青春在奉獻中教師演講稿 模板1
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五四青年節(jié)教師演講稿:讓青春在奉獻中閃光
各位同仁，當(dāng)你面對學(xué)生求和苦渴的眼睛時，當(dāng)你目視孩子們天真可愛的面龐時，當(dāng)你走上神圣的講臺時，你想到了什么?——民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗?
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，"金戈鐵馬，氣吞萬里如虎";魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了"我以我血薦軒轅"的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句"大江歌罷掉頭東"，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人心中的楷模!
撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，"十年樹木，百年樹人"，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應(yīng)該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。 我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說過："愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。"雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
青春在奉獻中教師演講稿 模板2
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感恩教師節(jié)演講稿范文：讓青春在奉獻中閃光
各位同仁，當(dāng)你面對學(xué)生求和苦渴的眼睛時，當(dāng)你目視孩子們天真可愛的面龐時，當(dāng)你走上神圣的講臺時，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，"金戈鐵馬，氣吞萬里如虎"；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了"我以我血薦軒轅"的豪邁誓言；我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句"大江歌罷掉頭東"，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人心中的楷模！
撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻！各位朋友，"十年樹木，百年樹人"，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應(yīng)該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。
我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說過："愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。"雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
青春在奉獻中教師演講稿 模板3
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在毛澤東同志"向雷鋒同志學(xué)習(xí)"題詞_周年紀(jì)念日之際，我園開展了以"爭做青年志愿者，服務(wù)社會獻真情"為主題的"三五"志愿者統(tǒng)一行動。
園志愿者服務(wù)隊的隊員們帶領(lǐng)部分大班的孩子來到大關(guān)公園進行社區(qū)防火宣傳活動。通過擺放宣傳展板、向居民發(fā)放宣傳單宣傳畫的形式，義務(wù)宣傳防火知識與火災(zāi)逃生知識。為了使居民能更好地理解防火知識，志愿者們還主動當(dāng)起了講解員，他們聯(lián)系自己的經(jīng)歷和以前學(xué)過的知識，耐心地為居民講解防火減災(zāi)的知識，使大家更易于了解和接受一些文字化的東西，受到了大關(guān)小區(qū)居民的一致好評。
園志愿者們結(jié)合自身職業(yè)的特點，開展了為孩子、為家長服務(wù)的活動。在幼兒午睡時，老師們?yōu)楹⒆觽儠褚路裥?，使孩子們在起床時能穿上暖暖的衣服和鞋子。各班為家長設(shè)立了一個"愛心箱"，箱子里放了一些雨衣、雨鞋、針線、繩子，大塑料袋等物品，以備家長之需。
雷鋒雖早已離我們遠(yuǎn)去，但雷鋒那助人為樂，敬業(yè)盡責(zé)，為人民無私奉獻的精神卻始終常駐人們心頭。為了發(fā)揚雷鋒精神，我們還在孩子們中開展了"永遠(yuǎn)的雷鋒"系列宣傳教育活動。老師們利用國旗下講話、教育活動等，通過講雷鋒叔叔的故事等形式宣傳雷鋒事跡，來教育孩子，并引導(dǎo)孩子根據(jù)自身的能力為同伴服務(wù)。
青春在奉獻中教師演講稿 模板4
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我是一位普通而平凡的幼兒教師，普通得像大草原上的一株小草，普通得像百花園中的一朵小花，普通得像大海中一滴水，但人民卻稱我們?yōu)槿祟愳`魂的工程師。高爾基說："教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)。"對于一名年輕的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。我做為一名班主任，在平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個生機勃勃的世界。
一、用一顆寬容之心、平常心去對待孩子成長中出現(xiàn)的問題。
我班的郝__小朋友是大班年級組乃至全園出了名的 "肇事王"，每天都有關(guān)于他調(diào)皮搗蛋的一些新聞。每當(dāng)其他孩子吃東西、做游戲、玩玩具時，他就悄悄地靠近他們，趁其不備便伸手去搶他們的東西，甚至伸出拳頭打向同伴，而且他特別會為自己辯解，總之，受傷的總是別人。由于他愛打人，同伴們都不愿與他一起玩，還不斷地向我告狀，告狀聲越多，他越孤單，拳頭也就越多地伸向別人。
通過觀察，我想，__的行為一定與家庭環(huán)境和教育有關(guān)。通過家訪和與來接送的家長交談，我了解到他一直都是爺爺、奶奶帶大的。爸爸、媽媽都在外打工，根本照顧不到他。奶奶對__百依百順，從不對他提出任何要求。而爸爸、媽媽都是難得回家一次，一見面也是疼愛有加。久而久之，在"隔代父母綜合癥"的教育下，使__形成了以自我為中心，主觀意愿獨斷，不管是誰都得聽他的。據(jù)觀察，__在幼兒園非常想和別人交流，可因為表達(dá)的方式與眾不同，小朋友都不愿與他一起玩。于是，我就對他采取了以下的教育方法：
1、家園合作。我與他的家長共同要求__遇到問題時，先把想法說出來，不能隨便動手打人。要求__做到這一點的前提，是要求他的奶奶在任何情況下都不能偏袒__，并做到循循善誘，以理服人，不要遷就孩子；同時要求__的父母每個周末盡量能抽時間打電話回來陪孩子多說話，郵寄一些小禮物以作為對他進步的獎勵。我也向家長保證，在任何情況下，不摻雜對__的成見和偏見，公正而耐心地對待他。當(dāng)__動手打人時，我一定都先弄清楚原因，不先去責(zé)怪或處罰他。平時，我還要求家長多了解__的閃光點。我們發(fā)現(xiàn)，__雖然很好動、調(diào)皮、還喜歡打人，但他很喜歡聽故事，更喜歡講故事。因為中班下學(xué)期，幼兒要學(xué)會組織語言自行講述。所以，我平時會在自由活動的時間里，讓幼兒自行上來講故事。每次他都是第一個舉手上來。他的詞匯量很豐富，思維有條理，會把學(xué)到的《我們一起玩》、《孔融讓梨》、《小雷鋒的故事》等故事完整地講述給伙伴們聽。借此，我從中引導(dǎo)他待人要有禮貌，要和小朋友友好相處，懂得愛護公物，做什么事情都要有始有終，做錯了事要說"對不起"?，F(xiàn)在的小孩了解世界的面很廣，所以思維邏輯也很活躍。他不但在聽的時候表現(xiàn)出很懂的樣子，而且在日常生活中也表現(xiàn)得不錯。有一次，我組織小朋友到草地上撿落葉，這時__說："我也要學(xué)雷鋒，去撿落葉。"我笑著說："好吧，小雷鋒，去撿吧。"他高高興興地去了，而且表現(xiàn)很不錯。
2、將功補過。__小朋友雖然與同伴交往能力差，解決問題的能力差，但他性格卻很倔強。經(jīng)過多次觀察，我發(fā)現(xiàn)他每次犯了錯誤后，就是不愿意主動承認(rèn)，就算老師讓他去跟小伙伴道歉，他都很倔強，不愿意去。但是，有一次我換了一種方式教育引導(dǎo)他，發(fā)現(xiàn)他的態(tài)度相當(dāng)好。那次有小朋友來告訴我，__把茶桶的水給弄翻了——，當(dāng)時他根本沒有認(rèn)識到是自己的錯，還說："小朋友們都沒有水喝，才好呢。"我當(dāng)時真的很生氣，便反問他："那你喝什么呢？"他說："我才不喝幼兒園的水呢。"當(dāng)時我很憤怒，心想："才幾歲的孩子就能說出這樣的話。"我忍住了，因為我知道，如果此刻發(fā)怒，那前面的努力就白費了，幼兒一個良好習(xí)慣的行成需要很長的時間，我相信他會做到的。我轉(zhuǎn)身去拿拖把準(zhǔn)備收拾地面，發(fā)現(xiàn)走廊上的吊飾被風(fēng)吹到了一樓，我當(dāng)全班小朋友的面問："小朋友，愿不愿意給__一次改正的機會？""愿意！"所有的幼兒異口同聲。"那好，如果__下樓去幫老師把吊飾拿上來，我們就原諒他。"我話還沒有說完，小家伙已經(jīng)一溜煙似的跑到樓下拿起了吊飾，上樓的時候很自豪地說："小朋友們看，我總算找到我們班的吊飾了。"所有的小朋友都說："__，你真棒！"這個小家伙不好意思地臉紅了。我借此又引導(dǎo)他，發(fā)現(xiàn)他原來早就意識到自己的錯誤了，可又放不下面子。經(jīng)過我的開導(dǎo)，他終于認(rèn)識了錯誤，改正了錯誤。
青春在奉獻中教師演講稿 模板5
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各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我演講的題目是《青春在奉獻中閃光》。
作為生在紅旗下，長在紅旗下的新時代青年，我們雖然沒有出生在為祖國母親掙脫枷鎖而馳騁沙場的年代，但卻見證了偉大祖國的繁榮富強、蓬勃發(fā)展，這正是我們展現(xiàn)青春、奉獻自我的大好舞臺。我們應(yīng)該努力做好自己的本職工作，樹立與祖國"同呼吸、共命運"的信念，傳承中華民族精英之品格，宏揚時代拼搏之精神，為經(jīng)濟的騰飛而奉獻青春。
奉獻對于任何人并不苛求，只要我們懷著一顆感恩的心，即使不能長成參天大樹做棟梁之材，也不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠；"我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去"，雷鋒，為妻子獻一份愛心，為孩子付一份關(guān)心。然而，由于工作需要，在公與私的天平上，我不得不選擇把重心放在了前者。有句歌詞這樣唱道："軍功章里有你的一半，也有我的一半"，我要說："在我們紀(jì)檢干部獲得的獎?wù)吕?，有我們的一半，也有所有紀(jì)檢人家庭的一半"。我們的奉獻，換來了安定祥和、風(fēng)清氣正的社會環(huán)境，我們的奉獻讓更多的家庭充滿溫馨與幸福，這不正是我們每一位紀(jì)檢人無悔的追求嗎？
青春充滿著激情，而激情來自責(zé)任。在一至四屆中國果蔬加工__論壇和一至三屆梨花旅游節(jié)系列活動籌備中，總會發(fā)現(xiàn)那幾張熟悉的面孔，有一位同志參加了多次籌備，在工作中連續(xù)幾個通宵加班，第二天依然是那種投入忘我的工作狀態(tài)，同志們都尊稱他："鐵人哥""進喜哥"，每當(dāng)大家這樣稱呼他時，他總是笑著說：我離楷模王進喜的標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距。也有的同志好奇地問：你這樣整個人連軸轉(zhuǎn)，身體怎么撐得了呀？有什么秘籍也傳授給大家！他的回答很簡單：責(zé)任、堅持、激情。這樣簡簡單單的六個字里飽含著一顆怎樣的敬業(yè)之心??！是啊，只有心中有了那份責(zé)任，才會去無怨無悔地堅持，有了責(zé)任和堅持才會迸發(fā)出無盡的激情。作為一名紀(jì)檢戰(zhàn)線的新兵，我要像他一樣忘我的工作，時刻銘記紀(jì)檢干部的責(zé)任和使命，堅持原則，實事求是、涵養(yǎng)勤奮、扎實工作、公正無私，用責(zé)任和堅持點燃青春激情。
還記得去年深秋的一天，一位紀(jì)委退休的老同志來新區(qū)交納黨費，途經(jīng)廉政室小座一會，當(dāng)他看到桌子上"陽光村務(wù)工程"建設(shè)的文件時，拿起來認(rèn)真地讀起來，由于沒帶花鏡，雖然很吃力，但他努力的堅持看著，邊看邊說道："陽光村務(wù)開展地好，公開，透明，小同志，年輕人應(yīng)多看書，多學(xué)習(xí)，將來會受益的，我們那時書很少，沒有現(xiàn)在的多。"當(dāng)看到辦公桌的臺式電腦、筆記本電腦、打印機時，這位老同志開心的說道："現(xiàn)在的辦公都自動化了，我們那時材料都是手寫，發(fā)的文件都是用蠟紙刻，一份文件刻下來要一天時間。不知道現(xiàn)在要多長時間？"。我說："打一份文件，現(xiàn)在只要十分鐘。"老人聽后感慨了許久……
