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2023年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)(20篇范文)

發(fā)布時(shí)間:2024-11-14 查看人數(shù):79

2023年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)

第1篇 2023年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)

時(shí)間過的飛快,一個(gè)學(xué)期很快又結(jié)束了。對(duì)于我來說這又是忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期,和學(xué)生一起品嘗著學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣,有喜有憂,累并快樂著。

本學(xué)期我在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,依照學(xué)校管理及班主任工作計(jì)劃,結(jié)合本班實(shí)際情況進(jìn)行工作,成績的取得時(shí)可喜得,但問題依然存在不少,在學(xué)期結(jié)束之時(shí),特作以下總結(jié):

一、培養(yǎng)一支得力的助手隊(duì)伍。

開學(xué)初,我就在班里選出了班委成員,因?yàn)槠匠W⒁庖龑?dǎo),注意自己不能成為學(xué)生的“管家”,班級(jí)事務(wù)放手讓學(xué)生大膽去做,所以值日生的組織管理能力比較好,班級(jí)事務(wù)處理地較好。

二、明確的班規(guī)班紀(jì),打造良好的班風(fēng)。

本學(xué)期我和學(xué)生依照學(xué)校班級(jí)管理及班主任工作計(jì)劃,結(jié)合本班實(shí)際情況進(jìn)行制定的班規(guī)班紀(jì),我們明確班規(guī)班紀(jì)明確分工職責(zé),并且每周做好總結(jié),并引導(dǎo)學(xué)生提出改進(jìn)方法,這樣我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決,班規(guī)班紀(jì)面前人人平等,各盡其責(zé),老師以身作則,班長做好榜樣,紀(jì)律面前嚴(yán)格要求自己,大家共同努力,打造良好的班風(fēng)。

三、和學(xué)生打成一片,構(gòu)建美好“家園”。

平常的學(xué)習(xí)生活中,我從來不以高姿態(tài)對(duì)待學(xué)生,以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)在學(xué)生中樹立威信,以朋友的身份和學(xué)生聊天,給學(xué)生以親情。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,批評(píng)時(shí)講究藝術(shù),談話時(shí)注意時(shí)間和場(chǎng)合,注意談話時(shí)維護(hù)學(xué)生的自尊,把握批評(píng)的尺度,不斷反思對(duì)待學(xué)生的態(tài)度,從來不偏袒學(xué)生。因此,一個(gè)學(xué)期以來,大家有話都愿意給我說,當(dāng)然也是比較聽話的,這可能就是“樂其師,信其學(xué)”吧!

四、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,我首先給予他們理解、尊重,在學(xué)習(xí)上多幫助,在生活上多關(guān)心,經(jīng)常關(guān)注他們,讓他們感到老師也是很愛他們的,他們同樣很重要的。在班規(guī)里我還特別為他們?cè)O(shè)立了“進(jìn)步獎(jiǎng)”,為他們樹立信心,鼓舞他們不斷向前。當(dāng)然,對(duì)待這些后進(jìn)生,要嚴(yán)慈相濟(jì)不能嚴(yán)厲有余,慈愛不足,也不能慈愛有余,嚴(yán)厲不足。本學(xué)期我已成功教育轉(zhuǎn)化了陳柏宏,王俊文等幾位后進(jìn)生,還有幾位還不太成功,但我不會(huì)因此而不放松、氣妥。所以我會(huì)一直努力。

五、家校聯(lián)系,共同教育。

事實(shí)已告訴我們,家長的配合教育對(duì)我們老師教育學(xué)生是起很大作用的。因此,本學(xué)期我經(jīng)常聯(lián)系家長,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,便于適當(dāng)?shù)奶幚恚野l(fā)現(xiàn)家校聯(lián)系,教育學(xué)生是成功的,也是很有意思的,為了孩子能夠健康快樂的成長,多花些時(shí)間也是值得的。

六、積極參加學(xué)習(xí)的各種活動(dòng)。

低年級(jí)的學(xué)生雖然年齡小,但只要學(xué)校舉行活動(dòng),他們都想?yún)⒓?,都想為班?jí)爭(zhēng)光,都想表現(xiàn)出自己的特長,不管結(jié)果如何,我們都會(huì)盡力去做。我經(jīng)常教育學(xué)生“重在參與,重在嘗試”,只要你做了,只要你付出了,沒有榮譽(yù)我們也是最棒的!

七、對(duì)學(xué)生的思想教育。

對(duì)學(xué)生的思想教育,我認(rèn)為這是比學(xué)習(xí)文化知識(shí)更重要的。因此,在平常我利用多種形式,不管大事小事,我都會(huì)適時(shí)引導(dǎo),以便對(duì)他們的思想品德教育,我總認(rèn)為思想認(rèn)識(shí)不到,就什么事也做不好。

工作中我們就要不斷反思,不斷總結(jié),特別是像我這樣的年輕班主任。在今后的工作中,優(yōu)點(diǎn)我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)我會(huì)盡量避免,以我對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱,繼續(xù)在三尺講臺(tái)上播種我的希望!

第2篇 年春季學(xué)期五年級(jí)班主任工作總結(jié)

2022-2022學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)班主任工作總結(jié)

2022-2022學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)班主任工作總結(jié)

過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、班主任以身作則加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作

以身作則,做學(xué)生的表率。我在校努力做到盡職盡責(zé),教書育人,為人師表,用自己的一言一行做學(xué)生的表率。同時(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,真誠的對(duì)待班上的每一位學(xué)生。

加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作,把德育工作放在首位,認(rèn)真組織好班隊(duì)會(huì),利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間,深化愛國主義教育,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,爭(zhēng)做社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的情感。進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦樸素、尊老愛幼、樂于助人等傳統(tǒng)美德的教育。同時(shí)利用一切可利用的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生、兩操、禮儀等常規(guī)教育,組織學(xué)生開展各種活動(dòng),讓學(xué)生明白“參與就是進(jìn)步,提高就是獎(jiǎng)勵(lì)?!迸囵B(yǎng)他們的自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)自律精神和能力。

二、認(rèn)真培養(yǎng)和選拔班干部 組建強(qiáng)有力的班委會(huì)

一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來,范文寫作我有意識(shí)地通過開展各種活動(dòng),觀察、分析、發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力和開創(chuàng)精神以及奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工

作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如天天佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手等等。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工合作,并且首先自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

其次,組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說,班委會(huì)是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用,他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作,班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),我通過委任、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學(xué)服務(wù),有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)組成后,加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部,但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng),教育是培養(yǎng)的繼續(xù),不能光使用不教育,當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子,對(duì)工作中的不足及時(shí)指出。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì),對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)

導(dǎo)責(zé)任,對(duì)工作的成績要給以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。再次,大膽管理學(xué)生,嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,同時(shí)注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。此外,要知人,做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,學(xué)生也了解、熟悉我,二者之間能相互尊重、相互信任。如此,也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。

三、思想?yún)R報(bào)專題讓學(xué)生參與班級(jí)管理,充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。

班主任是班級(jí)的組織者,要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),本學(xué)期初在競(jìng)選班委會(huì)成員中,原有的班委會(huì)成員繼續(xù)脫穎而出,為了是他們更加成熟起來,我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,每兩周召開一次班委會(huì)成員會(huì)議,聽取他們對(duì)班上的看法和建議,幫助他們排除工作中的困擾,發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn),對(duì)不足之處進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn),帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。

放手讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,慢慢地班干部們工作主動(dòng),本學(xué)期的教室布置,環(huán)境衛(wèi)生、每周的工作總結(jié),班會(huì)的主持他們都能團(tuán)結(jié)合作,將工作進(jìn)行的有聲有色,得到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

四、取得的成績以及奮斗目標(biāo)

辛勤的汗水總能得到豐碩的回報(bào),正是我們師生的共同努力,我們班獲得明光市優(yōu)秀班集體的光榮稱號(hào),陳巖同學(xué)還被評(píng)為滁州市三好學(xué)生。

總之在今后的工作中我還需要不斷探索,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。取

人之長,補(bǔ)己之短。為努力做好自己的工作打下基礎(chǔ)。我在新學(xué)期的奮斗目標(biāo)是:為爭(zhēng)創(chuàng)滁州市先進(jìn)班集體而努力奮斗。

第3篇 春季學(xué)期班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)

春季學(xué)期班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

短暫的實(shí)習(xí)很快結(jié)束了,時(shí)間過去了,事情也做了不少,對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)也進(jìn)入了一個(gè)新的層次。特別是對(duì)教育管理和教師知識(shí)結(jié)構(gòu)這一方面有了更深刻的認(rèn)識(shí),在班主任實(shí)習(xí)工作中對(duì)教育管理的體會(huì)比較多,而教學(xué)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的不合理,當(dāng)然也同樣反映了教育管理對(duì)課程學(xué)習(xí)的重要性。

學(xué)生時(shí)期,我們大多數(shù)人對(duì)學(xué)校的好壞,最直接的從每年的升學(xué)率或?qū)W校條件的好壞來看。當(dāng)然這些也是無可厚非的,雖然素質(zhì)教育更強(qiáng)調(diào)能力與創(chuàng)新的培養(yǎng),但應(yīng)試教育根深蒂固,還是無法擺脫“成績效應(yīng)”。有一個(gè)好的成績做“盾“,再鋒利的“箭”也不回直接戳破,對(duì)成績較好的學(xué)生老師們總是在無形中加以“包庇”,所以家長和社會(huì)都在不經(jīng)意間形用成績來評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好壞。

然而隨著教育改革的發(fā)展,這些無形的力量在不斷的阻撓著學(xué)校管理的變革,同時(shí)也加大了教學(xué)過程中不斷更新和補(bǔ)充新知識(shí)的壓力。沒有好的成績滿足不了家長和社會(huì)的要求,減少對(duì)創(chuàng)新性教育和能力培養(yǎng)的課程,又不利于學(xué)生發(fā)展。這一矛盾工作在班主任工作中體現(xiàn)比較明顯,當(dāng)然學(xué)校管理人員的合理安排尤其重要。

教師知識(shí)結(jié)構(gòu)在教師行業(yè)中一直是一個(gè)比較特殊的問題,不僅是教育領(lǐng)域,在社會(huì)各個(gè)層次都存在專業(yè)不對(duì)口的問題。而教師作為教書育人的直接工作者,“授業(yè)、傳惑、解道”都需要我們自身對(duì)知識(shí)了解透徹,然而術(shù)業(yè)有專攻,能做到博學(xué)的`人畢竟不多。我們實(shí)習(xí)的是初一科,學(xué)只看書本似乎很簡(jiǎn)單,但還需要知識(shí)的擴(kuò)充(當(dāng)然也是較淺的知識(shí))。比如生物部分(初一第二章),對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類。作為專業(yè)教師,他能在教學(xué)過程中不斷的穿插外來知識(shí),使課堂更活躍,學(xué)生興趣就有了。因此他對(duì)這幾節(jié)課安排的可是也許回多一點(diǎn),當(dāng)然在允許的范圍內(nèi)使學(xué)生較好的掌握知識(shí)。而非生物專業(yè)的老師,在備課的過程中不斷的自我更新,還要及時(shí)的記住相關(guān)要點(diǎn)(特別是第一次教該課的),在課堂上機(jī)械的將剛剛自己所學(xué)的知識(shí)灌輸給學(xué)生,也許兩個(gè)課時(shí)的內(nèi)容在一堂課就解決了。這樣“高效”的一課,學(xué)生又能接受多少呢?接著只有不斷的在出現(xiàn)不足時(shí)加以補(bǔ)充,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,不少學(xué)生對(duì)新課的記憶比較好,而課后補(bǔ)充的內(nèi)容不易記住。

