青年教師座談發(fā)言稿 模板1
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尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
很榮幸作為青年教師代表發(fā)言，在這里和大家互相交流。同時(shí)感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的關(guān)心和重視。
我自2024年12月進(jìn)入學(xué)院至今近兩年時(shí)間，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成績(jī)，工作能力有了一定提高。同時(shí)，在這近兩年時(shí)間里，我也看到了學(xué)院的發(fā)展與變化。
學(xué)院為我們青年教師搭建了一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái)，為提高青年教師的工作能力，制定了一系列的政策，但我個(gè)人認(rèn)為其中還有不足：
青年教師表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)和想法的渠道相對(duì)較少。
通過(guò)在學(xué)院工作的這段時(shí)間，通過(guò)與身邊的青年教師交流過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)許多同事對(duì)學(xué)院的發(fā)展都有許多很好的建設(shè)性的建議，但是表達(dá)的渠道較少，不能將這些建議轉(zhuǎn)化成對(duì)學(xué)院發(fā)展助推器和催化劑。
青年教師培養(yǎng)上不能夠因人而異，發(fā)揮個(gè)人長(zhǎng)處
我看到各位同事，都十分有才，在不同方面具有不同的特長(zhǎng)，但是學(xué)院現(xiàn)有制度和政策下，不能夠充分發(fā)揮其個(gè)人能力和特長(zhǎng)，有點(diǎn)一鍋端感覺(jué)，使個(gè)人的能力不能淋漓盡致發(fā)揮，對(duì)學(xué)院的發(fā)展的促進(jìn)打了折扣。
青年教師培養(yǎng)的力度應(yīng)該進(jìn)一步加大，在職稱(chēng)評(píng)定、教學(xué)科研能力提高等方面的培養(yǎng)上應(yīng)該繼續(xù)加大力度，提供更多的指導(dǎo)和支持。
一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境固然重要，但仍需要個(gè)人的努力，因此我個(gè)人認(rèn)為青年教師必須要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的：
具有高度的責(zé)任感和使命感，要有擔(dān)當(dāng)
作為大學(xué)教師，教書(shū)育人的使命需要我們親身去踐行，要努力提高個(gè)人的工作能力，不能得過(guò)且過(guò)，抱著一種我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)混我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的思想，需要我們恪守教師職業(yè)操守，強(qiáng)化自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力成為一名合格的人們教師。
我們青年教師除了擁有年輕的資本、靈活的頭腦和創(chuàng)新的意識(shí)外，還必須要在工作中有擔(dān)當(dāng)，學(xué)院為我們搭建了發(fā)展的平臺(tái)，那么我們既要做好個(gè)人發(fā)展，同時(shí)更要為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，不能遇事就躲，我們每一位青年教師以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感勇于擔(dān)當(dāng)，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)先學(xué)院之憂而憂，后學(xué)院之樂(lè)而樂(lè)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)我們每一位青年教師以執(zhí)著追求的精神成為各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的行家里手，當(dāng)我們每一位青年教師在寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)舞臺(tái)上盡情揮灑我們的青春活力，我們終將見(jiàn)證寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大崛起、大繁榮、大發(fā)展。與此同時(shí)，我們也會(huì)看到我們自己美好的未來(lái)。
要有團(tuán)隊(duì)精神
每位老師要對(duì)學(xué)院、對(duì)集體充滿感激之情。能夠進(jìn)入教師隊(duì)伍，都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。我們?cè)谝黄鸸ぷ鳎@是個(gè)緣份，有些東西不要太計(jì)較。既然走到一起來(lái)，就一定要反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)是個(gè)整體、是個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們就一定要維護(hù)整體形象、一定要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，千萬(wàn)不要自命不凡，自命清高，勝人一籌，不把別人放在眼里，要與同志們團(tuán)結(jié)一致，合作共事，做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，主動(dòng)不被動(dòng)，成事不誤事，該承擔(dān)責(zé)任時(shí)挺身上前，該出力流汗時(shí)身先士卒，該協(xié)調(diào)溝通時(shí)提前介入。所以，懂得維護(hù)集體的利益，維護(hù)同事的利益，也是一種奉獻(xiàn)。
成長(zhǎng)需要自律，要時(shí)刻約束自己的行為。青年教師社會(huì)歷練不夠，所以要時(shí)刻崩緊一根弦。對(duì)自己要嚴(yán)格不要放松。師德修養(yǎng)上要自律，筑牢思想道德防線，記住自己是一名光榮的人民教師，所作所為關(guān)乎自己的師表形象;生活上要自律，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。要盡量去除我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)名利之心我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。我們要始終以平和之心對(duì)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)名我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，以知足之心對(duì)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)利我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，以敬畏之心對(duì)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)權(quán)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，恪盡職守，不斷提高自身品格，積極維護(hù)自身形象。
光榮和使命同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。大家付出的是努力、收獲的是成長(zhǎng)、流下的是汗水、珍藏的是成績(jī)。讓我們共同努力，完善自我，為學(xué)院的發(fā)展盡一份綿薄之力。最后，祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)，工作順利!