至今，我依然忘不了他那依依不舍的身影，站在窗前的我看到他頻頻回轉(zhuǎn)的目光，寫滿了留戀，寫滿了回憶，寫滿了羨慕，寫滿了期待……樓下的管理員正為花園的梨樹澆水，三年過去了，小梨樹已經(jīng)枝繁葉茂了。我想，再過十年、二十年他們也會 …
青春在奉獻中教師演講稿 模板6
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習(xí)____在北京師范大學(xué)考察時曾勉勵廣大師生要做"有理想信念/有道德情操/有扎實學(xué)識/有仁愛之心的‘四有’好老師"。 "時代楷模"張玉滾就是這樣一位好老師， 他用無私奉獻的教育情懷，編織成一首響亮的青春之歌,為我們樹立了光輝的時代標(biāo)桿。
20__年我懷揣著教育之夢成為了一名人民教師。2024年我有幸加入南陽市第十七小學(xué)的大家庭，記得入校第一道例會葉校長就教導(dǎo)我們"做為教師責(zé)任重大，一個肩膀扛著學(xué)生家庭的希望，另一個肩膀扛著民族的未來。"彼時自覺平凡的我感到這句話似乎離自己好遙遠(yuǎn)。但在心懷虔誠，勇往直前的葉校長的帶領(lǐng)下，十七小可親可敬的同事們，讓我在一次次的淚眼婆娑中感到什么才是真正的好老師，什么才是真正的教育！
"春宇，這節(jié)課我先上，要實在堅持不住，你再幫我上"張士曉老師慘白的嘴唇發(fā)出微弱的聲音，豆大的汗珠順著張老師的額頭滾落。"你的頸椎病這么嚴(yán)重，別堅持了歇會吧，姐！""沒事沒事，孩子們快考試了。""老師救護車來了"孩子們在辦公室外大喊。我愣住了，固執(zhí)的士曉姐最終暈倒在講臺。望著遠(yuǎn)去的救護車，我哽咽了，她這么執(zhí)著究竟為什么！本以為倒下她就能歇歇，沒成想剛有好轉(zhuǎn)的她便在家人的攙扶下回到了課堂，她說放不下畢業(yè)班的孩子們。
課堂上激情滿懷的華鄧姐，課下又在走廊偷偷地抹眼淚了"姐，你請假吧，家里真的需要你！""可孩子們更需要我呀，沒事，我釋放下就好了。"我默默的遞上了紙巾，一個獨生子女，母親剛小腿粉碎性骨折又查出父親糖尿病，屋漏偏逢連夜雨，連頂梁柱的丈夫也因腰間盤突出需要馬上做手術(shù)，幼兒園的孩子無人接送，只能帶到學(xué)校，寒冬臘月乖巧孩子就孤零零的坐在教室外等著媽媽下課。
女子本弱，為師則剛，她不愿耽誤孩子一節(jié)課她寧愿用柔弱的身軀默默扛起家庭的脊梁！我知道,她,是個好老師 。像這樣無私奉獻、舍小家為大家的在我們學(xué)校比比皆是：放棄從軍的優(yōu)厚條件，忍著與丈夫兩地分居之苦，獨自照顧老人和孩子的軍嫂劉欣雅老師；纏著繃帶用左手改作業(yè)的李亞玲老師、蘇李紅老師；產(chǎn)假只休息兩個月便舍小家為大家回歸教學(xué)工作的郭江新老師;拄著拐杖堅持上課的方艷老師、楊丹老師、李云老師、史艷麗老師……我不斷的問自己我們只是平凡的教師，大家為何如此執(zhí)著？
當(dāng)我們班曾經(jīng)的混世魔王，摟著我的脖子失聲痛哭，傾訴著自己的心聲時；當(dāng)我們班曾經(jīng)想自我放棄的學(xué)困生，拿著中學(xué)的喜報，驕傲的露出小虎牙時；當(dāng)我們曾經(jīng)一片散沙的班級在運動會上齊心協(xié)力斬獲第一時；當(dāng)我們班那群孩子，在畢業(yè)前悄悄來到我辦公室七嘴八舌的訴說著不舍時；當(dāng)我人生最重要的時刻，婚禮第二天，因放不下孩子毅然結(jié)束婚假，匆匆踏上講臺時……我還記清晰的記得，孩子那對我敞開心扉的釋然,那得到喜報的自信,那共同收獲的喜悅以及對我的戀戀不舍和看到我時那激動的笑眼。我的視線模糊了，葉校長的話瞬間浮現(xiàn)在耳邊。我突然明白我身邊可親可敬的同事們，還有張玉滾、李芳老師，他們?yōu)槭裁催@么執(zhí)著的堅守著三尺講臺。
只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂！當(dāng)我們喚醒了孩子們天使般的靈魂時，孩子們純潔的心，激起了我們對教育事業(yè)深深的愛，那一刻我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂，那是一種心靈的感化和精神的富足。我越來越熱愛我的工作！
青春逢盛世，奮斗更當(dāng)時！我會牢記____的囑托，用愛心成就孩子的夢想，用智慧孕育成長。讓青春在奉獻中閃光！
青春在奉獻中教師演講稿 模板7
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各位同仁，當(dāng)你面對學(xué)生求和苦渴的眼睛時，當(dāng)你目視孩子們天真可愛的面龐時，當(dāng)你走上神圣的講臺時，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，"金戈鐵馬，氣吞萬里如虎"；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了"我以我血薦軒轅"的豪邁誓言；我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句"大江歌罷掉頭東"，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人心中的楷模！
撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻！各位朋友，"十年樹木，百年樹人"，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應(yīng)該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。 我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說過："愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。"雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
青春在奉獻中教師演講稿 模板8
閱讀小貼士：模板8共計1864個字，預(yù)計閱讀時長5分鐘。朗讀需要10分鐘，中速朗讀13分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要17分鐘，有226位用戶喜歡。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我演講的題目是：讓青春在奉獻中燃燒。
跨出學(xué)校大門，我有幸成為一名光榮的財稅干部，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷愛護下健康成長。在短暫而充實的工作中，我深深認(rèn)識到，不經(jīng)歷風(fēng)雨，長不成大樹；不經(jīng)受磨煉，難以煉成鋼鐵。在財政系統(tǒng)這個大熔爐里，在農(nóng)村這個廣闊天地里，青春只有在奉獻中才能熊熊燃燒。
××年以來，體制和機制改革的細(xì)雨滋潤著神州大地，肥了地里的莊稼，卻瘦了我們的農(nóng)稅征管員?，F(xiàn)在，我感觸最深的是"三個轉(zhuǎn)變"。首先是位置的轉(zhuǎn)變?？吹轿覀兊耐居蛇^去"行政撐腰，委托村組代收"農(nóng)稅，轉(zhuǎn)變?yōu)?財政主體征收"。從過去一名發(fā)號施令的管理人員一下子成了一名走街串戶的農(nóng)稅員，從某種程度上感到不自然。但是時代的變革不容我們有過多瞻前顧后，只有與時代的脈搏同步，緊跟時代前進的步伐，才能與時俱進，開拓創(chuàng)新，才能更好的做好稅收征管工作。二是思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變。納稅人是我們的衣食父母，這是千真萬確的道理，沒有納稅人納稅就沒有我們的今天。我們的農(nóng)稅員深入到納稅第一線，面對形形色色的納稅人，一定有過驚喜、有過恐懼，也有過無奈，但他們堅信：為國聚財是自己生命的全部，是黨和人民賦予的光榮而神圣的使命。風(fēng)霜雪雨，幾度春秋，鑄就了他們堅強的意志。從管理型到服務(wù)型，從三尺桌椅、一杯水、一張報紙看半天到深入農(nóng)村、走近農(nóng)戶，使他們更貼近了群眾，更了解群眾缺什么、要什么、需要幫助什么。不但進一步密切了與群眾的血肉聯(lián)系，少了"門難進、臉難看、稅難收"的現(xiàn)象，更增加了他們對農(nóng)民群眾的一份熱情，也真正懂得了甘做人民公仆，全心全意為人民服務(wù)的深刻內(nèi)涵，從而以求真務(wù)實、高效廉潔的工作作風(fēng)，樹立了農(nóng)村財政所在群眾中的良好形象。三是行動上的轉(zhuǎn)變。雖然我們的辦公環(huán)境從硬件到軟件都有了重大改變，配備了空調(diào)、電腦，成立了核算中心、征收大廳，提高了辦稅、辦公效率，方便了自己和群眾。但是，優(yōu)越的環(huán)境并不是讓我們養(yǎng)尊處優(yōu)，無所事事，而是要求我們在工作中更要有積極性、主動性、創(chuàng)造性，更有力地開展稅收工作，在有好處時不伸手，在有困難時不氣餒。因此，作為新時期的財稅干部，要時刻保持清醒的頭腦，充分認(rèn)識到自己肩負(fù)的重大責(zé)任和神圣使命，全面提高自己的綜合素質(zhì)，努力做到政治上成熟、思想上堅定、業(yè)務(wù)上過硬、紀(jì)律上嚴(yán)明、作風(fēng)上優(yōu)良、為人上正派、工作上創(chuàng)新；要增強改革創(chuàng)新意識，做到守法不守舊、創(chuàng)新不過激，全面推動各項工作上臺階上水平；要廉潔從政、克己奉公，做到有權(quán)不濫用、有名不專爭、有功不專居、有責(zé)不專推，以自身良好形象為財政系統(tǒng)增光添彩。
借今天演講的機會，我在這里向大家鄭重承諾，并愿意與同志們共勉。在今后的工作和業(yè)務(wù)上，將努力做到：第一，加強自身道德修養(yǎng)。依法治稅是稅收工作的基本原則和靈魂，以德治稅是以德治國方略提出之后對稅收工作的新要求，也是新時期稅收工作的重大創(chuàng)新。作為稅收執(zhí)法者，在工作中，首先要把稅德規(guī)范做為內(nèi)心信念，化為行為品質(zhì)，以此來支配自己的行為；其次，要在"穩(wěn)"和"微"處著手。俗話說："積小善而成大德"，"千里之堤潰于蟻穴"，要時刻從細(xì)微小事上鍛煉自己廉潔奉公的品德，筑牢堅固的人格道德防線。只有自覺加強鍛煉，努力自省，聞過即改，始終品行如一，正氣浩然，才能一心為公，敢于較真碰硬，為稅收事業(yè)而奮斗不息。第二，銳意進取，不斷創(chuàng)新。時代在一日千里地飛速前進，唯獨知識是立足之本。宋代朱熹說："無一事而不學(xué)，無一時而不學(xué)，成功之路也"。加入wto后，我國財政制度和稅收征管必須進行適應(yīng)性變革與調(diào)整，才能順應(yīng)并融入全球化經(jīng)濟的大潮中。我們猶如一艘小船，在茫茫稅海中行駛，而大海波濤洶涌，是那么的寬廣無邊。但是，只要我們勇于搏擊風(fēng)浪，又何愁不能展現(xiàn)自我的風(fēng)采？我們要做好工作，就要大膽探索。要成就事業(yè)，就要勇于開拓，敢于超越自我，打破固有的模式，走出一條嶄新的道路。困難雖多，但快樂更多。第三，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。人們常把生命比作蠟燭，每個人燃出的光亮是不同的。有的"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，有的"流星一閃忽暗去，渾渾噩噩過一生"。作為21世紀(jì)的財稅工作者，時代賦予我們光榮而神圣的職責(zé)。為了自己所鐘愛的稅收事業(yè)，我愿做一顆讓陽光折射的雨滴，匯入大海，做一滴大地返青的甘露，融入山川。
親愛的同志們，讓我們共同把目光投向歷史、現(xiàn)實和未來，積極應(yīng)對新世紀(jì)財政稅收工作提出的新挑戰(zhàn)，攜手合作、并肩戰(zhàn)斗，頑強拼搏、無私奉獻，讓工作更加出色，讓生活更加豐富，讓青春更加生動，讓生命更加精彩！
謝謝大家。
青春在奉獻中教師演講稿 模板9
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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、大家好:
今天我演講的題目是：讓青春在奉獻中燃燒，在"百億川煤"大業(yè)中閃光！
首先，讓我提出一個問題，一個我們?nèi)祟愂冀K在思索的問題，那就是生命的意義是什么？不同的時代、不同的國家、不同的民族有著不同的回答。對生命意義的認(rèn)識決定著人們的價值取向和行動方向。
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話："生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春。充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春。"的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚. 青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?