當(dāng)然這些也許只是我個(gè)人的想法,在實(shí)習(xí)中不僅是這些,在人際關(guān)系和處理問題方面都有一定提高,對(duì)學(xué)生的了解也有真實(shí)的體會(huì)。

第4篇 2023年春季學(xué)期一年級(jí)班主任工作總結(jié)

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)班主任工作。為了本著認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足,促使今后的工作更有特色,現(xiàn)將對(duì)本學(xué)期班務(wù)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)

一、基本情況

本級(jí)共有學(xué)生57人,其中男生26人,女生31人。學(xué)生從整體上來看,他們的性格天真活潑,惹人喜愛。在心理素質(zhì)方面?zhèn)€個(gè)都有自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的自制能力。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強(qiáng),完成作業(yè)積極,關(guān)心集體,愛護(hù)公物,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,樂于幫助他人。

二、思想教育工作

對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說,雖然接受了半年的各科教育,但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此,我在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),并且利用晨會(huì)課的時(shí)間給學(xué)生逐條逐句地講了中小學(xué)生守則十條,讓他們把這些能逐一背下來。通過守則學(xué)習(xí),不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng),而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了。

三、教育教學(xué)工作

本班學(xué)生從開學(xué)就狠抓了教學(xué)質(zhì)量,精心設(shè)計(jì)了教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,制定了一系列的措施,分析了后進(jìn)生存在的問題和原因,找到了扭轉(zhuǎn)后進(jìn)生的有效途徑。自己認(rèn)為備好課是上好課的前提,正確地把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié),搞好合作教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。認(rèn)真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導(dǎo)是鞏固教學(xué)成果的必經(jīng)之路。因此,我在教學(xué)中,對(duì)于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都不放松,能達(dá)到了上級(jí)規(guī)定要求。

四、安全教育工作

大家知道,學(xué)校的安全教育工作是重中之重,我在本學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯(cuò),本人經(jīng)常利用晨會(huì)課,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),防火、觸電、防溺水等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。本學(xué)期以來,由于我重視了對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的教育,本班的安全工作效果明顯。

五、衛(wèi)生工作

我覺得做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,就會(huì)直接影響自己的審美觀。因此,我在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓,一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,不留指甲,衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)注意衛(wèi)生的工作。

六、存在的問題

我下了很大的決心,也花費(fèi)了許多精力,但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。

2.一部分學(xué)生還不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣,經(jīng)常有學(xué)生在教室里不知道做什么好,不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說,是很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。

2022年6月

第5篇 春季學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)

20xx的鐘聲似乎還在耳邊回響,20xx又翻開了新的一頁。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了‘回首這短短的幾個(gè)多月,似乎彈指一揮間。但班主任瑣碎而忙碌的工作又實(shí)實(shí)在在充斥著每一天。現(xiàn)將本學(xué)期自己的工作總結(jié)如下:

一、以身作則,為人師表 ,加強(qiáng)常規(guī)教育。

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的小學(xué)生,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說:“謝謝你”之類的禮貌用語,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

充分利用朝會(huì)和班隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)教育。這學(xué)期主要抓我校的特色教育;明禮儀教育,教育學(xué)生做到“見面問好,垃圾入桶,上下樓梯要兩兩對(duì)齊,靠右邊,輕步慢走,就餐時(shí)遵守餐廳禮儀。落在實(shí)處。

二、抓好班級(jí)建設(shè)

本學(xué)期,學(xué)校正在創(chuàng)建以“國學(xué)經(jīng)典”為特色的特色學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)理念是 “龍舞陽光”,力爭(zhēng)把每個(gè)孩子培養(yǎng)成“溫文爾雅龍騰虎躍”的“小龍人”。每個(gè)班也要根據(jù)自己的特點(diǎn),創(chuàng)建自己班級(jí)的特色。一開學(xué),我就召集班委會(huì)開會(huì),根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,確定我們班級(jí)的特色,并在班隊(duì)會(huì)上,征集全班同學(xué)的意見和建議,最終確立了打造“健康龍”這一班級(jí)特色。我們的班風(fēng)是“自信陽光 勇敢健康”。我們的班級(jí)建設(shè)理念就是,讓每一個(gè)孩子,在“健康龍”這個(gè)班級(jí)中,心理陽光,身體健康,以后成為祖國合格的接班人。

三、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力

在班干部的產(chǎn)生過程中,教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會(huì)組合。班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

四、以活動(dòng)來加強(qiáng)集體凝聚力

這一學(xué)期,雖然時(shí)間緊迫,但學(xué)校大大小小的活動(dòng)仍然如火如荼的開展。通過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的。當(dāng)然,好成績的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的。

3月,全體同學(xué)參加了“五云山寨”素質(zhì)培訓(xùn),在那兒,孩子們做航模,玩泥塑,剪紙,設(shè)計(jì)服裝,推豆花,自助燒烤,玩得不亦樂乎。學(xué)會(huì)了怎樣獨(dú)立生活,培養(yǎng)了實(shí)踐能力。我們班還被評(píng)為“內(nèi)務(wù)整理” 先進(jìn)集體。11月,開展了“紅巖在我心”革命紀(jì)念活動(dòng),教會(huì)學(xué)生折小白花,培訓(xùn)了兩名講紅巖故事的小故事員,給全班同學(xué)講故事,教育學(xué)生珍惜這來之不易的幸福生活。12月,學(xué)校開展了聲勢(shì)浩大的“第二屆體藝科技節(jié)”,為使學(xué)生們?nèi)〉煤贸煽儯藐?duì)會(huì) 和“2+2”時(shí)間,培訓(xùn)學(xué)生舞龍,跳繩踢毽,還在音樂老師的大力支持下,每天練習(xí)紅歌,參加歌詠比賽。在這些練習(xí)中,培養(yǎng)了孩子們集體凝聚力的意識(shí),增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。我們班也取得了拔河、舞龍、長繩、團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績。12月,開展了“活潑健康迎新年”元旦慶祝主題隊(duì)會(huì)。這次聯(lián)歡會(huì),所有的節(jié)目編排, 串詞、教室布置,全部由學(xué)生自己完成,在活動(dòng)中,我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)計(jì),他們想象豐富,緊密團(tuán)結(jié),節(jié)目質(zhì)量高,學(xué)生們?cè)诮】祷顫姷姆諊铮瓉砹藣湫碌?0xx年。

五、加強(qiáng)與家長間的交流

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長間的交流。開學(xué)初和呂老師以及副班主任羅俊波老師進(jìn)行集體家訪,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),受到學(xué)生家長的好評(píng)。一學(xué)期來,我對(duì)大多數(shù)學(xué)生的家長都進(jìn)行了電訪,還走入了學(xué)生家庭‘當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。

六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

工作中主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

八、努力方向

回首一學(xué)期的工作,雖然緊繃神經(jīng),千計(jì)百慮,但工作仍有疏忽。比如,早上學(xué)生的經(jīng)典誦讀、清潔區(qū)教室,餐廳的值日生的安排、沒有真正落實(shí);有時(shí)在七點(diǎn)四十以前沒有干部,讀書的質(zhì)量就不高;有些學(xué)生的行為有一些反復(fù),還沒有找到醫(yī)治的良方等這都是下學(xué)期期工作的方向

班主任工作是的確鎖碎,但在今后,我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力。還是那句話“即使沒有最好,也一定會(huì)更好”!

第6篇 小學(xué)班主任春季學(xué)期工作總結(jié)

小學(xué)班主任春季學(xué)期工作總結(jié)

在本學(xué)期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),主要做了下面幾方面的工作:

一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友

多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,為了能更加深入地了解學(xué)生,親近學(xué)生,我積極深入班級(jí),深入學(xué)生,同時(shí)通過其他教師及家長,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,我沒有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評(píng)、教育了。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一、行為規(guī)范教育,也包括法制、社會(huì)公德教育。

由于學(xué)生的年齡小,范文寫作自我約束力差,所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),平時(shí),發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對(duì)隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,要求改正。一學(xué)期來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二、集體主義教育。

集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響,學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性。所以,開學(xué)來,通過學(xué)校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,樹立集體意識(shí),教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,并通過參與,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中,我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意。

三、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長共同管教。以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過且過。因此,我及時(shí)聯(lián)系家長,向家長反映孩子在校表現(xiàn),并于家長共同商量解決辦法,對(duì)家長提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

本學(xué)期,通過我班全體師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

第7篇 2023春季學(xué)期班主任工作總結(jié)

文/蘇翠萍

XX的鐘聲似乎還在耳邊回響,XX又翻開了新的一頁。轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期就結(jié)束了,回首這短短的幾個(gè)多月,似乎彈指一揮間。但班主任瑣碎而忙碌的工作又實(shí)實(shí)在在充斥著每一天?,F(xiàn)將本學(xué)期自己的工作總結(jié)如下:

一、以身作則,為人師表 ,加強(qiáng)常規(guī)教育。

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的小學(xué)生,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說:“謝謝你”之類的禮貌用語,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。充分利用朝會(huì)和班隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)教育。這學(xué)期主要抓我校的特色教育;明禮儀教育,教育學(xué)生做到“見面問好,垃圾入桶,上下樓梯要兩兩對(duì)齊,靠右邊,輕步慢走,就餐時(shí)遵守餐廳禮儀。落在實(shí)處一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如:積極參與楊順德警官到我校進(jìn)行法制教育課的系列活動(dòng)、美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起的實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)、防震演習(xí)、安全教育常識(shí)、餐廳禮儀、文明禮儀、緊急集合比賽等主題班會(huì)。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、抓好班級(jí)建設(shè)

本學(xué)期,學(xué)校正在創(chuàng)建以“國學(xué)經(jīng)典”為特色的特色學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)理念是 “ ”,力爭(zhēng)把每個(gè)孩子培養(yǎng)成“ ”。每個(gè)班也要根據(jù)自己的特點(diǎn),創(chuàng)建自己班級(jí)的特色。一開學(xué),我就召集班委會(huì)開會(huì),根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,確定我們班級(jí)的特色,并在班隊(duì)會(huì)上,征集全班同學(xué)的意見和建議,制定本班規(guī)。我們的班級(jí)建設(shè)理念就是,讓每一個(gè)孩子在這個(gè)班級(jí)中,心理陽光,身體健康,以后成為祖國合格的接班人。

三、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力

在班干部的產(chǎn)生過程中,教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦12位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多少進(jìn)行排列,前9位的同學(xué)當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會(huì)組合。班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

四、以活動(dòng)來加強(qiáng)集體凝聚力

這一學(xué)期,雖然時(shí)間緊迫,但學(xué)校大大小小的活動(dòng)仍然如火如荼的開展。通過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的。當(dāng)然,好成績的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的。

2月,防震緊急集合、上下樓演練;

3月, 龍?zhí)豆珗@春游,開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),興趣課的開展,

4月,詞語聽寫比賽、數(shù)學(xué)口算比賽,征文比賽、家長會(huì),段考

5月,六一文藝匯演籌備工作,國學(xué)經(jīng)典家長課,作文比賽

6月,六一游園暨文藝匯演比賽,經(jīng)典誦比賽,組織學(xué)生參觀軍事博物館,楊順德警官到校進(jìn)行法制教育課

7月,家長會(huì)(學(xué)生才藝表演),期考

五、加強(qiáng)與家長間的交流

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長間的交流。本學(xué)期的三次家長會(huì)都能得到學(xué)生家長的配合與支持。由于我班全托生占本班人數(shù)的一半,平時(shí)都是通過電話與家長聯(lián)系,學(xué)生出現(xiàn)的問題,也沒能達(dá)到家校共同教育目的。

六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。不過由于我班后進(jìn)生較多,在這方面的轉(zhuǎn)化還沒能達(dá)到良好的效果。

七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

工作中主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

八、努力方向

回首一學(xué)期的工作,雖然緊繃神經(jīng),千計(jì)百慮,但工作仍有疏忽。比如,早上學(xué)生的經(jīng)典誦讀、清潔區(qū)教室,餐廳的值日生的安排、沒有真正落實(shí);有時(shí)在七點(diǎn)四十以前沒有領(lǐng)讀,讀書的質(zhì)量就不高;在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中,效果仍不太明顯,還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,還沒能觸動(dòng)他們的靈魂,給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。有些學(xué)生的行為有一些反復(fù),還沒有找到醫(yī)治的良方等這都是下學(xué)期期工作的方向.班主任工作是的確鎖碎,但在今后,我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力。還是那句話“即使沒有最好,也一定會(huì)更好”!

