給班級的建議書 篇1
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給班級的建議:
1、 學習成績
良好的班風、學風是取得優(yōu)異成績的前提,同學們共同努力是取得優(yōu)異成績的保證。在班委的帶動下,我班形成了一種比、學、趕、幫、超的學習氛圍。 在這樣一種氛圍下,同學們經常在一起探討學習上的問題,互幫互助,共同進步。學習成績優(yōu)異的同學也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學,排除他們學習上的障礙,調整他們的心態(tài),使成績稍差的同學能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學。我班四級和計算機二級通過率都提高了,在今后的學習中,我班同學仍將保持和發(fā)揚比、學、趕、幫、超的班風學風,靠自己的努力在今后的日子里爭取更大的成績!
2、 體育鍛煉
我們班級雖然大三了,但是在體育鍛煉方面一點也沒有落下,積極參加學校組織的各種體育活動,比如說經濟學院組織的青春颯爽活力杯友誼賽,還有積極參加冬季校運動會,平時班級里也會組織關于體育方面的活動,加強身體素質。
3、 宿舍建設
我班同學都積極參與學校后勤集團組織的宿舍文化節(jié)美化大賽,各個宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍,在宿舍里擁有良好的學習氛圍,有些時候每個宿舍間還會在一起討論作業(yè),良好的學習氛圍讓我們住著舒心和安逸。
給班級的建議書
給班級的建議書 篇2
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對班級未來發(fā)展的建議:
經過一學年,我深感我們班級的學風,班風較差。我們的班級需要改革,我們需要端正學習態(tài)度。
首先,創(chuàng)建高素質的班委會。不管怎么說,班委都是能起帶頭作用的,班干部帶頭做好了,其他同學也會積極起來。
其次,加強同學間的相互交流。多舉行班級活動,例如一起在一棟草坪聊聊天,不一定是要去燒烤,炒菜。同學間的交流多了,班級凝聚力就增強了。
最后,我們應在加強同學間交流的同時互相幫助,爭取得到更好的成績,提高班級學習氛圍。要杜絕逃課,遲到早退等不良現(xiàn)象。在宿舍也要塑造很好的學習氛圍,發(fā)動全宿舍一起努力學習。只要明確了學習目標,我們就能堅持學好各門科目,特別是專業(yè)課。 我們都是這個班級的一員,都有責任為班級做力所能及的事,如果大家都堅持這個想法,那么我們的班級就會越來越好。
寫給班級的建議書范例
給班級的建議書 篇3
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親愛的同學們:
刻室是我們學習的最重要的場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的心情,進而影響到我們的學習和生活,同時教室衛(wèi)生也是學部文明程度的重要標志,是學部對外形象好壞的直接影響因素。
我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學習、生活、健康的成長,而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造,舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累,以愛護學部環(huán)境為己任,自覺維持班級清潔為習慣,共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學部、清潔衛(wèi)生的班級! 愛我班級,從我做起!護我學部,你我大家!同學們,讓我們人人動手,從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學部特向全體學生發(fā)出維護教室衛(wèi)生,創(chuàng)建文明學習環(huán)境的倡議。 倡議如下:
1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;
2.上完課請將帶走屬于你的一切東西,包括垃圾;
3.請管好自己的手,勿亂涂亂畫;
4.請多走兩步,將垃圾放入垃圾桶內,請勿投籃;
5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;
6. 請節(jié)約用電,離開教室時請關閉門窗、電燈等設施;
7.請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排,堅持每周兩大掃,每天一小掃;
為了更好的促進維護教室衛(wèi)生,創(chuàng)建文明學習環(huán)境的倡議活動開展,學部學生會特成立了青年文明監(jiān)督崗,旨在引導每一位同學樹立愛護教室衛(wèi)生意識,一個人的力量是微小的,但是團結起來力量是無限的。希望大家都行動起來,為建設一個文明干凈的文學部教室貢獻一份力量吧!