作為當(dāng)代青年，特別是作為發(fā)展中的川煤集團青年，我們的回答是什么呢？
是努力多掙錢，盡情享受生活？還是通過個人奮斗，實現(xiàn)自我價值？什么樣的生命最有意義呢？
我的回答是：是后者，通過艱苦奮斗，在"百億川煤"宏偉戰(zhàn)略目標(biāo)創(chuàng)建中，貢獻自己的聰明才智，實現(xiàn)自我價值。
實現(xiàn)人生價值，永無止境追求自我完善。什么是人生價值？在自己的崗位上如何實現(xiàn)人生價值？相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷茫。有句廣告說得好：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。一個人的.價值取向決定人生的奮斗目標(biāo)，也是人生進步的動力所在。我們可以在"百億川煤"創(chuàng)建中做平凡的工作，但是要有充滿激情的，積極向上的青春風(fēng)采和拼搏進取的時代精神。
俞敏洪說過：人的生活方式有兩種，
第一種方式是像草一樣活著，
你盡管活著，每年還在成長，
但是你畢竟是一棵草，
你吸收雨露陽光，
但是長不大。
人們可以踩過你，
但是人們不會因為你的痛苦，而他產(chǎn)生痛苦；
人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，
因為人們本身就沒有看到你。
所以我們每一個人，
都應(yīng)該像樹一樣的成長，
即使我們現(xiàn)在什么都不是，
但是只要你有樹的種子，
即使你被踩到泥土中間，
你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，
自己成長起來。
當(dāng)你長成參天大樹以后，
遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；
走近你，你能給人一片綠色。
活著是美麗的風(fēng)景，
死了依然是棟梁之才，
活著死了都有用。
這就是我們每一個人做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。
"十年磨一劍,霜刃未曾試."剛剛走出大學(xué)校門的我們,帶著對前程事業(yè)無限的憧憬,帶著年輕人無比的朝氣,敢為人先的激情和對職業(yè)的無限熱愛,跨入了正步入快速發(fā)展的川煤事業(yè)。
人們常說：十年樹木，百年樹人。按我的理解，這句話包含著兩層意思，一方面說明培養(yǎng)和造就一個對社會有用的人才是一個漫長而艱巨的過程，另一方面還包含著無論是樹木還是樹人都需要一個合適的環(huán)境，才能有機會成長。我們是幸運的，發(fā)展中的川煤已經(jīng)為我們提供了最適合成長的環(huán)境，而我們所需要的就是在這種環(huán)境下努力的吸收養(yǎng)分，在我們的不斷成長中為其奉獻一片綠蔭，為早日實現(xiàn)"百億川煤"奉獻自己的青春乃至一切。
最后我想說：青春是美好的,青春更是短暫的."羨子年少正得路,有如扶桑初日升."君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲墓如雪."我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華,碌碌無為.迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實來自辛勤的耕耘.我們應(yīng)好好地把握青春,學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜.
天空因蔚藍(lán)而美麗，工作因執(zhí)著而偉大，朋友們，讓我們大家共同努力，堅定信念，青春川煤因我而精彩，團結(jié)一心，為在"百億川煤"戰(zhàn)略目標(biāo)創(chuàng)建中作出更大的貢獻！ "雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越."各位青年朋友門，各位同事們，,讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,使我們的青春在川煤的發(fā)展與壯大中閃光!
我的演講完了，謝謝大家！
青春在奉獻中教師演講稿 模板10
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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好！今天我演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》有一代教育家蔡元培先生曾經(jīng)說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。”
記得還是在念師大的時候，天天聽著，看著，念著:“學(xué)高為師，德高為范”的校訓(xùn)，直到滿懷信心地走進著滿是孩子的天堂時，周圍老教師的愛崗，敬業(yè)，奉獻行為和他們不畏艱苦，孜孜不倦，潛心奮斗育人工程的感人事跡闡釋了這句話，讓我明白了什么是教師，什么是奉獻。
人們都喜歡金色的太陽，銀色的月亮，而我卻要贊美夜晚那不耀眼的星星；人們都留戀姹紫嫣紅的玫瑰，雍容華貴的牡丹，而我卻崇尚上那漫山遍野不引人矚目的小草。星星給黑夜帶光明卻從不炫耀自己，小草裝點萬里河山卻總是默默無聞，星星，小草是平凡的，但它們的精神是高尚的。
晨曦初露，月光披著冰冷的青灰，學(xué)校門口已有校領(lǐng)導(dǎo)們巡視安全的身影和班主任們疾步的腳印。辦公室里，下課的鈴聲怎么也喊不停同仁們那忙碌的筆尖，好像那鈴聲是孩子們的專屬。他們沒有驚人的壯舉，也沒有耀人的光環(huán)，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地將學(xué)生引向知識的彼岸。他們這種高尚的師德情操和默默無聞的奉獻精神，深深地感動了我。學(xué)高為師，德高為范，師德是為師之本。古人云：士不可不泓毅。而我卻要說:師不可不揚德。我慶幸命運賜給我了這個職業(yè)。
路在我的腳下才剛剛開始，不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。7年的風(fēng)風(fēng)雨雨，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子一生以教為重的精神教育著我，現(xiàn)代教育家陶行知先生一生幾十年始終安于粉筆生涯的精神激勵著我，周圍同事們不辭辛苦，努力鉆研，積極進取的行為鼓勵著我，“六知”精神的學(xué)習(xí)更增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我這平凡的職業(yè)，我愿做紅燭，我甘為人梯，在自己的崗位上，默默奉獻，辛勤耕耘。
假如有人問：如果在人生的道路再有一次機會讓你選擇，你會選擇什么職業(yè)？我一定會高聲回答--------教師，這個太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然我們很清貧，但是我們也很富有，因為在孩子那空白的沃土上我們是春天的播種人，我們心中有著秋收的期盼。我自豪我是教師，我要讓我的青春在這里奉獻。
青春在奉獻中教師演講稿 模板11
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我是收費站的一名普通基層收費員，我叫__。自__年10月份加入到這個行業(yè)中，就注定要在這這個崗位上奉獻我的力量。兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，完成我本職工作的同時超額完成領(lǐng)導(dǎo)派發(fā)的任務(wù)。
在外人眼里可能覺得收費員的工作既輕松又光鮮。而事實上，背后付出的汗水與淚水只有我們自己體味。上夜班，大家都在熟睡著，收費員卻要打起十二萬分的精神為趕夜路的司機師傅們服務(wù)。收費員的工作不是大家看到的那么簡單，只是收費交錢。其實我們是在為司機師傅服務(wù)的同時更是為我國的公路事業(yè)貢獻自己微薄的力量。既然是服務(wù)就要有服務(wù)的態(tài)度。"求精、求快、求細(xì)、刻苦鉆研、求真務(wù)實、開拓進取"的工作態(tài)度及工作作風(fēng)。時刻提醒著我干一行，愛一行。不斷努力著實現(xiàn)自我價值和社會價值。收費站不但是公路交通部門的窗口，更是樹立行業(yè)新形象的風(fēng)向標(biāo)。作為一名基層一線員工，我深深的體會到把小事做細(xì)大事做好是多么的重要。青春只有在奉獻中才能閃耀出耀眼的光芒。
想作一名優(yōu)秀的合格的收費員就要從工作中的每一個細(xì)節(jié)做起，時刻提醒自己，一份耕耘一份收獲。首先端正收費態(tài)度，遵守工作紀(jì)律，其次掌握業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)技能，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，才能給自己訂立高標(biāo)準(zhǔn)高要求，為了盡快地熟練業(yè)務(wù)，平時我會向同事請教，從不放過任何可以學(xué)習(xí)的機會。
收費工作單調(diào)卻不乏味，枯燥卻不失激情。年復(fù)一年的復(fù)述著："您好，請交費。錢款清點好。"我心里一直秉承著愛崗敬業(yè)發(fā)揮"主人翁"精神，用心去理解體諒司機師傅的旅途勞苦，真誠地為他們送一句祝福，對年輕者微笑一點，對年長者和藹一點，對自大者讓步一點，對困難者幫助一點，對反對者誠意一點，對詢問者耐心一點，那一定能夠化解一切不悅，圓滿解決各種問題。正是本著這樣的服務(wù)意識才使我有了今天的成績，懂得了先付出后得到。
記得在一個大霧天氣的清晨，站里為了安全起見，封了一夜車道，道外滯留了很多車輛?？赡苁谴筌囁緳C見慣了這樣的情景，都已在車內(nèi)休息了?？尚≤囁緳C師傅們見到這樣的情形表現(xiàn)的卻截然不同，紛紛上前詢問狀況。開始態(tài)度還不錯，而隨著時間的推移，他們的態(tài)度就變的惡劣起來，罵聲連連。雖然我坐在票廳里，但對于他們的情緒是感同身受的。困在狹小的車廂內(nèi)，看著長龍般的車隊，加上無限期的等待，任誰都會心焦煩躁。忍一時風(fēng)平浪靜，受點委屈沒什么，讓大家心平氣和才是關(guān)鍵。就是有著這樣的信念，讓我再一次誠懇地向大家作出解釋。當(dāng)大家緩和情緒，互相理解后，我心里頓時一種責(zé)任感、自豪感油然而生。通過我的言行做到了超值服務(wù)。每次經(jīng)手幫助師傅們處理好問題后，不僅使我業(yè)務(wù)能力提高，還讓我深深的喜歡上了這份工作，我會再接再厲，再創(chuàng)佳績。我相信我能，我能，我一定能！
青春在奉獻中教師演講稿 模板12
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有一種狀態(tài)叫青春，我們每個人都經(jīng)歷過曾經(jīng)向往，真實擁有，最終還會面臨失去。經(jīng)歷著青春的人是幸福的，我慶幸，因為此刻的我們正值青春!