第8篇 2023年春季學(xué)期班主任教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期,擔(dān)任二(2)班班主任,并任數(shù)學(xué)科教學(xué)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、常規(guī)工作:

1、根據(jù)教學(xué)大綱,參考教師用書,結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,每天認(rèn)真?zhèn)浜谜n。二次備課詳細(xì),獲好評(píng)。及時(shí)、認(rèn)真寫好課后反思。

2、本冊(cè)規(guī)定所有練習(xí),教師全改全批。教學(xué)日常工作扎扎實(shí)實(shí)。

3、本學(xué)期采取每學(xué)完一個(gè)單元,進(jìn)行一次單元測(cè)試,以便及時(shí)跟進(jìn)教學(xué)。通過家校信息平臺(tái),統(tǒng)發(fā)學(xué)科活動(dòng)及要求,讓家長第一時(shí)間理解教師教學(xué)旨圖,配合學(xué)科教育。家校平臺(tái)活躍。

4、每單元測(cè)試情況,編緝成電子表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì),上傳班級(jí)q群,讓家長一目了然,了解班級(jí)整體學(xué)習(xí)情況,監(jiān)督教師教學(xué)工作。班級(jí)q群活躍。

5、表揚(yáng)先進(jìn)、優(yōu)秀,鼓勵(lì)進(jìn)步,營造積極向上,趕超優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使他們獲得成就感,愛學(xué)數(shù)學(xué)。關(guān)注、不放棄后進(jìn)生,如:楊梓加、崔立衡、阮星海。使他們獲得自信,建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

二、學(xué)科活動(dòng),工作特點(diǎn):

1、整學(xué)期不布置課外作業(yè),組織學(xué)生在校高效完成規(guī)定練習(xí),真正做到減負(fù),嚴(yán)格執(zhí)行教育部規(guī)定“一、二年級(jí)不留回家作業(yè)”的要求。管理理念:學(xué)生在校緊張,回家針對(duì)學(xué)習(xí)。騰出時(shí)間給本班相對(duì)簿弱的語文,給課外閱讀。

2、為保護(hù)練習(xí)冊(cè),教師在每本封底和封面接處,用透明膠粘貼進(jìn)行加固??紤]每本書、每本練習(xí)加書套,書包重量一定加重不少,所以,要求學(xué)生練習(xí)不加書套,也借此,考查學(xué)生愛護(hù)本子的能力,培養(yǎng)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具的意識(shí)。

3、開展作業(yè)小紅花評(píng)比活動(dòng)。在每本本子前有個(gè)格子圖,每次練習(xí)完成優(yōu)秀,獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花,整整齊齊排在格子里,比比誰的紅花最多,最亮。

4、關(guān)注聽算能力培養(yǎng),設(shè)計(jì)聽算表格,有創(chuàng)意。每次教師將要視算的題目做好ppt,逐題展示,學(xué)生將結(jié)果,整齊填寫至聽算表格中。聽算情況一目了然,便于比較。表格形式新鮮,比用本子完成更讓學(xué)生重視。

三、教學(xué)工作特點(diǎn):

1、注重學(xué)法指導(dǎo),啟發(fā)教學(xué),不包辦學(xué)生思維,課堂是師生、生生交流、思想碰撞的主陣地。培養(yǎng)一部分學(xué)生愛上數(shù)學(xué)。轉(zhuǎn)學(xué)生韋靜儀,從原來嚴(yán)重偏語文科,在良好數(shù)學(xué)學(xué)風(fēng)影響下,語文和數(shù)學(xué)雙開花。

2、注重指導(dǎo)學(xué)生圖文、符號(hào)、文字結(jié)合,解釋、說理數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。

3、主持教研活動(dòng),主講。指導(dǎo)藍(lán)恩東老師信息技術(shù)整合課獲城區(qū)二等獎(jiǎng)。教學(xué)大練兵,評(píng)課稿獲一等獎(jiǎng)。

張 玲

XX-6-19

第9篇 春季學(xué)期期末班主任的工作總結(jié)

春季學(xué)期期末班主任的工作總結(jié)范文

人人都說:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?!弊鳛橐幻ぷ髟诘谝痪€的教師,我能真切實(shí)在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的反射,是忙碌身影的浮現(xiàn),是無私愛心的閃耀。如果說教師是太陽底下最光輝的事業(yè),那班主任老師就是這個(gè)事業(yè)中最靚麗的一抹色彩。

教育是一門藝術(shù),班主任工作更是一門藝術(shù),一門愛的藝術(shù)。唐朝著名詩人白居易曾經(jīng)說過:“感人心者,莫先乎情?!痹谖铱磥?,班主任工作正是一種充滿愛的行為。作為班主任,首先要具有一顆可貴的愛心——愛班主任工作,愛每一位學(xué)生。多年的教育實(shí)踐告訴我:擁有愛心,是班主任工作的“通行證”。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出色的時(shí)候,微微的笑容是最由衷的贊揚(yáng),給學(xué)生帶來快樂;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,輕輕的話語是最有力的教育,給學(xué)生帶來希望;當(dāng)學(xué)生缺乏自信的時(shí)候,一句“老師相信你”是最高明的鼓勵(lì),給學(xué)生帶來信心;當(dāng)學(xué)生遇到困惑的時(shí)候,熱情的接納與引導(dǎo)是最真誠的幫助,給學(xué)生帶來溫暖。沒有愛的教育是教條的,沒有愛的教育是蒼白的,沒有愛的教育是失敗的。

一直記得第一年做班主任,我用青年人特有的___投入了極大的精力和心血。條條規(guī)章制度的制定、種種方法措施的推行,都是源于對(duì)學(xué)生的一片愛心,出自對(duì)學(xué)生的一份真情。成功的體驗(yàn)讓我總結(jié)出接管新班后的3步曲:

首先制定班級(jí)工作計(jì)劃,明確目標(biāo),樹立信心?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢?!币婚_學(xué),我就結(jié)合本班的實(shí)際情況,針對(duì)同學(xué)們的意見和想法,共同擬定了一學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃,以創(chuàng)建良好的'班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為宗旨,向著新的目標(biāo)邁進(jìn)。沒有目標(biāo),就會(huì)失去方向。目標(biāo)是一面旗幟,是重要的奮斗動(dòng)力,它更能凝聚人心,把學(xué)生和我之間的距離拉近了,因?yàn)槲覀冇泄餐哪繕?biāo);其次建立網(wǎng)絡(luò)管理制度,分工明確,責(zé)任到位。俗話說:“火車跑得快,全靠頭來帶?!睕]有一支出色干練的小干部隊(duì)伍,要搞好班級(jí)工作,談何容易!在自我推薦和民主選舉相結(jié)合的基礎(chǔ)上,班級(jí)成立了一支精干的班干部隊(duì)伍和紀(jì)律委員會(huì),并使每一位班干部都能明確自己履行的責(zé)任和擁有的權(quán)利,這樣開展工作不但有了積極性,更有了創(chuàng)造性。在班級(jí)管理的具體工作中,班干部跟我之間走得更近了,因?yàn)樗麄兪俏倚湃味昧Φ摹白蟀蛴冶邸?;第三狠抓學(xué)生行為規(guī)范,培養(yǎng)習(xí)慣,自我約束。從兩操到衛(wèi)生,從穿校服到戴?;?,從文明禮貌到遵守紀(jì)律,要求學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并努力變“他律”為“自律”。與此同時(shí),重視學(xué)生的自主教育,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力。在習(xí)慣培養(yǎng)的過程中,同學(xué)們與我的心貼得更近了,因?yàn)槲覀儽舜烁惺艿搅苏嬲\與厚意。這過程中,我始終對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,而后曉之以理,鼓勵(lì)學(xué)生的良好表現(xiàn)和進(jìn)步,盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性;并把學(xué)生擺在與自己完全平等的位置上。實(shí)踐證明:只有平等,才有情感交流;只有平等,才能使學(xué)生感受到真情。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,學(xué)生的思想和行為也在發(fā)生著日新月異的變化。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任老師不斷提高自身素質(zhì)才是關(guān)鍵。于是我不斷虛心向老班主任學(xué)習(xí);同時(shí)注意給自己充電,利用課余時(shí)間跑圖書館,學(xué)習(xí)先進(jìn)管理模式和教學(xué)理念,開闊視野,更新觀念;問渠哪得清如許?為有源頭活水來。因?yàn)橹挥胁粩嗉橙「鞣矫娴摹案嗜?,才能跟上新時(shí)代教育的要求,才能做一名與時(shí)俱進(jìn)的教師。

因此我更充分的利用班會(huì)課、班級(jí)日志和學(xué)生品德評(píng)語作為我與學(xué)生進(jìn)行情感交流的重要窗口,也是進(jìn)行行為矯正和思想教育的重要陣地。

1、班會(huì)課:敞開心扉訴說衷腸,走近心靈感受真誠。

在班會(huì)課上,我讓學(xué)生講述自己的故事,鼓勵(lì)披露自己的內(nèi)心世界,讓他們袒露自己的喜怒哀樂、成敗得失,讓大家分享他的喜悅,欣賞他的成功,分擔(dān)他的煩惱,大家一起討論碰到的問題,尋找解決問題的方法。不知不覺中,班級(jí)同學(xué)更團(tuán)結(jié)了,言行舉止更規(guī)范了。

2、班級(jí)日志:點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚關(guān)愛,字字句句流露真情。

我通過班級(jí)日志了解班級(jí)情況,掌握班級(jí)動(dòng)態(tài),我又通過班級(jí)日志激勵(lì)學(xué)生斗志,樹立學(xué)生信心。有充滿哲理的,有富有___的,有啟迪睿智的……有關(guān)內(nèi)容舉例:

a 播下一種理想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;同學(xué)們,現(xiàn)在就立下志愿,努力學(xué)習(xí)吧。

b “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,要在期中考試中取得好成績,唯有認(rèn)真踏實(shí)地復(fù)習(xí),扎實(shí)而靈活地掌握知識(shí)。不付出辛勤的汗水,怎能品嘗甜美的果實(shí)!

c一個(gè)人的力量是渺小的,集體的力量是無窮的。匯小溪而成江海,集寸綠而成莽原。一滴水只有匯入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸!