青年教師座談發(fā)言稿 模板2
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青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展決定著我們學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，下面是酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)小編收集的 青年教師座談會(huì)發(fā)言稿，祝您生活愉快
青年教師座談會(huì)發(fā)言稿
我已在教師這個(gè)工作崗位上走過(guò)了兩個(gè)春秋，先帶初一年級(jí)的數(shù)學(xué)課，現(xiàn)在帶初三年級(jí)和高一5班的化學(xué)課，期間一直擔(dān)任班主任工作。回顧教學(xué)之路，有所得也有困惑。這兩年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下，尤其是師傅的指導(dǎo)下，我對(duì)教育教學(xué)工作有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)，工作能力也有了一定的提高。在這里，就我在平時(shí)的教學(xué)工作的一點(diǎn)心得體會(huì)和大家一起探討，希望各位能給以批評(píng)指正。
一、以育人為核心，盡心盡責(zé)盡職，努力做好本職工作。教師的工作肩負(fù)著育人的重任。為干好本職工作，我堅(jiān)持每天7點(diǎn)20到校，下午6點(diǎn)40離校，不變的時(shí)間，相似的節(jié)奏，充實(shí)而有意義，在這樣的守望下，我與學(xué)生一同成長(zhǎng)。從每天的小事中，汲取養(yǎng)分，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)體驗(yàn)，關(guān)懷學(xué)生生命成長(zhǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展;磨練自己的意志品質(zhì)，充實(shí)底氣，有了較好的基本功和一定的人文底蘊(yùn);審視自己的一言一行，反思自己的課堂，堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考與自我提升，從細(xì)節(jié)中實(shí)踐自己的教育理想。
二、以學(xué)生為本，不盲目追求形式。在課前，要對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況做了解，課堂上，扎扎實(shí)實(shí)地以課標(biāo)為方向，引導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)生最基本的知識(shí)技能與方法，不盲目地追求教學(xué)形式的多樣化與課容量。每上一堂課，我心中要有個(gè)概念，本節(jié)課前學(xué)生的知識(shí)水平能力怎么樣，學(xué)生要怎么學(xué)才能達(dá)到課標(biāo)要求，上完課學(xué)的東西學(xué)生能不能自己總結(jié)出來(lái)。我認(rèn)為無(wú)論課堂怎樣改變，學(xué)生最基本的內(nèi)容還是要掌握，最實(shí)際的技能他們還是要懂得。
當(dāng)然，不盲目追求教學(xué)形式的多樣化，不是指在教學(xué)上不創(chuàng)新，不變化。目前，我們的教育對(duì)象是90后，更確切的說(shuō)是95后，這群孩子們追求的不再是簡(jiǎn)單的獲取知識(shí)，他們愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩，不善于主動(dòng)探索知識(shí)，卻有著有著各自的獨(dú)特個(gè)性，他們想要的是一種靈動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)方式和上課模式。因此，適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新和適當(dāng)?shù)母淖兪切枰?，課堂上，讓學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過(guò)程，用他們的語(yǔ)言來(lái)總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)，這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。課后，作業(yè)多面批，多與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，可以使學(xué)生更好的掌握知識(shí)點(diǎn)和了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡可能做到因材施教。
二、以反思為先，教學(xué)并重，充實(shí)自己。教學(xué)中要善于反思、積累、總結(jié)，認(rèn)真細(xì)致地處理好教與學(xué)的關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，我交給學(xué)生知識(shí)，學(xué)生也歷練了我，要反思正視自己的不足，不斷地探索積累總結(jié)完善教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多虛心吸收改進(jìn)外界的經(jīng)驗(yàn)多學(xué)習(xí)充實(shí)自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)倉(cāng)庫(kù)。
在這兩年的時(shí)間里，我聽(tīng)了許多優(yōu)秀教師的課，暑假里還到師大進(jìn)行研究生進(jìn)修，同事們也給予我了很多幫助和指導(dǎo)。隨著教學(xué)工作的深入，問(wèn)題和困惑也越來(lái)越多的出現(xiàn)，我深切地意識(shí)到，要不斷學(xué)習(xí)，不僅從書(shū)本學(xué)習(xí)，更重要的是從實(shí)際學(xué)習(xí)，審視自己，虛心聆聽(tīng)，從理論和實(shí)踐兩方面提高，使自己盡快走向成熟。
在短暫的教師生涯中，我遇到了許多困惑和難題，一些已經(jīng)解決了，更多的問(wèn)題還需要思考與解決，比如如何提高課堂效率，如何引導(dǎo)學(xué)生自我思考，如何有效地進(jìn)行學(xué)生養(yǎng)成教育等，還需要和各位進(jìn)行討論交流。
青年教師座談發(fā)言稿 模板3
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帥哥美女們：
下午好！
放五一小長(zhǎng)假之前，王主席就跟我說(shuō)：五四青年教師座談會(huì)上發(fā)個(gè)言吧！我一聽(tīng)就很來(lái)勁，欣然接受。王主席說(shuō)：要講10分鐘。我說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題，請(qǐng)放心，讓我講40分鐘都有話講呢！
我是一個(gè)喜歡分享的人，是一個(gè)藏不住話的人，是一個(gè)直截了當(dāng)?shù)娜?，所以借今天的講話對(duì)個(gè)人經(jīng)歷來(lái)一次回眸?；仡欉^(guò)去，再整理行囊，重新出發(fā)！
我把今天發(fā)言的題目定為《我們的青春里沒(méi)有我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)》，我要說(shuō)四個(gè)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。
第一 我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)：我們的青春里——我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)情我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不好我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