寫給班級的建議書精選范文
給班級的建議書 篇4
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老師們,同學們:
所謂無規(guī)矩不成方圓,由于我們大家都是意氣風發(fā)的年紀,所以我們有我們的活潑好動,熱情開朗,就導致了我們的不喜歡被束縛,上課喜歡講話,開小差等。針對這幾點問題,我想提出我的以下幾點建議:
一、 希望班干部能帶好頭,協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律。
二、 可以叫班干部輪流站崗,每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上監(jiān)視上課開小差的同學,做好記錄,下課后再把名單交上去給班主任。
三、 被登到名字的同學可以懲罰他們去操場跑步,做一天的值日勞動,或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,讓他們記住這個教訓以后要認認真真地聽老師講課。
四、 對做得好的同學也應當進行獎勵和表揚,比如:在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學叫上講臺,在全班同學面前進行表揚;用校訊通發(fā)短信給家長,表揚遵守紀律的同學。
五、 可以建立一個紀律表如果有同學一個星期內都遵守課堂紀律的話,就可以獎勵一顆星星貼在上面,鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續(xù)努力。
春種夏長,秋收冬藏,不知不覺地新年又來臨了,作為學生,我要向所有的老師說一聲;'老師,您辛苦了'.
以上就是我的建議,希望大家能自覺遵守課堂紀律。謝謝大家。
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給班級的建議書 篇5
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班級管理建議;
一.上課紀律
1.在老師講解學案時,有些題目可以讓會做的同學上臺講解,不僅可以鍛煉同學的膽量,也可以提高課堂的趣味,讓同學們一起參與其中,從而對經典的題目有更深的印象和理解,而不是只有老師一人在臺上講題。
2.可以讓同桌之間相互監(jiān)督,如果有一人開小差,附近的人及時阻止,可以保證課堂紀律不被個別人影響(但是不能為了阻止某一個人而影響更多的人)。
3.老師的提問率可以提高,讓同學們時刻警惕不松懈(初一的地理課正是因為老師很少提問,使得同學們放心開小差)。
二.課間紀律
1.在教室內的同學,應相互提背、講題,使教室內仍然學習氛圍濃厚。
2.想放松一下的同學,應走出教室,可以在走廊邊上聊天,若要進行體育鍛煉或其他影響較大的活動,應到樓前廣場上,不能在教室內活動,這樣使教室里沒有嘈雜的聲音,保持室內濃厚的學習氛圍。同時也促使同學們在課間多出去呼吸新鮮空氣,放松心情。
3.當有同學在課間發(fā)生意外或違反紀律,身邊的同學應及時制止,共同維護班級形象。
三.放權管理
1.班委在管理班級的同時,也要由上至下地放權,讓小組組長充分發(fā)揮自己的能力,不能所有的事情都只靠班長、班主任,每個人都要有班級主人翁的意識,這樣也可以訓練同學們在不依賴于班長、值日班長的情況下做好每一件事。
2.在平時,放權給各組組長,也可以減輕班長和班主任的辛勞,但同時也要控制好放權的松緊度,既要保證班級紀律不會有太大動蕩,也要多鍛煉同學。
四.班風班規(guī)
1.班風班規(guī)應盡快定好,打印成文,張貼至墻,讓大家時刻牢記。
2.我們要以平等、自由、卓越、鐵紀為原則:
人與人總有不平等,不論是智商、家境等等的不平等,但我們也要讓同學們明白他們所擁有的平等,人格上的平等,通過自己的付出而收獲回報的平等機會······ 我們的平等,取決于我們的付出。
同學們渴望自由,但有時并不能把握好自由的尺度,所以,我們可以給同學一個承諾,換同學們一個承諾,只要同學們遵守紀律,我們就可以把自由放寬到最大限度,各取所需,紀律換取自由。
卓越是自從初一開學時,同學們就一起追求的,但我希望在初二能夠更加堅定地完成我們的任務,追求我們的目標。
鐵紀是前三項的基礎,只有鐵的紀律才能讓我們的愿望成為現(xiàn)實。想要實現(xiàn)鐵紀,我們不僅要讓班委更加努力,也要讓同學們明白只有鐵紀再能換來榮譽、自由、卓越。
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