3、品德評(píng)語:一字一句評(píng)得失,一枝一葉總關(guān)情。

每學(xué)期一次給學(xué)生的品德評(píng)語,是我和學(xué)生之間坦誠交流的媒介、心靈溝通的橋梁。我采用情感式評(píng)語,對(duì)學(xué)生的成績給予鼓勵(lì),同時(shí)婉轉(zhuǎn)的提出建議。如:

a 祝賀你,期中考試取得了驕人的佳績。這成績是對(duì)你的聰慧敏捷、勤奮不倦的最好回報(bào)。你樸實(shí)友善、待人真誠、辦事沉穩(wěn),但作為班干部,你對(duì)班級(jí)的關(guān)心似乎太少了,你能再多付出一點(diǎn)熱情嗎?

b如果你是一顆星星,該是閃爍的時(shí)候了;如果你是一塊金子,該是發(fā)光的時(shí)候了;如果你是一粒寶石,該是耀眼的時(shí)候了……可你的表現(xiàn)令多少關(guān)心你的人擔(dān)憂、焦慮。請(qǐng)記?。候v飛的基礎(chǔ)在于平時(shí)的積累。老師真誠地希望你能把自己的潛力迸發(fā)出來,用自己的汗水澆鑄出一個(gè)嶄新的你!

c 你比以前懂事、成熟了,學(xué)習(xí)也比過去認(rèn)真、自覺了,老師為你的進(jìn)步而高興,同時(shí)希望你要拓寬知識(shí)面,學(xué)得更靈活些;要博覽群書——“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,常到書海中去遨游,會(huì)使你變得聰明博學(xué)。努力挖掘你的潛力,充分顯示你的實(shí)力吧!

d 沉默寡言的你能自覺地遵守校紀(jì)班規(guī),待人真誠,為人和善,你是老師心目中的“乖乖女”,可對(duì)你的感覺總是那么“平淡”。在學(xué)習(xí)上,老師也很少見到你積極發(fā)表自己的見解,提出不懂的問題。老師多么希望你能不斷地發(fā)揮自己的聰明才智,去爭(zhēng)取更好的成績啊!期待著你早日跨入到競(jìng)爭(zhēng)中來。

我將一如既往地投入到我所深愛的班主任工作中,用“愛”溝通,用“心”教育,把全部的愛傾注在學(xué)生身上,我深信只有真誠地愛人,才能執(zhí)著地被愛!只有愛的教育,才能真正使學(xué)生與自身的生命得以升華!

第10篇 春季學(xué)期學(xué)前班班主任工作總結(jié)

2017年春季學(xué)期學(xué)前班班主任工作總結(jié)范文

2017年春季學(xué)期學(xué)前班班主任工作總結(jié)范文

望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感。本學(xué)期我擔(dān)任中一班的班長,首先很感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次鍛煉的機(jī)會(huì),讓我在這個(gè)崗位上學(xué)到了不少的東西。其次,要感謝班上的劉老師和左老師,在工作中我們?nèi)齻€(gè)相互學(xué)習(xí)和配合,使得本學(xué)期工作圓滿的完成。在班上工作我們?nèi)齻€(gè)更多的是感覺到開心,無論是跟大朋友還是跟小朋友相處,都能保持著一顆好的心態(tài)??偨Y(jié)本學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),一邊更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治.保教工作.家園工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié):

一、政治思想方面

作為一名教師,我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),和班上兩位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、保教工作

扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。>;在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

全身心的投入,保教結(jié)合,熱愛尊重理解幼兒

本學(xué)期我和劉老師兩人每周三輪流做保育。這個(gè)班有41個(gè)小朋友,我們共同協(xié)商,把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,家長反映也不錯(cuò)。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。

在教學(xué)方面,幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。

三、家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表、家長會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長。

四、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步

回顧學(xué)期的工作,我深刻體會(huì)到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。通過這學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,這一學(xué)期的成績也是可喜的,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。從事幼教工作兩年了,理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。我相信'精誠所致,金石為開',經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,我們幼兒園的明天一定更美好!

2017年春季學(xué)期學(xué)前班班主任工作總結(jié)范文

光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長們的積極配合下,在老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作下,完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班管理工作總結(jié)如下:

一、安全工作放首位,確保學(xué)生在校的人身安全

本學(xué)期的安全工作從教育開始,由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒學(xué)生不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查學(xué)生隨身所帶物品,并教育學(xué)生不吃陌生人給的東西,不私自隨陌生人外出等,教會(huì)學(xué)生在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手,建立完善的安全保證體系。

1.嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有老師。只要有學(xué)生在的時(shí)候必須有老師督管,每天早晨班主任提前到崗,放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,直到安全送走最后一名學(xué)生;而且在課間十分鐘,也有任課教師組織學(xué)生上廁所,做游戲等,使學(xué)生安全愉快的享受休息時(shí)間。通過這些工作,使師生安全意識(shí)得到了增強(qiáng),安全工作得到了保障。

2.由于學(xué)生較多,本學(xué)期本班也有學(xué)生有過輕微的擦傷或撞傷,但我們都及時(shí)的和家長聯(lián)系、溝通,也得到了家長的理解。

二、抓養(yǎng)成教育, 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

面對(duì)快要步入小學(xué)的學(xué)生,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn),我采取各種激勵(lì)機(jī)制,來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中,我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生,見到老師能主動(dòng)問好,與小朋友能友好相處,平時(shí)交流能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、抓衛(wèi)生保育工作,為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活。明亮的窗,雪白的墻,潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí),也增加了衛(wèi)生工作的難度,為此我每天都要堅(jiān)持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提,對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對(duì)此我加強(qiáng)晨間檢查,做好常見病的預(yù)防,同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我注意動(dòng)靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。

四、積極做好家長工作,與家長保持良好的伙伴關(guān)系

學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級(jí),年幼的孩子們剛從大班走進(jìn)學(xué)前教育。有的家長一貫要求孩子要多學(xué)課本知識(shí),忽略多方面的教育體系,影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心,是我們家長工作的第一步。為此我利用多種形式與家長溝通,利用家長開放日,利用各種活動(dòng)和家長交流,讓家長了解學(xué)前班在學(xué)書本知識(shí)的同時(shí),還要注重孩子的德、智、體、美、多方面的發(fā)展。家長們也慢慢的接受了我們的教育方式。為孩子的進(jìn)步一起欣喜,為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,不僅孩子們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展,我也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識(shí)。在欣喜之余,我也在反思不足。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)有限,所以有些事情的處理可能不夠及時(shí)迅速,教學(xué)內(nèi)容未能豐富多彩,充分吸引孩子們的.目光。在今后的工作中,我將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長避短,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

2017年春季學(xué)期學(xué)前班班主任工作總結(jié)范文

xx年春季學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號(hào)。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長們的積極配合下,在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下,順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)前班像個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長。我班有幼兒40人,其中女生17人,男生24人.現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、安全工作放第一

從教育開始,由細(xì)微處入手,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,下課了我們要玩文明的游戲,不做危險(xiǎn)的活動(dòng)。讓孩子排好隊(duì),手拉手觀看我們美麗的校園,自己去觀察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,說到做到,每個(gè)小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時(shí)提醒督促,放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,直到送走每一個(gè)孩子。通過這些工作,使師生安全意識(shí)得到提高。

二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是本學(xué)期的重要工作。針對(duì)孩子的特點(diǎn),采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),在教學(xué)過程中,我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,做到不隨地丟紙屑,不隨地吐痰,課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,講究個(gè)人衛(wèi)生,見到老師主動(dòng)問好,樂意把心里的秘密告訴老師,與同學(xué)友好相處,平時(shí)交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語,使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。

三、為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

今年園領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞明亮的窗,雪白的墻,給我們營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由此,我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生,及時(shí)處理班級(jí)的垃圾。我們?cè)谶@樣的環(huán)境中也更能開心地工作。

四、積極家長溝通

在不同的時(shí)間,地點(diǎn)保持和家長多溝通,發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學(xué),及時(shí)地電話與家長聯(lián)系.學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級(jí),年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長對(duì)孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心,如何讓家長放心是做工作的第一步,為此我利用多種形式,虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。不斷改進(jìn)工作,取得了家長的支持和幫助,同時(shí)也讓家長放心。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí),進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流,為孩子的進(jìn)步一起歡欣,為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,在繁忙中又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子的各方面得到發(fā)展,我們所有的任課老師和孩子們一起進(jìn)步了。在欣喜之余,同時(shí)也反思了自己的不足,為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第11篇 初中班主任春季學(xué)期工作自我總結(jié)

寒來暑往,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將劃上圓滿的句號(hào)?;厥滓粚W(xué)期的班主任的工作,真是苦辣酸甜難于言表。回想當(dāng)初學(xué)校通知我當(dāng)班主任的時(shí)候,我很感意外,一時(shí)說不清楚心里是什么滋味。一方面感激學(xué)校對(duì)我的極大的信任,把班主任這么重要的工作交給我;另一方面,我確實(shí)感到了工作的負(fù)擔(dān)沉重以及由此產(chǎn)生的心理負(fù)擔(dān)和思想負(fù)擔(dān)??梢哉f,原來我對(duì)班主任這項(xiàng)工作有很大的恐懼心理,班主任工作的難度來自于方方面面,防不勝防。有時(shí)候真感覺到費(fèi)力不討好,付出與獲得不成正比,甚至有時(shí)候還得受窩囊氣而無法向人訴說,做班主任工作有時(shí)候感到很無奈。盡管班主任工作有著這樣或那樣的困難,但是,我既然承擔(dān)了這項(xiàng)工作,我就下定決心,力爭(zhēng)把這項(xiàng)工作做好?;仡櫼粚W(xué)期的德育工作,現(xiàn)做如下簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、善始等于成功一半

二、愛學(xué)生—老師的天職,與時(shí)俱進(jìn)—新課程的理念

班級(jí)管理固然要“嚴(yán)”字當(dāng)頭,有了鐵的紀(jì)律做保證,讓學(xué)生懂規(guī)矩,守規(guī)矩。但是,在新課程理念的指導(dǎo)下,對(duì)“90后”的學(xué)生還要有充分的了解,時(shí)代不同了,教育的方式方法也不同了,如果不做到與時(shí)俱進(jìn),就會(huì)被時(shí)代的車輪甩掉。更要利用新課程的思想方法武裝自己,充實(shí)自己,并實(shí)施到具體的德育工作中去。老師的天職就是對(duì)學(xué)生的愛,有位哲人說,如果一個(gè)老師只是盡心盡力的做好老師的工作,那還不能說是好老師,只有全心全意的愛學(xué)生,把愛學(xué)生當(dāng)做愛老師的天職,才是個(gè)好老師。高一新生初次來到異地讀高中,想家戀舊的心理很重,我換位思考,以一個(gè)母親的心理揣摩孩子的心理,盡量給他們以母親般的溫暖,哪一位學(xué)生過生日了,利用課堂時(shí)間送給他們一個(gè)小小的生日禮物,同學(xué)們同唱生日祝福歌;那一位學(xué)生的衣服破了,我就在辦公室替他縫補(bǔ)好再送到班級(jí);哪一位同學(xué)想家了,就找他出來聊一聊;哪一位同學(xué)考試不好而心情不好了,就開導(dǎo)開導(dǎo)他,直到他想通開心;哪一位學(xué)生遇到生活中或者學(xué)習(xí)中的難題了,我就竭盡全力的幫助他,引導(dǎo)他。老師對(duì)學(xué)生的愛,如魚飲水,學(xué)生最為知情,正因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生以無私的愛打動(dòng)了他們,才使得他們有了很大的轉(zhuǎn)變,特別是與軍訓(xùn)期間的對(duì)比,有天壤之別。

三、身教勝于言教

我覺得,對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求要想達(dá)到更好的效果,老師自己首先必須作嚴(yán)格要求自己的模范,用自己的言行舉止為學(xué)生做出榜樣,在與學(xué)生的共同相處的過程中潛移默化的影響他們,讓他們逐漸學(xué)會(huì)自己要求自己,自己管理自己,提高他們自我管理的意識(shí)和自覺性,這樣一定會(huì)產(chǎn)生的管理效應(yīng)。那么,老師怎樣為學(xué)生做出表率呢?

