科任教師工作崗位職責（2篇范文）

第1篇 科任教師工作崗位職責

作為一名科任教師,其崗位職責是什么呢怎樣才能成為一名優(yōu)秀的科任教師請參考以下這篇科任教師崗位職責。

1.教師(制度職責大全教師)要愛崗敬業(yè),認真履行崗位責任制,認真貫徹黨的教育方針,認真學習有關(guān)法律、法規(guī)。教師應言傳身教,以身作則,寓思想品德教育于各項教學活動之中。

2.教學工作要嚴謹,要根據(jù)《課程計劃》及學校對教學工作的安排,認真制定教學計劃完成教學任務(wù),每學期要有教學工作總結(jié)。

3.要嚴格執(zhí)行學校對教學各環(huán)節(jié)的具體要求,自覺接受教導處、教研組組織的各項教學檢查。

4.要服從學校工作安排,按課表上課。因故調(diào)課要履行規(guī)定程序,不得私自進行,以保證良好的教學秩序。

5.應遵守勞動紀律,不得隨意調(diào)課或改上課為自習,按作息時間上課,課堂教學不得遲到,拖堂等。

6.要為人師表,關(guān)心愛護學生,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,不得在生活、學習等方面挖苦諷刺學生,不得以任何理由體罰或變相體罰學生。

7.要積極參加學校組織的各項活動。

8.應積極參與教科研活動。認真學習教育理論,掌握教育規(guī)律,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平,及時總結(jié)教學經(jīng)驗,改進教學方法,提高教學質(zhì)量。

9、要認真做好學校教育質(zhì)量的測量、評估,客觀公正地評價教學質(zhì)量與學生學習成績,有利于學?？陀^掌握整體教學水平,并及時采取相應對策。

10.教師應樹立良好的教風,關(guān)心學校工作,積極提合理化建議,參與學校民主管理。

第2篇 科任教師崗位職責

科任教師崗位職責

科任教師在主管教學領(lǐng)導、教研組長的領(lǐng)導下,做好本科教學工作。

(1)認真鉆研課程標準、教材,做好教學計劃,認真按《教學常規(guī)管理條例》要求辦事,期末寫好教學工作總結(jié)。

(2)寫好每一節(jié)教案(具體詳見教案書寫要求),上好每一節(jié)課。在個人備課基礎(chǔ)上,每周參加教研組集體備課一次。上課要做到,課前熟悉教案,做好準備;課堂體現(xiàn)“以學生為主體,以教師為主導,以訓練為主線”的原則;課后堅持進行教學反思。

(3)要樹立全面質(zhì)量觀念,既傳授知識,又滲透思想;既注重基礎(chǔ),又注意培養(yǎng)能力;既要學習理論,又要重視實踐;既要改進教法,又要指導學法。

(4)要熱愛學生、關(guān)心學生、尊重學生,經(jīng)常了解學生、研究學生,掌握學生的知識基礎(chǔ)、智能程度、思想狀況及學校、家庭、社會對學生的影響,不斷探索和總結(jié)全面提高學習質(zhì)量的規(guī)律。

(5)對學生的教導,既管課內(nèi),又管課外;既管校內(nèi),又管校外;既抓學困生的個別輔導,又重視優(yōu)生的培養(yǎng)提高;既要有面向全體的統(tǒng)一要求,又要有針對個性差異的因材施教,以發(fā)展學生的個性和特長。

(6)做好經(jīng)常性的課外作業(yè)處理工作,認真完成布置、批改、記錄、講評和矯正等工作。

(7)積極參加教育科研和教研活動,經(jīng)常聽課,定期上公開課、匯報課或觀摩課,有計劃、有目的地開展教改實驗,不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗。期末要撰寫實驗報告和教學論文。

(8)積極學習文化、業(yè)務(wù)知識,練好教學基本功,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

(9)做好教學成績考核工作,認真完成監(jiān)考、評卷、質(zhì)量分析和講評總結(jié)等工作。

(10) 積極參與學校校本培訓工作,在集中培訓中要認真聽講,做好記錄,做好內(nèi)化并指導于課堂教學實踐;在自我學習方面,要按照學校的要求每周進行一次網(wǎng)上培訓,主動借閱教學資料,以此更新教學觀念。學期末要上交不少于5000字的自學筆記。

(11)積極參加教育科研活動,主動承擔教育科研實驗課題。

(12)學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃,完善科研過程性材料,學期末實事求是地完成科研階段性總結(jié)。

(13)各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。

(14)注意科研成果的積累,每學年度要有一篇高質(zhì)量的科研學術(shù)論文發(fā)表。

(15)在課堂教學中滲透科研課題實驗,接受學校教科研室的指導。

(16)教師個人的科研工作情況表現(xiàn)將與教師學年度考核相掛鉤。