教育測評崗位職責（2篇范文）

第1篇 教育測評崗位職責

學術(shù)經(jīng)理 深圳美聯(lián) 深圳市美聯(lián)國際教育有限公司,深圳美聯(lián),美聯(lián)教育科技,美聯(lián) 1. 全日制本科及以上學歷,5年以上教學團隊管理工作經(jīng)驗,有大型教育培訓機構(gòu)管理和美聯(lián)教學團隊管理經(jīng)驗者為佳;

2. 掌握英語教學專業(yè)知識,了解教育培訓行業(yè)前沿的資訊,熟悉教學管理工作的技巧和方法,擅于運用各種教育測評工具;

3. 具有較強的領導力,從事教育培訓的專業(yè)素質(zhì),;

4. 具備較強的學習能力,創(chuàng)新能力及客戶導向意識。

工作職責:

1. 根據(jù)總部的對教學質(zhì)量的各項標準和相關數(shù)據(jù)對區(qū)域教學質(zhì)量進行評估,為教學管理主管提供指導與支持,確保區(qū)域教學質(zhì)量的提升。

2. 根據(jù)總部制定的學員培養(yǎng)目標,督促中心教學部落實學員培優(yōu)機制,在學習進度,升級通過率,學習習慣養(yǎng)成等方面達成學員培養(yǎng)目標,實現(xiàn)客戶的價值提升,提升客戶滿意度。

3. 根據(jù)總部分解的區(qū)域教學部的績效目標,分配中心教學部的kpi目標,保證區(qū)域內(nèi)中心教學部各項工作達標,組織部門績效考核,員工晉級審核與提報,員工面談和工資獎金審核的完成。

4. 根據(jù)教學新產(chǎn)品項目推進計劃負責組織協(xié)調(diào)新產(chǎn)品在本區(qū)域落地推廣的各項工作,確保新產(chǎn)品在區(qū)域的轉(zhuǎn)接落地。

5. 按公司各項人才任職資質(zhì)體系與招聘標準執(zhí)行招聘、甄選、面試、選擇、安置工作,采取措施控制關鍵崗位流失,制定教學管理后備人才選拔方案,落實人才儲備機制。

6. 根據(jù)公司及其他部門的業(yè)務需求,提供所需的配合工作,提交工作方案,完成所承擔的任務。

第2篇 教育測評研究員崗位職責

崗位職責:

根據(jù)工作內(nèi)容的要求,需研發(fā)可以對學齡期(小學、初中、高中)學生的常見問題進行評估、診斷、提出指導建議的測評產(chǎn)品。

要求:

1.對對學齡期(小學、初中、高中)學生的常見問題進行分析,確定問題成因

2.研發(fā)能夠診斷個性化問題原因、提出指導建議的測評產(chǎn)品

3.研發(fā)測評產(chǎn)品報告模板

4.撰寫相關文字(產(chǎn)品介紹、測評工具各等級解釋、報告中的文字等)

任職資格:

1.學歷要求:研究生及以上

2.專業(yè)要求:心理學或教育學

3.經(jīng)驗要求:有育兒經(jīng)驗或教學經(jīng)驗者優(yōu)先

4.其他要求:文字寫作能力強,尤其善于進行教育類的文字編輯