最近看的一部很應(yīng)景的電影叫《致我們終將逝去的青春》。電影的前半場(chǎng)有一些臺(tái)詞讓人發(fā)笑，在笑聲里就藏著我們對(duì)青春最幽深的致敬。看上半場(chǎng)就像是回憶自己的青春，看后半場(chǎng)就像是對(duì)自己現(xiàn)有生活的一種思考。這部電影現(xiàn)在的票房已經(jīng)突破3億，給我最大的收獲就是：青春里的愛(ài)情或許輕易而來(lái)，亦或許匆匆而去，不可否認(rèn)的是它能讓人變得更成熟。青春里埋葬一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情，沒(méi)有我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不好我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。在座的還有一些單身貴族，如果你的愛(ài)情還沒(méi)有到來(lái)，別擔(dān)心，只需用心等待，時(shí)刻做好準(zhǔn)備，一定會(huì)像《杜拉拉升職記》中的拉拉，最終事業(yè)愛(ài)情雙豐收！
第二我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)：我們的青春里——我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)事情我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不能我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
把記憶的思緒拉回到__年，那時(shí)我18歲。上半年，寧師即將畢業(yè)，我在道林中心小學(xué)實(shí)習(xí)，代一個(gè)準(zhǔn)媽媽的課。教五年級(jí)語(yǔ)文，當(dāng)班主任，我最記得剛開(kāi)始接手時(shí)，有一個(gè)叫我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的男孩被原來(lái)的班主任罰掃地一周，撮箕爛了，他是用雙手捧地上的垃圾。而我僅接手兩個(gè)月，他卻公然與我唱反調(diào)了。還記得有一次很多老師站在窗口聽(tīng)我隨堂課，我上的內(nèi)容是葉挺寫(xiě)的詩(shī)歌《囚歌》。一節(jié)課講完后，我完全不知道自己是怎樣上的，講些什么。只想地上裂開(kāi)一條縫，我好鉆進(jìn)去。稀里糊涂地實(shí)習(xí)兩個(gè)月，我倉(cāng)皇而逃。因?yàn)楸憩F(xiàn)不佳，沒(méi)有分配到這所我曾實(shí)習(xí)代課的全縣有名的學(xué)校，分配到一所村小工作。這是我十三年從教生涯中的一段慘痛經(jīng)歷，可以說(shuō)是一個(gè)噩夢(mèng)，正是這個(gè)噩夢(mèng)鞭策著我——隨時(shí)隨地都要虛心向其他老師和長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)。
在正式參加工作的第一年里，我教二年級(jí)語(yǔ)文，當(dāng)班主任，還教三年級(jí)數(shù)學(xué)。我成長(zhǎng)起來(lái)了，還代表學(xué)校參加全鎮(zhèn)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)賽課和教師演講比賽。正是到我實(shí)習(xí)代課的道林中心小學(xué)參加比賽，只用了一年時(shí)間，我就讓那些老師對(duì)我刮目相看。
當(dāng)時(shí)，大家都認(rèn)為初中老師比小學(xué)老師更有出息。于是第二年__年，我調(diào)入善山嶺中學(xué)。在這里遇到了另一半，也遇到了一個(gè)新難題：總覺(jué)得不安心教書(shū)，總想到外面去闖一闖。于是__年上半年，我停薪留職半年，投奔到深圳的親戚那找工作。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)太骨感。在深圳找的工作，工資待遇和鄉(xiāng)下教書(shū)差不多。我灰溜溜地回來(lái)了。這是我十三年從教生涯中的一段特殊經(jīng)歷，可以說(shuō)是一個(gè)美夢(mèng)吧，正是這個(gè)美夢(mèng)提醒著我——隨時(shí)隨地都要腳踏實(shí)地，才能夢(mèng)想成真。
__年調(diào)入民辦百靈鳥(niǎo)小學(xué)，最自豪地是評(píng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng)和縣優(yōu)秀班主任。__年調(diào)入玉潭中小。崗位從班主任到大隊(duì)輔導(dǎo)員，榮譽(yù)從校優(yōu)秀教師到鎮(zhèn)崗位明星，從縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員到市優(yōu)秀青年崗位能手。我的每份付出都得到了回報(bào)。
用我的親身經(jīng)歷就是想告訴大家的兩句話：
1、我們的青春里，當(dāng)事業(yè)遇到低谷、碰到難題、遭到冷眼時(shí)，我們一定要坦然面對(duì)，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，我們的青春里，事情什么都能，沒(méi)有我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不能我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。
2、不管學(xué)校安排給我們什么任務(wù)，要我們做什么，都是鍛煉。我們一定要欣然接受，出色完成。我們的青春里，什么都能，沒(méi)有我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不能我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。
第三我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)：我們的青春里——我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)人情我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不好我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
我說(shuō)的人情就是與親人、與同事、與朋友、與學(xué)生、與身邊所有人的感情。感情融洽、關(guān)系和諧，生活肯定精彩，人生必定成功。學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng)里有很多關(guān)鍵詞，如：真純、豁達(dá)、陽(yáng)光、樂(lè)群，都能給我們啟迪呢！
做為大隊(duì)輔導(dǎo)員，我要求自己：要是全校三千多孩子的偶像，讓他們親我，信我；要當(dāng)老師們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，讓他們認(rèn)可我、滿意我；要做家長(zhǎng)們的貼心朋友，讓他們支持我、配合我。我的真實(shí)、真誠(chéng)、真情也確實(shí)贏得了學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的心。所以我覺(jué)得，只要你夠真誠(chéng)，能付出真情，我們的青春里，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)人情我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不好我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。
第四我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)：我們的青春——我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不夠我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)，但夠美
青春是人生中最美的風(fēng)景，像流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，又如天上的流星，一閃而過(guò)。青春是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的比賽，時(shí)鐘嘀嗒而過(guò)，青春也在無(wú)聲無(wú)息悄然溜去。青春不夠，讓我們盡情享受，盡心珍惜，盡力拼搏吧！青春萬(wàn)歲！青春無(wú)悔！