首先,在生活小節(jié)上?!敖逃裏o小事,事事是教育”,班主任應(yīng)該在儀容儀表、言談舉止、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴(yán)格要求自己,不能太過于隨便,要掌握好分寸,時(shí)機(jī)等,要用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生灌輸一種思想——對(duì)生活認(rèn)真的人,才會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、才會(huì)認(rèn)真地對(duì)待自己所做的每一件事。我堅(jiān)持每天都佩戴好?;蘸褪崂砗妙^發(fā),這樣一旦學(xué)生出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤就可以加以糾正,讓他們心服口服。一旦學(xué)生在日常生活中變成了一個(gè)做事一絲不茍、井井有條、力求達(dá)到最好的人,那么,在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上同樣能做得很好。

其次,在學(xué)習(xí)態(tài)度上?!皩W(xué)習(xí)是終身的事”,教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的觀念,要給學(xué)生展示出嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、扎實(shí)的學(xué)風(fēng),為此,我常常給他們講自己在現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己曾經(jīng)有過的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,還舉一些年過半百仍勤學(xué)不輟的人的事跡,鼓勵(lì)學(xué)生們應(yīng)抓住人生最美好的時(shí)機(jī),多看看書,多學(xué)點(diǎn)知識(shí),充實(shí)而有收獲的過好每一天;并且,善于在學(xué)習(xí)中找到樂趣,使學(xué)習(xí)變成一件讓人感到快樂的事,讓學(xué)生也能從的日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中找到輕松和愉快,讓他們樂于學(xué)習(xí),不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。在此基礎(chǔ)上,我再對(duì)學(xué)生提出“勤于鉆研,認(rèn)真探索,刻苦努力,立志成才”的要求,學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,學(xué)習(xí)興趣空前高漲,整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,違反課堂紀(jì)律、照抄作業(yè)的現(xiàn)象自然就減少了很多,大部分同學(xué)都把學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得知識(shí)作為自己一天最大的目標(biāo),并且愿意通過自身的努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

再次,在人格教育上?!耙粋€(gè)合格的老師,不僅僅是要教給學(xué)生知識(shí),更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈恕?,教師在學(xué)生一生當(dāng)中扮演著重要的角色,教師的人格魅力往往留給學(xué)生終身難忘的印象,并對(duì)學(xué)生自身的性格發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,教師應(yīng)該盡量完善自己的人格,把對(duì)人的寬容、關(guān)愛,對(duì)自身的自律、自強(qiáng)、自信,對(duì)事的執(zhí)著、堅(jiān)定等等這樣一些優(yōu)良品質(zhì)的信息適時(shí)適度的傳達(dá)給學(xué)生,學(xué)生們才會(huì)慢慢在老師的影響下不斷的改良自己的不足,朝著健康、正直的方向發(fā)展。

四、顧全大局,無私奉獻(xiàn)

班主任工作確實(shí)“苦極了”,他就像一杯濃茶,不會(huì)喝茶的人怎能受得了那份苦澀?會(huì)喝茶的人會(huì)從苦澀的背后幸福地感受到那份清香啊,那份滋潤、那份淡淡的甘甜……班主任的工作事無巨細(xì),沒有時(shí)間觀念,多少個(gè)晚上6.00—8.40的時(shí)間是在學(xué)校與學(xué)生共同度過;多少個(gè)白天忙于班里的事情而在深夜在家里挑燈備課;多少次徹夜難眠,思考著如何幫助學(xué)生早日走出思想的泥潭……當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤而心急如焚,當(dāng)學(xué)生取得了好成績而欣喜若狂,當(dāng)受到了領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)而倍感欣慰鼓舞,當(dāng)受到誤解與挫折而心力交瘁……班主任的這杯“茶”個(gè)中滋味只有自己最為知曉。但是,出于教師這個(gè)太陽底下最神圣的職業(yè),出于做人的良心,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切,衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。尤其是在迎接省示范性高中研評(píng)階段,我更是和學(xué)生打成一片,為了大局目標(biāo),我們犧牲了學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間,做了大量的細(xì)致工作,份內(nèi)的事情我們做到位,不是份內(nèi)的事情我們同樣做到位,顧全大局,無私奉獻(xiàn),無悔無怨。我覺得班主任的工作固然苦,但是,我一看到我的學(xué)生們猶如雨后的春苗一樣日漸進(jìn)步,我感覺到我付出的苦是值得的,苦中有樂。所以,我力求做一個(gè)“快樂型”的班主任,不求功名利祿,但求心里的一片安寧。

自從我走上三尺講臺(tái),我就信奉著這樣的人生信條,那就是——教好一個(gè)學(xué)生,幸福一個(gè)家庭,受益整個(gè)社會(huì)。為了做一名優(yōu)秀的班主任老師,在今后的工作中我會(huì)更加努力做好一切,用我如火的激情去點(diǎn)燃學(xué)生明天的希望,為學(xué)校多出人才,出好人才而奮斗。

第12篇 春季學(xué)期班主任個(gè)人總結(jié)

春季學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)

光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,又到了一學(xué)期的尾聲,現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)單總結(jié)

一、擔(dān)任的工作

本學(xué)期我擔(dān)任五一班的班主任,五一班的數(shù)學(xué)課和品德課,以及一年級(jí)兩個(gè)班的體育。下面對(duì)各項(xiàng)工作完成情況做以下說明。

二、完成工作情況

(二)教學(xué)工作

我深知作為教師,要想給學(xué)生一碗水,自己必須有源源不斷的活水。因此,我注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)??臻e時(shí)間,學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研教材,上網(wǎng)觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻,積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),不斷更新自己的教育教學(xué)理念。在教學(xué)中遇到難題,虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師或真上網(wǎng)查找相關(guān)資料。上課之前,我都做好準(zhǔn)備。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

先說數(shù)學(xué)教學(xué),由于我已帶過這個(gè)班一年,學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)我都比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,我們班上聰明好學(xué)的同學(xué)有幾個(gè),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱成績低下的學(xué)生卻有十多個(gè)。對(duì)于后進(jìn)生(大多是留守兒童),我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)的非常的踴躍,我讓他們組成一幫一小組,提出目標(biāo),指導(dǎo)方法,并對(duì)表現(xiàn)突出的小組長表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),培優(yōu)輔差工作整體進(jìn)展良好,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也得到了不同程度的提升。

再說體育教學(xué),由于一年級(jí)學(xué)生人數(shù)多,年齡小,教學(xué)起來比較辛苦,有時(shí)連續(xù)幾天上課嗓子都喊啞了,即便如此,我也沒有放松對(duì)學(xué)生的要求,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,力爭(zhēng)做到每節(jié)課都有新內(nèi)容,一學(xué)期下來,學(xué)生的體育素養(yǎng)得到了很好的提高。

第13篇 2023年春季學(xué)期二年級(jí)班主任工作總結(jié)

大學(xué)畢業(yè)之后,我光榮地成為一名人民教師。九月一號(hào)開始踏上講臺(tái),沒有與小學(xué)生尤其是低年級(jí)孩子接觸的經(jīng)驗(yàn),內(nèi)心的慌張與壓力可想而知。經(jīng)歷了短暫的焦慮與緊張之后,我漸漸平息下來。

我開始審視這群可愛的孩子,四十四張笑臉,四十四雙眼睛,都是那么的生動(dòng),那么的可愛。他們帶給我成長的快樂,也讓我感受到了為人師的喜悅與肩負(fù)的重任。對(duì)班主任工作從理論到實(shí)際,一路走來,幾多坎坷,但與孩子們共同成長的卻是快樂的。下面,我就自己的班主任工作進(jìn)行回顧和總結(jié)。

一、耐心——培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)慣

1、愛學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生來講首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。從開學(xué)那天起,我就要求孩子們登記并認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),養(yǎng)成自己檢查作業(yè),自覺改正作業(yè)錯(cuò)題的好習(xí)慣。后來,我又在班上開展誦讀經(jīng)典的活動(dòng),《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《千家詩》等傳統(tǒng)經(jīng)典書籍走進(jìn)了孩子們的課堂。每天十分鐘的誦讀,不僅培養(yǎng)了孩子們熱愛朗讀的習(xí)慣,還對(duì)集中注意力有一定的幫助作用。

2、講衛(wèi)生。剛開始我是按小組輪流值日,但有部分學(xué)生放學(xué)后有興趣班等活動(dòng),不能參加值日。根據(jù)這種情況,我編排了每天的值日生表,編排的過程中,既做到男女搭配、高矮個(gè)協(xié)調(diào),又照顧孩子們的興趣班活動(dòng)時(shí)間。同時(shí)我指定一名同學(xué)監(jiān)督協(xié)助。這樣一來,保證了教室的衛(wèi)生,家長也可以安排時(shí)間接孩子。

3、嚴(yán)懲罰。心理學(xué)家威廉?杰姆斯曾經(jīng)說過:“人性最深層的需要就是渴望別人的贊賞”。對(duì)于低年級(jí)的孩子,尤為奏效,我采用了表揚(yáng)信、小組競(jìng)賽、貼蘋果、朗讀星、閱讀星、寫作星、貼照片等手段鼓勵(lì)孩子。每個(gè)孩子只要在某個(gè)方面,例如上課不說話、課間不跑步、早讀表現(xiàn)認(rèn)真、作業(yè)本干凈整潔等等,都能獲得表揚(yáng)信。語文學(xué)習(xí)有閱讀大王、朗讀星、閱讀星、寫作星等具體的獎(jiǎng)勵(lì)。我在班級(jí)設(shè)了“小組評(píng)比”項(xiàng)目,每周針對(duì)安全衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律排隊(duì)、閱讀作業(yè)進(jìn)行評(píng)比,得分最高地小組每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小蘋果。每周的班會(huì)課是總結(jié)評(píng)價(jià)的時(shí)間,孩子們都紛紛進(jìn)行自我反省和自我鼓勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)相對(duì)應(yīng)的便是懲罰制度,不論是班干部還是普通同學(xué)犯了錯(cuò)誤,都要寫檢討書,家長簽字,并在全班同學(xué)面前做檢討,全班同學(xué)監(jiān)督。倘若下次犯錯(cuò)誤,就要罰寫《閱讀手冊(cè)》、默寫課文、背誦《三字經(jīng)》等。

4、守紀(jì)律。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí),與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動(dòng)與他們相處。可這樣一來,很多孩子都不怕我,他們往往大膽地犯錯(cuò)誤,然后用眼淚來博得我的同情與寬容。于是,我對(duì)班上幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行殺一儆百的嚴(yán)肅處理。要求他們上課時(shí)坐姿端正,認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言;用心聽同學(xué)發(fā)言,不隨便插嘴,誠懇提出建議。路隊(duì)要做到快、靜、齊,課間活動(dòng)不亂跑、不影響他人?!氨鶅鋈叻且蝗罩保F(xiàn)在班級(jí)的紀(jì)律由于幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生的搗亂還需繼續(xù)加強(qiáng)。

5、重集體。我不單單是思品課、班會(huì)課強(qiáng)化孩子們的集體觀念,還在平時(shí)的語文課堂中滲透。教學(xué)課文的時(shí)候,我時(shí)常舉班上同學(xué)的例子來引導(dǎo)。有孩子生病沒來上課,我就引導(dǎo)他們寫祝福語給他。講愛護(hù)環(huán)境的時(shí)候,就提醒孩子們愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),只有這樣才能保持良好的環(huán)境,并拿到流動(dòng)紅旗。孩子們很重視集體榮譽(yù)感,有的孩子到了校門口,發(fā)現(xiàn)校牌忘了,會(huì)催促著家長趕快回去取,并嚷嚷著“要是扣了班里的分?jǐn)?shù),我們這個(gè)星期的小紅旗就拿不到了?!闭n間同學(xué)們互相監(jiān)督,爭(zhēng)取不被扣分。體育節(jié)期間,孩子們努力為班集體爭(zhēng)光,最終取得第2名的好成績。在孩子們的心中,班級(jí)榮譽(yù)是高于一切的。