作為一名人民教師，說到與這個神圣的職業(yè)的淵源，要請大家跟隨我一起把時鐘撥回到1976年10月18日。
就在這一天，一個女孩降臨在一個普通的家庭，父親是老師，母親是醫(yī)生，他們本身有一個活潑可愛的小男孩，小女孩的來臨使這四口之間充滿了溫馨，這個小女孩——就是我。記憶中我的童年沒有可愛的洋娃娃，漂亮的公主裙，更沒有父母的嬌寵。忙碌的父母把56天的我送進了機關(guān)幼兒園整托，對于我來講，那是一段不堪回首的歲月，至今我依然清晰地記得：每周被送到幼兒園的時候，我都會坐在父親的自行車的后坐上含著眼淚央求：爸爸，星期三來接我吧?可是，每周三，我都會在幼兒園的大鐵門口，目送每一位半托和日托的小朋友離開，獨自坐著小板凳直到天黑。這樣的日子一直持續(xù)到我5歲。我一直認(rèn)為自己是被遺棄的孩子，上小學(xué)后看著父親天天長在學(xué)校里，忙老師、忙學(xué)生，卻很少有時間陪我玩;父親常帶有困難的學(xué)生回家里吃飯，生活本來就不是很富裕的我們，要等父親給學(xué)生夾完菜后，才能吃飯，那盤子里已經(jīng)所剩無幾;那時，我和哥哥天真地認(rèn)為我們是撿來的孩子，直到長大后我們才明白：這就是教師的無私和奉獻!如今看著兩鬢斑白的父親對我的百般呵護，我耍著賴成全著他，我明白這是他在用自己的方式償還那段歲月缺失的情感。出于崇敬，長大后，我和哥哥也毅然決然地選擇這個太陽底下最光輝的事業(yè)——人民教師。為人師后，我懂得了學(xué)高為師，身正為范，也如同父親當(dāng)年一樣，奉行著教師的準(zhǔn)則和操守，學(xué)著一筆一畫的書寫大寫的"人"字。
1997年，我終于如愿成為了一名藝術(shù)專業(yè)老師，時刻感受到的是光榮和驕傲，直到他的出現(xiàn)。
我記得那時99年夏天的一個午后，在我的教室門口徘徊著一個憔悴的女人，凌亂的頭發(fā)，急促的神態(tài)，我停下了手中的工作，想看看有什么能夠幫助她，打開教室門口，我發(fā)現(xiàn)她的身邊還領(lǐng)著一個小男孩，6、7歲的樣子，他目光游離，張著嘴巴，不時地晃著頭，左手被他的媽媽抓得緊緊的，右手不停的振顫，好像要抓什么，雙腳在地上蹭來蹭去，我知道：這恐怕是個不太正常的孩子。孩子的媽媽終于開口了，卻是還未發(fā)出聲音，眼淚就大顆大顆的落下來，這讓年輕的我一時不知所措，而他的孩子依然興奮得動來動去，我試探著安慰她說："您別激動，這樣吧，我現(xiàn)在在上課，還有半個小時下課，您也冷靜一下，不管有什么問題，咱們一會再談"。下課后，孩子的媽媽已經(jīng)平靜了許多，在空曠的教室中，孩子似乎也安靜了一些，她告訴我，孩子患有自閉癥，一直在治療，效果不是很好，但是最近她發(fā)現(xiàn)孩子好像特別喜歡音樂，聽到柔和的音樂，人就特別安靜，而聽到熱烈的音樂就會手舞足蹈，我這下明白了，剛才這個孩子是聽到教室里演奏的"歡樂頌"才會有那樣的表現(xiàn)，她的媽媽希望能夠通過學(xué)琴輔助治療。我陷入了矛盾中，收不收這樣一個學(xué)生?我沒有接觸過自閉癥的孩子，該怎么教他學(xué)琴?班里8、9個孩子同時學(xué)琴，我怎么能夠照顧過來這樣一個特殊的孩子?不行，我做不到，正當(dāng)我要拒絕時，我看到了這個可憐的小男孩，他愣愣的看著琴鍵，好奇的用手指觸摸著，當(dāng)琴鍵發(fā)出悅耳的聲音時，他那游離的目光中竟然閃現(xiàn)出了是神采，臉上竟然出現(xiàn)了笑容，他的媽媽又一次大顆大顆的落下了眼淚，我的心軟了，我決定冒這個險。這個決定讓我在一條崎嶇難行的路上整整走了5年，我查閱了大量的自閉癥的資料，慢慢掌握了一些與他溝通的方法;教學(xué)中在音樂的選擇上，我做了幾套方案，逐一嘗試;教學(xué)的方式也在集體上課的同時，不得不花費更多的精力進行課后輔導(dǎo)。
還記得一次在課上所有的孩子都學(xué)會了《阿巴夜會》中附點對位的技巧，而他怎么也做不對，下課后我留他下來決定再嘗試一次，正當(dāng)我坐在他身邊耐心的講解演示時，他竟然煩躁的一把把我打開，他的手正好打在我的臉上，我愣了一下，頓時感到臉上火辣辣的疼，同時幾年來的艱辛如同決口的洪水般涌上心頭，禁不住眼淚刷刷的留下來，他的媽媽嚇呆了，幾秒鐘后大喊一聲："孫老師"，就跑過來看我，而孩子還在反復(fù)重復(fù)著錯誤的對位，我心頭百感交集，哽咽無語，孩子的媽媽也哭著不停地說抱歉，就在這時，我耳朵里突然聽到了正確對位的音響，而同時這個孩子也跳著大笑起來，轉(zhuǎn)身看我，剛才的笑容瞬時凝結(jié)了，他用小手摸著我的眼淚說:"老師，別哭了，我會了!"一時間，我的眼淚流得更兇了，是什么讓一個自閉癥的孩子竟然能夠注意到他那個世界以外的東西?我明白了：是無私、奉獻還有愛!這個孩子神奇的在五年中，和其他正常孩子一樣通過了音樂學(xué)院五級的考試。
青春在奉獻中教師演講稿 模板13
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有一種狀態(tài)叫青春，我們每個人都經(jīng)歷過曾經(jīng)向往，真實擁有，最終還會面臨失去。經(jīng)歷著青春的人是幸福的，我慶幸，因為此刻的我們正值青春！
作為一名人民教師，說到與這個神圣的職業(yè)的淵源，要請大家跟隨我一起把時鐘撥回到1976年10月18日。
就在這一天，一個女孩降臨在一個普通的家庭，父親是老師，母親是醫(yī)生，他們本身有一個活潑可愛的小男孩，小女孩的來臨使這四口之間充滿了溫馨，這個小女孩——就是我。記憶中我的童年沒有可愛的洋娃娃，漂亮的公主裙，更沒有父母的嬌寵。忙碌的父母把56天的我送進了機關(guān)幼兒園整托，對于我來講，那是一段不堪回首的歲月，至今我依然清晰地記得：每周被送到幼兒園的時候，我都會坐在父親的自行車的后坐上含著眼淚央求：爸爸，星期三來接我吧？可是，每周三，我都會在幼兒園的大鐵門口，目送每一位半托和日托的小朋友離開，獨自坐著小板凳直到天黑。這樣的日子一直持續(xù)到我5歲。我一直認(rèn)為自己是被遺棄的孩子，上小學(xué)后看著父親天天長在學(xué)校里，忙老師、忙學(xué)生，卻很少有時間陪我玩；父親常帶有困難的學(xué)生回家里吃飯，生活本來就不是很富裕的我們，要等父親給學(xué)生夾完菜后，才能吃飯，那盤子里已經(jīng)所剩無幾；那時，我和哥哥天真地認(rèn)為我們是撿來的孩子，直到長大后我們才明白：這就是教師的無私和奉獻！如今看著兩鬢斑白的父親對我的百般呵護，我耍著賴成全著他，我明白這是他在用自己的方式償還那段歲月缺失的情感。出于崇敬，長大后，我和哥哥也毅然決然地選擇這個太陽底下最光輝的事業(yè)——人民教師。為人師后，我懂得了學(xué)高為師，身正為范，也如同父親當(dāng)年一樣，奉行著教師的準(zhǔn)則和操守，學(xué)著一筆一畫的書寫大寫的“人”字。
1997年，我終于如愿成為了一名藝術(shù)專業(yè)老師，時刻感受到的是光榮和驕傲，直到他的出現(xiàn)。
我記得那時99年夏天的一個午后，在我的教室門口徘徊著一個憔悴的女人，凌亂的頭發(fā)，急促的神態(tài)，我停下了手中的工作，想看看有什么能夠幫助她，打開教室門口，我發(fā)現(xiàn)她的身邊還領(lǐng)著一個小男孩，
6、7歲的樣子，他目光游離，張著嘴巴，不時地晃著頭，左手被他的媽媽抓得緊緊的，右手不停的振顫，好像要抓什么，雙腳在地上蹭來蹭去，我知道：這恐怕是個不太正常的孩子。孩子的媽媽終于開口了，卻是還未發(fā)出聲音，眼淚就大顆大顆的落下來，這讓年輕的我一時不知所措，而他的孩子依然興奮得動來動去，我試探著安慰她說：“您別激動，這樣吧，我現(xiàn)在在上課，還有半個小時下課，您也冷靜一下，不管有什么問題，咱們一會再談”。下課后，孩子的媽媽已經(jīng)平靜了許多，在空曠的教室中，孩子似乎也安靜了一些，她告訴我，孩子患有自閉癥，一直在治療，效果不是很好，但是最近她發(fā)現(xiàn)孩子好像特別喜歡音樂，聽到柔和的音樂，人就特別安靜，而聽到熱烈的音樂就會手舞足蹈，我這下明白了，剛才這個孩子是聽到教室里演奏的“歡樂頌”才會有那樣的表現(xiàn)，她的媽媽希望能夠通過學(xué)琴輔助治療。我陷入了矛盾中，收不收這樣一個學(xué)生？我沒有接觸過自閉癥的孩子，該怎么教他學(xué)琴？班里
8、9個孩子同時學(xué)琴，我怎么能夠照顧過來這樣一個特殊的孩子？不行，我做不到，正當(dāng)我要拒絕時，我看到了這個可憐的小男孩，他愣愣的看著琴鍵，好奇的用手指觸摸著，當(dāng)琴鍵發(fā)出悅耳的聲音時，他那游離的目光中竟然閃現(xiàn)出了是神采，臉上竟然出現(xiàn)了笑容，他的媽媽又一次大顆大顆的落下了眼淚，我的心軟了，我決定冒這個險。這個決定讓我在一條崎嶇難行的路上整整走了5年，我查閱了大量的自閉癥的資料，慢慢掌握了一些與他溝通的方法；教學(xué)中在音樂的選擇上，我做了幾套方案，逐一嘗試；教學(xué)的方式也在集體上課的同時，不得不花費更多的精力進行課后輔導(dǎo)，還記得一次在課上所有的孩子都學(xué)會了《阿巴夜會》中附點對位的技巧，而他怎么也做不對，下課后我留他下來決定再嘗試一次，正當(dāng)我坐在他身邊耐心的講解演示時，他竟然煩躁的一把把我打開，他的手正好打在我的臉上，我愣了一下，頓時感到臉上火辣辣的疼，同時幾年來的艱辛如同決口的洪水般涌上心頭，禁不住眼淚刷刷的留下來，他的媽媽嚇呆了，幾秒鐘后大喊一聲：“孫老師”，就跑過來看我，而孩子還在反復(fù)重復(fù)著錯誤的對位，我心頭百感交集，哽咽無語，孩子的媽媽也哭著不停地說抱歉，就在這時，我耳朵里突然聽到了正確對位的音響，而同時這個孩子也跳著大笑起來，轉(zhuǎn)身看我，剛才的笑容瞬時凝結(jié)了，他用小手摸著我的眼淚說:“老師，別哭了，我會了！”一時間，我的眼淚流得更兇了，是什么讓一個自閉癥的孩子竟然能夠注意到他那個世界以外的東西？我明白了：是無私、奉獻還有愛！這個孩子神奇的在五年中，和其他正常孩子一樣通過了音樂學(xué)院五級的考試。伴隨著他成長也成就了我的成長，在少年宮教師測評中，這個家長留下這樣一段話：
她，一個長著娃娃臉，有著銀鈴般嗓音的女孩，仿佛注定是為“教師”這個神圣的職業(yè)而生。她親切、熱情、善良、溫婉，對于孩子們來說，她是老師，更像是一個無話不說的大姐姐。她把孩子們引入音樂的殿堂，用激情、琴聲、幻想，潤物無聲般的影響著孩子們。她的琴課聲情并茂、引人入勝，是孩子們一周最盼望的事。
