我的文章，目的是告訴他們：今天的班會是上一次的延續(xù)，是我們繼續(xù)的成長，我更希望每位同學(xué)在接下來的學(xué)習(xí)生活不斷進(jìn)步，不斷成長，我認(rèn)為，這樣一來，我的班會我該做的部分才算是謝幕，但生活中，她永遠(yuǎn)沒有謝幕的時候！
主題班會的主持詞 模板6
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六月，是童年的搖籃；
六月，是童年的夢鄉(xiāng)
六月，有童年的沃土；
六月，有童年的太陽
慶祝我是可愛的點點六一我是可愛的點點國際兒童節(jié)主題班會現(xiàn)在開始
首先有3個小游戲帶給大家
一、我是可愛的點點踩氣球我是可愛的點點
1、每組五人，每人腿上綁一個氣球
2、游戲中不能絆倒對手
3、最后腿上還剩氣球者獲勝
看著場上的同學(xué)玩得不亦樂乎，大家是否也迫不及待了呢？下面進(jìn)入本次活動的第二項游戲copy不走樣
游戲規(guī)則：
1、每組六人
2、由主持人告訴第一個選手猜的成語
3、過程中選手不能用語言傳達(dá)，只能用動作
4、主持人說成語時不能偷聽
緊張搞笑的游戲過后，我們一起來放松一下，一起傾聽別人的動人歌聲。
游戲規(guī)則：
1、班級分成三組
2、根據(jù)主持人給出的字唱含有這個字的歌曲（兒歌，流行歌曲等，都可以）
3、唱出最多組獲勝
在笑聲中，時間漸漸的流逝，主題班會也漸漸進(jìn)入了尾聲
讓我們用心靈的琴弦
用童年的祝愿
用稚嫩的小手
用五彩的畫筆
去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
六一兒童節(jié)主題班會，到此結(jié)束
主題班會的主持詞 模板7
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學(xué)們，今天我們的班會主題是校園安全。
請問各位同學(xué)，大家覺得我們的校園安全嗎?(眾回：安全)
安全?可是據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，近幾年來，有關(guān)校園的中毒事件、踩踏事件、暴力事件和交通安全事件屢見不鮮，而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。 那么，我再來問同學(xué)們一個問題：我們班有多少學(xué)生?(回答：66名)
也就是說，每天全國有將近一個班的同學(xué)因為種種原因而死亡。多起校園安全事故的發(fā)生，引起了社會及有關(guān)部門的關(guān)注，它們不僅給家庭帶來極大的傷害，也給社會帶來許多不安定的因素。
下面，請大家再來聽我講幾個事例：
1、20__年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上學(xué)的時間，福建南平延平區(qū)實驗小學(xué)門口，一名男子手持25公分砍刀，連續(xù)砍傷13名小學(xué)生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內(nèi)，剛剛鮮活的生命被兇手給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專畢業(yè)，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生，20__年6月辭職。20__年4月28日上午，根據(jù)最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，對罪犯鄭民生執(zhí)行死刑。
2、20__年4月29日上午9時40分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起傷人事件，一名男子持刀沖入校園，砍傷31人，包括28名幼兒、2名教師、1名保安。犯罪嫌疑人叫徐玉元，男，1963年生，47歲，泰興市泰興鎮(zhèn)人，已婚，高中文化。為泰興本地一名無業(yè)人員。他原在當(dāng)?shù)匾患冶ｋU公司工作，于20__年被單位辭退。此前曾從事過違法傳銷活動 也許大家覺得意想不到的災(zāi)難離我們很遠(yuǎn)，也許大家自己認(rèn)為永遠(yuǎn)也不能趕上這倒霉的事端，可是，我要鄭重的對你說，我們身邊存在不少的安全隱患，他可能是你的一時疏忽，他可能是你的大意貪玩，但他所釀成的后果是不可挽回的。
下面就請每組派一個代表進(jìn)行安全搶答。(選評)
(搶答時讓代表從白板跑到我這里，第一個到的人獲得搶答機(jī)會“提前寫好1、2、3、4”)
1、火警電話是多少(119)
2、救護(hù)中心的電話是多少(120)
3、遇到壞人應(yīng)該撥打什么號碼(110)
4、燈泡臟了，能否直接用浸濕擰干的毛巾擦拭(不能)
選擇題
1、放學(xué)路上如果被陌生人跟蹤，最不可取的做法是什么(c)
a、跑到人多的地方 b、打110報警 c、趕緊跑回家
2、當(dāng)你獨(dú)自在家，有陌生人敲門時，最好的做法是什么(a)
a、始終不開門 b、覺得對方的理由充分就開門 c、把門打開問他有啥事
3、如果你經(jīng)常外出帶著家門的鑰匙，下面的哪種做法可能會有危險(b)
a、把鑰匙掛在脖子上 b、把鑰匙放在衣兜里 c、把鑰匙放在隨身的包里