雖然這些措施很瑣碎,但對(duì)孩子們的行為習(xí)慣培養(yǎng)的確有一定的幫助作用。大部分孩子都在各個(gè)方面取得一定的進(jìn)步。

二、真心——換取家長信任

孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程,是一種綜合行為,而對(duì)孩子的教育方式又呈現(xiàn)個(gè)性化很強(qiáng)的特點(diǎn),我認(rèn)為父母是孩子的第一位老師,尤其是孩子做人的老師、人格的老師、能力的老師、健康的老師。所以,家庭教育與學(xué)校教育是互補(bǔ)的,缺一不可的。班主任是連接家庭與學(xué)校最直接的橋梁,班主任與家長的溝通尤其重要。

平時(shí),我十分重視與家長的溝通,尊重每一位家長。家長們比我擁有更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和教育孩子的經(jīng)驗(yàn),我利用班級(jí)qq群、班級(jí)博客,與家長們共同探討教育孩子的方法,及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)生活情況。很多家長也向我提供過很多寶貴的意見和建議。

10月中旬因?yàn)榧仔蚳1n1流感停課一周,班上44個(gè)孩子中有38個(gè)孩子發(fā)燒。我自己也感冒咳嗽,連續(xù)4天沒有睡好覺,但我仍然堅(jiān)持每天都與44個(gè)家長聯(lián)系,及時(shí)跟蹤孩子的病情,并鼓勵(lì)孩子們聽醫(yī)生的話,積極配合治療。那時(shí)候,疫苗還沒有出來,盡管可防可治。但孩子高燒不退,家長們個(gè)個(gè)恐慌。有些家長甚至對(duì)學(xué)校地工作充滿怨氣,我耐心給予疏導(dǎo),家長們的恐慌緊張情緒也漸漸緩解。最終,全班同學(xué)都闖過了生病大關(guān),家長們也紛紛對(duì)我的工作表示理解與肯定。

另外,我積極與家委會(huì)愛心媽媽溝通,向他們征求班級(jí)活動(dòng)的意見。家委會(huì)愛心媽媽也熱心支持我的工作,我們一起辦黑板報(bào)到晚上十二點(diǎn),一起策劃班級(jí)活動(dòng)。在不斷地交流中,家長們也對(duì)我的工作表示理解與支持。

三、愛心——走進(jìn)孩子們的心靈

“教育需要愛,也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?!泵恳粋€(gè)孩子都有自己我思想,都渴望被理解。作為班主任,我愛每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子。

我經(jīng)常以朋友的身份,蹲下來和他們交流,傾聽他們的心聲,尊重他們的選擇,分享他們的快樂。孩子們也及時(shí)和我匯報(bào)班上一些不文明的現(xiàn)象,也表揚(yáng)一些表現(xiàn)突出的同學(xué)。孩子們特別是班干部就是老師的左膀右臂,幫助老師管理班級(jí),維持秩序。

通過細(xì)致入微地觀察,我了解到班上有兩個(gè)孩子的父母曾有過失敗的婚姻,在孩子的心中有一道傷疤,他們很少在同學(xué)面前提起自己的媽媽,甚至有一種自卑心理。我單獨(dú)找他們談話,并鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí),積極生活。讓他們擔(dān)任班干部,并觀察他們的表現(xiàn),連續(xù)幾周表揚(yáng)他們的進(jìn)步。另外,我利用思品課時(shí)間,給孩子們講了《我的爸爸叫焦尼》的故事,并鼓勵(lì)孩子們積極勇敢面對(duì)生活的挫折。一個(gè)月過去了,這兩個(gè)孩子變得開朗了,上課不再畏畏縮縮,而是積極舉手發(fā)言。他們的家長打電話說,孩子從小到大很少這么開心過,現(xiàn)在像變了個(gè)人似的,懂事、愛學(xué)習(xí)、愛生活。

但是,愛孩子不能越俎代庖。開學(xué)之初,我覺得孩子們年齡小,作業(yè)收不整齊,衛(wèi)生打掃不干凈,便自己到教室去整理。我還以為這能起到榜樣作用,孩子們卻養(yǎng)成了依賴習(xí)慣,弄不干凈反正有老師來整理。

班主任工作需要的不僅是耐心、真心、愛心,更多的是瑣碎默默的付出。作為一名年輕教師,我的班主任工作存在很多的不足。但我會(huì)和我的孩子們一起努力,爭(zhēng)取做得更好!

第14篇 2023年春季學(xué)期小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)的班主任,班主任的工作是瑣碎的、繁忙的,一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè) 學(xué)生的健康成長有著巨大的作用。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試了以下的做法,收到了一定的效果。

一、讓學(xué)生展示自我,樹立自信。

二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺(tái),比如讓學(xué)生寫得的日記或看圖寫話,在課堂上朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會(huì)課,開展一些小活動(dòng),諸如比賽,詞語

接龍,講故事比賽益智身心,鼓勵(lì)學(xué)生為大家表演,增強(qiáng)自信。

二、特殊學(xué)生的教育。

對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生,比如老師講課愛插嘴,坐立姿勢(shì)不端正,上課愛做小動(dòng)作。針對(duì)這些情況,我主要是將他們分散在班級(jí)中,有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。對(duì)這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的鄭佳豪同學(xué),他原來就是一個(gè)學(xué)習(xí)及不認(rèn)真的學(xué)生,習(xí)慣也很不好,后來在我的耐心教育下,變得聽候多了,作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了,課堂上回答問題很積極,現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他了。

三、家校溝通,攜手共進(jìn)。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,我經(jīng)常利用小靈通,與家長保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長,共同商量對(duì)策。

總而言之,班主任的工作是任而道遠(yuǎn),每天都要用心去對(duì)待。

第15篇 學(xué)前班春季學(xué)期班主任工作總結(jié)

2022年學(xué)前班春季學(xué)期班主任工作總結(jié)

2022年學(xué)前班春季學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長們的積極配合下,在我們教師的共同努力和辛勤工作下,順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)前班像個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長。.現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、安全工作放第我本著安全教育是學(xué)校的第一教育的原則,從教育開始,由細(xì)微處入手,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,下課了我們要玩文明的游戲,不做危險(xiǎn)的活動(dòng)。讓孩子排好隊(duì),觀看我們美麗的校園,自己去觀察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,說到做到。課間班主任隨時(shí)提醒督促學(xué)生安全意識(shí),放學(xué)后注意點(diǎn)查學(xué)生的人數(shù),確保學(xué)生能安全及時(shí)到家。通過這些工作,使師生安全意識(shí)得到提高。

二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是本學(xué)期的重要工作。針對(duì)孩子的特點(diǎn),采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),在教學(xué)過程中,我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,做到不隨地丟紙屑,不隨地吐痰,課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,講究個(gè)人衛(wèi)生,見到老師主動(dòng)問好,與同學(xué)友好相處,平時(shí)交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語,使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。

三、常規(guī)及教育教學(xué)

1、常規(guī)教育

從小養(yǎng)成班級(jí)常規(guī)的教育:如排隊(duì)、進(jìn)餐、上洗手間、洗手、做操、坐姿等等,還有養(yǎng)成教育:我要自己整理書包、做個(gè)有禮貌的孩子、做個(gè)不挑食的孩子、我要按時(shí)上學(xué)、我要做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子、我要做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項(xiàng),班會(huì)課時(shí)進(jìn)行評(píng)比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎(jiǎng)品。讓孩子們?cè)u(píng)比選舉,讓孩子們學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)、認(rèn)識(shí)自己的不足,從而努力并改進(jìn)。

2、教育教學(xué)

在教學(xué)上,我一直是以“玩中學(xué),學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常生活中,我們開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。剛開學(xué),孩子的自控力差,我先從培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣入手,盡量吸引孩子的注意力,組織好孩子的紀(jì)律。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子,及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察孩子的行為,根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課、范文寫作認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)幼兒的凝聚力、集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)良好的班集體也是我們工作的重心。

3、生活方面

(1)每天早上開窗通風(fēng),保持空氣清新,使教室保持良好的空氣。

(2)每天做好幼兒考勤、晨檢和午檢記錄。

(3)每天合理安排好幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,做到及時(shí)添減衣物。

(4)督促幼兒喝水,及時(shí)告知幼兒天冷時(shí)要先接溫開水再接點(diǎn)熱水。

(5)告知幼兒勤洗手,幼兒進(jìn)餐時(shí)要提醒幼兒不挑食。

(6)午睡讓幼兒安靜入睡,及時(shí)給幼兒蓋被子。

四、嚴(yán)格班級(jí)管理

抓緊“養(yǎng)成教育”首先,從思想、行動(dòng)上注意認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?!叭⑷龕?、三服務(wù)”和“一切為了孩子,一切為了明天”的辦學(xué)方針。我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。

五、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,針對(duì)學(xué)前班個(gè)不同個(gè)性的孩子,除了耐心教育外,好總結(jié)范文網(wǎng)更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我最棒”的好孩子。

六、積極家長溝通

在不同的時(shí)間,地點(diǎn)保持和家長多溝通,保持良好的伙伴關(guān)系,學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級(jí),年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長對(duì)孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心,如何讓家長放心是做工作的第一步,為此我利用多種形式,聽取家長意見和要求耐心記事,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。不斷改進(jìn)工作,取得了家長的支持和幫助,同時(shí)也讓家長放心。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴交流,為孩子的進(jìn)步一起歡喜,為他們的成長一起努力。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有的付出都是一種幸福?,F(xiàn)在孩子們即將要畢業(yè)了,希望他們?cè)谝院笊詈蛯W(xué)習(xí)中能夠健康成長。

2022年7月15日范文top100

第16篇 春季學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

2017年春季學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)平凡、繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻關(guān)系到本班每個(gè)孩子的發(fā)展。下面小編收集整理的2017年春季學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)資料。歡迎閱讀參考!!

2017年春季學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,這學(xué)期我擔(dān)任著三年班主任工作。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課、思品課、禮儀課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、用自己的的言行影響學(xué)生。

工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律。時(shí)刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影響學(xué)生。

三、用信任去鼓舞學(xué)生。

即使學(xué)生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺得我是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了我是不對(duì)的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好。

記得有一次,我班的一位同學(xué)沒有完成作業(yè),我主動(dòng)的找他問他為什么沒交作業(yè),他告訴我說忘在家里了,那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來。結(jié)果下午他仍然還是沒有帶來。仔細(xì)一問原來是根本沒有完成,他怕老師通知他的家長,而家長對(duì)于他沒有完成的懲罰較為嚴(yán)重,所以孩子才對(duì)我說了謊。面對(duì)他這種情況,我并沒有大發(fā)雷霆,而是細(xì)水長流的給他講了一些道理:首先說謊是不對(duì)的,說謊本身是對(duì)老師的一種不尊重;其次,犯了錯(cuò)就得立即改正,而不是一而再再而三的推脫,這是對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)的行為。

經(jīng)過這番教育,他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。所以我覺得孩子有時(shí)候說謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,更何況一個(gè)孩子了,最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯(cuò)誤,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理。

四、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

為了讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力,對(duì)自己的學(xué)生付出了最大愛心,就像對(duì)待自己的親人一樣。當(dāng)他們遇到了困難,你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得老師是愛他們的,于是學(xué)生能愿意拿我當(dāng)朋友。

以上就是我個(gè)人在近半年的'班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì),當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。從某種程度上說,班主任的工作是任重道遠(yuǎn),相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

2017年春季學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期過去了,現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:

一、注重學(xué)生的思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。一個(gè)孩子的成長要具備德、智、體全面發(fā)展,德育放在了首位,一個(gè)品德不好的人,智和體發(fā)展的再好,對(duì)社會(huì)也沒什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對(duì)他們熱愛祖國的教育,增強(qiáng)集體觀念的教育,尊敬師長的教育……努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

二、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,為此本學(xué)期本人是這樣做得:首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣,以爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生,在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,無任你怎么教育他,他們只是做他們自己的,不太聽老師的話。在次方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教育,爭(zhēng)取提高他們的學(xué)習(xí)成績。