謝謝大家的傾聽(tīng)！謝謝大家給我這樣一個(gè)真實(shí)展示自我的機(jī)會(huì)！請(qǐng)大家多多指導(dǎo)！謝謝！
青年教師座談發(fā)言稿 模板4
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
我是20__年新入職教師__，現(xiàn)任高一年級(jí)歷史教師，___班班主任。來(lái)到合肥十中正式參加工作今天剛滿一個(gè)月，能夠在這里與各位同事分享自己這段時(shí)間以來(lái)的感受，十分榮幸。我主要從生活、工作、學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业母惺堋?/p>
作為免費(fèi)師范生，能夠被十中錄取，是一種榮耀，我也十分珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。十中也十分重視年輕教師的生活安排，在新校區(qū)還未完全建設(shè)好，緊張忙碌的施工中，為我們22位新入職教師安排了教師周轉(zhuǎn)公寓，解決了我們的燃眉之急，讓我們有了在合肥工作的第一個(gè)大本營(yíng)。沒(méi)有了后顧之憂，我們的工作熱情也就更加高漲。不僅如此，學(xué)校還充滿人文關(guān)懷，充分提取教師的建議，及時(shí)安裝，分發(fā)了我們所需的一些必備用品，讓我們的生活更加地便利。
教師是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)。但作為新入職教師，缺少經(jīng)驗(yàn)是我們的不足。為此，學(xué)校特地在新學(xué)期的年級(jí)教職工大會(huì)上，舉行青藍(lán)工程，師徒結(jié)對(duì)儀式，為每一位青年教師都安排了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力突出的骨干教師作為指導(dǎo)教師，讓每一位青年教師在自己的事業(yè)之初就有師父的保駕護(hù)航，對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。以我為例，我的指導(dǎo)教師張曉靜老師是一名既有突出教學(xué)能力的合肥市骨干教師，也是一位享譽(yù)全校的優(yōu)秀班主任。張老師對(duì)我的專(zhuān)業(yè)課指導(dǎo)可謂悉心之至，每節(jié)新課，她都毫無(wú)保留地將自己的精華傳授于我，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)設(shè)計(jì)，并指出我備課過(guò)程中存在的問(wèn)題，如重難點(diǎn)把握不足，細(xì)節(jié)問(wèn)題處理不到位等等。不僅如此，她還在繁忙的教學(xué)和班主任工作中抽出時(shí)間，堅(jiān)持每周至少聽(tīng)我一節(jié)課，并在課后對(duì)我課上出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指出并予以解答和指導(dǎo)，讓我接下來(lái)其他班級(jí)的課上的更加順暢，高效。這一個(gè)月的教學(xué)工作，自我感覺(jué)上課的邏輯性有了很大提高，同時(shí)板書(shū)能力也提升明顯，這都有賴于張老師的手把手教導(dǎo)。不僅在教學(xué)上，張老師還分享了很多自己在班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn)，其中班級(jí)日志和周記制度，讓我印象尤其深刻。張老師那一段段文字充分體現(xiàn)了她對(duì)每一位學(xué)生的了解，一句句激勵(lì)的話語(yǔ)都寫(xiě)進(jìn)了每一位學(xué)生的內(nèi)心，正因?yàn)檫@樣，她所帶的班級(jí)在各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比中都名列前茅。相比之下，我雖有學(xué)習(xí)，但還只是皮毛，對(duì)于周記和班級(jí)日志的反饋無(wú)法企及張老師的高度。但名師出高徒，有張老師這樣優(yōu)秀敬業(yè)的師父，我對(duì)于自己的教師事業(yè)也充滿信心！歷史備課組的潘老師同樣是年輕老師的榜樣，她上課時(shí)把握課文靈魂，大開(kāi)大合，善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，既保證了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又鍛煉了學(xué)生探究能力。潘老師給我的源于教材、高于教材的建議讓我對(duì)于教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。雖參與在高一歷史備課組，但同樣能接受到教研組長(zhǎng)艾老師的遠(yuǎn)程指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，讓我這樣一個(gè)年輕老師時(shí)時(shí)都感受到集體的力量無(wú)窮無(wú)盡，教學(xué)工作也越來(lái)越有自信。
不僅是同學(xué)科有指導(dǎo)教師們的幫助，更有校領(lǐng)導(dǎo)的督促與關(guān)懷。姜校長(zhǎng)作為校領(lǐng)導(dǎo)，每天穿梭于新老兩個(gè)校區(qū)之間，學(xué)校各項(xiàng)工作十分繁重，但他仍舊會(huì)抽出時(shí)間對(duì)新入職教師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，并在課后將自己的建議和要求告訴我們，對(duì)我們既進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，也提出希望和要求，使我們更有動(dòng)力投入到教學(xué)工作中去。他還抽出時(shí)間，專(zhuān)門(mén)給年輕班主任培訓(xùn)如何進(jìn)行班級(jí)分組量化管理工作，讓我們開(kāi)展班級(jí)工作更加順暢。如此細(xì)致敘述當(dāng)然意在表明我門(mén)有多感激學(xué)校對(duì)于年輕教師的事業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)懷。套用一句名言我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，年輕教師強(qiáng)則十中強(qiáng)。學(xué)校對(duì)于我們的教學(xué)，班主任工作等等事業(yè)上的關(guān)心和幫助，我相信一定會(huì)結(jié)出美麗的花朵，來(lái)裝點(diǎn)美麗的十中新校園！
工作一個(gè)月來(lái)，處處能感受到十中領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情和關(guān)懷。胡校長(zhǎng)、許校長(zhǎng)、謝校長(zhǎng)、姜校長(zhǎng)、汪主任、張組長(zhǎng)、孫組長(zhǎng)輪流與班主任老師一同值夜班、查寢室，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚在男女生宿舍樓下召開(kāi)一次次露天會(huì)議的場(chǎng)景還歷歷在目，其中很多有家室、有孩子的班主任老師，放棄了與家人孩子相聚的時(shí)刻，一周五天工作生活在新校區(qū)，過(guò)著和我們一樣的單身漢生活。這樣的工作熱情和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度怎能不感染激勵(lì)我們年輕教師？每天雖然工作辛勞，但想著年長(zhǎng)我們十?dāng)?shù)乃至數(shù)十歲的領(lǐng)導(dǎo)老師們同我們一同奮戰(zhàn)在一線，還有什么理由去抱怨呢？很認(rèn)同校領(lǐng)導(dǎo)在新學(xué)期大會(huì)上的話，我們這一屆是創(chuàng)業(yè)者、拓荒者，是栽樹(shù)者，我很享受初創(chuàng)時(shí)期的奮斗感，看著新校區(qū)在我們的手中和我一起不斷成長(zhǎng)，等到數(shù)年以后再回首時(shí)，一定是一種無(wú)法言語(yǔ)的幸福感。