4、家中常用的以下幾種物品，哪些遇火可能爆炸(c) a、—次性打火機(jī) b、洗發(fā)水 c、液化氣罐 5、火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)馬上干什么(a) a 沿防火通道朝樓下跑 b 乘電梯逃走 c跳下窗 (二)判斷題： 1、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。( √ ) 2、火災(zāi)逃跑時，遇到濃煙，應(yīng)直立行走。( × )
3、千萬不要把陌生人帶回家( √ )
(宣布獲勝組)
乙：同學(xué)們說的真好，一個溫馨和諧的校園，是同學(xué)們健康成長的樂園，是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識的殿堂。愿同學(xué)們時刻注意安全，天天開心，日日快樂。
關(guān)于安全主題班會的主持詞
主題班會的主持詞 模板8
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首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎，參加我們班會的老師。（鼓掌）
甲：請大家聽聽這是什么聲音？（心跳聲）
同學(xué)們，心跳意味著生命的延續(xù)，心理活動卻是一個人靈魂主導(dǎo)。
乙：現(xiàn)在，心理的疾病已經(jīng)成為人類的一大殺手，
甲：心理活動在我們的學(xué)習(xí)生活中也重要，
今天，讓我們們一起做一次心理的體驗。
甲乙：《做心理健康的陽光少年》主題班會現(xiàn)在開始。（鼓掌）
甲：首先讓我們做一個小游戲《看誰抓得住》，
乙：（拋球）自己抓 （跑得越來越高）
甲乙：讓我們兩人一組，互相抓。
甲：剛才我們在做游戲的時候，你們開心嗎？心情怎樣？
乙：玩，能給我們帶來快樂。
甲：玩具伴我成長，玩具就是我們孩子的寶貝！
乙：你們知道嗎？有一個大頭孩子想要個玩具，想上學(xué)。
甲：請看（胡依晴）為大家?guī)淼母腥斯适隆?/p>
乙：同學(xué)們，聽得非常認(rèn)真，有的同學(xué)眼里閃著淚光，
你們現(xiàn)在的心里有什么感受？心情怎樣？（誰愿意回答？）
乙：在剛才短短的幾分鐘里，我們的心理經(jīng)受了快樂與憂傷的體驗，
我們的情緒也在不同的意境中，有所改變。
甲：情緒是由心理因素決定的。
乙：用什么樣的心態(tài)面對問題，就會有什么樣的結(jié)果。甲乙：讓我們時刻以積極樂觀的態(tài)度看問題的， 就會有不一樣的收獲。乙：請看下面的圖片，給自己做個心理測試。甲：同學(xué)們，看到了很多圖畫是活動的，說明你是樂觀。如果在你悲觀時再看這些圖，感受到的就是截然不同了！乙：我們應(yīng)該擁有積極樂觀的心理，來面對學(xué)習(xí)和生活。甲：那就是心理健康的狀態(tài)。乙：什么是心理健康？甲：讓蔣老師給我們講一講。甲：如果我們出現(xiàn)了這些問題，不要緊張?？梢酝ㄟ^有趣的方法進(jìn)行糾正。下面我們來跟誰蘇航、閔楠幾位同學(xué)做一些活動：（李行健、趙路航、張博洋、盛鑫雨）甲：感謝六位同學(xué)的介紹，我們都會成為心理健康的陽光少年。乙：下面請班主任蔣老師講話。甲：同學(xué)們，讓我們關(guān)注自己的心理健康，人人爭做心理健康的陽光少年。甲乙：《做心理健康的陽光少年》主題班會到此結(jié)束。甲：讓我們用掌聲，謝謝老師們的到來！
主題班會的主持詞 模板9
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體悟親情感恩父母主題班會的主持人串詞
主持人：馬國棟（m） 蔡麗娜（n） 洪凝影（h）
播放《懂你》
n：一曲婉轉(zhuǎn)的《懂你》，道出了多少為人子女者的心聲。
m：慈愛的父母給予我們生命，也為我們付出了多少心血。
h：面對十幾年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩？
n：面對十幾年的諄諄教導(dǎo)，你可能深切領(lǐng)悟？
（稍停）m：現(xiàn)在我宣布：（合）初一（5）班我是可愛的點點體悟親情,感恩父母我是可愛的點點主題班會現(xiàn)在開始！
n：首先讓我們丁茂等同學(xué)帶來的擒敵拳！掌聲有請！
m：沒有一個家長不疼愛自己的孩子！下面讓我們聆聽家長的聲音！有請__家長！
h：聽完了家長的聲音~下面讓我們聽聽這兩個同學(xué)的聲音~有請陳柏豪和黃嘉穎同學(xué)帶來的.詩朗誦《媽媽，親愛的媽媽》！
n：20__年度，感動中國十大人物之一田世國，相信大家都有一定的了解，下面讓我們一起聽一聽這個故事吧！有請陳銘智等同學(xué)為大家表演小品《田世國捐腎救母》
m：看完了感人的故事，下面讓我們一起來欣賞太極扇表演，有請全體女生。
h：同學(xué)們！讓我們把手中的禮物送給親愛的家長吧。
n：下面有請班主任肖老師為我們講話~掌聲有請?。?！
m：全體起立！讓我們用我們的手和口來表達(dá)我們對父母的養(yǎng)育之恩表示感恩愛！有請全班同學(xué)帶來的手語歌——《感恩》的心
h：下面我們有請班長宣讀倡議書！
結(jié)尾詞：
n：人間最美是真情
m：人間最真是親情
h：人間最值得珍貴的愛莫過于父母對子女的愛
n：人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感
hn：時光有限，親情無限
m：我宣布：
mhn：初一（5）班我是可愛的點點體悟親情，感恩父母 我是可愛的點點主題班會到此結(jié)束