這個自閉癥的孩子讓我真正體會到了做教師的艱辛與不易，也讓我掌握了一把開啟學(xué)生心靈的神奇鑰匙，那就是——無私、奉獻與愛！
2007年教師節(jié)前夕，我收到一封信:
親愛的老師：秋風(fēng)又起，還記得我嗎？我是張蒙，我考上北航了，又到教師節(jié)了，我本想說您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；又想說您是燈塔，為努力前行的船只指明方向；千言萬語只想表達(dá)我的謝意：是您給了我邁向成功的希望，是您給了我走向光明的方向，是您讓我把身上的殘疾作為榮耀……
噢，是他，我怎么會忘記，那個我從教10年中，唯一的一個六指的男孩。我又想起他第一次到我班里上課的情景。
那時好多年前了，我接了一個新開的班，看著一張張稚嫩可愛的新面孔，我覺得心情特別好，我幻想著他們中間也許會有將來的科學(xué)家、美術(shù)家、藝術(shù)家，公務(wù)員、記者……但是他們現(xiàn)在都出現(xiàn)在我的教室里，需要我的幫助，就在這時，在教室角落里我發(fā)現(xiàn)還有一個小男孩，他低垂著頭，不時警惕的看著周圍，他的媽媽愛撫的摸著他的背，在目光對視的剎那，他的媽媽領(lǐng)著他向我走來，說：孫老師，您好，我有個情況先和您交代一下，我的孩子特別喜歡音樂，有個朋友正好給了一架電子琴，他現(xiàn)在每天都在家里瞎彈，特別高興，所以我們想讓他來跟您學(xué)一學(xué)，但是，我孩子的手有一點問題。我習(xí)慣性地抓起孩子的小手揉搓，想緩解他的局促，突然發(fā)現(xiàn)孩子的右手大拇指旁邊多了一個手指，不禁嚇了一跳，孩子也瞬時敏感的抽回了自己的手，習(xí)慣性的將右手插進了有些松懈、變色的褲兜里，并且在里面擰來擰去。周圍的孩子好像發(fā)現(xiàn)了我們的異常，我盡量冷靜了下來，面對這個孩子的局促不安和其他學(xué)生的好奇，我的新課從一個故事開始，我告訴他們：每個孩子在出生的時候，都會被賦予一種特殊的技能，也許這個技能是聰明、是刻苦、是懂事，也許是會唱歌、會彈琴、會畫畫，但是怎么才能讓爸爸媽媽認(rèn)出自己的孩子是有天賦的呢？于是就會有一些標(biāo)記出現(xiàn)在我們的身上，也許是一個痦子，也許是你的耳朵特別大，也許是你有三只眼睛，說到這孩子們已經(jīng)笑起來，并且迫不及待的和身邊的父母一起尋找自己身上的標(biāo)記，這時候我來到張蒙的旁邊，像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣對全班說：看，我發(fā)現(xiàn)了，他的標(biāo)記在手上，我把他的手從褲兜里拉出來，他將信將疑，還有些不情愿，我把他的手高高舉起來說：“天哪，他的標(biāo)記在手上，他一定被賦予了特別特殊的技能，這是他的光榮，老師真為你驕傲！”全班孩子投來了羨慕的目光，我看見張蒙的媽媽用手擦著眼淚，很多家長不禁熱烈的鼓起掌來，從那以后，我的電子琴課多了一個反映機敏、思維活躍的孩子，甚至還有的學(xué)生把他的聰明看作是這個多余小指頭的神秘力量，跑去也向自己的父母要這樣的標(biāo)記，我知道他的手不會再藏在褲兜里，他的背也會直直的挺起！
時光飛逝，我在少年宮度過了人生中寶貴的20歲到30歲的十年，十年中我一直堅守在教學(xué)一線，擔(dān)任過部門的管理工作，同時還兼任主持、配音、教科研、信息、宣傳等工作，工作涉及面之寬、種類之繁多、屬性之各異，對于我來講，這是一段不尋常的經(jīng)歷，也讓我深信這樣一句話——只有歷練，方能蛻變！今天我回過頭來看，經(jīng)歷的這些困難、坎坷、挑戰(zhàn)、失意給我留下了寶貴的財富，讓我可以問心無愧的說：我的青春沒有虛度！
兒時那份對于教育事業(yè)特別的情緣，讓我內(nèi)心堅守著這樣的信念：為了教育事業(yè)而奉獻終身！這決不是一句空話，正是這樣的信念，讓我不惜辛勞，不計得失，燃燒著寶貴的生命。在教學(xué)中，我激情迸發(fā)，活力四射，雖然辛苦中卻享受著教學(xué)帶來的樂趣。辛勤的耕耘迎來了碩果累累，近三屆北京市學(xué)生藝術(shù)節(jié)電子琴項目不同年齡段組別的前幾名，幾乎都是我的學(xué)生，為此2000年我成為全國電子琴考級評委。2006年，北京市教委舉辦首屆校外教師基本功大賽，在行政、教學(xué)壓力都很大的情況下，我精心備戰(zhàn)，在預(yù)賽中取得192分全市第一名的好成績，并在決賽說課、答辯、技能展示中再次奪取全市第一名的桂冠，為豐臺區(qū)爭得了榮譽。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任鼓勵下，我被評為豐臺區(qū)優(yōu)秀青年教師，去年9月，被評為豐臺區(qū)“十佳青年教師”稱號。
青春是美麗的?；仡?0年，我欣喜地看到一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，它寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實……老師們，正因為我們實踐，我們感受，所以我們收獲。青春給我們活力，青春讓我們在實踐中敢于創(chuàng)新，爭當(dāng)崛起先鋒。這些創(chuàng)造性的實踐，也讓我們的青春更加精彩。追憶過去，我曾經(jīng)渴望“青春無悔”，立足現(xiàn)在，我實踐著“無悔青春”，用實際行動踐行著：讓青春在奉獻中燃燒的火熱誓言！
青春在奉獻中教師演講稿 模板14
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！
今天，我演講的題目是《青春在奉獻中閃耀光芒》。
青春是什么？青春是拼搏進取的起點，青春是奮勇當(dāng)先的姿態(tài)，青春是事業(yè)成功的希望。
奉獻是什么？陽光的奉獻是由于她哺育了萬物，森林的奉獻是因為她給大地披上盛裝。對于人類來說，奉獻是一種信仰，一種情懷，一種道德風(fēng)尚 ，更是一種社會擔(dān)當(dāng)。如果你是一滴水，你是否滋潤了一方寸土？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？不要輕視這一滴、一縷、一粒，正是這點點滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒的匯集，灌溉了萬頃良田，照亮了錦繡中華，哺育了新的生命，而綻放的正是青春中最美麗的花朵！
奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神。既表現(xiàn)在國家和人民需要時的挺身而出，也融匯于人們?nèi)粘Ｉ钪械闹藶闃罚痔N涵著我們青年一代在本職崗位上的恪盡職守和兢兢業(yè)業(yè)。奉獻從哪里入手？不是高談闊論嘩眾取寵，更不是怨天尤人得過且過。奉獻是樸素的，是始自腳下的，胸懷理想、做好自我、立足本職，就是起點。有這樣一個小故事：在一個小鎮(zhèn)里，有三家裁縫店，每一家都想招攬最多的客人。第一個裁縫掛出一塊招牌，上寫：我是本省的裁縫。第二個裁縫于是做了一塊更大的招牌，上面寫著：我是全國的裁縫。而第三個裁縫只是做了一個小牌子掛出去，結(jié)果，這個鎮(zhèn)上的客人都來了第三家裁縫店，前兩家變得冷冷清清。第三個裁縫的牌子上寫的是什么？（對了）上面寫道：我是這個鎮(zhèn)上的裁縫。且不說這是不是一種營銷策略，單從第三個裁縫的做法來看，他把視線收回到眼前，從當(dāng)下做起，做好自己眼前的事，反而取得了成功。
當(dāng)然，僅僅做好眼前的事是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這只是為自己的遠(yuǎn)景規(guī)劃找到了一個起點，要想讓青春之花綻放異彩，還必須胸懷全局，憑借積極向上的態(tài)度和堅韌不拔的毅力，奮發(fā)有為。我們常常會聽到有人抱怨社會不公，抱怨壓力太大，其實，與其自怨自艾，不如反躬自省，用樂觀和積極的心態(tài)去創(chuàng)造自己的價值?？鬃诱f："君子不器"，意思是說，君子在社會上不是僅僅做一份職業(yè)而已，正確認(rèn)識自己工作對于事業(yè)全局的影響，端正行為背后的動機，勇于承擔(dān)社會責(zé)任，這才能稱作是真君子。思維決定行動，態(tài)度決定一切，工作角度決定工作質(zhì)量。曾經(jīng)有一個人分別問三個正在搬磚的建筑工人同樣的問題："你在干什么呢？"第一個工人沒好氣地說，我在服苦役。第二個工人的態(tài)度比第一個平和得多，說，我在砌一堵墻。而第三個人臉上一直有一種詳和的光彩，很驕傲地說，我在蓋一座教堂。大家看，這三個人做的事情是一樣的，但是心態(tài)卻各不相同。我很佩服第三個人，他既胸懷理想、又立足本職，他知道，他現(xiàn)在搬的每一塊磚，流的每一滴汗水，都是在通往一座圣殿，他的每一步路都是有價值的，他的付出一定會得到最終的成全。眼前的所有努力，都為著我們的夢想，正因為有這樣的夢想，使個人利益有機地溶入了集體利益，同時也成就了這樣一個超出平凡的個體。我們有理由相信，這三個建筑工人必將有截然不同的生命歷程。
李大釗曾在《青春》一文中寫道："滌蕩歷史之積_，新造民族之生命，挽回民族之危機。"今天的我們雖然無需面對國土淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。我國已站在一個新的歷史起點上，進入了改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，堅持科學(xué)發(fā)展、共建和諧社會成為我們社會生活的主旋律。把個人的命運同祖國的命運緊密相聯(lián)，把個人的追求融入全民族的共同理想，敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)，才能更好地實現(xiàn)自身價值，才能使人生的意義得到升華。
敬業(yè)是奉獻的基礎(chǔ)，樂業(yè)是奉獻的前提，勤業(yè)是奉獻的根本，而青春則是激情奉獻的絢麗舞臺！作為年輕一代的農(nóng)發(fā)行員工，我感到無比的自豪，因為農(nóng)發(fā)行承擔(dān)著建設(shè)社會主義新農(nóng)村的光榮使命，也因為在我的周圍，一個個鮮活的事例和榜樣激勵著我。有人晝夜加班；有人下鄉(xiāng)調(diào)研不辭辛苦，起早貪黑；有人帶病堅持工作；有人妻子住院無暇照顧；有人父母病重不能盡孝……他們敬業(yè)愛崗，無私奉獻，用自己的實際行動譜寫著一曲曲動人的青春奉獻之歌。