以上就是我這一個(gè)月以來(lái)的感受，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正，謝謝！
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好，十分榮幸能夠在那里和大家應(yīng)對(duì)面的交流，梳理自我的一些想法。今日圍繞我們青年教師座談會(huì)的主題，我主要談四個(gè)問(wèn)題。
第一個(gè)是我入校以來(lái)工作的體會(huì)：__年大學(xué)剛畢業(yè)，我就來(lái)到我院工作。3年的時(shí)間匆匆而逝。從我自身來(lái)講，這3年來(lái)變化還是很大的。初到學(xué)校時(shí)，懷揣著夢(mèng)想與滿腔的活力，總免不了有很多不切實(shí)際的想法，恨不得學(xué)校一下子就能發(fā)生翻天覆地的巨變。有時(shí)候就有點(diǎn)眼高手低、怨天尤人。到了此刻，我覺(jué)得自我的內(nèi)心已逐漸趨于沉靜和安然。認(rèn)識(shí)到很多問(wèn)題是長(zhǎng)久積累的復(fù)雜的矛盾，不是一朝一夕就能夠改變的，僅有更好的與學(xué)院相融合，不斷的改變自我，以一個(gè)進(jìn)取的心態(tài)，從自我做起，學(xué)院的明天才會(huì)更好。三年來(lái)，我們的學(xué)院也跟我一樣經(jīng)歷了很多變化和成長(zhǎng)。尤其是本學(xué)期開(kāi)學(xué)大會(huì)上，聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，大家都備受鼓舞，這和各位領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)以及各位同事的辛勤努力是分不開(kāi)的。這些可喜的收獲和變化讓我們看到了期望，也是大家前進(jìn)的動(dòng)力。我想日后，我們青年教師也會(huì)繼續(xù)做好自我的本職工作，為學(xué)院的發(fā)展盡心、盡責(zé)、盡力。
第二個(gè)問(wèn)題是關(guān)于青年教師如何盡快成長(zhǎng)為骨干教師：我想成為一名骨干教師絕對(duì)不是一件容易的事情，這是一個(gè)不斷修煉的過(guò)程，不僅僅需要長(zhǎng)期扎實(shí)的實(shí)踐、頑強(qiáng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)、聯(lián)系實(shí)際的思考、充滿個(gè)性的創(chuàng)新，更需要多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及一些外部環(huán)境的作用等。可是不能因?yàn)殡y就止步不前，我們青年教師要堅(jiān)持進(jìn)取心。只要我們保有對(duì)教育事業(yè)的真心、對(duì)本職工作的熱情、對(duì)學(xué)生的愛(ài)。同時(shí)能夠在平時(shí)的教學(xué)工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐、加強(qiáng)積累、加強(qiáng)反思。終有一日我們能夠成長(zhǎng)、提高，成為一名學(xué)科骨干。當(dāng)然，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)有很多的疑惑、迷茫。所以也必須有學(xué)院的幫忙、栽培和支持。我自我的感受就是，比如我做項(xiàng)目，因?yàn)闆](méi)有做過(guò)，我沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)，科研水平也很低。多虧有馬院長(zhǎng)、焦教師及我們系教師許多次不厭其煩的指導(dǎo)和提議，我才能一點(diǎn)點(diǎn)的前行。期望我們廣大青年教師能夠多去嘗試、多問(wèn)、多學(xué)。并肩攜手，一齊努力繼續(xù)前行，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為學(xué)科骨干，也期望學(xué)院多多幫忙和支持。
第三個(gè)問(wèn)題是關(guān)于學(xué)院如何創(chuàng)造條件，促進(jìn)青年教師全面成長(zhǎng)：我的提議是，期望學(xué)院能夠有組織、有計(jì)劃、有步驟的為青年教師創(chuàng)造更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。逐漸把青年教師培養(yǎng)成為學(xué)院師資隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。因?yàn)閷W(xué)科的不一樣，有的教師常有外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，而有的學(xué)科的任課教師則很少有這樣的機(jī)會(huì)。期望學(xué)院能夠幫忙主動(dòng)聯(lián)系、進(jìn)取爭(zhēng)取。以促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。同時(shí)在學(xué)歷深造方面，也期望學(xué)院能夠爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，為學(xué)院的青年教師創(chuàng)造條件，幫忙青年教師的全面發(fā)展。
第四個(gè)問(wèn)題是對(duì)于教輔、行政部門(mén)工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量的提議：行政部門(mén)在教師的日常教學(xué)工作中接觸的并不多，而教學(xué)輔助工作的許多具體任務(wù)，其實(shí)也是靠我們廣大青年教師來(lái)執(zhí)行的。當(dāng)然有許多做的好的地方、也有很多不足。我的提議是，學(xué)院應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步優(yōu)化管理制度、明確崗位職職責(zé)務(wù)、建立健全相應(yīng)的考核激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職員工的進(jìn)取性，從而進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。最終還想提議一下，此刻大家都坐班了，提議學(xué)院組織活動(dòng)，豐富教職員工的學(xué)校文化生活。比如成立教工合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、排球隊(duì)等團(tuán)隊(duì)。既能夠讓教師們發(fā)揮所長(zhǎng)、又能夠愉悅身心、還能夠凝聚團(tuán)隊(duì)精神，那真真是極好的!
以上就是我的一些感受和提議，有不妥之處還望大家批評(píng)指正，多謝大家。
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白婧雅 邯鄲經(jīng)開(kāi)區(qū)第四中學(xué)
因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)------
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們大家下午好，今天我發(fā)言的題目是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)將愛(ài)永存心間我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。
為什么是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)將愛(ài)永存心間我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，主要是因?yàn)閺牡皆蹅儗W(xué)校工作開(kāi)始，四年來(lái)我接受了太多人的幫助與關(guān)愛(ài)。剛來(lái)咱們學(xué)校的時(shí)候我們是幾乎什么也沒(méi)有。然后有后勤的王主任給我們帶來(lái)了很多生活的必需品，還有領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷我們的住宿條件幫我們清理宿舍衛(wèi)生。我們這一批考進(jìn)了五位新老師，團(tuán)結(jié)在一起，凝聚成了一家人。我剛開(kāi)始任教的時(shí)候有初一(2)班班主任是高老師，他對(duì)班級(jí)的管理是非常的好，非常的負(fù)責(zé)，盡心盡力。大家點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)與幫助使我很快適應(yīng)了學(xué)校生活。
