第1篇 運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)經(jīng)理崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)能動(dòng)英語(yǔ)門店校區(qū)管理;
2, 負(fù)責(zé)中心招生、市場(chǎng)業(yè)務(wù)、人員培訓(xùn)等市場(chǎng)業(yè)務(wù);
任職資格:
1, 本科及以上學(xué)歷;
2, 3年以上教育行業(yè)校長(zhǎng)或市場(chǎng)經(jīng)理崗位經(jīng)驗(yàn);
3, 較強(qiáng)的溝通和組織協(xié)調(diào)能力;
4, 根據(jù)市場(chǎng)特點(diǎn)及需求,具備獨(dú)立解決問(wèn)題的能力;
5, 能適應(yīng)階段性出差;
第2篇 培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)專員崗位職責(zé)
培訓(xùn)專員(平臺(tái)運(yùn)營(yíng)) 深圳市龍城物業(yè)管理有限公司 深圳市龍城物業(yè)管理有限公司,龍城集團(tuán) 1.負(fù)責(zé)公司內(nèi)日常培訓(xùn)項(xiàng)目策劃、組織、實(shí)施;
2.參與培訓(xùn)體系建設(shè),包括培訓(xùn)相關(guān)政策的編寫、培訓(xùn)項(xiàng)目流程優(yōu)化、培訓(xùn)教材編寫等;
3.負(fù)責(zé)建立優(yōu)化培訓(xùn)檔案,包括教材庫(kù)、講師庫(kù)、課程庫(kù)、素材庫(kù)等;
4.負(fù)責(zé)微課制作以及e-learning平臺(tái)運(yùn)作,包括微課前期準(zhǔn)備、拍攝、后期剪輯以及美化等。
第3篇 運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)專員崗位職責(zé)
1、協(xié)助培訓(xùn)主管擬訂培訓(xùn)計(jì)劃；
2、根據(jù)公司戰(zhàn)略開展培訓(xùn)需求調(diào)研，并制定年度培訓(xùn)計(jì)劃；
3、聯(lián)系各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，辦理員工外部培訓(xùn)事宜；
4、負(fù)責(zé)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立、管理，外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的甄選和管理；
5、組織培訓(xùn)材料，開發(fā)利用培訓(xùn)輔助設(shè)施；
6、建立培訓(xùn)檔案，根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容及目的設(shè)計(jì)培訓(xùn)效果評(píng)估方式；
7、協(xié)助指導(dǎo)員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，并創(chuàng)建適合其職業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)課程。
第4篇 景觀運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)師崗位職責(zé)要求
職位描述：
職位要求：
1）設(shè)計(jì)類、管理類、經(jīng)濟(jì)類等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，應(yīng)屆生亦可；
2）有較強(qiáng)的邏輯能力、良好的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力；
3）主觀能動(dòng)性強(qiáng)，工作態(tài)度端正，有責(zé)任心，誠(chéng)信正直；
崗位職責(zé)：
1）具有一定的運(yùn)營(yíng)思維，并具備較強(qiáng)的執(zhí)行力。
2）有較強(qiáng)的邏輯思維，思路清晰，具備一定的文字表達(dá)能力。
3）具備較強(qiáng)的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，能自主實(shí)現(xiàn)與各部門之間的良性溝通。
4）熟練應(yīng)用office等基本辦公軟件
5）掌握基本的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)與數(shù)據(jù)分析能力
第5篇 培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1、配合公司的業(yè)務(wù)發(fā)展,進(jìn)行線下客戶活動(dòng)的培訓(xùn)授課;
2、設(shè)計(jì)、講授營(yíng)銷類、產(chǎn)品類培訓(xùn)課程;
3、進(jìn)行面向客戶的微課開發(fā)、錄制
崗位要求:
1、本科或以上學(xué)歷
2、3年以上授課或公眾演講經(jīng)驗(yàn)
3、從事過(guò)互聯(lián)網(wǎng)廣告行業(yè)者優(yōu)先
4、從事過(guò)面向客戶、代理商、供應(yīng)鏈等群體培訓(xùn)的職業(yè)講師優(yōu)先
5、較好的溝通表達(dá)能力、邏輯思維能力,熟練使用office辦公軟件,特別是ppt、excel等的運(yùn)用
6、形象氣質(zhì)佳,氣場(chǎng)強(qiáng)大,有良好的課程演繹能力