朋友們，火熱的農(nóng)村金融事業(yè)面前，農(nóng)發(fā)行正值青春！我們火紅的青春正旺盛，火熱的心在跳躍。讓我們行青年所當(dāng)行，樂人生所當(dāng)樂，胸懷長遠(yuǎn)，立足當(dāng)下，擎起青春的火炬，吹響激情的號角，高舉奉獻的旗幟，與農(nóng)發(fā)行共奮進！最后，我引用梁啟超《少年中國說》中的經(jīng)典一段與大家共勉："少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。"美哉我少年農(nóng)發(fā)行，與天不老；壯哉我農(nóng)發(fā)行少年，與國無疆！
謝謝大家。
青春在奉獻中教師演講稿 模板15
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：
大家上午好！我今天演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。
兩年前，一個金秋的早上，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一方神圣的講臺，把我引向多彩的教師生涯，引向無窮智慧的未來。從此，我的第一聲“上課”，學(xué)生的第一聲“老師您好”，便成了我生命中最難忘的記憶。
此時，我要感謝那些朝氣蓬勃，純潔可愛的學(xué)生，是他們讓我的生命更加陽光，是他們讓我堅定了終生為師的信念。我想，無論貧窮與富有，我都會用愛與責(zé)任去詮釋“教師”這一平凡而偉大的稱號！
我更要感謝一中所有忘我奉獻、并肩戰(zhàn)斗的同事，他們是我的良師益友、行為標(biāo)桿。兩年來，他們?nèi)琰S牛一般埋頭苦干不知疲倦的身影，他們將家庭擱置一旁全心撲在學(xué)生身上的事跡，他們把青春年華奉獻給三尺講臺無怨無悔的精神都無時無刻不在鞭策著我。是他們把“愛”變成了一種習(xí)慣，是他們用“愛”書寫人生，是他們用“愛”感化學(xué)生。他們用一生的執(zhí)著和堅定，為所愛的事業(yè)做了最完美的注腳，更為我們這些年輕的后來人點亮了最明亮的航標(biāo)燈！
在一中，我目睹著這樣一群敬業(yè)的老師。清晨，當(dāng)天際染上第一片彩霞，他們的身影已出現(xiàn)在校園的長廊；深夜，當(dāng)九峰山停息了最后一聲鳥鳴，他們才拖著疲憊的身軀回家。萬綠叢中一點紅，但她絕不是陪襯，她是三十六位班主任中為數(shù)不多的女性之一。她的血小板不到60，常常體力不支，她也有家庭有老人有孩子。一頭是還在讀小學(xué)的女兒，需要媽媽的呵護；一頭是面臨高考的學(xué)生，需要老師的陪伴，左右為難，只好把女兒放在親戚家。我們無數(shù)次在辦公室聽到電話里她和女兒的對話：“媽媽，我餓了！你什么時候回來?。?rdquo;“聽話，你先做作業(yè)，一會兒，媽媽就回來！”每次聽到這樣的對話，我心里都酸酸的，我不忍想象一個十歲的孩子獨自在家的孤獨。但這樣的日子小女孩已經(jīng)習(xí)慣了。她習(xí)慣了吃冷飯，習(xí)慣了自己泡面，習(xí)慣了一個人守著空空的房子和電視做伴。當(dāng)別人的孩子放學(xué)回家吃著香噴噴的飯菜時，老師的孩子卻在吃剩飯啃方便面，當(dāng)別人的孩子過著有爸爸媽媽陪伴的幸福的周末時，老師的孩子卻永遠(yuǎn)只能站在窗邊，眼巴巴地盼望爸爸媽媽早點從學(xué)校回來。是啊，為了身上那份責(zé)任，哪一位一中的老師不是置家人于不顧，置自己的健康于不顧，置所謂的幸福和享樂于不顧，披星戴月，長年累月堅守著那一份信仰和那一份執(zhí)著？
每當(dāng)我備課批改作業(yè)寫到頭昏眼花時，給學(xué)生講難題解決心理困擾講到口干舌燥時，就不免想到我的同學(xué)都在那喧囂與繁華的地方享受著時尚與現(xiàn)代，深深的失落感與疲倦不免涌上心頭?？墒牵慨?dāng)我抬起頭，眼前的景象總使我的心靈受到強烈的震撼：燈光下，那一張張沉靜的面容其實滿是疲倦，那一聲聲對學(xué)生輕聲的寬慰和細(xì)致的解答總是沙啞，即便是兩鬢斑白卻依然精神矍鑠，即便是滿身傷痛卻依然步伐矯健，哪怕是餓了，病了，痛了，累了，卻還是那般聲音洪亮，那樣心態(tài)年輕！那一刻，我明白了什么是含辛茹苦，什么是無私奉獻，什么是愛與責(zé)任！
我在心里告訴自己：我一定會追尋他們的腳步，把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻給我的學(xué)生和我所鐘愛的事業(yè)！我會把最新鮮的知識帶給學(xué)生，用最青春的活力感染學(xué)生！用自己的智慧和生命，去架起學(xué)生今天和明天的橋梁，去鋪設(shè)學(xué)生現(xiàn)實和理想的跑道！
青春在奉獻中教師演講稿 模板16
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演講的題目是：讓青春在奉獻中燃燒。
我，作為一名在共和國太陽照耀下，成長起來的普通干部，1998年，在為ｘｘ的教育事業(yè)奮斗了8個春秋之后，我幸運地來到了縣委辦公室，這個特殊的工作崗位。不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受磨煉，難以煉成鋼鐵，在辦公室這個大熔爐里，使我深深地認(rèn)識到，青春只有在奉獻中才能燃燒。
辦公室工作是辛苦的。不要說白天有成堆的文字材料；也不要說深夜還在趕印文件和領(lǐng)導(dǎo)講話；更不要說在放假期間，別人已經(jīng)休息了，而我們還要工作。大家可曾記得，有多少次，在加了一夜班以后，第二天一早我們又接受了新的任務(wù)；大家又可曾記得，有多少次我們在睡夢中被急促的電話鈴聲叫醒，值班的同志說，又要加班了。辛苦是一種磨煉，辛苦中，我們體驗到了人生的真趣；辛苦中，我們鍛煉了自己的能力；辛苦中，我們充實了奉獻的人生。
辦公室工作是默默無聞的。當(dāng)某項工作順利完成時，人們何曾想到，辦公室的同志在其中付出了什么；當(dāng)某個會議勝利召開，人們又何曾想到，小到領(lǐng)導(dǎo)座椅的擺放，都需要辦公室的同志一一做好；當(dāng)人們拿到精美的文件和領(lǐng)導(dǎo)講話稿時，人們又何曾想到，這花費了同志們多少個日夜！辦公室的工作就像一只蠟燭，當(dāng)人們看到耀眼的燭光時，而總是忘記了燃燒自己軀體的蠟燭。正是在這種奉獻中，我們的工作才得以完成，我們的事業(yè)才得以進步。
辦公室工作是光榮的。光榮的根源在于，我們時時處處都在為人民服務(wù)。我們做每一件事情，都直接或間接地，在為ｘｘ60萬人民服務(wù)，就連我們接每一個熱線電話，我們的每一個呼吸，每一個語氣，都聯(lián)系普通百姓的心。因為我們深深地知道，我們代表著縣委的形象，代表著辦公室的形象，我們?yōu)榇硕械綗o限的光榮。正是寄于這種光榮，我們百倍地努力，忘我地工作；正是寄于這種光榮，我們的同志帶病堅持工作；正是寄于這種光榮，我們的同志把名利拋在腦后。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音338.com網(wǎng)。
辦公室工作需要犧牲精神。深夜回家，當(dāng)我們的同志看見沒人照顧的孩子還躺在沙發(fā)上熟睡的時候；當(dāng)為了文稿，我們陪伴著星星和月亮，用呢咕丁燃燒自己思維的時候；當(dāng)我們值班，由于忙而不能吃飯被饑餓煎烤的時候，我們不能不想很多很多。工作本來也是一種生活，如果一種工作讓人失去太多，那么，擁有這種工作的人就需要一種精神來支撐，這種精神就是：犧牲自己，全心為人。正是寄于這種精神，辦公室培育了一批又一批好干部，正是寄于這種精神，辦公室的工作才無往而不勝。
辦公室工作需要學(xué)習(xí)精神。辦公室工作是一座山，我們便是那登山的人，而登山的工具就是學(xué)習(xí)；辦公室工作是一條船，我們就是那劃船的人，而學(xué)習(xí)就是那劃船的槳。只有學(xué)習(xí)才能解決工作中的一切難題，正是在辦公室這種學(xué)習(xí)的磨礪中，我們學(xué)會了電腦，掌握了法律、金融、管理、世貿(mào)等知識；正是這種學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了做事的原則和方法；正是這種學(xué)習(xí)，我們的精神更加富有，對未來將更加自信。
辦公室工作需要理解精神。深夜，當(dāng)我們根據(jù)通知的時間要求，必須把電話打到領(lǐng)導(dǎo)家里的時候，我們需要理解；當(dāng)我們付出百倍的努力把文稿完成，又需要根據(jù)新的思想、新的觀念重寫時，我們需要理解；當(dāng)我們因為工作被人誤解時，我們更需要理解。理解就像一劑可口的調(diào)料，可使原本無味的生活變得生動起來；理解就像一縷縷春風(fēng)，可使疲倦滿臉的同事變得輕松起來；理解就像一位高級美容師，可使略顯蒼老的同志變得年輕起來。多一些理解，多一點幽默，多一絲微笑吧！這樣，我們的工作，將更加高效；我們的生活，將更加精彩。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。讓我們向所有在辦公室辛苦工作的同志致敬吧！
謝謝大家。
青春在奉獻中教師演講稿 模板17
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，老師、同學(xué)們：
大家上午好!我今天演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。
兩年前，那一個金秋的早上，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一方神圣的講臺，便把我引向多彩的教師生涯，引向無窮智慧的未來。從此，我的第一聲“上課”，學(xué)生的第一聲“老師您好”，便成了我生命中最難忘的記憶。
此時此刻，我要感謝那些朝氣蓬勃、純潔可愛的學(xué)生，是他們讓我的生命更加陽光，是他們讓我堅定了終生為師的信念。我想，無論貧窮與富有，我都會用愛與責(zé)任去詮釋“教師”這一平凡而偉大的稱號!