剛開(kāi)始任數(shù)學(xué)課的時(shí)候有數(shù)學(xué)組的老師給予我非常真誠(chéng)的幫助。后來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文課的時(shí)候有韓老師、王老師、劉老師、程老師都給予我十分積極的十分認(rèn)真的幫助，當(dāng)我在教授語(yǔ)文課的時(shí)候，在主題閱讀和講述課程時(shí)遇到一些難題都是大家真誠(chéng)地幫助我一一地去解決。還有梁校長(zhǎng)一心牽掛著學(xué)校的教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真地安排我們的課程，馬主任總是在真誠(chéng)幫助我們解決生活中、教學(xué)中多媒體以及教師注冊(cè)的難題，給我們的教學(xué)帶來(lái)了很多的方便。
后來(lái)跟著我的學(xué)生一起到初三，那時(shí)跟我搭班的兩位班主任：任老師和溫老師，他們都是對(duì)孩子充滿了無(wú)限的愛(ài)，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子去愛(ài)護(hù)去認(rèn)真地輔導(dǎo)。在原本是休息時(shí)間的中午去陪他們一起學(xué)習(xí)，而且對(duì)待孩子的管理也是非常的盡職盡責(zé)，一絲不茍地去工作和幫助孩子們，中考時(shí)又冒雨在考場(chǎng)外陪伴學(xué)生考試，給學(xué)生們很多精神上的物質(zhì)上的幫助。
去年春天我參加了青年教師講課賽，那時(shí)我的指導(dǎo)老師是王老師。她就給予我沒(méi)有一絲保留的幫助，所以我取得了比較優(yōu)異的成績(jī)。在我參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的時(shí)候又有數(shù)學(xué)組長(zhǎng)張老師，在教學(xué)設(shè)計(jì)上給予我很多誠(chéng)懇而有益的建議；還有班主任張老師幫助我換課調(diào)課，使我錄課時(shí)候非常的順利，參加比賽也取得相當(dāng)不錯(cuò)的成果。
去年底我母親生病的時(shí)候，有年級(jí)主任楊老師、韓老師、申老師和李老師。他們都幫助我調(diào)課換課，替我上請(qǐng)假時(shí)沒(méi)有時(shí)間去上的課，又抽出時(shí)間和我一起輔導(dǎo)學(xué)生使學(xué)生的語(yǔ)文課沒(méi)有落下，在考試前都做了一些必要的復(fù)習(xí)和鞏固。上個(gè)月有幾天連續(xù)下暴雨，操場(chǎng)積水較多無(wú)法行走。趙老師看到正在為回家一籌莫展的我，二話不說(shuō)穿上膠鞋就去幫我挪了車(chē)，使我回家時(shí)少經(jīng)受了風(fēng)雨的侵蝕。在學(xué)校里遇到什么困難都有人去伸出手幫助我，帶給我大家庭的真切溫暖與深情關(guān)懷，真的是特別特別感激大家對(duì)我的幫助，發(fā)自內(nèi)心地謝謝大家！
還有在上一次安校長(zhǎng)跟我們談話的時(shí)候，我才明白：為什么我這么久以來(lái)都沒(méi)有取得比較優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，沒(méi)有幫學(xué)生帶來(lái)一些實(shí)際性的學(xué)習(xí)成績(jī)水平的提高，原來(lái)是因?yàn)槲业膽B(tài)度問(wèn)題。我明白：對(duì)待教育，不應(yīng)該把它當(dāng)成一項(xiàng)工作，而是應(yīng)該當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)。我現(xiàn)在27歲未來(lái)還有三十年甚至更多時(shí)間都要為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，那么我真的應(yīng)該去真誠(chéng)地做好每一件事情，全心全意的去完成，去竭盡全力做好教育事業(yè)，去以滿腔熱忱熱愛(ài)教育事業(yè)。
我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)年輕教師，我應(yīng)該大膽地去嘗試，不斷創(chuàng)新和實(shí)踐；應(yīng)該向一些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，還有更要學(xué)習(xí)老教師認(rèn)真的精神一絲不茍的態(tài)度。比如：在我們辦公室有魏老師、杜老師、王老師、張老師、石老師等。他們不管是任教哪一門(mén)學(xué)科，不管領(lǐng)導(dǎo)安排的哪一份工作都是特別一絲不茍，特別專(zhuān)注的去讀書(shū)學(xué)習(xí)和教學(xué)，她們用自己全身心的愛(ài)的力量去對(duì)孩子們進(jìn)行教育。即使再累，也不對(duì)自己的工作怠慢一點(diǎn)兒。
有一個(gè)詞叫我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)老當(dāng)益壯我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，還有一句話叫我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)老驥伏櫪，志在千里我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。我相信：我們每一位老師都有這樣的熱忱和激情。我覺(jué)得我作為一位年輕教師，更應(yīng)該這樣去做，更要用自己的愛(ài)去感染學(xué)生。像這些老教師一樣將無(wú)私的愛(ài)和責(zé)任奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給自己所鐘愛(ài)的事業(yè)。
所以從今以后，我要嚴(yán)于律己；為人師表，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感；要以身作則，成為學(xué)生們的榜樣；成為老師們喜歡的搭檔；成為領(lǐng)導(dǎo)欣賞的好教師。作為一位接受過(guò)諸多老師幫助和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的老師，我必須使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，使自己為我們學(xué)校多多做貢獻(xiàn)，讓學(xué)校因?yàn)橛形覀冞@些青年教師而更加精彩更加美好。
以后的日子里領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，我都要保證提前去完成，而且要以優(yōu)秀的成果展現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)老教師在專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、國(guó)培和錄優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課時(shí)遇到困難，如果需要我去幫助，我不再是被動(dòng)地幫助，而是積極主動(dòng)地去幫助他們完成，使學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)都能夠領(lǐng)先其他兄弟學(xué)校的完成進(jìn)度。今后的每一節(jié)課都不遲到、不早退，在上課的時(shí)候要做到每一節(jié)課都早早候課。雖然家距離學(xué)校有些遙遠(yuǎn)，但我可以充分利用在校的時(shí)間去給孩子們更多的陪伴與關(guān)愛(ài)。還有除自己教學(xué)需要的參考書(shū)以外，我必須要多讀書(shū)，多讀很多很多好書(shū)。要讓自己成為一汪活水源源不斷地帶給孩子們更多的知識(shí)，使學(xué)生在我的教學(xué)中去吸收去汲取知識(shí)，然后變得更聰明更智慧，使自己的課堂更豐富多彩更引人入勝。讓學(xué)生在我的課堂里，體會(huì)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，讓學(xué)生慢慢的真真正正地喜歡上語(yǔ)文課，喜愛(ài)上學(xué)習(xí)。