三、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長實(shí)際才干,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、 妥善處理學(xué)生間的糾紛

孩子年齡越大,事情越雜,糾紛越多,而我班學(xué)生數(shù)多,調(diào)皮的學(xué)生也多,因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對(duì)他們的不懂事,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,了解事情的來龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,情緒容易穩(wěn)定,這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待,會(huì)使事情雪上加霜。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,反思自己的行為,培養(yǎng)自我教育能力,讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人,別光想自己。最后切中要害,點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方,我通常會(huì)給他們列列123,這是處理糾紛的關(guān)鍵,也是目的。

五、注重學(xué)生的安全教育

對(duì)學(xué)生的安全教育也是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn),特別是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多,對(duì)學(xué)生的安全教育更是一個(gè)工作重點(diǎn)。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在:安全撤離演練、路隊(duì)安全教育、假期安全教育、小學(xué)生交通知識(shí)教育、課間活動(dòng)安全教育。

通過一學(xué)期的教學(xué),本人發(fā)現(xiàn)在班級(jí)管理工作中還有許多不足之處,有許多需要改進(jìn)的地方,如:本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高,后進(jìn)生較多;班級(jí)的紀(jì)律還有待于提高,同時(shí)班干的能力不強(qiáng)。在今后的班主任工作中,我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在教學(xué)中成長,使班級(jí)管理工作能更上一層樓

2017年春季學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),我做了下面幾點(diǎn)工作:

一 、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

(2) 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

第17篇 2023年11月春季學(xué)期班主任工作總結(jié)

xx的鐘聲似乎還在耳邊回響,xx又翻開了新的一頁。轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期就結(jié)束了,回首這短短的幾個(gè)多月,似乎彈指一揮間。但班主任瑣碎而忙碌的工作又實(shí)實(shí)在在充斥著每一天?,F(xiàn)將本學(xué)期自己的工作總結(jié)

一、以身作則,為人師表 ,加強(qiáng)常規(guī)教育。

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的小學(xué)生,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說:“謝謝你”之類的禮貌用語,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。充分利用朝會(huì)和班隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)教育。這學(xué)期主要抓我校的特色教育;明禮儀教育,教育學(xué)生做到“見面問好,垃圾入桶,上下樓梯要兩兩對(duì)齊,靠右邊,輕步慢走,就餐時(shí)遵守餐廳禮儀。落在實(shí)處一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如:積極參與楊順德警官到我校進(jìn)行法制教育課的系列活動(dòng)、美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起的實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)、防震演習(xí)、安全教育常識(shí)、餐廳禮儀、文明禮儀、緊急集合比賽等主題班會(huì)。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、抓好班級(jí)建設(shè)

本學(xué)期,學(xué)校正在創(chuàng)建以“國學(xué)經(jīng)典”為特色的特色學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)理念是 “ ”,力爭(zhēng)把每個(gè)孩子培養(yǎng)成“ ”。每個(gè)班也要根據(jù)自己的特點(diǎn),創(chuàng)建自己班級(jí)的特色。一開學(xué),我就召集班委會(huì)開會(huì),根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,確定我們班級(jí)的特色,并在班隊(duì)會(huì)上,征集全班同學(xué)的意見和建議,制定本班規(guī)。我們的班級(jí)建設(shè)理念就是,讓每一個(gè)孩子在這個(gè)班級(jí)中,心理陽光,身體健康,以后成為祖國合格的接班人。

三、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力

在班干部的產(chǎn)生過程中,教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦12位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多少進(jìn)行排列,前9位的同學(xué)當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會(huì)組合。班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

四、以活動(dòng)來加強(qiáng)集體凝聚力

這一學(xué)期,雖然時(shí)間緊迫,但學(xué)校大大小小的活動(dòng)仍然如火如荼的開展。通過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的。當(dāng)然,好成績的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的。

2月,防震緊急集合、上下樓演練;

3月, 龍?zhí)豆珗@春游,開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),興趣課的開展,

4月,詞語聽寫比賽、數(shù)學(xué)口算比賽,征文比賽、家長會(huì),段考

5月,六一文藝匯演籌備工作,國學(xué)經(jīng)典家長課,作文比賽

6月,六一游園暨文藝匯演比賽,經(jīng)典誦比賽,組織學(xué)生參觀軍事博物館,楊順德警官到校進(jìn)行法制教育課

第18篇 2023年春季學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)

我覺得班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。

一、優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”。

“ 火車跑得快,全靠頭來帶”.一群好的班干部,他可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。班干部人選采取由學(xué)生推選和我的考察相結(jié)合,效果良好,每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。

二、提供展示能力的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的,很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生,有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生,即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索,摸索出一些行之有效的招數(shù)。我們批評(píng)學(xué)生缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話:“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。書上說:學(xué)生是教育的主體。一點(diǎn)不錯(cuò),學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透,各個(gè)年齡段,各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣。你要知道他做些啥、想些啥,怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云:知已知彼,百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí),學(xué)生到學(xué)校來,誰都想成為好學(xué)生,他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?,?dǎo)致學(xué)生良莠不齊,我們就要區(qū)別對(duì)待。好比有的人,他是種田能手,你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),怎么可能呢?所以要因材施教,教師的心態(tài)要放寬一些,任意拔高要求無異于拔苗助長,得不償失。小孩子小,在嚴(yán)格要求的同時(shí),盡量多鼓勵(lì)他們,多表揚(yáng)他們,這就要求班主任在批評(píng)和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候,讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架,批評(píng)了幾次都不管用,我想,看這樣子油鹽不進(jìn)了,不能做小炒,我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做,比如幫值日的同學(xué)掃掃地,撿撿地上的紙呀等等。每次周會(huì)課時(shí),我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng),這一下子,他也沒時(shí)間打架了,經(jīng)常找好事做,我再在班上一表揚(yáng),同學(xué)們一羨慕,他就天天樂滋滋地像換了一個(gè)人。

三、成立合作小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?;?制度化,,培養(yǎng)自我管理、自我成才的能力。合作小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 合作小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺自律。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對(duì)策。

在一個(gè)學(xué)期中,我學(xué)到了很多東西。一些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任老師給我提了許多寶貴的意見。在這里,我非常感謝給予過幫助的老師!我的工作也有很多不足,容易急躁,但我愿意以年輕的心,昂揚(yáng)的姿態(tài)去努力學(xué)習(xí)。

有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽?!卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人,只要我們班主任心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤物無聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?!蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。

第19篇 2023年春季學(xué)期小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)

一、政治思想方面

本人積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。努力學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,不斷改造自己的世界觀,敢干開展批評(píng)與自我批評(píng)。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律。特別是作為一名班主任我時(shí)刻注意自己的一言一行,因?yàn)檫@不僅僅影響想到班級(jí)和學(xué)校的利益,也是自己作為一名教師也必需具備的,因此我在工作中處處起到了一名黨員的模范帶頭作用。

二、教學(xué)工作方面

我非常熱愛教師這一職業(yè),喜歡當(dāng)孩子王。每當(dāng)我站在講臺(tái)上,把知識(shí)無私的傳授給學(xué)生我的內(nèi)心就有一種說不出的滿足感。因?yàn)槲宜鶑氖碌氖侨祟愄柕紫伦罟廨x的職業(yè)。身感責(zé)任重大,剛剛從技校調(diào)入小學(xué),職業(yè)教育與基礎(chǔ)教育在有很大的差別為了盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平縮短差距,我經(jīng)常閱讀有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍。同時(shí)也虛心的向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們求教,不恥下問。特別是本學(xué)期的教材改為實(shí)驗(yàn)教材在三年級(jí)語文識(shí)字不在作為教學(xué)重點(diǎn),這樣一來不但要求學(xué)生識(shí)字量增大而且要求認(rèn)識(shí)的字也比較多大綱要求四百個(gè)生字必須會(huì)讀會(huì)寫,一百六十一個(gè)_____生字只要求會(huì)讀就可以,另外三年級(jí)教學(xué)中還增加了作文,這樣一來對(duì)學(xué)生和老師在完成教學(xué)任務(wù)都有一定的難度。有時(shí)為了上好一節(jié)可,經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時(shí)間反復(fù)研究。對(duì)一些有參考價(jià)值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿,怎樣將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他的創(chuàng)新思維:怎樣將才能擴(kuò)大他們的視野,豐富他們的知識(shí),培養(yǎng)他們的多方面的能力。為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的,在教學(xué)中我和同學(xué)們共同探索,發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例。

本學(xué)期在十一月份舉行了全校教師每人都要講一節(jié)好課,也就是所謂的公開課。為了準(zhǔn)備這次課,我花費(fèi)了很多的心血,從最初的選課到準(zhǔn)備課到最后正式講課,我用了近半個(gè)月的時(shí)間,為了符合現(xiàn)代化教學(xué)我選講了《趙州橋》,并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學(xué)。因此我在制做課件上,花費(fèi)了很多心血,同時(shí)也付出了很大代價(jià)。為了讓學(xué)生能夠?qū)Α囤w州橋》這篇課文有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí),我特意在這樣一來在教學(xué)上使用有聲教材,借助多媒體等教學(xué)手段提供的標(biāo)準(zhǔn)語言信息和豐富動(dòng)人的形聲,逼真的畫面,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和進(jìn)一步理解課_____文內(nèi)容都有比較顯著的效果。另外,在背課的過程中我不但虛心請(qǐng)教校內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的同行們,我還在教育學(xué)院請(qǐng)專家為我導(dǎo)課,總之在準(zhǔn)備期間,我才真正體會(huì)到了要想真正講好一節(jié)課并不是一件很容易的事,我覺得'臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功'這句話說的實(shí)在是有道理,以前可能并沒有感觸過這么深,但從學(xué)校搞的這次活動(dòng),使我真正明白了這句話的深刻含義。我踏入語文教學(xué)這一崗位時(shí)間雖然很短,但我堅(jiān)信只要不懈的努力持之以恒,不恥下問,就一定能把工作干的更好。

三、樹立良好的老師形象

在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,時(shí)刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,尤其是在學(xué)生中,時(shí)刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表帥。

人們常常把老師比喻成媽媽,這話一點(diǎn)都不假。怎么樣去做才會(huì)盡善盡美呢 我覺得要從以下三方面去做:(一)對(duì)學(xué)生要有愛心要想讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力,首先要對(duì)自己的學(xué)生付出你最大愛心,就像對(duì)待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難,你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得你是愛他們的,這樣你的學(xué)生才會(huì)喜歡你,才能愿意和你交朋友。

記得有一次,我們班的周大鵬生病了,他有好幾天都沒有來。于是我讓班干部和幾個(gè)與他平時(shí)有磨擦的同學(xué)一塊到家里看望他,讓他覺得老師和同學(xué)們是很關(guān)心他的集體是溫曖的。生活在集體中,才會(huì)真正的充滿了愛。

(二)要充分的信任學(xué)生即使你的學(xué)生真的是在騙你,請(qǐng)你也要善意的相信他一次,讓他覺得你是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了你是不對(duì)的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動(dòng)的向你承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎 記得有一次,我班的孔迪同學(xué)沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè),當(dāng)時(shí)老師非常生氣。做為班主任知道了這件事,我主動(dòng)的找他對(duì)他和顏悅色地說:'孔迪,老師相信你作業(yè)真的做了,而且你媽媽也給你檢查了,對(duì)嗎 那么請(qǐng)你把媽媽給你_____檢查過的作業(yè)明天給我?guī)砗脝?你先回去吧。'可是他卻站在我面前遲遲也不肯離開,而且一句話也不說。過了一會(huì)我看到他在偷偷的哭,于是我拉著他的手問他:'你想對(duì)老師說點(diǎn)什么嗎 &