我更要感謝一中所有忘我奉獻、并肩戰(zhàn)斗的同事，他們是我的良師益友、行為標(biāo)桿。兩年來，他們?nèi)琰S牛一般埋頭苦干不知疲倦的身影，他們將家庭擱置一旁全心撲在學(xué)生身上的事跡，他們把青春年華奉獻給三尺講臺無怨無悔的精神都無時無刻不在鞭策著我。是他們把“愛”變成了一種習(xí)慣，是他們用“愛”書寫人生，是他們用“愛”感化學(xué)生。他們用一生的執(zhí)著和堅定，為所愛的事業(yè)做了最完美的注腳，更為我們這些年輕的后來人點亮了最明亮的航標(biāo)燈!
在一中，我目睹著這樣一群敬業(yè)的老師。清晨，當(dāng)天際染上第一片彩霞，他們的身影已出現(xiàn)在校園的長廊;深夜，當(dāng)九峰山停息了最后一聲鳥鳴，他們才拖著疲憊的身軀回家。萬綠叢中一點紅，但她絕不是陪襯，她是三十六位班主任中為數(shù)不多的女性之一。她的血小板不到60，常常體力不支，她也有家庭有老人有孩子。一頭是還在讀小學(xué)的女兒，需要媽媽的呵護;一頭是面臨高考的學(xué)生，需要老師的陪伴，左右為難，只好把女兒放在親戚家。我們無數(shù)次在辦公室聽到電話里她和女兒的對話：“媽媽，我餓了!你什么時候回來啊?”“聽話，你先做作業(yè)，一會兒，媽媽就回來!”每次聽到這樣的對話，我心里都酸酸的，我不忍想象一個十歲的孩子獨自在家的孤獨。但這樣的日子小女孩已經(jīng)習(xí)慣了。她習(xí)慣了吃冷飯，習(xí)慣了自己泡面，習(xí)慣了一個人守著空空的房子和電視做伴。當(dāng)別人的孩子放學(xué)回家吃著香噴噴的飯菜時，老師的孩子卻在吃剩飯啃方便面，當(dāng)別人的孩子過著有爸爸媽媽陪伴的幸福的周末時，老師的孩子卻永遠(yuǎn)只能站在窗邊，眼巴巴地盼望爸爸媽媽早點從學(xué)?；貋怼Ｊ前?，為了身上那份責(zé)任，哪一位一中的老師不是置家人于不顧，置自己的健康于不顧，置所謂的幸福和享樂于不顧，披星戴月，長年累月堅守著那一份信仰和那一份執(zhí)著?
每當(dāng)我備課批改作業(yè)寫到頭昏眼花時，給學(xué)生講難題解決心理困擾講到口干舌燥時，就不免想到我的同學(xué)都在那喧囂與繁華的地方享受著時尚與現(xiàn)代，深深的失落感與疲倦不免涌上心頭?？墒?，每當(dāng)我抬起頭，眼前的景象總使我的心靈受到強烈的震撼：燈光下，那一張張沉靜的面容其實滿是疲倦，那一聲聲對學(xué)生輕聲的寬慰和細(xì)致的解答總是沙啞，即便是兩鬢斑白卻依然精神矍鑠，即便是滿身傷痛卻依然步伐矯健，哪怕是餓了，病了，痛了，累了，卻還是那般聲音洪亮，那樣心態(tài)年輕!那一刻，我明白了什么是含辛茹苦，什么是無私奉獻，什么是愛與責(zé)任!
我在心里告訴自己：我一定會追尋他們的腳步，把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻給我的學(xué)生們和我所鐘愛的事業(yè)!我會把最新鮮的知識帶給學(xué)生，用最青春的活力感染學(xué)生!用自己的智慧和生命，去架起學(xué)生今天和明天的橋梁，去鋪設(shè)學(xué)生現(xiàn)實和理想的跑道!為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一份力。
青春在奉獻中教師演講稿 模板18
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尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我今天演講的題目是：《讓青春在奉獻中熠熠生輝》。
親愛的同志們，你們一生中最難忘的是什么？
當(dāng)然是青春。
青春如此的美妙，如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之出鞘，青春藏著我們太多的夢想，期待和激情。
兩年前的夏天，我懷著一顆赤誠的心，懷揣如朝露般的夢想，帶著親人的殷殷囑托來到你們中間，成為人行__支行的一份子。
作為支行最年輕的一員，兩年來，我被前輩們面對繁雜的工作頭緒、繁重的工作任務(wù)而無怨無悔的精神感染著，我立志向他們學(xué)習(xí)，面對困難，不抱怨，不敷衍，迎難而上，力爭一流。
記得剛到崗時，繁瑣的工作流程，繁重的工作任務(wù)讓我手足無措。我像一只初次飛翔的鳥兒，東瞅瞅西望望，怯生生的，不知從何下手。
師傅溫暖的話語，關(guān)切的問候瞬間化解了我的擔(dān)憂，他手把手地教我仔細(xì)核對憑證要素、認(rèn)真做好稅票錄入工作，準(zhǔn)確處理每筆撥款、退庫和更正業(yè)務(wù)、做好經(jīng)費的預(yù)決算、記好每筆賬。
師傅的電腦旁常年放著明目液，眼睛疲倦難忍了，他就滴上幾滴，眨眨眼睛舒緩一下，然后繼續(xù)工作。有時候，會有液體順著眼角流下，像兩行汩汩的熱淚，我調(diào)侃他幾句，笑著笑著心里也涌動起一股莫名的熱流。
詩人艾青說：是什么讓你熱淚滾滾？是因為我們深愛腳下的這片土地。至于加班加點，犧牲節(jié)假日休息日，對人行人，那是最稀松平常的事情了。
起初，我對經(jīng)辦的acs業(yè)務(wù)單純地理解為：只要影像能夠通過即為正確。后來才體會到，這項業(yè)務(wù)看似簡單，其實責(zé)任重大，要求及其嚴(yán)苛，每一個小小的失誤都會造成巨大的損失。
在工作中要不斷修煉，平心靜氣，不帶任何情緒，像機器那樣，零差錯，100%成功率，是人行最基本的工作要求。
保爾。柯察金說：一個人的一生應(yīng)當(dāng)是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。
回顧這兩年來走過的路，我始終堅持在學(xué)中干，在干中學(xué)，不斷拓展知識領(lǐng)域，努力提升知識層次。
我多次參與支行組織開展的支付結(jié)算、賬戶管理、反洗錢，反假幣、征信等金融知識宣傳活動，力求將金融知識帶進鄉(xiāng)村、學(xué)校、社區(qū)。在提升自身素質(zhì)的同時，最大程度地展示了人行青年青春活力，蓬勃向上的風(fēng)采。
兩年來，工作中有汗水，有艱辛，更有收獲的喜悅。我參與制定的黨員群眾心連心結(jié)對幫扶活動方案榮獲西安分行2024年創(chuàng)新性基層黨建工作三等獎。在中支"講案例 明紀(jì)律"活動中榮獲二等獎，在青年崗位能手創(chuàng)爭競賽中獲得2024年度優(yōu)秀新人獎；在漢中市反假知識與技能競賽活動榮獲三等獎和團體第三名并被中支抽調(diào)參加陜西省人民銀行系統(tǒng)反假知識競賽。
這些榮譽是屬于我的，更是屬于人行__支行的每一位兢兢業(yè)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和同事的。他們用實際行動告訴我：平凡的崗位一樣可以做出成績，腳踏實地，砥礪前行就能創(chuàng)造輝煌。
兩年來，我點點滴滴的進步和成長，無不浸透著支行領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助。競賽場上的淡定自若，運動場上優(yōu)美的身姿，熱情嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，追求卓越的進取之心，既是一名年輕黨員的先鋒模范作用，也是支行繁榮興旺，蒸蒸日上的縮影。
青春在手，沒理由，不去闖。在精準(zhǔn)扶貧工作中，我擔(dān)負(fù)支行對口幫扶村兩戶貧困戶的幫扶任務(wù)，我經(jīng)常深入貧困戶家中了解情況，盤清"當(dāng)前賬",查明"窮困源",將幫扶措施落到實處。
我?guī)头龅哪衬骋患?，?dāng)時小女兒已經(jīng)輟學(xué)半年，養(yǎng)殖的能繁母豬面臨資金不足的困境。經(jīng)過半個多月的多方協(xié)調(diào)溝通，小女兒重返校園，在職教中心學(xué)習(xí)技術(shù)，同時爭取到貼息貸款5萬元，擴大了能繁母豬的養(yǎng)殖規(guī)模。某某家生產(chǎn)生活得到極大改善，他逢人就夸贊人行扶貧工作搞的扎實，不走花架子，暖人心。
人生一世，青春幾何。青春只有留下扎實的足跡才美麗。青春是歌，是畫，是夢，是朝氣蓬勃，是砥礪前行，是風(fēng)雨中的呼喊，是奉獻中的光芒。
當(dāng)前人民銀行正處在改革和職能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時期，縣級人民銀行責(zé)任重大，前景廣闊，任重道遠(yuǎn)。維護轄區(qū)金融穩(wěn)定需要我們，支持縣域經(jīng)濟發(fā)展需要我們，幫助農(nóng)民脫貧致富奔小康需要我們。
讓我們行動起來。青春之字典，無"困難"二字，惟知躍進，惟知雄飛，敏銳之直覺，活波之生命，愛崗敬業(yè)，奉獻自我，讓青春燃燒，讓事業(yè)騰飛。以優(yōu)異的業(yè)績獻禮改革開放40周年，獻禮人民銀行成立70周年！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
作者簡介：妖精婆婆，中文閱讀（readingchinese）簽約作者、簡書觀察優(yōu)秀作者，寫真誠、走心、生活化的文字。長不胖的吃貨，保守刻板的摩羯座，無論遭遇多少挫折，依然熱愛生活，相信感情，永遠(yuǎn)保持看世界的熱情，在路上的激情，愿在文字的海洋里與你相遇。
青春在奉獻中教師演講稿 模板19
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各位 領(lǐng)導(dǎo) ，各位老師：