當(dāng)然做一位優(yōu)秀的老師，我們還需要養(yǎng)成良好的品德，比如我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)溫良恭儉讓?zhuān)柿x禮智信我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是需要我們?nèi)碛械暮闷焚|(zhì)。因此我們不僅要去愛(ài)學(xué)生還要為學(xué)生的成長(zhǎng)提供理想的人格標(biāo)準(zhǔn)。這樣才會(huì)使我們能夠真正的實(shí)現(xiàn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)德高為師，身正為范我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。
于漪說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。一頭挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一頭挑著國(guó)家的未來(lái)。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我們教師是一個(gè)辛勤的園丁也是一位優(yōu)秀的耕耘者。不管未來(lái)跋涉的路途有多少坎坷、困難和荊棘，我們都應(yīng)該用善良去耕種，用真情去澆灌，用大愛(ài)去陪伴，用智慧去收割，用鋼鐵般的意志去鑄造生命中的一段美麗記憶，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的孩子走出去，使鄉(xiāng)村中學(xué)教育發(fā)展的越來(lái)越好，從而促進(jìn)國(guó)家的明天更加繁榮昌盛、富強(qiáng)輝煌。
最后我想說(shuō)的是，謝謝大家恩賜予我如此多真誠(chéng)的幫助，一直以來(lái)我受到了大家賜予的太多關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，今后的日子我要把這份愛(ài)傳承給更多的人，使我的學(xué)生也接受我們更多的愛(ài)，使孩子們同樣懂得感恩，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和我們老師一起去筑造我們學(xué)校明媚奪目的未來(lái)！謝謝大家，讓我們一起為學(xué)校的未來(lái)腳踏實(shí)地努力，竭盡全力地去奮斗和拼搏吧！
謝謝大家傾聽(tīng)！謝謝！
白婧雅，我校九年級(jí)語(yǔ)文教師。白老師的文字功底深厚，用詞遣句極為講究。正所謂文如其名，在她的文字里，每一個(gè)字符都躍動(dòng)著寧?kù)o、感恩、明媚、溫暖。
文字/白婧雅
青年教師座談發(fā)言稿 模板7
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各位老師，今天在這兒，有機(jī)會(huì)與大家交流，我感到高興。我沒(méi)有什么成熟的經(jīng)驗(yàn)和輝煌的業(yè)績(jī)與大家分享，只能談一談自己的教學(xué)歷程和一些感受，與大家談心。
當(dāng)年我和大家一樣，我21歲參加工作，這一切好似恍然一夢(mèng)，一眨眼30年了，回顧我的的教學(xué)之路，歡樂(lè)與辛酸同行，收獲與遺憾同在。在來(lái)咱校以前，先后在四個(gè)學(xué)校工作過(guò)，有職業(yè)高中，也有普通高中，有偏僻的鄉(xiāng)下學(xué)校，也有和咱們一樣的大校。我的感受是無(wú)論在什么地方踏踏實(shí)實(shí)做一位教師，做一位讓大多數(shù)學(xué)生滿意的教師就好。教師崗位是我們的職業(yè)，它將伴你一生，無(wú)論你喜歡與否。我的父親也是一位中學(xué)教師，我剛上大學(xué)時(shí)他送給我一句話：當(dāng)教師就要做好忍耐準(zhǔn)備，要善待學(xué)生，直面生活，用實(shí)力說(shuō)話。那時(shí)我不太理解，好多年后，有位學(xué)生每年春節(jié)都給我打電話，都重復(fù)著同樣的話：今年新的一年又要來(lái)了，老師，我不知說(shuō)什么，我給老師拜個(gè)早年。我才明白，老師這個(gè)職業(yè)的價(jià)值也許就在這兒，別去刻意地追求什么，沒(méi)有什么比心更重要，比心更有價(jià)值。今天，我想對(duì)大家說(shuō)：無(wú)論大家愿意與否，我們已成為一名教師，教師是我們現(xiàn)在的職業(yè)，我們的人生如何，都與這份職業(yè)相連。
在我工作的歷程中，我深深的感到真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)、勤奮對(duì)待工作、精心對(duì)待業(yè)務(wù)、坦誠(chéng)對(duì)待同事、文明對(duì)待家長(zhǎng)、愛(ài)心對(duì)待學(xué)生的重要，也真切地感到我們的努力會(huì)在學(xué)生的眼中，你的付出會(huì)在學(xué)生的心中。也許現(xiàn)在他會(huì)讓你生氣，讓你煩惱，也許現(xiàn)在他有好多讓你不滿，但隨著時(shí)間推移，他畢業(yè)了，你的煩惱變成了回憶，你會(huì)覺(jué)得這也是一筆財(cái)富，起碼你的人生還有回憶。讓學(xué)生成長(zhǎng)、替家長(zhǎng)教育孩子是我們的義務(wù)。同時(shí)我也明白我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)由傳授者變?yōu)閷W(xué)習(xí)者、由說(shuō)教者變?yōu)橐龑?dǎo)者、由教材的演說(shuō)者變?yōu)榻滩牡恼险摺⒂山虝?shū)匠變?yōu)榻處熚沂强蓯?ài)的點(diǎn)點(diǎn)這有一個(gè)過(guò)程，一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但我們必須走這條路。
1998年我因第一屆英才班來(lái)到這里，十七年來(lái)我一直擔(dān)任英才班的語(yǔ)文教學(xué)并當(dāng)過(guò)多年班主任。我親眼看見(jiàn)過(guò)學(xué)校的一步步發(fā)展，當(dāng)年高考上線總?cè)藬?shù)還不如鄉(xiāng)下學(xué)校，現(xiàn)在的學(xué)校比以前有了改善好多。我親眼見(jiàn)證，我們的差生源學(xué)生中也有被重點(diǎn)大學(xué)錄取的學(xué)生，也有高考考到668分的學(xué)生，每年也有幾百名學(xué)生考上一本、二本以上學(xué)校，我們的生源狀況差是事實(shí)，但經(jīng)過(guò)我們努力，我們也會(huì)有收獲，我們應(yīng)感到欣慰，感到滿足。無(wú)論我們喜歡與否，一切要靠自己改變，你羨慕別人，這無(wú)可厚非，但你做不了別人，只能徒增煩惱，我們唯有的是自己努力，改變現(xiàn)狀。
一、保持良好心態(tài)，多一份務(wù)實(shí)，多一份鉆研，努力做好自己