他哭得更歷害了……。從這之后班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了,說謊的同學(xué)也沒有了。所以我覺得孩子有時(shí)候說謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,更何況一個(gè)孩子了,最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯(cuò)誤,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理,這才是真正的為人師。

(三)與學(xué)生站在同一起跑線上記得在我上小學(xué)的時(shí)候,第一節(jié)語文課老師就在黑板上寫了一個(gè)大大的'人'字,老師還告訴我們很多的做人道理,可能由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小有些話并不一定能真正理解,但是老師說的'人字就一撇一捺,寫起來非常簡(jiǎn)單,但是真正做起來卻很難。'這句話這些年來我一直記憶猶新,我時(shí)刻把他做為自己的座右銘,來時(shí)刻告誡自己。今天我面對(duì)自己的學(xué)生,我同樣把當(dāng)年我的老師講給我的話講給我的學(xué)生聽,只不過在最后我加了一句:這句話是我當(dāng)年上學(xué)時(shí)我的老師教導(dǎo)我的。所以我希望我能帶給我的學(xué)生不僅僅是知識(shí)上的傳道授業(yè),我還要在我的言行上來影響我的學(xué)生,讓他們從小就明白做人的道理。

老師也沒有什么超出凡人的地方,只不過是一個(gè)普普通通的常人罷了。所以常對(duì)我的學(xué)生說:'在知識(shí)面前,我們?nèi)巳硕际瞧降鹊?,我們可以共同學(xué)習(xí),當(dāng)老師有錯(cuò)誤的時(shí)候你們可以豪不留情的給我指出。'例如:張?zhí)鹛鹜瑢W(xué)給我糾正'區(qū)'字的筆順,我在讀課文時(shí)偶爾也有讀錯(cuò)的時(shí)候,讓他們覺得只要認(rèn)真人人都可以成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。把自己融入學(xué)生當(dāng)中,讓學(xué)生真正覺得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí)。

(四)真正做到'因材施教'我這里所說的'因材施教'同教學(xué)上的'因材施教'是兩種含義。不同點(diǎn)是,我要真正了解自己的每一個(gè)學(xué)生,了解他們的家庭,了解他們的性格,了解他的思想等。這樣才會(huì)真正做到'因材施教'.

我們班有一個(gè)叫李鵬飛的學(xué)生,他生活在一個(gè)單親的家庭中,從小就沒有母親,跟著爸爸長大的,性格比較孤僻平時(shí)也愛打架,同學(xué)們一提起他面如灰色很是懼怕。有一次他把楊亮同學(xué)打了,可是我怎么問楊亮,該同學(xué)就是不承認(rèn)自己被打過。我一看事情不對(duì),在我的班級(jí)中怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢 當(dāng)時(shí)我沒有想好怎樣來處理這件事,于是冷靜的思考了一下,先讓他們都回去,我們?nèi)齻€(gè)人都好好想一想,然后在來共同解決這件事。我想了很長時(shí)間,最后我在辦公室沒有人的時(shí)候把李鵬飛找來,與他心平氣和的說一些有關(guān)他家里的事情,不提打仗這件事,最后_____他自己小聲的對(duì)我說了一句:'李老師我錯(cuò)了,你能原諒我嗎 '我當(dāng)時(shí)還故做糊涂,結(jié)果他自己就把事情的經(jīng)過對(duì)我一五一十的說了一遍??磥恚疫€是沒有真正了解自己的學(xué)生,從他的談話中,我得知他以前很怕我,不敢和我說實(shí)話?;蛟S應(yīng)該準(zhǔn)確的確說這個(gè)學(xué)生說的是對(duì)的,要向以往我可能會(huì)把他批評(píng)一頓,然后讓他向被打的同學(xué)說一句'對(duì)不起,下次我在也不打你了!'但是從實(shí)際上并沒有幫助學(xué)生解決問題,所以才會(huì)導(dǎo)致像剛才出現(xiàn)的一幕幕。有時(shí)候我自己也深感慚愧,所以說作為一名班主任要想真正了解自己的學(xué)生還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中多與他們接觸,這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上也有很多的閃光點(diǎn)。慢慢的我試著改變對(duì)他的態(tài)度,盡量把他最好的一面留給學(xué)生,讓他在同學(xué)面前有自己的尊嚴(yán),結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他變了,變得愛學(xué)習(xí)了,變得愛說愛笑了,變得愿意與同學(xué)們交往了……看到他發(fā)生了那么多變化我的心也在為自己驕傲為自己喝彩,最后我也露出了甜甜的笑容。

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年二班的班主任和三年二班的語文教學(xué)工作,能夠積極主動(dòng)地配合各科教師共同搞好班級(jí)管理工作。對(duì)于一些后進(jìn)生,我經(jīng)常找他們談心,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系共同解決,從而幫助他們轉(zhuǎn)化思,達(dá)到育人的目的。雖然在工作中比較嚴(yán)謹(jǐn),但自己仍存在許多不足之處,仍需要今后不斷改進(jìn)。在這學(xué)期剛開學(xué)時(shí),我在思想上曾經(jīng)走了一些彎路,特別是作為一名黨員對(duì)自己的一言一行更應(yīng)該謹(jǐn)慎,因?yàn)樽约核淼牟皇悄骋粋€(gè)人而是東風(fēng)小學(xué)校整體教師形象。所以,經(jīng)過了一段時(shí)間我成熟了很多,遇事要三思而后行。只有考慮成熟了,在去做我想這樣一定會(huì)收到事半功倍的效果。經(jīng)歷了這么多,使我不僅想起了一首歌的歌詞'不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹'.在我今后的工作中,我會(huì)從哪跌倒在從哪站起,我相信自己會(huì)走好今后的每一步!我也更堅(jiān)信自己能在東風(fēng)小學(xué)或者說在小學(xué)教育事業(yè)上譜寫出一首最動(dòng)人的

樂章!

第20篇 春季學(xué)期五年級(jí)班主任工作總結(jié)

春季學(xué)期五年級(jí)班主任工作總結(jié)(一)

時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過,回顧這一學(xué)期的班主任工作,有喜有憂,同時(shí)我的收獲也很多,下面我將我這一年來的工作做如下總結(jié)。

班主任的工作是瑣碎的,也是一系列緊密工作的結(jié)合,作為班主任的我,時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生,最終使我班的孩子在各個(gè)方面取得了一定的成績。

一、針對(duì)各個(gè)節(jié)日開展感恩活動(dòng)

學(xué)校的教育特色是感恩教育,我班緊跟學(xué)校的教育特色開展了各項(xiàng)活動(dòng),尤其在每個(gè)節(jié)日,我們都有針對(duì)性的開展了活動(dòng),在活動(dòng)中孩子們也確實(shí)感受到了父母的不容易,老師的無私付出,孩子們也都發(fā)誓好好學(xué)習(xí),使得我們?cè)谶@次鎮(zhèn)里舉行的質(zhì)量檢測(cè)中取得全鎮(zhèn)第一名的好成績。

二、小組合作管理

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為了營造一個(gè)'比、學(xué)、趕、幫、超'的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,我班采取了小組合作的的方式,每個(gè)小組四個(gè)人,分成了六個(gè)小組,另外劉佳怡,馬鑫雨,孟凡健和我一組,劉佳怡負(fù)責(zé)全班小組的加減分情況。馬鑫雨和孟凡健有進(jìn)步加分,平時(shí)表現(xiàn)加減分,都記錄到期末總評(píng)中。小組合作的開展很好的調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步;將紀(jì)律衛(wèi)生也融入到小組合作評(píng)價(jià)機(jī)制中,這個(gè)做法很好的約束了學(xué)生的自覺性,所以,我班的紀(jì)律衛(wèi)生也多次獲得紅旗。

三、學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)

一個(gè)好的學(xué)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)好的法寶,所以,在教學(xué)中,我很側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,比如在上課聽講方面,一開始我班孩子聽講的狀態(tài)不是很好,我就想辦法解決這個(gè)問題,我首先和孩子們進(jìn)行交流,之后制定了如果不聽講的小措施,最后,我們采取的措施是,如果不認(rèn)真聽講,老師提醒兩次,如果超過三次,就扣紀(jì)律分,或者自己約束不了自己的,就站起來聽講,如果可以認(rèn)真聽了,就坐下聽講,經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,孩子們上課聽講的狀態(tài)很好,就算走神了,我停頓一下,孩子們就可以意識(shí)到自己犯錯(cuò)誤了,主動(dòng)回過神來,所以,在課上講的東西,大部分學(xué)生能保質(zhì)保量的接受,接受不了的,課下組長督促,晚上放學(xué)進(jìn)行過關(guān)制,使得孩子們的學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績都有了明顯的進(jìn)步。

四、學(xué)困生的管理

學(xué)困生一直是老師頭疼的問題,但是我們給予學(xué)生關(guān)愛,時(shí)刻關(guān)注他們,他們也會(huì)取得進(jìn)步的,雖然有時(shí)成績沒有明顯的進(jìn)步,但是他們的思想意識(shí),學(xué)習(xí)興趣也會(huì)得到提高,只要老師不放棄他們,他們總有一天取得進(jìn)步的。

五、加強(qiáng)與家長間的交流

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長間的交流。

一學(xué)期來,我對(duì)每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了發(fā)短信或電訪,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。在這方面,我班的邵帥嶺的變化是最突出的,有次和他媽媽進(jìn)行溝通,了解孩子當(dāng)時(shí)的動(dòng)態(tài),對(duì)他進(jìn)行思想教育,他的進(jìn)步特別大,各個(gè)方面的表現(xiàn)都特別好。所以我認(rèn)為及時(shí)與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,能更好地促進(jìn)孩子們的健康成長。

一個(gè)集體就像一艘船,載著學(xué)生越過江河湖海,駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。

班主任工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。在今后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做到更好!

春季學(xué)期五年級(jí)班主任工作總結(jié)(二)

歲月匆忙,一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中,不僅留下了我們忙碌的身影,也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的語文教學(xué)工作、班主任工作,一學(xué)期來,我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1 、抓好課堂紀(jì)律,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

2 、充分鍛煉學(xué)生能力,做到事事有人做,人人有事做。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長的帶頭作用等。除此之外,班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位,如:開關(guān)燈管理者,空調(diào)管理員,護(hù)花使者,多媒體管理員,圖書管理員等等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長,為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,與家長溝通好,做好家長,學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,無論是出黑板報(bào),舉行文藝演出,還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì),都讓我省心不少,并取得了不錯(cuò)的成績。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,取得了好的成績。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)'心中有集體,進(jìn)步靠自己'的班集體。

根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

四、與各科教師加強(qiáng)聯(lián)系。

積極主動(dòng)和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。

五、家校聯(lián)系,形成教育合力

本學(xué)期充分利用手機(jī)和家長隨時(shí)聯(lián)系,把孩子在校的一些情況及時(shí)反饋給家長,讓家長對(duì)孩子在學(xué)校的情況有一個(gè)較清晰的了解,以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動(dòng)家長的參與性,主動(dòng)性,和老師,學(xué)校形成了有效的教育合力,提高了教育教學(xué)的質(zhì)量,也提升了老師,學(xué)校在家長心中的良好形象。

總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。教無止境、學(xué)無止境,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便將自己的管理水平推向更高的層次。

2023年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)(20篇范文)

時(shí)間過的飛快,一個(gè)學(xué)期很快又結(jié)束了。對(duì)于我來說這又是忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期,和學(xué)生一起品嘗著學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣,有喜有憂,累并快樂著。本學(xué)期我在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,依照學(xué)校管理及班主任工作計(jì)劃,結(jié)合本班實(shí)際情況進(jìn)行工作,成績的取得時(shí)可喜得,但問題依然存在不少,在學(xué)期結(jié)束之時(shí),
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