晚上好！我 演講 的題目是《青春，在奉獻中永恒》。
校園里的草坪黃了又綠，花壇里的金盞菊謝了又開，校道旁廣玉蘭的樹葉，落了又長，我們教過的學(xué)生去了又來，而我，從踏進陳店中學(xué)以來，還不曾想過，什么季節(jié)，我會離開。離開陳中，乃至離開三尺講臺？真的，我沒想過。不是我從不敢想，也不是我想怎樣的標(biāo)榜，而是我看到了cd中學(xué)那一座座師德的豐碑。
我認(rèn)識了一位年近六旬、即將淡出學(xué)生視線的老教師。
就在一個小時前，我還看見他依然筆挺地站在講臺上，盡管歲月的滄桑寫滿他的雙頰，紛飛的塵埃漂白了他的黑發(fā)，但他的眼神沒有變，那眼神里裝著一群天真的孩子，那眼神里裝滿了責(zé)任，這一裝，就是四十年。四十年來，他當(dāng)過 領(lǐng)導(dǎo) ，但他不謀私利，他為別人的孩子嘔心瀝血，自己的幾個孩子卻只能自謀職業(yè)。在最困難的時候，他沒在領(lǐng)導(dǎo)面前叫過一聲苦，沒向組織提過一個非份的要求。這位五十八歲的老教師，至今還擔(dān)任著一長一短兩個學(xué)科的教學(xué)，他走上講臺的步伐，依然像他年輕時那樣穩(wěn)健，他揮筆疾書的姿勢，依然那樣瀟灑自如，他講課的聲音，依然那么鏗鏘有力。透過窗戶看見他的背影，驀地，有種力量讓我感動，那是怎樣的一份堅持??！
我認(rèn)識了一位孜孜不倦的中年教師。
他們夫妻恩愛，卻因生活壓力，妻子不得不外出打工。對親人的牽掛并沒有沖淡他工作的熱情。多年來，他一直擔(dān)任班主任，他對待學(xué)生就像當(dāng)年他把自己的兒子教育成才那樣耐心，他常常在空蕩蕩的辦公室里把燈光當(dāng)日光，忘我地批改，忘記了時間的界線；他常常因?qū)W術(shù)問題和同事爭得難分難解而樂在其中。他曾經(jīng)擁有cd中學(xué)教師中的最高學(xué)歷，于是有人問：當(dāng)初，你為什么不和愛人一起去打工？
也許早已腰纏萬貫了吧。他笑著說，我確實是需要錢，但我不僅僅需要錢，有沒有錢是相對而言的，許多有錢人的日子未必好過！于是，他選擇了扎根，他把青春與熱血都獻給了這片熱土。每年寒假前，他會在家早早地，親手包好用愛心作餡的999個思念水餃，等著天邊的另一半歸來?？吹剿麑ぷ鞯膱?zhí)著，對家庭的責(zé)任，對生活的樂觀，對愛情的忠貞，我突然明白，什么叫淡定！
我還認(rèn)識一位奮勇攀登的青年教師。
他是一位鉆研業(yè)務(wù)的楷模，他會用別人玩牌的時間博覽群書，記下幾十萬字的讀書筆記，把自己的課堂教學(xué)藝術(shù)推向荊州；他是班主任中的一面旗幟，他用愛心感化了一批又一批莘莘學(xué)子，把一塊塊頑石打磨成玉，每到節(jié)假日，前來探望他的學(xué)生絡(luò)繹不絕。他總是用年輕人特有的謙遜與熱情對待工作。看到他始終掛在臉上的燦爛笑容，我就懂得了什么叫斗志！
看到cd中學(xué)這一座座師德的豐碑，你在想什么呢？
從老年教師的身上，我學(xué)到了堅持；從中年教師的身上，我懂得了淡定；從青年教師的身上，我看到了斗志。是啊，真正的熱愛一份事業(yè)，尤其是我們干的教書育人的事業(yè)，這三者，哪一樣是能夠拋棄的呢？
曾經(jīng)，我因朋友問起我的工資收入而顯得多么尷尬，現(xiàn)在我已經(jīng)可以淡淡地告訴他，我工齡十八年，月薪##元整。
多少次，深夜十一點，我走出校門，走過路燈早已熄滅的、漆黑的街道，偶爾還聽到路邊小樓里傳出的麻將聲，我已成為習(xí)慣；多少次，我早上五點半和殺豬賣肉的商戶一路相伴，他送肉上市，我也把一顆心送進教室。我當(dāng)然猜想過商戶今天早上賣一頭豬的利潤，我得工作十天，也許十五天？后來，下雪了，除了我，誰也不愿走過清晨的那段小街，我也不用再去做那道除法算式了。于是，從北街到西街，只留下我一串堅實的腳印。
只是，當(dāng)一公里以外的兒子晚飯后給我打來電話，說他三天沒見著我，想我了，我便有一絲絲的愧疚。
校園里的草地黃了，有再綠的時候；金盞菊謝了，有再開的時候；廣玉蘭落葉了，有再發(fā)的時候，老師們，我們的青春流逝了，還有再回來的時候么？
我聽到了豐碑的回答：保持你的斗志，用淡定的人生態(tài)度，堅持你的教育事業(yè)，你，就會永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心。
——因為，你的青春，會在奉獻中永恒！
（此稿于xx年獲師德 演講 賽一等獎，特此紀(jì)念）
青春在奉獻中教師演講稿 模板20
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一,活動背景:
xx年是抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年,紅軍長征勝利70周年,一二·九運動70周年.上半年,院團委帶領(lǐng)廣大團員投身于保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動.下半年,響應(yīng)團市委,局團委的號召,院團委在全體團員中開展了增強共青團員意識主題教育活動.同時,xx年是奧運會北京周期的第一年,全市人民都為實現(xiàn)'新北京,新奧運'的戰(zhàn)略目標(biāo)而奮斗著,其中共青團員也都在轟轟烈烈的開展以'青春迎奧運,團徽耀京城'為主題的實踐活動,為奧運增光添彩.恰逢我院迎來了成立五十周年,院團委決定承辦全局'讓青春在奉獻中閃光'演講比賽,激勵全局共青團員在實現(xiàn)'新北京,新奧運'和'新北京,新地勘'的戰(zhàn)略中實現(xiàn)自己的人生價值.
二,活動實施:
經(jīng)過近一個月的精心籌備,10月28日,演講比賽在勘察院大禮堂拉開了帷幕.
大禮堂被裝飾一新,賽場四周布置地質(zhì)老照片,演講背景為獨特設(shè)計的演講標(biāo)識,背景上懸掛醒目的演講橫幅.
參加活動的100余名團員青年們著裝整齊,精神煥發(fā),16名參賽選手先后登場,激揚文字,暢抒情懷,比賽的間隙中還穿插了精彩的文藝節(jié)目.經(jīng)過緊張激烈的角逐,評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,組織獎1名,優(yōu)秀獎9名.
團市委副書記李先忠,團市委企業(yè)部部長張巨明,局黨委書記趙永平,局長魏連偉,局黨委副書記,紀(jì)委書記王淑芳,以及局相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)和各基層單位的黨政主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀參加了此項活動.
團市委副書記李先忠,團市委企業(yè)部部長張巨明,局黨委書記趙永平,局黨委副書記,紀(jì)委書記王淑芳,分別在演講比賽上講話,激勵賽手發(fā)揮出水平,號召全局共青團員在實現(xiàn)'新北京,新奧運'和'新北京,新地勘'的戰(zhàn)略構(gòu)想中找準(zhǔn)自己的定位,貢獻自己的一份力量.
演講結(jié)束后,局團委表彰了xx年度榮獲市級榮譽稱號先進集體和個人,同時宣布演講比賽結(jié)果并頒獎.
最后,演講比賽在局團委和基層團委負(fù)責(zé)人合唱的《明天會更好》的歌聲中圓滿結(jié)束.
11月,院團委收集并整理演講比賽的稿件,籌備制作'讓青春在奉獻中閃光'作品集.
12月,作品集制作完成,并向全局共青團員發(fā)放,以此鼓舞他們?yōu)閷崿F(xiàn)'新北京,新奧運'和'新北京,新地勘'的戰(zhàn)略構(gòu)想而不懈努力.
三,操作建議:
各基層單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)要充分重視演講比賽,確保演講比賽活動順利開展;演講比賽應(yīng)提前告知各單位,留給選手充足的時間來準(zhǔn)備演講比賽用稿;充分發(fā)動各單位的共青團員,調(diào)動他們的積極性,擴大參與面,提高比賽質(zhì)量;組織好比賽預(yù)賽,使參賽選手在預(yù)賽中發(fā)揮出自己應(yīng)具備的水平,順利進入決賽;在演講比賽預(yù)賽時,工作人員盡可能的熟悉決賽中涉及到的所有內(nèi)容;演講比賽各種比賽用具一定要有備用的,確保決賽當(dāng)天能夠按照要求正常使用.
四,活動效果:
此次演講比賽充分調(diào)動了廣大共青團員的積極性,尤其是參賽選手,通過組織演講比賽稿件,紛紛為實現(xiàn)'新北京,新奧運'和'新北京,新地勘'戰(zhàn)略構(gòu)想而獻計獻策;
在全局系統(tǒng)內(nèi)部,廣大共青團員借此機會進行了各個方面的交流與學(xué)習(xí),增進了各單位彼此之間的了解,加深了北京地勘事業(yè)對北京城市建設(shè)重要性的認(rèn)識;
通過演講比賽,增強了各基層單位黨政領(lǐng)導(dǎo)對青年工作的重視程度,同時也為共青團員施展才能提供了難得的機會;
將演講比賽與年度評比表彰相結(jié)合,在局團委是一個工作的創(chuàng)新點,得到了大家普遍的贊同,效果非常好;
演講比賽結(jié)束后,制作作品集,長期激勵全局的共青團員以身邊的優(yōu)秀選手為榜樣,營造了勤奮工作和學(xué)習(xí)的氛圍.
地質(zhì)工程勘察院團委設(shè)計的活動—'讓青春在奉獻中閃光'演講比賽,主題鮮明,結(jié)合實際,具有很強的現(xiàn)實意義和教育意義.同時,也為地勘青年搭建了展示自我,施展才華的舞臺.制作演講比賽作品集起到了明理,鼓勁,宣傳,共勉的作用.
(市地勘局團委書記 王愛軍)
'讓青春在奉獻中閃光'演講比賽
書記點評