1998年我來(lái)時(shí)，高一年級(jí)有四個(gè)班，160多名學(xué)生，兩個(gè)英才班，80多名學(xué)生，當(dāng)時(shí)的高二年級(jí)100多名學(xué)生，三個(gè)班，高三120多名學(xué)生，三個(gè)班，我們面對(duì)的學(xué)生基礎(chǔ)很差，后來(lái)就連主張辦英才班的年級(jí)主任也走了，有部分家長(zhǎng)也將孩子轉(zhuǎn)走，那時(shí)我們也曾困惑過(guò)，但后來(lái)大家還是忍耐了過(guò)來(lái)，保持了一顆平常心，許多人想到學(xué)生們對(duì)我們的信任，不斤斤計(jì)較，用坦誠(chéng)的心，輕松的心情和飽滿的熱情投入到工作。那一屆學(xué)生中有12名學(xué)生考上一本，有多名學(xué)生考上西安電子科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、陜西師范大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)。這在大學(xué)擴(kuò)招以前，是難以想象的。我們也由區(qū)歷史老三的位置上升為第二位。在我的教學(xué)歷程中，有這么一段時(shí)間，學(xué)校為了搞平衡，讓我?guī)б粋€(gè)英才班，帶一個(gè)全年級(jí)最差生的組合班，并讓我?guī)Р钌喟嘀魅?，說(shuō)老實(shí)話，沒(méi)有不平是不可能的，我是一個(gè)不愛(ài)求人的人，高一剛整合好，高二又分班，到了高三依然，但工作還得干。那年高三，我們班出了3個(gè)本科，7個(gè)3本生，絕大部分學(xué)生考上了專(zhuān)科，有位當(dāng)年的學(xué)生后來(lái)在成為老師，在畢業(yè)多年后說(shuō)，老師那個(gè)時(shí)候我太淘了，但我謝謝你。我給大家說(shuō)這些，是想告訴大家，我們是個(gè)老師，努力做好自己的事是我們的本份。我們可能會(huì)有這樣那樣的想法，會(huì)有困惑，會(huì)有不平，但你要看到我們會(huì)改變一個(gè)人一生。我們做了什么？我們的課教的怎樣？我們?cè)谟绊懼硪粋€(gè)人一生。我們要保持良好的心態(tài)，看到我們的發(fā)展，拾起信心，做好自己的事，不要讓失望和困惑困住了我們，老是陷入埋怨和與別人比條件的困惑中，失去了奮斗，失去了陽(yáng)光。怨氣只能增添痛苦，未來(lái)還需自己爭(zhēng)取。
二、用自己的愛(ài)心，做好一名教師。
我們朝夕相伴的是學(xué)生，學(xué)生與我們接觸的機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的親人。在于他們相伴的過(guò)程中，他們給了我們太多的不快和煩惱，但同時(shí)也給了我們很多的快樂(lè)和回憶。我們是老師，正是這個(gè)緣故我們與學(xué)生之間建立了聯(lián)系。在我的教書(shū)生涯中，有的學(xué)生畢業(yè)已20多年，逢年過(guò)節(jié)，還要給你打電話道個(gè)好，一個(gè)已是大學(xué)教授的學(xué)生每次回來(lái)都要親自來(lái)看看我。其中有一個(gè)當(dāng)醫(yī)藥銷(xiāo)售員的學(xué)生，那是個(gè)孤兒，上高中時(shí)，沒(méi)有學(xué)費(fèi)給學(xué)校交，后來(lái)我與我們?nèi)鄬W(xué)生集資幫他交了學(xué)費(fèi)，同學(xué)們利用假日幫他種地，買(mǎi)化肥，后來(lái)這個(gè)學(xué)生上了大學(xué)，在西安工作，他對(duì)我說(shuō)，老師你給了我一切。還有個(gè)學(xué)生，家庭條件一般，我時(shí)常提醒他，鼓勵(lì)他，他現(xiàn)在是一所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的名師，每次去西安，他只要知道我去就一定要看我，請(qǐng)我一塊坐坐。我想給大家說(shuō)，也許我們得不到你需要的金錢(qián)，但你給了學(xué)生一點(diǎn)愛(ài)心，你為他們付出了，他們會(huì)記你一生。別一味的看他們的現(xiàn)在，看他們的不足，讓自己生氣，或埋怨痛苦。他們是孩子，我們過(guò)去也是，所不同的是有的孩子聽(tīng)話，有的孩子淘氣。
三、搞好自己的業(yè)務(wù)，提高自己的能力，用實(shí)力證明自己
我們是教師，上好課使我們的本份和職責(zé)，也是得到學(xué)生認(rèn)同的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校中管理中，有學(xué)校管理評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)，學(xué)校管理評(píng)價(jià)固然重要，但學(xué)生心中對(duì)你的評(píng)價(jià)才更重要。我有一個(gè)體會(huì)，教好書(shū)，我們不會(huì)失去什么，我們反而得到更多。大家不妨想一想，看一看身邊，我們的一些基本功扎實(shí)的同志，他們不但得到學(xué)生的愛(ài)戴和認(rèn)同，而且得到許多同事的尊敬和認(rèn)同，他們的個(gè)人人生歷程要比一般的同志更順一點(diǎn)，而這些同志也能較多的得到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的認(rèn)同?，F(xiàn)在的諸位，有好多是研究生畢業(yè)，有一流師范畢業(yè)的文憑，你有出類(lèi)拔萃的基礎(chǔ)和機(jī)會(huì)，你獲得一個(gè)教學(xué)能手，你參與了一次示范課、優(yōu)質(zhì)課，會(huì)讓你多了一次自我提高的機(jī)會(huì)，也會(huì)多了一次大家認(rèn)識(shí)你的機(jī)會(huì)，你老是覺(jué)得你的能力很強(qiáng)，你要展示呀，你以為這些可有可無(wú)，是負(fù)擔(dān)，是麻煩那大家不認(rèn)識(shí)你，不認(rèn)同你，也就不奇怪。你終究要給大家一個(gè)印象和評(píng)價(jià)，這在同事的心中，在學(xué)生的心中，也會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心中。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷鉆研，緊扣課標(biāo)和考綱，玩熟高考、中考，不斷提高自己對(duì)課程的感知能力，增強(qiáng)自己的授課技能
我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)的是基本知識(shí)，理論體系的知識(shí)多，當(dāng)我們走向社會(huì)，我們更多需要的是實(shí)踐知識(shí)和基本技能，這中間有一個(gè)代差，一個(gè)身份的轉(zhuǎn)化過(guò)程，你由學(xué)生成了老師，你既要有老師的思維，也要有學(xué)生的思維。另一個(gè)是我們與學(xué)生的代差，你成大人了，你成熟了，可學(xué)生還未完全成熟，他的思維還在發(fā)展，所以你認(rèn)為簡(jiǎn)單的學(xué)生做起來(lái)并不一定簡(jiǎn)單。有經(jīng)驗(yàn)的老師與年輕教師的一個(gè)最大差別在年輕教師在教教材，老教師既教教材又教學(xué)生，他們對(duì)學(xué)生的了解，幫助他們對(duì)教材做了二次處理。他們既教給學(xué)生知識(shí)，又教給學(xué)生思維，幫助學(xué)生建立思維體系，關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。他們會(huì)對(duì)教材做更加深入的了解和處理，他們心目中教材的框架架構(gòu)是清晰地，關(guān)鍵和典型的例子是現(xiàn)成的。有更高經(jīng)驗(yàn)的老師，更是將課標(biāo)考綱能夠有機(jī)的融合起來(lái)，他們不會(huì)盲目地批判高考，而是順應(yīng)高考，刪去枝蔓，搞清重難點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生思維的方法，提高學(xué)生探究的能力，他們關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)他們，他們的教學(xué)效果相應(yīng)要好。所以我建議大家不妨多聽(tīng)課，多聽(tīng)一些自己認(rèn)同的優(yōu)秀教師的課，多參與評(píng)課，多反思，多體悟，關(guān)注細(xì)節(jié)。另外一個(gè)途徑就是多學(xué)習(xí)，出外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少，我們有網(wǎng)絡(luò)，去主動(dòng)關(guān)注一些名師的博客，那上面有一些現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)、材料和方法，有一些現(xiàn)成的課件，有一些比較省勁的教學(xué)方法和模式。供我們利用，動(dòng)動(dòng)手指即來(lái)，既省事又省勁。還有一個(gè)途徑就是多講課，多寫(xiě)論文。
最后，我想說(shuō)的是沒(méi)有最好的課，只有更好的課。我們需要有個(gè)虛心的態(tài)度。大家只要努力，要去做，這樣才能做的更好，閉門(mén)造車(chē)，只有個(gè)人力量和智慧。鳥(niǎo)要在群體中得到鍛煉，翱翔藍(lán)天，人要在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)成熟。
謝謝大家！
